第一篇：駕駛操作技能考核要求（模版）

駕駛操作技術(shù)考核管理標(biāo)準(zhǔn)

1.1客車駕駛操作技術(shù)要求：

1.1.1遵守道路交通法律、法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度，堅(jiān)持安全操作文明駕駛：

1.1.2行車中實(shí)業(yè)開(kāi)闊，對(duì)道路和路面交通情況的觀察、判斷、處理及時(shí)、準(zhǔn)確，具有敏捷、果斷的應(yīng)變處理和適應(yīng)能力；

1.1.3根據(jù)道路及交通情況變化，集中精力，精心操作，采取正確的技術(shù)措施，控制車速，靈活處置，隨機(jī)應(yīng)變，做到安全行駛；

1.1.4在行駛中起步、加油、換檔、轉(zhuǎn)彎、減速、控速、會(huì)車、停車等基本動(dòng)作規(guī)范、熟練自如。

1.1.5熟悉車輛例保知識(shí)，按規(guī)定的程序、項(xiàng)目和要求獨(dú)立完成例保作業(yè)； 1.1.6掌握油（氣）、電路調(diào)校一般常識(shí)，能迅速準(zhǔn)確判斷油（氣）、電路基本故障，并按規(guī)定的程序，正確使用隨車工具；

1.1.7熟悉車輛機(jī)械常識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除一般常識(shí)故障，對(duì)復(fù)雜故障能夠準(zhǔn)確報(bào)修；

1.1.8滿足安全駕駛操作技術(shù)的基本要求，做到處置緊急情況和險(xiǎn)情果斷穩(wěn)重，臨危應(yīng)急操作措施恰當(dāng)，操作掌控的先后主次有序，輕重緩急有度。2.2駕駛操作技能考核要求：

2.2.1行駛中遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行道路交通安全法律、法規(guī)和企業(yè)安全操作規(guī)程，堅(jiān)持安全駕駛“十嚴(yán)禁”，熟練運(yùn)用“八不操作”技術(shù)，保持安全速度行駛； 2.2.2.適應(yīng)各種道路交通環(huán)境變化，操作嫻熟，動(dòng)靜有序，控速、控向得體，行車禮讓。做到合理利用地形、地物，防止險(xiǎn)情和事故；

2.2.3.駕車時(shí)對(duì)各種交通情況觀察細(xì)致，操作技術(shù)適應(yīng)交通環(huán)境變化，判斷準(zhǔn)確、處理及時(shí)、具有較強(qiáng)的行車安全意識(shí)；

2.2.4.駕駛姿態(tài)端正，動(dòng)作規(guī)范，配合嚴(yán)謹(jǐn)，操縱靈活。2.2.5.凡具有下列情況之一者，不予及格：

2.2.5.1.操縱方向盤(pán)動(dòng)作生疏或失誤、轉(zhuǎn)向不穩(wěn)、不準(zhǔn)、雙手把握位置不當(dāng)，使用方向盤(pán)方法錯(cuò)誤；

2.2.5.2起步倒溜或猛抬離合器，車輛起步、停車起步、停車未能正確使用手制動(dòng)器或配合失誤，未按規(guī)定安全開(kāi)關(guān)車門(mén)； 2.2.5.3換檔碰齒，用檔錯(cuò)亂，強(qiáng)拉硬掛，配合生硬；

2.2.5.4車輛行駛線路偏移，會(huì)車猶豫，占線搶道，定位停車失準(zhǔn)，停車時(shí)車輛未停直、擺正、靠邊；

2.2.5.5轉(zhuǎn)彎車速快，防線角度和轉(zhuǎn)向時(shí)機(jī)掌握不準(zhǔn)，車輛調(diào)頭位置選擇不當(dāng)，技術(shù)生疏，地形利用差，車輛調(diào)頭超過(guò)了規(guī)定的倒車次數(shù)；

