第一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題教育制度（定稿）

主題教育制度

一、主題教育學習考勤制度

學習考勤制度，由局主題教育辦公室負責在每周集中學習時對全體黨員干部進行考勤，將每周個人出勤率、參學率張榜公布，存檔。開展主題教育期間原則上不批準個人休假。確因特殊情況需要請假的，須書面陳述請假事由報主題教育領導小組批準方可。銷假后，應由科室(局)負責及時補課。主題活動辦公室定期檢查學員集中學習情況，對不能嚴格遵守學習紀律的行為，予以批評教育并記錄在案。

二、主題教育學習筆記檢查制度

全體黨員干部必須按照《“落實科學發(fā)展觀、轉變作風、服務發(fā)展”主題教育實施方案》及各階段安排規(guī)定的內容，聯(lián)系個人思想和工作實際認真做好學習筆記，撰寫心得體會，查擺問題，制定整改措施。主題教育辦公室每月檢查個人學習筆記。

三、主題教育信息宣傳制度

主題教育辦公室負責相關信息、簡報及其他材料的組稿撰寫工作。主題教育信息、簡報由主教辦主任審核，局長簽發(fā)。各科室將主題教育和業(yè)務工作緊密結合，客觀反映主題教育成果和身邊的好人好事及典型事例。及時進行總結匯報，每個科室局確立一名主題教育信息員，每月至少提供1篇主題教育信息，上報有關部門。

四、主題教育獎懲制度

為了在主題教育中鼓勵先進，懲戒后進，主題教育實行獎懲制度。主題教育考核評比工作以各科室局為單位進行，考核評比結果作為獎懲依據(jù)。主題教育領導小組負責考核評比工作，劃定考核評比范圍，并根據(jù)評比結果實施獎懲。同時將考核評比結果將納入個人績效考評范圍，并與“評先評優(yōu)”直接掛鉤。對在評比中取得好成績的科室(局)和黨員干部，予以獎勵，對學習態(tài)度不端正、未能有效完成主題教育任務的科室(局)和黨員將進行嚴厲的批評和教育。

第二篇：創(chuàng)先爭優(yōu)主題教育制度

創(chuàng)先爭優(yōu)主題教育制度

1、主題教育學習考勤制度

學習考勤制度，由村黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組負責在每月集中學習時對全體黨員干部進行考勤，將每周個人出勤率、參學率張榜公布，存檔。開展主題教育期間原則上不批準個人請休假。確因特殊情況需要請假的，須書面陳述請假事由報主題教育領導小組批準方可。銷假后，應由各支部書記負責及時補課。主題活動辦公室定期檢查學員集中學習情況，對不能嚴格遵守學習紀律的行為，予以批評教育并記錄在案。

2、主題教育學習筆記檢查制度

全體黨員干部必須按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體精神和要求及各階段安排規(guī)定的內容，聯(lián)系個人思想和工作實際認真做好學習筆記，撰寫心得體會，查擺問題，制定整改措施。主題教育辦公室每月檢查個人學習筆記。

3、主題教育信息宣傳制度

村創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組負責相關信息、簡報及其他材料的組稿撰寫工作。主題教育信息、簡報村黨委書記簽發(fā)。各黨小組將主題教育和業(yè)務工作緊密結合，客觀反映主題教育成果和身邊的好人好事及典型事例。及時進行總結匯報，每個支部確立一名主題教育信息員，每季度至少提供1篇主題教育信息，上報辦事處創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室。

4、主題教育獎懲制度

為了在主題教育中鼓勵先進，懲戒后進，主題教育實行獎懲制度。主題教育考核評比工作以各黨小組為單位進行，考核評比結果作為獎懲依據(jù)?；顒宇I導小組負責考核評比工作，劃定考核 評比范圍，并根據(jù)評比結果實施獎懲。同時將考核評比結果納入個人績效考評范圍，并與“評先評優(yōu)”直接掛鉤。對在評比中取得好成績的黨員干部，予以獎勵，對學習態(tài)度不端正、未能有效完成主題教育任務的支部書記和其他黨員干部進行批評和教育。

