第一篇：人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)

人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)

（一）一、知識(shí)整理：

1、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方。” 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……

2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……

3、遞進(jìn)句（分句間是進(jìn)一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可（寧愿）……也不……、與其……不如……

5、轉(zhuǎn)折句（后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……

6、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如：“因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)?由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因?yàn)椤?、假設(shè)句（一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果）如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果……就……、即使……也……

8、條件句（一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要……就……、無(wú)論（不管、不論）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)

（二）能力測(cè)試：

1、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①（）多讀多練，作文（）會(huì)進(jìn)步。

②（）風(fēng)吹雨打，我們（）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。③雨來(lái)（）犧牲生命，（）泄露秘密。④（）要努力讀書(shū)，（）要關(guān)心政治。

2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話(huà)，使句子更簡(jiǎn)潔。① 小華的字寫(xiě)得很快。小華的字寫(xiě)得很好。

② 革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。③ 我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。④ 你沒(méi)有告訴我。我知道了。

⑤ 我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。

二、選擇填空：

只要......就......因?yàn)?.....所以......不但......而且......盡管......可是......不是......就是......寧可......也不......1．氣墊船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼澤上航行。

2．我和小剛一塊兒去上學(xué)，（）我去叫他，（）他來(lái)叫我。

3．（）我需要它，（）這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年不曾換過(guò)。

4．（）他買(mǎi)了很多書(shū)，（）并沒(méi)有真正讀懂。

5．（）掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，理想（）能變成現(xiàn)實(shí)。

無(wú)論......都......雖然......但是......因?yàn)?.....所以......不但......而且......如果......就......一邊......一邊......1．（）她對(duì)人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（）鄰居都很喜歡她。

2．這種電風(fēng)扇（）風(fēng)量大，（）節(jié)約電，噪音小，大家都爭(zhēng)著買(mǎi)。

3．在這次比賽中，李明（）沒(méi)奪得第一名，（）他的成績(jī)比原來(lái)提高了不少。

4．（）下午刮大風(fēng)，渡船（）不開(kāi)了。

5．（）刮風(fēng)下雨，我們（）要去植樹(shù)。

6．在國(guó)外的留學(xué)生要（）學(xué)習(xí)，（）勞動(dòng)。

因?yàn)?.....所以......只有......才......雖然......可是......雖然......但是......無(wú)論......都......與其......不如......1．（）小站很小，（）當(dāng)快車(chē)疾馳而過(guò)時(shí)，旅客們甚至連站名好來(lái)不及看清楚。

2．（）小站很小，（）給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。

3．（）小站很小，（）布置卻十分精美。

4．（）勤奮的人，（）有希望做出優(yōu)異的成績(jī)。

5．（）遇到什么困難，他（）不灰心。

只要......就......無(wú)論......都......一邊......一邊......如果......就......1．（）說(shuō)這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（）是幾乎沒(méi)有一塊磚瓦，有的只是石頭。

2．這個(gè)老頭兒雖然已經(jīng)習(xí)慣于這種工作了，他（）往前走，（）裝他的煙袋。

不僅......還......雖然......但是......因?yàn)?.....所以......無(wú)論......都......不管......總............因此......1．（）今天下大雨，（）小紅仍然堅(jiān)持到少年宮去學(xué)習(xí)。

2．小紅（）學(xué)習(xí)好，（）愛(ài)幫助別人。

3．（）愛(ài)幫助同學(xué)，（）同學(xué)們都很喜歡她。

4．最近，小紅堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，（）作文水平有了較大的提高。

5．（）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（）不會(huì)坐視不理。

6．（）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹(shù)（）是長(zhǎng)得那么挺拔、蒼翠。

是......還是......雖然......但是......只要......就......盡管......還是......即使......還......或者......或者......不但......而且......1．周恩來(lái)同志（）受到全中國(guó)人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王紅同學(xué)（）考取了第一名，（）他非常謙虛。

