第一篇：港口區(qū)保育員初級(jí)操作技能考核試卷

保育員初級(jí)操作技能考核試卷

一、問(wèn)答題（第1～6題。每題10分，共60分。）

1、觀看案例演示片2遍，答出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng)。（10分）。

2、觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合語(yǔ)言教育活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序。（10分）

3、觀看案例演示片2遍，答出保育員在組織幼兒進(jìn)餐時(shí)，出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出分發(fā)餐具的方法。（10分）

4、請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。（10分）午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂(lè)閉上眼睛好好睡覺(jué)，一邊取來(lái)水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。

5、分析下面案例：（10分）

早上，大班幼兒小明的家長(zhǎng)說(shuō)孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片和口服液交給了保育員劉某，交交待：今日已服過(guò)一次藥了。午餐后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。（1）上述做法是否正確？錯(cuò)在哪里？（2）如果是你，該如何給幼兒喂藥？

6、請(qǐng)分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說(shuō)說(shuō)如何正確的給幼兒滴眼藥水。（10分）

游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

二、填空題（第1-20題，請(qǐng)將正確答案填入題內(nèi)空白處，每題2分，共40分）

1、清潔用具經(jīng)常性消毒的做法是：。

2、衣服、被褥、書籍、玩具適用于 消毒；各種耐熱物品放入蒸汽消毒柜 分鐘，滅菌效果極佳。

3、保育員在進(jìn)行消毒液的配制時(shí)，要根據(jù) 或，配制所需要的消毒液。

4、常用的餐具消毒方法是 和。

5、消毒液配制工作程序正確的字母排列順序是。

A將配制好的消毒藥液放置在嬰幼狼無(wú)法拿到的地方

B將消毒液攪拌均勻

C按照要求準(zhǔn)備水盆或水桶及量杯 D按配置比例，在盆或桶中準(zhǔn)備相應(yīng)份數(shù)的水，用量杯將相應(yīng)分量的藥液倒入其中

6、幫助嬰幼兒清洗身體時(shí)，保育員應(yīng)把肥皂抹在 搓出泡沫，不用清洗 對(duì)女孩子每天晚上都要清洗，男孩要清洗。

7、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用 徹底把手清干凈，并培養(yǎng)幼兒 洗手的良好習(xí)慣。

8、保育員應(yīng)控制嬰幼兒幼兒午餐的，避免影響午睡睡眠質(zhì)量；睡眠前也不宜做，避免嬰幼兒過(guò)度興奮，影響他們的睡眠質(zhì)量。

9、保育員應(yīng)做好幼兒穿脫衣服的檢查工作，教會(huì)較大幼兒進(jìn)行 指導(dǎo)嬰幼兒應(yīng)最好脫。

10、嬰幼兒穿衣服的正確字母排列順序是。A穿襪子、褲子 B穿鞋子

C穿毛衣或棉衣

11、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路，消路，不，做好 工作。

12、為每個(gè)嬰幼兒制作一個(gè)儲(chǔ)物袋，把 的東西放在袋里，以免。

13、保育員配合室外教育活動(dòng)，要幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并 隨時(shí)提醒、幫助嬰幼兒。

14、在室外活動(dòng)中，保育員要配合教師共同，必要時(shí)擔(dān)任一定的，使嬰幼兒的室外活動(dòng)能夠，地開展，達(dá)到既定的教育目標(biāo)。

15、保育員應(yīng)及時(shí)向教師反映嬰幼兒的，提醒嬰幼兒，完成活動(dòng)要求。

16、嬰幼兒活動(dòng)材料選擇的工作程序正確的字母排列是。A選擇、配置投放活動(dòng)材料 B對(duì)活動(dòng)材料進(jìn)行安全檢查

C了解活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)所需場(chǎng)地、材料 D擺放活動(dòng)材料

17、室外活動(dòng)是嬰幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是最容易出現(xiàn) 問(wèn)題的活動(dòng)，因此保育員要在活動(dòng)前認(rèn)真檢查場(chǎng)地、材料和設(shè)備，確保嬰幼兒 的安全性，活動(dòng)中認(rèn)真觀察嬰幼兒的活動(dòng)反應(yīng)，掌握好孩子的，及時(shí)與家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通，了解孩子的。

18、幼兒園的生活用房應(yīng)安排在，在溫暖炎熱的地區(qū)，幼兒園的生活用房應(yīng)避免朝。

19、幼兒園的活動(dòng)室應(yīng)做到寬敞，以及。

20、活動(dòng)室的通風(fēng)形式主要有兩種；一是，二是。

第二篇：保育員中級(jí)操作技能考核試卷130622

保育員中級(jí)操作技能考核試卷130622 姓名：注意事項(xiàng)

1、本職業(yè)操作技能試卷為筆答，考試時(shí)間，180分鐘

2、請(qǐng)首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。

3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在答題卡規(guī)定的位置填寫您的答案。

4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)真寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。準(zhǔn)考證號(hào)： 教學(xué)點(diǎn)：

一、問(wèn)答題（第1-7題。每題10分，共70分）

1、觀看安例演示片2遍，答出保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時(shí)，程序中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。具體說(shuō)明整托幼兒園晨栓中的“一摸、二看、三問(wèn)、四查”分別指的是什么？（本題10分）

作答區(qū)域要求：第1題請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的B答題區(qū)域內(nèi)作答，注意答題邊幅及字體，此區(qū)域外作答無(wú)效。

2、觀看安例演示片2遍，答出保育員在睡眠工作中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。如何預(yù)防和矯正嬰幼兒遺尿癥？（10分）

作答區(qū)域要求：第2、3題請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的C答題區(qū)域內(nèi)作答，注意答題邊幅及字體，此區(qū)域外作答無(wú)效。

3、觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合音樂(lè)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的其中3個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確的做法。保育工作記錄有哪些注意事項(xiàng)？（10分）

作答區(qū)域要求：第2、3題請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的C答題區(qū)域內(nèi)作答，注意答題邊幅及字體，此區(qū)域外作答無(wú)效。

4、分析下面案例：（10分）

入托第二周，保育中小王想：孩子們情緒基本安定了，該學(xué)學(xué)自己洗臉了。于是取來(lái)了毛巾和大塑料娃娃：“瞧！誰(shuí)來(lái)了？（出示娃娃）我們都很想跟它做好朋友，可它的臉臟了，我們先幫它洗干凈好嗎？”邊說(shuō)邊作示范，擰干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦額頭、臉、下巴，最后擦脖子、耳朵，“好，娃娃講衛(wèi)生了，我們一起玩吧！” 分析上述案例中保育員的做法，并闡明原因。

