第一篇：寒假語文趣味游戲
第一輪：選拔題
1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。
例：粗茶淡飯（山珍海味）
答案：流芳百世（遺臭萬年）指鹿 為馬（點(diǎn)石成金）精雕細(xì)刻（粗制濫造）雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）
2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。
3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。
例如：一是一，二是二
答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我?guī)?四通八達(dá) 五花八門 六六大順 七上八下 八九不離十 八仙過海，各顯神通 九九歸一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九穩(wěn)
4、下面人名各取自什么成語？
杜鵬程（鵬程萬里）陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)疲┩跞沃兀ㄈ沃氐肋h(yuǎn)）劉海粟（滄海一粟）
丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）
5、成語填空
第一組：（心）服（口）服（以）德（報(bào)）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計(jì)（就）計(jì)
第二組：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺
日（復(fù)）
（一）日 微（乎）（其）微
第二輪：
初級
1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？
A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴
2、《孔雀東南飛》里，劉蘭芝“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，請問，“箜篌”是什么樂器：
A、撥弦樂器 B、擊弦樂器（A）
3、”有板有眼“的”板“是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的：
A、強(qiáng)拍 B、弱拍（A）
4、我們常說”隔著門縫看人”，當(dāng)我們隔著門縫看人時(shí)，看到的人：
A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了（B）
5、在古代，“爵”是一種什么器皿？
A、食器 B、酒器（A）
6、“白雪公主”這個(gè)形象最早來自于：
A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言（B）
7、在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?"精衛(wèi)”是
A、一個(gè)人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍（B）
8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠(yuǎn)嫁匈奴單于，是因?yàn)椋?/p>
A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話（B）
9、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？
A、漁夫 B、皇后 C、王子（C）10“臥薪嘗膽”說的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐（D）
第三輪：擂臺題
從上面剩下的題目選。
2、第二次搶答
數(shù)字猜成語（小黑板）
12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）
333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）
9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）
3、第三次搶答
說出歇后語的后半部分：
矮子坐高凳--夠不著 八月的核桃--擠滿了人（仁）
稻草人救火--引火上身、同歸于盡 擦脂粉進(jìn)棺材--死要面子
炒咸菜放鹽巴--太閑（咸）了 廁所里掛個(gè)鐘--有始有終
外甥打燈籠--照舅 豬鼻子插蔥--裝象
一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）
井然有序（雜亂無章、混亂不堪）指鹿為馬（點(diǎn)石成金）
固若金湯（危如朝露、不堪一擊）流芳百世（遺臭萬年）雪中送炭（錦上添花、火上澆油）伶牙利齒（笨嘴拙舌）
精雕細(xì)刻（粗制濫造、粉妝玉砌）粗茶淡飯（錦衣玉食）
二、成語不離“舌”
形容信口胡說（枉口拔舌）形容驚詫無言（張口結(jié)舌、瞠目結(jié)舌）
形容能說會道（唇槍舌劍、巧舌如簧）形容不善辭令（笨嘴拙舌）
形容隨聲附和（鸚鵡學(xué)舌）形容人多嘴雜（七嘴八舌）
形容說話輕?。ㄝp嘴薄舌、油嘴滑舌）
三、數(shù)字俗語：
表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（一言為定）
表示做事不考慮周到，干了再說時(shí)用（不管三七二十一）
表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（二一添作五）
表示某人干事麻利時(shí)用（三下五除二）
表示差不多時(shí)用（八九不離十）
表示某人打小算盤時(shí)用（小九九）
表示歸根到底時(shí)用（九九歸一）
表示把握大時(shí)用（十拿九穩(wěn)）
表示很不容易時(shí)用（九牛二虎之力）
表示信心十足時(shí)用（萬無一失）
表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（十萬八千里）
四、下面人名各取自什么成語？
杜鵬程（鵬程萬里）陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)疲?/p>
王任重（任重道遠(yuǎn)）劉海粟（滄海一粟）
丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）焦若愚（大智若愚）
五、成語填空：
（心）服（口）服
精（益）（求）精
（以）德（報(bào)）德
痛（定）（思）痛
（以）訛（傳）訛
欺（人）（自）欺
（以）牙（還）牙
將（門）（有）將
（倚）老（賣）老
日（復(fù)）
（一）日
（將）計(jì)（就）計(jì)
微（乎）（其）微
神（乎）（其）神
第二篇：極有趣味的語文游戲
極有趣味的語文游戲－適合語文課堂教學(xué)
第一輪：選拔題
1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。
例：粗茶淡飯（山珍海味）
答案：流芳百世（遺臭萬年）指鹿 為馬（點(diǎn)石成金）精雕細(xì)刻（粗制濫造）雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）
2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。
3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。
例如：一是一，二是二
答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我?guī)?四通八達(dá) 五花八門 六六大順 七上八下 八九不離十 八仙過海，各顯神通 九九歸一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九穩(wěn)
4、下面人名各取自什么成語？
杜鵬程（鵬程萬里）陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)疲┩跞沃兀ㄈ沃氐肋h(yuǎn)）劉海粟（滄海一粟）
丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）
5、成語填空
第一組：（心）服（口）服（以）德（報(bào)）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計(jì)（就）計(jì)
第二組：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺
日（復(fù)）
（一）日 微（乎）（其）微
