第一篇：大學(xué)語文復(fù)習(xí)提綱精簡(jiǎn)版

大學(xué)語文復(fù)習(xí)資料

一.閱讀欣賞題

陶淵明《飲酒》（其五）

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1.用自己的語言描述陶淵明其人；

2.“采菊東籬下，悠然見南山。”中“見”字怎么讀，標(biāo)出拼音，并說明“見”的妙處。

見突出了作者閑適的心情，見字不同于望、看等帶有較強(qiáng)主觀色彩，顯得較為可觀，作者的悠然一躍紙上，活靈活現(xiàn)。

“見”，“看見”的意思。南山是在詩(shī)人采菊的間隙，不經(jīng)意間闖入詩(shī)人的眼簾，這美景不是詩(shī)人有意去望，而是無意之見。表現(xiàn)了詩(shī)人悠然恬靜的心境。

“采菊東籬下”是一俯，“悠然見南山”是一仰，在“采菊東籬下”這不經(jīng)意之間抬起頭來看南山，那秀麗的南山就是廬山他家鄉(xiāng)的廬山，一下就撲進(jìn)了他的眼簾。所以這個(gè)“見”字用得非常好，蘇東坡曾經(jīng)說：如果把這個(gè)“見”南山改成“望”南山，則一片神氣都索然矣。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，談?wù)勀阕x完此詩(shī)后的感受。

（二）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》是國(guó)人耳熟能詳?shù)男×?，試回答下列問題： 問題一：用自己的語言描述作者小令中展現(xiàn)的畫面。

問題

二、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！敝小靶蛄魉思摇币痪錇闇剀暗漠嬅婧蛨?chǎng)景，與整個(gè)小令的其他詩(shī)歌意象格格不入，卻在此作品中絲毫不感到突兀，且為不可或缺，為什么？

問題

三、該小令作者到底想抒發(fā)何種情懷？

二、翻譯題：

復(fù)習(xí)資料二

一、選擇題 1．《獄中雜記》中：“十四司正副郎好事者，及書吏、獄官、禁卒，皆利系者之多，少有連，必多方鉤致”，這是為了（）

A.討好上司 B.互相傾軋 C.敲詐勒索 D.上下勾結(jié)

2．《迢迢牽牛星》中緊接“終日不成章，泣涕零如雨”之后的句子是（）A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女 B.纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼 C.河漢清且淺，相去復(fù)幾許 D.盈盈一水間，脈脈不得語

3．下列詩(shī)句中，點(diǎn)明題意的是（）

A.離離原上草，一歲一枯榮 B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 C.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城 D.又送王孫去，萋萋滿別情

4、孟郊《游子吟》的體裁是（）

A.五言古詩(shī) B.五言律詩(shī) C.古題樂府 D.新樂府詩(shī)

5．李清照《武陵春》(風(fēng)住塵香花已盡)下片開頭的一句是()A.日晚倦梳頭 B.只恐雙溪舴艋舟 C.聞?wù)f雙溪春尚好 D.物是人非事事休

7．下列作品，屬于楚辭體的是（B）A．《蒹葭》 B．《湘夫人》 C．《飲酒》 D．《行路難》

8．《長(zhǎng)恨歌》的詩(shī)句中，描繪楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”時(shí)情態(tài)的是（A）A．回眸一笑百媚生 B．梨花一枝春帶雨 C．雪膚花貌參差是 D．芙蓉如面柳如眉

9．李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，隱含家破人亡之痛的詞句是（D）A．乍暖還寒時(shí)候，最難將息 B．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急 C．雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘

10．成語“四分五裂”出自（）A．《莊子》 B．《孟子》 C．《論語》 D．《左傳》

11．《秋水》中的河伯指的是（A）

A．渭河之神 B．淮河之神 C．長(zhǎng)江之神 D．黃河之神

12．唐宋八大家之首是（B）

A．蘇軾 B．韓愈 C．柳宗元 D．王安石

13．所謂伶官是指（D）A．民間藝人 B．宮廷藝人 C．有名優(yōu)伶

D．朝廷授與官職的宮廷藝人

14．《答司馬諫議書》中的司馬諫議是指（A）

A．司馬遷 B．司馬談 C．司馬光 D．司馬炎

15．“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”出自（D）A．《季氏將伐顓臾》 B．《秋水》 C．《陳情表》 D．《五代史伶官傳序》

