第一篇：兩朵花里的天堂（范文）

兩朵花里的天堂

----------讀《兩朵童稚》有感

英國詩人勃萊克寫到：“一粒沙里有一個世界，一朵花里有一個天堂”。在很多作家詩人的筆下，他們通過對生活細(xì)節(jié)的描寫，直達(dá)精神的核心。使人們領(lǐng)略到了平凡人身上的深邃與美麗。臺灣女作家簡貞的《兩朵童稚》也是如此。簡貞的文字歷來張揚(yáng)恣肆，充滿著天才橫溢的詩情。如：《四月裂帛》《煙波藍(lán)》。但是在這篇短短的散文里我們卻看到了作者內(nèi)斂質(zhì)樸溫暖柔軟的一面。文章寫了他在車上看到的兩個天真純潔小姐妹相親相愛的場景。例如“窗外下起了雨，許多人關(guān)窗。妹妹大概睡得脖頸酸了，換了一個姿勢。她有點(diǎn)驚，收回視線，輕輕撩撥著妹妹汗?jié)竦念^發(fā)，還拍拍她的肩膀，充滿呵護(hù)的樣子。她又看看窗外，注意到下雨了，伸出手到窗外探了探，又把手放在妹妹的背上試了試。大概是發(fā)覺雨水會打濕妹妹，于是她側(cè)過身，想把窗子關(guān)好，但由于是左手，使不出力氣，而右手又被妹妹枕著，抽不出來。她用力地想關(guān)窗，可還是拉不動。后來，她輕輕移出右手，換左手托擁著妹妹，并且把一個小皮包也一起拿在左手——我到此才發(fā)現(xiàn)的。她伸出右手，抬高，抵著玻璃窗，用力?！币贿B串的動作描寫把姐姐對妹妹的關(guān)愛呵護(hù)刻畫的淋漓盡致。而動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用也體現(xiàn)了作者敏銳的觀察力和駕馭語言的能力。到這里我們已經(jīng)為姐妹倆之間的濃濃情意感動了，可是作者并沒有戛然而止，直到下面我們知道了僅僅十三歲左右的姐姐原來是一個殘疾人。而這種結(jié)局讓我們找到了前面作者所看到的與姐姐十三歲年齡極不相符的憂郁和滄桑的根源。這讓所有的讀者震撼。

在文章的最后，作者懷著虔誠的情感寫到：“上帝，愿您帶領(lǐng)這對小女孩到達(dá)幸福的花園，如果我尚有未領(lǐng)受的福，請您代我轉(zhuǎn)送，她們存在一刻，這世界便有一刻的純潔與和平。”表達(dá)了自己對這對小姐妹所有的祝福同時也直接畫龍點(diǎn)睛揭示了全文的主旨。

總之，整篇文章樸素細(xì)膩，但在平凡的人平凡的事平凡的情感中卻帶給人深深地感動，有一種洗盡鉛華的的美麗。讓人心動，使人沉迷。

第二篇：天堂里的媽媽

天堂里的媽媽

——為紀(jì)念好友母親的生日而作

張春炎

今天是您的生日，我的媽媽！千言萬語的祝福，卻無法用語言表達(dá)。我想移動信號聯(lián)通天堂，卻不知道您的電話號碼。

啊，媽媽！祝您生日快樂！陰陽相隔那么久呀，您在天堂還好嗎？

啊，媽媽！

燭光中搖曳著您的身影，我想挽留您在桌邊坐下！您含辛茹苦把我養(yǎng)大，英年早逝留下許多牽掛。

如今我想見您呀，卻不知道天堂究竟在哪？

如今我想報(bào)答呀，熬了一碗雞湯，卻不知道您是否能夠喝下？

今天是您的生日，我的媽媽！千言萬語的祝福，卻無法用語言表達(dá)。我想移動信號聯(lián)通天堂，卻不知道您的電話號碼。

啊，媽媽！天堂里的媽媽。祝您生日快樂，您能聽到我的祝福嗎？

啊，媽媽！

望著您的遺像我眼里噙著淚花，夢縈魂?duì)课覍δ鸁o限牽掛。您在人間吃了那么多的苦，到了天堂就歇歇手好嗎？ 當(dāng)您孤單時請不要害怕，我會在夢里陪伴您老人家。當(dāng)您寒冷的時候請記得照顧自己，因?yàn)槲覠o法為您披上御寒的衣褂。

啊，媽媽，天堂里的媽媽，您知道嗎？

發(fā)表于《歌詞作家》

2010、12

第三篇：天堂里的媽媽啊!

