第一篇：九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元《第二次工業(yè)革命》單元測(cè)試 華東師大版

第一單元 第二次工業(yè)革命單元測(cè)試

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共40分）

1．人類告別油燈和蠟燭的時(shí)代，得益于下列人物中誰的發(fā)明？（）A、牛頓

B、愛迪生

C、愛因斯坦

D、達(dá)芬奇 2．19世紀(jì)晚期，電燈亮起來了！它的發(fā)明者是（）

A．萊特兄弟

B．卡爾?本茨

C．居里夫人

D．愛迪生 3．現(xiàn)代家庭中許多家用電器的功率計(jì)算單位是 “瓦特”，這是為了紀(jì)念為人類做出杰出貢獻(xiàn)的英國機(jī)械師瓦特。他的成就是（）

A、發(fā)明“珍妮機(jī)” B．改進(jìn)蒸汽機(jī) C．發(fā)明過火車機(jī)車 D．設(shè)計(jì)內(nèi)燃機(jī)

4．電給人類帶來了光明。歷史上，發(fā)明電燈泡，并將電能轉(zhuǎn)化為光能的科學(xué)家是（）A．萊特兄弟

B．卡爾?本茨

C．居里夫人

D．愛迪生 5．1879年10月21日，一位美國發(fā)明家通過長期的反復(fù)試驗(yàn)，終于點(diǎn)燃了世界上第一盞有使用價(jià)值的電燈。從此，這位發(fā)明家的名字就像他發(fā)明的電燈一樣，走入了千家萬戶。他是（）

A．卡爾.本茨 B．達(dá)爾文

C．愛迪生

D．萊特兄弟

6、“新能源的發(fā)展和利用”是第二次工業(yè)革命的表現(xiàn)之一，這里的“新能源”主要是指（）

A、水

B、電力

C、石油

D、煤炭 7.下列各項(xiàng)，不屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果的是（）A.汽船和火車機(jī)車

B.電燈和電車

C.汽車和飛機(jī)

D.有線電報(bào)和無線電報(bào)

8.、第一次工業(yè)革命給人類社會(huì)生產(chǎn)和生活帶來了新的變化。其表現(xiàn)有 A.、家庭電話普遍使用

B、人們乘坐火車外出旅游 C.、電力成為主要?jiǎng)恿?/p>

D、.人們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流 9.、下列情景不符合1936年英、法兩國生產(chǎn)或生活狀況的有（）A.、詹姆斯用電燈照明

B.、卡爾在電腦上寫作文

C.、珍妮在學(xué)校用油印機(jī)印試卷

D.、安妮坐在汽車上用留聲機(jī)播放音樂

10、電話現(xiàn)在已進(jìn)入千家萬戶。你知道1876年發(fā)明有線電話的是誰？（）

A、貝爾

B、愛迪生

C、莫爾斯

D、馬可

用心

愛心

專心尼

11、在第二次工業(yè)革命中，為汽車的發(fā)明準(zhǔn)備了條件的重大成就是（）A．改良蒸汽機(jī)的制成 B．螺旋槳的出現(xiàn) C、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)D．電報(bào)的發(fā)明 12.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界頭號(hào)資本主義工業(yè)大國是（）A.德國

B.美

國

C.英國

D.法國 13.、第二次工業(yè)革命的核心是（）

A、電磁學(xué)的日臻完善

B、蒸汽機(jī)發(fā)明和使用 C、內(nèi)燃機(jī)、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用 D、石油化工工業(yè)的興起和發(fā)展

14．汽車是方便快捷的大眾化交通工具，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。汽車制造業(yè)的發(fā)展至今已有（）

A．50多年

B．100多年

C．200多年

D．300多年

15、石油成為世界主要能源之一是源于下列哪項(xiàng)科技發(fā)明和應(yīng)用？（）A、蒸汽機(jī)發(fā)明和使用

B、內(nèi)燃機(jī)創(chuàng)制和應(yīng)用 C、發(fā)電機(jī)的研制成功

D、計(jì)算機(jī)發(fā)明和推廣

16、被譽(yù)為“發(fā)明大王”的實(shí)業(yè)家是（）

A、本茨

B、戴姆勒

C、福特

D、愛迪生

17、第二次工業(yè)革命的策源地是（）

（1）德國

（2）法國

(3)英國

（4）美國 A、（1）（2）

B、（2）（3）

C、（1）（4）D、（3）（4）

18、“奔馳”是世界著名的轎車品牌，這一品牌和以下哪個(gè)人物有關(guān)（）A、愛迪生

B、萊特兄弟

C、卡爾本茨

D、斯蒂芬森

19、第二次工業(yè)革命時(shí)期，開發(fā)和利用的能源中，符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的是（）

A、煤炭

B、石油

C、電力

D、核能

20、交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步，使人們出行更為便捷。前兩次工業(yè)革命造就了一批交通工具，使其運(yùn)行于陸上、海上和空中，它們出現(xiàn)的順序是（）

A、路、海、空

B、海、陸、空

C、陸、空、海

D、空、陸、海

二、非選擇題（共60分）

21、．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技革命給人類社會(huì)生活帶來了巨大變化。

用心

愛心

專心

個(gè)性，取得了很大的成就。后來瓦特的發(fā)明對(duì)近代科學(xué)和生產(chǎn)產(chǎn)生了巨大的貢獻(xiàn)，具有劃時(shí)代的意義。

材料二：19世紀(jì)下半葉，世界歷史進(jìn)入一個(gè)全新的，前所未有的大變革時(shí)代?？萍及l(fā)明層出不窮，電力廣泛應(yīng)用，人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。請(qǐng)回答：

（1）材料一中瓦特的發(fā)明推動(dòng)人類進(jìn)入了________時(shí)代。（2分）

（2）結(jié)合材料二，列舉第二次工業(yè)革命期間的兩項(xiàng)科技發(fā)明成果。（4分）

（3）結(jié)合這兩次工業(yè)革命的史實(shí)，談?wù)効萍紝?duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。（9分）

24、識(shí)讀圖回答，回答：

（1）下圖中的人物是誰？他具有怎樣的身份？

（6分）

（2）請(qǐng)列舉他的四項(xiàng)主要發(fā)明。（4分）

（3）請(qǐng)說出他的一句名言。（5分）

用心

愛心

專心

第二篇：歷史九年級(jí)第二次工業(yè)革命第一次世界大戰(zhàn)

第20課 人類邁入“電氣時(shí)代”（第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)：以電為核心）

一、“電氣時(shí)代”的到來（19世紀(jì)70年代）

﹡政治前提：資本主義在世界范圍內(nèi)普遍確立。

﹡標(biāo)志：電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域（發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用）。﹡第二次工業(yè)革命的內(nèi)容：①新能源的發(fā)展和利用（電、石油）；②新機(jī)器、新交通工具的創(chuàng)制（內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)）；③新信息傳遞工具的發(fā)展（有線電話、無線電報(bào)）。﹡新能源：電力和石油。

﹡在電力技術(shù)的發(fā)展方面，美國和德國走在其他國家的前面。

﹡1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提供了制造發(fā)電機(jī)的基本原理。1866年，德意志人西門子研制出發(fā)電機(jī)。

﹡啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步；我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神和品質(zhì)。

二、“發(fā)明大王”愛迪生

﹡1879年，美國科學(xué)家愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。1906年，使用鎢絲的電燈泡問世。

﹡愛迪生發(fā)明了許多電器產(chǎn)品，正式注冊(cè)的發(fā)明就有一千三百種之多，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。﹡1876年3月10日，美國發(fā)明家貝爾發(fā)明了世界上第一部電話。

三、汽車和飛機(jī)的問世

﹡汽車：①19世紀(jì)80年代，德國人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。

（卡爾?本茨被稱為“汽車之父”）（“奔馳”車）

②影響：汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，使交通更加便利、快捷，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流。

﹡飛機(jī)：①發(fā)明者：美國萊特兄弟；②標(biāo)志及時(shí)間：1903年12月，美國的萊特兄弟經(jīng)過不斷努力制成飛機(jī)，并試飛成功；

③影響：把人類的理想變成了現(xiàn)實(shí)，飛機(jī)成為人們便利、快捷的空中交通工具。

四、第二次工業(yè)革命對(duì)人類生活的影響：①電力的廣泛使用，改善了生產(chǎn)和生活條件；②汽車、飛機(jī)的問世，縮短了人們旅行的時(shí)間，使出行更加方便；③電話、無線電報(bào)的發(fā)明，加強(qiáng)了世界的聯(lián)系。

五、第二次工業(yè)革命對(duì)中國的影響：帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；中華民族資本主義初步發(fā)展；中國救亡運(yùn)動(dòng)高漲。

六、第二次工業(yè)革命對(duì)世界的影響：在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。與此同時(shí)，資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。

第21課 第一次世界大戰(zhàn)（1914年7月～1918年11月）

一、帝國主義爭(zhēng)霸世界

﹡帝國主義產(chǎn)生的時(shí)間（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）、原因（在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下）。﹡戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭(zhēng)奪霸權(quán)。