3．（）下大雨，明天的勞動(dòng)（）照常進(jìn)行。

4．（）困難重重，他（）堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)做完。

5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考慮。

6．（）努力學(xué)習(xí)，（）能把成績(jī)提上去。

7．到少年宮（）學(xué)唱歌，（）學(xué)跳舞，她只能選擇其中一項(xiàng)。

雖然......但是......不管......都......因?yàn)?.....所以......只要......就......1．（）我違反紀(jì)律了，（）老師批評(píng)了我。

2．（）小紅沒(méi)當(dāng)選上大隊(duì)委，（）她沒(méi)有喪氣。

3．（）做什么事，（）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。

4．（）你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，（）能享受到成功的喜悅。

不但......而且......雖然......但是......因?yàn)?.....所以......如果......就......不僅......還......1．圓明園（）是中國(guó)文化的一部分，（）是世界文化的一部分。

2．趙州橋（）美觀(guān)，（）堅(jiān)固。

3．（）刮風(fēng)下雨，我們（）堅(jiān)持上學(xué)。

4．（）他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，（）這次取得了好成績(jī)。

5．（）明天下雨，廣播操比賽（）延期舉行。

雖然......但是......如果......就......無(wú)論......都......因?yàn)?.....所以......即使......都......不但......而且......政府（）給災(zāi)民送來(lái)了食品，（）送錢(qián)來(lái)幫助他們恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。

1．（）張顏是好孩子，（）媽媽疼愛(ài)他。

2．（）我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，（）不能驕傲。

3．（）老師只說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的話(huà)，（）這句話(huà)卻深深地印在我的腦海里。

4．（）沒(méi)有改革開(kāi)放的好政策，我們家（）不可能過(guò)上這么幸福的生活。

１、不但......而且......因?yàn)?.....所以......如果......就......雖然......但是......不是......就是......只有......才......只要......就......不管......總......即使......也......（１）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。

（２）在舊中國(guó)，農(nóng)民（）遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。

（３）太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。

（４）（）沒(méi)有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績(jī)。

（５）我們（）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

（６）（）勇敢地去勞動(dòng)、創(chuàng)造，（）一定能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福。

（７）星期天，我（）去打籃球，（）去踢足球。

（８）（）社會(huì)主義，（）能救中國(guó)。

（９）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護(hù)它。

（１０）（）大家語(yǔ)言不通，（）心里想的都是一樣。

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)資料

六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)——“關(guān)聯(lián)詞”

班級(jí)：姓名:

一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

１.開(kāi)國(guó)大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺(jué)得不能充分表達(dá)自己心里的興奮和激動(dòng)。

２.（）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線(xiàn)路，（）火車(chē)上山容易多了。３.（）生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開(kāi)，（）都沒(méi)有成功。

４.許多動(dòng)物（）能到很遠(yuǎn)的地方去，（）還能認(rèn)路回家。５.（）不畏勞苦的人，（）攀登科學(xué)高峰。

６.張海迪在困難面前，（）畏難而退，（）知難而進(jìn)。

７.種子的力就是生命力，（）上面的石塊怎么重，小草（）要從下面鉆出來(lái)。

８.（）蜜蜂不辭辛苦釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福，（）人們喜愛(ài)它。９.（）我長(zhǎng)大想當(dāng)空軍，（）參加航模小組。

10.晚上，我（）看書(shū)，（）聽(tīng)廣播，（）幫媽媽干活。

11.我們（）要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，（）要學(xué)會(huì)動(dòng)手。

12.花生外表（）不好看，（）很有用處。

13.張宇（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)提高得很快。

14.老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。

15.我家（）養(yǎng)了許多花，（）沒(méi)有奇花異草。

16.太陽(yáng)（）離我們這么遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系這么密切。

17.這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。

18.馬背上的小紅軍（）犧牲自己，（）拖累別人。

19.我們（）已經(jīng)有了進(jìn)步，（）不應(yīng)該因此自滿(mǎn)。

20.立安（）很勇敢，（）很機(jī)智，所以能戰(zhàn)勝敵人。

21.（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有動(dòng)物和植物。

22.他（）為人民做了許多好事，（）從不驕傲自滿(mǎn)。

23.（）風(fēng)吹雨打，我們（）準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí)。

24.（）王老師講課生動(dòng)精練，（）我們聽(tīng)他的課都很感興趣。

25.（）明天下雨，我們的活動(dòng)（）無(wú)法進(jìn)行了。

26.今年夏天（）天氣炎熱，（）隊(duì)員們?nèi)匀蝗ヒ巴饪疾臁?/p>

27.（）連續(xù)下了幾天暴雨，（）山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區(qū)人民帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。

