第一篇：蘇教版六年級語文練習(xí)與測試答案(下冊)

蘇教版六年級下冊語文練習(xí)與測試參考答案

1、長江之歌 基礎(chǔ)練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 磅礴選第二個，其余選第一個。

二、將下列能夠搭配的詞語用線連起來。

健美的臂膀 純潔的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母親的情懷 無窮的源泉

三、選擇合適的詞語填空。跌宕 橫貫 孕育 生生不息

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采； 你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土； 你用磅礴的力量，推動新的時代，發(fā)展練習(xí)

一、把下列名句補(bǔ)充完整。

1.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。2.無邊落葉蕭蕭下,不盡長江滾滾來。3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

4.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。5.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.時間 早晨的（明麗）中午的（熱烈）黃昏的（明亮）夜晚的（朦朧）

2.摘抄文中你認(rèn)為最美的句子。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上 輕輕的搖曳。

3.長江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽 和西陵峽三段峽谷的總稱，全長 192 千米是，長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊.2、三亞落日 基礎(chǔ)練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。

遜色 收斂 洋溢 玫瑰 活躍 美妙絕倫

二、寫出下列詞語的近義詞。

緣故（緣由）依舊（仍舊）頑皮（調(diào)皮）驚訝（驚奇）搖曳（搖晃）欣賞（贊賞）

三、給嚇了句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1.⑤ 2.④

四、用打比方的方法改寫下列句子。

1.夕陽懸在海與天的邊緣。紅通通的夕陽像喜慶而柔和的燈籠似的懸掛在海和天的邊緣。2.椰子樹在海風(fēng)中搖曳著樹冠。椰子樹像把大蒲扇在海風(fēng)中搖曳著樹冠。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。

1.照樣子寫詞語。赤朱丹彤（四字并列）：樓堂館所、筆墨紙硯、梅蘭菊竹、琴棋書畫、亭臺樓閣

2.你喜歡這些描寫落日的句子嗎？說說為什么？ 答：喜歡，因?yàn)檫@句話用了擬人的修辭手法，把太陽比喻成一個快樂的孩童。顯得充滿活力，把太陽的形狀、動態(tài)、顏色描寫得很形象。

3.你還喜歡文中哪些描寫落日的句子，請摘抄下來。我喜歡“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣”。因?yàn)槁淙障蟠蠹t燈籠的時候，能夠呈現(xiàn)出一種節(jié)日的喜慶氣氛，讓人感到安寧 與快樂。發(fā)展練習(xí)

一、讀一讀，連一連。大漠孤煙直,長河落日圓。長江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。浩浩**起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。

二、閱讀片段，完成練習(xí)。

杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，盡可領(lǐng)略“煙籠球水 月籠紗”的詩般意境。三潭印月是西湖三島之一，也是自古以來的賞月盛地。三個石塔，亭亭玉立在波光瀲滟的湖面上。每逢月夜，特別是中秋家節(jié)，在塔里點(diǎn)上燈燭，洞口蒙上薄紙，燈光從中透出，宛如一個個小月亮，倒影湖中。待到皓月中天，月光、燈光、湖光交相輝映，月影、塔影、云影融成一片，真 實(shí)“一湖金水欲溶秋”。1.從文中圈出 3 個錯別字，依次寫在橫線上。逢（縫）佳（家）影（映）

賞月盛地——賞月勝地 每縫月夜——每逢月夜 中秋家節(jié)——中秋佳節(jié)

2.聯(lián)系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。這里指秋天的黃昏(文中指各種光線),夕陽的光輝映照湖水,一湖金黃絢爛的色 彩,就像一整個金黃色的秋天都融化在湖水中，這滿湖的金,是秋天融化了。3.給這段話加上一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。中秋西湖夜

3、煙臺的海 基礎(chǔ)練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。

嬉戲 如癡如醉 輕盈 崇山峻嶺 前赴后繼 蔚為壯觀

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

凝重 愜意選第二個，其余選第一個。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.時間

2.冬日凝重,春日輕盈,夏日浪漫,秋日高遠(yuǎn)。

3.煙臺的海是一幅畫。是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這上演著威武雄壯的活劇。4.你喜歡哪個季節(jié)煙臺的海？把你喜歡的句子默寫下來。春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著 收獲的季節(jié)。

四、比較閱讀片段，完成練習(xí)。

1.這兩個片段都是用比擬的寫法來描寫煙臺的海的，2.兩個片段中的撲字的表達(dá)效果不一樣：第一句的“撲”寫出了煙臺海的壯觀 景象，第二個“撲”字寫出了“微波泛起”的可愛與輕盈，賦予了浪花孩子般 的天真與爛漫。發(fā)展練習(xí)

一、你知道嗎？

1、夏季天山 夏日的天山

2、湛藍(lán) 清澈 鮮艷 矯健

3、閃耀 格外

4、得意洋洋、大名鼎鼎、大腹便便 嘮嘮叨叨、大大咧咧、迷迷糊糊

5、（1）湛藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾朵白云在雪峰間投下云彩，就 像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀白色的暗花。（2）雖然這是并不是春天，但是哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？（3）夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的 日影。

4、記金華的雙龍洞 基礎(chǔ)練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。明艷 氣勢 擁擠 觀賞

二、選擇正確的讀音。全部第一個

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞

2.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。寬和窄 緩和急

3.這些石鐘乳形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。這座山上奇石甚多,姿態(tài)各異,有的像頑皮的猴子,有的像駝背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的蓮花,千姿百態(tài),令人驚嘆。

四、讀讀例句，寫寫片段。

1.仿寫：怎樣窄的小路呢？兩個人并排走著，剛好，再沒法同時走第三個人，是這樣窄的小路。2.仿寫：內(nèi)洞一片漆黑，伸手不見五指，令人油然而生一種恐懼感。生怕一不小心撞到了墻。每當(dāng)眼前有人影飄過，我都會不禁毛骨悚然，希望趕快出洞。發(fā)展練習(xí)

一、讀片段，寫成語?；砣婚_朗

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。2.因?yàn)槟菫R著的水花晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個瀑布叫“梅雨潭”。3.雄偉險要 輕盈 沖 瀑布下流的速度極快

三、游記提綱。

例如寫記黃山

一、時間人物，總寫黃山的大概印象。

二、可以詳細(xì)寫黃山的一個景點(diǎn)。

三、總結(jié)，可以寫寫感受。您也可以采用游覽的時間順序?qū)懱峋V。

四、課文對雙龍洞的描述和作者對蘆笛巖溶洞的描寫有什么不同之處？作者對蘆笛巖溶洞的描寫展開了作者豐富的想象，運(yùn)用了很多的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了大自然的神奇瑰麗。雙龍洞的描寫，語言平實(shí)，符合葉圣陶的 語言風(fēng)格。作為課文更有利于學(xué)生展開想象，培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)。

第一單元練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。

漆黑 收斂 凝重 杜鵑 湛藍(lán) 驚訝 恬靜 石筍 灌溉 挺拔俊秀 氣勢洶洶

二、選詞填空。

1.拜訪 訪問 2.寧靜平靜 安靜

三、根據(jù)詞義寫句子。

1.我已經(jīng)明白了這件事的道理。我看這件事已經(jīng)很明白了，你不用解釋了。2.小明在今天的數(shù)學(xué)考試得了滿分，所以他分外高興。

小明經(jīng)常助人為樂，因?yàn)樗麖膩聿话褞椭鷦e人看作分外的事。

四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.不僅而且 2.即使也 3.因?yàn)樗?/p>

五、把下面的句子填寫完整，使他們讀起來充滿詩情畫意。

例 小溪匆匆走下山崖． 1．雛菊（）籬笆． 2．黃昏（）村莊． 3．陽光（）大海．

1．雛菊（輕輕漫步在）籬笆． 2．黃昏（悠悠籠罩著）村莊． 3．陽光（溫柔擁抱著）大海．

六、排序。351426

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.本單元我領(lǐng)略了（源遠(yuǎn)流長）的長江，欣賞了（美妙絕倫）的三亞落日，感受了（蔚為壯觀）的煙臺的海和（神奇壯觀）的金華雙龍洞。課外我還領(lǐng)略和欣賞了（云霧飄渺）的（廬山）。

2.小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，()有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。3.你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。1.這篇短文描寫的是俄羅斯六月的鄉(xiāng)村風(fēng)光.2.天空是(藍(lán)色)的;空氣是(新鮮)的;花兒是(芳香)的;鳥兒是(歡快)的;小溪是(碧請)的;農(nóng)舍是(簡陋)的;“我”的感受是(舒服)的.3.(1)空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!(√）4.(1)表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛之情。(2)表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛,贊美,留戀之情.5、盧溝橋烽火 基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語。烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。jí cuan kai tu

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求回答問題。A：嚎 仰 洶洶 惱 狼 鼠 B：詞 愾 繼 顧

1、貶義詞，褒義詞

2、抱頭鼠竄：那家伙被人識破把戲，不得不抱頭鼠竄，逃之夭夭了。奮不顧身：這位青年看到一個小女孩不幸落水，便奮不顧身地去救她。

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.鯨吞、鼠竄、蜂擁、狐疑等。2.心臟、手腕、面目等。3.作者用“蠶食”、“魔爪”及被字句是為了表達(dá)日本鬼子的貪婪無恥、野蠻霸 道。4.日軍和偽軍把北平的東、北、西三面都控制了。發(fā)展練習(xí)。

一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.遷移 埋怨 嘲諷 喧嚷（吵鬧）2.你認(rèn)為留鳥們能尋找到墨西哥灣嗎？為什么？ 我認(rèn)為留鳥們找不到墨西哥灣，因?yàn)樗麄儜卸?，說好了今天做的事情卻又拖到 了明天，最后又不干了，一直留在了森林。等到下大雪的時候，才后悔莫及（），但也來不及去墨西哥灣了，最后他們寧愿多凍幾天也不愿飛到南方了，就這樣 過了一年又一年。所以我認(rèn)為留鳥們找不到墨西哥灣。二、八年抗戰(zhàn),中華大地涌現(xiàn)出無數(shù)英雄兒女。搜集一位抗日英雄的資料（圖片、音像等），把他（她）的故事簡要地寫下來。

小交通員潘冬子 1934 年秋，主力紅軍撤離中央根據(jù)地。參加了主力紅軍的父親出發(fā)前給冬子留 下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當(dāng)作寶貝似的收藏了起來。紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親 作為游擊隊(duì)的交通員，走東村奔西莊地傳達(dá)著黨的精神。在一次行動中，冬子 媽被胡漢三的“靖衛(wèi)團(tuán)”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內(nèi)??母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星（），承擔(dān)起了游擊隊(duì)交通員 工作。他為山上游擊隊(duì)籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛(wèi)團(tuán)”的搜查。冬子還機(jī)靈地 做了米店的伙計，搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著 自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機(jī)，砍死了胡漢三。1938 年，江南游擊隊(duì)準(zhǔn)備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保 存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。

6、半截蠟燭 基礎(chǔ)練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一截和搖曳選第二個，其余選第一個。

二、比一比，再組詞。梯子 下載 廚師 快遞 一截 櫥子

三、在括號里填上合適的詞語。厲聲的呵斥 從容地應(yīng)對 嬌聲地說話 鎮(zhèn)定地回答 輕輕地走過 默默地奉獻(xiàn)

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.反問 你不用蠟燭也行的。2.“厄運(yùn)”意思是困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)，這里指半截蠟燭如果燃燒到金屬 管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞?！皬娜荨币辉~讓你 感覺到杰克的沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若。

發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.（1）30 歲生日，我點(diǎn)燃了 53 支蠟燭。（2）“我”提前兩天過生日。（3）“我”過生日，桌上卻放著母親生前最愛吃的帶殼的炒花生。2.（1）“我”的 30 歲生日。（2）紀(jì)念母親，過“我”向她表示的第一個生日。

7、聶將軍與日本小姑娘 基礎(chǔ)練習(xí)

一、抄寫詞語。

二、選擇合適的詞語。激怒 斷然 憤怒 焚燒 聲勢浩大 呼吁抵制

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.你從這個片段哪些詞句中體會到聶將軍架起了中日友誼的橋梁？ 我從“40 年后”、“專程前來”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”體會到聶將軍 架起了中日友誼的橋梁。2.聯(lián)系課文內(nèi)容說說日本人民為什 么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使 者”。

1）聶將軍救助了兩個日本小姑娘,并無微不至的照顧她們。2）不傷害日本人民和日本人民的后代。3）至仁至義，傳遞了中日的友誼。

3.寫出和“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語。

（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）

發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.十分悲痛，因?yàn)樾∨⒁换盥瘛?/p>

2.讀句子，想一想，“納粹士兵伸出的手僵在了那里”是因?yàn)樗恍∨⒌脑?所震撼了，刑場上的抽泣聲是因?yàn)楠q太人們（誰）在為死去的同胞而哭泣，他 們憤怒地呼喊： “打倒納粹主義，解放全人類!” 3.怎樣理解文章最后一段的意思？答：人性不會被暴力所埋沒，這個社會的主導(dǎo)是愛，而不是暴力。只要我們心中充滿愛，納粹士兵就會被深深地震撼。

