第一篇：對父母說的話

對父母說的話

親愛的爸爸媽媽，我有許許多多的話想要對你們說。首先我要感謝您--媽媽，因?yàn)槟悄菢雍吞@、親切，您對我的關(guān)心無微不至，您既溫柔又嚴(yán)格，也充滿著慈愛。我還要感謝爸爸，您和媽媽一樣那么關(guān)心我，爸爸的愛讓我不斷進(jìn)步，讓我變成了小小男子漢。就是您兩位天使般的守護(hù)者，給我?guī)砹藷o限的溫暖與幸福！爸爸媽媽謝謝你們撫育了我這么多年，你們辛苦了！

爸爸媽媽，我希望你們能多花一點(diǎn)時(shí)間和我多聊聊天，說說話，聽聽我的心里話。你們知道嗎？我最希望你們對我的考試成績不要看得太重，別再挑剔我的考試分?jǐn)?shù)，給我多一點(diǎn)原諒，少一點(diǎn)批評好嗎？每次學(xué)校要考試的時(shí)候，我都非常緊張、害怕、擔(dān)心，就怕自己發(fā)揮不好，考不出理想成績，會受到你們的責(zé)備和怨氣。尤其是媽媽，我知道媽媽您是為我好，希望我是最棒的！這次期中考試，我的數(shù)學(xué)由于自己馬虎，考的不理想。媽媽您非常生氣，嚴(yán)厲地批評了我。我哭得好傷心，知道自己做題不認(rèn)真，知道自己錯了。看到媽媽您傷心地樣子，我非常懊悔、非常難過?？墒悄绬?？我也不愿意這樣啊，我也希望自己能考出好成績來回報(bào)給你們??！爸爸媽媽，我已經(jīng)暗下決心，以后做題一定認(rèn)真做，不再犯類似的錯誤了。

還有，爸爸媽媽請你們以后不要總是爭吵。我知道，你們爭吵大多是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的事情而爭吵。媽媽給報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為了我好，希望我的學(xué)習(xí)成績能一直優(yōu)秀?？墒前职帜彩菫槲液?，怕我苦、怕我累。但是，每當(dāng)聽到你們爭吵，我心里很難受，也很矛盾，不知道聽誰的好。我都要煩透了！以后有什么事，請你們商量好了再做決定。我是個聽話的孩子，一定能按照你們的意愿去做。然而，我也漸漸地長大了，也有自己的想法，該做好的事情我一定能做好。但小小的貪玩也請你們支持，也希望爸爸能多多抽出時(shí)間陪我一起玩，那是我最快樂的時(shí)刻！

爸爸媽媽，雖然我不會永遠(yuǎn)的得到第一，但是我知道我是你們的唯一；雖然你們普普通通，但你們的愛是獨(dú)一無二的，是別人給不了我的；雖然我有時(shí)候不理解你們，但是我會努力去控制。爸爸媽媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，我會永遠(yuǎn)深愛著你們！等我長大了，一定好好孝敬你們！

北京芳草地國際小學(xué)遠(yuǎn)洋分校五年級：韓浩天

第二篇：#父母怎樣說話小孩才會聽？

父母怎樣說話小孩才會聽？

低齡兒童似乎總是不聽話,許多日常生活中的基本道理,譬如好好吃飯、好好睡覺??無論你輕言細(xì)語還是嚴(yán)肅地說上多少遍,他們總是不肯聽,因此常常令眾多的父母煩惱。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),不是小孩不聽話,而是做父母的不會說孩子能聽懂的話。

即使年齡很小，但已具備一定的理解和接受能力,但這種潛在的能力只有通過適合其年齡特點(diǎn)的說話方式才能夠被激活并得到充分發(fā)揮。那么,做父母的應(yīng)該怎么說,低齡孩子才會聽話呢?

1、借助孩子生活中熟悉的實(shí)物或動畫形象

低齡兒童還不具備獨(dú)立的判斷能力,還不能直接依據(jù)父母口中的是、不是,要、不要,可以、不可以,應(yīng)該、不應(yīng)該等判斷語句做出相應(yīng)的行為反應(yīng)。但若把他們喜愛或厭惡的各種實(shí)物、形象作為“外力”,卻可以對其行為起到鼓勵或制止的作用,因?yàn)樵谶@些物象當(dāng)中,飽含著他們多種純潔而深厚的情感。譬如,小孩子都比較喜歡黑貓警長、白鶴阿姨、啄木鳥醫(yī)生,討厭毛毛蟲、蒼蠅、蚊子,害怕大灰狼、狗熊、刺猬等。依據(jù)小孩的情感傾向,有意識地經(jīng)常使用這些物象與他們交流,就可以進(jìn)一步強(qiáng)化小孩對這些物象的情感和行為。如孩子睡覺不喜歡蓋被子,父母可說:“天黑了,小朋友要睡覺了。蚊子就會嗡嗡地叫著說“唉,我的肚子好餓呀,到小朋友的身上去找點(diǎn)吃的吧?！焙⒆佣犕?就會乖乖地把被子蓋上了。

2、借助以小孩為“主角”的故事

如:快3歲的冬冬依戀媽媽。媽媽不在身邊的時(shí)候,就哭鬧不止,幼兒園的阿姨、家里的保姆怎么哄也哄不住。有一天,媽媽嘗試著編了一個故事講給冬冬聽,收到了意想不到的效果。故事是這么講的:“有一個小朋友,媽媽給他取了一個好聽的名字,叫冬冬?？墒?這個小朋友給自己換了一個名字,叫跟——屁——蟲,小名叫蟲蟲。因?yàn)樗偸窍褚粭l小蟲子跟在媽媽的屁股后面。他到幼兒園,班上的同學(xué)就問他:“你就是蟲蟲同學(xué)吧?！倍?班上小朋友的名字都挺好聽的,蟲蟲這個名字多難聽呀,以后媽媽不在的時(shí)候,我再也不哭了。于是,這個朋友就又變成媽媽的好冬冬了。愛聽故事是小孩的天性,在他們心目中,虛構(gòu)的情節(jié)也是真實(shí)的生活,而且對故事的內(nèi)容深信不疑,尤其是把他變成故事中的主角時(shí),他對自己在其中的表現(xiàn)就格外關(guān)注,如果大家對主角的表現(xiàn)滿意,他就會高興和喜歡,并在實(shí)際生活中體現(xiàn)主角的行為傾向;如果大家對主角的表現(xiàn)不滿意,他就反感就害怕,并在實(shí)際生活中避免主角的行為傾向。這種說話方式在運(yùn)用過程中有極大的靈活性和有效性。

3、借助小孩心目中的“權(quán)威人物”

低齡小孩常常會以不容置疑的口氣向你表達(dá)這樣的意思:你這樣做不對,我們老師說應(yīng)該那樣做。也就是說,與小孩接觸親密、關(guān)系親近的人的態(tài)度與行為會對他們的行為產(chǎn)生有效的引導(dǎo)作用。我們不妨把這樣的人稱為小孩心目中的“權(quán)威人物”。但小孩對待權(quán)威人物的態(tài)度有一個特點(diǎn):當(dāng)他和你在一起的時(shí)候,你的話他不一定聽得進(jìn)去,而不在現(xiàn)場的第三者卻有可能被當(dāng)成權(quán)威。譬如在家的時(shí)候,幼兒園的老師可能成為權(quán)威。

【案例分析】: 到了吃晚飯的時(shí)間了，媽媽做好了晚飯，走到門口對正在和小伙伴玩騎單車的小兒子喊道：“Michael，媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來吃飯。”Michael和小伙伴們玩得正高興呢，他回應(yīng)媽媽說：“我不餓，還不想吃飯?！眿寢層謱ichael說：“快點(diǎn)回來吃飯，不然飯要涼了?！盡ichael還是回應(yīng)到：“我不想吃?！泵鎸@種孩子“不聽話”的情況，家長應(yīng)該怎么處理呢？

Michael的媽媽可能威脅孩子說：“你要是不趕快回來吃飯，那你以后就別想再玩騎單車了?！被蛘吒纱鄶r住Michael，把“不聽話”的孩子從單車上拉下來，牽回家里去，接下來在孩子一邊吃飯時(shí)一邊數(shù)落孩子。然而，這些都不是有效的方法。因?yàn)楦改竿ǔ褂锰摂M的情景威脅孩子，而這些情景實(shí)際上是不可能發(fā)生的。例如，Michael的媽媽威脅孩子說“你以后別想玩單車了”，除非媽媽真的把Michael的單車扔掉，否則這種威脅只是父母的“氣話”。對于孩子來說，如果父母威脅的“后果”不可能發(fā)生，那么，與此相伴的父母的要求就沒有任何約束的力量。久而久之，“言不可行，行而無果”，父母就失去了威信。至于強(qiáng)制把孩子從單車上拉下來牽回家中，更是下策。因?yàn)檫@無疑會激發(fā)親子之間的矛盾，尤其是在小伙伴面前，孩子的自尊心會受到很大的傷害。

那么，孩子“不聽話”時(shí)，有什么好方法呢？

第一，可以采用約定的方法。

在孩子出去玩騎單車之前，約定好媽媽準(zhǔn)備好晚飯后，就必須回來吃飯。這個約定必須是事先父母和孩子共同參與制定的，這樣，孩子在玩的過程中對回家吃晚飯就會有一個心理預(yù)期，避免對父母提出的要求感到“突然”而產(chǎn)生的心理抗拒。除了這個約定之外，對于遵守或違背這個約定要有相應(yīng)的獎勵和懲罰措施。其中的懲罰措施必須是可行的，例如，如果違背了約定，則一個星期內(nèi)不許騎單車；

第二，父母可以提前和孩子商量，讓孩子再玩幾分鐘就回來吃飯。

例如，Michael的媽媽可以對孩子說：“這樣吧，你再玩五分鐘，然后回來吃飯?！碑?dāng)孩子玩得正在高興時(shí)，給孩子一個“心理緩沖期”，可以有效地減輕親子矛盾。第三，父母可以采用激發(fā)孩子自尊的方法，以退為進(jìn)。例如，Michael的媽媽可以對孩子說：“邁科爾，你單車騎得真棒！你能不能騎到前面路口？然后就騎回來吃飯?！钡谒?，Michael的媽媽也可以采用一些幽默的方法，例如，媽媽不是嚴(yán)肅地要求孩子回來吃晚飯，而是走出來裝著步履維艱地對孩子說：“邁科爾，媽媽頭很暈啊，你快來扶扶媽媽回家吧?！?/p>

