第一篇：中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會方案

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會活動方案

活動主題：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動目的：讓學(xué)生們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴于律己的學(xué)生。活動時間：班會課?；顒拥攸c：教室

主 持 人：莫蕊

活動準備：準備一首愛國歌曲；準備一個發(fā)生在身邊的故事（王龍遠逃課騎車后導(dǎo)致右腿傷殘）；準備一些關(guān)于常規(guī)的問答題；準備小禮物（如作業(yè)本；HB鉛筆、水果等）；準備數(shù)碼相機；主持人莫蕊設(shè)計好開場白、過渡詞等。

活動過程：

1、主持人開場白：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。我們都是未來的希望，是祖國的接班人，培養(yǎng)孩子成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為改變這種情況，現(xiàn)在，我宣布八（1）班 “學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》”班隊活動開始。

2、主持人：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來的發(fā)展，有助于提高自身的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在我們有請我們班的韋幫第、韋萬川（德智較好）、韋作遠、宋首桃（德智較差）來說說他們自身的情況。

3、主持人：這真是鮮明的對比啊！聽完他們的講述后，我想，每個人心中都會有所觸動，談?wù)勀愕目捶ò?！請學(xué)生三、四人談?wù)劯惺堋Ｖ鞒秩耍捍蠹艺f得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，只要你以后改正那么你的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環(huán)節(jié)（搶答題，答對的每人給一個小禮物）。主持人：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，下面請班長王加信朗誦學(xué)習(xí)規(guī)范詩歌。

升好國旗 不動，不走，不講話

莊嚴，肅立，行隊禮

唱響國歌宣好誓

上下樓梯 不跑，不跳，不擁擠

不沖，不撞，靠右行

不攀爬扶手輕輕走

課間活動 多向遠望眼不累，課前準備早做好。

先上廁所再活動，安全游戲不尖叫。

不講臟話不罵人，不打架來不吵鬧。

“三輕輕”要做好：說話輕輕、走路輕輕、動作輕輕。

清潔衛(wèi)生 不帶零食進校園，不吃零食講衛(wèi)生，不扔不掉主動撿，值日工作要認真，干干凈凈每一天。

午餐一律安靜吃，不亂倒剩飯菜。

文明禮貌 行個隊禮、問聲您好

儀表整潔端莊，會說普通話

會用禮貌語言：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見

路隊紀律 回家吃飯成一隊,學(xué)校用餐成一隊。

整隊快、隊伍齊，不講話，有秩序。

回家路隊出示校牌。

中間不閑逛，安全到家里。

課堂紀律 早讀課，不隨便離開座位或有講話現(xiàn)象。

課前準備好，課上多動腦，發(fā)言請舉手，紀律嚴遵守

完成作業(yè) 作業(yè)要聽清，要求請牢記，字跡要工整，難題肯鉆研，按時不拖拉，獨立不抄襲

體鍛兩操 節(jié)奏聽清，動作到位，操操做好，天天認真

早操上下樓梯，不說、不跑、不擁擠

集會紀律 集體活動聽號令，組織紀律要嚴明。師生發(fā)言專心聽，觀看演出要文明，活動結(jié)束須有序，個個都像小士兵。

聽廣播不講話、不做作業(yè)，用心記牢。

4、主持人：《規(guī)范》要求我們成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，同時我們也要勞記我校的校訓(xùn)---誠信做人，認真做事。接下來，全班合唱《我的中國心》。

5、主持人邀請班主任講話。班主任就內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第二篇：中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會方案

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會活動方案

活動主題：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動目的：讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴于律己的學(xué)生。

活動時間：班會課。

活動地點：教室

主 持 人：高菊王旭

活動準備：準備兩則小品；準備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩歌；準備一首愛國歌曲；準備一個找茬故事；準備一些關(guān)于常規(guī)的問答題；準備錄音機、數(shù)碼相機；挑選好演出人員、主持人，設(shè)計好開場白、過渡詞等。

