第一篇：《周恩來與張治中》讀后感

《周恩來與張治中》讀后感

“我生平自律，絕不說假話；且過去已有六十年歲月在混亂、苦悶、黑暗環(huán)境中度過，錯誤叢生，遍體創(chuàng)傷，何有自我吹噓的余地?” ——張治中

張治中將軍一生在為中國的革命事業(yè)做貢獻。陶峙岳將軍曾這樣評價：文白將軍，乃國民黨杰出將領。當年極力主張國共攜手，實現(xiàn)全國和平。并為和平而奔走，三上延安，與我黨為友。其于新疆之和平解放，也作出了一定的貢獻。

張將軍一生坎坷，在其少年期間經(jīng)歷了一段艱苦的歷程。農(nóng)民家庭出生的張將軍出生在安徽省一個小村莊里，在母親的支持下讀了十年私塾，他曾考過秀才、當過學徒、流浪于市井、當過警察、加入過學生軍。之后進入保定陸軍軍官學校，后就讀于武昌陸軍軍官第二預備學校，最終畢業(yè)于保定陸軍軍官學校，期間共經(jīng)過五年時間。期間父母相繼去世。這五年的痛苦經(jīng)歷磨礪出張將軍不屈的意志，對他今后的路產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

。蔣介石先后委任張將軍為航空局局長、軍事處處長、航空學校校長、黃埔軍校第四期入伍生團長。不久，國民黨黃埔軍校特別黨部改組，張將軍被推選為執(zhí)行委員。黃埔軍校在一、二、三期的基礎上成立軍官團，張將軍被任為軍官團團長。至此，張將軍一身兼八項職務。至此張將軍深受蔣介石的喜愛，這也是后來為什么蔣介石派張將軍與共產(chǎn)黨進行談判的原因。北伐結束后，張將軍就職中央軍校教育長，從此開始從事軍事教育工作。張將軍很重視教育，他曾言：我從政時間較短，帶兵時間更短，而在軍校從事教學時間較長。這為他今后在政治方面的態(tài)度起了至關重要的作用。

在這段期間，張將軍和中共的關系拉得緊。周恩來是黃埔第一期的政治部主任，張將軍到黃埔后，兩人一見如故，深相結納；鄧演達時任訓練部副主任，張、周、鄧三人經(jīng)常在一起。張將軍和熊雄、惲代英、高語罕亦時多往還，和蘇聯(lián)顧問加倫將軍、尼拉等亦多接觸。因此思想上、作風上頗受影響，曾一度申請加入中共，密商于周恩來。周表示很高興，但說要請示組織后才能答復。過了一些時候，周回復說：“中共當然歡迎你入黨，不過你的目標較大，兩黨曾有約，中共不吸收國民黨高級干部入黨，此時恐有不便，不如稍待適當時機為宜。但中共保證一定暗中支持你，使你的工作好做?！睆垖④娫谒枷肷?，作風上與中國共產(chǎn)黨有很多相似之處。成為了以后張將軍大力支持與共產(chǎn)黨合作的原因之一。

在當時混亂不堪的社會，想要人民安居樂業(yè)，就必須要有軍隊。張將軍意識到了要組編人民抗日自衛(wèi)力量。他曾經(jīng)這樣思考：怎樣講我們?nèi)嗣駴]有自衛(wèi)力量就不能擔當抗戰(zhàn)、支持抗戰(zhàn)呢？在現(xiàn)代的戰(zhàn)爭中，尤其是民族革命的斗爭中，單純的軍隊力量是不夠的。必須要把全民族的自衛(wèi)力量發(fā)動起來配合作戰(zhàn)，這才能形成一個保衛(wèi)國家，打擊敵人的堅固不拔的堡壘，這才有把握，才可以勝利，才可以成功。這與中國共產(chǎn)黨的發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的思想不謀而合，這也是為什么張將軍積極主動的與工廠合作的原因之一。

從1940年至1949年，是張將軍一生政治生涯中的黃金階段，也是他在中國政治舞臺上最活躍的階段。貫穿著這一階段的活動就是“和談”。當然，這些活動都離不開蔣介石的幕后牽線。從此，張將軍一直為國共和談而奔走。

張將軍訪周恩來談了幾次，首次表示歉意說：“這是少數(shù)人的過激行為，希望能和平解決，不影響兩黨團結和抗戰(zhàn)大業(yè)?！?反復商談多次，最后周恩來代表中共提出六項要求。張將軍抄報蔣介石，蔣介石悍然置之不理，第一次談判遂中止。自此以后，國民黨反共氣焰雖甚囂張，但雙方的談判仍在不斷進行。到1942年秋，中共中央又加派林彪來重慶參加談判。林彪是黃埔四期，張將軍的學生，蔣介石就指派張將軍負責。張將軍和周恩來、林彪對談，談了八個月之久，周恩來將最后意見四點抄給張將軍，張將軍轉報蔣介石。在張將軍看起來，中共所提條件相當寬大，如確實具有合作抗日誠意，應予接受，隨著這一條款的執(zhí)行，兩黨摩擦有可能終止。無奈蔣介石及其屬下堅拒，和談又一次中止。到1944年5月間，中共中央又派林祖涵到重慶繼續(xù)談判。蔣介石派張將軍和王世杰為代表參加。談判時間由5月至10月底，地點由西安到重慶，過程遙長、曲折而又艱苦。最后林彪代表中共提出組織聯(lián)合政府、召開國是會議等主張，蔣介石一口拒絕，和談又一次失敗。

兩黨談判斷斷續(xù)續(xù)，時松時緊，但到1945年8月15日，日本宣布無條件投降，毛澤東到重慶，卻把和平談判推上了第一個高峰。為了和平解決國內(nèi)矛盾，張將軍曾三次奔赴延安，同時與共產(chǎn)黨結下了深厚的友誼。1949年4月1日，張將軍率領南京政府和談代表團飛赴北平，參加國共和談。這是張將軍畢生參加和談的最后一次。張將軍與蔣介石的關系到此結束。

張將軍一生為和平而奔走。稱他為“和平將軍”，就是他從未參加國民黨統(tǒng)治集團發(fā)動的歷次反共內(nèi)戰(zhàn)，是一位從來沒有同共產(chǎn)黨打過仗的國民黨高級將領。因沒有與共產(chǎn)黨打過仗，且為共產(chǎn)黨做過很多有益的事，堅持和平建國，所以，共產(chǎn)黨稱他為“和平將軍”。