大多數(shù)情況下，孩子“不聽話”，并非故意要和父母“過不去”，只是孩子自尊的心理需要沒有得到應(yīng)有的滿足。在不少家長的心目中，“聽話”意味著孩子要完全遵循父母制定的規(guī)則、隨時(shí)聽從父母的要求。這種期望，很可能導(dǎo)致家庭教育過程中矛盾的激化。有效的家庭教育方法，必須在制定和實(shí)施規(guī)則時(shí)同時(shí)考慮孩子的心理需要，只有這樣，才有利于密切親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子的健康成長。

【反思】

孩子不聽話，請先做聽話的父母！

父母常抱怨孩子不聽話，但他們從沒問過自己是否聽過孩子講話。

電腦告解的啟示 美國心理學(xué)界設(shè)計(jì)一種類似天主教的告解室：一個小房間隔著布簾子，很多心理有困難，有問題的朋友，他在這里得到幫助，談完后就離開，他們發(fā)現(xiàn)布簾后面不是神父，竟是一臺設(shè)計(jì)非常好的計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)會做出反應(yīng)，計(jì)算機(jī)會說“嗯，我了解”?！叭缓竽?”很多人藉由這臺計(jì)算機(jī)得到幫助，非常奇妙，心理學(xué)上稱之為“凈化作用”。心里有困擾有心結(jié)，當(dāng)你傾吐后就會舒服多了，好像洗滌過一樣。

知道傾聽是溝通的某礎(chǔ)，學(xué)習(xí)傾聽的技巧相當(dāng)重要。父母傾聽孩子講話，應(yīng)該注意這些： 問題：注意孩子的動作幼兒園的老師跟小朋友講話的第一個動作是蹲下或彎腰，眼睛是平視的，身體語言就是我們說的非語言，身體表達(dá)的語言常比我們嘴巴說的語言更真確。有些父母管教子女翹著二郎腿坐在椅子上，叫孩子“你給我站好，小鬼給我聽好?”這是不太好的身體語言。父母應(yīng)該在身體語言上給孩子以尊重，讓孩子覺得是在公平的氣氛下跟父母進(jìn)行交談。

重復(fù)孩子的話 重復(fù)孩子的話就像一面鏡子，把他的話接收過來，反射回去，最后結(jié)尾要用疑問句，問號結(jié)束。有個小朋友跑來跟媽媽告狀：“媽媽!哥哥老是欺侮我?！薄芭?哥哥老是欺侮你呀?”“其實(shí)是哥哥剛剛欺侮我”很多人講話自己是不自覺的，把他的話接收’過來，反射回去，讓他聽聽自己的聲音，因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中，他的認(rèn)知語言還不是那么好的時(shí)候，這是一個非常好的方式，不妨多用;剛開始一定不習(xí)慣，好像鸚鵡學(xué)舌一樣，只要配合其它技巧，就能夠達(dá)到很好的效果。

轉(zhuǎn)換孩子的語言 孩子跟媽媽說：“同學(xué)都不喜歡我。”媽媽回答：“哦!你是跟同學(xué)吵架，還是誰對你不好?”用你了解的意思去猜測并重述一遍，因?yàn)楹⒆釉谡J(rèn)知語言方面難免不是很真切。筆者一個朋友的孩子曾經(jīng)回家跟父母哭訴：“全班同學(xué)都不理我了?！迸笥崖犃撕芫o張，跑到學(xué)校去跟班上同學(xué)說：“你們不要不理他嘛，他好難過?！苯Y(jié)果后來才搞清楚原來是班上做實(shí)驗(yàn)，由于意見不同，孩子心里受挫，回家后情緒化地說“全班同學(xué)都不理我了”。結(jié)果，小事一樁被媽媽這么攪和，真的全班同學(xué)都不理他了。

給孩子舉例子 如果孩子說：“同學(xué)都不喜歡我”，父母應(yīng)該這么回應(yīng)：“你可不可以把經(jīng)過的情形告訴我，我不清楚，能不能舉個例子告訴我，能不能講更清楚一點(diǎn)呢?”你讓孩子舉例子，他可以回頭去整理他的思想和情感，像說故事一樣說出來，不僅有認(rèn)知語言的發(fā)展功能，而且可以在這里找到解決的方法，甚至可以發(fā)現(xiàn)原因。

教育專家認(rèn)為，如果能將這些技巧重復(fù)穿梭運(yùn)用，可以幫助孩子對你越來越信任，愿意將問題告訴你，那么解決問題也就找到了鑰匙。

第三篇：對父母感謝信

對父母感謝信 1

親愛的父母：

俗話說，母親的愛是無私奉獻(xiàn)，父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會。

那次，我早上起來時(shí)，就感覺全身都不舒服。頭很疼，全身一點(diǎn)力氣也沒有，接著是有吐了，爸爸媽嗎趕緊將我送到醫(yī)院，由于我生病了，感覺渾身沒有力氣，爸爸背著我跑上跑下的，滿頭大汗，這媽媽呢？忙著幫我辦理好看病的手續(xù)。經(jīng)過醫(yī)生的診斷后，才知道我的.病情，這是我看到你們嘆了一口氣，我知道你們?yōu)槲覔?dān)心，才如此焦慮的。我在那時(shí)才知道。

母親，您在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵我，不要輕易放棄，在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切。

父親，您雖然在我身邊少一點(diǎn)，可是您的愛卻是比泰山還重??！雖然您在表面上愛我不多，可是行動上卻把對我的關(guān)心與愛護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您啊！

二月，是感恩月，二月，也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我寶貴的生命。

母親能夠?yàn)槲遗艖n解難，能夠?yàn)槲议_創(chuàng)學(xué)習(xí)的道路。父親能夠在學(xué)習(xí)上為我加一把勁，能在生活上為我們提供保障……

媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來哺育我，我就像是小草，是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您春天陽光的恩情啊！

爸爸啊，如果您是一棵大樹，我就是樹上一片小小的樹葉，您把我舉得高高的，讓我吸收雨露陽光，讓我健康成長。

我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了你們的養(yǎng)育之恩的！

此致

敬禮

你們的女兒：陳馨雅

xx年x月x日

對父母感謝信 2

親愛的爸爸、媽媽：

作為你們的女兒，我感到非常驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€優(yōu)秀的爸爸，一個善良的媽媽。有些時(shí)候我做錯事情，你們就很生氣地說：“這孩子，怎么一點(diǎn)兒也不聽話，是不是出生的時(shí)候抱錯了。”每當(dāng)聽到這話以后，我總是偷偷地躲在自己的房間里哭了起來，雖然那時(shí)我很傷心，可我也知道自己做錯了。

有一次，你們很嚴(yán)肅地批評我之后，我覺得自己很沒用，為什么天天都在被自己的父母批評？我心里很難受，自卑感油然而生，越想越不是滋味……突然，耳邊仿佛響起了爸爸常說的一句話：“世上每個人都有不同的分工，家庭也一樣，父母的工作是負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家，兒女的任務(wù)是負(fù)責(zé)把書讀好，將來有所成就?！边@句話使我明白了其中的道理：只要振作起來，好好學(xué)習(xí)，就能以優(yōu)異的成績來報(bào)答你們。

爸爸，在您的撫育下，我長出了豐滿的翅膀，在祖國的'藍(lán)天自由翱翔。無論我飛得多高多遠(yuǎn)，耳旁總有您的叮嚀在回響。

媽媽，人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把幼小的花朵澆灌；用純凈的愛心，保護(hù)著美麗的花朵。

爸爸、媽媽，感謝你們多年來對我的批評、鼓勵、教育和養(yǎng)育之恩。在新的一年里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝福！

此致

敬禮

您的孩子：

20xx年xx月xx日

對父母感謝信 3

親愛的爸爸媽媽：

當(dāng)我拖著厚重的旅行箱走出火車站出口時(shí)候，這座城市八月的艷陽幾乎灼傷了我的雙眼。同時(shí)灼傷我眼睛的還有視野都不及的藍(lán)天學(xué)院“。這里大的幾乎可不想像，二千多畝的土地。校園的建筑，優(yōu)美的風(fēng)景沖擊著我的視野。一掃我多日因高考失利而沮喪的心情，以及離家時(shí)的郁悶。我想：明天會更好的！

來到這幾天了，每天都要軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很嚴(yán)格，讓我痛并快樂著快累趴下時(shí)，我想起前一天晚上你們給我的教誨，我心里暗暗給自己鼓勁趙耀，加油！你行的！這就是你人生中新的`起點(diǎn)！只要咬牙堅(jiān)持住，才能有希望，有能力再次飛翔起來?！卑职郑抑滥且粋€不善言詞的人。每次給您打電話，您都不多說什么，但我還是從只言片語中聽出您對我的關(guān)懷。媽媽，您知道嗎？我現(xiàn)在每次從電話里聽到您嘮叨，都感覺心里暖暖的。每次都想聽您再多說一分鐘，哪怕只有兩句也好！有次在學(xué)校后門聽到《?；丶铱纯础?，我都不知道怎么了，心里酸酸的，特想回家！想爸爸，媽媽，妹妹想念家里的一切。

兩年的叛逆帶給了我高考的失利。爸爸，其實(shí)您不說我也知道您心里對我特失望，軍校也沒上成，您又跑東跑西地給我找學(xué)校。只是懊悔已晚，終于，現(xiàn)在又有一個平臺讓我來彌補(bǔ)自己心中的愧疚媽媽，您的心臟好些了嗎？現(xiàn)在還是每天都在吃藥嗎？妹妹還是那么調(diào)皮嗎？媽媽，不要太累了，您和爸爸要多注意保重身體啊！錢再多也不如有個好身體如意不是嗎？我在這邊挺好的，不要牽掛！這幾天家里也變天了吧？您和爸爸都要多穿件衣服?。?/p>

我們分班了，班上的同學(xué)都是五湖四海相聚而來的，班導(dǎo)就是軍訓(xùn)時(shí)每天都陪著‘我們的輔導(dǎo)員?，F(xiàn)在每天都要上早讀和晚自習(xí)，認(rèn)識了許多新的朋友，生活很充實(shí)，吃的也很好，不要掛念我！

對了，今天我們學(xué)校舉行軍檢了，于果校長也來參加了。我們中隊(duì)還被評為“優(yōu)秀中隊(duì)”。于校長看起來比照片上更有精神，總是面帶微笑，讓人有種很想親近的感覺，很和藹。還有，20xx年奧逢會的火炬也來我們學(xué)校了，坯在我們學(xué)校放了一天讓我們參觀呢！

爸爸，媽媽，馬上就八月十五了，請?jiān)弮鹤硬荒芘阍谀銈兩磉?。你們也不用牽掛我！八月十五，我們班?dǎo)陪我們一起舉行活動，還發(fā)月餅了呢！

就寫到這吧！以后有時(shí)間還會給你們寫信的！爸，您放心吧丨以后我開的車，肯定會比您的好的！媽，保重身體！不要太累了！

愿：爸爸媽媽身體健康，天天開心！

此致

敬禮！

您的兒子：xxx

20xx年xx月xx日

對父母感謝信 4

親愛的父母：

你們好!