2.2.5.6起步、停車以及行駛中遇各種交通情況，忽視觀察，遇障礙未提前減速，判斷失誤且措施不當(dāng)或不及時(shí)，操作動(dòng)作莽撞、生硬；

2.2.5.7行駛中忽視駕駛儀表觀察，判斷和處理障礙能力差，反映遲鈍，缺乏應(yīng)變措施；

2.2.5.8猛轟油門(mén)，超速行駛，猛踩剎車，搶道占線，強(qiáng)擠硬鉆，長(zhǎng)下坡、陡坡脫檔、熄火滑行；

2.2.5.9轉(zhuǎn)彎時(shí)未正確使用信號(hào)裝置，開(kāi)關(guān)信號(hào)燈延誤，錯(cuò)亂； 2.2.5.10行駛中因操作不當(dāng)導(dǎo)致車輛熄火、后退或者車輛失控；或因疏忽麻痹、技術(shù)生疏造成事故及險(xiǎn)情。

第二篇：操作技能考核問(wèn)卷調(diào)查

請(qǐng)問(wèn)您的身份是 參賽選手

1.您對(duì)本次操作考核形式滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

2.您對(duì)本次操作考核項(xiàng)目安排滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

3.您對(duì)操作考核時(shí)間安排滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

4.您對(duì)操作考核的公平性滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

5.您對(duì)操作考核過(guò)程中設(shè)置的障礙滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

6.您對(duì)本次操作考核的環(huán)境滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

7.您認(rèn)為本次操作考核與臨床工作結(jié)合緊密度滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

8.您認(rèn)為本次操作考核是否有助于提高解決問(wèn)題的能力？

有 無(wú)

9.您認(rèn)為本次操作考核方法能否調(diào)動(dòng)您的積極性？

能 一般 不能

10.您對(duì)本次操作考核抽取的病例是否滿意？

滿意 一般 不滿意

11.針對(duì)本次操作考核形式，您還有其他建議嗎？

請(qǐng)問(wèn)您的身份是 護(hù)士長(zhǎng)

1.您對(duì)本次操作考核形式滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

2.您對(duì)本次操作考核項(xiàng)目安排滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

3.您對(duì)操作考核時(shí)間安排滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

4.您對(duì)本次操作考核的練習(xí)時(shí)間滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

5.您對(duì)本次操作考核的公平性滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

6.您對(duì)本次操作考核的抽簽形式滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

7.您認(rèn)為本次操作考核與臨床工作結(jié)合緊密度滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

8.您認(rèn)為本次操作考核是否有助于提高解決問(wèn)題的能力？

有 無(wú)

9.您認(rèn)為本次操作考核方法能否調(diào)動(dòng)科室護(hù)士的積極性？

能 一般 不能

10.您對(duì)本次操作考核獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

11.針對(duì)本次操作考核形式，您還有其他建議嗎？

請(qǐng)問(wèn)您的身份是 其他護(hù)士

1.您對(duì)本次操作考核形式滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

2.您對(duì)本次操作考核項(xiàng)目安排滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

3.您對(duì)本次操作考核的練習(xí)時(shí)間滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

4.您對(duì)本次操作考核的公平性滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

5.您對(duì)本次操作考核的抽簽形式滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

5.您認(rèn)為本次操作考核與臨床工作結(jié)合緊密度滿意嗎？

滿意 一般 不滿意

6.您認(rèn)為本次操作考核是否有助于提高解決問(wèn)題的能力？

有 無(wú)

7.您認(rèn)為本次操作考核方法能否調(diào)動(dòng)您的積極性？

能 一般 不能

8.針對(duì)本次操作考核形式，您還有其他建議嗎？

第三篇：高級(jí)維修電工操作技能考核

稱名位單 名姓 號(hào)證考準(zhǔn) 線此過(guò)超準(zhǔn)不題答生考 區(qū)地考件編號(hào):

注意事項(xiàng)

一、本試卷依據(jù)2001年頒布的《維修電工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》命制；

二、本試卷試題如無(wú)特別注明，則為全國(guó)通用；

三、請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀試題的具體考核要求，并按要求完成操作或進(jìn)行筆答或口答；

四、操作技能考核時(shí)要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從考場(chǎng)管理人員指揮，以保證考核安全順利進(jìn)行。

試題

1、繼電—接觸式控制線路的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試

有一臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備用雙速三相異步電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)，雙速三相異步電動(dòng)機(jī)型號(hào)為YD123M-4/2，根據(jù)加工工藝要求電動(dòng)機(jī)自動(dòng)切換運(yùn)轉(zhuǎn)，并且具有過(guò)載保護(hù)、短路保護(hù)、失壓保護(hù)和欠壓保護(hù)，試設(shè)計(jì)出一個(gè)具有自動(dòng)變速雙速運(yùn)轉(zhuǎn)帶反接制動(dòng)的繼電-接觸式電氣控制線路，并且進(jìn)行安裝與調(diào)試?？己艘螅?/p>