新疆的和平解放與張將軍有著密切的關系，抗日戰(zhàn)爭勝利前后，張將軍任國民黨西北行營主任兼新疆省主席，其間營救了被盛世才囚禁于新疆的一批共產(chǎn)黨員回延安。1949年4月，張將軍作為國民政府談判代表團首席代表，率國民政府代表團赴北京與周恩來為首的中央代表團談判。當和平協(xié)定被國民黨拒絕后，張將軍留在北京。6月，張將軍發(fā)表了《對時局的聲明》，宣布脫離國民黨陣營，投向人民陣營。9月，致電陶峙岳將軍和新疆包爾漢主席，促成新疆和平解放。

中華人民共和國成立后，任西北軍政委員會副主席、全國人民代表大會常務委員會副委員長、國防委員會副主席、全國政協(xié)委員會委員、中國國民黨革命委員會中央副主席等職。1969年4月6日在北京病逝。

張將軍的一生是精彩的，也是坎坷的。在亂世中，在那個苦難的年代里，張將軍心系祖國和人民。為了和平，張將軍甘愿在槍林彈雨中前進，冒著生命危險與日寇作斗爭！當抗日戰(zhàn)爭勝利之后，張將軍又為祖國早日和平統(tǒng)一而奮斗！同時張將軍的一生值得我們每一名學生去思考，去學習！張將軍無愧于“和平”將軍的稱號。

第二篇：《張治中回憶錄》讀后感we專題

“和平”將軍

——《張治中回憶錄》讀后感 摘要：

張將軍幼年的艱苦磨礪，使她深刻的意識到，中國軍事教育的重要性，使他在對軍事教育非常重視并做出的卓越貢獻。在以后的歷程中，為湖南和新疆做出了重大貢獻。他的最精彩的人生體現(xiàn)在為中國和平統(tǒng)一而努力的過程，還有只要有一絲和平談判成功的希望就不拋棄，不放棄的精神。關鍵字：

和平、軍事教育、談判、共產(chǎn)黨

“我生平自律，絕不說假話；且過去已有六十年歲月在混亂、苦悶、黑暗環(huán)境中度過，錯誤叢生，遍體創(chuàng)傷，何有自我吹噓的余地…”

——張治中

張治中將軍一生在為中國的革命事業(yè)做貢獻。陶峙岳將軍曾這樣評價：文白將軍，乃國民黨杰出將領。當年極力主張國共攜手，實現(xiàn)全國和平，曾向當?shù)缹谊愖曌h。并為和平而奔走，三上延安，與我黨為友。其于新疆之和平解放，也作出了一定的貢獻。

張將軍一生坎坷，在其少年期間經(jīng)歷了一段艱苦的歷程。農(nóng)民家庭出生的張將軍出生在安徽省一個小村莊里，在母親的支持下讀了十年私塾，他曾考過秀才、當過學徒、流浪于市井、當過警察、加入過學生軍。之后進入保定陸軍軍官學校，后就讀于武昌陸軍軍官第二預備學校，最終畢業(yè)于保定陸軍軍官學校，期間共經(jīng)過五年時間。期間父母相繼去世。這五年的痛苦經(jīng)歷磨礪出張將軍不屈的意志，對他今后的路產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

1924年底，桂軍軍官學校剛結束，黃埔第三期學生開始入伍，蔣介石便把張將軍調(diào)為入伍生總隊任代理總隊長。1925年2月，廣東軍政府第一次東征，討伐陳炯明，蔣介石自任東征軍總指揮，調(diào)張將軍任東征軍總部上校參謀，襄贊指揮軍事。這是張將軍施展才華的好機會。雙方軍隊經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，東征軍取得決定性勝利，張將軍因此立了戰(zhàn)功。不久，國民黨黨軍第二師成立，蔣介石自兼師長，以王懋功為副師長，張將軍為參謀長兼廣州衛(wèi)戍司令部參謀長。蔣介石復先后委任張將軍為航空局局長、軍事處處長、航空學校校長、黃埔軍校第四期入伍生團長。不久，國民黨黃埔軍校特別黨部改組，張將軍被推選為執(zhí)行委員。黃埔軍校在一、二、三期的基礎上成立軍官團，張將軍被任為軍官團團長。至此，張將軍一身兼八項職務。至此張將軍深受蔣介石的喜愛，這也是后來為什么蔣介石派張將軍與共產(chǎn)黨進行談判的原因。北伐結束后，張將軍就職中央軍校教育長，從此開始從事軍事教育工作。張將軍很重視教育，他曾言：我從政時間較短，帶兵時間更短，而在軍校從事教學時間較長。這為他今后在政治方面的態(tài)度起了至關重要的作用。

在這段期間，張將軍和中共的關系拉得緊。周恩來是黃埔第一期的政治部主任，張將軍到黃埔后，兩人一見如故，深相結納；鄧演達時任訓練部副主任，張、周、鄧三人經(jīng)常在一起。張將軍和熊雄、惲代英、高語罕亦時多往還，和蘇聯(lián)顧問加倫將軍、李縻、尼拉等亦多接觸。因此思想上、作風上頗受影響，曾一度申請加入中共，密商于周恩來。周表示很高興，但說要請示組織后才能答復。過了一些時候，周回復說：“中共當然歡迎你入黨，不過你的目標較大，兩黨曾有約，中共不吸收國民黨高級干部入黨，此時恐有不便，不如稍待適當時機為宜。但中共保證一定暗中支持你，使你的工作好做。”張將軍在思想上，作風上與中國共產(chǎn)黨有很多相似之處。成為了以后張將軍大力支持與共產(chǎn)黨合作的原因之一。

張將軍在中央軍校教育長任內(nèi)，整整十年，先后出去呆了五次兵：第一次出鎮(zhèn)武漢，第二次是隴海戰(zhàn)役，第三次是“一·二八”戰(zhàn)役，第四次是提師入閩，第五次是“八一三”戰(zhàn)役。而張將軍自己曾經(jīng)說過，只有“一·二八”戰(zhàn)役和“八一三”戰(zhàn)役是光榮的，因為這是對外圖存的抗日戰(zhàn)爭。由此可見，張將軍對戰(zhàn)爭的理念，他參加戰(zhàn)爭完全是為了全國人民的和平。作為一個軍人，一個高級將領，他有一個高級將領應有的勇敢與果斷，但是對于殺戮，他總是再三思考。如違反軍紀和欺壓百姓之類的人決不寬?。∷倪@種思想為他后來積極與共產(chǎn)黨合作奠定了基礎。

作為一個將軍，他具備軍人應有的一切素質(zhì)。作為一個執(zhí)政者，在湖南從政期間，我看到了張將軍的那顆一心想讓人民群眾安居樂業(yè)的心！張將軍對政治的觀察有三個方面：一是動的精神——就是“人”一方面的精神；二是靜的精神——就是“物”一方面的精神；三是辦事的精神——就是“事”一方面的精神?；谶@三點，經(jīng)過觀察，張將軍對政府的緩滯、腐敗、不負責任、嫉視革新深惡痛絕。為此頒布了兩大方案《湖南省政府施政綱要》和《湖南省組訓民眾改進政治加強抗日自衛(wèi)力量方案》。

