第一篇：主題句議論文寫(xiě)作

1． 議論文的格式：

議論文的格式應(yīng)由三個(gè)部分組成：<1> 立論部分；<2> 論證部分； <3> 結(jié)論部分。一般說(shuō)來(lái)，議論文可分三個(gè)基本段落來(lái)寫(xiě)：第一段引出話題；第二段立論且加以論證；第三段給出明確的結(jié)論。第二段是中心段落，應(yīng)試者應(yīng)將主要的內(nèi)容放在第二段中，同時(shí)也要注意開(kāi)篇及結(jié)尾段落的完整性，且應(yīng)盡量做到首尾呼應(yīng)，切忌前后矛盾。

一、寫(xiě)作要掌握的技巧：

1、注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局

開(kāi)始部分（opening paragraph）——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題。正文部分（Body paragraphs）——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論。結(jié)尾部分（concluding paragraphs）——對(duì)全文的總結(jié)和概括。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。前后呼應(yīng)，祛除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

2、主題句作文要確定主題句

主題句是對(duì)全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開(kāi)頭，而后，全文對(duì)主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)瑪U(kuò)展。

寫(xiě)主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ①歸納出你要寫(xiě)的文章的幾個(gè)要點(diǎn) ②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。

二、寫(xiě)作中要巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會(huì)正確使用連接詞。希望大家能將以下連詞都背一下，將會(huì)起到提高作文分?jǐn)?shù)的作用。表示羅列增加

First，second，third，F(xiàn)irst，then / next，after that / next，finally For one thing … for another…，On one hand…on the other hand，Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also，Especially / In particular，表示時(shí)間順序

now，at present，recently，after，afterwards，after that，after a while，in a few days，at first，in the beginning，to begin with，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，all of a sudden，at that moment，as soon as，the moment from now on，from then on，at the same time，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，as during，表示解釋說(shuō)明

now，in addition，for example，for instance，in this case，moreover furthermore，in fact，actually 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

but，however，while，though，or，otherwise，on the contrary，on the other hand，in contrast，despite，in spite of，even though，except（for），instead，of course，after all，表示并列關(guān)系

or，and，also，too，not only … but also，as well as，both… and，either …or，neither …nor 表示因果關(guān)系

because，because of，since，now that，as，thanks to…，due to…，therefore，as a result（of），otherwise，so…that，such…that 表示條件關(guān)系

as（so）long as，on condition that，if，unless 表示讓步關(guān)系

though，although，as，even if，even though，whether …or…，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，no matter how（who，what，which，where，when，whom）表示舉例

for example，for instance，such as…，take… for example 表示比較

be similar to，similarly，the same as，in contrast，compared with（to）…just like，just as，表示目的

for this reason，for this purpose，so that，in order to，so as to，表示強(qiáng)調(diào)

in deed，in fact，surely，certainly，no doubt，without any doubt，truly，obviously，above all，表示概括歸納

in a word，in short，in brief，on the whole，generally speaking，in my opinion，as far as I know，As we all know，as has been stated，as I have shown，finally，at last，in summary，in conclusion

三、常用的句套子：

此類(lèi)作文有一些常用的語(yǔ)篇句式可以借鑒： 開(kāi)頭時(shí)，我們?？梢越梃b以下的句式：

1）There are different opinions as to… Some people suggest that…, while others hold that….I, personally, think…

2）….Some people prefer to… Others, however, like to…I am one of the former(latter), because…h(huán)as many advantages.談?wù)搨€(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，我們還可以借鑒以下句式： 1）Personally, I fully believe that… 2）For my part, I think… 3）As far as I am concerned, …

4）From a personal point of view, I find that… 5）Personally speaking, … 6）As I see it, …

中間拓展時(shí)可以借鑒的句式：

Different people have different views on… 對(duì)于??, 不同的人有不同的見(jiàn)解。Some believe that…, others hold that… 有些人認(rèn)為??，其他人認(rèn)為??（用于陳述兩種不同觀點(diǎn)）

As far as I am concerned, I approve of the latter.就我來(lái)說(shuō), 我贊同后一種觀點(diǎn)。As a saying goes, 俗話說(shuō)

The crucial point is that… 關(guān)鍵的一點(diǎn)是?? It is… that… 正是?（強(qiáng)調(diào)句型）

But others just claim that… 但是其他人認(rèn)為?? I believe that… 我認(rèn)為??

Most people think … 大多數(shù)人認(rèn)為?? It is hard to imagine that… 很難想象??

…is actually a very serious problem in some places, and it has become a global problem ??是一些地區(qū)所存在的嚴(yán)重問(wèn)題，并且已經(jīng)成為一個(gè)全球問(wèn)題。Something must be done to… 我們必須做些什么以?? There is a natural tendency to … 有一種??的自然發(fā)展趨勢(shì) Generally speaking 一般而言 It is my view that … 我認(rèn)為??

We do this for…not for… 我們這樣做是因?yàn)??而不是因?yàn)??

There are both good and bad points about … 就??來(lái)說(shuō)，既有好處又有弊端。For them, …as to me, … 對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，??對(duì)于我來(lái)說(shuō)，??（用于陳述兩種不同觀點(diǎn)）

…rather than… 是??而不是??（兩種觀點(diǎn)的對(duì)比）the advantages outweigh the disadvantages 優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn) Dear sir or Madam, 尊敬的先生或女士（書(shū)信用語(yǔ)）I am sure that… 我確信??

to express my heartfelt gratitude to … 向??表達(dá)我最衷心的謝意 It is of great importance to… ??是非常重要的

The reason why… can be expressed as the following.可以用如下原因?qū)τ??進(jìn)行解釋

I think it is better for me to… 我認(rèn)為自己最好?? For the purpose of… 為了??的目的 It is out of question that… 毫無(wú)疑問(wèn)，??

but it must also be stressed that… 但是還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是??

…can help not only…but also… ??不僅有助于??，還有助于?? There are many ways… 有多種途徑和方法來(lái)??

To me, …is a kind of study.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，??是一種學(xué)習(xí)方式。

I will take advantage of every piece of chance to… 我會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)?? …is a good way.??是一種好方法。

Today, if you want to…,…is absolutely necessary.如今，如果你想??，那么??是必需的。

By…, can…；and…, can…（某人）可以通過(guò)??來(lái)??,（某人）也可以通過(guò)??來(lái)??

From my point of view, it is an important chance for… 我認(rèn)為，??是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)。

So please pay more attention to…, and you will see their advantages.因此請(qǐng)多關(guān)

注??，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的妙處。

In fact, …for emotional rather than economic reasons.實(shí)際上，（人們做某事）是出于情感方面的原因而不是經(jīng)濟(jì)方面的

…is just a waste of time and resources（做某事）浪費(fèi)時(shí)間和資源。It is a shame that… ??是讓人感到慚愧的。Not to say… 更不用說(shuō)??

