第一篇：罰站(1200字)作文

精選作文:罰站(1200字)作文

罰站

罰站，是懲罰人的一種手段，做了錯(cuò)事的人被罰站，是活該，但沒有做錯(cuò)事，但被罰站的人呢，就是冤枉。我就曾試過(guò)被這樣罰站過(guò)

那時(shí)我還在讀小學(xué)六年級(jí)。那時(shí)是一節(jié)自習(xí)課，因?yàn)槟承┰颍@節(jié)課剛開始還靜悄悄的，到了后來(lái)，一些人開始按耐不住寂寞，滋滋的說(shuō)起話來(lái)，進(jìn)而聲音逐漸變大。我瞬間感受到了危機(jī)，也明白該怎么做：繼續(xù)堅(jiān)持遵守紀(jì)律。忽然，與我談話投機(jī)的小明轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)要和我說(shuō)話，我不敢說(shuō)話，又怕小明誤解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，來(lái)警告小明小心老師。說(shuō)曹操曹操到，老師竟然剛好在我警告小明的時(shí)候出現(xiàn)在窗外。因?yàn)槲液托∶鞯淖环浅ｏ@眼，小明又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我還做著這些動(dòng)作，老師馬上臉色一沉，命令道：小明小周（我），給我出去罰站！

全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我頓時(shí)懵了，忙向老師解釋。老師卻一揮手，說(shuō)：不用解釋，解釋就是掩飾。我委屈極了，心里不由得責(zé)備著小明。無(wú)論多么有理由，畢竟師命難違，我們只好灰溜溜的站在墻角。我面對(duì)面看著全班同學(xué)，只見大家都被嚇傻了，都坐得直直的，似乎要盡力做到光明正大，不被老師懷疑?？粗瑢W(xué)們的神情，我心里感到空蕩蕩的，雙腳也不由自主地軟了。忽然盯著同學(xué)們?cè)S久不說(shuō)話的老師開口了：開心了？現(xiàn)在很多時(shí)間給你們復(fù)習(xí)嗎？還那么有興致的在說(shuō)話？我心里猛地一震，心想：糟了，老師生氣了，恐怕我們放學(xué)后要留堂，或者素質(zhì)評(píng)價(jià)那分表會(huì)評(píng)個(gè)差，甚至還會(huì)通知家長(zhǎng)，或者跟家長(zhǎng)通電話。于是，學(xué)期末評(píng)價(jià)表評(píng)差的情景，爸爸來(lái)學(xué)校見老師的情景，回家挨罵的情景。一個(gè)一個(gè)的浮現(xiàn)在我的腦海里，我不禁心頭一酸。這時(shí)，朦朦朧朧中我又聽到老師的說(shuō)話聲：我知道肯定還有人吵的，自覺點(diǎn)，給我出來(lái)！老師似乎不允許有漏網(wǎng)之魚，決心要對(duì)此事查個(gè)水落石出。于是，在老師的威嚴(yán)下，在吵過(guò)的同學(xué)里，心虛的乖乖地，紛紛走到了我們的旁邊罰站，想瞞天過(guò)海的也不幸被鐵面無(wú)私的班長(zhǎng)的戳了出來(lái)（由于班長(zhǎng)是看班）。我見有那么多人陪我，心頭一喜，一股無(wú)名的力量頓時(shí)從我腳下涌上來(lái)，我鼓起勇氣，再次向老師解釋，說(shuō)：我沒有說(shuō)話。是啊，小周沒有說(shuō)話，是我要和他說(shuō)話。小周不但沒有說(shuō)話，還用眼神警告我不要說(shuō)話呢！也許是小明良心未泯，竟打斷了我的話搶著向老師替我辯護(hù)。站在后面的班長(zhǎng)也終于鼓起了勇氣來(lái)為我澄清：是這樣的，小周一直在復(fù)習(xí)，沒有說(shuō)話啊。老師聽到小明的話時(shí)先是據(jù)理力爭(zhēng)，還準(zhǔn)備要對(duì)我和小明多加教育，但最后聽到了到班長(zhǎng)的話后，也許是信任班長(zhǎng)，也可能是三人言虎的緣故，氣勢(shì)竟然一瞬間就消失了，她望了望我，最后只得無(wú)奈地向我揮揮手，示意放了我。真是一場(chǎng)虛驚！后來(lái)，可能老師為這一錯(cuò)誤感到不妥，竟然只是罵了其余的俘虜幾句，就全都放了。

事后，我感悟到了一個(gè)道理：當(dāng)自己被人誤解時(shí)，要堅(jiān)信自己是清白的，一定要敢于去為自己澄清，以免遭受不該受的痛苦。初一:lupin 篇一：罰站

罰站

官窯初級(jí)中學(xué) 初二

（二）班 潘浩釗

夜已深沉，萬(wàn)籟俱寂。天上的星星毫無(wú)生氣，暗淡無(wú)光。但一輪明月卻鑲嵌在浩瀚的星空中，一縷縷月光沐浴著大地。一個(gè)身影從圍墻翻進(jìn)來(lái)并偷偷摸摸地竄到宿舍，他手顫抖著并小心翼翼地推開了門“嘎吱——”破舊的鐵門發(fā)出了該死的聲響。他心里怦然一驚，小心地四處張望著確保四周沒人后就大搖大擺地走進(jìn)了宿舍。進(jìn)門以后，在昏暗的光線下，他看到了一個(gè)人——飄逸的長(zhǎng)發(fā)，方框眼鏡，還有眉毛間那獨(dú)一無(wú)二的痣······不好，是班主任。

