第一篇：我心中的憲法征文

我心中的憲法征文（初中組）

我最想依靠的就是你——我心中的法治社會

張文彧 定西市安定區(qū)趙家鋪學(xué)校 九年級

羽翼未豐的鳥兒，你有父母精心編織的鳥巢依靠；蹣跚學(xué)步的嬰兒，你有父母堅(jiān)實(shí)的臂膀依靠；夢想高飛的同學(xué)們，我們有家庭和學(xué)校依靠??。生活中每個善良的百姓，我們將依靠什么呢？是什么才能保證我們自由幸福的生活呢？是憲法，也只有憲法，才是保護(hù)我們生活安全的港灣！神圣的憲法，快速完善中的法治社會，是你讓我們每個人有了依靠！

九年的學(xué)校生活，放假在家，上學(xué)在校，往返于家和學(xué)校，即使上學(xué)的短短路程，大多情況也有父母的陪伴，老師的護(hù)送。時刻生活在父母的關(guān)心下，學(xué)校溫暖的懷抱里，感到很安全，很幸福。聽到廣西靈山四名小學(xué)生上學(xué)路上被砍殺身亡，小學(xué)生遭到三個流氓毆打致死，女大學(xué)生張霞網(wǎng)戀被人用菜刀砍斷了脖頸，醉酒駕駛讓花季少女失去雙腿，扶起摔倒老人卻遭受誣陷等這樣的新聞時，我除了同情、悲傷、憤怒外，更多的是慶幸。慶幸我生活的很安全、很幸福，那樣的暴力、傷害事件離我很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲矣邪謰尅⒗蠋?、同學(xué)的關(guān)心、保護(hù)。

直到上個月，上學(xué)路上，我被狗咬了，還很嚴(yán)重！我陸陸續(xù)續(xù)請了五天的假，花了好幾百元，打了五針狂犬疫苗才得以消停?？墒窃诤凸分魅恕粋€養(yǎng)牛場的場主人交涉我的醫(yī)療費(fèi)時，不但沒得到錢，還遭到了他的辱罵。不是我媽媽跑得快，也許還會遭到毒打。找了派出所，派出所也不真心管。我靜靜站在門前，看著夕陽投在地上的樹影，痛心地想：正義在哪里？這里是被正義遺忘了的地方嗎？我只感到歲末的寒冷。我該怎么辦，我能依靠什么？

老師說：“同學(xué)們，父母和老師經(jīng)常因?yàn)橥瑢W(xué)們不好好學(xué)習(xí)罵了你們，你們感覺沒有尊嚴(yán)。那么你們在上學(xué)路上被狗咬而沒人管是不是有尊嚴(yán)？我覺得這才是我們最大的沒尊嚴(yán)。我們最大尊嚴(yán)是上學(xué)路上不怕狗咬，不怕壞人欺負(fù)；即使有狗咬，也有有關(guān)部門出面解決，讓我們沒有后顧之憂。為什么我們連上學(xué)路上的安全都沒有保障呢？我們怎樣做，我們依靠什么才能讓我們的安全永固呢？那就要依靠憲法，依靠法治社會的健全、完善?！?思考良久，我明白了許多：

我們現(xiàn)在生活在學(xué)校中，就像花棚中精心呵護(hù)的花朵。但我們終究要踏入社會，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，寒霜的考驗(yàn)，去追求自己的夢想，打造自己的人生。我們不希望那些違法的事情發(fā)生在別人的身上，更不希望發(fā)生在自己身上。我們希望我們的生存環(huán)境是平安和諧的，所以我們不僅自己要做遵紀(jì)守法的好公民，更要監(jiān)督別人，勇于和不法行為做斗爭，學(xué)會用法律手段保護(hù)自己，維護(hù)正義。只有弘揚(yáng)法治精神，才能促進(jìn)社會和諧健康發(fā)展。憲法其實(shí)一直在我們身邊，它無須用言語表達(dá)，它只是在公平與正義之間默默傳遞。正像老師說的，建立法治社會僅僅依靠我們個人行為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要依靠憲法，進(jìn)一步規(guī)范行政行為，不斷提高依法治國水平。我們要學(xué)習(xí)憲法，宣傳法律知識，完善法治社會，促進(jìn)和諧社會。

