第一篇：我的小天地教案

《我的小天地》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1：通過多媒體的展現(xiàn)，讓學(xué)生從圖片中了解我的小天地的特點和相關(guān)文化。了解自己的小天地不僅有一般的居室的特點，還要表現(xiàn)個人的興趣愛好。

2：通過對居室的了解，讓學(xué)生用自己喜歡的方法設(shè)計自己理想中的我的小天地。

3：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點：

通過了解有關(guān)居室設(shè)計特點，讓他們從中發(fā)揮自己的想象力設(shè)計出自己喜歡的居室。教學(xué)難點：

繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。課前準備：

教師：多媒體中相關(guān)居室圖片、相關(guān)的資料。學(xué)生：水彩筆、油畫棒、相關(guān)的美術(shù)資料。課前參與:上課前檢查學(xué)生工具材料的準備情況 教學(xué)過程：

課前談話：孩子們，你覺得自己幸福嗎？誰來說說你從哪里感受到了幸福？

一、師生談話、導(dǎo)入新課：

1、師：孩子們，從剛才的談話中我知道我們每個孩子都有一個幸福、美好的家，在這個家里都有一個屬于你自己活動的小天地。

2、點擊燈片（題目 我的小天地）

這節(jié)課李老師將和孩子們一起學(xué)習(xí)第一課，走進你們的小天地，好嗎？

二、探究式學(xué)習(xí)

1、介紹自己的“小天地”：

（1）先請孩子們一起來欣賞幾張家居圖片。請看——教師播放居室動畫圖（臥室、客廳、書房、陽臺）

（2）你擁有這樣的小天地嗎？它帶給你哪些快樂？誰愿意來介紹你的小天地。抽兩名學(xué)生上臺介紹小天地的照片。

師：孩子們，要想把你的小天地布置得實用、美觀、有個性，在設(shè)計和裝飾上還要講究很多學(xué)問呢。

2、接下來就讓我們?nèi)W(xué)習(xí)有關(guān)家居布置的奧秘吧。

第一組圖片（三張）你認為這個房間最吸引你的地方是哪里？這個房間又有什么特別之處呢？發(fā)揮你的想象給這間臥室取個名字吧。你認為這幾個房間的布置有什么特點？

師：是的，這幾個房間都設(shè)計布置得很有個性，充分體現(xiàn)了小主人的興趣愛好，有著自己獨特的風(fēng)格。（板書 風(fēng)格）

第二組圖片（組合圖）這是哪里？（你看休息的地方應(yīng)該有床，學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該有桌椅、電腦、學(xué)習(xí)用具、書籍，娛樂的地方就

應(yīng)該有玩具等）從這里又告訴我們在裝飾房間時要體現(xiàn)房間的功能性、實用性。（板書

功能）

第三組圖片（2張圖）這個房間主要用了什么色彩？走進這個房間給你什么感覺？（這就是色彩在裝飾房間中帶來的魅力。（板書

色彩

室內(nèi)設(shè)計師們一般采用貼墻紙或者涂帶顏色的涂料來裝飾墻壁，以達到色彩帶來的視覺效果）

再看這個房間，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？如何使這個房間變得更活潑？（板書

裝飾）

沒想到布置小天地還有這么多學(xué)問呢！你對自己的房間布置滿意嗎？想不想當一名室內(nèi)設(shè)計師呢？你準備怎樣去改進或設(shè)計自己的房間布置？小組內(nèi)交流。抽生說。（比如把家具擺放的位置調(diào)整一下，給自己一種新鮮感，或者把一些不用的東西清理了，再重新買一些裝飾品，使房間煥然一新）

（師總結(jié)：不管是臥室還是客廳、書房，只要我們從風(fēng)格、功能、色彩、裝飾這幾個方面去考慮，就一定能設(shè)計裝飾出一個美觀、溫馨的小天地）

3、如何把你設(shè)計的小天地用繪畫的形式表現(xiàn)出來呢？

（1）我們可以選擇家的一角來表現(xiàn)，出示圖片（客廳）欣賞作業(yè)，想想可以先畫什么？再畫什么？（考慮物體之間大小、前后的關(guān)系）（2）用不同的色彩來表現(xiàn)小天地的溫馨。欣賞作業(yè)。