（1）電路設(shè)計(jì)：根據(jù)提出的電氣控制要求，正確繪出電路圖。按你所設(shè)計(jì)的電路圖，提出主要材料單。

（2）元件安裝：按所給的材料和圖繪圖紙的要求，正確利用工具和儀表，熟練地安裝電氣元件，元件在配線板上，布置要合理，安裝要準(zhǔn)確、緊固，按鈕盒不固定在板上。

（3）布線：接線要求美觀、緊固、無(wú)毛刺，導(dǎo)線要進(jìn)行線槽。電源和電動(dòng)機(jī)配線、按鈕接線要接到端子排上，進(jìn)出線槽的導(dǎo)線要有端子標(biāo)號(hào)，引出端要用別徑壓端子。

（4）通電試驗(yàn)：正確使用電工工具及萬(wàn)用表，進(jìn)行仔細(xì)檢查，最好通電試驗(yàn)一次成功，并注意人身和設(shè)備安全。

（5）滿分40分，考試時(shí)間240分鐘。試題

2、風(fēng)機(jī)運(yùn)行監(jiān)視系統(tǒng)PLC控制

考核要求：

（1）根據(jù)下列動(dòng)作要求，編制PLC程序

（2）并輸入程序，然后在線路板上安裝調(diào)試程序。

具體動(dòng)作過(guò)程如下：某風(fēng)機(jī)運(yùn)行監(jiān)視系統(tǒng)，如果三臺(tái)風(fēng)機(jī)中有兩臺(tái)在運(yùn)行，信號(hào)燈就持續(xù)發(fā)亮；如果只有一臺(tái)風(fēng)機(jī)運(yùn)行，信號(hào)燈就以0.5HZ的頻率閃爍；如果三臺(tái)風(fēng)機(jī)都不工作，信號(hào)燈就以2HZ的頻率閃爍。運(yùn)行監(jiān)視系統(tǒng)停止工作，信號(hào)燈隨即熄滅。

試題

3、用雙蹤示波器測(cè)量交流信號(hào)的峰-峰值

考核要求：

（1）用雙蹤示波器測(cè)量由低頻信號(hào)發(fā)生器發(fā)出的1000赫茲交流信號(hào)的峰—峰值。（2）滿分10分，考核時(shí)間20分鐘。否定項(xiàng)：損壞儀器、儀表，扣10分。

試題

4、講述三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理 考核要求： 考件編號(hào):

（1）準(zhǔn)備工作：教具、演示工具準(zhǔn)備齊全。（2）講課：

①主題明確、重點(diǎn)突出。

②語(yǔ)言清晰、自然，用詞正確。（3）滿分10分，考核時(shí)間45分鐘。

否定項(xiàng)：指導(dǎo)內(nèi)容不正確或不能正確表達(dá)其內(nèi)容，扣10分。

第四篇：司機(jī)安全駕駛要求

附件一

班車安全駕駛要求

1.確保車況完好。

a.提供交通車服務(wù)的公司按照車輛保養(yǎng)要求進(jìn)行定期保養(yǎng)。提供這些記錄作為證明。

b.司機(jī)在每天開(kāi)班前要檢查車況。高露潔三笑將不定期進(jìn)行檢查。如果發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，將要求立即整改并更換符合要求的車輛提供服務(wù)。檢查點(diǎn)包括：剎車以及剎車燈，喇叭，安全門(mén)以及安全錘，雨刷，后視鏡，轉(zhuǎn)向燈等）

