第一篇：被愛(ài)的感覺(jué)很幸福

被愛(ài)的感覺(jué)很幸福

小編導(dǎo)語(yǔ)：以愛(ài)為話題的中考滿分作文，幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。幸福就是朋友的祝福。幸福就是老師的提醒。再前行的道路上，我找到了屬于我的幸?！粣?ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，更多關(guān)于幸福的作文盡在巨人作文網(wǎng)。

曾無(wú)數(shù)次的詢問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。

——題記

在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)??

幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅(jiān)定的心開始動(dòng)搖了，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個(gè)小時(shí)。每次到了時(shí)間點(diǎn)，們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我離開電腦。如此，頭再?zèng)]因玩電腦引起過(guò)。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會(huì)得到一些祝福?！凹佑停欢艹晒?！”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒(méi)有打響之前趕快再背一會(huì)兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵(lì)，心會(huì)莫名的安定下來(lái)。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

幸福就是老師的提醒。上課跑神時(shí)，老師總是會(huì)找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護(hù)了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老是往往會(huì)留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯(cuò)在哪里？原因是什么。有時(shí)，老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑览蠋煕](méi)有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來(lái)幸福！

第二篇：被愛(ài)的感覺(jué)(700字)作文

精選作文:被愛(ài)的感覺(jué)(700字)作文

被愛(ài)的感覺(jué)

被愛(ài)的感覺(jué)，猶如劃破天際的流星，淡淡的，暖暖的。題記

母親的微笑，便是愛(ài)。這種被愛(ài)的感覺(jué)，如香茗般溫暖，如咖啡般苦澀，如糖果般甜蜜&& 天漸漸轉(zhuǎn)入冬季，我的心也跟著冰冷了成績(jī)考砸了，這如何讓我向媽媽交代？站在校門口，迷茫地仰望著灰霾的天。遠(yuǎn)處，一縷黛影顯得極為單薄，那&&那是媽媽！我含著淚，沖了過(guò)去。呀！你怎么穿這么少的衣服，冷嗎？媽媽看見是我，便噓寒問(wèn)暖了。我搖搖頭，隨即頭低了下來(lái)：媽&考砸了。

原本以為怒火會(huì)劈頭蓋臉壓來(lái)，卻不料一直風(fēng)平浪靜。我詫異地抬起頭，迎面而來(lái)的是媽媽一蕩如春水般柔和的微笑：傻孩子，下次努力就好了。我又哭了，這次卻是溫暖的淚，冰冷的心溫?zé)崞饋?lái)。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，苦澀中又夾雜著甘甜，讓我難以忘懷。

還記得暑假最喜歡與媽媽一同在陽(yáng)臺(tái)看星星，捧一瓣香甜的瓜，我便胃口大增，拼命地啃啊啃，吃得滿臉都是。媽媽看了捂嘴笑了起來(lái)，又轉(zhuǎn)身拿過(guò)紙巾輕輕幫我擦拭。此時(shí)媽媽的笑糅進(jìn)了瓜瓢中，甜甜的。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，輕快中又夾雜著甜蜜，讓我回味無(wú)窮。

還記得曾經(jīng)的我是個(gè)粗枝大葉的小孩，房間可謂是亂得五彩繽紛。這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)佯裝生氣地說(shuō)：我可不會(huì)幫你收拾?？煽偸遣贿^(guò)幾分鐘，媽媽生氣的外表就像冰激凌一樣，融化了。帶著一絲清甜的笑的媽媽，便開始手把手教我收拾房間，哪些東西應(yīng)該放在哪里，媽媽都會(huì)提及。當(dāng)房間干凈得沒(méi)有一絲雜塵時(shí)，媽媽的嘴角又會(huì)揚(yáng)起一波淡雅的微笑。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，繁忙中又夾雜著充實(shí)，讓我記憶猶新。

母親的微笑，便是被愛(ài)的感覺(jué)，永遠(yuǎn)那么溫暖、甜蜜、幸福。初三:鐘婉瀅 篇一：被愛(ài)的感覺(jué)

被愛(ài)的感覺(jué)

