第一篇：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)語文選修課復(fù)習(xí)提綱加答案

一、沈從文筆下的湘西少女具有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體作品說明。擁有天真善良、溫柔清純。純潔活潑，柔情似水等特質(zhì)

《邊城》是一曲充滿愛和美的田園牧歌。翠翠儼然是愛和美的化身。她是一個(gè)剛剛脫離脫離兒童氣的船家少女，一舉一動(dòng)帶著稚氣，體現(xiàn)了一種童貞美。她和外公相依為命，對(duì)外公關(guān)心備至。因?yàn)橥夤焕斫馑男氖拢突孟氤鎏幼屚夤に?，可是想到外公找不到她時(shí)的無奈，又為外公擔(dān)心起來，為自己的想法的后果害怕自責(zé)，體現(xiàn)了她天真善良的本性。她愛上了儺送，感情純潔真摯。儺送遠(yuǎn)去后，她又矢志不渝地等待著心上人的歸來，表現(xiàn)了她對(duì)愛的執(zhí)著。她對(duì)愛情的渴望不表現(xiàn)為強(qiáng)烈的追求，而是少女的朦朧向往，表現(xiàn)出山村少女的害羞矜持。她心靈美好，猶如一曲湘西邊地的純樸、天真的歌謠。通過翠翠的形象，作者淡化了現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，謳歌了一種古樸的、象征著愛和美的、人性的生活方式。

二．分析《圍城》中方鴻漸的人物形象。

方鴻漸正直善良，聰明幽默，但意志薄弱，優(yōu)柔寡斷，既缺乏明確堅(jiān)定的人生信念，又不懂得人情世態(tài)的炎涼。所以他極易受環(huán)境支配，被他人牽制，常常陷入尷尬境地。他為滿足岳父、父親的虛榮心而買了一張假的博士文憑，但他并非真想當(dāng)騙子。他飽受炎涼世態(tài)的折磨。方鴻漸的一生始終不斷地從這一座“圍城”走進(jìn)另一座“圍城”，永不安分、永不滿足，因而永遠(yuǎn)苦惱。

方鴻漸的思想性格，實(shí)際上反映了當(dāng)時(shí)一部分知識(shí)分子的精神面貌，方鴻漸的遭遇，也正是當(dāng)時(shí)一部分較正直的知識(shí)分子的遭遇與困厄。然而又缺乏真正獻(xiàn)身祖國的民族解放事業(yè)的精神、理想，于是在崎嶇的人生道路上苦苦掙扎，處于彷徨、苦悶的境地，方鴻漸正是這樣一個(gè)知識(shí)分子的典型。

三．評(píng)賞蘇軾詞作《江城子》

江城子

乙卯正月二十夜記夢(mèng)

蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

賞析：這首詞是蘇軾為懷念亡妻王弗而作，時(shí)熙寧八年，蘇軾剛到密州任知州。王弗在世時(shí)對(duì)蘇軾關(guān)懷備至，二人情深意篤，恩愛有加。蘇軾與朝中權(quán)貴不和，外任多年，悒郁不得志，夜中夢(mèng)見亡妻，凄楚哀惋，于是寫下這篇著名的悼亡詞。

詞的開頭一句就說已經(jīng)和妻子死別十年了?！吧馈?，是說彼此一生一死?！皟擅Ｃ！?，是由于生死隔絕，互相情況茫然。“茫?！?，是迷糊而看不清的樣子。不是一年、兩年，而是長(zhǎng)長(zhǎng)的十年；不是暫別，而是生死的永別；不是互通音信，而是什么情況都不知道。這句詞看來只是簡(jiǎn)單地記敘了事實(shí)，實(shí)際上，充滿了感情?！八剂俊保窍肽畹囊馑?。作者接下去說，十年來，對(duì)于死去的妻子即使不特意地思念，也自然地難以忘懷。一個(gè)“自”字，突出了感情的深摯真誠。王弗的墳?zāi)惯h(yuǎn)在四川彭山縣，距離作者當(dāng)時(shí)所在的密州有幾千里之遙，所以說“千里孤墳”。“無處話凄涼”，“話”，當(dāng)說講。正是在“自難忘”的思念中，作者由自己的寂寞聯(lián)想到亡妻的“孤單”，也痛感到千里阻隔，甚至連到墳?zāi)骨耙辉V衷腸的可能也沒有。因此說，亡妻孤單單埋在幾千里之外，他的寂寞、悲傷又能和誰去訴說呢！“相見”，當(dāng)然已經(jīng)不可能了，使作者更為悲痛的是，就算是彼此重逢，由于他十年來的奔波勞碌而灰塵滿面、鬢發(fā)如霜，恐怕妻子也難以相認(rèn)了！這里在夫妻之情中又織進(jìn)了仕途失意、飽經(jīng)風(fēng)霜的身世之感。