作答區(qū)域要求：第4、5題請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的D答題區(qū)域作答，注意答題邊幅及字體，此區(qū)域外作答無(wú)效。

5、結(jié)合自己工作實(shí)際，談?wù)勗谡疹櫡逝謨簳r(shí)，保育員應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（10分）

作答區(qū)域要求：第4、5題請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的D答題區(qū)域作答，注意答題邊幅及字體，此區(qū)域外作答無(wú)效。

6、分析下面案例：（10分）

小一班楊某小朋友體溫39.6℃,突然眼球凝視、雙手握拳、唇青紫、意識(shí)喪失，保育員王某估計(jì)可能性是高熱抽搐，馬上把孩子平放在床上，然后用手指按壓其人中溝下三分之一穴位，并用力撬開期緊閉的牙關(guān)，把毛巾塞進(jìn)口腔內(nèi)，然后即送醫(yī)生處理。（1）試分析上述保育員的做法正確嗎？（2）說(shuō)說(shuō)如何正確處理小兒驚厥。

作答區(qū)域要求：第6、7題請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的E答題區(qū)域內(nèi)作答，注意答題邊幅及字體，些區(qū)域作答無(wú)效。

7、談?wù)勅绾畏乐箣胗變菏覂?nèi)意外傷害事故的發(fā)生。（10分）

作答區(qū)域要求：第6、7題請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的E答題區(qū)域內(nèi)作答，注意答題邊幅及字體，些區(qū)域作答無(wú)效。姓名：準(zhǔn)考證號(hào)： 單位：

二、填空題（第1~20題。請(qǐng)將正確答案填入題內(nèi)容空白處。每題2分，共40分。

1、日托園晨檢方法包括的內(nèi)容有：一、二、三、四。

2、在整托園的晨檢中，二看是看、的顏色，看前胸、后背及是否有疹子，觀察嬰幼兒的速度。

3、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的狀況，可以通過(guò)對(duì)、、等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)定。

4、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行定期身體檢查，常用的測(cè)查方法有測(cè)量法、測(cè)量法、測(cè)量法和測(cè)量法等。

5、請(qǐng)排列身高儀測(cè)量身高的程序，寫出順序號(hào)。

A、測(cè)量者手持滑板使之向下滑動(dòng)，直到底板與顱頂點(diǎn)相接觸。

B、讀滑板底面立柱上所示數(shù)字，以CM為單位，記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位。C、準(zhǔn)備身高測(cè)量?jī)x，也可以將皮尺或木尺固定在墻上測(cè)量身高。D、嬰幼兒站立于測(cè)量?jī)x底板或靠墻站立，頭部保持正直，雙眼直視正前方，軀干自然挺直，兩臂自然下垂。腳跟靠攏，足尖分開，腳跟、臀部和肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上。

6、在參與嬰幼兒的部分游戲和教學(xué)活動(dòng)中，保育員應(yīng)了解本班嬰幼兒的、、等情況，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。

7、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于嬰幼兒的活動(dòng)，要善于 嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出、的指導(dǎo)。

8、請(qǐng)排出保育工作總結(jié)寫作格式的順序，寫出順序號(hào)。A、分析原因，存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議

B、所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況 C、題目

D、在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，以及所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題。

9、觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的、、表情、狀況和等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。

10、保育員平時(shí)應(yīng)做好玩具和教具的、工作，確保其使用的安全性；還應(yīng)做好玩具和教具的日常和工作，以保證玩具和教具常處于完好狀態(tài)。

11、幼兒走失的常見表現(xiàn)有：、、以及。

12、幼兒氣管嗆入異物會(huì)表現(xiàn)出、、臉色發(fā)紫等跡象。

13、幼兒園生活制度的制定依據(jù)和。

14、嬰幼兒每次健康檢查后，醫(yī)務(wù)保健人員應(yīng)對(duì)幼兒個(gè)人以及集體進(jìn)行 以及。

15、鼻腔異物處理的正確程序字母排序是：。

A、用力擤鼻

B、深吸氣

C、用手堵住無(wú)異物的一側(cè)鼻子。

第三篇：保育員初級(jí)操作技能訓(xùn)練題

一、問(wèn)答題

保育員操作試題訓(xùn)練題

1．觀看案例演示片3遍，答出保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時(shí)，程序中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤，并答出日托幼兒園晨、午、晚檢的規(guī)范工作程序要求。（10分）

2．觀看案例演示片3遍，答出保育員在幼兒洗手工作中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤，并答出洗手的正確步驟方法。（10分）

3．觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合戶外游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中有哪些工作。（10分）

4．請(qǐng)談?wù)勅绾握?qǐng)指導(dǎo)幼兒穿脫套頭衣服。（10分）

5．分析下面案例，談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒。（10分）

新保育員小王，把幼兒用過(guò)的毛巾一一收起，裝進(jìn)毛巾袋，就送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。

6．分析下例中保育員做法的不當(dāng)之處，并說(shuō)說(shuō)如何正確的給幼兒滴眼藥水。（10分）游泳上水后，保育員王某給小朋友滴保健眼藥水。她洗手后，叫小朋友仰起頭，然后她用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

二、填空題

1．活動(dòng)室和寢室大掃除的工作順序是：、擦窗玻璃、窗棱、窗臺(tái)、、擦玩具柜、游戲角的設(shè)施及書架等、、。

2．活動(dòng)室和寢室大掃除的正確工作順序的字母排序是。

A、擦燈

B、擦門、擦玩具柜、游戲角的設(shè)施及書架 C、擦窗玻璃、窗棱、窗臺(tái) D、擦床欄桿擦桌椅

3．寢室的擦拭順序是： ；床的擦拭順序是。

4．保育員的衛(wèi)生工作應(yīng)，做到，隨時(shí)保持活動(dòng)室和寢室的清潔。5．盥洗室的地面清潔程序是先，再用前一天準(zhǔn)備的半干的墩布擦地 遍，直至地面無(wú)積水、無(wú)污漬、無(wú)死角，透亮為止。盥洗室的水池要用 清洗。6．為達(dá)到飯菜保溫、保潔的目的，保育員應(yīng)做到 和。7．保育員應(yīng)能夠指導(dǎo) 幼兒分發(fā)餐具，發(fā)餐具前應(yīng)先。8．嬰幼兒在、嘔吐以后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水，以免脫水。