8、怪體詩如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
(一龍二虎望三山,五湖四海會八仙)
第二輪：
初級
1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？
A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴
2、《孔雀東南飛》里，劉蘭芝“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，請問，“箜篌”是什么樂器：
A、撥弦樂器 B、擊弦樂器（A）
3、”有板有眼“的”板“是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的：
A、強(qiáng)拍 B、弱拍（A）
4、我們常說”隔著門縫看人”，當(dāng)我們隔著門縫看人時(shí)，看到的人：
A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了（B）
5、在古代，“爵”是一種什么器皿？
A、食器 B、酒器（A）
6、“白雪公主”這個(gè)形象最早來自于：
A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言（B）
7、在“精衛(wèi)填海”的故事里,“精衛(wèi)”是
A、一個(gè)人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍（B）
8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠(yuǎn)嫁匈奴單于，是因?yàn)椋?/p>
A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話（B）
9、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？
A、漁夫 B、皇后 C、王子（C）10“臥薪嘗膽”說的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐（D）
第三輪：擂臺題
從上面剩下的題目選。
1、第一次搶答 你知道下面的慣用語是什么嗎？
把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）把足智多謀的人喻為（智多星）
把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）
把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）
把世故圓滑的人喻為（老油條）把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）
把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）
2、第二次搶答
數(shù)字猜成語（小黑板）
12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）
333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）
9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）
3、第三次搶答
說出歇后語的后半部分：
矮子坐高凳--夠不著 八月的核桃--擠滿了人（仁）
稻草人救火--引火上身、同歸于盡 擦脂粉進(jìn)棺材--死要面子
炒咸菜放鹽巴--太閑（咸）了 廁所里掛個(gè)鐘--有始有終
外甥打燈籠--照舅 豬鼻子插蔥--裝象
一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）
井然有序（雜亂無章、混亂不堪）指鹿為馬（點(diǎn)石成金）
固若金湯（危如朝露、不堪一擊）流芳百世（遺臭萬年）
雪中送炭（錦上添花、火上澆油）伶牙利齒（笨嘴拙舌）
精雕細(xì)刻（粗制濫造、粉妝玉砌）粗茶淡飯（錦衣玉食）
二、成語不離“舌”
形容信口胡說（枉口拔舌）形容驚詫無言（張口結(jié)舌、瞠目結(jié)舌）
形容能說會道（唇槍舌劍、巧舌如簧）形容不善辭令（笨嘴拙舌）
形容隨聲附和（鸚鵡學(xué)舌）形容人多嘴雜（七嘴八舌）
形容說話輕?。ㄝp嘴薄舌、油嘴滑舌）
三、數(shù)字俗語：
表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（一言為定）
表示做事不考慮周到，干了再說時(shí)用（不管三七二十一）
表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（二一添作五）
表示某人干事麻利時(shí)用（三下五除二）表示差不多時(shí)用（八九不離十）
表示某人打小算盤時(shí)用（小九九）
表示歸根到底時(shí)用（九九歸一）
表示把握大時(shí)用（十拿九穩(wěn)）
表示很不容易時(shí)用（九牛二虎之力）
表示信心十足時(shí)用（萬無一失）
表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（十萬八千里）
四、下面人名各取自什么成語？
杜鵬程（鵬程萬里）陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)疲?/p>
王任重（任重道遠(yuǎn)）劉海粟（滄海一粟）
丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）焦若愚（大智若愚）
五、成語填空：
（心）服（口）服
（以）德（報(bào)）德
（以）訛（傳）訛
（以）牙（還）牙
（倚）老（賣）老
（將）計(jì)（就）計(jì)
神（乎）（其）神
精（益）（求）精
痛（定）（思）痛
欺（人）（自）欺
將（門）（有）將
日（復(fù)）
（一）日
微（乎）（其）微
六、寶塔詩如何讀？
開
山滿
桃山杏
山好景好
來山客看山
里山僧山客山
山中山路轉(zhuǎn)山崖
（這首詩這樣讀的: 山中山路轉(zhuǎn)山崖
山客山僧山里來
山客看山好景好
山桃山杏滿山開）
七、怪體詩如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
萬
國
州州州州州州州州州
掉
川川川川
（數(shù)一數(shù)龍虎山湖海仙州川便知一二：
一龍二虎望三山，五湖四海會八仙，萬國九州掉四川。）
八、下列對聯(lián)各詠的是誰？
1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（三蘇、韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾）
2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（李白）
3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項(xiàng)羽）
4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）
九、你知道下面的慣用語是什么嗎？
1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）
2、把足智多謀的人喻為（智多星）
3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）
4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）
5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）
7、把世故圓滑的人喻為（老狐貍）
8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）
9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（南郭先生）
十、數(shù)字猜成語：
12345609（七零八落）1256789（丟三落四）
1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）
3.5（不三不四）5 10（一五一十）
9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）
十一、巧用標(biāo)點(diǎn)
有位書生到親戚家串門，頃刻間外面就下起雨來，這時(shí)天已將晚，他只得打算住下來。但這位親戚卻不樂意，于是就在紙上寫了-一句話: 下雨天留客天留人不留
書生看了，即刻明臼親戚的意思，卻又不好明說，就心想一不做、二不休，干脆加了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn): 下雨天，留客天，留人不?留!
