第一篇：《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

（一）《列娜狐的故事》這本書(shū)我覺(jué)得寫(xiě)得很好。不過(guò)，讓我們先了解一下這本書(shū)的作者吧。這本書(shū)的作者是瑪。阿希。季諾，她是法國(guó)的一名女作家。她受《伊索寓言》的影響，將當(dāng)時(shí)流傳于法國(guó)民間的“狐貍列娜”的故事進(jìn)行了系統(tǒng)整理，編寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)《列娜狐的故事》。

這本書(shū)主要講的是列娜出生一直到它過(guò)起隱居生活發(fā)生的許多事情，列娜捉弄過(guò)許多動(dòng)物甚至讓動(dòng)物喪命。有一次列娜看到小鳥(niǎo)，馬上躺在路上裝死小鳥(niǎo)艾爾蒙發(fā)現(xiàn)了，悄悄的飛去它越飛越近突然列娜一口咬死了艾爾蒙。

通過(guò)這本書(shū)我明白了做什么事情都要?jiǎng)幽X筋、想辦法。

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

（二）放假了，我讀完了一本名叫《列那狐的故事》這本書(shū)。我很喜歡這本書(shū)。書(shū)里面講了一只名叫列那的狐貍的故事，她是一只非常狡猾也是非常聰明的狐貍。他總是用自己的智慧欺騙別人，和他在一起的朋友們都被他害的很慘。可是列那很愛(ài)自己的妻子和他的兒子們，只要找到了好吃的就一定要給他的家人帶回去。

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得列那如果把他的智慧用來(lái)幫助其他朋友們，朋友們一定會(huì)感謝他，他就會(huì)變成一只人人喜歡的狐貍了，而不是讓所有朋友都討厭的人。

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

（三）寒假期間，我讀了一本名為《列那狐的故事》的書(shū)，這本書(shū)中的每一個(gè)小故事都非常精彩。

書(shū)中的主人公列那狐既聰明伶俐，又狡詐殘忍。葉森格侖老狼總是被它戲弄的死去活來(lái)。列那狐把老狼騙到鐘樓上去敲鐘，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥；又讓老狼把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚(yú)，結(jié)果使它變成了禿尾巴狼。列那狐也非常殘忍，它欺騙麻雀為它的孩子治病，最后卻吃掉了兩只小麻雀；他為了報(bào)復(fù)，吃掉了向特格雷的十四個(gè)孩子。

列那狐雖然詭計(jì)多端，但是也有上老狼當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它在車上偷魚(yú)的時(shí)候，它想讓車下的老狼上當(dāng)，自己趁機(jī)溜走，可是老狼把魚(yú)搬到路旁的小樹(shù)叢里，吃得只剩下骨頭了。列那從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)會(huì)上葉森格侖這個(gè)笨狼的當(dāng)。

讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列那狐的聰明伶俐，但不能學(xué)習(xí)它的狡猾殘忍。

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

（四）在暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《列那狐的故事》。作者是法國(guó)的瑪·阿?！ぜ局Z夫人。

《列那狐的故事》這本書(shū)講述了一個(gè)昏暗的封建社會(huì)，所有的動(dòng)物都有自己的名稱。狐貍列那的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。這本書(shū)告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥?，不能與壞人在一起，對(duì)付壞人就得用智慧，不能用蠻力來(lái)解決事情。

讀了《列那狐的故事》這本書(shū)之后，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據(jù)上風(fēng)。我決定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)，每一次它都可以化險(xiǎn)為夷，列那用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人，我要做一個(gè)不貪心的人。

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

（五）從前，有一只狡猾的狐貍，名叫列那。他有一個(gè)妻子，兩個(gè)孩子。他為了找到充足的美食坑、蒙、拐、騙、偷，他無(wú)所不用。列那惡整過(guò)葉森格倫，吃掉過(guò)烏鴉田斯令的奶酪，又把小鳥(niǎo)愛(ài)爾蒙特的肉放在自己家的宴會(huì)上，又吃掉了鷺鷥秉沙，還教野兔柯阿爾唱歌??

讀完這個(gè)故事，我了解到，如果想在大自然求生的話，必須要比無(wú)賴的人更加無(wú)賴，比強(qiáng)橫的惡霸更加強(qiáng)橫。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)同情你，大自然的規(guī)律是殘酷的，只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)。

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

（六）我一看到這本書(shū)的封面，就看到了一只狐貍，書(shū)名又是《列那狐的故事》，我就有個(gè)疑問(wèn)，列那狐難道就是那只狐貍的名字，所以才看的。這本書(shū)一看就非常動(dòng)人，而且很生動(dòng)。