感謝你們給予了我生命并把握養(yǎng)育大，感謝你們?yōu)槲宜龀龅臓奚娴氖呛芨兄x。當(dāng)然我也明白，我的這幾句感謝，與你們給我的恩情相比，是不夠的，并且還只是一點(diǎn)點(diǎn)。

所以我決定在以后的日子里面，我要用我的實(shí)際的行動，來報(bào)答你們對我的好，像你們?yōu)槲腋冻鲆粯訛槟銈兏冻?。盡管我知道我是窮極一生都無法償還完你們的恩情的，但是我想能夠?yàn)槟銈冏鲆稽c(diǎn)就是一點(diǎn)，并且盡我所能。

對于你們，我是有許多的感激的話要說的，但是卻又總是不知道從何說起，又該怎么向你們說起。事后我想了想，說的再多也不如做的多，所以我也決定，用我的實(shí)際的行動來向你們表達(dá)我的感激之情。我開始不需要你們的叮囑，我會自己去好好的讀書，因?yàn)槲颐靼?，我只有把書讀好了，你們才會開心，并且以后我才有養(yǎng)你們的來路;我開始不再和你們爭吵，我會乖乖的聽你們的`話，因?yàn)槲抑溃銈兪菫榱宋液?，你們的所作所為也是為了我好。這也許說明我是長大了，但是更多的卻是你們養(yǎng)育的好。

我一直都是很慶幸的，我是有一個好父母的人，也正是因?yàn)槟銈儯乙渤３８械津湴?，而現(xiàn)在乃至以后，我想成為那個能夠讓你們驕傲的。這也并不是一句空話，而是我的決心的表態(tài)。我知道現(xiàn)在的我還是能力有限的，但是隨著時(shí)間的增長，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的增長，我也會變得更加的好，能夠?yàn)槟銈兯龅氖虑橐惨欢〞佣嘁恍?/p>

真的，我很感謝你們，感謝你們把我養(yǎng)育的這么大，感謝你們對我一直是不求回報(bào)的好……我要感謝你們的地方還有很多，似乎是多少頁紙都不能夠?qū)⑵湓V說完全的，我也明白哪怕我花上這一輩子的時(shí)間都是報(bào)答不完的?？墒俏覅s也還是有許多的事情是能夠做的，能夠?yàn)槟銈冏龅?，能夠好好的向你們表達(dá)我的感激之情的。

歲月向來是很殘酷的，它催促著我長大，也催促著你們變老。但是沒關(guān)系，不管它是如何的殘酷，你們也都是還有我的，我雖然也在變，但是不變的卻是那一刻愛你們的心，就像你們愛我的那一顆一樣，熾熱而又真誠，從來未因?yàn)檫@世間的苦難而有所改變，而我的心也是如此，它因你們而變得這樣。以后的我也會有一個家庭，我也一定會要告訴他們，我有一對全世界上面最好的父母，他們給予了我很多的美好。

此致

敬禮!

你們的孩子：xxx

20xx年x月x日

對父母感謝信 5

親愛的爸爸媽媽：

你們賦予我血肉之軀，在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點(diǎn)一滴，感覺得到你們那無盡的關(guān)愛，感覺得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I(xiàn)……是你們教會我站立，教會我走路，教會我說話，教會我如何吃飯。原來那個老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強(qiáng)……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意！

女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語言；以前，我不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個兒爬起來，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財(cái)富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

父母的愛是無限的，爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣博的。您使我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了獨(dú)立。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細(xì)膩的`。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，然而在我人生的道路上，第一位啟蒙老師就是你們。漫長的人生道路，你們像我的伙伴，讓我的道路上不孤單；你們像一盞永不熄滅的燈，為我照亮人生的道路，讓我看清前進(jìn)的道路；你們像一位導(dǎo)師為我指點(diǎn)迷津。爸爸媽媽，你們?nèi)找篂槲也賱?，我真的很感謝你們。你們像我的朋友，當(dāng)我心情不好的時(shí)候陪著我，為我解愁；當(dāng)我學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候你們用愛支撐我前進(jìn)；你們無私、無微不至的照顧我，使我能夠這樣健康、茁壯地成長。你們時(shí)刻都提醒我要學(xué)會用一顆感恩的心去面對生活，善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，對于每一件美好的事物都心存感激。這樣，就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來對待生活中的挫折了。

親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾；感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子離，做一個好孩子，不再讓你們生氣。

祝你們?nèi)f事如意！

此致

敬禮

xxx

日期

對父母感謝信 6

親愛的爸爸、媽媽：

你們好!

你們也許會感到奇怪，我們天天都能見面，我為什么會給你們寫信呢?我是想乘這新年之際對您表達(dá)我對你們的謝意!

新年的到來，我又大了一歲了，我會更加懂事，聽你們的話，努力學(xué)習(xí)，積極向上，讓你們更省心。你們養(yǎng)我育我，讓我變得懂事;你們打我罵我，讓我變得乖巧。雖然，你們還時(shí)常說我沒出息，但我知道，你們還是愛我的，不是嗎?

驀然回首，你們已經(jīng)養(yǎng)育我了。在這13年里，你們無私奉獻(xiàn)，給了我無微不至的關(guān)懷。這13年，你們每天都早早起來，匆匆忙忙地就上班去了，太陽落山了才拖著身軀會來，還要忙家務(wù)。雙休日，爸爸還經(jīng)常要加班。

在幼兒園的時(shí)候，我突然對電子琴產(chǎn)生了興趣，為了是培養(yǎng)我的興趣，陶冶我的情操，你們二話沒說，就讓我去學(xué)。每次去上課，你們總是輪流陪我去上課，把老師講的重點(diǎn)一點(diǎn)一滴地記錄下來，以便課后輔導(dǎo)。在上學(xué)前，我對電子琴的三分鐘熱度退了，覺得學(xué)電子琴太苦了，便向你們抗議。你們和我進(jìn)行了溝通后，同意了我的請求，結(jié)束了我學(xué)習(xí)電子琴的歷史。

每次放晚學(xué)回到家，我總是張嘴就嚷嚷：“餓死了!媽，飯做好了沒啊?”媽媽笑著說：

“好啦?？?，洗洗手吃吧?！蔽野橇藘煽陲?jiān)谧炖铮瑔枺骸澳悴怀园?”“我等你爸會再來吃?！笨粗赣H忙碌的背影，我黯然傷神。我知道，母親是辛苦的，是的，母親上了一天班，也累了一天了，還要為我勞累奔波，回家后，還要為我煮飯、燒菜，未曾休息過，連口水都顧不上喝。那種感受無人能體會的到。吃完飯，我在做作業(yè)，爸爸媽媽還在收拾桌子、洗碗，“爸，給我削個蘋果!”“哦。”“媽，倒杯牛奶?！薄昂?。”你們?yōu)槲颐Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對我的關(guān)心在我心中久久蕩漾;它使我消除所有煩惱;它讓我感到人與人之間那份真摯的感情。而我與我的父母，正是因?yàn)橛辛舜蠹蚁嗷ブg的關(guān)心，才能體會到彼此的感受!

生活上，你們對我百依百順，學(xué)習(xí)上，你們對我要求嚴(yán)格。晚上做完作業(yè)，有時(shí)會來幫我檢查;每天都會詢問我的學(xué)習(xí)情況，在校做作業(yè)的質(zhì)量。從小到大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事，我被打了無數(shù)次，在小學(xué)的最后一學(xué)期，我再也不敢怠慢了。

如今，我上六年級了，面臨的是畢業(yè)考這座大山，這座大山把我們壓得喘不過氣來。又是你們支持我，給了我努力的'力量，讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的信念，向自己的目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力。

爸爸媽媽，感謝你們對我的關(guān)懷、照顧，你們的養(yǎng)育之恩，我一輩子都不會忘記。感謝你們對我的關(guān)心，我會以優(yōu)異的成績來回報(bào)你們!