在當時混亂不堪的社會，想要人民安居樂業(yè)，就必須要有軍隊。張將軍意識到了要組編人民抗日自衛(wèi)力量。他曾經(jīng)這樣思考：怎樣講我們?nèi)嗣駴]有自衛(wèi)力量就不能擔當抗戰(zhàn)、支持抗戰(zhàn)呢？在現(xiàn)代的戰(zhàn)爭中，尤其是民族革命的斗爭中，單純的軍隊力量是不夠的。必須要把全民族的自衛(wèi)力量發(fā)動起來配合作戰(zhàn)，這才能形成一個保衛(wèi)國家，打擊敵人的堅固不拔的堡壘，這才有把握，才可以勝利，才可以成功。這與中國共產(chǎn)黨的發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的思想不謀而合，這也是為什么張將軍積極主動的與工廠當合作的原因之一。

之后張將軍被召回重慶任職。在這期間張將軍對國民政府付出了很多，做了許多有益之事。張將軍是在蔣介石面前肯說話和敢說話的幾個人之一。如：蔣介石向來喜歡兼職?？箲?zhàn)中期，一度兼了行政院長，后來四川地方派系鬧糾紛，出了問題，蔣介石又要兼四川省主席。張將軍力言不可，說：“第一，做得好，是應該的，做得不好，有損威信；第二，您是行政院長，又是省主席，主席決定的事要不要行政院長同意?自己指揮自己，不成體制；第三，中央人才多，物色一兩個省主席，應不成問題?！笔Y介石說：“你說的是，可是找不到適當人選。”過了沒多久，蔣介石亦感到不方便，就辭掉了。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，對于張將軍，對于全國人民都是值得慶賀的一年，而對于張將軍來說，國內(nèi)應該迅速恢復和平。國共兩黨應該建立合作關系，共同建立一個強大的國家。

從1940年至1949年，是張將軍一生政治生涯中的黃金階段，也是他在中國政治舞臺上最活躍的階段。貫穿著這一階段的活動就是“和談”。當然，這些活動都離不開蔣介石的幕后牽線。從此，張將軍一直為國共和談而奔走。

張將軍訪周恩來談了幾次，首次表示歉意說：“這是少數(shù)人的過激行為，希望能和平解決，不影響兩黨團結和抗戰(zhàn)大業(yè)?！?反復商談多次，最后周恩來代表中共提出六項要求。張將軍抄報蔣介石，蔣介石悍然置之不理，第一次談判遂中止。自此以后，國民黨反共氣焰雖甚囂張，但雙方的談判仍在不斷進行。到1942年秋，中共中央又加派林彪來重慶參加談判。林彪是黃埔四期，張將軍的學生，蔣介石就指派張將軍負責。張將軍和周恩來、林彪對談，談了八個月之久，周恩來將最后意見四點抄給張將軍，張將軍轉報蔣介石。在張將軍看起來，中共所提條件相當寬大，如確實具有合作抗日誠意，應予接受，隨著這一條款的執(zhí)行，兩黨摩擦有可能終止。無奈蔣介石及其屬下堅拒，和談又一次中止。到1944年5月間，中共中央又派林祖涵到重慶繼續(xù)談判。蔣介石派張將軍和王世杰為代表參加。談判時間由5月至10月底，地點由西安到重慶，過程遙長、曲折而又艱苦。最后林彪代表中共提出組織聯(lián)合政府、召開國是會議等主張，蔣介石一口拒絕，和談又一次失敗。

兩黨談判斷斷續(xù)續(xù)，時松時緊，但到1945年8月15日，日本宣布無條件投降，毛澤東到重慶，卻把和平談判推上了第一個高峰。為了和平解決國內(nèi)矛盾，張將軍曾三次奔赴延安，同時與共產(chǎn)黨結下了深厚的友誼。1949年4月1日，張將軍率領南京政府和談代表團飛赴北平，參加國共和談。這是張將軍畢生參加和談的最后一次。張將軍與蔣介石的關系到此結束。

張將軍一生為和平而奔走。稱他為“和平將軍”，就是他從未參加國民黨統(tǒng)治集團發(fā)動的歷次反共內(nèi)戰(zhàn)，是一位從來沒有同共產(chǎn)黨打過仗的國民黨高級將領。因沒有與共產(chǎn)黨打過仗，且為共產(chǎn)黨做過很多有益的事，堅持和平建國，所以，共產(chǎn)黨稱他為“和平將軍”。

新疆的和平解放與張將軍有著密切的關系，抗日戰(zhàn)爭勝利前后，張將軍任國民黨西北行營主任兼新疆省主席，其間營救了被盛世才囚禁于新疆的一批共產(chǎn)黨員回延安。1949年4月，張將軍作為國民政府談判代表團首席代表，率國民政府代表團赴北京與周恩來為首的中央代表團談判。當和平協(xié)定被國民黨拒絕后，張將軍留在北京。6月，張將軍發(fā)表了《對時局的聲明》，宣布脫離國民黨陣營，投向人民陣營。9月，致電陶峙岳將軍和新疆包爾漢主席，促成新疆和平解放。

中華人民共和國成立后，任西北軍政委員會副主席、全國人民代表大會常務委員會副委員長、國防委員會副主席、全國政協(xié)委員會委員、中國國民黨革命委員會中央副主席等職。1969年4月6日在北京病逝。

張將軍的一生是精彩的，也是坎坷的。在亂世中，在那個苦難的年代里，張將軍心系祖國和人民。為了和平，張將軍甘愿在槍林彈雨中前進，冒著生命危險與日寇作斗爭！當抗日戰(zhàn)爭勝利之后，張將軍又為祖國早日和平統(tǒng)一而奮斗！同時張將軍的一生值得我們每一名學生去思考，去學習！張將軍無愧于“和平”將軍的稱號！

參考文獻來源于：《張將軍回憶錄》、百度中：張治中簡介、張治中與蔣介石、張治中將軍

第三篇：《張治中回憶錄》讀后感we

“和平”將軍

——《張治中回憶錄》讀后感 摘要：

張將軍幼年的艱苦磨礪，使她深刻的意識到，中國軍事教育的重要性，使他在對軍事教育非常重視并做出的卓越貢獻。在以后的歷程中，為湖南和新疆做出了重大貢獻。他的最精彩的人生體現(xiàn)在為中國和平統(tǒng)一而努力的過程，還有只要有一絲和平談判成功的希望就不拋棄，不放棄的精神。

關鍵字：

和平、軍事教育、談判、共產(chǎn)黨“我生平自律，絕不說假話；且過去已有六十年歲月在混亂、苦悶、黑暗環(huán)境中度過，錯誤叢生，遍體創(chuàng)傷，何有自我吹噓的余地…”