航船沒有燈塔就會觸礁，汽車沒有交通燈就會寸步難行，國家沒有法律就會混亂！

我相信人人都希望生活在一個和平、自由、民主、富強(qiáng)、文明的社會里，只要人人都懂法、守法、護(hù)法，法治社會、和諧社會離我們還遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信，法治社會在習(xí)近平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下很快會實(shí)現(xiàn)！我愿意法治社會的健全完善貢獻(xiàn)自己的全部力量！在你的感召下，那些虛偽，那些奸詐，那些陰暗都消失的無影無蹤，留下的只是真、善、美！

正義與憲法血脈相連，它是生于真理樹上的一朵蓓蕾的熱烈綻放，它是出自正義源頭的一股清泉的踴躍奔流。我最想依靠的就是你！請你牽起我們的手，領(lǐng)我們走向未來！

評語：作者從自身體驗(yàn)出發(fā)，敘述健全法治社會的重要性，讀來感覺真實(shí)，很有啟發(fā)性。同時又列舉大量事實(shí)，說明完善法治社會的必要性和緊迫性，很有說服力。從一個初中生的認(rèn)識角度來看，有這樣的認(rèn)識和看法就很不錯了，說明法律意識已初步滲入青少年心中。作品文采斐然，連續(xù)的比喻句和排比句運(yùn)用的非常好，結(jié)構(gòu)完整，是一篇優(yōu)秀的初中生習(xí)作。

指導(dǎo)教師：宋鵬沖 定西市安定區(qū)趙家鋪學(xué)校 中學(xué)二級教師 *** 我心的憲法”征文（初中組）讓法律在心間長駐

姓名：董金荷 學(xué)校：安定區(qū)西鞏驛中學(xué) 年級:九年級 我們生活在法制的國度，處處需要法，處處要遵法，而作為青少年的我們，更應(yīng)讓法律在心間長駐。因?yàn)橹匾?，所以學(xué)法。

我們一開始就走在法的春風(fēng)里，活在法的懷抱里，通過學(xué)法，我們也對法律有了初步的認(rèn)知，法制觀念也由此而提高，我們懂得在法制范圍內(nèi)什么該做，什么事該禁止，如何維護(hù)權(quán)利，如何履行義務(wù)??如果我們是法盲，做事隨心所欲，將導(dǎo)致不必要的麻煩，所以學(xué)習(xí)法律是我們立足法律社會的基礎(chǔ)，創(chuàng)造美好生活的路標(biāo)，用心學(xué)法，親歷躬行，讓火色青春經(jīng)法的洗禮而綻放花樣年華的美麗。因?yàn)橹匾?，所以守法?/p>

遵守憲法和法律是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，俗語有云，“沒有規(guī)矩不成方圓。”就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。所以我們沒理由不遵循，也更沒有理由背道而馳，雖然我們追求個性自由，但我們不提倡過分標(biāo)新立異，無視法律的存在，與法律相抗衡，也只不過是自斷前程，在我們身邊，有那么多真實(shí)的可感的例子，難道我們要熟視無睹嗎？為了燦爛的明天，預(yù)約守法的人生，更為了健全的人格，爭做守法的公民。因?yàn)樾枰杂梅ā?/p>

我曾做個這樣一道題：當(dāng)自身利益受到侵犯時，我們應(yīng)該怎么辦？回答是：用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利。我們是這樣說的，但并未完全能夠做到，經(jīng)常也是“大事化小、小事化了”。殊不知這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，它只會助長犯錯的幾率，讓人沒有一絲改進(jìn)之心，讓人一次次與違法之事相“牽手”這是縱容了他人犯錯的行為，既然學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，用法律之矛，攻違法之盾，一次次的運(yùn)用，一次次的實(shí)踐，讓人們更進(jìn)一步認(rèn)識“法”的世界，敢于使用法律賦予我們的權(quán)利，敢于同邪惡勢力做斗爭，為和諧社會獻(xiàn)出自己的一份力，也許只是綿薄之力，卻能助那些“違”人找到新的起點(diǎn)，引領(lǐng)他們步入社會正軌。法律是和諧之基，構(gòu)筑了和諧的社會環(huán)境，法律是文明之花，提高了我們的道德素質(zhì)，法律是實(shí)踐之果，助我們實(shí)現(xiàn)人生價值。

教師評語：文章緊圍繞主題，從三個方面展開論述，突出了學(xué)習(xí)法律在生活中重要性，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出、內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。（指導(dǎo)教師：令娟娟 工作單位：安定區(qū)教體局 聯(lián)系電話：***）