親戚一看，這句話的意思完全反了。也就無話可說，只好給 書生安排了住宿。
其實(shí)，這句話除了書生標(biāo)點(diǎn)的這一種辦法外。還有三種標(biāo)法，可分別使它變成陳述、疑問、問答三種句式，請你加上標(biāo)點(diǎn)試一試。
下雨天，留客，天留，人不留。（陳述句）下雨天，留客天，留人不留?（疑問句）下雨天，留客天。留人?不留!（問答句）
十二、祝枝山寫春聯(lián)
明代書畫家祝枝山和唐伯虎、文徵明、周文賓堪稱“江南四大才子”。他嫉惡如仇，常用筆畫戲弄貪官污吏。
某年除夕，他應(yīng)邀為一劉姓贓官題寫了兩副春聯(lián): 明日逢春好不晦氣 終年倒運(yùn)少有余財(cái)
此地安能居住 其人好不悲傷
贓官看后惱羞成怒，即刻扭了祝枝山要問罪。
祝枝山抱拳一笑:”大人差矣!學(xué)生寫的全是吉慶之詞啊!“
于是，祝枝山抑揚(yáng)頓挫地重又當(dāng)眾念了一遍。贓官和眾人聽得目 瞪口呆，無言對答。好半天，方如夢初醒，再看那祝枝山，早已揚(yáng) 長而去。(明日逢春好，不晦氣;終年倒運(yùn)少，有余財(cái)。此地安，能居住，其人好，不悲傷!)
十三、誰讀得對
有這么一段文字:“知止而后有定定而后能靜靜而后能安安而后能慮慮而后能得?！笨湛彰刻煺b念: “知止而后有，定定而后能，安安而后能，慮慮而后能，得?！眳s怎么也不解其意，尤其是最后那個(gè)尾巴“得”字，更是畫蛇添 足，使他摸不著頭腦。
牟尼也覺奇怪，他也是覺得后面那個(gè)“得”字繞口，且整個(gè)句 子即使沒有那個(gè)“得”也讀不通:“知止而后有定定，而后能靜靜，而后能安安，而后能慮慮，而后能得?！蹦材嶙灾竽X 勺笑了。
聰明的朋友，請你幫他們將這段文字加上標(biāo)點(diǎn)。
十四、解縉化險(xiǎn)
明朝永樂皇帝有一次命才子解縉在一把繪有西北風(fēng)光畫的 扇子上題詩，解縉就題寫了王之煥的《涼州詞》:
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
不料解縉一時(shí)疏忽，竟將詩中的”間“字漏寫了，有人便暗中啟奏皇上，永樂大怒，欲治解縉”欺君之罪“。誰知解縉不慌不忙 地說:”我這是依王之煥詩意，另外做的一首詞?！罢f罷便在詩中加上標(biāo)點(diǎn)。永樂一看，果然成了一首完整無缺的詞，于是解縉便 得以轉(zhuǎn)危為安。
朋友，你知道解縉是如何在缺了一個(gè)”間"字的王之煥原詩中加上標(biāo)點(diǎn)的嗎? [答案]
黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳舂風(fēng)，不度玉門關(guān)。
謎語：照相機(jī)的底片，黑白分明
第一種 游戲名稱：開火車
適用范圍：用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比較適合復(fù)習(xí)鞏固階段運(yùn)用。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)字母、聲母卡片 操作過程：
（1）做這個(gè)游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。（2）導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都 北京。開火車時(shí)，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動(dòng)的?嗚——咔嚓、咔 嚓?的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）例，教師在復(fù)習(xí)學(xué)過的生字時(shí)，可以用卡片先出示一個(gè)生字，然后讓一 組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞
師：?請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個(gè)朋友。? 誰說錯(cuò)了，火車就停下。
師：?哪個(gè)修理員來幫著修理一下？?
選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續(xù)開。
第二種 游戲名稱：找朋友
適用范圍：復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu)，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。
游戲準(zhǔn)備：有生字的金牌，花形卡片 操作過程：
（1）導(dǎo)語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個(gè)找朋友的游戲。
（2）如，第一冊《識字4》，在學(xué)了生字后，請學(xué)生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。一生拿一張卡片?打?，說：?找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？?拿卡片?拔?和?拍?的同學(xué)就都可以上前說：?我是你的好朋友。?大家說：?對對對，‘拔’是‘打’的好朋友。?最后大家一起讀讀兩位好朋 友手中的字，說說這兩個(gè)字的偏旁。又如，教師可以做幾個(gè)金牌，金牌上貼有生字?跑??跳?，大家一起拍手說：?找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友。?掛金牌的同學(xué)看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好 朋友。找對了，大家說：?對對對，你們是一對好朋友。?找錯(cuò)了，大家說：?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，趕快再去找一找。?