這本書(shū)主要講的是：老天爺給亞娃和夏娃一個(gè)棒，但讓夏娃不要?jiǎng)?，要不然海面上就?huì)出現(xiàn)怪獸，可是夏娃還是動(dòng)了，列那就出世了。列那有一個(gè)家，所以，它有時(shí)候經(jīng)過(guò)大路就裝死，司機(jī)就把它扔到車上，這樣列那就偷到東西了。列那還騙自己的舅舅——葉森格倫，它的舅舅尾巴斷了，頭上也燙傷了，還被人打了幾棍子。列那惹出的事不止這些，它還差點(diǎn)吃到了烏鴉，差點(diǎn)弄死葉森格倫，吃掉了三只小鳥(niǎo)，但是自己也受傷了。列那把一只貓的尾巴弄斷了，吃掉了一只鷺鷥，差點(diǎn)吃了兔子等??很多事，最后列那假裝死了，瞞過(guò)了所有人，從此它只好隱居，不敢光明正大地生活。

讀了這本書(shū)我明白了，做人要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，要有安全措施，不能輕易相信別人。

第二篇：列那狐的故事讀書(shū)筆記

這個(gè)暑假，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書(shū)，故事情節(jié)既有趣又幽默，讓人流連其中，回味無(wú)窮，《列那狐的故事》讀后感。

這本書(shū)是法國(guó)的m.h.吉羅夫人根據(jù)民間故事改編而成。本書(shū)外表是在寫(xiě)動(dòng)物世界里的故事，其實(shí)是作者對(duì)當(dāng)時(shí)的法國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)能和腐敗十分不滿，對(duì)國(guó)王和貴族進(jìn)行無(wú)情的揭露和嘲弄。

這本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)的是一個(gè)叫做列那的狐貍的故事，它表面看起來(lái)和藹可親，其實(shí)兇殘狡詐;欺負(fù)比自己小的動(dòng)物，又敢反抗比自己大的動(dòng)物。用花言巧語(yǔ)騙走了烏鴉田斯令的奶酪，吃掉了小鳥(niǎo)埃爾蒙特和麻雀特路恩的孩子用開(kāi)水把雄狼葉森格倫燙得血肉模糊,利用農(nóng)夫?qū)沸艿某鸷?，殺死狗熊勃侖。真是?shù)不勝數(shù)。

就算是人類，列那狐也不畏懼，它故意躺在魚(yú)販子的必經(jīng)之路上裝死，讓魚(yú)販子認(rèn)為自己死了，扔到裝魚(yú)的車子上，偷走了許多魚(yú);它一連三天戲弄那個(gè)喜歡打獵的王爺，然后巧妙地逃脫了追捕。

不過(guò)列那狐也有失手過(guò)。白頰鳥(niǎo)梅賞支多次識(shí)破列那狐的詭計(jì);公貓?zhí)菖嗲擅畹仳_過(guò)列那狐，獨(dú)自享受了共同偷來(lái)的火腿;甚至連對(duì)列那狐和親熱的雄狼葉森格倫也成功地捉弄過(guò)列那狐，把列那偷來(lái)的魚(yú)全部拿走。

最后，列那狐被國(guó)王諾勃勒封為大將軍，只比自己小一級(jí)。但列那狐受不了這種生活，它要自由，便假裝自己死了。大家為它的死舉行了盛大的追悼會(huì)。

讀了這個(gè)故事后，我為列那狐的聰明所折服，但也認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人聰明是好的，但太聰明了，就會(huì)聰明反被聰明誤。所以聰明要用在好事上。列那狐就因?yàn)樗斆髁耍兊迷絹?lái)越狡猾了。我們不能向列那狐學(xué)習(xí)狡猾的一面，而是學(xué)習(xí)聰明的一面。

第三篇：列那狐的故事

列那狐的故事 1內(nèi)容摘要

《列那狐的故事》是中世紀(jì)法國(guó)民間長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。長(zhǎng)達(dá)25000行，由許多以列那狐為主人公的8音節(jié)法語(yǔ)詩(shī)篇組成。詩(shī)的作者大多無(wú)從考查，詩(shī)篇產(chǎn)生的年代是12世紀(jì)中葉～13世紀(jì)末。法國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)者呂西安·富萊將這些各自獨(dú)立的詩(shī)篇按情節(jié)順序編輯成為體系完整的《列那狐的故事》。[1-2 列那狐的故事講述的是代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。敘事詩(shī)所展示的是中世紀(jì)法國(guó)各種社會(huì)力量矛盾和斗爭(zhēng)的錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。作品以出色的喜劇手法以及市民文學(xué)機(jī)智幽默的風(fēng)格，對(duì)后來(lái)的文學(xué)產(chǎn)生了較大影響。《列那狐的故事》是一部杰出的民間故事詩(shī)，是中世紀(jì)市民文學(xué)中最重要的反封建諷刺作品。連環(huán)畫(huà)作品 連環(huán)畫(huà)作品

這部故事詩(shī)的形成約在公元十二至十四世紀(jì)之間。故事主要描寫(xiě)動(dòng)物的生活，以狐貍列那和代表貴族的狼伊桑格蘭的斗爭(zhēng)為線索，揭露了重重的社會(huì)矛盾，辛辣地嘲諷了專制的國(guó)王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等。作者把中世紀(jì)封建社會(huì)描繪成一個(gè)野獸世界和吸血強(qiáng)盜的王國(guó)。