“小a，這么晚才回宿舍。難道去拯救地球??！”班主任溫和地說(shuō)，但隨后又變得兇神惡煞，“你小子又去打網(wǎng)游，不想讀書了吧。今晚就在這罰站，明天再處理你！”小a二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，站在那兒。天氣十分悶熱，蚊子飛來(lái)飛去，在圍著小a嗡嗡叫，叫得讓人心煩。但他絲毫沒有不舒服，連他都忘了自己是 你同齡的孩子正在父母的溫柔鄉(xiāng)撒嬌時(shí)，你卻已經(jīng)不得不自己照顧自己。但是你······知道嗎？”班主任有一點(diǎn)抽噎。小a有一點(diǎn)好奇，從牙縫擠出來(lái)幾個(gè)字:“知道什么？”“你父親幾年前就知道自己身患重病，但高昂的治療費(fèi)讓你爸望而卻步。他一咬牙，決定不治病了，省錢供你讀書。他為了讓你安心讀書，讓我不要告訴你。前段時(shí)間，他得知他不能活過(guò)一個(gè)月了，他決定接下一單十分危險(xiǎn)但回報(bào)很高的活。這都是為了留下一筆可觀的遺產(chǎn)給你讀大學(xué)。但是他意外······受傷死了”老師熱淚盈眶，聲音有一些沙啞。

小a雙眼紅了，曾經(jīng)用尖刺來(lái)武裝自己內(nèi)心的他，被這番話沖開了這枷鎖的束縛；曾經(jīng)冰冷的內(nèi)心被陽(yáng)光融化了；這十多年來(lái)的心結(jié)終于在這一解開了；曾經(jīng)只懂得用拒絕、反抗來(lái)面對(duì)別人的他，在一瞬間懂得的如何去對(duì)待他人了。老師沒再說(shuō)話，讓他回去休息了。

次日，當(dāng)同學(xué)們都在睜開惺忪的睡眼，卻已有一個(gè)人在課室用功苦讀；當(dāng)同學(xué)們上課在搞小動(dòng)作時(shí)，卻有一個(gè)人在精神飽滿地聽課；當(dāng)同學(xué)們都早已睡下的時(shí)候，有一個(gè)人還在臺(tái)燈下背誦單詞······這就是小a。

畢業(yè)后，靠著不懈的堅(jiān)持，辛苦的打拼。在十多年后，小a終于成為一聲名遠(yuǎn)揚(yáng)跨國(guó)集團(tuán)的總裁，他是該公司有史以來(lái)最年輕的一位總裁。但他總忘不了他的父親，忘不了他的高中班主任，更忘不了那次刻骨銘心的罰站。

“成功是靠自己努力打拼出來(lái)的，但是沒有身邊人的支持和付出，在誤入歧途時(shí)的指正，在逆境時(shí)的鼓勵(lì)，就不會(huì)有任何一個(gè)人的成功?！边@是a君在就職演說(shuō)時(shí)的一句話，也是他人生的感慨。

篇二：五年級(jí)作文：罰站

五年級(jí)作文：罰站

上午篇三：罰站

罰站

初二（6）班 楊璐 20號(hào)

“那里有一棵石榴樹?！泵慨?dāng)同學(xué)問起女孩如此說(shuō)道。

就像每個(gè)學(xué)校都有梧桐樹石榴樹樟樹一樣，她教室的窗外有一棵很大的老石榴樹，“當(dāng)時(shí)月下?lián)徭倘?，榴花曾染紅衣袖”如舊時(shí)吟石榴花詩(shī)句一般，每當(dāng)它開花的時(shí)候，她總?cè)滩蛔￠_小差去看它，因此總是被老師訓(xùn)斥罰站。她每天每節(jié)課都被罰站在教室外的走廊里，靜靜地望著那棵絕美而又蒼老的石榴樹，她不愛學(xué)習(xí)，而為它著了迷。

猶記那一天，天氣正好，白衣校服藍(lán)領(lǐng)子。像往常一樣她安靜地罰站在走廊上享受著清早如水般從石榴樹縱橫交錯(cuò)的枝葉中透過(guò)的陽(yáng)光，卻突然發(fā)現(xiàn)在粗大有勁的樹枝上，有一個(gè)男孩在睡覺，女孩來(lái)到欄桿附近，踮起腳尖竭力伸出手搖晃那樹枝，霎時(shí)，風(fēng)起了，溫柔地吹動(dòng)著樹枝、樹葉、石榴花、塵埃，發(fā)出沙沙的聲響，散發(fā)出石榴花有點(diǎn)陳舊的芬香。老師說(shuō)的沒錯(cuò)，石榴花的花香是不會(huì)散的。女孩這么想著，就看到了樹上的男孩坐起來(lái)，摘掉了耳邊的耳機(jī)，皺著眉頭注視她。她被男孩盯得滿臉緋紅，她回頭望了望教室里正講得津津有味的老師，便輕輕地問男孩：“你是誰(shuí)？你怎么在會(huì)這里？”

男孩盤著腿坐在枝干上，微微笑地把食指放在嘴前：“噓??”