﹡戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的：重新分割世界，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。﹡三國同盟和三國協(xié)約——①三國同盟：德國（核心）、意大利、奧匈帝國；②三國協(xié)約：英國（核心）、法國、俄國。

二、大戰(zhàn)的爆發(fā)

﹡導(dǎo)火線：1914年6月28日，薩拉熱窩事件。

﹡1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。

﹡概況：①1914年8月，日本加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；②1915年3月，意大利宣布退出同盟國，加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；③1917年4月，美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；④1917年8月，中國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；⑤1917年11月，俄國宣布退出第一次世界大戰(zhàn)。

三、空前的災(zāi)難（坦克是一戰(zhàn)中英國使用的新式武器）（戰(zhàn)場(chǎng)由最初的歐洲擴(kuò)大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)）

﹡1916年的凡爾登戰(zhàn)役，造成雙方共七十多萬人傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。1916年的索姆河戰(zhàn)役傷亡人數(shù)更多。

﹡戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：1918年11月，德國投降，歷史四年多的第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。

﹡戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)：帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)。

﹡特點(diǎn)：首次世界大戰(zhàn)，規(guī)模大，時(shí)間長，波及范圍廣，十分殘酷。

四、第一次世界大戰(zhàn)的影響：第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，大戰(zhàn)造成了極大的損失和破壞，這場(chǎng)帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)給各國人民帶來深重的苦難，參戰(zhàn)國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等奪取生命的人超過一千萬。第一次世界大戰(zhàn)促使世界格局發(fā)生了變化。第一次世界大戰(zhàn)為社會(huì)主義革命創(chuàng)造了條件。第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。第一次世界大戰(zhàn)使帝國主義各國的力量對(duì)比發(fā)生了變化，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)軍事學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。五、一戰(zhàn)期間，在中國發(fā)生的與這次大戰(zhàn)有關(guān)的重要事件

答：①日本慫恿中國政府對(duì)德宣戰(zhàn)，出兵山東，搶占膠濟(jì)鐵路和青島，并提出企圖滅亡中國的“二十一條”；

②段祺瑞政府對(duì)德宣戰(zhàn)；③新文化運(yùn)動(dòng)興起，并最終導(dǎo)致了1919年的五四運(yùn)動(dòng)。

第三篇：華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元教案

華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元教案

人 類 文 明 起 源 與 上 古 文 明

第1課

史前時(shí)期的人類

華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元教案

教學(xué)目的 1．知識(shí)要點(diǎn)

人類從類人猿進(jìn)化而來：“完全形成的人”；猿人和智人；人種；母系氏族；父系氏族；私有制的產(chǎn)生；原始社會(huì)瓦解；國家產(chǎn)生。2．能力要求；（1）在教帥的幫助下，要求正確認(rèn)識(shí)到人類是由類人猿進(jìn)化而來，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)來分析評(píng)價(jià)問題。（2）通過對(duì)本課的閱讀和教學(xué)，提高學(xué)生閱讀、了解和認(rèn)識(shí)歷史知識(shí)的能力。3．思想品德教育：（1）通過對(duì)人類出現(xiàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)到人類的進(jìn)化過程，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界和人類本身。（2）通過人種的出現(xiàn)是由于自然和歷史條件形成的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界上不同的人種之間是互相平等的。（3）通過對(duì)氏族、國家的產(chǎn)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著生產(chǎn)力的不斷提高，人類社會(huì)也不斷向前發(fā)展。本課重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：氏族社會(huì)、國家的產(chǎn)生

難點(diǎn)：母系氏族與父系氏族的關(guān)系、國家的產(chǎn)生

課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 【導(dǎo)入新課】

人類的歷史是從人類的出現(xiàn)開始的。那么人類是怎樣起源、發(fā)展，不同的人種又是怎樣產(chǎn)生的呢？人類最初的社會(huì)是什么樣的？國家又是怎樣產(chǎn)生的？就讓我們帶著這些問題，一起來學(xué)習(xí)第一課——人類歷史的開端，共同去追尋早期人類生活的足跡吧！【講授新課】

關(guān)于人類的出現(xiàn)，世界各國都有很多神奇有趣的傳說。比如說中國古代最著名的就有盤古開天辟地和女媧造人等神話故事。其他很多國家也有類似的傳說，如《圣經(jīng)》里的“上帝造人說”等等。但這些僅僅是人們的傳說和想象。我們應(yīng)該通過閱讀文字資料，考察研究文物、古跡或遺址來學(xué)習(xí)和了解人類歷史。那么，人類究竟怎樣出現(xiàn)的呢？

一、人類的出現(xiàn)

根據(jù)人類學(xué)家的研究，人類是通過勞動(dòng)和自然進(jìn)化從類人猿發(fā)展而來的，形成于三四百萬年前。最初的人類被稱為“完全形成的人”。

地史學(xué)家根據(jù)古生物的演化和地殼的運(yùn)動(dòng)，將地球的歷史分成五大階段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。在太古代和元古代已經(jīng)出現(xiàn)了極低等的菌藻類生物，它們生活在海洋當(dāng)中。古生代出現(xiàn)了魚類、上陸的爬行動(dòng)物。中生代是恐龍的世紀(jì)，還出現(xiàn)了最早的哺乳動(dòng)物。新生代后期出現(xiàn)了古猿和人類。1．“完全形成的人”

現(xiàn)今所發(fā)現(xiàn)的世界上最早的人生活在哪兒？“完全形成的人”又分為哪幾個(gè)階段？結(jié)合中國的歷史，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，中國的古人類有哪些，他們分別屬于哪個(gè)階段。2．人種的差異

現(xiàn)代人種何時(shí)出現(xiàn)？世界上的人類有哪些人種？黃種人、白種人和黑種人。由于體型、膚色等外部形態(tài)的差異，人類學(xué)家把人類分成了這三大人種。黃種人又叫蒙古利亞人種，如中國人、印地安人等；白種人又叫歐羅巴人種；黑種人又叫尼格羅人種。

人種的差異是長時(shí)期不同的自然和歷史條件影響的結(jié)果，各人種之間只是在體質(zhì)的外部形態(tài)，如體型、鼻型、眼型、發(fā)型、膚色等方面存在差異，但是在基本生理解剖特點(diǎn)和智力方面并沒有本質(zhì)的區(qū)別。那種認(rèn)為人種有優(yōu)劣高下之分的觀點(diǎn)是反科學(xué)的，是別有目的的。當(dāng)人類出現(xiàn)的時(shí)候，人類歷史也就開始了。

二、氏族社會(huì)

華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元教案

以學(xué)生自學(xué)、教師引導(dǎo)提問的方式進(jìn)行。在教師幫助下，師生共同歸納要點(diǎn)。集體生活，但居無定所到定居，形成氏族、部落。（1）母系氏族社會(huì)（原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)出現(xiàn)）（2）父系氏族社會(huì)（原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)分離，出現(xiàn)手工業(yè)和商品生產(chǎn)）

人類早期為什么要過群居生活？環(huán)境險(xiǎn)惡，工具簡(jiǎn)單粗糙。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會(huì)從原始群居階段逐漸進(jìn)入氏族社會(huì)時(shí)期。氏族指的是按血緣關(guān)系結(jié)合起來的集體，他們使用公有的工具，共同勞動(dòng)，共同分配食物，依靠集體的力量同大自然作斗爭(zhēng)。為什么最早出現(xiàn)的氏族社會(huì)是母系氏族社會(huì)？由于那時(shí)男子打獵，工具簡(jiǎn)陋，不能經(jīng)常獲得東西，更不能獲得很多東西來，充分保障全氏族成員的生活。在這種情況下，原始的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，成為比打獵更可靠和經(jīng)常的生活資料來源。而原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，都是婦女的工作。由于婦女的勞動(dòng)能保證全氏族的生活，婦女在氏族里就居于領(lǐng)導(dǎo)地位。再加上當(dāng)時(shí)的婚姻情況使人們只知道自己的母親，而不知道自己的父親。所以最先出現(xiàn)的氏族是母系氏族社會(huì)。那么父系氏族社會(huì)又是怎樣出現(xiàn)的？有什么特點(diǎn)？

隨著勞動(dòng)工具的不斷革新，生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)分工的擴(kuò)大，適合男子的犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)不斷發(fā)展，男子在生產(chǎn)生活中逐漸取代了婦女，占據(jù)了支配地位。男女經(jīng)濟(jì)地位的變化導(dǎo)致彼此社會(huì)地位的變化，母系氏族社會(huì)逐漸過渡到了父系氏族社會(huì)。

由于生產(chǎn)的發(fā)展，到了父系氏族社會(huì)后期，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化，私有制和階級(jí)的出現(xiàn)，標(biāo)志著原始社會(huì)逐漸解體，人類社會(huì)開始進(jìn)入階級(jí)社會(huì)。奴隸社會(huì)是人類歷史上第一個(gè)階級(jí)社會(huì)。

