第一篇：我的小天地

我的小天地

翰林寫作鄞州中心電話28869996 四年級 張之晗 奶奶家有一個(gè)小院子，夏天的時(shí)候，那里一片綠色，那兒就是我的“小天地”。

院子里有一棵桂花樹。桂花樹很高，有七八層樓這么高，如同一棵參天大樹。夏天，它挺拔地站在那兒，像一個(gè)哨兵在站崗，葉子密密麻麻的，站在下面乘涼，可涼快了。

在高大的桂花樹旁是一棵不太顯眼的蕃茄樹。看，它正開著珍珠似的花，花兒的大小就像一個(gè)剛出生嬰孩的手。

在這蕃茄樹旁有一個(gè)小花叢，里面開著許多不知名的野花。雖然是野花，但我覺得它們開得比任何花都要圣潔、美麗。仔細(xì)看，還有許多蜜蜂在忙忙碌碌地采花蜜，仿佛一個(gè)個(gè)小舞蹈家在歡快、開心地跳著優(yōu)美的舞步。旁邊還有一些拔地而起的竹子，仿佛一個(gè)個(gè)小歌唱家隨著歌曲一步一步地登上天空，去觸摸藍(lán)天。

“快看！”墻上還有一些蒼翠的爬山虎緊緊地貼在墻上，怎么也弄不下來，不信？你去試試！

雖然這個(gè)小天地很小，但我仍然深深地喜愛著它。

第二篇：我的小天地教案

教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)

了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。情感態(tài)度目標(biāo)

提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。教具

彩筆，鉛筆，橡皮 學(xué)具

作業(yè)本，彩筆

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

一、導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方？出示課題。

二、講授新課

1、提出問題：

①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？ ②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的房間布置？

學(xué)生把自己房間拍成照片或畫草圖，并以自己房間為例，談?wù)勛约悍块g設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。

3、提出問題：在你動手設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己的小天地時(shí)，你會有哪些為難的地方？ 解決問題：

（1）畫面主要內(nèi)容的選擇。

（2）畫面的空間組合，簡單的透視關(guān)系。（3）物象之間的大小、前后關(guān)系。（4）怎樣表現(xiàn)出自己的個(gè)性與愛好。

4、課件：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

三、學(xué)生制作

1、可采用多種繪畫形式。

2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)自己喜愛的居室。

3、輔導(dǎo)中教師應(yīng)以尊重學(xué)生的創(chuàng)作為原則。教師巡視、指導(dǎo)。

四、學(xué)生作品展示

學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,并做以匯報(bào),說說你的書包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。

五、教師小結(jié): 學(xué)生展示、交流。

⑴ 其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。⑵ 通過討論進(jìn)一步完善自己的作業(yè)。

自由交流體會 回答老師提出的問題

思考并回答，設(shè)計(jì)構(gòu)思，畫出簡單圖案。

作業(yè)

設(shè)置拓展：運(yùn)用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計(jì)自己家里其他房間的環(huán)境。板書設(shè)計(jì)畫面的空間組合，透視關(guān)系。物象之間的大小、前后關(guān)系。課后反思

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，也是開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課。每個(gè)同學(xué)基本在家里都有自己的小天地，即使沒有自己獨(dú)立的房間，家里的某一個(gè)自己經(jīng)?；顒拥膱龅匾彩亲约旱男√斓?。所以這個(gè)課程內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜歡。課堂中我采用了引導(dǎo)回憶——欣賞評述——引發(fā)想象——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)——評價(jià)總結(jié)的流程，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。

第三篇：我的小天地說明文

我的小天地說明文

我的小天地說明文1

我的居室有六平米，別看它麻雀雖小，但五臟俱全，特別舒服。

我的居室門上貼著中國足球隊(duì)祁宏的的照片，因?yàn)槲沂瞧詈甑某绨菡?。門的右邊是兩個(gè)紫色的大衣柜，里面有我一件件漂亮的衣服。衣柜的右面是一個(gè)藍(lán)色的寫字臺，上面有一本本我愛看的書，這些書不僅給我快樂，還給我知識。寫字臺上面還有一臺護(hù)眼燈和許多文具。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，護(hù)眼燈就會用射出明亮的光，那厚厚的字典好象對我說：“這里有你要的知識。”

寫字臺的對面是一張單人床，棕色的，床單散發(fā)出一陣陣清香。床的上面掛著米色的窗簾，上面有一只只白色的斑點(diǎn)狗，它們抱著一個(gè)個(gè)“小皮球”，你扔一個(gè)，我接一個(gè)，特別有意思。床的右邊是一個(gè)玩具箱子，里面有很多玩具，箱子上面有許多布娃娃、游戲機(jī)，還有象棋、軍棋、跳棋、五子棋和撲克。寫完作業(yè)，我就會躺在床上玩這些有趣的玩具。

這就是我的小天地，怎么樣，不錯(cuò)吧!

我的小天地說明文2

我的臥室就是我快樂的小天地，我把它分成了幾個(gè)區(qū)域。

“武裝基地”是我最愛的區(qū)域，它位于書桌底下的一個(gè)黑色木箱子，里面有大大小小的槍。有手拉式、自動式等等。我最喜歡的就是M24了，它是手拉式狙擊槍，把槍管拆下來可變成散彈槍，上面還有倍鏡哦！我和弟弟經(jīng)常拿著各自的“武器”在房間里瘋狂追打，這時(shí)奶奶就會跑過來大聲說：“啊呀！房子都會被你們炸掉了……”

“公仔王國”見證了我夾娃娃的超能力。我把這些從商場帶回來的“戰(zhàn)利品”都取了好聽的名字。例如：鼠小弟、旺財(cái)、美國隊(duì)長、喵喵、臭腳丫……有了它們，我的臥室成了一個(gè)卡通世界。我經(jīng)常會把它們召集起來開會，我把鼠小弟任命為它們的老大，因?yàn)榻衲晔鞘竽?，它?dāng)之無愧。

“音樂世界”是我展示才藝的舞臺。每當(dāng)我學(xué)會了一首新歌，都會拿起我心愛的吉他在臥室陽臺彈唱一曲。有時(shí)還會引來樓下游樂場小朋友的合唱。記得有一次在彈唱抖音神曲《火紅的薩日朗》時(shí)，就連樓上的架子鼓哥哥也給我打起了節(jié)奏。

“飛鏢戰(zhàn)場”是我們?nèi)胰说膴蕵犯偧柬?xiàng)目。我們經(jīng)常以射飛鏢的方式來決定誰做家務(wù)。

小小的臥室，乘載著我童年的快樂時(shí)光！

我的小天地說明文3

我有一個(gè)屬于我自己的、漂亮整潔的小天地。在這里，無論是各種玩具，還是課本書籍，都記錄著我的成長過程。有童年的天真無邪，更有上學(xué)時(shí)的辛酸苦辣，還裝著媽媽給我的愛。