16．培根是（A）A．德國(guó)哲學(xué)家 B．法國(guó)史學(xué)家

C．英國(guó)唯物主義哲學(xué)家 D．美國(guó)小說家

17．代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說是（C）A．《蕭蕭》 B．《湘西》 C．《邊城》 D．《長(zhǎng)河》

18．《戰(zhàn)國(guó)策》的最終整理編訂者是（C）

A．孔子 B．左丘明 C．劉向 D．司馬遷

19．詩(shī)歌《長(zhǎng)恨歌》中所敘述的愛情故事的兩個(gè)主要人物是（B）A ．漢成帝與趙飛燕 B ．唐玄宗與楊貴妃 C ．唐太宗與楊貴妃 D ．漢武帝與陳皇后

20．唐代詩(shī)人王維是（C）

A．豪放派 B．山藥蛋派 C．山水田園詩(shī)派 D．婉約派 22．蔡元培曾經(jīng)做過（C）校長(zhǎng) A．清華大學(xué) B．南開大學(xué) C．北京大學(xué) D．復(fù)旦大學(xué)

23．莫扎特是（D）A．?dāng)?shù)學(xué)家 B．物理學(xué)家 C．文學(xué)家 D．音樂家

24．陶淵明是（B）時(shí)期的詩(shī)人

A．南宋 B．東晉 C．西晉 D．北魏

4．現(xiàn)代著名小說家郁達(dá)夫的小說代表作是（A）A．沉醉 B．沉淀 C．沉淪 D．沉浮

25．魯迅先生曾經(jīng)留學(xué)的國(guó)家是（A）A．日本 B．英國(guó) C．德國(guó) D．法國(guó)

26．下面曾經(jīng)直接受教于孔子的學(xué)生是（D）A．墨子 B．孟子 C．韓非子 D．曾子

27．伏爾泰是法國(guó)（D）A．一代軍事家 B．一代劇作家 C．一代化學(xué)家 D．一代思想家

28．杜甫一生所處時(shí)代國(guó)家遭遇的變故是（A）

A．安史之亂 B．貞觀之治 C．開元之治 D．靖康之變

29．李白吟誦“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，果然應(yīng)玄宗之詔去到長(zhǎng)安，他從哪里出門去的（D）

A．山西 B．陜西 C．河南 D．四川

30．舒婷是（A）代表詩(shī)人

A．朦朧詩(shī)派 B．新月詩(shī)派 C．九葉詩(shī)派 D．象征詩(shī)派

三、詞語解釋題 敏于事：

2.均之二策，寧許以負(fù)秦曲 寧許以負(fù)秦曲：

3.有頃益怠 有頃：

4.惟大辟無可要，然猶質(zhì)其首 質(zhì)其首：

5.都江堰直到20世紀(jì)仍是水利工程的圭臬 圭臬：

6.南絕幕，遇前將軍，右將軍。絕:

7.聞雞鳴，即起盥櫛。盥櫛:

8.黃沙百戰(zhàn)穿金甲。穿:

9.隔江猶唱后庭花 后庭花:

10.東風(fēng)無力百花殘 殘:

復(fù)習(xí)資料一

四、單項(xiàng)選擇題：

1.《詩(shī)經(jīng)》中保存民歌最多的是（）

A.國(guó)風(fēng)

B.小雅

C.大雅

D.頌

2.《詩(shī)經(jīng)·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”歷來被傳誦，主要因?yàn)槠鋵懛ㄉ系莫?dú)特之處（）A.以樂景寫哀情 B.以哀景敘哀情

C.以賦法來敘事 C.以“比”法來抒情 3.下列作品中屬于編年體歷史著作的是（）A．《國(guó)語》 B．《戰(zhàn)國(guó)策》 C．《左傳》 D．《史記》

4.漢樂府的“樂府”本來是（）

5．詩(shī)歌《長(zhǎng)恨歌》中所敘述的愛情故事的兩個(gè)主要人物是（B）A ．漢成帝與趙飛燕 B ．唐玄宗與楊貴妃 C ．唐太宗與楊貴妃 D ．漢武帝與陳皇后