第三篇：主題教育制度

主題教育制度

確保主題教育的順利進行，使學習教育任務有計劃、有步驟的完成，特制定《主題教育學習制度》。

一、學習形式。實行集中學習和個人自學相結合。集中學習可以采取領導上黨課、團課、專家作輔導、收看專題輔導錄像、革命傳統(tǒng)教育、團員先模作報告、組織討論交流等學習教育方式，提高團員的學習興趣和學習實效。

二、學習組織。集中學習分為全體團員集中學習和以各團支部為單位的集中學習兩種形式。團干部要以普通團員的身份按時參加各團支部的集中學習。全體團員集中學習由增強團員意識主題教育領導小組辦公室統(tǒng)一安排。集中學習要按照《主題教育各階段具體實施方案一覽表》統(tǒng)一時間、統(tǒng)一形式、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一要求進行安排，確保集中學習時間不少于8學時。

三、學習要求。要積極參加集中學習活動，做到三個保證。一是保證學習內容。必須按時完成實施方案所規(guī)定的學習內容；二是保證學習紀律。不得遲到、早退或無故曠課，學習期間不準在學習室接聽電話，不影響其他團員的學習；三是保證學習效果。學習過程中，要按要求認真做好學習筆記，筆記要字跡清晰，內容充實。要認真撰寫心得體會，體會要符合自己的思想實際，不得敷衍了事。每個團員至少完成一篇不少于500字的學習心得體會。

主題教育考勤制度

為確保主題教育的順利進行，使學習教育任務有計劃、有步驟的完成，特制定《主題教育學習制度》。

一、確定組織委員為考勤員，對出勤情況進行統(tǒng)計。每次集中學習、集體活動都要進行認真考勤，并按照要求填寫《教育會議簽到單》，既作為團員個人參學情況的記錄，又準備接受上級檢查，待學習告一段落后，由各團支部書記簽字確認，報主題教育辦公室備案。

二、嚴格請銷假制度，團員意識教育活動期間，一般情況不得請假。凡因公因事請假的，應事先對照《主題教育學習教育各階段具體實施方案一覽表》

盡量避開集中學習時間，確有沖突影響集中學習的，經(jīng)學院增強團員意識主題教育領導小組批準，歸來后要及時補課。

三、主題教育領導小組辦公室將定期對各團支部的考勤情況進行檢查，并進行通報。對無故缺勤者要給予批評；對無特殊理由出現(xiàn)多人次曠課情況，要追究相關人員責任。所缺課程由各團支部負責補課。

主題教育聯(lián)絡員制度

為確保主題教育的順利進行，使學習教育任務有計劃、有步驟的完成，特制定《識主題教育聯(lián)絡員制度》。

各班級確定宣傳委員作為聯(lián)絡員，聯(lián)絡員工作職責：

1． 負責教育活動期間與增強團員意識主題教育辦公室的信息溝通，做好上傳下達工作；

2． 負責有關增強團員意識主題教育書籍、材料的分發(fā)和講座、會議通知；

3． 負責報送本支部活動實施方案和需要上報的有關材料；

4． 負責收集掌握本支部學習情況（包括學習進度和參學率等）并及時上報； 5．

收集各種信息，及時反映意見和建議；

6．負責提供本支部主題教育簡報材料，并報主題教育辦公室。

主題教育信息報送制度

為確保增強團員意識主題教育的順利進行，使學習教育任務有計劃、有步驟的完成，特制定《主題教育信息報送制度》。

一、各班級團干及主題教育辦公室各組要高度重視、加強領導，組織精干力量做好信息報送工作。主題教育辦公室將不定期召開信息聯(lián)絡員會議。信息聯(lián)絡員在教育活動期間要負責與增強團員意識主題教育辦公室的信息溝通，及時收集和報送所在團支部活動的情況，尤其是活動中值得推廣的經(jīng)驗和做法，活動中涌現(xiàn)出的先進事跡和先進典型。