走進(jìn)屋時(shí)的那一瞬間，你會敢?guī)а矍耙涣?。在那個(gè)并不大的空間里，雖然擺放了很多東西但卻井井有條。往四周的墻壁一看，淡淡的藍(lán)色，讓人感到神清氣爽，心曠神怡，一陣微風(fēng)吹進(jìn)來，好似置身于天地之間。而當(dāng)你再次睜開眼時(shí)，卻還在這小小的臥室里。

門的右手邊，是一個(gè)可愛的棒球棍衣架，可當(dāng)你仔細(xì)往下看時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)它竟然“骨折”過！唉！那還得怪媽媽啊——她不遠(yuǎn)萬里地把衣架買回來，就在離家不到百米遠(yuǎn)，勝利在望的時(shí)候，一個(gè)不小心，把衣架給摔折了。它如今還屹立在這兒不倒，還得感謝“哥兩好”！

在衣架地右下方，小而胖的床頭柜，它總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍岸住痹谀抢铮^上還頂著一盞極富藝術(shù)感的臺燈。臺燈底座由磨砂不銹鋼制成，顯得獨(dú)具魅力。燈罩成圓柱體，修長苗條。上面還有一副超級抽象的畫（到今天也米有看懂），可能出自畢加索之手吧！

床頭柜旁邊依偎著我最喜愛的小床。小床寬1。2米，長2米。有了他，我在冬天的夜晚就不用忍受還冷的煎熬啦！它上面的墻壁上，貼著我最喜歡的動漫人物——名偵探柯南！床腳就“靠”著我的小衣柜，我所有的衣服全都裝在他的“大肚子”里面呢！

緊靠著衣柜的是窗臺，這窗臺可大呢！我1。8米的身高站上去還頂不到不頭哩！真因?yàn)樗业男√斓夭诺靡猿錆M陽光。窗臺的另一側(cè)是寫字桌，文房四寶、字典等等學(xué)習(xí)用具都擺在那里。每天晚上，我都要在這里學(xué)習(xí)、努力、奮斗。這成了我最喜歡的地方了。如今，這里多了太電腦，我學(xué)起來就比以前輕松多啦！

寫字桌正后方是多功能書柜——下面放書，上面擺放小飾品。小小的書柜儲存了下了我無限的回憶。從幼兒園的兒童讀物到現(xiàn)在的中學(xué)生讀物，記錄了我的成長經(jīng)歷。上面的架子里，擺放著我游歷大山南北的照片和精美的工藝品

我的臥室就這么小，是名副其實(shí)的“小天地”，但它是多么的溫馨??！

我的小天地說明文4

有的人喜愛寬敞的房子、高雅的別墅，然而，我只喜愛我的小天地：我的小屋。我深深的喜歡它，因?yàn)檫@片天空是屬于我的，因?yàn)樵谖夜陋?dú)暗自傷心時(shí)，它給我一份心靈的寧靜和安慰。

這個(gè)小屋是我的，我可以在這里獨(dú)自享受陽光的燦爛和溫暖，獨(dú)自享受寂靜、落寞與迷惑……在這里有春天和煦的陽光和細(xì)雨，有夏天的鳥語和花香，有秋天的落葉和寧謐，有冬天的雪華與靜寂。

在這個(gè)小屋里，我捕捉春夏秋冬。

在小屋里，我感受著春天的生機(jī)勃勃。一天天看著小草那柔嫩的身軀奮力的鉆出厚實(shí)的土地，看著枯萎的樹木又重新染綠！

我喜歡坐在小屋里靜靜的手捧書本，細(xì)細(xì)地咀嚼書的味道，任柔和的春風(fēng)肆意的掠過身體?？粗踉诳罩凶杂傻娘w，仿佛內(nèi)心的不快也被帶走了，心也隨著柳絮飛得好高好高……

在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛的蔚藍(lán)的天，但同樣看到狂風(fēng)暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過閃電，一次又一次落下雨點(diǎn)，整個(gè)城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，眼前的一切茫然而透明。心情也自然開朗起來。有時(shí)，會有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。

在小屋里，我期待秋天的碩果累累。這個(gè)角度的秋天似乎什么也沒有。沒有累累的碩果；沒有滾滾的麥浪；沒有霜葉紅于二月花；沒有無邊落葉蕭蕭下……卻有無盡的愁。愁什么？我也說不清?；蛟S是為曾經(jīng)輝煌的綠葉黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。雖然有著蝴蝶般的美麗姿態(tài)，然而它的生命卻那樣短暫，不禁使人感到悲涼與凄美，這時(shí)的心情總是朦朦？朧的，有些問題便想不清，也不想弄清。

在小屋里，我看到冬天的銀裝素裹。坐在窗前，我看到頑皮的小雪花快樂的跳舞，然后暈暈的落到地面。越積越多，越積越厚，眼前的世界純潔而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因?yàn)橐磺卸计教苟┌?。卻有幾個(gè)頑皮的小孩跑來跑去，打破了這片寧謐與神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足跡，再按幾個(gè)屬于我的手印……

在這個(gè)小屋，我獨(dú)自享受我所喜歡的一切，用各種語言和音符來形容多彩的四季。在這個(gè)小屋里，時(shí)時(shí)刻刻都有清新的氣息，我每天都在它的懷抱中快樂的成長，幸福的成長，我永遠(yuǎn)愛我的小天地：我的小屋！

我的小天地說明文5

我的小天地在我奶奶家的小院，我奶奶家有很多的植物和動物，植物有西紅柿、豆角、棗樹等，動物有雞、狗，可我最喜歡的就是小狗了，它身上的斑點(diǎn)像藝術(shù)家專門點(diǎn)上去的一樣。

每當(dāng)我一有空閑就去廚房偷偷的拿了一片肉來逗小狗，小狗一看見我拿著肉馬上趴到我的腿上，仰著頭，汪汪的叫著，好像在說：“我要吃，快給我”，我笑的前仰后合，馬上把肉一扔，小狗就一躍而起在空中叼住了肉，快樂的吃了起來，吃完了它就向我又叫又搖尾巴，好像在說：“謝謝你！”。

每當(dāng)我不開心的時(shí)候小狗就逗我開心，我就高興的和它玩，我扔了一個(gè)球讓它叼回來它馬上就去叼，一轉(zhuǎn)眼它就叼了回來，它還會后空翻，還有的時(shí)候?qū)W人走路。我每次出去都帶著它，我想小狗應(yīng)該很高興。小狗每次都和我玩，就算我沒有朋友，可我有動物朋友，慢慢的小狗長大了。有一次小狗生出一對小狗寶寶，別提我多高興了，我又多了幾個(gè)朋友，可是有一天早上看到了3只狗都在外面玩，當(dāng)時(shí)我只拿了一個(gè)球，走到它們玩的地方，它們一看見我來了就排好隊(duì)，等待我扔球，我使勁向空中一扔，由于我使的勁太大了，球飛出去很遠(yuǎn)，等狗回來的時(shí)候嘴里叼著球，可是腿上受傷了，我就去拿藥箱給它包扎，于是我就專心致志的給它包扎，然后又給它做一個(gè)舒服的屋子，讓它去屋子養(yǎng)傷。