二、閱讀與思考。1.知道 所以 吵鬧 拿來吃 2.我和祖母在養(yǎng)蠶這件事上的樂趣一樣嗎? 不一樣。祖母養(yǎng)蠶不為圖利，而是她喜歡這暮春的點(diǎn)綴；我的樂趣在養(yǎng)蠶期間可以盡情地玩和吃。第二單元練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。妄圖 吶喊 殲滅 諾言 無辜 和藹

二、比一比，再組詞。烽火 諾言 遭遇 鋒利 假若 酒糟

三、將下列詩句補(bǔ)充完整。1.晝出耘田夜績麻 2.秋收萬顆子 3.死亦為鬼雄 不肯過江東

四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.無論 都 2.如果 就 3.只有 才 4.雖然 但是 5.之所以 是因?yàn)?/p>

五、按要求寫成語。1.描寫同學(xué)們比賽前的神態(tài)，動作的成語： 摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、步履矯健、步履輕盈 2.形容比賽中大家團(tuán)結(jié)合作的成語： 眾志成城、萬眾一心、齊心協(xié)力 3.形容比賽獲勝方心情的成語： 欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍

六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.請分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。親熱:近(親密)反(冷淡)拘束:近(拘謹(jǐn))反(放松)和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰)驚恐:近(害怕)反(安詳)2.請概括這一段的主要意思。（15 字以內(nèi)）

聶將軍對日本戰(zhàn)爭遺孤關(guān)愛有加。3.這段文字通過喂飯給美穗子吃、給美穗子拿梨、照顧不滿周歲的小妹妹、送 他們回去四件事的描寫,表現(xiàn)聶將軍對女孩的關(guān)心。這段文字詳寫了無微不至的 照顧孩子，略寫了把孩子接來指揮部。這樣寫的作用突出了將軍對孩子的關(guān)心。4.王老師（馬上）追上被雨淋著的小男孩，（慈愛）地把小男孩拉到雨傘下，讓 他（緊緊）地貼著自己的身子，又（親切）地用手帕擦去他頭上、臉上的雨水，（和藹）地對小男孩說： “你怎么能冒著大雨往家里跑呢？這樣不僅會淋出病來，還容易出危險啊?！?/p>

七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.強(qiáng)悍 頤指氣使 善舉 頗負(fù)盛名 2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水??”這一句話中“欺凌的一 幕”在文中指（用比較簡潔的語言寫下來）高個子男生在打一個新生。面對 這一幕，有的人因?yàn)楹ε露ㄐ捏@膽戰(zhàn)地走開了），有的人因?yàn)槭虏魂P(guān)己而（冷 眼旁觀）,也有的人因?yàn)樾覟?zāi)樂禍而（起哄嬉笑），只有那個外表柔弱的男生（眼 里漸漸涌現(xiàn)出來淚水，終于忍不住嚷起來），這個人就是（大詩人拜倫）。3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上．你能說說嗎？ “不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧！” 不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，是多么痛苦，這就是羅伯特〃比爾與拜倫的勇 氣與正義感。4.拜倫對羅伯特〃比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭“你贊成這種方 式嗎?如果是你,你會怎么做? 我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣做不能解決問題。我覺得可以告訴老師或報警。

8、三打白骨精 基礎(chǔ)練習(xí)

一、比一比，再組詞。富饒 陶罐 繞圈 灌水 拐杖 仗義

二、把下列加點(diǎn)詞語換成一個現(xiàn)代漢語中常用的詞。1.（若）無松箍咒，你還帶我走吧。2.你(瞞）得了別人，瞞不過我!3.你（為何）不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？ 4.（造化）!（造化）!??今天機(jī)會來了!答案： 1.如果 2.騙

3.為什么 4.運(yùn)氣

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。學(xué)完《三打白骨精》。我認(rèn)識了是非不分的唐僧，機(jī)智勇敢的孫悟空，陰險狡猾的白骨精，還有貪吃的豬八戒。我最喜歡孫悟空，因?yàn)閷O悟空嫉惡如仇，雖然 一次次被冤枉，但是還不棄不離，始終保護(hù)著師傅。發(fā)展練習(xí)

一、名著名人。1.孫悟空 2.武松 3.林黛玉 4.關(guān)羽

二、某校六（2）班在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論會。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？ 反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小 便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利 的人。正方：我方認(rèn)為豬八戒憨厚直率，對師傅師兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得 開動腦筋，面對困難能屈能伸，同時很幽默，嘴上對大師兄每次叫自己干活的 行為很不滿，但是卻非常重情重義。正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手，他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

三、閱讀與思考。這篇文章節(jié)選自《西游記》，和改編自《西游記》故事的課文相比 ,語言風(fēng)格上 有什么不同？你更喜歡哪種敘述風(fēng)格？ 《美猴王》風(fēng)格主要表現(xiàn)在生動俏皮的口語化語言的運(yùn)用,夸張、比喻等修辭手 法的運(yùn)用，喜劇性場面的描繪等方面等。但讀《美猴王》時一會兒有對聯(lián),一會 兒是七言詩,一會又像宋詞或元曲韻律，難以理解。而課文的語言風(fēng)格不同，更 貼近兒童口語，瑯瑯上口，通俗易懂，讀起來像童話故事一般。所以我更喜歡 課文的敘述風(fēng)格。

9、詞兩首

基礎(chǔ)練習(xí)

一、將詞句補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)的詞。西塞山前白鷺飛 斜風(fēng)細(xì)雨 不一定要 常記溪亭日暮 誤入藕花深處 驚起一灘鷗鷺 盡興

二、根據(jù)理解填空。1.桃花 荷花 春 夏 2.詞中的漁翁已完全陶醉于這如詩如畫的美景當(dāng)中了 漁家生活的情趣及作者熱愛生活、熱愛大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 誤入荷花深處 快速的劃船 興盡 沉醉、驚起

三、根據(jù)李清照的《如夢令》展開想象，用自己的語言描繪當(dāng)時的情景。夕陽漸漸西沉，晚霞籠罩著溪亭。游人們都盡興了，笑容滿面地回家了?？墒?湖里還有一位妙齡女子，正獨(dú)坐在一葉扁舟上，品嘗著美酒呢！此時，她才意 識到天色已晚，便趕忙劃船趕回家。也許是酒喝多了，也許是被眼前的美景迷 住了，她竟忘記了回家的路！情急之下〃 〃 〃 〃 〃 〃

10、螳螂捕蟬

基礎(chǔ)練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。諸侯 稟報 衣裳 夸獎 侍奉 禍患 固執(zhí) 悠閑 恍然大悟

二、給多音字組詞。tan 彈射 chu 處理 dan 彈珠 chu 處分

三、根據(jù)意思寫出詞語。1.乘虛而入 2.不堪設(shè)想 3.螳螂捕蟬 4.不屑一顧

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、最后一句，2、蟬的眼前利益是露水，身后的禍患是螳螂。螳螂的眼前利益是蟬，身后的禍患是黃雀。黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年。

3、我獲得了這樣的啟示：不要被眼前的利益蒙蔽了雙眼，而忘記了更危險的存 在，致使自己陷于險境。比如：有一次媽媽給我買了很多冰棒，讓我吃完晚飯 后再吃，我偏不聽，一下子就吃了幾個小布丁，可好吃了。但是晚上我得肚子 疼死了。發(fā)展練習(xí)

一、將下列成語補(bǔ)充完整。黃雀在后 敗也蕭何 潰于蟻穴 用兵一時 各顯神通 駟馬難追 旁觀者清 暗箭難防

二、閱讀短文，完成練習(xí)。1（1）.“虎穴”指的是(險境或艱辛)，”虎子“指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山實(shí)地)，虎子指的是(真實(shí)的實(shí)驗(yàn)成果)2.我們國家為得到內(nèi)陸冰蓋資料,派了科考隊(duì)員去考察,真所謂”不入虎穴,焉得 虎子".三、閱讀與思考。1.成也蕭何敗蕭何 2.成也蕭何敗蕭何 筑壇拜將出生入死

11、讀書要有選擇 基礎(chǔ)練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。陶冶 教誨 翅膀 執(zhí)著 啟迪 探索 振興 智慧 奧秘

二、把詞語補(bǔ)充完整。因人而（異）日新月（異）無可(厚)非 通俗(易)懂

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀了好書，就好像這本書的人在和你講道理。

2、名人傳記；人們從事智力活動所取得的成就。

3、老舍自傳、巴金自傳、魯迅傳； 冰心傳、朱自新傳。零五網(wǎng)編輯提醒同學(xué) 們別忘了書引號。發(fā)展練習(xí)

一、寫一寫。

1、專心致志、聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛

2、引人入勝、扣人心弦、跌宕起伏

3、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書是人類進(jìn)步的階梯。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。狗皮換書 第一題。

1、我對父親充滿了感激之情，雖然家里窮，但是父親還是盡力支持我，我很感 動。

2、這孩子真愛讀書，應(yīng)該好好支持他，別讓他像我一 樣。第二題?！俺恋榈椤辈粌H僅是書，還指狗皮販子和父親對我的關(guān)懷，所以我要將這份愛 珍藏在心里，激勵我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

三、閱讀與思考。1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.下面幾句話也是論語中的,請查閱資料,補(bǔ)充完整。知之者不如好之者，好之者不如樂之者 吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。知之為知之，不知為不知。3.請你用一句話說一說，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？ 在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個快樂的讀書人，讀書要學(xué)以致用。第三單元練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。諸侯 鷗鷺 稟報 夸獎 悠閑 咒語 隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬

二、寫出含有下列意思的詞語。1.笑：譏笑 傻笑 微笑 大笑 2.看：眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧 3.想：思考 考慮 思索 沉思

三、下列三部古典名著你讀過嗎？請用簡潔的語言各寫出一個你熟悉的故事，并寫出他們的作者。例： 《紅樓夢》劉姥姥進(jìn)大觀園（曹雪芹）《西游記》真假美猴王（吳承恩）《水滸傳》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（施耐庵）《三國演義》火燒赤壁（羅貫中）

四、按要求寫成語。1.興高采烈 歡呼雀躍 喜形于色 眉花眼笑 2.英勇無畏 英勇就義 臨危不懼 義無反顧 3.人山人海 摩肩接踵 挨肩擦背 揮汗成雨 4.春色無邊 春意盎然 春色滿園 春色撩人 紅

五、按要求排列順序，把序號寫在橫線上。1.53241 2.15423

六、默寫張志和的《漁歌子》。桃紅柳綠萬紫千紅

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.因?yàn)樗?2.驚奇 不解 3.聞到牛奶的味道，往陽臺爬去； 看到蛇爬出去了； 好了，現(xiàn)在大家都安全了。4.（1）我腳上盤著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽臺上，看到眼 鏡蛇爬出去以后就立刻關(guān)門。（2）“仍然”是依然、仍舊的意思。這說明女主人非常鎮(zhèn)定，她仍然有說有笑 是因?yàn)樗幌塍@動客人們。看出女主人遇事不慌亂、沉著冷靜的品質(zhì)。（3）我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮(zhèn)定、冷靜，這樣才能在最關(guān)鍵的時候 保持清醒的頭腦，作出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

12、夜晚的實(shí)驗(yàn)

一.選出正確的讀音和漢字。輕盈 yíng 薄 báo 膜 辨別 奧秘 飛蛾 二.選字填空。地 的 得 的 的 得 礦藏 cáng習(xí)慣 特殊 shū 得 地

三.按要求完成練習(xí)。1.請你寫出幾個表示看的詞語。瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥瞰,俯視 等 2.（1）南轅北轍 大同小異（2）百依百順 半信半疑 3.仿寫句子。為什么窗簾會飛起來呢？原來，是窗戶在開著。四.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？ 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》課文 2.不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ 3.難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？ 4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！

五.閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.揭露 快速 靈敏 2.蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物 體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅 速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。3.看了斯帕拉捷及后來人們的努力，你聯(lián)想到的一句名言是：無論做什么事情, 只要肯努力奮斗,是沒有不成功的----牛頓。發(fā)展練習(xí)一.閱讀短文，完成練習(xí)。1.本文說明的對象是人類是生物中的重要組成部分，圍繞說明對象，說明了人 體不但產(chǎn)生電,而且,整個生命運(yùn)動都離不開電刺激來傳遞信息.2.人體內(nèi)之所以存在微弱的電流，是因?yàn)樾呐K的正常跳動和大腦的摩擦產(chǎn)生的。3.最后一段標(biāo)出序號的例子,有一個與所說明事理不符,請選出來.(1)二.閱讀與思考。不管是出生卑微的人，還是出生富裕的人,只要能善于認(rèn)真觀察，仔細(xì)研究，就 能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的東西。

13、海洋——21 世界的希望 基礎(chǔ)練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。“敬畏、給予”選第二個，其余選第一個。

二、在括號里填上合適的詞語。浩瀚的宇宙 沖垮海堤 蔚藍(lán)色的海洋 緩解饑荒 廉價的電力 蘊(yùn)藏寶藏 呆滯的目光 珍惜時間本題答案不唯一。

三、將下列句子中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。2.，、、。3.在動物園里瀏覽，我們聽到清脆的鳥鳴, 看到了金絲猴、東北虎、河 馬、袋鼠，我們玩得可開心了！

四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.之所以 是因?yàn)?2.只有才 3.如果就 4.不是而是

