第一篇：六年級(jí)期中復(fù)習(xí)字詞句
詞語(yǔ)通關(guān)
qīngshuǎngyíns?ngchànghapùbùdǒuqiàotǐngbáshēnqūjīngzhìyùnhánàomìxiákajìngmì清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀精致蘊(yùn)含奧秘俠客靜謐zhuīsuíxiǎoxiàngqiàolìhōngkǎoyīnyùnyǎnz?utànsuǒqínmiǎnmàny?uqīnwěnd?gāowàng追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫游親吻德高望
意味深長(zhǎng)龐然大物
行色zh?ngjīnjīnladàobi?yǒushēnyìzuǒchōngy?uzhuàngyìwaishēnchángpángrándàwùhángsa重津津樂(lè)道別有深意左沖右撞cōngcōngji?chūxiūzhùshajìshīgōngzǔnáok?ngzhìhōngd?ngjiānjùyìránchǎnpíng匆匆
杰出修筑設(shè)計(jì)施工阻撓控制轟動(dòng)艱巨毅然鏟平miǎnlìalianíjiāngchàdàozhēnzhìbìmiǎnm?ngl?ngqīliángyǐny?ngqiángliajūyōngguān勉勵(lì)惡劣泥漿岔道真摯避免朦朧凄涼引用強(qiáng)烈居庸關(guān)xuányáqiàobìkuángfēngnùhàorěr?njīxiàoqǐnbùānxísīcháoqǐfúkějiànyìbānshūshìgē懸崖峭壁狂風(fēng)怒號(hào)惹人譏笑寢不安席思潮起伏可見(jiàn)一斑
舒適擱bǎnmiǎnqiǎngbàoyuànqīngtīngxiānqǐkuíwúsīp?dǎom?iyánsùyōulǜsh?nshangyōuyōu板勉強(qiáng)抱怨傾聽(tīng)掀起魁梧撕破倒霉嚴(yán)肅憂慮神圣悠悠zhuāngzh?ngyíshìbàoqiànliūzǒujiayìzhuīwanhuāngtángshēngwànggēshěshīlínlín莊重儀式抱歉溜走介意追問(wèn)荒唐聲望割舍濕淋淋
yáowàngjīngyíngxīnjīngr?utiàozìyánzìyǔzìzu?zìsh?uf?ngf?ngbǔbǔdàchīyìjīng心驚肉跳自言自語(yǔ)自作自受縫縫補(bǔ)補(bǔ)大吃一驚
遙望資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望
晶瑩zīyuánkuàngwùēncìji?zhìkūji?làny?ngwēixi?zhǐwàngshaxiǎngyímínp?suìmùdǔ
設(shè)想移民破碎目睹shangji?jùnmǎxi?ngyīngchánchánhuídàngzīrùnshàndàisōngzhībǎoguìzīyǎngyīng?rjuàn圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤(rùn)善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷liành?ǎikěqīnshǎnshǎnfāguāng戀和藹可親閃閃發(fā)光
奇妙無(wú)比不拘一格年過(guò)花甲碧空如洗波濤起伏水落石出百折不回牙牙學(xué)語(yǔ)流連忘返身無(wú)分文溜之大吉十指連心怒目圓睜興高采烈一命嗚呼茍延殘喘罪魁禍?zhǔn)罪L(fēng)雨同舟
日積月累
寫景的詩(shī)句：
1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）
2、造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）
3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
4、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白）
5、臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）
6、不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。（元?。?/p>
愛(ài)國(guó)名言：
7、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）
8、我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）
9、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。（魯迅）
10、我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開了他，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。（巴金）
誠(chéng)信的古語(yǔ)：
11、輕諾必寡信?！独献印?/p>
12、民無(wú)信不立。《論語(yǔ)》
13、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。《莊子》
14、誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者也，人之道也。《禮記》
15、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。《袁氏世范》
保護(hù)環(huán)境的警示語(yǔ)：
16、善待地球就是善待自己。
17、拯救地球就是拯救未來(lái)。
18、但存方寸地，留與子孫耕。
19、有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。20、珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。
課文要點(diǎn)
1、《山中訪友》的作者李漢榮體裁是散文。采用(比喻),(擬人),(排比),(想象)來(lái)表達(dá)情感。
2、《山雨》的作者是趙麗宏體裁是散文，按雨來(lái)、雨中、雨后的順序來(lái)寫的。通過(guò)(聯(lián)想)和(想象)來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受.運(yùn)用(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來(lái)的音韻美和色彩美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)_之情。
3、《草蟲的村落》的作者是郭楓體裁是散文。作者發(fā)揮豐富的（想象），運(yùn)用(比喻),(擬人)的修辭手法。
4、《索溪峪的“野”》運(yùn)用(想象)和(聯(lián)想)來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受.采用先（概括）后（具體）描寫的方法，先概括介紹索溪峪“野”的特點(diǎn)后，分山、水、動(dòng)物、游人四個(gè)方面進(jìn)行具體描寫。
5、《詹天佑》以人物名字為題，講了他主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線。按先概括介紹再具體敘述的方法安排材料。按照工程進(jìn)展順序，從勘測(cè)線路、開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字線路來(lái)敘述修筑鐵路的過(guò)程。詹天佑的愛(ài)國(guó)精神貫穿全文。
6、《懷念母親》的作者是季羨林，課文以（回憶）的形式，開門見(jiàn)山指出作者對(duì)兩位母親懷著同樣（敬意）和同樣（愛(ài)慕）。借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)兩位母親的懷念。結(jié)尾呼應(yīng)開頭。
7、《彩色的翅膀》以小昆蟲為線索，“我”隨小高上島一路的見(jiàn)聞為順序展開。交代西瓜不平常的來(lái)歷運(yùn)用插敘的敘述方法。結(jié)尾點(diǎn)題。
8、《中華少年》作者是李少白。
9、《窮人》出自(俄)國(guó)著名作家(列夫·托爾斯泰)的短篇小說(shuō)。他還有其他的作品:《童年》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》。本課的思想內(nèi)容有兩個(gè)重點(diǎn):(1)表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,熱心助人的美德。課文在寫作上,通過(guò)(環(huán)境),(心理)和(對(duì)話)的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象.課文多處運(yùn)用省略號(hào),主要作用有(1)表現(xiàn)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)(2)表示省略遞增的次數(shù)(3)表示語(yǔ)意的跳躍(4)表示說(shuō)話結(jié)巴,欲言又止.10、《別餓壞了那匹馬》作者許申高?！皠e餓壞了那匹馬”這句在文中出現(xiàn)三次。
11、《唯一的聽(tīng)眾》作者落雪。
12、《用心靈去聆聽(tīng)》作者是顧周皓。題目點(diǎn)明文章的中心。全文圍繞“我”與蘇姍交往的主線展開。課文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法。?歌頌人的美好心靈的文學(xué)作品有：（曹文軒《根鳥》、黑柳徹子《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的《小海蒂》、《綠山墻的安妮》）。
?《綠山墻的安妮》作者是(加拿大)作家(蒙格瑪麗)。還寫了另外六部小說(shuō)《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》、《風(fēng)吹楊柳的安妮》等。
13、《只有一個(gè)地球》體裁是說(shuō)明文。
14、《鹿和狼的故事》以真實(shí)的事件，向我們講述了鹿和狼之間存在相互發(fā)展相互制約的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系也存在整個(gè)大自然當(dāng)中。
15、《這片土地是神圣的》體裁是演說(shuō)。本文屬于總分總結(jié)構(gòu)。文章的中心句是（大地不屬于人類，而人類是屬于大地的）。屬于（總分總）的結(jié)構(gòu)、大量運(yùn)用（擬人、比喻）等表達(dá)手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地（無(wú)比眷戀的真實(shí)情感）。
16、《青山不老》作者是梁衡。點(diǎn)明文章的中心句是（青山是不會(huì)老的）。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
17、“竭澤而漁”的來(lái)源于歷史故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而應(yīng)從長(zhǎng)計(jì)議、合理規(guī)劃。
18、一帆一槳一漁舟，一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋。
第二篇：三下字詞句復(fù)習(xí)介紹
三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末字詞、句子復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三下年級(jí)字、詞的要求，本學(xué)期教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)為： 字詞