（3）教師也可以準(zhǔn)備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸 口，先讀一讀，然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師準(zhǔn)備字型結(jié)構(gòu)相同的或能組成詞語的兩個(gè)生字，準(zhǔn)備一些聲母和韻母，讓學(xué)生讀后手拉手交朋友。
（4）這樣在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中鞏固所學(xué)知識。
第三種 游戲名稱：順風(fēng)耳
適用范圍：復(fù)習(xí)音近的拼音字母（前后鼻音、平翹舌音）和生字。游戲準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一套拼音卡片，和有關(guān)的生字卡片。操作過程：
（1）導(dǎo)語：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風(fēng)耳。請聽仔細(xì)。（2）老師或小老師報(bào)音，其他同學(xué)找出相應(yīng)的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來?找到了，找到了ao ao ao?。看誰找得對、準(zhǔn)，讀得快、準(zhǔn)。（3）這樣能幫助學(xué)生區(qū)分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前后鼻音，提高 學(xué)生的聽音辨別能力，培養(yǎng)學(xué)會傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四種 游戲名稱：送信
適用范圍：這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類，或者是音節(jié)按兩拼音和三拼音的分類，也可 以是生字按偏旁和結(jié)構(gòu)的分類，還有詞語按水果、動(dòng)物等的分類。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片、郵箱若干。操作過程：
方法一：收信。以認(rèn)讀字母b為例。
師：老師這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這份信就是你的。
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封誰收到，請你念給大家聽。在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或老師請一位學(xué)生來給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對了，就跟他讀，并 說：?對對對，快收信。?如果錯(cuò)了，就說：?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收。?然后請一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。
方法二：投信。老師要準(zhǔn)備像這樣的郵箱3個(gè)，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)、生字、詞語等的分類時(shí)只 要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。
師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相 對應(yīng)的信箱里，好嗎？
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封是誰的，請你趕快找一找。在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或老師請一位學(xué)生來發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生 就上臺舉起卡片讀bbb，是聲母，然后投入相對應(yīng)的郵箱。如果對了，就跟他讀，并說：?對對對，快收信。?如果錯(cuò)了，就說：?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收。?然 后請一位學(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。
第五種 游戲名稱：放鞭炮
適用范圍：認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。游戲準(zhǔn)備：把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。操作過程：
師：老師這里有一個(gè)大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母（音節(jié)、生字、詞 語、句子），鞭炮就點(diǎn)燃了。誰想來試一試？ 生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？ 一位學(xué)生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：?嘭——啪?，如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：?嗤——?。為了節(jié)省游戲的時(shí)間，老師可以請一組學(xué)生一起上來，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的比賽，比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。
第六種 游戲名稱：猜猜猜 適用范圍：
（1）看口形猜字母。
（2）看動(dòng)作猜生字、詞語和成語等。（3）聽謎語猜生字、詞語或某種事物等。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片和謎語等。操作過程：
1、師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發(fā)的是什么音？（b）老師可以請一位學(xué)生來猜，也可以請全班學(xué)生舉起自己手里相對應(yīng)的卡片，并說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。
2、師：看看我的動(dòng)作，猜猜我表演的是哪一個(gè)字？（跑、跳）
3、師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？我這里有一個(gè)謎語，請你來猜一猜是 我們學(xué)過的哪一個(gè)字？（人在云上走）
第七種 游戲名稱：火眼金睛 適用范圍：音節(jié)的標(biāo)調(diào)，特別是復(fù)韻母ui和iu的標(biāo)調(diào)，ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則，以 及一些形近字。
游戲準(zhǔn)備：孫悟空的圖片以及有關(guān)的卡片等。
操作過程：師出示標(biāo)調(diào)有錯(cuò)誤的音節(jié)。（標(biāo)調(diào)可移動(dòng)）。師：在這些音節(jié)中藏著一個(gè)小錯(cuò)誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。
生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來找一找，問題在哪里？ 請一位學(xué)生上來做孫悟空找一找。找對了，學(xué)生就說：?小眼睛亮亮亮。?找 錯(cuò)了，就說：?小馬虎沒分清。?