我的'小天地和我一起長大，我每次回老家都會在小院里和我的動物朋友玩耍。

我的小天地說明文6

我有著一個(gè)干凈的漂亮的居室，它雖然只有15平方米，但是對我來說，是屬于自己的小天地。我可以在里面做許多的事情，例如做作業(yè)、看書什么的，都可以的。下面讓我來介紹一下我美麗的小居室吧！

當(dāng)你打開我的居室的小門時(shí)，映入眼簾的是一張中等的床，床上有著被折的整整齊齊的被子和一個(gè)舒適的枕頭。在窗戶的旁邊有著一個(gè)木頭桌子，在桌子上有著一些書本和一個(gè)小臺燈。在床旁邊的小書架上有一個(gè)小鬧鐘，這是我的鬧鐘，每天早上都是他把我從睡夢中叫醒，但我一點(diǎn)也不生氣這也讓我學(xué)會了早睡早起的好習(xí)慣。在窗戶左邊的一個(gè)小角落里有著二張靠背椅。因?yàn)槊?，所以我不?jīng)常在上面休息，但偶爾有時(shí)候，我也會把它搬出來，放在陽光下，自己也可以在上面靠一靠，躺一躺。

最讓我自豪的是掛在床頭上面的一幅畫，這幅畫畫了一幅山水圖，有青山有綠水在山的山頂上有著一個(gè)小房屋，爸爸對我說這里有一個(gè)青年刻苦學(xué)習(xí)呢！他是希望我向這個(gè)青年看齊，有信念、有毅力。每當(dāng)我看到這幅畫時(shí)，我就對自己說：“刻苦學(xué)習(xí)，不可以辜負(fù)爸爸的期望。”在我的居室的門上也有著一幅十分精彩的對聯(lián)，上面寫著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@也是激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，也要向杜甫一樣有志氣。

我也有著一個(gè)十分有趣的書架我可在上面拿我想看的書，在這個(gè)書架上有著三層，第一層是放我的語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等上學(xué)使用的教科書，第二層是放我的課外書籍，如：四大名著、魯濱遜漂流記等，我會在把作業(yè)完成的時(shí)候看一會兒這類書，在第三層中我會放些筆記本、數(shù)學(xué)本等一些本子，防止沒有本子來記東西。

同學(xué)們，你也介紹一下你所擁有的“小天地”呀！

我的小天地說明文7

我相信大家都有自己的小天地吧，我也有我的小天地，那就是我姥姥在農(nóng)村的家。在那里姥姥種著各種蔬菜，有茄子，還有西紅柿，而我最喜歡的還是綠油油的黃瓜。那是姥姥種的第一種蔬菜，不但很好吃，而且還很有營養(yǎng)。

姥姥不僅種了很多的菜，還養(yǎng)了很多的小動物。有小羊哈利，老牛大黑，小豬胖胖，還有最受歡迎的小狗。它叫明星，因?yàn)樗俏易钕矚g的動物，所以我就給他取了明星這個(gè)名字。除了他們以外，還有一個(gè)小貓，我叫他小小，因?yàn)樗撬麄兝锩孀钚〉囊恢?，所以就叫他小小了?/p>

我每年的寒假暑假都要回去看他們，回去了我就喂小狗明星，那最有意思了，只要一扔吃的，他就會跳起來接住，然后得意洋洋的吃掉了他的實(shí)物。真棒！

我還經(jīng)常組織這些可愛的動物們賽跑，但結(jié)局總是一樣，小小第一，明星第二，大黑第三……

這就是我的小天地，我愛我的小天地！

我的小天地說明文8

我的小天地就是我的房間，雖然房間的設(shè)備并不特殊，但是，我很喜歡它，因?yàn)槭撬阄易哌^每一個(gè)白天黑夜。

房間的正中央是我的小床，床的兩邊各有一張床頭柜，床頭柜的抽屜里面雜七雜八的什么都有，雖然經(jīng)常被媽媽拉出來把她覺得沒有用的東西扔掉，但是第二天就會恢復(fù)原狀了。這也是媽媽最頭疼的地方。床的最右邊是我的衣柜，里面的衣服多得數(shù)不清。床的對面是我的書架，上面什么書都有：作文大全、童話、漫畫、小說等等，簡直一應(yīng)俱全！

這些書日夜陪伴著我，是我生活的見證人。我的書桌是和書架連在一起的，書桌很長，角落里有四個(gè)娃娃，中間是一盞臺燈，左上角是幾本字典，真可以說是什么字典都有了——漢語詞典、成語詞典、大字典河英漢大字典。還別說，這些字典的作用可真不小，有不會寫的字，沒關(guān)系！

有字典在呢！

有不會寫的單詞也不用愁，有英漢大字典恭候著！

瞧，多方便！

我在這個(gè)小天地里，雖然有很多的快樂，但也有苦惱。

記得有一天，我牛仔褲上的紐扣掉了，便找媽媽給我縫，可她正在看肥皂劇，理都不理我一下。我一賭氣，“砰”地一聲關(guān)上門，鼓著腮幫子坐在房間的椅子上生氣。過了一會兒，我想“有什么了不起，不就縫個(gè)紐扣么，簡單，我自己來！”于是，我拿出針線盒，把紐扣貼著褲子，用穿著線的針往紐扣的洞穿，這樣穿了幾次，納悶了，怎么連線縫過的痕跡都沒有？仔細(xì)一看，咳，忘記打結(jié)了！

我打好結(jié)，從新開始縫?！鞍?！”我叫了起來，只見血慢慢地從我的指頭里流了出來，我的手被針扎了！

在一看褲子，哎，都變成什么樣子了！

沒辦法，只好等媽媽看完肥皂劇……

在我的小天地里，雖然有煩惱，但煩惱也是我受到了啟發(fā)。我愛我的小天地！

我的小天地說明文9

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的天地，我的小天地就是我的房間，它是一個(gè)自由的空間，我在這里無憂無慮，想干什么都行，一走進(jìn)里面，簡直像小鳥飛進(jìn)了森林一樣快樂。

走進(jìn)我的小天地，首先映入眼簾的是一張單人床，那就是我夢的搖籃！它擺在屋子的左邊，上面鋪著漂亮的床單，我常常在這張床上進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)！

躺在床上往右看，就會看到我的書桌，書桌的左側(cè)上有一盞小臺燈，像一個(gè)長長的手臂，在向我招手致敬。書桌的右側(cè)還有一臺電腦，再下面有個(gè)豎柜，上面放著主機(jī)，電腦旁邊是一臺打印機(jī)和兩個(gè)小音箱，桌子左邊下方是一排抽屜，共四層，第一層是放課本的，第二層是放輔導(dǎo)班課本的，三層是放草稿和以前的作文的，第四層是放雜用物品的。它們都是我的好幫手。