9．保育員應(yīng)指導(dǎo)大班的幼兒學(xué)會(huì)根據(jù) 和 等情況補(bǔ)充自己的飲水量。10．保育員要按時(shí)提醒幼兒喝水，每次盡可能。在嬰幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后不應(yīng)

，以免加重心臟負(fù)擔(dān)。

11．準(zhǔn)備毛巾的正確工作程序的字母排序是。

A、清洗毛巾 B、掛放毛巾 C、消毒毛巾 D、晾曬毛巾

12．保育員應(yīng)經(jīng)常檢查嬰幼兒的衣服是否有 的現(xiàn)象，并及時(shí) 或請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙解決。13．保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，在設(shè)計(jì)記錄表格時(shí)，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過(guò)于，應(yīng)該以記錄、、、為目的。14．保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，活動(dòng)前，要了解本班活動(dòng)的，根據(jù)教師的要求

地做好活動(dòng)記錄。

15．保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，在布置好場(chǎng)地后，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要和，把

等擺放到指定的位置上。

16．幼兒園各種教育活動(dòng)常用的設(shè)備和材料主要有： 的設(shè)備和材料、的

材料、的材料、的材料和語(yǔ)言活動(dòng)的材料。

17．身體在坐、站、走、跑、臥時(shí)的 稱為姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)不是天生的，而是在整個(gè) 形成的。

18．幼兒園的房舍通常分為、和供應(yīng)用房。

19．自然采光是指 的方法，活動(dòng)室的自然采光狀況與照度，主要取決于。

20．為保證活動(dòng)室內(nèi)有充足的采光和照度，活動(dòng)室的窗戶應(yīng)盡可能，室內(nèi)的墻壁、天花板以及家具應(yīng)盡可能選用 的涂料。

第四篇：石油鉆井工初級(jí)操作技能考核試卷(一)

職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)試卷

稱 名 位 線 單 此 過(guò) 名 超 姓 準(zhǔn) 不 號(hào) 題 證 考 準(zhǔn) 答 生 考區(qū) 地石油鉆井工初級(jí)操作技能考核試卷

考件編號(hào):

注 意 事 項(xiàng)

一、本試卷依據(jù)2001年頒布的《石油鉆井工》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)命制。

二、請(qǐng)根據(jù)試題考核要求，完成考試內(nèi)容。

三、請(qǐng)服從考評(píng)人員指揮，保證考核安全順利進(jìn)行。

試題

1、進(jìn)行外鉗工井口操作

（1）本題分值：30分（2）考試時(shí)限

a)準(zhǔn)備時(shí)間：5 min。

b)操作時(shí)間：15 min。

c)計(jì)時(shí)從司鉆起車時(shí)開始，至操作完畢結(jié)束。

d)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，到時(shí)停止操作，按實(shí)際完成操作步驟評(píng)分；恢復(fù)原樣，為下一個(gè)考生做好準(zhǔn)備。

e)按起下2柱鉆桿計(jì)時(shí)，二擋車。（3）操作程序說(shuō)明

a)起鉆時(shí)的操作程序：

1.用刮泥器刮鉆桿上的鉆井液，檢查鉆具，注意懸重表懸重變化及鉆具起升位置，及時(shí)提醒司鉆。

2.立柱接頭出轉(zhuǎn)盤后，與內(nèi)鉗工配合扣吊卡一次成功。

3.坐好鉆具后，操縱液壓大鉗移送氣缸氣閥，平穩(wěn)送大鉗到井口。

4.操縱夾緊氣缸氣閥，使下鉗咬緊接頭，用低速開始卸螺紋，卸松后再用高速卸螺紋，卸螺紋完畢，操作手動(dòng)換向閥，用低速使上鉗反向轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)缺口，操縱夾緊氣缸氣閥使下鉗復(fù)位，操作移送氣缸氣閥使大鉗復(fù)位。

5.用鉆桿鉤拉立柱至鉆桿盒并排放整齊，及時(shí)對(duì)鉆柱進(jìn)行編號(hào)。

6.待空吊卡下放至距井口1 m左右時(shí)，與內(nèi)鉗工配合一手拉吊環(huán)，一手拿保險(xiǎn)銷，使吊卡坐于轉(zhuǎn)盤面上，同時(shí)取出保險(xiǎn)銷，拉出吊環(huán)，一次掛入井口負(fù)荷吊卡，插好保險(xiǎn)銷。

b)下鉆時(shí)的操作程序：

1.下放鉆具時(shí)，眼看懸重表，注意司鉆操作。

2.吊卡距轉(zhuǎn)盤1.5 m左右時(shí)，一手扶吊環(huán)，一手拿保險(xiǎn)銷，待吊卡坐在轉(zhuǎn)盤上，取出保險(xiǎn)銷拉出吊環(huán)，與內(nèi)鉗工配合一次掛入空吊卡，并插好保險(xiǎn)銷。3.護(hù)送吊卡過(guò)內(nèi)螺紋接頭，檢查鉆具內(nèi)螺紋并涂好螺紋脂。

4.隨立柱上提，用鉆桿鉤送立柱至井口，與內(nèi)鉗工配合對(duì)螺紋一次成功，注意立柱順序不能錯(cuò)。

5.操縱液壓大鉗移送氣缸雙向氣閥，平穩(wěn)送大鉗到井口。

6.操縱夾緊氣缸氣閥，使下鉗咬緊接頭，用高速開始上螺紋，高速上緊后，再用低速上螺紋到規(guī)定扭矩，上螺紋完畢，操作手動(dòng)換向閥，用低速使上鉗反向轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)缺口，操縱夾緊氣缸氣閥使下鉗復(fù)位，操作移送氣缸氣閥使大鉗復(fù)位。

12TS78003111-60105020250001

職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)試卷

石油鉆井工初級(jí)操作技能考核試卷

考件編號(hào):