In my opinion, it is not wise or possible to forbid…since… 我認(rèn)為因?yàn)??而禁止??是不明智的，也是不可能的。

There are many arguments about the advantages and disadvantages of… 關(guān)于??的利與弊，人們的觀點(diǎn)不一。

Some people think…and it…While, on the other hand… 有些人認(rèn)為??，并且??。然而，從另一個(gè)方面來(lái)看??

They say it can do nothing but… 人們認(rèn)為它只能??

As far as … are concerned, they can not only… but also… 對(duì)于??來(lái)說(shuō)，他們不僅能夠??，還能夠??

does more good than harm to 對(duì)于??的利大于弊

We must take a correct attitude towards…, taking full advantages of it and avoiding its disadvantages.我們必須正確認(rèn)識(shí)??，揚(yáng)其長(zhǎng)避其短。四、四級(jí)寫(xiě)作： 主題句議論文范文 題目：Craze for Civil Service Examinations 1.現(xiàn)在有越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員 2.引起此現(xiàn)象的原因 3.你的看法

Craze for Civil Service Examinations

Every year more and more people in China take civil service exams conducted at various levels in the hope of becoming government employees.Among them, college graduates are a fast-growing force that can’t be ignored.The craze for being a civil servant is not limited to liberal arts majors, as it’s also gaining popularity among science and engineering students.In the final analysis, this growing trend among the youngsters is mainly attributable to two factors – ambitions and comforts.On one hand, many

ambitious college graduates view these exams as a springboard to a higher social status, greater power and prestige, on which many of their other wishes rest.On the other, as being a civil servant generally means a well stable income, enviable healthcare and pension programmes, as other comforts of life, it’s quite an appealing career option to many people, especially in this age of sluggish world economy.Personally, the desire to be a government official is beyond reproach, as the nation and the people do need an injection of new blood into the civil service sectors.However, there are very few positions for which too many appliers struggle.The phenomenon must be thought over by heads of our governments who make policies.As for me, I believe one can realize his value in various walks of life.點(diǎn)評(píng)：

文章分析大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員這一社會(huì)現(xiàn)象，并分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因——兩方面：一是學(xué)生想更上一層樓，使自身的各方面條件更加優(yōu)越些；而是學(xué)生想要一份安穩(wěn)的收入，享受五險(xiǎn)一金的補(bǔ)助，老來(lái)無(wú)憂。最后一段總結(jié)自己的看法，即贊同考取公務(wù)員，因?yàn)閲?guó)家需要補(bǔ)給新鮮的力量來(lái)更好地為人民服務(wù)。但是也表達(dá)了各行各業(yè)都可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

段首句作文的類(lèi)型

段首句作文也稱(chēng)主題句作文或起始句作文。段首句作文除給出題目外，還將文章分成若干段落（多數(shù)分為三段），并且給出每一段的第一句或第一句的開(kāi)頭部分，要求續(xù)寫(xiě)并完成段落。段首句作文是四

（六）級(jí)寫(xiě)作中常見(jiàn)的作文題型之一，是一種控制或指導(dǎo)性作文。

段首句作文的類(lèi)型

三段式的段首句作文通常有三種類(lèi)型：

（1）在每段的段首給出主題句。如下面的作文題： Pleasures in Reading 1.I enjoy reading very much.____________________________.2.In the first place, reading can disperse loneliness._____________.3.Furthermore, reading can add fullness to my life.______________.（2）前兩段的段首給出主題句，最后一段的段尾給出結(jié)論。如下面的作文題：

Chinese Women 1.Women in China have been liberated in many aspects.__________.2.However, there still exist some problems.______________.3._______________.In the future, we can expect a more promising prospect for the Chinese women.（3）前兩段的段首句是主題句，最后一段的段首給出短語(yǔ)或者過(guò)渡詞。如下面的作文題：

Hope Project

1.Hope Project is an urgent measure that our government has taken to help poor children in China

who

cannot

afford

to

go

to school.___________________________________.2.This project is of great importance to our country.______________.3.In my opinion, _____________.英語(yǔ)四級(jí)段首句作文的寫(xiě)作要領(lǐng)

寫(xiě)好段首句作文必須注意審清題意，正確理解段首句、寫(xiě)好擴(kuò)展句及注意連貫與呼應(yīng)。

審清題意

段首句作文從題目、段首句可以很容易地判斷出文章的體裁和寫(xiě)作的目的。審題時(shí)，應(yīng)著重弄清題目與段首句之間的邏輯關(guān)系，明確題目和段首句所提示的寫(xiě)作范圍、側(cè)重點(diǎn)和方向，從而確定主題思想。比如，第一種段首句的作文題目是Pleasures in Reading（讀書(shū)的樂(lè)趣），把它與三個(gè)段首句聯(lián)系起來(lái)審題，就能確定文章的主題思想應(yīng)圍繞讀書(shū)給人生帶來(lái)的樂(lè)趣展開(kāi)。

正確理解段首句

正確理解段首句的意旨是續(xù)寫(xiě)成敗的關(guān)鍵，因?yàn)槎问拙淇赡艽硪粋€(gè)段落的主題思想。作者必須在正確理解段首句的基礎(chǔ)上續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)展各段。領(lǐng)會(huì)段首句時(shí)，要反復(fù)推敲其含義，找出句中的核心詞，因?yàn)楹诵脑~凝聚著段落的內(nèi)容，指明續(xù)寫(xiě)的方向。核心詞有時(shí)是一個(gè)詞，有時(shí)是一個(gè)短語(yǔ)。比如，Pleasures in Reading的第一段段首句“I enjoy reading very much.” 的核心詞是“enjoy”（喜歡）；第二段段首句“In the first place, reading can disperse loneliness.”的核心詞是“disperse loneliness”（消除寂寞）；第三段段首句“Furthermore, reading can add fullness to my life.”的核心詞是“add fullness”（豐富生活）。展開(kāi)各段時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)突出、擴(kuò)大、延伸這三個(gè)核心詞所包含的內(nèi)容。

2.2.3寫(xiě)好擴(kuò)展句

擴(kuò)展句的目的是闡明、展開(kāi)、補(bǔ)充主題句，起著“論據(jù)”、“具體事例”、“詳情解釋”等作用，并使主題句內(nèi)容具體化。也就是說(shuō)，擴(kuò)展句應(yīng)回答“how and why”（怎么樣和為什么）的問(wèn)題。寫(xiě)好擴(kuò)展句就要以核心詞為起始點(diǎn)，緊扣主題思想，深化主題句內(nèi)容。

