第一篇：小升初作文之五招寫好開頭

小升初作文之五招寫好開頭

寫好文章的開頭，不僅是為了引人入勝，更是為了讓自己能夠順利流暢地把文章寫完，寫好。那么，下筆之前到底思考什么，怎樣構(gòu)思才能寫好文章的開頭呢？

一、緊扣作文題目寫開頭

例：成功時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲?xí)r，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”……

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長(zhǎng)中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)得到來(lái)自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇，強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛(ài)的傘令作者終生難忘，開篇點(diǎn)題，引人深思。

二、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭

例：小時(shí)候，聽外婆講過(guò)吃到雙黃蛋的人運(yùn)氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時(shí)間盡管我一直很努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準(zhǔn)備的早餐中總會(huì)出現(xiàn)雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時(shí)，我就會(huì)擁有一份好心情，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來(lái)越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運(yùn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸為我“制作”雙黃蛋的秘密……

作文題目是《這就是幸?！?，小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動(dòng)，也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無(wú)關(guān)，自己的幸福是父親用愛(ài)給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對(duì)文章的內(nèi)容有所了解。

三、開頭突出文章中心

例：一直以來(lái)，我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者！然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒(méi)有精心培育的大樹怎能長(zhǎng)得葉繁枝茂？只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸！

作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)。

四、開頭渲染環(huán)境氣氛

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來(lái)。

作文題目是《財(cái)富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛(ài)自己的一件事，通過(guò)這件事感悟到偉大的母愛(ài)是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對(duì)人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

作文題目是《我做的對(duì)》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí)，自己經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，毫無(wú)保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂(lè)的同時(shí)也慨嘆自己做的對(duì)。文章開頭只一句話，描寫了“靜靜的夜”，“悄悄灑進(jìn)房間的月光”，營(yíng)造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者“做對(duì)了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

五、開頭抒發(fā)真情實(shí)感

例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽(yáng)！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚兒……媽媽呀！請(qǐng)接受女兒的這份愛(ài)！作文的題目是《……笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對(duì)媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動(dòng)讀者并引起了下文。

“文無(wú)定法”，文章的開頭其實(shí)沒(méi)有固定的寫法。有的同學(xué)一兩句簡(jiǎn)潔開篇；有的為表白內(nèi)心寫很多句；有的擅用修辭；有的借名句、歌詞唱出心中的歌……不管怎樣寫，一定要認(rèn)真審題，因“文”制宜，能符合習(xí)作要求，能和自己文章的中心、內(nèi)容渾然一體的開頭都可以算是成功的開頭。

第二篇：五招教你寫好小升初作文開頭

五招教你寫好小升初作文開頭

寫好文章的開頭，不僅是為了引人入勝，更是為了讓自己能夠順利流暢地把文章寫完，寫好。那么，下筆之前到底思考什么，怎樣構(gòu)思才能寫好文章的開頭呢？

一、緊扣作文題目寫開頭

例：成功時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲?xí)r，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”……

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長(zhǎng)中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)得到來(lái)自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開，強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛(ài)的傘令作者終生難忘，開篇點(diǎn)題，引人深思。

二、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭

例：小時(shí)候，聽外婆講過(guò)吃到雙黃蛋的人運(yùn)氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時(shí)間盡管我一直很努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準(zhǔn)備的早餐中總會(huì)出現(xiàn)雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時(shí)，我就會(huì)擁有一份好心情，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來(lái)越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運(yùn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸為我“制作”雙黃蛋的秘密……

作文題目是《這就是幸?！?，小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動(dòng)，也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無(wú)關(guān)，自己的幸福是父親用愛(ài)給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對(duì)文章的內(nèi)容有所了解。

三、開頭突出文章中心

例：一直以來(lái)，我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者！然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒(méi)有精心培育的大樹怎能長(zhǎng)得葉繁枝茂？只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸！

作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)。

四、開頭渲染環(huán)境氣氛

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來(lái)。

作文題目是《財(cái)富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛(ài)自己的一件事，通過(guò)這件事感悟到偉大的母愛(ài)是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對(duì)人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

作文題目是《我做的對(duì)》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí)，自己經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，毫無(wú)保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂(lè)的同時(shí)也慨嘆自己做的對(duì)。文章開頭只一句話，描寫了“靜靜的夜”，“悄悄灑進(jìn)房間的月光”，營(yíng)造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者“做對(duì)了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

五、開頭抒發(fā)真情實(shí)感

例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽(yáng)！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚兒……媽媽呀！請(qǐng)接受女兒的這份愛(ài)！作文的題目是《……笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對(duì)媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動(dòng)讀者并引起了下文。