第二篇：我心中的憲法

我心中的憲法

劉力寧 五年級（1）班

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。一切法律法規(guī)都是圍繞憲法而制定的，都不能和憲法相抵觸。

法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個懂法的人；因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋€守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能?chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。

看看社會上的種種現(xiàn)象吧。有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊，貪贓枉法；有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；有的人為不勞而獲，怨恨報(bào)復(fù)，把法臵之度外，殺人放火、搶劫、橫行霸市等等，雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴(yán)厲制裁，但是這些行為卻對社會、對孩子們遺害無窮。試想，假若人人都自以為是，輕視法律，那么那些由于缺少知識而心靈受污染的孩子們又怎能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢？

有很多人就是因?yàn)椴欢梅啥呱狭艘粭l不歸路。例如著名的藥家鑫慘案：于二零一零年十月二十日，藥家鑫駕駛小轎車，撞上前方同向騎電動車的張妙后，藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因?yàn)楹ε聫埫羁吹杰嚺铺?，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口的惡念，就立刻轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當(dāng)場死亡。如果藥家鑫懂得法律，就不會發(fā)生這樣的慘案。

努力把！只有我們做到了“法在我心中”！我們才無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代！”

第三篇：我讀憲法征文

“我讀憲法”征文活動

法，與愛長存

“有些愛轟轟烈烈，如及時雨傾盆而下；有些愛默默無聞，如細(xì)雨潤物無聲；有些愛卻無需語言的表白，可以深深埋藏在心底，從不被提起。”有人看到這段話時，可能會想到父親、母親、朋友或是偉人?？墒乔∏∠喾?，我想到的卻是“憲法”。也許在某些人心中，憲法是嚴(yán)肅的、憲法是冰冷的，憲法是難以親近的。是的，憲法帶給我們的感覺也不外乎是這些。但誰想那冰冷的面紗下卻藏著對全國人民的愛呢？

提起法律作為中國人的我首先想到的就是我們的“母親”——中國一個人民當(dāng)家作主的法治國家。不能不提到的就是我國正在落實(shí)的依法治國的基本方略。還記得嗎？“十八大落幕二十余天，七起高官涉嫌違紀(jì)落馬”的事情。事情主要是包括四川省副書記—李春成、深圳市原副市長—梁道行，英德原副市長，公安局原局長—鄭北泉等在內(nèi)的七名政府高官涉嫌違紀(jì)而因此落馬的事件。十八大以后，多名高官因違紀(jì)而落馬，這彰顯了國家懲治腐敗的決心。同時也體現(xiàn)出我國正落實(shí)依法治國的基本方略。就要做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，這是依法治國的基本要求。此外，依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。作為任何一個公民，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照法律來活動，超越法律允許的范圍就會受到法律的制裁?？晌覀兙烤故苷l的制裁呢？毫無疑問，那就是我們的“母法”—憲法。憲法是國家的根本大法，是治國安 “我讀憲法”征文活動

邦的總章程，具有最高的法律地位，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，在國家政治生活中具有極其重要的作用。

2012年12月4日，我國迎來了現(xiàn)行憲法頒布的30周年紀(jì)念日。也是在2014年將每年的12月4日定為“國家憲法日”，這樣可以使公民在日常的生活中真正的感受到憲法的價值和權(quán)威。如果大點(diǎn)說，它加快了社會主義法治國家的建設(shè)步伐，推進(jìn)了依憲治國，依法治國的偉大進(jìn)程。往小點(diǎn)說，它突出了憲法在普通法律中的核心地位，鞏固了憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和推動了憲法實(shí)踐。

自從“法制宣傳日”活動開展以來，在全社會普及了法律知識，從而提高了公眾的法制觀念，推動了法治的發(fā)展與進(jìn)步。而在社會主義法律體系形成的背后，面臨一個巨大的挑戰(zhàn)：如何宣傳？如何使法律在人們心中根深蒂固？為解決這個問題我國也作了不少努力，例如上面提到的“憲法日”，可為什么如今還無法解決呢？答案顯而易見，那就是------人們口中有法而人們心中無法。少數(shù)犯罪分子正是利用這種心理進(jìn)行犯罪活動。致使有些未成年人也深受毒害。

