第一篇：知道我四六級(jí)成績(jī)的人總說我是個(gè)奇葩的孩子

知道我四六級(jí)成績(jī)的人總說我是個(gè)奇葩的孩子，六級(jí)竟然比四級(jí)分?jǐn)?shù)高，好吧，我笑而不語，因?yàn)榭妓募?jí)的時(shí)候就考前一晚做了一份前一年的真題，最后考了606，而考六級(jí)的時(shí)候準(zhǔn)備了一周，做了大概六套真題，最后考了616.當(dāng)然，我的四六級(jí)成績(jī)也不算那種令人嘆為觀止的牛X，強(qiáng)人到處都是吖~但畢竟我的辦法適用于突擊備考的孩子，希望這篇日志能拯救更多像我一樣的懶人。。而且我本人是考完什么都會(huì)把準(zhǔn)備資料都從電腦里刪掉的，這次驚奇的發(fā)現(xiàn)還有六級(jí)資料，趕緊發(fā)出來以備大家使用。

先說一下我當(dāng)時(shí)備考六級(jí)的技巧

由于自知自制力不足，我當(dāng)時(shí)只買了一個(gè)近幾年的真題來做，但每一套題都是嚴(yán)格按照六級(jí)考試計(jì)時(shí)做的，電腦在那里放聽力，聽完立刻做下面的試卷。雖然每做一套所花時(shí)間比較整而且長(zhǎng)，但效果顯著。當(dāng)然，做完要仔細(xì)核對(duì)答案并查出關(guān)鍵的單詞詞組意思和用法，注意自己總結(jié)。

同時(shí)，大家善于使用網(wǎng)絡(luò)吖，我當(dāng)時(shí)雖然沒買什么書，但考前一周瘋狂下載了很多四六級(jí)資料，如前面所說四級(jí)的已經(jīng)被我刪了，下面只能貼出六級(jí)的給大家看呃。。聽力和閱讀所占份數(shù)比例極大，所以要把備考重點(diǎn)放在這兩塊上。聽力就多聽真題錄音，反復(fù)聽?zhēng)妆橐矝]關(guān)系，盡量聽懂每一句，聽不懂也沒關(guān)系，接下來還有應(yīng)試技巧。閱讀嘛，我比較喜歡先看后面的題目選項(xiàng)再看前面的文章，并在閱讀過程中用鉛筆畫出文章中重要的句子，重要的句子包括：含有后面題目中關(guān)鍵詞的、時(shí)間地點(diǎn)人名數(shù)字、括號(hào)里的、帶有轉(zhuǎn)折詞或轉(zhuǎn)折意思的。單選的話，主要是考語法、單次辨析和日常用語，但是我一直做不好，這里先不給個(gè)人意見，看后面的資料吧。嗯，這里還有一個(gè)我個(gè)人認(rèn)為很關(guān)鍵的地方，就是我不論四級(jí)還是六級(jí)，都是先做翻譯再做完形的，原因是完形分值低而且正確率更低，翻譯相對(duì)來說比較好拿分。作文的話大家可以參考高考作文的應(yīng)試技巧，就是注意句式變化啦、寫高級(jí)詞匯啦、套用例句啦等等。

下面貼出我當(dāng)時(shí)收集的資料（內(nèi)容太多，大家耐心）六級(jí)單選正確選項(xiàng)高頻詞匯 以下整理的詞匯，是在六級(jí)考試中曾經(jīng)作為正確選項(xiàng)出現(xiàn)的單詞。鑒于六級(jí)的考點(diǎn)重復(fù)率較高，以往考察過的，意味著接下來的考試中依然可能重復(fù)考到。望考生在最后幾天復(fù)習(xí)中多加借鑒?？歼^四次的

1.obscure(99-12,02-12,03-6,05-6 2.transition(00-6,01-6,03-6,05-6)3.compatible(01-6,02-12,02-12,05-6)4.cherish(03-6,04-12,05-6,05-12)考過三次的

1.dominate(99-12,04-6,05-6)2.ascribe(99-12,03-12,05-12)3.mingle(99-12,00-6,05-6)4.dilemma(99-12,01-12,05-6)5.allege(00-6,02-6,03-6)6.conform(00-6,00-12,02-12)7.hamper(00-12,02-6,03-9)8.assurance(00-12,01-12,03-9)9.ambiguous(01-6,03-9,05-12)10.explicit(01-6,03-12,04-12)11.acknowledge(01-6,02-6,04-6)12.absurd(01-12,02-6,05-12)13.coincide(03-12,03-9,05-6)14.impose(03-12,04-12,05-12)考過兩次的

