第一篇：日常行為規(guī)范主題班會(huì)記錄

日常行為規(guī)范主題班會(huì)記錄

班級(jí)：資產(chǎn)評(píng)估與管理11級(jí)1班班會(huì)時(shí)間：2013年4月25日

班級(jí)人數(shù)：31人實(shí)到人數(shù)：31人

主持人：馬越記錄人：李欣欣

主題班會(huì)具體內(nèi)容如下：

1、為了使全班同學(xué)理解《大學(xué)生校園日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)我們舉行了本次班會(huì)，來共同學(xué)習(xí)《大學(xué)生校園日常行為規(guī)范》。

2、通過主題班會(huì)，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行舉止。

3、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

輔導(dǎo)員：我校近段時(shí)間來所發(fā)生的打架斗毆事件，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)造成的影響，同時(shí)學(xué)校內(nèi)也有不少的同學(xué)在上課期間遲到早退，甚至?xí)缯n不請(qǐng)假的行為，這都嚴(yán)重影響了學(xué)校的秩序。

4、由班長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)共同學(xué)習(xí)《大學(xué)生校園日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

5、針對(duì)我們班的實(shí)際情況，查找問題，提出解決問題的辦法。

（1）輔導(dǎo)員：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合感受，說說我們班今后該怎么辦。

（2）學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

主要有以下幾點(diǎn)：

A：部分同學(xué)上課遲到、早退，課堂上接打電話玩手機(jī)現(xiàn)象以及上課睡覺等行為

B：我們班的上課部分同學(xué)愛說話，個(gè)別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生，（3）學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》

（4）輔導(dǎo)員提出希望。

第二篇：日常行為規(guī)范主題班會(huì)記錄

文明素質(zhì)教育主題班會(huì)記錄

班級(jí)：12級(jí)建筑經(jīng)濟(jì)管理1班 班會(huì)時(shí)間：2013年5月14日

班級(jí)人數(shù)：33人 實(shí)到人數(shù)：33人

主持人：陳鑫 記錄人：楊雪

主題班會(huì)具體內(nèi)容如下：

1、為了使全班同學(xué)理解《大學(xué)生校園日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)我們舉行了本次班會(huì)，來共同學(xué)習(xí)《大學(xué)生校園日常行為規(guī)范》。

2、通過主題班會(huì)，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行舉止。

3、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

輔導(dǎo)員：我校近段時(shí)間來所發(fā)生的打架斗毆事件，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)造成的影響，同時(shí)學(xué)校內(nèi)也有不少的同學(xué)在上課期間遲到早退，甚至?xí)缯n不請(qǐng)假的行為，這都嚴(yán)重

影

響

了

學(xué)

校的秩

序。

4、由班長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)共同學(xué)習(xí)《大學(xué)生校園日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

5、針對(duì)我們班的實(shí)際情況，查找問題，提出解決問題的辦法。

（1）輔導(dǎo)員：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合感受，說說我們班今后該怎么辦。

（2）學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。主要有以下幾點(diǎn)：

A：部分同學(xué)上課遲到、早退，課堂上接打電話玩手機(jī)現(xiàn)象以及上課睡覺等

行為

B：我們班的上課部分同學(xué)愛說話，個(gè)別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生，（3）學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》（4）輔導(dǎo)員提出希望。

第三篇：日常行為規(guī)范主題班會(huì)

“行為規(guī)范和安全教育主題班會(huì)”

五二班

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等 【活動(dòng)過程】

主持人語: 甲：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).【活動(dòng)一】

乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.一.判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活動(dòng)二】小品

甲：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的**》

【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》

乙：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>

1.小偷小摸；

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

【活動(dòng)四】歌曲欣賞

甲：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有?qǐng)。

【活動(dòng)五】答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字 姿勢(shì)要正確。

2、乘公共汽車，主動(dòng) 買票。給 老，弱，病，殘，孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。

3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告”，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

4、讀書、寫字眼離書本 一尺，胸里桌 一拳，雙手捧書。

5、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快、靜、齊。

6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長(zhǎng)發(fā)，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò) 就改。

8、按時(shí)到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng) A，教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要 C。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 A。（A）不弄虛作假，不隱瞞病史（B）不隱瞞病史，遵守秩序（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，A。（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

【活動(dòng)小結(jié)】

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

第四篇：學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

【摘要】：【活動(dòng)目的】 1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

【活動(dòng)主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)過程】

一、班主任宣布班會(huì)開始。

二、情境導(dǎo)入主題

1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理?