第八種 游戲名稱：摘果子 游戲適用范圍：
這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以認(rèn)讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣，可根據(jù)內(nèi)容來選擇：①所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面，學(xué)生任意摘果子讀內(nèi)容。讀對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他；讀錯(cuò)了，從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。②所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正
面。教師任讀一個(gè)內(nèi)容，點(diǎn)名請學(xué)生來摘。摘對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他；摘錯(cuò)了，從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。③ 所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的反面。教師點(diǎn)名，學(xué)生上臺任意摘，摘下后認(rèn)讀背面的內(nèi)容。讀對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他；讀錯(cuò)了，從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。?摘果子?的游戲操作簡便，適用范圍 很廣，學(xué)生興趣高。游戲準(zhǔn)備：
教師和學(xué)生各準(zhǔn)備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子（可以是蘋果、橘子、梨）。果子上的內(nèi)容可以隨即更換，果子則作為小獎(jiǎng)品能反復(fù)使用。果樹，教師既可以做一棵永久使用的，也可以臨時(shí)在黑板上畫簡筆畫。游戲操作過程：
以第二種游戲形式為例。
師：秋天到，果子熟，誰來摘個(gè)大果子。——暖，暖和的暖。生齊：我來摘個(gè)大果子。
師：XX（教師點(diǎn)名，該生上臺摘果子。）
第三篇：趣味游戲
9、聞“歌”起舞
這 個(gè)題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱 歌的同時(shí)，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰
14、占領(lǐng)陣地
規(guī)則：每隊(duì)六人 要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙
16、動(dòng)作接龍
規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個(gè) 動(dòng)作，對手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局！
18、集體造句
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組 第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員??直到組成一個(gè)句子。
要求：如果到排尾句子 沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
20、心有靈犀猜成語
規(guī)則：以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語言（但不能說出成語中的任何一個(gè)字）向同伴提示?。埰珹4、成語）
1：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確；”
2）全過程不允許說話，后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過姿體語言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá)，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上；
3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是0、900、0.01）
2、開火車
人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了（1秒內(nèi)）
7室內(nèi)瓜子大挑戰(zhàn)（夾傳瓜子）
游戲規(guī)則：
每組選出4個(gè)人，進(jìn)行瓜子大傳遞，傳遞的方式用我們中國傳統(tǒng)的筷子夾住瓜子傳給下一個(gè)人，看哪組傳的最多，中間如果瓜子掉了，要重新開始，犯規(guī)則為輸。
一個(gè)西瓜切4刀怎么樣切才切9塊 吃了就會10快西瓜皮 ? 一個(gè)西瓜切 3 刀要怎么切才能讓 5 個(gè)人平分
一個(gè)西瓜切三刀 , 七塊西瓜 ~ 八塊皮！
蜜蜂停在日歷上
風(fēng)和日麗（蜂和日歷）
有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈
抑揚(yáng)頓挫（一羊蹲錯(cuò)）
請龜兔賽跑，請豬來當(dāng)裁判，請問龜兔誰會贏？
答案：
不能說！說的人是豬… 有個(gè)地方能進(jìn)不能出 , 請問這是什么地方 ? 答案：
墳?zāi)?/p>
雞鵝百米賽跑 , 雞比鵝跑得快 , 為什么卻后到終點(diǎn)站 ? 答案：
雞跑錯(cuò)了方向
一只皮球和一個(gè)鐵球從高樓上掉下來，誰先落地？
答案：
鐵球
上課鈴聲東響了，卻沒有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？
答案：
上的是體育課
提問：茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？
回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。
提問：猩猩最討厭什么線？
回答：平行線。
原因：平行線沒有相交(香蕉)。
提問：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個(gè)最不好？
回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
提問：布和紙怕什么？
回答：布怕一萬，紙怕萬一。
原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。
提問：鉛筆姓什么？
回答：蕭。
原因：削(蕭)鉛筆。
提問：麒麟到了北極會變成什么？
回答：冰淇凌。
原因：冰淇凌(冰麒麟)。
提問：哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。
原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
提問：從 1 到 9 哪個(gè)數(shù)字最勤勞，哪個(gè)數(shù)字最懶惰？
回答： 1 懶惰； 2 勤勞。
原因：一(1)不做二(2)不休。
提問：怎樣使麻雀安靜下來？
回答：壓它一下。
原因：鴉雀無聲
壓雀無聲)提問：歷史上哪個(gè)人跑的最快?
