第一篇：一年級新生入學(xué)教育教案

入學(xué)教育教案 【教學(xué)目標】

1．知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】

一、講故事導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓，講故事）

二、聽故事明理

小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛?？墒?，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。（出示活動課題：讀寫字時要正確）

三、演示導(dǎo)行（1）提出讀書要求

讀書的時候，我們應(yīng)該身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊示范）

教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到： 身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。（2）提出寫字要求 正確的寫字姿勢要做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊示范糾正該生動作）

教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。

四、上課發(fā)言

①討論過渡：我們學(xué)會了怎樣寫字，老師還要教小朋友一個本領(lǐng)，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？ 歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。

③舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。

教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發(fā)言訓(xùn)練

老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，進行評議。

五、鞏固和延伸

回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。發(fā)言先舉手，聲音要響亮

第二篇：一年級新生入學(xué)教育教案

一年級新生入學(xué)教育教案

一、教育目的根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行生活常規(guī)和日常行為準則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解學(xué)校；了解學(xué)校一日生活常規(guī)等。幷針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點進行相應(yīng)的要求培養(yǎng)，通過一系列的教育課，為一年級小學(xué)進入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生課堂常規(guī)進行規(guī)范訓(xùn)練。

2、教學(xué)難點：通過一系列訓(xùn)練使一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

三、教育內(nèi)容安排

1、課前準備檢查；2、課堂常規(guī)學(xué)習(xí)；3、學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練；4、檢查鞏固常規(guī)掌握情況。

四、教學(xué)過程

第一課時

課前準備檢查

一、談話導(dǎo)入

暑假已經(jīng)結(jié)束，小朋友已經(jīng)背上小書包，走進學(xué)校，正式開始“讀書郎”生活了。小學(xué)生的生活跟幼兒園的生活可不一樣。從天天玩到天天學(xué)，孩子從幼兒園到小學(xué)，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都需要適應(yīng)。在這一過程中，我們小朋友一定要從各方面做好準備。

二、老師自我介紹；

學(xué)生自我介紹，說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。

三、學(xué)習(xí)用品準備檢查

書包、文具盒、鉛筆（5枝，只削一頭）橡皮、削筆器（放在家以備用）、語文練習(xí)本、小楷本，算術(shù)本（各三本），尺子，小棍，計數(shù)器。

一年級孩子年齡較小，注意力容易分散，學(xué)習(xí)用品過于花哨

和功能的繁瑣的建議不帶，例如：一二年級不要使用自動鉛筆，盡量不使用多功能文具盒，購買專用轉(zhuǎn)筆刀放在家中使用，購買標簽，在孩子的使用物品上標記班級姓名，購置兒童專用圓頭剪刀，數(shù)學(xué)學(xué)具不要帶尖銳的尖頭，防止孩子之間互相戳傷，保護他人，（不給自己招惹麻煩）其實就是在保護自己。

四、課堂小結(jié)

我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，讓我們一起努力在學(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí)，成長。

五、作業(yè)布置

回家和父母談一談今天的體會，說一說需要準備的學(xué)習(xí)用具。

第二課時

課堂常規(guī)學(xué)習(xí)

一、課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，靜候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速起立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先輕輕敲門，得到教師允許后，方可進入教室。

2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。

3、下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

二、行為規(guī)范的養(yǎng)成1、坐姿：身正、背直、肩平、足安；

正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

2、執(zhí)筆姿勢：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆

3、站姿：身正、背直、肩平、足安；

三、課堂指令：

1、課堂作業(yè)認真做；抓緊時間不能拖；字跡端正且規(guī)范；反復(fù)檢查少差錯；

2、上課鈴聲叮鈴鈴，我們快步進課堂。書本文具放整齊，身體坐正精神好，靜待老師把課上。

3、課堂上，認真聽勤思考，積極舉手勇發(fā)言，回答問題聲音響，主動參與頭腦好。

4、用心聽，仔細想，身子坐正向前方。上課發(fā)言先舉手，遵守紀律不要忘。

5、站要直，坐要正，手放平來腳放穩(wěn)。

6、一二三。——請坐好。

請你跟我坐坐好——我就跟你坐坐好。

小眼睛——看黑板。

小耳朵——仔細聽。

7、下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！課間休息須做好，學(xué)習(xí)準備少不了。