7.司鉆上提鉆具剎車后，左手拉吊卡，右手打開活門，配合內(nèi)鉗工將吊卡拉離井口。

c)操作注意事項(xiàng)：

1.井口操作不能擋住司鉆視線。

2.崗位配合要準(zhǔn)確、到位，若吊環(huán)未一次摘掛成功，應(yīng)及時(shí)提示司鉆。3.注意防止落物掉入井內(nèi)。（4）考試規(guī)定及說(shuō)明

a)如操作違章，將停止操作，本項(xiàng)目不得分。b)考試采用100分制，然后按鑒定比重進(jìn)行折算。

c)考試方式說(shuō)明：本項(xiàng)目為實(shí)際操作，考試過(guò)程按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)分。d)測(cè)量技能說(shuō)明：本項(xiàng)目主要測(cè)試考生對(duì)外鉗工井口操作的掌握程度。

試題

2、檢查鉆桿

（1）本題分值：30分（2）考試時(shí)限

a)準(zhǔn)備時(shí)間：2 min。b)操作時(shí)間：5 min。

c)每個(gè)考生檢查兩根鉆桿，以考評(píng)員指定的鉆桿進(jìn)行考試。

d)從考生準(zhǔn)備好開始計(jì)時(shí)，至操作完畢結(jié)束。

e)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成，到時(shí)停止操作，按實(shí)際完成步驟評(píng)分；恢復(fù)原狀，為下一個(gè)考生做好準(zhǔn)備。

（3）操作程序說(shuō)明

a)檢查前要以內(nèi)螺紋端排列整齊。

b)滾動(dòng)鉆桿，平視鉆桿是否彎曲，同時(shí)觀察本體是否有明顯的傷痕和銹蝕。c)清洗螺紋，轉(zhuǎn)動(dòng)鉆桿觀察外螺紋、內(nèi)螺紋是否磨尖，臺(tái)肩密封面是否完好，接頭是否偏磨、磨薄。

d)觀察鉆桿水眼是否暢通、清潔，水眼內(nèi)應(yīng)無(wú)異物。e)對(duì)有問(wèn)題的鉆桿應(yīng)做好標(biāo)記并記錄。（4）考試規(guī)定及說(shuō)明

a)如操作違章，將停止操作，本項(xiàng)目不得分。b)考試采用100分制，然后按鑒定比重進(jìn)行折算。

c)考試方式說(shuō)明：本項(xiàng)目為實(shí)際操作，考試過(guò)程按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)分。d)測(cè)量技能說(shuō)明：本項(xiàng)目主要測(cè)試考生對(duì)檢查鉆桿的掌握程度。

試題

3、檢查絞車

（1）本題分值：20分（2）考試時(shí)限

a)準(zhǔn)備時(shí)間：2 min。

12TS78003111-60105020250001

職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)試卷

石油鉆井工初級(jí)操作技能考核試卷

考件編號(hào):

b)操作時(shí)間：15 min。

c)保養(yǎng)前，停掉絞車動(dòng)力并有專人看管，從考生準(zhǔn)備好開始計(jì)時(shí)，至操作完畢結(jié)束。

d)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成，到時(shí)停止操作，按實(shí)際完成步驟評(píng)分；恢復(fù)原狀，為下一個(gè)考生做好準(zhǔn)備。

（3）操作程序說(shuō)明

a)檢查絞車：

1.檢查絞車固定情況。

2.打開絞車護(hù)罩，檢查軸承、鏈輪、撥叉、離合器的磨損及固定情況。3.檢查剎車系統(tǒng)（曲拐、平衡梁或液壓盤剎）、冷卻系統(tǒng)。4.檢查輔助剎車（電源、電機(jī)、控制箱）及冷卻系統(tǒng)。5.檢查鏈條（或萬(wàn)向軸）的潤(rùn)滑及磨損情況。6.檢查防碰天車裝置。7.檢查絞車護(hù)罩。

8.檢查液壓盤剎電源、電機(jī)、控制箱。b)技術(shù)要求：

1.檢查絞車時(shí)，必須摘掉絞車動(dòng)力并有專人看守氣開關(guān)。2.檢查絞車各固定應(yīng)牢固可靠，各護(hù)罩齊全。

3.絞車所有潤(rùn)滑部位的黃油嘴齊全暢通，并按規(guī)定及時(shí)注潤(rùn)滑脂；撥叉螺絲齊全，摘掛靈活。

4.輔助剎車牙嵌摘掛靈活，水管線暢通無(wú)滴漏。5.絞車鏈條無(wú)嚴(yán)重磨損和斷銷、掉片及軸套破裂。（4）考試規(guī)定及說(shuō)明

a)如操作違章，將停止操作，本項(xiàng)目不得分。

b)考試采用100分制，然后按鑒定比重進(jìn)行折算。

c)考試方式說(shuō)明：本項(xiàng)目為實(shí)際操作，考試過(guò)程按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)分。d)測(cè)量技能說(shuō)明：本項(xiàng)目主要測(cè)試考生對(duì)檢查絞車的掌握程度。

試題

4、檢查、使用正壓式呼吸器

（1）本題分值：20分（2）考試時(shí)限

a)準(zhǔn)備時(shí)間：2 min。b)操作時(shí)間：6 min。

c)從考生準(zhǔn)備好開始計(jì)時(shí)，至操作完畢結(jié)束；檢查時(shí)間5 min，佩戴使用1 min。d)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成，到時(shí)停止操作，按實(shí)際完成步驟評(píng)分；恢復(fù)原狀，為下一個(gè)考生做好準(zhǔn)備。（3）操作程序說(shuō)明

a)準(zhǔn)備：

1.著裝整齊。

12TS78003111-60105020250001

職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)試卷

石油鉆井工初級(jí)操作技能考核試卷

考件編號(hào):

2.檢查正壓式呼吸器壓力，檢查各部件是否齊全完好。

3.瓶頭閥向前方，氣瓶朝下，背托架向上，背帶分散置鋼瓶左右，理順管路，將供氣閥擺放在氣瓶與面罩之間，面罩的鏡面朝上擺放；將背帶、胸帶、腰帶調(diào)節(jié)到適合自己的長(zhǎng)度。b)操作：