1.anticipate(99-12,03-12)2.feasible(99-12,03-12)3.respectable(99-12,00-12)4.revenge(99-12,03-12)5.haul(99-12,03-12)6.negligible(99-12,03-6)7.ambitious(99-12,00-12)8.trivial(99-12,03-6)9.intiution(99-12,04-12)10.facet(99-12,03-12)11.threshold(99-12,03-6)12.decent(99-12,05-12)13.extinct(99-12,00-12)14.indignant(00-6,01-12)15.eternal(00-6,03-12)16.simultaneously(00-6,05-6)17.expenditure(00-6,04-12)18.deprive(00-6,00-12)19.provoke(00-6,01-12)20.jeopardize(00-6,04-6)21.compensate(00-6,04-6)22.illusion(00-12,02-6)23.obedient(00-12,03-12)24.increasingly(00-12,01-6)25.gloomy(00-12,05-6)26.enhance(00-12,03-12)27.defy(00-12,05-12)28.collide(00-12,03-12)29.recession(01-6,05-12)30.analogy(01-6,05-12)31.enrol(01-6,01-12)32.immerse(01-6,05-6)33.confidential(01-6,01-12)34.dwell(01-6,05-6)35.criteria(01-6,03-9)36.irritate(01-12,05-12)37.assurance(01-12,03-9)38.scrutiny(01-12,05-12)39.rectify(01-12,05-12)40.testify(02-6,04-12)41.ascertain(02-6,04-6)42.elapse(02-6,02-12)43.installment(02-6,04-12)44.draw(02-6,02-12)這個(gè)單詞是以詞組形式出現(xiàn)的,draw up and draw upon 45.caution(02-12,03-6)46.luminous(02-12,05-12)47.fluctuate(02-12,04-6)48.originate(02-12,03-6)49.reconcile(03-6,03-9)50.integrity(03-6,04-12)51.paradox(03-6,04-6)52.compluory(03-6,03-9)53.authorize(03-6,03-9)54.flushed(03-9,05-12)55.highlight(03-9,04-12)56.extract(03-9,03-12)57.impulse(03-9,04-12)58.endeavour(03-12,04-12)59.erase(03-12,05-12)60.certify(03-12,04-6)61.comply(03-12,05-12)真誠(chéng)的希望大家能自己查字典把各個(gè)單詞的用法、意思弄明白，因?yàn)檫@樣我覺得對(duì)你幫助會(huì)更大些，在這里我就只提供給英文單詞!另外我發(fā)現(xiàn)考的單詞都是有一定規(guī)律的，03-6之前的一般都會(huì)考幾個(gè)上次考的，03-9是個(gè)意外，可能由于非典的原因，考上回的比較多，沒有研究規(guī)律的意義，但03-9之后一般都考3、4年前的，也有一部分新單詞，詞組每年都會(huì)考，一般不會(huì)考重復(fù)的，不過也就是 get draw 等的常用詞!現(xiàn)將考過一次的以超級(jí)聯(lián)想詞伙的形式編輯出來與大家分享！!第一組： 1.stimulus 刺激，刺激物(05-12)2.propel vt.1.推進(jìn)，推動(dòng) 2.激勵(lì)，驅(qū)使(99-12)3.facilitate 1.使便利 2.促進(jìn)，助長(zhǎng)(01-6)4.ascend 上升，升高，攀登(02-6)5.soar 1.高飛，翱翔 2.猛增，劇增 3.高聳，聳立(02-6)6.accelerate 加速，促進(jìn)(02-12)7.reinforce 增強(qiáng)，加強(qiáng)，增援(05-6)8.consolidate 1.鞏固，加強(qiáng) 2.合并，組成一體(01-12)9.motivate 激發(fā)，刺激，為...的動(dòng)機(jī)(05-6)10.induce 勸誘，促使，導(dǎo)致(04-12)11.amplify 1.增強(qiáng)，放大 2.詳盡說明(04-12)12.magnify 1.放大，擴(kuò)大 2.夸張，夸大(04-12)13.elaborate 詳盡的(03-9)14.tempted 1.引誘，誘導(dǎo) 2.吸引(04-6)15.boom 激增，繁榮(04-6)16.consensus 意見一致(04-12)17.overlap 與...重疊，交疊(00-6)18.callaboration 1.合作，協(xié)作 2.勾結(jié)，通敵(02-12)19.accommodate 1.容納，接納 2.向...提供住處 3.使適應(yīng)，符合一致(05-6)20.gear 調(diào)整，適應(yīng)(00-6)21.cumulative 漸增的，累積的(01-12)22.identical 同一的，恒等的，完全相同的(01-6)23.immovable 固定的，不動(dòng)的(01-6)24.homogenous 同種，同質(zhì)的，均勻的(02-6)25.mediate 1.調(diào)停，調(diào)解 2.傳達(dá)，轉(zhuǎn)交(03-12)26.transaction 交易，辦理，執(zhí)行，和解(03-12)27.contribute vt.1.捐獻(xiàn)，捐助，貢獻(xiàn) 2.投稿 vi.1.貢獻(xiàn)，捐獻(xiàn) 2.促成，有利于(03-9)28.subscribe 1.簽署 2.認(rèn)捐，捐助(01-6)29.dedicate 以...奉獻(xiàn);把(時(shí)間、精力)，把(自己、一生)獻(xiàn)給(01-12)30.endow 1.捐助，捐贈(zèng) 2.給予，賦予(01-12)第二組：

1.stretch vt.伸長(zhǎng);拉長(zhǎng);使傾注全力，使緊張 vi.伸展，延綿，伸懶腰(99-12)2.jerked 猛拉(02-12)3.unfold vi.伸展，呈現(xiàn) vt.打開，顯露，開展(03-6)4.radicate 1.發(fā)射，放射，輻射 2.流露，顯示(03-12)5.manifest vt.表明，證明 vi.顯示，出現(xiàn) a.顯然的，明白的(04-6)6.conspicnous 明顯的，顯眼的(01-6)7.bald 光禿的，明顯的(04-6)8.elicit 探出，引出(03-9)9.distinction 差別，區(qū)別，級(jí)別，特性，顯赫，優(yōu)秀，杰出(04-6)10.ingenious 1.設(shè)計(jì)獨(dú)特的，別致的 2.靈巧的，機(jī)敏的，善于發(fā)明創(chuàng)造的(04-12)11.exceptionally 例外的，異常的，罕見的，特殊的，突出的(03-6)12.glitter 閃閃發(fā)光的，燦爛，閃爍(02-12)第三組：