2.給文明下定義:

文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?

(1)早（學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案）晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)。

(2)向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問”。

(3)見到長(zhǎng)輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

2、你能說說我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎?

學(xué)校、家里、街上......3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫給中國人看

(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看

(3)在泰國皇宮,“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片

(1)這樣的腳印并不好看

(2)舉手之勞,校園可以更美好

(3)水在滴,資源正流走

(4)這不是展示雕刻技藝的地方

(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

(6)“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)

(7)角落的那個(gè)柜子......思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好(你好)、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問......、請(qǐng)稍等

9、練習(xí)文明你拍一,我拍一

10、討論:請(qǐng)你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......11、表演:

(1)請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿#from 學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)來自 end#。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

(2)小品:

人物:甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)文章學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)出自，此鏈接！。學(xué)生男。學(xué)生女。

時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗

(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?

四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

班會(huì)主題： 小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

上課教師：寧玉欣

活動(dòng)的目的：為了更好使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日

地點(diǎn)：一年級(jí)2班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

1.導(dǎo)入：師生上課行禮還禮引出互尊互敬，懂禮講禮既是尊敬他人也是尊敬自己。

2.禮儀的內(nèi)涵及定義。

3.行 既指出行，也指日常品行，從而導(dǎo)出交通規(guī)則與校園禮儀。

4.交通規(guī)則常識(shí)交流，反向思維違反規(guī)定的情況，穿插師生表演違規(guī)情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到血淋淋的現(xiàn)實(shí)，并重點(diǎn)體現(xiàn)刑罰處理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜絕悲慘事件的發(fā)生，從而引向?qū)W生討論自己如何做起。以交通規(guī)則條例作結(jié)。

5.日常校園禮儀交流，反向思維違反規(guī)定的情況，穿插師生表演違規(guī)情節(jié)，顯露危害。細(xì)節(jié)引入《弟子規(guī)》借人物，及時(shí)還；人借物，有勿慳等日常交往禮儀。學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄。以校園禮儀規(guī)則作結(jié)。

教后反思：課堂節(jié)奏把握前松后緊，使得后面時(shí)間緊張，細(xì)節(jié)方面處理不夠好，留下了沒能使最接近我們的日常行為規(guī)范滲入到學(xué)生的思想中去的感覺。今后應(yīng)該在班會(huì)課節(jié)奏上有所調(diào)整及改進(jìn)。

學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等

【活動(dòng)過程】

主持人語:

甲：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).【活動(dòng)一】

乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.一.判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)

(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)

(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活動(dòng)二】小品

甲：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的**》

第五篇：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)活動(dòng)方案

六年級(jí)三班

張玉秀

一、談話導(dǎo)入

前幾天咱們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學(xué)們非常關(guān)心，自覺地對(duì)照自己的行為，雖然已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，很多同學(xué)也能夠自覺按日常行為規(guī)范去做，但是仍然有有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會(huì)課，我們就來對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

（一）讀一讀，說一說 出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范 》 自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談?wù)勛约耗膫€(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。

（二）議一議、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？（1）組內(nèi)說，交流。

（2）請(qǐng)說得優(yōu)秀的同學(xué)臺(tái)前說。

（3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？

（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚(yáng)能遵守各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)。

1、對(duì)常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

2、請(qǐng)常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺(tái)前談?wù)勂綍r(shí)在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小結(jié)過渡

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。希望大家能對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。同樣，課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（五）情景劇表演

1、幾個(gè)同學(xué)擠入教室。

2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。

3、女同學(xué)在跳繩，男生搗亂。

（六）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么

（七）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。

（八）總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學(xué)生。