——張治中

張治中將軍一生在為中國的革命事業(yè)做貢獻。陶峙岳將軍曾這樣評價：文白將軍，乃國民黨杰出將領。當年極力主張國共攜手，實現(xiàn)全國和平，曾向當?shù)缹谊愖曌h。并為和平而奔走，三上延安，與我黨為友。其于新疆之和平解放，也作出了一定的貢獻。

張將軍一生坎坷，在其少年期間經(jīng)歷了一段艱苦的歷程。農(nóng)民家庭出生的張將軍出生在安徽省一個小村莊里，在母親的支持下讀了十年私塾，他曾考過秀才、當過學徒、流浪于市井、當過警察、加入過學生軍。之后進入保定陸軍軍官學校，后就讀于武昌陸軍軍官第二預備學校，最終畢業(yè)于保定陸軍軍官學校，期間共經(jīng)過五年時間。期間父母相繼去世。這五年的痛苦經(jīng)歷磨礪出張將軍不屈的意志，對他今后的路產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

1924年底，桂軍軍官學校剛結束，黃埔第三期學生開始入伍，蔣介石便把張將軍調(diào)為入伍生總隊任代理總隊長。1925年2月，廣東軍政府第一次東征，討伐陳炯明，蔣介石自任東征軍總指揮，調(diào)張將軍任東征軍總部上校參謀，襄贊指揮軍事。這是張將軍施展才華的好機會。雙方軍隊經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，東征軍取得決定性勝利，張將軍因此立了戰(zhàn)功。不久，國民黨黨軍第二師成立，蔣介石自兼師長，以王懋功為副師長，張將軍為參謀長兼廣州衛(wèi)戍司令部參謀長。蔣介石復先后委任張將軍為航空局局長、軍事處處長、航空學校校長、黃埔軍校第四期入伍生團長。不久，國民黨黃埔軍校特別黨部改組，張將軍被推選為執(zhí)行委員。黃埔軍校在一、二、三期的基礎上成立軍官團，張將軍被任為軍官團團長。至此，張將軍一身兼八項職務。至此張將軍深受蔣介石的喜愛，這也是后來為什么蔣介石派張將軍與共產(chǎn)黨進行談判的原因。北伐結束后，張將軍就職中央軍校教育長，從此開始從事軍事教育工作。張將軍很重視教育，他曾言：我從政時間較短，帶兵時間更短，而在軍校從事教學時間較長。這為他今后在政治方面的態(tài)度起了至關重要的作用。

在這段期間，張將軍和中共的關系拉得緊。周恩來是黃埔第一期的政治部主任，張將軍到黃埔后，兩人一見如故，深相結納；鄧演達時任訓練部副主任，張、周、鄧三人經(jīng)常在一起。張將軍和熊雄、惲代英、高語罕亦時多往還，和蘇聯(lián)顧問加倫將軍、李縻、尼拉等亦多接觸。因此思想上、作風上頗受影響，曾一度申請加入中共，密商于周恩來。周表示很高興，但說要請示組織后才能答復。過了一些時候，周回復說：“中共當然歡迎你入黨，不過你的目標較大，兩黨曾有約，中共不吸收國民黨高級干部入黨，此時恐有不便，不如稍待適當時機為宜。但中

共保證一定暗中支持你，使你的工作好做?！睆垖④娫谒枷肷希黠L上與中國共產(chǎn)黨有很多相似之處。成為了以后張將軍大力支持與共產(chǎn)黨合作的原因之一。

張將軍在中央軍校教育長任內(nèi)，整整十年，先后出去呆了五次兵：第一次出鎮(zhèn)武漢，第二次是隴海戰(zhàn)役，第三次是“一·二八”戰(zhàn)役，第四次是提師入閩，第五次是“八一三”戰(zhàn)役。而張將軍自己曾經(jīng)說過，只有“一·二八”戰(zhàn)役和“八一三”戰(zhàn)役是光榮的，因為這是對外圖存的抗日戰(zhàn)爭。由此可見，張將軍對戰(zhàn)爭的理念，他參加戰(zhàn)爭完全是為了全國人民的和平。作為一個軍人，一個高級將領，他有一個高級將領應有的勇敢與果斷，但是對于殺戮，他總是再三思考。如違反軍紀和欺壓百姓之類的人決不寬??！他的這種思想為他后來積極與共產(chǎn)黨合作奠定了基礎。

作為一個將軍，他具備軍人應有的一切素質(zhì)。作為一個執(zhí)政者，在湖南從政期間，我看到了張將軍的那顆一心想讓人民群眾安居樂業(yè)的心！張將軍對政治的觀察有三個方面：一是動的精神——就是“人”一方面的精神；二是靜的精神——就是“物”一方面的精神；三是辦事的精神——就是“事”一方面的精神。基于這三點，經(jīng)過觀察，張將軍對政府的緩滯、腐敗、不負責任、嫉視革新深惡痛絕。為此頒布了兩大方案《湖南省政府施政綱要》和《湖南省組訓民眾改進政治加強抗日自衛(wèi)力量方案》。

在當時混亂不堪的社會，想要人民安居樂業(yè)，就必須要有軍隊。張將軍意識到了要組編人民抗日自衛(wèi)力量。他曾經(jīng)這樣思考：怎樣講我們?nèi)嗣駴]有自衛(wèi)力量就不能擔當抗戰(zhàn)、支持抗戰(zhàn)呢？在現(xiàn)代的戰(zhàn)爭中，尤其是民族革命的斗爭中，單純的軍隊力量是不夠的。必須要把全民族的自衛(wèi)力量發(fā)動起來配合作戰(zhàn)，這才能形成一個保衛(wèi)國家，打擊敵人的堅固不拔的堡壘，這才有把握，才可以勝利，才可以成功。這與中國共產(chǎn)黨的發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的思想不謀而合，這也是為什么張將軍積極主動的與工廠當合作的原因之一。

之后張將軍被召回重慶任職。在這期間張將軍對國民政府付出了很多，做了許多有益之事。張將軍是在蔣介石面前肯說話和敢說話的幾個人之一。如：蔣介石向來喜歡兼職?？箲?zhàn)中期，一度兼了行政院長，后來四川地方派系鬧糾紛，出了問題，蔣介石又要兼四川省主席。張將軍力言不可，說：“第一，做得好，是應該的，做得不好，有損威信；第二，您是行政院長，又是省主席，主席決定的事要不要行政院長同意?自己指揮自己，不成體制；第三，中央人才多，物色一兩個省主席，應不成問題。”蔣介石說：“你說的是，可是找不到適當人選?！边^了沒多久，蔣介石亦感到不方便，就辭掉了。直到1945年抗戰(zhàn)勝利，對于張將軍，對于全國人民都是值得慶賀的一年，而對于張將軍來說，國內(nèi)應該迅速恢復和平。國共兩黨應該建立合作關系，共同建立一個強大的國家。

