第一篇：七年級下冊期中考試試卷分析(歷史)

試卷分析

本次考試為七年級學生第二學期第一次歷史考試，學生還沒有完全掌握歷史答題的方法，學生在答題和解題中暴漏一些問題，所以對本次考試要做一個徹底的分析。

本次考試試卷為學校外面的人根據(jù)上課進度而命題。試卷滿分100分，其中分為選擇題、列舉題、判斷題、材料解析題、活動與探究五個答題，共22個小題。選擇題共15個小題，每題2分，共30分。列舉題有2個小題，期中第16題7分，17題5分，共12分。判斷題分2個小題，其中第18題6分，19題8分，共14分。材料題分為2個小題，其中20題14分，第21題15分，共29分。活動與探究題為22題，15分。

本次試卷考試范圍是七年級歷史下冊第一單元與第二單元，從第一課“隋朝的統(tǒng)一與滅亡”至第十一課“元朝的統(tǒng)治”，考試的內(nèi)容為我國古代的歷史，考試范圍不大，但是內(nèi)容很復雜。

擇題考查知識點的覆蓋面比較廣，很大程度上依托了歷史教材，但又不局限于教材的具體知識點和具體表述，注意移情設景，整合課程資源。選擇題整體答題較好，其中第3、6、8、12、14題出錯率較高，出現(xiàn)的問題主要有以下幾個原因：（1）基礎(chǔ)知識掌握不扎實。如第14題考查隋唐的戰(zhàn)爭及對應的成語，一綜合靈活運用就分辨不清了。（2）歷史時代特征把握不準確，如第8題，對于古代戰(zhàn)爭把握不準確。（3）分析問題、理解問題能力欠缺，如3、6、12對材料和選項就理解分析不到位。（4）知識遷移運用能力弱，如3題，同時體現(xiàn)出學生對重難點知識理解不透徹。（5）對知識的綜合運用能力差，尤其是結(jié)合知識點就蒙了，體現(xiàn)在14題上。

列舉題，考察隋唐的繁榮和古代的歷史知識。其中第17題，學生答題較好，說明學生對于古代的知識掌握比較透徹，但是有的學生容易寫錯字，導致失分，學生不僅要記住知識點，還要記清楚怎么寫。第16題，考察戰(zhàn)國的形勢，學生答題很差，很多學生能記得戰(zhàn)國七雄，但是要在地圖中標識這些國家，學生就很容易出錯，得分率就很低。學生在學習過程中對戰(zhàn)國七雄把握很好，但是對于地圖的把握卻很欠缺，說明學生在平時學習中，不注重把握地圖。以后在教學中要灌輸學生政史地不分家，對于歷史中出現(xiàn)的地圖，學生也要正確的識記。

判斷題，主要考察早期的政治和春秋戰(zhàn)國的文化。這題學生答題較好，得分挺高，但是也有一些問題。由于是學生第一次接觸這樣的類型的題目，所以答題格式不好，不會很好的答題，答題混亂。要教會學生正確的判斷題答題方法，避免不必要的失分。

材料分析題，第20題考察隋朝修建大運河及其影響，第21題考察宋代的內(nèi)容及其影響。第20題，學生答題較好，說明學生對隋朝大運河學習較好，但是也有一些問題。其中第1小問，學生回答，但是由于審題不清楚，三個問題，學生答不全，得不到滿分。第二小問是考察學生對變法內(nèi)容的理解，考察對地方的管理，很多學生就沒有答出來，甚至把大運河的內(nèi)容都寫出來，也沒有答到知識點。第三小問考察學生對材料的理解，學生答題較好。最后一問，考察變法的影響，學生答題較好，說明學生課后復習的較好。第21題考察古代制度。其中第一小問考察制度的演變，學生答題較好，但是有的學生容易寫錯“科舉制”，說明不夠仔細。第二小問，主要考察學生對于的材料的理解，根據(jù)材料和學過的知識，學生很容易判斷是考察分封制，所以答題較好。第三小問和第四小問主要是考察分封制的作用，學生平時認真學習，答出來并不難，答題情況較好。

