第一篇：大象版五年級上冊科學(xué)總復(fù)習(xí)資料(B4已整理)

大象版五年級科學(xué)上冊總復(fù)習(xí)資料 第一單元 從太陽系到無限的宇宙

1、人們常用模型來解釋一些復(fù)雜的、看不見的、或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。在表達與交流時，模型的成功運用，往往能收到事半功倍的效果。

2、地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致，即自西向東。無論地球公轉(zhuǎn)到什么位置，地軸的傾斜角度都保持不變。

3、地球公轉(zhuǎn)的周期為1年，地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上晝夜長短的變化和四季的變化。地球自轉(zhuǎn)的周期為1天，地球自轉(zhuǎn)使得地球上有了晝夜的交替出現(xiàn)。

4、1光年就是光在真空中1年時間走過的距離。1光年約是9.5萬億千米。

5、離太陽最遠的行星是海王星。其中木星的衛(wèi)星數(shù)量最多，有62顆。地球有一顆衛(wèi)星，就是月球。行星的衛(wèi)星數(shù)量與行星本身的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，衛(wèi)星就越多。水星、金星上沒有衛(wèi)星。

6、秋夜比較顯眼的星座是東北方的仙后座，它主要有5顆亮星組成，形狀像字母“W”。

7、春季比較顯眼的星座是獅子座；夏天比較顯眼的星座是天蝎座；冬季比較顯眼的星座是獵戶座。

8、太陽系的八大行星從離太陽由近到遠依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中周圍自然衛(wèi)星最多的是木星。

9、四季的變化與地球公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。

10、火星和地球最為相似。太陽的壽命約為100億年。

11、古希臘哲學(xué)家亞里士多德認為，地球居于宇宙的中心，靜止不動，太陽、月球、行星和恒星都圍繞地球運轉(zhuǎn)，這叫“地心說”。后來古希臘天文學(xué)家托勒密進一步完善了這一學(xué)說。

12、太陽帶著整個太陽系繞銀河系中心轉(zhuǎn)動。太陽系不在銀河系中心，更不在宇宙中心。太陽是50億年前有星際云瓦解后的一團小星際云塌縮而成的。第二單元 時間的腳步

1、NISTF-1原子鐘由170個部件組成，其中包括透鏡、反射鏡和激光器。原子鐘是現(xiàn)在最為準(zhǔn)確的計時工具。日晷是人類最古老的計時工具。2、1656年，有擺的掛鐘誕生于惠更斯的實驗室內(nèi)。它是以伽利略發(fā)現(xiàn)的擺的擺動具有規(guī)律性這個原理為基礎(chǔ)而發(fā)明的。

3、擺往返一次為擺動一次。擺的快慢與擺線的長短有關(guān)，擺的快慢與擺錘的質(zhì)量無關(guān)。擺線越短，擺動越快；擺線越長，擺動越慢。擺鐘就是利用擺的等時性原理工作的。

4、人們利用某些物體相對穩(wěn)定的運動規(guī)律，發(fā)明了各種各樣的鐘表。日晷是利用太陽照射時，鐵針投下的影子計時。機械鐘是利用齒輪的轉(zhuǎn)動來計時。擺鐘是利用擺有規(guī)律的擺動來計時的。1969年，第一快石英手表誕生，石英表是利用石英晶體有規(guī)律的震動來計時的。

5、在同等條件下，水流具有相對的穩(wěn)定性，水鐘正是利用了這一原理來工作的。水鐘在中國又叫“刻漏”、“漏壺”。水鐘有受水型和泄水型兩種。

6、從古到今常見的計時工具：日晷、水鐘、蠟燭鐘、香篆鐘、沙漏、水運儀象臺、擺鐘、石英表、電子表、原子鐘。

7、生物鐘現(xiàn)象：東方欲曉，公雞打鳴。豬羊牛白天活動，而貓夜晚活躍。牽牛花大約凌晨4時打開喇叭。夜來香深夜飄香。病人周期性發(fā)病。

8、生物鐘對人體健康影響是非常大的。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，生物鐘紊亂的時候，人會生病、衰老甚至死亡。因此，科學(xué)地認識生物鐘，并順應(yīng)生物鐘，對維護和增進身心健康是有幫助的。第三單元 熱能考察之旅

1、人們從食物里獲得熱能，人們經(jīng)常用“千卡”作為食物中的熱能單位。每人每天大約需要8000多千焦的熱能。1千卡＝4.2千焦。

2、每天攝取足夠的熱能是維持生命活動的必要條件。但吸收過多的熱能或消耗太少，會使熱能在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪積存下來，導(dǎo)致肥胖。

3、溫度，表示物體的冷熱程度；溫度的單位是攝氏度，用符號0C表示。是為紀(jì)念瑞典天文學(xué)家攝耳修斯的貢獻而確定的。

4、物體一般都具有遇熱膨脹、遇冷收縮（熱脹冷縮）的性質(zhì)?？梢灿猩贁?shù)例外情況，比如水在4℃時體積最小，因為水在0℃-4℃之間時，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)。

5、熱總是從高溫的物體傳向低溫的物體，而不會從低溫的物體傳向高溫的物體。

6、熱傳遞的方式的有三種：傳導(dǎo)、輻射、對流。

7、在生產(chǎn)和生活中，人們有時要散熱降溫（計算機風(fēng)扇、排氣扇、空調(diào)外機），有時要生熱保溫（塑料大棚、壺膽、雙層玻璃、棉衣）。

8、什么是溫室效應(yīng)？由于大氣中二氧化碳等“溫室氣體”的濃度增加，地球散發(fā)熱能的本領(lǐng)減弱，使地球大氣溫度緩慢升高，這就是“溫室效應(yīng)”?！皽厥倚?yīng)”會給我們帶來嚴重的影響。A、土壤會出現(xiàn)荒漠化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)；B、冰川融化和海水體積遇熱膨脹，使海平面上升，一些地勢較低的國家和地區(qū)將會被海水淹沒。

9、冷水重還是熱水重？冷水重。

6、我們用什么方法產(chǎn)生熱能？

答：(1)我們的祖先用鉆木取火產(chǎn)生熱能。（2）我是將兩只手相互搓一搓，就產(chǎn)生了熱能。（3）把電能轉(zhuǎn)化成熱能。（4）反復(fù)折鐵絲，就能使它發(fā)第四單元 生命的旅程

1、細胞是組成生物體的基本單位。

2、胎兒在子宮中慢慢長大。子宮里有一根臍帶，它把媽媽身體中的營養(yǎng)和氧氣輸送給小寶寶。

3、繁殖是生物的共同特征。有些動物是胎生的，如哺乳類動物；有些動物是卵生的，如昆蟲類、鳥類、兩棲類、爬行類等。

4、蝴蝶的一生要經(jīng)歷：卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。

5、通常將人的成長階段劃分為：嬰兒（0-3歲）、幼兒（3-6歲）、童年（6-12歲）、少年（12-15歲）、青年（15-28歲）、成年（28歲以上）

6、任何有生命的個體都在成長與變化著，每種生物都經(jīng)歷了一系列的變化階段，科學(xué)家把這種階段性的變化過程叫做“生命周期”或“成長周期”

7、什么叫“溫室效應(yīng)”。

答：由于大氣中二氧化碳等溫室氣體的濃度增加，地球散發(fā)熱能的本領(lǐng)減弱，使地球大氣溫度緩慢升高，這

就是“溫室效應(yīng)”。

8、“溫室效應(yīng)”會給我們帶來嚴重的影響。

答：土壤會出現(xiàn)荒漠化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)；冰川融化和海水體積遇熱膨脹，使海平面上升，一些地勢的國家和地區(qū)將會被海水淹沒。

9、人類應(yīng)該怎樣保護自己的家園？

答：多植樹造林，不要濫砍濫發(fā)，減少二氧化碳等溫室氣體的排放。

10、為什么夏天人們用棉被來蓋住雪糕，雪糕卻不融化?