列那狐的形象是復(fù)雜的。盡管故事里說(shuō)他是貴族男爵，但他在與狼、熊、獅子和神父等的斗爭(zhēng)中是一個(gè)反封建的人物。他捉弄國(guó)王，殺害大臣，嘲笑教會(huì)，幾乎無(wú)法無(wú)天。他的勝利標(biāo)志著市民以智慧戰(zhàn)勝了封建暴力。另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐殺代表下層勞動(dòng)人民的很多沒(méi)有防衛(wèi)能力的弱小動(dòng)物，許多雞、兔、鳥(niǎo)類幾乎成了他的腹中之物。從這方面看，他又是城市上層分子的形象。故事通過(guò)列那狐的經(jīng)歷，形象地反映出封建社會(huì)是一個(gè)黑暗的、充滿欺詐、掠奪和弱肉強(qiáng)食的野蠻世界，作者為中世紀(jì)法國(guó)慘受剝削和壓迫的廣大勞動(dòng)人民發(fā)出憤怒的抗議。

這部故事詩(shī)是由二十七篇意思連貫的組詩(shī)構(gòu)成的，共三萬(wàn)多行，每篇都以列那狐為主人公。原作者有好些人，他們中間能查考的只有彼爾.德.圣克盧（第二組詩(shī)）、里查.德.利松（第十二組詩(shī)）和一位神父（第九組詩(shī)）。《列那狐的故事》在中世紀(jì)法國(guó)家喻戶曉，“列那”這一專有名詞成了“狐貍”的代稱。這部作品問(wèn)世后，法國(guó)有好幾個(gè)詩(shī)人為它寫(xiě)作續(xù)篇，德國(guó)、英國(guó)、意大利等國(guó)都有譯本或模仿作品。一七九四年，德國(guó)詩(shī)人歌德根據(jù)這個(gè)故事寫(xiě)成敘事詩(shī)《列那狐》。近代很多法國(guó)和歐美作家把《列那狐的故事》改寫(xiě)成散文，成了一部生動(dòng)優(yōu)美的童話，流行于全世界?！读心呛墓适隆穼?duì)法國(guó)和歐洲文學(xué)都發(fā)生過(guò)影響。法國(guó)著名詩(shī)人拉封丹的許多作品就是在它的直接或間接啟發(fā)下產(chǎn)生的。

《列那狐的故事》在歐洲廣為流傳，影響深遠(yuǎn)。在法、德等國(guó)，列那狐的故事幾乎是家喻戶曉，甚至在現(xiàn)代的法語(yǔ)中，“列那”一詞已成為狐貍的專有名詞。這些都是緣于故事中成功地塑造了一只機(jī)警睿智的狐貍——列那的形象。