1.佩戴：將壓縮空氣瓶瓶底向下背在肩上。2.調(diào)節(jié)肩帶。

3.固定腰帶，松緊度適宜。4.系牢胸帶。

5.將面罩上的長(zhǎng)脖帶套在脖子上，面罩掛在胸前。

6.一手握住面罩進(jìn)氣口，另一只手抓住面罩系帶，由下向上戴，密封框下沒(méi)有異物，然后收緊系帶。7.檢查面罩的氣密性。

8.連接供氣閥和面罩，關(guān)閉手動(dòng)開關(guān)。

9.打開旁通閥，檢查旁通閥工作情況，若旁通閥工作正常，關(guān)閉后可正常使用。c)技術(shù)要求：

1.背帶和面罩頭帶固定完好；調(diào)節(jié)帶完好；面罩內(nèi)外清潔；面罩內(nèi)外密封完好；手不要觸到視窗。

2.戴面罩時(shí)，面罩的密封框下不要有頭發(fā)或其他物體。

3.壓力表與氣瓶間的管路、氣瓶與快速接頭間的管路、接頭與供氣閥之間的管路連接牢固。

4.打開瓶頭閥，聽殘氣報(bào)警聲；壓力表壓力在26~30 MPa。（4）考試規(guī)定及說(shuō)明

a)如操作違章，將停止操作，本項(xiàng)目不得分。

b)考試采用100分制，然后按鑒定比重進(jìn)行折算。

c)考試方式說(shuō)明：本項(xiàng)目為實(shí)際操作，考試過(guò)程按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)分。d)測(cè)量技能說(shuō)明：本項(xiàng)目主要測(cè)試考生對(duì)檢查、使用正壓式呼吸器的掌握程度。

12TS78003111-60105020250001

第五篇：保育員高級(jí)操作技能考核復(fù)習(xí)提綱

保育員高級(jí)操作技能考核復(fù)習(xí)提綱

一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園日常消毒的內(nèi)容有哪些?（10分）

常用物品清潔消毒、物體表面清潔消毒、空氣清潔消毒、手清潔消毒、垃圾及排泄物處理。...2.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述保育員全日觀察的內(nèi)容有哪些？（10分）

如發(fā)熱答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)熱時(shí):觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述急救的原則有哪些？（10分）

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述培養(yǎng)嬰幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣的注意事項(xiàng)。（10分）

答：進(jìn)餐定時(shí)定位，飲食定量，專心進(jìn)餐，不偏食，注意飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)餐桌文明。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述照料體弱兒進(jìn)餐的原則有哪些？（10分）（1）區(qū)分體弱兒與正常兒

（2）根據(jù)體弱兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別照顧；（3）循序漸進(jìn)地養(yǎng)成體弱兒的良好飲食習(xí)慣

（4）照顧體弱兒的進(jìn)進(jìn)餐需要，但不強(qiáng)迫體弱兒進(jìn)餐。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述如何培養(yǎng)嬰幼兒的良好睡眠習(xí)慣？（10分）

? 培養(yǎng)嬰幼兒獨(dú)自入睡的習(xí)慣

? 培養(yǎng)嬰幼兒按時(shí)睡眠和按時(shí)起床的習(xí)慣 ? 培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢(shì)

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述組織嬰幼兒盥洗的原則有哪些？（10分）

? 強(qiáng)調(diào)盥洗的紀(jì)律要求,衛(wèi)生要求以及注意事項(xiàng) ? 對(duì)盥洗的組織應(yīng)該有計(jì)劃性

? 全面照顧,及時(shí)督促,仔細(xì)檢查,達(dá)到清潔自身同時(shí)對(duì)他們有教育作用 ? 培養(yǎng)嬰幼兒自理能力 ? 盡量減少嬰幼兒的等待時(shí)間 ? 培養(yǎng)嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣 ? 組織形式靈活

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述組織嬰幼兒盥洗的方法。（10分）

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述對(duì)肥胖兒進(jìn)餐的照顧方法有哪些？（10分）

? 限制進(jìn)食量 ? 控制進(jìn)食速度 ? 家、園相互配合

10.請(qǐng)簡(jiǎn)述嬰幼兒意外傷害輕重的判斷依據(jù)。（10分）

11.針對(duì)嬰幼兒在游戲和教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題，保育員應(yīng)如何解決？（10分）12.幼兒園大中小班都有哪些類型的教育計(jì)劃？（10分）13.為幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，必須考慮哪些方面的問(wèn)題？（10分）14.請(qǐng)簡(jiǎn)答創(chuàng)設(shè)良好的嬰幼兒教育活動(dòng)環(huán)境遵循的工作程序。（10分）15.保育員配合室外教育活動(dòng)的注意事項(xiàng)有哪些？（10分）

（1）在活動(dòng)中特別是在自由活動(dòng)中要注意嬰幼兒的安全，防止他們因過(guò)分激動(dòng)而出現(xiàn)安全問(wèn)題。（2）要保證嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)。（3）在嬰幼兒的戶外活動(dòng)中，要處理好教師組織的活動(dòng)與嬰幼兒自由活動(dòng)之間的平衡。

（4）應(yīng)該把戶外活動(dòng)看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標(biāo)的同時(shí)，也要完成其他領(lǐng)域的目標(biāo)。

二、案例分析題（每題12分，共48分）

1、觀看案例演示片3遍，指出保育員在戶外活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處）和正確做法，并對(duì)其中2點(diǎn)做出理論說(shuō)明。（12分）

2、觀看案例演示片3遍，指出保育員在組織幼兒睡眠環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處），寫出正確做法，并說(shuō)明幼兒容易出現(xiàn)的睡眠問(wèn)題。（12分）

答：工作失誤1——保育員沒(méi)有按照日托園午檢的方法給幼兒進(jìn)行午檢。正確做法：應(yīng)該 是一摸，摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部；二看，包括看嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，三問(wèn)，幼兒有無(wú)不適；四查，查看嬰幼兒有衣兜有無(wú)不安全的物品，將其帶來(lái)的小物件保存起來(lái)，避免發(fā)生意外事故。

工作失誤2——保育員沒(méi)有細(xì)心巡視、照料幼兒睡眠，沒(méi)有及時(shí)糾正幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。正確做法：保育員應(yīng)該認(rèn)真觀察幼兒的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)不良的睡姿要及時(shí)糾正，應(yīng)做到態(tài)度和藹，動(dòng)作輕柔。

工作失誤3——保育員不應(yīng)粗暴對(duì)待幼兒的睡眠問(wèn)題。正確做法：保育員應(yīng)告訴幼兒暫時(shí)幫他保管小玩具，回家的時(shí)候還給他，使幼兒保持輕松愉快的情緒，在良好的精神狀態(tài)中入睡。

工作失誤4——保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣服。正確做法：先指導(dǎo)幼兒穿衣，然后再指導(dǎo)幼兒整理床鋪。