1．要求掌握的300個(gè)生字要達(dá)到四會(huì)，要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字達(dá)到二會(huì)。2．復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法，有初步的獨(dú)立識(shí)字的能力。
3．復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
4．復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的數(shù)量詞、形容詞與名詞（動(dòng)詞）搭配。
5．掌握“語(yǔ)文園地”中的“讀讀背背”和“讀讀記記”中的成語(yǔ)。以及有關(guān)課外積累的詞語(yǔ)。
6．進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。句子
1．學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。2．學(xué)會(huì)改寫陳述句與反問(wèn)句。
3．學(xué)會(huì)運(yùn)用打比方的手法寫句子。
4．注意在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。
5．掌握“語(yǔ)文園地”中的“讀讀背背”和“讀讀記記”中的中的詩(shī)句、名言警句，以及課 外的有關(guān)知識(shí)。
一、字
要認(rèn)識(shí)的字200個(gè)，會(huì)寫的字300個(gè)。復(fù)習(xí)方法：
1．字音方面，利用生字表讓學(xué)生就平翹舌音、前后鼻音進(jìn)行自主歸類。（1）選擇正確讀音。
例如：沾水（zhān zhàn）湊成（còu zòu）吹拂（fú fó）驟降（zhòu jù）瀕臨（pín bīn）淹沒(méi)（mò méi）（2）按讀音送字回家。
叮
囑
審
晌
熟
棒
雖
淹
暑
射
梭
憤 伺
臨
疼
贏
鎮(zhèn)
存
獸
敞
任平舌音——————————————————————— 翹舌音——————————————————————— 前鼻音——————————————————————— 后鼻音———————————————————————（3）多音字組詞。（P103）我的選擇不會(huì)錯(cuò)。
A．他用石塊把羊圈(juàn quān)又圍了一圈(juàn quān)。B．陽(yáng)光透過(guò)門縫個(gè)（f?ng fang）照了進(jìn)來(lái)。
C．串糖葫蘆的竹簽，是我一根根削（xiāo xuē）好的。
D．在超級(jí)市場(chǎng)買東西又方便（biàn pián），又便宜（biàn pián）。E．說(shuō)明書上記載（zài zǎi）著這輛卡車的載(zài zǎi)重量是五噸。拓展：
行xíng（行人、行走、航行）
曲qū（曲線、曲折、彎曲）háng（銀行、行列、行業(yè)）
qǔ（歌曲、樂(lè)曲、戲曲）華huá（中華、華麗、豪華）
漂piào（漂亮、漂亮話）huà（華山）
piāo（漂浮、漂流）似 sì（似乎、相似）系 xì（聯(lián)系、關(guān)系、系列）shì（似的）
jì（系鞋帶、系帶子）籠 l?ng（雞籠、鐵籠）藏zàng（西藏、藏民、寶藏）lǒng（籠罩、籠統(tǒng)）
cáng（躲藏、捉迷藏、藏頭露尾）種zh?ng（種田、種植、耕種）覺(jué)jiào（睡覺(jué)、午覺(jué)）zhǒng（樹種、種子、品種）ju?（感覺(jué)、知覺(jué)、覺(jué)得）少shǎo（多少、很少、減少）都dōu（都是、都有、全都）shào（少年、少先隊(duì)）dū（首都、都市、都督）教jiāo（教書、教給 沒(méi)m?i（沒(méi)有、沒(méi)事、沒(méi)空）jiào（教學(xué)、教育、教室）m?（出沒(méi)、沉沒(méi)、淹沒(méi)）朝zhāo（朝霞、朝三暮四）扎zh?。ㄔā⒃鸂I(yíng)、扎實(shí)、扎針）cháo（朝代、唐朝、朝著）
z?。ㄔ取﹝há（掙扎）應(yīng)yīng（應(yīng)該、應(yīng)有盡有）挨 āi（挨挨擠擠、挨近、挨次）yìng（答應(yīng)、回應(yīng)、反應(yīng)）
盡jìn（盡力、盡情、盡興）jǐn（盡管、盡快、盡量）塞sāi（軟木塞、塞子）sài（邊塞、要塞、塞翁失馬）假jià（暑假、假期、放假）jiǎ（真假、假如、假設(shè)）x擔(dān)dān（擔(dān)心、擔(dān)任、擔(dān)架）dàn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）背bēi（背包、背帶、背負(fù)）bai（背后、背景、背心）
散sǎn（散文、松散）
sàn（散步、散會(huì)、分散）
倒dǎo（摔倒、排山倒海、倒下）dào（倒水、倒立、倒影）鉆zuàn（鉆石、金鋼鉆、鉆頭）zuān（鉆研、鉆孔、鉆山洞）干gàn（干活、干部、能干）gān（干脆、干枯、餅干、干凈）假jiǎ（真假、假設(shè)、狐假虎威）jià（放假、暑假、寒假）佛fú（仿佛）f?（神佛、佛像）
折zh?（轉(zhuǎn)折、骨折、打折、折扇）
sh?（折本、折耗、撞折了）
露lù（露水、暴露、揭露）
l?u(露面、露臉、露馬腳)ái（挨餓、挨罵、挨打）骨gū（骨碌碌、花骨朵）gǔ（骨頭、排骨）泊b?（停泊、泊船、飄泊）ō（血泊、湖泊）
興xīng（興奮、興風(fēng)作浪、興建）ìng（高興、興趣、興高采烈）鋪pū（鋪天蓋地、鋪床）pù（當(dāng)鋪、鋪板、床鋪、店鋪）提 dī（提防、提溜）í（提問(wèn)、提前、提水）重zh?ng（重量、體重、重要）?ng（重新、重做、重復(fù)）著zháo（著急、著火、著涼、著迷）zhu?（著陸、著想、著落、穿著）降xiáng（投降、降伏）àng（降落、下降、升降）禁jīn（情不自禁、禁受、禁不?。﹋ìn（禁止、嚴(yán)禁 禁閉、禁令）分fēn（分別、分開、分?jǐn)?shù)、分號(hào)）an（養(yǎng)分、過(guò)分、充分、本分）強(qiáng)qiáng（堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)調(diào)、剛強(qiáng)）àng（倔強(qiáng)、強(qiáng)嘴）要yāo（要求、要挾、要功）ào（重要、要點(diǎn)、主要）便biàn（方便、輕便、便車）án（大腹便便、便宜）
p t ch ji f ji y pi難nán（難道、難題、難過(guò)）傳chuán（傳說(shuō)、宣傳）
nàn（災(zāi)難、難民、遇難）
zhuàn（傳記、自傳）相xiāng（相反、相信、相持）殼 k?（蛋殼、蚌殼、彈殼）xiàng（相片、相聲、相貌）qiào（地殼、甲殼）悶mēn（悶熱、悶聲悶氣）樂(lè)la（快樂(lè)、樂(lè)趣、歡樂(lè)）man（納悶、悶氣）yua（音樂(lè)、樂(lè)曲）蒙mēng（蒙騙、蒙人）得de（寫得好、拿得動(dòng)）m?ng（啟蒙、蒙昧）d?（得到、得心應(yīng)手、得力）měng（蒙古、內(nèi)蒙）děi（得努力）
參cān（參加、參觀、參考）差ch?。ú顒e、差錯(cuò)、差距）cēn（參差、參錯(cuò)）chà（差不多、差得遠(yuǎn)、差勁）shēn（海參、人參）chāi（出差、差事）cì（參差）
噴pēn（香噴噴、噴火、噴射）血xua（血型、輸血、鮮血、獻(xiàn)血）Pēnj(噴香)
xiě（流血）圈juǎn(圓圈、圈子)
咽 ye（嗚咽）
juàn（羊圈、圈養(yǎng)）
yan（咽氣、吞咽）載zài(載重、載譽(yù)、載貨)
zǎi(記載、三年五載)2．字形方面，加強(qiáng)聽(tīng)寫。（家長(zhǎng)全面聽(tīng)，同伴、老師有側(cè)重地聽(tīng)，重在易錯(cuò)難寫字、讀音不準(zhǔn)）（1）我會(huì)寫300字能用鋼筆在田字格中正確書寫。
（2）會(huì)區(qū)分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字”組詞。
A、同音字（P69）拓展： 分（分?jǐn)?shù)）方（方方正正）火（火山）半（半邊）芬（芬芳）
芳（芬芳）
伙（伙伴）
伴（伙伴）何（任何）
旦（一旦）
復(fù)（復(fù)習(xí)）
五（五個(gè)人）荷（荷花）
但（但是）
腹（腹部）
伍（隊(duì)伍）?。ǘ《《?/p>
義（意義）
直（筆直）
度（度過(guò)）
叮（叮囑）
議（議論）
殖（繁殖）
渡（渡口）
B、加偏旁，再組詞(P119)
拓展：
州（）（）
聚（）（）
步（）（）?。ǎǎ?/p>
參（）（）
非（）（）馬（）（唐（）（何（）（官（）（則（）（具（）（奏（）（然（）（乞（）（C、形近字(P137)拓展：
掠（）
驚（）
剪（）
箭（）
稈（）
桿（）
幅（）
福（）
煩（）
預(yù)（）
輸（）
偷（）
既（奧（旦（曾（利（復(fù)（反（能（）
秀（稻（蹈（詠（泳（符（付（憂（優(yōu)（幕（慕（咬（較（）（））（））（））（））（））（））（））（））（）
偶（寓（裁（載（悔（誨（痛（涌（陡（徒（窿（?。ㄊ希ǎǖぃǎ遥ǎň矗ǎǜǎň梗ǎㄆ妫ǎ罚ǎǜǎň耄ㄈΓ妫ㄆǘ＃ǘⅲǔ耄ūP（盆（稚（堆（）））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））治（）
低（）
陪（）
殖（）冶（）
抵（）
倍（）
植（）
睜（）
練（）
墊（）
怒（）掙（）
煉（）
熱（）
努（）
張（）
唾（）
憤（）
緩（）脹（）
睡（）
噴（）
暖（）
渴（）
救（）
泛（）
賣（）喝（）
球（）
眨（）
買（）
辯（）
淹（）
博（）
梨（）辨（）
掩（）
膊（）
犁（）
摸（）
溝（）
掏（）
堆（）模（）
構(gòu)（）
淘（）
推（）
趁（）
殊（）
悅（）
棒（）珍（）
珠（）
說(shuō)（）
捧（）
煩（）
瑞（）
猶（）
預(yù)（）
喘（）
憂（）
項(xiàng)（）
端（）
優(yōu)（）
3．字義方面：相同的字，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，意思就各不相同。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
一字多義（多義字）（P87）拓展： 光：①光線 ②只，單 ③一點(diǎn)兒不剩 ④榮譽(yù) ⑤身體露著 ⑥景物 ⑦平滑(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。(2)(2)我很快就把碗里的飯吃光了。(3)(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。(1)(4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。(4)(5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。(5)(6)臨陣磨槍，不快也光。（7）
(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（6）
抽：①吸 ②(植物)長(zhǎng)出 ③減縮，收縮 ④打 ⑤取出一部分(1)小麥抽穗了。(2)(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。(4)(3)我從書架上抽出我最喜愛(ài)看的書。(5)(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。(3)(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。(1)
深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。②顏色重。③距離大，跟“淺”相反。1．這是一潭深綠的泉水。（）2．水是那樣深，又是那樣清。（）3．夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。()