1.perpetual 1.持久的，永久的 2.沒完沒了的(03-6)2.invariably 恒定的，不變的，始終如一的，總是(03-6)3.ingredient 1.成分，原料 2.要素，因素(00-12)4.essence 1.本質(zhì)。實(shí)質(zhì)，要素 2.精髓，精華(00-12)5.authentic 1.真的 2.可靠的，可信的(00-12)6.crucial 決定性的，重要的(99-12)7.imperative 非常必要的，必須服從的(00-12)8.staple 1.主要產(chǎn)品 2.主食 a.主要的，經(jīng)常用的(04-6)9.credible 可信的，可靠的(02-12)10.intrinstic 固有的，本質(zhì)的，內(nèi)在的(03-6)11.persistant 堅(jiān)持的(04-12)12.reliance 信任，信心，依賴的人或事(05-6)13.consistant 持續(xù)不斷的(02-6)14.adhere 1.黏附，膠著 2.追隨，擁護(hù) 3.堅(jiān)持，固執(zhí)(02-12)第四組：

1.haunt vi.常出沒于，縈繞在心頭，使苦惱 n.常去的地方，動(dòng)物棲息地，植物生長(zhǎng)地(04-6)2.oppress 1.壓迫，壓制 2.使煩惱或不幸(00-6)3.frustrate 1.使沮喪，使灰心 2.挫敗，挫折(04-12)4.bewilder 迷惑，難住，使糊涂(01-6)5.intricate 錯(cuò)綜復(fù)雜的，復(fù)雜精細(xì)的，難懂的(99-12)6.turbalent 1.騷亂的，動(dòng)蕩的，混亂的 2.洶涌的，狂暴的(00-6)7.grieved vt.使憂傷，使悲痛 vi.悲傷，傷心(01-6)8.regret 對(duì)...感到惋惜，懊悔，遺憾，對(duì)...感到悲傷，抱歉(01-6)9.insanity 精神錯(cuò)亂，荒謬(01-12)10.abnormal 不正常的，反常的(05-12)11.buffled 使受挫折，使困惑(03-12)12.disturbances 擾亂(04-6)13.mourn vi.表示哀悼，悲痛 vt.哀悼，悼念(04-6)14.suppress 1.鎮(zhèn)壓，壓制 2.抑制，忍住(05-6)15.sustain 承受，支持，供養(yǎng)，忍受，證實(shí)，蒙受，準(zhǔn)許，繼續(xù)(02-12)16.pension 養(yǎng)老金，撫恤金，退休金(00-6)17.tolerant 寬容的(05-6)18.overwhelm 1.完全蓋過，漫過并淹沒，席卷 2.壓倒，戰(zhàn)勝 3.控制住(04-6)19.drowned vi.溺死，淹死 vt.使淹死，淹沒(05-12)20.triumphantly 得勝的，洋洋得意的(01-6)21.tucked 有褶的(05-12)22.distract 使...分心(05-6)第五組：

1.conceive 想象，構(gòu)思;懷孕(99-12)2.pondering 思索，考慮，沉思(02-12)3.grop 摸索，探索(02-12)4.comtemplate 1.注視，凝視，沉思 2.認(rèn)為...可能的，預(yù)料 3.打算，計(jì)劃(04-6)5.speculate 1.思索，推測(cè) 2.投機(jī)(03-12)6.foresee 預(yù)見，預(yù)知(03-9)7.vision vt.夢(mèng)見，想象，顯示 n.視力，視覺，幻想(02-12)8.signify 表示...意思，意味，預(yù)示(04-12)第六組：

1.drained vt.耗盡 vi.流干(00-6)2.rfusal 拒絕，推卻，優(yōu)先取舍權(quán)(01-6)3.terminate 結(jié)束，終止，停止 n.有結(jié)尾的，有限的(01-6)4.alleviate 緩和，減輕(02-6)5.deficit 赤字，逆差，虧損(02-6)6.deteriorate 下降，衰退(02-12)7.relieve 解除，減輕，調(diào)劑，襯托，救濟(jì)(02-12)8.restrict 限制，約束，限制(03-6)9.eject 放逐，噴射(02-12)10.expel 1.把...除名，開除 2.驅(qū)逐，趕走，放逐 3.排出，噴出(03-6)11.dispose vt.排列，布置 vi.1.處理 2.丟掉，清除(03-6)12.decline 下降，拒絕，衰落(03-6)13.discard vt.丟棄，拋棄，解雇 vi.墊牌(04-6)14.descent 1.下降，下傾 2.斜坡 3.血統(tǒng)，血系(04-12)15.degrade 降低，墮落，分解，退化(04-12)16.abolished 廢止，取消，廢除(05-12)17.finite 有限的，有限制的(05-12)18.handicap 1.障礙，不利條件 2.缺陷(05-12)19.drawbacks 缺點(diǎn)，弊端，障礙(01-12)20.transmission 1.發(fā)射，播送 2.傳播(00-12)21.subordinate 下級(jí)的，次要的 n.部下，下級(jí)職員(01-12)22.attendant 侍者，服務(wù)員，隨從(01-12)23.quota 定額，配額，限額(04-12)第七組： 1.scrape 刮，擦(99-12)2.stratch 刮，擦(00-12)3.scar 1.疤，傷疤 2.(心靈的，精神上的)傷疤(03-6)第八組：