工作失誤5——保育員沒(méi)有對(duì)幼兒整理床鋪進(jìn)行指導(dǎo)，也沒(méi)對(duì)寢室做進(jìn)一步的檢查整理。正確做法：保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開寢室后做進(jìn)一步的檢查整理工作。

正確做法及注意事項(xiàng):

（1）保育員在嬰幼兒睡眠過(guò)程中應(yīng)不斷巡視，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；（2）

無(wú)論嬰幼兒在睡眠中出現(xiàn)什么不良習(xí)慣或者突發(fā)疾病，保育員都應(yīng)該態(tài)度和藹，全力以赴的進(jìn)行解決。保育員的憤怒、煩躁的態(tài)度是要不得的；（3）保育員應(yīng)持之以恒地糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣和睡眠中的不良行為，但切忌操之過(guò)急；（4）保育員應(yīng)做好家長(zhǎng)的工作，了解嬰幼兒的睡眠習(xí)慣，共同配合使嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，改正不良的睡眠行為，促使嬰幼兒健康成長(zhǎng)

3、觀看案例演示片3遍，指出保育員在做個(gè)別教育工作中出現(xiàn)的工作失誤(至少4處)，并說(shuō)明正確做法。（12分）

4、觀看案例演示片3遍，指出保育員在戶外活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處），寫出正確做法，并對(duì)其中2點(diǎn)做出理論說(shuō)明。（12分）

5、觀看案例演示片3遍，指出保育員在進(jìn)行家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的工作失誤，并寫出正確做法。（12分）

6、觀看案例演示片3遍，指出保育員在做個(gè)別兒童教育工作中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處），并說(shuō)明正確做法。（12分）

7、觀看案例演示片3遍，指出保育員在早餐前桌面清潔環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處），和正確做法，并說(shuō)明預(yù)防性空氣消毒的方法。（12分）

8、觀看案例演示片3遍，指出保育員在配合室內(nèi)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處），并說(shuō)明正確做法。（12分）

9、請(qǐng)根據(jù)案例分析保育員老師作法的不當(dāng)之處，并說(shuō)明正確的做法。（12分）

中班自選游戲時(shí)，保育員許老師端來(lái)一小筐插片，對(duì)幾個(gè)男孩子說(shuō)：“我給你們分好，玩的時(shí)候每個(gè)人都要謙讓，好不好？”大家答應(yīng)了。老師把插片平均分到四個(gè)孩子手中。玩了一會(huì)，強(qiáng)強(qiáng)的插片用完了，他拿著插了一半的玩具嘴里嘟囔著：“我要插機(jī)頭，可是我沒(méi)插片了?！睕](méi)人理他，玩具架上也沒(méi)有插塑玩具了。正正手下還有一些插片，強(qiáng)強(qiáng)伸手就去拿，正正趕緊用雙手捂住，大聲說(shuō)：“老師，他搶我玩具！”許老師走過(guò)來(lái)，對(duì)正正說(shuō)：“不是說(shuō)好了要謙讓嗎？倆人一塊玩不就行了。”正正說(shuō)：“我要自己玩?！毙炖蠋熡謱?duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“你看，玩具是大家平分的，你沒(méi)有了就不能玩了，那兒不是還有書嗎，去看看書！”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“不嘛，我就是要插機(jī)頭！”老師看了看除了正正的手下，桌上確實(shí)沒(méi)有插片了，就說(shuō)：“光有機(jī)頭沒(méi)有機(jī)身也沒(méi)用，玩具既然不夠，去，你們都去玩別的吧，這兒我收拾了。”說(shuō)完就把孩子都安排到別的區(qū)域了。

10、案例分析題（12分）

盛夏，幼兒在操場(chǎng)玩木頭人的游戲，突然紅紅告訴老師，說(shuō)自己頭暈，有點(diǎn)想吐,很想喝水。保育員王某意識(shí)到紅紅可能是中暑了，于是把紅紅扶到大樹下石凳上坐著，并拿出驅(qū)風(fēng)油搽在紅紅的太陽(yáng)穴上，隨后又讓紅紅喝了一杯熱水。

請(qǐng)分析育員行為的正誤之處，并說(shuō)明談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何處理幼兒中暑問(wèn)題。

肯定保育員的正確做法；保育員判斷幼兒是中暑，并將幼兒移至陰涼處的做法是正確的。（分），指出保育員的錯(cuò)誤：用驅(qū)風(fēng)油搽太陽(yáng)穴、喝暖開水的做法不太妥當(dāng)。

正確處理： ①把中暑的幼兒移到陰涼處躺下，松開衣扣。（2分）②用涼毛巾敷患兒頭部，用扇子煽風(fēng)助散熱。（2分）③喝一些清涼飲料、或吃點(diǎn)西瓜、人丹。（1分）④如癥狀未緩解，盡快送醫(yī)生處理

11、請(qǐng)分析保育員李老師做法的正誤之處，并說(shuō)說(shuō)幼兒園應(yīng)如何做好預(yù)防接種的準(zhǔn)備工作。（12分）

明天就要打預(yù)防針了，保育員李老師趕忙打電話通知缺勤孩子的家長(zhǎng)。幼兒平平的媽媽說(shuō)：“孩子最近一直咳嗽，身體不舒服呢。”保育員李老師說(shuō)：“明天回來(lái)打預(yù)防針吧，沒(méi)關(guān)系的，不然要過(guò)好久才能有補(bǔ)打的機(jī)會(huì)?！贝蜥槷?dāng)天，保育員李老師按照考勤一一核對(duì)幼兒人數(shù)后，就組織幼兒去打預(yù)防針了。

答：正確的做法提前通知家長(zhǎng)；錯(cuò)誤的是幼兒發(fā)燒的情況下也大預(yù)防針。

準(zhǔn)備工作：發(fā)出通知；了解接種的名稱、目的、注意事項(xiàng)；核對(duì)當(dāng)天接種的人數(shù)、姓名；檢查當(dāng)天孩子的健康情況；組織好接種現(xiàn)場(chǎng)秩序；鼓勵(lì)、安撫幼兒；幫助幼兒脫上衣、擼衣袖。