五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.中心句是第二句。2.面對蔚藍(lán)色的海洋，你聯(lián)想的得成語還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕 3.作者寫海洋“慷慨地給予” “發(fā)起脾氣來”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。你能仿 照這樣的寫法，再續(xù)寫幾句嗎？ 溫柔的海洋，在他和藹可親的時候，是那樣的無私奉獻(xiàn)著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時候，卻又是那樣的無情，那么地讓人心生畏 懼。發(fā)展練習(xí)

一、閱讀練習(xí)，完成練習(xí)。1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類通訊史經(jīng)歷了有線電話、無線通訊、同 步衛(wèi)星、國際互聯(lián)網(wǎng)四個發(fā)展階段。我們還知道了登月人類航天史上邁出一大 步,電腦人類未來的希望。蒸汽機(jī)——推動了整個工業(yè)革命的發(fā)展，基因——破 解生命的千古密碼，電視——人類自己創(chuàng)造的“魔鬼”，汽車——載著時代向前 奔跑。2.蒸汽機(jī)——推動了整個工業(yè)革命的發(fā)展 基因——破解生命的千古密碼 電視——人類自己創(chuàng)造的“魔鬼” 汽車——載著時代向前奔跑。

二、閱讀與思考 1.說明文 2.舉例子 列數(shù)字 打比方 3.列數(shù)字 4.火力發(fā)電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產(chǎn)生的熱 能，通過發(fā)電動力裝臵轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式。中國的煤炭資源豐富，1990 年產(chǎn)煤 10.9 億噸，其中發(fā)電用煤僅占 12%?；鹆Πl(fā)電仍有巨大潛力。

14、學(xué)會合作

基礎(chǔ)練習(xí)

一、比一比，再組詞。照顧 協(xié)助 故鄉(xiāng) 和諧 傾訴 一瀉千里 公頃 泄氣 優(yōu)秀 悠久 一幢 撞墻

二、在括號里填上合適的詞語。悠揚(yáng)的樂曲 指揮戰(zhàn)斗 淺顯的道理 依靠集體 長期的目標(biāo) 獲得獎勵 和諧的社會 保衛(wèi)祖國

三、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.無論無論都 2.只有才 3.不但而且

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.合作，交響樂團(tuán)的演奏，具有的協(xié)作精神。彩球?qū)嶒?yàn)，有自我犧牲的精神 2.你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就 要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生 活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國?? 你是醫(yī)生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔(dān)負(fù)這一圣神的職責(zé)。3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協(xié)力、齊心一力、人心齊，泰山移、協(xié)力齊心、萬眾一心、眾心成城、眾心如城 團(tuán)結(jié)就是力量。——諺語 一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路 是 要被人一腳踢開的。——艾思奇 發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；他們的心中只有自己，沒有他人，并且自私自利。2.做人要學(xué)會合作，要和別人一起同舟共濟(jì)，有福同享有難同當(dāng)?shù)脑?，那就?獲得卓越的成就；如果選擇自己霸占好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌 糊涂。

二、結(jié)合生活實(shí)際，寫一個經(jīng)過合作取得成功的小故事。

（100 字左右）有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)都參加了比賽。比賽開始，我班同學(xué) 首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，大家團(tuán)結(jié)的起來，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對方拉了過來，我們贏了，我終于知道合作就是力量。

第四單元練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障礙 威脅 蘊(yùn)藏 犧牲 傾瀉

二、選字填空。

1.辨別 爭辯 2.和諧 協(xié)商 分辨 協(xié)助 辯解 詼諧

三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.①④ 2.②①④ 3.④③

四、判斷。1.√ 2.× 3.× 4.√

五、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因?yàn)?4.如果 那么

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想 著別人，心中想著集體，有自我犧 牲的精神。2.兼聽則明 3.忠言逆耳利于行 4.近山識鳥音 5.謙受益 6.話不說不明

七、選擇下列句子中引號的用法。1.D 2.B 3.A 4.B

八、請將生物與根據(jù)其特點(diǎn)制造出來的事物連線。鳥類 飛機(jī) 螢火蟲 冷光源 袋鼠 無輪汽車 魚 潛艇 蝙蝠 雷達(dá)

九、閱讀短文，完成練習(xí)。1.“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。成功對于 懶漢來說是自私的,對于奮斗者來說又是公平的。2.司馬遷游歷名山大川，閱讀大量書籍，才有稱《史記》一書。司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有 《史記》的誕生。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育； 任何一枚徽章，都要成功者付出相應(yīng)的代價。任何一塊完美無瑕的美玉，都要經(jīng)過千萬次的敲打錘擊。3.晉代大書法家王羲之 20 年臨池學(xué)書.李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學(xué) 巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，忍辱負(fù)重，才有《史記》的誕生。4.啟發(fā)是凡事只要有恒心,就一定可以成功.5.（1）時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。（2）不愧對今天的人，時間會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。

15、天游峰的掃路人

一、看拼音，寫詞語。瘦削 武夷山 掃 sǎo 黝 yǒu 游覽 清爽 頗有節(jié)奏 棱 léng 興 xìng

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

三、寫出下列破折號表示的意思。1.表示解釋說明。2.表示的聲音延長。

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、循 褪 帚

2、衣著 外貌 精瘦 精神

3、“我”一開始以為這只是一個普通的掃路人，只注意了他的衣著；當(dāng)我 看到老人自強(qiáng)不息的精神和樂觀 發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一 吹就能斷掉似的。上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。2.A 3.B

二、閱讀與思考。這個夢想是互相幫助對方完成彼此的夢想,他們的心理是非常快樂的。

16、最大的麥穗 基礎(chǔ)練習(xí)。

一、給加點(diǎn)字選擇正確的聲母。n l l l s s sh sh

二、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.肯定 但 即使 也 2.如果 就 即使 也 因此 只有 才。

三、寫幾句連貫的話，用上如夢初醒和錯失良機(jī)兩個詞語。弟子門在麥地里挑挑揀揀，兩手空空，走到了頭才如夢初醒。經(jīng)過了老師的 教育，他們明白了不能錯失良機(jī)。

四、按要求完成練習(xí)。1（1）恍然大悟（2）他們在偌大的麥地中，竟找不到最大的麥穗，而且連一棵最小的麥穗也沒有。2.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)的摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才 是實(shí)實(shí)在在的。聯(lián)系生活實(shí)際的： 我得到的啟示是： 人應(yīng)該要學(xué)會抓住眼前的機(jī)會，正如有的人畢業(yè)后找工作。擺在眼前的工作機(jī)會不要，總認(rèn)為自己應(yīng)該要有更好的工作，自己應(yīng)該做更好的工作，最終什么工作都找不到，留下的是無限的自責(zé)與懊悔。發(fā)展練習(xí)

一、如果弟子們走進(jìn)麥地尋找最大的麥穗，他們會怎么做呢？

弟子們再次走進(jìn)麥地，他們不再挑挑揀揀，而是把麥穗實(shí)實(shí)在在的拿在手中。

最后，所有弟子都找到了那顆最大的麥穗。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、卓（第三個）淺?。ǖ谝粋€）處（第一個）踱（第一個）

2、柏拉圖 對西方哲學(xué)發(fā)展起過深遠(yuǎn)的影響。煽動青年，侮辱雅典神

3、蘇格拉底是一位臨危不懼、視死如歸、學(xué)富五車、才高八斗、善于用事情來 教學(xué)的人。

17、山谷中的謎底 基礎(chǔ)練習(xí)

一、想一想字的意思與部首的關(guān)系，再選字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 謎 迷 謎

二、讀下面一段話，根據(jù)拼音寫詞語。景觀 女貞 摧毀 反彈 完好無損 蒼翠挺拔

三、把下面的句子按順序排列好。1 5 2 6 3 4

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。謎面：西坡長滿了松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只長滿雪松。謎底：由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。雪松上積滿厚厚 的雪到一定程度時，雪松富有彈性的枝丫開始向下彎曲，雪就從樹枝上滑落，壓力減輕，樹枝又立即反彈，依然蒼翠挺拔。啟示：逆境與壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會適當(dāng)?shù)耐瞬剑酝藶檫M(jìn)，保 護(hù)自己，以利于生存和發(fā)展，取得最后的進(jìn)步。

五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.C 2.反復(fù)地積 反復(fù)地彎 反復(fù)地落 反復(fù)地彈 3.非常大 在壓力下做適當(dāng)?shù)耐俗?成功 不屈不撓 強(qiáng)者和勝利者 發(fā)展練習(xí)

一、將下列名言或俗語補(bǔ)充完整。1.三軍可以奪帥 也 2.人窮志不短 3.能屈能伸 4.退一步海闊天空

二、“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展”生活中有很多這 樣的事例。請你舉一個事例簡單說說。

1.弓箭，拉的越彎，射的越遠(yuǎn)。2.工作從基層做起。做最基本的，是為了積攢經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、閱讀與思考。

第五單元練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。摧毀 麥壟 攀登 謎底 帳篷 黝黑 蒼翠 挺拔 氣喘吁吁

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。沏茶（第一個）少頃（第二個）彎曲（第二個）麥穗（第一個）循聲（第二個）瘦削（第一個）用掃（第二個）帚清掃（第一個）路面

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。1.望而（卻）步：卻：停止；后退。2.完好無（損）：損：損壞。3.如夢（初）醒：初：剛開始。4.半途而（返）：返：返回。

四、修改病句。1.“但是” 改成 2.“一致” 前加 3.“關(guān)心” 后加 4.“和” 改成 “所以” “大家” “我” “、聞到果實(shí)的”

五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.這段話選自《山谷中的謎底》，這篇文章告訴我們：在逆境中生存，要敢于抗 爭，也要學(xué)會退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好的生存與發(fā)展。2.枝丫（第一個）反彈（第一個）3.（彎曲）——（挺拔）（始）——（終）4.不論??都?? 5.答案不唯一。詩句： “大雪壓青松，青松挺且直?！?或者：我會說： “雪松，你真是個能屈能伸、忍辱負(fù)重、以退為進(jìn)的強(qiáng)者、勝利 者！”

六、閱讀短文，完成練習(xí)。1.不離不棄：燕子不離開、不放棄老巢。命懸一線：談判代表在火力范圍之內(nèi)生命隨時可能受到威脅。2.（1）姥姥從不允許別人動燕子一指頭，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點(diǎn)點(diǎn)。燕子已經(jīng)對姥姥信任了。（2）一旦被劫匪發(fā)現(xiàn)，談判者將會立即死于非命，更不能為了救人質(zhì)，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判界是絕對禁止的行為。要讓劫匪信任談判者。（3）建立信任的困難不言而喻，而破壞信任則很容易，有時只需一指頭的力量。（4）建立信任很難，破壞信任很容易：原本我與一位同學(xué)關(guān)系很好，可只因一 句玩笑話，鬧翻了，從此以后形同陌路。3.信任的力量

18、廣玉蘭

基礎(chǔ)練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。選2 選1 選2 選1

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。含羞待放 鮮嫩可愛 招人喜愛 玉琢冰雕 迫不及待 生生不息

三、在括號里填上合適的詞語。（淡淡）的幽香 觀賞（花朵）（潔白）的花朵 裝點(diǎn)（教室）（綠油油）的綠葉 孕育（生命）（旺盛）的生命力 珍愛（生命）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，仿寫句子。1.（五六）（盛開）（綠油油）（潔凈）、（高雅）仿：

（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披著一身綠葉）（裝點(diǎn)著自然）仿：凋落了 楓樹披著一身紅葉 與忙碌的秋日相映 展現(xiàn)著活力 發(fā)展練習(xí)

一、連線。

荷花 康乃馨 百合 玫瑰 勿忘我

純潔、崇高 慈愛、溫馨 百年好合 浪漫愛情 永遠(yuǎn)思念

二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.，.，?，,!2.4 3 3.簡樸 依舊平凡 堅(jiān)強(qiáng) 惦念 獻(xiàn)出 4.我愛它的樸素，它的頑強(qiáng)，我覺得人正需要有一點(diǎn)野菊花的精神。5.“我”特別喜歡野菊花。6.選 A

19、夾竹桃

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。lian chong fu 2 聲 cen ci

二、按季節(jié)順序?qū)⑾铝性~語歸類。春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆葉梅 丁香 盛夏：暴雨 鳳仙花 石竹花 雞冠花 五色梅 江西臘 深秋:清冷 桂花 菊花

三、用加點(diǎn)的詞語造句。這件禮物不是昂貴的,也不是最美的,但是對我來說卻是無比珍貴的。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂 盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。2.我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非 洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻 上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉

影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.錯： 顆 接 須 敖 正確： 棵 結(jié) 需 熬 2.明年 好像 芳香 3.在我們尋找到幸福的同時，也不能破壞丁香的生長。

20.古詩兩首

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。石灰吟選第二個 焚燒選第一個 吾家選第二個 磨痕選第一個

二、默寫《石灰吟》，完成練習(xí)。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.明 于謙 石灰 不同流合污，堅(jiān)決同惡勢力斗爭到底的思想感情

2.（1）石灰：所經(jīng)受的磨難 作者：不懼怕惡勢力的打擊（2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操

三、默寫《墨梅》，完成練習(xí)。吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。1.元 王冕 墨梅 鄙視流俗，貞潔自首的高尚情操 2.不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