2.2.4注意連貫與呼應(yīng)

續(xù)寫(xiě)要注意各段之間內(nèi)容的連貫與呼應(yīng)。如果沒(méi)有審清作文題和段落之間發(fā)展的必然聯(lián)系，就匆忙下筆，生編硬套，勢(shì)必造成各段內(nèi)容松散，前后矛盾。段首句作文三個(gè)段落之間的關(guān)系一般是“并列”和“轉(zhuǎn)折”。如Pleasures in Reading的第二、三段段首句前的兩個(gè)過(guò)渡詞語(yǔ)“In the first place”和“Furthermore”表示并列關(guān)系。通過(guò)主題句，我們知道，第一段和第二、第三之間又存在著因果關(guān)系，因?yàn)榈诙⒌谌谓忉屛覟槭裁聪矚g讀書(shū)。續(xù)寫(xiě)這兩段，應(yīng)注意它們之間以及全文的連貫與呼應(yīng)。

以Pleasures in Reading這個(gè)段首句作文題為例。第一段的續(xù)寫(xiě)考慮到開(kāi)頭段的性質(zhì)和作用（概括內(nèi)容、點(diǎn)明主題、交代目的），應(yīng)明確地闡述本文的中心論點(diǎn)。第二段的續(xù)寫(xiě)可以通過(guò)舉例、擺事實(shí)來(lái)論述讀書(shū)為什么能（why）和怎樣才能（how）“消除寂寞”。第三段同樣用舉例論證法來(lái)論述讀書(shū)為什么和怎樣才能“豐富生活”。這樣續(xù)寫(xiě)，讀起來(lái)感到充分、有說(shuō)服力。請(qǐng)看范文：

Pleasures in Reading

①I(mǎi) enjoy reading very much.②Quite often I am so absorbed in a good book that for the time being I forget my surrounding and even myself.③I think reading can offer me certain pleasures that real life cannot do.④In the first place, reading can disperse loneliness.⑤In the pages of books I can talk and walk with the wise and the good of all lands and all times.⑥The people I meet in books are always ready to give me friendship, sympathy, and encouragement, whereas my friends in reality cannot give me these when they leave me.⑦Furthermore, reading can add fullness to my life.⑧By reading I can travel around the whole world, and lead varied lives.⑨Through books the beauties of nature, the enjoyment of

f art, the triumphs of architecture, the marvels of engineering, are all open to my wonder and appreciation.⑩It can be said those who cannot enjoy reading are poor men;those who enjoy reading most can obtain the greatest pleasure from it.①主題

句 ②舉例說(shuō)明“我”很喜歡讀書(shū) ③結(jié)尾句/過(guò)渡句 ④主題句/樂(lè)趣一 ⑤⑥具體解釋讀書(shū)為什么能和怎樣消除寂寞 ⑦主題句/樂(lè)趣二 ⑧⑨解釋讀書(shū)為什么能和怎樣豐富生活 ⑩總結(jié)全文

再如，在以Chinese Women 為題的這篇段首句作文中，第一段的核心詞是“l(fā)iberated in many aspects”。因此，第一段應(yīng)著重闡述中國(guó)婦女在哪些方面已獲得了解放。第二段段首句的過(guò)渡詞“However”，表示意思轉(zhuǎn)折，與第一段內(nèi)容形成對(duì)立關(guān)系，要求寫(xiě)婦女沒(méi)有獲得解放的方面。展開(kāi)主題時(shí)，應(yīng)注重事例要典型、突出。第三段給出的句子位于段尾，可視為結(jié)論句。其中“more”一詞表示婦女現(xiàn)在的狀況良好，將來(lái)會(huì)更好。該段的續(xù)寫(xiě)要簡(jiǎn)明扼要地指明婦女目前良好的總體狀況，以便和最后一句自然銜接。請(qǐng)看范文：

Chinese Women

?Women in China have been liberated in many aspects.?They enjoy the right to vote;they go to universities;they compete with men in any professional field on equal terms.?They have shown that they are capable of being good leaders and of doing many important things.?Practically, they are “holding up half the sky”.?However, there still exist some problems.?Some people think women cannot hold many important posts as men do.?For example, the female college students are often refused to enter into some professions where the male students have the priority.?Besides, women are still treated as the inferior sex in some rural areas.?Their only position is considered to raise children and do household chores.?Generally, with the rapid development of our economy, women have made enormous strides in their social status;they get equal position as men do.⑴In the future, we can expect a more promising prospect for Chinese women.?主題句??舉例說(shuō)明婦女在哪些方面獲得解放?結(jié)尾句/小結(jié)?主題句/指出還存在問(wèn)題?問(wèn)題一?舉例證明問(wèn)題一?問(wèn)題二?具體論證問(wèn)題二?總結(jié)婦女目前良好的總體狀況⑴展望中國(guó)婦女未來(lái)的狀況

最后，再看Hope Project這篇段首句作文題。根據(jù)所給材料和題目，這篇文章的主題思想是，“希望工程”對(duì)我國(guó)的建設(shè)具有重大的意義。第一段的段首句是“希望工程”的定義。要拓寬這個(gè)定義，續(xù)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)放在“希望工程”的作用、目的、意義上。第二段主題句的核心詞是“important”。擴(kuò)展句應(yīng)從國(guó)家建設(shè)、教育的角度來(lái)論述“希望工程”的重大意義。第三段的段首給出“In my opinion”這一

介詞短語(yǔ)，提醒我們這一段應(yīng)闡述自己對(duì)“希望工程”的看法。但要注意緊扣主題思想，避免離題。請(qǐng)看下面的范文：

Hope Project

①Hope Project is an urgent measure that our government has taken to help poor children in China who cannot afford to go to school.②The project aims at providing underprivileged children with tuition fees, setting up new primary schools, and supplying poorly equipped elementary schools with better teaching facilities.③This project is of great importance to our country.④In the first place, it brings great hope to thousands of children who can now sit again in their classrooms and acquire knowledge, which will be very useful to their future.⑤Secondly, as most children have access to education, it will lead to the enhancement of the intelligence level in our country.⑥Thus the project will benefit the modernization of our country a lot.⑦In my opinion, the project has a far-reaching influence on the construction of our country.⑧How well a country is developed is largely depends on how well its people are educated.⑨Therefore, more work should be done to persuade our people throughout the country to make greater contributions to the “Hope Project”.①“希望工程”的定義 ②“希望工程”的目的 ③主題句/重要性④理由一 ⑤理由二⑥小結(jié)/重申“希望工程”的重要性 ⑦我的意見(jiàn)/看法⑧證明我的看法⑨呼吁人們采取行動(dòng)支持“希望工程”