回答：曹操
原因：說曹操曹操到
問題：米她媽是誰
答案：花
原因：花生米
小白加小白等于什么？
等于小白兔
原因：小白TWO
第四篇：趣味游戲
楚村中心小學(xué)“慶元旦”教職工趣味性體育活動(dòng)實(shí)施方案為了慶祝 “2014元旦”，活躍校園的文化體育活動(dòng)，營造熱烈、喜慶的節(jié)日氣氛。學(xué)校決定全校職工趣味性體育活動(dòng)。請各單位做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織本單位職工參加，以優(yōu)異的成績向“元旦”節(jié)獻(xiàn)禮?，F(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間：12月28日上午9：30
二、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前
三、比賽項(xiàng)目：①1分鐘跳繩 ②端乒乓球走 ③兩人協(xié)力背球④兩人三足跑
四、比賽方法：
①1分鐘跳繩
比賽方法：時(shí)間：1分鐘，中途死繩可以接著跳，數(shù)也接著數(shù)。1鐘之內(nèi)跳繩總數(shù)從高到低錄取。
②端乒乓球走
比賽方法：手持乒乓球拍，乒乓球放在拍上，不得用手或其他東西固定或保護(hù)，應(yīng)靠平衡來保護(hù)它。中途掉球應(yīng)從掉球處開始，計(jì)時(shí)不停。采用計(jì)時(shí)法，同樣的距離看誰用時(shí)少排名錄取。
③兩人協(xié)力背球
比賽方法：禁止用手，靠兩人背靠背保持距離來保證球不掉，中途掉球應(yīng)從掉球處開始，計(jì)時(shí)不停。采用計(jì)時(shí)來決定成績。采用同樣的距離用時(shí)少排名錄取。
④兩人三足跑
比賽方法：兩人并排站，用1個(gè)護(hù)膝套在兩人相鄰的踝關(guān)節(jié)上，兩人步調(diào)一致的跑向終點(diǎn)，采用計(jì)時(shí)的方法。用時(shí)少的組合排名錄取。
比賽器件統(tǒng)一由組委會購買。
五、參加單位及隊(duì)員要求：每隊(duì)限6名隊(duì)員，領(lǐng)隊(duì)1名，六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每項(xiàng)目取前3名，1等獎(jiǎng)1名，2等獎(jiǎng)2名，3等獎(jiǎng)3名，其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。
七、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系人：
報(bào)名截止時(shí)間：12月20日下午4點(diǎn)前。
2013年11月17日
第五篇：趣味游戲
趣味游戲大全
目錄
1．車輪滾滾 2．協(xié)作跑 3．夾氣球接力賽 4．定點(diǎn)投籃球 5．持乒乓球接力跑6．30米背人接力 7.二人三足 8.自行車慢騎比賽9.長繩接龍 10.桶內(nèi)盛水跑 11.夾氣球跑 12.托球繞桿
13.拔河比賽 14.排球發(fā)球 15.頂氣球比賽 16.雙人跳繩 17.單腿斗雞
18.螃蟹賽跑 19.翻山越嶺 20.飛盤點(diǎn)球大賽 21.送雞毛信 規(guī)則： 22.三人四足
23.“3對3”毽球?qū)官?4.仙人指路 25.紙衣往返接力 26.抱雙球接力賽 27.螃蟹背西瓜 28.摸石過河 29.袋鼠跳跳跳 30.托球50米賽跑： 31.托球跑 32.拋繡球
33.比一比誰胃口大
游戲方案：
1．車輪滾滾：
方法：用2個(gè)20厘米寬，3米長，2.5厘米厚木板，在每塊木板上面安裝5個(gè)帶子（伸進(jìn)腳即可），五人一隊(duì)，跑50米。2．協(xié)作跑
方法：每批6－8隊(duì)，每隊(duì)4人，比賽距離為20米，采用往返接力的形式。運(yùn)動(dòng)員分2組，2名運(yùn)動(dòng)員平行站立，將運(yùn)動(dòng)員相鄰的腿綁在一起，同心協(xié)力向前跑到終點(diǎn)，快速將綁帶交給第二對運(yùn)動(dòng)員，第二對運(yùn)動(dòng)員往回接力。按所用時(shí)間確定名次。
規(guī)則：中途綁帶松開，必須在原地綁好，違者不記成績； 3．夾氣球接力賽
準(zhǔn)備：場地長約20—25米，氣球若干。
方法：每批6－8隊(duì)，每隊(duì)4人（男女各2人），比賽距離為20米，采用往返接力的形式。運(yùn)動(dòng)員分2組（1男1女為一組）相向站立，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員背靠背站立，用背夾住氣球，運(yùn)球到終點(diǎn)，快速將氣球交給另一對運(yùn)動(dòng)員，第二對運(yùn)動(dòng)員接球后往回接力。按所用時(shí)間確定名次。
規(guī)則：如果中途氣球掉下，必須原地?fù)炱鹄^續(xù)比賽，如氣球破裂，取消比賽成績。4．定點(diǎn)投籃球
準(zhǔn)備：籃球場地，分別劃上發(fā)球線，籃球若干。
方法：根據(jù)場地，每批2隊(duì)，每隊(duì)4名隊(duì)員(必須1名女隊(duì)員)。每名隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投5個(gè)球，以投進(jìn)球數(shù)量決定名次。如參賽隊(duì)比賽成績相同，進(jìn)行加賽，每隊(duì)只能派出1名隊(duì)員投5個(gè)球。
規(guī)則：隊(duì)員必須站在投球線外，投球有效。5．持乒乓球接力跑