2.安全帶使用。

a.司機(jī)首先使用安全帶。

b.在班車全部配備安全帶后，我們將要求員工也使用安全帶。

3.駕駛安全

a.司機(jī)緊張?jiān)诰坪篑{駛。如果當(dāng)天身體不舒服，如服用了容易導(dǎo)致睡眠的藥物，司機(jī)要主動(dòng)提出。服務(wù)提供商要更換駕駛員。b.禁止疲勞駕駛。

c.不開(kāi)斗氣車。

d.按照信號(hào)燈行駛，不闖紅燈，不違章駕駛。不強(qiáng)行超車。

e.駕駛過(guò)程中不接電話或者使用免提。不做其它雜事，如喝水，聊天等。如果使用免提，禁止聊天。

f.時(shí)刻關(guān)注盲區(qū)。

g.停車下客時(shí)，要平穩(wěn)。禁止急剎車。

禁止未經(jīng)公司相關(guān)負(fù)責(zé)人同意，私自更換車輛。

第五篇：計(jì)算機(jī)操作員高級(jí)操作技能考核試卷

職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)

計(jì)算機(jī)操作員高級(jí)操作技能考核試卷

考件編號(hào)：____________

注 意 事 項(xiàng)

一、本試卷依據(jù)2008年頒布的《計(jì)算機(jī)操作員》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)命制。

二、請(qǐng)根據(jù)試題考核要求，完成考試內(nèi)容。

三、請(qǐng)服從考評(píng)人員指揮，保證考核安全順利進(jìn)行。

試題(1)

1、計(jì)算機(jī)安裝、連接、調(diào)試

（1）本題分值：5分。

（2）考核時(shí)間：15分鐘。（3）考核形式：實(shí)操（4）具體考核要求：

a)利用修改注冊(cè)表鎖定Windows系統(tǒng)桌面，使系統(tǒng)重起后桌面還原到最初狀態(tài)，將設(shè)置界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件名為高級(jí)1-3A.bmp。

b)處理利用IE瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)無(wú)法顯示網(wǎng)頁(yè)中的圖片、無(wú)法自動(dòng)調(diào)節(jié)網(wǎng)頁(yè)中圖片的大小問(wèn)題，將設(shè)置界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件名為高級(jí)1-3B.bmp。

（5）否定項(xiàng)：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該題成績(jī)記為零。

a)考生蓄意擾亂考場(chǎng)秩序，故意在操作中損壞計(jì)算機(jī)的；

b)考生機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，耽誤了考 試時(shí)間，應(yīng)終止考試，等待更換機(jī)器重新考試； c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問(wèn)與考試相關(guān)的問(wèn)題。試題

2、文字錄入

（1）本題分值：20分。（2）考核時(shí)間：30分鐘。（3）考核形式：實(shí)操（4）具體考核要求：

a)英文基本錄入：在十分鐘之內(nèi)錄入以下英文內(nèi)容，錯(cuò)誤率不高于千分之三。

b)中文基本錄入：在十分鐘之內(nèi)錄入以下中文內(nèi)容，錯(cuò)誤率不高于千分之三。

c)公式錄入：在文檔的結(jié)尾處錄入下列公式。

d)完成以上操作后，將最終結(jié)果以“高級(jí)2-6.doc”為文件名，保存至考生文件夾中（此操作步驟不計(jì)分）。

（5）否定項(xiàng)：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該題成績(jī)記為零。

a)考生蓄意擾亂考場(chǎng)秩序，故意在操作中損壞計(jì)算機(jī)的；

b)考生機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，耽誤了考 試時(shí)間，應(yīng)終止考試，等待更換機(jī)器重新考試； c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問(wèn)與考試相關(guān)的問(wèn)題。試題

3、通用文檔處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時(shí)間：30分鐘。（3）考核形式：實(shí)操

（4）具體考核要求：打開(kāi)C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材1文件素材3-3.doc，將其以“高級(jí)3-3A.doc”（此操作步驟不計(jì)分）為文件名保存至考生文件夾中，進(jìn)行以下操作，最終版面如【圖例3-3A】所示：

1）宏的創(chuàng)建與運(yùn)行：

a.在文檔“高級(jí)3-3A.doc”中錄制新宏，宏名為GJ3，指定快捷鍵為Ctrl+Shift+C，并將該宏保存在當(dāng)前文檔中，設(shè)定宏的功能為將選定的文本字體設(shè)置為幼圓、四號(hào)、加粗、淺黃色，并添加深青色底紋，行距為固定值20磅,段落間距為段前段后0.5行。b.利用快捷鍵將新錄制的宏應(yīng)用于文檔的第一段中。2）樣式的應(yīng)用：