28.（）是對(duì)集體有益的事，我們（）應(yīng)該積極認(rèn)真地去做。

29.（）李艷有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，（）她花的時(shí)間少，學(xué)習(xí)效果好。

30.每天早晨上學(xué)，（）我去約王軍，（）他來(lái)約我。

31.（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有盤(pán)子那么大。

32.我是醫(yī)生，（）與你們死在一塊兒，（）不離開(kāi)你們一步。

33.不少在奧運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員表示，自己（）取得了勝利，（）不能滿(mǎn)足，還要?jiǎng)?chuàng)造新的成績(jī)。

34.（）環(huán)境很艱苦，我們（）想辦法堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

35.（）醫(yī)生吩咐你不能多說(shuō)話(huà)，（）我不能讓別人打擾你。

36.她（）大方，（）熱情。

37.（）粉身碎骨，我（）決不向敵人投降。

38.周恩來(lái)（）受到全中國(guó)人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

39.這間教室（）寬敞，（）布置得很美觀(guān)。

40.革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機(jī)密。

二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話(huà)并成一句話(huà)。

１.大象死后就在原地沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)。大象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)。２.周總理逝世了。周總理永遠(yuǎn)活在人們的心中。３.他愛(ài)讀書(shū)。他注意做讀書(shū)筆記。４.他從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。大家很信任他。５.小明上課聽(tīng)講很認(rèn)真。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。６.我們?cè)敢庾约憾嘈量?。我們不能給別人增加麻煩。７.我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。８.人藏在洞里，不氣悶。人藏在洞里，不嫌暗。

9.明天下雨。明天秋游改期舉行。

10.王鋼是我班的三好學(xué)生。王剛被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空：

１．不但??而且?? 雖然??但是?? 因?yàn)??所以??如果??就??盡管??可是?? 不是??就是??

(1)（）我去找小剛，（）小剛來(lái)找我。

(2)（）天天的成績(jī)優(yōu)秀，（）天天的體質(zhì)較差。

(3)（）這個(gè)任務(wù)很艱巨，（）我班能完成這個(gè)任務(wù)。

(4)媽媽?zhuān)ǎ╆P(guān)心我的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我的身體。

(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱(chēng)駱駝為“沙漠之舟”。

２．不光??還??只要??就??雖然??但是??不管??總是?? 既然??就??因?yàn)??所以??

(1)（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有盤(pán)子那么大。

(2)雷鋒叔叔（）犧牲了，（）他的精神永世長(zhǎng)存。

(3)（）多讀多寫(xiě)，你的作文水平（）會(huì)提高。

(4)他（）多么難做的算術(shù)題，（）想盡辦法把它算出來(lái)。

(5)（）同學(xué)選你當(dāng)組長(zhǎng)，你（）要處處起帶頭作用，把小組工作做好。

(6)查字典，（）能知道字的讀音，（）能知道字的意思。３．只要??就????因此??如果??就??因?yàn)??所以?? 既然??就?? 雖然??但是??

(1)（）明天下雨了，我們（）把秋游的日子往后推。

(2)這場(chǎng)表演太精彩了，（）你全部看完才回去。

(3)（）多讀多寫(xiě)，作文能力（）能得到提高。

(4)花生（）不好看，（）很有用。

(5)（）他講得很動(dòng)聽(tīng)，（）我聽(tīng)得津津有味。

(6)爺爺（）答應(yīng)了你，你（）放心吧！

４．不但??而且?? 雖然??但是?? 即使??也??只要??就??如果??就??只有??才??