三、原始社會(huì)的瓦解和國家的產(chǎn)生

讓學(xué)生閱讀本課最后一個(gè)目錄，結(jié)合中國歷史的發(fā)展，思考：原始社會(huì)是怎樣解體的？國家又是怎么出現(xiàn)的？

國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，它不是為整個(gè)社會(huì)成員服務(wù)的機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)階級(jí)壓迫另一個(gè)階級(jí)的工具。列寧曾說：“國家是維護(hù)一個(gè)階級(jí)對(duì)另一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治的機(jī)器，是使一切被支配的階級(jí)受一個(gè)階級(jí)控制的機(jī)器。國家機(jī)構(gòu)包括軍隊(duì)、法庭、警察、監(jiān)獄等設(shè)施。”

隨著生產(chǎn)力的進(jìn)一步提高，剩余產(chǎn)品出現(xiàn)，以家庭為單位的個(gè)體勞動(dòng)逐漸發(fā)展。生產(chǎn)工具、牲畜、農(nóng)產(chǎn)品甚至部分土地逐漸變?yōu)榧彝ニ疆a(chǎn)。私有制的出現(xiàn)導(dǎo)致貧富分化，階級(jí)差別擴(kuò)大。奴隸主階級(jí)為加強(qiáng)自己的統(tǒng)治，設(shè)置了一系列組織和機(jī)構(gòu)：軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄和城墻等等。它們的出現(xiàn)，標(biāo)志著原始社會(huì)的解體和國家的產(chǎn)生。

生產(chǎn)力提高——產(chǎn)品剩余，個(gè)體勞動(dòng)發(fā)展——私有制產(chǎn)生，奴隸制度出現(xiàn)——貧富分化，階級(jí)差別不斷擴(kuò)大——階級(jí)矛盾激化——國家出現(xiàn)

第2課

大河流域的上古文明

教學(xué)目的

1．知識(shí)要點(diǎn)：

古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一。金字塔是古埃及國王的陵墓。兩河流域南部的早期奴隸制國家。古巴比倫王國的興起。漢漠拉比法典。雅利安人入侵印度。印度的種姓制度。2．能力要求：（1）在教師幫助下，要求學(xué)生結(jié)合埃及奴隸制軍事帝國的興起，從國家的強(qiáng)盛和國王對(duì)人民的殘酷奴役兩方面思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)公元前15世紀(jì)埃及帝國的實(shí)質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析歷史事件的能力。（2）在教師幫助下，分析漢漠拉比法典的內(nèi)容，提高學(xué)生辯證地看待問題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。（3）通過分析印度種姓制度和佛教教義，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看問題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。3．思想品德教育：（1）通過對(duì)古代埃及國家的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)到金字塔既是埃及國王奴役勞動(dòng)人民的歷史見證，更是埃及勞動(dòng)人民用智慧和力量創(chuàng)造的世界一大奇跡。（2）通

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過新月地帶的古國的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩河流域也是世界古代文明的發(fā)源地。漢漠拉比法典是現(xiàn)存的世界古代第一部比較完備的成文法典，反映了古巴比倫王國奴隸制專政的實(shí)質(zhì)。

本課重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：金字塔

漢漠拉比法典

希伯來國家重 印度種姓制度

難點(diǎn)：埃及奴隸制軍事帝國的興衰

漢漠拉比法典的實(shí)質(zhì) 印度的種姓制度

教學(xué)設(shè)計(jì)

【導(dǎo)入新課】

在人類歷史的長河中，原始社會(huì)是人類社會(huì)的第一個(gè)階段。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，原始社會(huì)逐漸解體，人類步入文明時(shí)代。大家都知道世界古代的七大奇跡，舉世聞名的金字塔，令人神往的空中花園等等，你們知道它們是如何建造的嗎？人類最早的文明是什么時(shí)候、從哪里開始的？這些文明古國現(xiàn)在還存在嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開課本我們今天學(xué)習(xí)第二課?！局v授新課】

同學(xué)們知道最早進(jìn)入奴隸社會(huì)的四大文明古國有哪些？古代埃及、古代巴比倫、古代印度和中國。翻開四個(gè)文明古國的歷史，只有中國的歷史沒有中斷，源遠(yuǎn)流長。

一、金字塔的國度

埃及位于非洲東北部。尼羅河孕育了古代埃及的文明。2500年前希羅多德就說埃及是“尼羅河的禮物”?？梢娝巧?，在世界各地的文明發(fā)展史中，水都扮演著極為重要的角色。我們剛才提到的四大文明古國都有自己的母親河。1．奴隸制國家的出現(xiàn)和初步統(tǒng)一

公元前3500年左右，古埃及陸續(xù)出現(xiàn)了40多個(gè)奴隸制小國。大約在公元前3000年，古埃及建立了初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國家。人們不能再稱國王的名字，而要稱“法老”（意為“宮殿”，相當(dāng)于中國稱皇帝為“陛下”）。2．埃及國王的巨型陵墓——金字塔

為什么叫金字塔？埃及人稱金字塔為“庇里穆斯”（“高”之意）。從四面望去，它都是上小下大的等腰三角形，很像中文的“金”宇，所以，人們就很形象地叫它“金字塔”。現(xiàn)在，在尼羅河下游散布著約80多座金字塔。其中規(guī)模最大的是國王胡夫的金字塔。胡夫金字塔是法國埃菲爾鐵塔修建前世界上最高的建筑。金字塔全是用石塊砌成的。比大金字塔僅低3米的第二大金字塔是胡夫的兒子哈佛拉的金字塔。塔旁還有一尊巨大的石雕——獅身人面像。希臘人稱“斯芬克斯”。獅身人面像至今已有4500年的歷史。

公元前6世紀(jì)埃及被西亞的波斯所滅。（相當(dāng)于中國的春秋時(shí)期）古埃及的歷史結(jié)束了。古埃及從開始統(tǒng)一到滅亡，經(jīng)歷了約2500年。后來埃及又被羅馬統(tǒng)治達(dá)600年。公元640年左右，阿拉伯人進(jìn)入埃及建立阿拉伯國家，古代埃及人漸漸同阿拉伯人融合。

二、新月沃地孕育的古國

當(dāng)古埃及人在尼羅河流域辛勤耕種的同時(shí)，在西亞這塊新月形的土地上也出現(xiàn)了人類文明。兩河流域指哪兩條河流？底格里斯河和幼發(fā)拉底河。

這兩條河并行奔流，自西北向東南注入波斯灣。在兩河間是肥沃的平原。這一帶我們統(tǒng)稱為兩河流域。它是人類文明的又一搖籃。古希臘人稱“美索不達(dá)米亞”，意思是兩河間的土地。兩河流域向西到地中海，這一狹長的弧形地帶，像一彎新月，所以人們稱這一帶為“新月地帶”或“新月沃地”。這里先后住過蘇美爾人、阿卡德人、希伯來人和腓尼基人。那么誰最早在這里建立了國家？什么時(shí)間？蘇美爾人，大約在公元前3500年在兩河流域南部建立了奴隸制小國。

1．兩河流域南部早期奴隸制國家（約公元前3500年）2．古巴比倫王國

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有古代世界七大奇觀之一的空中花園。地理位置在今天的伊朗、伊拉克。最著名的國王是漢謨拉比。公元前18世紀(jì)，國王漢謨拉比在位時(shí)國力最強(qiáng)大，經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)，漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域。此外漢謨拉比還用什么措施來維護(hù)他的統(tǒng)治？頒布了漢謨拉比法典。3．漢謨拉比法典

從漢謨拉比法典的內(nèi)容我們可以看出法典在維護(hù)誰的利益？奴隸主。漢謨拉比讓人用楔形文字把法典內(nèi)容全部刻在一根黑色的石柱上，所以該法又稱“石柱法”。這部法典維護(hù)奴隸制專政的實(shí)質(zhì)。它是現(xiàn)存的世界古代第一部比較完備的成文法典。

三、古代印度的種姓制度

古代印度是人類文明的發(fā)祥地之一。古代印度是個(gè)地理概念，它包括今天哪些國家呢？包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等國。非常正確！同學(xué)們請(qǐng)看圖，它北面是雄偉的喜馬拉雅山，東面有一條河流是恒河，西部一條河流就是印度河。約公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國。1．古代印度早期奴隸制小國 2．雅利安人入侵

后來一支來自中亞高原的白種人部落，自稱雅利安人。征服了當(dāng)?shù)鼐用瘢谟《群恿饔蚝秃愫恿饔蚪⑵鹋`制國家。3．印度的種姓制度

雅利安人進(jìn)入印度后，內(nèi)部逐漸產(chǎn)生分化，后來形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，歷史上稱“種姓制度”。古代印度社會(huì)全體成員自上而下分為四個(gè)等級(jí)，具體情況請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本的表格。

第3課

希臘羅馬的上古文明

教學(xué)目的

1．知識(shí)要點(diǎn)：

愛琴文明；斯巴達(dá)和雅典；希臘奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮；伯利克里時(shí)期的雅典（全盛時(shí)期的雅典）；羅馬共和國的建立及國家性質(zhì)；羅馬共和國成為地中海上的霸主；羅馬帝國的建立；羅馬和平；羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡。2．能力培養(yǎng)：（1）指導(dǎo)學(xué)生比較斯巴達(dá)和雅典的不同，培養(yǎng)學(xué)生分析比較能力。（2）羅馬成為地中海上的霸主和羅馬帝國的演變。