a.對(duì)“標(biāo)題2”的樣式進(jìn)行修改：設(shè)置字體為華文彩云、小

一、加粗、紅色，對(duì)齊方式為居中，字間距為加寬2.5磅，并為其添加“七彩霓虹”的文字效果；設(shè)置段落間距為段前段后1行，行距為2倍行距。設(shè)置完成后，將該樣式應(yīng)用于本文的標(biāo)題行。

b.以正文為樣式基準(zhǔn)，以“考生樣式3”為樣式名，新建樣式：設(shè)置字體為華文楷體、小

四、加粗、金色，設(shè)置行距為固定值18磅，并為段落添加褐色底紋。創(chuàng)建完成后，將該樣式應(yīng)用于本文的第三段中。

c.將文章正文的最后1段套用C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材3模板素材3.dot中的“段落樣式1”的樣式。

3）表格的統(tǒng)計(jì)處理:按【圖例3-3B】所示，利用表格中的數(shù)據(jù)通過(guò)公式求出各品種花卉的平均值，將結(jié)果填在相應(yīng)的單元格中。

4）選項(xiàng)設(shè)置：在“打印”選項(xiàng)中設(shè)置：選擇打印文檔的附加信息“文檔屬性”。設(shè)置完成后，將選項(xiàng)設(shè)置界面以圖片形式保存至考生文件夾，文件名為“高級(jí)3-3B.bmp”。

5）創(chuàng)建、編輯Web頁(yè)：

a.保存當(dāng)前文檔后，將其以Web文件類型進(jìn)行另存，文件名為“高級(jí)3-3C.mht”，并將頁(yè)面標(biāo)題更改為“詳解秘色瓷”。

b.按【圖例3-3C】所示，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材2圖片素材3-3.jpg，設(shè)置圖片的環(huán)繞方式為襯于文字下文，縮放比例為45%，靠右對(duì)齊。

6）文檔保護(hù)：對(duì)文檔進(jìn)行加密，設(shè)置修改文檔的密碼為“KSMM3-3”。【圖例3-3A】：

【圖例3-3B】：

【圖例3-3C】：

（5）否定項(xiàng)：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該題成績(jī)記為零。

a)考生蓄意擾亂考場(chǎng)秩序，故意在操作中損壞計(jì)算機(jī)的；

b)考生機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，耽誤了考 試時(shí)間，應(yīng)終止考試，等待更換機(jī)器重新考試； c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問(wèn)與考試相關(guān)的問(wèn)題。

試題4、電子表格處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時(shí)間：30分鐘。（3）考核形式：實(shí)操

（4）具體考核要求：打開(kāi)C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材1文件素材4-8.xls，將其以“高級(jí)4-8.xls”為文件名保存至考生文件夾中(此操作步驟不計(jì)分)，進(jìn)行以下操作：

1）宏的創(chuàng)建、運(yùn)行：

a.在Sheet1工作表中錄制新宏，宏名為GJMacro8，指定快捷鍵為Ctrl+Shift+C，將該宏保存在當(dāng)前工作簿中，設(shè)定宏的功能為將選定單元格的字體設(shè)置為幼圓、11磅、藍(lán)色；對(duì)齊方式為水平居中、垂直居中；并為選定單元格添加橄欖色實(shí)線邊框，水綠色底紋，設(shè)置列寬為9.5。b.按【圖例4-8A】所示，利用快捷鍵將新錄制的宏應(yīng)用在Sheet1工作表的“促銷產(chǎn)品清單”表格中（標(biāo)題行除外）。

2）插入對(duì)象：按【圖例4-8A】所示，在Sheet1工作表中“促銷產(chǎn)品清單”表格的下方插入公式。

3）列表的創(chuàng)建與分析，最終如【圖例4-8B】所示：

a.將Sheet2工作表中相應(yīng)的數(shù)據(jù)創(chuàng)建為列表形式。

b.將列表中的數(shù)據(jù)以“數(shù)量”為主要關(guān)鍵字，“原價(jià)”為次要關(guān)鍵字，“促銷價(jià)”為第三關(guān)鍵字，進(jìn)行降序排列。

c.排列完成后，篩選出促銷價(jià)在100—2500之間、數(shù)量在100—200之間的數(shù)值，篩選完成后顯示匯總行。

4）單變量求解：按【圖例4-8C】所示，在Sheet3工作表中利用模擬運(yùn)算表進(jìn)行單變量問(wèn)題分析，運(yùn)用PMT函數(shù)，通過(guò)“年利息”的變化計(jì)算出“每月支付額”相應(yīng)變化的結(jié)果。

