第一篇：高新區(qū)張嶺小學“小手拉大手、平安進校園”報道

高新區(qū)張嶺小學“小手拉大手、共建平安校園”活動

總結(jié)表彰

為切實開展“平安安康”創(chuàng)建活動，我校全體師生積極行動，制定了高新區(qū)張嶺小學“小手拉大手，共建平安校園”活動方案，通過國旗下講話、家長會、致家長一封信、發(fā)放平安創(chuàng)建問卷表，各個班級舉辦黑板報、手抄報、征文、演講等多種形式，宣傳平安建設及校園安全知識。共計發(fā)放《致全市學生家長的一封信》；“小手拉大手，平安進校園進家庭”宣傳單；“小手拉大手，共建平安校園”問卷調(diào)查千余份，制作展板五塊；收到手抄報100余幅；黑板報10次；征文150余篇；演講70余人次。

通過學生帶動千家萬戶;各班以“平安校園”為主題班隊會，讓學生暢談自己對平安建設的理解，引導學生如何參與“小手拉大手，共建平安校園”活動，怎樣做好平安建設的小小宣傳員;舉辦“小手拉大手，共建平安校園”主題征文活動，讓學生通過手抄報展現(xiàn)平安創(chuàng)建成果，用演講比賽暢想對平安的認識，引發(fā)對平安創(chuàng)建的思考。

這些活動的開展，不僅激發(fā)了廣大師生參與平安建設的熱情，還帶動了各位家長的積極性，實現(xiàn)了“教育一個學生、帶動一個家庭、平安整個社會”的目標，營造了人人參與平安建設，努力創(chuàng)建安穩(wěn)有序、文明和諧的教育教學環(huán)境和社會家庭環(huán)境。

第二篇：黃金小學小手拉大手

黃金小學小手拉大手，共建平安家園總結(jié)

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作也需要大家的合力，才能取得輝煌的效果，因此黃金小學結(jié)合實際，在“小手拉大手”活動中，開展“一帶十”共建美好家園活動。活動步驟：

1、成立活動領導小組，明確責任，并層層簽定責任書。

2、加強宣傳。充分利用校會、主題班會、國旗下講話、展板、手抄報、紅領巾廣播站等向?qū)W生進行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的重要性的宣傳，教育學生“兩不買，一不丟”，即不買占道經(jīng)營商品，不買門前“三包”不落實的商品，不隨地丟垃圾。

3、開展“一帶十”活動，實現(xiàn)“一個老師帶動十個或十個以上的學生”，“一個學生帶動一個家庭”。

4、教師進行一次家訪，深入學生家庭及周邊，了解活動情況，并向家長傳達信息。

5、發(fā)放倡議書，讓學生當好宣傳員。

6、聘請了法制副校長來校做法制安全教育講座。

7、開展了平安知識測試答卷。

8、發(fā)放了致家長的一封信。

活動中，學校行政、黨員身先士卒，作出表率，并在活動期間，深入學生家庭，對學生學習、衛(wèi)生等情況進行了家訪，深受家長、社會的贊譽?！靶∈掷笫郑浴粠被顒?，邁出的雖然只是黃金小學的一小步，卻是金川鎮(zhèn)的一大步，不僅改變了該校學生的衛(wèi)生習慣，還提高了該鎮(zhèn)人民的衛(wèi)生意識，從而帶動了全鎮(zhèn)所有百姓自覺為城鄉(xiāng)環(huán)境建設出一份力。

金川鎮(zhèn)派出所所長楊坤華向全體師生做安全教育講座

袁校長向全校師生做小手拉大手 共建平安家園動員會

學校安全衛(wèi)生監(jiān)督員做防火知識講座

小手拉大手共建平安家園主題班會

小手拉大手共建平安家園手抄報

教師深入學生家中進行家訪

珍愛學生生命主題班會

寧陜縣黃金小學

2015年12月16日

第三篇：小手拉大手平安創(chuàng)建活動方案

《小手拉大手平安創(chuàng)建》手抄報

評比活動方案

活動目的：

為深入推動平安建設，更好的把平安教育拓展到學生、家庭、社會，進一步提高平安創(chuàng)建的知曉率、參與率和安全滿意度，經(jīng)學校校委會研究決定，在學校廣泛深入開展“小手拉大手平安創(chuàng)建”手抄報評比活動?；顒訒r間: 2018年11月12日----2018年11月20日 活動對象: 七—九年級全體學生 活動內(nèi)容：

一、比賽要求

手抄報統(tǒng)一用A3紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

二、班主任為本次活動指導老師，每班擇優(yōu)上報10-20份優(yōu)秀作品。

三、參賽形式

1、以班為單位，進行參賽。

2、每班交優(yōu)秀作品10份。

三、版面要求

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

2、班級、姓名注明在每份手抄報的右下角。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

5、本次活動的主題是《小手拉大手平安創(chuàng)建》，以平安建設等為主題。

四、評比標準

1、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

2、欄目豐富，文章有特色，文章流暢字跡工整。

3、手報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

五、獎項設立：

1、作品：評優(yōu)秀手抄報6名。其中各階段一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

2、所有獲獎作品均頒發(fā)獎狀和獎品。

建安九年制學校

2018年11月4日

第四篇：小手拉大手,垃圾分類進校園 活動總結(jié)