準(zhǔn)備：場地長約20—25米，乒乓球及球拍若干個(gè)。方法：每批6－8隊(duì)，每隊(duì)6名隊(duì)員，起、終點(diǎn)各站3名隊(duì)員。第1名隊(duì)員持球拍，球拍上放乒乓球。發(fā)令后各隊(duì)第1名隊(duì)員向前跑，超過終點(diǎn)線后將球拍與球交給第2名隊(duì)員??依此類推，按全部隊(duì)員跑完所用時(shí)間確定名次。
規(guī)則：只準(zhǔn)用一只手持球拍，行進(jìn)中手不得觸球，犯規(guī)取消成績。乒乓球落地須回到起跑線持好球再跑。6．30米背人接力
各單位每輪選派兩名選手，一人背著另一人在30米長的田徑跑道上比賽跑步，共進(jìn)行四輪，按照最終到達(dá)終點(diǎn)的次序排出名次。7.二人三足
各單位選派兩名選手，二人并排，用布條各系住二人的一腿，在田徑場比賽跑步，距離為50米。每條跑道寬為2.5米，采用田徑比賽規(guī)則。前進(jìn)時(shí)，可允許隊(duì)員攀肩、扶腰前跑。比賽分道進(jìn)行，快者為勝。8.自行車慢騎比賽
各單位限報(bào)4人，距離30米。自行車前后輪全周應(yīng)和剎皮之間有明顯間隙，不準(zhǔn)用剎車，雙腳不得離開腳踏。比賽時(shí)參賽者先騎在車上，一只腳踩地，發(fā)令后腳離地，前輪壓終點(diǎn)線為結(jié)束，用時(shí)多的隊(duì)名次列前。9.長繩接龍
各單位選派10人，8名跳繩隊(duì)員和2名搖繩員，待裁判宣布比賽開始后，跳繩運(yùn)動(dòng)員按“8”字路線依次跳過長繩。在規(guī)定的時(shí)間，按照跳繩的次數(shù)累計(jì)排出名次。10.桶內(nèi)盛水跑
各單位選派3人，具體分工自己事先安排。在規(guī)定的5分鐘內(nèi)，將指定地點(diǎn)的水用指定的工具運(yùn)到指定的地點(diǎn)最多者為勝利者。
11.夾氣球跑
各單位選派兩名運(yùn)動(dòng)員，分組進(jìn)行比賽，面對面使用雙方胸部夾氣球跑。雙方不能用手去護(hù)球，只能運(yùn)用身體的配合前進(jìn)；球落地后迅速撿起。在田徑場進(jìn)行距離為50米；比賽分道進(jìn)行，快者為勝。氣球夾破裂者不計(jì)成績。12.托球繞桿
各單位選派4名運(yùn)動(dòng)員，選手們需始終手持乒乓球拍把，拖住網(wǎng)球，且不得以任何方式將球固定在球拍上，在50米長的田徑跑道上比賽跑步，共進(jìn)行四輪，按照最終到達(dá)終點(diǎn)的次序排出名次。
13.拔河比賽
各單位選派15人（至少包括3名女士）。預(yù)賽采取單局淘汰，決賽采取三局兩勝制。14.排球發(fā)球
各單位選派6人，每名選手在固定的地點(diǎn)發(fā)10個(gè)球到規(guī)定位子，姿勢不限，按照達(dá)標(biāo)的次數(shù)排出名次。15.頂氣球比賽
比賽開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣）。各單位選派4人，兩組對抗，隊(duì)員排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。注意：只能用頭，不能用身體的其他部位。16.雙人跳繩
各單位選派2人，二人一組，一人搖繩同時(shí)與另人跳繩，中途可以調(diào)換搖繩者。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照跳繩的累計(jì)數(shù)確定名次。
17.單腿斗雞
規(guī)則： 1.甲乙兩人分別單腿站立，另一腿抬起用雙手拉住小腿部位，用膝蓋部位與對方膝蓋部位碰撞，擠壓對方膝蓋部位。2.不得以身體其他部位撞擊、拖拽、推擠對手 3.單腿支持不住而放手，雙腳落地者，即為失敗 4.用膝蓋碰撞時(shí)，不宜用力過大 5.參賽隊(duì)員以抽簽形式進(jìn)行淘汰賽 6.采用三局兩勝制決出勝負(fù)。18.螃蟹賽跑
規(guī)則： 1． 參賽隊(duì)員一雙人小組參賽，賽道長50米 2． 一次七組同時(shí)比賽，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號時(shí)，同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，先完成的三隊(duì)獲勝。3． 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線 4． 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。5． 抱球跑者取消比賽資格。19.翻山越嶺
規(guī)則： 1.參賽隊(duì)員一雙人小組參賽，賽道長100米 2.比賽開始前一人俯身做“山”。聽到開始信號后，另一人雙手撐隊(duì)友背部越過隊(duì)友并跑到下一個(gè)標(biāo)記點(diǎn)做“嶺”，再由隊(duì)友翻過。如此往復(fù)，只知道到達(dá)終點(diǎn)。起點(diǎn)設(shè)置一個(gè)標(biāo)記點(diǎn)，之后每隔五米設(shè)置一個(gè)標(biāo)記點(diǎn) 3.中途有未翻過障礙者，需再重新翻越 4.小組兩人都到達(dá)才算結(jié)束 5.比賽取前三名到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝者
20.飛盤點(diǎn)球大賽
規(guī)則： 1.參賽隊(duì)員需在距離球門15米處擲出飛盤，飛盤不得豎直飛出 2.飛盤必須全部進(jìn)入球門線才算得分 3.每人投擲七次 4.取擲入數(shù)前三名者為勝 21.送雞毛信 規(guī)則：