此致

敬禮

你們的女兒

20xx年XX月XX日

對父母感謝信 7

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！

孩兒好久沒有與你們相見了，很是想念，希望你們工作順利、身心健康，總之一切都好！仍記得在我來南昌上學(xué)前，老爸對我說冬兒，有空常給家打電話，如果你給家里寫信的話，老爸一定給你回信?？晌襾淼健八{(lán)天”上大學(xué)后，沒給家里寫過信。感恩節(jié)將至，又想起了在我臨行前爸爸說的那句話，心里特別慚愧。

老爸，老媽，對不初來“藍(lán)天”時(shí)，很是不習(xí)慣。就拿這吃飯來說吧，在我們老家都是吃面食，可來這兒都是與米有關(guān)的食物，很少見有賣面食的。即使偶爾找到一兩家，或是口味不好，或是價(jià)錢太貴，總叫人吃著不順心。再說，遂也知道的，我對方向又特犯迷，來到南昌后更不知道南北了不過，不習(xí)慣也只是剛開學(xué)的那段時(shí)間，現(xiàn)在孩兒一切都很好，切勿掛念。您二老也是知道的，我從小學(xué)到高中在班里都是班干部，到了“藍(lán)天”也沒例外，我現(xiàn)在是我們班的班導(dǎo)助理，而且還是計(jì)算機(jī)系學(xué)生會宣傳部的一名干事。我的學(xué)習(xí)成績也很不錯，這里的.老師教得是很可以的，老師和同學(xué)們對我都很好，我在這里過的很開心。

前些天，我們學(xué)校舉行了“感恩生命，愛心永恒”的教育活動，使我受益匪淺。使我更加明白了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等的深刻含義，讓我的道德素養(yǎng)更上一個新臺階。

國慶假期回家的一些細(xì)節(jié)令我久久不能忘懷。我那天是晚上九點(diǎn)多到的，老媽在我進(jìn)門的剎那看到我，眼角便開始濕潤起來。我對您叫了聲媽！“您”好“了句，讓我坐下，您就開始和我嘮嗑。不知不覺地到了十一點(diǎn)多，老爸插了句”小冬剛回來，你就讓他睡吧?！啊毙《焕?，是吧？“朝我說了后，回頭對爸爸”小冬不困吧，你就讓俺娘倆再嘮會吧?！袄蠇專鋵?shí)我懂您當(dāng)時(shí)的心情。

老爸老媽，天氣涼了，尤其是早晚的時(shí)候，你們二老要特別的注意身體。媽，您還記得在我初二那年您親手給我織的線衣嗎，您的兒子一直穿在身上，覺得這是世間最漂亮的衣服了。還有，爸，你記得在我的作文獲市二等獎時(shí)送我的那支鋼筆嗎？我很珍惜，經(jīng)常用它書寫著我的生命凱歌。好了，老爸老媽，就此停筆了。

祝：二老身心健康，萬事吉祥！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

對父母感謝信 8

親愛的爸爸媽媽：

您們好!

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這十年里，我感謝您們對我長期以來的撫養(yǎng)、關(guān)心與愛護(hù)。十年來，你們?yōu)榱宋业慕】党砷L，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從一個不諳世事的嬰兒培養(yǎng)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。爸爸、媽媽，其實(shí)我一直有一句話要對你們說：“爸、媽，你們辛苦啦!”你們給予我的愛是最無私的，你們不求回報(bào)，只希望能看到我健康快樂的成長。

媽媽：您關(guān)心我的生活，我的健康;您用純凈的愛心，保護(hù)著年幼的我!記得有一次半夜，下著蒙蒙細(xì)雨，我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)您是焦急萬分，把我用毛毯裹住，向醫(yī)院奔去``````我頓時(shí)熱淚盈眶、感激涕零!不管以前我對您多少怨言，您都原諒我，好嗎?

爸爸：您為了彌補(bǔ)我的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)——作文，不辭辛苦，天天帶我去書店，在書店細(xì)心教我如何選書，如何閱讀。每每看到心愛的書，總是毫不猶豫地買下來。從此我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，也就迷上了作文。

您們的愛，是我黑暗中的明燈，經(jīng)常在身邊照亮著我!您們的愛，是避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我、包容我、鼓勵我。父母的.愛，是我生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)!

在此，我真誠地對你們說：“謝謝您們，您們辛苦了!”。我會將孟郊寫的《游子吟》——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。銘記心中!讓你們的孩子用一顆感恩的赤誠之心去報(bào)答那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的恩情吧!

此致

敬禮

xxxxx

xxxxxx年x月

對父母感謝信 9

親愛的你爸爸，媽媽：

你們好！我就以信的方式，向你們表示最真誠的感謝，我感謝你們?yōu)槲姨幪帉ξ业年P(guān)心和愛護(hù)。

媽媽你常說，女兒是你身上掉下來的肉，自己哪有理由不呵護(hù)照顧他呢而我，有時(shí)卻不能夠體諒你們?yōu)榕畠核龅囊磺小?/p>

咱們來自農(nóng)村，你們經(jīng)常吃大蔥蘸醬，咸蘿卜這樣的素食，你們常說喜歡吃這樣的素食，但是，我是知道，你們?yōu)榱俗屛疑眢w更健康，讓我的”身體“更好，盡可能的省著錢給我買肉吃。雖然這在別人眼里看來，覺得”能吃一頓肉“是一件簡單不可再簡單的事了，但是對于我們家來說，卻真是一件奢侈的大事。因?yàn)槟銈兤磩帕巳?，努力的打工掙錢除了供我讀書外，你們還要省吃儉用的省錢來償還為爺爺治病留下幾萬元的債款。

說實(shí)話，作為女兒，我真的很佩服你們，也很愛你們。雖然我們的日子很清貧。但是，爸爸媽媽那種對生活的樂觀態(tài)度始終在影響我。讓我自信，讓我充實(shí)。

我知道，天下的父母最疼自己的孩子了。為了不讓你們?yōu)槲覔?dān)心，不讓你們耽誤一天的工作，有時(shí)我感冒了，盡量不會讓你們知道，更不想表現(xiàn)出來，為了是讓你們更安心，更放心。媽媽，你每次見我病了就上火，爸爸你也是一樣的，著急的連鼻子都開始冒汗了。雖然你嘴上總說我這么不小心，又很讓你不放心，我知道你心里卻在惦記我的病情，每當(dāng)這時(shí)，我心里的'真的很難過。因?yàn)槲艺娴牟辉敢饪吹綖榱丝床《ǖ裟銈冃量鄴陙淼膸资X……

爸爸，媽媽，我想對你們說的話太多了，可是寫到這的時(shí)候，腦子亂得很，我無法再寫下去了……

爸爸，媽媽，我從心底里感謝你們對我的呵護(hù)，我不會辜負(fù)你們對我的期望的。我一定會努力的學(xué)習(xí)，健健康康的成長，成為棟梁之材，你們的驕傲！

此致

敬禮！

最愛你們的寶貝女兒：XXXX

XXXX年XX月XX日

對父母感謝信 10

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

回眸十三年，我已經(jīng)從幼稚天真的我變成了一個勇敢，有責(zé)任心的男子漢了，是你們把我從小養(yǎng)大，還是經(jīng)濟(jì)不好的情況下，把我一步步送上了初中的大門，你們?yōu)榱俗屛掖┥虾靡?，好鞋，不顧自己的安危，冒著夏天的炎熱，為我而工作，頂著冬天的?yán)寒為我而掙錢……這一切的一切都是為了我，我只想說聲：“謝謝”。

每當(dāng)我回到家，就看到你們?yōu)槲易龅目煽陲埐?，而我卻一次次讓你們失望。我覺得我很對不起你們，你們一次次的鼓勵我，教育我。我總是不聽，我總認(rèn)為自己做的是對的?？墒?，我現(xiàn)在終于明白了，是我錯了。

媽媽，當(dāng)我每天早上起床時(shí)，你已老早出去工作了，只說了一句話：“在學(xué)校注意聽講，上課別搗亂”。我原來總是覺得你很嘮叨?？墒?，我現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，我覺得這是你對我的愛，對我的關(guān)懷。

爸爸，你是我們家的一家之主，當(dāng)我每次學(xué)習(xí)下降時(shí)，你總是拍拍我的小腦袋，只說了一句話：“加油?。≡俨患佑蜁湮榈摹?。我每天聽見這話我還以為我回落伍?？墒俏椰F(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)橛辛四愕墓膭钗蚁嘈盼乙欢苴s上！”

我現(xiàn)在活在一個幸福溫暖的家中，我真應(yīng)當(dāng)謝謝你們，讓我有了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，讓你們以后過上你們從未過過的`生活，爸爸你還記得，我對你的承諾嗎？讓你住好房，讓你吃好，讓你周游世界！雖然，我現(xiàn)在實(shí)力很懸殊，但是，我相信今天的承諾能實(shí)現(xiàn)。我會努力讓你和媽媽過上幸福快樂的生活的。

此致

敬禮!

你們的兒子：XXXX

XXXX年XX月XX日

對父母感謝信 11

親愛的父母：

你們好!

能夠在這么多年的成長之中一路走來，可以說沒有父母的幫助絕不可能走到現(xiàn)在的位置，有些時(shí)候我也常常在想應(yīng)該通過怎樣的方式才能夠讓父母獲得自己的一份回報(bào)，但是思來想去都覺得年齡尚小的自己連零花錢的來源都是父母所給與的，即便很多時(shí)候父母常說只要自己的成績足夠優(yōu)秀便是對他們對好的回報(bào)，但是如果不因此而心懷感恩的話只能說過去的所學(xué)都是沒有意義的。

當(dāng)自己在牙牙學(xué)語的時(shí)候總能夠看到父母開心的笑顏，似乎那個時(shí)候?qū)δ銈儊碚f只要我能夠健康成長才是最令人感到高興的事情，那個時(shí)候即便是最為簡單的爸爸媽媽也能夠讓你們高興很長一段時(shí)間。后來的蹣跚學(xué)步以及第一次騎自行車也是在你們的攙扶之下才一步一個腳印學(xué)會的，雖然說那時(shí)的自己對于身邊的.一切都感到非常的新奇，但是有的時(shí)候盡管只是一粒帖都能夠讓自己高興好半天，母親的懷抱與父親的臂膀似乎成了自己遮風(fēng)擋雨的最好場所。

自己上小學(xué)的那一天總是有些許多讓父母感到不省心的地方，盡管說這個時(shí)間段父親已經(jīng)在外地工作去了，家中常年只能看到母親訓(xùn)斥的身影與關(guān)心的神情，但是有的時(shí)候通過電話之中的只言片語也能感到到父親濃濃的愛，似乎在自己成長的過程之中永遠(yuǎn)都有著父母陪伴在左右一般，有時(shí)自己放學(xué)回家和母親分享在校所見所聞的時(shí)候也能發(fā)現(xiàn)她眼底的一絲擔(dān)憂，似乎現(xiàn)在的自己已經(jīng)在某種程度上距離父母越來越遙遠(yuǎn)了一般。

初中的那段歲月總是能夠引起自己無限的感慨，似乎自己在那段時(shí)間學(xué)會了很多不怎么好的生活習(xí)慣，成績上面的降低似乎成為了母親最為擔(dān)心的事情，還記得那通電話之中父親對自己的一番諄諄教導(dǎo)讓我至今難忘，也是在那段時(shí)間的經(jīng)歷才讓我第一次認(rèn)識到父母已經(jīng)蒼老了很多，尤其是今年過年的時(shí)候父親佝僂的身影更是成了讓我感到揪心的事情，實(shí)際上我也明白母親為了害怕自己擔(dān)心而將出現(xiàn)的幾縷白發(fā)染成了黑色，無數(shù)個日日夜夜中我最為感動的還是父母對自己無微不至的關(guān)懷與照顧。

雖然現(xiàn)在的我由于在校寄宿的緣故已經(jīng)很少回家和父母團(tuán)聚了，但是我能夠感受得到這股血濃于水的親情并沒有隨著時(shí)間的流逝而產(chǎn)生任何變淡的跡象，有時(shí)即便是電話中的三言兩語都能夠使雙方感到安心了許多，試問這樣優(yōu)秀的父母又怎么不讓自己在這么長的歲月中心懷感動呢?