準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。4．我準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了《燕子》這篇課文。（）5．你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。（）6．郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦!()
手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。1．更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。（）2．他左手拿弓，右手拿箭。（）3．今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。（）4．我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。()
直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。
1．我直起腰，擦了擦頭上的汗。（）2．這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。（）3．只聽(tīng)“嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。（）4．馬大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名。()
益：①增加 ②更加 ③利，有好處 1．我們的祖國(guó)日益（）強(qiáng)大。
2．堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益（）壽。
3．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益（）
盛：①興旺 ⑦豐富，華美 ③熱烈，大規(guī)模的
1．潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛（）裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。
2．2008年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開，各國(guó)體育健兒們將會(huì)在這個(gè)盛（）會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。
3．春天到了，百花盛（）開，大地一片生機(jī)。
鬧：①吵鬧，不安靜
②發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）③發(fā)泄，發(fā)作
④干，搞，弄 1．都是河伯娶媳婦給鬧的。()2．每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢。（）3．倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）4．節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。()
5．媽媽沒(méi)有答應(yīng)他的買玩具，他就鬧脾氣。()
二、詞語(yǔ)
（一）積累課本中的四字詞語(yǔ)
光彩奪目 萬(wàn)紫千紅 挨埃擠擠 翩翩起舞 彎彎曲曲 小巧玲瓏 又尖又長(zhǎng) 成千上萬(wàn) 饑寒交迫 皚皚白雪 郁郁蔥蔥 各式各樣 清澈見(jiàn)底 應(yīng)有盡有 家家戶戶 沉默不語(yǔ) 不約而同 亡羊補(bǔ)牢 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 南轅北轍 買櫝還珠 驚弓之鳥 大吃一驚 孤單失群 認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí) 和顏悅色 密密麻麻 許許多多 連綿起伏 連綿不斷 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 光陰似箭 日月如梭 受益無(wú)窮 鴉雀無(wú)聲 情不自禁 人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 高高興興 脫口而出 異口同聲 神氣十足 左顧右盼 寂然無(wú)聲 四面八方 七嘴八舌 多種多樣 持續(xù)不斷 迫在眉睫 喜出望外 匆匆忙忙 如愿以償 怦怦直跳 躡手躡腳 小心翼翼 寸草不生 古往今來(lái) 令人費(fèi)解 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍 無(wú)影無(wú)蹤 荒蕪人煙 身無(wú)分文 趔趔趄趄 名不虛傳 游人如織 琳瑯滿目 五官端正 栩栩如生 愛(ài)不釋手 語(yǔ)無(wú)倫次 清晰可辨 一模一樣 縱橫交錯(cuò) 交口稱贊 下落不明 聞名遐邇 人煙稀少 提心吊膽 面如土色 歡歌笑語(yǔ)熊熊大火 零零星星 金光四射 精神百倍
黑沉沉 笑瞇瞇 紅彤彤 沉甸甸 眼睜睜
（二）反義詞 1．（P15）(由意思相反的字組成的詞):動(dòng)靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛(ài)憎 方法：
1）為了幫助理解、記憶，可以給這些詞后面再補(bǔ)充兩字
動(dòng)靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當(dāng)）、攻守（平衡）
進(jìn)退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛(ài)憎（分明）2）拓展：調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及課外的積累，加深對(duì)這類構(gòu)詞方式的印象。
明暗、對(duì)錯(cuò)、軟硬、真假、抑揚(yáng)、起伏、晝夜、深淺、張弛、文武、黑白、大小、粗細(xì) 高低、善惡、開關(guān)、進(jìn)出、左右、輕重、新舊、2．（P31）對(duì)對(duì)歌
清對(duì)濁 廉對(duì)貪 功對(duì)過(guò) 正對(duì)偏 獎(jiǎng)對(duì)懲 優(yōu)對(duì)劣
善對(duì)惡 勤對(duì)懶
方法：對(duì)這些單音節(jié)的反義詞可以變?yōu)殡p音節(jié)的反義詞去幫助理解、記憶（清澈對(duì)渾濁）（廉潔對(duì)貪污）（功勞對(duì)罪過(guò)）（公正對(duì)偏心）（獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)懲罰）（優(yōu)秀對(duì)惡劣）（善良對(duì)兇惡）（勤勞對(duì)懶惰）
拓展： 南—北
好—壞
高—低
隱—現(xiàn)
出—入
粗—細(xì)
新—舊
垂—昂
深—淺
勝—敗
沉—浮
動(dòng)—靜
拔—壓
晚—朝
古—今
俊俏—丑陋
聚攏—散開
機(jī)靈—死板
增添—減少
偶爾—經(jīng)常 烏黑—潔白
垂下—升起
展開—收攏
雪白—烏黑
飽脹—干癟
挨擠—松散
周圍—中間
整齊—歪斜
樸素—豪華
喜歡—討厭
快樂(lè)—悲傷
彎曲—筆直
希望—失望
機(jī)靈—呆板
陡峭—平坦
美麗—丑陋
容易—困難
漂亮—丑陋
溫暖—寒冷
堅(jiān)硬—松軟
僵硬—柔軟
覆蓋—裸露
特殊—普通
鋒利—遲鈍
擴(kuò)大—減少
寬闊—狹窄
粗壯—細(xì)小
結(jié)實(shí)—虛弱
沉重—輕松
責(zé)備—表?yè)P(yáng)
相信—懷疑
擔(dān)心—放心
能手—生手
悲慘—幸福
愈合—裂開
熟悉—陌生
稱贊—批評(píng)
憂傷—快樂(lè)
永遠(yuǎn)—暫時(shí)
洪亮—低沉
麻煩—方便
沉默—喧囂
集中—分散
淹沒(méi)—顯露
故意—無(wú)意
承認(rèn)—否認(rèn)
錯(cuò)誤—正確
可愛(ài)—可憎
溫和—粗暴
高尚—鄙劣
高興—生氣
同意—反對(duì)
曾經(jīng)—現(xiàn)在 肯定—否定
驕傲—謙虛
迅速—緩慢
快樂(lè)—沮傷
安靜—熱鬧
特別—普通
清澈—混濁 喜歡—悲哀
巨大—微小
索取—付出
慈愛(ài)—兇惡
仔細(xì)—粗略
幸?！纯?/p>
黑暗—光明
吸收—釋放
不同—相同
巨大—渺小
便捷—遲緩
方便—麻煩
節(jié)約—浪費(fèi)
簡(jiǎn)單—復(fù)雜
聰明—愚蠢
升起—落下
歡樂(lè)—憂愁
猶豫—堅(jiān)決
精致—粗糙
出售—買入 堅(jiān)持—放棄
興奮—消沉
荒蕪—繁榮
明白—糊涂
滿意—不滿
沸騰—寧?kù)o
失敗—?jiǎng)倮?/p>
遺憾—滿足
聚攏—分散
減少—增添
烏黑—潔白
縮小—擴(kuò)大
團(tuán)結(jié)—分裂
炎熱—寒冷
吸引—排斥
舒適—難受
特殊—一般
停止—開始
堅(jiān)硬—柔軟
悲傷—喜悅
成功—失敗
溫和—粗暴
高興—生氣
集中—分散
一般—特殊
活潑—呆板
增添—減少
堅(jiān)硬—柔軟
出現(xiàn)—消失
清晰可辨—模糊不清 挨挨擠擠—稀稀拉拉
應(yīng)有盡有—一無(wú)所有
脫口而出—吞吞吐吐
人山人?！攘葻o(wú)幾
持續(xù)不斷—斷斷續(xù)續(xù)
端端正正—歪歪扭扭
名不虛傳—徒有虛名
認(rèn)認(rèn)真真—馬馬虎虎
老老實(shí)實(shí)—虛虛假假
密密麻麻—稀稀落落
恍然大悟—執(zhí)迷不悟
游人如織—荒蕪人煙
（三）近義詞
拓展：
俊俏—俏麗
聚攏—聚集
生機(jī)—生氣
偶爾—有時(shí)
增添—增加 疲倦—疲勞
絲絳—絲帶
清早—清晨
飽脹—飽滿
嫩黃—鮮黃 姿勢(shì)—姿態(tài)
仿佛—好像
停止—停頓
挨擠—挨緊
冒出—露出 清香—芳香
本領(lǐng)—本事
展開—開放
破裂—裂開
彎曲—曲折 周圍—四周 鮮艷—艷麗
蕩漾—飄蕩
啟程—出發(fā)
在乎—在意
批示—指示
遇到—碰到
勸告—?jiǎng)裾f(shuō)
審視—查看
滿意—滿足
憂傷—憂戚
歡慶—慶祝
肯定—確定
緣故—原因
沉默—沉寂
依然—依舊
輕柔—溫柔
趕緊—趕忙
報(bào)酬—酬勞
奇異—奇怪
節(jié)約—節(jié)省
假日—假期
陳列—排列
悲慘—凄慘
沉積—積淀
陡峭—陡立
美麗—好看
驟降—突降
早先—原先
突然—忽然
奔馳—奔跑
能手—高手
教誨—教訓(xùn)
稱贊—贊許
用途—用處
討論—商討
糾正—訂正
憤怒—?dú)鈶?/p>
肯定—一定
期待—期盼
清澈—清亮
歡喜—?dú)g快
仔細(xì)—細(xì)心
估計(jì)—猜測(cè)
聰明—機(jī)靈
防止—預(yù)防
構(gòu)思—思路
救援—救助
交錯(cuò)—交叉
清脆—清亮
等待—等候
疲勞—疲憊
美麗—漂亮
延伸—延長(zhǎng)
誠(chéng)懇—懇切
孤單—孤獨(dú)
同樣—一樣
表明—說(shuō)明
欺騙—哄騙
確實(shí)—的確
非?！貏e
悲哀—悲傷
迅速—快速
追逐—追趕
繁殖—繁衍
巨大—粗大
慈愛(ài)—慈祥
便捷—快捷
研究—鉆研
交易—貿(mào)易
觀賞—欣賞
乞巧—七夕
喜歡—喜愛(ài)
注視—凝視
舒適—舒服
瀕臨—面臨
裸露—暴露
挺拔—挺立
發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺(jué)
叮囑—叮嚀
果然—果真
恰好—正好
假若—假如
洪亮—響亮
嫉妒—忌妒
高尚—崇高
阻止—阻擋
當(dāng)場(chǎng)—當(dāng)時(shí)
吸收—吸取
經(jīng)?！３?/p>
羞愧—慚愧
贊嘆—贊揚(yáng)
歡快—快樂(lè)
壯觀—壯麗
即將—快要
碧霄—青天
干涸—干枯
逃脫—逃離
特殊—特別
立即—馬上
黎明—早晨
修改—改變
趕快—趕緊
準(zhǔn)確—正確
竭力—盡力
排除—解除
臨近—接近
仍然—依然
服侍—侍侯
可貴—寶貴
索性—干脆
嗚咽—哽咽
遐想—想像
漸漸—逐漸
估計(jì)—估量
敞開—打開
睡覺(jué)—睡眠
遺憾—可惜
流露—表露