5）導(dǎo)入數(shù)據(jù)：按【圖例4-8D】所示，將外部數(shù)據(jù)C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材3數(shù)據(jù)素材4-8.txt導(dǎo)入到當(dāng)前工作簿Sheet4工作表的A1單元格處，并設(shè)置文本和對(duì)齊方式為左對(duì)齊。

6）數(shù)據(jù)透視表與數(shù)據(jù)透視圖：

a.按【圖例4-8E】所示，利用Sheet5工作表中的相應(yīng)數(shù)據(jù)，以“所屬類別”為分頁(yè)，以“產(chǎn)品編號(hào)”為列字段，以“名稱”為行字段，以“數(shù)量”、“原價(jià)”、“促銷價(jià)”為求最小值項(xiàng)，在Sheet5工作表的B24單元格處建立數(shù)據(jù)透視表。

b.按【圖例4-8F】所示，利用該數(shù)據(jù)透視表，創(chuàng)建出相應(yīng)的數(shù)據(jù)透視圖。7）保護(hù)工作簿：設(shè)置保護(hù)Sheet1工作表及鎖定的單元格內(nèi)容，密碼為“KSMM4-8”。

【圖例4-8A】：

【圖例4-8B】：

【圖例4-8C】：

【圖例4-8D】：

【圖例4-8E】：

【圖例4-8F】：

（5）否定項(xiàng)：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該題成績(jī)記為零。

a)考生蓄意擾亂考場(chǎng)秩序，故意在操作中損壞計(jì)算機(jī)的；

b)考生機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，耽誤了考 試時(shí)間，應(yīng)終止考試，等待更換機(jī)器重新考試； c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問(wèn)與考試相關(guān)的問(wèn)題。

試題

5、演示文稿處理

（1）本題分值：20分。（2）考核時(shí)間：30分鐘。（3）考核形式：實(shí)操（4）具體考核要求：打開(kāi)C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材1文件素材5-10.ppt，將其以“高級(jí)5-10A.ppt”為文件名保存至考生文件夾中（此步驟不計(jì)分），進(jìn)行以下操作：

1）母版的修改：

a.在幻燈片母版中，將文本的樣式設(shè)置為方正姚體、28磅、加粗，行距為33磅。

b.在幻燈片母版中，將標(biāo)題的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置為“玩具風(fēng)車”，速度為快速，按字母發(fā)送；文本的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置為“自右側(cè)擦除”，速度為快速，整批發(fā)送，均從上一動(dòng)作之后啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)效果。2）插入設(shè)置：

a.超鏈接：按【圖例5-10A】所示，將第一張幻燈片中的四項(xiàng)內(nèi)容與相應(yīng)的幻燈片建立超鏈接。b.視頻文件：按【圖例5-10B】所示，在第三張幻燈片中插入視頻文件C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材2視頻素材5-10.wmv，設(shè)置播放方式為自動(dòng)播放，播放時(shí)縮放至全屏。

c.動(dòng)作按鈕：按【圖例5-10C】所示，在第五張幻燈片中插入鏈接到首頁(yè)的動(dòng)作按鈕，設(shè)置動(dòng)作按鈕的高度和寬度均為1.9厘米，并將其填充為預(yù)設(shè)顏色中“雨后初晴”的效果。

d.表格：按【圖例5-10D】所示，在第六張幻燈片中插入一個(gè)“三維氣泡圖”。

3）選項(xiàng)設(shè)置：在編輯選項(xiàng)中設(shè)置禁用新功能“多個(gè)母版”，設(shè)置完畢后，請(qǐng)將選項(xiàng)設(shè)置界面以圖片形式保存至考生文件夾，文件名為“高級(jí)5-10B.bmp”。