(1)（）這次我沒(méi)考好，（）我有決心在下次考試中取得好成績(jī)。

(2)（）是數(shù)九寒天，我（）堅(jiān)持鍛煉。

(3)（）刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（）能成為一個(gè)合格的建設(shè)者。

(4)（）春天到來(lái)，大雁（）會(huì)往南飛。

(5)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。

(6)（）沒(méi)有這個(gè)轉(zhuǎn)播臺(tái)，老山溝里（）收不到電視。５．雖然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??如果??就??只要??就??既??又??

(1)李紅是個(gè)（）聰明，（）用功的學(xué)生。她常說(shuō)：“（?）不抓緊時(shí)崐間學(xué)習(xí)，（）學(xué)不到更多的知識(shí)。

(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅(jiān)持為人民諳寫(xiě)樂(lè)曲。

(3)（）勇敢地支勞動(dòng)、創(chuàng)造，（）能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福。６．是??還是??寧可??也不??

與其??不如??不是??就是??

(1)（）他說(shuō)得對(duì)呢，（）你說(shuō)得對(duì)呢？

(2)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。

(3)每天他（）在教室學(xué)習(xí)，（）到操場(chǎng)鍛煉。

(4)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶?。７．只??就??雖然??但是??即使??也??只有??才??既??又??寧可??也不??

(1)一團(tuán)烈火把邱少云包住了。他想，我（）動(dòng)一動(dòng)，（?）可能被敵人發(fā)崐覺(jué)，這次作戰(zhàn)計(jì)劃就會(huì)落空，（）犧牲了，我（）要堅(jiān)持到最后。

(2)邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏目標(biāo)。

(3)（）是個(gè)極小的錯(cuò)誤，我們（）要認(rèn)真改正。

８．不但??而且??因?yàn)??所以??即使??也??既然??就??是??還是??寧可??也不??

(1)我們（）有為人民服務(wù)的愿望，（）要努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱(chēng)它為沙漠里的船。

(3)（）你認(rèn)為自己的看法正確，（）應(yīng)該堅(jiān)持到底。

(4)（）你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，（）不能自滿(mǎn)。

(5)小英（）在讀書(shū)，（）在思考。

(6)小英雄雨來(lái)（）犧牲自己，（）泄露秘密。

９．無(wú)論??都??任憑??也不??既然??就??不但??而且??寧可??也不??盡管??還是??只有??才??只要??就??

(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀(jì)律。

(2)（）困難有多大，他（）都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

(3)（）有了一份耕耘，（）會(huì)有一份收獲。

(4)我們都應(yīng)該做言行一致的人，（）說(shuō)了，你（）就得去做。

(5)（）小紅怎么能說(shuō)會(huì)道，慧敏（）相信她的謊言了。

(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅(jiān)持來(lái)廠(chǎng)里上班。

10.不但??而且??因?yàn)??所以??雖然??但是??如果??就??不是??就是??只有??才??

(1)（）你長(zhǎng)得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。

(2)老師經(jīng)常教育他們：“（）你們現(xiàn)在還小，（）再過(guò)十年、?二十年，崐你們就是四化建設(shè)的主力軍。因此，你們（）要好好學(xué)習(xí)，（）要堅(jiān)持鍛崐煉身體，樹(shù)立為人民服務(wù)的好思想。（）這樣，你們（）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。”

11． 不但??而且?? 因?yàn)??所以??

即使??也??既然??就??

(1)（）今天下雨，（）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。

(2)船夫駕駛小艇時(shí)，（）能操縱自如，（）船速非?？?。

(3)你（）懂得了這個(gè)道理，（）就要自覺(jué)地去做。

(4)（）工作再難做，他（）不會(huì)退縮。

12．只要??就??一旦??就??只有??才??

不管??都??沒(méi)有??就沒(méi)有??

任??也??任憑??也不??