3．思想品德教育：（1）古代希臘是西方文明之源，古代希臘的繁榮是建立在奴隸制經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上的。（2）羅馬帝國建立后，由于內(nèi)戰(zhàn)停止，政局穩(wěn)定，出現(xiàn)了“羅馬和平”時(shí)期。說明社會(huì)安定利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：斯巴達(dá)和雅典；全盛時(shí)期的雅典；羅馬霸權(quán)的建立。

難點(diǎn)：斯巴達(dá)和雅典的區(qū)別；羅馬和平。

教學(xué)方法：導(dǎo)讀法、討論法、講授法

教學(xué)過程

【復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課】

提問：世界四大文明古國有哪些？古代亞非文明發(fā)源于哪些地區(qū)？繼亞非古代文明的興起，西方（歐洲）也出現(xiàn)了古代文明，西方文明又是在哪里發(fā)源的呢？導(dǎo)入新課西方文明之源。

【講授新課】

提問1：希臘文明以什么為中心？與亞非文明的中心有何不同？

古希臘文明以海洋（愛琴海）為中心，而亞洲文明以大河為中心。

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一、雅典城邦的繁榮

古代希臘是西方文明之源，而希臘文明又淵源于愛琴文明，所以說愛琴文明是歐洲最早的文明，是古希臘歷史的開端。從愛琴文明衰落后四五百年，到公元前8世紀(jì)，古希臘開始出現(xiàn)奴隸制城邦。

希臘形成的奴隸制城邦中，最重要的是哪兩個(gè)城邦？斯巴達(dá)、雅典兩城邦各有何特點(diǎn)？斯巴達(dá)：內(nèi)陸、崇尚武力、經(jīng)營農(nóng)業(yè)，雅典：近海、崇尚文化、工商業(yè)發(fā)達(dá)、奴隸制共和國。雅典為何工商業(yè)發(fā)達(dá)？被征服居民人數(shù)數(shù)倍于斯巴達(dá)人；雅典境內(nèi)多山、臨海且有良好的港灣。希臘奴隸制城邦經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，全盛時(shí)期的雅典，它成了地中海的霸主。

雅典處于全盛時(shí)期是誰當(dāng)政？伯利克里。他是古希臘政治家，他進(jìn)一步改革政治制度，擴(kuò)大奴隸主民主，使雅典奴隸主民主政治發(fā)達(dá)到古代世界的高峰；他大興土木，修雅典衛(wèi)城、港口和確保海外交通的長墻；他獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)，提倡文藝，重視教育。他當(dāng)政時(shí)期雅典進(jìn)入全盛時(shí)期。另外必須指出，他是奴隸主階級(jí)的代表人物，他的所有政績(jī)，是建立在對(duì)奴隸的專政基礎(chǔ)上的。雅典處于全盛時(shí)期表現(xiàn)在哪些方面？①經(jīng)濟(jì)興旺②文化發(fā)達(dá)。

但是，盛世沒能維持多久，希臘衰亡了。希臘為什么衰落？（斯巴達(dá)、雅典長期爭(zhēng)霸）

二、羅馬共和國的興亡

羅馬共和國是在羅馬城的基礎(chǔ)上建立的。羅馬于公元前509年建立了共和國。早期的羅馬共和國是一個(gè)以羅馬城為中心的城邦，包括周圍一塊不大的地方。從“王政時(shí)代”到“共和時(shí)期”也正是羅馬奴隸制產(chǎn)生的過程。羅馬共和國建立標(biāo)志著羅馬進(jìn)入奴隸社會(huì)。

羅馬共和國的最高行政長官稱為什么？由什么樣的人擔(dān)任？執(zhí)政官，由貴族擔(dān)任。

羅馬共和國有兩名執(zhí)政官，都由貴族擔(dān)任，兩人權(quán)力相等，任期一年，一切政令必須兩人一致同意才能實(shí)行。當(dāng)國家遇到緊急情況，經(jīng)元老院提名，執(zhí)政官中一人為獨(dú)裁官，擁有至高無上的權(quán)力，但任期不能超過半年。由于執(zhí)政官任期短，兩人又互相牽制，所以真正掌握國家大權(quán)的是元老院。元老院是古羅馬兼有立法和管理權(quán)的國家機(jī)關(guān)，制訂一切法律、制度并通過執(zhí)政官執(zhí)行。

古羅馬怎樣成為地中海上的霸主？從公元前5世紀(jì)開始，羅馬軍隊(duì)在意大利半島南征北戰(zhàn)，經(jīng)過200年努力，于公元前3世紀(jì)征服了意大利。接著，為取得地中海上的霸權(quán)，公元前3世紀(jì)至公元前2世紀(jì)，同迦太基人發(fā)生三次戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱布匿戰(zhàn)爭(zhēng)，最后終于取得勝利。到公元前2世紀(jì)末，羅馬共和國已成為地中海上的霸主。霸主地位的確立靠的是尚武精神和長期的軍事征服來實(shí)現(xiàn)的，長期的對(duì)外侵略擴(kuò)張使羅馬奴隸制迅速發(fā)展起來。但羅馬社會(huì)內(nèi)部孕育著危機(jī)??

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第四篇：九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案

九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題（40分，將正確答案選項(xiàng)符號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）1.左圖史實(shí)發(fā)生于（）

A.1917年3月 B.1917年4月 C.1917年7月 D.1917年11月 2.奧運(yùn)會(huì)火炬境外傳遞第三站選擇在有“革命的城市”之稱的圣彼得堡（彼得格勒）舉行，我們之所以稱它為“革命的城市”，因?yàn)樗牵ǎ?/p>

A．十月革命的發(fā)生地 B．俄羅斯的政治中心 C．俄羅斯的經(jīng)濟(jì)中心 D．抗擊德國法西斯的前沿陣地

3.右圖是一幅反映蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡的漫畫，造成這種現(xiàn)象的主要原因是：（）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

B．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策

C．高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì) D．沙皇亞歷山大二世改革

4.蘇俄早期的領(lǐng)導(dǎo)人布哈林說：“我們過去認(rèn)為，我們可以一舉消滅市場(chǎng)關(guān)系。而實(shí)際情況表明，我們恰恰要通過市場(chǎng)關(guān)系走向社會(huì)主義?！碧K俄“通過市場(chǎng)關(guān)系走向社會(huì)主義”的政策指的是（）A．“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策 C． 赫魯曉夫 D．戈?duì)柊蛦谭蚋母?5．下列選項(xiàng)中發(fā)生在俄國最早的資本主義革命是（）A．二月革命

B．巴黎公社革命（1871年3月18日革命）C．十月革命

D．南北戰(zhàn)爭(zhēng)

6.下列哪項(xiàng)并非十月革命爆發(fā)的原因：（）

A.一戰(zhàn)給俄國人民帶來深重的苦難

B.臨時(shí)政府繼續(xù)實(shí)行犯人民政策 C.二月革命結(jié)束了黑暗的沙皇統(tǒng)治

D.列寧采取正確的方針政策 7.右圖名為《列寧同志清掃地球》，對(duì)此圖理解判斷不正確的是：（）

A.列寧手中的掃把象征著革命 B.這副畫揭示了十月革命的歷史影響 C..圖中身穿披風(fēng)頭戴皇冠的人物象征封建君主專制 D.這幅畫的作者在一戰(zhàn)中不幸身亡

8.1918～1920年，蘇俄人民響應(yīng)布爾什維克黨“一切為了前線”的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)拼命精神，忘我勞動(dòng)。這里的“前線”，指的是（）A．第一次世界大戰(zhàn)的前線 B．反對(duì)帝國主義武裝干涉的前線

C．反對(duì)帝國主義武裝干涉和國內(nèi)反革命叛亂的前線 D．社會(huì)主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線

9．列寧說，我們?cè)瓉怼按蛩阒苯佑脽o產(chǎn)階級(jí)國家的法令，在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配，現(xiàn)實(shí)生活說明我們犯了錯(cuò)誤”。導(dǎo)致這一錯(cuò)誤的根本原因是（）

A．?dāng)U大了無產(chǎn)階級(jí)專政的范圍 B．認(rèn)為資本主義制度很快就會(huì)滅亡 C．未能認(rèn)清當(dāng)時(shí)國內(nèi)的生產(chǎn)力水平D．帝國主義仇恨蘇俄，對(duì)其實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖 10.新中國的社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展在很大程度上借鑒了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，鄧小平“改革開放”理念所借鑒的應(yīng)該是：（）A..戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義 B.新經(jīng)濟(jì)政策 C.兩個(gè)五年計(jì)劃 D.高度集中的經(jīng)濟(jì)體制 11．1921年蘇俄開始實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策（）

①是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的發(fā)展 ②是蘇維埃政權(quán)經(jīng)濟(jì)政策的一定程度的倒退 ③是利用市場(chǎng)和價(jià)值規(guī)律發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一種嘗試 ④是向社會(huì)主義過渡的重要步驟 A．③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④ 12．下列不屬于蘇聯(lián)最早加盟成員的有（）A．烏克蘭