長(zhǎng)河—銀河
管理—治理
荒蕪—荒涼
硬逼—強(qiáng)迫
打扮—裝扮
麻煩—打擾 灌溉—澆灌
收成—收獲
發(fā)誓—宣誓
沸騰—?dú)g騰
祝愿—祝福 搜索—探索
心痛—心疼
停歇—停止
殘害—傷害
漫長(zhǎng)—悠長(zhǎng) 遺憾—可惜
光輝—光芒
特殊—特別
憂傷—悲傷
高興—興奮 注視—凝視
鮮艷—艷麗
呼吁—號(hào)召
立即—立刻
銳利—尖銳 展開—張開
破裂—破碎
姿勢(shì)—姿態(tài)
仿佛—好像
失望—灰心 靈活—靈敏
搜索—搜尋
荒涼—荒蕪
收獲—收成 紅彤彤—紅通通 眼睜睜—眼巴巴
一眨眼—一瞬間
各種各樣—各式各樣
不約而同—異口同聲
和顏悅色—態(tài)度溫和
持續(xù)不斷—連續(xù)不斷
躡手躡腳—輕手輕腳
名不虛傳—名副其實(shí)
游人如織—人山人海
惱羞成怒—怒氣沖沖
提心吊擔(dān)—心驚膽戰(zhàn)
面如土色—面如死灰
（四）數(shù)量詞練習(xí)（P15）
拓展：讓學(xué)生自己搜集一些：如常用的、特別的
一（）燕子 一（）細(xì)線 一（）細(xì)雨 一（）贊歌 一（）汽車 一（）種子 一（）水 一（）西瓜 一（）學(xué)校 一（）狂風(fēng) 一（）井 一（）戰(zhàn)士 一（）樓房 一（）老馬 一（）報(bào)紙
一（）蝴蝶 一（）小說(shuō) 一（）詩(shī)歌 一（）飛機(jī) 一（）戰(zhàn)斗 一（）中藥 一（）小路 一（）絨團(tuán) 一（）清泉 一（）金光 一（）珍珠 一（）斧頭 一（）工具 一（）圓月 一（）暖流 一（）帽子 一（）陽(yáng)光 一（）鮮花 一（）火車 一（）電影 一（）荒漠 一（）比賽 一（）研究
（五）成語(yǔ)積累：
1.（P16）描寫花草的：
描寫日月的： 描寫山巒的：
2.（P69）關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的：
關(guān)于專心學(xué)習(xí)的： 3.（P70）看圖說(shuō)成語(yǔ)： 4.（P119）AABC式的成語(yǔ)： 5.（P186）1）數(shù)字式成語(yǔ)：
2）ABAC形式： 3）AABB形式： 4）反義詞形式：
拓展： AABB 日日夜夜 形形色色 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 鬼鬼祟祟 層層疊疊 熙熙攘攘 兢兢業(yè)業(yè)
挨埃擠擠 彎彎曲曲 家家戶戶 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí) 密密麻麻
許許多多 零零星星 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 匆匆忙忙 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 清清楚楚 飄飄搖搖 祖祖輩輩 密密層層 痛痛快快
高高低低 大大小小 前前后后 多多少少
AABC 比比皆是 斤斤計(jì)較 心心相印 欣欣向榮 咄咄怪事 洋洋得意 翩翩起舞
沾沾自喜 洋洋自得 奄奄一息 津津有味 滔滔不絕 歷歷在目 念念不忘
振振有詞 默默無(wú)聞 蠢蠢欲動(dòng) 綽綽有余 惴惴不安 寥寥無(wú)幾 楚楚動(dòng)人 欣欣向榮 茫茫田野 巍巍群山 裊裊炊煙 源源不斷 滔滔不絕 彬彬有禮 孜孜不倦 息息相關(guān) 面面俱到
ABCC 神采奕奕 虎視眈眈 喜氣洋洋 逃之夭夭 來(lái)勢(shì)洶洶 氣勢(shì)洶洶 小心翼翼
想入非非 千里迢迢 興致勃勃 野心勃勃 怒氣沖沖 得意洋洋 憂心忡忡 氣喘吁吁 碩果累累 傷痕累累 人心惶惶 大名鼎鼎 虎視眈眈 其樂(lè)融融 議論紛紛 炊煙裊裊 大腹便便 溫情脈脈 情意綿綿 心事重重
ABAC 自由自在人山人海
誠(chéng)心誠(chéng)意
惟妙惟肖
各式各樣
應(yīng)有盡有 若隱若現(xiàn)
躡手躡腳 無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)法無(wú)天 無(wú)邊無(wú)際 自言自語(yǔ)
ABB 也可積累（不是成語(yǔ)）
紅彤彤
金燦燦
綠油油
興沖沖
笑嘻嘻
黑沉沉
眼睜睜
圓溜溜
笑瞇瞇
胖乎乎
紅撲撲
笑呵呵
樂(lè)陶陶
喜滋滋
靜悄悄
霧沉沉
雨蒙蒙
沉甸甸
綠油油
黑糊糊
白花花
孤零零
油亮亮
懶洋洋
慢吞吞
數(shù)字式 一心一意 接二連三 三心二意 三長(zhǎng)兩短 說(shuō)三道四 丟三落四 四面八方
五湖四海 五顏六色 五彩繽紛 六神無(wú)主 七嘴八舌 七上八下 八仙過(guò)海 八面玲瓏 九牛一毛 九死一生 十全十美 十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中 成千上萬(wàn) 千軍萬(wàn)馬 千辛萬(wàn)苦 萬(wàn)紫千紅
反義詞式遠(yuǎn)近聞名 高低不平黑白相間 輕重倒置 左右為難 大小不一 舍近求遠(yuǎn)
頭重腳輕 積少成多 因小失大 起死回生 喜新厭舊 異口同聲 里應(yīng)外合 小題大做 大驚小怪 大同小異 前因后果 前呼后擁
思前想后
南轅北轍
南征北戰(zhàn)
南腔北調(diào) 東張西望
東倒西歪
東奔西跑
左抵右擋 左顧右盼 左鄰右舍 左膀右臂
左思右想
大公無(wú)私
虎頭蛇尾
6.關(guān)于成語(yǔ)故事的：買櫝還珠 畫龍點(diǎn)睛 一鳴驚人 名落孫山 井底之蛙
7.關(guān)于寓言故事的：刻舟求劍 亡羊補(bǔ)牢 對(duì)牛彈琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長(zhǎng) 8.關(guān)于神化故事的：女媧補(bǔ)天 夸父追日 開天辟地 精衛(wèi)填海 擎天之柱 愚公移山
（六）按要求寫詞語(yǔ)
1．描寫“春天”的：萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 桃紅柳綠 鶯歌燕舞 風(fēng)和日麗 桃花流水
鳥語(yǔ)花香 群芳吐艷 青山綠水 春回大地 春意盎然 草張鶯飛
2．寫“樹木”的： 綠樹成蔭 蒼翠挺拔
蒼翠欲滴
濃蔭蔽日 遮天蔽日 郁郁蔥蔥
蔥蔥蘢蘢 古樹參天 萬(wàn)木爭(zhēng)榮 枝繁葉茂 根深葉茂 生機(jī)勃勃
3．寫“花草”的： 百花齊放 百花盛開 百花爭(zhēng)艷 萬(wàn)紫千紅 花團(tuán)錦簇 繁花似錦
奇花異草 桃紅柳綠 五彩繽紛
絢麗多彩
綠草如茵 一碧千里
雜草叢生
生機(jī)勃勃
4．寫“雨”的： 大雨如注 傾盆大雨 瓢潑大雨 滂沱大雨 狂風(fēng)暴雨 暴風(fēng)驟雨
蒙蒙細(xì)雨
5．寫“有名”的：舉世聞名 聞名中外 享譽(yù)中外 聞名遐邇 聞名于世 大名鼎鼎
赫赫有名 家喻戶曉 6．寫“人多”的 熙熙攘攘 人山人海 水泄不通 摩肩接踵 人聲鼎沸
7．寫“東西多”的 琳瑯滿目 美不勝收 眼花繚亂 應(yīng)有盡有 不勝枚舉 豐富多彩
一應(yīng)俱全 比比皆是
8．表示“事物稀少”的： 零零星星 稀稀拉拉 寥寥無(wú)幾 寥若晨星 屈指可數(shù)
所剩無(wú)幾 一星半點(diǎn) 絕無(wú)僅有
9．寫“笑”的 笑容可掬
捧腹大笑
眉開眼笑
哄堂大笑
破涕為笑
笑逐顏開
談笑風(fēng)生
10．寫“哭”的 失聲痛哭 號(hào)啕大哭 泣不成聲 淚如雨下 涕淚俱下 聲淚俱下
哭哭啼啼 潸然淚下 痛哭流涕
11．帶“饑”字的饑不擇食 饑寒交迫 忍饑挨餓 饑腸轆轆 如饑似渴 畫餅充饑 12．帶“精”的 精打細(xì)算
精益求精
精明能干
短小精悍
無(wú)精打采
博大精深 13．帶“然”的 恍然大悟
蕩然無(wú)存
安然無(wú)恙
泰然自若
巍然不動(dòng)
肅然起敬
戛然而止
欣然前往
14． 寫“人的神態(tài)表情”的 和顏悅色
眉飛色舞
滿面春風(fēng)
神采奕奕
垂頭喪氣
橫眉怒目
面紅耳赤
咬牙切齒
15．帶“稱贊”意思的交口稱贊
贊不絕口
贊嘆不已
嘖嘖稱贊
連連稱贊
衷心贊嘆
有口皆碑
16．與打仗有關(guān)： 坐觀成敗 按兵不動(dòng) 操之過(guò)急 輕舉妄動(dòng) 興風(fēng)作浪
蠢蠢欲動(dòng)
雷厲風(fēng)行
聞風(fēng)而動(dòng) 一鼓作氣
17．寫云霧： 千姿百態(tài) 瞬息萬(wàn)變 云遮霧罩 云霧迷蒙 飄飄悠悠 18．形容人有才華的成語(yǔ)： 風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 文思如泉 才高八斗
學(xué)富五車 飽讀詩(shī)書 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 斗酒百篇
19．形容文章寫得好： 筆下生花 妙筆生花 力透紙背 文從字順 栩栩如生
短小精悍 妙趣橫生 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)
20．寫“人走路的樣子”的跌跌撞撞
踉踉蹌蹌
趔趔趄趄
搖搖擺擺
一瘸一拐
（七）四字詞語(yǔ)：
自然現(xiàn)象：
落英繽紛
滿天飛舞
群芳吐艷
萬(wàn)紫千紅
姹紫嫣紅
光彩奪目
層巒疊翠
蒼翠欲滴
崇山峻嶺
連綿不斷
懸崖峭壁
連綿起伏
旭日東升
噴薄欲出
夕陽(yáng)西下
皓月當(dāng)空
萬(wàn)里無(wú)云
湛藍(lán)深遠(yuǎn)
水平如鏡
清澈見(jiàn)底
清新甜潤(rùn)
郁郁蔥蔥
冰天雪地
一望無(wú)際
四面八方
熊熊大火 人物情感：
孤苦伶仃
饑寒交迫
孤單失群
垂頭喪氣
誠(chéng)心誠(chéng)意
和顏悅色
和睦相處
自由自在 恍然大悟
羞愧萬(wàn)分
情不自禁
迫不及待
誠(chéng)心誠(chéng)意
小心翼翼
津津有味
戀戀不舍
大驚小怪
氣焰囂張
鐵面無(wú)私
剛正不阿 人物動(dòng)作：
沉默不語(yǔ)
一動(dòng)不動(dòng)
不約而同
翩翩起舞
長(zhǎng)途跋涉
騰云駕霧
異口同聲
張口結(jié)舌
七嘴八舌
贊不絕口
目不轉(zhuǎn)睛
愛(ài)不釋手
彬彬有禮
交口稱贊
痛改前非
悔過(guò)自新
博覽群書
孜孜不倦
勤學(xué)好問(wèn)
廢寢忘食
人物能力：
妙筆生花
滔滔不絕
寓言道理：
亡羊補(bǔ)牢
光陰似箭
三長(zhǎng)兩短
形態(tài)樣子：
小巧玲瓏
數(shù)量：
成千上萬(wàn)
古往今來(lái)
情況：
迫在眉睫
游人如織
興興向榮 動(dòng)物成語(yǔ)：
望子成龍
騎虎難下
馬到成功
呆若木雞
九牛一毛
雞犬不寧
翁中捉鱉
學(xué)而不厭
堅(jiān)持不懈
業(yè)精于勤
專心致志
聚精會(huì)神 竭盡全力
鍥而不舍
腳踏實(shí)地 畫龍點(diǎn)睛
降龍伏虎
各顯神通
聰明能干
聞名遐邇 頭頭是道 南轅北轍
驚弓之鳥
買櫝還珠
一舉兩得
受益無(wú)窮 日月如梭
開門見(jiàn)山
一目了然
大材小用
小題大做 百發(fā)百中
百步穿楊
若隱若現(xiàn)
栩栩如生
惟妙惟肖 多多益善
琳瑯滿目
應(yīng)有盡有
五湖四海
家家戶戶 源源不斷
零零星星
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 息息相關(guān)
持續(xù)不斷
連綿不絕
身無(wú)分文
窮困潦倒 人山人海
往事如煙
歷歷在目
面面俱到
十全十美
蒸蒸日上
當(dāng)頭一棒
妙不可言
專心致志
必不可少來(lái)龍去脈
群龍無(wú)首
龍飛鳳舞
如虎添翼
調(diào)虎離山
為虎作倀
守株待兔
照貓畫虎
天馬行空
汗馬功勞
老馬識(shí)途
葉公好龍
生龍活虎
牛刀小試
笨鳥先飛
膽小如鼠
畫龍點(diǎn)睛
降龍伏虎
驚弓之鳥
羊腸小道
狐假虎威
畫蛇添足
杯弓蛇影
狗急跳墻
猴年馬月
聞雞起舞
雞鳴狗盜
豬狗不如
蜻蜓點(diǎn)水
井底之蛙 狼吞虎咽
引狼入室
螳螂捕蟬
黃雀在后
（八）詞語(yǔ)搭配（P69）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：明確“的、地、得”的用法，通過(guò)舉例知道什么是動(dòng)詞、名詞、形容詞即可。告訴學(xué)生考查形式多樣（讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三），既可以補(bǔ)充完整也可以進(jìn)行詞語(yǔ)搭配或連線。