段首句議論文范文：

題目

（一）：Modernization of Family Life 1.With the rapid development of the society, family life is becoming modernized._________.2.The modernization of family life brings us convenience and comfort._________________.3.In spite of this, these modern facilities also bring us disadvantages.__________________.Modernization of Family Life

With the rapid development of the society, family life is becoming modernized.Years ago, people considered owing radios, sewing machines, watches and bicycles as being modernized.But in recent years, almost all families have TV sets, refrigerators

and washing machines.It is very common to see people ride motorcycles or even drive private cars and more and more families have telephones, computers and air-conditioners.The modernization of family life brings us convenience and comfort.One may enjoy TV or radio programs, communicate with his friends through telephone or work with his computer while his washing machine, refrigerator and air-conditioners are running.And by car or motorcycle one can quickly reach wherever he wants to go.In spite of this, these modern facilities also bring us disadvantages.For example, radiation from TV sets and computers is harmful to our health;improper driving of cars and motorcycles becomes the major cause of traffic accidents.The quietness of a family is often disturbed by a false dialing or unwelcome phone call.But it is believed that these disadvantages will be disposed of with the improvement of modernization and our life will be healthier and more comfortable.題目

（二）Health and Life 1.As the saying goes, you don’t know what happiness is until you lose it you don’t know what

health

is

until

you

are ill._________________________________________________________.2.How to keep fit is an eternal topic of diversity and controversy.__________________________.3.Health and Life

As the saying goes, you don’t know what happiness is until you lose it you don’t know what health is until you are ill.“Health is of vital importance to life” sounds like a cliche to everyone, but it is absolutely true.The negligence of the delicate balance of your body and soul, the harmful habits such as smoking, excessive drinking and burning mid-night oil will catch up with you someday.How many big plans are interrupted by bad health!Even a normal life is unimaginable without the guarantee of health.How to keep fit is an eternal topic of diversity and controversy.Regardless of all the different suggestions poured from all kinds of sources, one should do at least two things for him/herself.First, hold an active and optimistic attitude toward life and

In

my

opinion, ________________________________________________________________.maintain a mental well-being.Second, live a regular life and keep a balanced diet.Anyway, a healthy life is within reach when you begin to adjust your mind and body.In my opinion, health is essential to life.There is no doubt that life is meaningless without health.Therefore, as long as you have a healthy lifestyle and start exercising regularly you will have wonderful health and meaningful life.

第二篇：議論文寫(xiě)作

議論文寫(xiě)作能力研究

延津一中王立朝

作文是語(yǔ)文學(xué)科的重頭戲，一張語(yǔ)文試卷上，作文的分?jǐn)?shù)往往占據(jù)著很大的比例，作文的好壞，直接決定了語(yǔ)文的成績(jī)。步入高中，學(xué)生作文練習(xí)多以議論文為主。議論文寫(xiě)作能力成為了影響和制約高中生作文質(zhì)量與效果的主要因素，也是眾多教師長(zhǎng)期致力研究的重要課題。從事高中語(yǔ)文教學(xué)幾年來(lái)，通過(guò)對(duì)大量學(xué)生習(xí)作的閱讀批改，總結(jié)出培養(yǎng)學(xué)生議論文寫(xiě)作，需要從以下幾項(xiàng)能力入手。

一、認(rèn)知分析生活的能力

一篇好的文章，首先需要一個(gè)好的構(gòu)思。寫(xiě)文章最怕文思枯竭，常見(jiàn)有些學(xué)生拿起文題后，咬著筆竿，愁眉不展。造成這種情況的原因之一，就是思路閉塞。思路閉塞主要就是因?yàn)楦怪锌仗摚狈?xiě)作材料，面對(duì)文題，茫茫然不知所云，即使下了筆，不是泛泛地面面俱到，便是離了主航道?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，學(xué)生只有有了話源才能有清流、活水。之所以作文時(shí)思路閉塞，歸根結(jié)蒂是對(duì)生活、對(duì)社會(huì)缺乏認(rèn)識(shí)。如果能多參加一些豐富多采的社會(huì)實(shí)踐，老師有目的地經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)一些社會(huì)問(wèn)題，那么，自然會(huì)開(kāi)闊眼界，豐富頭腦。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活是寫(xiě)作的前提和條件，有了這個(gè)前提和條件，就有了生活素材，訴諸筆端，必然侃侃而談。

要學(xué)會(huì)分析生活。學(xué)生盡管掌握了大量的寫(xiě)作材料，但由于受感性認(rèn)識(shí)的影響，缺乏辨證思維，不善于深入思考，不易發(fā)現(xiàn)所收集材料的實(shí)質(zhì)與主流，容易產(chǎn)生片面性和表面性，所以寫(xiě)出文章平淡、膚淺。老師要不斷地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地分析社會(huì)生活問(wèn)題使之認(rèn)識(shí)正確、認(rèn)識(shí)深刻，從中形成真理性判斷，才會(huì)寫(xiě)出嚴(yán)密深刻有邏輯性、說(shuō)服力的議論文。

為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)分析生活的能力，老師應(yīng)有意識(shí)地結(jié)合生活提出一些容易引起爭(zhēng)論的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生去思考、去分析、去品評(píng)。例如：個(gè)人修養(yǎng)是社會(huì)問(wèn)題，還是個(gè)人問(wèn)題?腐敗問(wèn)題是不是黨風(fēng)問(wèn)題?高校招生并軌說(shuō)明了什么?奧運(yùn)冠軍獎(jiǎng)金多了，是不是形象就低了?這樣把一些是非曲直雜揉、美丑相間的社會(huì)問(wèn)題，擺到學(xué)生面前，以訓(xùn)練其全面辨證地研究剖析問(wèn)題的能力。久而久之，學(xué)生思路聰敏，提筆就有話可說(shuō)。

二、多項(xiàng)思維能力

寫(xiě)作過(guò)程也就是思維過(guò)程，如果學(xué)生思維狹窄、刻板、呆滯，必然寫(xiě)不出好文章，所以議論文寫(xiě)作就在激發(fā)學(xué)生思維上下功夫，訓(xùn)練學(xué)生思維的求異性、敏捷性、概括性。走出思維定勢(shì)，防止思路窘澀，應(yīng)是議論文寫(xiě)作能力訓(xùn)練的關(guān)鍵。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”事物往往具有多側(cè)面、多角度的固有特征，這就要求我們采用與之相適應(yīng)的多角度方式來(lái)認(rèn)識(shí)客觀事物。加強(qiáng)多項(xiàng)思維的訓(xùn)練，首先要對(duì)命題或材料進(jìn)行多方面多層次的分析。命題和材料自身就源于生活，而生活本身就是立體的多側(cè)面結(jié)構(gòu)的，是各種矛盾的集合體。那么，我們對(duì)它就不應(yīng)僅從共性去思考，也不應(yīng)從單一方面去搞定向思維。面對(duì)命題和材料，以開(kāi)放性的眼光，采取多方位的思考，使思維向四方輻射，從不同的角度去理解、求索，就會(huì)得出不同的判斷，寫(xiě)出不同中心的文章來(lái)。