1.commend 1.稱贊，表揚(yáng) 2.襯托，委托 3.推薦(05-6)2.designate 1.指派，委任 2.標(biāo)出，把...定名為(05-12)3.appropriate 1.欣賞，賞識(shí) 2.感激，感謝 3.領(lǐng)會(huì)，意識(shí)到(00-6)4.perception 理解，感知，感覺(05-6)第九組：

1.defending 保衛(wèi)，辯護(hù)(99-12)2.controversy 爭(zhēng)論，論戰(zhàn)，爭(zhēng)吵(00-12)3.refute 駁倒，反駁(01-6)4.appeal 呼吁，懇求(04-12)5.plead vi.1.懇求，請(qǐng)求 2.申訴，答辯，辯護(hù) vt.為...辯護(hù)(04-12)第十組：

1.disguise 1.假扮，化裝 2.偽裝 3.掩蓋，掩飾(00-6)2.veil 1.面紗，面罩 2.遮蓋物，掩飾物(02-6)3.oranment 裝飾品，點(diǎn)綴，裝飾(00-12)4.simulate 1.模仿，模擬 2.假裝，冒充(03-6)5.assume 假定，承擔(dān)，采取，呈現(xiàn)(02-12)6.charge 控訴，使充滿，承擔(dān)，收費(fèi)(01-12)7.premise 1.假定，前提 2.財(cái)產(chǎn)，房地產(chǎn)(00-12)8.pose vi.擺姿勢(shì)，佯裝，矯柔造作，引起，造成(01-12)9.asset 1.寶貴的人或事 2.資產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)(02-6)第十一組： 1.crisp 易碎的，脆的(05-6)2.brittle 硬而易碎的(03-9)3.fragile 1.易碎的，脆的 2.虛弱的，脆弱的(02-12)4.vulnerable 1.易受傷害的，脆弱的 2.易受攻擊的，無防御的(00-12)第十二組： 1.greasy 油污的，含脂肪多的(99-12)2.contamination 污染物(放射性)(00-6)第十三組：

1.massive 1.大而重的，厚實(shí)的 2.可觀的，大量的 3.結(jié)實(shí)的，魁偉的(00-6)2.superiority 優(yōu)越，高傲(01-12)3.surpass 1.超過，優(yōu)于 2.非...所能辦到(03-12)4.extravagant 1.奢侈的，鋪張的 2.過度的，過分的(03-12)5.compacted 壓緊，壓實(shí)(04-6)6.array 整齊的一批，大量(05-6)7.transcend 1.超出，超越 2.優(yōu)于，勝過(05-6)8.surplus n.剩余，過剩，盈余 a.過剩的，剩余的(05-6)9.multitude 多數(shù)，大群，大批(05-6)第十四組: 1.dazzle 使眩目，使傾倒(00-12)2.fascinate 強(qiáng)烈的吸引，迷住(03-9)3.affection 喜愛(04-6)4.spontaneous 自發(fā)的(04-12)5.intense 1.強(qiáng)烈的，激烈的，緊張的 2.熱心的 3.認(rèn)真的，專注的(02-12)6.breakthrough 突破(01-12)7.acute 尖銳的(01-12)8.climax 頂點(diǎn)，高潮(02-6)9.hospitality 友好款待，好客(02-6)10.feast 1.盛宴，宴會(huì) 2.節(jié)目(01-12)第十五組：

1.destructive 毀滅性的，破壞性的，有害的(00-12)2.aggravate 1.加劇，使惡化 2.激怒(02-6)3.disaster 災(zāi)難(02-12)4.symptom 癥狀，征候，征兆(03-12)六級(jí)聽力應(yīng)試技巧 做題技巧：做完快速閱讀離聽力開始還有五分鐘，在這五分鐘內(nèi)老師會(huì)把你的答題卡1收上去，然后我們要做的就是瀏覽聽力的所有選項(xiàng)。這段時(shí)間是充分發(fā)揮你記憶力的時(shí)候，記 住的選項(xiàng)越多越好。加了長(zhǎng)對(duì)話和考試和復(fù)合式聽寫之后聽力時(shí)間變長(zhǎng)了，很容易讓人覺得疲憊，所以做聽力的時(shí)候一定要保持最佳狀態(tài)。

v一．卷子發(fā)下來后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會(huì)大大提高你對(duì)聽力的理解---知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧

v二．沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要在聽下道題的時(shí)候還在想上道題。這樣會(huì)引起頭腦的混亂。

大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧

v三．相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動(dòng)開始的答案。人的腦袋有時(shí)候會(huì)混淆的。因此很多情況下不是你選錯(cuò)了，而是改錯(cuò)了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。