四、認(rèn)真讀讀這兩首詩，寫出它們的共同點(diǎn)。1.都是詠物詩 2.都是七言絕句 3.都表現(xiàn)了作者的志向，都是托物言志

發(fā)展練習(xí)

一、你能寫出詠嘆下列事物的詩句嗎？ 荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。青松：大雪壓青松，青松挺且直。蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

二、閱讀詩歌，完成練習(xí)。1.B 如果說琴可以發(fā)聲，那為什么把它放在盒子里就沒有了聲音? 2.C 如果說聲音是手指發(fā)出的，那為什么不能在指尖上直接聽到樂聲呢？ 3.琴是如何發(fā)出聲音的 因?yàn)楣庥星俨恍械?，還要靠人的指頭彈動，只有兩者相輔相成，才能奏出優(yōu)美的音樂。

第六單元練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。蕩漾 花瓣 容忍 綻放 雕琢 凄清 名貴 衰敗 焚燒 萬紫千紅 乾坤

二、選字填空。1.內(nèi)涵 含冤 涵養(yǎng) 2.迫不及待 著急 急切 3.蠟筆 蠟燭 臘月 4.美不勝收 茂盛 盛夏

三、選詞填空。1.（1）欣賞（2）觀賞 2.（1）形態(tài)（2）形狀 3.（1）茂盛（2）旺盛

四、根據(jù)詞語的不同意思造句。陽光照在身上，我感覺很溫暖。朋友的一句問候,讓我覺得很溫暖。這根發(fā)條的韌性太好了，不折不彎。這次參加比賽的選手很有韌性，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持比賽到底。

五、讀古詩文，填成語。

1.粉身碎骨 2.春風(fēng)得意 3.舍生取義

六、照樣子，寫幾句話。去年夏天的一個中午，我獨(dú)自一人散步，發(fā)現(xiàn)路邊的狗狗不住地吐舌頭。原來, 狗狗的汗腺全在舌頭上,所以它把舌頭吐出來散熱呢。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那 里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴 滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像 是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。1.（1）雯君：那樣一定很疼吧，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。秦敏：真的太感謝了，以后你遇到困難我一定幫你。（2）失主：真是個拾金不昧的好孩子啊，謝謝了。小女孩：您過獎了，這是我應(yīng)該做的！2.啟示是：在生活中，要處處留心觀察，發(fā)現(xiàn)的任何知識，都會影響一生。3.我明白了廣闊的是同學(xué)之間互幫互助的精神，是可貴的純潔，誠實(shí)。

21、莫泊桑拜師 基礎(chǔ)練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。孜孜不倦選第二個 烙印選第一個 揣摩選第一個 篝火選第一個

二、積累詞語 1.（1）孜孜不倦 奮發(fā)圖強(qiáng) 一絲不茍 全神貫注（2）焦急萬分 火燒眉毛 心急如焚 燃眉之急（3）滔滔不絕 妙語連珠 出口成章 口若懸河 2.決心 虛心 悉心 細(xì)心 耐心 精心

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.青年人貴在堅(jiān)持,才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。這句話你想到的成語有（堅(jiān)持不懈）（持之以恒）；你想到的名言警句有鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.----荀 子。）2.莫泊桑從老師話中得到啟發(fā)，請簡要說一說。一是要（仔細(xì)觀察），二是要（能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和寫過的特點(diǎn)）。3.相信福樓拜的話也給你許多寫作的啟示。請仔細(xì)觀察每日清晨學(xué)校校門口的 情景，抓住特點(diǎn)寫一段話。每天清晨，在大大小小的學(xué)校門口，會有各種各樣的送孩子上學(xué)的車輛蜂擁而至，甚至造成堵車的現(xiàn)象。這些車輛相當(dāng)一部分是小轎車，分明表露了這些家長對孩子的關(guān)愛甚至是溺愛。其實(shí)，學(xué)生自己獨(dú)立的上學(xué)、放學(xué)，是鍛煉獨(dú)立性的良好方式，但家長對孩子的溺愛程度與日俱增，卻在很大程度上限制了孩子的獨(dú)立生活能力。發(fā)展練習(xí)

一、走進(jìn)名人。

二、閱讀與思考。

22、理想的風(fēng)箏 基礎(chǔ)練習(xí)

一、選字填空。1.祥 詳 詳 祥 詳 祥 2.躁 燥 躁躁 燥 躁

二、在橫線上填上表示動作的詞。1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 灑 5.裹 和 穿 降

三、修改病句。

1.詹天佑克服了種種困難，經(jīng)受了種種考驗(yàn)，主持修筑鐵路。2.新的教學(xué)樓建成了，新舊兩個校園真是大不同??！3.媽媽用溫柔的手，輕巧地?fù)崦⒆印?/p>

四、讀句子，完成練習(xí)。1.（1）我們被劉老師幽默的話打動了。（2）我們同情劉老師缺了一條腿，我們?yōu)樗械诫y過。（3)劉老師樂觀向上，不以為自己的殘疾而自暴自棄。反而拿自己的殘疾開玩 笑。2.（1）他覺的幸福而充實(shí)，他感到了自己生命的強(qiáng)壯和力量。（2）他身殘志堅(jiān)，有著強(qiáng)烈的愛與追求。發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)?！独硐氲娘L(fēng)箏》 寄托了劉老師積極.樂觀的人生態(tài)度，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng).樂觀?！锻?年的風(fēng)箏》則寄托了作者懷念童年的生活和想要輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，想要 像鳥一樣在天空自由自在地翱翔的思想感情。

二、閱讀與思考。1.練習(xí)上下文，寫出下列詞語的意思。眉飛色舞：形容人得意高興的樣子。咬牙切齒：形容極端仇視或痛恨。有板有眼：文中指讀書的樣子、語氣有模有樣。迎刃而解：比喻主要問題解決了，其它的問題就很容易解決。2.寫出下列詞語的反義詞。樸拙（真摯）敬慕（愛慕）揣摩（琢磨）悵惘（惆悵）3.不同意，徒弟各有各的天資，勉強(qiáng)不來的。嚴(yán)要嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有法，嚴(yán)也 應(yīng)該看對什么人，看在什么時候。嚴(yán)也不一定要?dú)鈩輿皼?，有時候和風(fēng)細(xì)雨，以理服人，以情感人可能更奏效。

23、孔子游春 基礎(chǔ)練習(xí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。琴弦[xián] 情誼[yì] 乳[rǔ]汁 傾[qīng]聽 鑿[záo]石壁 河畔[pàn]

二、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個詞語各造一個句。慣 深 從容 茵 慮 桃 紅 爾 瀾 善施 造句1：從司空見慣的蘋果落地現(xiàn)象中，牛頓竟能發(fā)現(xiàn)地球引力 造句2：他所作的事情到后來我才感到意味深長，無法忘卻！

三、從課文中選擇合適的詞語填在括號里。

飄逸的長發(fā) 溫暖的太陽習(xí)習(xí)的春風(fēng) 贊許的眼光 寬廣的胸懷 深奧的道理 甜蜜的絮語 濃濃的情誼 廣袤的大地 茂盛的森林

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。.1.子路的志向：愿意與朋友同舟共濟(jì),樂施好善。顏回的志向：不為自己表功！孔子的志向：朋友之間互相信任,弟子們懷有遠(yuǎn)大的理想。2.子路他明白了朋友之間應(yīng)該要有福同享，有難同當(dāng)，樂善好施；顏回明白了 做人要謙遜禮讓；孔子的志向體現(xiàn)了他博大的仁愛思想，可謂善施教化。我的志向是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來回報社會，建設(shè)祖國。發(fā)展練習(xí)

一、補(bǔ)充關(guān)于水的名言。1.水可載舟，亦可覆舟 2.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 3.流水不腐，戶樞不蠹 4.智者樂水，仁者樂山 5.木無本必枯，水無源必竭

二、閱讀短文，完成練習(xí)。守信 聰明 勇敢 嚴(yán)謹(jǐn) 不懂變通 不夠謙虛 不夠忍讓 不易親近人無完人、學(xué)無止境

24、明天，我們畢業(yè) 基礎(chǔ)練習(xí)

一、比一比，再組詞。矯健 教誨 嬌弱 后悔 驕子 晦氣 干燥 暴躁 嗓音

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。教誨選第二個，其余選第一個。

三、給多音字組詞 茶幾 閉塞 幾個 塞車

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了 您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了 榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！2.親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲： “老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！” 發(fā)展練習(xí)

一、同學(xué)們即將畢業(yè)，班里舉辦聯(lián)歡活動。以下如果是你的任務(wù)，你準(zhǔn)備怎樣 來完成？

1.班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什 么？ 六年同窗，真情永遠(yuǎn)。2.同學(xué)們一致推舉你來當(dāng)主持人。作為主持人，你應(yīng)該先有一段精彩的開場白。那么，現(xiàn)在請你展示出來吧！五彩的夏天，誘人的花香，溫暖的陽光，微笑的面旁，現(xiàn)在，我宣布，畢業(yè)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

3.根據(jù)節(jié)目表，合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》。請你為 連續(xù)這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。不要忘記我們的小學(xué)時光，任我們距離多遠(yuǎn)，心也是在一起的，友誼也能感應(yīng) 到，下面請欣賞《友誼地久天長》。4.晚會后，你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上，鄰班一位同學(xué)問你： “學(xué)習(xí)那么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請用一兩句話得體地回答他的問題，表明你的看法。六年同窗，從沒有正式的辦過一次集體活動，借這次機(jī)會，讓大家好好樂一樂，為六年的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號不是很好嘛？

二、閱讀歌詞，完成練習(xí)。我體會到了中國人民永遠(yuǎn)不敗的精神，這種精神使外國侵略者聞風(fēng)喪膽。

第七單元練習(xí)

一、看拼音，寫詞語。慈祥 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 污垢 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。分別選第 2 2 2 1 個

三、按要求寫詞語。1.迫不及待 深思熟慮 桃紅柳綠 側(cè)耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦 直截了當(dāng) 博大精深 和睦相處 2.迫在眉睫 無可奈何習(xí)以為常 五彩繽紛 3.（1）誨人不倦 至圣先師（2）依依不舍 天各一方

四、句子練習(xí)。1.（1）學(xué)而時習(xí)之（2）必有我?guī)熝桑?）不憤不啟（4）思而不學(xué)則殆

2.（1）不是 而是（2）既 又 3.（1）崇尚科學(xué)、拒絕邪教是我們每個小學(xué)生都應(yīng)具有的清醒認(rèn)識。（2）多讀好書可以豐富我們的知識。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.循循善誘 虛心求教 只有仔細(xì)觀察，才可能準(zhǔn)確的反映現(xiàn)實(shí)； 對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨(dú)特的思想，賦予其鮮明的個性色彩 2.身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)的意志和對生活的熱愛和追求 3.誨人不倦 性格豪爽 溫文爾雅 喻之以理 善施教化

六、口語交際。我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的 友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此 相連；無論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠(yuǎn)不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠(yuǎn)； 無論世事如何變遷，讓善良永遠(yuǎn)；無論眼前還是天邊，讓美好永遠(yuǎn)；無論距離 是近是遠(yuǎn)，讓朋友永遠(yuǎn)！想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給 你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！

七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成了加害者。2.進(jìn)一步突現(xiàn)他們家庭的貧窮，為下文故事的發(fā)展作鋪墊。3.她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅(jiān)持下去了）4.大兒子年紀(jì)很小，卻依然頑強(qiáng)的陪著母親生活，并且盡自己所有的力量去幫 母親分擔(dān)家務(wù)，很懂事，很孝順。5.因?yàn)槟赣H在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅(jiān)強(qiáng)面 對貧窮，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，并且母親在豆子身上找到了 生存的勇氣。6.因?yàn)槎棺邮亲髡邔戇@篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親 情、母愛、孝順）的意義。

期末練習(xí)與測試（A）

一、把下列詞語補(bǔ)充完整?？薜澳?司空見慣 乘虛而入

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。全部選第二個。

三、選擇正確的答案。C C D B A

四、解釋加點(diǎn)部分的意思。氣憤 突然 天地 好像平常事

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。不需要回家 2.眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又 感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。窄小 3.甘甜的乳汁 健美的臂膀 輕盈 浪漫 凝重 德行 志向 4.大樹 海洋 但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。堅(jiān)持寫作的結(jié)果 理想、樂觀

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）1.氣喘呼呼 大汗淋漓 望而卻步 半途而廢 2.掃路人樸素、樂觀的精神 3.險峻 高聳入云 恍然大悟 豁達(dá)開朗，自強(qiáng)不息，熱愛生活

（二）1.沒有一點(diǎn)消息 2.讓德諾時刻記著艾迪在附近3.（1）把花草熬成湯藥（2）艾迪帶德諾去治?。?）在德諾生命的最后時刻陪他玩游戲 4.生命的藥方其實(shí)就是快樂的友情。德諾一生中最大的病并不是艾滋病，而是 伙伴們?nèi)级阒o他造成的一種孤獨(dú)感，而艾迪給了他快樂，給了他友情，使德諾重新有了對生活的了信心，治愈了他心靈上的孤獨(dú)。所以，艾迪的友情 才是德諾生命中最好的藥方！