此致

敬禮!

您的孩子：

20xx年xx月xx日

對父母感謝信 12

親愛的爸爸媽媽：

您們好!

感謝你們孕育了我，從我呱呱落地開始，你們就在我身邊忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，記得小時(shí)候，因?yàn)橐恍┘膊?，雖然不太重，但是你們也忙得不可開交，心急如焚，最后還是把我的病治好了。

是你們給了我生命，把我?guī)У搅诉@個世界，從此，你們無微不至的照料我，生怕我受到任何一些傷害。

還記得嗎?那一年冬天，我突然發(fā)了高燒，說起了胡話，你們急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，連衣服都沒穿，那時(shí)外面寒風(fēng)刮著，冷颼颼的，但是你們不顧寒冷，抱著我就去了醫(yī)院，那天晚上，你們一直都沒有合眼，生怕我再出什么事，那晚，一直在病床前守護(hù)著。

自從我出生，你們就把我當(dāng)作一個寶捧在手心里，生怕那一天打碎了，是啊，那一個孩子不是父母的寶貝，畢竟是父母身上掉下的一塊肉，那一個父母不愛自己的孩子，但是這種愛卻常常被孩子誤解……

小時(shí)候，你們讓我背英語，可我卻想看電視，為此我和你們賭氣，甚至吵架，如果沒有你們的細(xì)心輔導(dǎo)，也許就不會有我的今天，我是在你們的輔導(dǎo)下漸漸成長，是你們教會了我人生的.道理，讓我度過了一個又一個的人生坎坷，漸漸的融入這個常變的社會，現(xiàn)在回想起來，以前總為一些小事情大哭大鬧，和你們吵架，有時(shí)候我覺得自己在理，可是細(xì)想起來，又好像是我錯了，但我倔強(qiáng)的脾氣，就是不肯認(rèn)錯，惹的你們大動肝火。

現(xiàn)在稀稀拉拉的流水聲，伴著您的咳嗽聲，我的心在流淚，我不該惹你們生氣，不該……有時(shí)候，看見爸爸頭上有幾根白發(fā)，我說，爸爸我?guī)湍阕У舭桑阏f人老了……

祝你們身體健康，工作順利。

對父母感謝信 13

親愛的爸爸媽媽：

你們好!

我是你們的兒子，都說人要回感恩，我覺得對你們的感恩怎么都無法回報(bào)養(yǎng)育之恩，從小到大，在我映象中你們是對我比較嚴(yán)格的，小時(shí)候也會因?yàn)樽约鹤鲥e事情而發(fā)展，這種教育在我的很小時(shí)候就有了，其實(shí)那個時(shí)候我是不懂的，我也是沒有辦法理解為什么你們要對我這么嚴(yán)格呢，我長到了現(xiàn)在我明白你們的良苦用心，其實(shí)每一次你們對我么的嚴(yán)格都是為了今后的我少吃虧，在我成長分過程中我很幸運(yùn)你們一直陪著我，從我記事到現(xiàn)在一直在給予我關(guān)愛，我覺得自己童年是很快樂的，現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了，我覺得現(xiàn)在的自己跟應(yīng)該感謝你們很多時(shí)候我也會跟你們爭論，現(xiàn)在的我覺得這很不應(yīng)該。

都說到了這個年紀(jì)就是叛逆期，我也當(dāng)然會經(jīng)歷這一個時(shí)期，現(xiàn)在看來真的很難受，這個時(shí)期讓你們操心了，很多時(shí)候很糊一因?yàn)橐恍┦虑樽屇銈儾婚_心，看著現(xiàn)在你們一天甜的老去，而我卻在慢慢的成長，我真的感覺時(shí)間很快，小的時(shí)候總是給予我最好的，雖然獨(dú)一我嚴(yán)格，但是別的小朋友有的我也一定有，給予我這么多的關(guān)愛，我現(xiàn)在真的不知道怎么報(bào)答，剛剛上學(xué)那會，我會記得每次我去上學(xué)都是媽媽送我，盡管家里離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，但是你們就是不放心，還沒放學(xué)的時(shí)候幾乎每天爸爸都會在下班的時(shí)候接我，這么以來就是堅(jiān)持了這么多年，我真的覺得很感動，以前沒有這樣的感覺，現(xiàn)在長大了真的覺得感慨萬分。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，但是你們對我的`關(guān)愛一直沒有減少，只是換了一種方式或許不像小時(shí)候那么親密無間，但是我一有什么事情你們都會很擔(dān)心，這些都是在不經(jīng)意間的，我真心覺得這很珍貴，今后隨著我的成長你們也在慢慢的老去，或許對于我也不會什么都管了，但是我一直會記住你們對我期望，現(xiàn)在寫下這封信，開始真的不知道怎么下筆，我覺得對于你們的感謝之情沒有辦法描述，特別是現(xiàn)在這段時(shí)間，也是我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間，你們很關(guān)心我學(xué)習(xí)上的事情，對于我抱有很大的期望，你們也一直希望我能夠有出息，其實(shí)這從小就能夠看出來，現(xiàn)在只是更加明顯了，希望我能夠考上大學(xué)，現(xiàn)在的我主要就是好好地學(xué)習(xí)，真的很感謝你們對我的付出，我覺得自己真的成長了，今后的路很長我一定不會辜負(fù)你們的期望。

此致

敬禮!

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

對父母感謝信 14

親愛的爸爸：

您好!

您記得嗎?小時(shí)候我最喜歡在您背上玩“騎馬”游戲，大晚上的，整個房間都飄蕩著咱父女倆的笑聲，媽媽總是對我說：“女兒呀，別鬧了，給你爸休息一會兒，他白天工作夠辛苦的”。而這時(shí)您總是會捂著我的臉說：“沒事，開心就好……”

您為我買了很多很多書，特別是動物書，如沈石溪先生的動物小說《狼王夢》《保姆蟒》《最后一頭戰(zhàn)象》等，這大大培養(yǎng)了我寫作興趣與水平。我吵著要買的小動物如;牡丹鸚鵡、虎皮鸚鵡、小烏龜、小倉鼠等，您都一一滿足我，這無形中培養(yǎng)了我做事細(xì)心而富有愛心，現(xiàn)在我家的這只小倉鼠‘黑仔’給我照料的油光滑亮，且胖乎乎的，可愛極了。

記得九歲那年，您教我滑滑板車。我一開始覺得挺新鮮，很主動地將滑板車抱到了樓下，并不時(shí)問您怎么滑，讓您扶著我。我兩腳踏在兩邊相對應(yīng)的腳踏上，兩手握住把手，保持好平衡。您則在一旁扶住我的左手手臂，耐心地教導(dǎo)我。許久，我仍然需要靠您扶著才能勉強(qiáng)滑行。我有些不耐煩了，掙脫開您的手，飛速向前滑去，拋下一句：“那樣的效率太慢啦!要到猴年馬月才能學(xué)會滑……啊——”沒等我說完，我就重重地跌倒在地，滑板車也“乓”的一聲倒在了一邊。我的眼角被淚水浸濕了，滲透了。

我用楚楚可憐的眼神望著您，希望您向我伸出援助之手。“爸爸……”我坐在地上，皺著眉頭，聲音有些哽咽。您只是蹲下來，用慈愛的眼神望著我，語重心長地說：“果果，跌倒了一定要自己爬起來!你可以用哭的方式發(fā)泄心中的痛苦，但是一定要自己爬起來!加油!爸爸相信你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，抽噎著，盡量讓淚水的腳不再往前邁。我用手支撐著身體，腿在無力地顫抖……終于，我靠自己的努力站了起來!不知怎的.，我的眼眶仍舊紅紅的，濕濕的……您輕撫著我的頭，欣慰地說：“嗯!很棒!我的女兒總算是長大了，怎么樣，受傷了嗎?疼不疼?”您用粗糙的大手在我纖細(xì)的手肘上貼上了創(chuàng)口貼，并幫我其他的傷口止了血。

正是您的教育方法，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，勝而不驕，敗而不餒。您在我跌倒時(shí)說的那句話，我至今仍牢記于心。謝謝您!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己……”這首人們耳熟能詳?shù)母杓耐辛宋覍δ母卸髦?。時(shí)光荏苒，在您悉心地呵護(hù)下，我從一個懵懂無知的小女孩，逐漸長成了一個懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的大女孩。

現(xiàn)在，我很快要讀初中了，正在努力奮斗著。我的目標(biāo)是金山中學(xué)——許多小學(xué)生都向往的高級中學(xué)，聽說每年都有幾千人參加入學(xué)考試，只有總分前150名的才能夠享受全免生的待遇，難度系數(shù)還真是挺高的。您曾帶我去過那里，花園式校園，高大的教學(xué)樓、體育館、宿舍樓，標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道，而且還有一個游泳池，真是學(xué)子們求學(xué)的好所在，那里是一所全封閉的學(xué)校，只有到了周五下午才回家，周日下午又回去，我覺得這樣倒可以盡早地鍛煉我們的自理能力。老爸，請相信：我有信心，我堅(jiān)信，數(shù)日來揮灑的汗水，一定能換來應(yīng)有的收獲。

老爸，我還有很多心里話要對你傾訴，這次就聊到這里吧，欲知后事如何，請看下回分解。

此致

敬禮!