活動與探究題，主要考察古代“和諧”的發(fā)展歷程。這題對于現(xiàn)在的學生有一定的難度，主要是考察學生綜合運用知識的能力和對于歷史知識理解應用的能力。學生不僅要理解歷史知識，還要學會和現(xiàn)實生活結(jié)合。第一小問考察早期居民“半坡人”和“河姆渡”居民的生活中建筑體現(xiàn)與自然的和諧，學生仔細讀題，很容易答出來。第二小問列舉古代君臣的人物，很容易答題，但是很多學生對于古代人物識記不清楚，容易混淆各個人物之間的關(guān)系，導致失分。第三小問考察孟子的觀點，學生答題錯誤較多，無法正確判斷孟子的思想，沒有掌握儒家思想的發(fā)展歷程。很多學生答錯，寫成其他學派的人物和思想，說明學生對于“百家爭鳴”的內(nèi)容鏈接還不透徹，沒有掌握?！疤瞥瘜ν饨煌笔俏覀儽敬慰荚嚨闹攸c，在各大題中都有體現(xiàn)，但是學生答題并不是很好?？荚嚱Y(jié)束后要督促學生進一步的理解隋唐各學派的人物和思想。第四小問考察現(xiàn)實生活，學生答題很好，但是有的學生讀題不仔細，寫成古代的內(nèi)容。第五小問考察學生對于知識的應用，學生答題很好。

第二篇：七年級歷史(下冊)期中考試試卷分析

七年級歷史（下冊）期中考試試卷分析

一、暴露出的問題和教學建議：

通過本次測試，反映出存在的主要問題在于：

1、部分學生對于歷史圖片的識讀能力不強，如第22題中的《中國歷史紀年表》圖中學生對于重要的時間、朝代順序模糊不清，需要教師在教學過程中加強對歷史圖片知識的分析，點明相關(guān)重要知識點。

2、材料分析題一直是學生回答的一個弱項，表明學生的分析能力還有待進一步提高。如第23題中的材料三要求學生依據(jù)材料歸納宋代商業(yè)發(fā)展與唐朝相比有何顯著變化，在作答時需要在讀懂材料的基礎(chǔ)上提取最有效信息組織答案。而往往在答題時學生容易將史實過程作為理論分析的內(nèi)容，在今后的教學中進一步加強閱讀分析訓練，充分搜集相關(guān)素材給學生提供盡可能多的訓練機會；同時提高學生對文言文的理解能力，以便為后期難度的提高作好準備。如第21題提供了兩段選自《貞觀政要》的文言文，要求學生根據(jù)材料說明唐太宗為安定社會、保障民生上采取的主要措施，由于兩段文言材料學生比較陌生且難于理解，導致本題得分最低。

3、在課堂教學中的事例和例證盡量貼近生活，讓學生感覺距離很近，這樣容易接受和理解，也可以激發(fā)學生的興趣。

二、今后教學打算：

1、重視對課本基礎(chǔ)知識的落實。

在歷史學習中，基礎(chǔ)知識部分是占主體的，掌握基礎(chǔ)知識是學生綜合運用，靈活掌握知識的前提，因此一定要重視基礎(chǔ)知識的落實。對于課本一些重點知識一定要反復落實，要使學生能正確書寫下來，避免書寫錯別字，要使課標要求的重點知識、主干知識學生掌握準確無誤。

2、對課本上涉及到的文言文要加以講解。

由于七年級是中國古代史，所涉及的一些資料大多是文言文，所以對于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進行講解，使學生能夠理解到位進而掌握相關(guān)知識點。

3、復習時要對知識進行系統(tǒng)歸納，形成知識網(wǎng)絡。

重視單元小結(jié)、同類知識的總結(jié)及比較，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，使學生有明確的歷史知識體系。同時對于單元學習主題也要重視講解，要讓學生掌握單元主題。

4、復習時要對學生進行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓練。

七年級要重視對學生進行審題、認真答題的訓練，要讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，認真讀題，規(guī)范答題，同時使學生能夠掌握一定的答題技巧。