期末練習(xí)與測試（B）

一、看拼音，寫詞語。灌溉 氣概 遜色 湛藍(lán) 烽火 咽喉 無辜 諸侯 辨別 慷慨 和諧 簡陋

二、按要求完成詞句練習(xí)。1.（1）仰天大笑、笑逐顏開、開懷大笑、笑里藏刀（2）博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、博古通今（3）氣勢洶洶、浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、一瀉千里（4）樂于助人、舍己為人、死而后已、赤子之心 2（1）山重水復(fù)已是路，柳暗花明又一村（2）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生？（3）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（4）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。3.（1）焉得虎子。（2）滿招損（3）百年樹人（4）忠言逆耳利于行（5）偏聽則暗（6）死亦為鬼雄（7）嫉惡如仇（8）春種一粒粟

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、德行 情義 志向 善施教化 學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將云爾 寓教無類 誨人不倦 至圣先師 循循善誘

2、三亞落日、煙臺的海、金華的雙龍洞、孔子、蘇格拉底、斯帕拉捷；不要只 顧眼前的利益不管身后的禍患。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）1.分別選第二個，第一個。2.地圖 荇藻 墨竹 3.月光下的夾竹桃可以引起我許多幻想。

（二）1.加標(biāo)點(diǎn)。人們七嘴八舌，眾說紛紜。有的說，可能是因?yàn)閲娙氐乃腔钏?，魚才長 這么長；有的說，噴泉的水可能含有某種礦物質(zhì)??但無論如何，大家都認(rèn)為 還有一個重要的原因，那就是噴泉水池要比魚缸大得多。2.寫出下列詞語的近義詞。驚嘆 調(diào)皮 拘束 3.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。駐足：停下腳步。茍延殘喘：比喻暫時勉強(qiáng)維持生存。手足無措：形容舉動慌張，或無法應(yīng)付。4.小小的社會生活環(huán)境 年輕人應(yīng)該多出去闖蕩，不要拘泥在很小的社會圈子里，要多出去見識見識。

第二篇：蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)與測試答案

一、填空(第8題4分，其他每小題均為2分共20分)1、75公頃=平方千米 100分鐘=()天

2、把一根3米長的鋼材，從一頭到另一頭截成每段長 米的小段要截()次，每段占全()3、1天的 和()小時的 一樣長。

4、六年(1)班女生占男生的，則男生占全班的()。

5、甲比乙多，乙比丙少25%，則甲是丙的()%。

6、一個半圓的直徑是10厘米，它的周長是()

7、把360本書按4∶5∶6分給四、五、六、年級，分得最多的年級比分得最少的年級多()本。

8、在一張長12厘米，寬8厘米的長方形紙上，剪下兩個最大的圓，那么每個圓的周長是()，剩下部分占這張紙面積的()。

9、兩個質(zhì)數(shù)倒數(shù)相加，和的分子是25，分母是()。

二、判斷題：(10分)1、1米的25%是25%米。()

2、一個數(shù)的倒數(shù)，有可能與這個數(shù)相等。()

3、如果ab=1，則a是倒數(shù)。()

4、直徑是4分米的圓，它的周長和面積相等。()

5、生產(chǎn)101個零件，101個合格，合格100%。()

三、選擇題。(10分)

1、如果a、b、c都為自然數(shù)，并都不為零，若a÷ ＞a，則b()c。①＞ ②＝ ③＜ ④不能比較

2、一個數(shù)和它的倒數(shù)之和一定()1。①＞ ②＝ ③＜ ④無法比較

3、兩件衣服都按80元出售，其中一件賺了25%，另一件虧了25%，那么兩件衣服合算在一起，結(jié)果是()。

①賺了 ②虧了 ③不賺不虧 ④無法比較

4、一個三角形的三個內(nèi)角度數(shù)比是4∶1∶1，這個三角形是()三角形。①直角 ②等邊 ③等腰 ④直角等腰

5、甲乙兩數(shù)的和是2，甲減去乙的差為1，則乙數(shù)是()。①1 ②1 ③ ④1

四、計算：

1、直接寫出的得數(shù)：(8分)÷ = × =(＋)×12= － = 152= ÷ = × ＋ = 32%＋ =

2、能簡算的要簡算。(18分)

12.5%× ÷ 1÷(0.075＋)－ ×10 ÷ × － 28÷［1―(―)］ ×(54＋)2007×

五、動手操作，快樂實(shí)踐

1、請你畫一個直徑是5厘米的圓，并用字母標(biāo)出圓心和半徑。(4分)

2、(1)請你計算出下面蘑菇圖形的周長。(4分)(2)求下面圖陰影部分的面積。(4分)

六、解決問題：(4+4+4+5+5=22分)

1、一堆煤，用去總數(shù)的40%后，又運(yùn)進(jìn)24噸，現(xiàn)在的噸數(shù)是原來總數(shù)的，這堆煤原有多少噸？

2、有一項(xiàng)工程，甲、乙二人共同做需要6天完成?，F(xiàn)在兩人做了2天后，剩下的由乙單獨(dú)做，結(jié)果又做了10天才完成。乙單獨(dú)做這項(xiàng)工程需要多少天完成？

3、一條繩子用去全長的 多4米，剩下的部分比用去的部分多2米。這條繩子全長多少米？

4、從一張面積是16平方分米的正方形鐵皮中，剪下一個面積為最大的圓，剩下鐵皮的面積是多少平方分米？

5、甲、乙兩列火車從相距480千米的兩地同時相對開出，甲車每小時行80千米，小時后兩車相距全程的70%。乙車每小時行駛多少千米？

第三篇：蘇教語文六年級下冊知識點(diǎn)

蘇教版六年級語文下冊復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①讀萬卷書，行萬里路；②在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用。

2、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉，曲作者是王世光，作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了中華兒女對長江的熱愛、依戀，全詩用第二人稱，全詩的中心句是我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。第一小節(jié)，寫了長江的源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長江的古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。A、課后題三：說長江是無窮的源泉，是因?yàn)殚L江源遠(yuǎn)流長，資源豐富，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動植物。說長江有母親的情懷，是因?yàn)殚L江無私奉獻(xiàn)，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。

3、《三亞落日》是一篇寫景散文，作者運(yùn)用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對自然的熱愛，對祖國美麗的風(fēng)光的贊美。

A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。B、“在三亞看落日真有詩意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆。C、課后第3題（品味一下帶點(diǎn)詞在句子里所表達(dá)的情感）：

①真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。（“擔(dān)心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。）

②……生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。）

D、美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。碩大無朋：朋，比。大得無與倫比。

赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。本課指程度不同的紅色。

4、《煙臺的?！愤@篇課文以生動的筆觸，描寫了煙臺的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。A、全文圍繞“獨(dú)特”這個中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺的海上景觀。

B、為什么作者把煙臺的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺”？

答：說它是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?，說它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_人物質(zhì)文化生活的依托，說是壯麗的舞臺，是因?yàn)樗鼮闊熍_人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。C、課后習(xí)題2（體會兩個“撲”字的細(xì)微差別）：

①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。（“撲”讓人感到了海的壯觀景象。）

②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個頑皮的孩子。（“撲”展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。）

5、《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，是一篇游記。課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，課文表達(dá)了作者對祖國秀麗山河的熱愛。

A、葉圣陶：原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。

B、課文瀏覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。另外，從課文中有關(guān)寫泉水的語句可以看出“泉水流經(jīng)的路線”也是文章的線索，泉水從深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

C、課后習(xí)題3（體會帶點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）：

①“擠壓”“稍微”“準(zhǔn)會”（采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。）

6、練習(xí)一

A、擬人的修辭方法

注意點(diǎn)：（1）直接把一個事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。（2）擬人句要寫得恰當(dāng)。（3）靈活運(yùn)用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動作，可以使句子更生動有趣。

B、背誦成語。

寒冬臘月 北國風(fēng)光 風(fēng)刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)

銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雨 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽

7、《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。A、盧溝橋事變：也稱“七七事變”。“九一八變事變”：1931年9月18日。B、課后習(xí)題2（體會帶點(diǎn)詞語的感情色彩）：

①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊(duì)的險惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。②“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀，英勇善戰(zhàn)，含有表揚(yáng)、贊許之意。

C、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄

8、《半截蠟燭》這篇課文生動記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報站的事，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇 敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線。

B、課后習(xí)題2（想一想帶點(diǎn)詞語能不能去掉，為什么？）：

①一場危機(jī)似乎過去了。(“似乎”一詞準(zhǔn)確地反映了危機(jī)的過去只是暫時的。)②……她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時緊張的心理，不能去掉。）

C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。

9、《聶將軍與日本小姑娘》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期的一個真實(shí)的故事。文章真切而生動地敘述了聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場受傷的兩個日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。

A、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)槁檶④姛o微不至地照顧兩個日本孤女。稱他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)槁檶④姷拇壬菩哪c和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。

B、課后習(xí)題2（理解帶點(diǎn)詞語的意思，并聯(lián)系課文體會這段話所含的思想感情）：

“殺害”是指非法殺死。“受害”是指遭到損害或殺害?！皞Α笔侵甘故苄虛p害。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。

C、聶榮臻：中國無產(chǎn)階段革命家、軍事家，中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。(寬仁大義、胸襟寬廣、慈善心腸)

10、練習(xí)二

A、認(rèn)識農(nóng)具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭。B、讀讀詩句，說說下面帶點(diǎn)的詞語和什么農(nóng)具有關(guān)。

晝出耘田夜績麻。耘田：鋤草（與鋤頭有關(guān)），也可泛指種田。童孫未解供耕織。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關(guān)）。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關(guān)）。春種一粒粟，秋收萬顆子。種：播種（與耬有關(guān)）。收：收割，收獲（與鋤頭有關(guān)）。C、背誦《夏日絕句》。

人杰——人中豪杰。項(xiàng)羽——秦末農(nóng)民起義的首領(lǐng)之一，自稱西楚霸王。D、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。(明?顧憲成)

11、《三打白骨精》節(jié)選自中國古典四大名著之一的《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢。

A、孫悟空：機(jī)智勇敢 疾惡如仇 神通廣大

B、課后習(xí)題3（體會帶點(diǎn)詞對表現(xiàn)人物形象的好處）：（1）“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。

（2）“閃”代表了一個敏捷、很突然的動作，一個年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。

（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。（4）“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。

C、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：上天入地、刀槍不入、騰云駕霧。

描寫孫悟空品質(zhì)的成語有：疾惡如仇、降妖除魔。

12、A、《如夢令》是宋代女詞人李清照所作，這首詞主要寫了詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境（并背誦另一首《如夢令》）。B、《漁歌子》是唐代詞人張志和所作，描繪了春天秀麗的水秀風(fēng)光，這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。

C、詞牌是填詞時用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有：清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜算子。

13、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。

A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計他。

B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險的。C、課后習(xí)題3（體會一下帶點(diǎn)字的意思）：

①誰敢來勸阻我，我就處死他。（這個“死”與“生”相對，表示失去生命。）②可是吳王已經(jīng)下了死命令。（“死”表示不可更改。）

D、乘（chéng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。毫不介意：一點(diǎn)也不在意。不堪設(shè)想：堪，能。事情的結(jié)果無法想象，會向更壞、更危險的方向發(fā)展。

14、A、有關(guān)讀書的名言警句

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞 讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基

B、選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。

C、無可厚非：厚，深重。非，反對，責(zé)備。沒有可過分責(zé)難的。

15、練習(xí)三

A、跟笑有關(guān)的詞：譏笑 獰笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背誦練習(xí)三成語：

齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平

16、《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文生動記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠。A、課后習(xí)題2（說說下面句子中引號的用法）：

（1）行文中直接引用；（2）需要著重論述的對象；（3）特殊含義。

B、課后習(xí)題3（斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對你有什么啟發(fā)？）：斯帕拉捷能細(xì)心觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。我的啟示是：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。

C、四次實(shí)驗(yàn)分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。

17、《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。

A、課后習(xí)題2：課文是抓住哪些要點(diǎn)來說明，海洋是人類21世紀(jì)希望的？答：從五個方面，開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運(yùn)動發(fā)電，淡化海水緩沖水荒，建設(shè)海底城市、開拓人類生存空間。

18、《學(xué)會合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時何地，都離不開與他人合作的道理。課文用具體事例說明能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，“學(xué)會合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。

A、文中列舉了兩個小故事：①交響樂團(tuán)演奏，演奏者為了一個統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，各盡其力，奉獻(xiàn)了完美和諧的音樂。②一位外國教育家在中國找了幾個小學(xué)生完成了火屋逃生的實(shí)驗(yàn)。

文中只舉一個事例是不夠的，因?yàn)槌晒Φ暮献餍枰哂袇f(xié)作精神和自我犧牲兩個要素，只舉前一個事 例只能說明協(xié)作的重要性，不能說明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個事例正說明了這一點(diǎn)，只有兩個事例都舉，才能更好地更全面說明問題。

19、練習(xí)四 背誦《古今賢文》（真理篇）

20、《天游峰的掃路人》是一篇散文，課文用了細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人的形象，表達(dá)了“我”對老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。

21、《最大的麥穗》是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗。弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯失良機(jī)的道理。

A、理解“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)的?！?/p>

最大的追求：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

眼前的一穗：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇和任務(wù)。

把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。句意：一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機(jī)，一事無成了。