書桌的對面是我的書柜，書柜一共有4層。第一層主要放一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書，第二層主要放漫畫、童話、小說類的書，第三層主要放雜志和報(bào)紙，第四層也就是層，放些郵票集冊、小巧的飾品和我最喜愛的玩具……書柜里各種各樣的書應(yīng)有盡有：童話、詩歌、小說、作文、歷史、中外名著……這些書在我煩惱的時(shí)候，他們便一個(gè)個(gè)“走”到我面前，爭先恐后的為我排憂解難。不論何時(shí)我隨手拿起一本書，便饒有興趣的被作者那精彩的話語所吸引，全然忘記了自己的煩惱。

接著會看到的就是我房間窗臺上種的了花草了，有綠蘿、有吊蘭、有文竹、有紫羅蘭……像一座美麗的小花園！無論春夏還是秋冬，它們都郁郁蔥蔥，給我的小天地帶來勃勃生機(jī)，讓屋里的空氣總是那么清新。

這就是我的小天地！我愛我的小天地！它時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我！陪我一起快樂的長大！

我的小天地說明文10

螞蟻有溫暖的穴，小狗有溫馨的家，鳥兒有舒適的巢，它們都有自己的小天地。當(dāng)然，我也有一個(gè)五彩繽紛，色彩斑斕的小天地，那就是——奶奶家的院子。

一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的“?！弊骤偳对跐嵃谉o瑕的墻上，如一道屏風(fēng)，使得小院多了些許古香古色的氣息。繞過這面墻，就能看到我多姿多彩的小天地。小院面積雖然不大，卻充滿了勃勃的生機(jī)。桃樹、杏樹、蘋果樹、山楂樹一年四季展現(xiàn)著各自不同的風(fēng)采。爺爺養(yǎng)的小花鳥，姐姐養(yǎng)的小金魚，還有奶奶圈起來的老母雞更是為小院增添了不少的樂趣！

春天，果樹開花了，小鳥也活躍起來，小院一片春意盎然的景象。走進(jìn)小院，一陣香味迎面撲來，沁人心脾，跑上前去折一枝當(dāng)作玩具是我常做的事，可奶奶每次都要追在我后面打：“那一朵花就是一個(gè)果子，怎么能像你這樣浪費(fèi)呢？”那時(shí)我也還小，并不懂事，現(xiàn)在長大明白了，就不再去搞破壞了。

夏天，小院就成了避暑勝地。在這個(gè)驕陽似火的季節(jié)，我最喜歡的事就是搬上爺爺?shù)奶梢蔚叫≡撼藳?。秋天，小院正是碩果累累之時(shí)。黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，色澤鮮亮的山楂，高高掛枝頭，就像許多大小不一，顏色不同的小燈籠，讓人一看就流口水。這時(shí)，我就大飽口福了。山楂、梨、蘋果，任我挑，任我選，想吃多少就吃多少，有時(shí)吃太多了，牙齒酸的連豆腐都咬不動了。

冬天，小院變得寧靜而又祥和。光禿禿的果樹好像戰(zhàn)士一樣守候著小院。每逢大雪紛飛，我和姐姐一起在院子里面堆雪人，打雪仗。但是，只要被媽媽發(fā)現(xiàn)，那我們就慘了。她總會說：“這么冷的天想干什么？感冒了怎么辦？”這時(shí)，我們總會把事先準(zhǔn)備好的雪球扔向媽媽。最后媽媽無計(jì)可施，就會讓我們繼續(xù)玩。

小天地珍藏著我最為美好、最為寶貴的回憶，我非常愛我的小天地，愛它的花香四溢，愛它的綠樹成蔭，愛它的瓜果飄香，愛它的其樂融融，愛它的……

我的小天地說明文11

我有一間屬于自己的居室，面積約15平方米。整個(gè)房間的墻壁是粉色的，十分溫馨舒適，我是這樣為她布置的。

門在南面，進(jìn)門便能看見北面長約2米、寬約1。5米的窗戶。窗簾，白天是拉開的，夜晚就會被拉起，窗前擺放著書桌，緊緊貼著窗戶下方的墻面。采光很好。為了便于學(xué)習(xí)，書桌的右面設(shè)置了一個(gè)大書柜，整整排滿了三層書籍，別小看這書桌書柜，這可是我學(xué)習(xí)的“小天地”“小樂園”。書柜里還有爺爺親手寫的毛筆字，這個(gè)房間能讓人感到溫暖，又不失書香墨味，營造著濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

緊緊貼著西面墻壁處是我的小鐵床，床上擺著布娃娃。床頭有一張小方桌，方桌上擺著可愛的臺燈，有喜歡早起的鬧鐘，還有幾本書和一些平常需要的東西，例如，餐巾紙和筆，有時(shí)還會擺上一杯水?？恐驳哪敲鎵ι?，掛著一幅我自己畫的國畫，是裱好被鑲在相框里的?？諌γ嫔嫌袔讉€(gè)鉤子，可以用來掛外套、鑰匙等。床尾擺著兩張靠背椅，方便在使用它的時(shí)候拿取。在書柜的附近有一對小沙發(fā)，有時(shí)可以在那里休息片刻。

北面墻內(nèi)有一個(gè)大衣柜，里面放得下很多新的或舊的衣服。窗口掛著風(fēng)鈴，時(shí)不時(shí)會釘釘鐺鐺的響，清脆悅耳，讓人一下子就放松心情，窗外有很多綠植，勞累的時(shí)候望向窗外，頓時(shí)感覺神清氣爽。窗外的那顆樹，清晨總能引來很多鳥，不過能被鳥兒叫醒，也是很不錯(cuò)的事呀！

這就是我的小天地。我之所以這樣布置她，是為了讓我更好地休息，讓我安靜地學(xué)習(xí)，我感到溫馨，帶給我安全感。在我的眼里，這里有書的海洋，夢的城堡，更有家的溫暖。

我的小天地說明文12

這是一間溫馨四溢的房間，室內(nèi)擺放整齊有序——它，是我的小天地。

一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一張長方形的書桌，長1·4米，寬60厘米。桌面上整整齊齊地?cái)[放著厚厚的書本，還有一盞白色的護(hù)眼臺燈。桌子左下角貼著我的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，書桌左側(cè)暗格內(nèi)有一個(gè)長方形的小鬧鐘。我每天坐在書桌前專心致志地學(xué)習(xí)，為夢想努力拼搏。

書桌的旁邊擺放著一位最有學(xué)問的老師——書柜。這個(gè)書柜是一個(gè)黃色的長方體，有多個(gè)側(cè)門和格層，擺放著文學(xué)經(jīng)典和各種不同種類的書籍。在書海中汲取營養(yǎng)，用知識武裝頭腦，使我感到無比的充實(shí)和快樂。

書桌的前方是我的大床，長2.2米，寬1.8米。上面鋪著藍(lán)色海洋圖案的床單，藍(lán)色給人以冷靜夢幻。躺在床上，仿佛在海洋上穿行，與魚兒嬉戲，與水草談心，無比愜意。床頭是我和妹妹的作品，栩栩如生的各種卡通圖案，使我能很快的進(jìn)入甜甜的夢境，夢一個(gè)好的故事不想出來。