列那狐首先是作為一個(gè)聰慧機(jī)智的貴族男爵形象出現(xiàn)的。在描述的動(dòng)物王國(guó)里，他與依桑格蘭狼、布倫熊等都是國(guó)王諾布勒獅的廷臣。諾布勒獅國(guó)王橫行霸道，獨(dú)斷專行。依桑格蘭狼和布倫熊為非作歹，強(qiáng)取豪奪。故事情節(jié)主要是圍繞著列那狐與依桑格蘭狼、布倫熊、諾布勒獅國(guó)王等之間的斗爭(zhēng)而展開(kāi)的。其中，列那狐與依桑格蘭狼之間的斗爭(zhēng)占了故事的主要篇幅。力大無(wú)窮的依桑格蘭狼一次次地遭到表面上溫文爾雅、心地和善的列那狐的暗算，稀里糊涂、一步一步地陷入列那設(shè)計(jì)好的殘忍游戲中。夢(mèng)想著每天能吃上美味的鰻魚(yú)，依桑格蘭狼答應(yīng)剃發(fā)受戒，卻被列那狐一盆開(kāi)水澆下去燙禿了頭。貪婪的依桑格蘭狼為了吃到更多鮮美的鰻魚(yú)，很快忘了腦袋被開(kāi)水淋燙的疼痛，傻乎乎地蹲在池塘上的冰洞旁，尾巴上拴著一個(gè)鐵桶，做著吃魚(yú)的美夢(mèng)。天亮?xí)r，被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的凍在冰面上的狼陷入了獵人們和獵狗的圍捕中。結(jié)局自然好不了，盡管依桑格蘭狼僥幸逃脫，但他卻被獵人打成重傷，漂亮的尾巴斷了，屁股也被火槍打爛了。而游戲的設(shè)計(jì)者列那卻早就溜回自己溫暖的家中做著甜美的夢(mèng)了。愚笨得近乎弱智的依桑格蘭，在接二連三地遭到列那的愚弄、算計(jì)之后，終于幡然醒悟了，他向國(guó)王諾布勒獅控告列那。諾布勒獅本想息事寧人，但在商特克雷公雞和班特母雞哭訴之下，民怨沸騰，他不得不傳列那到庭受審。這就引發(fā)了精彩紛呈的《列那狐的審判》。列那狐的審判一波三折，扣人心弦。起先列那為自己辯護(hù)，邏輯嚴(yán)密，聲情并茂，博得了國(guó)王、王后以及眾多與會(huì)者的同情，但在與依桑格蘭決斗定勝負(fù)時(shí)卻不慎敗下陣來(lái)。及至列那被判有罪要處以絞刑時(shí)，他仍能憑借他的聰明智慧，力挽狂瀾，獲得最后的勝利。列那狐的形象是復(fù)雜的、多面的。面對(duì)動(dòng)物王國(guó)的下層百姓們，諸如雞、兔、鳥(niǎo)、貓等弱小動(dòng)物，他肆意欺凌和虐殺。列那狐這種欺小凌弱、卑劣殘忍的惡行受到了輿論的一致譴責(zé)，遭到了聯(lián)合抵制和反擊。在這些斗爭(zhēng)中，列那總是失敗者。比如，在《警犬毛爾荷拔刀相助》中，列那以欺騙手段殘忍地吃掉了麻雀特路恩的兩個(gè)孩子，特路恩傷心欲絕，但在警犬毛爾荷的幫助下，他們聯(lián)手懲治了列那，若不是列那裝死的伎倆高超，列那難逃此劫。列那狐是一只狐貍，是來(lái)自法國(guó)、走向世界的一只狐貍。他復(fù)雜的、多面的形象贏得了世界人民的喜愛(ài)，尤其是青少年讀者們從列那狐身上會(huì)感受到人生、社會(huì)的復(fù)雜、殘酷。那片森林中發(fā)生的故事，會(huì)使他們聯(lián)想到人類社會(huì)。我們常講的“優(yōu)勝劣汰，適者生存”，更多地體現(xiàn)在“智者生存”上，大自然如此，人類社會(huì)亦如此。因此，列那狐的故事不啻給他們上了一節(jié)人生入門課，也許及至成年以后還會(huì)返觀、比照，也許，這些正是體現(xiàn)出了列那狐的故事的魅力所在。列那狐的故事起源于法國(guó)民間。全部故事是由保留下來(lái)的二十七組詩(shī)構(gòu)成，共三萬(wàn)多行，是一部中世紀(jì)法國(guó)民間長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。詩(shī)篇產(chǎn)生的年代大約是12世紀(jì)中葉至13世紀(jì)末，先后有多位民間詩(shī)人陸續(xù)續(xù)寫(xiě)而成，詩(shī)的作者大多已無(wú)從查考。它采用了寓言手法，以獸寓人，并以諷刺、幽默的筆法，賦予了作品強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和娛樂(lè)性。后來(lái)，法國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)者呂西安·富萊將這些各自獨(dú)立的詩(shī)篇按情節(jié)順序編輯成為情節(jié)完整的《列那狐的故事》。《列那狐的故事》是一部諷刺作品，假托動(dòng)物世界，以獸喻人，影射人類社會(huì)，從而揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的丑惡和腐敗。獅子諾布勒是最高封建統(tǒng)治者。依桑格蘭狼和狗熊布倫是貴族廷臣。而雞、兔、貓等弱小動(dòng)物則是廣大被壓迫階級(jí)。列那狐的形象非常復(fù)雜。列那狐雖貴為男爵，但是他敢于捉弄國(guó)王，愚弄權(quán)貴，嘲笑教會(huì)，誅殺朝臣，是作為一個(gè)反封建的逆臣、斗士出現(xiàn)的。在當(dāng)時(shí)中世紀(jì)的封建社會(huì)，作為統(tǒng)治階級(jí)的國(guó)王、教會(huì)和貴族上層專制腐敗，貪婪丑惡，但勢(shì)力強(qiáng)大，而作為新興的市民階層，雖然生機(jī)勃勃，但是勢(shì)單力薄，難以與強(qiáng)大的統(tǒng)治階級(jí)抗衡。因?yàn)?，狐貍是無(wú)法與強(qiáng)壯、兇猛的狼、狗熊、獅子等抗衡的，他往往以機(jī)智與他們斗法，這恰恰是新興的市民階層的特點(diǎn)。另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐殺代表下層勞動(dòng)人民的很多沒(méi)有防衛(wèi)能力的弱小動(dòng)物，許多雞、兔、鳥(niǎo)類幾乎成了他的腹中之物。從這方面看，他又是城市貴族上層分子的形象。故事通過(guò)列那狐的經(jīng)歷，形象地反映出封建社會(huì)是一個(gè)黑暗的、充滿欺詐、掠奪和弱肉強(qiáng)食的野蠻世界。早在20世紀(jì)20年代，有關(guān)列那狐的故事就被介紹到中國(guó)。1926年，著名文學(xué)家鄭振鐸以“文基”的筆名從英文本譯出《列那狐的歷史》；1929年，蔣學(xué)楷又從法國(guó)文本譯出《狐貍的故事》；1983年，翻譯家錢春綺以詩(shī)歌體翻譯的《列那狐》出版，書(shū)名改為《萊涅克狐》。經(jīng)典在經(jīng)過(guò)歷代的演繹、闡釋的過(guò)程中，其原本的寓意多為人忽略?！读心呛墓适隆芬彩侨绱恕＿@部原本有著深刻寓意的一個(gè)成人讀本，經(jīng)過(guò)文學(xué)家們的譯介、改編，故事的趣味性增強(qiáng)了，深受世界各國(guó)少年兒童們的喜愛(ài)。不過(guò)，當(dāng)動(dòng)物王國(guó)里的美麗與殘酷一并展現(xiàn)在少年兒童們的視野時(shí)，孩子們會(huì)想到什么呢？當(dāng)然，列那狐的世界不能單純地與當(dāng)今的人類社會(huì)相比擬，與純潔可愛(ài)的兒童世界更是兩重天，但是，倘若他們意識(shí)到了童話世界也并不總是美麗的時(shí)候，他們也許已經(jīng)從列那狐身上學(xué)到了幾分睿智。5作者簡(jiǎn)介