詞的上片寫出了自己對(duì)亡妻的無限懷念和人世滄桑的悲戚。把現(xiàn)實(shí)中對(duì)妻子的懷念和個(gè)人遭遇的哀傷交融，既寫出了千里孤墳的凄涼，也寫出了生者人世的辛酸。

下片以“夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”句過渡，寫夢(mèng)境相逢的情景。作者選取妻子生前閨房生活的細(xì)節(jié)來描寫。凸現(xiàn)妻子臨窗而坐，對(duì)鏡梳妝的場(chǎng)境，表現(xiàn)了昔日夫妻和睦幸福的生活，也反襯出如今“無處話凄涼”的悲傷。驀然相逢，“相顧無言，惟有淚千行”，酸甜苦辣霎時(shí)

涌上心頭，他們十年死別，一旦“重逢”，本來該有千言萬語，卻不知從何說起了。所以只是互相注視著，一句話也說不出來，代替話語的只是滿面的淚水。這無言的注視和如泉的淚水，所包含的感情，是任何其它語言都難以表現(xiàn)得出來的。從夢(mèng)中醒來后，作者仍抑制不住內(nèi)心的哀痛。清冷的明月，短短的山岡，幽幽的松林，相象著那里就是妻子思念自己而痛斷柔腸的地方。作者巧妙地推己及人，以想象妻子在那凄清冷落的地方想念自己，襯托出自己對(duì)亡妻永不能忘的深摯感情。這就使他的感情得到了形象化的表現(xiàn)，而讓讀者感到意味深長(zhǎng)。

這首詞風(fēng)格質(zhì)樸自然，真摯動(dòng)人。將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交融而為一體，濃郁的情思與率直的筆法相互映襯，既是悼亡，也是傷時(shí)，把哀思與自嘆融和，情真意切，哀惋欲絕，讀之催人淚下。

四、評(píng)析李清照《如夢(mèng)令》的藝術(shù)特色。

如夢(mèng)令

李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

【賞析】

這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對(duì)白，充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華?！白蛞褂晔栾L(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結(jié)果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔在胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯(cuò)，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒變！”女主人聽了，嗔嘆道；“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎??？” 這句對(duì)白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。

五、分析《圍城》所蘊(yùn)含的悲劇意義。

鴻漸在《圍城》中走過了人生旅程中的愛情、事業(yè)、婚姻階段，其間他對(duì)愛情、事業(yè)、婚姻都進(jìn)行了本能的追求，但現(xiàn)實(shí)卻與他作對(duì)，讓他的自身性格與社會(huì)時(shí)代背景在他身后形成龐大堅(jiān)固的圍城，使他處處受圍，痛苦得幾乎要窒息在人生的“圍城”中。小說的結(jié)尾寫他父親送他那個(gè)鬧鐘當(dāng)當(dāng)響起，“這個(gè)時(shí)間無意中包涵對(duì)人生諷刺和感傷”，說明了人生地現(xiàn)實(shí)處境決定方鴻漸實(shí)現(xiàn)不了他所追求地人生。因此，方鴻漸的人生旅程不是快樂的歷程而是痛苦的旅程，整個(gè)現(xiàn)代人生就是一種“一無可進(jìn)的進(jìn)口號(hào) 無可去的去處”的絕境，一座森嚴(yán)的“圍城”在這嚴(yán)實(shí)的困境中，三大階段的人生旅程都是起點(diǎn)、終點(diǎn)的重合，每一次的努力奮進(jìn)都是白費(fèi)力氣，他的人生就如同中國古代的封建王朝更替一樣，朝代變了，但其本質(zhì)沒變，社會(huì)沒有發(fā)展歷史沒有進(jìn)步，是復(fù)原性的。

六、翻譯下面的文字。

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家； 欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。

致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠；意誠而后心正；心正而后身 修；身修而后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！

譯文：大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完

善的境界。知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅(jiān)定；志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁；鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收獲。每樣?xùn)|西都有根本有

枝未，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性；要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識(shí)；獲得知識(shí)的途徑在于認(rèn)識(shí)、研究萬事萬物。通過對(duì)萬事萬物的認(rèn)識(shí)、研究后才能獲得知識(shí)；獲得知識(shí)后意念才能真誠；意念真誠后心思才能端正；心思端正后才能修養(yǎng)品性；品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好國家；治理好國家后天下才能太平。上自國家元首，下至平民百姓，人人都要以修養(yǎng)品性為根本。若這個(gè)根本被擾亂了，家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急，本末倒置卻想做好事情，這也同樣是不可能的！