(1)（）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（）堅(jiān)守在自己的崗位上。

(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。

(3)（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確判斷。

(4)革命先烈（）遭受敵人的嚴(yán)刑拷打，（）吐露黨的機(jī)密。

(5)（）無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗和智慧，（）這前不見(jiàn)頭，?后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里崐長(zhǎng)城。

第三篇：人教小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)練習(xí)題

人教小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)練習(xí)題

一、基礎(chǔ)部分（49分）

（一）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再把所填的字按音序排列。（8分）

fùmiǎokuíhàn

()稅()視()梧()衛(wèi)

dàogěngrǎngzhēng

追（）（）咽土（）風(fēng)（）

按音序排列：

（二）、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”畫(huà)出來(lái)。（3分）

胸脯(púpǔ)枯藤(ténténg)女傭(yōngy?ng)

忌諱(huìwěi)懲罰(céngchéng)分泌(mìbì)

（三）、辨字組詞：（5分）

盂（）孝（）婪（）竊（）疑（）

孟（）考（）夢(mèng)（）竅（）穎（）

（四）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分成兩類(lèi)，并選用其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（8分）（）頭喪氣張冠李（）（）危不懼

披（）斬棘囫圇（）棗拾金不（）

褒義詞：貶義詞：

造句：x k b 1.c o m

（五）給帶點(diǎn)字詞選擇正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。（4分）

辭：A告別；B不接受，請(qǐng)求離去；C解雇；D躲避，推托。

1、他上個(gè)月就被告老板辭了。（）

2、昨天，她向經(jīng)理遞交了辭職申請(qǐng)。（）

3、面對(duì)朋友的盛情邀請(qǐng)，我不好意思推辭。（）

4、故人西辭黃鶴樓。（）

道：A方法，辦法；B道路；C方向，道理；D說(shuō)；E表示數(shù)量；F道教

1、老師經(jīng)常告誡我們，過(guò)馬路時(shí)要走人行道。（）

2、我意識(shí)到我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（）

3、今天，老師只給我們布置了三道題，大家一會(huì)兒就做完了。（）

4、俗話(huà)說(shuō)：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。”（）

（六）、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

......因此......只要......就......雖然......但是......不僅......而且......如果......就......即使......也......爸爸（）技術(shù)高明，（）積極肯干。再難的活兒，（）一到爸爸手里，（）能化難為易。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。

（七)、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”

改為轉(zhuǎn)述句

2、誰(shuí)不說(shuō)黃河是中華民族的搖籃呢？

改為陳述句：

3、他把一個(gè)堅(jiān)定的信念銘刻在心里。

改為“被”字句：

4、在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。

縮寫(xiě)句子：

5、我貪婪地讀著書(shū)。

改為比喻句：

6、這個(gè)地方很小。

改為夸張句：

（八）、在原句上修改病句。（3分）

1、春天的自貢是一年中最美麗的季節(jié)。

2、他穿上雨衣和自行車(chē)向?qū)W校飛駛而去。

3、通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。

（九）、按原文或要求填空。（5分）（選做5道題）

1、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。。

2、勸君更盡一杯酒。

3、道德行為憑自律。

4、一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。

5、日初出，及日中，此不為。

6、我們常用“”來(lái)贊美老師無(wú)私奉

獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

7、寫(xiě)出關(guān)于珍惜時(shí)間的名句：。

（五）、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)（4分）

1、《鯀禹治水》、《夸父追日》、《兩小兒辯日》都出自《山海經(jīng)》。（）

2、“孰為汝多知乎？”一句是一個(gè)反問(wèn)句。（）

3、書(shū)信、請(qǐng)假條和通知書(shū)的稱(chēng)呼都應(yīng)該寫(xiě)在第一行的頂格。（）

4、“臺(tái)風(fēng)，微風(fēng)，大風(fēng)，和風(fēng)”這些詞可按“微風(fēng)，和風(fēng)，大風(fēng)，臺(tái)風(fēng)”的順序排列。（）

5、列夫·托爾斯泰是英國(guó)最偉大的作家之一，他的小說(shuō)《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是經(jīng)典的世界名著。（）

