第一篇：家長學(xué)校學(xué)員管理制度

家長學(xué)校學(xué)員管理制度

為了配合學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)校和家長學(xué)校委員會商討制定，敬請大家遵照如下制度

1、按照學(xué)校課程安排準(zhǔn)時到校，不得無故曠課、遲到、早退、有事要請假。

2、不得帶小孩進(jìn)教室。

3、上課期間不準(zhǔn)抽煙，談話或織毛衣等活動。不得在酒后到校。

5上課認(rèn)真聽講做好筆跡。

6認(rèn)真完成布置的作業(yè)，按時參加考試。

7、要尊重教師，遵守校紀(jì)班規(guī)。

二00九年八月

第二篇：家長學(xué)校學(xué)員心得體會

家長學(xué)校學(xué)員心得體會(3)

家校合力育良才

李娟

做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)

看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

每一個孩子都是獨(dú)立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

第三篇：家長學(xué)校學(xué)員守則

家長學(xué)校學(xué)員守則

1．積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，遵守家長學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

2．到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺補(bǔ)上。

3．上課認(rèn)真聽講，做好筆記、遵守課堂紀(jì)律、確保授課效率。

4．組織討論、要熱烈發(fā)言，勇于發(fā)表科學(xué)的育兒見解。

5．注意教室衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、煙蒂。

6．認(rèn)真參加學(xué)校組織的有關(guān)活動，積極為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

7．認(rèn)真完成家長學(xué)校作業(yè)，積極參加測試。

8．主動進(jìn)行有關(guān)家教咨詢，善于總結(jié)，做合格學(xué)員，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

第四篇：家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)心得

******小學(xué)家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)心得 *年級*班學(xué)員姓名（學(xué)生家長）：*** 家庭和學(xué)校如何教育和培養(yǎng)好孩子，已成為當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題。作為家長都希望自己的孩子能茁壯成長。有新的發(fā)展，成為一個對社會對國家有用的人才。對于如何培養(yǎng)教育孩子也許每個家長都有著自己不同的想法，作為我個人來講我想從以下幾個方面來談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

一、首先要確定培養(yǎng)孩子的大方向 有些家長一味的希望孩子成才，在注重孩子成績的同時卻忽略了孩子的思想品德的教育，我個人的觀念是先成人再成才。當(dāng)今社會許多鮮活的例子告誡我們不能忽略孩子的思想品德的教育，藥家鑫事件就能說明這一點(diǎn)，一個天子驕子眾人心中的好孩子卻干出那樣傷天害理的事情。還有馬家爵，看看他的成長經(jīng)歷取得的成績是足以令人自豪的。卻淪為殺人狂魔。這些事聽起來都讓人惋惜。所以說要先成人，再成才，做人都做不好就算成才也是枉然。我在家庭教育孩子就注重培養(yǎng)孩子這一方面，比如要尊老愛幼，與鄰里、同學(xué)要和睦相處，凡事要謙讓等等。

二、培養(yǎng)孩子的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 我在教育孩子的問題上，是持一種該用的用，不該用得堅決不用，在吃穿的問題上不用孩子操心，對孩子的成績一份為二的看待，不因某次的好與差來斷定和否定孩子的成績，考的好一起幫孩子總結(jié)為什么好?？嫉牟盍瞬皇遣粏柷嗉t皂白的責(zé)備，而是

先幫助他分析考試失利的原因，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生學(xué)習(xí)的畏懼感，鼓勵今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勉勵他下次取得好的成績。維護(hù)好孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信，從而激發(fā)他得學(xué)習(xí)熱情。

三、要正確認(rèn)識孩子的能力，對孩子的期望要適度

作為家長都希望自己的孩子能成龍成風(fēng)，為了達(dá)到這個目的，有的家長不惜一切代價實(shí)施各種智力開發(fā)（這其實(shí)也是建立在各個家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的）不滿足學(xué)校的教育內(nèi)容，學(xué)畫畫、學(xué)音樂、學(xué)舞蹈等等。讓孩子整天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量事實(shí)證明過多的學(xué)習(xí)壓力只能讓孩子產(chǎn)生厭惡情緒，由于不是孩子的主動學(xué)習(xí)，對所學(xué)知識缺乏興趣，即便是參加了學(xué)習(xí)，也是應(yīng)付了事，并不能真正的學(xué)到知識，反而會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，得不償失。對于孩子的期望適度，根據(jù)孩子的專長，興趣合理安排他的學(xué)習(xí)，尊重他自己的意愿，不加重他的意愿，不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。以上就是本人對孩子在家庭教育這一塊的一點(diǎn)想法和觀點(diǎn)，說的不對的地方還請老師多多批評指正。同時也希望老師們在校里能嚴(yán)格要求孩子，大家共同努力，讓每個孩子都能長大成人。

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第五篇：家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度

家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度

1、積極參加家長學(xué)校的授課學(xué)習(xí)，不無故缺席，不遲到、不早退；有特殊情況須請假。

2、認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真完成思考題，按期、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，不得擾亂課堂紀(jì)律。如隨便講話、接聽手機(jī)、抽煙等。

4、尊敬老師（他人），不做與聽課、學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

5、及時反饋有關(guān)學(xué)習(xí)、家教信息?？膳c授課教師商討，研究教育手段、方法的相關(guān)問題

6、學(xué)習(xí)形式實(shí)行自學(xué)為主，輔導(dǎo)為輔。必須理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐的過程中不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)，努力提高家庭教育水平。

7、自愿購買家教課本、學(xué)習(xí)資料。

8、學(xué)年末，參加統(tǒng)一測試，寫好學(xué)習(xí)體會。