七、根據(jù)以下文字，分析沈從文的語言藝術(shù)。

楊家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山彎里，溪水沿到山腳流過去，平平的流到山嘴折彎處忽然轉(zhuǎn)急，因此很早就有人利用到它，在急流處筑了一座石頭碾坊，這碾坊，不知從什么時(shí)候起，就叫楊家碾坊了。

從碾坊往上看，看到堡子里比屋連墻，嘉樹成蔭，正是十分興旺的樣子。往下看，夾溪有無數(shù)山田，如堆積蒸糕，因此種田人借用水力，用大竹扎了無數(shù)水車，用椿木做成橫軸同撐柱，圓圓的如一面鑼，大小不等豎立在水邊。這一群水車，就同一群游手好閑的人一樣，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱著意義含糊的歌。

一個(gè)堡子里只有這樣一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都?xì)w這碾坊包辦，成天有人輪流挑了倉谷來，把谷子倒到石槽里去后，抽去水閘的板，枧槽里水沖動(dòng)了下面的暗輪，石磨盤帶著動(dòng)情的聲音，即刻就轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。于是主人一面談著一件事情，一面清理到簸籮篩子，到后頭上包了一塊白布，拿著個(gè)長(zhǎng)把的掃帚，追逐著磨盤，跟著打圈兒，掃除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。

到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個(gè)滾到豆粉里的湯圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的。凡是到楊家碾坊碾過谷子的，都知道楊家三三。媽媽十年前嫁給守碾坊的楊，三三五

歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主

人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚雞蛋過日子，生活毫無什么不同處。三

三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰，??于

是三三在哭里笑里慢的長(zhǎng)大?！驈奈摹度?沈從文有自己的美學(xué)理想，他崇尚一種恬淡、含蓄的藝術(shù)美，傾向于表現(xiàn)純樸、健康、自然、優(yōu)美的人性，并用最符合人性的質(zhì)樸自然的方式表達(dá)美的意境和人生是沈從文在自己的小說一直堅(jiān)守的美學(xué)追求。這種堅(jiān)守體現(xiàn)在他小說的取材、主題、結(jié)構(gòu)等諸多方面，其中語言藝術(shù)，更是因其非凡的精練與質(zhì)樸，以及質(zhì)樸而不乏雅致的風(fēng)格，在現(xiàn)代文壇上獨(dú)樹一幟，也是探討沈從文的小說風(fēng)格及其創(chuàng)作的美學(xué)追求的一扇門。

1以有限的詞語營(yíng)造無限的時(shí)空、塑造豐滿的人物。讀沈從文的小說，無時(shí)無處不讓人感覺到他爐火純青的煉字本領(lǐng)，無論是小說中的環(huán)境、時(shí)空轉(zhuǎn)接、人物形象抑或人物語言，他都能用最簡(jiǎn)練的字詞語句進(jìn)行勾勒。他通常在描述事件之前用不加任何雕飾的語句先將時(shí)空構(gòu)建清楚，這種構(gòu)建語言符合沈從文式的田園牧歌世界，也是沈從文自然清新質(zhì)樸含蓄的美學(xué)追求的印證。

2沈從文長(zhǎng)于著墨不多地刻畫出人物整體形象，這種簡(jiǎn)樸刻畫人物整體形象的語言，通常是用居高臨下的敘述而很少用客觀主義的描寫。但是值得提出的是，沈從文小說中的語言雖然簡(jiǎn)練傳神，但與現(xiàn)代文壇盛行的白描手法還是有質(zhì)的區(qū)別的。他認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的小說家。是一個(gè)“向我們講話，想讓我們?nèi)ラ喿x，盡一切可能讓他的作品能被人讀的一個(gè)人物”。講述式的語言更易于達(dá)到和讀者交流的目的，從而讓讀者很好的接受作者傳達(dá)的意思，更易得到閱讀鑒賞的美感。沈從文小說中多見直接的權(quán)威式的語句，從而代替了現(xiàn)代文壇盛行的描摹為主的小說修辭。在沈從文的敘述中自然的人性之美溫婉的呈現(xiàn)，讀者可以盡情