天堂里的媽媽啊！

我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章，寫的很感動，是一位孩子呼叫在天堂里的媽媽的心聲，我看后很感動，哭了出來，如果你是個有情有義的人，那請你讀下去。

文章是這樣寫的：說你會回來看我的，媽媽?。∥业膵寢?！你曾經(jīng)和我說過，等到我做了一位真正的好學(xué)生的時候你就會回來看望我的。媽媽！你在哪啊？我現(xiàn)在已經(jīng)是一位堂堂正正的班長了?。寢?，你快來看看你的兒子吧！媽媽啊！你和我說過，我如果哭，媽媽你會傷心的，所以我每次哭都是躲在被窩里哭的，媽媽，你在哪里??！媽媽，兒子想你啊！兒子很乖，你快回來吧！媽媽，我每次都被同學(xué)們嘲笑我是個沒有媽媽的孩子，我每次都和他們說媽媽您會回來的。兒子好想你?。槭裁茨€不回來看看你的兒子呢？媽媽，你在哪里??！我每一次都會夢到你在呼叫我，爸爸說你去了一個很遠(yuǎn)的地方旅行，媽媽，兒子寄給你的信您都收到了嗎？媽媽，你在哪里??！我今年又得到了三好學(xué)生了，我去看過你了，你為什么不把兒子也帶走，媽媽，您聽到兒子的話了嗎？兒子好想您啊！母親，兒子好想盡一次孝心也幫您洗一次腳??！您說過的，您會回來見我的，可是為什么您還不回來呢？母親，如果能給我三個愿望的話，我希望您能看見您的兒子?。寢?！為什么？你還不回來呢？您旅行玩得盡興嗎？母親，我希望您能永遠(yuǎn)快樂。

我覺得寫得太好了，令我好感動，祝這位學(xué)生能夠早點(diǎn)找到她的母親，祝他們一家幸福。

荔江小學(xué)五年級:羅安淇

第四篇：《天堂里的微笑》讀后感

《天堂里的微笑》讀后感

今天，我讀了一本名叫《天堂里的微笑》的書，書中講述了許許多多關(guān)于父愛母愛的小故事，其中最令我感動的是一位得了癌癥的母親，為了給孩子最后的鼓勵，堅(jiān)定地從醫(yī)院搬回了家，最后導(dǎo)致病情惡化，離開了人世。但是孩子仍相信，母親一直看著他，看著他長大，在時間的盡頭等著他。看到這里我深深的被感動了，這位可敬的母親，忍著痛苦，一邊頑強(qiáng)了與病魔做斗爭，還十分的關(guān)心她的孩子，讓我們想她致敬！

許多孩子都被父母愛著，可卻生在福中不知福。記得有一次，我去游泳，突然看見一位小女孩在和她的媽媽吵架，只見小女孩瞪起大眼睛，向她媽媽破口大罵，臟話不斷從她的嘴里噴出，像一只不文明的大青蛙。而小女孩的媽媽卻哭喪著臉，無奈的連連嘆氣，真是可憐天下父母心??！我想小女孩準(zhǔn)是提了不合理的要求，而且還對媽媽說臟話，所以才令媽媽那么傷心。我覺得她這種行為一定要受到譴責(zé)，希望小女孩的媽媽對她有相應(yīng)的懲罰，讓小女孩知錯就改。

說到這里大家一定很想知道一些關(guān)于愛的小故事吧，下面就讓我告訴大家：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削（xiāo）蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海，仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。

解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。一位坐在首席的老醫(yī)生一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！?/p>

對，愛就是這樣，即使面對死亡，也不會低頭。父愛猶如大樹為我們擋風(fēng)遮雨，母愛就是太陽為我們照亮前進(jìn)的道路，以后總有一天我們會成為父親或母親，我想我們要給自己孩子的不是金錢，不是別墅，汽車，而是一個字愛。

說到這里，讓我們爭做一個孝敬長輩尊老愛幼的好孩子吧！

第五篇：天堂里有沒有蝴蝶花讀后感

在閱讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的天堂里有沒有蝴蝶花讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我看見了快樂作文里的一篇文章，名字叫天堂里有沒有蝴蝶花這篇文章，讓我感動了許久。作者的名字叫雪小禪。我特崇拜他小妹。因?yàn)樗芏?，又樂于助人。。文章的主要?nèi)容是作者的母親給作者找了一個繼父。繼父有個女兒，比作者小十天。小妹懂事，一聲聲青脆的哥。讓座者遲遲不能忘記。小妹有好東西總是偷偷的讓我吃。繼父脾氣不好，他總是疑心偷了錢和糧食給娘家。作者和小妹的成績都不錯，可是，只能讓一個孩子考大學(xué)。父母都同意讓小妹去，作者很傷心。因?yàn)樽髡叩?父親在死的時候，最后一個愿望就是讓作者考上大學(xué)。在離開學(xué)已3天，小妹曬衣服時故意把自己從房梁上摔下來。讓我去上大學(xué)。我心里偷偷開心。一年后繼父不幸去世。母親承擔(dān)著家里的一切。不久，母親生了一場大病，只有小妹了。這下更完了。可是小妹依然很堅(jiān)強(qiáng)。說讓他去掙錢，供作者上學(xué)。不久母親也去世了，小妹去外地工作了，今年寄回來錢。兩年后，小妹出了交通事故去世了。我傷心極了，趕緊趕了過去。我來到醫(yī)院時，小妹手里拿著整整二千元。上面寫著給哥哥的學(xué)費(fèi)。作者買了很多衣服，把小妹打扮的漂漂亮亮。文章的小妹不是親的卻對作者這樣好。有的是親生的，還要自相殘殺。如果人與人之間多一些寬容和關(guān)心，就不會發(fā)生這樣的事了。黃玉秀 指導(dǎo)教師：常明忠

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