大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧

v四．復(fù)合式聽寫的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫。寫出主要意思即可。不會(huì)寫的單詞要用同義詞來替換。大學(xué)英語六級(jí)考試七大聽力技巧與題型分析 v(一)提煉選項(xiàng)中的重要信息

v考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開始宣讀 Directions 時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項(xiàng)，可以明確題目多方面的信息： v1)題目涉及到的人物、地點(diǎn)、場(chǎng)合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題?？忌梢酝ㄟ^對(duì)全部選項(xiàng)的速讀建立起一個(gè)大概的場(chǎng)景，比如:圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與該環(huán)境有關(guān)的詞匯，迅速進(jìn)入狀態(tài); 大學(xué)英語六級(jí)考試七大聽力技巧與題型分析 v(一)提煉選項(xiàng)中的重要信息

v提醒考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開始宣讀 Directions 時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項(xiàng)，可以明確題目多方面的信息： 大學(xué)英語六級(jí)考試七大聽力技巧與題型分析

2)當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)是同類短語時(shí)，考點(diǎn)就在這一細(xì)節(jié)。這時(shí)，考生應(yīng)充分集中精力，聽懂時(shí)間、數(shù)字等與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)考點(diǎn); 大學(xué)英語六級(jí)考試七大聽力技巧與題型分析

3)盡管四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，其余的三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置也并非和題目毫無關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項(xiàng)所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測(cè)其實(shí)并不耽誤時(shí)間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個(gè)對(duì)該題的印象。v1 語音規(guī)律 v包括辨音、音變現(xiàn)象（如音的連讀、弱讀、簡(jiǎn)化、同化、失去爆破）、重音等。

v例如，連讀是口語中經(jīng)常出現(xiàn)的音變現(xiàn)象。如Fog is spreading to all areas.前三個(gè)單詞連讀成了/ fCgizprediN/。

v又如，在快速語流中常產(chǎn)生音的同化現(xiàn)象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一詞本應(yīng)讀成/wud/，但當(dāng)后面緊跟you /ju:/ 時(shí)，尾輔音 /d/ 與 /j/ 同化為另一個(gè)輔音/dV/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tF/。讀作/nekstFE/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧

v學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧 v2語調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞；而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不

v解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。例如: 大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧 vI thought it would be all right.(表示推測(cè)或不確定)。(↗)vYou haven’t seen the film, have you？（期待給與否定回答）(↗)vIt’s a wonderful film, don’t you think so？（期待給與肯定回答）(↗)v虛擬語氣的語調(diào)往往很強(qiáng)烈，句尾使用高降調(diào)。例如： vHow I wish I were a student!（↘）大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧 v3句法規(guī)律 v主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：

va)聽力材料中有些詞，尤其是虛詞（如連詞、介詞等）往往不易一下聽出來，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ)；

vb)英語中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測(cè)試中倍感困惑，僅舉幾例說明。v例1: vYou cannot be too careful when you drive a car.開車時(shí)越小心越好。vcannot(can not)/ can never與too連用表示“越------越好”；“再------也不為過”

大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧 v例2：

vHe is no more able to read Spanish than I am.他和我一樣都讀不懂西班牙文。vno more----than的意思為“和------一樣不”。大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧 v4邏輯規(guī)律 v一段話或一個(gè)段落往往表達(dá)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的觀點(diǎn)或敘述一個(gè)相對(duì)完整的事件。其中表示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語、表達(dá)說話者意圖的關(guān)鍵詞、用于承上啟下的關(guān)鍵句等，對(duì)于把握整個(gè)對(duì)話或段落的中心思想起著至關(guān)重要的作用，必須予以充分注意。例如: 大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧 vM: I’m sorry, Madam.The plane is somewhat behind schedule.Take a seat.I’ll inform you as soon as we know something definite.vW: Thank you.I’d rather look around, and I’ll be back in several minutes.vQ: What can be concluded about the plane ? v本段對(duì)話聽起來較長(zhǎng)，但就答題而言，關(guān)鍵只有一句，即“The plane is somewhat behind schedule(飛機(jī)晚點(diǎn)了).因此，只要聽出這一點(diǎn)，便能準(zhǔn)確地回答問題。大學(xué)英語六級(jí)聽力技巧 v5測(cè)試規(guī)律

v應(yīng)該注意到，以前的四、六級(jí)聽力測(cè)試，具體細(xì)節(jié)題居多；而近年的聽力測(cè)試提問，則越來越傾向于整體理解，如“Ｗhat does the man / woman mean / imply / suggest ?” “What can be concluded / inferred from this conversation?”等。這類問題不但測(cè)試信息捕捉能力，而且測(cè)試綜合推理判斷能力和語言感應(yīng)能力。

六級(jí)閱讀應(yīng)試技巧

原文重現(xiàn)：原文告訴你選什么，你就應(yīng)該選什么，不能憑感覺和想象。盡量少讀：六級(jí)更多的對(duì)點(diǎn)出題，而不是對(duì)面出題。

所有句子都認(rèn)識(shí)，但不知道整段的意思。But, Yet, However 轉(zhuǎn)折連詞后面是重點(diǎn)，?？键c(diǎn)做題是要?jiǎng)澫聛?。六?jí)題型：

? 1.主旨題（Sum Up/Title）--看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一句），但是當(dāng)文章的段落特別多時(shí)不適應(yīng)。答案一般在文章開頭。中心思想——main idea 最佳標(biāo)題---best title 寫作目的—the author’s purpose 2.詞匯題--找詞所在句子關(guān)系