活動過程：

1、主持人開場白：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養(yǎng)孩子成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為改變這種情況，現(xiàn)在，我宣布高一（15）班“學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》”班隊活動開始。

2、主持人：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來的發(fā)展，不信，請看小品《對比》。表演者：王勛、羅安慶等。

學(xué)生表演。

3、主持人：這真是鮮明的對比??！看完這個小品，我想，每個人心中都會有所觸動，談?wù)勀愕目捶ò?！請學(xué)生三、四人談?wù)劯惺?。（幾名志愿者?/p>

主持人：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環(huán)節(jié)。（競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯表演一個有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目）學(xué)生回答題目，表演小節(jié)目。

4、主持人：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，下面請熊倩朗誦。

熊倩朗誦學(xué)習(xí)規(guī)范詩歌。

主持人：大家覺得這首詩歌怎樣？讓同學(xué)發(fā)表一些意見。下面讓同學(xué)們再看一則小品《補》

5、主持人：下面請同學(xué)們做一些簡單的糾錯題。

6、主持人：通過糾錯讓我們明確了一些遵守常規(guī)必須注意的地方，不知道下面同學(xué)表演的故事中有哪些是不符合《規(guī)范》的呢？ 學(xué)生表演故事。同學(xué)找出其中違反《規(guī)范》的方面。

7、主持人：《規(guī)范》要求我們成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，要求我們千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，而學(xué)做真人第一步就是要熱愛我們的祖國，接下來，全班合唱《我的中國心》。

8、主持人邀請班主任講話。

班主任就內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

金沙一中

第三篇：中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會

主題班會-----中學(xué)生日常行為規(guī)范

主題班會活動方案

活動時間：2011年9月5日下午第三節(jié)課.? 活動目的： 為了使全班同學(xué)進一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生?；顒訙蕚?比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等 主持人： 孫寧志，張瑩瑩 活動過程： 主持人語: 孫：同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班會活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)近一周了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班會活動.活動一

張：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》

一.判斷：(10)(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活動二】小品

孫：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》 表演者：于文杰

活動三《比劃猜猜猜》

張：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規(guī)則：（由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。）1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。

活動四 歌曲欣賞

孫：時間不饒人，下面我們一起欣賞由張瑩瑩同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有請?/p>

活動五 答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字 姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動 買票。給 老，弱，病，殘，孕 及懷抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報告”，經(jīng) 教師 同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本? 一尺?，胸里桌 一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到 快、靜、齊。

6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā)，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改。

8、按時到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長 A，教師檢查紀律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要 C。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室，A。

（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

活動小結(jié)

本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

第四篇：中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會

遵守日常行為規(guī)范

——做合格中職生

活動主題：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》?；顒幽康模鹤屚瑢W(xué)們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴于律己的學(xué)生。活動時間：班會課 活動地點：教室

一、故事導(dǎo)入

1998年，75位諾貝爾獎獲獎?wù)咴诎屠杈蹠?。會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎?wù)撸阍谀乃髮W(xué)哪個實驗室學(xué)到了你認為最重要的東西，這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)哒f是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手，午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學(xué)習(xí)思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我的全部東西就是這些。

行為習(xí)慣源于生活的點點滴滴，卻對人的一生有重大意義。習(xí)慣是一個人的資本。

二、種下一個好習(xí)慣 播種行為，收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，收獲性格； 播種性格。收獲命運。

行為決定命運！

活動過程：

活動1說說我們的班級

下面就請同學(xué)們說說我們班級里好的行為習(xí)慣？

再展示一些有關(guān)不良行為的圖片！活動二：通過圖片展示 例如：

（1）上課吃零食（2）網(wǎng)吧包夜（3）考試抄襲（4）上課不聽課玩手機（5）上課睡覺（6）欺負同學(xué)（7）早戀 引入：

1、什么是不良行為習(xí)慣？

對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習(xí)慣。

2、我國《預(yù)防未成年人犯罪法》的未成年人不得實施的不良行為：

（一）曠課、也不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所； 活動三：小組合作討論

中學(xué)生有哪些不良行為？

上課時？

課下（校園里）

校園外

課上的不良行為

（1）交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵

（2）精神不集中、不主動參與課堂討論，不做練習(xí)，不積極發(fā)言；不記筆記

（3）做小動作，跟同桌或前后桌的同學(xué)玩耍；做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫紙條，做傳送字條。吃東西，喝水。