從1940年至1949年，是張將軍一生政治生涯中的黃金階段，也是他在中國政治舞臺上最活躍的階段。貫穿著這一階段的活動就是“和談”。當然，這些活動都離不開蔣介石的幕后牽線。從此，張將軍一直為國共和談而奔走。

張將軍訪周恩來談了幾次，首次表示歉意說：“這是少數(shù)人的過激行為，希望能和平解決，不影響兩黨團結和抗戰(zhàn)大業(yè)?！?反復商談多次，最后周恩來代表中共提出六項要求。張將軍抄報蔣介石，蔣介石悍然置之不理，第一次談判遂中止。自此以后，國民黨反共氣焰雖甚囂張，但雙方的談判仍在不斷進行。到1942年秋，中共中央又加派林彪來重慶參加談判。林彪是黃埔四期，張將軍的學生，蔣介石就指派張將軍負責。張將軍和周恩來、林彪對談，談了八個月之久，周恩來將最后意見四點抄給張將軍，張將軍轉報蔣介石。在張將軍看起來，中共

所提條件相當寬大，如確實具有合作抗日誠意，應予接受，隨著這一條款的執(zhí)行，兩黨摩擦有可能終止。無奈蔣介石及其屬下堅拒，和談又一次中止。到1944年5月間，中共中央又派林祖涵到重慶繼續(xù)談判。蔣介石派張將軍和王世杰為代表參加。談判時間由5月至10月底，地點由西安到重慶，過程遙長、曲折而又艱苦。最后林彪代表中共提出組織聯(lián)合政府、召開國是會議等主張，蔣介石一口拒絕，和談又一次失敗。

兩黨談判斷斷續(xù)續(xù)，時松時緊，但到1945年8月15日，日本宣布無條件投降，毛澤東到重慶，卻把和平談判推上了第一個高峰。為了和平解決國內(nèi)矛盾，張將軍曾三次奔赴延安，同時與共產(chǎn)黨結下了深厚的友誼。1949年4月1日，張將軍率領南京政府和談代表團飛赴北平，參加國共和談。這是張將軍畢生參加和談的最后一次。張將軍與蔣介石的關系到此結束。

張將軍一生為和平而奔走。稱他為“和平將軍”，就是他從未參加國民黨統(tǒng)治集團發(fā)動的歷次反共內(nèi)戰(zhàn)，是一位從來沒有同共產(chǎn)黨打過仗的國民黨高級將領。因沒有與共產(chǎn)黨打過仗，且為共產(chǎn)黨做過很多有益的事，堅持和平建國，所以，共產(chǎn)黨稱他為“和平將軍”。

新疆的和平解放與張將軍有著密切的關系，抗日戰(zhàn)爭勝利前后，張將軍任國民黨西北行營主任兼新疆省主席，其間營救了被盛世才囚禁于新疆的一批共產(chǎn)黨員回延安。1949年4月，張將軍作為國民政府談判代表團首席代表，率國民政府代表團赴北京與周恩來為首的中央代表團談判。當和平協(xié)定被國民黨拒絕后，張將軍留在北京。6月，張將軍發(fā)表了《對時局的聲明》，宣布脫離國民黨陣營，投向人民陣營。9月，致電陶峙岳將軍和新疆包爾漢主席，促成新疆和平解放。

中華人民共和國成立后，任西北軍政委員會副主席、全國人民代表大會常務委員會副委員長、國防委員會副主席、全國政協(xié)委員會委員、中國國民黨革命委員會中央副主席等職。1969年4月6日在北京病逝。

張將軍的一生是精彩的，也是坎坷的。在亂世中，在那個苦難的年代里，張將軍心系祖國和人民。為了和平，張將軍甘愿在槍林彈雨中前進，冒著生命危險與日寇作斗爭！當抗日戰(zhàn)爭勝利之后，張將軍又為祖國早日和平統(tǒng)一而奮斗！同時張將軍的一生值得我們每一名學生去思考，去學習！張將軍無愧于“和平”將軍的稱號！

參考文獻來源于：《張將軍回憶錄》、百度中：張治中簡介、張治中與蔣介石、張治中將軍

第四篇：周恩來讀后感

讀《周恩來傳》有感

為中華崛起而讀書！周恩來總理的這句話現(xiàn)在時常被用來勉勵新一代努力學習，建設祖國。周恩來是中國馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍和中華人民共和國主要締造者之一，第一任中華人民共和國總理。

他的生平事跡，一時半會兒還是講不清楚的。在1949年3月，毛澤東在中共七屆二中全會上更加明確地指出：新中國中央人民政府的主要人員配備，現(xiàn)在尚不能確定，還需要同名主人士商量，但“周恩來是一定要參加的，其性質(zhì)是內(nèi)閣總理”。這就說明周恩來在新中國的地位了。怪不得美國前外交大臣艾登要說：“你們早晚會知道，周恩來可不是平凡的人?！?對于外來的觀察者而言，周恩來的兩種角色給予了他們深刻的印象。他首先是一名偉大的外交家，他的迷人風度與機智談吐在第一印象時就令人難以忘懷。在1943年對蔣介石政府失望透頂?shù)馁M正清很容易對重慶的“周公館”興趣昂然，他的觀感具有相當?shù)钠毡樾裕@樣描述45歲的共產(chǎn)黨駐重慶代表：“周恩來作為領袖人物的非凡才能，初次見面時就打動了我。這是一位英俊瀟灑、有著一雙黑色的大眼睛的偉人?！彼膶W生白修德也得出了類似的判斷，他樂于在周公館做客。多年后，都已老去的他們在北京再次見到了周，但除了模糊的記憶，一切都已改變。