七年級歷史備課組 2013.05

第三篇：七年級下冊歷史期中考試試卷

七 年 級 下 冊 期 中 試 卷

學校： 坐號： 姓名： 評分：

一、單項選擇題（每題2分，共50分）

1、隋朝時，一位商人從今天的杭州由水路到洛陽做生意，他先后要經(jīng)過（）

A、永濟渠、江南河、邗溝

B、通濟渠、會通河、江南河

C、江南河、邗溝、通濟渠

D、通惠河、江南河、邗溝

2、我國歷史上被稱作有“貞觀遺風”的統(tǒng)治者是（）

A、隋文帝

B、唐太宗

C、武則天

D、唐玄宗

3、唐朝進入全盛時期是在（）

A、唐太宗時期

B、武則天時期

C、唐玄宗統(tǒng)治前期

D、唐玄宗統(tǒng)治后期

4、用分科考試的方法選拔官員的科舉制度形成于（）

A、漢朝

B、隋朝

C、唐朝

D、元朝

5、唐朝有一位高僧六次東渡日本，促進了中日友好交往，傳播了中華文明，這位高僧是（）

A、僧一行B、玄奘C、鄭和D、鑒真D6、史稱“得人者昌”，唐朝前期統(tǒng)治者都十分重視人才。下列人物中唐玄宗和武則天都曾重用的有（）

（1）房玄齡（2）姚崇（3）杜如晦（4）魏征（5）宋璟

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（4）

C、（2）（5）

D、（2）（3）（4）（5）

7、有位收藏家最近從古董市場上購得一座彩陶馬，上面有多種顏色，主要有黃、綠、青三色，經(jīng)專家鑒定是真品，你知道它是什么時候制作的（）

A、秦朝

B、漢朝

C、隋朝

D、唐朝

8、“和同為一家”反映的是哪個少數(shù)民族與唐朝的友好相處（）

A、吐蕃

B、回紇

C、彝族

D、白族

9、“澶淵之盟”的雙方是（）

A、北宋與遼

B、北宋與西夏

C、南宋與西夏

D、南宋與金

10、宋代城市中固定的娛樂場所叫做（）

A、城

B、市

C、坊

D、瓦子

11、王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風送暖如屠蘇。千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！痹娭忻枋龅墓?jié)日是（）

A、元宵節(jié)

B、中秋節(jié)

C、春節(jié)

D、冬至

12、“蘇湖熟，天下足?！边@一諺語反映的實質(zhì)問題是（）

A、江南地區(qū)已經(jīng)成為我國的經(jīng)濟重心

B、蘇湖地區(qū)糧食獲得大豐收

C、宋朝糧食產(chǎn)量非常大

D、蘇湖地區(qū)是我國經(jīng)濟重心

13、北宋時期發(fā)明的活字印刷術(shù)比歐洲早（）

A、300年

B、400年

C、700年

D、1100年

14、郭靖和楊康是金庸小說《射雕英雄傳》中兩個重要人物。你知道他們的名字與以下哪一事件有直接的聯(lián)系（）

A、西夏建立

B、金滅北宋

C、澶淵之盟

D、元朝建立

15、南宋時候，一位商人沿江而下去江東看一個鄉(xiāng)下的朋友，沿途他會看到哪些經(jīng)濟作物（）

A、茶樹、煙草

B、棉花、大豆

C、棉花、茶樹

D、棉花、玉米

16、世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（）A、唐朝

B、北宋

C、南宋

D、元朝

17、詩句“吳國晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧。”最早創(chuàng)作于下列哪個朝代（）

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、元朝

18、“起朔漠，并西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，逐天下，合江南，而天下為一?！边@一史書記載反映的是哪個王朝的興起（）