師：心動不如行動，小設(shè)計師們，讓我們拿起你手中的畫筆，描繪一個屬于你自己的小天地吧？

三、學(xué)生實踐

作業(yè)提示：

1、根據(jù)記憶把自己的小天地畫出來?；蛘甙l(fā)揮你的想像力，設(shè)計出你最喜歡的居室。

2、要求：

（1）可以選擇家里的一個角落來構(gòu)圖。（2）構(gòu)圖要飽滿、色彩搭配要協(xié)調(diào)。（3）注意物象之間的前后、大小關(guān)系。

學(xué)生創(chuàng)作，播放輕音樂，讓學(xué)生在繪畫中感受美好的生活憧憬，發(fā)揮自己的想象設(shè)計出自己的小天地

四、作品展示交流：

1、小組內(nèi)互相欣賞作品，然后每個小組推薦一位同學(xué)上臺展示。讓學(xué)生說說自己的作品的感受及設(shè)計意圖。（你畫的是哪里？主要畫了什么？為什么要這樣設(shè)計呢？）

2、其余學(xué)生評價作品。你最喜歡誰的作品？為什么？（可以從構(gòu)圖、前后遮擋、大小關(guān)系的處理、色彩搭配、設(shè)計風(fēng)格等多方面進行評價）

小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)每位同學(xué)體會到了創(chuàng)作的樂趣，希望你們的這些設(shè)計在現(xiàn)實生活中都能實現(xiàn)，都有一間屬于自己的小天地。有興趣的孩子還可以運用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。

第二篇：我的小天地教案

教學(xué)目標 知識技能目標

了解居室的特點和相關(guān)文化，讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。情感態(tài)度目標

提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。教具

彩筆，鉛筆，橡皮 學(xué)具

作業(yè)本，彩筆

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

一、導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方？出示課題。

二、講授新課

1、提出問題：

①你認為自己的房間布置應(yīng)當具有什么功能和特點？ ②你準備怎樣去改進或設(shè)計自己的房間布置？

學(xué)生把自己房間拍成照片或畫草圖，并以自己房間為例，談?wù)勛约悍块g設(shè)計的特點。

2、引導(dǎo)學(xué)生看書，欣賞美術(shù)作品。

3、提出問題：在你動手設(shè)計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些為難的地方？ 解決問題：

（1）畫面主要內(nèi)容的選擇。

（2）畫面的空間組合，簡單的透視關(guān)系。（3）物象之間的大小、前后關(guān)系。（4）怎樣表現(xiàn)出自己的個性與愛好。

4、課件：補充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

三、學(xué)生制作

1、可采用多種繪畫形式。

2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計自己喜愛的居室。

3、輔導(dǎo)中教師應(yīng)以尊重學(xué)生的創(chuàng)作為原則。教師巡視、指導(dǎo)。

四、學(xué)生作品展示

學(xué)生將自己的作品進行展示,并做以匯報,說說你的書包先進在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。

五、教師小結(jié): 學(xué)生展示、交流。

⑴ 其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。⑵ 通過討論進一步完善自己的作業(yè)。

自由交流體會 回答老師提出的問題

思考并回答，設(shè)計構(gòu)思，畫出簡單圖案。

作業(yè)

設(shè)置拓展：運用今天所學(xué)的知識，試著設(shè)計自己家里其他房間的環(huán)境。板書設(shè)計畫面的空間組合，透視關(guān)系。物象之間的大小、前后關(guān)系。課后反思

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，也是開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課。每個同學(xué)基本在家里都有自己的小天地，即使沒有自己獨立的房間，家里的某一個自己經(jīng)?；顒拥膱龅匾彩亲约旱男√斓亍Ｋ赃@個課程內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜歡。課堂中我采用了引導(dǎo)回憶——欣賞評述——引發(fā)想象——創(chuàng)作表現(xiàn)——評價總結(jié)的流程，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。