費正清在歡迎招待會上發(fā)現(xiàn)周恩來喜悅的面孔下“透出久經(jīng)磨煉的剛毅與頑強”，在《自傳》中，費這樣比較周與毛的一生：“他是一位具有古典風格的總理大臣，相比之下，毛澤東更像一位真龍?zhí)熳?，他可以在風云變幻的云霧中恣意縱橫，時隱時現(xiàn)，而周恩來則不同，他仿佛一直在權衡時勢，修補殘局?！敝芑蛟S是其中最不像革命者的偉大革命者。至今人們?nèi)越蚪驑返烙谒谀祥_中學飾演女性角色的軼事。也是在這所以開放著稱的學校中，他閱讀過《新青年》，熟悉孟德斯鳩，接觸了亞當.斯密，中國傳統(tǒng)的歷史書籍也讓他興奮。1919年，他第一次讀到了《共產(chǎn)黨宣言》與其他一些社會主義著作，并為此激動，但他的組織才能比他的理論造詣更高一籌，在天津的學生運動中，他脫穎而出?？梢韵胍?，在一個動蕩時期，這種天賦比獨創(chuàng)性更受歡迎。他在26歲成為了黃埔軍校的政治部主任，28歲時領導了上海60萬工人的罷工，當時的人們或許沒有耐心傾聽毛澤東用湖南口音講述的農(nóng)民革命，但一定容易接受英俊的年輕人條理清晰、務實的分析。事實上，一直到1936年，周恩來始終擁有比毛更高的職位，而他在遵義會議上提供的強有力的支持，更是幫助后者重獲權力。與毛澤東與蔣介石不同，周恩來小心翼翼地發(fā)表自己的觀點，前二人在某種程度上都成為了暢銷書作家，他們的版稅都超過了他們的元首職務津貼。盡管周是世界上最有性格的政治家之一，他的自傳卻缺乏個性。如果你缺乏洞察力，很可能會將之僅僅視作毛的各項政策的推行者，就像日本首相田中角榮那樣，在1972年會見毛澤東時，他將周描述成毛周圍的“一位笨拙的小學生”。但周與毛的關系比任何人想像的都要更復雜，更相互依存?！秮喼拗芸吩诨仡?0世紀的亞洲偉大領袖時，稱周恩來是始終的第三號人物。盡管他是毛最有力的助手，比毛年輕5歲，在毛掌權后，卻從未成為第二號。但是，在中共歷史上，他在最高領導層的時間卻無人匹敵。從20世紀30年代初到1976年逝世，他目睹著曾經(jīng)的同志一個個死亡，或者被打倒，自身卻保持了下來，成了中國政治歷史上最著名的“幸存者”之一。

身兼總理與外交部長的51歲的周恩來是新中國名義上的首席執(zhí)行官，但其作為更像是首席運營官。一位威嚴的董事長通過一個龐大的董事會，有著絕對權威來做判斷，而周只能做更多的權衡與協(xié)調(diào)工作，只有在其他人最陌生的外交領域，他才有更多的發(fā)展空間?！吨芏鱽韨鳌纷髡叩峡?威爾遜所說“取得了在外交上的最偉大勝利”，他的非意識形態(tài)化的形象贏得了人們的尊重。這次會議準確印證了亨利.基辛格對外交的判斷，“它仍帶有鮮明的個人色彩”，那些對共產(chǎn)主義政權保持懷疑的人在面對周恩來的個人魅力時，也努力收斂了這種懷疑。我們無法一一細數(shù)周恩來為這個國家作出的貢獻，但在老一代人心中，他是集聚了這個民族的無數(shù)優(yōu)良品德的化身，是一個真正的共產(chǎn)黨員。人們知道他是一個好總理，從他的身上，人們知道什么樣的官員才是“人民公仆”。

據(jù)統(tǒng)計，總理的工資是400.80元，鄧大姐的工資347.50元。從1958年到1976年，一共是161442.00元。用于補助親屬的36645.51元，補助工作人員和好友的共10218.67元，這兩項支出占兩人總收入的1／4。其中的主導思想是，自己拿工資來補助，就可以減少國家的負擔。至于總理的積蓄，總理也曾立了規(guī)矩：凡是積蓄夠5000元，沒什么用，就交黨費。就這樣，總共交了14000元?？偫?976年1月份去世以后，兩個人總共才積蓄了5100元。所以說，兩位老人非常儉樸。這就是中華人民共和國第一任總理去世時所留給這個世界的。想起周恩來說的一句話：“為中華崛起而讀書?！彼蛔龅搅?。但是我，雖然我不能像他一樣偉大，但起碼我要守信用，我要說到做到，給自己定的目標，就要奮力實現(xiàn).

第五篇：《周恩來傳》讀后感

《周恩來傳》讀書報告

首先來談下我選《周恩來傳》這本書的原因。在第一次看到老師推薦的閱讀數(shù)目參考的時候，我選了《共產(chǎn)黨宣言》，但是之后掃閱后覺得宣言文字深奧，思想較為深刻，覺得應該過段時間細細品讀才好。加之我個人是十分喜歡周恩來總理的，人物傳記也是比較受我青睞的，于是我就選擇了《周恩來傳》。我所看的這本書是由金沖及主編，是中共中央文獻研究室承擔的一項重要任務，且書名是鄧小平同志題寫的，是非常有意義的一本人物傳記。

我對周恩來總理的喜愛與崇敬可以追溯到小學時期。當時小學一篇課文，講述的是周總理與傣族人民潑水節(jié)的故事，我當時就被周總理的和藹親切，友善熱情給感染了。既而到了初中，學習了歷史，看到黃埔軍校那一頁，看到了周恩來的照片：哇！真帥！青年時期的周恩來，真的帥到了我的心坎，如此俊美有如此才華橫溢，如此胸懷大志，有勇有謀。之后，我又陸陸續(xù)續(xù)地了解了周總理的一些事跡，因為革命而一生未能有自己的親生子女確又把戰(zhàn)友及烈士的子女視如己出的這種偉大，一生奉獻給黨和人民的高風亮節(jié)。我欣賞的是真真正正的周恩來，“始于顏值，陷于才華，忠于人品”正是如此。

周恩來生于淮安——一個文化繁榮，經(jīng)濟發(fā)達之地，這就使得恩來“少游江淮，縱覽名勝”，他對祖國山河的熱愛和極強的民族自豪感大抵是從小培養(yǎng)的。周恩來，字翔宇，別名少山，伍豪等，我個人聞名便覺得英姿颯爽，氣魄非凡。（以下我會用周總理的這些稱謂來稱呼他，以示崇敬之情。）

翔宇小時候是幸運的，也是非常機靈聰明的。他有個精明強干的親生母親萬氏；也有個知識豐富會琴棋書畫的過繼母陳氏，使得翔宇從幼年開始便耳濡目染，認字誦書，小時便已經(jīng)誦得許多經(jīng)典；還有個乳母蔣氏，令他懂的了勞動人民的艱辛。但小恩來也是不幸的，不到十歲便家道中落，他又不得不四處去借債。我覺得這也大大培養(yǎng)了少山的吃苦精神和獨立的品格。讀到12歲的他“為中華之崛起而讀書”時，便不禁為之動容，仿似感受到他胸腔內(nèi)的熱血壯志，我也滿是抑制不住的激動與豪情。看來，國仇家難早已在幼時的周恩來心中深深扎根。這樣年代這樣一位優(yōu)秀的兒童或者少年，真的是實屬不易?？赡苊總€年代有每個年代不同的定義，但少山這種小孩，無論放到任何時間任何環(huán)境，他無疑都是出彩優(yōu)秀的。與現(xiàn)在的有些小孩相比，享受著比少山好一百倍的條件，沒有憂愁沒有煩惱，卻還是背著父母偷懶，或許這不能怪這些小孩本身，大抵少山的那個時代確實能夠造就類似于他自身這樣的人才。別光說“有些小孩”去了，我小的時候，真的是沒有煩惱與憂愁，生活的環(huán)境也比少山好太多，我雖然沒有和少山一樣的志氣，但好在沒有調(diào)皮搗亂，真的，或許是那個特定的年代，讓本該無憂無慮的少山，從小就提現(xiàn)出了成熟的性格。