瑪·阿?！ぜ局Z夫人（Mme.Mad.H.-Giraud）生活于12-13世紀(jì)的法國(guó)。她受《伊索寓言》的影響，根據(jù)當(dāng)時(shí)流傳于法國(guó)的民間寓言故事，編寫(xiě)了《列那狐的故事》，以影射當(dāng)時(shí)的法國(guó)社會(huì)，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。“狐貍列那”的故事大約在1170年到1250年期間成形，最初是長(zhǎng)篇故事詩(shī)，作者有許多人，絕大多數(shù)已經(jīng)難以查考。后來(lái)還有不少續(xù)篇和仿作，連德國(guó)大詩(shī)人歌德都根據(jù)這個(gè)故事寫(xiě)過(guò)敘事詩(shī)《列那狐》。今天流傳最廣的版本是法國(guó)女作家瑪·阿希·季諾夫人改寫(xiě)的33篇本的散文體故事，相當(dāng)于一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

第四篇：《列那狐的故事》

《列那狐的故事》講述的是一只狡猾多端的狐貍與森林里的其他動(dòng)物斗智斗勇，欺凌弱小，不畏強(qiáng)權(quán)的故事，全書(shū)以輕松幽默的筆調(diào)，生動(dòng)活潑的故事，借動(dòng)物的名義，展現(xiàn)了一幅中世紀(jì)封建社會(huì)各種勾心斗角矛盾場(chǎng)面的畫(huà)卷，其中有代表新興市民階級(jí)的狐貍列那與代表貴族的狼葉森格侖斗智斗勇的故事，有狐貍列那欺負(fù)弱小鳥(niǎo)類的故事，還有列那戲弄封建禮教的故事，不畏強(qiáng)權(quán)耍弄國(guó)王的故事，全都生動(dòng)有趣、活靈活現(xiàn)，它表明看上去簡(jiǎn)單純樸，卻蘊(yùn)含著很多當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，展現(xiàn)的是中世紀(jì)法國(guó)各種社會(huì)力量錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系。

第五篇：列那狐的故事讀后感

《列那狐的故事》讀書(shū)筆記

10月7日

星期五

晴

一、閱讀內(nèi)容：1—26頁(yè)

二、好詞（不少于10個(gè)）

肅然起敬、不得善終、咸澀、鮮血淋漓、望洋興嘆、兇殘暴躁、毛發(fā)零亂、大張旗鼓、垂涎欲滴、名譽(yù)掃地

三、好句（每一句都要寫(xiě)體會(huì)，不少于三個(gè)）

1、P11 他也不知道將會(huì)有什么樣的大難臨頭，所以盡管內(nèi)心慌張，他表面還是裝出一副靜定自若的樣子。他登上屋頂，睜一眼閉一眼，單腳站立，時(shí)不時(shí)的左顧右盼著。

體會(huì)：活靈活現(xiàn)的寫(xiě)出了尚特克萊爾內(nèi)心慌張表面卻強(qiáng)作鎮(zhèn)靜的心理。

2、P22 主人生來(lái)就是發(fā)號(hào)施令的，而仆人則注定要百依百順。仆人有義務(wù)為主人獻(xiàn)出生命；再說(shuō)，還能有什么死法比這更加光榮的呢？??你會(huì)偉大而光榮地死去，你會(huì)有天使相伴，你將永遠(yuǎn)生活在上帝的目光下。

體會(huì)：公雞被狐貍吃掉，竟然成了天經(jīng)地義、無(wú)上光榮的事情。這列那可不是一般的能言善道??！

3、您的父親，他可是一位著名的歌唱家！聽(tīng)說(shuō)，從前法國(guó)沒(méi)有一個(gè)人唱得比他更好聽(tīng)。要是我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，您本人也是搞音樂(lè)的：我記得很久以前您就學(xué)會(huì)演奏管風(fēng)琴了，對(duì)嗎？