轉(zhuǎn)折關(guān)系。例如：六級(jí)很難，但是??，找轉(zhuǎn)折連詞But, Yet, However。

并列關(guān)系。例如：A and B，問A就把B內(nèi)容填進(jìn)去。六級(jí)中and前后一定是一致的。解釋關(guān)系。用because和從句in which等聯(lián)系。例如： 注：把握and前后是并列關(guān)系。（榜樣就是別人敬仰的人）記住不要多讀??！多讀會(huì)選錯(cuò)！? 2.細(xì)節(jié)題--（針對(duì)原文的一點(diǎn)、一句話、一個(gè)詞組）直接細(xì)節(jié) 推理題（因果推理找as/because/since和暗示題imply）細(xì)節(jié)題——答案在文章的表層 推論題——答案從文中延伸出來。作者態(tài)度題（attitude）--正負(fù)態(tài)度 凡是文章探討新事物--正態(tài)度（新正：支持）凡是文章探討老事物--負(fù)態(tài)度（老負(fù)：抨擊、反對(duì)）中立題（不常見）

例子必出題。文章有論點(diǎn)-論據(jù)-論證，例子是論證，用來支持論點(diǎn)，所以簡(jiǎn)而言之，例子本身不重要，但前后論點(diǎn)（即前和/或后的兩句話）極其重要。不要選例子本身的選項(xiàng)！！比如農(nóng)夫與蛇就不會(huì)選不要把蛇揣在懷里

例子開始的標(biāo)志：for example，后面跟著大寫、時(shí)間、年代，依然是舉例內(nèi)容，及仍然往下掃描。（例子的具體內(nèi)容不用細(xì)讀）例子含義的標(biāo)志（也就是出的題要看的部位）：show, tell, prove, demonstrate, find, clearly 表示絕對(duì)的詞（滅絕師太）--出現(xiàn)在文章中，是非常重要的出題點(diǎn)；如果出現(xiàn)在選項(xiàng)中，很可能是不對(duì)的。

（滅）全無：none-nothing-never-seldom-hardly-little-few-prevent-exclude-neither?nor（絕）全有：all-absolutely-every-full-either?or? 唯一：only-exactly-best-most 文章主旨題：做題時(shí)要把每段第一句話都有的單詞劃出來，然后在選項(xiàng)中一定要有這些單詞或同義詞，一般并不用看最后一句。除非選不出來，再去找例如例子的結(jié)論等等。對(duì)比題：文章中出現(xiàn)的語言現(xiàn)象——對(duì)比關(guān)系：

1.極端對(duì)比：opposite、on the other hand、on the contrary 肯定出題，黑白分明，適當(dāng)縮小閱 讀量，進(jìn)行猜測(cè)可以反推的

2.一般對(duì)比：than、as?as、the same as，在文章中出現(xiàn)一般不重要，但在選項(xiàng)中出現(xiàn)就要非常小心，一般都不對(duì)。

3.寫作方法題。答題要問What? 能回答，選項(xiàng)是對(duì)的。4.容易出題的地方：轉(zhuǎn)折、例子、滅絕（絕對(duì)）

同義轉(zhuǎn)換的正確選項(xiàng)：不會(huì)原文重現(xiàn)，傻子都會(huì)的題

一、同義詞

二、句式

三、雙重否定 ★錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：

一、絕對(duì)的

二、長(zhǎng)得像的--斷章取義

三、跨段，千萬助于跨段的不行

四、難詞--杯弓蛇影 五 白癡真理 六 比較級(jí) 七 主觀性的 詞匯題： 直接看有單詞的那段

額，內(nèi)容比較雜亂，但句句真理吖！希望大家都能考出好成績(jī)哈~

第二篇：我的同學(xué)是奇葩

我的同學(xué)是奇葩

陳顥熠 五升六 指導(dǎo)老師：林老師

金獻(xiàn)樂就是一個(gè)“奇葩”，是為數(shù)不多的“樂天派”。

他臉上的五官長(zhǎng)的最好的就屬他的眼睛了。他有一雙水靈靈的大眼睛，有時(shí)候我說他眼睛像女生的時(shí)候，他就會(huì)把眼瞇的小一點(diǎn)，還裝無辜的說：“有嗎？沒有呀不要亂講。”說完還會(huì)裝作若無其事，然后自言自語，還邊說邊搖頭的走開。他的眉毛不是很濃但是還是比較粗的。他的五官精細(xì)，但是老天爺百密一疏，讓他的牙齒長(zhǎng)的不平整，有兩個(gè)小“齙牙”。每次在他笑的時(shí)候小“齙牙”總會(huì)在不經(jīng)意間露出來。

他絕對(duì)是一個(gè)“正宗”的樂天派，動(dòng)不動(dòng)就笑，樂天派很多可是他這么愛笑的我長(zhǎng)這么大第一次見。有些時(shí)候他說著話，說著說著就會(huì)無緣無故大笑起來。有一次我和他在討論為自己未來設(shè)計(jì)的名片上要寫什么工作，我說要當(dāng)國(guó)家公務(wù)員，而且還說了理由。我就問他：“你寫什么？”他說：“飛天汽車公司經(jīng)理?！彼谡f理由時(shí)，啰嗦及了，說幾句話就會(huì)笑，而且一笑起來就像“著了魔”一樣，不叫他根本停不下來。