8、下課了，要休息，別忘書本準備好。撿紙屑，擦黑板，擺桌椅，保整潔，人人爭當關(guān)心集體的小主人。多喝水，上廁所，看看書，散散步，有益游戲要多玩，危險追逐別再玩。你幫我，我?guī)湍?，同學(xué)互愛互助要發(fā)揚。

9、孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，先做作業(yè)后玩耍，按時作息有規(guī)律。

四、作業(yè)布置

回家和父母一起練習(xí)新學(xué)的口令。

第三課時

學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

一、聽的方面，一方面是能認真傾聽老師的發(fā)言，做到眼睛跟著老師走不東張西望。

評獎習(xí)題時能做到講到哪指到哪；另一方面是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時，能完整能做到復(fù)述同學(xué)發(fā)言內(nèi)容。

二、說的方面。

能看情境圖提取數(shù)學(xué)信息，能根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出完整的數(shù)學(xué)問題；能簡單表述自己的解題思路和步驟；能復(fù)述老師同學(xué)的發(fā)言。

三、讀的方面。

每道題能做到認真讀題目，能按照題目要求回答問題；在讀應(yīng)用題的時候能圈出關(guān)鍵字，比如：題目上的數(shù)量、一共、比、多多少、少多少等。

四、寫的方面。

能按照老師的要求規(guī)范書寫，做題是能做到卷面整潔，看不出明顯修改痕跡；字跡工整美觀，大小適宜。

五、改錯方面。

作業(yè)批改后有錯的地方要進行及時的改錯，改錯不是把錯題擦掉重改，是在錯題旁邊寫個“改”字再改。

六、其他方面。

上課前能做到一定程度的預(yù)習(xí)，能準備好學(xué)習(xí)用品以及學(xué)具；課堂上能積極舉手發(fā)言，活動中能按照老師的指令一步一步的做，做到能收能放；作業(yè)能按時按量完成，口算練習(xí)能按照老師的要求定時完成。

七、課堂聽說讀寫訓(xùn)練

第四課時

檢查常規(guī)養(yǎng)成情況

一、預(yù)備鈴前，在教室外觀察學(xué)生課堂情況。

（觀察后課堂上進行反饋評價。）

二、針對常規(guī)課堂口令，進行訓(xùn)練。

三、游戲訓(xùn)練，檢查學(xué)生適應(yīng)情況。

第三篇：一年級新生入學(xué)教育-一年級新生入學(xué)教育

一年級新生入學(xué)教育-一年級新生入

學(xué)教育

在剛?cè)雽W(xué)孩子的眼中，小學(xué)生活充滿陌生而新奇的色彩。如何把握契機，在孩子心田種下愛學(xué)習(xí)、愛語文的種子

師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個神奇的樂園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂的小伙伴，有各種各樣的知識樹和香甜的知識課……”丁丁剛想說：“快帶我去吧廣可老爺爺不見了………咦，這神奇的樂園到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童話書里面！一年級新生入學(xué)教育

師：你一定讀過許多童話故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒上小學(xué)，是怎么讀童話的呢

生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書上的圖，自己也可以編故事！

師：真棒！將來你認識更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！

生2：神奇樂園是不是在小學(xué)

生3：我也覺得是。

師：說說看，為什么

生2：我爸爸媽媽說在小學(xué)可以學(xué)到很多很多知識，很有用！

生4：學(xué)校里有很多小伙伴！

師：這么說，現(xiàn)在我們就在這個神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學(xué)到什么知識呢

生5：做小飛機！

生6：我想認很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。

生1：我想學(xué)寫童話故事！

師：好孩子們，你們的愿望一定會實現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學(xué)會聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學(xué)到不少本領(lǐng)呢！