1.男生賽道長400米，女生賽道長300米 2.聽到比賽開始的信號后，記熟由場務(wù)發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進(jìn)行四
（三）百米跑，回到終點(diǎn)后背出自己對應(yīng)的數(shù)字，準(zhǔn)確無誤之后停表 3.背不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進(jìn)行四
（三）百米跑 4.中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn)，再進(jìn)行記憶后，重新跑完全程。5.比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格 6.最先跑完全程并準(zhǔn)確背出數(shù)字的前三人獲勝 22.三人四足
規(guī)則： 1.參賽隊(duì)員以三人一組參賽，分男女組。賽道長50米。2.三個(gè)人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。3.在聽到起跑發(fā)令后，各小組同時(shí)起跑，繞過50米處障礙物返回，先到終點(diǎn)線者為勝。4.男女組各取前三名。23.“3對3”毽球?qū)官?/p>
規(guī)則： 1.參賽隊(duì)員以三人一組參賽，組內(nèi)無男女成員限制。2.比賽場地類似羽毛場場地，長8米，寬4米，球網(wǎng)頂端距地面垂直高度為1.5米。3.比賽規(guī)則也同羽毛球相似——發(fā)球過網(wǎng)，球不得落地?? 4.比賽采用淘汰賽，三局兩勝制，每局三個(gè)球。5.最后三支球隊(duì)取一、二、三等獎(jiǎng)。24.仙人指路
你和他（她）有足夠的默契嗎？你想在完全看不見的情況下“穿越荊棘”嗎？來參加仙人指路吧！這項(xiàng)游戲由兩個(gè)人共同來完成。其中一人A在比賽開始前被蒙住雙眼，由“仙人”，B指引“穿越荊棘”！規(guī)則：一組兩人，其中一人被蒙住雙眼，另一人負(fù)責(zé)指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被蒙住雙眼的必須按照比賽設(shè)定的路線，越過路障。如在行進(jìn)過程中碰到路障，每碰一個(gè)路障時(shí)間加十秒，在最后計(jì)算時(shí)間時(shí)計(jì)入總時(shí)間。比賽以用時(shí)最短為獲勝。25.紙衣往返接力
道具：一張A4白紙 規(guī)則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快到達(dá)終點(diǎn)勝利。26.抱雙球接力賽
規(guī)則：2人為一小組，4小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用身體夾住2個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把2個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，4小組輪好后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球的現(xiàn)象的，都要從起點(diǎn)重新出發(fā)。參賽人數(shù)：每一組里分成若干小組，一小組必須有2人。27.螃蟹背西瓜：
隊(duì)員組成：4人(二男二女)比賽規(guī)則：4名隊(duì)員同時(shí)站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；在規(guī)定距離內(nèi)，用時(shí)少者勝出； 28.摸石過河
（限一名男生）每個(gè)運(yùn)動(dòng)員二塊磚頭，放在起點(diǎn)線后沿（縱向放置），聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績。29.袋鼠跳跳跳 ① 每一組兩人，四組一隊(duì) ② 道具：蛇皮袋（4個(gè)），玫瑰
③ 兩人分別站于相隔100米的兩條線外，第一人站于一線外，并站在蛇皮袋中，口中咬著一枝玫瑰，聽到口哨聲后，立即手提著袋子跳向第二人，當(dāng)?shù)竭_(dá)第二根線時(shí)，第一人讓玫瑰給第二人咬著，并且兩人站到同一袋子，一起跳回第一根線，先到著為勝 30 托球50米賽跑：
用羽毛球拍托網(wǎng)球跑，球不能落地，落地視為犯規(guī)，犯規(guī)三次出局。31.托球跑
（男女不限,一名）托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn) 規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時(shí)最少者名次最好（十秒）32.拋繡球
① 每組兩人，三組一對
② 道具：蛇皮袋（3個(gè)），籃球（30個(gè)）
③ 接球者站于距拋球者3米之外的線之外用蛇皮接球，接、拋求者超出線外拋球、接住球，不算計(jì)入成績。拋球者只能用袋子接，否則接住的球亦不計(jì)入成績。
④ 拋出十個(gè)球，在規(guī)定的90 min之內(nèi)接到球多的為勝 33.比一比誰胃口大 ①三人一組 ,四組一隊(duì) ②道具:眼罩(4個(gè)),食品
③兩人分別站于相隔10米的兩條線外,一人手捧一袋食品,蒙著眼睛 ,轉(zhuǎn)五個(gè)圈,聽到哨聲后,由一人指引到達(dá)第三人面前,喂東西給第三人吃,在規(guī)定的三分鐘之內(nèi),看那組默契最好,吃的東西最多為勝
④吃東西的人在比賽中,不能做聲,隨第一人怎么喂東西給他吃,而第一人由第二任指引
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