B．蘇俄

C．白俄羅斯

D．立陶宛 13．關(guān)于蘇聯(lián)的兩個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)，正確的史實(shí)有（）A．列寧指導(dǎo)了整個(gè)計(jì)劃完成

B．第涅伯河水電站是第二個(gè)五年計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目 C．蘇聯(lián)的人均國民生產(chǎn)總值接近美國

D．蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值趕超法、英

14．蘇聯(lián)第一個(gè)五年計(jì)劃，主要力量和資金用于（）A．農(nóng)業(yè)

B．輕工業(yè) C．交通運(yùn)輸業(yè) D．能源、化工、冶金、機(jī)械等工業(yè) 15．蘇聯(lián)“新憲法”通過時(shí)，下列情況那個(gè)是正確的（）A．蘇聯(lián)已經(jīng)完成第二個(gè)五年計(jì)劃

B．蘇聯(lián)已經(jīng)完成農(nóng)業(yè)集體化 C．蘇聯(lián)形成了比較完備的工業(yè)體系

D．蘇聯(lián)變成一個(gè)民主社會(huì)主義國家 16．對(duì)“斯大林模式”的敘述，不正確的是（）A．當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)處于帝國主義的包圍封鎖中 B．同蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平基本適應(yīng)

C．在歷史上起過積極作用，后來越來越阻礙蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治體制的改革

D．當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化相對(duì)落后 17.下列政權(quán)持續(xù)時(shí)間最短的是：（）

A.沙俄 B.蘇俄 C.蘇聯(lián) D俄羅斯帝國.18.在1937年，假如你身在蘇聯(lián)，你可能看到的情景有：（）A.列寧和斯大林在哥爾克村合影 B.第涅伯河上大壩橫臥

C.斯大林格勒拖拉機(jī)廠大量生產(chǎn)坦克 D.外高加索聯(lián)邦依然在蘇聯(lián)地圖之上 19.在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中，“阿芙樂爾號(hào)”巡洋艦曾自沉于港灣中，戰(zhàn)爭(zhēng)后期它被打撈起來，并于１９４４年修復(fù)。從１９４８年１１月起，它永久性地停泊在涅瓦河畔，供人們參觀、瞻仰。你覺得修復(fù)“阿芙樂爾號(hào)”最適合作什么用途？（）A.餐飲娛樂一條街 B.二戰(zhàn)歷史紀(jì)念館 C.軍事歷史博物館，革命歷史教育基地 D.文化藝術(shù)博覽中心 20.下列歷史事件按時(shí)間先后順序排列正確的應(yīng)該是：（）

①十月革命②二月革命③一戰(zhàn)結(jié)束④俄國三年國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束⑤蘇俄遷都 A.②①⑤③④ B.②①④③⑤ C.②①③⑤④ D.②③①⑤④ 二.判斷題：（對(duì)的寫A,錯(cuò)的寫B(tài)，共12分）

21.11月8號(hào)晚，以“阿芙樂兒”號(hào)巡洋艦的炮聲為信號(hào)，工人、士兵向東宮發(fā)起猛攻。（）

22.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義的的主要措施是實(shí)行余糧收集制，對(duì)大型企業(yè)實(shí)行國有化，以及取消自由貿(mào)易。（）

23.十月革命沉重打擊了資本主義世界，推動(dòng)了國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了世界民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)。（）

24.蘇維埃政權(quán)得到鞏固以后,蘇俄進(jìn)入了和平建設(shè)的時(shí)期,此時(shí)必須首要解決的問題是建立社會(huì)主義制度。（）

25.直至1937年，蘇聯(lián)經(jīng)過多年的建設(shè)，國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到戰(zhàn)前1913年水平。（）26.隨著時(shí)間的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露。但從長遠(yuǎn)看，它有利于蘇聯(lián)的進(jìn)一步發(fā)展。（）三.填空題（共12分）

27.革命前夕，列寧秘密來到彼得格勒起義總指揮部，領(lǐng)導(dǎo)起義。革命勝利后，俄國建立起世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府——。28.蘇維埃政府頒布，沒收地主和寺院土地，分配給農(nóng)民耕種。29.蘇聯(lián)全稱，最多擁有 個(gè)加盟共和國。30.兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變稱。四.材料題（31題12分，32題12分，33題12分，共36分）31.觀察無產(chǎn)階級(jí)革命偉人圖，回答問題。

A B C D（1）請(qǐng)指出將無產(chǎn)階級(jí)革命理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的是哪一副圖的人物，并寫出他的名字。（2分）

（2）圖A人物的成就有哪些，這些成就對(duì)于圖B人物的事業(yè)有什么影響？（8分）

（3）圖C人物與圖D人物所領(lǐng)導(dǎo)的革命在進(jìn)行方式上有明顯的不同，試分析不同之處。（2分）

32.（12分）

“第一次革命高潮提出的，我們黨過去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號(hào)，曾使革命和平發(fā)展，使政權(quán)無痛苦地從資產(chǎn)階級(jí)轉(zhuǎn)歸工人和農(nóng)民，使小資產(chǎn)階級(jí)逐漸消除其幻想的口號(hào)。

現(xiàn)在和平發(fā)展和使政權(quán)無痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能，因?yàn)檎?quán)事實(shí)上已經(jīng)轉(zhuǎn)歸反革命資產(chǎn)階級(jí)政府手中。

現(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級(jí)專政才是正確的口號(hào)，只有得到貧苦農(nóng)民支持的無產(chǎn)階級(jí)，才能完成這個(gè)任務(wù)──新高潮的任務(wù)?！?/p>

——摘自1917年8月俄國社會(huì)主義民主工黨（布）第六次代表大會(huì)關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的決議。請(qǐng)回答：

（1）文中的“新高潮”主要指哪次革命？（2分）它和“第一次高潮”所指革命有什么不同性質(zhì)？（4分）

（2）從材料中可以看出，布爾什維克黨為完成新高潮的任務(wù)而選擇了什么方式？（2分）

（3）為得到國民的支持，布爾什維克黨在“新高潮”到來后，采取了哪些非經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的具體措施？（4分）

33.材料一：

現(xiàn)在我們已進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)政策的第二個(gè)時(shí)期。現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)狀況中最重要和最突出的一點(diǎn)，就是重心已轉(zhuǎn)移到工業(yè)方面了。如果當(dāng)時(shí)，在新經(jīng)濟(jì)政策的第一個(gè)時(shí)期，因?yàn)檎麄€(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是依靠農(nóng)業(yè)的，我們必須從農(nóng)業(yè)開始，那么現(xiàn)在要繼續(xù)建設(shè)我國經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義基礎(chǔ)，要推進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)，所需要的正是把注意力集中在工業(yè)上。──《斯大林全集》第八卷 材料二：

我們應(yīng)該這樣來建設(shè)我國的經(jīng)濟(jì)：使我國不致變成資本主義體系的附屬品，使我國不致被卷入資本主義發(fā)展的總體系中去成為它的輔助企業(yè)，使我國經(jīng)濟(jì)不是作為世界資本主義的輔助企業(yè)發(fā)展起來，而是作為獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)單位發(fā)展起來，這種獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)單位主要是依靠國內(nèi)市場(chǎng)，依靠我國工業(yè)和我國農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。

──《斯大林全集》第七卷

材料三：

1936年11月25日，全蘇蘇維埃第8次非常代表大會(huì)在莫斯科開幕，斯大林作《論蘇聯(lián)憲法草案》的報(bào)告。大會(huì)于12月5日批準(zhǔn)了憲法最后文本。??新憲法規(guī)定，蘇聯(lián)最高蘇維埃是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，由聯(lián)盟院和民族院組成，新憲法申明，凡蘇聯(lián)公民，不論民族和性別一律平等，享有言論、出版、集社、結(jié)社、勞動(dòng)、休息等自由。材料四：

“我想，任何地方的任何人都不知道1936－1938年間在蘇聯(lián)發(fā)生的那些過火行為的全貌，也不能夠恰當(dāng)?shù)卦u(píng)斷其責(zé)任。不知確數(shù)的人，無疑地有好幾萬人，在沒有預(yù)先得到通知的情況下被捕，并且不經(jīng)審判被送到北部和遠(yuǎn)東的罪犯營中去。成千上萬的人被處決，他們的遭遇甚至連他們的朋友也不通知?！?/p>

——安娜?路易斯?斯特朗的評(píng)述蘇聯(lián)“大清洗運(yùn)動(dòng)”

（1）請(qǐng)寫出材料一所指的“新經(jīng)濟(jì)政策的第一個(gè)時(shí)期”起訖時(shí)間。（2分）

（2）材料二中，斯大林為了使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)“不是作為世界資本主義的輔助企業(yè)發(fā)展起來”，在工業(yè)和農(nóng)業(yè)方面分別采取了哪些措施？（4分）