想象龍朱是何等的美男子，翠翠是怎么樣的靈秀與可愛。沈從文在人物整體形象塑造方面的獨(dú)特藝術(shù)特色，不僅僅是他藝術(shù)自覺性的體現(xiàn)，也是他對(duì)自然健康人性之美追求的體現(xiàn)。3他小說中的人物語言也同樣質(zhì)樸而煥發(fā)人性的生機(jī)。

在人物語言中，沈從文小說中的人物對(duì)話通常僅限一行。但并不是說得少就無法讓人物鮮活，就無法表情達(dá)意。沈從文小說中的人物語言往往是個(gè)性化的，人性化的，意在言外的。簡(jiǎn)單的語言沒有減弱其小說對(duì)美的追求。美麗是在文字辭藻以外可以求得的東西”。關(guān)鍵的問題在于如何把生活和人生中美的部分表現(xiàn)地合人性，沈從文選擇用一種含蓄無華的語言將人性的自然之美唯美的表現(xiàn)出來。他始終堅(jiān)持自己的小說風(fēng)格，用最簡(jiǎn)單的語言打造美的東西，讓最簡(jiǎn)單的技巧煥發(fā)恒久的生命力。不賣弄不造作，從這一點(diǎn)上我們對(duì)于這個(gè) “邊緣人”作品中體現(xiàn)出來的不同于一般文人的高貴品質(zhì)以及他的獨(dú)特審美追求也可略見一斑。4小說語言平實(shí)卻不失詩意和蘊(yùn)味。

沈從文小說語言的特點(diǎn)不止于煉字煉句，還在于最平常的語言在他的運(yùn)用下產(chǎn)生的意想不到的藝術(shù)美感和閱讀快感。在沈從文的小說中很少看到過分修飾的連珠妙語，但是讀來不失韻味。

（一）、沈從文無論寫景寫人極少用形容詞，而是較多地使用實(shí)詞，如此一來提高了表達(dá)的準(zhǔn)確性。用最平實(shí)的詞描述卻十分貼切而富于詩情畫意的美感。

（二）、沈從文的小說沒有文白夾雜的用語習(xí)慣，多用簡(jiǎn)單句式，讀來有節(jié)奏感，簡(jiǎn)潔明了便于理解。同時(shí)幾乎從不運(yùn)典故，沒有賣弄之嫌和愚弄讀者之嫌，混然天成的語言質(zhì)樸而富有親和力。在簡(jiǎn)明平實(shí)之外，沈從文小說的另一個(gè)突出的特點(diǎn)是他對(duì)隱諱的恰當(dāng)運(yùn)用。一向?qū)γ赖娜诵圆恍缸非蟮纳驈奈膹牟环磳?duì)小說中對(duì)身體和對(duì)性的描寫，而且他用一種不背乎人性的藝術(shù)方式將這兩樣?xùn)|西唯美的表現(xiàn)出來，這不得不歸功于沈從文小說語言的隱諱藝術(shù)。

八．閱讀《牡丹亭·驚夢(mèng)》，簡(jiǎn)要評(píng)析杜麗娘的性格特征，并據(jù)此分析《牡丹亭》的藝術(shù)特色。

牡丹亭·驚夢(mèng)湯顯祖

【繞地游】（旦上）夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院。（貼）炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？

【烏夜啼】（旦）曉來望斷梅關(guān)，宿妝殘。（貼）你側(cè)著宜春髻子恰憑欄。（旦）剪不斷，理還亂，悶無端。（貼）已分付催花鶯燕借春看。（旦）春香，可曾叫人掃除花徑？（貼）分付了。（旦）取鏡臺(tái)衣服來。（貼取鏡臺(tái)衣服上）“云髻梳罷還對(duì)鏡，羅衣欲換更添香?！辩R臺(tái)衣服在此。（旦）好天氣也！

【步步嬌】（旦）裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌、整花鈿。沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（行介）步香閨怎便把全身現(xiàn)?。ㄙN）今日穿插的好。

【醉扶歸】（旦）你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪八寶填，可知我常一生兒愛好是天然。恰三春好處無人見。不提防沉魚落雁鳥驚喧，則怕的羞花閉月花愁顫。

（貼）早茶時(shí)了，請(qǐng)行。（行介）你看：“ 畫廊金粉半零星，池館蒼苔一片青。踏草怕泥新繡

襪，惜花疼煞小金鈴。”（旦）不到園林，怎知春色如許！

【皂羅袍】原來姹紫嫣紅 開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。（合）朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船??錦屏人忒看的這韶光賤！（貼）是花都放了，那牡丹還早。

【好姐姐】（旦）遍青山啼紅了杜鵑，荼蘼 外煙絲醉軟。春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先?。ㄙN）成對(duì)兒鶯燕呵。（合）閑凝眄，生生燕語明如剪，嚦嚦鶯歌溜的圓。（旦）