22、《山谷中的謎底》是一篇散文，課文講敘了加拿大魁北克省山谷中一個奇異的自然現(xiàn)象。就是它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，東坡只有雪松，揭開這一景觀之謎的是兩個旅行者，課文通過這一奇異的景觀，告訴人們：在逆境和壓力面前，也要會學(xué)會退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。

A、課后習(xí)題2（理解兩句話的含義）：

①對于外界的壓力……可以……但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會。（無論是誰，面對困難和壓力，首先要敢于面對，要和它作斗爭，但是如果困難太大，也要學(xué)會迂回的戰(zhàn)術(shù)，先作適當(dāng)?shù)淖尣剑疫m當(dāng)?shù)臋C(jī)會再去戰(zhàn)勝，變通也是保存自己的一種方法。）②確實(shí)，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。（這句話告訴我們在社會地生活和學(xué)習(xí)中要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)困難大到你不能解決時，要學(xué)會先退一步，學(xué)會暫時讓一讓，這退一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量去解決困難，迎接新的挑戰(zhàn)。）B、由“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。

23、練習(xí)5：背誦成語。

水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世

24、《廣玉蘭》是一篇散文，描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對廣玉蘭的喜愛之情。

25、《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長、韌性可貴、花影迷離的動人情景，表達(dá)了作者對夾竹桃的喜愛之情。A、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時紅白相映，景物奇妙有趣。②夾竹桃花開三季，花期長，韌性可貴。③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。B、最后一自然段：總結(jié)全文，與前文相互呼應(yīng)。C、會用“無……不……”、“無不”造句。

……無……不……我們語文老師上的課生動有趣、繪聲繪色，全班同學(xué)無一人不愛他上的課?！瓱o不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。D、熟記作家卡片。

26、古詩兩首

A、課文由兩首七言絕句組成。兩首詩均是詠物詩。

B、《石灰吟》是明代詩人于謙寫的。吟：古典詩歌的一種形式。詩人托物言志，通過對石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫。贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅(jiān)決同惡勢力斗爭到底的思想感情。

C、《墨梅》是元代詩人、書畫家王冕寫的。作者善畫梅，也喜歡詠梅，這是一首題畫詩。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。

詩前兩行寫實(shí)，后兩行抒情言志，說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好，只是要讓它的清香彌漫在天地之間。

D、背誦古詩及詩意。

《石灰吟》的詩意：石頭是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事。即使身體粉碎變成石灰也不畏懼，要把潔白干凈的石灰留在人世間。

《墨梅》的詩意：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕。不需要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下香氣彌漫在天地之間。

若等閑：好像平常的事。清氣：清香之氣。滿乾坤：彌漫在天地之間。

E、《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩都是托物言志，像這樣的古詩還有《竹石》《秋菊》。F、補(bǔ)充幾首寫梅花的詩

27、練習(xí)六

①描寫四季的成語積累。②背誦《馬詩》及詩意。

燕山——山名。鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。金絡(luò)腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。

這首詩看起來是寫馬，其實(shí)是借馬來抒情：什么時候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢？顯然，這是詩人因熱切期望為國建立功業(yè)卻又不被賞識所發(fā)出的感慨。

28、《莫泊桑拜師》課文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，得到悉心指?dǎo)的事。表現(xiàn)了莫泊桑對所有酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。

A、課文告訴我提高寫作水平的必由之路：仔細(xì)觀察，勤奮練習(xí)，不斷積累（視角獨(dú)特）。B、莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。

福樓拜：循循善誘、教學(xué)有方，關(guān)心文學(xué)青年。

C、莫泊桑：19世紀(jì)法國著名小說家，被譽(yù)為“短篇小說之王”。成名作《羊脂球》，短篇小說名篇《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》，長篇小說有《一生》《俊友》《溫泉》。

D、福樓拜：19世紀(jì)法國著名作家，重要作品有長篇小說《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說《一顆簡單的心》。E、課后習(xí)題2（理解句意）：

①青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。

這一句話語重心長，含義深刻，寫作需要持之以恒，只有持之以恒，才會具備才氣。所謂才氣，亦即寫作中表現(xiàn)出來的“下筆如有神”。它是堅(jiān)持不懈寫作的結(jié)果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持寫作。

②對你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。

福樓拜指出：要寫作，就需要仔細(xì)觀察，只有仔細(xì)觀察，才可能準(zhǔn)確地予以反映。但是僅此還不夠，要成為一個杰出的作家，對被寫的對象，還必須注入觀察者自己獨(dú)特的思想，賦予鮮明的個性色彩，從而避免人云亦云，毫無個人特色的毛病。

29、《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對劉老師的深深思念之情。

A、劉老師：熱愛生活，樂觀自信

B、課后習(xí)題2（體會帶點(diǎn)詞的表達(dá)效果）：

（1）笑過之后，每個學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同學(xué)們在笑劉老師的風(fēng)趣之時，心中不由自主地產(chǎn)生對老師的理解與同情，感到心酸、難受。）

（2）……人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。確實(shí)，北方的冬季漫長而枯燥，當(dāng)春天來臨，人們的身心怎會不感到舒展與快意？）（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快樂與甜蜜從臉上向外流溢，使人們看到一個樂觀，對生活充滿愛與追求、自強(qiáng)不息的人物形象。）C、課后習(xí)題3（說說省略號的不同用法）：

（1）……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。（表示內(nèi)容的省略）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。（表示語意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義。

“放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學(xué)生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。

30、《孔子游春》是一篇游記，課文描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。A、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。子路：豪爽、樂善。

孔子：和藹可親，循循善誘，充滿智慧。

B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。賢弟子有：顏回、子路。C、《論語》記錄了孔子的言行。《論語》里有不少精辟的語句： ①敏而好學(xué)，不恥下問。②默而識之，學(xué)而不言，誨人不倦。③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。④已所不欲，勿施于人。D、來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓

E、“泗水河畔春意更濃了”這句話是對師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。F、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。

31、《明天，我們畢業(yè)》課文通過作者對六年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。

A、課后習(xí)題2（說說下面的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情）：

①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋?。ㄗ髡邔蠋煹馁澝?、眷戀、敬愛。“天使”是說老師可愛可敬；“大樹”是說老師授予知識，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷不呵護(hù)；“海洋”是說老師心胸寬廣，三個比喻升華了主題。）

②我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。（表達(dá)了學(xué)生對老師的熱愛與敬意。）③等到這些小樹長成參天大樹，等到……大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”（表達(dá)了學(xué)生對母校、對老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才，回報老師的心情。）

B、老師的美譽(yù)：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使燃燒的蠟燭…… C、贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。D、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 教導(dǎo)有方

E、馬上就要告別校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你現(xiàn)在的心情是 ____,此時你最想對老師說____, 對同學(xué)說___

小學(xué)語文一至十二冊良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）保護(hù)正確的讀書姿勢，愛惜學(xué)習(xí)用品。

（二）認(rèn)真寫好鉛筆字，樂于傾聽，勇于發(fā)言。

（三）勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀。

（四）勤查字典，主動識字。

（五）認(rèn)真寫好鋼筆字，認(rèn)真寫毛筆字。

（六）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。

（八）堅(jiān)持寫日記，愛護(hù)圖書。

（九）讀書做筆記，隨時使用工具書。

（十）多種渠道學(xué)語文，自主修改作文。

（十一）勤于收集資料，不懂就問。

（十二）讀萬卷書，行萬里路，在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用。

第四篇：六年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)與測試總復(fù)習(xí)答案

六年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)與測試總復(fù)習(xí)答案 2011-05-26 12:28

找出下面數(shù)量間的相等關(guān)系。

（1）某班男生人數(shù)比女生人數(shù)多7人。（2）籃球的個數(shù)是足球個數(shù)的4倍。（3）梨樹比蘋果樹的3倍多15棵。

（4）買3支鋼筆比買5支圓珠筆多花1.5元。

（5）兩根同樣長的鐵絲，一根圍成正方形，一根圍成圓。2、100千克油菜籽可榨油40千克，照這樣計算，15噸油菜籽可榨油多少千克？

3、紅河汽車交易市場2001年上半年汽車銷售情況統(tǒng)計表

(1)在表中的空格里填上數(shù)據(jù)；(2)上半年月平均銷售（）輛；

(3)第二季度比第一季度增加（）％。

4、城關(guān)中學(xué)共有學(xué)生1336人，已知男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5 ：3，男女生各有多少 人？

5、一個圓形花壇周長是31.4米，花壇中40％的土地種植月季花，種月季花的面積是多平方米？

6、六（2）班有科書240本，故事比科技書少。故事書比科技書少多少書？

7、小明說，今年他的年齡比爺爺?shù)?還小3歲。已知小明今年15歲，爺爺今年多少歲？

8、一套課桌椅的價錢是105元，其中椅子的價錢是課桌的5/7。椅子的價錢是多少元？

9、學(xué)校自然興趣小組去年養(yǎng)蠶2500條，今年比去年養(yǎng)的3倍還多100條，今年養(yǎng)蠶多少條?

10、學(xué)校自然興趣小組今年養(yǎng)蠶2500條，比去年養(yǎng)的3倍還多100條，去年養(yǎng)蠶多少條?

11、有兩條綢帶，第一條長6.2米，第二條比第一條的2倍少0.2米，兩條綢帶共長多少米？

12、某班存放科技書150本，故事書比科技書的2倍少50本，故事書有多少本？

13、學(xué)校圖書館買來故事書120本，比連環(huán)畫的2倍多10本，學(xué)校有連環(huán)畫多少本？

14、機(jī)床廠,今年生產(chǎn)機(jī)床2600臺,比去年產(chǎn)量的 倍還多400臺,去年生產(chǎn)機(jī)床多少臺?

15、學(xué)校有男生540人，比女生人數(shù)的5/6少60人，學(xué)校有女生多少人？

16、育才學(xué)校有學(xué)生1250人,其中女生占48%,男生有多少人?

17、學(xué)校有男生540人，比女生人數(shù)的5/6少60人，學(xué)校有女生多少人？

18、某洗染廠，上半年計劃用水400噸，實(shí)際用水388噸，節(jié)約了百分之幾？

19、張莊磚瓦廠上半年計劃用煤400噸，實(shí)際用煤388噸，節(jié)約了百分之幾？

20、一個車間,原來每月用煤150噸,改進(jìn)技術(shù)后,每月用煤127.5噸,節(jié)約了百分之幾?

21、化肥廠上月計劃用水500噸，實(shí)際用水450噸。節(jié)約用水百分之幾?

22、一本書原價12元，現(xiàn)在降價4.8元出售。這本書是按幾折出售的？

23、某屆城市運(yùn)動會按計劃需要準(zhǔn)備金牌752枚，為了留有余地，實(shí)際制造了810枚，實(shí)際比計劃多制造了百分之幾?

24、電視機(jī)廠六月份實(shí)際生產(chǎn)電視840臺，超產(chǎn)120臺，六月份實(shí)際產(chǎn)量是計劃產(chǎn)量的百分之幾？

25、四年級學(xué)生參加象棋興趣小組的人數(shù)有26人，比參加書法興趣小組人數(shù)的少2人。參加書法興趣小組的多少人？（列方程）

26、永豐鄉(xiāng)水稻去年總產(chǎn)量是780噸，比小麥總產(chǎn)量多20％，小麥總產(chǎn)量是多少噸？

27、紅星機(jī)床廠,今年生產(chǎn)機(jī)床2600臺,比去年產(chǎn)量的 倍還多400臺,去年生產(chǎn)機(jī)床多少臺?