記得曾經(jīng)看過的一部電影——《黑白記憶》。片中的主人公默默是一名京劇學(xué)員。一天，她放學(xué)回家后，看到媽媽正躺在地上樣子十分痛苦。無知的默默按照媽媽所說的藥店購買“藥”?？烧l知那“藥”竟是海洛因！后來她的媽媽瘋了。他媽媽吸毒的消息也傳遍了京劇團(tuán)。默默在失去親人的呵護(hù)下，不慎認(rèn)識了幾個販 “我讀憲法”征文活動

賣毒品的犯罪分子，自己也吸了毒。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終還是被警方緝拿歸案了。主人公默默也只能在戒毒所浪費(fèi)了自己的花樣年華。脫離影片，回歸實(shí)際。我捫心自問：“如果再這樣下去，法何在？”這種行為是蔑視憲法的行為，無視憲法的行為。要知道，法律無處不在，犯罪行為必然受到制裁。任何時候都請請記?。禾炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏！所謂“天網(wǎng)”顧名思義，就是法律所織成的網(wǎng)。而憲法就是那織網(wǎng)所用的總準(zhǔn)繩。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。

曾經(jīng)有人問：“法治”與“人治”有何種區(qū)別？它們的區(qū)別在于，在法律和個人的意志發(fā)生沖突時，是法律的權(quán)威高于個人意志，還是個人的意志高于法律?！胺ㄖ巍背缟蟹傻臋?quán)威，“人治”崇尚個人意志。如果法律帶有感情色彩的話，那法律就無法公正公平地判斷對與錯了。

莊嚴(yán)的憲法看似無愛卻滿滿的全是愛。憲法對每個人的保護(hù)是堅(jiān)不可摧的，而這種愛護(hù)又何嘗不是一種愛的表現(xiàn)呢？因此當(dāng)法與愛在人們心中生根發(fā)芽。那一刻，陽光在小樹的枝葉上飛舞，那份明亮，那份溫暖，直入靈魂深處。

作為祖國花朵的我們，在努力學(xué)習(xí)，助國昌盛，為國爭光的同時，也應(yīng)多學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法律意識；在必要時，拿起法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，并傳遞給身邊的人，讓身邊的人也了解憲法，遵守憲法。讓我們一同攜手，共同為充滿正能量的中國而奮斗吧！“我讀憲法”征文活動

不知不覺間，當(dāng)風(fēng)吹起蒲公英的那一刻。愛與法，永留心間……

姓名：肖曼

學(xué)校：前郭縣八郎鎮(zhèn)中學(xué)

班級：九年一班

指導(dǎo)教師：王艷梅

第四篇：憲法,我心中的太陽

憲法——我心中的太陽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！今天我演講的題目是《憲法——我心中的太陽》

我的老家在全州龍門村，在我很小的時候，爸爸媽媽加入了進(jìn)城務(wù)工大軍。憑借著勤奮好學(xué)和吃苦耐勞的精神，爸爸由一個小打工到如今擁有了自己的廠房。我的爺爺奶奶七十多歲了，偶爾也會從老家過來，每次爺爺都發(fā)表感嘆：現(xiàn)在政策好啊，農(nóng)村人不但可以出來打工，創(chuàng)業(yè)，自己家的山林和田地又可以包租出去，每年國家還要按戶給我們補(bǔ)貼，老人還可以買養(yǎng)老保險。爸爸總會補(bǔ)上一句：您老終于不用操心了，雖然我們是務(wù)工農(nóng)民，但是有國家法律保護(hù)，等買了大房子，您想住哪就住哪？

國家法律？什么國家法律？保護(hù)我們？怎樣保護(hù)我們？過去我不明白爸爸的話，自從我和姐姐開始上學(xué)，我就慢慢明白了。

我們農(nóng)民工沒有城市戶口，最令父母頭疼的就是孩子讀書問題?！稇椃ā返谒氖鶙l規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)力和義務(wù)。為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法，國家制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。在憲法的保護(hù)下，如今，我們進(jìn)城務(wù)工子弟，只要辦好相關(guān)證明，就有書讀。我的姐姐讀了離家很近的小學(xué)。我就讀的是離家稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的小學(xué)，拿到入學(xué)通知書時，媽媽說：“學(xué)校遠(yuǎn)，就得接送，我們哪有時間送？不去，不去！”爸爸的話我記憶猶新，他笑著對媽媽說：“不讓孩子讀書，想違法嗎？”原來《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。《未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