6．下列詩(shī)句中，點(diǎn)明題意的是（）

A.離離原上草，一歲一枯榮 B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 C.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城 D.又送王孫去，萋萋滿別情

7．孟郊《游子吟》的體裁是（）

A.五言古詩(shī) B.五言律詩(shī) C.古題樂府 D.新樂府詩(shī)

8、下列作品，屬于楚辭體的是（）A．《蒹葭》 B．《湘夫人》 C．《飲酒》 D．《行路難》

9．《長(zhǎng)恨歌》的詩(shī)句中，描繪楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”時(shí)情態(tài)的是（）A．回眸一笑百媚生 B．梨花一枝春帶雨 C．雪膚花貌參差是 D．芙蓉如面柳如眉

10．唐代詩(shī)人王昌齡是（）

A．邊塞詩(shī)派 B．山藥蛋派 C． 山水田園詩(shī)派 D． 婉約派 11．屈原最為著名的代表作是指（）A．野火 B．死水 C．離騷

D．赴奉先五百字

8．曹操是（）A．西漢文學(xué)家 B．三國(guó)文學(xué)家 C．西晉文學(xué)家 D．唐代文學(xué)家

12．代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說是（）A．《蕭蕭》 B．《湘西》 C．《邊城》 D．《長(zhǎng)河》

13．排列在唐宋古文八大家之尾是（）

A．曾鞏 B．韓愈 C．柳宗元 D．王安石

第二篇：大學(xué)語文復(fù)習(xí)提綱

大學(xué)語文復(fù)習(xí)提綱

一．結(jié)合具體作品分析沈從文筆下的湘西少女形象。

二．分析周作人小品散文的藝術(shù)風(fēng)格。

三．閱讀《牡丹亭·驚夢(mèng)》，簡(jiǎn)要評(píng)析杜麗娘的性格特征，并據(jù)此分析《牡丹亭》的藝術(shù)特色。

牡丹亭·驚夢(mèng)湯顯祖

【繞地游】（旦上）夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院。（貼）炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？

【烏夜啼】（旦）曉來望斷梅關(guān)，宿妝殘。（貼）你側(cè)著宜春髻子恰憑欄。（旦）剪不斷，理還亂，悶無端。（貼）已分付催花鶯燕借春看。（旦）春香，可曾叫人掃除花徑？（貼）分付了。（旦）取鏡臺(tái)衣服來。（貼取鏡臺(tái)衣服上）“云髻梳罷還對(duì)鏡，羅衣欲換更添香?！辩R臺(tái)衣服在此。（旦）好天氣也！

【步步嬌】（旦）裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌、整花鈿。沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（行介）步香閨怎便把全身現(xiàn)?。ㄙN）今日穿插的好。

【醉扶歸】（旦）你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪八寶填，可知我常一生兒愛好是天然。恰三春好處無人見。不提防沉魚落雁鳥驚喧，則怕的羞花閉月花愁顫。

（貼）早茶時(shí)了，請(qǐng)行。（行介）你看：“ 畫廊金粉半零星，池館蒼苔一片青。踏草怕泥新繡

襪，惜花疼煞小金鈴?！保ǖ┎坏綀@林，怎知春色如許！

【皂羅袍】原來姹紫嫣紅 開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。（合）朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船??錦屏人忒看的這韶光賤?。ㄙN）是花都放了，那牡丹還早。

【好姐姐】（旦）遍青山啼紅了杜鵑，荼蘼 外煙絲醉軟。春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先?。ㄙN）成對(duì)兒鶯燕呵。（合）閑凝眄，生生燕語明如剪，嚦嚦鶯歌溜的圓。（旦）去罷。（貼）這園子委是觀之不足也。（旦）提他怎的！（行介）

【隔尾】觀之不足由他繾，便賞遍了十二亭臺(tái)是枉然。到不如興盡回家閑過遣。（作到介）（貼）開我西閣門，展我東閣床。瓶插映山紫，爐添沉水香。小姐，你歇息片時(shí)，俺瞧老夫人去也。（下）

四．翻譯《詩(shī)經(jīng)·靜女》

詩(shī)經(jīng)·靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟

躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌

女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

五． 分析戴望舒《雨巷》的詩(shī)歌意象與

藝術(shù)特色。

雨巷

戴望舒 撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷，我希望逢著 一個(gè)丁香一樣的 結(jié)著愁怨的姑娘。她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地