九年級(jí)三班 楊夢(mèng)婷

什么是被愛(ài)的感覺(jué)？被愛(ài)的感覺(jué)是身處黑暗時(shí)的一縷陽(yáng)光；被愛(ài)的感覺(jué)是寒冷時(shí)的一絲溫暖；被愛(ài)的感覺(jué)是無(wú)助時(shí)的一聲問(wèn)候。哦！原來(lái)被愛(ài)的感覺(jué)不一定要多么復(fù)雜，而是一個(gè)眼神，一句問(wèn)候！小時(shí)候，被愛(ài)的感覺(jué)是媽媽溫暖的懷抱。我們?cè)谯橎菍W(xué)步的時(shí)候，一雙手在扶著我們。一松手，我們摔倒了，陣陣哭聲傳來(lái)。媽媽抱起搖晃著我們?nèi)胨?。這就是被愛(ài)的感覺(jué)！

上幼兒園時(shí)，被愛(ài)的感覺(jué)是媽媽一個(gè)擔(dān)憂的眼神。剛剛?cè)胗變簣@的那一天，媽媽狠狠心將我放在幼兒園里頭也不回的走了。在我們的心里媽媽是個(gè)壞媽媽，一點(diǎn)也不愛(ài)自己。我們?cè)谂c小朋友玩耍時(shí)，忽然看見了媽媽擔(dān)憂的眼神。這個(gè)眼神里充滿了愛(ài)，充滿了擔(dān)憂，這時(shí)會(huì)感受到媽媽的愛(ài)。這是被愛(ài)的感覺(jué)！

小學(xué)時(shí)，被愛(ài)的感覺(jué)是爸爸一雙溫和有力的大手?！鞍职?，我要學(xué)自行車。”一聲稚嫩的聲音響起。“好啊，我?guī)湍惴鲋??！迸橐宦?，我摔倒了，同時(shí)在心里想著“壞爸爸??”這時(shí)，爸爸將我扶上自行車，拍拍我后背“我我相信你可以德?！边@也是被愛(ài)的感覺(jué)！

而現(xiàn)在，被愛(ài)的感覺(jué)是一聲輕輕的叮嚀。“好好發(fā)揮，仔細(xì)點(diǎn)??”這是每逢考試時(shí)媽媽的口頭禪，可這短短的幾句話充滿了愛(ài)。媽媽的嘮叨聲傳入耳邊時(shí)，你就明白了被愛(ài)的感覺(jué)！

原來(lái)愛(ài)是這么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，一聲叮嚀都充滿了愛(ài)！家人的“我們相信你”朋友的一句“不要怕，有我在，”都使感到了愛(ài)，有了被愛(ài)的感覺(jué)。

指導(dǎo)教師 代秀敏

篇二：被愛(ài)的感覺(jué)例文

遠(yuǎn)行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動(dòng)；送別時(shí)，父親的背影讓兒子潸然淚下??我們生活在愛(ài)的包圍中。請(qǐng)以“被愛(ài)的感覺(jué)”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選，詩(shī)歌除外。

②文章不少于600字。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

被愛(ài)的感覺(jué) 熊鈿釧

“感謝風(fēng)，感謝雨，感謝陽(yáng)光照耀著大地，世間有了你，世界變得好美麗??踏

遍天涯，走遍夕陽(yáng)，歌遍云和月?！泵慨?dāng)聽見這動(dòng)聽的旋律，我便會(huì)洋溢著幸福的笑。

“不吃，好苦我不要??”我撒嬌的說(shuō)著，“乖，吃了藥你才會(huì)好起來(lái)，才會(huì)更

健康，等一會(huì)兒，媽媽給你買糖，好不好？”媽媽的臉上掛著心疼，柔柔的哄著我。小時(shí)候，愛(ài)總是伴著苦澀的藥水融進(jìn)心里。雖然苦卻飄散著芳香。伴著淚水一口一口的吞咽著，雖然極不情愿，可還是會(huì)聽媽媽的話，品嘗著溫暖的愛(ài)。（愛(ài)的甜蜜）

當(dāng)我咬著牙，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，你的淚水早已經(jīng)涌出眼眶，流進(jìn)我的傷痛里，流進(jìn)我的