A、唐

B、元朝

C、明朝

D、清朝

19、西藏地區(qū)正式歸屬于中央政府管轄開始于（）

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、元朝

20、元朝努力發(fā)展海運和漕運的主要目的是（）

A、促進南方經(jīng)濟的發(fā)展

B、方便皇帝的南下游玩

C、解決大都的糧食供應

D、促進對外貿(mào)易的發(fā)展

21、小王看了電影《馬可·波羅》之后，對中國的一座古代城市印象非常深刻。這座城市應該是（）

A、唐都長安

B、北宋東京

C、元朝大都

D、明朝北京

22、下列史實可能在《史記》和《資治通鑒》中都能找到的是（）

A、武王伐紂

B、齊桓公稱霸

C、班超經(jīng)營西域

D、焚書坑儒

23、一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的經(jīng)歷是（）

A、經(jīng)運河去杭州游覽

B、去江南販運棉花

C、友人送給他一本《天工開物》 D、購買景德鎮(zhèn)青花瓷C24、從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，最終完成是在（）

A、唐朝末年

B、北宋中期

C、五代時期

D、南宋時期

25、被譽為“當代（）”的我國著名的科學家王選于2006年2月13日在京病逝。他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人。

A、蔡倫

B、畢升

C、沈括

D、王楨

二、組合列舉題（每點1分，共15分）

1、寫出下列我國少數(shù)民族祖先的名稱：

藏族： 維吾爾族： 滿族： 彝族和白族：

2、漢唐時期有三位杰出女性為促進民族交往作出了卓越貢獻，請寫出她們的名稱： 漢朝： 唐朝： 唐朝：

3、寫出下列譽稱所對應的古代人物： 藥王： 詩仙： 茶圣： 畫圣：

4、中國古代有許多領(lǐng)先世界的科技成就，請寫出以下相對應的內(nèi)容：

古代世界上最長的運河：

世界上現(xiàn)存最早的標有確切日期的雕版印刷品： 世界上第一次測量子午線長度的人： 世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋：

三、材料分析題（17分）

1、太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。

（1）以上詩句反映了唐朝實行的什么制度？這種制度正式創(chuàng)立于哪個朝代？（（2）唐朝時期完善這種制度的關(guān)鍵人物有哪些？（3分）

（3）唐玄宗時，新科進士主要考什么內(nèi)容？（1分）

（4）這種制度對唐朝有什么影響？（3分）

──唐2分）趙嘏

2、“北通涿郡之漁商，南達江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”

──唐朝文學家 皮日休。

（1）這句話說的是一條什么河？哪位皇帝在位時開鑿的？（2分）

（2）材料中的涿郡、江都在今天什么地方？（2分）

（3）元朝時也興修了大運河，兩朝的大運河有什么異同？（4分）

四、問答題（18分）

1、簡述唐朝文化燦爛輝煌的原因及其特點。（9分）

2、為了加強對全國的管理，元朝實行了行省制度。元朝行省制的主要內(nèi)容有哪些？有何作用？（9分）

參考答案

一、單項選擇題：（每題2分，共50分）

1－5CCCBD 6－10CDAAD 11－15CABBC 16－20BCBDC 21－25CDCDB

二、組合列舉題（每點1分，共15分）

1、藏族祖先是吐蕃，維吾爾族祖先是回紇，滿族祖先是靺鞨彝族，白族祖先是六詔。

2、漢朝是王昭君，唐朝是文成公主和金城公主。

3、藥王孫思邈，詩仙李白、茶圣陸羽、畫圣吳道子。

4、古代世界上最長的運河是京杭大運河、世界上現(xiàn)存最早的標有確切日期的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》、世界上第一次測量子午線長度的人是僧一行、世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是趙州橋

三、材料分析題（17分）

1、（1）科舉制度、隋朝（2分）（2）唐太宗、武則天、唐玄宗（3分）（3）詩賦（1分）

（4）科舉制度改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。（1分）科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書之風盛行。（1分）也促進了文學藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。（1分）

2、隋朝大運河、隋煬帝（2分）涿郡指的是北京、江都是揚州（2分）相同點：其南北兩端都是今天的杭州和北京。不同點：隋朝大運河以洛陽為中心，河道較去曲折；元朝運河河道較通直，且航程縮短。（4分）