總之，只要在作文實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力，學(xué)生才能寫(xiě)出具有

新意的文章來(lái)，同時(shí)也大大地提高了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

三、布局謀篇的能力

一篇好的議論文，布局謀篇應(yīng)放在首位，如果不把要闡述的道理、證明的觀點(diǎn)先構(gòu)思好，安排好，那就只能是文章未成而先毀。安排結(jié)構(gòu)不單是技巧問(wèn)題，而且是思路問(wèn)題。要構(gòu)思好文章，必須先理清思路，考慮好以何為主以何為輔;哪些是應(yīng)該說(shuō)的哪些是必說(shuō)的，哪些是不該說(shuō)的，哪些是可說(shuō)可不說(shuō)的;哪些先說(shuō)，哪些后說(shuō);應(yīng)依順什么樣的邏輯順序，是層進(jìn)布局的，還是總分總，或者并列一起。在思索這些問(wèn)題的同時(shí)，不要忘記文章針對(duì)什么說(shuō)的，針對(duì)什么人說(shuō)的。

既然布局謀篇與學(xué)生的思路有關(guān)，那么在議論文寫(xiě)作指導(dǎo)中必須注意鍛煉學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思索習(xí)慣，懂得思索要有條理，要細(xì)致嚴(yán)密?？紤]重點(diǎn)非重點(diǎn)、主要次要的比重。教師也可以在課堂上，利用一些教材的閱讀解析，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的布局謀篇能力。

四、語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言表達(dá)能力是議論文寫(xiě)作能力結(jié)構(gòu)的硬件，它是作文優(yōu)劣成敗的直接因素，這一能力的提高又非在寫(xiě)作實(shí)踐中解決不可。

第一，加強(qiáng)閱讀，提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。對(duì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句、段落、精彩片段，應(yīng)反復(fù)帶領(lǐng)學(xué)生咀嚼，體會(huì)作者表現(xiàn)思想的準(zhǔn)確性、深刻性、生動(dòng)性，分析這些語(yǔ)句、段落在文章中的作用，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力，感悟語(yǔ)言的表現(xiàn)力。第二，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，使語(yǔ)言具有生動(dòng)性，提高表達(dá)能力，首先是提高學(xué)生譴詞造句的能力，要求學(xué)生掌握相當(dāng)數(shù)量的文字，擁有比較豐富的語(yǔ)匯及比較生動(dòng)精辟的語(yǔ)句，并由此組成表達(dá)一定意義的句子和段落，還能根據(jù)議論文語(yǔ)言特點(diǎn)來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式及手法。第三、克服惰性心理，提高語(yǔ)言的駕馭能力。提高語(yǔ)言表現(xiàn)力最有效的方法無(wú)疑是多動(dòng)筆，常言說(shuō)的好“勞于讀書(shū)，逸于作文”強(qiáng)調(diào)的是寫(xiě)的益處，多寫(xiě)多練筆，才能使語(yǔ)言靈活多樣，不落俗套。第四，善于比較、修改、使語(yǔ)言成熟化。在比較中選擇句式，辨析修辭方法，是使語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確的一個(gè)妙法。平時(shí)選擇一些意義相近但有區(qū)別的詞語(yǔ)進(jìn)行比較，也是提高語(yǔ)言表現(xiàn)力的方法之一。還應(yīng)注意文章的修改。文不厭改，不管文學(xué)素養(yǎng)多高，都需不斷地修正自己的語(yǔ)言。

寫(xiě)作能力訓(xùn)練的四個(gè)部分，雖然內(nèi)涵不同，各有特色，但它們?cè)谧h論文的寫(xiě)作中是統(tǒng)一的整體，彼此是互相聯(lián)系、互相作用的，決不能厚此薄彼，否則皆不利于議論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高。

第三篇：議論文寫(xiě)作[模版]

議論文寫(xiě)作范文

1.利弊議論文

Model 1

It is a new thing that_____.Many people welcome this new development while others have expressed their concern about this.Those who take sides against this new trend believe that _____ because_____.One common argument, however, for ____ is that_____.Of the two views discussed above, I am in favor of the _____.My reason is that____.Model 2

As is known to all, there has been a wave of ____.There are many advantages / disadvantages of this modern way.First of all, _____.In the second place, _____.Lastly, _____.In a word, ____.Model 3

When asked about ____, different people will offer different opinions.Some people take it for granted that _____.In their mind, ____.Besides, ______.However, others hold that ____.They maintain that ____.Weighting up these two arguments, I am for the first one.For one thing, ____.For another, _____.Therefore, as stated above, ____.Model 4

____ is becoming more popular in ____, especially among ____.Today, it’s certainly difficult to think of ____.There are several reasons for its popularity.First, ____.Second, ____.However, in terms of _____.2.個(gè)人觀點(diǎn)議論文

Model(1)

Nowadays more and more people pay more attention to _____.Some people argue that ____ while others firmly hold that _____.In my opinion, I think this question should be probed in depth.On one hand, the first group is not totally correct because ____.On the other hand, the second group seems ____ because ____.In a word, we can see clearly that the key lies in ____.Otherwise _____.Model(2)

It becomes a common tendency these days for people to ____.Many people are opposed to ____ because they think_____.They also argue that ____.In my mind, however, I can’t agree with ____.At the same time, _____.In addition, ______.In conclusion, ______.Model(3)

____ has been one medium of communication that has connected all the people around world.More and more people tend to concern the ____, because it is so _____ that _____.The advantages of ____ are obvious to some people.For one thing, in terms of ____, _____.As a result, _____.Consequently, _____.For another thing, _____.Personally, I side with the former opinion.Because _____.However, _____.Model(4)

Presently, one phenomenon calls for people’ s attention that ____.In general, ______.For one thing, _____.(For example, _____.)For another, _____.As far as I am concerned, _____.To sum up, _____.3.解決方法類(lèi)議論文

Model(1)

If you ____, what will you feel? Of course, you will feel ___ because _____.Besides this, ____.For one thing, ____, For another, _____.No easy solution can be taken to cope with the problem of ____, but ____.Therefore, my viewpoint is that _____.There is no doubt that ____.Model(2)

Most of us today recognize that ____ has been a greatly serious problem.Therefore, _____.From above, we can find that the reasons why ____, are as follows, the primary reason, I think, _____.For example, _____.However, ____.Second, _____.The third reason actually is the result of ____.Therefore, _____.Moreover, _____.Let’s make our good efforts, and _____.英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) http:///