去罷。（貼）這園子委是觀之不足也。（旦）提他怎的?。ㄐ薪椋?/p>

【隔尾】觀之不足由他繾，便賞遍了十二亭臺(tái)是枉然。到不如興盡回家閑過遣。（作到

介）（貼）開我西閣門，展我東閣床。瓶插映山紫，爐添沉水香。小姐，你歇息片時(shí)，俺瞧老夫人去也。（下）

人物形象和賞析

杜麗娘：一個(gè)敢于反抗封建禮教，大膽追求自由婚戀，堅(jiān)定、執(zhí)著的進(jìn)步女性，有別于傳統(tǒng)的封建佳人。

個(gè)性特征：外表柔弱，內(nèi)心剛強(qiáng)，情深義重，有理性的思考，又具有豐富多情的內(nèi)心世界，不但品貌出眾，而且多才多藝。

藝術(shù)特點(diǎn)：

湯顯相在戲劇藝術(shù)上的成就，首先表現(xiàn)在他是第一個(gè)把浪漫手法引入傳奇創(chuàng)作并取得巨大成就的作家。特別是《牡丹亭》，無論在全劇構(gòu)思和人物塑造上，都能大膽采用浪漫的創(chuàng)作方法，那種超越三界、“生可以死、死可以生”的“情”，就是劇本浪漫構(gòu)思的基礎(chǔ)。作者正是通過杜麗娘、柳夢(mèng)梅二人出生人死的愛情，通過夢(mèng)中相戀、鬼魂成親這一系列幻想情節(jié)，表達(dá)了作者熱烈追求的理想世界。湯顯祖正是把這種“情”提到哲理的高度來觀察和反映生活的。而內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著生死不渝的、火一樣的“真情”，是構(gòu)成杜麗娘這個(gè)形象的靈魂。她這種強(qiáng)烈的感情使人相信，在那種社會(huì)里，她不能不死；同時(shí)又使人相信，她雖死但不會(huì)泯滅，死而可以復(fù)生。因?yàn)?，她的死并不意味著生命的結(jié)束，反而擺脫了現(xiàn)實(shí)束縛，換來了精神自由，贏得了現(xiàn)實(shí)中無法得到的愛情幸福。

九．翻譯《詩經(jīng)·靜女》（20分）

詩經(jīng)·靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

幽靜的姑娘撩人愛，約我城角樓上來。暗里躲著逗人找，害我抓耳又撓腮。

幽靜的姑娘長(zhǎng)得俏，送我一把紅管草。我愛你紅草顏色鮮，我愛你紅草顏色好。牧場(chǎng)嫩草為我采，我愛草兒美得怪。不是你草兒美得怪，打從美人手里來

十．翻譯《詩經(jīng)·蒹葭》（20分）

詩經(jīng)·蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻(dǐ)。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

河邊蘆葦莽蒼蒼，晶瑩露珠凝成霜。有位麗人真可愛，站在河水那一方。

逆流而上去追尋，道路崎嶇又漫長(zhǎng)。順流而下再追尋，仿佛就在水中央

河邊蘆葦青又青，晶瑩露珠一層層。有位麗人真可愛，站在河水那一邊。

逆流而上去追求，道路艱險(xiǎn)難攀登。順流而下再追求，仿佛就在河之洲。

河邊蘆葦郁蔥蔥，晶瑩露珠明晃晃。有位麗人真可愛，站在河水那一旁。

逆流而上去追她，道路艱險(xiǎn)彎又彎。順流而下再追她，仿佛就在河中灘。

第二篇：大學(xué)語文復(fù)習(xí)提綱

大學(xué)語文復(fù)習(xí)提綱

一．結(jié)合具體作品分析沈從文筆下的湘西少女形象。

二．分析周作人小品散文的藝術(shù)風(fēng)格。

三．閱讀《牡丹亭·驚夢(mèng)》，簡(jiǎn)要評(píng)析杜麗娘的性格特征，并據(jù)此分析《牡丹亭》的藝術(shù)特色。

牡丹亭·驚夢(mèng)湯顯祖

【繞地游】（旦上）夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院。（貼）炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？

【烏夜啼】（旦）曉來望斷梅關(guān)，宿妝殘。（貼）你側(cè)著宜春髻子恰憑欄。（旦）剪不斷，理還亂，悶無端。（貼）已分付催花鶯燕借春看。（旦）春香，可曾叫人掃除花徑？（貼）分付了。（旦）取鏡臺(tái)衣服來。（貼取鏡臺(tái)衣服上）“云髻梳罷還對(duì)鏡，羅衣欲換更添香。”鏡臺(tái)衣服在此。（旦）好天氣也！

