第一篇：中學晨檢制度

中學晨檢制度

為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：

一、班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢。每天早晨要求班主任提早到校，對本班學生進行晨檢并認真做好晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報到德育處，必要時向校長直接匯報。

二、晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況；對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因。

三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內(nèi)容包括為學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話等。

四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時報告學校，需要送醫(yī)院治療的由班主任及時與家長聯(lián)系。每天早第一節(jié)課，由學校安排的專人向中心校進行報告，實行零報告制度。不得漏報或瞞報。

五、學校的晨檢工作實行責任追究制，無論是班主任還是專門負責晨檢的人員都必須認真履行自已的職責，如發(fā)現(xiàn)不及時上報、漏報或瞞報要追究責任，同時追究相關領導的責任。

第二篇：中學晨檢制度

新民中學晨檢制度

校園內(nèi)的健康、安全需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預防措施。學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。事實證明，學校是群體積聚的場所，一些群體性的傳染病的流行，往往是個體傳染病者沒有得到及時、有效的控制。因此，學校每天晨檢制度讓學生做到健康上學，對于確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關系重大。根據(jù)上級有關要求，特定本制度如下：

一、學校在預防傳染病的高發(fā)期間，每天早晨、中午對學生進行身體健康情況調(diào)查，即晨、午檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。如發(fā)現(xiàn)有疑似病例，要及時登記，并上報校醫(yī)，做到一日一報。

二、各班晨會班主任負責在上課前對每位學生進行身體健康狀況詢問調(diào)查。如有學生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等及時報告保健教師。

三、班主任負責每天班內(nèi)因病缺課同學的聯(lián)系工作，如有因傳染性疾病缺課，要將病情及時報告保健教師，并進一步進行家庭聯(lián)系。

四、各班衛(wèi)生委員負責每天班內(nèi)因病缺課同學的統(tǒng)計工作，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學生要及時上報保健教師。

五、告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長及時處理，不可在原因不明的情況下帶病到校上課。

六、班主任對要求邊上課邊治療的學生及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校學習期間如有不適要及時與家長聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結論報告學校，并實行傳染病復學醫(yī)學診斷報告制度。

七、保健教師對因病缺課報告進行統(tǒng)計，并按要求上報有關部門。

第三篇：金沙中學晨檢制度

金沙中學晨檢制度

根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結合我校實際情況，制定學校晨檢制度。

一、晨檢人員

班主任、體衛(wèi)負責人、值日行政。

二、晨檢等級

我校每日晨檢等級分橙色（常規(guī)）和紅色(疫情流行期)兩級，平時橙色做到警鐘長鳴、疫情流行期或特殊時期由學校通知紅色預警的升降和持續(xù)時間。

1、橙色：常規(guī)每日晨檢，實行有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告。

2、紅色：疫情流行期每日晨檢，實行零報告制度（無病例也要報告以利統(tǒng)計、上報）。

三、晨檢報告、操作細則

1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規(guī)處理學校衛(wèi)生工作。

2、常規(guī)晨檢“特殊癥狀、因病缺課學生日統(tǒng)計報表”報告由班主任每天早晨8；00檢查并統(tǒng)計好，（重大情況第一時間統(tǒng)計）并及時匯報校領導、并按照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應急預案”應急處理、作統(tǒng)計直報。

3、師生發(fā)現(xiàn)學生身體不適，有發(fā)熱癥狀，馬上通知其家長送醫(yī)院就診。

4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。

5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發(fā)病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

6、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知衛(wèi)生保健老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院或縣醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學生要及時和保健老師聯(lián)系。

7、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。

8、嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。

9、督促各年級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統(tǒng)計報表”工作。

10、衛(wèi)生保健老師每天統(tǒng)計學?；疾W生人數(shù)及情況，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

11、學校做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。

12、總務處嚴格按照學校消毒制度按時消毒。

13、本制度自發(fā)布起實施，做到經(jīng)常、安全，確保學校正常教學秩序。

2009年9月18日

第四篇：東興中學晨檢制度

東興中學晨檢制度

為了進一步加強學校衛(wèi)生工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據(jù)上級文件精神要求，結合學校實際，制定《東興中學晨檢制度》。

一、晨檢目的：加強校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測和預防，做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療；創(chuàng)造健康、安全的校園環(huán)境。

二、晨檢原則：遵循預防為主、常抓不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領導、分工負責、反應及時、措施果斷的原則。