第三篇：《我的小天地》教案

《我的小天地》教案

一、教學(xué)目標：

1、顯性內(nèi)同與目標應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。

2、隱性內(nèi)容與目標：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。啟發(fā)學(xué)生通過感受、設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學(xué)生更加熱愛生活。

二、教學(xué)重點與難點

1、重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化習(xí)俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手取實現(xiàn)對美好生活的憧憬。

2、難點：繪畫時房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

三、教學(xué)準備：有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計的課件，繪畫工具和材料。

導(dǎo)入：

“天地”是人的天堂，在天堂里人人都是快樂的。大人的天堂是溫馨的家庭，兒童的天堂是自己的臥室。

有一位小朋友是這樣描述他的小天地的：

（認真聽，動腦思考問題，這位小朋友的小天地有哪些功能區(qū)？）

我也有個屬于我自己的“天地”，它是那么溫馨，那么美好，令我快樂。推門而入，迎面而來的是我臥室的大將軍，也是我的大功臣，我那只小床。每天，當我寫完作業(yè)時，我會端來一杯牛奶加上點熱巧克力，坐在上面喝上一口，可真是舒服??！這時我會隨手拿起一本課外書讀起。夜深了，我感到一絲困倦，頭躺在松軟的枕頭上甜美地進入了夢鄉(xiāng)，那夢是那樣甜?——————床、休息

守護將軍的是侍衛(wèi)，我的老侍衛(wèi)—臺燈。這臺燈是我上二年級時媽媽給我買的，它的樣子又漂亮又滑稽。它全身都是黑顏色的，整天高昂著頭，好像一只驕傲的大公雞，昂著脖子放開喉嚨歌唱。仔細一看，它的頭部長有兩個燈管，身材細長，腳上長有一個調(diào)檔按鈕和一個調(diào)色按鈕。亮度效果分十檔，每檔都有不同的效果，而且一檔比一檔亮。如果你打開調(diào)色按鈕，燈管就會呈現(xiàn)黃色，這種黃色與普通的黃色不同，它是黃里帶著白，白里透著黃，只有黃、白兩種顏色融合在一起才構(gòu)成的優(yōu)美顏色，簡直無法用語言來形容。繼續(xù)按調(diào)色按鈕，燈管就會變成粉色，它也不是單純的粉色，這時，我的房間就被罩上一層朦朦朧朧的粉色，感覺非常溫暖，我喜歡我的臺燈?！_燈帶給房間色彩 我有一個大百科全書—書架，這個書架里有很多的藏書，有《淘氣馬小跳》；有《笑貓日記》；有《中國文學(xué)名著》；有《外國文學(xué)名著》；還有爸爸平時做飯用的《菜譜》?各式各樣，應(yīng)有盡有。它的胃口非常大，可是個大饞貓，每當有書的時候，總不會逃過它的大嘴巴?！獣?、學(xué)習(xí)

我還有一個萬事通—電腦。這可是一位無所不知的圣人，當我遇到困難時，它會幫助我答疑；當我心情郁悶時，新鮮、刺激的游戲會給我?guī)砜鞓罚运闪宋易詈玫呐笥?。————————電腦、娛樂

教授新課：

一、當你們想到自己的小天地時，心里一定是溫暖而又幸福的，在你的小天地里，在你的小天地里，你最喜歡的是那塊地方？松軟的大床還是書架的周圍？自己書桌上的電腦區(qū)域還是？假如你有一片屬于你自己的小天地，你想把它裝扮成什么樣？（提示：從色彩、裝飾、功能方面去思考）（討論時間2分鐘）：（調(diào)動全員參與，引發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)和探究學(xué)習(xí)的欲望?；ハ鄬W(xué)習(xí)，拓寬思路。）

二、欣賞圖片

①同學(xué)沒有這樣的小天地，那么你想不想擁有自己的小天地呢？ ②經(jīng)有自己的小天地的同學(xué)，想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè)，使自己常有新鮮感、增加生活的樂趣呢？