轉(zhuǎn)眼，姐姐臨近小學(xué)畢業(yè)，媽媽又擔(dān)心了，不讓姐姐讀書，那是違法！送姐姐回老家讀嗎？爺爺奶奶很老了，照顧不了姐姐，媽媽不放心！爸爸安慰媽媽：“瞎操心，不是已經(jīng)說過嗎？憲法保護(hù)每一個孩子受教育的權(quán)利，一定有學(xué)校讀書的！”大家猜一猜，現(xiàn)在我姐姐進(jìn)入了哪所中學(xué)？告訴大家，通過搖號姐姐進(jìn)入了桂林三中學(xué)習(xí)。媽媽聽到這個好消息，激動地流著淚說：“現(xiàn)在的法制社會好??！讓我們農(nóng)民工子女任何時候，都擁有跟城市孩子一樣平等受教育的權(quán)利?！卑职终f：“當(dāng)然，憲法面前人人平等！”

如今，我終于明白了，只要嚴(yán)格守法，如論我們身處何地，都有憲法保護(hù)。有了憲法保護(hù)，我們就可以放心地追逐我們的夢想。最后，我要大聲地說：憲法——我們心中的太陽，是你照亮中國的每一寸土地，溫暖了我們每一個中國人的心！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：憲法永駐我心中 (演講稿)

憲法永駐我心中

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們: 大家好！

我是來自日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)七年級十班的隋璐軒，今天我演講的題目是《憲法永駐我心中》。中國有句古話，叫做“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這個“規(guī)矩”對于個人來說就是行為的準(zhǔn)則，是各種為人處世的條條框框的約束；而對于國家、社會來說，這個規(guī)矩就是——法。

“法者，天下之程式也，萬事之儀表也?！弊鳛閲业母痉?，憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，是治國安邦的總章程，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的根本法治保障。2018年3月11日，這是一個值得我們銘記的時刻。第十三屆全國人民代表大會第一次會議，表決通過了憲法修正案草案。這是時代大勢所趨、事業(yè)發(fā)展所需、黨心民心所向，這為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障。

憲法對于一個國家而言，如甘露、如陽光；對于我們而言，如鎧甲、如標(biāo)桿！作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們肩上擔(dān)負(fù)著的是祖國未來建設(shè)的重任，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

生活中，時常會有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn)，遙不可及，其實(shí)它近在咫尺，在我們生活中扮演著不可或缺的角色。從出生開始，憲法就一直默默的保護(hù)著我們!它保障中華人民共和國公民的平等權(quán)。任何人都不可以對他人進(jìn)行施暴、虐待等行為，憲法保障每個公民的人身自由。要知道，我們受教育和被撫養(yǎng)的權(quán)益也是受憲法保護(hù)的。到了十八周歲，憲法還賦予了我們選舉權(quán)和被選舉權(quán)呢，當(dāng)然，被剝奪政治權(quán)利的人除外!法國的泰.德薩米在《公有法典》中說到：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸，他們是我們的生存，特別是我們的幸福所必須的。”是的，憲法無處不在，它與我們息息相關(guān)。所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，做到心中有法。從小爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子。他們告訴我，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時，不能欺負(fù)小朋友。上學(xué)以后學(xué)校的老師們和爸爸媽媽一樣，告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校還請來了法制校長給我們講違法亂紀(jì)的危害，一個個活生生的例子觸動心靈。一個中學(xué)生，自己的電動車被盜了，心里感到很不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動車和摩托車。紙是包不住火的，一次在他準(zhǔn)備作案的時候被民警抓個正著，當(dāng)場擒獲。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。事實(shí)再次說明，心中無《憲法》，必將倒在《憲法》之下。

作為中學(xué)生，我們要從內(nèi)心尊崇、敬畏、信仰法律，要掌握與自己生活密切相關(guān)的法律常識，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件。增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的意識,樹立憲法觀念。要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，做遵紀(jì)守法的好公民，在憲法的庇蔭下，做一個陽光向上的好少年。

大哲學(xué)家蘇格拉底說：“守法精神比法律本身重要的多?！背蔀橐粋€理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。讓我們在物質(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想！在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：讓憲法永駐我們心中！

（最后一段也可以用你寫的：少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們在黨的十九大這個新起點(diǎn)上,我們用新時代法治文化的力量,去涵養(yǎng)法治信仰,提升法治素養(yǎng)。才能更好的接過這個國家，這個時代交付與我們的重任，勇?lián)率姑?開啟新征程。在燦爛陽光的照耀下，讓我們攜手齊呼：讓憲法永駐我們心中！）