第一篇：《天堂里的老師》閱讀題及答案

天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。

由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫了這樣的詩句：

鳥兒銜走所有快樂的音符

風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣

心中的太陽隕落在無歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師?/p>

那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶?開他那探詢的目光，說：“好好做治療。”便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？

沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)。”

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本 想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！?/p>

“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著。

“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。”我被他深深地打動(dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。

三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師。”

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗??

1.注音或?qū)憹h字

jiǒng jiǒng（）（）有神

cuì（）弱

隕（）落

夭（）折

2.選句

燦爛絕倫——

活力四射——

3.找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正

（）——（）

（）——（）

4.仿句：（如“海水??雨水??）

鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？

_______________________________________________________________________。

6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？

_______________________________________________________________________。

7.讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭?！币痪?，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？ 參考答案：

1、炯

脆

yǔn yāo

2、略

3、郎郎———瑯

朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛。、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮?，而用旗幟作比，就將阿明?duì)生命的態(tài)度，對(duì)理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動(dòng)人。

7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜.

第二篇：天堂里的老師閱讀答案

天堂里的老師閱讀答案

天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。

由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫了這樣的詩句：

鳥兒銜走所有快樂的音符

風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣

心中的太陽隕落在無歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師?/p>

那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》?，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？

沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！?/p>

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！?/p>

“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用。”我有點(diǎn)殘忍地拒絕著。“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。

三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師。”

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……

1.注音或?qū)憹h字

jiǒngjiǒng（）（）有神cuì（）弱隕（）落夭（）折

2.選句

燦爛絕倫——

活力四射——

3.找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正

（）——（）（）——（）

4.仿句：（如“海水……雨水……）

鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？

_______________________________________________________________________。

6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？_______________________________________________________________________。

7.讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。”一句，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？

_______________________________________________________________________。

參考答案：

1、炯脆yǔnyāo2、略

3、郎郎———瑯朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛。

6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮模闷鞄米鞅?，就將阿明?duì)生命的態(tài)度，對(duì)理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動(dòng)人。

7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜.

第三篇：《天堂里，你還是老師》讀書筆記

今天，我讀了一篇文章，它叫《天堂里，你還是老師》，這篇文章記錄了在地震中的一位老師的壯舉。

那天正在上化學(xué)課時(shí)，突然之間，大地跳起舞來?！暗卣鹆?同學(xué)們趕快跑?！被瘜W(xué)老師大聲喊著。剛才還是歡聲笑語的，可轉(zhuǎn)眼間卻變成了學(xué)生大喊“救命”的地方。門就要倒下了，化學(xué)老師一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用高大的身子頂住了門，“快、快點(diǎn)、快跑!”化學(xué)老師喊叫著。終于老師撐不住了，這一位用生命來保護(hù)學(xué)生的偉大老師，被這廢墟吞掉了。

這篇文章最讓我感動(dòng)的是這位老師不顧自己的生命，來保護(hù)孩子們，他不顧家人的悲傷，沖上去保護(hù)了孩子們，他沒有為了自己的生命而沖出門外丟下孩子不管。這說明他是一名真正偉大的老師，這說明，他不是為了那一點(diǎn)微薄的收入而來教學(xué)的，他是真的希望看見孩子們的那一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?

在我們的生活中，有什么人不顧自己的得失來保護(hù)別人嗎?我沒有過這種經(jīng)歷，我只為自己著想。上一次我哥跟別人打架，那時(shí)候我們才上二年級(jí)，起因是這樣的：我被那個(gè)人戲弄了，我哥想來幫我，結(jié)果打了起來。這是我引起的，我卻只在那兒膽小的看著，根本沒有管。那天，是我第一次看到我哥哭了，我想幫忙，可又怕被打?，F(xiàn)在，不管干什么，我都會(huì)保護(hù)我的哥哥。