一起來學(xué)習(xí)吧！

①猜猜房間的小主人是誰？

②這個小天地最吸引你的地方是哪里？ ③給臥室起個名字。

④小朋友的房間太亂，你們來幫幫他。怎樣讓色彩裝扮讓房間給人活潑的感覺，發(fā)揮你的想象力，讓你所設(shè)計的房間更加吸引人。

三、看書本中學(xué)生作品，教材選用的是4幅構(gòu)圖大膽的、新穎的學(xué)生美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生繪畫內(nèi)容不要搞得太復(fù)雜，只要表現(xiàn)房間的一個局部。

四、怎樣布置房間？

① 選擇主要的東西，是書桌還是畫架？ ② 選擇裝飾品。

③ 一切準備好后，開始布置吧！

五、小結(jié)：（1）組織學(xué)生展示、交流、講評。（2）鼓勵大膽想象的學(xué)生。

六、拓展延伸：課件：欣賞居室設(shè)計欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計。提出進一步的改進意見，不斷拓展思維。進一步提高學(xué)生的欣賞能力和創(chuàng)造能力。

七、作業(yè)布置：

小天地的設(shè)計能體現(xiàn)出人的品味，人的文化層次，把你幸福美滿的家中屬于你的小天地用最美的圖畫表現(xiàn)出來，邊畫邊體會小天地帶給你的快樂。要使自己的小天地實用、美觀、溫馨，有特點，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。老師準備在你們當中尋找最優(yōu)秀的設(shè)計師，加油！讓老師看到你們設(shè)計的天賦！

第四篇：我的小天地語文教案

我的小天地語文教案

教師應(yīng)該鼓勵孩子們自學(xué)、協(xié)作學(xué)習(xí)生字詞，并在游戲中檢測。下面是小編整理的我的小天地語文教案，歡迎借鑒，希望對大家有所幫助!

1、識字教學(xué)中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有益的課余活動。

2、認識14個生字，學(xué)會“工”等8個字。

3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到養(yǎng)成良好的個人生活習(xí)慣的必要性。