您的女兒

20xx年XX月XX日

對父母感謝信 15

親愛的爸爸、媽媽：

您們辛苦了！時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了，是您們哺育了我，對我細(xì)心的照顧，讓我才像現(xiàn)在這樣茁壯成長。

今天是春節(jié)，您們還是像往常一樣操勞著，為了這個家，為了我辛勤的付出著，早早地起床來整理家務(wù)，來迎接新的一年。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”您們對我無微不至的關(guān)懷和那些對我付出了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都不是一下子能報(bào)答的了的。

媽媽您總是那樣常常的為家庭忙碌著，里里外外都被您打理得井井有條。在您的細(xì)心照料下，我度過了許許多多充滿歡樂的歲月。

在這些歲月里，您精心的培育了我，使我一天天快樂的成長。

爸爸，父愛如山，在我的印象中，您一直都是一個溫和可親的人。時(shí)不時(shí)的跟我說說笑笑，給我的生活增添了不少的歡樂。

爸爸、媽媽您們辛苦了？是您們給予我您們無限的.愛，您們的愛是溫暖的，是無私的。

感謝您們用溫暖而又無私的愛為我付出了那么多。

謝謝您們讓我在成長生活中又充實(shí)又快樂。我永遠(yuǎn)愛您們。

此致

敬禮!

您的孩子：

20xx年xx月xx日

第四篇：大班家長對老師說話

大班家長對老師說話

篇一：幼兒家長對老師說的話

1.寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密，老師就喜歡愛吃飯、誠實(shí)、勇敢的男子漢。

2.新學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，越來越討人喜歡。愛你的爸爸媽媽

3.希望孩子能夠在健康快樂中學(xué)習(xí)，希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長的話，希望老師嚴(yán)加管教

4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。

5、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

6、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時(shí)，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

作為學(xué)子，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，理當(dāng)爭分奪秒，那有缺課之理，違紀(jì)之言。如不痛該前非，則家里將不再供學(xué)。

家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學(xué)也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負(fù)不堪，物極必返。

就學(xué)機(jī)會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

望各位指導(dǎo)老師因人施教，嚴(yán)律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。

謹(jǐn)托。切記！

愚兒——知識得以長進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來的前程奠定好知識基礎(chǔ)，成為社會上有用的人才。作為**的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長以及熱情幫助**的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！篇二：家長最想對老師說的話

篇一：新學(xué)期家長想對老師說的話

新學(xué)

期家長想對老師說的話

教育好孩子，很大

一部分應(yīng)得力于家長的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。

家庭作業(yè)是為了更

好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會造成個別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。

特別是我市的教師，通過關(guān)系有的根本不是科班出身，無論在理論學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗(yàn)都

非常欠缺。

說了這么多，有的

老師對我已是虎視眈眈了，請?bào)w諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們

中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時(shí)也是為我國培養(yǎng)好人才！這也是一個做老師的職責(zé)所在！

中營小學(xué)

2014年9月1日

篇二：老師對家長說的話

尊敬

的家長同志們：

教育孩子是個系統(tǒng)

工程，只有家長和老師擰成一股繩，勁兒往一處使，才能有好的教育效果。在和家長接觸的

過程中，有些家長還沒有意識到維護(hù)好家校關(guān)系的重要性。

老師經(jīng)常會聽到家

長這么說。殊不知老師聯(lián)系家長的目的，就是想借助家長的力量。

家長沒文化，并不

能成為不履行教育責(zé)任的理由，老師并不是想讓家長代替他做具體的教學(xué)工作。在很多時(shí)候，家長支持老師的工作就足夠了，但不能完全依賴?yán)蠋煛?/p>

“我們怎么會不管

孩子呢？我天天都問他寫作業(yè)了沒有？每回他都告訴我寫了。

從實(shí)際效果來看，只是簡單地問孩子作業(yè)寫了沒有幾乎等同于不管。

“看著孩子學(xué)習(xí)” 大有訣竅。

有些家長一聽說孩

子在學(xué)校表現(xiàn)不好就火冒三丈，當(dāng)著老師的面就數(shù)落孩子，這不僅會讓老師覺得尷尬，也會

給孩子帶來很大的壓力，并有可能引發(fā)孩子的逆反心理，造成其和老師的對立。

總之，教育孩子既

是老師應(yīng)盡的責(zé)任，也離不開家長的支持。

祝你們?nèi)遥荷眢w健康

新年快樂 東營小學(xué)四年級一班

王乃民

2015年1月25日

篇三：最想對家長說的話

?

小孩子通常是不喜

歡與別人分享他自己的玩具的。

如果你的孩子的衣

褲濕了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適

想到要一整天見不

到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？

如果當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會表現(xiàn)得更難過、麻煩，這種情形下，他

們

如果你在家里允許

孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適

篇四：作為家長對老師說的話2013.01.21 作為

家長對老師說的話 只看樓主

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發(fā)表于: 2007-04-11

教育好孩子，很大

一部分應(yīng)得力于家長的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請有的老師應(yīng)該不定期做

一些家訪，及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，做到

家?；ネā?/p>

大家都在提倡“三

心”（愛心、耐心和責(zé)任心），現(xiàn)在教師只有基本工資，沒有其它的補(bǔ)助，有的教師下課后

就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo)，認(rèn)真的講

解和和顏悅色。

家庭作業(yè)是為了更

好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會造成個別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。

說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請?bào)w諒家長的一份迫切的心

情吧！

篇五：家長想對孩子說的話

我?guī)缀跻嘈?，?/p>

是在假裝瀟灑了。

從18歲開始失業(yè)的畫家

仍舊失業(yè)，和母親住在一起。沒事的時(shí)候，他就坐在臨街的窗口，畫著長頸鹿。在他筆下，長頸鹿的脖子從巴士頂伸出來，穿過飛機(jī)場，走進(jìn)一個正在放映電影的戲院??它睜著睫毛

長長的大眼，盯著一個小孩騎三輪車。因?yàn)闆]有工作，所以他沒能結(jié)婚，自然也沒有小孩。

事實(shí)上，他一直過著小孩的生活?？墒?，他的母親已經(jīng)快80歲了。把你當(dāng)“別人”并

不容易

朋友若看見你在我

面前點(diǎn)煙，一定會用一種不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母親面前抽煙?你又怎能容許

兒子在你面前抽煙？” 我認(rèn)真地想過這問題。我不喜歡人家抽煙，因?yàn)槲也幌矚g煙的氣味，更不喜歡我的兒子抽煙，因?yàn)槌闊熆赡芙o他帶來致命的肺癌?？墒?，我的兒子已經(jīng)21歲了，是一個獨(dú)立自主的成人。

心里對自己說，“請記住，你面前坐著一個成人，你得對他像對待天下所有其他成人一樣。你

不會把你朋友或一個陌生人嘴里的煙拔走，因此，你就不能把眼前這個人嘴里的煙拔走。他

早已不是你的?孩子?，他是一個?別人?。

如果你愿意去給河

馬刷牙

“你哪里?平庸? 了？”我說，平庸?是什么意思？”

“我覺得我將來的

事業(yè)一定比不上你，也比不上爸爸—你們倆都有博士學(xué)位。

“我?guī)缀蹩梢源_定

我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會變成一個很普通的人，有很普通

的學(xué)歷，很普通的職業(yè)，不太有錢，也沒有名。

我不記得了。

對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。

至于金錢和名聲，哪里是快樂的核心元素呢?假如橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動物園做照

顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就，或者獅子河馬的管理員“平庸”。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象

洗澡，給河馬刷牙。當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。我怕你變成畫長頸鹿的提摩，不

是因?yàn)樗麤]錢沒名，而是因?yàn)樗也坏揭饬x。我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比

成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是

被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連“平

庸”這個詞都不太有意義了。“平庸”是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。千山萬水走到最

后，我們最終的負(fù)責(zé)對象，還是“自己”二字。篇三：新學(xué)期家長想對老師說的話

新學(xué)期家長想對老師說的話

我是一名學(xué)生的家長，在這學(xué)期里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實(shí)令人失望，比如有的老師是這樣的：

一、老師和家長溝通的少。

教育好孩子，很大一部分應(yīng)得力于家長的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請有的老師應(yīng)該多做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，做到家?；ネ?。

二、老師對學(xué)生缺乏熱情和耐心。大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責(zé)任心），現(xiàn)在教師只有基本工資，沒有其它的補(bǔ)助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo)，認(rèn)真的講解和和顏悅色。

三、作業(yè)布置不夠科學(xué)，批改不夠及時(shí)。

家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會造成個別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。所以請老師布置作業(yè)應(yīng)有一定的趣味性，讓學(xué)生覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學(xué)習(xí)作業(yè)做到

晚上12點(diǎn)，你想孩子正是青少年長身體的時(shí)候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習(xí)呢？那晚上學(xué)習(xí)又有什么意義呢？學(xué)習(xí)重要的課上40分鐘，只要老師講到為學(xué)習(xí)學(xué)明白就行了。

四、有的老師業(yè)務(wù)水平較低。

特別是我市的教師，通過關(guān)系有的根本不是科班出身，無論在理論學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗(yàn)都非常欠缺。但是有的就根本不學(xué)，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了。

說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請?bào)w諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時(shí)也是為我國培養(yǎng)好人才！這也是一個做老師的職責(zé)所在！

中營小學(xué)

2014年9月1日

第五篇：父母在游戲中教孩子說話

父母在游戲中教孩子說話

1、每天定時(shí)教小兒

父母應(yīng)該每天抽出一定的時(shí)間和孩子游戲，在游戲中教孩子說話。所定的時(shí)間可因人而異。開始的時(shí)候，時(shí)間可以定得短一些，大約2-3分鐘，然后逐步延長，形成常規(guī)。

2、選擇最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)

父母應(yīng)當(dāng)安排孩子在最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)進(jìn)行語言教學(xué)。所謂最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，就是孩子精力最充沛、注意力較集中的時(shí)候，這樣，效果就會好一些，孩子學(xué)的東西也會更多一些。如果在孩子疲乏困倦的時(shí)候教語言，往往事倍功半。