【步步嬌】（旦）裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌、整花鈿。沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。（行介）步香閨怎便把全身現(xiàn)?。ㄙN）今日穿插的好。

【醉扶歸】（旦）你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪八寶填，可知我常一生兒愛好是天然。恰三春好處無人見。不提防沉魚落雁鳥驚喧，則怕的羞花閉月花愁顫。

（貼）早茶時(shí)了，請(qǐng)行。（行介）你看：“ 畫廊金粉半零星，池館蒼苔一片青。踏草怕泥新繡

襪，惜花疼煞小金鈴?！保ǖ┎坏綀@林，怎知春色如許！

【皂羅袍】原來姹紫嫣紅 開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。（合）朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船??錦屏人忒看的這韶光賤！（貼）是花都放了，那牡丹還早。

【好姐姐】（旦）遍青山啼紅了杜鵑，荼蘼 外煙絲醉軟。春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先?。ㄙN）成對(duì)兒鶯燕呵。（合）閑凝眄，生生燕語明如剪，嚦嚦鶯歌溜的圓。（旦）去罷。（貼）這園子委是觀之不足也。（旦）提他怎的?。ㄐ薪椋?/p>

【隔尾】觀之不足由他繾，便賞遍了十二亭臺(tái)是枉然。到不如興盡回家閑過遣。（作到介）（貼）開我西閣門，展我東閣床。瓶插映山紫，爐添沉水香。小姐，你歇息片時(shí)，俺瞧老夫人去也。（下）

四．翻譯《詩經(jīng)·靜女》

詩經(jīng)·靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟

躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌

女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

五． 分析戴望舒《雨巷》的詩歌意象與

藝術(shù)特色。

雨巷

戴望舒 撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷，我希望逢著 一個(gè)丁香一樣的 結(jié)著愁怨的姑娘。她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地

默默彳?。╟hì | chù）著 冷漠、凄清，又惆悵。

她默默地走近，走近，又投出 太息一般的眼光

她飄過 像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。

像夢(mèng)中飄過

六、評(píng)賞李清照《聲聲慢》。

一枝丁香的，我身旁飄過這個(gè)女郎； 她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮（pǐ）的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷，我希望飄過 一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

七．分析《圍城》中方鴻漸的人物形象。八．翻譯《詩經(jīng)·靜女》

靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

九．分析李白《山中與幽人對(duì)酌》一詩的藝術(shù)特色。

山中與幽人對(duì)酌

李白

兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。

十．翻譯下面的文字。

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家； 欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。

致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠；意誠而后心正；心正而后身 修；身修而

后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！十一． 根據(jù)以下文字，分析沈從文的語言藝術(shù)。

楊家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山彎里，溪水沿到山腳流過去，平平的流到山嘴折彎處忽然轉(zhuǎn)急，因此很早就有人利用到它，在急流處筑了一座石頭碾坊，這碾坊，不知從什么時(shí)候起，就叫楊家碾坊了。

從碾坊往上看，看到堡子里比屋連墻，嘉樹成蔭，正是十分興旺的樣子。往下看，夾溪有無數(shù)山田，如堆積蒸糕，因此種田人借用水力，用大竹扎了無數(shù)水車，用椿木做成橫軸同撐柱，圓圓的如一面鑼，大小不等豎立在水邊。這一群水車，就同一群游手好閑的人一樣，成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱著意義含糊的歌。一個(gè)堡子里只有這樣一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都?xì)w這碾坊包辦，成天有人輪流挑了倉谷來，把谷子倒到石槽里去后，抽去水閘的板，枧槽里水沖動(dòng)了下面的暗輪，石磨盤帶著動(dòng)情的聲音，即刻就轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。于是主人一面談著一件事情，一面清理到簸籮篩子，到后頭上包了一塊白布，拿著個(gè)長(zhǎng)把的掃帚，追逐著磨盤，跟著打圈兒，掃除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個(gè)滾到豆粉里的湯圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的。

凡是到楊家碾坊碾過谷子的，都知道楊家三三。媽媽十年前嫁給守碾坊的楊，三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚雞蛋過日子，生活毫無什么不同處。三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰，??于是三三在哭里笑里慢慢的長(zhǎng)大了。

——沈從文《三三》

第三篇：大學(xué)語文選修課作業(yè)

大學(xué)語文選修課作業(yè)