6、《我的伯父魯迅先生》一文中的“你想，四周?chē)诙炊吹模€不容易碰壁嗎？”是說(shuō)周?chē)饩€(xiàn)暗，看不清道路，所以容易碰壁。（）

7、《賦得古原草送別》的作者是王維，《贈(zèng)汪倫》的作者是李白，《春曉》的作者是孟浩然。（）

8、中國(guó)古代的四大名著是《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。（）

二、閱讀部分（21分）

（一）閱讀說(shuō)明書(shū)，回答問(wèn)題（5分）

本品是以何首烏，當(dāng)歸等十多種原料制成的保健品。經(jīng)功能試驗(yàn)證明，具有美容（怯黃褐

斑、改善皮膚水分）的保健功能。

配料：何首烏、當(dāng)歸、熟地黃、白芍、桃仁、郁金、紅花、蜂蜜等。

功能成分及含量：總黃銅100ｍｇ/100ｍｌ

保健功能：美容（袪黃褐斑改善皮膚水分）

適宜人群：18周歲以上成年女性。

信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，嚴(yán)重者可酌情增加用量。

規(guī)格：每盒10支，每支10ｍｌ

保質(zhì)期：二十四個(gè)月。

貯存方法：密封置于干燥處保存。

1、文中的“本品”是指它是一種具有美容功能。依據(jù)說(shuō)明書(shū)，本品的適宜人群一般每天食用支口服液。本品發(fā)揮功效的主要成份是。本品需密封置于干燥處保存是為了（3分）

2、貝貝今年16歲，她可以服用本口服液?jiǎn)幔繛槭裁矗浚?分）

閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試！

傘的故事

看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)??

小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能 tǐliàng 娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地說(shuō)買(mǎi)咱買(mǎi)一把聽(tīng)了娘的話(huà)，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿(mǎn)屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！”“ 啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中 xuánzhuàn。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，可每次當(dāng)我拿起它時(shí)卻舍不得放下。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。

1、文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，并仔細(xì)拼拼。把它們寫(xiě)在后面括號(hào)里。（2分）

（）（）（）（）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

4、本文是按照的順序來(lái)寫(xiě)的?！八挠绣X(qián)給我買(mǎi)傘呢？”這句話(huà)的意思是：（2分）

5、文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分請(qǐng)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)代替它。（1分）

6、“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??這句話(huà)中”黃油布似的臉“說(shuō)明，這句話(huà)表達(dá)了”我"。（2分）

四、習(xí)作（30分）

1、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗，然

而不管怎樣，它都會(huì)使你有新發(fā)現(xiàn)，有新感悟。選取你在生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

2、小草，感謝土壤給它生機(jī)；葉子，感謝陽(yáng)光給它綠意；水滴，感謝大海給它包容；小鳥(niǎo)，感謝鳥(niǎo)媽媽把它帶上藍(lán)天??我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，都有一顆感恩的心。請(qǐng)你用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出你生活中受到關(guān)愛(ài)，最讓你感動(dòng)的一件事吧。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。

習(xí)作要求：

1、兩個(gè)題目任選一題作文。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定 的條理，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧魑闹胁灰谜鎸?shí)的人名、地名、校名。

新課標(biāo)第一網(wǎng)

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-期末復(fù)習(xí)人教（部編版）

國(guó)家統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

一、【古詩(shī)詞】

宿建德江

[唐]

孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。

六月二十七日望湖樓醉書(shū)

[宋]

蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

西江月·夜行黃沙道中

[宋]

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

浪淘沙

[唐]

劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

江南春

[唐]

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

書(shū)湖陰先生壁

[宋]

王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

二、【文言文】

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

【譯文】伯牙彈琴，鍾子期在一旁欣賞。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鍾子期聽(tīng)了贊嘆道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的太山屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，鍾子期又贊嘆道：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過(guò)！”鍾子期死后，伯牙悲痛欲絕，覺(jué)得世界上再也找不到比鍾子期更了解他的知音了，于是把心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙佟?/p>

【理解】本文告訴我們知音難求，純真友誼的基礎(chǔ)是理解的道理。

書(shū)戴嵩畫(huà)牛

蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。

【譯文】四川有個(gè)杜處士，喜愛(ài)書(shū)畫(huà)，他所珍藏的書(shū)畫(huà)用百來(lái)計(jì)算。其中有一幅是戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》，杜處士尤其珍愛(ài)，他用錦囊裝起來(lái)，用玉做了畫(huà)軸，經(jīng)常隨身帶著。

