第一篇：學(xué)習(xí)報告2——季播真人秀電視節(jié)目的制作要點淺析

學(xué)習(xí)報告2 ——季播真人秀電視節(jié)目的制作要點淺析

從2013年開始，真人秀節(jié)目開始在國內(nèi)慢慢嶄露頭角，此類節(jié)目在國外已經(jīng)是非常成熟了，相信自2014年到2015年，甚至是2016年，真人秀節(jié)目又將成為各個電視臺的一個發(fā)力熱點。

到底什么節(jié)目是真人秀？真人秀欄目的內(nèi)核是什么？銀屏上不乏類真人秀節(jié)目的存在，拿不到收視率，最后做失敗了。研究此類節(jié)目，這里需要強調(diào)的是兩個關(guān)鍵詞：真人秀、季播。

（一）關(guān)于季播

什么是季播？在電視節(jié)目的生產(chǎn)過程中，不少電視人將周播就簡單等于了季播。他們認為，一般的周播是半年或一年，而只要把這個時間縮短，改為幾個月，開辟一個季播時段，那么，這種方式就是季播。這一認識，顯然是不對的。

季播和周播有著怎樣的區(qū)別？從節(jié)目間的關(guān)聯(lián)性上看，可以簡單用一句話概括：季播節(jié)目呈現(xiàn)的是一個遞進式關(guān)系，而周播節(jié)目則是一個平行式關(guān)系。周播節(jié)目，其跨度跟節(jié)目內(nèi)容的整體性進展并沒有強關(guān)聯(lián)，每期節(jié)目可以單獨存在。而季播節(jié)目在第一期開始時，觀眾就可以知道節(jié)目是個怎樣的流程，他們會看到怎樣的一個結(jié)果，到了最后一期，這個結(jié)果一定也會出來，這個就是季播的基本概念。

為什么季播類節(jié)目一定是一種遞進關(guān)系？因為只有層層遞進才能產(chǎn)生結(jié)果，觀眾在此類節(jié)目中要看的核心就是看結(jié)果。最終結(jié)果的出現(xiàn)，也將標志著整個節(jié)目的完結(jié)。無論是最開始的《超級女聲》、《快樂男聲》，還是近期的《中國好聲音》、《爸爸去哪兒》，它們有著一個指向性，或是PK角逐出冠軍，或是完成任務(wù)進行最終匯演，都有著這一關(guān)系的貫穿。

節(jié)目中對于遞進關(guān)系的打造，多使用以下兩個方面的常規(guī)手法：

一、賽制（游戲規(guī)則）

賽制的制定需要注重兩個方面，一方面要完整、細致，要使節(jié)目運作有章可循，推進節(jié)目的進展；另一方面要調(diào)動起觀眾的主動性，使觀眾能夠更有主動性地去追著觀看，看淘汰、看晉級、看偶像的表現(xiàn)，迎合觀眾的收看期望，逐步明確他們最終想得到什么東西。這樣，就會幫助節(jié)目內(nèi)核形成一個能夠引領(lǐng)觀眾的屬性。

二、典型人物的推出

在季播節(jié)目的行進過程中，會推出不同的典型人物。首先，根據(jù)性格、進行塑造，然后放大特色、打造典型，最終就會引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生認識上的偏向性。因為勵志、因為感人，觀眾就會追隨這個人物，這個時候人物才會做活，才會不斷產(chǎn)生人物的熱點。而在對此類人物的挖掘過程中，節(jié)目同樣實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)上的層層遞進。

（二）關(guān)于真人秀

從電視節(jié)目的演進歷程來看，電視已從注重權(quán)威性轉(zhuǎn)向了注重平民化。從2004年到2008年，草根文化在社會興起，并且深度影響到了傳媒領(lǐng)域。到了今天的熒屏上，這一文化就衍變成了觀眾對真實性的需求，觀眾越來越接受，也越來越喜歡看到普遍化的東西、真實化的東西。因此，真人秀受到了國內(nèi)觀眾的歡迎。雖然相對于國外的成熟運作，國內(nèi)起步較晚，但近期成功推出的節(jié)目，均取得不俗的反響。真人秀電視節(jié)目，勢必會在接下來的幾年時間內(nèi)，成為電視研發(fā)的主體方向。

到底什么是真人秀？真人秀怎么做？怎么做真人秀才能拿到高收視率？這個是電視人關(guān)心的話題。很多電視人在打算做真人秀時，第一時間想到就是真實記錄，并以此給真人秀下了定義：真人秀節(jié)目是真實記錄或者展現(xiàn)人物之間關(guān)系與事件發(fā)展的過程，從而展現(xiàn)人物性格，最后完成一檔滿足受眾窺探心理的電視節(jié)目類型。當然，這一定義并沒有錯，但是并不完整，很表面化。因為如果完全照著這個方向去做節(jié)目的時候，沒有計劃、沒有技巧，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的真人秀節(jié)目只是再跟著嘉賓跑，更像是一部紀錄片。

1、真人秀節(jié)目的節(jié)目內(nèi)核

真人秀跟紀錄片最大的區(qū)別在于，它不是簡簡單單紀錄。如實紀錄，沒有問題，但絕對不是說你干什么我錄什么，而是我讓你干什么我再去錄什么。

真正的真人秀節(jié)目內(nèi)核，應(yīng)當是有專業(yè)的制作團隊，在對特定的人物性格有了一定的了解之后，策劃的一場特定人物完成既定任務(wù)時帶有跌宕起伏劇情真實的“表演”。關(guān)于這一概括，需要進行三個部分的解釋：

① 真人秀的專業(yè)團隊

真人秀節(jié)目內(nèi)核的打造要以專業(yè)人員的配備為基礎(chǔ)，包括心理學(xué)家、拍攝團隊、前期策劃人員以及后期編輯人員等，需要各方同理合作。尤其是心里學(xué)家，要對節(jié)目參與者的性格進行細致分析，得出其在某種情境下可能的反應(yīng)，以用于環(huán)節(jié)的設(shè)置。

② 真人秀中的“表演”

這里的表演并不等同于影視劇表演，沒有劇本、沒有特定臺詞、沒有助演，而是強調(diào)人在特定環(huán)境下的以特定角色給出的行為、語態(tài)以及性格，這種表演更像是角色扮演，是需要打引號的。

角色扮演要真實，但絕對不是突發(fā)性可控性的，不是跟著跑，不是把當事人帶入環(huán)境，就讓他自行反應(yīng)。真人秀的確要有突發(fā)事件的劇情，但是要由專業(yè)的人員根據(jù)人物的真實個性合理編排、策劃，最終要達到帶有故事跌宕起伏電視連續(xù)劇似的效果。

③ 真人秀中的人物性格

真人秀中的人物性格，與節(jié)目的內(nèi)核息息相關(guān)。欄目組務(wù)必在前期做足準備，如何展現(xiàn)甚至是放大人物的性格，正是節(jié)目策劃的關(guān)鍵所在。在正確的真人秀節(jié)目中，欄目組布置任務(wù)的同時，可對嘉賓們的反應(yīng)給出預(yù)估。以此為基礎(chǔ)，欄目組才能考慮如何迎合觀眾的窺私心理，將觀眾想看到的性格內(nèi)容有計劃、有步驟得展現(xiàn)出來。

滿足觀眾窺私心理的人物性格，究竟是怎樣的內(nèi)容呢？這是打造真人秀節(jié)目內(nèi)核過程中，首先應(yīng)明確的方向。有不少電視工作者認為，觀眾愛看真人秀，是因為他們可以從某一嘉賓的身上看到自己的影子，觀眾想要看到的性格內(nèi)容就是像自己的部分。從專業(yè)層面來解讀，這種說法并不準確。觀眾真正喜歡看的并不是像自己的人，而是類自己的人。

這是因為像自己的人，所做出的反應(yīng)和選擇在意料之中，便缺乏吸引力；而類自己的人，在情緒、狀態(tài)、經(jīng)歷上有著類似，卻也存在異化的部分，在一些反應(yīng)和選擇中有著不同。在一個類自己的嘉賓做出了一個特別的反應(yīng)后，就會吸引觀眾，帶入感也更容易產(chǎn)生。觀眾會思考自己在同等條件下會怎么做，而在認定自己不會做出嘉賓所展示的行為，肯定可以做出正確選擇后，優(yōu)越感就會隨之產(chǎn)生，從而最終達成觀眾心里的最大滿足。合理展現(xiàn)類目標觀眾的性格內(nèi)容，是真人秀節(jié)目內(nèi)核的重中之重。

2、真人秀節(jié)目前期籌備的關(guān)鍵落腳點

通過對真人秀節(jié)目的內(nèi)核解析，不難發(fā)現(xiàn)，節(jié)目制作前的籌備工作繁瑣且至關(guān)重要。謀劃得當，方能環(huán)環(huán)相扣、產(chǎn)生實效。那么，在具體的節(jié)目制作環(huán)節(jié)，這些內(nèi)容亟待于落實到兩個文本的創(chuàng)作之中，這也是真人秀節(jié)目具體制作流程中最為關(guān)鍵的兩個環(huán)節(jié)：

一、節(jié)目錄制之前的拍攝腳本創(chuàng)作

在節(jié)目拍攝腳本的創(chuàng)作中，囊括整個活動（游戲）的設(shè)置、各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、給嘉賓的任務(wù)及流程，乃至對嘉賓給出反應(yīng)的預(yù)估；

二、節(jié)目剪輯之前根的剪輯腳本修改

剪輯腳本的創(chuàng)作分為兩個階段，在節(jié)目錄制之前就需要制作，內(nèi)容是根據(jù)拍攝腳本進行的整體規(guī)劃，在很大的程度上是依靠節(jié)目組對節(jié)目拍攝所做出的預(yù)知和判斷；在節(jié)目錄制完成后，進行腳本的第二階段修改。在此階段中，剪輯腳本導(dǎo)演須要做到對每場、每天的活動情況都了如指掌。