“文無(wú)定法”，文章的開頭其實(shí)沒(méi)有固定的寫法。有的同學(xué)一兩句簡(jiǎn)潔開篇；有的為表白內(nèi)心寫很多句；有的擅用修辭；有的借名句、歌詞唱出心中的歌……不管怎樣寫，一定要認(rèn)真審題，因“文”制宜，能符合習(xí)作要求，能和自己文章的中心、內(nèi)容渾然一體的開頭都可以算是成功的開頭。

第三篇：寫好作文開頭

專家教你三方法寫好作文開頭

時(shí)間： 2008年12月25日作者：佚名來(lái)源：北京考試報(bào)

開門見(jiàn)山

“開門見(jiàn)山”是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點(diǎn)。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題；既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開頭的首選方法。

制造沖突

曾老師介紹，中考作文體裁一般以記敘文為主。寫作時(shí)，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時(shí)，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評(píng)卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點(diǎn)，利于增強(qiáng)文章的曲折性和可讀性。

環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場(chǎng)景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。善用名言

文章開頭引用一些警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會(huì)記得幾首古詩(shī)、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運(yùn)用得當(dāng)，往往能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，但是考生引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

在不偏離主題的情況下，考生還可在文章開頭引用一些常見(jiàn)的對(duì)聯(lián)，甚至引用歌曲中耳熟能詳?shù)母柙~，以便引出下文的敘事抒情。這樣的開頭不僅容易喚起讀者的共鳴，還可增加文采，可謂一舉兩得。

第四篇：初中作文 如何寫好開頭

開門見(jiàn)山式

1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了------------《春》朱自清

2、我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。--------《背影》朱自清

3、我們是一列樹，立在城市的飛塵里。-------張曉風(fēng)《行道樹》

4、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。-------魯迅《故鄉(xiāng)》

5、余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。

--------沈復(fù)《童趣》

創(chuàng)境導(dǎo)入式

6、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲的飛

翔……----------《海燕》高爾基

7、我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。

傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。----------《斑羚飛渡》沈石溪

8、一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣裳。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一

側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。-------------劉成章《安塞腰鼓》

活用修辭式

9、我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，生命像向東流去的一江春水；他從最高處

發(fā)源，冰雪是他的前身。-----------冰心《談生命》

10、日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無(wú)反顧。-----《翻檢日

子》

11、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望?！獙W(xué)生作文《把愛(ài)心帶給他人》

12、青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地

奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。------------《我和青春有個(gè)約會(huì)》

13、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門

推開，真誠(chéng)把友誼的門推開。-----------《朋友》

14、假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;

假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方

式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那

就是回報(bào)?！锌紳M分作文《詮釋回報(bào)》

15、只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱?！赌菚r(shí)花開》

16、馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容?！?/p>

——《寬容》

17、生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，生命就是文天

祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 ”的超脫與豁達(dá),生命就是杜甫“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 ”的無(wú)奈與感傷?！陡形蛏?/p>

故事導(dǎo)入式

18、兩塊巨石,一塊巨石被雕刻為供人們朝拜的石像,一塊巨石被砌成石像前的石階小

路。砌成石階的石頭很不服的對(duì)石像說(shuō): 同樣都是石塊，為什么差距這么大。憑什么石

像高高在上，受天下人頂禮膜拜，而我們卻要被善男信女們踩在腳下？石像微笑著平

靜地說(shuō)，那是因?yàn)槲医?jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，而你們卻只經(jīng)過(guò)了三刀兩下?！段乙蚕胧苋?/p>

矚目》

19、著名的聲樂(lè)專家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百多名合唱訓(xùn)

練班學(xué)生中間，有一個(gè)二十歲的女生陳伊玲，初試時(shí)成績(jī)十分優(yōu)異，聲樂(lè)、視唱、練

耳和樂(lè)理等課目都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗和音域?qū)拸V令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)卻

令人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，他的學(xué)生中間不少是有國(guó)際聲譽(yù)的，但這

樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。

——何為《第二次考試》

巧設(shè)懸念式

20、一間屋子，一橫房梁，一個(gè)人，一只小板凳……

——莫小米《人心被什么打動(dòng)》

22、哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問(wèn)，如何能將這片草除凈？有曰，用刀割；有曰，用

藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈。哲人笑曰，明年來(lái)。

——選自《愛(ài)的力量》

23、我不由得停住了腳步---------宗璞《紫藤蘿瀑布》

24、我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情……——張潔《挖薺菜》

25、“世上的事無(wú)奇不有：青蛙會(huì)彈琴，老牛會(huì)上樹！有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)？可我真的遇上了……”