有一天，他將書(shū)畫(huà)攤開(kāi)曬，有個(gè)牧童看見(jiàn)了戴嵩畫(huà)的牛，拍手大笑著說(shuō)：“這張畫(huà)畫(huà)的是斗牛??？斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫(huà)上的牛卻是擺動(dòng)著尾巴在斗，錯(cuò)了！”杜處士笑笑，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。古人有句話(huà)說(shuō)：“耕種的事應(yīng)該去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)織工。”這個(gè)道理是不會(huì)改變的呀！

【理解】本文啟發(fā)我們不應(yīng)迷信權(quán)威，而應(yīng)該仔細(xì)觀(guān)察事物。

三、【日積月累】

（一）過(guò)故人莊

[唐]

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

[過(guò)]：拜訪(fǎng)。[具]：準(zhǔn)備，置辦。[邀]：邀請(qǐng)。[合]：環(huán)繞。

[郭]：古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。[軒]：窗戶(hù)。

[把酒]：端著酒具，指飲酒。[還]：返，來(lái)。

【詩(shī)歌大意】老友備好了米飯和燒雞，邀我到他樸實(shí)的田家做客。村子外邊是一圈綠樹(shù)環(huán)抱，蒼翠的小山包在郊外平緩地延伸。推開(kāi)窗戶(hù)迎面是打谷場(chǎng)和菜園子，舉杯對(duì)飲，閑聊著莊稼長(zhǎng)勢(shì)、收成幾何。（談得真開(kāi)心，于是約定）等到九月重陽(yáng)節(jié)的那一天，再來(lái)喝酒、賞菊花。

【詩(shī)歌賞析】這首詩(shī)是孟浩然早年隱居鹿門(mén)山時(shí)，應(yīng)故人邀請(qǐng)到農(nóng)家做客時(shí)所寫(xiě)，描述了田園生活的樂(lè)趣。一、二句從應(yīng)邀寫(xiě)起，“故人”說(shuō)明不是第一次做客。三、四句是描寫(xiě)山村風(fēng)光的名句，綠樹(shù)環(huán)繞，青山橫斜，猶如一幅水墨畫(huà)。五、六句寫(xiě)山村生活情趣。面對(duì)場(chǎng)院菜圃，把酒談?wù)撉f稼，親切自然，富有生活氣息。結(jié)尾兩句以重陽(yáng)節(jié)還來(lái)相聚寫(xiě)出友情之深，言有盡而意無(wú)窮。全詩(shī)描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，語(yǔ)言樸實(shí)清新，意境鮮明，富有濃厚的生活氣息。

（二）◎鞠躬盡瘁，死而后已?！廴龂?guó)］諸葛亮《后出師表》

【解釋】（我一定）勤勤懇懇，不辭勞苦，小心謹(jǐn)慎地辦事，為國(guó)家大事用盡我的力量，一直到死為止。

◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！廴龂?guó)］曹植《白馬篇》

【解釋】為了解除國(guó)難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。

◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。——［宋］李綱

【解釋】老祖宗的疆土，應(yīng)該用死來(lái)守衛(wèi)，哪怕一丁點(diǎn)都不可以讓給外人。

◎位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)?！鬯危蓐懹巍恫∑饡?shū)懷》

【解釋】即使官位卑微，我也不敢忘記為國(guó)為民擔(dān)憂(yōu)。

（三）春日

[宋]

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

[勝日]：天氣晴朗的好日子。

[尋芳]：游春，踏青。[濱]：水邊，河邊。[光景]：風(fēng)光風(fēng)景。

[等閑]：平常、輕易、隨便。[東風(fēng)]：春風(fēng)。

【作者簡(jiǎn)介】朱熹（1130—1200），字元晦，號(hào)晦庵，謚文，世稱(chēng)朱文公。宋朝著名的理學(xué)家、教育家、詩(shī)人，儒學(xué)集大成者，世人尊稱(chēng)為朱子。朱熹著述甚多，有《四書(shū)章句集注》《太極圖說(shuō)解》《通書(shū)解說(shuō)》《周易讀本》《楚辭集注》等。

【詩(shī)歌大意】在春天風(fēng)和日麗的時(shí)候，泗水河邊的風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。人們一般都知道有春風(fēng)，但是要真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。