孔亞男2011級(jí)電子信息工程3118020007

《背靠背臉對(duì)臉》觀后感 在大學(xué)語文的課堂上看這樣一部電影，感覺很微妙，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，這樣明目張膽揭露官場(chǎng)原型的作品，公然搬上課堂，有種說不出的滋味。印象中，某位老師上課的時(shí)候說過：“莫談國事”。

這部電影反映的真相主要是官場(chǎng)的互相傾軋，還表現(xiàn)了拉幫結(jié)伙、潛規(guī)則、政績(jī)、升遷、公款報(bào)銷、走后門、黑幕、計(jì)劃生育、重男輕女......包含的內(nèi)容太多太多，而這一切又是那么的真實(shí)。讓人印象深刻，同時(shí)思考很多。

“互相傾軋”，是中國人際關(guān)系中的一種普遍現(xiàn)象，也是中國人特有的意識(shí)形態(tài)，相互的博弈與攻防，便是“政治”，在上下級(jí)之間，正副級(jí)之間，總是有千絲萬縷的糾葛，是伙伴，又是敵人，時(shí)時(shí)刻刻的防備，就像電影中老馬的一句話“面合心不合”，他們自己，似乎又有些許無奈。

相互傾軋也不是人人都能學(xué)會(huì)的，從某種角度上來看，這也算是一門學(xué)問、一門藝術(shù)，一門難能可貴的本事，通常情況下，玩兒的好的人，多半是領(lǐng)導(dǎo)。在我看來，王雙立對(duì)于傾軋已經(jīng)爐火純青了，按理說他想

當(dāng)上館長(zhǎng)應(yīng)該是輕而易舉，然而影片中一波三折，反反復(fù)復(fù)就是上不去，這讓我又糊涂了。

更加讓我不能理解的是，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，王雙立算是個(gè)很有作為的領(lǐng)導(dǎo)了，第一次代館長(zhǎng)將文化館大樓建起來了，第二次代館長(zhǎng)，修了一座舞廳，第三次代館長(zhǎng)，干成一個(gè)鐳射電影，可這些都被別人揀了便宜，自己卻是吃力不討好。等到他徹底絕望了，不想當(dāng)館長(zhǎng)了，每天去辦公室點(diǎn)個(gè)卯就回家，養(yǎng)花喂鳥，濫用職權(quán)，弄虛作假后，領(lǐng)導(dǎo)卻覺得他可以當(dāng)館長(zhǎng)了。難道官場(chǎng)上就不能辦實(shí)事？難道無為之治才是為官之道嗎？

整部電影還有一個(gè)場(chǎng)景給我留下非常深刻的印象，就是王雙立的父親為了能再要一個(gè)生育指標(biāo)，給孫女喝煙油水。這一幕對(duì)我的觸動(dòng)非常大，實(shí)行計(jì)劃生育，讓非常多像王雙立父親一樣的人絕望了，斷子絕孫的想法永遠(yuǎn)的折磨著他們，因?yàn)榈貌坏侥泻?，多少女孩被歧視，被虐待，她們沒有任何的錯(cuò)，卻要為落后的重男輕女的現(xiàn)象買單。幾千年來，重男輕女的思想在中國人心里早已扎了根，要消除這種劣根，不知道還要用多少年。

這部電影非常深刻而真實(shí)地表現(xiàn)了中國官場(chǎng)的陰暗面，聚焦于官僚系統(tǒng)對(duì)人的異化，是簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)主義。雖然風(fēng)格簡(jiǎn)樸，但意味全在故事中，讓人回味無窮，引發(fā)無限的思考，叩問，感嘆，無奈。這樣的故事，才是完全脫胎于本土現(xiàn)實(shí)的成果。

第四篇：2012-09大學(xué)語文復(fù)習(xí)提綱

“大學(xué)語文”考試復(fù)習(xí)