體會(huì)：難怪烏鴉鐵斯蘭會(huì)上當(dāng)受騙，誰(shuí)聽(tīng)了狐貍這樣的花言巧語(yǔ)都會(huì)飄飄欲仙，忘乎所以了。

四、感受

雖說(shuō)列那絕頂聰明，詭計(jì)多端，令很多人上當(dāng)受騙?？墒?，聰明一世，糊涂一時(shí)。他也經(jīng)常有“大意失荊州”的時(shí)候。尚特克萊爾、諾瓦萊兩只公雞都是從列那的嘴里巧妙地逃走的；山雀梅桑熱也沒(méi)有被他的花言巧語(yǔ)所蒙騙。就像喜羊羊與灰太狼一樣，灰太狼再聰明能干，最終小羊也會(huì)從他手中溜走。

摘抄：

好詞：

捉弄陰謀詭計(jì) 諷刺 胡言亂語(yǔ) 一氣之下 七上八下 做賊心虛誠(chéng)心誠(chéng)意 快快樂(lè)樂(lè)一言難說(shuō) 隱隱作痛 愁眉苦臉不顧一切 莫名其妙 老眼昏花 一本正經(jīng) 美味佳肴 至少 戲弄 難以想象一拍即合 火辣辣 難以相信 唾沫 日夜不分 脫險(xiǎn) 示范 揭發(fā)

好句：

列那不顧一切地沖過(guò)去保護(hù)它的孩子。它不但鼻子很靈，而且目光也很銳利。就在列那撲向特路恩的一瞬間，勇敢的警犬毛爾荷從后面撲上來(lái)，一口咬住列那的脖子，揮著拳頭就把列那打昏了。

修士們的武器就像雨點(diǎn)般落到葉森格侖的身上。

春天伴隨著溫暖的陽(yáng)光，在期盼中到來(lái)。

列那帶著勝利的喜悅飛快的跑回家去。于是她的妻子海梅琳和孩子們享用了一頓鰻魚(yú)大餐。

遠(yuǎn)處灌木叢中，只傳出列那冷冷的笑聲宇一句話“貪心的家伙將一無(wú)所得?！?/p>

聰明的美尚子早有準(zhǔn)備，她從側(cè)面過(guò)來(lái)，一閃身躲過(guò)列那，重新飛回了樹(shù)上。白頰鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上得意的說(shuō)“列那，看你還有什么話可說(shuō)！我剛才要是不小心，早就成為你口中的食物了，我再也不會(huì)相信你了?！?體會(huì)：

我覺(jué)得列那很愛(ài)自己的家，而且很勇敢，很聰明。但是列那也很殘忍，應(yīng)受到應(yīng)得的懲罰。

好詞：

卑鄙 信念 咆哮鎮(zhèn)靜 渾身顫栗 從容自然 不知所措 不慌不忙 慢吞吞 虔誠(chéng) 慢條斯理 感激不盡 寵愛(ài)有加傷心至極 無(wú)比榮幸 白頭偕老溫和 理解 大度 一閃而過(guò) 四處尋覓 結(jié)巴巴 任何 笑嘻嘻 報(bào)仇雪恨 心甘情愿 美中不足 大搖大擺怒氣沖沖 遍體鱗傷 狼狽不堪 忘恩負(fù)義 靈機(jī)一動(dòng)

好句：

憤怒的葉森格倫咆哮道，今天我非要?dú)⒘四氵@個(gè)畜生。我突然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的頭發(fā)似乎比去年白了許多，學(xué)生們也似乎比原來(lái)長(zhǎng)高了許多。列那給獅王講了許多有趣的故事，樂(lè)的獅王哈哈大笑。列那此時(shí)焦急萬(wàn)分，慌張和恐懼襲上心頭。修道士的武器就像雨點(diǎn)般向列那刺來(lái)。

體會(huì)：

我覺(jué)得列那很孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心晚輩，而且列那很好玩。列那是一個(gè)愛(ài)家愛(ài)妻的好狐貍，只是列那很狡猾、很殘忍。分享：

《列那狐的故事》是法國(guó)M.H.吉羅夫人寫(xiě)的一本童話故事。這本書(shū)以列那狐這只狐貍為主角講述了一系列的小故事，每個(gè)故事之間又能前后連貫，非常生動(dòng)，既表現(xiàn)了列那狐的智慧與幽默，又表現(xiàn)了列那狐的貪婪和狡詐。

列那狐的誕生就是很奇異的，是因?yàn)樨澬墓虉?zhí)的夏娃在無(wú)法掌控那根仁慈的上帝賜予亞當(dāng)?shù)纳癜魰r(shí)，氣急敗壞的把神棒折成兩截并狠狠的扔進(jìn)海里，而本書(shū)的主角----列那狐，生性狡猾、詭計(jì)多端、喜歡作弄人的列那狐就從波濤洶涌的海里冒了出來(lái)。

列那狐生活在森林里，有著雄狼葉森格侖、豬獾葛令拜、狗熊勃侖、猴子匡特洛等等這些朋友，但卻沒(méi)有一個(gè)真正的朋友，它們相互算計(jì)、相互防備?？墒橇心呛鼌s有一個(gè)溫暖的家，列那狐與他的妻子、孩子一起生活。列那狐很愛(ài)他的孩子，在天氣不好、季節(jié)不好，很難找到食物的時(shí)候，列那狐不想看到自己的妻兒因饑餓而哭泣，會(huì)通過(guò)裝死騙得魚(yú)販子的信任，讓魚(yú)販子以為自己得到了一張值錢的皮毛而把它扔到車廂里，列那狐不僅“死而復(fù)生”，而且從容不迫的偷到了大量的鰻魚(yú)，讓自己的妻子孩子享用了一頓大餐。