答：一是保溫，防止冰糕的冷氣跑掉。二是隔熱，防止外界的炎熱空氣進入里面，造成冰糕融化。第五單元 地球在變臉

1、公元前300多年，古希臘著名學(xué)者亞里士多德，通過長期的觀察，得出結(jié)論“大地是球形的”。1519年，麥哲倫和他的船員們，勝利地完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。他們用自己親身實踐證實了地球是球形的。

2、地球由外到內(nèi)包括地殼、地幔和地核三層。大多數(shù)地震是由地幔的活動造成的。

3、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球。地球的表面大約71%被海水覆蓋，約29%是陸地。

4、地球的“臉”是指地球的外貌，簡稱“地貌”。

5、雅丹地貌的形成，經(jīng)歷了一個漫長的過程。在原先湖泊的底部，堆積著流水帶來的大量泥沙。后來，由于湖水干涸，泥沙層露出地面。在強風(fēng)、大雪和雨水的不斷侵蝕下。天長日久，便形成了今天的雅丹地貌。

6、李四光是中國地質(zhì)事業(yè)的奠基者。

7、風(fēng)化作用主要是溫度、大氣、水等因素引起的。

8、雅丹地貌的形成：在原先湖泊的底部，堆積著流水帶來的大量泥沙。后來，由于湖水干涸，泥沙層露出地面。在強風(fēng)、大雪和雨水的不斷侵蝕下。天長日久，便形成了今天的雅丹地貌。

9、能源礦產(chǎn)是現(xiàn)代工業(yè)文明的基礎(chǔ)之一，是人類賴以生存與發(fā)展的重要保障。能源礦產(chǎn)主要有煤、石油、天然氣等8種。煤是古代的植物變化成的。能源礦產(chǎn)屬于不可再生資源，我們要節(jié)約利用。

10、礦產(chǎn)資源是地殼在長期發(fā)展與演變過程中的產(chǎn)物，一般分為能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)等。

11、巖石的硬度分10個等級，鉆石最硬，硬度為10,云母最軟，硬度為1。

12、我國東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的侯風(fēng)地動儀，據(jù)說能顯示出地震發(fā)生的方位。

13、孔雀石是金屬礦產(chǎn)，用它可以煉銅；石膏是非金屬礦產(chǎn)，粉筆就是用它做的。

14、怎樣證明地球是球形的（麥哲倫的環(huán)球航行，宇航員從太空中拍攝的照片都證明地球是球形的）

15、引起地貌的千變?nèi)f化的原因：（1）滄海桑田，地殼的日月的變遷是最大的原因。（2）人類對地球的開發(fā)也是一個大的原因。（3）河流，冰川，泥石流，臺風(fēng)，海嘯、火山爆發(fā)、天外隕石對地球沖擊等自然變化。（4）植物根的力量

16、地貌的變化對人類和其他生物產(chǎn)生的影響？

答：地震會給人們的生活造成巨大破壞；地貌的變化，部分海洋變成陸地，一些魚類進化成兩棲動物；巖漿在上升過程中，其高溫高壓會使周圍的巖石變成新的的變質(zhì)巖；古代植物被埋在地下后，經(jīng)過長期的變化，會形成新的礦產(chǎn)資源。

17、遇到地震我們應(yīng)該怎樣處理？

答：正在上課時，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下在操場或室外時，可原處不動，雙手保護頭部，并注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去；在家里時，要趴在床沿下或堅固的家具附近，或迅速進入廚房、廁所等面積小的房間。第六單元 開心游樂場

1、力是無處不在的。物體間的推、拉、提、壓、吸引、排斥，等作用都是力。力不但有大小，還有方向。力可以使物體的運動發(fā)生改變。地球?qū)ξ矬w有向下的吸引力。力的大小可以用測力計來測量。

2、體受到外力時，要發(fā)生形狀的變化，同時會產(chǎn)生一種抵抗形變的力，這種力叫做彈力。當(dāng)外力消失后，它們還會恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。

3、在一定限度內(nèi)，物體的形狀變化越大，產(chǎn)生的彈力就越大。

4、一個物體在另一個物體表面上滑動時，受到的阻礙滑動的力，叫做摩擦力。它的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，與它們之間的壓力有關(guān)。兩個物體接觸面越光滑，摩擦力越小，反之摩擦力就越大。物體越重，壓力越大，摩擦力越大，反之，摩擦力就越小。

5、輪船浮在水上，受到了浮力；火箭升空，是反沖力的作用；沖擊平原是水力，水力也能發(fā)電，三峽水力發(fā)電站完工后，發(fā)的電能照亮半個中國。指南針能指南北，是磁力的作用。

6、生活中有哪些應(yīng)用彈力的例子？蹦床、撐桿跳、弓箭、彈簧秤、兒童玩具槍、打羽毛球。

7、摩擦力有時很有用，需要設(shè)法增大；有時又有危害，必須設(shè)法減小。增大摩擦力的方法？增大接觸面的粗糙程度、增大物體的壓力。減小摩擦力的方法？減少接觸面的粗糙程度、減輕物體的壓力、減少接觸面的面積。

8、生活中常見的力？重力、彈力、摩擦力、風(fēng)力、水里、磁力、反沖力、推力、拉力、壓力等.9、增大摩擦和減小摩擦的例子？ 答：?鞋底和輪胎都有凹凸的條紋（為了增大摩擦力、防滑）

?體操運動員或舉重運動員在比賽之前，手上要抹上碳酸鎂粉（為了增大摩擦力、防滑）?在冰雪路上行駛的車輛上裝上防滑鏈（增大摩擦力）?在自行車轉(zhuǎn)動軸處加上潤滑油（減小摩擦力）?鎖打不開了，加一點炭粉。（減小摩擦力）第七單元 生生不息的原動力

1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的動力。在陽光的作用下，植物的綠葉利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，產(chǎn)生了氧氣。

2、在一個密封的玻璃瓶養(yǎng)著魚和一些水草，一年過去了，小魚還活得很好，這是為什么？

答：在生態(tài)瓶內(nèi)植物能吸收二氧化碳并釋放出氧氣。而小魚生長則需要吸收植物產(chǎn)生的氧氣和養(yǎng)料，同時排出二氧化碳和糞便，供植物生長需要。