他不但愛笑而且膽子也很大。有一次老師說下節(jié)課要上“燒不壞的手帕”誰敢做實(shí)驗(yàn)?！彼愿鎶^勇的推薦了自己，還夸下海口說自己一定會(huì)完成的。第三天他信心滿滿從一個(gè)袋子里拿出了酒精、打火機(jī)、鐵盤、手帕。然后他先把盤子洗了，再把手帕放在上面用水打濕了。然后把酒精倒在手帕上面，再用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精。燒了一會(huì)后他把盤子往地上扣，然后把手帕拿出來展示，果然沒有燒壞。于是我還要加封送他一個(gè)尊號(hào)——一個(gè)有實(shí)力的奇葩。

第三篇：假如我是個(gè)孩子,假如是我的孩子

假如我是個(gè)孩子,假如是我的孩子

孫暑艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們：

今天，我給大家?guī)淼难葜v題目是《假如我是個(gè)孩子，假如是我的孩子》。

有人說，人生像一棵樹的年輪，一圈一圈地生長(zhǎng)。深深淺淺的年輪代表著歲月班駁的印記，又為每一年，每一個(gè)獨(dú)一無二的年份留下一個(gè)符號(hào)，一份獨(dú)一無二的記憶。

當(dāng)我面對(duì)陽光下笑臉盈盈的孩子們，我常這樣想：假如我是個(gè)孩子，假如是我的孩子。假如我是個(gè)孩子，我多么希望爸爸媽媽能把我生得絕頂?shù)谋┞斆?、乖巧伶俐，要是這樣的話，不管多難的數(shù)學(xué)題，我一定能舉手告訴老師，我會(huì)做！

假如我是個(gè)孩子，我希望老師能在課堂上多綻露笑容，因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)的微笑會(huì)讓我們放松、自然和快樂；

假如我是個(gè)孩子，我多么希望老師多給我一些關(guān)注和鼓勵(lì)，因?yàn)槔蠋煹囊痪滟澝罆?huì)讓我的努力更有動(dòng)力；

假如我是個(gè)孩子，在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，我希望我每次舉手都能被老師請(qǐng)到發(fā)言，而不舉手的時(shí)候，老師不會(huì)叫到我。

假如我是個(gè)孩子，我能想到的都能得到。

是啊，孩子們對(duì)世界充滿好奇，他們樂意瞪大眼睛來看這個(gè)紛繁復(fù)雜的天地，他們是那么天真，幻象著自己能擁有全世界。因此：

假如是我的孩子，我會(huì)讓他擁有明媚的陽光，讓他遠(yuǎn)離病痛，保護(hù)他健康地成長(zhǎng)； 假如是我的孩子，我希望老師給他最豐富的知識(shí)，會(huì)不厭其煩地應(yīng)答他無休止的“為什么”。

假如是我的孩子，我希望老師最喜歡他；

當(dāng)他遇到困難時(shí)，能關(guān)愛地鼓勵(lì)他；

當(dāng)他成功時(shí)，能不吝嗇地表揚(yáng)他；

當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠第一時(shí)間保護(hù)他；

當(dāng)他淘氣時(shí)，能多一點(diǎn)耐心；

當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要過多地責(zé)怪他；

假如是我的孩子，我希望他會(huì)擁有更多的好伙伴；

假如是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最開心最快樂的。

假如是我的孩子，我將教給他友愛與合作，讓他懂得快樂時(shí)與人分享、受傷時(shí)想到友情的溫暖。

我相信，老師們，假如是我們的孩子，我們一定會(huì)給他們更多??更多。

我記得著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要教育好孩子，自己首先要變成小孩子”。我想對(duì)孩子們說：“親愛的同學(xué)們，和你們?cè)谝黄鹞腋试缸鲆粋€(gè)孩子，一個(gè)和你們一樣的懵懂小孩兒，用好奇的目光探求多彩的世界。我想牽起你們的小手奔跑在風(fēng)里，傳播心中的童話。我愿意和你們一起做游戲，一起尋找學(xué)習(xí)的樂趣，和你們一起快樂成長(zhǎng)”。蘇霍姆林斯基也說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才可以教育好孩子”。你們就是我的孩子，我們就是一個(gè)相親相愛的大家庭，一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的大家庭！

我時(shí)常在想:假如我是一個(gè)孩子，假如你就是我的孩子。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，我是一位老師，也是一位母親，更是一個(gè)永遠(yuǎn)都不想長(zhǎng)大的孩子！

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

第四篇：我還只是個(gè)孩子作文

我喜歡美得傷感的文字，我喜歡唯美的圖片，我喜歡有著淡淡憂傷的音樂，我喜歡扯出一個(gè)無奈的苦笑，我喜歡說不出的哀傷：我喜歡用這些偽裝我很成熟，我不想讓人看見那個(gè)成熟的面具下幼稚的心。題記

耳邊響起那首（我不想長(zhǎng)大），站在度過了六個(gè)春秋的母校的土地上，腦袋中回放14年經(jīng)歷過的種種，其實(shí)我還只是一個(gè)孩子。