另外，在第二階段的腳本完善過程中，須充分考慮專業(yè)制作手法的適時應(yīng)用，如平行剪輯，一個是情緒急躁的嘉賓，一個是精明的嘉賓，將他們對同一事件的極致化反應(yīng)進行對比，就會出現(xiàn)戲劇性，產(chǎn)生1+1>2的效果。

3、對于真人秀節(jié)目“任務(wù)”的理解

多數(shù)真人秀節(jié)目中的“任務(wù)”設(shè)置，并不是像《爸爸去哪兒》那么直接、簡單的分配，更多的是要自然、不易察覺，嵌入人物的性格。巧妙，而不直接需要人們的悉心謀劃，如五個當事人出外景、一個化妝師生病了，只來了四個，五個人要怎么進行化妝？這其實就是一個“任務(wù)”。

“任務(wù)”的設(shè)定要新穎、有趣、有挑戰(zhàn)性，更要做的是凸出人物特點、專長，豐富人物形象，常規(guī)情況下“任務(wù)”必要起到兩個作用：

一、展現(xiàn)“極品嘉賓”的“極品性格”，即通過游戲環(huán)節(jié)設(shè)置刺激嘉賓的異常反應(yīng)，呈現(xiàn)出嘉賓不易表現(xiàn)出的行為和思想，滿足觀眾的獵奇需求。

二、實現(xiàn)人物形象的前后反轉(zhuǎn)，如《爸爸去哪兒》節(jié)目中張亮和天天，在第一期節(jié)目中，利用天天小大大、愛干凈和張亮是陌生面孔的特點，給觀眾留下了不好的印象，但是在后面的節(jié)目中，張亮的廚藝、天天的懂事等內(nèi)容，使得觀眾更多地感到溫暖，部分觀眾也越來越喜歡這對父子。

在節(jié)目制作的具體層面，真人秀節(jié)目是以一個主要的任務(wù)環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，八到十個流程為輔助的節(jié)目架構(gòu)。衛(wèi)視頻道是截留式收視，所以節(jié)目必須三到五分鐘給出一個興奮點，然后保證留住受眾。一個大環(huán)節(jié)為一個總流程的話，這樣才能保證在60分鐘之內(nèi)有八個興奮點，如果選手多，可選擇在不同環(huán)境下同時展現(xiàn)，或者三個選手中有一個人有興奮點。

另外，最好預(yù)先設(shè)定需要嘉賓合作的任務(wù)，而這些合作任務(wù)是專家欄目專家，如人生規(guī)劃師、心理專家、情感專家進行嘉賓性格匹配度分析的主要依據(jù)，流程環(huán)節(jié)每期能夠按照任務(wù)流程規(guī)劃繼續(xù)往下推進下一個環(huán)節(jié)，就是環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的。

4、真人秀節(jié)目的工作模式

真人秀節(jié)目的節(jié)目團隊與工作分配絕對不是一對一獨立完成的，而只能是合作式、流水線式的生產(chǎn)方式，類似于扁平化的管理構(gòu)架。每個嘉賓背后都會有工作組，包含拍攝人員、導(dǎo)演、編導(dǎo)、場務(wù)和聯(lián)絡(luò)人員等，而對于每場或每日的活動，由總導(dǎo)演進行安排與統(tǒng)籌。

需要始終強調(diào)的是，真人秀節(jié)目播出類型一般是季播，十幾期為一個季，采用較為固定的特殊人物貫穿全季，前后連貫的劇情構(gòu)成了節(jié)目主線，切忌做成平行的個體。

5、總結(jié)

綜上所述，好的季播真人秀節(jié)目，有幾大特點：真實性、劇情性、沖突性、服務(wù)性，并有著循序漸進的主線貫穿。人以劇情式的核心根本，人性、人格，成為節(jié)目凸顯劇情的關(guān)鍵元素，換句話說，如果一個真人秀節(jié)目看下來，人性、人格沒有突出出來，沒有被記錄，沒有對產(chǎn)生感染力，那么它的成功一定是有限的。

第二篇：電視節(jié)目制作實習(xí)報告

電視節(jié)目制作實習(xí)報告

青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。縱使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡(luò)卻連綴不成一個完整的故事，無法再經(jīng)歷。然而只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領(lǐng)悟悲歡離合，才能明了其中真正的含義。

孩童的時候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視機怎么會有這么豐富精彩的場面呢?到底里面的人和物是真的還是假的?這個問題確實在我的腦海了盤踞了好長的一段時間。這究竟是什么回事呢?隨著年齡的增長，對這個神奇的現(xiàn)象愈加的好奇，自己也開始一點一點揭開它神秘的面紗。非常有幸可以參加這次電視節(jié)目制作的實習(xí)活動，這不但滿足了我一直以來的強烈好奇心，更加增強了我的專業(yè)能力和技巧，為我的學(xué)習(xí)專業(yè)累加了更多的技能。

每次看電視看電影都會看到一些工作人員肩上扛著一個機器，我知道那是拍攝用的儀器?？粗ぷ魅藛T扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來了?？吹臅r候挺容易的，也挺羨慕的，什么時候我也有機會過一下癮呢。這個機會終于來了，就是我們這次的電視節(jié)目制作實習(xí)，在我們組所有成員的共同努力下，我們的工作也進入了后期的制作過程，很開心，很高興，又一部屬于我們自己的短片即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎的校園短劇，但是我們還是很欣慰，因為里面是我們成員的心血，我們?yōu)橹冻龊芏?，所以我們對我們的?chuàng)作還是很滿意的，即完成了學(xué)校留給的實踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的故事。

首先說說前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣傳積極向上的生活態(tài)度，要以成長中難忘的事為題材，由于以前拍攝的時候，大都是愛情的題材，所以這次的任務(wù)大家花了一個下午的時間構(gòu)思，終于完成了這個冗長的劇本，可是大家都看著不行，敘述實在太過繁瑣，于是，小L和小C把劇本改的面目全非，可我們看來發(fā)現(xiàn)，她們改過的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當把劇本發(fā)送個老師之后，老師說，我們的寫的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。

劇本終于定了，我們幾個面臨的第二個問題就來了，那就是演員怎么辦，還好，大家一起都拍過，在我們這個劇組第一次聚餐的時候就把演員給定了，每個人都有自己的任務(wù)，最辛苦的還是小L了，既要導(dǎo)演，又要攝像，還得客串。終于開始拍攝了，才發(fā)現(xiàn)每次拍東西都不是那么簡單的事情，畢竟我們沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是憑著自己的感覺去摸索，去前進，每天上周早早的起來，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，因為要拍攝畫面，大冷的天，要穿著毛衣進行拍攝，一個個都凍的不行，可我們快樂著，總是自己的事情感覺成就會更大，伴隨著我們的劇本，走遍了學(xué)校的餐廳，圖書館，自習(xí)室，走進了女生宿舍，走出來學(xué)校，去國際城，去我們曾經(jīng)經(jīng)常去的后街，為了一個不到幾分鐘的鏡頭，我們組的人坐了一

個小時的車，去老城拍攝那不到半分鐘的鏡頭。不管別人說我們敬業(yè)還好，說我們追求完美還好，我們自己是快樂的，為了那一點點小小的成就感，有時候付出再多的努力也是值得的。

拍攝的過程中，出現(xiàn)了很多意想不到了事情，有些是預(yù)料不到了，可是不管是什么困難，我們都能齊心協(xié)力的克服，總能順利的進行下一步，在這個過程中，我們不但拍攝出來《成長那點事兒》這個短劇，也讓我們幾個之間的友誼更進一步。通過這次攝影攝像實習(xí)，讓我們更多了解了關(guān)于拍攝方面的知識，讓我們知道我們所從事的職業(yè)并不是一項簡單的職業(yè)，也讓我們對未來有了更清晰的計劃，很快就將進入大四了，進入我們大學(xué)的最后一年了，還慶幸我們還有機會在學(xué)校進行這樣的實習(xí)，不但豐富了我們的知識，也讓我們同學(xué)之間有了更深入的了解。

雖然只是短短三多分鐘的短片，但其中也讓我們明白了很多知識，下面簡談下我對攝像的一些心得體會，雖然我們組的主攝像師是小L同學(xué)，但是我還是幫了不少忙呢，就簡單的說點吧。第一：拍攝一個短劇首先要有的是一個鮮明的主題，那樣才能吸引人，才能讓我們的東西最后欣賞的不是我們自己，還有其他人會被我們拍攝的東西所吸引;第二：拍攝時畫面的處理，由于前幾次拍攝都是小Z，有時候用相機直接代替了，所以也沒有考慮那么多，這次我們才意識到穩(wěn)定的重要性，這就告訴我們無論何時，如果能用三角架的情況下，優(yōu)先用三角架，這樣才能保證我們所拍攝的畫面穩(wěn)定清晰;第三：拍攝的過程中不能總是用固定的鏡頭，要學(xué)會鏡頭的推拉搖移，這樣才能

使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫面。

總之，通過這段時間的實習(xí)，讓我們對拍攝這個行業(yè)，甚至對演員這個行業(yè)充滿了敬意，因為我們知道其中的艱辛與付出，就像那些電影明星，那些著名導(dǎo)演一樣，他們的背后也肯定付出了很多，才有今天的成就的，也許我們中間的很多人最后不會充實拍攝這個專業(yè)，但是這樣的實踐機會所留下經(jīng)歷以及其中的經(jīng)驗將使我們終身受益，將令我們終身難忘。同時，感謝和我一起走過這段時間的五位好朋友，使我們順利完成了我們的工作，也感謝老師對我們的指導(dǎo)，使我們在迷惑的時候有根可尋，我相信只要我們努力，只要我們付出，那我們就會得到回報的，我們都會成功，成為社會中的佼佼者。