第二篇：大象版三年級上冊科學(xué)總復(fù)習(xí)資料

大象版三年級上冊科學(xué)總復(fù)習(xí)資料

第一單元

1.我們發(fā)現(xiàn)的東西分為：有生命的和沒有生命的。有生命的可以分為植物和動物。

校園里小花、小草、樹木、小鳥、蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它們都屬于生物；沒有生命的有小石頭、土塊、塑料瓶、碎玻璃等，它們都屬于非生物。2.我們發(fā)現(xiàn)天空中云彩從形狀上分有積云、卷云、卷層云、積雨云。3.觀察天空的云彩，下雨前一般都有大量的積雨云,這是下雨的主要來源。4.只要認真觀察，每個事物都會成為問題寶藏。第二單元

5.人的“五官”是眼、耳、手、鼻、舌這五個部分；五官兄弟各有各的用途，它們都很重要，不存在哪個器官最重要，哪個不重要。

6.挑選西瓜方法眼看、手摸、耳聽、鼻嗅、嘴嘗。

7.眼睛可以幫助我們看到世界上許多事物，但并不能認識到任何事物，這時可以借助一些器材，人們發(fā)明放大鏡和顯微鏡，用來觀察肉眼無法看到的細小的東西；發(fā)明望遠鏡，用來觀察遠處的事物。

8.人的鼻子能辨別幾千種氣味。9.盲人通過用手觸摸的方法來識字。

10.眼睛——視覺；耳朵——聽覺；鼻子——嗅覺；舌頭——味覺；手——觸覺。第三單元

11.在植物的葉子中含有葉綠素、葉黃素、花青素等色素，是它們讓樹葉變得五顏六色；其中葉綠素使葉子變綠，葉黃素使葉子變黃，花青素使葉子變紅。

12.空氣的溫度叫氣溫，常用的溫度單位是攝氏度，用符號“℃”表示。如：人的正常體溫是37℃，讀作三十七攝氏度。

13.掌握氣溫計的使用與讀數(shù)，以及如何測量氣溫！讀取氣溫計時，一定要注意視線與氣溫計的液柱頂端相平。

14.果實是由果皮和種子組成。對于常見的一些植物要求能夠分辨是不是果實！如：是果實的有西紅柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆莢、棉桃、西瓜等，不是果實的有胡蘿卜、馬鈴薯、姜、蘿卜、紅薯等。

15.蟋蟀用翅膀演奏“音樂”的，它的叫聲與環(huán)境的溫度、濕度等有關(guān)系。第四單元

16.人們把像螞蟻、蝴蝶、蜻蜓那樣，身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部長著一對觸角，胸部長著三對足（有的還長有兩對翅膀）的動物，歸為一類，稱做昆蟲。

能夠分辨哪些動物是昆蟲，哪些不是！如：蚊子、蜜蜂、瓢蟲、蝗蟲、蟑螂、白蟻、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆蟲；蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、魚、青蛙這些不是昆蟲。

世界上的動物約有150萬種，其中昆蟲約有100萬種，它們是自然界中很重要的一部分。

17.螞蟻是群居生活的昆蟲，它們喜歡甜味，用觸角進行交流；螞蟻能夠沿原路找到路線是因為螞蟻能夠從肛門排泄出一種東西，這種東西引導(dǎo)螞蟻找到原路線。

18.動物過冬的方式有冬眠、備糧、南飛、換毛等方法。比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等冬眠，螞蟻備糧，大雁南飛，老虎、貓、狐貍等換毛方式過冬。（注意：喜鵲過冬只把窩墊暖和，不是去南方的！）

19.常見夜里活動的動物有貓頭鷹、刺猬、蛇、蟾蜍、蝙蝠、黃鼠狼等。

20.貓在夜晚可以發(fā)現(xiàn)老鼠是因為貓眼可以隨光線強弱變化；貓走路沒有聲音是因為貓爪上有厚厚的肉墊。

21.動物的冬眠是一種對付不利環(huán)境的保護性行為。引起冬眠的主要因素有：環(huán)境溫度的降低；食物的缺乏。第五單元

22.土壤里面有沙、黏土、水、空氣、小動物和植物。

23.人們根據(jù)土壤中含沙和黏土量的多少，把土壤分為三類含黏土較多的土壤叫黏質(zhì)土；含沙多的土壤叫沙質(zhì)土；沙和黏土差不多的土壤叫壤土，一般的土壤多是壤土。

24.蚯蚓生活在松軟潮濕的土壤中，蚯蚓又叫天然犁，它喜歡吃腐爛的樹葉，細菌加快落葉的腐爛，蚯蚓的鄰居有蝸牛、螞蟻、千足蟲等，蚯蚓和它的鄰居清理垃圾，活化土壤，提供免費的肥料，促進植物生長。

25.生長在壤土中的植物長得旺盛，土壤對植物的生長有影響。

26.人類對土壤的破壞有垃圾侵蝕、噴灑農(nóng)藥、濫伐森林、過度開墾、毀田燒磚等。

27.堆肥是一種減少垃圾的好方法，同時也得到非常好的肥料。改良土壤的辦法有：在農(nóng)田邊緣種植防風(fēng)帶、輪換種植、施用有機肥、退牧還草等。

28.土壤中含有植物生長所需要的養(yǎng)料、水分、空氣等，所以植物能在土壤里生長。植物離開土壤也能生長，常見的無土栽培有：水培、木屑培、沙石培。第六單元

29.自傳旋翼下降快慢與翅膀大小、翅膀形狀、重量有關(guān)，具體的關(guān)系需要掌握：翅膀越大下降越慢，翅膀越小下降越快；重量越小下降越慢，重量越大下降越快。

降落傘下降的快慢與傘的大小、繩的長度、所掛重物重量有關(guān)，傘越大下降越慢，傘越小下降越快；繩長度越短下降越慢，繩長度越長下降越快；所掛重物越輕下降越慢，所掛重物越重下降越快。

30.認識常見測量工具以及其用途：鐘表（還有秒表）——測時間；直尺（還有卷尺）——測長度；溫度計——測溫度；彈簧測力計——測重力。

31.可以在空中飄的物體的共同特點:它們都很輕很薄，在空中所占面積很大。第七、八單元

32.意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)擺動，中國的魯班發(fā)明鋸子，希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律，牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力，中國現(xiàn)代的王永明發(fā)明了漢字“五筆字型”。33．科學(xué)研究的方法有：觀察、實驗、提問、猜想、調(diào)查、反思等。

第三篇：五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料B4紙試卷印刷版

新教科版科學(xué)五上第一單元《生物與環(huán)境》

1.種子發(fā)芽需要一定的條件。綠豆種子發(fā)芽的必需條件是空氣、水分和適宜的溫度。

2.植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境條件改變的時候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。

3.動物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓需要黑暗、潮濕的環(huán)境。4.薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。薔薇或草—→蚜蟲—→瓢蟲—→小鳥；落葉—→蚯蚓—→小鳥；薔薇—→毛毛蟲—→小鳥