從書(shū)中其他的故事里可以看到列那狐很狡詐、很貪婪，甚至有時(shí)很殘忍，很讓人討厭，這些我們一定不能學(xué)它。但是盡管列那狐在外面吃得好喝的好，但是依然會(huì)想念自己的家，想念自己的家人，就是在宮廷里當(dāng)著大將軍，列那狐也憧憬著和妻兒自由自在的生活，它認(rèn)為，即便是在自己的家里，在那片小天地里過(guò)著冒險(xiǎn)和挨餓的生活，也很有意義，很有樂(lè)趣。這是列那狐性格中值得贊賞的一點(diǎn)，溫暖的家對(duì)每個(gè)人都很重要，我們都要愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的家人。列那狐最后的“辭世”其實(shí)是給我們留下了想象的空間，我相信列那狐一定會(huì)改掉它的貪婪好狡詐，利用自己的聰明才智，帶著一家人過(guò)著幸福的生活。

如果有一天你駕著馬車?yán)~(yú)經(jīng)過(guò)樹(shù)林，看見(jiàn)一只或幾只狐貍躺在路上，千萬(wàn)不要以為自己是交了好運(yùn)，能撿到這些暴死的狐貍，可以把它們的皮毛拿去賣錢，因?yàn)?，它們可能就是列那狐和它的孩子們呦?/p>

《列那狐的故事》的作者是法國(guó)作家瑪.阿希.季諾。講的是貪吃而又狠毒的，機(jī)智而又善辨的狐貍列那的故事。

他非常愛(ài)吃，他也總能用各種辦法找到許多的美食，他不光自己吃飽，還從來(lái)不會(huì)忘記他的妻子和孩子，非常有責(zé)任心。后來(lái)獅王極力邀請(qǐng)他當(dāng)大元帥，他都婉言謝絕，因?yàn)樗罡吲d的事就是回到家鄉(xiāng)和他的妻子孩子一起過(guò)平靜快樂(lè)的日子，最后他還不惜采用裝死的辦法徹底回絕了獅王的好意。這是我最喜歡他的一點(diǎn)。但是他欺負(fù)弱小的動(dòng)物，甚至狠毒地將他們吃了，還總是想一些歹毒的招來(lái)捉弄人，又讓我覺(jué)得非常討厭。我最佩服列那的是他的“嘴上工夫”，他把他的聰明都用在他的語(yǔ)言上。他總能把謊言說(shuō)的有根有據(jù)，讓人不得不相信，最后還是上當(dāng)。還幫助自己一次次轉(zhuǎn)危為安。

在這本書(shū)里還有許多讓你忍不住想大笑的故事。比如列那為了捉弄狼，騙他在尾巴上拴著木桶，從冰面的洞口伸入水中釣魚(yú)，結(jié)果尾巴被凍在冰中，他還以為魚(yú)越釣越多呢！后來(lái)被村民發(fā)現(xiàn)，追打，變成了一只禿尾巴狼；接著又被列那騙去打鐘，結(jié)果又被摔得半死；列那還騙狗熊把頭伸到樹(shù)洞里去吃蜂蜜，結(jié)果狗熊的頭被卡在里面了。。。這樣的故事還有很多很多。

列那就是這樣一只狐貍，如果我們能從列那的聰明中得到啟發(fā)，那就是很大的收獲了！

列那狐的故事》 第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、師生共讀，認(rèn)識(shí)封面，了解作者，知道大概情節(jié)。

2、閱讀故事《列那弧出世》，賞讀精彩語(yǔ)段，提高閱讀童話故事的能力。

3、通過(guò)閱讀，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)封面，了解作者。

2、知道《列那狐出世》的故事內(nèi)容。

一、導(dǎo)入故事：

小朋友，還記得《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事中狐貍是怎樣騙取烏鴉的那片肉嗎？

今天，我們一起閱讀一本新的故事書(shū)，狐貍已經(jīng)成了這本書(shū)中的主人公。

出示書(shū)《列那狐的故事》

有人說(shuō)它是聰明機(jī)智的，也有人說(shuō)它是狡猾可恨的，那它究竟屬于哪一種呢？讓我們用心體會(huì)吧！

二、認(rèn)識(shí)封面：

1、觀察封面插圖，說(shuō)說(shuō)你觀察到了什么？師生交流。

2、觀察封面上的文字，說(shuō)說(shuō)你了解了什么？（題目、作者、出版社）

3、根據(jù)封面，猜猜列那狐這會(huì)在想什么呢？

4、認(rèn)識(shí)目錄：

了解整個(gè)故事的主要情節(jié)。

三、閱讀《列那弧出世》

1、學(xué)生自讀故事，想想列那狐是怎么出世的？

2、師生交流自己的閱讀體會(huì)。

3、學(xué)生再讀故事，圈畫(huà)出精彩語(yǔ)句，多讀幾遍，牢記在心。

4、介紹列那狐的外貌。

5、你能根據(jù)故事中的描述，把你腦海里浮現(xiàn)出的這只狐貍的形象畫(huà)出來(lái)嗎？完成《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》第26頁(yè)。