心里。看著膝蓋上已經(jīng)結(jié)痂的血跡，你哽咽的問(wèn)道：“你怎么這么傻？為什么不早點(diǎn)回家，讓我?guī)闳メt(yī)院？”晶瑩的淚花在臉上綻放，我顫抖著去擦，你卻一把抱起我朝醫(yī)院的方向走去。在你的懷里安靜極了，看著你團(tuán)在一起的秀眉，我默默地閉上了眼睛。一滴一滴的淚珠掉在了我的臉上，咸咸的，心里面酸酸的。堅(jiān)強(qiáng)背后，是你有力的臂膀撐起來(lái)的一片天，可我卻感覺(jué)不到寬闊，心里一直很壓抑，愛(ài)已被心疼壓得無(wú)法呼吸?？粗堑纻?，心里沉甸甸的，愛(ài)也沉甸甸的。（愛(ài)的感動(dòng)）

“你管那么多干什么？我想要自由，你懂嗎？”隨之而來(lái)的是 “砰”地一聲，我狠狠的關(guān)上房門。自己一個(gè)人蜷縮在這份寂靜當(dāng)中，這已經(jīng)不知道是多少次了，我已經(jīng)習(xí)慣了，在這種沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里用沉默去吹響停戰(zhàn)的號(hào)角。隨著時(shí)間的流逝，他們的愛(ài)變成了一種無(wú)形的壓力，我在心里哭過(guò)很多次，可是最終無(wú)法走出那份叛逆?？粗麄?nèi)諠u憔悴的面孔?？墒侵挥杏美淠?duì)待他們，他們付出的那一份熾熱讓我無(wú)法接受，冰冷的心無(wú)法溫?zé)?，那份?ài)很痛苦也很寂寞。（愛(ài)的壓抑）

現(xiàn)在，我才明白，被愛(ài)的感覺(jué)不一定都是甜蜜的，有時(shí)會(huì)讓人痛的流淚，有時(shí)也

會(huì)讓人失去理智，但是在那一份份不安與躁動(dòng)之后，會(huì)有一陣陣幸福的味道迎面撲來(lái)?? 【評(píng)點(diǎn)】寫出了愛(ài)的甜蜜，愛(ài)的感動(dòng)，愛(ài)的壓抑，將愛(ài)的感覺(jué)書寫的淋漓盡致，文章語(yǔ)言流暢，內(nèi)容詳實(shí)，有文采，很好！

被愛(ài)的感覺(jué) 王佳佳

愛(ài)使我的心靈變得純潔、明亮，讓我感覺(jué)世界不再孤單。

穿梭在親人用愛(ài)編織的網(wǎng)里，我如沐春風(fēng)，如浴春雨??（開頭就用美文，引人入勝?。└改赋Ｄ暝谕獯蚬?，我往往被寄托在親戚家。

一通電話，媽媽那一輕聲“寶貝，最近頭痛減輕了嗎？”惹得淚兒嘩嘩掉。堅(jiān)強(qiáng)的我從不愛(ài)哭，但在母愛(ài)的光環(huán)中，我變的柔弱。

母親愛(ài)的細(xì)雨，聽起來(lái)是動(dòng)聽的，嘗起來(lái)是甘甜的，流入心中是溫暖的。（寫出了母愛(ài)的感覺(jué)細(xì)膩動(dòng)人）

雖然母親常不在家，留守在家的我不免心生恨意，但只需短短的幾句對(duì)話，只需母親那一聲“女兒，想你了”便把一切埋怨淹沒(méi)了，心得到慰藉，心被幸福過(guò)了一層又一層。

我所住的舅媽家，家里有小弟弟小妹妹，但他們每次買零食，都會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到我面前，手伸著請(qǐng)我品嘗，我心里說(shuō)不出的感動(dòng)。我笑了，笑得很自豪。

舅媽對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加，當(dāng)我和她目光相撞的那一刻，總能在她的眼神里找到柔和和慰藉，正如母親用手撫摸我的頭發(fā)！特別在早上，下樓吃飯時(shí)，一低頭，便會(huì)看見舅媽笑著問(wèn)候道：“睡好了吧？”她眼中此時(shí)滿是慈愛(ài)、安祥，讓我周邊染上了一層奇異的色彩。使我有勇氣、有信心認(rèn)真快樂(lè)的度過(guò)這一天。她的愛(ài)的目光讓我充滿力量。（舅媽的愛(ài)給我的感覺(jué)）