5.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或者間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。

6.大多數(shù)食物鏈都是從植物開始的。

7.生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。8.池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水草，魚類，蝦，軟條類如田螺河蚌，水鳥類如鴨，水生昆蟲，青蛙等）；池塘里有哪些非生物？（非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等）。像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)群落。

9.制作生態(tài)瓶的步驟：（1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。（2）裝入半瓶自然水域的水。（3）往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。（4）再放入小動物。（5）把本組成員的名字做才標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面。

10.減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。

11.生態(tài)瓶里小魚太多會有什么結(jié)果？（小魚浮出水面次數(shù)更多，甚至?xí)毖跛劳觯?。是不是植物越多越好呢？（植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物的活動空間，也會產(chǎn)生不良影響）。

12.自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。

新教科版科學(xué)五上第二單元《光》

1.學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。

2.像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。

3.物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。

4.從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處

5.陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

6.陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

7.人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間。8.一天中陽光下的影子是怎樣變化的？清晨長，再逐漸變短，中午最短，然后逐漸變長，到太陽偏西快落山時最長。

9.光是直線傳播的

10.光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。11.反射光也是直線傳播的。人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具如汽車反光鏡（凸鏡）、醫(yī)生帶的額鏡（凹鏡）萬花筒、觀景箱和潛望鏡等。

12.照明燈上為什么要裝燈罩？教室的墻壁為什么要涂成白色？這都是因為需要增強反光的原因，燈罩可以把燈泡向上的光反射到下方，和本來向下的光線合在一起，增加亮度。墻壁涂成白色是因為白色物體反光較強。

13.許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源。

14.光強溫度就高，光弱溫度就低。

15.在我國，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火。現(xiàn)在使用的太陽灶就是利用凹面鏡原理做成的。奧運會圣火火種就是用凹面鏡取得的。

16.物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱塊；物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。

17.太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點。18.太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運用的原理有關(guān)。19.產(chǎn)品的設(shè)計，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及如何方便、實用。

20.太陽能熱水器的構(gòu)造：集熱器、保溫箱、控制系統(tǒng)。

新教科版科學(xué)五上第三單元《地球表面及其變化》

1.地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。峰巒高聳、地勢崎嶇的是山地；海拔不高、山頂渾圓的是丘陵；低平而寬廣的是平原；海拔較高、地面開闊或有丘陵起伏的是高原；周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低的是盆地。

2.地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。

3.地形圖，是普通地圖的一種，是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一種正射投影圖。它用符號和顏色來表示地球表面的地形地貌，一般在圖上都有比例尺和圖例。如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000米—5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上。深淺不同的藍色表示各種深度的海洋??

4.火山和地震會改變地球表面的地形。火山和地震是由于地球內(nèi)部的運動造成的。地球內(nèi)部的運動會引起地殼的運動，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌。地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是緩慢不易覺察的。

5.地球內(nèi)部可以分為地殼、地幔、地核三部分。在地球的深部，越往下去，溫度就越來越高，壓力也越來越大。地球的深部物質(zhì)就像一鍋煮熱的粥，在不斷的運動，驅(qū)動地球的表層運動，造成地球表層的變化。

6.由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。7.風(fēng)化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。8.外力的風(fēng)化作用和生物的作用會使巖石最終變成土壤。土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。

9.水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當(dāng)水流靜止下來時，攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。

10.土壤是地球上最有價值的資源。生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。土壤與生物的關(guān)系：土壤是動植物的生存場所；土壤提供了動物的食物；動植物的殘體增加了土壤中的腐殖質(zhì)；動物能增加土壤中的空氣。

11.根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還要小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。沙礫（小石子）直徑大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。

12.雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。13.坡度的大小、有無植被覆蓋、降雨量的大小等會影響土地被侵蝕的程度。

14.侵蝕在不斷地改變地表的地形地貌，也會使土地流失，影響我們的生產(chǎn)生活。

15.保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

16.河流也是流水侵蝕土地而形成的。河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。

17.自然界中每時每刻都有侵蝕和沉積現(xiàn)象發(fā)生，侵蝕使得一些地面突出的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。

18.除了流水，風(fēng)、冰川、海浪等對土地也有侵蝕和沉積作用。

新教科版科學(xué)五上第四單元《運動和力》

1.重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。

2.一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。

3.彈力是物體形狀改變時產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力；橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運動的距離越遠。

4.橡皮筋做動力的小車橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多跑得越遠。

5.氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。

6.要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。

7.力的大小是可以測量的；彈簧測力計是利用彈簧“受力越大，伸得越長”的特征制成的；力的單位是“?！?。人們生活中習(xí)慣用“克”、“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！保谩癗”表示。

8.一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力；摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)；摩擦力的大小和物體的重量有關(guān)。

9.使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是在“0”位置。（2）讀數(shù)時，視線與指針相平。（3）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量，因此要先估計重力大小。

10.一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力；摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度、物體的重量和物體運動方式（滾動還是滑動）有關(guān)。

11.接觸面越光滑摩擦力越小，接觸面越粗糙摩擦力越大；物體越重摩擦力越大，物體越輕摩擦力越小，對于相同的物體，滾動摩擦力小，滑動的摩擦力大。

12.運動的物體失去動力后自己會停下來，是因為受到了摩擦力的作用；滾珠軸承是一種將滑動變?yōu)闈L動的裝置。

13.我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。

14.摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；當(dāng)摩擦力對我們有利的時候我們要適當(dāng)增大摩擦力，當(dāng)摩擦力對我們有害的時候需要減小摩擦力。

15.自行車上那些地方是需要增大摩擦力的，哪些地方是需要減少摩擦力的？是用什么方法增大摩擦力或減小摩擦力的？剎車是靠增加壓力的方法；鏈條、輪胎是采用增加接觸面粗糙程度的方法；車軸、方向軸、腳踏軸采用滾珠軸承代替滑動摩擦。

16.怎樣設(shè)計能使賽車時速達到300千米以上，同時要盡量做到平穩(wěn)、安全？

（1）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）設(shè)計力量大的發(fā)動機。（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，行使穩(wěn)定。（4）車身流線型，阻力減到最低。

第四篇：大象版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料

第一單元：《我們的考察計劃》

1、外出選擇活動地點時要注意安全，最好與老師和大人一起去

2、計劃工作包括活動內(nèi)容的計劃和活動過程的計劃。

3、組織工作包括對人員的組織和活動過程的組織。

4、認真做好活動計劃與組織工作是十分重要的

第二單元：《吃得好嗎》

1、分類是一種重要的研究方法，對于種類繁多的事物，可以用分類的方法研究它們。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不一樣。

2、食品添加劑是為了改善或保持食品的顏色、味道、形態(tài)等而在食品中添加的東西。

3、常見的食品添加劑有：色素、香精、糖精、防腐劑、膨化劑等。

4、實驗前一定要清點器材。實驗結(jié)束后要自覺整理實驗桌和器材。

5、用燃燒的方法可以分辨出蛋白質(zhì)。

6、食物里含有人體必需的營養(yǎng)成分。主要有蛋白質(zhì)、淀粉、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和纖維素等。