后來(lái)的每一天，女孩上課的時(shí)候總是故意開小差然后被老師罰到走廊上站，女孩在心中暗暗竊喜著并充滿著喜悅。當(dāng)老師不經(jīng)意間她躡手躡腳地偷偷跑下一樓的石榴樹下，然后把手放在嘴兩邊小聲地“喂”了一聲，隨著樹上窸窸窣窣，男孩從樹中蹦下來(lái)，身上頭發(fā)粘著不少的樹葉，陽(yáng)光如他，穿著白衣微笑地拍落樹葉的樣子不知何時(shí)云淡風(fēng)輕地進(jìn)入她心里。

雖然她仍然不知道那個(gè)男孩是誰(shuí)，但是他總會(huì)微笑著跟女孩并排坐在茂密的石榴樹底下一人戴一只耳機(jī)，聽一首他喜歡的歌，聽一首不知名的歌，聽一首很安靜的歌；或者他會(huì)跟女孩講故事，他講女孩不懂的，他講女孩喜歡聽的，他講女孩所憧憬的。晨曦初上時(shí)如此，暮色四起的黃昏時(shí)亦如此。

這天，女孩再次被罰站在走廊上，她剛想又跑去聽男孩講故事的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)男孩不在了。她呆呆地站在石榴樹下，聽著地上鋪著幾層落葉互相摩擦的沙沙聲響，如今已是秋天，再也聞不到石榴花那耐人尋味的花香，只留下火紅火紅的果實(shí)，風(fēng)一吹，枯黃又脆弱的老葉紛紛掉落，像散了一地陽(yáng)光。

她落寞地坐在地上，有落葉給她墊著地，她卻占得滿身灰塵。她想起男孩曾跟她說(shuō)過(guò)，他的學(xué)校生長(zhǎng)著一排排日趨茂盛的香樟，他曾和同學(xué)一起摘下香樟葉把愿望寫在葉子上后拿一個(gè)玻璃瓶密封著埋在香樟樹下；他曾跟她說(shuō)，石榴的味道很奇怪，有

時(shí)候很甜，有時(shí)候很酸，有時(shí)候是苦澀的；他曾跟她講過(guò)幾米的那個(gè)故事，她最記得那一句：“真希望無(wú)憂無(wú)慮的日子能永遠(yuǎn)停留，真希望煩悶難過(guò)的事能永遠(yuǎn)離去?！保凰浀媚泻⒔o她聽過(guò)一首歌，歌詞有一句寫著：也許路上也有風(fēng)，風(fēng)里依然有我們的歌；她還記得男孩給她看過(guò)一本書，“我喜歡你，只是因?yàn)槟翘焯鞖夂芎?，而你剛好穿了那件我最喜歡的襯衫。你喜歡這里，與寂寞無(wú)關(guān)，只是又下雨了，只想安靜的一個(gè)人呆著，聽一首不知名的歌??”她看到這一行時(shí)，手停到這一頁(yè)上，怎么也舍不得翻過(guò)去。

那一刻，她回想起來(lái)了，那一日男孩曾說(shuō)過(guò)：“你知道嗎？書本比石榴花還好看，老師說(shuō)的東西比我說(shuō)的要多好多，有趣好多?！?/p>

自那天過(guò)后，女孩沒有再故意開小差，沒有再因?yàn)橥犷^去看石榴花被老師訓(xùn)斥，沒有再被老師罰站。因?yàn)槟撤N青春中青澀的信念，她堅(jiān)信著男孩的話，每天都坐在窗邊的座位上認(rèn)真讀書。

春天，下課，一場(chǎng)溫和的太陽(yáng)雨下了很久很久，漫長(zhǎng)如世紀(jì)，又感覺短暫如白駒過(guò)隙。而老石榴樹那不散的清新花香依然沁人心田，她不禁又想起那年的那一個(gè)男孩，那一個(gè)罰站的下午，那一份小美好。

那天晚上，在布滿星星的夜空中，女孩做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她有一天罰站時(shí)??

篇四：罰站 罰站 在剛進(jìn)入初中階段，我就被老師罰了站，為什么呢？應(yīng)為我在午自修說(shuō)了空話，被班長(zhǎng)逮住，告訴了老師。

那天，老師把我叫出教室，跟我說(shuō)：“你為什么要說(shuō)空話？”我低著頭，聯(lián)想蘋果一樣紅，不敢抬頭看老師，沉默著。我的心“怦怦”不停地跳著，怕老師要處罰我。過(guò)了一會(huì)，老師就把我拉到辦公室，給我講起紀(jì)律，讓我明白紀(jì)律的重要性。說(shuō)完，老師就把我領(lǐng)到墻角，讓我好好反省自己。