潮泉初級中學

“小手拉大手，垃圾分類減量進校園”活動總結(jié)

本學期我校積極響應市委市政府的號召，在學校領導的指導下，全體教師和同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一、明確任務和目標

嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

二、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

5、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收處處理，以減少資源的浪費。

6、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

7、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！

四、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育 課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

五、利用活動載體，深化環(huán)保行為。

我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生會干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會實踐活動中，組織學生們清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。

在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

潮泉鎮(zhèn)初級中學

2017.02

第五篇：“小手拉大手,不讓毒品進校園”總結(jié)

“小手拉大手，不讓毒品進校園”活動總結(jié)

石埠中學

禁毒宣傳教育是學校教育工作的組成部分，在全體師生中，大力開展禁毒教育有著深遠的意義，抓好禁毒教育，既利國又利民也利己，因此，為了認真開展好禁毒教育的各項活動，我校根據(jù)學校教育工作目標責任書的具體要求，結(jié)合學校實際，認真擬定了關于扎實做好禁毒教育活動的具體實施方案，通過全校師生的共同努力，開展了一系列扎實有效的工作：

一、加強宣傳，提高認識，強化禁毒工作力度。

為了扎實做好禁毒教育和禁毒宣傳工作，我校全體教師按照“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面開展禁毒教育宣傳工作。學校充分認識到抓好禁毒教育和禁毒宣傳工作是強化學校常規(guī)管理，凈化校園環(huán)境，構建健康和諧校園的關鍵所在。為了提高教師對禁毒工作的認識，學校多次召開專門會議，組織教師認真學習有關禁毒的法律法規(guī)，認識禁毒教育的重要性。通過學習活動，讓全體教師充分認識到抓好禁毒教育和宣傳工作是培養(yǎng)青少年一代能健康成長，功在當代，利在千秋的惠民工程。全體教師都能積極參與禁毒宣傳教育，并不斷組織學生認真開展禁毒教育宣傳活動。學校班子成員和全體教師始終堅持用清醒的頭腦來認識和抓好禁毒教育工作，充分認識和了解到毒品在世界、在我們的國家乃至在我們身邊所帶來的嚴重危害，我們必須用義不容辭地“遠離毒品、珍愛生命”。

二、目標明確，任務具體。

為了認真抓好學校禁毒宣傳和禁毒教育工作，學校成立了禁毒工作領導小組，并根據(jù)工作的具體要求還認真制定了禁毒教育和宣傳工作的具體實施方案，出臺具體措施。其次，為了加大禁毒教育的宣傳工作力度，通過加強宣傳，不僅讓老師、學生能知到，還讓所有的家庭都通過小手牽大手活動充分認識到加強和開展禁毒教育的重要性。學校充分利用校園廣播網(wǎng)開展禁毒教育廣播宣傳活動。還充分利用現(xiàn)代遠程教育媒體，以班為單位組織師生多次觀看禁毒教育光碟。少先隊大隊部在3月份組織全體隊員面對國旗開展“遠離毒品，珍愛生命”為主題的國旗下講話。學校通過組織師生聽廣播、看光碟、閱展板，及時全面地開展禁毒教育工作。再次，學校為了加大禁毒教育的工作力度，少先隊根據(jù)禁毒教育工作的具體要求，每學期都認真開展出一期禁毒教育專題黑板報、邀請法制副校長進行禁毒知識講座，內(nèi)容重點講述毒品的嚴重危害，同時結(jié)合具體吸毒案件進行現(xiàn)身說法，活動中展示了各種毒品的圖片。通過開展禁毒教育系列活動，更進一步地加深了全校師生及廣大家長對毒品危害的高度認識，禁毒宣傳教育活動收到了顯著的效果。

三、“三個一”活動開展得扎實具體

為了全面具體地抓好我校的禁毒教育和宣傳工作，學校始終堅持把認真開展好“三個一”活動作為禁毒教育的中心內(nèi)容。要求各學校及全體教師要在全體學生中扎扎實實開展“三個一”活動。要求要認真上好一堂禁毒教育課，開展好一次以禁毒教育為主題的班會活動，組織全體學生看好一場禁毒教育宣傳片。以此強化了我校禁毒教育的效果。

總之，在禁毒教育宣傳工作中，我校認真學習了禁毒教育的有關法規(guī)文件，把禁毒教育的有關要求和具體任務落到了實處，并作為一項長期重要的工作來抓，始終堅持做到禁毒教育常抓不懈。確保了學校永遠保持無毒校園，全校學生能從小時刻牢記“遠離毒品，珍愛生命”禁毒警句。