三、晨檢內(nèi)容：

（一）各班由班主任或指定班干部每天早晨對本班學生進行健康詢問、觀察，了解學生出勤、健康狀況。

（二）班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生應當了解學生的患病情況和可能的原因，各班主任或班干部如發(fā)現(xiàn)有學生發(fā)生不良身體狀況如（發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）做好記錄并及時報告學校醫(yī)務室。

（三）各班主任要嚴格請假制度，尤其對因病請假的學生要問清病情（癥狀），做好記錄，在學生因病請假期間要做好家庭電話聯(lián)系。在學生病愈返校上課后，要對學生的患病情況進行詢問并做好補充記錄。如發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀，及時和醫(yī)務室聯(lián)系進行排查。

（四）告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。

（五）對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結論報告班主任，由班主任報告給學校醫(yī)務室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，必須攜帶正規(guī)醫(yī)療機構的診斷證明，經(jīng)學校衛(wèi)生室檢查后方可返校上課。

（六）學校衛(wèi)生室是學校指定的傳染病疫情報告人，對各班報告來的因病請假學生的癥狀和體征進行篩查。對傳染性疾病應當按規(guī)定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

第五篇：中學晨午檢制度

晨檢、午檢制度

為進一步加強我校傳染病防控工作，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的預防傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結合我校實際，特制定本制度。

1、各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人，各班疫情報告人。

2、實行學生晨檢、午檢身體健康狀況自查報告制度。每天早上7：00學生到校，由學校進行統(tǒng)一的入校體溫檢測，以測量體溫為主。學生進班后，以班級為單位由班主任對學生進行晨檢，主要內(nèi)容為發(fā)熱、腹瀉、咳嗽、咽痛、皮疹、嘔吐等黃疸、結膜充血等，還要查看每名學生前一天的體溫日報表并簽字。在每天中午午自習期間進行午檢，以溫度測量為主（體溫計每班配備兩支），由班主任負責檢查記錄本班學生出勤及健康情況，并親自填寫晨檢午檢登記表，校醫(yī)負責查驗統(tǒng)計分析工作，晨午檢記錄每周上交一次。

3、晨檢午檢中一旦發(fā)現(xiàn)學生中有發(fā)燒（體溫超過37.5℃）、頭痛、咳嗽或身 體異常有可疑癥狀者要密切觀察，立即報告學校，將學生送至隔離室，并及時聯(lián)系家長，由家長帶離學校就診，直至癥狀消失隔離期滿才能返校學習。

4、實行缺勤病因追查與登記制度。各班主任對發(fā)熱、頭痛、咳嗽的學生，做到每天兩次追蹤了解病情變化及診治情況，并進行記錄，對甲型H1N1流感患者或疑似病例，應對其密切接觸的人員進行隔離，醫(yī)學觀察期滿才能返校。班主任要對發(fā)熱、咳嗽的學生情況進行追蹤，每天與學生家長保持聯(lián)系，班主任要將患病學生情況記錄及時上報德育處。

5、實行零報告制度。如果全班學生無一例可疑癥狀，各班主任也必須親自 填寫晨檢午檢情況登記表，學生缺勤追訪登記表并將表格由上交到醫(yī)務室。

6、處理確診傳染性疾病學生制度。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療，同時將就醫(yī)結論報告班主任，由班主任報告給學校醫(yī)務室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，必須攜帶正規(guī)醫(yī)療機構的診斷證明、地段醫(yī)院保健科開具得復課證明到學校醫(yī)務室進行查驗，班主任在見到醫(yī)務室的回班復課證明后方可允許其返校上課。

7、各班主任要做好學生雙休日、節(jié)假日及因其他原因離校后在返校時的健康排查工作，仔細詢問在家期間有無出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，有無及時診治，并安排學生體溫檢測。

8、學生公共場所的衛(wèi)生保潔制度和學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成教育制度。各班必須堅持每日徹底打掃教室、宿舍等區(qū)域，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，并配合醫(yī)務室開展的定期消毒工作。同時要求班主任督促學生每天做到：教室、宿舍開窗通風，堅持飯前便后勤洗手，堅持課后的戶外活動，提高身體免疫能力。注意個人衛(wèi)生，盡量不要與外來人員接觸，堅決不要到人群密集的場所，做到不扎堆、睡眠足、飲食均衡合理。告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、咳嗽等可疑傳染病情況，班主任要及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。

9、晨檢、午檢以外時間發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時報告。

10、晨、午檢責任人制度。班主任是學生“晨、午檢”的直接責任人，各班的疫情報告人，每天須認真填寫相關表格，按時以書面形式上報。學校醫(yī)務室是學校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統(tǒng)計工作，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查。對傳染性疾病應當按規(guī)定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。