默默彳?。╟hì | chù）著 冷漠、凄清，又惆悵。

她默默地走近，走近，又投出 太息一般的眼光

她飄過 像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。

像夢(mèng)中飄過

六、評(píng)賞李清照《聲聲慢》。

一枝丁香的，我身旁飄過這個(gè)女郎； 她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮（pǐ）的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷，我希望飄過 一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

七．分析《圍城》中方鴻漸的人物形象。八．翻譯《詩(shī)經(jīng)·靜女》

靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

九．分析李白《山中與幽人對(duì)酌》一詩(shī)的藝術(shù)特色。

山中與幽人對(duì)酌

李白

兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。

十．翻譯下面的文字。

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家； 欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知。

致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠(chéng)；意誠(chéng)而后心正；心正而后身 修；身修而

后家齊；家齊而后國(guó)治；國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！十一． 根據(jù)以下文字，分析沈從文的語言藝術(shù)。

楊家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山彎里，溪水沿到山腳流過去，平平的流到山嘴折彎處忽然轉(zhuǎn)急，因此很早就有人利用到它，在急流處筑了一座石頭碾坊，這碾坊，不知從什么時(shí)候起，就叫楊家碾坊了。

從碾坊往上看，看到堡子里比屋連墻，嘉樹成蔭，正是十分興旺的樣子。往下看，夾溪有無數(shù)山田，如堆積蒸糕，因此種田人借用水力，用大竹扎了無數(shù)水車，用椿木做成橫軸同撐柱，圓圓的如一面鑼，大小不等豎立在水邊。這一群水車，就同一群游手好閑的人一樣，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱著意義含糊的歌。一個(gè)堡子里只有這樣一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都?xì)w這碾坊包辦，成天有人輪流挑了倉(cāng)谷來，把谷子倒到石槽里去后，抽去水閘的板，枧槽里水沖動(dòng)了下面的暗輪，石磨盤帶著動(dòng)情的聲音，即刻就轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。于是主人一面談著一件事情，一面清理到簸籮篩子，到后頭上包了一塊白布，拿著個(gè)長(zhǎng)把的掃帚，追逐著磨盤，跟著打圈兒，掃除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個(gè)滾到豆粉里的湯圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的。

凡是到楊家碾坊碾過谷子的，都知道楊家三三。媽媽十年前嫁給守碾坊的楊，三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚雞蛋過日子，生活毫無什么不同處。三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰，??于是三三在哭里笑里慢慢的長(zhǎng)大了。

——沈從文《三三》

第三篇：《大學(xué)語文》復(fù)習(xí)提綱

一、題型

1、單項(xiàng)選擇題

2、多項(xiàng)選擇題

3、填空題

4、解釋各句中加點(diǎn)的詞語

5、翻譯題

6、簡(jiǎn)答題

7、作文

二、基礎(chǔ)知識(shí)

（一）1、陸游是南宋時(shí)期的著名愛國(guó)詩(shī)人。

2、秦觀屬于蘇門四學(xué)士之一。

3、《前赤壁賦》中的“赤壁”位于湖北黃州。

4、《揀麥穗》的作者是張潔。

5、《斷魂槍》的作者是老舍。

6、“小李杜”中的“李”指的是李商隱。

7、“七絕圣手”指的是唐代著名詩(shī)人王昌齡。

8、《贊美》的作者是穆旦。

9、被評(píng)為“孤篇橫絕，竟為大家”的詩(shī)人是張若虛。

10、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”一語出自《五代史伶官傳序》。

11、被列寧稱為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”的是王安石。

12、孔子在《論語十則》中倡導(dǎo)好學(xué)。

13、“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者是白居易。

14、方苞、曾國(guó)藩屬于清代作家。

15、“無為而無不為”的思想是莊子的。

16、歐陽修號(hào)六一居士

17、陶淵明屬于晉代詩(shī)人。

18、《菉竹山房》的作者是吳組緗。

19、曹雪芹、馮夢(mèng)龍屬于我國(guó)古代小說家。

20、《李將軍列傳》屬于人物傳記。

21、李白的詩(shī)歌充滿浪漫色彩、想象奇特豐富、詞彩瑰偉絢麗、感情奔放豪邁。

22、《苦惱》、《舞會(huì)以后》、《繩子的故事》、《麥琪的禮物》屬于外國(guó)短篇小說。

23、韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾屬于唐宋八大家。

24、魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》提到幾類中國(guó)脊梁是舍身求法的人、為民請(qǐng)命的人、埋頭苦干的人、拼命硬干的人。