12、請(qǐng)分析保育員老師的行為的正誤之處，并說(shuō)明幼兒風(fēng)沙瞇眼的正確處理方法。（12分）楠楠在操場(chǎng)和小朋友們游戲，突然刮起了大風(fēng)，楠楠被風(fēng)沙瞇了眼睛。她告訴了保育員老師，保育員讓楠楠?jiǎng)e用手揉眼，把眼睛閉上，并帶楠楠回到班里。保育員拇指和食指分開楠楠的上下眼皮，用自己的衣服角在楠楠下眼皮內(nèi)側(cè)輕擦了一下，然后告訴楠楠沙子出來(lái)了，楠楠果然覺(jué)得眼睛舒服了。

13、請(qǐng)對(duì)案例中保育員李老師的清潔消毒方法進(jìn)行分析判斷，指出其錯(cuò)誤之處并說(shuō)明正確做法。（12分）

小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員李老師連忙進(jìn)行一系列清潔消毒：用0.5% 過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和1.5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3%煤酚皂溶液（來(lái)蘇水）浸泡患兒用過(guò)的便盆10分鐘。

14、請(qǐng)分析并指出丁老師的做法錯(cuò)在哪里？正確的做法是什么？（12分）

蘭蘭生性膽怯，什么事都不主動(dòng)，沒(méi)做過(guò)的事堅(jiān)決不肯嘗試。要是執(zhí)意讓她做，一定會(huì)大哭不止。有一天，走平衡木，保育員丁老師準(zhǔn)備扶著蘭蘭走過(guò)去，可是，蘭蘭就是抱著丁老師不撒手，說(shuō)什么也不肯邁步，非要下來(lái)。丁老師耐心地說(shuō)“你看看人家小朋友都那么勇敢，怎么你就不行呢，都是讓你爸媽給慣的，今天一定要讓你自己走一個(gè)試試，讓你鍛煉鍛煉膽量，要不然你將來(lái)長(zhǎng)大了什么也做不了?！闭f(shuō)著掰開孩子的手，把她一人放在了平衡木上。

15、請(qǐng)指出保育員的錯(cuò)誤做法，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)、結(jié)合自身的實(shí)踐談?wù)勵(lì)^部摔傷的處理工作。（12分）

小二班劉某小朋友在戶外玩滑梯時(shí)摔倒了，不停地啼哭。保育員張老師看了看，見劉某枕部微腫但無(wú)出血，就輕輕地給他揉了揉，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，勇敢些，不要哭”。餐后，劉某出現(xiàn)了嘔吐，保育員張老師問(wèn)：“肚子不舒服嗎？喝點(diǎn)水，漱漱口就好了”。隨后清掃了嘔吐物。

16、分析保育員做法的錯(cuò)誤，并說(shuō)明小兒驚厥的正確處理方法（12分）

小一班楊某小朋友體溫39.6℃，突然眼球凝視、雙手握拳、唇青紫、意識(shí)喪失，保育員王某估計(jì)可能是高熱抽搐，馬上把孩子平放在床上，然后用手指按壓其人中溝下三分之一的穴位，并用力撬開其緊閉的牙關(guān)，把毛巾塞進(jìn)口腔內(nèi)，隨后即送醫(yī)生處理。

17、請(qǐng)細(xì)致分析老師的指導(dǎo)作用，并說(shuō)說(shuō)老師如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。（12分）玩米的活動(dòng)區(qū)里，幾個(gè)孩子們正在忙碌著，抓的抓，揚(yáng)的揚(yáng)，地上灑了一些米。保育員溫老師見了，轉(zhuǎn)身拿著一個(gè)盆在班上找了一圈，里邊放著各種各樣的小勺、小碗、瓶子、漏斗，走了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，小工人們，誰(shuí)要買我的工具？”孩子們，爭(zhēng)相“買”了自己需要的工具，舀的舀，灌的灌，裝的裝，“小手沒(méi)了”、“下雨了”、“開船了”、“裝貨呢”，孩子們玩得更加開心。溫老師則帶著兩個(gè)幼兒學(xué)者小雞啄米的樣子，把地上的米粒一一撿了起來(lái)。

18、分析保育員老師的做法，指出錯(cuò)誤之處；結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)勗谡疹櫡逝謨簳r(shí)，保育員應(yīng)注意哪些問(wèn)題。（12分）

文文經(jīng)過(guò)體檢確定為中度肥胖幼兒，保育員吳老師覺(jué)得孩子就是因?yàn)槌燥埗嗖粣圻\(yùn)動(dòng)才肥胖的。為了幫組該幼兒減肥，在戶外活動(dòng)時(shí)，吳老師讓文文圍著操場(chǎng)跑了一圈又一圈，還讓他做一些比較劇烈的運(yùn)動(dòng)，飲食上也進(jìn)行干預(yù)，只給文文很少量的主食。后來(lái)，文文不愛來(lái)幼兒園了，還經(jīng)常鬧情緒。文文媽媽告訴老師，文文是因?yàn)樵?jīng)生病吃過(guò)激素類藥物才胖起來(lái)的。你認(rèn)為保育員吳老師的做法正確嗎？

19、請(qǐng)分析保育員做法的正誤之處，并分析說(shuō)明夢(mèng)游的正確處理方法。（12分）

某日中午睡眠時(shí)間，大一班的劉心小朋友和大家一樣在熟睡中，他突然坐了起來(lái)，閉著眼睛下了床，徑直走向活動(dòng)室，保育員在他身旁小聲地叫了他一聲，劉心也沒(méi)回答。他來(lái)到活動(dòng)室在椅子上坐下，片刻，又站起來(lái)，來(lái)到玩具架前，玩起了玩具，保育員有些緊張，她知道劉心又犯夢(mèng)游了，她沒(méi)有叫醒劉心，而是將他抱回了床鋪。

20、請(qǐng)問(wèn)保育員梁老師在工作中的失誤有哪些？保育員如何配合主題活動(dòng)協(xié)助教師制作玩教具？（12分）

六一活動(dòng)前夕，為了展示幼兒的作品，老師要組織幼兒進(jìn)行一次綜合的美術(shù)活動(dòng)。老師延續(xù)了以往的剪紙、繪畫、粘貼和泥工四個(gè)組，并加了一個(gè)新的小組——拓印，提完要求后就讓幼兒自由選擇活動(dòng)。孩子們看到有新的材料，都想嘗試一下，紛紛去搶，互不相讓，保育員梁老師一時(shí)竟不知所措，只好一邊著急地幫孩子將桌椅分成五組，一邊撥開孩子就近找個(gè)地方坐下趕緊操作，教室里一片混亂。制作過(guò)程中，孩子們也頻頻過(guò)來(lái)找老師，說(shuō)自己不會(huì)做，梁老師馬上接過(guò)來(lái)幫助幼兒。