（3）材料三所說的“新憲法”宣布蘇聯(lián)是怎樣的國家？（2分）它的制定標(biāo)志“斯大林模式”的確立，“斯大林模式”究竟是怎樣的一種體制？（2分）

（4）根據(jù)材料四，請(qǐng)你說說“新憲法”有沒有兌現(xiàn)材料三中“不論民族和性別一律平等，享有言論、出版、集社、結(jié)社、勞動(dòng)、休息等自由?！钡某兄Z？這是什么原因造成的？（2分

九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元測(cè)試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（40分，將正確答案選項(xiàng)符號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）1-5.BACBA 6-10.CDCCB 11-15.ADDDC 16-20.DBBCA 二.判斷題：（對(duì)的寫A,錯(cuò)的寫B(tài)，共12分）21-26 BBABBB 三.填空題（共12分）

27.斯莫爾尼宮 人民委員會(huì) 28《土地法令》

29.蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟 15 30.強(qiáng)盛的工業(yè)國

四.材料題（31題12分，32題12分，33題12分，共36分）

31.C列寧； 馬克思主義哲學(xué)，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，科學(xué)社會(huì)主義 科學(xué)理論指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，讓國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，為巴黎公社提供提供理論基礎(chǔ)； 列寧，中心城市暴動(dòng)，毛澤東農(nóng)村包圍城市。

32.十月革命 它是社會(huì)主義革命/它建立了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)； 武裝暴動(dòng)； 建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)、同德國奧匈議和退出一戰(zhàn)；

33.1921-1927；社會(huì)主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化；工農(nóng)社會(huì)主義國家、高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制；沒有完成，對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜，權(quán)利的集中造成對(duì)一定程度民主法制的踐踏

第五篇：北師大九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元教案（模版）

第1課 俄國向何處去

（一）課程標(biāo)準(zhǔn)：通過對(duì)俄國十月社會(huì)主義革命勝利進(jìn)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：無產(chǎn)階級(jí)政黨的路線、方針和政策正確與否是革命成敗的關(guān)鍵。

（二）知識(shí)與能力 ：俄國二月革命和兩個(gè)政權(quán)并存局面的出現(xiàn)；俄國十月社會(huì)主義革命的勝利；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策；新經(jīng)濟(jì)政策制定的歷史背景、要點(diǎn)、實(shí)施的意義。

（三）過程與方法 ：（多媒體教學(xué)）通過引導(dǎo)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，提高學(xué)生全面、辯證地評(píng)價(jià)歷史問題的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生分析新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用主要矛盾和次要矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

（四）情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：通過對(duì)俄國十月社會(huì)主義革命歷史意義的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度代替資本主義制度，是歷史發(fā)展的必然。十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元。

（五）導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、重點(diǎn)： 俄國社會(huì)主義革命的歷史條件；十月革命勝利的世界歷史意義；新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施。難點(diǎn) 對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的評(píng)價(jià)；探索向社會(huì)主義過渡的途徑。

（六）導(dǎo)入新課：由第一次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。板書課題：俄國向何處去

三、新授課，導(dǎo)學(xué)課文

（一）“二月革命”

1、革命前的形勢(shì)分析革命前俄國的形式

2、二月革命什么是二月革命？

3、二月革命后的形勢(shì)是怎樣的？

（二）“阿芙樂爾號(hào)”的炮聲

1、十月革命的經(jīng)過十月革命是怎樣取得勝利的？

2、十月革命勝利的歷史意義十月革命對(duì)俄國歷史、世界歷史進(jìn)程、人類歷史產(chǎn)生了哪些重大影響？

（三）“退一步、進(jìn)兩步”

1、什么是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策？為什么要實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策？戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容有哪些？如何評(píng)價(jià)？

2、為什么要實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策？新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容是什么？如何評(píng)價(jià)？新經(jīng)濟(jì)政策“新”在何處？

四、課堂小結(jié)

五、布置作業(yè) 回顧加速一戰(zhàn)束的事件，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)初讀課文，弄清本科的主要內(nèi)容。弄清二月革命的具體情況： 1917年3月俄國爆發(fā)了二月資產(chǎn)階級(jí)民主革命，推翻了沙皇統(tǒng)治。

回答：二月革命后，在俄國形成了兩個(gè)政權(quán)并存的特殊局面。一個(gè)是彼得格勒工兵代表蘇維埃，一個(gè)是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。1917年11月7日，布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒的武裝起義，占領(lǐng)了戰(zhàn)略要點(diǎn)，攻克了冬宮，推翻了資產(chǎn)階級(jí)的臨時(shí)政府，成立了以列寧為首的世界第一個(gè)蘇維埃政府-------人民委員會(huì)。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家誕生。

認(rèn)真看書，根據(jù)教材提示回答老師提出的問題。依據(jù)小字注解討論、回答 以小組為單位，討論、交流、回答。

完成老師布置的作業(yè)：談?wù)剬W(xué)習(xí)后的感想。

第2課 蘇聯(lián)的崛起

（一）課程標(biāo)準(zhǔn) ：了解蘇聯(lián)基本實(shí)現(xiàn)了國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，認(rèn)識(shí)在取得巨大成就的同時(shí)，也存在著片面發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)集體化出現(xiàn)嚴(yán)重失誤和經(jīng)濟(jì)政治體制高度集中等問題。

（二）知識(shí)與能力 蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化方針和農(nóng)業(yè)集體化方針的確定和實(shí)施；五年計(jì)劃的實(shí)施；蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)存在的嚴(yán)重問題；斯大林的經(jīng)濟(jì)政治體制；1936年蘇聯(lián)憲法；斯大林個(gè)人崇拜的盛行；

（三）過程與方法：（多媒體教學(xué)）分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就與失誤，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用共性與個(gè)性、原因與結(jié)果、發(fā)展與聯(lián)系等辯證唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象。分析和評(píng)價(jià)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證關(guān)系原理，闡釋歷史事件、歷史現(xiàn)象的能力；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人在歷史中的作用。

（四）情感態(tài)度與價(jià)值觀 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)在短期內(nèi)取得的巨大成就，有力地說明了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。在探索社會(huì)主義發(fā)展道路的實(shí)踐中，蘇聯(lián)實(shí)行高度集中的經(jīng)濟(jì)體制。這不僅對(duì)蘇聯(lián)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而且影響了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（五）導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) ：蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。難點(diǎn) 對(duì)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的評(píng)價(jià)。

（六）新授課、導(dǎo)學(xué)課文

（一）理想與成就

1、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)的理想是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一理想，蘇聯(lián)主要制定了哪些政策？

2、請(qǐng)同學(xué)們讀圖，結(jié)合教材回答問題：蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)取得了哪些成就？

（二）斯大林模式（高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制）

1、蘇聯(lián)社會(huì)主義制度確立的標(biāo)志是什么？同時(shí)，蘇聯(lián)還形成了什么體制？

2、斯大林模式在政治經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)格式怎樣的？有什么特點(diǎn)？

3、如何評(píng)價(jià)斯大林模式？（作為難點(diǎn)知道學(xué)生理解分析）

（三）、拓展訓(xùn)練：斯大林模式對(duì)中國的社會(huì)主義建設(shè)有什么影響？

（四）、滲透教材內(nèi)容：

了解大意 看教材回答：社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，實(shí)施五年計(jì)劃。看圖，結(jié)合教材內(nèi)容回答老師提出的問題。

結(jié)合教材回答：1936年新憲法的頒布；也標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的經(jīng)濟(jì)政治體制的形成。學(xué)生看教材回答表現(xiàn)，并分析出特點(diǎn)：高度集中。

在老師指導(dǎo)下，從利弊兩個(gè)方面進(jìn)行分析和回答。中國直到改革開放前，也一直實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，打上了斯大林模式的烙印。改革開放的偉大實(shí)踐，才擺脫了斯大林模式的影響。

第3課 凡爾賽——華盛頓體系

（一）知識(shí)與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解《凡爾賽和約》、《九國公約》的基本內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)前的歷史，特別是掌握這一時(shí)期國際關(guān)系的變化奠定基礎(chǔ)。

（二）過程與方法：（多媒體教學(xué)）通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)巴黎和會(huì)簽訂的一系列條約內(nèi)容的分析與探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)《凡爾賽和約》是在犧牲戰(zhàn)敗國和弱小民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性條約，從而得出巴黎和會(huì)是第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)重新分割世界的分贓會(huì)議這一重要結(jié)論；通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)華盛頓會(huì)議的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美國通過華盛頓會(huì)議極大地?cái)U(kuò)大了自己在東亞、太平洋地區(qū)的勢(shì)力。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)后資本主義世界國際關(guān)系的基本格局——“凡爾賽—華盛頓體系”有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力兩個(gè)方面分析帝國主義外交政策的能力；通過揭示美國在《九國公約》中宣稱的“尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整”旗號(hào)下向中國擴(kuò)張的企圖，培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。

（四）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是《凡爾賽和約》。本課的另一個(gè)重點(diǎn)是華盛頓會(huì)議簽訂的主要條約。本課的難點(diǎn)是凡爾賽—華盛頓體系。