這次活動雖然不是我第一實習(xí)，卻是我最快樂的一次實習(xí)。我學(xué)到了很多很多的東西，不僅僅是學(xué)術(shù)上的升華，更是心靈的熏陶，它將為我今后的學(xué)習(xí)道路鋪上一層厚厚的奠基石。此外，由于是以小組的形式完成的工作，我從中還得到很多做人的道理，并且有了強烈的合作意識和集體榮譽感，我覺得能夠以自身經(jīng)歷來從中深刻體會到與人相處也是一種藝術(shù)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。所以在實踐期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。社會實踐是思想品德形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是對學(xué)生進行思想品德教育的必要途徑。在實踐時沒

有教師的指導(dǎo)和督促，一切都是要靠自己的摸索和思考。我在實習(xí)中不斷嘗試、實踐、總結(jié)、反思，再實踐，再反思，如此循環(huán)，我所學(xué)到的知識才得到了加強和鞏固。并樹立起“獨立自主”的觀念，把昔日對老師的依賴轉(zhuǎn)變?yōu)槲抑鲃犹剿鞯男袨椤?/p>

正所謂“千里之行，始于足下”，這兩周短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。與人文明交往,以及小組間的團結(jié),默契配合等一些工作中的原則都要在實際生活中認真的貫徹。俗話說，要想走得快，就一個人走；要想走得遠，就大家一起走。這次實習(xí)需要了解的、探究的東西很多，正因為我們這個小組團結(jié)一心，大家一起討論，一起商量，才能對這次專題有比較深刻的認識與探究。好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)，這一段時間所學(xué)到經(jīng)驗，將是我一生中最寶貴的一筆財富。

第三篇：電視節(jié)目制作專業(yè)實習(xí)報告

當我第一次踏進湖南電視臺《音樂不斷歌友會》欄目組辦公室的時候，根本沒想到在之后的時光里，我會在這里獲得一段快樂而難忘的時光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中拿到了開啟通往社會之路大門的鑰匙。

第一把鑰匙：真誠

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量，其實不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。

節(jié)目組的攝像師在制作《音樂不斷歌友會》節(jié)目的時候，有幾個鏡頭總覺得感覺不對，我是一個毫無經(jīng)驗的晚輩，我只是用觀眾的角度提醒一下，他們很快就接受了。也沒有人覺得我只是個毛頭小孩就不理不睬。

第二把鑰匙：溝通

人與人之間要用心去溝通，其實你會發(fā)現(xiàn)你們也沒有什么不同。

第三把鑰匙：激情與耐心

剛進節(jié)目組的時候，汪涵大哥就對我說了一句話：“言多必失，禍從口出”，而激情與耐心就像火與冰，看似兩種不同的東西，卻能撞出最美的火花。

節(jié)目組的一位新聞出身的導(dǎo)演說，假設(shè)你從事報業(yè)投入100%的精力，那么若你從事電視業(yè)就必須投入150%的精力。

從《音樂不斷歌友會》到《諾基亞時尚潮流夜》到《舞動奇跡》到《快樂男生》到《挑戰(zhàn)麥克風》我見證到了這種150%的精神投入。

第四篇：《教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》課程理論知識要點(2016)

《教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》課程理論知識要點

第一章 電視節(jié)目制作概述

1.教育電視發(fā)展的原因有：電視技術(shù)的迅速發(fā)展、投資少，效果好。2 2.電視節(jié)目按節(jié)目體裁分類有信息類節(jié)目、專題類節(jié)目、綜合類等。4 3.電視節(jié)目按傳播功能與傳播內(nèi)容分類有新聞類節(jié)目、言論類節(jié)目、娛樂類節(jié)目、教育知識類節(jié)目。4 4.在各種類型的電視節(jié)目中，談話類節(jié)目、評論類節(jié)目、主持人方式節(jié)目代表著現(xiàn)階段節(jié)目形式發(fā)展的趨向。4 5.早期的電視節(jié)目全部采用電影膠片拍攝和制作，經(jīng)歷過黑白影片和彩色影片兩個階段。5

6.電視的每幀畫面由625行掃描構(gòu)成的像素約有50萬個。16mm影片制作的圖像每幅的像素有100多萬個。5 7.對一些重大的、突發(fā)性的新聞節(jié)事件，大型的文藝節(jié)目、體育比賽等，常常采用電視現(xiàn)場直播的方法。7 8.演播室制作方式也稱ESP，即“電子演播室制作”（Electronic Studio Production），通常是指在演播室內(nèi)用多機拍攝，錄像制作節(jié)目或現(xiàn)場直播節(jié)目的方式。8 9.現(xiàn)場制作方式是指離開演播室，在外景活動或事件現(xiàn)場制作電視節(jié)目的方式，一些大型活動、重大事件和突發(fā)性新聞經(jīng)常采用這種方式。它擴展了電視節(jié)目制作場所，豐富了電視節(jié)目的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。8 10.ENG方式（Electronic News Gathering）：即電子新聞采集方式，是指采用電子攝錄設(shè)備采訪拍攝電視新聞的方式。9 11.EFP方式（Electronic Field Production）：即電子現(xiàn)場制作方式，是指采用多機拍攝和即時切換編輯在事件或活動的現(xiàn)場制作電視節(jié)目的方式。它是每一個成熟的電視臺都必須具備的制作能力。10 12.SNG方式即衛(wèi)星新聞采集方式，是指利用可移動運載轉(zhuǎn)播車安裝地面衛(wèi)星發(fā)射站裝置傳送現(xiàn)場拍攝制作新聞節(jié)目，被認為是ENG方式的發(fā)展形態(tài)。10 13.教育電視節(jié)目制作人員中編導(dǎo)的主要任務(wù)：11（1）“編導(dǎo)”是要擔任編與導(dǎo)兩方面的工作?！熬帯奔淳帉懡逃娨暪?jié)目的腳本，“導(dǎo)”即根據(jù)腳本按教育電視制作的規(guī)律，指導(dǎo)錄制工作的全過程。（2）“編”與“導(dǎo)”這兩項工作可以同時由一人去承擔，承擔這兩方面工作的人，稱為“編導(dǎo)”。

（3）承擔“編”的人，稱為“編稿”，他的主要任務(wù)是：①確定教育電視節(jié)目選題；②根據(jù)教學(xué)目的、要求，編寫出教育電視節(jié)目的文字腳本；③協(xié)助導(dǎo)演指揮教育電視節(jié)目錄制工作。

（4）承擔“導(dǎo)”的人，稱為“導(dǎo)演”。他的主要任務(wù)是：①協(xié)助編稿選定教育電視節(jié)目課題；②根據(jù)教育電視節(jié)目文字腳本寫出適合錄制要求的分鏡頭腳本；③指導(dǎo)錄制工作全過程，直到最后編制完成教育電視節(jié)目。14.電視節(jié)目拍攝過程中，導(dǎo)演是整個節(jié)目的中心人物，負責指揮協(xié)調(diào)各部門按計劃完成拍攝任務(wù)。11 15.錄制前期導(dǎo)演應(yīng)做好的工作：11（1）組成攝制組和討論分鏡頭腳本。（2）拍攝材料的準備。（3）擬定拍攝錄制計劃。

16.前期制作設(shè)備主要包括攝像機、照明器材、固定設(shè)備、話筒、調(diào)音臺、錄音機等等。17 17.后期制作設(shè)備主要包括錄像機、編輯機、編輯控制臺、視頻切換臺、電視字幕機等。20 18.作為教育電視節(jié)目的編導(dǎo)需擬訂一個較完整的制作工作計劃，計劃包括：21（1）計劃考慮到教育電視節(jié)目編制的完整過程，包括腳本階段、拍攝準備階段、現(xiàn)場錄制階段、后期加工階段、使用評估階段等五個階段。

（2）計劃考慮到設(shè)備、人員、場地、資金等的安排與使用。（3）文字腳本與分鏡頭腳本的創(chuàng)作。（4）對現(xiàn)場錄制的計劃。

（5）對后期畫面編輯、特技制作的計劃。（6）對后期配音合成的計劃。

（7）對節(jié)目評價、審查與修改的計劃。19.教育電視的傳播功能：24（1）傳播現(xiàn)代思想，革新發(fā)展觀念；（2）傳播科技信息，提高公眾素養(yǎng)；（3）傳播知識技能，加快人才培養(yǎng)。20.教育電視應(yīng)選擇的類型課題：25（1）圍繞教學(xué)的重點、難點考慮。（2）考慮實用面廣的基礎(chǔ)課。（3）思想政治教育的課題。（4）珍貴的教學(xué)參考資料。

（5）要考慮制作技術(shù)和制作成本，應(yīng)首先選一些制作成本低，制作周期短，而又能在教學(xué)上取得良好效益的課題。

21.一級導(dǎo)播是指新聞節(jié)目在錄像制作后，送到電視臺中心播出，電視臺的各類節(jié)目都是由這個播出中心負責播出。26 22.二級導(dǎo)播是在新聞部門設(shè)立播出機構(gòu)，即新聞播出中心，一到新聞節(jié)目時間，電視臺播出中心就將播出任務(wù)轉(zhuǎn)到新聞中心，由新聞中心直接負責播出，由此形成電視臺播出中心（大中心）和新聞中心二級導(dǎo)播。26

第二章 電視攝像技術(shù)基礎(chǔ)

23.攝像機一般由鏡頭、主機（包括攝像單元和錄像單元）、尋像器、話筒、附件幾部分組成。30 24.攝像機的工作原理：30（1）把光學(xué)圖像轉(zhuǎn)化成電子信號。

（2）具體過程是景物通過透鏡組聚焦在攝像器件的“靶面”上，透鏡組可進行聚焦、變焦及光圈調(diào)整。（3）“靶面”是一種光電導(dǎo)材料，它能按照像的亮暗程度將光學(xué)像變成電信號，并經(jīng)過電路處理后，送至錄像單元，記錄在磁帶（或磁盤）上。