二、各班團支部增強團員意識主題教育辦公室各組報送信息中好的做法、經(jīng)驗將吸收進活動各階段的總結中或以簡報、網(wǎng)絡信息等形式刊發(fā)。

五、信息報送內容

1、對增主題教育領導小組工作部署的貫徹落實情況；

2、開展主題教育的階段性工作安排、工作進度、工作小結，團員對增主題教育的思想反映，以及對搞好主題教育的建設性意見；

3、領導參加其他團員有代表性的正面言論；

4、主題教育中有特色的經(jīng)驗、做法和成效；

5、指導主題教育的情況；

6、主題教育中存在的問題，以及研究解決問題的意見和建議；

7、開展活動的有關圖片、音像資料等；

8、團支部開展綜合性活動的情況側記；

9、其他活動動向及需要報送的信息。

六、信息撰寫要按通訊報道的格式，內容真實、文字清楚；重要報道一般不少于500字，簡訊在100－200字，并注意時效性。各支部聯(lián)絡員將本支部的信息采寫后，報送增強團員意識主題教育辦公室宣傳組編輯，經(jīng)增主題教育領導小組辦公室主任審閱后簽字刊發(fā)。

主題教育有關要求

一、1.第一責任人職責。

開展增強團員意識主題教育的第一責任人。既是這次活動的受教育者，又是活動的組織者、領導者；既要率先垂范，學深學透，又要堅持原則，切實負起第一責任人的責任，抓好所在支部的活動開展工作。既要嚴格認真地完成規(guī)定，又要積極主動、實事求是地開展和創(chuàng)新自選項目，指導和督促團員高質量地完成學習任務和參加各項主題實踐活動任務。

2.制定學習教育計劃。要嚴格按照主題教育領導小組制定的活動各階段的日程表，制定活動開展計劃；根據(jù)不同情況，有針對性地提出體現(xiàn)時代精神、符合實際的具體要求。

3.建立學習教育檔案。要建立支部參加活動檔案，檔案內容要齊全、完整，開展的活動都要有記錄，資料及時整理歸檔，隨時接受上級檢查。

4.認真組織民主評議。要通過召開座談會、個別談心等形式廣泛征集團員對本支部的意見；就所存在的重點問題，開好專題組織生活會；根據(jù)民主評議情況和本人的一貫表現(xiàn)，經(jīng)集體討論形成100－200字的評議意見，認真填入團員評議意見表。支部要向本人原汁原味地反饋。

5．制定整改方案。各團支部針對增強團員意識主題教育中查找出來的問題，制定整改措施并抓好整改。

6.寫出專題報告。要通過召開座談會，總結增強團員意識主題教育的成效、經(jīng)驗和不足，并形成專題報告。

1.支部活動要記錄在學院統(tǒng)一發(fā)放的支部活動記錄本內。2.支部活動記錄要完整。要有活動的時間、地點、內容標題、團員出勤記錄、主持人、記錄人、具體內容；

3.要有討論的主題和團員發(fā)言記錄；

4.要有團支部組織團員集體活動的記錄；

5.要有本支部團員參加活動的閃光點、好人好事的記錄；

6.要有本支部團員對增強團員意識主題教育各階段開展學習、活動等方面的記錄；

7.要有本支部對增強團員意識主題教育各階段的自查記錄。

三、對團員《學習記錄本》記錄的要求

1.學習記錄要有學習的具體時間、篇目、標題和重要觀點摘錄；

2.要有《團意識教育讀本》和《團章》等學習文件的學習記錄； 3.要有參加團員大會、聽團課、聽學習講座、學習培訓等方面的記錄；

4.要有學習后的體會和感想； 5.要有學習時發(fā)言的提綱；

6.要有集體活動記錄。

第四篇：師德主題教育制度

師德主題教育

制度

良莊鎮(zhèn)第二中學 為貫徹上級有關師德師風建設方面的文件精神，根據(jù)泰安市教育局“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育的總體部署和要求，我校為進一步強化教師熱愛教育，嚴謹治學，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責任感，經(jīng)學校研究，制定本制度，望教師們遵照執(zhí)行，確保此項工作順利進行。