拓展：
（肥沃）的土地（）的大雪（）的姿勢(shì)（）地注視
鮮花開得（）（明亮）的眼睛（）的工具（）的蓮蓬（）地等待
時(shí)間過(guò)得（）（可愛(ài)）的燕子（）的森林（）的荷花（）地尋找
桌椅擺得（）（烏黑）的羽毛（）的空氣（）的衣裳（）地救護(hù)
作業(yè)做得（）盛開的（）
精心的（）
顫抖地（）
（挺著）大肚子 高尚的（）
幸福的（）
勇敢地（）
（鼓著）腮幫子 特別的（）
五花八門的（）
和顏悅色地（）（瞪著）眼珠子 明媚的（）
光彩奪目的（）
不約而同地（）（拍著）腦門子 輕柔的（）
清澈見(jiàn)底的（）
聚精會(huì)神地（）（豎著）大拇指（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的細(xì)雨（）的春天（）的天空（）的蓮蓬（）的衣裳（）的泉水（）的花環(huán)（）的水泡（）的樹葉（）的珍珠（）的眼睛
（）的嘴（）的石壁（）的列車
（）的客人（）的地方（）的春寒（）的大雪（）的山路（）的村莊（）的森林（）的河水（）的空氣
（）的土地（）的工具（）的家具
（）的斧頭（）的洪水（）的橡樹
（）的鮮花
（）的網(wǎng)絡(luò)世界
（）的公路（）的心（）的能手（）的神情（）的線（）的山峰（）的局面（）的節(jié)日（）的檢閱（）的東西（）的禮物（）的啜泣（）的抽泣（）的聲音（）的鉆石（）的水流（）的關(guān)系（）的世界（）的夜空（）的月光（）的遐想（）的努力（）的景色（）的陽(yáng)光（）的月球（）的電線（）的電池（）的季節(jié)（）的晚霞（）的浪花（）的紅旗（）的大山（）的景色（）的木雕（）的構(gòu)思（）的東西（）的生活（）的窟窿
（）的石頭（）的火球（）的大圓盤（）的機(jī)器人（）的果樹林（）的小朋友
（九）選詞填空 富饒 豐富
1．我們偉大的祖國(guó)地大物博，物產(chǎn)（）。2．西紅柿里的維生素C很（）。3．美麗（）的西沙群島是個(gè)可愛(ài)的地方。
連忙 慌忙
1．媽媽遇到任何事情，從不()。2．一位老人剛上車，我就()讓座。
強(qiáng)大 強(qiáng)烈 堅(jiān)強(qiáng) 激烈
1．我們的軍隊(duì)無(wú)比()。2．()的戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜。
3．“非典”病毒傳播快，致死率高，少年兒童應(yīng)有()的防范意識(shí)。4． 江姐的意志非常()。
居然 果然 突然
1． 晴朗的天空()烏云密布。2．你()敢欺騙老師，真不該!3． 我經(jīng)過(guò)努力拼搏，()將成績(jī)追了上來(lái)。
遼闊 寬闊 寬敞
1．汽車在()的滬寧高速公路上奔馳。
2、藍(lán)鯨的嘴真大，容得下十幾個(gè)人在里面睡覺(jué)，就像一間()的教室。3．()的草原讓人心曠神怡。
興奮 興趣
1．我對(duì)學(xué)鋼琴有濃厚的()。
2． 我()地媽媽說(shuō)：“我被評(píng)為‘三好學(xué)生’了?！?/p>
映照 掩映 倒映 倒影
1．岸邊，一排垂柳()在湖水里。2． 湖心三個(gè)小島()在綠色叢中。3．石拱橋和橋洞和水中的()正好合成一個(gè)圓。
4．在陽(yáng)光的()下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩。
景象 氣象 情景
1．霧中的日月潭又是另一番迷人的()。2．祖國(guó)城鄉(xiāng)長(zhǎng)各地，到處是一派新()。3．公園里孔雀開屏的()還浮現(xiàn)在我眼前。
珍稀 珍奇 珍貴 寶貴
1．人類正在采取措施，拯救熊貓這一()的動(dòng)物。2．至今，他還保存了毛主席和他的()的合影。3．在公園里，我見(jiàn)到了許多我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的()動(dòng)物。4．樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常（）的肥料。5．我怎么能收下你這么（）的禮品呢？ 6．這是我寫的第一篇小說(shuō)，請(qǐng)多提（）意見(jiàn)。
愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 珍惜
1．他從小就養(yǎng)成了()書籍的好習(xí)慣。
2．她十分()時(shí)間，分分秒秒都不讓它白白浪費(fèi)。3．糧食是個(gè)寶，人人都要()。
熱心 耐心 專心
1．做任何事情，小軍總是十分()。
2．他對(duì)同學(xué)很()，誰(shuí)有了困難，他都盡力去幫助。3．同學(xué)有不懂的問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是()地講解。
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸
1．這道應(yīng)用題很()，我很快就做出來(lái)了。2．奶奶一直過(guò)著()的生活。
平靜 安靜 鎮(zhèn)靜
1．教室里()了下來(lái)，同學(xué)們繼續(xù)聽(tīng)老師講課。2．我聽(tīng)完報(bào)告后，心情久久不能()。3．夜深了，周圍（）了下來(lái)。4．我們遇事要（），不要慌張。
5．聽(tīng)了媽媽的話，小紅的心情（）了許多。愛(ài)戴 熱愛(ài)
1．我們每個(gè)少先隊(duì)員都()自己的祖國(guó)。
2．我們()周總理，因?yàn)樗岩簧木托难极I(xiàn)給了人民。
連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
1．暫停以后，籃球比賽()進(jìn)行。2．早晨，同學(xué)們()來(lái)到學(xué)校。3．解放軍向敵人陣地()開炮。
實(shí)驗(yàn) 測(cè)驗(yàn) 試驗(yàn)
1．這次()，我沒(méi)有考好。
2．上自然課時(shí)，我們常到()室去做()。
欣賞 觀賞
1．老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@()菊花。2．這節(jié)音樂(lè)課()鋼琴獨(dú)奏曲。
如果?就? 因?yàn)?所以? 只要?就? 雖然?但是? 1．()堅(jiān)持活動(dòng)身體，()我很少生病。
2．我們()踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，()能取得好成績(jī)。
3．這件事()已經(jīng)過(guò)去很多年了，()它仍深沉地印在我腦海里。4．()沒(méi)有太陽(yáng)，地球上()沒(méi)有光明和溫暖。
詳細(xì) 精細(xì) 仔細(xì)
1．爸爸做事一向很()。2．這只陶瓷花瓶做工很()。
3．他向我()地介紹了這本書的內(nèi)容。
感激 感動(dòng) 激動(dòng)
1．看到同學(xué)們伸出的一雙雙友愛(ài)之手，陳明()得說(shuō)不出話來(lái)。2．觀看電影《焦裕祿》時(shí)，我好幾次()得熱淚盈眶。3． 小稻秧()噴霧器為自己消滅了雜草。
飄蕩 飄揚(yáng)
1．五星紅旗在操場(chǎng)上空迎風(fēng)()。2．小船在碧綠的湖水中輕輕()。
緊張 緊急
1、比賽馬上要開始了，我們拉拉隊(duì)員心里比運(yùn)動(dòng)員還（）。
2、情況萬(wàn)分（），洪水馬上就要漫向村莊。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明
1、他到了集市，才（）量好的尺碼忘記帶了。
2、他的兒子跑到田里一看，（）那些禾苗都枯死了。
3、他經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，終于（）了穩(wěn)壓儀。
4、考古工作者最近又（）了一座古墓。
5、當(dāng)他（）自己上當(dāng)時(shí)，那個(gè)騙子已溜走了。
輕舉妄動(dòng) 聞風(fēng)而動(dòng)
1、沒(méi)有摸清對(duì)方的情況，千萬(wàn)不能（）。
2、聽(tīng)說(shuō)又要舉行創(chuàng)新大賽，同學(xué)們便（），開始做起準(zhǔn)備了。
寂靜平靜 寧?kù)o
1、過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了（）。
2、山村的雪夜格外（）。
3、在這（）的夜晚，我漫步在湖邊，望著遠(yuǎn)處那閃亮的星星。
期望 盼望 渴望
1、海峽兩岸的人民都（）祖國(guó)能夠早日統(tǒng)一。
2、（）已久的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了。
堅(jiān)持 保持 維持
1、爺爺退休后還在為社會(huì)發(fā)揮余熱，天天上街（）交通秩序。
2、雖說(shuō)他身體不好，但仍然（）工作。
贊許 贊揚(yáng) 贊嘆
1、在大家的（）聲中，冬冬的臉像個(gè)熟透的大蘋果。
2、小羊托里勇敢、堅(jiān)決的跳過(guò)了最大的第七個(gè)深淵，媽媽用（）的目光在說(shuō)：你是真正的英雄！”
3、進(jìn)入海洋公園，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)出（）：“海底真是一個(gè)奇異的世界！”創(chuàng)造 偽造 建造
1、這座禮堂（）得非常堅(jiān)固美觀。
2、古代勞動(dòng)人民（）了許多人間奇跡。
“兒子，3、（）證件是一種犯法的行為。
遼闊 寬闊 開闊
1、海鷗在（）的海面上自由自在的飛翔。
2、一輛輛汽車滿載著貨物奔馳在（）的公路上。
3、他是一個(gè)思想（）而又活波愉快的人。
蘊(yùn)藏 儲(chǔ)藏 躲藏
1、我國(guó)各地（）的礦產(chǎn)資源很豐富。
2、秋天，螞蟻忙著（）食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。
3、老鼠白天（）在黑暗的洞里，夜里出來(lái)偷東西吃。
寶貴 珍貴 可貴
1、年輕的白衣戰(zhàn)士為了人民的幸福獻(xiàn)出了（）的生命。
2、熊貓是世界上（）的動(dòng)物，我們要保護(hù)它。
3、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑蘭決不向傷痛屈服的（）精神。
茫茫的 慢慢的 漸漸的
1、小駱駝走進(jìn)了（）大沙漠，跟隨媽媽去旅行。
2、一輪明月從湖面上（）升起。
3、湖面（）恢復(fù)了平靜。
紅彤彤 沉甸甸 金燦燦 綠油油
奶奶家種了一株棗樹，春天，棗樹長(zhǎng)出了新葉，（）的樹葉在（光下顯得生機(jī)勃勃，秋天，一個(gè)個(gè)（）的棗子熟了，掛滿了枝頭，（十）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)
1、讀一讀，連一連
話講得很亂，沒(méi)有條件層次。
栩栩如生 形容非常逼真，好象活的一樣。
愛(ài)不釋手 喜歡得舍不得放下。
若隱若現(xiàn) 形容很多人說(shuō)同樣的話。
琳瑯滿目 比喻各種美好的東西很多。
語(yǔ)無(wú)倫次 形容隱隱約約、模糊不清。
異口同聲
2、詞語(yǔ)解釋：（根據(jù)詞義寫詞語(yǔ)）
光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。）的陽(yáng)）。（萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。
挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。
歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)?。形容非?？鞓?lè)、熱鬧。成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。皚皚白雪：潔白的雪。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。
清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話。
不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。
亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。
驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^(guò)來(lái)。
日月如梭：太陽(yáng)和月亮像穿梭一樣地來(lái)去，形容時(shí)間過(guò)得很快。受益無(wú)窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。
情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。誠(chéng)心誠(chéng)意：形容非常真誠(chéng)。脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話。神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。
左顧右盼：向左右兩邊看。寂然無(wú)聲：形容寂靜的樣子。四面八方：各個(gè)方向。
七嘴八舌：形容很多人說(shuō)這說(shuō)那，議論紛紛。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。如愿以償：愿望得到實(shí)現(xiàn)。
躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。形容十分荒涼。古往今來(lái)：從古代到現(xiàn)在。
五湖四海：指全國(guó)各地。課文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。
目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有任何蹤跡?；氖徣藷煟菏只臎?，沒(méi)有人家。
身無(wú)分文：身上沒(méi)有一文錢。形容極其窮困。趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。
琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。
栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。愛(ài)不釋手：喜愛(ài)得舍不得放下。
語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理層次。清晰可辨：清楚，可以辨別出來(lái)。縱橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒(méi)有血色。歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)?。熊熊大火：形容火?shì)旺盛。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進(jìn)。泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。人煙稀少：居住的人很少。提心吊膽：形容十分擔(dān)心和害怕。
田地荒蕪：田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿野草。面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。例如：根據(jù)句子意思，寫出詞語(yǔ)。
田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿野草。（田地荒蕪）
因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。（面如土色）
三、句子
1．抄寫句子：學(xué)會(huì)積累文中優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段。可以采用聽(tīng)寫的方式，做適當(dāng)?shù)臋z查。強(qiáng)化記憶。抄寫時(shí)做到：不多字，不落字，標(biāo)點(diǎn)也要抄正確，書寫工整規(guī)范。第1課《燕子》：課文的語(yǔ)言優(yōu)美，我要把喜歡的句子抄下來(lái)。第10課《驚弓之鳥》：我要把喜歡的詞語(yǔ)抄下來(lái)。
第11課《畫楊桃》：課文里有些句子意思深刻，我想抄下來(lái)。
第13課《和時(shí)間賽跑》：課文中有一些含義深刻的語(yǔ)句，找到體會(huì)再抄下來(lái)。第15課《爭(zhēng)吵》：我要把父親說(shuō)的話抄下來(lái)，再體會(huì)體會(huì)。第17課《可貴的沉默》：我要把自己喜歡的詞句抄下來(lái)。第22課《月球之謎》：我要把自己認(rèn)為寫得好的詞句抄下來(lái)。第25課《太陽(yáng)是大家的》：我想把自己感興趣的詩(shī)句抄下來(lái)。第26課《一面五星紅旗》：我要把感人的句子抄下來(lái)。
第27課《賣木雕的少年》：我發(fā)現(xiàn)文中有許多四字詞語(yǔ)，如“名不虛傳”我想抄下來(lái)。
第31課《女媧補(bǔ)天》：課文有一些生動(dòng)的語(yǔ)句，我要抄下來(lái)。2．這樣的句子我會(huì)寫。
例（1）：一棵高大的橡樹挺立在路旁。
A、一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。B、背上的羽毛像___________________的外衣。
C、棗樹上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，好像___________________。D、含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。E、一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。F、______________________________________________________________。3．我能照樣子改寫句子。
例（2）：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
A．這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？
B．這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？ C．父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢？ D．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
E．如果沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界呢？
F．要帶的行李已經(jīng)超重了，我怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子呢？
4．讀讀背背大練兵。（把積累的名句補(bǔ)充完整，再按要求寫一寫。）（1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句（P32）
萬(wàn)壑樹參天，_______________________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）______蛺蝶_________，_____________款款飛。（杜甫）池上碧苔___________，葉底黃鸝___________。（晏殊）2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)（P49）繩在細(xì)處斷，_________________。
親自下河__________，親口嘗梨___________。_______________________，要看水底萬(wàn)丈深。____________長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺（P104）日落胭脂紅，_________________。夜里星光明，__________________。
今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，______________。
久晴大霧________，久雨大霧__________。
我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫下來(lái)：____________________________________________
（4）與友誼有關(guān)的名句（P120）
_________________，天涯若比鄰。9王勃）_________________，天涯共此時(shí)。（張九齡）久旱逢甘雨，________________。（汪洙）
歲寒知___________,患難見(jiàn)_________________。（無(wú)名氏）千里送鵝毛，__________________________。（邢俊丞）
我還知道一些與友誼有關(guān)的名句，把它寫下來(lái)：___________________________________
(5)歇后語(yǔ)（P137）八仙過(guò)?！?孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案—— 姜太公釣魚—— 張飛穿針—— 韓信點(diǎn)兵——
我還能背許多歇后語(yǔ)，我要把它寫下來(lái)：____________________________________________（6）與時(shí)間有關(guān)的格言（P55）
少壯不努力，__________________________。__________________________，人無(wú)再少年。
一日之計(jì)在于晨，_______________________________。
_______________________________，白首方悔讀書遲。關(guān)于時(shí)間的格言，我還收集了許多：____________________________________________
（7）寫月亮的詩(shī)句（P95）
小時(shí)不識(shí)月，__________________________。__________________________，云起一天山。露從今夜白，__________________________。峽深明月夜，__________________________。
我還能背許多寫月亮的詩(shī)句，我要把它寫下來(lái)：___________________________________
5．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：要求在讀懂句子的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行選擇填空。（并列）又??又??（并列）有的??有的??（因果）因?yàn)??所以??（假設(shè)）一??就??
（假設(shè)）如果??就??（假設(shè)）如果??那么??
（假設(shè)）假若??就??（轉(zhuǎn)折）雖然??但是??（選擇）不是??而是??（條件）既然??就??（條件）只有??才??（條件）只要??就??（條件）只要??也??
（條件）不光??都??（遞進(jìn)）不但??而且??（讓步）與其??不如??