讀了這篇文章，使我受益匪淺，還讓我知道了“一日為師，終身為父”的道理。我長大了，如果是一名教師，也希望能成為像那位化學(xué)老師一樣偉大的老師。

第四篇：小鳥天堂閱讀題及答案

篇一：小鳥天堂閱讀題及答案 篇二：小鳥天堂閱讀題及答案

小鳥天堂閱讀答案-必應(yīng)網(wǎng)典登錄小鳥天堂閱讀答案必應(yīng)網(wǎng)典為您找到以下相關(guān)問題問答

一、捎(捎去)(捎?xùn)|西);梢(樹梢)(眉梢);假(放假)(假裝);暇(應(yīng)接不暇)(空暇);暖(溫暖)(暖和);緩(緩和)(緩慢);潑(潑水)(瓢潑);撥(撥款)(撥動(dòng))

二、三、1.陸續(xù) 2.裂逢 3.留戀 4.展示 5.茂盛 6.顫動(dòng)

四、1.太陽留下紅霞。2.我們發(fā)現(xiàn)了小船。3.我看見榕樹。

五、燦爛的(笑容);明亮地(照耀);茂盛的(榕樹);緩緩地(移動(dòng));翠綠的(顏色);平靜地(說)

六、1.√ 3.√

七、1.紅彤彤、金燦燦、白花花、黑乎乎 2.一片片、一枝枝、一條條、一顆顆

八、1.到處(ch 應(yīng)(y ng)接不暇;興(xīng)奮;劃(hu)去 2.看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。3.(1)多 歡快。(2)鳥的天堂 一棵榕樹(3)①;②來自2013-10-20問答

一、捎(捎去)(捎?xùn)|西);梢(樹梢)(眉梢);假(放假)(假裝);暇(應(yīng)接不暇)(空暇);暖(溫暖)(暖和);緩(緩和)(緩慢);潑(潑水)(瓢潑);撥(撥款)(撥動(dòng))

二、三、1.陸續(xù) 2.裂逢 3.留戀 4.展示 5.茂盛 6.顫動(dòng)

四、1.太陽留下紅霞。2.我們發(fā)現(xiàn)了小船。3.我看見榕樹。

五、燦爛的(笑容);明亮地(照耀);茂盛的(榕樹);緩緩地(移動(dòng));翠綠的(顏色);平靜地(說)

六、1.√ 3.√

七、1.紅彤彤、金燦燦、白花花、黑乎乎 2.一片片、一枝枝、一條條、一顆顆

八、1.到處(ch 應(yīng)(y ng)接不暇;興(xīng)奮;劃(hu)去 2.看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。3.(1)多 歡快。(2)鳥的天堂 一棵榕樹(3)①;②來自2013-10-20問答

一、捎（捎去）（捎?xùn)|西）；梢（樹梢）（眉梢）；假（放假）（假裝）；暇（應(yīng)接不暇）（空暇）；暖（溫暖）（暖和）；緩（緩和）（緩慢）；潑（潑水）（瓢潑）；撥（撥款）（撥動(dòng)）

二、三、1．陸續(xù) 2．裂逢 3．留戀 4．展示 5．茂盛 6．顫動(dòng)

四、1．太陽留下紅霞。2．我們發(fā)現(xiàn)了小船。3．我看見榕樹。

五、燦爛的（笑容）；明亮地（照耀）；茂盛的（榕樹）；緩緩地（移動(dòng)）；翠綠的（顏色）；平靜地（說）

六、1．√ 3．√

七、1．紅彤彤、金燦燦、白花花、黑乎乎 2．一片片、一枝枝、一條條、一顆顆

八、1．到處（ch）；應(yīng)（y ng）接不暇；興（xīng）奮；劃（hu）去 2．看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。3．（1）多 歡快。（2）鳥的天堂 一棵榕樹（3）① ；②來自2013-04-07問答