大床右側(cè)擺放著一架黑色珠江鋼琴，象牙黑檀木風(fēng)格鍵盤，可調(diào)試蓋頂，整體看上去高大典雅。打開琴蓋，黑白相間的琴鍵，純黑色的琴身給人舒適感。每當(dāng)彈于指尖，那柔美的聲音霎時(shí)溢滿房間，傳入我心房，緩解一天的疲倦。那樂曲中蘊(yùn)藏的奮發(fā)勇為、持之以恒的力量鼓舞我前進(jìn)。

鋼琴的左邊是寬大的窗戶，象牙白的外層窗簾掛在窗邊，陽光透過印有鏤空蝴蝶翅膀的薄紗窗簾，灑滿整個(gè)房間，給人一種夢幻般的溫馨。

這就是我的小天地，舒適溫馨，整齊有序。雖不夠豪華，沒有絢麗的裝飾，但這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都承載著我的夢想，記錄著我的成長。

我的小天地說明文13

我的小天地就是我家的小后院，我家的小后院主要材料是用欄桿圍起來的，這里種著小花小草還有葡萄，小院就像個(gè)小花院。

小院有個(gè)后門，順著后門下來有幾階臺階，奶奶每天就是從這下來給這些小花小草澆水的，早晨太陽出來后，可以給它們帶來充足的陽光，我和奶奶把小院打理的整整齊齊干干凈凈，每天看著心里也高興亮堂。

我家還養(yǎng)著一只小狗，它每天也配我在小院里玩，我記著有一次，我叫小狗一起去小院玩，可它就是不聽我話，我叫爸爸出來叫小狗，小狗自然而然的就出來了，因?yàn)樾」肪吐犖野值脑?，它每天都跟在我爸后面，就像我爸的小尾巴。我一看這可不行，它老是不聽我的話，以后還怎么跟它玩耍。奶奶這時(shí)說想讓它聽你的好辦，你去拿個(gè)吃的東西，它就聽你的話了。我馬上去拿了個(gè)吃的，小狗一見我有吃的攆著我就來了，這會叫它干什么都聽話，我也挺高興小狗聽我話了，我們再小院玩了起來。

小院不光是我玩耍的地方，還是我學(xué)習(xí)的小課堂，我每天下學(xué)回來后就再這寫作業(yè)看書，特別是星期天的時(shí)候，早上起來在小院里讀書，剛升起的太陽，一屢溫暖的陽光照在身上特別舒服，還伴有那小花小草的清香，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)心情也舒暢。

這就是我家的小院我的小天地，它可以讓我每天在這無憂無慮的玩耍和學(xué)習(xí)。我喜歡這個(gè)小院，我愛我的小天地。

我的小天地說明文14

我的小天地，是我的臥室。它長約5米，寬約4米，大約位于樓的10米高處，門向西，窗向東，且沒有巨大的建筑物遮擋，所以采光極好。這里幾乎放置我需要的所有東西，但仍綽綽有余，有較大的空間供我活動。

一進(jìn)門，對面是長約2米、高約1·7米的大窗戶。窗戶位于從屋里延伸出的窗臺的最外側(cè)，呈半包圍狀，距地面一米左右，一直到接近天花板，幾乎占據(jù)了房間東墻的中上部，既不像落地窗那樣存在較大的安全隱患，也不像小窗那樣令人壓抑，陽光剛剛遍及全屋。

緊貼著窗戶的南側(cè)，是個(gè)弧形桌邊的電腦桌，占據(jù)房間的東南角。電腦桌往西是一個(gè)直立式的書柜，約2米高。書柜的西邊，是我的書桌，長約1米，右下方是三個(gè)抽屜，層層疊加即可用于存放物品，也為支撐桌面出一份力。書桌對面是衣柜，長約1。3米，高約2。1米，內(nèi)部共分四區(qū)?？梢噪S隨心放置衣物，再向西是一個(gè)木質(zhì)大床，長約2.4米。

這樣的布局十分合理，如用電腦時(shí)間久了，一抬頭便能望見窗外的綠樹；或是在書桌上寫作業(yè)時(shí)，隨手可以拿到左邊書架上的資料；再比如，早上趴在床頭便可以取下衣柜中的衣服。

不僅如此，它的地理位置也很優(yōu)越——遠(yuǎn)離嘈雜的樓道和流量大的馬路，不會太喧囂，為我靜心學(xué)習(xí)、休息提供了良好的環(huán)境條件。

這個(gè)寬敞明亮、布局合理、位置優(yōu)越的居室，是我的小天地，同時(shí)也是我停靠的港灣，保護(hù)著我茁壯成長。

我的小天地說明文15

我的小天地是一間精致、溫馨的臥室。

站在臥室前，你一眼就能看到掛在棕色木門上的可愛的毛絨猴子，它日夜守護(hù)著我的小天地。如果你再仔細(xì)點(diǎn)觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)，小猴子的脖子上掛著一枚銅牌，那是我在樹德學(xué)校第8屆運(yùn)動會上獲得的。

現(xiàn)在，讓我們打開門看看。首先映入眼簾的是一張靠窗的書桌，約85厘米高，與臥室的門相望。在書桌的前面，放著一把舒適的靠背椅，和書桌一樣，都是原木色的。在書桌的左方，有一張小床，那就是我經(jīng)常念叨的，我親愛的“窩”。在“窩”的一角，住著一只“大老鼠”，當(dāng)然，那只是毛絨玩具，可它卻為我的“窩”增色不少。想想看，在寒冷的冬夜抱著一只大老鼠進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那是多么幸福的事??！現(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向床頭柜。瞧，床頭柜上擺著一盞臺燈，臺燈旁還躺著一群“小知識分子”，有童話、作文、小說等等。這些都是本人失眠時(shí)的精神食糧，遇到挫折時(shí)的良師益友。

介紹了這么多，你一定很奇怪，我的書架哪去了？別急，它在門后藏著呢！關(guān)上門你馬上就能看見一個(gè)高達(dá)2米的書架。書架又分為上下兩塊，下面是放東西的柜子，上面則分為4層，第一層放的是辭海以及各類教科書。第二層放的是磁帶，那可是云集了古今中外名曲的“音樂世界”。第三層放的是一些課外書和一張全家福。第四層是預(yù)備倉庫，等著我把它填滿。

最后，讓我們把目光移向書架的左側(cè)，那里有一個(gè)裝飾柜，放著在小學(xué)畢業(yè)晚會上我收到的各種禮物，有人偶、相框、水晶蘋果、影集等，真是琳瑯滿目。當(dāng)我情緒低落時(shí)，我會一件件把玩，讓那些溫馨的回憶，拂去我內(nèi)心的陰霾。緊貼著裝飾柜的是衣櫥，里面放著我四季換穿的衣裳。衣櫥的左側(cè)連著書桌，所有的家具成了環(huán)狀。