在罰站的過(guò)程當(dāng)中，我盡管抱怨班長(zhǎng)，偏要記我名字，別人不也是在大吵大鬧嗎？我靜下心來(lái)想想自己也有錯(cuò)，不該亂說(shuō)話，打擾同學(xué)們做作業(yè)，影響他們復(fù)習(xí)。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，在不知不覺中，我已經(jīng)站了一小時(shí)了，雙腿已經(jīng)有些麻木。老師看見我已經(jīng)快站不住了，看看時(shí)間已經(jīng)差不多了，以后要引以為戒，不許再講空話了。

這次罰站，讓我知道了以后要少講話，遵守紀(jì)律，保持教室內(nèi)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要再給自己丟臉了。

第二篇：罰站檢討書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在x月xx日上午9：20分，當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解，這時(shí)候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī)。當(dāng)時(shí)我見到那番情景，頓時(shí)間就非常生氣，整個(gè)人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律，我一心想管好他們，加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>

現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過(guò)激舉動(dòng)，導(dǎo)致孩子受輕傷。

事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對(duì)待孩子，用心呵護(hù)他們，給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

敬愛的老師，對(duì)不起，因?yàn)槲夷憧赡墁F(xiàn)在心理壓力太大了。因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)極大的錯(cuò)誤，我沒有寫作業(yè)。您以罰站懲罰我，后來(lái)您問我一節(jié)課下來(lái)的感受，我其實(shí)狠恨自己當(dāng)時(shí)為什么能犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，如果影響其他同學(xué)都不寫作業(yè)，事情的嚴(yán)重后果更大。我為我沒有交作業(yè)的低級(jí)錯(cuò)誤表示一個(gè)深深的歉意請(qǐng)老師您別生氣，我為我煩的錯(cuò)誤做了一個(gè)反思以下是我為我指定的制度請(qǐng)您監(jiān)督：

1：我知道了事情的嚴(yán)重性做了一個(gè)反思

2：我對(duì)您的不尊敬都是我的事故造成的3：以后作業(yè)及時(shí)完成，覺得不會(huì)沒有這次的情況

4：我知道我錯(cuò)了老師對(duì)不起請(qǐng)您原諒我5：以上請(qǐng)您監(jiān)督好我在以后的學(xué)習(xí)里，我不會(huì)再有類似的低級(jí)錯(cuò)誤，老師，作為您手下的學(xué)生，應(yīng)該尊敬您，對(duì)于我的反思是，沒有寫作業(yè)等于不尊敬您，相信我一定會(huì)在以后努力學(xué)習(xí)為這次的錯(cuò)誤做一個(gè)教訓(xùn)！

請(qǐng)老師監(jiān)督我，如果再有類似情況，一定不要輕饒我。

—————————————————一個(gè)知錯(cuò)就改的我

敬愛的老師，由于我今天沒交作業(yè)，您以罰站的方式處罰了我，之后您問我感受時(shí)我沒說(shuō)，因?yàn)樽涛洞_實(shí)不好受，也對(duì)我今天沒有交作業(yè)表示深深的歉意。

我知道我這是一種不好的現(xiàn)象的開端，如果我繼續(xù)這樣下去，會(huì)影響到更多的人，所以，在此，我做出了深刻的檢討。

1.我明白了事情的嚴(yán)重性。

2.對(duì)老師的不尊敬是我的錯(cuò)。

3.以后的作業(yè)一定要按時(shí)完成。

4.絕對(duì)老師的話好好回答。

5.我錯(cuò)了請(qǐng)老師原諒。

在以后的學(xué)習(xí)中，我再也不會(huì)不按時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師，熱愛自己的職業(yè)，做一個(gè)地地道道的學(xué)生，相信我一定會(huì)更加努力，更加進(jìn)步。

對(duì)老師表示十二萬(wàn)分的抱歉，請(qǐng)老師監(jiān)督并督促，如再有錯(cuò)，定當(dāng)重罰！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3。思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

敬愛的老師，由于我今天沒交作業(yè)，您以罰站的方式處罰了我，之后您問我感受時(shí)我沒說(shuō)，因?yàn)樽涛洞_實(shí)不好受，也對(duì)我今天沒有交作業(yè)表示深深的歉意。

我知道我這是一種不好的現(xiàn)象的開端，如果我繼續(xù)這樣下去，會(huì)影響到更多的人，所以，在此，我做出了深刻的檢討。

1。我明白了事情的嚴(yán)重性。

2。對(duì)老師的不尊敬是我的錯(cuò)。

3。以后的作業(yè)一定要按時(shí)完成。

4。絕對(duì)老師的話好好回答。

5。我錯(cuò)了請(qǐng)老師原諒。

在以后的學(xué)習(xí)中，我再也不會(huì)不按時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師，熱愛自己的職業(yè)，做一個(gè)地地道道的學(xué)生，相信我一定會(huì)更加努力，更加進(jìn)步。

對(duì)老師表示十二萬(wàn)分的抱歉，請(qǐng)老師監(jiān)督并督促，如再有錯(cuò)，定當(dāng)重罰！

老師，您好！

今天我和一位同學(xué)在英語(yǔ)課上講小話被英語(yǔ)黃老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點(diǎn)名并站起來(lái)了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說(shuō)話，英語(yǔ)老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。