4）幻燈片打包：

a.權(quán)限設(shè)置:設(shè)定打開(kāi)文檔的權(quán)限密碼為“KSMM5-10”。

b.打包：完成以上各項(xiàng)操作后，對(duì)幻燈片進(jìn)行打包，并以“高級(jí)5-10C”為文件夾名，保存至考生文件夾中。

【圖例5-10A】：

【圖例5-10B】：

【圖例5-10C】：

【圖例5-10D】：

（5）否定項(xiàng)：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該題成績(jī)記為零。

a)考生蓄意擾亂考場(chǎng)秩序，故意在操作中損壞計(jì)算機(jī)的；

b)考生機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，耽誤了考 試時(shí)間，應(yīng)終止考試，等待更換機(jī)器重新考試； c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問(wèn)與考試相關(guān)的問(wèn)題。試題

6、網(wǎng)絡(luò)登錄與信息瀏覽

（1）本題分值：5分。（2）考核時(shí)間：20分鐘。（3）考核形式：實(shí)操（4）具體考核要求：

創(chuàng)建和維護(hù)博客: a)登陸阿里巴巴http://blog.china.alibaba.com申請(qǐng)博客，帳號(hào)為“考生姓名的拼音縮寫(xiě)+準(zhǔn)考證號(hào)后四位”，密碼為“KS1234”，將“博客開(kāi)通成功”的界面以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“高級(jí)6-4A.bmp”。

b)進(jìn)入上一步申請(qǐng)的博客，將博客的色彩設(shè)置為棕色復(fù)古，博客的名字設(shè)置為“KSblog”，將設(shè)置完成的效果以圖片形式保存到考生文件夾中，文件命名為“高級(jí)6-4B.bmp”。

（5）否定項(xiàng)：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該題成績(jī)記為零。

a)考生蓄意擾亂考場(chǎng)秩序，故意在操作中損壞計(jì)算機(jī)的；

b)考生機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，耽誤了考 試時(shí)間，應(yīng)終止考試，等待更換機(jī)器重新考試； c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問(wèn)與考試相關(guān)的問(wèn)題。

試題

7、辦公信息綜合處理

（1）本題分值：10分。（2）考核時(shí)間：25分鐘。（3）考核形式：實(shí)操（4）具體考核要求： 1）數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)表：

a.啟動(dòng)“Microsoft Office Access 2003”，利用創(chuàng)建向?qū)г诳忌募A中創(chuàng)建數(shù)據(jù)表。b.選擇表的類型為學(xué)生，需要?jiǎng)?chuàng)建的字段有：“名字”、“地址”、“郵政編碼”、“電話號(hào)碼”、“學(xué)號(hào)”，設(shè)置表的名稱為“考生創(chuàng)建”。

c.設(shè)置完成后，將數(shù)據(jù)表以“高級(jí)7-8A.mdb”為文件名保存在考生文件夾中。

2）圖表的高級(jí)處理：將C:素材庫(kù)（高級(jí)）考生素材1文件素材7-8.xls以“高級(jí)7-8B.xls”為文件名保存至考生文件夾中，進(jìn)行以下操作，最終版面如【圖例7-8】所示：

a.利用Sheet1工作表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，在此工作表中創(chuàng)建一個(gè)簇狀柱形圖，設(shè)置X軸與Y軸均顯示主要網(wǎng)格線，圖表的標(biāo)題為“銷售統(tǒng)計(jì)表”，X軸標(biāo)題為“名稱”，Y軸標(biāo)題為“數(shù)量（朵）”，且圖例在圖表下方顯示。

b.對(duì)圖表進(jìn)行修飾：設(shè)置標(biāo)題字體為方正姚體、20磅、加粗，將標(biāo)題區(qū)域填充為預(yù)設(shè)顏色中“茵茵綠原”的效果；將圖表區(qū)填充為預(yù)設(shè)顏色中“薄霧濃云”的效果。

c.在圖表中，為總計(jì)系列添加“多項(xiàng)式”趨勢(shì)線，階數(shù)為3階；設(shè)置趨勢(shì)線為紅色、細(xì)實(shí)線?！緢D例7-8】

（5）否定項(xiàng)：若考生出現(xiàn)下列情況之一，則應(yīng)及時(shí)終止其考試，考生該題成績(jī)記為零。

a)考生蓄意擾亂考場(chǎng)秩序，故意在操作中損壞計(jì)算機(jī)的；

b)考生機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，耽誤了考 試時(shí)間，應(yīng)終止考試，等待更換機(jī)器重新考試； c)考生出現(xiàn)作弊及向監(jiān)考老師詢問(wèn)與考試相關(guān)的問(wèn)題。