選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個(gè)各寫一句話。
1．（）人人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，（）我們的家園將變得更加美好。2．.（）給孩子們嚴(yán)厲的批評(píng)，（）讓他們?cè)诔聊忻靼鬃约旱腻e(cuò)誤。3．（）沒(méi)有愛(ài)心，水罐（）也不會(huì)發(fā)生神奇的變化。4．（）我是大夫，（）應(yīng)該堅(jiān)守自己的陣地——手術(shù)臺(tái)。5．（）那只大雁孤單失群，得不到幫助，（）叫聲很悲慘。
6．（）小河斷流了，井水干涸了，（）珍珠泉還在不停地冒著水泡。7．走在隊(duì)伍最前面的（）一般的隊(duì)員，（）手拄拐杖的博萊克。
8．她（）聽(tīng)到弦響，心里很害怕，（）拼命往搞處飛。9．天氣（）很冷，（）月季化仍然開得那么鮮艷。10．我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來(lái)。11．（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。12．（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。13．森林（）一座大水庫(kù)，（）一個(gè)巨大的空調(diào)器。
14．（）你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他（）會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。15．（）這只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，（）我們決不能忽略它。16．（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)，（）我們并不感覺(jué)到它有那么熱。17．（）我們上課不專心聽(tīng)講，（）不能學(xué)到新知識(shí)。
18．（）她是阮恒的朋友，（）阮恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來(lái)挽救她的生命。
19．（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。20．它（）使勁，傷口又裂開了，（）掉了下來(lái)。
21．表演開始了，同學(xué)們（）唱歌，（）跳舞，節(jié)目精彩極了。22．（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。23．今天（）他們組做值日，（）我們組做值日。
6、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）夠了 夠了 珍妮抱著頭叫起來(lái) 玩具別來(lái)了（2）西門豹問(wèn) 那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢（3）這個(gè)小 可以帶上飛機(jī) 少年將一件沉甸甸的東西送到我手里
（4）太好啦 太好啦 聽(tīng)媽媽說(shuō) 我家的電腦可以上網(wǎng)了 我情不自禁地歡呼起來(lái)（5）不久 學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì) 那些爸爸媽媽不約而同地說(shuō)道 我那小家伙真懂事了呢（6）他祝我生日快樂(lè) 他送了我禮物 他給我寫信叫我不要煩惱 他會(huì)體貼人了（7）你看見(jiàn)過(guò)中華鱘嗎（）（8）我們申辦奧運(yùn)會(huì)成功了（）（9）你去把垃圾倒掉（）（10）下午（）我們上了一節(jié)美術(shù)課()（11）銀杏樹（）又叫白果樹（）（12）這點(diǎn)小傷口怕什么（）（13）這件事恰好說(shuō)明小紅是一個(gè)孝順的好孩子（）（14）這件事難道不能說(shuō)明小紅是一個(gè)孝順的好孩子嗎（）（15）你真有這樣的本事（）（16）有幾個(gè)同學(xué)笑著搶答（）引起大家的注意（）（17）紙只有這么大（）要畫出最多的駱駝（）該怎么辦（）（18）我們一家人都格外喜歡旅游（）（19）你愛(ài)讀童話故事嗎（）（20）這個(gè)小實(shí)驗(yàn)多有趣哇（）（21）星期天（）我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶（）（22）我問(wèn)同學(xué)們（）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎（）
7、把下列詞語(yǔ)整理成一句通順的話。（1）圓滿 載譽(yù) 搶險(xiǎn) 任務(wù) 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì) 祖國(guó) 完成 返回 了 救援（2）辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來(lái)的 糧食 吃的 是（3）尾巴 抖動(dòng)著 孔雀 美麗的 不停地
（4）隨著音樂(lè)
同學(xué)們
在操場(chǎng)上
早上
做
很有節(jié)奏地
早操
（5）沒(méi)有
世界
可愛(ài)
太陽(yáng)的 我們
一句話
這個(gè)
沒(méi)有
就
8、修改病句。
（1）發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn)，要及時(shí)改進(jìn)。（2）今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（3）又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。
美麗
（4）小紅穿好大衣的頭巾，拿著信跑出去了。（5）爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。
（6）湖的四周纏繞著綠樹紅墻。（7）小明說(shuō)他這次考試的分?jǐn)?shù)大約90分左右（8）經(jīng)過(guò)三年努力，我的知識(shí)提高了不少。
9、照樣子，寫句子。（1）燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。
仿佛—— ________________________________________________________________________。
（2）以后我常常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。有時(shí)??有時(shí)??有時(shí)?? ________________________________________________________________________。（3）大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。情不自禁—— ________________________________________________________________________。（4）既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！既然??就?? ________________________________________________________________________。（5）只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。只要??再?? ________________________________________________________________________。（6）小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。如果??就?? ________________________________________________________________________。（7）當(dāng)小姑娘醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水，真是喜出望外。喜出望外—— ________________________________________________________________________。（8）她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆到在它身上，水罐也掉在了地上。
匆匆忙忙——
________________________________________________________________________。（9）她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真、一絲不茍。一絲不茍——
________________________________________________________________________。（10）電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起。如同——
________________________________________________________________________。（11）進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，可以迅速找到所需要的各種信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物?？梢??可以??還可以??
________________________________________________________________________。（12）這面做工精巧的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。依然——
________________________________________________________________________。（13）為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。為了??也為了??
________________________________________________________________________。（14）自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。歡歌笑語(yǔ)——
________________________________________________________________________。
第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)—字詞句測(cè)驗(yàn)
六年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)拼音，字詞句測(cè)驗(yàn)
一、讀拼音，寫句子。
1、Yào xiǎng zào jiù gāo shēn de xu? wan, jiù děi c?ng zì mǔ xu? qǐ
2、Ch?ng dū d?ng wù yuán lǐ yǒu hěn duō zhēn guì de d?ng wù, zuì xī yǐn r?n de yào shǔ dà xi?ng māo le。
3、Wǒ men yào zu? w?n míng shào nián。
二、給下列各組詞的注音加上聲調(diào)。
1、忍受 ren shou人手 ren shou2、知識(shí) zhi shi 指示 zhi shi3、詩(shī)集 shi ji時(shí)機(jī) shi ji4、放置 fang zhi紡織 fang zhi
三、看拼音，寫詞語(yǔ)。
（1）你是一顆明珠，在＿＿＿＿（hǎi xiá）西岸放射出璀璨之光；你是一道風(fēng)景，在＿＿＿＿（guǎng mào）大地上吸引著無(wú)數(shù)游人的目光。啊，古城泉州，青春煥發(fā)，＿＿＿＿＿（měi lì）泉州，精彩無(wú)限。你用愛(ài)拼的精神，＿＿＿（yíng d?）＿＿＿＿（hacǎi），收獲輝煌。
（2）6年來(lái)，我們的語(yǔ)文老師總是認(rèn)真地＿＿_(dá)＿（lǚ xíng）職責(zé)，無(wú)論工作多么繁重，從不＿＿_(dá)＿（bào yuàn）生活的艱辛；他教育我們做人講誠(chéng)信，要信守＿＿＿＿（nùo yán）；他＿＿＿＿（dū cù）我們?cè)跁r(shí)間面前莫＿＿＿（pái huái）。雖然他身材并不＿＿＿＿（kuí wú），但他教藝＿＿＿＿（jīng zhàn），教學(xué)有＿＿＿＿（mai lì），因此，他在我們心目中形象十分高大，他就是“人類＿＿＿＿（líng hún）的工程師”?。?/p>
四．找出寫錯(cuò)的字，并改正在括號(hào)里。
１．挑山工早以在那里交貨了。（）２．星空是這樣低，正是搖搖欲墜呢?。ǎ常蚁矚g那稚態(tài)可鞠、漂亮多姿的大熊貓。（）４．天空中下起了滿天大雪。（５．疲勞和干喝，把黃河象折磨得有氣無(wú)力。（）６．田鼠跑到田里糟蹋莊稼。（７．董存瑞穩(wěn)蔽在一小塊凹地里。（）８．楚王想侮辱晏子，卻反到讓他取笑了。（９．阿維一語(yǔ)不發(fā)地在心中翻來(lái)復(fù)去思量著。（）１０．揚(yáng)科想，那怕只摸一下小提琴，也夠心滿意足的了。（）
五、按要求查字。
(1)寫出下列字的部首。
翡（）兀（）臀（）丫（）券（）丞（）逸（）黝（）憨（）冊(cè)（）穎（）炙（）癟（）峻（）郅（）匐（）凹（）享（）妝（）摩（）箍（）衰（）盾（）倉(cāng)（）晉（）斬（）叉（）帥（）冥（）辦（）閂（）為（）
(2)勾出帶點(diǎn)字的意思。
風(fēng)調(diào)雨順（1.配合得均勻合適2.使配合得均勻合適3.調(diào)解）．
極目遠(yuǎn)眺（1.頂點(diǎn)、盡頭2.最終的3.副詞，相當(dāng)于“很”4.盡）．
驚恐萬(wàn)分（1.害怕、畏懼2.使害怕3.恐怕）．
.危峰兀立（1.危險(xiǎn)2.使處于危險(xiǎn)境地3.高4.端正）．
.或濃或淡（1.或許2.或者3.某人）安居樂(lè)業(yè)（1.快樂(lè)2.樂(lè)于3.笑）．．．
奮不顧身（1.轉(zhuǎn)過(guò)頭看2.注意、照管3.拜訪4.購(gòu)買者、要求服務(wù).的人）．