3、重點(diǎn)突出，反復(fù)練習(xí)

父母在一段時(shí)間內(nèi)只教小兒學(xué)習(xí)一個特定的詞語，并且讓孩子有足夠的練習(xí)時(shí)間，要一步一個腳印地學(xué)習(xí)。

4、小步驟前進(jìn)

學(xué)習(xí)語言時(shí)，父母要把目標(biāo)化整為零，每一步要分得較細(xì)，使孩子在學(xué)習(xí)中容易獲得成功。如果步驟與步驟之間跨度較大，孩子就會遇到困難，挫傷他們學(xué)習(xí)語言的積極性。例如，當(dāng)小兒只會少數(shù)稱呼時(shí)，父母就著重于疊詞或單詞的教學(xué)；當(dāng)小兒不會發(fā)“K”音時(shí)，父母可以訓(xùn)練孩子的口舌運(yùn)動，先發(fā)“a”或“e”的音，逐漸過渡到“K”音等等。

5、不要輕易打退堂鼓

即使在一段時(shí)間內(nèi)，父母尚未看到明顯的效果，也不要急躁。因?yàn)楹⒆拥拈_口，是需要“千呼萬喚”的。

6、記錄進(jìn)展情況，看到小兒的進(jìn)步

在孩子末開口之前，父母很難看到他們的進(jìn)步，這常常影響父母教孩子的積極性。為了避免這一點(diǎn)，建議父母經(jīng)常記錄孩子的行為表現(xiàn)。對于能說話的孩子，父母要記錄他們用詞匯的性質(zhì)，是名詞還是動詞，是一個字還是兩個字的詞語，是短語還是句子??由此，父母可以得到孩子語言學(xué)習(xí)的反饋信息。

快樂童謠，讓寶寶輕松學(xué)說話

0～3歲是寶寶口語發(fā)展的關(guān)鍵期，也是他們語言能力發(fā)展最快的時(shí)期。此時(shí)，他們對語言具有一種特殊的感受力，對環(huán)境中的各種語言刺激格外敏感。童謠可以說是寶寶最早接觸的語言類作品，它具有篇幅短小、富于情趣、語言淺顯、音韻和諧的特點(diǎn)，非常適合正處于語言敏感期的寶寶練習(xí)說話。

童謠學(xué)語階段一：語言準(zhǔn)備階段，童謠為寶寶提供了豐富的語言刺激

在寶寶掌握語言本領(lǐng)之前，會經(jīng)歷一個語言準(zhǔn)備階段，又稱前語言階段。它出現(xiàn)在寶寶出生后的第一年，可分為三個發(fā)展階段：簡單發(fā)音階段(出生至3個月);連續(xù)音節(jié)階段(4至8個月);學(xué)語萌芽階段(9至12個月)。此時(shí)，寶寶正在為發(fā)音和說出詞語做準(zhǔn)備。

處于前語言階段的寶寶雖然還不能用語言準(zhǔn)確表達(dá)意圖，但他們的腦袋瓜兒從來沒有停止對周圍事物的探索，他們在積蓄能量，為日后的順利表達(dá)努力準(zhǔn)備。豐富的語言刺激是語言能力發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，媽媽可以為寶寶邊念童謠邊做動作。寶寶雖然不會說話，但是簡單明快的語言和有趣的動作，會讓他們身心愉悅，潛移默化地影響其語言能力的發(fā)展。

推薦童謠：《推磨歌》

推磨磨

磨面面

蒸饃饃

給哥哥

童謠中的“磨磨”“面面”“饃饃”“哥哥”四個疊音詞，適合初學(xué)說話的寶寶練習(xí)。媽媽和寶寶可以面對面坐著，各自用左手握住右手的手腕，再用右手握住對方左手的手腕，搭成一個“磨”，然后一邊說童謠，一邊做出推磨的動作。

童謠學(xué)語階段二：語言發(fā)生階段，童謠可培養(yǎng)寶寶說話的興趣

1～3歲的寶寶處于語言發(fā)生階段，具體又可分為兩個發(fā)展階段：語言理解迅速發(fā)展階段(1歲至1歲半)，此時(shí)，寶寶的語言理解能力大大增強(qiáng)，但是，他們說出的詞語仍然很少，甚至?xí)霈F(xiàn)一個短暫的相對沉默期;積極說話發(fā)展階段(1歲半至3歲)，這時(shí)的寶寶，開口說話的積極性很高，他們的詞匯量大大增加，語言技巧也迅速提高。

1歲半至兩歲的寶寶，已經(jīng)掌握了一些單詞句和雙詞句。媽媽可以選擇適合的童謠，以游戲的方式教寶寶學(xué)說，提高他們對語言的興趣和敏感性。

推薦童謠：《小白兔》

小白兔，白又白

兩只耳朵豎起來

愛吃蘿卜和青菜

蹦蹦跳跳真可愛

媽媽邊念童謠邊學(xué)小白兔蹦蹦跳跳的動作。寶寶開始可能說不全童謠，但應(yīng)該能說出其中的關(guān)鍵詞語，如“小白兔”“蘿卜”等。這時(shí)，媽媽要堅(jiān)持，反復(fù)教寶寶學(xué)說，并著重強(qiáng)調(diào)他常忽略的詞語。

童謠學(xué)語階段三：基本掌握口語階段，童謠幫助寶寶學(xué)會表達(dá)

2～3歲的寶寶進(jìn)入了基本掌握口語階段。他們將在語音、語法以及口語表達(dá)能力方面迅速提高。此時(shí)，他們話語中的句子類型、語法功能開始逐漸豐富和完善，已經(jīng)可以說出一些復(fù)合句，并漸漸能用語言表達(dá)自己的情感、意圖和想法了。

學(xué)說童謠可以豐富寶寶的詞匯量，促進(jìn)寶寶口語表達(dá)能力的發(fā)展。隨著手部小肌肉群的發(fā)展，此時(shí)他們還學(xué)會了翻書，并樂于重復(fù)嘗試。

推薦童謠：《動物進(jìn)山洞》

小兔小兔跳進(jìn)山洞

山洞關(guān)門，小兔快跑

小鳥小鳥飛進(jìn)山洞

山洞關(guān)門，小鳥快跑

烏龜烏龜爬進(jìn)山洞

山洞關(guān)門，烏龜快跑

媽媽彎腰將雙臂伸向一側(cè)，搭成一個“山洞”，引導(dǎo)寶寶根據(jù)童謠內(nèi)容，模仿相應(yīng)的小動物鉆進(jìn)“山洞”。當(dāng)說到“關(guān)門”時(shí)，媽媽的雙臂迅速合攏，寶寶要趕緊跑出“山洞”。如果被媽媽的雙臂夾住，寶寶就輸了。學(xué)說童謠時(shí)，媽媽應(yīng)讓寶寶了解三種小動物，小兔、小鳥、烏龜?shù)奶卣?，引?dǎo)他將“跳”“飛”“爬”三種動作做出來。

寶寶學(xué)外語的最佳歲數(shù)

如今，家長們也越來越重視兒童外語能力的早期培養(yǎng)。那么，早學(xué)外語到底好不好呢?

德國兒童教育家沙凡認(rèn)為，孩子最好從2周歲開始學(xué)外語，最遲不得晚于青春發(fā)育期?？茖W(xué)研究表明，兩三歲時(shí)兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發(fā)展的重要時(shí)期，在語音辨別、語音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無法比擬的優(yōu)勢，更便于說出地道標(biāo)準(zhǔn)的外語。

英國倫敦大學(xué)學(xué)院的科學(xué)家最近一項(xiàng)研究也印證：兒童學(xué)語言的能力要比成年人強(qiáng)，而且一個人學(xué)外語的年齡越早，他對這門外語越容易掌握。在德國經(jīng)商的王光啟先生證實(shí)了這一點(diǎn)：“我大女兒9歲來德國，給她請了家教，又上語言班，但她學(xué)起來還是很費(fèi)力。而我的小女兒學(xué)起德語就輕松多了。她來德國時(shí)剛滿3歲，進(jìn)幼兒園后也沒有刻意管她，但她的德語水平卻是我們家最高的?！?/p>

國內(nèi)外教育家都有一致的見解：只要方法得當(dāng)，越早學(xué)外語效果會越好。沙凡說，從小學(xué)外語會提升綜合語言能力。來德國3年的訪問學(xué)者董天祺說：“我的孩子現(xiàn)在德國上中學(xué)，他不僅學(xué)德語，還學(xué)法語。原本我擔(dān)心會影響孩子對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，可后來我發(fā)現(xiàn)這種擔(dān)心是多余的。”

孩子如何外語

想方設(shè)法培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)外語的興趣。德國教育家施羅德認(rèn)為，通過娛樂的方式讓兒童在不知不覺中學(xué)外語，可以達(dá)到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戲、學(xué)唱歌、畫畫等來激發(fā)他們的興趣，使兒童覺得學(xué)外語很好玩。

為兒童學(xué)外語創(chuàng)造語言環(huán)境。德國語言學(xué)專家布魯恩斯認(rèn)為，語言對環(huán)境的依賴性更大。因此，要學(xué)會為孩子營造外語氛圍。比如雙語校園、外語廣播、外語角、外語動畫片等等，并引導(dǎo)孩子在盡可能真實(shí)的動態(tài)情景中使用語言。董天祺說：“我在家里幾乎只和孩子用德語對話，比如他渴了要喝水，但不會說‘水’這個單詞，我就讓他查詞典，然后說給我聽，不然不給他水喝。我還在家里的電視機(jī)、冰箱上都貼上小紙條，上面寫著對應(yīng)的德文單詞，讓他除了睡覺，每時(shí)每刻都在和德語打交道。這樣用了8個月，孩子就能自如地聽和說了。”

對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學(xué)、交際，就不要立即加以糾正，以減輕兒童的心理壓力，增強(qiáng)他們的信心。

遵循學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。首先是加強(qiáng)聽力和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫。