25、辛棄疾、張孝祥屬于南宋詞人。

26、《雙調(diào)？夜行船》、《中呂？賣花聲》屬于元曲的篇目。

27、白居易《長(zhǎng)恨歌》、高適《燕歌行》、張若虛《春江花月夜》屬于歌行體。

28、白居易《琵琶行》、張若虛《春江花月夜》、杜甫《蜀相》、高適《燕歌行》屬于唐詩(shī)。

29、《苦惱》中的姚納傾訴過的對(duì)象有青年、看門人、軍人、年輕的馬車夫。

30、李清照的詞作《聲聲慢》抒寫了孤苦無依的生活境況和幾近絕望的傷痛之情。

31、《蜀道難》的作者是李白。

32、《左傳》是我國(guó)第一部編年體史書。

33、《張中丞傳后敘》的作者是韓愈。

34、《李將軍列傳》記敘了西漢名將李廣的戰(zhàn)斗生涯，贊揚(yáng)了他抗擊匈奴的卓越功績(jī)。

35、《念奴嬌？過洞庭》的作者是張孝祥。

36、歐陽修是北宋著名文學(xué)家。

37、《左忠毅公逸事》的作者是方苞。

38、舒婷是朦朧詩(shī)的著名女詩(shī)人。

39、王安石是北宋時(shí)期著名的政治家和文學(xué)家。

40、《老子》、《莊子》屬于道家經(jīng)典著作。

（二）41、孟嘗君怪其疾也？怪：吃驚

42、吾能弭謗矣，乃不敢言！弭：答案:制止

43、及左公下廠獄。及：等到

44、侶魚蝦而友麋鹿。友：以??為朋友

45、不知東方之既白。既：已經(jīng)

46、于是梁王虛上位。虛：空出

47、食之，比門下之客。食：給?吃

48、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 殆：危險(xiǎn)

49、又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒

勝：承受、經(jīng)受 50、或生而知之，或?qū)W而知之

或：有的人

51、寧可共載不。

52、大軍不知廣之所之。之：去處

53、屬文長(zhǎng)代做表。屬：囑托

54、必躬造左公第。躬造：親自拜訪

55、于是國(guó)人莫敢出言。于是： 在這時(shí)

（三）56、南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上，不肯出師救。愛霽云之勇且壯，不聽其語，強(qiáng)留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰：“云來時(shí)，睢陽之人不食月馀矣！云雖欲獨(dú)食，義不忍；雖食，且不下咽！”因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。

答案:

南霽云向賀蘭進(jìn)明請(qǐng)求救援，賀蘭嫉妒張巡、許遠(yuǎn)的名聲威望和功勞業(yè)績(jī)超過自己，不肯出兵援救。賀蘭喜歡南霽云的英勇和豪壯，不聽他求救的要求，硬要留他下來，陳設(shè)酒肉，具備歌舞，邀請(qǐng)南霽云入座。南霽云情緒激昂地說：“我南霽云來的時(shí)候，睢陽城內(nèi)的人已經(jīng)有一個(gè)多月沒東西吃了。我即使想一個(gè)人吃，道義上不忍心這樣做，即使吃也咽不下去?！庇谑浅槌鲭S身佩帶的刀砍斷一個(gè)手指，鮮血淋漓，來給賀蘭看。滿座的人非常震驚，都感動(dòng)奮激得為他掉淚。

57、防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷人必多；民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。故天子聽政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩(shī)，瞽獻(xiàn)曲，史獻(xiàn)書，師箴，瞍賦，矇誦，百工諫，庶人傳語，近臣盡規(guī)，親戚補(bǔ)察，瞽史教誨，耆艾修之：而后王斟酌焉。是以事行而不悖。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