第一、開卷；

第二、總分100分，卷面70分，其余30分為考勤和平時(shí)作業(yè)及課堂表現(xiàn)。第三、深度分析理解以下作品：

一、唐詩白居易《長(zhǎng)恨歌》

1、本詩的寫作背景。

2、簡(jiǎn)析詩名“長(zhǎng)恨歌”含義。

3、本詩的主要內(nèi)容。

4、本詩的藝術(shù)手法。

二、魯迅小說《傷逝》

1、創(chuàng)作《傷逝》的意圖。

2、簡(jiǎn)析小說名稱“傷逝”的含義。

3、小說敘事結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

4、主人公愛情悲劇產(chǎn)生的原因。

三、老舍小說《月牙兒》

1、創(chuàng)作《月牙兒》的意義。

2、簡(jiǎn)析小說名稱“月牙兒”的含義。

3、闡述《月牙兒》敘事結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

4、分析《月牙兒》中女主人公悲劇產(chǎn)生的原因。

四、曹禺戲劇《雷雨》

1、簡(jiǎn)述《雷雨》誕生的意義。

2、簡(jiǎn)析戲劇名稱“雷雨”的含義。

3、分析劇中人物“繁漪”的性格特點(diǎn)。

4、舉例闡述劇中對(duì)白的語言特色。

五、法國作家雨果小說《巴黎圣母院》

1、簡(jiǎn)述作者的創(chuàng)作情況。

2、簡(jiǎn)述《巴黎圣母院》故事梗概。

3、簡(jiǎn)析《巴黎圣母院》中副主教、宮廷衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)、敲鐘人三個(gè)人物形象。

4、簡(jiǎn)析《巴黎圣母院》的藝術(shù)特征。

第五篇：大學(xué)語文畢業(yè)考試復(fù)習(xí)提綱

大學(xué)語文畢業(yè)考試復(fù)習(xí)提綱

大學(xué)語文畢業(yè)考試共設(shè)七類題型：

填空16%、選擇10%、詞語解釋8%、句子翻譯4%、簡(jiǎn)答20%、分析12%、作文30% 填空、選擇、分析無具體范圍，涉及課本所有篇目；詞語解釋、句子翻譯涉及古代詩歌、散文、戲劇相關(guān)篇目；簡(jiǎn)答題復(fù)習(xí)提綱如下，作文屬于課外內(nèi)容。

簡(jiǎn)答題：

1、《蒹葭》中反復(fù)用“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”這樣的句子，對(duì)表現(xiàn)主人公的思想感情有什么作用？

2、試分析《湘夫人》中“嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的意境。

3、以《歸園田居》（其三）為例簡(jiǎn)述陶淵明田園詩的藝術(shù)特征。

4、“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它重復(fù)出現(xiàn)三次，有什么作用？

5、分析《蜀相》是如何借古詠懷的。

6、試將《連昌宮詞》與《長(zhǎng)恨歌》作比較，談?wù)劇哆B昌宮詞》的政治諷刺意味。

7、試分析《八聲甘州》在景物描寫方面的特色。

8、試析《摸魚兒》是如何托古喻今的。

9、試析《夜行船 秋思》的思想意義。

10、怎樣理解《爐中煤》一詩的主題？

11、談?wù)劇峨p桅船》一詩中象征手法的運(yùn)用。

12、談?wù)勀銓?duì)“生如夏花，死如秋葉”的理解。

13、試分析《有為神農(nóng)之言者許行》一文是如何體現(xiàn)“孟子善辯”這一特點(diǎn)的？

14、結(jié)合《逍遙游》課文內(nèi)容，分析對(duì)比、設(shè)喻、排比、夸張等表現(xiàn)手法在文章中的妙處。

15、結(jié)合《晉楚城濮之戰(zhàn)》課文內(nèi)容，具體分析晉勝楚敗的原因。

16、司馬遷是如何評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的功過的？這樣的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了什么樣的史家精神？

17、對(duì)比論證是《諫逐客書》一文的一大特點(diǎn)。結(jié)合課文內(nèi)容，具體闡述文章是如何展開對(duì)比論證的。

18、具體分析《滕王閣序》作者是如何恰到好處地用典的。

19、具體分析《朋黨論》一文的論點(diǎn)是如何“破千古人君之疑”的？

20、具體闡述《潮州韓文公廟碑》蘇軾對(duì)韓愈文、道、忠、勇四方面的評(píng)價(jià)。

21、《與友人論學(xué)書》作者是如何運(yùn)用對(duì)比論證的？又明確提出了哪些主張？

22、《故鄉(xiāng)的野菜》在抒情方式上有何特點(diǎn)？

23、《月跡》為我們講述了一個(gè)怎樣的故事？作者從中又想告訴我們什么呢？

24、有人認(rèn)為瓦爾登湖澄凈的湖水正是作者心境的反映，你怎么認(rèn)為？

25、《竹林的故事》這篇小說中三姑娘是一個(gè)怎樣的人物形象？

26、請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇端仭愤@篇小說的主題。

27、《最后的常春藤葉》這篇小說在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？

28、《長(zhǎng)亭送別》的語言特色是什么？

29、簡(jiǎn)析《日出》（節(jié)選）的思想內(nèi)容。

30、試析李爾王悲劇的實(shí)質(zhì)。