我還只是個(gè)孩子，數(shù)學(xué)課上，因?yàn)橐坏李}而忽視了全部，因?yàn)樽鰧?duì)而開心地?fù)P起笑容，我還只是一個(gè)孩子。因?yàn)橐桓舭籼嵌荛_心，因?yàn)槌粤艘活w糖而忘記全部的煩惱，因?yàn)橐缓星煽肆?，不管看什么都覺得好，哪怕之前是多么地討厭。我還只是一個(gè)孩子。因?yàn)橄卵?，而放肆地蹦蹦跳跳，哪怕地上有多么的滑。因?yàn)橄卵?，而不顧形象地玩耍，甚至不理?huì)自己粉紅色的衣服變成了怎么樣，自己的靴子有多么臟。我還只是一個(gè)孩子。在平安節(jié)，向每個(gè)人索要蘋果，哪怕我并不喜歡吃蘋果，哪怕后來很辛苦地啃掉一個(gè)個(gè)蘋果。我還只是個(gè)孩子。在圣誕節(jié)出去玩的時(shí)候，毫不客氣地用他們鼓弄了半天才搞好的烤架暖手。燒烤的時(shí)候硬把放了太多油而變得不好吃的東西吃完，還不死心地繼續(xù)烤。我還只是個(gè)孩子。每每聽到放假總是高興地歡呼，總是想著去玩。

我還只是個(gè)孩子，即使我假裝自己有多成熟，我的心仍是天真的。因?yàn)槲疫€只是個(gè)孩子。

第五篇：寫人作文：我是個(gè)昆蟲迷

寫人作文：我是個(gè)昆蟲迷

我是一個(gè)昆蟲迷，不管是蜻蜒呀、蝴蝶呀、還是小蜜蜂小螞蟻呀，只要發(fā)現(xiàn)了，我都喜歡研究研究。這不，一只蜘蛛在我家陽臺(tái)上結(jié)了一張網(wǎng)，我又迷上了蜘蛛和它的網(wǎng)。蜘蛛結(jié)的網(wǎng)特別大，從房檐下一直伸到陽臺(tái)的欄桿上。當(dāng)我們從正面向外觀察時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)它的存在，這是因?yàn)橥饷婧芰?，蜘蛛網(wǎng)呈透明狀的緣故。如果我們側(cè)向蜘蛛網(wǎng)或把頭伸到陽臺(tái)外面觀察，在陽光的照射下，可以非常清楚地看到蜘蛛網(wǎng)的全貌。蛛網(wǎng)的經(jīng)線由許多放射線組成，緯線連接經(jīng)線，呈同心圓狀的多邊形，真像規(guī)則的幾何圖形。出于好奇，我小心地摸了摸網(wǎng)絲，感覺有點(diǎn)粘，輕輕地用手彈時(shí)，整個(gè)網(wǎng)都在會(huì)損壞，看來這個(gè)網(wǎng)還很結(jié)實(shí)呢。我想：小小的蜘蛛能造出這么大、這么規(guī)則、這么漂亮的網(wǎng)，真是了不起呀！黃昏，全身呈黑色的蜘蛛從陽臺(tái)縫里爬出來，個(gè)頭足有三厘米長(zhǎng)，好大喲，看起來怪嚇人呢！蜘蛛的頭是半圓形的，比較小，約占身體的三分之一。頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，觸角也有頭那么長(zhǎng)呢。蜘蛛的眼睛很圓，它的嘴是三瓣的，有點(diǎn)兒像兔子的嘴。你看，它嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像剛吃完一頓豐盛的宴席。蜘蛛的身體是橢圓形的，背上還有一個(gè)扁圓形拱起的殼。殼下有四對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)像竹節(jié)似的腿，和八只小小的難以看到的眼睛。以后的幾天里，我時(shí)時(shí)留心，注觀察。有一次下暴雨，雨點(diǎn)很大，把蜘蛛網(wǎng)打壞了一大半。但天一晴，蜘蛛馬上跑了出來，從腹部一處吐絲，又把網(wǎng)補(bǔ)好了，跟新網(wǎng)一樣。有時(shí)我還有意地?fù)u搖網(wǎng)，蜘蛛會(huì)立刻從墻角跑出來，它一定以為有什么冒失鬼自投羅網(wǎng)，自己可以有一頓美餐了。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)什么都沒有時(shí)，就悶悶不樂地爬了回去?？磥?，蜘蛛捕食先是織網(wǎng)等待，然后靠感覺網(wǎng)上的動(dòng)靜，最后才是用眼睛尋找獵物的。一個(gè)星期天上午，我正在屋里寫作業(yè)，無意中一抬頭，發(fā)現(xiàn)窗外；只黑色帶有黃色花紋的挺漂亮的蝴蝶不小心撞到了蜘蛛的網(wǎng)上。這時(shí)，蜘蛛已經(jīng)慢慢地向蝴蝶爬了過來?；ê麚潋v幾下翅膀，停頓一會(huì)兒，可翅膀卻越粘越牢了。蜘蛛趁蝴蝶停頓時(shí)，猛沖上去，張開三瓣嘴一口咬住了花蝴蝶的脖子。慢慢的，蝴蝶的翅膀一動(dòng)也不動(dòng)了，花蝴蝶被蜘蛛咬死了。一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)大獲全勝。這時(shí)，蜘蛛大口大口地吃起來，享受它的美味佳肴。下午，我到陽臺(tái)上去看蜘蛛，發(fā)現(xiàn)蛛網(wǎng)上一點(diǎn)殘?jiān)矝]有，真是干凈徹底，而且蛛網(wǎng)也完好如初。我非常驚奇，原來蜘蛛吃東西這么干凈呀。現(xiàn)在，我的昆蟲知識(shí)又多了一種啦！今后，我要繼續(xù)留心生活中的小昆蟲，爭(zhēng)取了解更多的昆蟲知識(shí)。