第一篇：文明美德

文明美德伴我成長讀后感

寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內(nèi)容讓我受益非淺。

我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。讓我們共同努力從一點一滴做起。

首先，我們要鍛煉身體，強(qiáng)健

體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見?？傊?，做一個講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。

文明的社會，需要文明的我們。

——題記

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

第二篇：文明美德

肖家橋九校

開展五好小公民“文明美德伴我成長”

主題教育讀書活動方案

2011年9月

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。通過“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的開展，讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實踐者。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，確保我?！拔拿髅赖掳槲页砷L”主題教育讀書活動工作順利開展，培養(yǎng)好新一代社會主義建設(shè)者和接班人，并結(jié)合實際，特制定本方案。

一、活動內(nèi)容

讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。各個班級要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

二、競賽活動

參加班級：四--九年級

各班級在引導(dǎo)學(xué)生深入開展讀書活動的基礎(chǔ)上，開展征文評比、演講比賽。

各班評選出5篇優(yōu)秀作文交團(tuán)、隊輔導(dǎo)員處參加學(xué)校評比。

1、征文。題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，敘事典型；形象生動；要求原創(chuàng)，切忌假大空。字?jǐn)?shù)限800字以內(nèi)。

2、演講。主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。每人演講時間不超過6分鐘。

3、實踐活動

各班要結(jié)合本班實際，遵循教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，主動開展有益于青少年身心健康的校園文化活動、社會實踐活動等。

三、活動步驟

1、第一階段（2011年8月----2012年3月）：宣傳發(fā)動、讀書實踐、征文演講競賽。組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐。指導(dǎo)學(xué)生寫作征文，開展演講，進(jìn)行表彰。

2、第二階段（2012年4月）：全校征文評比表彰。并將活動情況報送教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室。

四、活動措施

學(xué)校將不定期對每個班級開展讀書活動情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并解決遇到的困難和問題，使主題教育讀書活動健康深入開展。各班級要將主題教育讀書活動滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，組織好本班讀好主題教育讀本；采取多種多樣、生動活潑的形式，通過演講比賽、主題班會、社會實踐引導(dǎo)少年兒童在主題教育中認(rèn)識

自己、鍛煉自己、提高自己；要注意把讀書、實踐、寫作、演講緊密結(jié)合起來，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

五、參加辦法

1、課堂內(nèi)外官方網(wǎng)站（http://）主題教育專欄將公布活動方案，課堂內(nèi)外雜志社將出版內(nèi)容豐富多彩的《文明美德伴我成長》知識讀本。

2、各參賽的班級，可通過登陸課堂內(nèi)外官方網(wǎng)站主題教育專欄了解活動進(jìn)展。

六、活動組織機(jī)構(gòu)：

組長：舒愛生

副組長：覃珍范文娟

成員：各年級組長及各班班主任

第三篇：文明美德

《文明美德，伴我成長》演講稿

微笑面對每一天

同學(xué)們！當(dāng)有人問你：世界上最美麗的東西是什么？世界上最貴重的東西是什么？世界上最動人的表情是什么？你會怎么回答呢？如果是我，我會毫不猶豫地說：微笑。為什么呢？

那是因為——

微笑是一張最好的名片。誰不希望跟一個樂觀向上的人交往呢？微笑能給自己信心，從而更好地激發(fā)潛能。著名畫家達(dá)芬奇的杰作《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時期最出色的肖像作品之一。畫中蒙娜麗莎的微笑使人充滿對真、善、美的渴望，至今讓人回味無窮。

微笑是一種特殊的語言。微笑是世界上通用的體態(tài)語言，它超越了各種民族和文化的差異。特別是真誠的微笑，是交往的通行證，它向?qū)Ψ奖戆鬃约簺]有敵意。1954年日內(nèi)瓦會議，是中國作為一個東方大國、一個社會主義國家的第一次外交亮相，這將對中國外交產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。來到日內(nèi)瓦后，周總理讓隨行的人都換上淺色西服，微笑著面對各國攝影記者的鏡頭，以他獨有的儒雅風(fēng)度駁斥了國際上關(guān)于共產(chǎn)黨人好斗的謠言。他用迷人的微笑征服了世界人民，為中國打開了一扇通向世界的大門。因此，一個自然流露的微笑勝過千言萬語。無論是初次見面的也好，相識已久也罷，微笑拉近了人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。所以，微笑是一份最貴重的禮物。

