第一篇：讀文明美德

讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》

——文明禮貌伴我行

《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)里講了許多小故事，每個(gè)故事都讓我受益非淺。它告訴了文明的歷程，它教會(huì)了我如何去踐行文明美德。

我從書(shū)中我知道了我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人譽(yù)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。任何一個(gè)文明社會(huì)、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類(lèi)社會(huì)得以促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。

然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，亂扔垃圾，完全不在乎他人感受；還有些人，在公共場(chǎng)合常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過(guò)分的是，有些人肆意破壞公共設(shè)施，讓原來(lái)美麗的風(fēng)景成了一堆垃圾。這些不講文明禮貌的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。

在城市的大街上，隨處可見(jiàn)的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，在學(xué)校里主動(dòng)與老師問(wèn)好，和同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說(shuō)臟話(huà)是文明，不打人，不違反紀(jì)律是文明。

古今中外有多少個(gè)講文明的故事，有列寧在狹窄的樓道給一位端水的女工讓道的故事，有孔融讓梨、程門(mén)立雪的故事等，這些故事中的主人公都成了世界聞名的人，可見(jiàn)文明禮貌對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的重要性。我相信，文明禮貌就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都有一架天平，心靈的重心都會(huì)向文明傾斜。我相信，“文明就在我們身邊”，從我做起，從身邊的小事做起。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會(huì)將邁出文明的一大步。我相信，文明是會(huì)傳染的，一個(gè)人傳染周?chē)蝗喝?，一群人傳染一個(gè)城市，一個(gè)城市傳染整個(gè)社會(huì)。

做一個(gè)講文明的人，做一個(gè)有品德的人，需要我們不斷去完善自己。讓文明美德伴我成長(zhǎng)。

503班

俞昶

第二篇：讀《文明美德》有感

讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感

當(dāng)我第一眼看到它的時(shí)候，那/天藍(lán)色的封面上，四張燦爛的笑臉，八個(gè)鮮紅的大字，就深深地吸引了我的目光。

當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，那一行行優(yōu)美的文字，一個(gè)個(gè)感人的故事/就立刻呈現(xiàn)出在我的眼前：《文明古國(guó)，禮儀之邦》，讓我了解到/中國(guó)曾有的輝煌；《爸爸媽媽辛苦啦》/讓我體會(huì)到了父母的艱辛，懂得了感恩??每一個(gè)篇章，都以言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的故事，告訴我們/文明美德對(duì)于人成長(zhǎng)的重要性。

當(dāng)我讀到“中國(guó)導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森，克服重重阻撓/毅然回國(guó)，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)/做出巨大貢獻(xiàn)時(shí)，我為被他的愛(ài)國(guó)熱情，魂系中華的赤子之心/所感動(dòng)，我想：沒(méi)有這些仁人志士們前赴后繼，英勇反抗，哪有我們新中國(guó)的解放？/哪有我們今天的幸福生活？

當(dāng)我讀到/

5、12汶川大地震來(lái)臨的生死瞬間，九歲半的林浩/一次又一次從廢墟中救出自己的同學(xué)；/15歲的雷楚年不是往外逃，而是沖進(jìn)教室救出7名同學(xué)時(shí)，/我情不自禁地流下眼淚。這些同齡的小伙伴們/在危難時(shí)表現(xiàn)出的沉著冷靜，臨危不懼，勇于救人的高尚品質(zhì)，難道/不值得我們每個(gè)少先隊(duì)員去學(xué)習(xí)嗎？

沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有過(guò)多的雕琢，《文明美德伴我成長(zhǎng)》就這樣，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，告訴了我們?cè)S多深刻的道理，使我們明白了/即使是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。讓我們知道了，每一片亂扔的垃圾背后，都是社會(huì)公德心的淡薄。還讓我們時(shí)刻記?。呵趦€節(jié)約、艱苦奮斗是中國(guó)的“傳家寶”，我們永遠(yuǎn)不能丟??

