第一篇：錯別字調(diào)查報告

生活中的錯別字調(diào)查報告

調(diào)查目的：了解錯別字情況。為了減少和遏止錯別字的出現(xiàn)，為了給我們一個健康良好的生活和學習環(huán)境，為了人們一個文明的生活環(huán)境。調(diào)查人員：翁瑞含 調(diào)查過程：

(一)尋找作業(yè)本上的錯別字：

我經(jīng)過查看同學們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有的把“偏僻”寫成了“偏壀“，有的把“步伐”寫成了“步代”，還有的把“努力”寫成了“怒力”等。

做作業(yè)的時候，常有一些錯別字，怎樣可以避免呢？

（二）街頭錯別字

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成 “新形像”，一些服裝店把“一見鐘情” 寫成 “衣見鐘情”，“伊拉克” 寫成 “衣拉客”，“三國演義” 寫成 “衫國演衣”，“挑三揀四” 寫成 “挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

（三）、網(wǎng)絡(luò)語言中的錯別字

網(wǎng)絡(luò)又總是作為一種休閑的媒體出現(xiàn)在大眾眼前，就需要一種輕松隨性的表達方式用于調(diào)侃和幽默，體現(xiàn)或炫耀發(fā)言者的智慧和創(chuàng)意，用于標新立異，體現(xiàn)出一些怪字、錯字、別字,完全是病句。具體體現(xiàn)在濫用諧音、數(shù)字字母化、錯用語法及濫用粗俗詞語上。

1、濫用諧音

在網(wǎng)絡(luò)中我們都經(jīng)常見到如：衰哥（帥哥）、大蝦（大俠）、稀飯（喜歡）、斑竹（版主）、幽香（郵箱）、泥（你）、偶（我）等。這種形式的產(chǎn)生首先與漢字的輸入法有關(guān)，另外，也與一些網(wǎng)民故意將錯就錯，以取得輕松詼諧的聊天效果的心態(tài)有關(guān)。雖然方便卻讓那些不懂的人難以理解，尤其給正常語言學習階段的學生帶來不利。

2、數(shù)字字母化

網(wǎng)民們想出各種辦法使得網(wǎng)絡(luò)用語更簡短，多用省略形式。如：9494（就是就是），584（我發(fā)誓），3166（日語再見），4（for），555（嗚嗚嗚，表示哭），b4（before），3x（thanks），l8ly（late-ly），How r u（How are you），IC（I see），I真F了U（我真服了你）等等。

3、錯用語法

如?他很陽光?、?她很淑女?等病句在網(wǎng)絡(luò)聊天室或聊天工具中是司空見慣的了。又如?有事短我?,其實際意思是?有事給我發(fā)短信息?,這里的形容詞?短?充當了動詞。還有?I服了U?(意思是?我服了你?)、?IC(I see)?(意思是?我明白了?)、?這次考試能pass(及格)就好了?、?你真讓我感到好jealous(嫉妒)?等等,這些不符合語法規(guī)范的語句在網(wǎng)絡(luò)交際中隨處可見,既違反漢語正常的構(gòu)詞規(guī)律和語法規(guī)則,又破壞漢語的語言完整性和純潔性。

4、粗俗詞語

這主要是指網(wǎng)絡(luò)交際中使用不文明語言的現(xiàn)象。有人曾通過百度的搜索引擎進行搜索發(fā)現(xiàn):包含?狗屁?字眼的中文網(wǎng)頁高達30200000個之多,與現(xiàn)代文明極不相稱。頻繁出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)臟話,如?TMD、?你BT?等,趣味低俗、叫人生厭。現(xiàn)實生活中的不文明語言在網(wǎng)絡(luò)交際中不斷地變形翻版,呈有增無減的趨勢,蒙上了?俗氣?的陰影,造成精神污染,對漢語的規(guī)范使用造成危害。正如著名作家馮驥才所言,?語言是一個民族文化的圍墻,更深刻的講是一個民族的心理,直接關(guān)系到一個民族的思維方式、情感和下意識等。語言文字又是審美的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)語言的異化傾向,影響了中國傳統(tǒng)文化的含蓄、嚴謹和精致,并給我們的民族語言帶來了沖擊,甚至造成了一定的‘燒傷度’?。