28、桌子的價錢是椅子的3.2倍，買5把椅子和4張桌子共花2670元，每把椅子的單價是多少元？

29、一套課桌椅的價格是48元，其中椅子的價格是課桌的。椅子的價格是多少元？

30、某學(xué)校去年栽樹2400棵，今年栽樹25200棵，今年比去年多栽了百分之幾？

31、果園里梨樹有208棵，蘋果樹比梨樹的3倍少16棵，蘋果樹與梨樹共有多少棵？

32、某款彩色電視機(jī)降價10%后，每臺售價為900元，這款彩色電視機(jī)原價為多少元？

33、把下面的統(tǒng)計表填寫完整。華強(qiáng)公司5月18日出勤情況統(tǒng)計表

34、一雙皮鞋九折出售，顧客可以比原價少花20元，這種皮鞋價多少錢？

35、光明制鞋廠三月份計劃生產(chǎn)鞋24000雙，實(shí)際生產(chǎn)了25000雙，超產(chǎn)了百分之幾？

36、一塊小麥實(shí)驗(yàn)田，去年產(chǎn)小麥24.5噸，今年增產(chǎn)了二成。這塊實(shí)驗(yàn)田今年產(chǎn)小麥多少噸？

37、一塊地，去年產(chǎn)水稻12噸，因水災(zāi)比前年減少二成五。這塊地前年產(chǎn)水稻多少噸？

38、一塊棉花地，去年收皮棉30噸，比前年增產(chǎn)了5噸。這塊棉花地皮棉產(chǎn)量增長了幾成？

39、一個養(yǎng)殖場，養(yǎng)鴨的只數(shù)比養(yǎng)雞的只數(shù)少20％，養(yǎng)的雞比鴨多1000只。這個養(yǎng)殖場養(yǎng)鴨

40、學(xué)校書畫節(jié)的展品共有800件。其中美術(shù)展品與書法展品的比是5∶3，兩種展品各有多少件？

41、一段布剪去6米，正好剪去這段布的，這段布還剩多少米？

42、為支援地震災(zāi)區(qū)，某校開展了獻(xiàn)受驚捐款活動，1至3年級捐款1800元，六年級捐款比1至3年級多，六年級捐款多少元？

43、一塊田有120公頃。第一天耕了它的，第二天耕了它的37.5%。第二天比第一天多耕了多少公頃？

44、埃及金字塔現(xiàn)在高度大約140米，比建成時低了 建成時大約高多少米？

45、四年級學(xué)生在學(xué)校運(yùn)動會上得了40分，比五年級得分的2倍少24分，五年級學(xué)生得了多少分？

46、五年級植樹336棵，六年級植樹的棵數(shù)比五年級多，五年級比六年級少植樹多少棵？

47、菜市場有黃瓜150千克，西紅柿重量和黃瓜重量的比是5∶3，西紅柿重量是多少千克？

48、某實(shí)驗(yàn)小學(xué)男女教師人數(shù)的比是2∶5，女教師有35人，男教師有多少人？

49、有一桶油，已經(jīng)用去了全部的2/5，桶里還剩48千克。這桶油重多少千克？

50、有兩堆煤，第一堆25.5噸，第二堆比第一堆的2倍少1.5噸。這兩堆煤一共重多少噸？

51、下面是育實(shí)商店1999年9月～12月銷售額統(tǒng)計圖。

根據(jù)這個統(tǒng)計圖回答下面問題。(1)這個圖是什么統(tǒng)計圖？

(2)該商店十二月銷售額是多少萬元？(3)十一月比十月增長百分之幾？

(4)這四個月的平均銷售額是多少萬元？

52、某車間原有鋅和銅共84千克，現(xiàn)在要把鋅和銅按1∶2熔鑄成一種合金，需要添加12千克銅。原有銅多少千克？

53、一個長方體的模型，所有棱長的和是72分米，長、寬、高的比是4∶3∶2，這個長方體模型的體積是多少立方分米？

54、某校操場長75米，寬45米，要在操場上墊5厘米厚的一層黃土，共墊黃土多少立方米？

55、用12厘米長的鐵絲制成立方體模型，它的棱長、表面積和所占空間各是多少？

56、王大媽家的柜式空調(diào)長0.4米，寬0.2米，高1.7米，為了防灰塵，王大媽準(zhǔn)備用布做一只長方體套子把這只空調(diào)罩起來，請你幫她算一下，做這只套子至少需用多少平方米的布？（接頭處共需用布0.2平方米）

56、一個正方體的棱長總和是48厘米，它的表面積是多少平方厘米？

57、用黃銅和黃金制成一種合金?，F(xiàn)有黃金40克，黃銅125克，要使制成的合金中黃金和黃銅的比是2∶5，還應(yīng)加入多少克的黃金？

58、在1950~1960年間上海建造的高層建筑只有40幢，而在1990~2000年間建造的高層建筑相當(dāng)于它的55倍，其中達(dá)百米以上的超高層建筑就占5%。上海在1990~2000年間建造的超高層建筑有多少幢？

59、商場上有一批貨，第一天運(yùn)走了總數(shù)的20%，第二天運(yùn)的比總數(shù)的 多4噸，這時還剩20噸，這批貨物共有多少噸？

一條修路隊(duì)原定用7天修完一條路,3天修了全程的30%,這時沒修的比已經(jīng)修的多280米,以后平均每天應(yīng)修多少米,才能按原定時間完成任務(wù)?

一塊長方形地，量得它的周長是48米，長和寬的比是5：3。這塊長方形地的面積是多少平方米？

一塊平行四邊形菜地，底與高的和是150米，它們的比是3∶2，求這塊菜地的面積是多少平方米？

甲、乙兩輛汽車同時分別從AB兩個城市相對開出，經(jīng)過5小時兩車在距離中點(diǎn)35千米處相遇，這時甲車和乙車所行路程的比是5：4，求甲乙兩車的速度？

食鹽溶解在水中就形成鹽水，現(xiàn)有含鹽10%的鹽水2000克，根據(jù)需要增大濃度使之含鹽率達(dá)到20%。

你認(rèn)為可采用哪些可行的辦法？（至少列舉二種）（2）選用一種方法通過計算加以具體說明。

客貨兩車同時從甲、乙兩地相對開出，3小時后，客車行了全程的60%，貨車距全程中點(diǎn)還有30千米。已知客車比貨車每小時多行24千米，求甲、乙兩地的距離。

甲乙兩倉庫的貨物重量比是7:8,如果從乙倉庫運(yùn)出 ,從甲倉庫運(yùn)進(jìn)6噸,那么甲倉庫比乙倉庫多14噸,求:甲乙兩倉庫原有貨物各有多少噸?

筑路隊(duì)計劃5天修完一條公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后三天修的路程之比是4:4:3,最后一天修27米,則這條公路多長?

一塊合金含銅與鋅比為3:4,用此合金制造銅鋅之比為1:2的新合金63克,問要加銅還是加鋅,加多少克? 一個打字員打一篇稿件。第一天打了總數(shù)的25％，第二天打了總數(shù)的40％，第二天比第一天多打6頁。這篇稿件有多少頁？

一堆煤，第一天運(yùn)走的噸數(shù)與總噸數(shù)的比是1∶3，第二天運(yùn)走4.5噸后，兩天正好運(yùn)走了總數(shù)的一半，這堆煤有多少噸？

用鐵皮做一個長3米，寬0.8米，高0.5米的長方體水槽（無蓋）。大約要用多少平方米的鐵皮？（得數(shù)保留整平方米，用進(jìn)一法取近似值）

如果公園的門票每張8元，某校組織97名同學(xué)去公園玩，帶800元錢夠不夠？

生產(chǎn)一批零件，單獨(dú)完成甲要20小時，乙的工效是甲的80％。如果兩人合做，幾小時生產(chǎn)這批零件的9/10？

童樂幼兒園共有150本圖書，其中的40％分給大班，剩下的圖書按4∶5分給小班和中班，小班和中班各分到多少本？

兩個車間共有150人，如果從一車間調(diào)出50人，這時一車間人數(shù)是二車間的2/3，二車間原有多少人？

光明果園果樹種植情況如下表：

果樹名稱 行數(shù) 每行的棵數(shù)

蘋果樹 12 25

桃樹 14 28

梨樹 12 32

蘋果樹比桃樹少多少棵？ 梨樹比蘋果樹多百分之幾？

拖拉機(jī)耕一塊40公畝的地，上午耕了它的2/5。余下的每小時耕6公畝。還要多少小時耕完？

李欣要看一本《十萬個為什么》，計劃用12天看完，實(shí)際上前5天看了40%，照這樣計算，李欣能按計劃看完這本書嗎？請說明理由。

甲乙兩個學(xué)生放學(xué)回家，甲要比乙多走1/5的路，而乙走的時間比甲少1/11，甲、乙兩個學(xué)生回家的速度比是多少？

水桶里裝有半桶鹽水，鹽水中鹽和水的重量比是，如果向桶中加入200克鹽，要使這種鹽水的濃度不變。還應(yīng)向桶中加入水多少千克？

修一條200米的路，前6天修了全長的15%，照這樣計算，修完全程還要多少天？

一塊長方形地，長120米，寬比長短

。這塊地的面積是多少平方米？

某打字員打一份稿件，第一天打了這份稿件的25%，第二天打了這份稿件的，第二天比第一天多打了2萬字。這份稿件共多少字？

某工程修一條公路，第一天完成的千米數(shù)與總長度的比是1∶3，如果再修15千米就可完成這條公路的一半。這條公路全長多少千米？

有一桶油，第一次用去20%，第二次用去1.4千克，還剩1.6千克。這桶油重多少千克？

做一批零件，甲獨(dú)做要用10小時，乙在相同的時間內(nèi)只能做這批零件的。請求出兩人合作完成這批任務(wù)的時間？

七、根據(jù)算式給應(yīng)用題補(bǔ)充條件。6% 甲倉有大米2400千克，（），乙倉庫有大米多少千克？ 2400×40%

2400×（1+40%）

2400÷40%

2400÷（1－40%）

修建一座教學(xué)大樓，原計劃投資200萬元，改進(jìn)方案后實(shí)際投資180萬元，比原計劃節(jié)省了百分之幾？

一種大豆的出油率是13.5%至15%，某榨油廠每天需要大豆8.5噸，這個廠每天的最高產(chǎn)油量是多少？

機(jī)床廠今年計劃比去年多生產(chǎn)機(jī)床320臺，正好比去年增產(chǎn)20%，今年計劃生產(chǎn)機(jī)床多少臺？

修婁馬公路，第一個月修了全長的，如果再修10千米，已修的和未修的長度比是1：1。這條公路全長多少千米？

甲、乙兩車同時從A、B兩城出發(fā)相向而行。甲每小時行60千米，乙每小時行50千米，出發(fā)2小時后乙車行了全程的，A、B兩城相距多少千米？

電腦公司5月份計劃組裝1200臺電腦，實(shí)際完成1500臺，這個月超產(chǎn)百分之幾？

服裝廠原來做一套服裝要用布3米，后來采用新的裁剪工藝，每套可節(jié)約。原來做9000套的布料現(xiàn)在可以做多少套？

張新看一本120頁的科普書，第一天看了全書的30%，第二天看了剩下的，第二天看了多少頁？

一列火車從A地開往B地，已經(jīng)行了全程的，離B地還有100千米。AB兩地之間的鐵路長多少千米？

甲乙兩個班一共有84人，甲班人數(shù)的 與乙班人數(shù)的 共有57人。求兩班人數(shù)。

一條公路全長60千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程的長度之比是1 :2 :3 ,張叔叔騎車經(jīng)過各段路所用時間之比是3 :4 :5。已知他在平路上騎車速度是每小時25千米。他行完全程用了多長時間?

甲乙兩倉庫的貨物重量比是7:8,如果從乙倉庫運(yùn)出6噸到甲倉庫,那么兩倉庫的貨物就相等了,求:甲乙兩倉庫原有貨物各有多少噸?

一塊合金含銅與鋅比為3:4,用此合金制造銅鋅之比為1:2的新合金63克,問要加銅還是加鋅,加（）克

甲乙兩人各做一件工作。如果全是晴天，甲需12天，乙需15天可以完成。雨天甲的工作效率比晴天減少40%，乙減少10%，兩人同時開工，恰好同時完成，問工作中有多少個雨天？

修路隊(duì)三天修完一段公路，第一天修了全長的40%，第二天修了2.5千米，第三天修了全長的，這段公路長是多少千米？

一批零件分給甲、乙、丙三人完成，甲完成了總?cè)蝿?wù)的30%，其余的由乙、丙按3∶4來做，丙共做了200個，問這批零件共有多少個？

工程隊(duì)修一段公路，第一天修了全長的，第二天修了150米，第三天全長的，三天正好完成任務(wù)，這段公路長多少米？

體育場買來16個籃球和12個足球，共付出760元。已知籃球和足球的單價比是5：6，體育場購買的籃球、足球各付出多少元？

一列客車和一列貨車同時從甲地出發(fā)開往乙地，客車行完全程要5小時，貨車行完全程要7小時。當(dāng)客車行完全程的一半時，貨車只行了全程的幾分之幾？

工廠原來每天制造機(jī)器零件1800個，現(xiàn)在每天比原來少10%。現(xiàn)在每天制造機(jī)器零件多少個？

一條公路已經(jīng)修了它的，再修300米，就能修好這條路的一半。這條公路長多少米？

水果店原有橘子的重量比蘋果多100千克。橘子賣出千克后，蘋果的重量比橘子多25千克。水果店有橘子多少千克？

下面是龍城商場2002年1~3月份營業(yè)額的統(tǒng)計圖，看圖回答問題。(1)、二月份的營業(yè)額比一月份多（）%；

(2)、這三個月平均每天的營業(yè)額是（）萬元。

爺爺?shù)乃幤繕?biāo)簽上寫著80片，每片10克，醫(yī)生的藥方上寫著，每天吃3次，每次吃20克，要吃10天，你認(rèn)為夠吃嗎？請用兩種方法解答。

后村小學(xué)六年級56個學(xué)生，其中男生占，后來轉(zhuǎn)進(jìn)幾個男同學(xué)這時男同學(xué)占全班人數(shù) 的，轉(zhuǎn)進(jìn)多少個男同學(xué)？

如圖，從D村到B城的路程是25千米。

A市

B城

C灣

D村

（1）從D村到C灣的路程是D村到B城路程的。D村與C灣相距多少千米？（2）C灣到B城的路程是B城到A市路程的。A市與B城間的路程是多少？

（3）按這條路線，從D村到A市的路程是多少？

甲乙兩倉庫的貨物重量比是7:8,如果從乙倉庫運(yùn)出 ,從甲倉庫運(yùn)進(jìn)6噸,那么甲倉庫比乙倉庫多14噸,求:甲乙兩倉庫原有貨物各有多少噸?

筑路隊(duì)計劃5天修完一條公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后三天修的路程之比是4:4:3,最后一天修27米,則這條公路多長?

一塊合金含銅與鋅比為3:4,用此合金制造銅鋅之比為1:2的新合金63克,問要加銅還是加鋅,加多少克?