第四篇：議論文寫(xiě)作

議論文是初中語(yǔ)文一種重要文體，有很強(qiáng)的針對(duì)性。議論文閱讀教學(xué)在整個(gè)初中語(yǔ)文的教學(xué)中占據(jù)很重要的地位，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解把握議論文的寫(xiě)作知識(shí)與技巧，有益于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

老師教學(xué)生學(xué)習(xí)議論文, 難。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)議論文，更難。那么，我們能不能把讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)呢？降低難度,答案是肯定的。結(jié)合近些年自己教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歸納如下，供學(xué)生參考：

一、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)議論文的時(shí)候，學(xué)會(huì)為其論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。如:吳晗《談骨氣》一文中，用于證明“我們中國(guó)人是有骨氣的”這個(gè)觀點(diǎn)的事例（事實(shí)論據(jù)）有三個(gè)：⑴文天祥拒不降元（表現(xiàn)他“富貴不能淫”）；⑵廉者不受嗟來(lái)之食（表現(xiàn)他“貧賤不能移”）；⑶聞一多橫眉冷對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的手槍,拍案而起（表現(xiàn)他“威武不能屈”）。

二、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)議論文的時(shí)候，學(xué)會(huì)從其論據(jù)中提煉出新的觀點(diǎn)。如:啟凡《發(fā)問(wèn)的精神》一文，為證明“發(fā)問(wèn)精神的可貴”，有這樣一個(gè)事例：“蘋(píng)果落地，是多么平常的事情，牛頓看見(jiàn)了，卻要問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，結(jié)果創(chuàng)立了‘萬(wàn)有引力’說(shuō)，支配了人類(lèi)思想?！睂?duì)這個(gè)事例，我們經(jīng)過(guò)思考，可以提煉出新的觀點(diǎn)：對(duì)自然現(xiàn)象，要善于觀察分析，因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造往往來(lái)源于此。

三、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)議論文的時(shí)候，學(xué)會(huì)其論證方法及論證過(guò)程。議論文常用的論證方法有舉例論證、引用論證、比喻論證、對(duì)比論證等。一篇議論文中，有可能只集中運(yùn)用一兩種論證方法，也可以綜合運(yùn)用多種方法。

四、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)議論文的時(shí)候，學(xué)會(huì)其語(yǔ)言。議論文的語(yǔ)言往往概括性強(qiáng)，常常用比較抽象的詞語(yǔ)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容，顯得準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。譬如《中國(guó)共產(chǎn)黨八十年的奮斗業(yè)績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)》一文中，用語(yǔ)是極其講究的：關(guān)于外交政策，說(shuō)的是“堅(jiān)持原則，支持公道”，“支持”二字符合中國(guó)的實(shí)際能力；關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)，說(shuō)的是“鍛造了一支黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)”，“絕對(duì)”二字無(wú)可更改。

五、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)議論文的時(shí)候，學(xué)會(huì)其開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡銜接與照應(yīng)的方法。讀議論文的目的之一，便是學(xué)其寫(xiě)作技巧。

六、讓學(xué)生讀后仿寫(xiě)，仿而求新。仿寫(xiě)之初，應(yīng)力求簡(jiǎn)便有效。比如讀了《懷疑與學(xué)問(wèn)》后，要求仿寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的議論文。我們可以自擬題目如《學(xué)與思》、《苦與樂(lè)》等。確定了一個(gè)題目，想清了論點(diǎn)，準(zhǔn)備好了論據(jù)，列出了寫(xiě)作提綱，就可以開(kāi)始寫(xiě)作了：開(kāi)篇亦可擺出一兩句名言做論點(diǎn)，然后闡述論點(diǎn)，并用一些事實(shí)和道理來(lái)證明論點(diǎn)，最后得出結(jié)論，發(fā)出號(hào)召。

對(duì)于現(xiàn)成的材料，我們要善于體味其多重蘊(yùn)涵，遴選其中角度較新我們理解得透徹且有駕馭把握的一種作為觀點(diǎn)。在搜尋論據(jù)的時(shí)候，最不怕“貪多務(wù)得”，因?yàn)檎摀?jù)找得多了，我們用起來(lái)才有甄別、篩選的余地，才能盡可能地讓貼近生活、貼近時(shí)代、典型有力的論據(jù)“浮出水面”，發(fā)揮效力。當(dāng)然，議論文不光是讀出來(lái)的，而很大程度上是寫(xiě)出來(lái)的，惟有常寫(xiě)，論起來(lái)才可能逐漸擺脫生硬、單一的模仿，變得收發(fā)自如、張弛有致、頭頭是道，才談得上講求“有創(chuàng)意的表達(dá)”。

如果按照上述方法，真正構(gòu)建起了議論文由讀到寫(xiě)的結(jié)合，那么，寫(xiě)作議論文的這個(gè)難題也就迎刃而解了。

第五篇：議論文常用寫(xiě)作格式

議論文常用寫(xiě)作格式

議論文的常用套路約有三十四個(gè)，可分為六類(lèi)，限于篇幅，只能一類(lèi)中選一式簡(jiǎn)要介紹。

1．議證類(lèi)的比喻論證三層式。

〔套路特點(diǎn)〕

通篇比喻三層分析

本式要求開(kāi)篇使用日常生活現(xiàn)象來(lái)喻社會(huì)哲理，確立全文中心論點(diǎn)。然后使用正面實(shí)例來(lái)證明闡釋比喻的喻體和本體各是什么意思。再針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象分析，指出反面借鑒；進(jìn)而聯(lián)系實(shí)際，正面證明中心論點(diǎn)。最后總結(jié)全文的中心論點(diǎn)。

〔套路模式〕

立——用常見(jiàn)現(xiàn)象，喻社會(huì)哲理，確立中心。

釋——列舉實(shí)例，正面證明中心，闡釋出本體與喻體的含義。

析——反面舉例，分析弊端。

聯(lián)——聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，正面闡發(fā)見(jiàn)解。

結(jié)——深化中心論點(diǎn)，點(diǎn)明本文主旨。

〔套路口訣〕

找準(zhǔn)喻體才順利，抓住“相似”好作比。一釋二析三聯(lián)系，深化做結(jié)見(jiàn)真諦。

2．闡釋類(lèi)的三元?dú)w一式。

〔套路特點(diǎn)〕

三元?dú)w一假設(shè)說(shuō)理

“三元?dú)w一”是指文題是由三個(gè)概念構(gòu)成，它們之間在某一點(diǎn)上又必然能統(tǒng)一起來(lái)。如《立志·工作·成功》三個(gè)概念間憑著互相作用這一點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)，形成文章的中心論點(diǎn)。