微笑是最動人的表情。它可以用來表示友好和歡迎，表示寬容和諒解，表示真誠和默契，表示歉意和批評，表示贊揚(yáng)和鼓勵……可以

說，微笑是人類的必要表情。它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果；它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人永恒的記憶。我國著名網(wǎng)球運(yùn)動員李娜，在賽場上的風(fēng)格；在獲得大滿貫，手捧獎杯，面帶微笑親吻獎杯的時候，難道沒有為全世界的球迷留下難忘的回憶嗎？

微笑是一種生活態(tài)度。它跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，而一個四肢健全的人可能郁郁寡歡；一位身處順境的人可能愁眉苦臉，而一位身處逆境的人可能面帶微笑……

生活就像是一面鏡子照著我們，當(dāng)我們哭泣時，生活在哭泣；當(dāng)我們微笑時，生活就在微笑。只有心里有陽光的人，才能感受現(xiàn)實的陽光。

請我們每天提醒自己：早上起床時，給自己一個微笑；洗漱時，給鏡子一個微笑；出門時，給爸媽一個微笑；出門后，給遇到的每一個人一個微笑。讓文明美德伴隨著我們——微笑面對每一天，健康快樂地成長！

朋友！你今天微笑了嗎？

第四篇：文明美德

《文明美德，伴我成長》讀后感

董堡中心完小五年級1班盧向仙

讀了《文明美德，伴我成長》這本書后我感到豁然開朗，很多事情也明白了

讀了《文明美德，伴我成長》這本書，使我知道，我們的祖國是文明古國，禮儀之邦；還知道了文字的最早來源。最早的文字是來自河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符，倉頡造字是源于春秋戰(zhàn)國時期的傳說，但是這也是真實的。其實，甲骨文才是中國最早的成熟文字。商朝的時候，王室大大小小的事情都要占卜，占卜的結(jié)果就刻畫在牛的肩胛骨或烏龜背殼上，這種文字叫“甲骨文”。我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦。”禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富富。

原來，文明國家是一個文明古國呀！

誠信是我們的主要原則。誠實守信人人敬愛，人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義。

我讀了《誠信老爹苦難不毀信譽(yù)》這篇課文，我知道了誠信是多么重要啊!“ 誠信老爹”吳乃宜再苦再窮都堅持把債還上，四個兒子也失去了三個，當(dāng)他知道時，做出了讓人意想不到的決定：堅持還債。他與老伴不停地編織漁網(wǎng)賺取微薄的收入外，做的另一件事就是節(jié)衣縮食，“摳”錢還債。

吳乃宜，一個駝著背，站起來只有1.6米左右的老人，用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義。所以，我們要做一個誠實守信的學(xué)生，不要背信棄義，答應(yīng)別人的事不能反悔。有時候，人家在你身上寄托著很大的希望，然而，你答應(yīng)了卻又反悔，這會令人對你感到很失望，還有人會仇視你。我們要誠實守信，實現(xiàn)諾言，說到做到，一言既出，駟馬難追。

這就是我的感想。

第五篇：文明美德演講稿

傳承美德

臺前縣實驗小學(xué)六年級三班林涵指導(dǎo)教師：楊月芹

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《傳承美德》。

一、愛國、氣節(jié)

列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！敝挥兄畈拍軔壑?。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來，多少仁人志士為維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛國方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

以上種種愛國和氣節(jié)的實例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。

二、奮發(fā)、立志

“斫梓染絲，功在初化”說明一個人的成長與其少年時代有密切聯(lián)系，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地，途經(jīng)長沙寫下的《沁園春·長沙》，其中“問蒼茫大地，誰主沉??？”表現(xiàn)

出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠(yuǎn)大志向。可謂少年壯志凌云。

有志者事竟成。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。

三、敬長、知禮

中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄?“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候；當(dāng)你學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候；當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候；當(dāng)你學(xué)會“寬于待人，嚴(yán)于律己”的時候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯誤的時候；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實地的時候??你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎！

讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！