7、蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、頭發(fā)、指甲、內(nèi)臟、血液等的主要成分，是構(gòu)成人體細胞，促進生長的基本材料。也是合成人體蛋白的重要原料

8、超量使用人工合成添加劑，可導(dǎo)致過敏、畸形、癌變。

9、在口腔里食物被牙齒嚼爛，其中一些淀粉被消化掉。

10、肝臟能分泌膽汁、脾臟分泌胰島素流到小腸，幫助小腸完成消化吸收任務(wù)。

11、胃里有胃液，能殺死一些病菌，初步消化食物中的蛋白質(zhì)。

12、碘加入淀粉變藍色?？梢杂眉拥庖旱姆椒ㄅ卸ㄓ袥]有淀粉

13、綠色食品是指“安全營養(yǎng)無公害的食品”。

第三單元：《探訪魚兒》

1、實地考察是一種重要的研究方法?；顒訒r，要準(zhǔn)備充分，遵守規(guī)則，互相尊重，團結(jié)合作。

2、水是人類生存所必需的重要資源。地球上的水雖然很多，的絕大部分是海水，人類需要的淡水，只占地球上水總量的百分之三。

3、水靜止一段時間后，其中的一部分不溶解雜質(zhì)會沉到水底，這就是沉淀.在水中加入明礬或其它混凝劑，可以加快雜質(zhì)的沉淀。

4、凈化污水的常用方法有過濾、沉淀、消毒。

5、經(jīng)過沉淀和過濾后的水，還要進行消毒.這樣才能殺死水中的 細菌。煮沸是常用的既簡便有可靠的消毒方法.6、魚的共同特征：身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動，用卵繁殖后代，終生生活在水中。

7、根據(jù)魚類科學(xué)家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上的魚類有20000余種，其中淡水魚有8000余種，海水魚有12000余種。

8、美國魚類科學(xué)家苛亨設(shè)計了魚類名錄調(diào)查表，花費了7年的時間。

第四單元 《小小賽車會》

1、測量距離的時候應(yīng)該用皮尺，用秒表測量小車從起點到終點的時間?？梢耘卸ㄐ≤嚳炻氖撬俣?。

2、我們一般可以參照一個固定的物體，來確定某物體具體方位。

3、一般車輛動力來源是油或者電，還有發(fā)動機。

3、小車內(nèi)那種邊緣布滿小齒的輪子叫齒輪。

6.齒輪的作用：傳遞力的作用、改變傳動方向、改變傳動速度、改變傳動力的大小。第五單元《動物家族》

一.填空題.1、做好一件事情會涉及到許多環(huán)節(jié)，要處理好這些環(huán)節(jié)的先后順序，就要有一個計劃。

2、科學(xué)研究有許多方法，觀察、實驗、調(diào)查、查閱資料等等，都是常用的研究方法。

3、要想研究動物，獲得第一手資料，最適合的方法是觀察。

4、研究證實，大多數(shù)哺乳動物都是色盲，不能分辨顏色，主要靠是嗅覺和聽覺。

5、鳥在空中飛行，顏色會幫助它們判斷物體的形狀和距離。

6、身體表面有毛，胎生、靠吃奶長大的動物叫哺乳動物。

7、身體表面有羽毛，用翅膀飛翔，用卵繁殖后代的動物叫鳥類。

第六單元 《飲料瓶的知識》

1、反復(fù)使用飲料瓶不應(yīng)該超過半年，否則對人的健康會有影響。

2、飲料瓶在空氣中會受到氧氣紫外線的作用而老化。

3、飲料瓶的有毒物質(zhì)可以使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、惡心、食欲減退、記憶力下降等癥狀，嚴重者還會導(dǎo)致貧血。

4、重生產(chǎn)塑料瓶的主要原料之一是聚乙烯的塑料。

5、塑料瓶不易分解，會產(chǎn)生大量的垃圾。亂扔飲料瓶對環(huán)境、人類都有危害，空飲料瓶可以回收利用。

第七單元《探索月球》

1、月相是由于月球圍繞地球公轉(zhuǎn)形成的，月相變化的周期是農(nóng)歷一個月。

2、月球圍繞地球公轉(zhuǎn)的方向是自東向西的。

3、農(nóng)歷每月初一是新月，十五的月相是滿月。每月初七的月相是上弦月，二十二是下弦月。

4、月球距離地球約384000千米，是離地球最近的一個天體。

5、我們在地球上看到的月亮圓缺不同的樣子叫月相。

6、月球本身不會發(fā)光，我們看到的月光是月球反射的太陽光

7、月球上沒有風(fēng)，沒有空氣。月球上白天溫度最高可達120℃以上，晚上最低可降到零下180℃以下

8、我們看到的月球上的陰影是月球表面上最大的平原，稱為月海。

9、月球比地球小得多，49個月球才有一個地球大。10、1969年7月到1972年12月，人類先后有6次12人登上月球，1969年7月16日，載著3名宇航員的美國“阿波羅11”第一次登上月球。11、1959年，蘇聯(lián)向月球發(fā)射了無人駕駛的火箭。12、400多年前，意大利科學(xué)家伽利略用自己發(fā)明的望遠鏡發(fā)現(xiàn)月球表面是凸凹不平的

13、地球的引力是月球的6倍。月球的引力是地球的六分之一。

14、月球是地球的衛(wèi)星，它不停地自轉(zhuǎn)，并圍繞地球公轉(zhuǎn)。

第八單元《走南極》

1、南極點附近的全年，只有“一天一夜”?！鞍滋臁本褪钦麄€夏季，溫暖、明亮；“夜晚”就是整個冬季，寒冷、陰暗。2、1910年6月6日，挪威人阿蒙森和他的朋友向南極出發(fā)了。是第一個到達南極。3、1910年6月1日，英國倫敦的泰晤士河畔向南極出發(fā)。4、1911年1月斯科特和阿蒙森到達南極。為了紀(jì)念英國和挪威的探險隊員，人們在南極點建立了斯科特---阿蒙森南極站.5、南極點附近的氣溫在零下30℃，冬季是連續(xù)4個月，氣溫在零下60℃。6、1995年兩級科學(xué)家位夢華曾9次到達南北極，第一次進入北極中心，把五星紅旗插到了北極點。