親愛(ài)的小伙伴們，春天/總是生機(jī)盎然，文明/讓人如沐春風(fēng)。就讓我們從現(xiàn)在起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，做自信自強(qiáng)/敢于承擔(dān)的新一代，向著光明的未來(lái)，譜寫(xiě)一曲/自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗篇章吧！

三（1）班：候鈺2012、4、1

第三篇：讀文明美德故事

讀文明美德故事——

《雷鋒的釘子精神》有感

雷鋒，大家再熟悉不過(guò)了吧，人人都知道他助人為樂(lè)！可我讀了一篇關(guān)于雷鋒助人為樂(lè)之外的文明美德故事——《雷鋒釘子精神》我?guī)е蓡?wèn)“什么是釘子精神”這個(gè)問(wèn)題津津有味的閱讀了這個(gè)故事，讀后，恍然大悟，受益匪淺。

這個(gè)故事主要舉例講述了勒雷鋒的釘子精神。那么？什么又是釘子精神呢？原來(lái)就是在學(xué)習(xí)上主張的對(duì)待時(shí)間，有善于擠和鉆的精神，像釘子一樣，所以被稱(chēng)為釘子精神。

雷鋒不光有助人為樂(lè)的精神，還具有釘子精神。而我就缺乏這種釘子精神，我特別不會(huì)主張的對(duì)待時(shí)間，不會(huì)安排時(shí)間，很磨蹭，經(jīng)常就把一些大好時(shí)光白白浪費(fèi)掉，可是再看看雷鋒，和他比起來(lái)我慚愧極了。瞧！雷鋒連電影放映之前的一點(diǎn)時(shí)間都不會(huì)放過(guò)，他總是那著書(shū)認(rèn)真的閱讀。可是很多人都不理解他的行為，都問(wèn)他“時(shí)間這么短，才看多少呀，何必這時(shí)候看呢？”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間雖然很短，可是看一頁(yè)是一頁(yè)，積少成多。”到我讀到雷鋒說(shuō)的這句話(huà)時(shí)不禁低下了頭，因?yàn)槲颐看慰吹阶约焊信d趣的書(shū)都沒(méi)有像雷鋒那樣認(rèn)真的看，遇到不感興趣的書(shū)呢？少看一頁(yè)是一頁(yè)。

雷鋒不僅在電影放映之前看書(shū)，他每天晚飯后，除了參加活動(dòng)外，其余時(shí)間都用在學(xué)習(xí)，看書(shū)上。有時(shí)，他感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，熄燈后，他就到停車(chē)場(chǎng)，工棚，廚房或司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去學(xué)習(xí)。

雷鋒助人為樂(lè)的美德也是離不開(kāi)他平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，樂(lè)于助人的精神，更要學(xué)習(xí)這種愛(ài)惜時(shí)間的釘子精神和雷鋒愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

第四篇：讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感

讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感倘使你失去了款項(xiàng)，不妨，人需要的不是身邊的錢(qián)袋。倘使你失去了今天，不妨，還會(huì)有明天。

但是，倘使你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了。

神州，素有禮儀之幫患上佳譽(yù)，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，作為龍的傳人，咱們就更因該講求禮儀了。

這些就是我對(duì)文明的認(rèn)識(shí)。想的起來(lái)我曾瞅見(jiàn)過(guò)如許1個(gè)故事，它的大意是如許的：

BeiJing某大公司招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競(jìng)相比賽，顛末一系列的遴選，其余5小我私家，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是逛逛過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚打緊。于是她們都滿(mǎn)懷信心腸走進(jìn)經(jīng)理辦公室。20分鐘后，經(jīng)理歸來(lái)了，說(shuō)面試結(jié)束，5人均未錄取。競(jìng)聘者問(wèn)為啥子，經(jīng)理說(shuō)：“20分鐘就是你們的面試時(shí)間，你們未經(jīng)同意便隨便翻看旁人的東西，雖則你們都很優(yōu)秀，但連最最少的禮節(jié)都不懂，咱們不要！”