15歲在南開學校讀書，恩來便在學校風生水起，優(yōu)秀耀眼，光芒四射。他參加發(fā)起組織敬業(yè)樂群會，也編輯刊物，是學校演講會副會長，江浙同學會會長，參加過救國儲金募款大會，參加過學校演說比賽等等，放在今天也是相當?shù)牧瞬黄?。我想說，我在這大學大二這一階段，我見證的兩屆我們學院學生會的主席，見過兩屆長江大學大學生社團聯(lián)合會的主席，見過青總隊的兩屆隊長，見過校學生會的主席，見過很多很多的主席和隊長，真的，不會有人有周總理那么優(yōu)秀，可以做出這種獨立自主、及其考驗能力、又及其有思想的、有及其有組織能力的這種事情，而且那是在周總理15歲的時候。那時候我們在干什么？我還是個高中生，性格都還有很多缺陷，學校里同學之間，學習之中，自己心中的糾結與煩惱，的困難我都難以應付，怎會有如此的勇氣與魄力，如此的富有知識與思想，做與周總理這般偉大（在我的心里，真的是非常偉大與有成就的事情）的事情呢？我現(xiàn)在18歲，也都沒有如此如此的優(yōu)秀，但少山是我心中的一束光，我會披星戴月奔向理想和你。雖說我是個及其有惰性，又很容易沮喪的女生，還好，我還有希望和熱血，至少這兩者從未從我的血液中剝離。我還能夠發(fā)掘出很多優(yōu)秀的人，比如我們商務英語專業(yè)的第一，比如我很欣賞的學生會一個部長（她是連續(xù)多次的年級第一，而且多才多藝，相貌我也愛），還有我很佩服的多位老師（比如我的口語和辯論老師馬老師，比如我的毛概老師姜老師，他們知識淵博，總能交會我知識還有如何成長，如何提升，如何真正不辜負青春），還有我的同班同學（極其自律，極其高效）等等，他們是現(xiàn)在平凡中的偉大者，但這些偉大之處，也注定他們會在各自領悟有所建樹，成為不平凡者。我還有很多崇敬的人，比如周恩來，比如我的肖戰(zhàn)哥哥。我要重申這句話，我將永遠忠于自己，披星戴月奔向理想和你。

我真的很喜歡少山的寫的文章和詩詞。于南開學校讀書時就已寫下了令現(xiàn)在的我都望塵莫及的詩詞。他同情窮苦人民，也憂國愛國，他多才多藝，也強身健體。我以前偶然看到過一篇介紹，周恩來參演話劇時，也扮得是女角，這該是多么清秀俊麗的男子啊。而且他此舉也是為了喚醒人民。

1971年的夏季，周恩來就計劃去日本留學。恩來具有一雙慧眼和一顆智慧的頭腦，他見到了日本明治維新后的燈紅酒綠的繁華也見到了其中勞動人民的悲苦，于是他斷然拋棄了之前“帝國主義能救中國”的想法。此時，俄國十月革命爆發(fā)，周恩來深刻地了解這場運動，他的思想也悄然轉變，正如他的這句詩:“人間的萬象真理，愈求愈模糊，——模糊中偶然見著一點光明，真愈覺姣妍?！闭胬砜偸窃谀：新话l(fā)覺的，我們的生活也是一樣的。這讓我憶起了我的高考。其實我高中三年都是認真學習的，我對得起自己的良心，中途有痛苦過，有迷茫過，也有想退縮，但從來沒有放棄過。因為我知道，高考是這一生中為數(shù)不多的，所有人同一起跑線的公平競爭，但我高考還是失敗的，遠沒有我預期的結果。真理是愈求愈模糊的，我高中就是想得太多，求的太多，每天都有些本不該想?yún)s因為倔強便執(zhí)著去想，浪費了時間精力，毀壞了我的心情，不僅提不高成績，又大大的拖低了我的效率，真的是愈來愈模糊。但我就是真理發(fā)現(xiàn)得太晚了，我沒有抓住了他的光明和姣妍，高考后我才真正懂得，其實并不需要想那么多，順其自然，勞逸結合，該玩玩該耍耍，不用那么死板刻板。那一點的光明和姣妍我最后抓住了，我會在大學改掉自己的壞毛病，努力前行，充滿希望與生機。

周恩來在1919年4月回到中國，這個日期只要大致了解歷史的都知道，五四愛國運動就要爆發(fā)了。當然，我們的少山同志是絕對的參與者。后來的他，雖被捕與牢房，也是馬克思主義積極的宣揚與傳播者，他是我國有數(shù)的幾個馬克思主義早期傳播者之一。于萬千思想的雜燴中，挑選并接受正確的新思想已是不易，更為為數(shù)不多的早期傳播者更是難得。新，是個很有生機和創(chuàng)造性的字，我們大學生就應到具備這種能力，大學生是創(chuàng)新的源泉，我們走的是中國特色社會主義道路，我們的當前使命就是堅守中國夢，完成中華民族的偉大復興。創(chuàng)新和傳播真的是必不可少的，我們每一個大學生都必須在創(chuàng)新這條路上堅持開拓，終會有自己的成果。

伍豪又于1910年11月坐海輪去了法國，此時的他在思想上還未確定“采取什么主義來救中國”。他又去了英國倫敦進行考察，之后回到了法國。他深刻分析了歐洲大路上的情況，最終確定了“只有社會主義才能救中國”，歷史和實踐證明，周恩來是對的。周恩來加入了巴黎的共產(chǎn)主義小組，他是黨的創(chuàng)始人之一，從此為共產(chǎn)黨的事業(yè)奮斗終生。他建立了旅歐青年的共產(chǎn)主義組織，是旅歐黨團的創(chuàng)立者和領導人。遠離家鄉(xiāng)，在歐洲大陸探究著，堅持著，奮斗著，終究造就不平凡。我們又有什么理由在安寧的大學校園，在這里終日追劇刷微博與抖音呢？年輕時就是要出去闖一闖，年輕時干那些你七八十歲都能干的事情，你要青春做什么？