六、寫出意思相近的詞語(yǔ)
推卻—（）遷移—（）阻擊—（）觀賞—（）支援—（）慚愧—（）舒服—（）精美—（）粗野—（）晃動(dòng)—（）惦念—（）驅(qū)趕—（）愛(ài)惜—（）靠近—（）閃耀—（）關(guān)懷—（）潛伏—（）膽小—（）
七、寫出意思相反的詞語(yǔ)
清晰—（）深?yuàn)W—（）隱藏—（）減弱—（）便宜—（）藐視—（）平坦—（）濕潤(rùn)—（）尋?！ǎ┲苯印ǎ┣ǎ﹤ゴ蟆ǎ崆椤ǎ┙ㄔO(shè)—（）戰(zhàn)爭(zhēng)—（）
八、選詞填空
驚恐驚奇驚訝驚異
（1）管家看了揚(yáng)科一眼，這個(gè)瘦小的孩子睜大了（）的眼睛。（2）那時(shí)我有點(diǎn)（）了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？（3）同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜著（）的眼睛，看著魔術(shù)師的表演。激烈猛烈熱烈強(qiáng)烈
（1）戰(zhàn)士們竄過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。
（2）突然，飛機(jī)遇到了一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。（3）拔河比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻，我的心在（）地跳動(dòng)著，真想沖上去幫我們班拉一把。（4）風(fēng)（）地刮著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。
九.把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整
A吃一塹，B 不經(jīng)一事。C一年之計(jì)，一生之計(jì)。
D，十根筷子堅(jiān)如鐵E人心齊。
十.補(bǔ)充下面的名言警句。
（1）己所不欲，（2）前事不忘，（3）生于憂患，（4）烽火連三月，十一，.按要求改寫句子。
1、李大釗在敵人的法庭上堅(jiān)定、沉著。（改為感嘆句）
2、2、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。(改為夸張句)
3、世界人民的友好往來(lái)是阻擋不住的。（把陳述句改成反問(wèn)句）
4、漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家里做了些什么呢？（改成轉(zhuǎn)述句）
十二，給句子補(bǔ)上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1、（）地球有吸引力，（）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。
2、（）我們堅(jiān)持改革開放，道路（）越走越寬。
3、這種地板磚（）堅(jiān)固，（）美觀。
4、（）我們走到哪兒，（）不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。
5、媽媽（）吃多少苦，（）不會(huì)動(dòng)搖她供我上大學(xué)的念頭。
6、媽媽買的這條毛巾（）漂亮（）便宜。
7、（）我沒(méi)有去學(xué)校，（）我生病了。
7、8、小姑娘（）收拾東西，（）用結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)問(wèn)我。
8、9、今天我們把教室打掃得干干凈凈，（）累了一點(diǎn)，（）感到很快樂(lè)。
十三，修改病句。
1、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
2、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”
3、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
4、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
5，她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
6、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。
7、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
8、香山的秋天是令人向往的地方。
第四篇：二年級(jí)下冊(cè)字詞句復(fù)習(xí)教案
一、聽(tīng)力部分（5分）
1，小白兔用小紅傘做了什么事情？（3分）
（1）（2）（3）2，你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔？（2分）
二、積累運(yùn)用（70分）
1.半年的時(shí)間，你又學(xué)會(huì)了不少的字，讀讀拼音，看看你能把這些字都寫對(duì)嗎？（10分）
yǎn jing xī yǐn lù zhū yì lùn jiàn zào
yóu yú biān zhī yíng yǎng jiē dài zhōu wéi
2.下面的語(yǔ)句就是從這些課文中選出來(lái)的，我能把它們填寫完整。（6分）（1）不 裁出，二月 似剪刀。（2）那琴聲，像拂面的清風(fēng)，洗去了蜘蛛爸爸 的 ；那琴聲，滋潤(rùn)著蜘蛛爸爸的。3.下面的每組字我能分得清，還能用這些字組詞呢。（12分）詠（）裝（）忙（）脈（）妝（）芒（）
架（）組（）捆（）
駕（）祖（）困（）4.我能給每個(gè)部首找三個(gè)朋友。（8分）
纟 亻
月 木
5.這學(xué)期我又積累了多少好詞佳句呀？（10分）
你又積累了哪些描寫四季的成語(yǔ)？（關(guān)于春、夏、秋、冬）
（）（）（）（）
你從課外又會(huì)背了哪些描寫春天的古詩(shī)？（寫題目即可,最少寫兩個(gè)，多寫一個(gè)加2分，最多加6分。）
（）（）（）（）6.我會(huì)查字典（4分）?！按弊?，按音序查字法查，應(yīng)查音序 ；按部首查字法，先查 部，再查 畫。“待”在字典上的解釋有：①等，等候；②對(duì)待，招待；③將，要。在“待客”一詞中的“待”應(yīng)取第 項(xiàng)解釋。7.選詞填空（4分）?；艔?慌忙
1、如果你遇到困難，可千萬(wàn)不要（）。
2、老虎來(lái)了，小動(dòng)物們（）逃跑了。
驚喜 驚訝
1、他（）地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了。
2、他（）地說(shuō)：“我的種子怎么不發(fā)芽？” 8.連詞成句（8分）。
（1）一起 我們 放風(fēng)箏 去 哪里 呢（2）海洋 一望無(wú)際 白洋淀 的 像是
（3）蜜蜂 一種 是 小動(dòng)物 勤勞的（4）大搖大擺 公雞 地 唱著歌 走了
9.照樣子寫詞語(yǔ)（8分）。例：開開心心
（）（）（）（）
例：越來(lái)越亮
（）（）（）（）
三、口語(yǔ)交際（5分）。
提示：小猴過(guò)生日了，蠶妹妹來(lái)了，她會(huì)怎么向小猴祝賀生日呢，小猴又會(huì)怎么回答呢？把他們的對(duì)話寫下來(lái)吧。
今天是小猴的生日，小伙伴們?yōu)樗麙焐狭宋孱伭牟薀簦c(diǎn)燃了蠟燭。蠶妹妹來(lái)了，說(shuō)：“。” 小猴說(shuō)：“?！?/p>
四、讀寫天地（15分）
閱讀短文，回答問(wèn)題（10分）。
（一）小鷹和老鷹
小鷹對(duì)老鷹說(shuō)，它將來(lái)準(zhǔn)備做一番大事業(yè)。①“什么樣的大事業(yè)呢？”
②“我要到全世界去旅行，飛遍人們沒(méi)有去過(guò)的地方?！?③“好的，你努力鍛煉吧！”
從此，小鷹果然常常在練習(xí)飛翔了。糟糕的是，它除了飛翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。
一天，老鷹對(duì)小鷹說(shuō)：“我們一道出去覓(mì)食吧！” “媽媽，你自己去好了，我是不愿做這些事的?！?“為什么？”
“媽媽，你總愛(ài)用這些小事來(lái)麻煩我！你不是鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去全世界旅游嗎？”
“是的，孩子！”老鷹回答道，“不過(guò)，要是你連自己的吃食也不會(huì)找的話，那你的理想始終是個(gè)氣泡，無(wú)論如何也實(shí)現(xiàn)不了。那樣，你飛出去的第一天就會(huì)挨餓，第二天就飛不動(dòng)了，而第三天，你就會(huì)餓死的！”
拒絕做小事情，看不起日常勞動(dòng)的人，應(yīng)該從這個(gè)故事里吸取教訓(xùn)。
1、讀詞語(yǔ)，理解詞義（2分）。
（1）“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是（）①看不起 ②沒(méi)有力氣 ③不起來(lái)
（2）“我們一道出去覓食吧”，“覓”的意思是（）①喂 ②找 ③吃
2、文章前半部分中標(biāo)有序號(hào)的話都是誰(shuí)說(shuō)的（3分）？
①是 說(shuō)的。②是 說(shuō)的。③是 說(shuō)的。
3、讀了《小鷹和老鷹》，你懂得了什么（2分）？
（二）知了在樹上“知了”、“知了”地唱著歌。狐貍仰著臉對(duì)它說(shuō)：“你唱得真好聽(tīng)，再下來(lái)跳個(gè)舞吧，我多想看你的表演呀！”知了想起了曾經(jīng)在狐貍的糞便里見(jiàn)過(guò)同伴的翅膀，就把一片樹葉扔了下來(lái)。狐貍以為知了飛下來(lái)了，抓住就咬。知了冷笑著說(shuō)：“你原來(lái)要用牙看我的表演哪！”
（1）給短文加個(gè)題目（1分）。
（2）用“ ”畫出狐貍說(shuō)的話的句子，體會(huì)語(yǔ)氣（1分）。（3）用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句話（1分）。
以為?? 看圖寫話（5分）。
認(rèn)真觀察圖片，小猴為什么沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌呢？把這個(gè)故事寫下來(lái)吧。
二年級(jí)下冊(cè)期末綜合測(cè)試一 語(yǔ)文聽(tīng)力材料
請(qǐng)老師先讓學(xué)生讀懂問(wèn)題，再慢速讀兩遍，最后指導(dǎo)學(xué)生答題。小紅傘
有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。
她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。
第五篇：二年級(jí)下冊(cè)字詞句復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)教案[范文模版]
復(fù)習(xí)教案：字
詞
句
復(fù)習(xí)內(nèi)容：多音字，各種形式的詞語(yǔ)，反義詞，把字句改被字句，比喻句、擬人句等。教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)多音字，各種形式的詞語(yǔ)，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。
2.能舉一反三，列出更多的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)理念：
1.讓學(xué)生掌握本冊(cè)的一些基礎(chǔ)知識(shí)也是重點(diǎn)知識(shí) 2.讓學(xué)生加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解
3.讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愿望
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
這次知識(shí)競(jìng)賽主要是為了檢查小朋友這一學(xué)期的知識(shí)收獲情況，我們將從字，詞，句幾個(gè)方面去考考大家，最后將評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。
二、多音字闖關(guān)
師；小朋友們學(xué)習(xí)中你還積累了哪些多音字，能說(shuō)一說(shuō)嗎？分別組詞。（生答）最好說(shuō)一句話
師；小朋友們，你們說(shuō)得很好，看來(lái)平時(shí)都很用功，不過(guò)呀，還有一些容易混淆的多音字，我們一起來(lái)讀一讀。（生齊讀）
三、詞語(yǔ)積累闖關(guān)
師；同學(xué)們的多音字積累的很不錯(cuò)，不知道小腦袋里的詞語(yǔ)積累怎么樣？讓我們一起來(lái)到“詞語(yǔ)總動(dòng)員”。
師；（說(shuō)白茫茫），誰(shuí)能用這種詞語(yǔ)形式再說(shuō)幾個(gè)詞呢？（生答）
師；AABAABBABAB別看我們的腦袋小，里面裝得詞語(yǔ)可不少。老師呀給每個(gè)隊(duì)再加上一個(gè)紅星。
四、句式變換闖關(guān) 師；小朋友們，不知道你們有沒(méi)有看過(guò)西游記？你最喜歡里面的誰(shuí)呢？（孫悟空）為什么？（因?yàn)樗鼤?huì)變來(lái)變?nèi)ィ┳儊?lái)變?nèi)?，我們這個(gè)環(huán)節(jié)就叫“我會(huì)變”。
師；
1、說(shuō)把字句改被字句例句）你能讓這個(gè)句子變變身，句意不變嗎？（生答）師；我們把這種句子變變身叫什么？（生；把字句改被字句）【生說(shuō)把字句，找人說(shuō)被字句】
注：同樣方法練比喻句，擬人句，并知道把什么比喻成什么
五、反義詞闖關(guān)
師；“黑和白”兩者什么關(guān)系？（反義詞）
（出示問(wèn)題）生活中你還積累了哪些反義詞呢？能說(shuō)一說(shuō)嗎？
師；小朋友們，拿出你們手中的練習(xí)本，在你們的本上寫下你知道的反義詞。
師；我請(qǐng)每隊(duì)的同學(xué)來(lái)讀一讀你寫得反義詞。師；（加紅星）
六、結(jié)束
師；到這，我們來(lái)看比賽場(chǎng)上的得分情況?？囱?，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你們一句話（出示棒極了）
師；小朋友們，你們覺(jué)得我們的比賽有意思嗎？。。。
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