問答題

一、考察活動前我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么？

答：

1、商議考察活動的內(nèi)容。

2、明確考察活動的目的。

3、選擇考察活動的地點和路線。

4、推選組長，做好分工。

5、準(zhǔn)備好活動需要的東西。

二、怎樣評選最佳的考察計劃？考察時要注意哪些事項？

答：評選最佳的考察計劃

1、考察的主題和目的是否明確。

2、計劃與組織是否全面具體。

3、能否根據(jù)計劃與組織的項目和討論設(shè)計成一個表格。

察時要注意的事項：

1、注意安全，不要到危險的地方去活動。

2、遵守活動時間，不單獨行動。

3、同學(xué)之間相互幫助。

三、計劃工作與組織工作的具體內(nèi)容？

答：計劃工作包括活動內(nèi)容的計劃和活動過程的計劃。比如活動的目的、步驟、需要的材料，時間安排，地點的確定等。

組織工作包括對人員的組織和活動過程的組織。比如組員的分工、材料的準(zhǔn)備、節(jié)目的排練、出發(fā)返回和吃飯的時間、商議活動規(guī)則等。

四、我們是怎樣消化和吸收營養(yǎng)的？

答：

1、在口腔里，食物被牙齒嚼爛，并與唾液混合，其中一些淀粉被消化掉。

2、食物進入胃里，初步消化食物中的蛋白質(zhì)，揉搓食物，使稀爛的食物進入小腸。

3、在小腸里肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰島素流到小腸，幫助小腸消化食物中的全部營養(yǎng)。養(yǎng)料通過小腸壁上的絨毛里的血管傳到全身各處。

4、食物殘渣進入大腸后排出體外。

五、綠色食品的三個標(biāo)準(zhǔn)？

答：

1、產(chǎn)品的原料產(chǎn)地具有良好的生態(tài)環(huán)境。

2、原料作物的生長過程及水、肥、土條件必須符合一定的無公害控制標(biāo)準(zhǔn)，并接受農(nóng)業(yè)部環(huán)境檢測中心監(jiān)督。

3、產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工及包裝、儲存運輸過程符合《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》的要求。

六、水是怎樣被污染的？

答：水的污染有兩種，一是自然污染，二是人為污染。當(dāng)前對水的污染較大的是人為污染。有未經(jīng)處理而排放的工廠污水和未經(jīng)處理的而排放生活污水。

七、我們?yōu)槭裁匆Ｗo水資源？

答：水是人類賴以生存所必須的重要資源資源。地球上的水雖然多，但絕大部分是海水，人類需要的淡水資源只占地球總水量的3%，而且主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰山、冰川。我國更是一個缺水國家。

八、怎樣防止水的污染？

答：不向小河里倒垃圾，工廠的污水未經(jīng)處理的水不向小河里排放，生活污水未經(jīng)處理的水不向小河里排放我們共同保護水資源。

九、制定計劃可以按照哪些步驟進行？

答：

1、明確研究的內(nèi)容。

2、選擇研究的方法。

3、確定研究思路、編寫書面研究計劃。

4、召開展示會，交流研究計劃。

實驗題

一、淀粉是怎樣消化掉的？

材料：試管

滴管

淀粉液

碘液

唾液

1、分別向兩支試管里加入少量的稀淀粉液，向2號試管里加入唾液，向1號試管里加入同樣多的清水。

2、過幾分鐘后，分別再往兩支試管里滴上幾滴碘液，觀察試管里液體的變化。結(jié)果：1號試管里的液體變成藍色。2號試管里的液體不變色。唾液能消化淀粉。

二、齒輪

1、右圖中的齒輪是哪些車的組成部分?在轉(zhuǎn)動大輪時，你會看到什么情況？

答：是自行車、三輪車、電動車、摩托車等的組成部分。在大輪轉(zhuǎn)動時小輪也會跟著轉(zhuǎn)動。

2、這個實驗說明了說明？齒輪能夠傳遞動力

3、齒輪有哪些作用？生活中還有哪些地方用到齒輪？

答：傳遞力的作用、改變傳動方向、改變傳動速度、改變傳動力的大小。生活中還有輾面機、鐘表的內(nèi)部、汽車的內(nèi)部都用到齒輪。

第五篇：《科學(xué)》五年級上冊復(fù)習(xí)資料

《科學(xué)》五年級上冊復(fù)習(xí)資料

第一單元：生物與環(huán)境

1、種子發(fā)芽需要一定的條件：（適宜的溫度）、(一定的水分)、（充足的空氣）。

2、植物的生長需要(陽光)、（空氣）、（水）、（溫度）、(養(yǎng)分)、(空間)等。

3、動物生活需要一定的環(huán)境條件，如（空氣）、(水)、(空間)和(食物)等。

4、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為（食物鏈）。食物鏈中能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消費者）。食物鏈通常是從（綠色植物）開始，到兇猛的（肉食動物）終止。同一種植物會被（不同）的動物吃掉，同一種動物也可吃（多種）食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫（食物網(wǎng)）。

5、生物與生物之間是(相互依賴)、（相互作用）、(相互影響)的；如果一種生物的滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物；生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間是（相互依賴）、（相互影響）的。

6、自然界是某一區(qū)域生存的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。14.如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。

7、像池塘里的這些（生物）和（非生物）這樣，（相互作用）、（相互依存），形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（生態(tài)系統(tǒng)）。如：（一片樹林），（一塊草地），（一個湖泊），（一個海洋）。

8、我們常常做對比實驗，它需要有兩組實驗數(shù)據(jù)，分別是(實驗組)和(對照組)。我們在做對比實驗時，只允許改變(一個條件)，其余條件都不改變。

9、蚓喜歡生活在(陰暗)、(潮濕)的環(huán)境中。

問題：1、植物適應(yīng)環(huán)境的例子。

答：①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。

②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細長成針形。

③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。

④白楊樹生長在多風(fēng)的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高大。

⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實?！?/p>

2、動物適應(yīng)環(huán)境的例子。

答：①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。

②青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。

③企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴寒。

④貓、狗、狼等有皮毛的動物每年都會脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。

⑤天鵝等水鳥必須生活在湖泊、河流等有水的地方?！?/p>

3、食物鏈的舉例。

答：①草→兔子→鷹

②落葉→蚯蚓→小鳥

4、自然保護區(qū)。

答：①世界第一個自然保護區(qū)——美國黃石國家公園。②中國第一個自然保護區(qū)——廣東鼎湖山自然保護區(qū)3、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？

答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅(qū)趕；為了發(fā)展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導(dǎo)致的生長困難；等等。

5、為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？

答：①愛護動植物，不傷害它們。②保護森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護區(qū)，保護珍惜的動植物。

④保護草原，合理放牧?！?/p>

6、在草→兔子→鷹食物鏈中，①如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。

②如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)……

③如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

答:兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化……

綠豆種子發(fā)芽實驗

蚯蚓生活環(huán)境試驗

我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？

我們提出的問題：

蚯蚓喜歡有光還是黑暗的生活環(huán)境

我們的推測：綠豆種子發(fā)芽必須要有水。

我我們的猜想：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境

兩個組相同的條件：水

不改變的條件：濕潤的泥土

兩個組不同的條件：溫度空氣三粒大小相同綠豆種子

改變的條件：光

實驗組：讓一組種子得到水，保持濕潤

實驗組：將蚯蚓放在黑暗的盒子里

對照組：將蚯蚓放在透明的盒子里

第二單元：光

1、像電燈這樣可以自己發(fā)光并正在發(fā)光的物體叫做（光源）。如：點亮的電燈、點燃的蠟燭、螢火蟲、太陽、打開的手電筒……

2、影子產(chǎn)生的條件是（光源、擋光物和屏）。一天中午陽光下物體影子的（長短）、（方向）都要發(fā)生變化。太陽光下影子的特點：影子的方向和太陽方向相反，影子總是在（背光）一側(cè)；一天中影子最長的時間是（早晨和傍晚），最短的時候是（中午）3.影子的長短與光源的（位置、角度）有關(guān)；影子的大小與光源到物體的（距離）有關(guān)；影子的形狀與被照射的物體(側(cè)面)有關(guān)。光源直射時，影子(最短)，斜射程度越大影子(越長)；遮擋物與光源越近，影子(越大)；越遠，影子(越小)。同一時間不同物體的影子(方向)相同。不同時間同一物體的影子(方向、長短、大小)不同。