〔套路模式〕

總——分析概念，闡釋關(guān)系，提出論點(diǎn)。

分——逐條證明前文闡釋出的關(guān)系。

總——?dú)w結(jié)到一點(diǎn)上做結(jié)論。

解——解決問(wèn)題，發(fā)出號(hào)召。

〔套路口訣〕

開(kāi)篇分析抓總提，分條證明抓統(tǒng)一。

歸一作結(jié)要嚴(yán)密，號(hào)召一定扣主題。

3．評(píng)析類(lèi)的開(kāi)篇見(jiàn)旨條分縷析式。

〔套路特點(diǎn)〕

開(kāi)篇見(jiàn)義條分縷析

本式要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出觀點(diǎn)。然后一條一條地加以論述分析，即“條分縷析”。

〔套路模式〕

述——簡(jiǎn)述評(píng)論對(duì)象，亮出觀點(diǎn)。

評(píng)——恰當(dāng)引用原句，逐條評(píng)析。

結(jié)——結(jié)尾引申，歸納出哲理。

4．批駁類(lèi)的擺辯商榷式。

〔套路特點(diǎn)〕

對(duì)友商榷互相切磋

本套路要求全文以“擺”、“辯”為主，語(yǔ)氣要真切平和，雖自己所持觀點(diǎn)鮮明，卻帶有商量探討色彩。

〔套路模式〕

擺——擺出對(duì)方觀點(diǎn)，作為全篇商榷的內(nèi)容。

辯——進(jìn)行駁論剖析。這是文章主體，又可分如下幾層：

引——引名言格言作理論根據(jù)。

歸——通過(guò)歸納推理提出與對(duì)方相異的觀點(diǎn)即全文中心觀點(diǎn)。

演——運(yùn)用演繹推理，由一般到個(gè)別，把自己的觀點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去。

結(jié)——經(jīng)過(guò)反復(fù)論證作出結(jié)論，使對(duì)方論點(diǎn)站不住腳，從而達(dá)到說(shuō)服對(duì)方的目的。

5．啟感式。

啟是指啟示類(lèi)，感是指感想類(lèi)。共同特點(diǎn)是先敘材料，后發(fā)感想。

讀后感類(lèi)可以邊讀邊感，而啟示類(lèi)就不同，它要先引事，后發(fā)議。如給材料作文四步式，是由“引”、“證”、“聯(lián)”、“結(jié)”四步構(gòu)成。

引用材料要簡(jiǎn)，如高中第一冊(cè)列出了“橘生淮南則為桔，橘生淮北則為積”的故事，一傅眾休的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的古訓(xùn)。文章的觀點(diǎn)必須從這三則材料中來(lái)。而引材料提觀點(diǎn)這一大步就得用三小步走完：第一步是用三句話點(diǎn)明三個(gè)材料的含義，即最直接的道理，如“一傅眾休”是說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)語(yǔ)言的重要；第二步是概括出三個(gè)材料的共同之理——都是說(shuō)的外部環(huán)境的重要；第三步是進(jìn)一步引申，提出全文的中心論點(diǎn)——在一定條件下外因起著重大作用，絕不可忽視外因。指導(dǎo)學(xué)生用三步引申法來(lái)提出論點(diǎn)，并限制文字，不得超過(guò)一百字，大約用一節(jié)課，大致可以攻下引用材料、提出論點(diǎn)這一關(guān)。

第二步是證明從材料中已提出的論點(diǎn)，這一步較容易，是議論文的共同課題。

第三步是聯(lián)系實(shí)際。這一步主要突出文章的針對(duì)性，要闡明外因?qū)η嗌倌瓿刹诺奶厥庾饔?，指明社?huì)對(duì)青少年成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著的純潔環(huán)境的重要責(zé)任。這一步往往被習(xí)作者忽視或聯(lián)系不準(zhǔn)。指導(dǎo)時(shí)應(yīng)審思慎導(dǎo)。

第四步是總結(jié)全文，作出結(jié)論，一方面全社會(huì)應(yīng)為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)好環(huán)境，另一方面青少年應(yīng)努力培養(yǎng)辨識(shí)環(huán)境的能力，這樣才能不墮入唯外因論的險(xiǎn)境。

這一式是極富實(shí)用性的套路，學(xué)生面對(duì)生活時(shí)常用到這一式，包括近幾年的關(guān)于挖井、關(guān)于“兩姑娘論玫瑰”、關(guān)于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考題中議論部分，都要用到這一式。

6．雜文隨筆類(lèi)的五字借題發(fā)揮式。

[套路特點(diǎn)]

借題發(fā)揮，借甲說(shuō)乙。抨擊時(shí)弊，嘲諷歪風(fēng)。

[套路模式]

述——簡(jiǎn)述由頭，點(diǎn)破文題。

例——舉例證明，言在A，意在B。

析——分析例證，指出奧妙。

嘲——進(jìn)行嘲諷、批評(píng)。

結(jié)——照應(yīng)開(kāi)端，諷嘲議論。

7．三大三小式

所謂“三大三小式”是就議論文的篇章結(jié)構(gòu)而言。其中的“三大”，是說(shuō)全文總體結(jié)構(gòu)由三大部分組成，即引論部分、本論部分、結(jié)論部分；其中的“三小”，是說(shuō)本論部分一般又由三小層組成，即從三個(gè)不同角度來(lái)證明中心論點(diǎn)。這樣，全文就形成了勻稱(chēng)的五段式布局。如：鄒韜奮的《呆氣》就是很典型的“三大三小式”布局。

要真正用好“三大三小式”還涉及到相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題，即段頭觀點(diǎn)句的使用、觀點(diǎn)句怎樣確立和段內(nèi)四層式等三個(gè)問(wèn)題。

（1）三小層要使用段頭段尾觀點(diǎn)句。議論文是向人講道理的。怎樣才能使論點(diǎn)最鮮明呢？在結(jié)構(gòu)上最好的辦法是段頭段尾采用觀點(diǎn)句。所謂觀點(diǎn)句，就是能將這一段，這一層或這一篇文章要說(shuō)的觀點(diǎn)概括起來(lái)的一句話。它要具有提領(lǐng)性、凝煉性和明了性的特點(diǎn)叫人看了這一句就知道這一段的中心。如《給青年們的一封信》的作者巴甫洛夫?qū)η嗄甑娜c(diǎn)期望，就用了三個(gè)段頭觀點(diǎn)句：“首先，要循序漸進(jìn)”、“第二，要虛心”、“第三，要有熱情。”每一層都是圍繞著這個(gè)段頭觀點(diǎn)句展開(kāi)論述的。觀點(diǎn)顯而易見(jiàn)，一目了然，讀來(lái)干脆痛快。