調(diào)查小結(jié)：經(jīng)過多方面調(diào)查后，我將錯別字種類歸為以下幾類：

1書寫時，在字的筆畫、筆形或者結(jié)構(gòu)上寫錯了，寫出了本來不存在的字，即“無中生有”。

2丟失筆畫。在漢字構(gòu)造部件中，丟失該有的筆畫是錯字產(chǎn)生的一大根源。如：在學生的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)“初”字中的“衣字旁”少了一點，變成了“示字旁”旁了。進而分析，不難發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種類型的錯字，不是由于學生在老師對生字字形結(jié)構(gòu)的分析沒有認真聽講，深刻記憶，就是學生對該掌握的生字缺乏仔細的觀察所致。

3添加筆畫。在漢字構(gòu)造部分中，添加累贅的筆畫是錯字產(chǎn)生的另一大根源。如把“琴”字下半部分寫成“令”；武字多加一撇，將“猴”字的右半部分寫成了“候”等等。這類錯別字與丟失筆畫如出一轍，也是教師對字形分析不到位或者學生辨析不到位所引起的。

4改變字形的某個部件。究其原因，這種筆誤大多是源于習慣的錯誤牽引在作祟。如學生會把“南”字中間部分寫成“羊”字；把“游覽”的“游”右半邊寫成反文旁。

5改變字形的組織結(jié)構(gòu)。如“落”字是上下結(jié)構(gòu)，學生將三點水寫出來把整個字寫成了左右結(jié)構(gòu)。這是錯字類型中最具特色的一種。

6在書寫過程中，由于幾個字字形相近，或字音相同而難以辨別，本該用某個字，卻寫成了另外一個字，即“張冠李戴”現(xiàn)象。這就要求我們在糾正別字時要從它的音、形、義上綜合結(jié)合起來考慮。別字也可分為四大類：

（1）字形相似出現(xiàn)的錯誤。

例如：松弛——誤寫作“松馳”；潦草——誤寫作“繚草”。（2）讀音相近出現(xiàn)的錯誤。例如：艱苦——誤寫作“堅苦”；絕對——誤寫作“決對”；川流不息——誤寫作“穿流不息”。

（3）意義相近出現(xiàn)的問題。

例如：擅長——誤寫作“善長”；泄密——誤寫作“瀉密”；黯然失色——誤寫作“暗然失色”；

（4）讀音、字形相近出現(xiàn)的錯誤。

例如:急躁——誤寫作“急躁”；鍛煉——誤寫作“鍛練”；漫不經(jīng)心——誤寫作“慢步盡心”。

（5）讀音、字形、意義都相近出現(xiàn)的錯誤。例如：摩擦——誤寫作“磨擦”；

縱觀錯別字常見錯誤，我們不難發(fā)現(xiàn)，錯別字的產(chǎn)生基本上都是因為讀音、字形、意義是的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。

調(diào)查結(jié)論：調(diào)查結(jié)束了，我希望那些寫錯別字的人，改掉這個壞毛病，讓我們中華民族的瑰寶 ——漢字發(fā)揚光大，綻放出更多的光彩！

第二篇：錯別字調(diào)查報告（本站推薦）

調(diào)查時間：20 年月日(星期)

調(diào)查地點： 市場街

調(diào)查對象：街頭招牌、廣告等公共場所中的錯別字、繁體字等不規(guī)范用字。

調(diào)查經(jīng)過：

我特地和另外兩個同學針對街頭錯別字等做了一次調(diào)查?，F(xiàn)在雖是“文化世紀”，人人都有文化，可是街頭錯別字仍然不少，除了店家使用繁體字將自己的店名用繁體字作為商標注冊，符合《商標法》外，其它的錯別字、異型字等我們又發(fā)現(xiàn)了許多。如：我們在一家飯店門口發(fā)現(xiàn) “抄”飯，修車店門口：補胎“沖”氣，零售店鋪門口：“另”售，裝潢店門口：裝“璜” 等;還有一些是店主故意寫錯的，如：眼鏡廣告：一“明”驚人，藥品廣告：“咳”不容緩……在這條街上所有不規(guī)范店牌中，有90%是使用了繁體字和錯別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字!繁體字和錯別字不僅給我們帶來了諸多不便。而且特別是那些錯別字，很可能會傳播錯誤的知識，產(chǎn)生不良的影響。