?——《小貝歷險(xiǎn)記》

26、“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只

能聽得見(jiàn)我微弱的呼吸聲?！薄陡惺苌钪馈?/p>

自然入題式

27、我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。-----------莫懷戚的《散步》

28、父親送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里?！?/p>

-------冰心的《荷葉·母親》

29、我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年。-----------余秋雨的《信

客》

30、在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

?——魯迅《棗樹》

31、我常坐老王的三輪。他登,我坐,一路上我們說(shuō)著閑話?！獥罱{《老王》

32、父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。我們家的臺(tái)階有三級(jí)，用三塊青石板鋪成……

——李森祥《臺(tái)階》

妙用題記式

第五篇：淺析如何寫好英語(yǔ)作文開頭

淺析如何寫好英語(yǔ)作文開頭

1．導(dǎo)入

我憑借自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)中學(xué)生所寫作文的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一篇好的文章往往有一個(gè)漂亮的開頭來(lái)吸引讀者。一般來(lái)說(shuō)，好的開頭已決定了整篇文章的成敗，想要拿高分，好的開頭是一個(gè)必要條件。那么，我們?nèi)绾螌懞糜⒄Z(yǔ)作文的開頭呢？下面，我們可以一起來(lái)分析一下如何寫好英語(yǔ)作文開頭。希望我的分析能給英語(yǔ)中學(xué)教學(xué)法帶來(lái)一些可用價(jià)值。

2．英語(yǔ)作文開頭的重要性。

要寫好英語(yǔ)作文的開頭，首先就要意識(shí)到它的重要性。作文的開頭就如同襯托紅花的綠葉，如果綠葉蔥郁，紅花才會(huì)有生機(jī)，才會(huì)更顯旺盛的生命力，美麗嬌艷。相反，如果綠葉枯黃，毫無(wú)生氣，那么紅花也是被忽視的對(duì)象，顯得暗淡無(wú)光。一篇好的文章，光有充實(shí)的材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就好比是一個(gè)產(chǎn)品的外包裝，如果說(shuō)你的產(chǎn)品光有質(zhì)量，但是外包裝如同用垃圾袋扎起來(lái)的，是很難吸引顧客的，這樣的產(chǎn)品又怎能有好的銷量呢？由此可見(jiàn)，開頭的重要性是不容忽視的。

古人早有言，文章要做到“鳳頭，豬肚，豹尾”。開頭一定要漂亮，特立獨(dú)行，與眾不同。有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，高考閱卷時(shí)，老師們?cè)谝黄恼律贤Ａ舻臅r(shí)間平均只有29秒，也就是說(shuō)，有些作文連29秒都看不到。在這么短的時(shí)間里要有“萬(wàn)丈高樓平地起”的效果，開頭就決定了一半成功的機(jī)率，因?yàn)樗y(tǒng)領(lǐng)全篇各段，閱卷老師往往通過(guò)

看第一段甚至是第一句話就能判斷考生的寫作水平，以至影響學(xué)生的作文整體得分。而有些人則往往忽視了開頭段的重要性，這也是寫得多卻拿不到高分的重要原因之一。其實(shí)不僅是考生，每個(gè)作家都重視作文的開頭，例如托爾斯泰，他的作品《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開頭，他先后經(jīng)過(guò)15次的反復(fù)修改，才感到滿意?！栋材瓤心崮取?的開頭：“幸福的家庭彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸”。就這樣的一句話，他曾用了十種不同的寫法，最后才確定下來(lái)的。拜倫說(shuō)的“萬(wàn)事開頭難”也就是這個(gè)道理。因此，開頭段不可輕易下筆，一定要認(rèn)真醞釀。

2．1 英語(yǔ)寫作開頭的目的英語(yǔ)作文的開頭包括兩個(gè)部分，一是引語(yǔ)句，其目的在于吸引讀者的興趣與好奇心，給人留下一個(gè)好的印象，引人入勝，使讀者在心理上對(duì)文章所要討論問(wèn)題有所準(zhǔn)備。另一部分是中心思想句，也稱為引語(yǔ)句。中心思想句的目的是展示文章的中心思想，告訴讀者文章的主要內(nèi)容，它統(tǒng)領(lǐng)全篇，是不可或缺的一部分，一般置于開頭段的最后。開頭段的目的，簡(jiǎn)而言之就是：“揭示文章主題，提出觀點(diǎn)或論點(diǎn)?！?常用修改符號(hào)

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病句類型:成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理