【評析】

好的教師應(yīng)當是善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。教師深諸初人學(xué)兒童的心理特點，運用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營造出繽紛的天地，讓學(xué)生倍感欣喜，且被深深吸引。動聽的故事將學(xué)習(xí)伙伴丁丁帶到學(xué)生中間，更將學(xué)生領(lǐng)入美好的學(xué)習(xí)情境，使之意識到：學(xué)校是神奇樂園，學(xué)習(xí)是快樂有趣的事。這對于滿懷憧憬踏入小學(xué)門檻的一年級新生尤為重要。

［片段2］

師：瞧，多有禮貌的學(xué)習(xí)伙伴！可是他倆還不認識咱們呢！

生：我們也來介紹自己！

師：好啊，做個游戲吧這個大紙盒里有許多漂亮的小圖標，紅蘋果呀、小

熊貓呀……請你隨便取一個，回到座位。一年級新生入學(xué)教育

師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級1班。-一年級新生入學(xué)教育

師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標的小伙伴，握握手，做自我介紹。當小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標放回紙盒。聽明白了嗎

第四篇：一年級新生入學(xué)教育

一年級新生入學(xué)教育

【教學(xué)目標】

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生，2．初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當怎樣的小學(xué)生?！窘虒W(xué)過程】

一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當小學(xué)生高興嗎？當了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點設(shè)計問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預(yù)先準備好的學(xué)生講）

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預(yù)先準備好的同學(xué)先講，教師評議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學(xué)生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵學(xué)生達到愿望，教師可設(shè)計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認識。

第五篇：一年級新生入學(xué)教育

入學(xué)教育

2012-8-31

入學(xué)教育

教學(xué)目標：

1、初步認識老師，認識校園，感受老師的親切，共同學(xué)習(xí)的快樂。

2、初步感受課堂的要求，熟悉餐廳位置。教學(xué)流程：

靜看視頻，等待同學(xué)的到來。

一、激發(fā)興趣，認識老師，認識努力卡，苗苗卡，榮譽證書：

1、認識老師：

小朋友們，祝賀你們成為小學(xué)生啦！齊讀“我是小學(xué)生啦！”你知道我們是什么學(xué)校的小學(xué)生呢？又是幾班的小學(xué)生呢？認識班級圖片，一（1）班，齊讀：我是xxx小學(xué)一（1）班的小學(xué)生啦！

我是x老師。從今天開始，我就是你們的班主任，同時也教你們語文。這是x老師，她也是我們學(xué)校的老師。我們都喜歡和小朋友們在一起學(xué)習(xí)、游戲了！

2、認識努力卡、苗苗卡、榮譽證書：

出示努力卡：這是努力卡，就相當于幼兒園里的大紅花。哪個小朋友表現(xiàn)好，老師就獎他一張努力卡，等你集到了20張，就到老師這里來換苗苗卡，苗苗卡集到了10張，再到老師這里換一張榮譽證書，貼到教室榮譽欄中，這樣所有的同學(xué)、老師、家長都會看到你很棒了！

二、訓(xùn)練上課

1、坐姿，站姿訓(xùn)練

哥哥姐姐在做什么？（上課學(xué)習(xí)）我們小學(xué)里的上課和幼兒園里也有不同，要立如松，坐如鐘。

老師喊上課，大家要馬上起立，雙腳并攏，雙手貼放在大腿兩側(cè)，昂首挺胸。老師說：小朋友們好，大家要齊喊：老師好！

輕輕坐下，要雙手交叉平放于胸前，背挺直，眼睛看黑板。（課堂常規(guī)訓(xùn)練：立如松，坐如鐘）

教師根據(jù)自己班級需要，多訓(xùn)練幾次。

2、進課堂訓(xùn)練 聽上課的鈴聲。

是呀，課間休息的時候，聽到鈴聲，我們應(yīng)該馬上停止一切事情，大步走到教室，不能推，不能擠，來到座位上，馬上坐好，一邊拍手，一邊念兒歌，靜等老師來上課。出示幻燈：鈴聲響，進課堂，課本鉛筆，放放好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。兒歌訓(xùn)練