我的小天地設(shè)備齊全，雖然活動的空間并不大，但我還是很喜歡它。

第四篇：《我的小天地》教案

《我的小天地》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、顯性內(nèi)同與目標(biāo)應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。啟發(fā)學(xué)生通過感受、設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學(xué)生更加熱愛生活。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化習(xí)俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手取實(shí)現(xiàn)對美好生活的憧憬。

2、難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計(jì)的課件，繪畫工具和材料。

導(dǎo)入：

“天地”是人的天堂，在天堂里人人都是快樂的。大人的天堂是溫馨的家庭，兒童的天堂是自己的臥室。

有一位小朋友是這樣描述他的小天地的：

（認(rèn)真聽，動腦思考問題，這位小朋友的小天地有哪些功能區(qū)？）

我也有個(gè)屬于我自己的“天地”，它是那么溫馨，那么美好，令我快樂。推門而入，迎面而來的是我臥室的大將軍，也是我的大功臣，我那只小床。每天，當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我會端來一杯牛奶加上點(diǎn)熱巧克力，坐在上面喝上一口，可真是舒服??！這時(shí)我會隨手拿起一本課外書讀起。夜深了，我感到一絲困倦，頭躺在松軟的枕頭上甜美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，那夢是那樣甜?——————床、休息

守護(hù)將軍的是侍衛(wèi)，我的老侍衛(wèi)—臺燈。這臺燈是我上二年級時(shí)媽媽給我買的，它的樣子又漂亮又滑稽。它全身都是黑顏色的，整天高昂著頭，好像一只驕傲的大公雞，昂著脖子放開喉嚨歌唱。仔細(xì)一看，它的頭部長有兩個(gè)燈管，身材細(xì)長，腳上長有一個(gè)調(diào)檔按鈕和一個(gè)調(diào)色按鈕。亮度效果分十檔，每檔都有不同的效果，而且一檔比一檔亮。如果你打開調(diào)色按鈕，燈管就會呈現(xiàn)黃色，這種黃色與普通的黃色不同，它是黃里帶著白，白里透著黃，只有黃、白兩種顏色融合在一起才構(gòu)成的優(yōu)美顏色，簡直無法用語言來形容。繼續(xù)按調(diào)色按鈕，燈管就會變成粉色，它也不是單純的粉色，這時(shí)，我的房間就被罩上一層朦朦朧朧的粉色，感覺非常溫暖，我喜歡我的臺燈?！_燈帶給房間色彩 我有一個(gè)大百科全書—書架，這個(gè)書架里有很多的藏書，有《淘氣馬小跳》；有《笑貓日記》；有《中國文學(xué)名著》；有《外國文學(xué)名著》；還有爸爸平時(shí)做飯用的《菜譜》?各式各樣，應(yīng)有盡有。它的胃口非常大，可是個(gè)大饞貓，每當(dāng)有書的時(shí)候，總不會逃過它的大嘴巴?！獣?、學(xué)習(xí)

我還有一個(gè)萬事通—電腦。這可是一位無所不知的圣人，當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會幫助我答疑；當(dāng)我心情郁悶時(shí)，新鮮、刺激的游戲會給我?guī)砜鞓?，所以它成了我最好的朋友?！娔X、娛樂

教授新課：

一、當(dāng)你們想到自己的小天地時(shí)，心里一定是溫暖而又幸福的，在你的小天地里，在你的小天地里，你最喜歡的是那塊地方？松軟的大床還是書架的周圍？自己書桌上的電腦區(qū)域還是？假如你有一片屬于你自己的小天地，你想把它裝扮成什么樣？（提示：從色彩、裝飾、功能方面去思考）（討論時(shí)間2分鐘）：（調(diào)動全員參與，引發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)和探究學(xué)習(xí)的欲望?；ハ鄬W(xué)習(xí)，拓寬思路。）

二、欣賞圖片

①同學(xué)沒有這樣的小天地，那么你想不想擁有自己的小天地呢？ ②經(jīng)有自己的小天地的同學(xué)，想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè)，使自己常有新鮮感、增加生活的樂趣呢？

一起來學(xué)習(xí)吧！

①猜猜房間的小主人是誰？

②這個(gè)小天地最吸引你的地方是哪里？ ③給臥室起個(gè)名字。

④小朋友的房間太亂，你們來幫幫他。怎樣讓色彩裝扮讓房間給人活潑的感覺，發(fā)揮你的想象力，讓你所設(shè)計(jì)的房間更加吸引人。

三、看書本中學(xué)生作品，教材選用的是4幅構(gòu)圖大膽的、新穎的學(xué)生美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生繪畫內(nèi)容不要搞得太復(fù)雜，只要表現(xiàn)房間的一個(gè)局部。

四、怎樣布置房間？

① 選擇主要的東西，是書桌還是畫架？ ② 選擇裝飾品。

③ 一切準(zhǔn)備好后，開始布置吧！

五、小結(jié)：（1）組織學(xué)生展示、交流、講評。（2）鼓勵(lì)大膽想象的學(xué)生。

六、拓展延伸：課件：欣賞居室設(shè)計(jì)欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見，不斷拓展思維。進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞能力和創(chuàng)造能力。

七、作業(yè)布置：

小天地的設(shè)計(jì)能體現(xiàn)出人的品味，人的文化層次，把你幸福美滿的家中屬于你的小天地用最美的圖畫表現(xiàn)出來，邊畫邊體會小天地帶給你的快樂。要使自己的小天地實(shí)用、美觀、溫馨，有特點(diǎn)，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。老師準(zhǔn)備在你們當(dāng)中尋找最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，加油！讓老師看到你們設(shè)計(jì)的天賦！

第五篇：我的小天地教學(xué)反思

我的小天地教學(xué)反思

我的小天地教學(xué)反思1

《我的小天地》一課是美術(shù)課程中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。課前，我請學(xué)生回家重點(diǎn)觀察了自己的小房間，并且用自己想用的形式把小房間的樣子帶來給老師同學(xué)看看。有的學(xué)生請家長拍照打印后帶來，有的學(xué)生自己繪畫帶來。通過觀察學(xué)生帶來的圖片，孩子們能大概了解不同學(xué)生家里的不同裝修風(fēng)格以及不同教具擺設(shè)。此環(huán)節(jié)大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再通過看有關(guān)錄像和欣賞圖片，使學(xué)生初步的了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