在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評(píng)后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。

通過(guò)這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來(lái)達(dá)到。老師，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習(xí)時(shí)開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時(shí)都有可能死亡。

在這里，我將對(duì)每一個(gè)被我浪費(fèi)了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對(duì)不起，對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起。謝謝老師，因?yàn)槔蠋熌阕屛颐靼琢俗约旱牟蛔悖乙院髨?jiān)決控制自己不開小差，不會(huì)讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì)再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。

第三篇：罰站檢討書

罰站檢討書1

尊敬的xx老師：

你好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

見微知著，由小及大，我作為共青團(tuán)員，有事沒請(qǐng)假給全班同學(xué)作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、這樣有事沒請(qǐng)假，讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯(cuò)以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

4、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。這所有的問題都?xì)w結(jié)于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有的.認(rèn)識(shí)問題的水平未能對(duì)老師的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性為此在以后的幾年里我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己在認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合

望老師能在我初犯，認(rèn)識(shí)深刻，而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺醒，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

罰站檢討書2

尊敬的班主任：

你好!

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼?，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

今天我上課隨意找同學(xué)說(shuō)話。開始我并沒意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的檢討。但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的.學(xué)生!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

3、不帶頭講話，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤，請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正!

此致

敬禮!

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

罰站檢討書3

敬愛的老師，由于我今天沒交作業(yè)，您以罰站的方式處罰了我，之后您問我感受時(shí)我沒說(shuō)，因?yàn)樽涛洞_實(shí)不好受，也對(duì)我今天沒有交作業(yè)表示深深的歉意。

我知道我這是一種不好的現(xiàn)象的開端，如果我繼續(xù)這樣下去，會(huì)影響到更多的人，所以，在此，我做出了深刻的檢討。

1。我明白了事情的嚴(yán)重性。

2。對(duì)老師的不尊敬是我的錯(cuò)。

3。以后的作業(yè)一定要按時(shí)完成。

4。絕對(duì)老師的話好好回答。

5。我錯(cuò)了請(qǐng)老師原諒。

在以后的`學(xué)習(xí)中，我再也不會(huì)不按時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師，熱愛自己的職業(yè)，做一個(gè)地地道道的學(xué)生，相信我一定會(huì)更加努力，更加進(jìn)步。

對(duì)老師表示十二萬(wàn)分的抱歉，請(qǐng)老師監(jiān)督并督促，如再有錯(cuò)，定當(dāng)重罰！

罰站檢討書4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在x月xx日上午9：20分，當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解，這時(shí)候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī)。當(dāng)時(shí)我見到那番情景，頓時(shí)間就非常生氣，整個(gè)人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律，我一心想管好他們，加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>

現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的'，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過(guò)激舉動(dòng)，導(dǎo)致孩子受輕傷。

事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對(duì)待孩子，用心呵護(hù)他們，給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

罰站檢討書5

敬愛的老師：

你好!

好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來(lái)?；ㄗ燥h零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。

首先，造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)，歌德也說(shuō)，我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的`約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

罰站檢討書6

尊敬的老師：

你好!

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說(shuō)的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的`犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罰站檢討書7

尊敬的老師：

你好!

今天我和一位同學(xué)在英語(yǔ)課上講小話被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點(diǎn)名并站起來(lái)了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說(shuō)話，英語(yǔ)老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。

在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評(píng)后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。

通過(guò)這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來(lái)達(dá)到。老師，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習(xí)時(shí)開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時(shí)都有可能死亡。

在這里，我將對(duì)每一個(gè)被我浪費(fèi)了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對(duì)不起，對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起。謝謝老師，因?yàn)槔蠋熌阕屛颐靼琢俗约旱?不足，我以后堅(jiān)決控制自己不開小差，不會(huì)讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì)再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。

此致

敬禮!

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

罰站檢討書8

尊敬的老師：

你好!

關(guān)于昨天自修課我說(shuō)話違反自修紀(jì)律一事，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。

作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說(shuō)錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭(zhēng)吵。人際關(guān)系就將是難以面對(duì)的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說(shuō)出“哦”的同學(xué)，他給了上了寶貴的一課。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。說(shuō)了不該說(shuō)的話，造成了不良的.后果，我就應(yīng)該對(duì)自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男人應(yīng)該的勇氣，這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。想起自修我說(shuō)話的那一刻，我是多么的沖動(dòng)、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠小心。

對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤我感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

最后，我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤!我發(fā)誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了，像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人，不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒有!

此致

敬禮!