段頭觀點(diǎn)句相互間有一定的聯(lián)系性。巴甫洛夫的三個(gè)段頭觀點(diǎn)句是憑文中論題“希望”二字聯(lián)系到一起的。使用觀點(diǎn)句也必須注意到它們的內(nèi)部聯(lián)系，注意到它們排列的先后次序。

段頭觀點(diǎn)句主要是用在“三小段”的開(kāi)頭。段尾觀點(diǎn)句則是段頭句的升華。段尾觀點(diǎn)句不僅要和段頭觀點(diǎn)句在觀

點(diǎn)上具有一致性，不僅對(duì)全段要具有總結(jié)性，而且不能是段頭句的簡(jiǎn)單重復(fù)，至少要變換一下語(yǔ)言形式，或是換一個(gè)新的角度去總結(jié)前文的論說(shuō)。這就如同一束長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿子，只有頭上捆一下，尾上捆一下，才搬運(yùn)方便。而段頭段尾觀點(diǎn)句就像這束竹子兩頭的捆結(jié)，將全段提領(lǐng)收束在一起，形成一個(gè)不可分開(kāi)的整體。所謂的結(jié)構(gòu)緊密。就包括了這一層意思。

使用段頭段尾觀點(diǎn)句是名家常用之法，是論文的成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它不僅適用于平時(shí)應(yīng)用性論文，更適用于各類(lèi)考試論文。

（2）用分解法和分位法確立段頭觀點(diǎn)句。所謂分解，就是把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)。這幾個(gè)分論點(diǎn)既互相聯(lián)系，是中心論點(diǎn)的一個(gè)組成部分，又相互排斥，各說(shuō)一個(gè)側(cè)面。如“說(shuō)勤”這個(gè)題目，就可以分解出：勤能成才，勤能補(bǔ)拙，勤能致富等。再如“談貢獻(xiàn)”這個(gè)題目，可以分解出：貢獻(xiàn)是社會(huì)存在的需要，貢獻(xiàn)是一種高尚的道德，貢獻(xiàn)不在大小。

從上述舉例可以看出，分解法是把中心論點(diǎn)拆開(kāi)來(lái)看，它關(guān)聯(lián)到哪些方面的問(wèn)題，就可以從哪些方面確定分論點(diǎn)。所謂分位，就是變換一個(gè)角度，變換一個(gè)位置來(lái)看同一個(gè)問(wèn)題。如《說(shuō)勤》，用分位法確定分論點(diǎn)，就可以把它分成“勤”，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)就意味著豐收”，“勤，對(duì)工人來(lái)說(shuō)就意味著豐產(chǎn)”?！扒?，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就意味著成業(yè)”，“勤，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)就意味著興盛。”這四個(gè)分論點(diǎn)的思想內(nèi)容不變，而這個(gè)思想內(nèi)容起作用的幾個(gè)方面變了。

不論分解還是分位，都是在中心論點(diǎn)的制約下來(lái)確定分論點(diǎn)的方法。當(dāng)然確立分論點(diǎn)的方法有多種，如：還可以正反論證。只不過(guò)這兩種方法比較容易為人忽視，所以才提出一談。在使用時(shí)，還可二者兼用。如“貴在自知”一題，就可兩法兼用地分析成：“自知可貴在能使人不卑不亢”，“自知與個(gè)人、國(guó)家都十分重要”，“自知才能長(zhǎng)立于不敗之地”。其中的“自知與個(gè)人、國(guó)家都十分重要”就采用了分位法確定，其余兩個(gè)是采用分解法確定的。

（3）用段內(nèi)四層式保證三小層的充實(shí)性。一篇習(xí)作有了全文的三大層和本論的三小層，這只是搭起了全文的架子，充實(shí)這個(gè)架子主要是在“三小層”上下功夫，即采用段內(nèi)四層式?！叭印钡亩晤^段尾已各有一個(gè)觀點(diǎn)句了，這已是兩層了。這兩層是全段的“骨”，其余兩層，才是這一段的“肉”。其余兩層或舉實(shí)例或打比方，或引用一句名言等等。例如《談毅力》一文的第二小層這樣寫(xiě)道：

“毅力是飄越苦海的舟楫?！阋苍S聽(tīng)過(guò)帕爾曼那優(yōu)美的演奏而為之贊嘆不已，拍手叫絕。然而你可曾知道，他并不是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，而是從小雙腿癱瘓的殘疾人。他沒(méi)有像許多同命運(yùn)的不幸人一樣，在殘疾人福利院度過(guò)一生，而是走上了鋪滿鮮花的舞臺(tái)，成為舉世聞名的小提琴王子。他靠的是什么？毅力，毅力，還是毅力?！蜖栐擞幸痪涿裕骸恍?，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵’。人的一生中難免會(huì)遇到形形色色的打擊。在不幸的重壓下，天才、信徒和能人心中都有著一股頑強(qiáng)的毅力，促使他們不屈不撓地奮斗，直到成功和勝利，從而獲得幸福。而弱者缺乏這種毅力，以至于被壓下苦難的萬(wàn)丈深淵而無(wú)法抽身。因此，當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮，用你的毅力去戰(zhàn)勝它?！?dāng)困難向你認(rèn)輸時(shí)，你定會(huì)感嘆道：我飄越苦海的神舟正是頑強(qiáng)不屈的毅力。”

這是一段很成功的論說(shuō)。作者除了運(yùn)用豐富的知識(shí)、靈巧的語(yǔ)言之外，他也成功地使用了段內(nèi)四層式：第一層是全段觀點(diǎn)句，是個(gè)綱。第二層是個(gè)例證。舉帕爾曼那憑毅力來(lái)取得成功的實(shí)例證明“毅力是飄越苦海的舟楫”這個(gè)中心。第三層是引用巴爾扎克的一句名言，并對(duì)它加以闡發(fā)說(shuō)明，從而證明面對(duì)不幸，毅力是十分重要的。第四層是照應(yīng)段頭觀點(diǎn)句，總結(jié)全段。如果這段文字的第三層不采用引用名言論證，還使用實(shí)例，不僅行文靈巧度顯得稍遜一籌，就連論說(shuō)的力量也差了不少。因此這四小層中或者舉一個(gè)例子，引一句名言；或者舉一個(gè)例子，打一個(gè)比方；或者引一句名言，打一個(gè)比方當(dāng)然也可以使用其他方法，只是上述方法容易掌握，使用率也比較高而已。

總之，學(xué)會(huì)“三大三小式”就可以應(yīng)付一般的議論文寫(xiě)作了?？梢哉f(shuō)，它是議論文的通用式。