一、捎(捎去)(捎?xùn)|西);梢(樹梢)(眉梢);假(放假)(假裝);暇(應(yīng)接不暇)(空暇);暖(溫暖)(暖和);緩(緩和)(緩慢);潑(潑水)(瓢潑);撥(撥款)(撥動(dòng))

二、三、1.陸續(xù) 2.裂逢 3.留戀 4.展示 5.茂盛 6.顫動(dòng)

四、1.太陽留下紅霞。2.我們發(fā)現(xiàn)了小船。3.我看見榕樹。

五、燦爛的(笑容);明亮地(照耀);茂盛的(榕樹);緩緩地(移動(dòng));翠綠的(顏色);平靜地(說)

六、1.√ 3.√

七、1.紅彤彤、金燦燦、白花花、黑乎乎 2.一片片、一枝枝、一條條、一顆顆

八、1.到處(ch 應(yīng)(y ng)接不暇;興(xīng)奮;劃(hu)去 2.看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。3.(1)多 歡快。(2)鳥的天堂 一棵榕樹(3)①;②來自2013-10-20問答

一、捎(捎去)(捎?xùn)|西);梢(樹梢)(眉梢);假(放假)(假裝);暇(應(yīng)接不暇)(空暇);暖(溫暖)(暖和);緩(緩和)(緩慢);潑(潑水)(瓢潑);撥(撥款)(撥動(dòng))

二、三、1.陸續(xù) 2.裂逢 3.留戀 4.展示 5.茂盛 6.顫動(dòng)

四、1.太陽留下紅霞。2.我們發(fā)現(xiàn)了小船。3.我看見榕樹。

五、燦爛的(笑容);明亮地(照耀);茂盛的(榕樹);緩緩地(移動(dòng));翠綠的(顏色);平靜地(說)

六、1.√ 3.√

七、1.紅彤彤、金燦燦、白花花、黑乎乎 2.一片片、一枝枝、一條條、一顆顆

八、1.到處(ch 應(yīng)(y ng)接不暇;興(xīng)奮;劃(hu)去 2.看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。3.(1)多 歡快。(2)鳥的天堂 一棵榕樹(3)①;②來自2013-10-20更多關(guān)于小鳥天堂的熱門話題***927692767范文天下網(wǎng):屬于你的我的初戀,我的初戀交給了母親,屬于你的我的初戀下載,我的初戀情人,屬于你的我的初戀國語,我的初戀女友,你的我的初戀,我的初戀閱讀答案.../question/37206525 2015-11-30牛華游戲網(wǎng)，是牛華網(wǎng)旗下綜合的游戲媒體，主要提供及時(shí)的游戲新聞、游戲攻略、游戲技巧、游戲評(píng)測(cè)及產(chǎn)業(yè)資訊，內(nèi)容包括網(wǎng)游、單機(jī)游戲、手機(jī)游戲、電子競(jìng)技...旅游 廣東 地理

編劇

篇三：小鳥天堂閱讀題及答案

文 章來 源蓮山 課件 w ww.5y k j.co m 鳥的天堂練習(xí)題及答案 班級(jí) 姓名

一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。主干（ɡán ɡàn）興（xīng xìnɡ）奮縫（f?nɡ fanɡ）隙 的（dí de）確

二、比一比，再組詞。

三、選詞。陸續(xù) 繼續(xù)（1）我們（）跳上一只船。（2）接著又看見第二只，第三只，我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。光明 明亮（3）那翠綠的顏色，（）地照耀著我們的眼睛。（4）陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加（）了。

顫動(dòng) 移動(dòng)（5）船平靜地在水面（）。（6）??似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。

四、解釋句子中加粗詞語的意思。（1）朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。糾正：______________________。（2）榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。展示：______________________。（3）船在樹下泊了片刻。片刻：______________________。（4）我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。應(yīng)接不暇：________________________。（5）我感到一點(diǎn)兒留戀。留戀：______________________。