4.從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。如：皮影戲、手影表演。

5、人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時間。古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計時，如（日晷）。

6、光是直線傳播的，太陽光以（每秒約30萬千米）的速度傳播。太陽離地球的距離為（1.5億）千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需要（8分鐘）。擋光物會有影子因為光是（直線傳播）的。

7、光碰到鏡面改變了傳播方向，（被反射回去）這種現(xiàn)象叫做（光的反射），也叫（反光）。反射的光也是沿（直線）傳播的。在生活中人們對光的反射的運用的例子有（汽車反光鏡）、（醫(yī)生用的額鏡）、（潛望鏡）等。

8、許多光源在發(fā)光的時候也在（發(fā)熱）。太陽是地球最大的（光源）和（熱源）。9、地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（二十億分之一）。太陽的外部溫度約攝氏（6千度），內(nèi)部溫度約攝氏（2千萬度）。

10、人們發(fā)現(xiàn)（凸透鏡）和（凹面鏡）

能把光線會聚起來，形成（強光和高溫）。

11、物體的吸熱本領(lǐng)與（物體的顏色）、（表面粗糙程度）以及（陽光的照射角度）有關(guān)。不同顏色的紙，吸熱的本領(lǐng)（不同）。深色的物體（吸熱）的本領(lǐng)強，（反光）能力弱，淺色的物體（吸熱）的本領(lǐng)弱，（反光）能力強

12、物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱(快)。

13、太陽能是一種（清潔）、（節(jié)能）、（安全）的能源。

14、光線強烈時，瞳孔縮?。还饩€弱時，瞳孔放大。12.光的強弱與溫度的關(guān)系：光照越強，溫度越高。

問題：

1·利用太陽能的實例：

答：太陽灶、用凹面鏡點燃奧運圣火、太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能汽車。

3、凹面鏡和凸透鏡原理的應(yīng)用。

答：①放大鏡②望遠鏡③古代人用凹面的銅鏡取火④利用凹面鏡原理做成的太陽灶

4、影子有什么特點？

答：①影子會隨著光源的位置、方向的改變而改變。

②影子的大小與擋光物體和光源之間的距離有關(guān)，即距離大影子小，距離小影子大。

③影子的形狀與光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。

5、一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？

答：影子的方向和長短隨著太陽的方向和位置的高低來變化。即早晨太陽在東偏北，影子在西偏南；中午太陽偏南，影子就偏北；下午太陽在西偏北，影子就在東偏南。清晨和傍晚太陽位置最低，影子最長；正午太陽位置最高，影子最短。

6、影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光的一面？

答：光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的后面光照不到的地方就會留下一個暗區(qū)，這個暗區(qū)形成了影子。

7、光有哪些特性？

答：①光是沿直線傳播的。②光能反射。

8、照明燈上為什么要裝燈罩？

答：這是因為需要增強反光的原因。因為燈罩可以把燈泡向上的光反射到下方，和本來向下的光線合在一起，增加亮度。

9、教室的墻壁為什么要涂成白色？

答：墻壁涂成白色是因為白色物體反光較強，可以增強教室內(nèi)的反光，使教室更加明亮。

10、光的強弱與溫度有什么關(guān)系？

答：光強溫度就高，光弱溫度就低。

11、人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？

答：夏天溫度高，淺色衣服反光能力強，吸收的熱較少，所以穿起來較涼爽。而冬天溫度低，深色衣服吸熱能力強，反光少，所以穿起來較暖和。

12、宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關(guān)系？

答：宇航服一般都是銀色的，這是因為銀色可以減少輻射，可以保護宇航員。

13、太陽能熱水器的工作原理是什么？

答：利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。

五、畫圖并分析。

1、凹面鏡匯聚光的原理圖。

2、凸透鏡匯聚光的原理圖。

3、潛望鏡的原理

第三單元：地球表面極其變化

1、地球的從內(nèi)到外可以分成（地核）、（地幔）、（地殼）三部分，絕大部分地震發(fā)生在（地殼）內(nèi)。火山活動與（地幔）和（地殼）運動有關(guān)。（地震）和（火山）是地球（內(nèi)部運動）引起的。地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時出表現(xiàn)為極其緩慢的變化。像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內(nèi)難以察覺。

2、很多的高山是因為板塊的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。

3、由于受（水）、（大氣）、（氣溫）或（動植物）的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫（風(fēng)化）。風(fēng)化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。風(fēng)化作用和生物的作用會是巖石最終變成土壤。

4、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）、（水）和（空氣）等物質(zhì)的混合物。其中，（腐殖質(zhì)）和（鹽分）是植物生長必需的營養(yǎng)元素。（腐殖質(zhì)）是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，能使土壤變得肥沃。

5、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各種各樣的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。峰巒高聳，地勢崎嶇的是（高山），海拔不高，山頂渾圓的是（山丘），低平而寬廣的是（平原），周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低的是（盆地）。在地形圖上綠色往往表示的是（平原），藍色表示的是（海洋或湖泊）

6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。

7、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的是（沙礫），其次是（沙），接著是（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當(dāng)水流靜止下來時，攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。

8、土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。

9、影響侵蝕的因素有（土地坡度的大?。?、（植物的覆蓋程度）、（降雨量的大?。┑?。保護森林退耕可以減少土地的侵蝕。

10、雨水和徑流會把泥土帶走，使土地受到侵蝕。（河流）也是流水侵蝕土地而形成的。

11、在河流對土地的侵蝕和沉積過程中，上游河床往往布滿了（大石頭），中游河床堆積了很多的（鵝卵石），下游河床堆滿（細沙）。

12、自然的力量能引起土地侵蝕和沉積是除了流水以外，還有（風(fēng)）、（冰川）、（海浪）等。

13、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)水中有氣泡，說明土壤中含有（空氣）。攪拌后，讓它慢慢沉淀，發(fā)現(xiàn)泥土中顆粒大的沉降速度越（快）。把沉積物的上層抹在手上，感覺很細膩，那是（黏土）。

13、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被(侵蝕)；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生（沉積）。所以一般大江大河的下游和入?？谕牵ㄆ皆?。