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

罰站檢討書9

敬愛的老師：

由于我今天沒交作業(yè)，您以罰站的方式處罰了我，之后您問我感受時(shí)我沒說(shuō)，因?yàn)樽涛洞_實(shí)不好受，也對(duì)我今天沒有交作業(yè)表示深深的歉意。

我知道我這是一種不好的`現(xiàn)象的開端，如果我繼續(xù)這樣下去，會(huì)影響到更多的人，所以，在此，我做出了深刻的檢討。

1、我明白了事情的嚴(yán)重性。

2、對(duì)老師的不尊敬是我的錯(cuò)。

3、以后的作業(yè)一定要按時(shí)完成。

4、絕對(duì)老師的話好好回答。

5、我錯(cuò)了請(qǐng)老師原諒。

在以后的學(xué)習(xí)中，我再也不會(huì)不按時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師，熱愛自己的職業(yè)，做一個(gè)地地道道的學(xué)生，相信我一定會(huì)更加努力，更加進(jìn)步。

對(duì)老師表示十二萬(wàn)分的抱歉，請(qǐng)老師監(jiān)督并督促，如再有錯(cuò)，定當(dāng)重罰!

xxx

xxxx年xx月xx日

罰站檢討書10

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的'悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的'整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

xxx

xxxx年xx月xx日

罰站檢討書11

敬愛的老師：

對(duì)不起，因?yàn)槲夷憧赡墁F(xiàn)在心理壓力太大了。因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)極大的錯(cuò)誤，我沒有寫作業(yè)。您以罰站懲罰我，后來(lái)您問我一節(jié)課下來(lái)的感受，我其實(shí)狠恨自己當(dāng)時(shí)為什么能犯這么低級(jí)的'錯(cuò)誤，如果影響其他同學(xué)都不寫作業(yè)，事情的嚴(yán)重后果更大。我為我沒有交作業(yè)的低級(jí)錯(cuò)誤表示一個(gè)深深的歉意請(qǐng)老師您別生氣，我為我煩的錯(cuò)誤做了一個(gè)反思以下是我為我指定的制度請(qǐng)您監(jiān)督：

1、我知道了事情的嚴(yán)重性做了一個(gè)反思

2、我對(duì)您的不尊敬都是我的事故造成的

3、以后作業(yè)及時(shí)完成，覺得不會(huì)沒有這次的情況

4、我知道我錯(cuò)了老師對(duì)不起請(qǐng)您原諒我

5、以上請(qǐng)您監(jiān)督好我

在以后的學(xué)習(xí)里，我不會(huì)再有類似的低級(jí)錯(cuò)誤，老師，作為您手下的學(xué)生，應(yīng)該尊敬您，對(duì)于我的反思是，沒有寫作業(yè)等于不尊敬您，相信我一定會(huì)在以后努力學(xué)習(xí)為這次的錯(cuò)誤做一個(gè)教訓(xùn)！

請(qǐng)老師監(jiān)督我，如果再有類似情況，一定不要輕饒我。

檢討人：xxx

x年x月x日

罰站檢討書12

尊敬的老師：

您好!

課堂上，我和同學(xué)去講小話，而沒有認(rèn)真來(lái)聽老師您的一個(gè)講課，也是沒有把紀(jì)律給遵守，而且這樣做也是影響了同學(xué)的聽課，自己也是沒有學(xué)到知識(shí)，我也是對(duì)于此次上課講話要反省，要跟同學(xué)和老師道歉，做好檢討。

本來(lái)我的成績(jī)其實(shí)不是太好的，老師也是經(jīng)常的關(guān)心我，來(lái)和我說(shuō)要認(rèn)真點(diǎn)學(xué)習(xí)，可是自己一些不好的習(xí)慣終究是沒有改變。上課經(jīng)常也是分心，此次還打擾到同學(xué)，和他說(shuō)話也是對(duì)我們兩個(gè)沒有好處，自己不聽還讓同學(xué)也是沒辦法專心的來(lái)聽您講課，您的批評(píng)我也是接受，雖然您也是批評(píng)過(guò)我很多次，但是我改的并不是很好，此次說(shuō)我，其實(shí)我也是當(dāng)耳邊風(fēng)，但是在反省的過(guò)程中，我漸漸也是去思考，去想老師的一片苦心，真的不容易，而且課堂本來(lái)是順利的開展，可是我講話也是中斷了老師來(lái)講，我也是現(xiàn)在知道自己做的不對(duì)，不應(yīng)該在課堂上講話，老師給我們講課，讓我們學(xué)到了知識(shí)，而這時(shí)間如此的寶貴，更是應(yīng)該珍惜才行的。

課堂上講話其實(shí)也是體現(xiàn)了我有不好的一個(gè)習(xí)慣，以及在學(xué)習(xí)上是很分心的，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，其實(shí)我也是清楚，要去改，但總是下不定決心，而且覺得老師反正不會(huì)怎么的管，那么何必去費(fèi)這個(gè)心思，但其實(shí)老師還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常的和我聊天，我不是那么的理解，此次老師也是找我談了很久，讓我想想，的確自己的學(xué)習(xí)，自己都沒有很好的重視，那么老師說(shuō)再多我都是不會(huì)改的，而這壞的習(xí)慣對(duì)自己根本沒好處，也是要去作出一些改變才行，不然的話也是無(wú)法去讓自己的未來(lái)有好的發(fā)展，而今雖然自己是個(gè)小學(xué)生，其實(shí)也是長(zhǎng)大了一些，有了一些思考，懂得老師的操心是善意的，也是明白自己的`一些問題，以后也是要老師您來(lái)多監(jiān)督，我會(huì)盡力的去改變，讓自己不再做一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情，課堂要認(rèn)真來(lái)聽，不能講話，不能影響其他的同學(xué)，同時(shí)課后也是要看書，去做作業(yè)。

可能一時(shí)半會(huì)，我的習(xí)慣不會(huì)那么容易的改好，但是我也是會(huì)堅(jiān)持，請(qǐng)您放心，我會(huì)做到的，不再讓您失望，此前的錯(cuò)誤，我也是認(rèn)識(shí)到了，改好了，才是對(duì)自己最好的一個(gè)負(fù)責(zé)而不能浪費(fèi)了時(shí)間，而不去學(xué)習(xí)，老師，讓您操心了。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

罰站檢討書13

尊敬的老師：

你好!