三、實(shí)際操作題：（本題22分）

1.試題名稱：口述并演示呼吸道傳染病發(fā)生后玩教具的消毒工作（10分）2.試題名稱：口述對(duì)肥胖兒進(jìn)餐的照顧（10分）3.試題名稱：演示給嬰幼兒測(cè)量體溫（10分）

4.試題名稱：口述并演示嬰幼兒不正確睡眠姿勢(shì)的糾正（10分）

5.試題名稱：口述并演示嬰幼兒抽風(fēng)的處理方法（10分）

6.試題名稱：制定培訓(xùn)中級(jí)保育員日?；顒?dòng)中照顧、指導(dǎo)多動(dòng)?jì)胗變旱姆桨?。?2分）7.試題名稱：設(shè)計(jì)“創(chuàng)設(shè)中班自然角”方案（12分）

8.試題名稱：根據(jù)案例提供的信息，制定與家長(zhǎng)溝通、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方案。（12分）依依是大班的一位小姑娘，平時(shí)飯量很小，只有班內(nèi)其他小朋友飯量的一半，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，了解依依在家就不好好吃飯，經(jīng)常吃零食、喝飲料，不愛吃菜，不愛吃肉，在家喜歡看電視。

9.試題名稱：根據(jù)下面的活動(dòng)方案，演示教育活動(dòng)的組織過(guò)程。（12分）安全教育活動(dòng)：防火安全（大班）活動(dòng)目標(biāo)：

1）進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3）提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)

師：你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢? 師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆會(huì)發(fā)生什么事?我們來(lái)看看PPT。(觀看完后讓幼兒回答根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些圖片告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

一、組織幼兒討論

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? 教師與幼兒討論并示范六種情境下的自保與逃生方法。

1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

2、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、通過(guò)圖片了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、幼兒練習(xí)、掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

10.試題名稱：根據(jù)下面的活動(dòng)方案，演示教育活動(dòng)的組織過(guò)程。（12分）詩(shī)歌活動(dòng) 《風(fēng)在哪里》中班 活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美感，感受詩(shī)歌的意境美。2．能大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等形式表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌背景圖片一張、詩(shī)朗誦音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：聽，是什么聲音呀？（刮風(fēng)了）刮風(fēng)的時(shí)候，我們周圍的事物有什么變化？（風(fēng)吹來(lái)能讓東西動(dòng)起來(lái)）我們除了用耳朵聽到聲音，還可以用什么辦法知道呢？（啟發(fā)幼兒可以用眼睛看，用身體感覺(jué)等）假如風(fēng)吹過(guò)大樹、草地、花園，它們會(huì)發(fā)生什么變化？今天，老師帶來(lái)了一首詩(shī)歌，名字叫《風(fēng)在哪里》，小朋友們仔細(xì)聽，詩(shī)歌里說(shuō)了什么？你聽完有什么感覺(jué)？

二、活動(dòng)過(guò)程

1.欣賞散文詩(shī)《風(fēng)在哪里》，感受散文詩(shī)優(yōu)美的意境。

2.教師提問(wèn)

（1）詩(shī)歌的名字叫什么？

（2）你聽到詩(shī)歌里說(shuō)了什么？（樹、花、草）你聽完有什么感覺(jué)？（很舒服、很優(yōu)美??）教師小結(jié)：這首詩(shī)歌很優(yōu)美，小朋友聽得很認(rèn)真，風(fēng)吹過(guò)樹兒、花兒、草兒的身上，它們都感覺(jué)到風(fēng)來(lái)了。那它們是怎么說(shuō)出感覺(jué)的呢？讓我們一起來(lái)看一看、聽一聽詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

3.教師配樂(lè)、配動(dòng)作朗誦

提問(wèn)：詩(shī)歌中的樹兒、花兒、草兒是怎么回答的？請(qǐng)你用詩(shī)歌中的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)；翩翩起舞是什么樣子？頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)分別是什么樣子？（請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或者動(dòng)作表現(xiàn)一下）；

4.引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌中風(fēng)與四季的關(guān)系。

春、夏、秋、冬不同的季節(jié)，它可以為人們做不同的事，它做了哪些事？ 為什么說(shuō)春天，它吹綠了大地呢？（萬(wàn)物生長(zhǎng)）

為什么說(shuō)夏天，它送來(lái)了涼爽呢？（天氣炎熱，風(fēng)一吹很涼爽）

為什么說(shuō)秋天，它飄來(lái)了果香呢？（秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)，風(fēng)一吹人們聞到了果香）為什么說(shuō)冬天，它帶來(lái)了銀裝呢？（天氣寒冷，北風(fēng)吹來(lái)了雪花）5.請(qǐng)你用好聽的聲音和好看的動(dòng)作來(lái)念這一句詩(shī)歌。

當(dāng)幼兒表現(xiàn)翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)。6.教師帶領(lǐng)幼兒伴樂(lè)朗誦詩(shī)歌 將幼兒分成三組，師幼合作朗誦兒歌。

師：老師扮演提問(wèn)的人，三組小朋友分別扮演樹兒、花兒、草兒，最后一句大家一起念。請(qǐng)你們選擇自己喜歡的角色進(jìn)行表演。（交換角色）師：朗誦時(shí)使用好聽的聲音，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒自由選擇氣球、風(fēng)車、紙飛機(jī)、風(fēng)箏、彩旗等到戶外體驗(yàn)風(fēng)就在我們身邊的感覺(jué)，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

今天，我們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌《風(fēng)在哪里》，知道了風(fēng)就在我們身邊，風(fēng)給我們帶來(lái)了許多，許多??現(xiàn)在，讓我們一起去尋找風(fēng)，向風(fēng)問(wèn)聲好！和風(fēng)兒一起做游戲吧！

附：詩(shī)歌《風(fēng)在哪里》

風(fēng)在哪里?樹兒說(shuō)：當(dāng)我的枝葉翩翩起舞，那是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里?花兒說(shuō)：當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭，那是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里? 草兒說(shuō)：當(dāng)我的身體輕輕晃動(dòng)，那是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里? 風(fēng)就在我們身邊。

春天，它吹綠了大地； 夏天，它送來(lái)了涼爽。秋天，它飄來(lái)了果香； 冬天，它帶來(lái)了銀裝。