（4）話筒拾取聲音信號并將其變成電信號，與圖像信號同時記錄在磁帶（或磁盤）上。25.鏡頭可分為固定鏡頭和變焦鏡頭。30 26.固定聚焦鏡頭又可分為標準鏡頭、長焦鏡頭和短焦鏡頭。30 27.鏡頭的焦距：從技術(shù)上講，焦距是指從鏡頭的光學(xué)中心到鏡頭中的影像聚焦的那一點的距離。從操作上講焦距是鏡頭的一個基本特性，它可以決定影像的放大倍數(shù)和鏡頭所攝的水平視角的大小。焦距越短，水平視角越開闊，影像也就越小。31 28.光圈的作用是控制進入鏡頭光線的強弱。當外面光線強時，應(yīng)縮小光圈，當光線弱時，2

應(yīng)增大光圈，使得通過鏡頭的光線強度保持穩(wěn)定，從而使得到的圖像不致過亮或過暗。光圈的大小用光圈指數(shù)F表示。光圈指數(shù)F數(shù)字越小，表示光圈越大。32 29.攝像單元的作用是把經(jīng)過鏡頭送入的光信號變?yōu)殡娦盘?，再?jīng)過各種電路處理，最后得到被稱為視頻信號的電信號。33 30.光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柺窃跀z像器件的感光面上進行的。33 31.分辨圖像的能力稱為解析力（分解力）。33 32.掃描行數(shù)越多，電視系統(tǒng)沿圖像垂直方向分解的能力越強。33 33.增益即電路對信號的放大。現(xiàn)代攝像機還有負增益檔位，表明在照度足夠的情況下用負增益可以提高信噪比。33 34.圖像的亮度是指整個圖像的明暗程度；對比度是指圖像中亮暗部分的對比程度（或黑白反差度）；色度包括色調(diào)和色飽和度，色調(diào)表示圖像的顏色，色飽和度表示顏色的濃淡深淺。33 35.增益越大，攝像機在暗處拍攝能力越強，其靈敏度便越高。34 36.可見光的波長在380nm～780nm范圍內(nèi)。34 37.光源的色調(diào)通常用色溫表示。將一種“絕對黑體輻射體”（如一個絕對不反射入射光的封閉的碳塊）燃燒，在不同的溫度，它發(fā)射出的光的顏色不同，當某一類光源與絕對黑體在某—特定溫度下輻射的光具有相同的特性時，這個特定溫度就被定義為該光源的色溫，用熱力學(xué)絕對溫標開爾文來表示，單位為K。34 38.白平衡直接關(guān)系到圖像色彩還原的準確程度。34 39.當開最大光圈仍無法正常拍攝時，需調(diào)整攝像機的增益功能鍵。34

40.攝像機調(diào)白平衡是以白色物體為基準，調(diào)整電路中對紅、藍兩種顏色的放大量（綠色的放大量保持不變），以達到白色平衡，使其輸出到電視機熒光屏上時，能夠不偏色地顯示出原白色圖像。35 41.攝像機的尋像器實際上是一個微型監(jiān)視器，其作用是用來取景。37 42.伺服電路能精確控制磁鼓旋轉(zhuǎn)的速度及行走的速度，使兩個速度保持同步，錄制時能在磁帶上錄出標準的磁跡，重放時保證磁跡與磁頭對準，使磁頭在高速旋轉(zhuǎn)時能準確地從視頻磁跡上拾取信號，從而保證圖像質(zhì)量的穩(wěn)定。37 43.攝像機按性能高低，分為廣播級、業(yè)務(wù)級和家用級三個檔次。39 44.按攝像機主要使用場合的不同，可分為：演播室攝像機，包括HDTV（高清晰度電視）攝像機；ENG／EFP攝像機和攝錄機；家用的或者小型的攝錄機。39 45.高清晰度電視的寬高比一般為16：9，普通電視的寬高比一般為4：3。40 46.攝像機按攝像器件分為攝像管攝像機、固體攝像機。41 47.固體攝像機的光電轉(zhuǎn)換是CCD（電荷耦合器件）構(gòu)成的。其主要方式有三種：行間轉(zhuǎn)移方式（IT方式）；幀間轉(zhuǎn)移方式（FT方式）；幀——行間轉(zhuǎn)移方式（FIT方式）。41 48.攝像機的主要技術(shù)指標有靈敏度、清晰度、信噪比、最低照度、自動化程度等。42-43 49.信噪比是指在標準照度下（2000Lx）下，攝像機圖像信號的峰值與視頻噪波的有效值之比。42 50.調(diào)整白平衡的原因：45（1）攝像機的白平衡調(diào)整是保證彩色電視系統(tǒng)正確重視彩色的技術(shù)措施之一，其調(diào)整的好壞直接關(guān)系到能否得到色彩還原正常的圖像。

（2）正確的調(diào)整白平衡可以得到形象逼真、色彩還原正常的圖像，但通過有意識的改變攝像機的白平衡使色彩失真也可以達到一定的藝術(shù)效果。

51.調(diào)整攝像機白平衡時，第一步需要做的是根據(jù)環(huán)境的色溫調(diào)整攝像機濾色片。45 52.用帶顏色的紙代替白紙對攝像機進行白平衡調(diào)節(jié)，其結(jié)果會使畫面色調(diào)偏補色。45 3

53.自動光圈是根據(jù)整個圖像的平均亮度來確定曝光值。當光的照度發(fā)生變時，機器會自動調(diào)整進入鏡頭的光線，保證合適的進光量46 54.自動白平衡調(diào)整不能提供正確的白平衡的情況：46（1）被攝景物或攝像機處于陰影中。

（2）使用氖燈、水銀燈等特別明亮的光源時。（3）照度不足時。

（4）景物有強烈的彩色照明時。

（5）拍大特寫鏡頭及進行微距拍攝時。

55.焦距調(diào)整有手動變焦和電動變焦兩種。47 56.電動變焦通常用來進行平穩(wěn)、均勻的變焦。有些情況下，鏡頭需要急拉急推，實現(xiàn)畫面景別的瞬間變化必須采用手動變焦桿或鏡頭變焦環(huán)來實現(xiàn)這種快動效果。47 57.根據(jù)景物到攝像機的距離來調(diào)整攝像機的焦點，得到輪廓清晰的景物圖像的過程稱為聚焦。47 58.為了保證在變焦拍攝過程中圖像始終是清晰的，必須進行聚焦調(diào)整。47 59.手動聚焦的具體方法：特寫聚焦、跟焦點、超焦距。48 60.特寫聚焦法是一種最常用的聚焦方法。48 61.超焦距法是借鑒于攝影的手動聚焦方法。超焦距H=1000×(鏡頭的焦距/光圈F值)。48-49

第三章 電視節(jié)目攝影

62.觀察的方式：95～97（1）主觀的觀察——記者的價值觀。（2）客觀的觀察——記者的基本功。（3）鏡頭的觀察——記者的“第三只眼”。

63.攝像機與人眼觀察方式的區(qū)別主要有：97-98（1）分割式觀察方式。（2）運動觀察方式。

（3）剪接構(gòu)成的時空方式。

64.物距是指攝像機到被拍攝物體的距離。物距的變化，帶來畫面景別的變化。物距長，畫面范圍大；物距短，畫面范圍小。98 65.高度是指攝像機與被攝物體在垂直面上的相對位置。即攝像機與被攝物體的相對高度。99 66.高度的變化，帶來垂直角度上三種視角的變化：平視角度、仰視角度、俯視角度。99 67.方向是指攝像機與被攝物體在水平面上的相對位置。即對被攝物體的前后左右哪一個方向拍攝，通常分類為正面、斜側(cè)面、正側(cè)面、背面等方向。99 68.要使拍攝的畫面既有被攝物的正面又有被攝物的側(cè)面，立體感和縱深感較強，可使用斜側(cè)拍攝方位。99 69.手持攝像機拍攝方式的主要特點：100（1）接近人們的視覺習(xí)慣。（2）反應(yīng)機動靈敏。（3）技術(shù)進步的保障。

70.支架用于裝設(shè)和固定攝影機，在演播室或外景拍攝場地使用支架能夠幫助攝像機平穩(wěn)順利地移動和升降。101 71.云臺是用于連接攝像機與三腳架的設(shè)備，可以用在支架、攝影車、升降車上。101 4

72.攝影車用于攝影棚、演播室和外景地的移動拍攝。101 73.升降車（或稱攝影起重車）用于較大范圍和復(fù)雜的空間移動拍攝。101 74.固定拍攝是拍攝三坐標和拍攝角度都不變化，攝像機在固定狀態(tài)下拍攝的方式。102 75.運動拍攝是電視特有的表現(xiàn)方式。在拍攝過程中，拍攝三坐標或拍攝角度的改變，形成鏡頭外部的運動，這種在運動中拍攝的方式，叫做“運動拍攝”。103 76.常見的運動拍攝方式有搖動拍攝和移動拍攝兩種類型。103 77.搖動拍攝的主要特點：103～104（1）空間關(guān)系真實。（2）神形兼顧。（3）引導(dǎo)注意力。（4）跟隨運動過程。

78.搖鏡頭拍攝的要求：104（1）以主體的運動為依據(jù)。搖鏡頭必須按照主體運動的方向、速度和節(jié)奏的要求，保持鏡頭外部搖動和畫面內(nèi)部主體運動的一致性，并在鏡頭銜接中保持動作的連貫性。

（2）搖速要均勻。搖動的速度必須符合觀眾的視覺習(xí)慣，做到均勻流暢自然，不能忽快忽慢，斷斷續(xù)續(xù)。

（3）搖速要適中。過慢的速度顯得節(jié)奏拖沓，容易讓觀眾失去興趣；過快的速度則會產(chǎn)生影響畫面清晰度的影像位移。

（4）起幅落幅準確。搖鏡頭選擇從什么位置開始到什么位置結(jié)束不是隨意的，起幅和落幅之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系，畫面構(gòu)圖上必須保持完整，應(yīng)以固定的畫面作為起點和結(jié)束。79.移動拍攝是邊拍邊改變?nèi)鴺说钠渲幸豁?，攝像機處于運動狀態(tài)下拍攝的方式。104 80.移動拍攝的方式主要有：直移、橫移、升降移、跟移。105 81.移動拍攝的特點：105（1）動態(tài)明顯。移動拍攝是運動狀態(tài)最明顯，動感最強的拍攝方式。借助特殊的移動設(shè)備，可以大范圍地、靈活地跟隨并表現(xiàn)運動的物體和拍攝對象。