四、1、原因：（1）全國統(tǒng)一，政治相對穩(wěn)定的時間較長。（2）經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)盛世景象。（3）唐朝政府實行比較開明的民族政策和比較開放的對外政策，同邊疆各族和世界各國經(jīng)濟文化交流頻繁。特點：（1）唐朝文化在各領(lǐng)域都取得了杰出的成就，出現(xiàn)了繁榮的景象。（2）唐朝文化注意吸收外來文化的優(yōu)秀成果，具有兼收并蓄的特點。（3）唐朝文化在許多領(lǐng)域領(lǐng)先于世界，并促進了亞洲和世界的進步，具有世界領(lǐng)先、影響深遠的特點。（9分）

2、主要內(nèi)容：（1）中央設中書省，它是全國最高行政機構(gòu)，管轄大都及其周圍地區(qū)。（2）地方設行中書?。ㄐ惺』蚴。?，它是中書省的派出機構(gòu)，進行管轄11個行省。（3）西藏成為元朝的正式行政區(qū)。（4）澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球。

作用：（1）鞏固了中央政權(quán)，加強了對全國的管轄。（2）促進了經(jīng)濟的發(fā)展和民族的大融合。（3）加強了對西藏和臺灣的管轄，密切了這些地區(qū)與內(nèi)地的聯(lián)系。（4）行省從此成為我國的地方的行政機構(gòu)，保留至今。（9分）

第四篇：七年級歷史期中考試試卷分析

2017——2018年 生審清時間空間，審準關(guān)鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關(guān)試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng)，從而增強學生的思維能力和應試能力。二是加強養(yǎng)成教育，平時教學中不要放松對學生的嚴格要求，督促學生養(yǎng)成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣。

總之，要深入了解學生，關(guān)注全體學生，平等善待各類學生，抓好查漏補缺，學會科學的記憶歷史要素（時間、地點、人物、事件、原因、后果、影響、作用等）的方法，初步建立知識體系框架，注意學習能力培養(yǎng)，適當延伸、遷移，讓學生感知歷史、積累歷史。抓好單元內(nèi)的綜合過關(guān)練習，注重克服負面積累，防止兩極分化，爭取不讓每位學生掉隊。

古云中學七年級：薛洪才 2017年11月30日星期四

第五篇：七年級歷史期中考試試卷分析

七年級歷史期中考試試卷分析

（一）基本情況

縱觀今年期中考試試題，就全卷內(nèi)容來看，多角度的考察了學生，試題由易到難，重點突出；考試的內(nèi)容特別細小，知識點比較碎。但是學生考試的卻不是很理想，對此我做出如下分析：

（二）具體情況分析

第大一題單項選擇題大多數(shù)中等生失分比較多所以要想提高及格率，就必須提高中等生的做單項選擇題的能力，其中大多數(shù)錯的是第11小題，臺孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一個學生叫司馬耕，字子牛。晉國有個大夫姓牛，字自耕。這一現(xiàn)象說明？這個題大多數(shù)選的是春秋時期人們才開始養(yǎng)牛，答案應該是牛耕促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。還有錯的最多的是第17小題，根據(jù)史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是？很多學生選國家的數(shù)量越來越少，答案應該是統(tǒng)一。

第18題是考查的夏商西周等幾個國家建立的情況，基本常識，但是也有一少部分學生答錯，這說明了有些學生對基本常識也沒有掌握。第19題是材料分析題，考查了“春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)展”重要知識點，這個題是重點，可是還是有少部分學生沒有答對。第20題第五小問是評價漢武帝，學生答題情況不是很理想。

（三）教學反思

對于本次考試在工作中存在的問題，我將會做出如下改進的措施： 1.注重基礎(chǔ)知識的掌握，要提高學生做選擇題的能力，多做選擇題。

2.一定注重學生的背誦情況，重點查背，基礎(chǔ)知識一定要記憶。

3.加大非選擇題的訓練，讓學生學會做開放性的題型?？傊?，這次考試較差，爭取下次考試能有大的進步。