此番我在學(xué)校飯?zhí)美锖染屏?，帶著滿身酒氣進(jìn)入教室，給其他同學(xué)造成了很不良的影響，對(duì)此我深感愧疚與懊惱。

經(jīng)過(guò)您的`批評(píng)與教育以后，我深深地感受到了喝酒是非常不好的行為。

一來(lái)喝酒會(huì)對(duì)我學(xué)生幼嫩的肝功能造成傷害，正所謂“喝酒傷身”啊。

二來(lái)，我喝酒會(huì)導(dǎo)致記憶力減退，我現(xiàn)在是學(xué)生特別要注重記憶力，沒有記憶力我就不能夠記住知識(shí)了。

三來(lái)，我喝酒也容易造成情緒失控，可能引發(fā)嚴(yán)重的問題。

這次我在學(xué)校喝酒，是因?yàn)橛龅搅松钌系牟婚_心的事情，想著能夠借酒消愁，可是沒有想到喝酒反而讓我更加的困苦與難受。無(wú)論如何，我違反了學(xué)校規(guī)章制度，讓其他同學(xué)受到了我的不良影響。

今后我一定要改正，一定要徹底地摒棄掉喝酒的惡習(xí)。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

罰站檢討書14

班主任老師：

你好!

向您遞交這份檢討，以反省我年少無(wú)知犯下的早戀錯(cuò)誤。因?yàn)槲义e(cuò)誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。關(guān)于我犯錯(cuò)誤的原因有三：

第一是我主觀意識(shí)太多淺薄。身為一名高一學(xué)生，沒有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的本職任務(wù)應(yīng)該是搞好學(xué)習(xí)。

第二，我責(zé)任感欠缺嚴(yán)重。在校身為學(xué)生，身負(fù)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，在家我作為人子，自己的所作所為也應(yīng)該為自己的父母著想，不能辜負(fù)父母的期望，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

第三，我的.克制能力欠缺。對(duì)于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯(cuò)誤，固然有年少?zèng)_動(dòng)的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學(xué)生，也已經(jīng)具備了基本是非的辨別能力，理應(yīng)為自己的所作所為負(fù)責(zé)。我此次錯(cuò)誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的不足與過(guò)錯(cuò)。在高一這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)，我主觀上很大程度地放松了對(duì)自已的要求，疏忽了作為一名高一學(xué)生該有的學(xué)習(xí)責(zé)任與思想準(zhǔn)則。

高中學(xué)習(xí)是人一生當(dāng)中寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，在高中期間努力培養(yǎng)各項(xiàng)文化素養(yǎng)是一件如此嚴(yán)肅的義務(wù)。然而，我卻辜負(fù)了父母期望，也辜負(fù)了老師的期望。因此對(duì)于我此次錯(cuò)誤以及在班級(jí)校園當(dāng)中造成的不良影響，我再一次對(duì)您說(shuō)一聲“非常抱歉，我錯(cuò)了”。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

罰站檢討書15

尊敬的老師：

你好!

我對(duì)今天的事情感到深深的后悔。要是我的所做所為影響到了您的聲譽(yù)，那么學(xué)生向您認(rèn)錯(cuò)，很對(duì)不起您的教導(dǎo)，讓您失望了!

您總是教導(dǎo)我們要做一個(gè)文明的學(xué)生，為的是更好地服務(wù)社會(huì)，給社會(huì)做貢獻(xiàn)，無(wú)論厚微，學(xué)生都會(huì)矢志不渝的去做，然而我今天做的事情，實(shí)在太令您傷心了!我今天中午違反了紀(jì)律喝了很多酒，在上課的.時(shí)候竟然吐了，擾亂了課堂秩序，給您留下了很不好的印象，我對(duì)今天所做的這些事情感到很后悔。

報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己能貢獻(xiàn)的一切，這是學(xué)生多年以來(lái)的夙志。雖然我不是您最好的學(xué)生，但我從來(lái)都很尊敬您，希望您原諒我今天的過(guò)失，在此我發(fā)誓，以后若有再犯，任憑處罰!

經(jīng)過(guò)家人的教育，同學(xué)們的勸說(shuō)，以及您毫不偏頗的批評(píng)，我深刻明白了一個(gè)道理，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激!也請(qǐng)您在以后的學(xué)習(xí)和生活中，指引我，幫助我，學(xué)生將不勝感激啊!