五、填一填。

作者兩次坐船經(jīng)過“鳥的天堂”，第一次去的時(shí)間是（），看到了（），寫出了它（）、（）特點(diǎn)，側(cè)重于（）。第二次去的時(shí)間是（），看到了（），寫出了它們（）、（）的特點(diǎn)，側(cè)重于（）。

六、先解釋詞語，再造句。不可計(jì)數(shù)________________________________。應(yīng)接不暇________________________________。

七、短文，回答問題。

起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。2．用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．按文中內(nèi)容。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________。“有的??有的??有的”是寫了鳥的________。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________，而是________。（3）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開_______ ；第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)開_______。（把序號(hào)填在橫線上。）①對(duì)大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。附加題

一、用下面的詞語造句。（1）陸續(xù)（2）應(yīng)接不暇

二、按課文內(nèi)容填空。

榕樹正在（）的時(shí)期，好像把它的全部生命力（）給我們看。那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點(diǎn)（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上有一個(gè)新的生命在（）。這美麗的南國的樹。參考答案基礎(chǔ)題

一、gàn xīng fang dí

二、（略）。

三、（1）陸續(xù)（2）繼續(xù)（3）明亮（4）光明（5）移動(dòng)（6）顫動(dòng)

四、（1）改正（2）清楚地?cái)[出來（3）很短的時(shí)間（4）應(yīng)接不暇：本課指由于景色精彩而看不過來。（5）留戀：不忍舍棄或離開。

五、傍晚 大榕樹 大 生長茂盛 靜態(tài) 早晨 鳥 鳥多動(dòng)作千姿百態(tài) 動(dòng)態(tài)

六、略

七、1．到處（chù）；應(yīng)（yìng）接不暇；興（xīng）奮；劃（huá）去2．看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。3．（1）多歡快。（2）鳥的天堂一棵榕樹（3）①；②附加題

一、略

二、榕樹正在（茂盛）的時(shí)期，好像把它的全部生命力（展示）給我們看。那么多的綠葉，一簇（堆）另一簇上面，不留一點(diǎn)（縫隙）。那翠綠的顏色，明亮地（照耀）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上有一個(gè)新的生命在（顫動(dòng)）。這美麗的南國的樹。

第五篇：天堂里的媽媽

天堂里的媽媽

——為紀(jì)念好友母親的生日而作

張春炎

今天是您的生日，我的媽媽！千言萬語的祝福，卻無法用語言表達(dá)。我想移動(dòng)信號(hào)聯(lián)通天堂，卻不知道您的電話號(hào)碼。

啊，媽媽！祝您生日快樂！陰陽相隔那么久呀，您在天堂還好嗎？

啊，媽媽！

燭光中搖曳著您的身影，我想挽留您在桌邊坐下！您含辛茹苦把我養(yǎng)大，英年早逝留下許多牽掛。

如今我想見您呀，卻不知道天堂究竟在哪？

如今我想報(bào)答呀，熬了一碗雞湯，卻不知道您是否能夠喝下？

今天是您的生日，我的媽媽！千言萬語的祝福，卻無法用語言表達(dá)。我想移動(dòng)信號(hào)聯(lián)通天堂，卻不知道您的電話號(hào)碼。

啊，媽媽！天堂里的媽媽。祝您生日快樂，您能聽到我的祝福嗎？

啊，媽媽！

望著您的遺像我眼里噙著淚花，夢(mèng)縈魂?duì)课覍?duì)您無限牽掛。您在人間吃了那么多的苦，到了天堂就歇歇手好嗎？ 當(dāng)您孤單時(shí)請(qǐng)不要害怕，我會(huì)在夢(mèng)里陪伴您老人家。當(dāng)您寒冷的時(shí)候請(qǐng)記得照顧自己，因?yàn)槲覠o法為您披上御寒的衣褂。

啊，媽媽，天堂里的媽媽，您知道嗎？

發(fā)表于《歌詞作家》

2010、12