（2）變靜為動。對靜止的景物背景來說，攝像機外部移動的方式使畫面內(nèi)部靜態(tài)的景物活動起來。

（3）視點擴展。借助特殊的移動工具拍攝，能突破單一視點的局限，擴展觀眾的視覺范圍，隨著空間的不斷轉(zhuǎn)換可以帶來多景別、多視點的感受。

82.變焦拍攝是指使用可變焦距鏡頭，邊拍邊改變拍攝焦距的方式。分為推鏡頭和拉鏡頭。106 83.變焦鏡頭分為起幅、變焦、落幅三部分。106 84.推鏡頭是指鏡頭從短焦距變化到長焦距，視距由遠變近，景別由大變小，景物由整體變?yōu)榫植俊?06 85.拉鏡頭是指鏡頭由長焦距變化到短焦距，視距由近到遠，景別由小變大，景物由局部變?yōu)檎w。106 86.變焦拍攝的特點是：106（1）無需分切轉(zhuǎn)換場景。（2）神形兼顧關(guān)系真實。（3）方便鏡頭剪接。87.變焦拍攝的要求：107（1）符合視覺習(xí)慣。由于變焦拍攝的效果與直接觀察的真實感受畢竟不同，在運用變焦方式時，最好能與其他運動拍攝方式同時使用或與主體的運動狀態(tài)配合使用，即將變焦方式盡量隱藏起來，讓觀眾在不知不覺中接受鏡頭的變化，可減少視覺的反感和不適。

（2）焦點要保持清晰。變焦過程中，由于鏡頭焦距、景深、物體形象大小都在發(fā)生變化，聚焦不易掌握，最好運用特寫聚焦法。拍攝前要明確主體，先用最長焦距推近對主體聚焦，然后變焦拉出到所需要的景別，再開始正式拍攝。

（3）應(yīng)以被攝物體的運動速度為依據(jù)，變焦速度以畫面情緒和節(jié)奏的要求為依據(jù)，以觀眾對視點調(diào)度理解的快慢為依據(jù)。（4）以固定畫面作為起幅和落幅。88.復(fù)合拍攝是指在同一個鏡頭中，把運動拍攝與變焦拍攝結(jié)合起來運用，即搖移推拉等結(jié)合使用的拍攝方式。107 89.電視攝影的技術(shù)要求有：108～109（1）平——畫面保持水平，不傾斜。（2）穩(wěn)——畫面保持穩(wěn)定，不抖動。（3）清——畫面保持清晰，不模糊。（4）準——取景、調(diào)焦、曝光準確。（5）勻——拍攝運動速度均勻。

90.用長焦距鏡頭拍攝的畫面，即使輕微的抖動也容易看出。短焦距鏡頭圖像抖動率小，適用于攝像機運動拍攝、手動控制兩種。109 91.選擇校距點的原則：110（1）主要對象最清晰，次要對象次之。（2）主次角色互換時，相應(yīng)調(diào)整校距點。（3）符合空氣透視規(guī)律。

92.拍攝中，影響景深的因素有：光圈、物距和鏡頭焦距。它們與景深的關(guān)系是：光圈小，景深大；光圈大，景深小。光圈不變，物距長，景深大；物距短，景深小。光圈不變，焦距短，景深大；焦距長，景深小。110～111 93.當鏡頭聚焦于無限遠時，從景深的近限點到鏡頭的距離稱為超焦距，超焦距內(nèi)的景物是模糊的。超焦距的運用就是為了最大限度地利用景深。111 94.據(jù)實驗，35mm電影膠片拍攝的輪廓位移值為0.05mm。113

第四章 錄像技術(shù)基礎(chǔ)

95.電視信號的各種記錄方式：167～168（1）模擬和數(shù)字系統(tǒng)。（2）線性和非線性。（3）合成和分量。

96.無論是模擬還是數(shù)字記錄系統(tǒng)都可以用以下三種基本方式之一處理它們的信號：合成的、Y／C分量的、RGB分量的。168 97.合成系統(tǒng)只要一根電纜傳送信號，Y/C分量系統(tǒng)需要兩條電纜來傳送分量信號，RGB系統(tǒng)需要三條電纜傳送信號。168 98.RGB系統(tǒng)最大優(yōu)點是即使通過多次翻錄信號也能保持原來的質(zhì)量。168

第五章 視頻切換器

99.視頻切換器是一種能按一定的操作程序?qū)σ曨l信號進行切換、混頻和特技處理的節(jié)目制作和播出設(shè)備。243 100.鍵控又稱摳像，是在某一畫面的局部里嵌入另一畫面的元素，取而代之原對應(yīng)畫面，從而形成新的組合畫面。鍵控特技包括自鍵、外鍵和色鍵。245 101.自鍵又稱內(nèi)鍵，是利用信號電平高低的不同，將較均勻的亮度信號（比如白色字幕）在 6

另一路視頻信號的畫面上切出相應(yīng)形狀的電信號空洞，其效果猶如在畫紙上剪出相應(yīng)的字樣，再將信號填入空洞里，這樣就使字幕與畫面組合成為一體。245 102.字幕與畫面的鍵控組合與采用疊映的方法將字幕疊映在畫面上的效果是截然不同的，疊映是將兩路信號各取強度50%疊加在一起，而鍵控是將字幕嵌入畫面中的信號空洞里，兩種信號的強度都是100%。245 103.外鍵是用視頻信號充塞在鍵入信號的外圍，使所鍵入的形狀在畫面上顯現(xiàn)出來，如同使用模型板切出餅干的造型一樣，然后用第三路視頻信號充滿所鍵入的形狀的內(nèi)部的方法。245～246 104.色鍵是利用鍵填充前景圖像的色度（主要是色調(diào)）成分與其后一塊彩色幕布的色調(diào)的差別來形成鍵波形，用它來摳背景，然后再填入彩色幕布的前景的方法。246 105.色度鍵控源畫面的背景一般選擇深藍色作為基準色。247 106.在鍵控特技中，主體和背景一起變化的是色鍵跟蹤。254 107.黃種人使用藍色背景錄制比較容易摳像。253 108.電視字幕機由硬件和軟件兩大部分組成。硬件部分通常包括一臺微型計算機，一個由編碼器和字幕疊加器組成的PAL合成器和同步鎖相電路以及一些特殊功能板卡；軟件部分包括字庫軟件、視頻圖像處理軟件、系統(tǒng)控制軟件以及字幕、圖形、特技的編輯與插出軟件等等。273

第六章 電視音響設(shè)備

109.傳聲器（Microphone）俗稱話筒。它的功能，是將聲源發(fā)出的聲波轉(zhuǎn)換成電信號。294 110.傳聲器的技術(shù)特性：傳聲器的靈敏度（sensitivity）、傳聲器的輸出阻抗（Output impedance）、傳聲器的固有噪聲（Inherent noise）和信噪比（Signal—to—noise ratio）S／N、傳聲器的方向性（Directivity）、傳聲器的頻率響應(yīng)（Frequency response）294～296 111.在給定的頻率范圍內(nèi)，頻率響應(yīng)的不均勻度是用dB來度量的，它是衡量傳聲器質(zhì)量的一項重要指標。在電視、電影、廣播等專業(yè)中使用的傳聲器，通常要求在30～16kHz頻率范圍內(nèi)的不均勻度應(yīng)小于±2dB。296 112.傳聲器的分類：296～299（1）根據(jù)不同的能量轉(zhuǎn)換原理，可以把傳聲器分為動圈式傳聲器和電容式傳聲器。（2）根據(jù)指向性不同，可以分為無指向性（全方向性）、雙指向性（8字指向性）、心形指向性（也稱“單一指向性傳聲器”）、銳心形指向性（超指向性，能拾取話筒正前方較遠距離的聲音）等。

（3）根據(jù)不同的用途又可將傳聲器分為立式傳聲器、手握式傳聲器、佩戴式傳聲器（頸掛式傳聲器、項鏈式傳聲器）、槍式傳聲器、吊桿式傳聲器、立體聲傳聲器等等。

113.調(diào)音臺的基本原理：調(diào)音臺是通過電子線路，根據(jù)節(jié)目的要求，以適當?shù)碾娖桨迅鱾€被輸入的音頻信號匯集在一起，進行控制調(diào)整、音質(zhì)加工，并混合到所需要的通路（聲道）輸出的一種設(shè)施。300 114.調(diào)音臺的多路輸入端口中，可以分為兩類：高電平（線路輸入）和低電平（傳聲器輸入）。高電平輸入插口主要接收來自磁帶錄音機、唱機、錄像機音頻聲道等設(shè)備的放音輸出信號，也可接收來自延時器、混響器等效果裝置返回的信號。低電平輸入插口插接來自傳聲器輸出的微弱的音頻信號。301 115.調(diào)音臺的結(jié)構(gòu)：信號的放大和調(diào)整、頻率均衡、信號的混合和分配、信號的傳送、調(diào)音臺附屬電路的功能。301～302 116.調(diào)音臺在傳聲器輸入時最大增益至少應(yīng)有60dB，較高的可以在80dB以上。通常調(diào)音臺在正常工作時，應(yīng)有約20dB左右的動態(tài)余量，相應(yīng)地約有20dB的電平控制余量。7

因此，較好的調(diào)音臺其額定增益必須在60dB以上。在線路輸入時，調(diào)音臺的增益通常為0dB。302 117.調(diào)音臺的技術(shù)特性：增益、噪聲、頻率特性、非線性諧波失真、動態(tài)余量（電平儲備量）、串音。302 118.調(diào)音臺的頻率特性的不均勻度，一般在全部工作頻段范圍內(nèi)約為11dB左右。302 119.調(diào)音臺的動態(tài)余量是指最大的不失真輸出電平和額定輸出電平之差，以dB表示。通常調(diào)音臺的動態(tài)余量至少應(yīng)有15～20dB。302 120.調(diào)音臺的串音是指相鄰?fù)烽g的隔離度。303