通過觀察各種家居圖片，談?wù)劜煌块g的特點(diǎn)，談?wù)勛约簻?zhǔn)備如何改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的房間布置。學(xué)生有了之前觀察的經(jīng)驗(yàn)，想法很多，從顏色、結(jié)構(gòu)以及功能方面給自己設(shè)計(jì)了自己喜歡的房間樣子。但是，在動手設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己小天地時(shí)，教師要讓他們想想哪些方面比較難表現(xiàn)，同學(xué)商量如何解決。比如：畫面上要表現(xiàn)出三維的.場景，天花板、地面、墻面的層次如何區(qū)分，自己喜歡的家具如何擺設(shè)。教師可以示范在平面紙上分出不同的空間，然后把學(xué)生喜歡的預(yù)先設(shè)計(jì)的一些家具進(jìn)行擺一擺，引導(dǎo)學(xué)生評述在組織構(gòu)圖方面的優(yōu)劣，幫助學(xué)生解決構(gòu)圖問題以及物象間的前后遮擋、大小關(guān)系。此環(huán)節(jié)通過學(xué)生的參與，教師的適當(dāng)引導(dǎo)，師生互動將重點(diǎn)、難點(diǎn)解決。最后組織學(xué)生展示、交流、講評，從設(shè)計(jì)房間的實(shí)用、美觀、溫馨、有特點(diǎn)等方面進(jìn)行評述作品的優(yōu)劣，此環(huán)節(jié)能檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生對作品的鑒賞能力、評價(jià)能力，領(lǐng)略設(shè)計(jì)自己小天地的喜悅，增添生活的樂趣。通過2課時(shí)的欣賞、表現(xiàn)、再欣賞、再表現(xiàn)，學(xué)生明顯發(fā)現(xiàn)第二次的作品比第一次有了很大的區(qū)別。剛開始學(xué)生更多的是畫出現(xiàn)實(shí)生活中自己的小天地，在欣賞了很多有特色的作品和相互交流后，第二次的作品更多了學(xué)生的想象，有了自己設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)的房間更能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，形式多樣，有創(chuàng)新。

我的小天地教學(xué)反思2

孩子們的小天地就是他們的小小房間，也是他們活動學(xué)習(xí)睡覺的地方，所以這課對他們來說是非常熟悉的。在引導(dǎo)他們說說自己房間的'擺設(shè)，有哪些家具，是用來干什么的時(shí)，孩子們回答得很踴躍，描繪得也非常具體。但如何讓他們畫出自己的小天地，并且有自己的特點(diǎn)并不容易。這時(shí)我用欣賞書中作業(yè)來解決這一難題，我發(fā)問：書中的這些小天地你們喜歡嗎？你最喜歡哪個(gè)小房間，為什么喜歡，它哪兒吸引了你，從房間的布置你能看出小主人的愛好嗎?他們畫自己的小天地是否面面俱到，還是有選擇地畫，突出自己最喜愛的一角？在這些問題得到解決后，孩子們對今天要畫的內(nèi)容已基本了解。在布置作業(yè)時(shí)我說：你喜歡你的小房間嗎，它是你的小天地嗎，你最愛在里面干什么，你可以把它們畫出來嗎？如果你不滿意自己的小天地，你想把它重新設(shè)計(jì)成什么樣，你也可以把它畫出來。孩子們在畫的過程中，也有出現(xiàn)問題，如，畫面不夠集中，就像寫作文有點(diǎn)散；顏色涂的不明確，分不清楚家具和墻面還有地板，顏色拉不開等。但也有的孩子畫得非常棒，畫面清新，顏色鮮艷，突出了自己的喜好。在贊揚(yáng)他們的同時(shí)，也給予其他孩子一些鼓勵(lì)，相信他們會不斷進(jìn)步，會越畫越好。

我的小天地教學(xué)反思3

教學(xué)目標(biāo)：

了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，我的小天地讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理

想中的我的小天地，我的小天地從而提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)

新意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗，加深自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起

學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)對美好生活的憧憬。

教學(xué)難點(diǎn)：

繪畫時(shí)房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、

大小關(guān)系。

課前準(zhǔn)備：

作業(yè)要求：

欣賞繪畫作品的具體形象，理解作品的內(nèi)容和形式，領(lǐng)會作品的主題思想，

并會用文字表達(dá)自己的感受。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：

引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問：

通過圖片，你了解到這是什么地方？

出示課題。

三、新授：

1、提出問題：

①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？我的小天地

②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的房間布置？

2、引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。

3、提出問題：

在你動手設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己的小天地時(shí)，你會有哪些為難的地方？

4、投影：

補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的`作品。

四、學(xué)生作業(yè)：

1、可采用多種繪畫形式。

2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)自己喜愛的居室。

五、小結(jié)：

組織交流評獎(jiǎng)。

六、拓展：

運(yùn)用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計(jì)自己家里其他房間的環(huán)境。

七、反思

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜歡。課堂中我采用了引導(dǎo)回憶——欣賞評述——引發(fā)想象——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)——評價(jià)總結(jié)的流程，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。 上課伊始，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的小天地，并用畫筆進(jìn)行簡單的描繪，學(xué)生都真實(shí)的表現(xiàn)了小天地的樣子，并在展示中介紹了自己的小天地?！靶蕾p評述”激發(fā)了學(xué)生天真、活潑的兒童的特點(diǎn)，學(xué)生見到了一些畫面內(nèi)容、色彩表現(xiàn)、構(gòu)圖方式不同的藝術(shù)作品，在欣賞中、交流中逐步使學(xué)生認(rèn)識到藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活的異同，具有互相啟發(fā)的教育作用。

當(dāng)學(xué)生再次表現(xiàn)自己的小天地時(shí)，都有了新的想法，有的畫面更具有裝飾性了，有的畫面突破了以往的構(gòu)圖，有的還添加了想象的翅膀，作品更充滿了生機(jī)。 在評價(jià)交流中，每個(gè)學(xué)生都同時(shí)展示了兩幅作品，都認(rèn)為第二幅作品比第一幅好?？梢?，“我的小天地”在欣賞中、在對比中、在感知?jiǎng)?chuàng)作中得到了提高。

我的小天地教學(xué)反思4

《我的小天地》一課屬“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，旨在讓學(xué)生觀察身邊所熟知的環(huán)境，體會其中所包含的美感因素，提高審美與創(chuàng)造美的意識和能力，進(jìn)而培養(yǎng)熱愛生活的情感。

教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、討論、分析，使學(xué)生在初步了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)文化、習(xí)俗的基礎(chǔ)上進(jìn)行觀察、表現(xiàn)與體驗(yàn)，感受美好，體驗(yàn)樂趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)所創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情境充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來。其次通過觀察、記憶、想像，大膽地表達(dá)自己的創(chuàng)意。作品能體現(xiàn)學(xué)生的.個(gè)性，小天地中充滿著孩子自己喜愛的床鋪、桌椅、書本、玩具，還有自己美好的、難忘的生活、學(xué)習(xí)場景，畫面完整、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意。

這樣一種表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境的創(chuàng)作練習(xí)，使學(xué)生在體驗(yàn)生活情趣的同時(shí)，提高了繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會了裝飾和美化生活。更重要的是此過程讓孩子意識到愛護(hù)和珍惜自己的小天地的重要性，對父母為他們創(chuàng)造了美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境懂得感恩，并培養(yǎng)自己良好的衛(wèi)生和勞動習(xí)慣。