14、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。

17、保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

二、名詞解釋：

1、風(fēng)化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

2、腐殖質(zhì)：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。

3、侵蝕：雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便帶走了，這就是侵蝕。

4、冰川：地質(zhì)學(xué)家把在地表緩慢移動的大冰體稱為冰川。

三、問答題：

1、地震是怎樣形成的？有什么危害？

地震是由地球內(nèi)部運動形成的，它能引起地裂、水災(zāi)、火災(zāi)等。

2、引起巖石變化的原因主要有哪些？

主要有①冷和熱的作用②水流的作用③植物的作用④動物活動的作用。

3、土壤是由哪些成分構(gòu)成的？

土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。

4、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？

黃河在流經(jīng)黃土高原時，因為黃土高原大部分地區(qū)覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，下大雨時，雨水秀容易把黃土沖下山坡，流入黃河，黃河里的泥沙多起來，水就變黃了。

因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高。在雨季水大時，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。

5、說說河流各段的巖石會有什么不同？

河流上游往往布滿了大石頭，中游堆積了很多的鵝卵石，下游河床堆滿細沙。

6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，為什么？

在大江大河的下游和入?？谕菀仔纬善教惯|闊的沖積平原。因為大江大河的下游，水流流速減慢，起到了沉積作用。

7、哪些力量會改變地球表面的地形地貌？

一是地球內(nèi)部力量，如火山和地震等會改變地表的地形地貌；

8、人類的哪些行為造成了地表的破壞？怎樣才能更好地保護地表不受破壞？

人類自身的活動如破壞植被、過度放牧等，都加劇了土地被侵蝕的程度。應(yīng)該適度開采礦產(chǎn)，妥善保護植被。

9、侵蝕有什么危害？

侵蝕會讓土地支離破碎，形成的山洪沖毀房屋，沖毀道路，引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。

10、生物會對巖石造成什么影響？

植物的種子落進巖石縫隙中，生根發(fā)芽后，植物根系的膨脹作用會使巖石破碎產(chǎn)生風(fēng)化作用。

第四單元：運動和力

1、當(dāng)我們用手提某種物體時，都會感受到物體對手有一個（向下）的力,這個力就是（重力）。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流……這些運動都是因為受到（自身重力）的作用。物體的重力是（向下）的。

2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。

3、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力,叫做（彈力）。

生活中，利用彈力的例子有（衣褲松緊帶）、（弓箭）、（拉力器）、（彈簧）等。被壓短或拉長的彈簧；拉開的弓；捏扁的海綿等都會產(chǎn)生彈力。

4、橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車行駛的方向是（相反）的。橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)（越多），小車行駛的距離（越長）。橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快，距離遠；橡皮筋繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢，距離近

5、氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的（推力）,這個力叫做（反沖力）。

生活中，利用反沖力的例子有（噴氣式飛機）、（火箭）、（煙花）（爆竹）、（鞭炮）等。

6、要使靜止的物體運動起來，必須對物體（用力）；要使物體運動得更快，必須對物體（用更大的力）；要使運動的物體停止運動，必須對物體（停止用力）。

7、力有（大?。┖停ǚ较颍?，力的大小是可以測量的。人們在生活中習(xí)慣用（克）、（千克）來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用（牛頓）作力的單位,簡稱（牛）,用字母（N）表示.1?！?00克力

8、彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。彈簧測力計就是測量力大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧秤。

9、物體在運動時，會受到接觸面給它的一個阻礙運動的力，這個力叫做（摩擦力）。摩擦力的大小與（接觸面的光滑程度）、（物體的重量）、（接觸面的大?。?、（運動的方式：滾動還是滑動）等因素有關(guān)。

10、物體間接觸面光滑,摩擦力（?。?物體間接觸面粗糙,摩擦力（大）.物體重,運動時的摩擦力（大）,物體輕,運動時的摩擦力（?。?/p>

.滾動摩擦力要（小），滑動摩擦力要（大）

11、拉力（越大），小車速度（越快），拉力（越?。≤囁俣龋ㄔ铰?。

12、物體運動有不同形式：如（滑動）、（滾動）。滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。運動的快慢是可以測量和比較的。一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。

13、運動物體失去動力后自己會停止下來，是因為受到了（摩擦力）的作用。

14、滾珠軸承是一種將（滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動）的裝置。

15、摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的。工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減少摩擦力。往自行車車軸處滴一些潤滑油是為了減小摩擦力；人們在鞋底設(shè)計了各種花紋是為了增大摩擦力。

16、常有的力有：(重力)、（彈力）、（反沖力）和(摩擦力)。

17、技術(shù)設(shè)計具有一定的（程序）。

20、賽車的設(shè)計：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。

二、名詞解釋：

1、反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。

2、彈力：像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。

3、摩擦力：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。

三、問答題：

1、橡皮筋的圈數(shù)與小車運動有什么關(guān)系？

橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快、距離遠；繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢、距離近。

2、橡皮筋的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運動有什么關(guān)系？

橡皮筋的長度短，小車行駛速度快、距離遠；長度長，小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運動的方向相同。

3、你還知道哪些物體有彈力？人們能用它們做什么？

被拉長或壓縮的彈簧、被彎曲的鋸條或竹片、被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈力。

射箭、拉力器、皮球、衣服上的松緊帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。

4、說說在使用彈簧秤時應(yīng)注意些什么？

①拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置②讀數(shù)時，視線與指針相平③測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量④測量完畢后，把測力計放回原處。

5、小車的哪些地方會產(chǎn)生摩擦力？這些摩擦力屬于滑動摩擦還是滾動摩擦？

在我們小車上，車軸與車身、車軸與車輪、車輪與地面都存在摩擦力，這些摩擦力屬于滾動摩擦。

6、自行車上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？

自行車需要摩擦力的地方主要有：前后輪胎、腳蹬子表面、剎車橡皮等處。增加摩擦力的方法：在前后輪胎、腳蹬子表面上做花紋，使表面粗糙些，從而增大摩擦力。

7、自行車上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法減小摩擦力的？

自行車不需要摩擦力的地方主要有：前軸、中軸、后軸、腳蹬子軸、大小齒輪與鏈條等處。減小摩擦力的方法：安裝滾珠、加潤滑油。

8、在生活中，人們怎樣根據(jù)需要來增加或減小摩擦力？

要增大摩擦就應(yīng)該使兩個物體間的接觸面粗糙些，并設(shè)法加大物體間的正壓力，如：汽車輪胎上的花紋、鞋底上的花紋。

要減小摩擦就應(yīng)該使兩個物體間的接觸面變得光滑，還可以在物體下面墊上能滾動的物體，變滑動摩擦為滾動摩擦。如：往自行車車軸上加潤滑油、車軸內(nèi)安裝滾珠。

9、說說摩擦力對我們的生活的利和弊？

我們走路、汽車行駛、摩擦力太小了要打滑，這時的摩擦力是有利的。機器運轉(zhuǎn)，部件間相互摩擦而磨損，這里的摩擦力是有害的。

10、我們都知道哪些物體是靠反沖力運動的？

節(jié)日燃放的煙花、噴氣式飛機、火箭等，都是靠反沖力運動的。

11、汽車運動和停止都要靠輪子，車輪與地面之間沒有了摩擦力，情況會怎樣？

如果車輪與地面之間沒有了摩擦力，車輪會打滑，汽車無法啟動，行駛的車子也很難停下來。