第一篇：錯別字調查報告

調查時間：2011年8月16日

調查對象：作業(yè)本、圖書、匾額

調查內容:查找錯別字

經調查發(fā)現(xiàn)一些服裝店的門牌存在有用諧音取店名錯別字的現(xiàn)象，錯別字調查報告。如:把“伊拉克”寫成“衣拉克“，”依依不舍“寫成“衣衣不舍”，把“一樣美麗”寫成“伊樣美麗”，”一加一“寫成“衣加衣”。

圖書中也存在有一些印刷問題的錯別字。如：“口”字印成了“曰”，“辮子”印成“辨子”，”矯健“印成了”驕健”，“洗澡”印成了“洗操”，“傭人”印成了“用人”。

在作業(yè)本中出現(xiàn)的錯別字特別多。如：“昵”寫成“呢”，“籠”寫成“蘢”，“祈”寫成“折”，“蓬”寫成“篷”，“矚”寫成“囑”，“郎”寫成“朗”，“奔”寫成“卉”，“廷”寫成“延”，“謂”寫成“渭”，“訊”寫成“迅”，“練”寫成“煉”，調查報告《錯別字調查報告》。

調查建議:

建議人們多讀一些書，從書中學習知識，提高學問，希望書中不要出現(xiàn)錯別字，要不我們會以為是正確的，一錯再錯。也建議人們不寫繁體字，簡化字，給人們帶來不便。

感受：

從調查錯別字中看出錯別字分為三大類：第一類是用諧音寫出錯別字，第二類是印刷錯誤，第三類是作業(yè)本中的錯別字。我們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習慣，讓我們的生活中沒有錯別字，正確使用祖國語言。

第二篇：錯別字調查報告（本站推薦）

調查時間：20 年月日(星期)

調查地點： 市場街

調查對象：街頭招牌、廣告等公共場所中的錯別字、繁體字等不規(guī)范用字。

調查經過：

我特地和另外兩個同學針對街頭錯別字等做了一次調查?，F(xiàn)在雖是“文化世紀”，人人都有文化，可是街頭錯別字仍然不少，除了店家使用繁體字將自己的店名用繁體字作為商標注冊，符合《商標法》外，其它的錯別字、異型字等我們又發(fā)現(xiàn)了許多。如：我們在一家飯店門口發(fā)現(xiàn) “抄”飯，修車店門口：補胎“沖”氣，零售店鋪門口：“另”售，裝潢店門口：裝“璜” 等;還有一些是店主故意寫錯的，如：眼鏡廣告：一“明”驚人，藥品廣告：“咳”不容緩……在這條街上所有不規(guī)范店牌中，有90%是使用了繁體字和錯別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字!繁體字和錯別字不僅給我們帶來了諸多不便。而且特別是那些錯別字，很可能會傳播錯誤的知識，產生不良的影響。

調查反思：

在街上走了一圈后，我們發(fā)現(xiàn)街頭不規(guī)范的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。是我國各民族團結的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來，正確、規(guī)范地使用祖國的語言文字，傳播祖國的優(yōu)秀文化。

第三篇：錯別字調查報告

《錯別字調查報告》教學設計

教學目標：

1、認識錯別字產生的危害，防止和糾正錯別字。

2、進行社會調查，學寫簡單的調查報告。

教學重點：

認識錯別字產生的危害，防止和糾正錯別字。

教學難點：

進行社會調查，學寫簡單的調查報告。

教學過程：

一、揭示課題

孩子們，中國是四大文明古國之一，漢字是燦爛的文化瑰寶。我們天天與漢字接觸，小學生在校學習更是無時不刻與漢字打交道。但是，現(xiàn)實生活中，很多人經常會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤，我們的作業(yè)本中，錯別字更是屢見不鮮，司空見慣。下面，我們一起來看一下這些錯別字，給我們生活和學習上帶來的影響和危害：1、2、3、4、二、1、2、3、三、四、五、六、七、看作業(yè)中的錯別字（4張）看公共場合中的錯別字（4張）看錯別字笑話（2張）錯別字帶來的危害（1張）問卷調查 出示過渡語 學生填寫問卷 統(tǒng)計調查結果 分析情況 結論 提出建議 完成習作 總結 lǚjiànbùxiǎn

中國漢字像樂譜中跳躍的音符，他們又像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，就要保護這些充滿靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語言文字吧！

板書設計：

調查報告

第四篇：錯別字調查報告

錯別字調查報告

時間：9月15日

調查資料來源：街頭、廣告、書籍等

調查人：岳曉琴

原因

如今錯別字已經屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調查報告。

調查

先就近開始，從我身上開始調查吧。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。一調查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語?一如既往?，而我竟然寫了一個?一如繼往?。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術到地底下躲著。?算了，還是走上街頭進行一次調查吧。?我心中暗想，?估計小商小販的錯別字也不會少。?于是，我過去到了商店門口。

我學著孫悟空，大眼一掃，頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標——?臭豆付?。?這家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應該是臭豆腐吧。?我心中暗笑，邁步走了不去，誠懇地對店主說道：?您好，您的招牌好像有點問題。??你個小毛孩子懂什么？?店主毫不耐煩地說道，?這是為了簡單。?沒辦法，出師不利，我繼續(xù)調查。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個?頂頭上絲?，可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看

網上的文章，錯別字更是數(shù)不勝數(shù)，?的地得?三兄弟老是玩換位置的游戲；還有的書中總是把?像?寫成?象?……

分析

?這到底是為什么呢？會有這么多的錯別字。?一番調查之后，我陷入了沉思。?有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法，例如我把?一如繼往?給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方；有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……?看來，錯別字也是多種多樣啊。

建議

?總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻。?我頭疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，?真應該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了。?

這次錯別字調查行動也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國漢字，這該多好啊。

第五篇：錯別字調查報告

錯別字調查報告

時間：11月10日

地點：馮獻輝家

目的：調查錯別字，完成調查報告

分析統(tǒng)計：

形近字錯誤的有：依（衣）柜

原因：兩個字很像

多筆少畫錯誤：大（臭）襪子

同音字錯誤：意外金（驚）喜，衣

（一）諾千金、積木神珀（魄）、依（衣）柜、魅麗（力）。

原因：粗心大意。

字義理解錯誤：意外金（驚）喜，衣

（一）諾千金。原因：沒把字理解清楚。

建議：現(xiàn)在商家為了引人注目，多讓人光顧，而故意把字寫錯，雖然這樣做很有新意，但會誤導其他人，建議以后別把字寫錯了。

編輯：馮獻輝、李濤；收集：王凱、任秋宇 自