但對于三年級的學(xué)生，家俱的描繪和空間感的處理還存在較大問題。這其實(shí)涉及到透視知識，教材中還沒教到這個(gè)知識點(diǎn)，新課標(biāo)也不需要三年級的學(xué)生去掌握。即使學(xué)生對此有所了解，但這本身也是一個(gè)難點(diǎn)，需要很長的過程，不是一朝一夕能解決的。因此，在作品評價(jià)時(shí)，我們也相對淡化這一概念。

我的小天地教學(xué)反思5

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解不同民族文化、習(xí)俗居住環(huán)境，讓學(xué)生去實(shí)現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的“小天地”，提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，喚起學(xué)生對美好生活的向往，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。

我是先引導(dǎo)學(xué)生欣賞繪畫作品，理解作品的內(nèi)容和形式，領(lǐng)會作品的.主題思想，通過提問題的方式讓學(xué)生回憶自己的居住環(huán)境，提高記憶思維，發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出自己喜愛的居室。要求學(xué)生對畫面主要內(nèi)容大膽的選擇，家具的大與小，高與矮與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，表現(xiàn)出畫面的空間組合，簡單的透視關(guān)系等。

在評價(jià)交流中，基本上學(xué)生都能夠按要求完成作業(yè)，學(xué)生在互相欣賞中、對比中、繪畫創(chuàng)作得到了提高。

這節(jié)課是設(shè)計(jì)與繪畫的相結(jié)合，是把設(shè)計(jì)和繪畫有機(jī)地結(jié)合在一起，脫離了單純的設(shè)計(jì)，有力地提高了小學(xué)生的審美能力和設(shè)計(jì)能力，引發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。

我的小天地教學(xué)反思6

《我的小天地》是三年級上學(xué)期的第一節(jié)繪畫課，整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)主要問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、你理解的“小天地”應(yīng)該是怎樣的地方？

2、你擁有這樣的小天地嗎？給同學(xué)們介紹一下。

3、你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的小天地？

在學(xué)生們對這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的或想象的'空間有了一個(gè)大致印象后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小情景，幫助他們選擇構(gòu)圖：學(xué)校要對各班教室布置進(jìn)行評比，需要每班上交一張最能顯示班級文化的照片，如果你有一部照相機(jī)，你覺得站在哪個(gè)角度，拍教室里的哪一部分最好?從幾個(gè)班的教學(xué)情況來看，學(xué)生們能恰當(dāng)選擇畫面內(nèi)容，畫出自己對的生活的感受。

我給學(xué)生提出了用油畫棒涂色的要求。為此，我還專門利用近二十分鐘時(shí)間進(jìn)行油畫棒涂色指導(dǎo)——主要是均勻、細(xì)致的基本要求，以及顏色漸變的銜接處理。學(xué)生們從我的范畫對油畫棒涂色的效果產(chǎn)生了較濃厚的興趣。

我的小天地教學(xué)反思7

《我的小天地》一課是美術(shù)課程中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。課上，我首先讓學(xué)生暢談自己的小天地是什么樣子的，并且用自己想用的形式把小房間的樣子帶來給老師同學(xué)看看。有的學(xué)生請家長拍照打印后帶來，有的學(xué)生自己繪畫帶來。通過觀察學(xué)生表述的圖片，豐富了孩子們的思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后引導(dǎo)孩子們暢想自己未來的小天地又會是什么樣？此環(huán)節(jié)將孩子們的想象空間打開了，孩子們的興趣出奇的濃厚。在此同時(shí)，我請同學(xué)們欣賞了相關(guān)的圖片，是孩子們的認(rèn)識更直觀更生動了。

在動手設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己小天地的環(huán)節(jié)時(shí)，我首先通過小組討論在作品表現(xiàn)時(shí)你認(rèn)為哪些方面比較難表現(xiàn)，小組商量如何解決。在小組匯報(bào)的時(shí)候，孩子們提出了很多問題，比如：畫面上要表現(xiàn)出三維的場景，天花板、地面、墻面的層次如何區(qū)分；自己喜歡的家具如何擺設(shè)。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，為了輔助教學(xué)難點(diǎn)的.解決，我在白板上示范了如何在平面紙上分出不同的空間，然后把學(xué)生喜歡的預(yù)先設(shè)計(jì)的一些家具進(jìn)行擺放，引導(dǎo)學(xué)生評述在組織構(gòu)圖方面的優(yōu)劣，幫助學(xué)生解決構(gòu)圖問題以及物象間的前后遮擋、大小關(guān)系。此環(huán)節(jié)通過學(xué)生的參與，教師的適當(dāng)引導(dǎo)，師生互動將重點(diǎn)、難點(diǎn)解決。在兒童房的特點(diǎn)上，我通過作品的對比，直觀的感受到設(shè)計(jì)上要實(shí)用、美觀、溫馨、等特點(diǎn)。在作品評價(jià)環(huán)節(jié)上檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也領(lǐng)略了設(shè)計(jì)自己小天地的喜悅，增添生活的樂趣。

我的小天地教學(xué)反思8

我剛工作時(shí)，曾教過這一課，當(dāng)時(shí)在欣賞圖片時(shí)，大家的興致很高。但作業(yè)的效果卻很糟糕，許多同學(xué)不知道畫什么，有的有思路，卻無從下手。

但這學(xué)期剛開課的時(shí)候，于老師對于這一節(jié)課，給我提出了一點(diǎn)建議，讓我將幾個(gè)簡單的透視圖教給大家，并以教室為例，給學(xué)生們做范畫。剛開始并沒有什么，我按照于老師說的做了，但上完課回來后，于老師用了一句很經(jīng)典的話來形容我“滿臉的.燦爛”。卻是如此，課上的很成功，因?yàn)橛袀€(gè)比較調(diào)皮的孩子，以前對美術(shù)一點(diǎn)不感興趣，但就在這一節(jié)課，他卻想盡一切辦法想把它畫好，雖然只是簡單的透視圖，有了它們，孩子們可以把自己的東西全部放進(jìn)去，我想孩子們一定也把自己的快樂放了進(jìn)去。

我的小天地教學(xué)反思9

<我的小天地---立體紙模型>一課是結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生居室為題材進(jìn)行研討，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識居室設(shè)計(jì)的品味、個(gè)性、情趣的人文性，使學(xué)生能夠按照學(xué)生的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己的理想小天地。

本節(jié)課是對前幾節(jié)課的綜合運(yùn)用和升華，制作時(shí)間比較緊，要考慮家居與房間的比例等，學(xué)生要在課堂上順利完成作品，有一定的.難度，為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，順利完成教學(xué)任務(wù)，我充分利用多媒體，圖片等直觀教具來激發(fā)學(xué)生的興趣，我將闖關(guān)游戲嵌入課堂，通過欣賞借鑒、教師示范的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、小組合作、實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合的方法來學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生親手創(chuàng)作。

我利用闖關(guān)游戲充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，另外需要學(xué)生做的立體紙模型較多，我化整為零，讓學(xué)生分成10組，組員之間分工協(xié)作，一起完成立體紙模型的制作，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。