第七章 電視語言

121.電視語言是直接從電影語言發(fā)展演變而來的，由畫面語言和聲音語言共同組成。306 122.畫面語言的基本構(gòu)成單位是鏡頭，兩個分切畫面之間叫一個鏡頭。307 123.鏡頭的組合通過分切的方式完成，分切即畫面的轉(zhuǎn)換。307 124.分鏡頭就是把文字腳本中的畫面內(nèi)容視覺化，即將文字腳本中用文字描述的畫面形象，分成若干個可供拍攝的鏡頭，并按照創(chuàng)作意圖，將鏡頭的內(nèi)容、藝術(shù)特點和攝制要求，在腳本上用文本或圖形的形式體現(xiàn)出來，由它們組成鏡頭組去表現(xiàn)文字腳本的內(nèi)容含義。308 125.分鏡頭的依據(jù)：308（1）依據(jù)視覺心理（指觀眾觀看的心理要求和認知的需要）。（2）依據(jù)蒙太奇的組接原則。（3）依據(jù)畫面內(nèi)容的表現(xiàn)需要。（4）依據(jù)攝制的可能性。

126.分切的意義在于突破一個視距的束縛，突破一個時空的限制，使電視能夠自由地表現(xiàn)一切。分切可以說是一種組合的藝術(shù)、剪輯的藝術(shù)。308 127.分切的作用：308～309（1）用于動作的連貫與分解。（2）帶來拍攝角度和視點的變化。（3）建立時空重組的關(guān)系。

128.畫面的連貫性包括：時間的連貫性、地點的連貫性、動作的連貫性。309 129.動作連貫性是指一組連續(xù)鏡頭的組接和構(gòu)建使觀眾相信畫面中的動作是連續(xù)的。310 130.景別是指畫面范圍和構(gòu)圖對象在畫面中所占據(jù)的比例大小，由物距或鏡頭焦距變化而形成。310 131.遠景（Long Shot）：從較遠的距離上觀察和拍攝時形成的景別，又稱大全景。311 132.全景（Full Shot）：表現(xiàn)人物主體對象的全部或事件場景的概貌的景別。311 133.中景（Medium Shot）：中景包括畫面主要被攝對象或主體的主要部分，人物成像在膝部以上。311

134.近景（Close Shot）：近景中人物成像占畫面的大部分，一般是人物腰部以上。311 135.特寫（Close—up）：主要對象或主體的某一局部充滿畫面，人物成像在胸部以上的景別。311 136.情緒向上發(fā)展時用前進式句子構(gòu)成情緒上升曲線，情緒回落時用后退式句子構(gòu)成情緒下降曲線，而用環(huán)形句子表現(xiàn)情緒起伏，內(nèi)容跌宕變化。315 137.內(nèi)容調(diào)子曲線表明內(nèi)容本身對情緒影響的程度，這是內(nèi)在節(jié)奏發(fā)揮的作用。曲線隨時間的推移上升，即隨著鏡頭長度的增加，畫面內(nèi)容逐步被觀眾所理解，當曲線上升到一定程度，表示畫面內(nèi)容被完全理解，如果沒有新的內(nèi)容繼續(xù)出現(xiàn)，觀眾情緒就會下降并逐 8

漸消退。316 138.剪接調(diào)子：通過剪接把幾個鏡頭的內(nèi)容調(diào)子累加起來。316 139.剪接調(diào)子曲線：反映剪接調(diào)子所形成的曲線，表明剪接效果對情緒影響的程度。316 140.運用剪接調(diào)子的積累效果稱為積累蒙太奇，是畫面語言特有的表現(xiàn)技巧。運用得好，就可以使情緒在將要下降時馬上轉(zhuǎn)換到另一個鏡頭，保持一個比一個情緒上升，緊緊吸引住觀眾，維持和延長情緒的發(fā)展。317 141.積累效果是運用剪接調(diào)子把幾個鏡頭對觀眾的影響作用累加起來所形成的效果，使情緒發(fā)展扣人心弦。317 142.制約效果是指內(nèi)容本身會限制剪接調(diào)子的發(fā)展，不能隨意無限增加，當內(nèi)容被理解、情緒到達頂點后就要下降，這是內(nèi)容調(diào)子對剪接調(diào)子的制約。317 143.一般來講，蒙太奇組接節(jié)奏快、鏡頭長度變短、攝像機鏡頭運動加快、幾個小景別鏡頭相接會加快電視節(jié)目的節(jié)奏。319 144.運用中景、近景、特寫景別，內(nèi)容調(diào)子上升快，對觀眾的心理沖擊強，情緒上升快。而運用全景、遠景和長鏡頭的方式，內(nèi)容調(diào)子上升慢，對觀眾的心理沖擊較小，情緒影響慢。320 145.鏡頭的長度構(gòu)成畫面切換的頻率，即剪輯率，同樣是形成節(jié)奏的重要因素。320 146.對快節(jié)奏的處理，可以多運用短鏡頭，多分切，鏡頭推拉搖移速度快，多插入近景、特寫鏡頭，采用前進式結(jié)構(gòu)，使節(jié)目的內(nèi)容緊湊，細節(jié)豐富，不斷向觀眾傳送新的信息，心理沖擊力就強；相反，如果需要舒緩的效果，減慢節(jié)奏，就運用少分切、長鏡頭、景別漸變等方式，循序漸進。321 147.在拍攝和組接一些方向性明顯的畫面內(nèi)容時，為什么要遵守畫面運動方向的規(guī)律？321（1）電視畫面具有運動性，而這些運動總是沿著一定的方向進行或通過對列關(guān)系表現(xiàn)出來的，如物體或人物的行進方向、人物的視線方向等。

（2）方向性也是構(gòu)成畫面語言的要素之一，不同方向的組合，構(gòu)成不同的表述關(guān)系，方向不同，表達的意思可能完全相反；方向性不明確，會造成語義模糊，概念不清。148.畫面方向的規(guī)律：321-322（1）拍攝方向決定畫面方向；

（2）軸線規(guī)律：拍攝軸線是拍攝中參考的一條無形線，可分為運動軸線、方向軸線、關(guān)系軸線，在拍攝同一場面中的相同主體時，組接的分切鏡頭除特殊情況外，應(yīng)保持在拍攝軸線的同一側(cè)，即180度內(nèi)，否則會出現(xiàn)方向性混亂，被稱為越軸。一般情況下是不允許越軸鏡頭相接的。

149.順著主體運動的方向所作的延長線稱為運動軸線。322 150.匯聚主體之間指引方向的延長線稱為方向軸線。322 151.電視節(jié)目中的聲音元素包括語言、音響、音樂三種類型。324 152.語言是指電視中出現(xiàn)的有聲語言，即人物說話的聲音，它包括對話、自述、旁白和解說等形式。324 153.音響是指電視中收錄到的各種現(xiàn)場聲音，也稱效果聲，它包括人物發(fā)出的聲音（如喧鬧聲、噪聲等）、自然界發(fā)出的聲音（如風聲、雨聲、鳥鳴蛙叫等）以及各種人為制造的環(huán)境聲（如轟鳴的廠房、馬路上的汽車聲等）。324 154.音樂通常是指在后期制作時配錄到電視畫面上的音樂或歌曲，也稱配樂。325 155.寫實聲是指在拍攝現(xiàn)場、拍攝過程中能直接收錄到的真實的聲音。運用寫實聲音能增強畫面形象的真實感。325 156.寫實聲在電視節(jié)目中出現(xiàn)有四種情況：325（1）同期聲：在畫面中可見其聲源的聲音。

（2）前延聲：在表現(xiàn)其聲源的畫面之前出現(xiàn)的聲音。

（3）后延聲：表現(xiàn)聲源的畫面已經(jīng)轉(zhuǎn)換但仍然持續(xù)著的聲音。（4）畫外聲：只出現(xiàn)聲音，不出現(xiàn)其聲源的畫面。157.寫意聲通常是指后期制作時配錄到畫面上的聲音，如音樂或某些特殊的效果聲。這些伴隨畫面出現(xiàn)的聲音，是通過想象、虛構(gòu)產(chǎn)生的，觀眾并不能看到發(fā)音主體的聲源畫面出現(xiàn)。它與畫面所表現(xiàn)的場景、情節(jié)、對象又有某種內(nèi)在的緊密聯(lián)系，符合內(nèi)容特征。能為節(jié)目增加一定的意境，啟發(fā)人們產(chǎn)生聯(lián)想，從而對節(jié)目制作者的意圖心領(lǐng)神會。325 158.平行聲是指聲音的出現(xiàn)與其相對應(yīng)的畫面同步進行，即在畫面上既出現(xiàn)發(fā)聲主體，又同時聽到其發(fā)出的聲音，這種聲畫合一、聲畫共同表現(xiàn)同一觀念的聲音，稱為平行聲。325 159.對照聲是指聲音的出現(xiàn)并不單純重復(fù)畫面中已經(jīng)清楚表達的內(nèi)容，而是聲畫分離，各自獨立發(fā)展，形成對列關(guān)系。325 160.主體聲是用來表現(xiàn)主題思想內(nèi)容，在節(jié)目中起主要作用的聲音。326 161.現(xiàn)場聲的運用聲音效果的總體控制上必須符合以下要求：327～328（1）真實再現(xiàn)環(huán)境特征；（2）展示聲音的層次感；（3）聲音質(zhì)量保持連續(xù)性。