舅媽是我生活中的忠實(shí)聽眾和調(diào)度員。開學(xué)后過(guò)

篇三：2013年中考滿分作文《被愛(ài)的感覺(jué)》

2013年中考滿分作文《被愛(ài)的感覺(jué)》

被愛(ài)的感覺(jué)

曾無(wú)數(shù)次的詢問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸?！粣?ài)的感覺(jué)。

——題記

在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)?? 幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅(jiān)定的心開始動(dòng)搖了，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個(gè)小時(shí)。每次到了時(shí)間點(diǎn)，們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我離開電腦。如此，頭再?zèng)]因玩電腦引起過(guò)。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會(huì)得到一些祝福?！凹佑停欢艹晒?！”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒(méi)有打響之前趕快再背一會(huì)兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵(lì)，心會(huì)莫名的安定下來(lái)。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。幸福就是老師的提醒。上課跑神時(shí)，老師總是會(huì)找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護(hù)了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老是往往會(huì)留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯(cuò)在哪里？原因是什么。有時(shí)，老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑览蠋煕](méi)有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來(lái)幸福！

篇四：被愛(ài)的感覺(jué)作文

被愛(ài)的感覺(jué)作文

衢州一考生

2012年，我已不再相信有世界末日之說(shuō)，因?yàn)?，我相信?ài)會(huì)驅(qū)散所有的黑暗和災(zāi)難，帶來(lái)溫暖全世界的光明。外面雨下得很大，噼里啪啦地敲打著屋檐。母親很早就起來(lái)，站在門口張望，想為我叫輛三輪車。終于，聽到“吱嘎”一聲，車來(lái)了。母親在門口叫我，我撐傘走到三輪車前，母親突然叫住我： “等等，點(diǎn)心還沒(méi)帶呢！”我伸出手看了看手表，說(shuō)了聲“算了”，便跳進(jìn)車?yán)铩２挥没仡^，我仿佛能看到母親那牽掛的目光穿過(guò)風(fēng)雨投在我的背上。

車到校門口了，卻沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我有些緊張，大叫道： “學(xué)校在這里，停車??！”三輪車夫轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這里水洼大著呢，你要是踩下去，準(zhǔn)會(huì)濕透鞋子?！闭f(shuō)罷，他便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。望著他的背影，我想起了父親，這樣的雨天，若是他來(lái)送我，想必也會(huì)緩緩駛過(guò)一個(gè)個(gè)深深淺淺的水洼，不讓一滴水濺到我吧。下了車，我輕聲地說(shuō)了聲： “謝謝！”他報(bào)以我微微的笑，便駛?cè)霟o(wú)盡的雨中。我的心滿滿的，有種說(shuō)不出的感動(dòng)。

到了班里，同學(xué)們已經(jīng)早早地坐在各自的位子上默默地看書。相處了三年，他們的音容笑貌早已印在我的腦海中，無(wú)法抹去。突然，一只手慢慢地放在我的肩上，一種溫暖心安的感覺(jué)在全身蔓延開來(lái)?！皠e擔(dān)心，你能行的！”我回過(guò)

頭去，是位曾經(jīng)和我爭(zhēng)吵的暴躁女生，此時(shí)的她，是如此地讓人溫暖，讓人心安?！澳阋惨粯印！蔽椅兆∷氖?。不知從何時(shí)開始，我們已成為了最好的朋友，經(jīng)歷了三年，友誼更加牢固。溫暖已溢滿身邊的每個(gè)角落。

母親的愛(ài)，陌生人的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，將帶領(lǐng)我前進(jìn)，走向充滿陽(yáng)光的明天。被愛(ài)的感覺(jué)，就是被陽(yáng)光包圍住的溫暖。