調(diào)查反思：

在街上走了一圈后，我們發(fā)現(xiàn)街頭不規(guī)范的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達的文字。據(jù)科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。是我國各民族團結(jié)的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來，正確、規(guī)范地使用祖國的語言文字，傳播祖國的優(yōu)秀文化。

第三篇：錯別字調(diào)查報告

《錯別字調(diào)查報告》教學設(shè)計

教學目標：

1、認識錯別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯別字。

2、進行社會調(diào)查，學寫簡單的調(diào)查報告。

教學重點：

認識錯別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯別字。

教學難點：

進行社會調(diào)查，學寫簡單的調(diào)查報告。

教學過程：

一、揭示課題

孩子們，中國是四大文明古國之一，漢字是燦爛的文化瑰寶。我們天天與漢字接觸，小學生在校學習更是無時不刻與漢字打交道。但是，現(xiàn)實生活中，很多人經(jīng)常會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤，我們的作業(yè)本中，錯別字更是屢見不鮮，司空見慣。下面，我們一起來看一下這些錯別字，給我們生活和學習上帶來的影響和危害：1、2、3、4、二、1、2、3、三、四、五、六、七、看作業(yè)中的錯別字（4張）看公共場合中的錯別字（4張）看錯別字笑話（2張）錯別字帶來的危害（1張）問卷調(diào)查 出示過渡語 學生填寫問卷 統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果 分析情況 結(jié)論 提出建議 完成習作 總結(jié) lǚjiànbùxiǎn

中國漢字像樂譜中跳躍的音符，他們又像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，就要保護這些充滿靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語言文字吧！

板書設(shè)計：

調(diào)查報告

第四篇：錯別字調(diào)查報告

錯別字調(diào)查報告

時間：9月15日

調(diào)查資料來源：街頭、廣告、書籍等

調(diào)查人：岳曉琴

原因

如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調(diào)查報告。

調(diào)查

先就近開始，從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。一調(diào)查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語?一如既往?，而我竟然寫了一個?一如繼往?。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著。?算了，還是走上街頭進行一次調(diào)查吧。?我心中暗想，?估計小商小販的錯別字也不會少。?于是，我過去到了商店門口。

我學著孫悟空，大眼一掃，頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標——?臭豆付?。?這家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧。?我心中暗笑，邁步走了不去，誠懇地對店主說道：?您好，您的招牌好像有點問題。??你個小毛孩子懂什么？?店主毫不耐煩地說道，?這是為了簡單。?沒辦法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個?頂頭上絲?，可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看

網(wǎng)上的文章，錯別字更是數(shù)不勝數(shù)，?的地得?三兄弟老是玩換位置的游戲；還有的書中總是把?像?寫成?象?……

分析

?這到底是為什么呢？會有這么多的錯別字。?一番調(diào)查之后，我陷入了沉思。?有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法，例如我把?一如繼往?給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方；有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……?看來，錯別字也是多種多樣啊。

建議

?總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻。?我頭疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，?真應(yīng)該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應(yīng)該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了。?

這次錯別字調(diào)查行動也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國漢字，這該多好啊。

第五篇：錯別字調(diào)查報告

錯別字調(diào)查報告

時間：11月10日

地點：馮獻輝家

目的：調(diào)查錯別字，完成調(diào)查報告

分析統(tǒng)計：

形近字錯誤的有：依（衣）柜

原因：兩個字很像

多筆少畫錯誤：大（臭）襪子

同音字錯誤：意外金（驚）喜，衣

（一）諾千金、積木神珀（魄）、依（衣）柜、魅麗（力）。

原因：粗心大意。

字義理解錯誤：意外金（驚）喜，衣

（一）諾千金。原因：沒把字理解清楚。

建議：現(xiàn)在商家為了引人注目，多讓人光顧，而故意把字寫錯，雖然這樣做很有新意，但會誤導(dǎo)其他人，建議以后別把字寫錯了。

編輯：馮獻輝、李濤；收集：王凱、任秋宇 自