162.對遠景、全景的畫面應(yīng)配以較遠距離的聲音，才能反映出聲畫的真實關(guān)系。對特寫、近景的畫面應(yīng)配以較近距離的聲音，才能反映出聲畫的真實關(guān)系。328 163.聲畫同步：在畫面上既出現(xiàn)發(fā)聲主體，又同時聽到其發(fā)出的聲音。聲畫分立：聲音的出現(xiàn)并不單純重復(fù)畫面中已經(jīng)清楚表達的內(nèi)容，而是聲畫分離，各自獨立發(fā)展，形成對列關(guān)系。329 164.同期錄音要特別注意：239（1）聲音要清晰；

（2）具有臨場感；

（3）聲音要有透視感；

（4）注意拍攝現(xiàn)場聽到的實際聲音與錄下音來再重放出來的聲音效果的差異。

165.對遠景、全景的畫面應(yīng)配以較遠距離的聲音，才能反映出聲畫的真實關(guān)系。對特寫、近景的畫面應(yīng)配以較近距離的聲音，才能反映出聲畫的真實關(guān)系。328 166.錄音的規(guī)律：329～330（1）主次律（2）互易律（3）分立對位律

（4）聽覺的相對完整性規(guī)律（5）淡入淡出律

第八章 電視節(jié)目編輯

167.電視節(jié)目編輯的任務(wù)：333～334（1）結(jié)構(gòu)的把握：根據(jù)拍攝意圖和創(chuàng)作構(gòu)思確定節(jié)目的整體結(jié)構(gòu)方式。

（2）剪接點的選擇：剪接點的選擇要有章法，鏡頭的連接要準確、通順、自然、流暢。（3）節(jié)奏的安排：根據(jù)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要求，安排節(jié)奏的起伏，做到節(jié)目的外部節(jié)奏與內(nèi)部節(jié)奏相一致。

168.電視意識是指對電視傳播媒介的特性和優(yōu)勢必須要有正確的認識，在電視節(jié)目中必須能夠反映出這些特性和優(yōu)勢。335 169.電視節(jié)目編輯的要求：335～336 10

（1）專業(yè)素質(zhì)的要求。（2）電視素質(zhì)的要求。（3）技術(shù)素質(zhì)的要求。

170.電視節(jié)目編輯必須遵循的原則是完整、流暢、連貫、精致。336 171.攝像特殊功能：343（1）多種淡化方式。

（2）頻閃效果：連續(xù)地每秒拍攝6幀靜止畫面，使原來連續(xù)的動作發(fā)生中斷，產(chǎn)生跳躍感。（3）間隔攝影。

（4）特殊效果鏡頭。

172.蒙太奇（Montage）原為建筑學(xué)上的術(shù)語。意為組合、構(gòu)成、裝配。引申借用到電影藝術(shù)中，即剪輯和組合。344 173.庫里肖夫效應(yīng)及結(jié)論：346 庫里肖夫是蘇聯(lián)的電影藝術(shù)家，對創(chuàng)立蒙太奇理論基礎(chǔ)作出了重要貢獻。他在1920年做了一個試驗，把下面五個場面連接在一起：

（1）一個青年男子從左向右走來。（2）一個青年女子從右向左走來。

（3）兩人相遇，握手，青年男子用手指向遠方。（4）一幢有寬闊臺階的白色建筑物。（5）兩人走向臺階。

每一個片斷都是在不同地方并在不同時間拍攝的，其中前三個是在不同的俄國市區(qū)拍攝的，第四個則是美國白宮的畫面。但是在觀眾看來，這里敘述的完全是情節(jié)連貫的一場戲，是男青年帶著女青年走向那座白色大廈。

庫里肖夫的這個實驗證明，兩個以上對列的鏡頭連接在一起，能產(chǎn)生新的意義。導(dǎo)演按照自己的意圖，通過鏡頭組接能創(chuàng)造出新的地理環(huán)境和事件組合，形成為觀眾理解并接受的電影語言。后來人們就將通過一定意圖組接所產(chǎn)生的這種效果稱為庫里肖夫效應(yīng)。174.普多夫金試驗及結(jié)論：346 蘇聯(lián)電影導(dǎo)演、電影理論家普多夫金在庫里肖夫?qū)嶒灥幕A(chǔ)上，也做了一個成功的蒙太奇試驗，他準備了三個鏡頭：（1）一個人在哈哈大笑（近景）。（2）還是這個人驚慌失措（近景）。（3）另一人用手槍指著（近景）。

普多夫金分別按1→3→2和2→3→1的順序連接上述鏡頭，結(jié)果得出了完全相反的意思，前一種組接順序給觀眾的印象是這個人膽小懦弱；后一種印象則是這個人勇敢無畏 由此可見，不同的鏡頭組接順序可以傳遞不同的畫面信息，給觀眾留下不同的印象。這一試驗再次驗證了庫里肖夫效應(yīng)。兩個以上對列的鏡頭連接在一起，能產(chǎn)生新的意義。導(dǎo)演按照自己的意圖，通過鏡頭組接能創(chuàng)造出事件組合，形成為觀眾理解并接受的影視語言。175.巴贊主張用長鏡頭來代替蒙太奇的分切。347-348 176.鏡頭組接依據(jù)的原則有：348（1）鏡頭組接要合乎邏輯；（2）遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律；（3）景別的過渡要自然、合理；

（4）動接動，靜接靜，動靜相接要合適；（5）光線、色調(diào)的過渡要自然。

177.動作轉(zhuǎn)場：動作切換點產(chǎn)生于動作過程中，以主體的動作為鏡頭組接的依據(jù)，當鏡頭表 11

現(xiàn)的是特定場景下處于運動狀態(tài)或動作過程中的主體時，其每一動作的出現(xiàn)，都意味著存在一次鏡頭轉(zhuǎn)換的機會，產(chǎn)生一個最佳的動作切換點。349 178.相同物體轉(zhuǎn)場：利用兩組鏡頭中相同或同類物體組接鏡頭。349 179.走出走進連接：即人物從前一個環(huán)境的鏡頭走出畫面，再從后一個環(huán)境的鏡頭中走進畫面，使觀眾直接看到主體活動的空間環(huán)境的變化。在時空跨度較大時可用于省略式表現(xiàn)，使節(jié)奏緊湊。351 180.交錯連接：將走出走進的轉(zhuǎn)換點選擇在前一個鏡頭主體即將走出畫面而又未完全走出的瞬間，接下一個鏡頭時則讓主體剛剛進入畫面的位置作為開始，這種利用走出走進交錯連接的方法比較適合表現(xiàn)主體在變化不大的時空范圍內(nèi)的活動，它將場景轉(zhuǎn)換完全融人動作的連貫過程之中，能獲得特別流暢的視覺連續(xù)性。351 181.剪接時注意方向位置對應(yīng)匹配：352（1）畫面要保持正確的方向感。為了保持動作與場景變化的連貫和匹配，必須使被攝體的運動方向在畫面轉(zhuǎn)換中保持一致。

（2）注意被攝體的畫面位置。當鏡頭改變時，如果被攝體看上去從畫面的一個位置突然跑到另一個位置，觀眾的視線就會產(chǎn)生跳躍，感到不真實。

182.靜接靜：靜接靜是指視覺上沒有明顯動感的鏡頭的互相連接；動接動：是利用含有動態(tài)因素的鏡頭互相連接。352 183.相似形象連接法：在畫面轉(zhuǎn)換時，利用兩組鏡頭中具有相似或相同特點的主體形象作為轉(zhuǎn)換點，能加強前后鏡頭或場景之間的聯(lián)系，加深觀眾對畫面含義的領(lǐng)會，達到視覺連續(xù)、意義連貫的目的。353～354 184.視線連接法：當前面的鏡頭表現(xiàn)的是觀看、拍照、瞄準等一類與視線有關(guān)的內(nèi)容時，緊接的畫面就會被理解為是視線的目標。354 185.聲音連接法：聲音語言具有更強的邏輯性和語義連貫性，因此在鏡頭轉(zhuǎn)換和節(jié)目整體中發(fā)揮著重要的連接作用。聲音連接法通常體現(xiàn)在同期聲、前延聲和后延聲的運用上。355 186.叫板蒙太奇是利用語言的相互呼應(yīng)巧妙地連接畫面，轉(zhuǎn)換場景。355 187.平行交叉蒙太奇及其效果：把同一時間、不同空間位置里事件發(fā)展的幾條線索通過鏡頭、句子或段落的并列組接，平行發(fā)展，互相襯托，共同構(gòu)成情節(jié)。還可以表現(xiàn)同一空間內(nèi)幾條線索的平行發(fā)展，交替出現(xiàn)，例如圍繞同一事情，依次表現(xiàn)或交替出現(xiàn)不同人物的不同情緒反應(yīng)，由此形成鮮明的對比關(guān)系。356 188.積累蒙太奇：在敘述過程中通過一系列鏡頭的組接，不斷積累觀眾的情緒并逐步達到高潮。356 189.錯覺蒙太奇又稱反叫板蒙太奇。它利用兩段鏡頭之間某種呼應(yīng)關(guān)系故意使觀眾產(chǎn)生錯覺，以為下一步將出現(xiàn)什么已是意料之中的事，但劇情的發(fā)展卻偏偏出乎意料之外，能產(chǎn)生懸念，加深印象。356 190.聯(lián)想蒙太奇：根據(jù)人們思維認識的邏輯關(guān)系把不同內(nèi)容的鏡頭組接在一起，通過鏡頭的對列產(chǎn)生一種新的含義，寓意深刻，觀眾必須調(diào)動想象力加以理解。357 191.心理蒙太奇：通過剪接，將人物的心理活動如思考、回憶、判斷、分析等形象化地表現(xiàn)出來，使本來看不見的心理活動過程視覺化。357 192.理性蒙太奇：鏡頭的組接是非敘事性的，而是注入哲理，以引導(dǎo)人們對某一問題或事件作理性思考為目的。357

第九章 虛擬演播室

193.虛擬演播室是視頻技術(shù)與計算機結(jié)合的產(chǎn)物，把傳統(tǒng)的色鍵技術(shù)與計算機圖形圖像處理技術(shù)結(jié)合起來形成，是一種新穎的獨特的電視節(jié)目制作技術(shù)。472 12