【詩(shī)歌賞析】這首詩(shī)前兩句是從感性上得到認(rèn)識(shí)，后兩句從理性上受到啟發(fā)。同時(shí)，采用虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)描繪春天的景色，“無(wú)邊光景一時(shí)新”是虛寫(xiě)，“萬(wàn)紫千紅總是春”是實(shí)寫(xiě)。這首詩(shī)不僅把春天描繪得生氣勃勃，而且蘊(yùn)含了深刻的道理，給人以理性的思考。

（四）回鄉(xiāng)偶書(shū)

[唐]

賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

[偶書(shū)]：隨便寫(xiě)的詩(shī)。[鄉(xiāng)音]：家鄉(xiāng)的口音。[無(wú)改]：沒(méi)什么變化。[鬢毛衰]：老年人須發(fā)稀疏變少。

【作者簡(jiǎn)介】賀知章（約659—

744），字季真，晚年自號(hào)“四明狂客”。唐代詩(shī)人、書(shū)法家。其詩(shī)文以絕句見(jiàn)長(zhǎng)，其中《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》等膾炙人口，千古傳誦。

【詩(shī)歌大意】小的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，老了才回來(lái)，家鄉(xiāng)的口音沒(méi)改變但兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)稀疏了。家鄉(xiāng)的小孩見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)，笑著問(wèn)我是從哪里來(lái)的。

【詩(shī)歌賞析】這是一首久客異鄉(xiāng)，返回故里的感懷詩(shī)。全詩(shī)抒發(fā)了對(duì)世事滄桑的感慨。一、二兩句，詩(shī)人置身于熟悉而又陌生的故鄉(xiāng)環(huán)境中，心情難于平靜。首句寫(xiě)數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí)，次句寫(xiě)自己的“老大”之態(tài)，暗寓鄉(xiāng)情無(wú)限。詩(shī)的三、四兩句雖寫(xiě)自己，卻從兒童方面的感覺(jué)著筆，極富生活情趣。全詩(shī)在有問(wèn)無(wú)答中作結(jié)，哀婉備至，動(dòng)人心弦，千百年來(lái)為人傳誦。詩(shī)的感情自然，內(nèi)容雖平淡，人情味卻濃厚；詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，細(xì)品詩(shī)境，別有一番天地。

（六）五行：金、木、水、火、土

五谷：稻、麥、黍、菽、稷

五音：宮、商、角、徵、羽

五彩：黃、青、赤、白、黑

【同類(lèi)擴(kuò)展】

五味：甜、酸、苦、辣、咸

五臟：肝、心、脾、肺、腎

五官：耳、目、口、鼻、舌

五方：東、南、西、北、中

五金：金、銀、銅、鐵、錫

（七）高山流水：原指古琴中暗含的兩種喻義，后用以比喻知音或知己。

天籟之音：天籟，指自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲、流水聲等。形容聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。

余音繞梁：歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁間回旋。形容歌聲和音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人，余味深長(zhǎng)。

黃鐘大呂：黃鐘，我國(guó)古代音樂(lè)把聲音分為十二律，陰陽(yáng)各六，黃鐘是陽(yáng)律的第一律。大呂，陰律中的第四律。形容正大、莊嚴(yán)的音樂(lè)或文辭。

輕歌曼舞：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。

行云流水：喻指自然流暢，一氣呵成，沒(méi)有人為的痕跡。多指詩(shī)文、字畫(huà)、音樂(lè)等。

巧奪天工：形容人工的精巧勝過(guò)天然。

惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得逼真。

畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或?qū)懽鳌⒄f(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵處加上精辟詞語(yǔ)，可使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。

筆走龍蛇：形容書(shū)法雄健灑脫。

妙筆生花：妙筆，指寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的高超技藝。技藝高超的人能創(chuàng)作出好的作品。

栩栩如生：栩栩，生動(dòng)的樣子。形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真。

（八）無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》

其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

——魯迅《學(xué)界三魂》

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。

——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》

第五篇：人教小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)集

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

西江月·夜行黃沙道中

南宋·辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

天凈沙·秋

元·白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。