（五）新授課、導(dǎo)學(xué)課文

（一）戰(zhàn)后的“新秩序” 1．凡爾賽會(huì)議的基本情況

1919年，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)和約，對(duì)戰(zhàn)后的世界做出安排，召開了巴黎和會(huì)。參加和會(huì)的有27個(gè)國家。會(huì)議被英、法、美三國控制，作為戰(zhàn)勝國的中國和其他弱小國家在和會(huì)上處于完全無權(quán)的地位。

（出示巴黎和會(huì)“三巨頭”一圖，講述）其實(shí)和會(huì)上，蘇維埃俄國被剝奪了參加和會(huì)的權(quán)利，德國及其盟國則成為受審者等候發(fā)落，就是參加會(huì)議的27個(gè)國家的各自地位也相差甚遠(yuǎn)。英、法、美三國始終是會(huì)議的主宰，而像中國這樣的國家只能作為大會(huì)的陪襯。這次和會(huì)是否進(jìn)行的順利呢？

（回答）不是。和會(huì)上，帝國主義國家之間矛盾重重，使得和會(huì)持續(xù)了五個(gè)月。（講述）與會(huì)各國的地位實(shí)際上已經(jīng)決定了巴黎和會(huì)必然是一次大國分贓的會(huì)議。從和會(huì)的掌權(quán)者和和會(huì)持續(xù)的時(shí)間來看，帝國主義列強(qiáng)“安排”戰(zhàn)后世界的基本依據(jù)是什么？

（講述）帝國主義列強(qiáng)“安排”戰(zhàn)后世界的基本依據(jù)就是“通過大戰(zhàn)變化了的各國實(shí)力”。誰有實(shí)力，誰就在和會(huì)上說話有分量。

2．《凡爾賽和約》

（講述）這場(chǎng)持續(xù)了五個(gè)月的和會(huì)，它的結(jié)果是什么呢？帝國主義列強(qiáng)通過這次和會(huì)，是如何按照他們的意愿“安排”戰(zhàn)后世界的呢？

（出示簽署和約的圖片，講述）在和會(huì)上各國通過討價(jià)還價(jià)，最后達(dá)成了協(xié)議。1919年協(xié)約國也德國簽訂了《凡爾賽和約》。在這個(gè)和約中，規(guī)定了戰(zhàn)勝國對(duì)德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題的規(guī)定。巴黎和會(huì)簽署的各種條約是以條約簽訂的具體地點(diǎn)來命名的。

（組織討論，將學(xué)生分成五個(gè)小組，每個(gè)小組重點(diǎn)分析、討論和約中一個(gè)方面的內(nèi)容）（講述）這個(gè)和約，不論從哪個(gè)方面看，都對(duì)德國進(jìn)行了壓制，但是另一方面，它卻又在一定程度上對(duì)德國實(shí)力進(jìn)行了保留，這樣做的目的就是為了牽制法國，保證歐洲大陸的均勢(shì)。

（組織討論）在巴黎和會(huì)上，中國代表提出的合理建議被無理否定，導(dǎo)致中國國內(nèi)的“五四運(yùn)動(dòng)”。教材上一位美國史學(xué)家說：“戰(zhàn)勝國在瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的同時(shí)，創(chuàng)造出殖民統(tǒng)治的新理論?！彼伎家幌拢裁唇凶觥靶吕碚摗保闶侨绾卫斫獾?？

（講述）參加和會(huì)的大國，憑借自己的實(shí)力，在和會(huì)上只為自己的利益著想，肆意踐踏弱小國家的利益。為了滿足自己的利益，隨意犧牲他國的合法利益。這就是當(dāng)時(shí)帝國主義國家倡導(dǎo)的“公平”。而這種不公平，也為以后的歷史發(fā)展埋下隱患。

3．凡爾賽體系

（講述）《凡爾賽和約》主要是協(xié)約國的對(duì)德和約，那么對(duì)于其他戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)勝國有采取了什么措施呢？

（講述）戰(zhàn)勝國在1919～1920年間，與德國的盟國奧、匈、土、保簽訂了一系列的和約。由這些和約構(gòu)成的對(duì)戰(zhàn)敗國領(lǐng)土及其殖民地再分割的體系，被稱作凡爾賽體系。這個(gè)體系的確立，有什么意義呢？

（多媒體地圖，講述）確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。其中“新秩序”的概念是：首先，凡爾賽體系確立了帝國主義在歐洲統(tǒng)治的新秩序，德、奧、匈、保、土五國的疆界因割讓而縮小，原俄羅斯、德意志、奧匈三大帝國統(tǒng)治下的中歐和東南歐地區(qū)新成立了一批獨(dú)立國家；其次，凡爾賽體系確立了帝國主義在西亞統(tǒng)治的新秩序，奧斯曼帝國已經(jīng)解體，它原先統(tǒng)治的阿拉伯地區(qū)，在委任統(tǒng)治的名義下成為英法的殖民地；最后，凡爾賽體系還確立了帝國主義在非洲統(tǒng)治的新秩序，英、法等國瓜分了原德國在非洲的殖民地。

（講述）因?yàn)橐揽俊斗矤栙惡图s》所建立的一戰(zhàn)后帝國主義的世界和平秩序是極不穩(wěn)固的，它是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物，它不僅沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾。

4．國際聯(lián)盟

（講述）在這次會(huì)議以后，根據(jù)和約規(guī)定，各國成立了一個(gè)就像今天的聯(lián)合國的機(jī)構(gòu)，是什么呢？國際聯(lián)盟。

（講述）什么時(shí)候成立的呢？ 1920年1月。

（出示圖片，講述）建立國際聯(lián)盟的主張，首先是由美國總統(tǒng)威爾遜提出的，因?yàn)槊绹鴩鴷?huì)拒絕批準(zhǔn)包括國聯(lián)盟約在內(nèi)的《凡爾賽和約》，所以美國沒有參加，最后國聯(lián)成為英、法操縱的工具。這個(gè)機(jī)構(gòu)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的和約規(guī)定設(shè)立的，當(dāng)時(shí)的和約大國強(qiáng)權(quán)的產(chǎn)物，那么根據(jù)它建立的國際聯(lián)盟，是不是一個(gè)公平的機(jī)構(gòu)呢？

（講述）國聯(lián)盟約雖然虛偽地寫上了對(duì)侵略國實(shí)行經(jīng)濟(jì)和軍事制裁的條文，但在具體實(shí)施時(shí)必須得到全體會(huì)員國同意才行，而這是不可能的。1920年1月20日國際聯(lián)盟正式成立，1946年4月正式宣告解散。但國際聯(lián)盟畢竟是世界上第一個(gè)政治性的國際組織，它反映了20世紀(jì)的世界已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)息息相關(guān)的整體的現(xiàn)實(shí)。

（二）《九國公約》 1．華盛頓會(huì)議的召開

（講述）第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開了巴黎和會(huì)，為什么還要召開華盛頓會(huì)議呢？（講述）巴黎和會(huì)暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家之間在西方的關(guān)系，但它們?cè)跂|亞、太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳。參加會(huì)議的九個(gè)國家均在東亞地區(qū)有利害關(guān)系，日、美等列強(qiáng)在這一地區(qū)的爭(zhēng)奪尤為激烈。會(huì)議的中心議題是協(xié)調(diào)帝國主義列強(qiáng)在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系。在會(huì)議上起主要作用的是美、英、日三國，其中美國又始終居于主導(dǎo)地位。這次會(huì)議什么時(shí)候召開的呢？ 1921——1922年間。

2．會(huì)議簽訂的主要條約

（講述）這次會(huì)議和上次的巴黎和會(huì)一樣，對(duì)于各國之間達(dá)成的協(xié)議，它們也用條約的形式給與確定下來。這次會(huì)議，他們之間分別簽訂了什么協(xié)議呢？

（回答）《四國條約》、《五國條約》、《九國公約》。

大家回憶《中國歷史》中關(guān)于美國提出的“門戶開放”政策的有關(guān)內(nèi)容，中國問題是東亞和太平洋問題的核心問題，《九國公約》中宣稱的“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”，可是，為什么毛澤東說華盛頓會(huì)議使中國“回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面”?（講述）《九國公約》中宣稱的“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”，《九國公約》表面上聲稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土的完整，實(shí)際上是肯定了中國的半殖民地地位，它打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中獨(dú)霸中國的局面，便利了美國在中國擴(kuò)大侵略勢(shì)力。中國是華盛頓會(huì)議“安排”的最大受害國。

會(huì)議期間中國和日本代表在會(huì)外簽訂了雙邊協(xié)定，涉及到中國收回山東主權(quán)，改變《凡爾賽和約》的安排，但有一點(diǎn)是相同的，那就是它們都不是一種的利益為出發(fā)點(diǎn)，而是為了滿足帝國主義國家的要求，保持它們之間的均勢(shì)。

3．會(huì)議的影響

（講述）在華盛頓會(huì)議上，也簽訂了幾個(gè)重要條約。華盛頓會(huì)議簽訂的幾個(gè)主要條約構(gòu)成了華盛頓體系，這個(gè)體系對(duì)世界格局有什么影響呢？教材上說“華盛頓體系是凡爾賽體系的繼續(xù)”，“繼續(xù)”兩字如何理解呢？