194.虛擬演播室系統(tǒng)的核心是圖形工作站。473 195.虛擬演播技術(shù)給電視節(jié)目帶來哪些變革？473（1）避免真實制景的繁瑣及浪費。

（2）三維場景可以循環(huán)使用，大大降低了制景費用。

（3）拓展了環(huán)境圖像范圍，能夠充分發(fā)揮人的想像創(chuàng)作力。196.虛擬演播室按攝像機運動參數(shù)的采集方式，主要可分為基于傳感器方式和網(wǎng)格識別方式兩大類。475 197.虛擬演播室系統(tǒng)一般包括兩套計算機系統(tǒng)，一套是用來處理攝像機跟蹤的數(shù)據(jù)，常用高配置的微機、小型計算機工作站。一套是用于虛擬演播室的場景制作，一般為大型計算機工作站。481 198.虛擬背景與前景圖像的混合是通過色鍵合成器完成的。481 199.實際虛擬演播室會產(chǎn)生視音頻延時。481 200.虛擬演播室的原理：演員在一間藍色背景的演播室里現(xiàn)場演出，帶傳感器的攝像機把演員（前景）拍攝下來，經(jīng)過延遲以保證視、音頻同步，同時將信號傳給計算機。計算機生成對應(yīng)角度、景深的虛擬場景，最后把所有信號通過深度鍵進行合成。505 201.虛擬廣告系統(tǒng)是利用從鏡頭、機頭及云臺傳感器收集的數(shù)據(jù)，通過工作站的運算處理，把圖形疊加到視頻圖像的相應(yīng)區(qū)域。505

第十章 電視新技術(shù)

202.交互電視的技術(shù)要點有網(wǎng)絡(luò)形式、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、視頻流傳輸技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。350 203.目前世界上彩色電視制式主要有三種：PAL、NTSC、SECAM。535 204.數(shù)字高清晰度電視是指HDTV節(jié)目全部采用數(shù)字方式制作、傳輸和接收。535 205.高清晰度電視可提供相當于標準清晰度電視畫面5倍的信息量。535 206.在音頻方面，高清晰度電視采用AC-3解碼技術(shù)。535 207.高清晰度電視最高清晰度超過1300線。535 208.電影技術(shù)中400線清晰度是指顯示400對（800條）線，而電視技術(shù)中400線清晰度是指顯示400條（200對）。538 209.逐行掃描的特點：538（1）沒有隔行掃描所特有的幀間閃爍感。（2）有利于圖形和圖像的計算機處理。（3）長時間觀看眼睛不易疲勞。

（4）與相同場頻的隔行掃描方式相比數(shù)據(jù)量比較大。210.隔行掃描的特點：539（1）與相同幀頻的逐行掃描方式相比數(shù)據(jù)量只有一半或幾分之一；（2）幀間閃爍感明顯；

（3）不有利于圖形和圖像的計算機處理；（4）長時間觀看眼睛容易疲勞。

211.DVD采用的壓縮標準是MPEG2。541 212.在數(shù)字電視系統(tǒng)中經(jīng)常使用1080/60i之類的表示方法，1080表示每幀有效掃描行數(shù)，60表示幀頻或場頻，最后的字母只有小寫的i或大寫的P，i表示隔行（interlace）掃描，P表示逐行（Progressive）掃描。541 213.PAL制電視信號每秒鐘由25幀畫面組成。545 214.根據(jù)交互程度和交互方式，可以將交互電視分為廣播方式和點播方式兩類。廣播方式的 13

傳輸方式是點到面的方式，交互方式是與終端交互。點播方式的傳輸方式是點到點的方式，收看交互方式是與內(nèi)容前端交互。560

第十一章 電視編導(dǎo)與文案

215.編導(dǎo)構(gòu)思的重點包括兩大方面，其一明確“說什么”；其二明確怎樣說。41 216.電視節(jié)目的立意就是確立主題的過程。44 217.電視節(jié)目主題的確立的主要方法：44（1）“意在筆先”，即在創(chuàng)作之初先設(shè)定主題，然后根據(jù)這個主題來選材和結(jié)構(gòu)。（2）主題在創(chuàng)作中不斷豐滿、逐漸成型，有時到剪輯臺上才最終形成。218.電視節(jié)目立意的要求有：深刻、新穎、集中。46-47

219.交叉式結(jié)構(gòu)：將不同時空中的兩條或兩條以上有著內(nèi)在聯(lián)系的線索，按照一定的藝術(shù)構(gòu)思交叉來組合安排，并以此組織情節(jié)，推動事件發(fā)展。53

220.板塊式結(jié)構(gòu)：用幾塊相對獨立的內(nèi)容并列地組織在一起，每塊有一條自己的線索，但都從一個基點出發(fā)，綜合地表現(xiàn)一個總主題。53 221.用電視的思維方式撰寫文案，是電視節(jié)目制作的必然要求，也是電視文案區(qū)別于其他文字創(chuàng)作的本質(zhì)特征。55

222.對應(yīng)式腳本一般采用畫面和文字（或解說）左右分開的格式，即在左邊寫畫面內(nèi)容，右邊寫解說詞，中間用豎線分開，畫面與解說相互對應(yīng)。這種方式能體現(xiàn)出聲畫對應(yīng)的搭接點。58

223.穿插式腳本把畫面內(nèi)容和解說詞穿插在一起寫，即寫一段畫面，接著寫一段解說。這種文字腳本，能體現(xiàn)鏡頭或場次的單元或連貫性，但是不易顯示聲畫對應(yīng)的搭接點。58

第五篇：電視節(jié)目制作專業(yè)實習(xí)報告

在暑假期間，我沒有待在家里，而是走上社會，學(xué)習(xí)更多的社會經(jīng)驗，這是在學(xué)校里無法得到鍛煉的機會，我想這是一直以來我需要改進的地方吧?，F(xiàn)在的我已經(jīng)對社會有了比較充分的認識了，不過這些還是不夠的，這些都是需要不斷的發(fā)展之后得到的經(jīng)驗，我相信自己能夠做的更好！

提筆間，我真的是百感交集，感觸萬千。說實話，在電視臺學(xué)習(xí)、工作的這些日子里，學(xué)到了不少在學(xué)校從未接觸過的東西，不僅增長了自己的生活閱歷，也學(xué)到了許多生活、社會經(jīng)歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等；但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團結(jié)協(xié)作的精神。

第一天踏進株洲電視臺《觸點》欄目辦公室的門時，我對這個節(jié)目還一無所知，從何學(xué)起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問題，原本打算學(xué)編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來的一星期，每天按時來電視臺卻學(xué)不到任何東西，這對懷著信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉(zhuǎn)就回家，人際關(guān)系也得不到很好的處理。后來，通過心情的調(diào)整，覺得自己不能把實習(xí)當做好玩，這畢竟關(guān)系到以后的前途問題，于是主動找欄目的記者說話，希望能帶自己出去采訪。既然不能做后期，就先做好前期吧。然后，有了第一次外出采訪的經(jīng)歷。之后的一星期就跟著記者出去采訪了。每天積極地行動是十分重要的，不要僅僅是記者出去采訪你就跟出去一下、看一下，而是在去采訪之前，盡量了解采訪事件的信息，構(gòu)思接下來的采訪與拍攝，采訪回來后，要寫稿，跟著記者去編片，這里的每一項行動都要求你自己積極爭取，因為對于記者而言，每天的工作都很忙很緊，你要大膽爭取參與這里面的每一個過程，只有這樣你才能全面地鍛煉到采、編、寫能力。

后期制作絕不是一件簡單的事，我到了欄目的編輯室，因為里面只有一套設(shè)備供編輯使用，所以我只能認真觀察他的操作流程，遇到不懂的問題就問。果然專業(yè)的老師就是不同，對鏡頭的運用有自己獨特的想法。在剪輯技巧上，畫面剪得流暢，專題片藝術(shù)性強，蒙太奇用得巧。在操機水平上，速度快，非常熟練。以前在學(xué)?；▋商鞎r間編一個十分鐘的片子，我就自鳴得意。在這呆了一個星期后，我才知道自己是多么渺小和無知。我還領(lǐng)悟到編輯人員不僅僅要技術(shù)過硬，而且個人修養(yǎng)上也要過關(guān)。一是要細心和耐心，把時間精確到幀；二是心態(tài)要好，避急躁，能夠應(yīng)對稿件的突然調(diào)整。歡迎訪問004km.cn(第一．范文網(wǎng))。

在整個的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的貧乏和在實際運用中的困難。剛開始的一段時間里，我對一些采訪工作感到無從下手，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校，自己學(xué)的本來就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，所以在接下來的時間里，我將付出自己更大的努力去學(xué)習(xí)、去歷練，為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。

第一把鑰匙：真誠

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量，其實不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。

節(jié)目組的攝像師在制作《音樂不斷歌友會》節(jié)目的時候，有幾個鏡頭總覺得感覺不對，我是一個毫無經(jīng)驗的晚輩，我只是用觀眾的角度提醒一下，他們很快就接受了。也沒有人覺得我只是個毛頭小孩就不理不睬。

第二把鑰匙：溝通

人與人之間要用心去溝通，其實你會發(fā)現(xiàn)你們也沒有什么不同。

第三把鑰匙：激情與耐心

剛進節(jié)目組的時候，汪涵大哥就對我說了一句話：“言多必失，禍從口出”，而激情與耐心就像火與冰，看似兩種不同的東西，卻能撞出最美的火花。

節(jié)目組的一位新聞出身的導(dǎo)演說，假設(shè)你從事報業(yè)投入100%的精力，那么若你從事電視業(yè)就必須投入150%的精力。

這一次實習(xí)給我最大的感受就是任何工作都是有它的困難的，沒有一種工作時非常好做的，只有努力才會做好工作，這是最起碼的，我相信我會做的更好的，因為我一直在努力，我相信我會一直進步，直到最后的成功！