有三筐同樣重的梨，取出第一筐重量的，第二筐重量的，從第三筐中取出35千克，這時三筐剩下的梨恰好等于原來兩筐梨的重量，原來每筐梨重多少千克？

客車和貸車同時從甲乙兩地的中點(diǎn)向相反方向行駛，4小時后客車達(dá)甲地，貸車離乙地還有50千米，已知貸車速度與客車的比為3 ：4，甲乙兩地相距多少千米？

在第27屆奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動員獲牌情況統(tǒng)計如下：

金牌 銀牌 銅牌

28塊 16塊 15塊

（1）金牌數(shù)量占獎牌總數(shù)的百分之幾？（2）銅牌數(shù)量是銀行數(shù)量的百分之幾？

（3）金牌數(shù)量比銅牌數(shù)百分之幾？

甲、乙兩隊(duì)合修一條水渠需要15天，甲、乙兩隊(duì)的工作效率比是2 ：3，如果乙隊(duì)單獨(dú)修這條水渠需要多少天？

甲乙兩堆煤，如果甲堆運(yùn)往乙堆10噸，那么甲堆就會比乙堆少5噸。現(xiàn)在兩堆都運(yùn)走相同的若干噸后，乙堆剩下的是甲堆剩下的。這時甲堆剩下的煤是多少噸？

學(xué)校食堂5月份燒煤1.5噸，比4月份節(jié)約用煤0.3噸，比4月份節(jié)約了百分之幾？

修路隊(duì)修一條公路，前4天修了全長的24％，第五天用同樣的工作效率一天修路80千米，這條路長多少千米？

小明讀一本故事書，第一天讀了24頁，占全書的，第二天讀了全書的37.5％，還剩多少頁沒有讀？

根據(jù)給出的不同條件，分別列出算式，不計算。

圖書館有文藝書400本，有科技書多少本？（1）文藝書的本數(shù)是科技書的

（2）科技書的本數(shù)比文藝書多

（3）科技書和文藝書的本數(shù)的比是5:8（4）文藝書比科技書的 少84本（5）文藝書的 等于科技書的60％

（6）正好是科技書、文藝書的總數(shù)的40％

一塊120公頃的麥地，一臺收割機(jī)前3.5小時收割了，按照這樣的速度，這塊地要多少小時才能收割完？

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級有120人參加開放題競賽，獲獎人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，而獲獎人數(shù)中的 是女生，獲獎的男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？

商店同時賣出兩臺洗衣機(jī)，每臺2400元，其中一臺比進(jìn)價高20％，另一臺比進(jìn)價低20％，總的來看商店賣出這兩臺洗衣機(jī)是賺錢還是賠錢？你是怎樣想的？

蔬菜商店運(yùn)來黃瓜和西紅柿共350千克，其中黃瓜的重量占全部的。運(yùn)來黃瓜多少千克？

在城鄉(xiāng)小學(xué)生“手拉手活動”中，建國小學(xué)共捐出圖書1620本，其中故事書和連環(huán)畫數(shù)量的比是5：4。兩種書各是多少本？

某種商品，原定價為20元，甲、乙、丙、丁四個商店以不同的銷售方促銷。甲店：降價9%出售。

乙店：打九折出售。

丙店：“買十送一”。丁店：買夠百元打“八折”。

（1）如果只買一個，到（）商店比較便宜，每個單價是（）元。（2）如果買的多，最好到（）商店，因?yàn)橘I（）個以上，每個單價是（）元。

一個打字員打一篇稿件。第一天打了總數(shù)的25％，第二天打了總數(shù)的40％，第二天比第一天多打6頁。這篇稿件有多少頁？

一堆煤，第一天運(yùn)走的噸數(shù)與總噸數(shù)的比是1∶3，第二天運(yùn)走4.5噸后，兩天正好運(yùn)走了總數(shù)的一半，這堆煤有多少噸？

用鐵皮做一個長3米，寬0.8米，高0.5米的長方體水槽（無蓋）。大約要用多少平方米的鐵皮？（得數(shù)保留整平方米，用進(jìn)一法取近似值）

童樂幼兒園共有150本圖書，其中的40％分給大班，剩下的圖書按4∶5分給小班和中班，小班和中班各分到多少本？

兩個車間共有150人，如果從一車間調(diào)出50人，這時一車間人數(shù)是二車間的2/3，二車間原有多少人？

將一個長10厘米，寬6厘米，高4厘米的長方體切成2個小長方體表面積至少要增加多少平方厘米？

星期天，小明的媽媽上街去玩，看到一家商店門口貼著一張廣告牌“本店的所有衣服一律打8折出售”。小明的媽媽看中了其中的一件衣服，經(jīng)過一番討價還價后，店主答應(yīng)再優(yōu)惠5%，結(jié)果小明的媽媽花了150元錢買成了這件衣服。同學(xué)們，你能算出這件衣服的原價是多少元？

2011-1-9 小學(xué)期末總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)六年級上人教版適用答案 14 2008-5-28 六年制六年級數(shù)學(xué)下冊精編試卷期末總復(fù)習(xí)47

2010-10-20 2009-2010龍崗區(qū)六年級下冊期末試卷（人教版）數(shù)學(xué)的 58 2010-7-28 求文檔: 2010年 六年級2010年六年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題 新課標(biāo)人教版2...2009-4-13 誰有2008六年級下冊深圳版英語期末試卷,人教版數(shù)學(xué)和語文的試卷(期末哦)? 281

更多關(guān)于數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)的問題>>

查看同主題問題： 總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 六年級 人教版

等待您來回答3回答10人教版數(shù)學(xué)六年級上冊黃岡小狀元達(dá)標(biāo)卷答案.0回答六年級數(shù)學(xué)小論文創(chuàng)新能力.3回答40數(shù)學(xué)難題.........某校六年級3個班在汶川災(zāi)難捐錢，一班捐的是其余兩....2回答5六年級數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題答案.2回答六年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)評價手冊P63~64頁，答案.1回答六年級下冊數(shù)學(xué)題.1回答六年級數(shù)學(xué).1回答小學(xué)六年級下冊語文英語數(shù)學(xué)模擬試題哪里有，謝謝！.更多等待您來回答的問題>>其他回答 共2條

期末練習(xí)卷

時間：90分鐘

一、填空。（20分）

1、（）=20%=（）/40=（）成

2、周長為12.56厘米的園面積是（）厘米。

3、六

（一）班今天出勤率為90%，來了45個人，他們?nèi)嘤校ǎ┤恕?、1.1：100的最簡比是（），比值是（）。

5、在一個杯子里放入2.4千克的水，加入0.4千克的鹽，水與鹽的比是（）：（），鹽水與鹽的比是（）：（），含鹽率是（）。

二、選擇（8分）

1、把1克鹽放入10克水中，鹽與水的比是（）。A、1：9

B、1：10

C、1；11

2、如果A:B=1/9，那么（A*9）：（B*9）=（）。A、1

B、9/1

C、1：1

3、一件物品先提價了10%，再降了10%，現(xiàn)價與原來相比是（）。A、一樣。

B、便宜。

C、貴了。

4、種了100棵，活了100棵，成活率為（）。A、10000%

B、1%

C、100%

三、計算（29分）

1、化簡比。（12分）

0.6：8=

5/6：3/4=

2.5：1/2=

2、求比值。（12分）

5/8:4/5=

0.4:0.25=

36:300=

3、求派（5分）

3.14=

28.26=

18.84=

9.42=

200.96=

四、動手做。（10分）

1、畫一個半徑是2厘米的圓。

2、求它的周長與面積。

C=

S=

五、應(yīng)用題。（33分，1-6每題5分，7題3分）

1、紅星小學(xué)六年級學(xué)生的1/2參加了冬季長跑鍛煉，其中女生45人，占參加鍛煉人數(shù)的30%，六年級共有多少人？

2、商店售出3筐桔子，每筐40千克，占售出水果總數(shù)的25%。售出的梨占售出水果總數(shù)的40%，商店售出多少千克梨？

3、圖書館借出故事書的2/5，又買進(jìn)90本故事書，這時書架上故事書本數(shù)十原來的5/8，原來圖書館有故事書多少本？

4、某種玩具打八折出售，售價是176元，售價比原價降低了多少元？

5、小強(qiáng)在銀行里存了1000000元，存3年，年利息是5%，3年后，小強(qiáng)能得共多少元？

6、新建教學(xué)樓實(shí)際投資48萬元，比計劃節(jié)約了2萬元，節(jié)約了多少萬元？

7、一共20棵樹，分發(fā)給甲、乙兩班按4：6，乙比甲多分到幾棵？

1．十五億八千零四十萬寫作()，四舍五入到億位記作()。

2．3.04 L=()L()mL 8 h 45 min=()h(填小數(shù))

3．a(chǎn)＋b=3(a和b都是自然數(shù))，a和b的最大公約數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。

乙班人數(shù)的比是()。

5．把一個直徑是10dm，高是10dm的圓柱體，沿著它的直徑切成兩部分，這兩部分表面積的和比原來直圓柱的表面積增加了()dm2。

二、判斷題(對的畫“√”，錯的畫“×”。)1．乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。()2．假分?jǐn)?shù)的分子一定大于分母。()3．因?yàn)?x=5y，所以x∶y=5∶3。()

4．比例尺一定，圖上距離與實(shí)際距離成正比例。()

三、選擇題(將正確答案的序號填在括號內(nèi)。)1．做99個零件，全部合格，合格率是 [ ]。

A．98％

B．99％

C．100％

2．平行四邊形 [ ]。

A．是軸對稱圖形

B．不是軸對稱圖形

C．不一定是軸對稱圖形

3．_______一定是互質(zhì)數(shù)。

[ ]

A．兩個都是質(zhì)數(shù)的數(shù)

B．公約數(shù)是1的兩個數(shù)

C．一個質(zhì)數(shù)，一個合數(shù)

D．相鄰的兩個數(shù)

4．一個平行四邊形和一個三角形的底相等，它們的面積的比是1∶2，它們高的比是 [ ]。A．2∶1 B．1∶4 C．1∶1

[ ]。

A．11 B．9 C．10

四、用簡便方法計算下面各題

1．25×2×1.25×4×5×8

五、脫式計算下面各題

1．6375＋450÷18×101

3．5.4×0.8＋2.6÷2

六、列式計算

2．x的5倍減去37.5等于100。(用方程解)

七、幾何計算

下圖梯形的面積是450cm2，求陰影部分的面積。(單位：cm)

八、應(yīng)用題

1．青年農(nóng)場第一天割麥8.5公頃，第二天比第一天多割20％，第二天割多少公頃？

2．一份稿件，單獨(dú)一人抄，甲要用10h完成，乙要用12h完成，丙要用15h完成。先由丙一人先抄4h以后剩下的由甲、乙兩人合作，還要幾小時可以抄完？

3．造紙廠1999年前7個月完成全年計劃的75％，后5個月再生產(chǎn)1800 t就可以超過計劃300t，1999年計劃生產(chǎn)多少噸？

4．一輛汽車由甲城去乙城，每小時行45km，4h到達(dá)。回來時，

第五篇：蘇教六年級語文下冊螳螂捕蟬教案（范文模版）

一、板書課題，導(dǎo)入新課。

板書課題：螳螂捕蟬。

師：螳螂和蟬兩種不同的昆蟲，它們之間會發(fā)生什么故事？請同學(xué)們自己讀課文。找出文中寫“螳螂捕蟬”故事的內(nèi)容。

二、學(xué)生自讀課文。

要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.邊讀邊想，螳螂和蟬之間發(fā)生了什么故事。

3.遇到比較難讀的句子，難懂的句子，多讀幾遍。

三、查自讀情況。

1.指名分段課文，注意糾正學(xué)生讀錯的字音。

2.檢查有關(guān)詞語的理解。

3.講講螳螂和蟬之間發(fā)生的故事。板書：螳螂 蟬 黃雀

四、細(xì)讀“螳螂捕蟬”的故事。

1．用“——”劃出你認(rèn)為最有道理的那句話。

2.指名回答，出示：它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后隱伏著禍患。

3．填寫圖表，體悟成語的意思。

師：他們眼前的利益是什么？同桌交流。獨(dú)立填表。

一心眼前的利益 隱伏的禍患

蟬 螳螂

黃雀

4．從哪里看出它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢？ 教學(xué)預(yù)設(shè)：

◆蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。．．．．．．．◆螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬。．．．．．．◆黃雀伸長脖子正要啄食螳螂。．．．．．．（抓住描寫“螳螂”“蟬”“黃雀”動作神態(tài)的詞句，品味它們一心只想得到眼前的利益。）

五、再讀課文，理清脈絡(luò)

1.默讀課文，弄清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2.小組交流討論。3.集體交流，討論。

（起因：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，不準(zhǔn)別人再來勸阻；經(jīng)過：一位侍奉吳王的少年利用“螳螂捕蟬”的故事，巧妙地勸阻吳王；結(jié)果：吳王聽了少年的故事，放棄了攻打楚國的念頭。）4.概括課文的主要內(nèi)容。【板書設(shè)計】

螳螂捕蟬

（一心想得到）眼前的利益(卻不顧)隱伏的禍患

蟬 露水 螳螂 螳螂 蟬 黃雀

黃雀 螳螂 少年