【亮點(diǎn)】

這篇考場(chǎng)佳作構(gòu)思獨(dú)特：開篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直入主題，突出“愛(ài)會(huì)帶來(lái)溫暖全世界的光明”，結(jié)尾把被愛(ài)的感覺(jué)比作溫暖的陽(yáng)光，與開頭呼應(yīng)，使全文中心突出。主體部分作者巧妙地將母親、三輪車夫、朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)集中在“早晨上學(xué)”這一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行描寫，這樣一條線集中敘事，使文章思路清晰，銜接連貫。尤其是“雨天”這一情境的巧妙創(chuàng)設(shè)，既使“母親等車” “三輪車夫停車”的情節(jié)符合生活真實(shí)，又能襯托出作者內(nèi)心感受到的溫暖。在大多數(shù)考生都集中在描寫一件事、一個(gè)人的時(shí)候，考生能有這樣獨(dú)特的構(gòu)思，的確能讓人感覺(jué)耳目一新。

第三篇：被愛(ài)的感覺(jué)真好作文

被愛(ài)的感覺(jué)真好作文

浙江省瑞安市羅鳳中學(xué)初一（7）班 徐偉倩

每個(gè)人的心里或許都會(huì)有那么長(zhǎng)的一張清單，上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貙懼篮玫氖?，它們被擱置在時(shí)間的閣樓上，用感動(dòng)貯存著。

從小我就是個(gè)體弱多病的孩子，咳嗽不間斷。那時(shí)媽媽總會(huì)摟著我睡，將我枕在她的臂彎里。記得一次我睡岔了氣，在媽媽懷里劇烈地咳著。我不安分地蠕動(dòng)著，媽媽感受到我的動(dòng)作，睜眼問(wèn)我怎么了，回答媽媽的卻是一聲又一聲的咳嗽，在這寂夜里顯得分外突兀。媽媽慌了，用手撫著我的背，似乎有一股暖流由媽媽的手直達(dá)我的心底。我慢慢平靜了下來(lái)，躲在媽媽的懷里，又沉沉地睡去了。我知道，媽媽的愛(ài)藏在那溫暖的臂膀里。

一直到長(zhǎng)大后，我的體格依舊不好，多運(yùn)動(dòng)腳就疼，有時(shí)甚至連下地都困難。父母帶著我在各大醫(yī)院骨科穿梭，中醫(yī)西醫(yī)都看了，什么民間偏方也齊上陣，可就是不見好。醫(yī)生說(shuō)我缺鈣，要多喝奶，爸爸便忙不迭地跑去買奶。起初，媽媽總讓爸爸買蛋奶，可我總不喝，不管父母對(duì)我的軟硬兼施。那晚，爸爸又帶回一瓶蛋奶要我喝下，我搖搖頭拒絕了?！鞍⑧锇?，其實(shí)蛋奶很好喝的，喝一點(diǎn)，乖?！卑职只瘟嘶伪械牡澳?。

“不要不要，難喝死了。”我撒嬌地拽著爸爸的手臂，“阿爸，不喝這個(gè)好不好嘛？”

“先喝了這個(gè)，喝完再給你換其他的?！?/p>

“爸爸不騙人吧？”我嘟了嘟嘴，“知道你不會(huì)換的，才不信你?！蔽揖瓦@樣與爸爸僵持著。

“快點(diǎn)喝掉，不然以后不喜歡阿囡了?！卑职值穆曇粲悬c(diǎn)大了。

似是受了極大的委屈，我“哇”地哭了出來(lái)。爸爸終于妥協(xié)在我的眼淚下。

爸爸回來(lái)的時(shí)候手里提著瓶棗奶，我開心地?fù)渖先ё×税职帧?/p>

喝著爸爸買的棗奶，甜甜的，滑入我的心。我知道，爸爸的愛(ài)融在那甜香膩滑的牛奶里。

昨夜，初來(lái)來(lái)例假的我肚子突然疼了起來(lái)。那種陌生的疼痛讓我有些不知所措，小腹處鉆心地疼。媽媽的紅糖水也沒(méi)多大效果，溫?zé)嵯露?，疼痛卻未緩解。