（4）頂撞老師

。。。

校園內(nèi)的不良行為

（1）追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說臟話，使用不文明語言；

（2）破壞環(huán)境衛(wèi)生，破壞公物；（3）不尊重老師，不團結(jié)同學(xué)，不熱愛班集體

（4）不積極參加體育鍛煉，文藝活動；（5）欺負同學(xué)，搞小幫派，和不良社會青年打交道

（6）染頭發(fā)，燙頭發(fā)，穿奇裝異服。戴首飾；

。。。

校園外的不良行為

（1）不按時回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧；

（2）不遵守交通規(guī)則

（3）抽煙、酗酒，打架斗毆；不遵守法令條規(guī)

（4）進營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧；（5）不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務(wù)；

（6）隨地吐痰，亂扔雜物，不保護環(huán)境；（7）在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；

。。?；顒铀模嚎焖贀尨?判斷正誤

1、我們應(yīng)愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。

2、在課桌上進行“文藝創(chuàng)造”。

3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。

4、評三好生只需要思想品德好和主課成績好。

5、與同學(xué)發(fā)生摩擦只要不理他就行了?；顒游澹喊咐治?規(guī)范小錦囊

遇到這樣情況，你該怎么辦？

（1）自習(xí)課，老師都在開會，班上同學(xué)很吵鬧，如果你是班干部，你該怎么辦？

（2）你做作業(yè)時遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)給你看，你該怎么辦？（3）假如你的好朋友在無節(jié)制的手機上網(wǎng)，作為好朋友的你該如何幫助她呢？ 倡導(dǎo)規(guī)范、告別陋習(xí)，人人爭做文明中學(xué)生

一、倡導(dǎo)文明禮貌語言，反對講粗話，臟話。

二、倡導(dǎo)講衛(wèi)生，按時做值日，反對偷懶。

三、倡導(dǎo)文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩。

四、倡導(dǎo)注重個人儀表，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不佩戴首飾，反對奇裝異服，衣冠不整。

五、倡導(dǎo)上課專心聽講，積極參與，按時完成作業(yè)，反對拖拉抄襲。

六、倡導(dǎo)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，反對隨地吐痰，亂認廢棄物。

七、倡導(dǎo)愛校護校，維護學(xué)校聲譽，反對歪曲學(xué)校形象。

八、倡導(dǎo)同學(xué)間友好相處，互相幫助，反對破壞團結(jié)。

千里之行，始于規(guī)范

第五篇：中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案

中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案

【活動主題】以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。【活動目的】

1.加強養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力?！净顒訙蕚洹慷嗝襟w課件等 【活動過程】

一、班主任宣布班會開始。

二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考：故事告訴我們什么道理？ 2.給文明下定義：

文明指一種社會進步狀態(tài)，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀？

（1）早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。（2）向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

（3）見到長輩的時候，我們應(yīng)該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？學(xué)校、家里、街上……

3、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

4、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片（1）這樣的腳印并不好看

（2）舉手之勞，校園可以更美好（3）水在滴，資源正流走

（4）這不是展示雕刻技藝的地方（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)（6）“文化長廊”需要呵護（7）角落的那個柜子……

思考：看了這些，你有什么感受？

5、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀

6、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

7、總結(jié)學(xué)生文明用語 您好（你好）、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

8、練習(xí)文明你拍一，我拍一

9、討論：請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

10、表演：

（1）請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學(xué)們進行點評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。（2）小品：

人物：甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。時間：一個春光燦爛的下午 道具：一把掃帚，一個垃圾斗（3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？

四、班級全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！【班主任總結(jié)】

首先，今天的主題班會同學(xué)們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。