老師訓(xùn)練學(xué)生上課，下課。

三、祝賀學(xué)生，并戴紅花。

出示?；眨@是?；?，齊讀上面的字，只要戴上?；眨覀兙褪钦嬲陌碴枌嵭∪肆?，所以以后每天早上我們來學(xué)校上課，都需要戴上校徽，?；諔?yīng)該別在左胸前。兩位老師分別給孩子們戴上?；蘸图t花，并說：祝賀你，小學(xué)生！

入學(xué)教育

2012-8-31

四、看視頻，了解校園

看視頻，教師隨機提示注意的地方。

我們的校園比你們的幼兒園大多了，也非常的美麗，想去看看嗎？

1、各大景點的介紹

童話樂園 奔向未來 桃李芬芳 科學(xué)長廊 河濱公園 春華秋實

2、各個辦公室的介紹

行政樓 課間不要到那里去喧鬧，玩耍。語文辦公室 要先敲門，再進去。數(shù)學(xué)辦公室

3、衛(wèi)生間的介紹

這就是我們的衛(wèi)生間，每天都有阿姨打掃的，很干凈。所以我們小朋友也要愛護它。上廁所的時候要排隊，上完廁所要輕輕按沖水的開關(guān)，衛(wèi)生間里沒有備紙巾，所以我們每個小朋友要自己帶紙巾上廁所，萬一忘了，我們班級里有后備的紙巾，可以取用。上完出來，還得洗手，洗完后要關(guān)好水龍頭，做個愛惜水資源的好孩子哦！

4、小賣部的介紹

小賣部里賣的是各類的文具，沒有零食。我們學(xué)校規(guī)定小學(xué)生是不帶零食，不帶零用錢的。你們盡量自己在家備好文具，真需要，可以在放學(xué)的時候在家長的陪同下去購買。

5、醫(yī)務(wù)室的介紹

這是醫(yī)務(wù)室，如果有小朋友受傷，其他小朋友應(yīng)該要扶她到醫(yī)務(wù)室去，有專門的醫(yī)生阿姨給你醫(yī)治的。

6、工地的介紹

現(xiàn)在的綠茵操場上的主席臺正在修建，地上有很多沙礫，釘子，坑坑洼洼，很危險，很容易受傷。小朋友們不能到這里來玩耍。

7、餐廳的介紹

這就是大餐廳，全校的老師同學(xué)都在這里用餐。所以要安靜地排隊，不能叫，不能跑，不能推，不能擠，輪到你，就端好餐盤，走到座位上，安靜地用餐。我們的菜肴十分豐盛，一個星期中，每天都不同的。

8、豐富的校園生活

我們的校園生活就更豐富多彩了。校園圖書架上擺滿了各種圖書，你可以在課間的時候來翻看，看完一定要放回去，不能帶回家。

我們會上體育課，做很多的游戲，會過六一兒童節(jié)，藝術(shù)節(jié)、體育運動會，有很多的活動，可精彩了。

以后還會上勞技課，電腦課，英語課，科學(xué)實驗課等等，可有趣啦！

五、訓(xùn)練排隊

想出去看看嗎？得排好隊。

排隊訓(xùn)練，要求靜，齊。

不出聲，像木頭人，一動也不能動，眼睛看前面同學(xué)的后腦勺。

六、參觀校園。（10:00左右?guī)Ш⒆觽兦叭ゲ蛷d）

參觀路線：洗手間——一年級語文數(shù)學(xué)辦公室—體育辦公室——新廣場、工地—一年級教室—小賣部——醫(yī)務(wù)室———餐廳———體育館——童話樂園—校門廣場—乒乓球場

1、說話練習(xí)：

我們學(xué)校里有（）。

入學(xué)教育

2012-8-31 你最喜歡校園里的（），因為（）。

2、（備用環(huán)節(jié)）聽校歌，看集體舞。

3、小結(jié)：希望我們同學(xué)在如此美麗的校園里能夠快樂的學(xué)習(xí)、生活。

七、作業(yè)

把自己在學(xué)校見聞?wù)f給爸爸媽媽或好朋友聽。

上學(xué)校

太陽公公起得早，花兒點頭對我笑。

背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。