1、識字寫字。

2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，參加有意義的活動。

1.你們有自己的房間嗎？里面都有些什么？

2.學(xué)生自由發(fā)言。

3.師導(dǎo)入：有個小朋友叫單單，她想叫我們?nèi)⒂^她的小天地，你們想去嗎？

1.學(xué)生讀課題。

2.解釋“的”的意思。

3.找出課文中的生字，用多種方法認讀。

1.師：單單告訴我，她很勇敢，自己一個人睡覺，我們?nèi)タ纯此姆块g里有些什么呢？

2.學(xué)生自由發(fā)言，出示生字卡片。

3.各種形式讀。

4.去掉拼音認讀并組詞。

5.教師指掛圖上的物品，學(xué)生說詞語。

1.小朋友，課余時間，周末時間，你們都做些什么呢？

2.單單的課余生活可有意義了，我們看她都干了些什么呢？

講故事、寫字、畫畫、做手工、看書讀報

3.學(xué)生自由讀。跟老師讀。

4.找出要寫的字，圈出來。

5.小組討論：如何記住這些生字。

6.反饋。比賽認讀。

小鴨子回家：字寶寶們給小鴨回家的路設(shè)了障礙，會認一個字就解出一個障礙，前進一段路。哪組最快認完字，那一組就勝利了。

1、繼續(xù)鞏固識字，認清字行。

2、學(xué)習(xí)寫“工”等8個字。

3、總結(jié)延伸，引導(dǎo)學(xué)生積極參加有意義的課余活動，豐富自己的課余生活。

各種活動圖片，生字卡。

1、“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。

指名上來摘蘋果，要會讀會組詞：

還要教全班小朋友讀記。兩點做到的小朋友才能把蘋果摘下放進“筐”里。

2．以“貼郵票”的方式，進行認字組詞練習(xí)。

3．出示本課的生詞卡，再次認讀。

1．想一想，單單告訴我們她經(jīng)常參加哪些有意義的課外活動呢？

2．出示圖，問：這些小朋友正在參加什么活動？參加這些活動有什么作用呢？

3．說說，還有哪些活動，對我們有幫助呢？

4．教師總結(jié)，激勵學(xué)生多參加有意義的課外活動，豐富自己的生活，鍛煉身體，增長才干。

1．出示要寫的生字卡，要求生認讀并組詞。

2．引導(dǎo)學(xué)生觀察各字在田字格中的位置。

3．教師強調(diào)部分字的筆畫，書寫并示范，特別是“筆”“讀”“畫”等。

4．教師巡視，個別輔導(dǎo)。

5．選出美觀及不足的字，讓生評選。

6．學(xué)生再練習(xí)。

今天回家在自己的小天地里做兩件有益的活動。

第五篇：三年級我的小天地美術(shù)教案

第一課 我的小天地

一、教學(xué)目標：

知識與技能：顯性內(nèi)同與目標應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要表現(xiàn)個人興趣愛好。用線條和色彩表現(xiàn)自己的小天地，突出自己的興趣和愛好，提高畫面的表現(xiàn)能力、組織能力和想象能力。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己家的照片或圖片，采用回憶或與想象相結(jié)合的方法，按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的幸福生活和喜愛之情，表達對美好生活的追求。

情感態(tài)度價值觀：通過感受、設(shè)計和表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物和健康地審美情趣，使學(xué)生更加熱愛生活。

二、教學(xué)重點與難點

1、重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化習(xí)俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手取實現(xiàn)對美好生活的憧憬。

2、難點：繪畫時房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

三、教學(xué)準備：有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計的課件，繪畫工具和材料。

四、講授新課：

1、組織教學(xué)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準備上課。

2、導(dǎo)入新課課件：欣賞圖片“我的小天地”。

（1）提出問題：（調(diào)動全員參與，引發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)和探究學(xué)習(xí)的欲望。互相學(xué)習(xí)，拓寬思路。）①我們每一個同學(xué)都有一個幸福、美好的家，在這個家里有一個屬于你自己活動的小天地嗎？自己的小天地給你帶來哪些快樂？ 課件出示課題：《我的小天地》

3、講新授課：

（1）提出問題： ①看看課件再結(jié)合自己的小天地說一說圖片上的小天地以什么顏色為主？ ②布置了哪些裝飾品？裝飾品越多越好嗎？房間有什么特色嗎？

（2）課件演示：（利用示范作品，引導(dǎo)學(xué)生分析?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相提高，開闊思路。引發(fā)學(xué)生發(fā)散思考，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。）①生從以下幾方面談自己的感受。色彩、陳設(shè)、功能、特點。②觀看欣賞圖片說一說圖片上房間里的那些設(shè)施吸引了你？你覺得這樣的好處在哪？

（3）小組討論

①怎樣才能布置出自己喜歡的小天地？從色彩、陳設(shè)、功能、特點。給出一些家具擺設(shè)讓小組討論，自己選擇。想一想選出的東西該怎么擺放進自己的小天地？怎樣才能美觀呢？引導(dǎo)學(xué)生，在布置自己的小天地的時候要注意主次、前后、大小等。

②學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童室內(nèi)設(shè)計及其優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。學(xué)生之間談感受，提出自己大膽的設(shè)計思路。

五、學(xué)生作業(yè)：

作業(yè)要求：（1）可獨立，也可以自由結(jié)合。（2）可先設(shè)計出草圖，然后繪畫表現(xiàn)。（3）在環(huán)境設(shè)計時，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習(xí)俗以及自己的愛好特點。（4）在設(shè)計中還應(yīng)考慮到自己的房間應(yīng)具有的功能和特點。（5）要使自己的小天地實用、美觀、溫馨，有特點，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。

六、小結(jié)：（1）組織學(xué)生展示、交流、講評。（2）鼓勵大膽想象的學(xué)生。

七、拓展延伸：課件：欣賞居室設(shè)計欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計。提出進一步的改進意見，不斷拓展思維。進一步提高學(xué)生的欣賞能力和創(chuàng)造能力。