“阿囡，過(guò)來(lái)！我給你暖暖。”哥哥讓我到被窩里去。

我向來(lái)聽他的話，脫了外套便躺下了。哥哥將他手中的暖寶寶貼在我的肚子上，“燙不？”哥哥關(guān)切地問(wèn)了句。

我搖了搖頭，并不作聲。

哥哥的手輕輕動(dòng)了動(dòng)，一種奇異的舒服源源不斷地襲來(lái)，我有些迷糊了。哥哥輕聲對(duì)我說(shuō)：“困就睡吧?！?/p>

我依舊搖搖頭，迷糊地說(shuō)：“等會(huì)兒還要寫作業(yè)?！备绺缧α诵?。

我有些愜意地閉上了眼，腦海中卻一直浮現(xiàn)著哥哥的臉。我知道，哥哥的愛(ài)躲在親切的話語(yǔ)里。

有一種愛(ài)以它獨(dú)有的活力在我們心中盛開，縱然?？菔癄€，它也不會(huì)朽敗，那是種流淌著同一種血液的與生俱來(lái)的愛(ài)。

被愛(ài)的感覺(jué)真好。

老師說(shuō)

一兩件普普通通的生活小事，卻洋溢著濃濃的親人之愛(ài)，不禁贊嘆這個(gè)初一孩子的細(xì)膩心思。習(xí)作中有媽媽的撫摸、爸爸的柔情、哥哥的細(xì)語(yǔ)，生活中與家人一起的點(diǎn)滴的美好，小作者都愿意信手拈來(lái)裝點(diǎn)她的文章，帶給我們平凡的感動(dòng)。習(xí)作結(jié)構(gòu)層次清晰，開篇一句“上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貙懼篮玫氖隆弊匀灰鱿挛牡膬?nèi)容，行。中，每件美好之事后都著墨抒情，巧用“我知道，媽媽的愛(ài)藏在那溫暖的臂膀里?我知道，爸爸的愛(ài)融在那甜香膩滑的牛奶里”“我知道，哥哥的愛(ài)躲在親切的話語(yǔ)里”等工整句式抒寫“被愛(ài)的感覺(jué)真好”，結(jié)尾“有一種愛(ài)以它獨(dú)有的活力在我們心中盛開，縱然海枯石爛，它也不會(huì)朽敗”與開頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。

第四篇：被愛(ài)的感覺(jué)作文

被愛(ài)的感覺(jué)作文

衢州一考生

2012年，我已不再相信有世界末日之說(shuō)，因?yàn)?，我相信?ài)會(huì)驅(qū)散所有的黑暗和災(zāi)難，帶來(lái)溫暖全世界的光明。外面雨下得很大，噼里啪啦地敲打著屋檐。母親很早就起來(lái)，站在門口張望，想為我叫輛三輪車。終于，聽到“吱嘎”一聲，車來(lái)了。母親在門口叫我，我撐傘走到三輪車前，母親突然叫住我： “等等，點(diǎn)心還沒(méi)帶呢！”我伸出手看了看手表，說(shuō)了聲“算了”，便跳進(jìn)車?yán)铩２挥没仡^，我仿佛能看到母親那牽掛的目光穿過(guò)風(fēng)雨投在我的背上。

車到校門口了，卻沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我有些緊張，大叫道： “學(xué)校在這里，停車??！”三輪車夫轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這里水洼大著呢，你要是踩下去，準(zhǔn)會(huì)濕透鞋子。”說(shuō)罷，他便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。望著他的背影，我想起了父親，這樣的雨天，若是他來(lái)送我，想必也會(huì)緩緩駛過(guò)一個(gè)個(gè)深深淺淺的水洼，不讓一滴水濺到我吧。下了車，我輕聲地說(shuō)了聲： “謝謝！”他報(bào)以我微微的笑，便駛?cè)霟o(wú)盡的雨中。我的心滿滿的，有種說(shuō)不出的感動(dòng)。

到了班里，同學(xué)們已經(jīng)早早地坐在各自的位子上默默地看書。相處了三年，他們的音容笑貌早已印在我的腦海中，無(wú)法抹去。突然，一只手慢慢地放在我的肩上，一種溫暖心安的感覺(jué)在全身蔓延開來(lái)?！皠e擔(dān)心，你能行的！”我回過(guò)