一、學習內容

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《全區(qū)中小學校師德建設工作考核辦法》等等。

二、教育形式

1、自我檢查，自我剖析。

全體教職工要緊密聯(lián)系各自的實際，對照《全區(qū)中小學校師德建設工作考核辦法》的要求，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。

2、認真開展談心溝通活動。

學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間需積極開展與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中開展批評與自我批評，并通過談心活動，繼續(xù)征求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、認真召開學生座談會，向學生發(fā)放師德師風問卷調查表。

學校積極召開學生代表座談會，并印發(fā)《學校師德師風建設問卷調查表》。通過召開座談會和問卷調查，了解學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議，并做梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任，督促其認真整改。

4、重視民主生活會，做好“三滿意”“五比五看”評議工作。為使這項活動開展的扎實有效，有充足的時間保證，結合我校的實際，本著互相幫助，共同進步的原則，召開自查評議會，逐人剖析和評議，廣泛開展批評與自我批評，從而達到糾正錯誤、增強團結的目的。在此基礎上，學校還需召開領導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定措施，落實整改責任人，限期整改。

5、認真查找問題，拾差補缺。

我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距。通過學習反思，找出存在的問題，提高教師的整體素質，加強教師職業(yè)道德，在教師隊伍中唱響了一切為了學生的主旋律，時刻注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識。

6、撰寫師德師風教育個人反思材料，不斷提高認識水平。

每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎上，認真組織全體教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關文件精神，全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，認真剖析存在問題的思想根源，撰寫自我評價材料。

通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力！

第五篇：共青團活動教育制度

共青團活動教育制度

寓教育于活動之中，是共青團思想教育的主要途徑。

一、活動教育建設

共青團活動教育建設就是要使一些主要活動以制度形式固定下來，予以實施，以保證活動的穩(wěn)定性、經(jīng)常性，主要有：

(1)講座活動。經(jīng)常為學生和青年教工舉辦學習馬列、學習黨的方針、政策、時事的講座、報告，舉辦文學、音樂、美學等各類講座。

(2)專題評論活動。根據(jù)各時期思想教育的重點，有針對性地舉辦各種評論活動。團委、團總支應每學期集中舉辦各種形式的講評、演講會。

(3)參觀訪問活動。組織團員青年到展覽館、工廠、部隊、農村、科研單位等進行參觀訪問，了解祖國的形勢，明確肩負之責任，每年應進行一至二次的參觀訪問活動。

(4)影書評活動?？上驁F員青年推薦有教育意義的電影、戲劇、書籍、音樂等，開展讀后感、觀后感征集和影書評活動。

(5)社會實踐活動。組織學生和青年教工走向社會，向人民學習，增強社會責任感，不斷提高社會實踐能力。

(6)文體競賽活動。通過舉辦歌詠比賽、集體舞比賽和書法、攝影、繪畫及各類體育比賽，使團員青年陶冶情操，不斷增強集體主義榮譽惑。

二、陣地教育建設

陣地教育建設就是利用和開辟各種陣地，吸引團員、青年接受各方面培養(yǎng)和訓練，從中受到啟示和熏陶。

(1)宣傳陣地。設立“時事問答”、“知識窗”、“每周新聞”、“學習專欄”、“學習園地”、“團的知識問答”，舉辦黑板報、壁報評比等形式多樣的宣傳陣地。

(2)音體美陣地、組織藝術團、舞蹈訓練班和音樂講座、集郵、美術、書法展覽以及各類體育訓練隊等。

(3)課外學術陣地。結合專業(yè)特點及青年教工的本職工作，定期舉辦科技講座，論文交流、評比等，培養(yǎng)團員青年熱愛專業(yè)及本職工作，刻苦學習，銳意進取的精神和創(chuàng)造能力。

(4)社會實踐陣地。組織學生、青年教工與廠礦、企業(yè)、農村和有關單位掛鉤開展各種醫(yī)療咨詢、送溫暖活動等。在實踐中受教育、做貢獻、長才干。