封住老百姓的嘴，比堵截江河的水還危險(xiǎn)的多；江河的水被堵塞，就要決口奔流，被傷害的人一定很多，禁止人們講話也象這樣。因此，善于治水的人要排除水道的壅塞，使它暢通；善于治理人民的人，要引導(dǎo)他們敢于講話。所以天子處理政事，讓公卿大夫直到列士都獻(xiàn)詩(shī)，盲藝人獻(xiàn)樂曲，史官獻(xiàn)古文獻(xiàn)，少師進(jìn)箴言，瞍者朗誦，朦者吟詠，各色工匠分別諫諍，百姓的議論碾轉(zhuǎn)上達(dá)，左右近臣盡心規(guī)勸，宗室姻親補(bǔ)過糾偏，樂官史官施行教誨，元老重臣對(duì)天子經(jīng)常勸誡，然后天子親自斟酌裁決，因此政事施行起來才不違背情理。

58、后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎？”馮諼署曰：“能?！泵蠂L君怪之，曰：“此誰也？”左右曰：“乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來者也?！泵蠂L君笑曰：“客果有能也，吾負(fù)之，未嘗見也?！闭?qǐng)而見之，謝曰：“文倦于事，憒于憂，而性懧愚，沈于國(guó)家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎？”馮諼曰：“愿之?！庇谑羌s車治裝，載券契而行。

（四）59、簡(jiǎn)述高適《燕歌行》的藝術(shù)風(fēng)格。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

善于描寫邊塞自然環(huán)境和渲染戰(zhàn)地氣氛；描寫、抒情、議論相結(jié)合；筆調(diào)雄邁高亢，蒼涼深沉；情韻和諧。

60、略析《雨巷》所抒發(fā)的思想情感

《雨巷》發(fā)表于1928年，詩(shī)人在低沉的調(diào)子里，抒發(fā)自己沉重的情緒。在綿綿細(xì)雨中，他懷著痛苦而朦朧的“希望”，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”里。詩(shī)人的自我形象是孤獨(dú)傷感的。但在那寂寥的雨巷里，卻也寄寓著詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、失望和痛苦的情緒。

61、簡(jiǎn)析《秋水》所揭示的道理。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用都要受到種種主客觀條件的限制，因而是十分有限的。啟迪人們不可囿于個(gè)人有限的識(shí)見而自滿自足

62、簡(jiǎn)析《馮諼客孟嘗君》中馮諼的形象。

為孟嘗君營(yíng)就“三窟”、鞏固政治地位的經(jīng)過展現(xiàn)了馮諼不甘碌碌無為、屈居人下，以深謀遠(yuǎn)慮報(bào)效知己的奇特風(fēng)采.63、簡(jiǎn)述《菉竹山房》中的“窺房”藝術(shù)。

64、談?wù)劇堕L(zhǎng)恨歌》的多重主題。

關(guān)于《長(zhǎng)恨歌》的主題，主要有三種說法：一為諷喻說，一為愛情說，一為雙重主題說。

（五）請(qǐng)以“遠(yuǎn)和近”、“蛻變”為題寫一篇作文。

第四篇：2012-09大學(xué)語文復(fù)習(xí)提綱

“大學(xué)語文”考試復(fù)習(xí)

第一、開卷；

第二、總分100分，卷面70分，其余30分為考勤和平時(shí)作業(yè)及課堂表現(xiàn)。第三、深度分析理解以下作品：

一、唐詩(shī)白居易《長(zhǎng)恨歌》

1、本詩(shī)的寫作背景。

2、簡(jiǎn)析詩(shī)名“長(zhǎng)恨歌”含義。

3、本詩(shī)的主要內(nèi)容。

4、本詩(shī)的藝術(shù)手法。

二、魯迅小說《傷逝》

1、創(chuàng)作《傷逝》的意圖。

2、簡(jiǎn)析小說名稱“傷逝”的含義。

3、小說敘事結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

4、主人公愛情悲劇產(chǎn)生的原因。

三、老舍小說《月牙兒》

1、創(chuàng)作《月牙兒》的意義。

2、簡(jiǎn)析小說名稱“月牙兒”的含義。

3、闡述《月牙兒》敘事結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

4、分析《月牙兒》中女主人公悲劇產(chǎn)生的原因。

四、曹禺戲劇《雷雨》

1、簡(jiǎn)述《雷雨》誕生的意義。

2、簡(jiǎn)析戲劇名稱“雷雨”的含義。

3、分析劇中人物“繁漪”的性格特點(diǎn)。

4、舉例闡述劇中對(duì)白的語言特色。

五、法國(guó)作家雨果小說《巴黎圣母院》

1、簡(jiǎn)述作者的創(chuàng)作情況。

2、簡(jiǎn)述《巴黎圣母院》故事梗概。

3、簡(jiǎn)析《巴黎圣母院》中副主教、宮廷衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)、敲鐘人三個(gè)人物形象。