上文我曾提起因為瞥見了初中歷史書中的周恩來黃埔軍校時期的照片，一眼萬年，縈繞于心。伍豪任職黃埔軍校時期，是我我很喜歡的一個時期。他到職后立規(guī)、授課、定方針，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他建立了中國軍事史上具有開創(chuàng)意義的軍事政治工作。這總是我佩服他的點，我們伍豪總是開創(chuàng)者，總是先河。1925年的革命軍東征，他也是領導者。少山不僅有成功的理論工作，也有優(yōu)秀的實踐工作。他參加了進攻淡水之役，參與指揮了攻打惠州城的戰(zhàn)役，率第一師攻占海豐，無不英勇，無不有謀略。1926年，恩來來到上海，他所指揮的工人起義也勝利了。1927年，周恩來秘密到達武漢，參加中央核心領導。7月，中國共產(chǎn)黨決定舉行南昌起義，而這個建議最早的提出者便是周恩來。8月1日凌晨，周恩來和幾個偉大的將軍（賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等）率領國民革命軍進行起義，激戰(zhàn)幾個小時，于拂曉占領南昌。29歲的周恩來代領著起義軍行進，每天，起義軍在休息時總因為過度疲勞而一倒地呼呼就睡，而他們起來時往往還能看到周恩來在油燈下工作，或者踱步，或者深思。這樣的周恩來同志是能夠讓同志們絕對服從的。我至今猶記初中歷史（為什么我不說高中歷史書，而反復提及我初中的歷史書，是因為我高中讀的是理科，但我初中學習完了中國歷史和世界歷史，而且成績十分優(yōu)秀）中南昌起義油畫上，那是幾位優(yōu)秀帥氣的領導人，在激戰(zhàn)中取得起義成功的恢宏畫面。8月1日便是現(xiàn)在的建軍節(jié)，我們中國人民不會忘記，歷史和全體中國人民將永遠銘記。

1928年，中國共產(chǎn)黨第六次全國代表大會召開后，周恩來是中國中央工作實際上的主要主持者。周恩來在1928年最早提出了思想建黨的問題，也處理了黨內(nèi)幾個組織的問題，解決江蘇省委問題，解決了紅四軍問題，糾正李立三“左”傾錯誤。恩來在兩年多的時間里解決了這些關鍵問題，工作有成績，革命好發(fā)展。后來的一段時期，周恩來在“中央破產(chǎn)、黨內(nèi)分裂”的痛心局面下，因辭職未獲允許，萬分痛苦之下卻仍舊選擇忍辱負重，顧全大局，一切都是為了黨的生存和統(tǒng)一。那我們商英11803班做比方，如果班內(nèi)出現(xiàn)了矛盾與分裂，那肯定是鬧得不可開交或者是互不理睬，又有誰愿意舍得退讓呢？我們還都是大學生，如果放在周恩來那個年代，那個文盲率還相當之高的年代，很少人會有如此的品性與氣魄。其實生活中過不去的地方可多了，人不能老是盯著這些難以應對或者難以避免的坎坷與挫折，而是要忍辱負重，顧全大局，這樣自己的日子才能過得合合滿滿。

伍豪是非常謙遜也非常顧全大局的。在1935年的11月3日，陜西甘泉縣召開了中共中央常委會，毛澤東在這次挽留周恩來仍做軍事工作，要請他當軍委主席，而自己可以當副的。周恩來卻仍然讓毛澤東為軍事領導的主席，而自己也依然配合毛澤東一起指揮軍事。自此以后，伍豪長期任職軍委副主席，與軍委主席毛澤東在軍事上親密合作，數(shù)十年如一日。這也提現(xiàn)了恩來的團隊配合能力。他不爭不搶，依舊堅守本分。譬如職場，副經(jīng)理明明有非常厲害的工作本領與經(jīng)驗，卻依然努力扶持經(jīng)理，親密配合，從不勾心斗角，這是多么難能可貴的，那么這個公司的領導團隊必將十分優(yōu)秀。再小一點，小到我的大學里面的各種組織，譬如社聯(lián)、學生會等等，主席和副主席，部長和副部長，若能如此合作，那這個組織比較走得長遠，也帶領更小一級的干事越走越好。

伍豪還是個偉大的談判家。周恩來從1936年到1946年期間，一直在同國民黨代表進行談判，耗時十年，這就是著名的十年談判。伍豪這次談判，差不多耗費了他現(xiàn)有生命的五分之一，他都談老了！這是最讓我淚目的地方。我們的周總理真的為了我們的民主事業(yè)耗費了太多的心血。但我們的少山是不甘心談判的，相比談判，他更愿意的是上前線殺敵抗日。猶記意氣風發(fā)少年時，一身戎裝馬上騎。少山就該親上前線，英勇殺敵。但是他不能，他有黨和革命的事業(yè)在后方，他的談判也絕不比前線殺敵輕松，所去的國民黨地區(qū)的也是有有前所未有的艱難。張學良是個人物，大家都公認。最初的張學良與周恩來談過一晚上的話，張學良都被周恩來高屋建瓴、深刻透辟的發(fā)言和周到恰切、解決實際問題的分析所打動。我覺得，要是恩來放到現(xiàn)在，放到我們學校的演辯比賽，那也一定是冠軍。

我覺得恩來也是個偉大的外交官，在上述十年的這段時間里，他同許多國家駐華使館的官員們建立了廣泛的聯(lián)系。他連海明威都見過（海明威是我非常喜歡的作家），真的是外交達人。如果放在我們學校，肯定在外聯(lián)部風生水起，如魚得水。他的這些活動，大大擴大了中國共長黨在國際上的影響，使我們的黨走向了世界。恩來給他們的印象都是深刻而又美好的。有人說他熟練而敏感，感覺力強，十分明智；也有人說他堅強，正直，誠實，也有原則。這樣的一個人，這樣的周恩來，代表了我們中國共產(chǎn)黨的正確正直以及無限光明的前途。我也深深地意識到，一個人是代表一個集體的，尤其是在集體里面顯著而又有分量的人。我是外國語學院商英11803班的班長，是外國語學院第二課堂管理部的副部長，所以我在公眾會議上的形象不僅僅是個人，更代表我的組織，我會盡可能用優(yōu)異的表現(xiàn)代表我所屬的優(yōu)秀的團體，讓我的團體更加優(yōu)秀壯大。這也正如子女代表父母一樣。我會在這大學四年的盡力去學習，努力成為一個自律且優(yōu)秀的人，不僅為了我的父母更是為了我自己。

周恩來，我喜歡的恩來，人民敬愛的周總理。猶記年少一身戎裝，英俊瀟灑騎上馬。為人民為黨獻一生，中國人民都愛您。我依舊記得當初選擇書籍時，第一映入腦海的周恩來傳。我仍舊喜歡，周總理爽朗的笑。我還是敬仰，總理誠實而正直，有勇又有謀的人格。希望我能向著你您的優(yōu)秀，努力成為更好的自己。還是那句話，我將忠于自己，披星戴月奔向理想和你。