挑選合適的教學(xué)資料。針對個體差異，選擇適宜的教學(xué)方法。

成長第一步：正確教寶寶說話

很多的父母都希望自己家的寶寶能早點(diǎn)說話，以證明寶寶發(fā)育快，頭腦聰明。有的父母也會有意識地教寶寶說話，但在教的過程中要注意正確教寶寶說話，有四大誤區(qū)要提防。

首先，父母對寶寶的要求不要反應(yīng)太快，比如寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機(jī)會。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)寶寶指著水瓶，你可以引導(dǎo)孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個“水”字，你就應(yīng)該鼓勵他，因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。他懂得用語言表達(dá)自己的要求了。

其次，不要經(jīng)常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說完整話，例如，吃飯說成飯飯，睡覺說成覺覺。有些父母以為寶寶只能聽懂這些兒語或者只是覺得有趣，這樣長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時(shí)間。

第三，不要老是重復(fù)寶寶的錯誤發(fā)音。剛學(xué)會說話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復(fù)錯誤的發(fā)音，如，媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵，而身邊的寶寶就在不經(jīng)意間強(qiáng)化了這個錯誤的發(fā)音。所以父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時(shí)間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，發(fā)音就會逐漸正確。

第四，別讓寶寶置身于語言復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學(xué)習(xí)語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致說話晚。因此在0.5-2歲這個學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環(huán)境過于混亂。

如何開發(fā)幼兒的語言智能

語言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的高級功能。除了正常的語言環(huán)境，還須有正常發(fā)育的腦來發(fā)揮其語言智能的功能。因此，使大腦細(xì)胞得到科學(xué)的營養(yǎng)，對語言智能發(fā)展有重要的意義。

如何開發(fā)幼兒的語言智能呢？根據(jù)兒童學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)和規(guī)律，心理、教育學(xué)家們有以下建議：

一、保持幼兒對語言的好奇

語言智能高的人有一個突出特征：對語言的好奇心，他們喜歡語言，表現(xiàn)出極好的語感和對語言的鑒賞力。而事實(shí)上，出生幾個月的嬰兒就對話音刺激十分敏感，當(dāng)親人對他說話時(shí)，會以微笑、手腳活動等作出積極的反應(yīng)。語言智能高的幼兒表現(xiàn)出對話音、節(jié)奏、語調(diào)反應(yīng)靈敏；愛涂鴉；喜歡聽、讀、說故事；說話清晰有條理。父母若對這些語言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo)，便能使幼兒保持對語言的好奇和敏感。

二、語言智能開發(fā)越早越好

一個出生時(shí)只會啼哭的新生兒，為什么在短短的兩三年內(nèi)學(xué)會了母語，掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語言？可見語言作為一種智力與潛能。越早開發(fā)越好。胎教工作者甚至主張?jiān)趹言?個月聽覺出現(xiàn)時(shí)就與胎兒說話，呼喚他的名字。而早期教育工作者則建議從嬰兒出生第一天起，就將語言交流融合于生活照料中，這有極重要的潛在作用，3-5個月嬰兒“交談”時(shí)讓他作出口部及出聲反應(yīng)。8-9個月開始伊呀學(xué)語時(shí)，要作出積極的反應(yīng)，用語言說出他的需要。1歲時(shí)，要不斷鼓勵他說出單詞、電報(bào)式語詞，并逐漸要求說出單詞句、雙詞句直到完整語句。嬰兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期，從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個月)到簡單句及語法掌握(2-3歲)的語言發(fā)展過程，一刻也離不開成人的引導(dǎo)，因?yàn)樵跊]有語聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語言智能。

如何正確教寶寶學(xué)說話

語言既是思維和溝通的重要工具，也是智力發(fā)展的一個顯著標(biāo)志。寶寶從出生起的三年內(nèi)，大腦發(fā)育進(jìn)步神速，其中語言能力的發(fā)展是孩子身心發(fā)展的重中之重。如何能科學(xué)的促進(jìn)寶寶的語言能力發(fā)展呢？下面的建議值得試一試：

盡早“對話”

不要等寶寶會說話了再和他對話，盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了，當(dāng)然，這個對話更多是以非語言進(jìn)行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相應(yīng)的回應(yīng)和滿足。當(dāng)然，這需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成為孩子“肚子里的蛔蟲”，如果寶寶對你的反應(yīng)一時(shí)不理會，你可以耐心地等上一會兒或借助于眼神交流、身體接觸等途徑，使寶寶產(chǎn)生反應(yīng)。此外，隨著寶寶慢慢長大，寶寶的表達(dá)方式日趨豐富，開始發(fā)出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時(shí)候模仿一下寶寶，它一定很開心。

只要我們滿懷耐心和愛的關(guān)注，寶寶就會更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來傳達(dá)不同的需求，從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。這不僅是語言發(fā)展的高起點(diǎn)，也是孩子心理發(fā)育的高起點(diǎn)。

使用“媽媽語”

生活中，對于呀呀學(xué)語的寶寶，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時(shí)，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調(diào)并采用夸張的語氣說出或重復(fù)說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因?yàn)榫徛恼Z速、夸張的語氣、高揚(yáng)的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語言。這不難理解，想像一下第一次和老外交流，我們的感受和需要就知道了。

“媽媽語”也更容易吸引寶寶的注意力。一旦寶寶被吸引，他就會逐漸地安靜下來，注視著媽媽，并通過“咿咿呀呀”的聲音、微笑的表情或其他身體語言來作回應(yīng)。這種互動一方面是寶寶語言發(fā)育的上好土壤，一方面也利于增強(qiáng)親子間的情感連結(jié)，促進(jìn)親子關(guān)系的順利發(fā)展，為寶寶的人際交往打下基礎(chǔ)。

做寶寶的“導(dǎo)游”

寶寶是這個世界的“新客人”，即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時(shí)候需要我們做好寶寶的“導(dǎo)游”，比如用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對的事物和事情。比如對他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等。當(dāng)寶寶開始離開媽媽或者正在做的事情，去看別人，看別的東西的時(shí)候，我們不要刻板的一定對孩子說我們想說的(如我們正在做的)，而應(yīng)該追隨孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大樹”等。這樣自然、親切的語言“導(dǎo)游”，對提高孩子語言能力非常有效，也很利于孩子的社會化發(fā)展。

成為“朗讀者”

童書推廣人阿甲叢女兒襁褓中開始為她讀書，結(jié)果閱讀成為父女倆特殊的心靈溝通的紐帶；出版人路金波長期堅(jiān)持給孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)、不去給孩子說“襪襪、腳腳”等嬰兒語，結(jié)果女兒兩歲就說出“可是，我真的不是這樣想的”這樣的復(fù)句。很多優(yōu)秀家庭的實(shí)踐證明，堅(jiān)持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優(yōu)秀的漢語而不是傳統(tǒng)中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發(fā)展到讓人驚喜的程度

寶寶吹泡泡有助語言發(fā)展

英國專家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常吹泡泡、舔嘴唇有助于寶寶語言能力的發(fā)展，2歲以下的嬰幼兒尤其如此，因?yàn)檫@個時(shí)間段是孩子一生中學(xué)習(xí)新詞最快的階段。

研究資料顯示，在嘴巴運(yùn)動方面表現(xiàn)不佳的寶寶，學(xué)習(xí)語言的速度也比較慢，而能完成吹泡泡、舔嘴唇等復(fù)雜嘴部運(yùn)動的寶寶，學(xué)習(xí)語言的速度更快，發(fā)音也更清晰。

兩歲以下的寶寶，無法做出正確的親吻動作，剛剛張嘴口水就會流出來。另外一些孩子不太會舔嘴唇。因此，父母不妨抓住此細(xì)節(jié)，教寶寶多做舔嘴唇或吹泡泡等動作，可有效地促進(jìn)語言能力發(fā)展，至少會使他們發(fā)音更加清晰。

寶寶在呀呀作語中學(xué)說話

寶寶是在呀呀作語中開始學(xué)說話的。

剛出生的寶寶在幾個月之內(nèi)，所能發(fā)出的聲音很有限，但到六個月左右時(shí)，寶寶就能發(fā)出變化多端的復(fù)合音，這些結(jié)合大人言語的音節(jié)稱之為兒語，這些兒語就是形成語言的聲音基礎(chǔ)。據(jù)研究，各國兒童的兒語并沒有什么不同，但到了九個月左右時(shí)，兒語的聲音就有所限制了，嬰兒開始集中于其最初使用的字語聲音上，也就是說，嬰兒停止了發(fā)聲的練習(xí)，而集中于形成最初字語的音節(jié)上。研究還發(fā)現(xiàn)，不論什么民族，最初的字語都由p、m、b、t幾個輔音和e、a兩個元音所構(gòu)成。這就是許多民族稱呼爸爸、媽媽都很相近的原因。

那么在學(xué)會發(fā)音的基礎(chǔ)上，寶寶是如何會將字和義結(jié)合起來的呢？

開始，父母需一再重復(fù)教寶寶所熟悉的事物。例如，每看到寶寶拿著餅干就說“餅餅”。這樣多次配對之后，孩子就學(xué)會把字語和意義聯(lián)系起來。平時(shí)我們最容易觀察的例子莫過于當(dāng)孩子想觸摸父母禁止的東西時(shí)，父母會吼道“不可以”！并且打孩子的手。由起初因?yàn)楸淮蚨鴮⑹挚s回的反應(yīng)，很快就會對字語而產(chǎn)生反應(yīng)。此時(shí)，我們就可以說，孩子已學(xué)到“不可以”的字義了。再如，若寶寶發(fā)出的聲音和某個字語很接近，如“奶”等，其父母就會很快地加以鼓勵，給他牛奶喝。如此，當(dāng)孩子餓的時(shí)候，就會發(fā)出這種聲音。

但是寶寶要精確地掌握某些字語的意義仍需一定的時(shí)間和過程。

許多研究指出，寶寶的早期字語的使用和解釋和大人并不相同。例如，“貓”這個字可能被泛指為所有四只腳的動物，甚至所有會動的動物，或者所有具有毛皮的東西。寶寶字語意義泛化的原因是，因?yàn)樗麄冎挥靡?、二個特征作為標(biāo)準(zhǔn)。但在以后的生活實(shí)踐中，寶寶就會因特殊特征增加，而縮小其概念內(nèi)涵，逐漸接近大人所掌握的概念的含意。