四、自由閱讀《列那偷魚(yú)》。

故事讀完了嗎？精彩的故事一定讓你感到意猶未盡吧！考考你

1、選一選

為了偷到魚(yú)，列那想到了一個(gè)很好的注意是（）A 躺在地上裝死 B跪在地上求情。

2、想一想

兩個(gè)魚(yú)販子知道自己上當(dāng)了，望著狐貍一溜煙逃走的背影，他們是什么心情？可能在說(shuō)些什么呢？

3、讀一讀

（1）忽然，列那睜圓了眼睛，忽地站了起來(lái)，原來(lái)在風(fēng)中它聞到了魚(yú)腥味兒。它的鼻子可真靈?。。?）大約30多條魚(yú)就進(jìn)了列那的癟肚子。它壓住聲音打了個(gè)嗝兒，摸了摸鼓脹的肚子，得意地想，味道還真不錯(cuò)！

五、課外閱讀

《葉森格侖受戒》、《葉森格侖釣鰻魚(yú)》、《列那、小鳥(niǎo)、和兔子》

《列那狐的故事》 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、師生共讀故事《麻雀特路恩》和《香腸大戰(zhàn)》

2、了解故事內(nèi)容，認(rèn)清列那的奸詐狡猾，愛(ài)耍小聰明的真面目。

3、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解故事內(nèi)容，體會(huì)列那的奸詐狡猾，愛(ài)耍小聰明的真面目。2|、色讀一讀，并演一演.教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入故事：

列那狐的橫空出世不知是福還是禍，它奸詐狡猾、詭計(jì)多端，它喜歡搞惡作劇。

二、閱讀《麻雀特路恩》。

1、特路恩和列那狐之間會(huì)發(fā)生什么事？

2、學(xué)生自由讀故事，想想故事里主要講了一件什么事？

3、師生交流閱讀感受。

4、再讀故事，圈畫(huà)出好詞好句。

1、交流好詞：

愁眉不展、恍然大悟、悔恨交加、不知羞恥、無(wú)恥之徒、不如人愿、感激不盡

2、交流好句：

“親愛(ài)的列那，事情是這樣的，”特路恩的臉色變得憂郁起來(lái)，“我的那兩個(gè)可憐的小寶貝，不知怎的，都患了痙攣癥，我四處求醫(yī)，可就是不見(jiàn)成效。”

“喏，這兒，就在這兒?！绷心翘笃鹚桥蛎浀亩亲樱牧藘上?，“特路恩，其實(shí)你應(yīng)該感謝我才對(duì)，痙攣?zhàn)屗麄冞@么痛苦，是我使他們不再受罪。如果你愿意，我同樣可以幫助你，治好你所有的病。

3、分角色朗讀故事并表演。

三、閱讀故事《香腸大戰(zhàn)》。

1、閱讀《香腸大戰(zhàn)》。

2、列那和梯培為了一根香腸，如何進(jìn)行大戰(zhàn)？結(jié)果誰(shuí)獲得了一根香腸？

3、再讀故事，用心體會(huì)。

4、《香腸大戰(zhàn)》這個(gè)故事中，人物之間的對(duì)話寫(xiě)得非常傳神。在組內(nèi)演一演這個(gè)故事吧： 演狐貍列那

演雄狗柯兒脫

演雄貓?zhí)菖?/p>

5、自我評(píng)價(jià)：

你們的合作能得： ☆ ☆☆ ☆☆☆

四、課外閱讀

《梯培斷尾》、《警犬毛爾荷》、《雞家族的慘案》。

一、好詞（12個(gè)四字詞）

愁眉苦臉 東張西望 不知不覺(jué) 垂頭喪氣

空手而歸 頭昏眼花 毫不猶豫 皮開(kāi)肉綻

不假思索 老老實(shí)實(shí) 三言兩語(yǔ) 上躥下跳

二、佳句（2句）

1、列那不僅又聰明有狡猾，嘴巴也很饞，只要有美食，他就會(huì)想盡一切辦法去得到，就連自己的親戚朋友乃至獅王的便宜也敢占，這可不是人人都能做得到的。

2、他往草地上一躺，閉上眼睛吐出舌頭，又玩起裝死的把戲。

三、主要內(nèi)容及讀后感

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得很有意思。它講的是詭計(jì)多端的列那狐無(wú)路論身處何種險(xiǎn)境，都能巧妙地化險(xiǎn)為夷。他躺在路上裝死騙過(guò)魚(yú)販子；他讓葉森格侖變成了禿尾巴狼......他既聰明，又狡詐殘忍，讓人又愛(ài)又恨。

我們要學(xué)習(xí)列那的聰明來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。