頭去，是位曾經(jīng)和我爭(zhēng)吵的暴躁女生，此時(shí)的她，是如此地讓人溫暖，讓人心安?！澳阋惨粯?。”我握住她的手。不知從何時(shí)開始，我們已成為了最好的朋友，經(jīng)歷了三年，友誼更加牢固。溫暖已溢滿身邊的每個(gè)角落。

母親的愛(ài)，陌生人的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，將帶領(lǐng)我前進(jìn)，走向充滿陽(yáng)光的明天。被愛(ài)的感覺(jué)，就是被陽(yáng)光包圍住的溫暖。

【亮點(diǎn)】

這篇考場(chǎng)佳作構(gòu)思獨(dú)特：開篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直入主題，突出“愛(ài)會(huì)帶來(lái)溫暖全世界的光明”，結(jié)尾把被愛(ài)的感覺(jué)比作溫暖的陽(yáng)光，與開頭呼應(yīng)，使全文中心突出。主體部分作者巧妙地將母親、三輪車夫、朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)集中在“早晨上學(xué)”這一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行描寫，這樣一條線集中敘事，使文章思路清晰，銜接連貫。尤其是“雨天”這一情境的巧妙創(chuàng)設(shè)，既使“母親等車” “三輪車夫停車”的情節(jié)符合生活真實(shí)，又能襯托出作者內(nèi)心感受到的溫暖。在大多數(shù)考生都集中在描寫一件事、一個(gè)人的時(shí)候，考生能有這樣獨(dú)特的構(gòu)思，的確能讓人感覺(jué)耳目一新。

第五篇：媽媽的愛(ài)讓我感覺(jué)很幸福

媽媽的愛(ài)讓我感覺(jué)很幸福

每天早上起床后，飯桌上都已擺上我愛(ài)吃的飯，有時(shí)是水餃，有時(shí)是披薩，還有時(shí)是水煎包、雞蛋餅、自制的健康小油條，還會(huì)配上媽媽切好的水果，每周的早餐都是不重樣的。只要我吃的香甜，媽媽臉上就會(huì)露出滿意的笑容。盡管媽媽每天很用心的為我做飯，我卻從不曾對(duì)媽媽說(shuō)聲“謝謝”，反而習(xí)以為常，司空見慣。所有的媽媽都是如此吧，我是這樣想的。

時(shí)間就這樣一天天流逝著，我在媽媽的精心呵護(hù)下，健康茁壯的成長(zhǎng)。每天吃著媽媽做的飯菜，卻從不曾感覺(jué)自己是多么幸福，有時(shí)候還偶爾抱怨媽媽做的菜難吃，直到那一天，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)家里吃飯。媽媽精心為我們準(zhǔn)備了飯菜，有烤雞翅，燉排骨，烤披薩，還做了幾樣青菜?？吹竭@些飯菜上桌，我那幾個(gè)哥們眼睛都綠了，大快朵頤，毫不留情的吃了個(gè)精光。邊吃邊羨慕地說(shuō)：“你媽媽做菜真好吃，你真有福氣?！蔽殷@訝地說(shuō)，“你媽媽做飯不好吃嗎？”他們幾乎異口同聲的說(shuō)：”不好吃?！薄蔽颐刻煸顼埑穗u蛋就是雞蛋，我都吃膩了?！拔乙彩牵思咫u蛋，就是煮雞蛋?！痹瓉?lái)如此，原來(lái)不是每個(gè)媽媽都會(huì)做飯，不是每個(gè)媽媽都像我媽媽一樣用心，天天為我變著花樣兒的做飯。那一刻，我為媽媽驕傲；那一刻，媽媽的愛(ài)讓我倍感幸福。

自從之后，我的那幾位同學(xué)，便在班里大肆渲染，說(shuō)我媽媽做的飯如何如何好吃，說(shuō)我家的早飯一周不重樣兒。我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都用羨慕的眼神看著我，而我一副滿不在乎的模樣，很平常嘛，所有的媽媽都是一樣的。也許你的媽媽不會(huì)那么做飯，也許你的媽媽工作繁忙，但是愛(ài)孩子的心都是一樣的。當(dāng)然，我的媽媽是最好的，她給我的愛(ài)是最用心的，而我是最幸福！