（回答）它確立了戰(zhàn)后帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。

（講述）華盛頓體系的建立，標(biāo)志著戰(zhàn)勝國帝國主義在全球范圍內(nèi)基本完成了對(duì)戰(zhàn)后列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對(duì)世界秩序的重新安排，由凡爾賽體系和華盛頓體系構(gòu)成的帝國主義國際關(guān)系的新格局，史稱“凡爾賽—華盛頓體系”。

凡爾賽—華盛頓體系建立了戰(zhàn)后帝國主義的世界和平秩序，但這個(gè)秩序是極不鞏固的。因?yàn)樗粌H沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾。首先，凡爾賽體系并未能牢牢控制住德國，反而激起了德國對(duì)戰(zhàn)勝國的巨大仇恨。盡管德國存在著領(lǐng)土喪失、軍事上受限制、賠款等不利因素，但從潛力上講，德國仍然是一個(gè)強(qiáng)大的國家。其次，華盛頓體系也未能有效地抑制日本，日本繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中國的侵略，并準(zhǔn)備有朝一日與美國再?zèng)Q高低。

【課堂小結(jié)】

本課的主題是“凡爾賽—華盛頓體系”，它是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國帝國主義在全球范圍內(nèi)對(duì)戰(zhàn)后列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對(duì)世界秩序的重新安排，它構(gòu)成了帝國主義國際關(guān)系的新格局。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝的帝國主義國家，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，建立了戰(zhàn)后的所謂“凡爾賽—華盛頓體系”，在壓迫眾多弱小國家的基礎(chǔ)之上，以此來達(dá)到自己的野心。這個(gè)體系就是眾多帝國主義國家的一個(gè)分贓體系。凡爾賽—華盛頓體系建立了戰(zhàn)后帝國主義的世界和平秩序，但這個(gè)秩序是極不鞏固的。因?yàn)樗粌H沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾。

第4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

（一）知識(shí)與能力：“一戰(zhàn)”后資本主義的相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。1929年一1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)：危機(jī)的爆發(fā)；危機(jī)的特點(diǎn)；危機(jī)的影響。羅斯福新政；羅斯福競(jìng)選總統(tǒng)；新政的目的和特點(diǎn)；新政措施；新政效果。

（二）過程與方法：（多媒體教學(xué)）認(rèn)識(shí)：1.資本主義制度有著不可克服的根本矛盾，其穩(wěn)定只能是相對(duì)的，暫時(shí)的，不穩(wěn)定則是絕對(duì)的，永恒的。2.1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度根本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果，是無法避免的。3.壟斷資產(chǎn)階級(jí)銷毀產(chǎn)品、毀壞生產(chǎn)設(shè)備和耕田等行徑，認(rèn)識(shí)到資本主義制度的腐朽性。4.羅斯福新政有助于美國的盡快恢復(fù)，但是新政沒有也不可能解決生產(chǎn)力危機(jī)的根源--一資本主義制度的不合理性，因而不可能從根本上消除危機(jī)。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過資本主義社會(huì)的“穩(wěn)定”、“危機(jī)”的相互交替的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)歷史的能力。2.從對(duì)這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)特點(diǎn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析綜合能力。3.通過對(duì)羅斯福新政措施、效果的分析，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

（四）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：1929年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福新政。2.難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)中一些經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)；羅斯福新政的一些內(nèi)容。

（五）新授課、導(dǎo)學(xué)課文

復(fù)習(xí)提問上課后教師可向?qū)W生提問：一戰(zhàn)后資本主義國家召開過哪些會(huì)議？有何影響？ 在回答問題的基礎(chǔ)上，教師可歸納簡(jiǎn)結(jié)：資本主義國家無產(chǎn)階級(jí)革命失敗，資本主義國家統(tǒng)治暫時(shí)穩(wěn)定。凡爾賽--一華盛頓體系建立，帝國主義國家間的矛盾暫時(shí)緩和。資本主義世界進(jìn)入的相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。

講授新課（板書本課標(biāo)題）

一、“繁榮”及其崩潰

20世紀(jì)20年代，各資本主義努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，很快出現(xiàn)了一個(gè)“繁榮”時(shí)期。美國的發(fā)展尤為迅速。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小字，以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)）

在講述資本主義經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)，要給學(xué)生指出，繁榮后面潛伏的危機(jī)。就在資本主義世界的一片歡樂聲中，資本主義危機(jī)突然降臨，整個(gè)資本主義世界陷入巨大災(zāi)難中。

二、1929-1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 1.危機(jī)爆發(fā)

關(guān)于危機(jī)產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小字，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由于資產(chǎn)階級(jí)為了追求私利，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，造成生產(chǎn)過剩。這是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要原因。

關(guān)于危機(jī)的爆發(fā)，這次危機(jī)始發(fā)于美國紐約股票交易所的股票拋售。為什么股票拋售會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)？向?qū)W生簡(jiǎn)略解釋幾點(diǎn)：（1）美國是資本主義國家，工廠企業(yè)都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接關(guān)系；（2）股票市價(jià)的價(jià)格是美國經(jīng)濟(jì)的晴雨表。經(jīng)濟(jì)繁榮，股票就升值，人們就會(huì)搶購；反之，經(jīng)濟(jì)凋敝，股票就貶，人們就拋售；（3）1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現(xiàn)停滯狀況。

1929年10月24日上午10點(diǎn)多鐘，紐約股票交易所開盤伊始，大批股票擁入市場(chǎng)。盲目拋售，交易所陷入一片混亂，這一大拋售額達(dá)1000多萬股，創(chuàng)股票交易所記錄，股票價(jià)格暴跌。到11月中旬，交易所證券貶值50% 股票市場(chǎng)全部崩潰、信用破產(chǎn)。（指引學(xué)生觀看課本“紐約華爾街股票交易所前擁擠的人群”圖，以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)）

2.危機(jī)的特點(diǎn)

特點(diǎn)一，范圍廣。過去危機(jī)只發(fā)生在幾個(gè)主要資本主義國家里。但這次危機(jī)則席卷整個(gè)世界資本主義世界，既波及到資本主義國家，也波及到殖民地、半殖民地。另外，這次危機(jī)也影響到工、農(nóng)、商、金融等所有一切經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這也是過去任何一次危機(jī)所不及的。

特點(diǎn)二，時(shí)間長。以往資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，一般是幾個(gè)月，最長的是一、二年。危機(jī)后經(jīng)歷短期的蕭條，便轉(zhuǎn)入復(fù)蘇，而這次危機(jī)前后持續(xù)了5個(gè)年頭（1929-1933年）。這次危機(jī)持續(xù)時(shí)間之長，是以往任何一次危機(jī)所沒有的。

特點(diǎn)三，破壞性大。課本圖表中列舉的資本主義工業(yè)下降情況和世界貿(mào)易縮減的情況，已可看出這次危機(jī)的嚴(yán)重性。

3.危機(jī)的影響

1929－1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力產(chǎn)生什么影響？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，歸納為二點(diǎn)，并做如下講述：（1）工人大量失業(yè)，勞動(dòng)人民生活惡化。失業(yè)隊(duì)伍的增加，隨之而來的自然是工資降低，生活水平的下降。廣大勞動(dòng)人民生活無著、流離失所。（2）銷毀商品、生產(chǎn)破壞。一方面是廣大勞動(dòng)人民饑寒交迫、流離失所；另一方面卻是資本家為追求自己利潤而故意大量銷毀產(chǎn)品。這種不正常的現(xiàn)象充分暴露了資本主義制度的腐朽和罪惡。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī)，造成各國社會(huì)的動(dòng)蕩不安，各國政府紛紛尋找解決問題的辦法。

三、羅斯福新政

羅斯福是美國歷史上一位著名的總統(tǒng)。介紹羅斯福生平時(shí)，可指引學(xué)生閱讀課本“羅斯?？偨y(tǒng)”畫像下的生平簡(jiǎn)介。還可介紹一下羅斯福任總統(tǒng)后在電臺(tái)上的“爐邊談?wù)摗?，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)羅斯福的感性了解。

1.新政的目的和特點(diǎn)

新政的目的：新政的直接目的是要消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常秩序。新政的根本目的是鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，鞏固資本主義制度。在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。

2.新政的主要措施

新政的中心措施是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)整，其任務(wù)是克服工業(yè)生產(chǎn)的盲目競(jìng)爭(zhēng)所造成的生產(chǎn)過?，F(xiàn)象，減少失業(yè)，緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序。

還有比如整頓金融、調(diào)整農(nóng)業(yè)、舉辦公共工程（在公共工程中，最有意義的是美國田納西水利工程?？芍笇?dǎo)學(xué)生閱讀課文“田納西水力工程中的水壩”圖）。

3.新政的效果：

（1）經(jīng)濟(jì)方面：通過新政的一系列措施，經(jīng)濟(jì)得以較快恢復(fù)。

（2）政治方面：由于新政的一系列措施，社會(huì)矛盾逐漸緩和。穩(wěn)定了美國的資產(chǎn)階級(jí)“民主”政治。

（3）羅斯福新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當(dāng)時(shí)危機(jī)，而不可能從根本上消除危機(jī)。