是啊，即使再優(yōu)秀，但連最基本禮節(jié)都不懂，那另有啥子用呢？自這學(xué)期學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，黌舍就開(kāi)展了一系列關(guān)于“文明禮儀”的勾當(dāng)，我發(fā)明我以前的不文明習(xí)慣也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。

以前，為了利便，我每每抄近路，不顧腳下的茵茵綠草，毫不留情地從上跑已往?，F(xiàn)在，草坪邊立起了一塊塊牌子，上邊寫(xiě)著同學(xué)們本身想出來(lái)的溫馨提醒語(yǔ)?？纯此鼈?，我不再好意思踩踏草坪。其實(shí)文明禮儀可以表現(xiàn)在很多地方，可以表現(xiàn)在小事上，可以表

現(xiàn)在大事上，可以表現(xiàn)在小我私家上，也可以表現(xiàn)在集體上。小小的1個(gè)細(xì)節(jié)，或1個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱1個(gè)國(guó)度的榮譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀非同凡響。

讓咱們一起攜起手來(lái)，一起講求文明，讓五千年的中華之光永遠(yuǎn)閃耀，讓“禮儀之邦“這個(gè)贊美的稱(chēng)呼，永遠(yuǎn)掛在神州人的頭上。

第五篇：讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感

讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感

作者：新晃三完小四年級(jí)４１班學(xué)生：劉星雨

輔導(dǎo)老師：新晃三完小教師：吳蘭菊

翻開(kāi)《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，這本書(shū)讓我徹底改變了某些想法，使我認(rèn)識(shí)了自己及自己應(yīng)怎么做。

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)主要記了很多名人的好習(xí)慣、好做法。例如“誠(chéng)信老爹”苦難不毀信義，胡錦濤總書(shū)記清淡的午餐，溫總理一件羽絨服穿10年??。最感人肺腑的是溫總理一件羽絨服穿了十年，想到這我就為我自己過(guò)去的一些做法感到羞愧。我總是不斷地買(mǎi)新衣服，有的還是很名貴的200多元一件的。跟溫總理比一比，我覺(jué)得自己太奢侈了。雖然爸爸媽媽做生意掙得了一些錢(qián)，爸爸媽媽也很愛(ài)我，但一個(gè)小孩也不能過(guò)于追求奢侈呢。司馬光說(shuō)過(guò)“由儉入奢易，由奢入儉難?！边@句話(huà)意思便是由儉樸到浪費(fèi)容易，可由浪費(fèi)到儉樸卻很難，如果我從小沒(méi)有養(yǎng)成儉樸的品德，長(zhǎng)大了要改正就很難了?！皟€以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言，我要以這些名人為榜樣，把這節(jié)儉美德的“傳家寶”傳下去。

本書(shū)還寫(xiě)了要有好的心態(tài)去面對(duì)每一天?；艚稹坝钪嬷酢?，我原以為他是個(gè)四肢健全的人，可沒(méi)想到“宇宙之王”竟是一個(gè)只有手指能動(dòng)和大腦能思維的“宇宙之王”，盡管他被困在輪椅上，可他卻解開(kāi)了宇宙之謎?？吹竭@兒，我不禁心酸了，為“宇宙之王”感到悲哀，也為我自己感到悲哀，我雖四肢健全，可卻沒(méi)“宇宙之王”的微笑心態(tài)。尤金曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏的整個(gè)世界?！毙Γ且环N寬容；笑，是一種禮貌；笑，是一種生活態(tài)度。今后不管遇到什么困境和挫折，我一定要以好的心態(tài)，微笑面對(duì)每一天。

人生不能虛度。我要學(xué)習(xí)這些名人的做法。我要做“誠(chéng)信老爹”那樣的“誠(chéng)信天使”，要做溫總理那樣的“節(jié)儉天使”；要做“宇宙大王”那樣的“微笑天使”。我要用微笑、節(jié)儉、誠(chéng)信來(lái)過(guò)快樂(lè)的每一天。

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》一書(shū)告訴我只要把好習(xí)慣帶上身，便能把每一天都過(guò)得快樂(lè)和精彩。

２０１２.４.２３