4、簡(jiǎn)析《巴黎圣母院》的藝術(shù)特征。

第五篇：大學(xué)語文畢業(yè)考試復(fù)習(xí)提綱

大學(xué)語文畢業(yè)考試復(fù)習(xí)提綱

大學(xué)語文畢業(yè)考試共設(shè)七類題型：

填空16%、選擇10%、詞語解釋8%、句子翻譯4%、簡(jiǎn)答20%、分析12%、作文30% 填空、選擇、分析無具體范圍，涉及課本所有篇目；詞語解釋、句子翻譯涉及古代詩(shī)歌、散文、戲劇相關(guān)篇目；簡(jiǎn)答題復(fù)習(xí)提綱如下，作文屬于課外內(nèi)容。

簡(jiǎn)答題：

1、《蒹葭》中反復(fù)用“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”這樣的句子，對(duì)表現(xiàn)主人公的思想感情有什么作用？

2、試分析《湘夫人》中“嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的意境。

3、以《歸園田居》（其三）為例簡(jiǎn)述陶淵明田園詩(shī)的藝術(shù)特征。

4、“蜀道之難，難于上青天”這句詩(shī)有什么含義？它重復(fù)出現(xiàn)三次，有什么作用？

5、分析《蜀相》是如何借古詠懷的。

6、試將《連昌宮詞》與《長(zhǎng)恨歌》作比較，談?wù)劇哆B昌宮詞》的政治諷刺意味。

7、試分析《八聲甘州》在景物描寫方面的特色。

8、試析《摸魚兒》是如何托古喻今的。

9、試析《夜行船 秋思》的思想意義。

10、怎樣理解《爐中煤》一詩(shī)的主題？

11、談?wù)劇峨p桅船》一詩(shī)中象征手法的運(yùn)用。

12、談?wù)勀銓?duì)“生如夏花，死如秋葉”的理解。

13、試分析《有為神農(nóng)之言者許行》一文是如何體現(xiàn)“孟子善辯”這一特點(diǎn)的？

14、結(jié)合《逍遙游》課文內(nèi)容，分析對(duì)比、設(shè)喻、排比、夸張等表現(xiàn)手法在文章中的妙處。

15、結(jié)合《晉楚城濮之戰(zhàn)》課文內(nèi)容，具體分析晉勝楚敗的原因。

16、司馬遷是如何評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的功過的？這樣的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了什么樣的史家精神？

17、對(duì)比論證是《諫逐客書》一文的一大特點(diǎn)。結(jié)合課文內(nèi)容，具體闡述文章是如何展開對(duì)比論證的。

18、具體分析《滕王閣序》作者是如何恰到好處地用典的。

19、具體分析《朋黨論》一文的論點(diǎn)是如何“破千古人君之疑”的？

20、具體闡述《潮州韓文公廟碑》蘇軾對(duì)韓愈文、道、忠、勇四方面的評(píng)價(jià)。

21、《與友人論學(xué)書》作者是如何運(yùn)用對(duì)比論證的？又明確提出了哪些主張？

22、《故鄉(xiāng)的野菜》在抒情方式上有何特點(diǎn)？

23、《月跡》為我們講述了一個(gè)怎樣的故事？作者從中又想告訴我們什么呢？

24、有人認(rèn)為瓦爾登湖澄凈的湖水正是作者心境的反映，你怎么認(rèn)為？

25、《竹林的故事》這篇小說中三姑娘是一個(gè)怎樣的人物形象？

26、請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇端仭愤@篇小說的主題。

27、《最后的常春藤葉》這篇小說在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？

28、《長(zhǎng)亭送別》的語言特色是什么？

29、簡(jiǎn)析《日出》（節(jié)選）的思想內(nèi)容。

30、試析李爾王悲劇的實(shí)質(zhì)。