今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現(xiàn)了。我在心里記住了兩個(gè)字：篤行。這兩個(gè)字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法論。不論如何，我都將規(guī)范自己的言行，規(guī)范自己的行為，為做一個(gè)合格的人民公仆做好充分的準(zhǔn)備。

在此，我再次對(duì)我所做表示深深的后悔與歉意。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：敘事作文：第一次罰站

從小到大，我們都是在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中受到教育和啟發(fā)，在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中漫漫成長(zhǎng)以至成熟的。有時(shí)第一次是歡欣鼓舞的，有時(shí)第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

從出生到現(xiàn)在，也不知經(jīng)歷了多少個(gè)第一次：第一次做家務(wù)、第一次上學(xué)、第一次走夜路&&，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當(dāng)回憶起那一次的經(jīng)歷，臉上總會(huì)有火辣辣的感覺。

那是上小學(xué)五年級(jí)的事了，雖事隔兩年，但我仍覺得如同昨日發(fā)生。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我跟我的同桌吵了起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師先叫同桌起來(lái)回答問題，同桌回答不出來(lái)，老師便叫起了我，我回答的也是語(yǔ)無(wú)倫次，這時(shí)，老師大吼了一聲：你們倆剛才干嗎？我沒好氣的告訴老師同桌剛才罵我，可我的同桌卻一味的否認(rèn)，結(jié)果老師一怒之下都被罰站到教室門外。我的同桌站在門外似乎若無(wú)其事，可我卻難過(guò)的要命，畢竟在老師和同學(xué)的眼中我是個(gè)好學(xué)生，在加上我平素里就好面子，如今被罰站，而且是讀書以來(lái)的第一次被老師懲罰，我直覺的自己有點(diǎn)無(wú)地自容，肺甚至都要?dú)庹?，也不知到是怎樣挨到下課的，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，都用異樣的眼光來(lái)看我，那種被誤解的感覺，我真的無(wú)法形容那有多難受&& 從那以后，我的生活似乎改變了，終日覺的陽(yáng)光不再明媚，甚至感到刺眼；操場(chǎng)上鳥叫聲，也不再悅耳，甚至覺的都是對(duì)我的陣陣嘲笑。整整過(guò)了兩個(gè)月后，才走出了這個(gè)陰影。

現(xiàn)在事隔兩年多了，我還是沒能忘懷，畢竟那次經(jīng)歷讓我深切感受到痛苦的滋味。

第五篇：寫一份罰站檢討書（推薦2篇）

篇1：罰站檢討書

敬愛的老師，對(duì)不起，因?yàn)槲夷憧赡墁F(xiàn)在心理壓力太大了。因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)極大的錯(cuò)誤，我沒有寫作業(yè)。您以罰站懲罰我，后來(lái)您問我一節(jié)課下來(lái)的感受，我其實(shí)狠恨自己當(dāng)時(shí)為什么能犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，如果影響其他同學(xué)都不寫作業(yè)，事情的嚴(yán)重后果更大。我為我沒有交作業(yè)的低級(jí)錯(cuò)誤表示一個(gè)深深的歉意請(qǐng)老師您別生氣，我為我煩的錯(cuò)誤做了一個(gè)反思以下是我為我指定的制度請(qǐng)您監(jiān)督：

1：我知道了事情的嚴(yán)重性做了一個(gè)反思

2：我對(duì)您的不尊敬都是我的事故造成的

3：以后作業(yè)及時(shí)完成，覺得不會(huì)沒有這次的情況

4：我知道我錯(cuò)了老師對(duì)不起請(qǐng)您原諒我

5：以上請(qǐng)您監(jiān)督好我

在以后的學(xué)習(xí)里，我不會(huì)再有類似的低級(jí)錯(cuò)誤，老師，作為您手下的學(xué)生，應(yīng)該尊敬您，對(duì)于我的反思是，沒有寫作業(yè)等于不尊敬您，相信我一定會(huì)在以后努力學(xué)習(xí)為這次的錯(cuò)誤做一個(gè)教訓(xùn)！

請(qǐng)老師監(jiān)督我，如果再有類似情況，一定不要輕饒我。

—————————————————一個(gè)知錯(cuò)就改的我

篇2：罰站檢討書

敬愛的老師，由于我今天沒交作業(yè)，您以罰站的方式處罰了我，之后您問我感受時(shí)我沒說(shuō)，因?yàn)樽涛洞_實(shí)不好受，也對(duì)我今天沒有交作業(yè)表示深深的歉意。

我知道我這是一種不好的現(xiàn)象的開端，如果我繼續(xù)這樣下去，會(huì)影響到更多的人，所以，在此，我做出了深刻的檢討。

1。我明白了事情的嚴(yán)重性。

2。對(duì)老師的不尊敬是我的錯(cuò)。

3。以后的作業(yè)一定要按時(shí)完成。

4。絕對(duì)老師的話好好回答。

5。我錯(cuò)了請(qǐng)老師原諒。

在以后的學(xué)習(xí)中，我再也不會(huì)不按時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師，熱愛自己的職業(yè)，做一個(gè)地地道道的學(xué)生，相信我一定會(huì)更加努力，更加進(jìn)步。

對(duì)老師表示十二萬(wàn)分的抱歉，請(qǐng)老師監(jiān)督并督促，如再有錯(cuò)，定當(dāng)重罰！