第一篇：在祖國懷抱中作文300字

在祖國懷抱中作文300字

第一篇：祖國在我心中

“祖國”一個莊重而響亮的名字，他的身軀蘊含著幾代人的汗水與血水，每當我聯(lián)想到一次次抗戰(zhàn)故事，一腔熱血就會涌上心頭。

每當星期一晨會上升國旗，唱國歌時，鮮艷的國旗在空中迎風飄揚，響亮的國歌在在校園中回蕩。那時每一個人一定都是嚴肅莊重的。祖國是的多姿多彩的，他也有不一樣的一面，全國各個景點分布在全國各地，臥龍崗，龍?zhí)稖?，索峽谷等多處景點都為祖國增添了色彩，祖國的景點還深受人們的喜愛。

祖國是偉大的，在他的胸懷中孕育了多少炎黃子孫和祖國的花朵，作為一名祖國的花朵生活在祖國的懷抱里從一次次抗震救災的新聞，使我感到了祖國的溫暖。祖國無私地用自己的全部來哺育著我們十三億人，祖國的胸懷比天地還要廣闊，祖國的奉獻比山海還要高遠。

每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我們的胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院溃覀優(yōu)樽鎳找鎻娛⒍械津湴粒鎳肋h在我心中。

第二篇：我的中國夢

“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國。巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人......”我愛唱這首《龍的傳人》，每當唱起它，我心潮激蕩，熱血沸騰。是的，我是龍的傳人，我是中華民族的子孫。我眷戀的偉大母親——中國，她孕育了我的中國夢。

我，是一名少年，是一名小學生，是一名炎黃子孫。在祖國的懷抱中，我沐浴陽光，努力學習，幸?？鞓返某砷L，從孩子到少年。祖國給予了我許多，它讓我在學校體驗讀書的樂趣，讓我在家庭享受幸福的滋味，讓我在社會享受朋友的真摯。

我最希望中國能在醫(yī)學方面有很大的進步。在祖國懷抱中作文300字在祖國懷抱中作文300字?，F(xiàn)在流行的H7N9病毒鬧得中國人心惶惶，但如果中國的醫(yī)學很發(fā)達，那么豈不是什么病都能及時地測出來并解決（緩解）嗎？

雖然別人都說我這只是黃粱一夢，不切實際，但是我一定會努力實現(xiàn)愿望。大家一起加油吧！

第三篇：祖國在我心中

從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下的翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！

詩中說得對啊，是冰山上的那朵雪蓮教我純潔教我勇敢；是海風中的那只乳燕教我堅強教我樂觀；是那只在藍天下翱翔的雛鷹教我應該有遠大的志向有遠大的抱負；是哪黃河邊鮮嫩的山丹丹叫我熱烈。

魯迅先生說過：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。這句話說的是，我們只有愛國才會為祖國作貢獻，國家才會有真的進步。

錢學森就是一個典型的例子，在1945年，中華人民共和國成立，在美國的錢學森有錢有地位有名譽但他還是堅持回國的愿望。1950年錢學森辭去了工作，辦好了回國手續(xù)，買好了回國飛機票，但是美國不讓錢學森回國經(jīng)過5年的斗爭終于回到了國家。

第四篇：快樂國慶節(jié)

每年的十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖**親的生日。

在這個金秋時節(jié)，在這個瓜果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖**親的又一個生日。國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起走出家門來到人山人海的大街上，商店門口掛著氣球和彩旗，有紅的、黃的、紫的、藍的、橙的、緑的......還有許多大紅的燈籠。

在那一舜間，街道變成了五彩繽紛的世界。

夜幕降臨時，街道上燈光閃爍，有彩虹燈、霓虹燈、草坪燈、禮花燈......城墻變成了五彩繽紛的墻，樹的葉子更綠了，小草被風吹著，好像在點頭，好像都在歡呼國慶節(jié)。

國慶節(jié)帶給人們一些快樂喜慶的感覺，親朋好友們聚在一起歡聲笑語，非?？鞓?。

快樂的國慶節(jié)，快樂的假期，我們在祖**親的懷抱中，幸福快樂的成長，祝愿祖**親永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興望、發(fā)達！

第五篇：我愛你啊，祖國

我生在一個發(fā)展迅速、偉大、和諧相處的國家。這個國家的名字叫：中國。祖國有56個民族，有那熱情的維吾爾族，有那美麗富饒的陳巴爾虎旗，有那物產(chǎn)豐富的海南，還有那過著幸福生活的回族。在祖國懷抱中作文300字文章在祖國懷抱中作文300字出自wk-78500000564354.html，此鏈接！。

我們家里還盤著兩條長龍，那就是長江與黃河，你看，他們的波瀾壯闊讓人驚嘆不已。還有珠穆朗瑪峰，是最高山坡?？茨且粭l長城萬里在云中穿梭?？茨乔嗖馗咴忍炜者€遼闊。

我的祖**親，您如果是一個花園，我就是花園里面的小草。您如果是無邊的大海，我就是大海里面不起眼的魚苗。您如果是天空，我就是在你懷抱里的一只小鳥。你如果是一顆參天大樹，我就是一片樹葉。

祖國，如果有人來入侵，我們會用生命來保衛(wèi)你。祖國，我們這一代人會把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。

請相信我們吧，我們永遠陪伴你，您是最偉大的，祖國！

第六篇：祖國真?zhèn)ゴ?張琳可

飛飛一直有一個夢想，能夠游遍祖國的美好河山。一個美好的夜晚，飛飛帶著這美妙的夢想進入夢鄉(xiāng)。

飛飛駕著自己設(shè)計的小飛機，來到了北京天安門。天安門廣場的正中央掛著我國第一代領(lǐng)袖毛主席的畫像，兩邊還刻著：中華人民共和國、世界人民大團結(jié)萬歲的字。城墻兩旁一整排紅旗，隨風飄揚。在溫暖的陽光照耀下，顯得更加耀眼，更加莊嚴。

一轉(zhuǎn)身，她來到了新疆葡萄溝，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，正對飛飛說：“來嘗嘗這酸甜可口的葡萄吧！”飛飛大口大口吃著葡萄，情不自禁地說：“太好吃了，太好吃了，沒有比這里的葡萄更好吃的葡萄了！”

忽然，飛飛聽到遠方傳來一陣“咩、咩”的聲音，原來是她已經(jīng)到內(nèi)蒙古了。內(nèi)蒙古有一片無邊無際的草原，草原上有數(shù)不清的羊、牛正在悠閑地吃著嫩綠的小草。真是“風吹草低見牛羊。”

飛飛又來到紅紅火火的中國館。在祖國懷抱中作文300字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。中國館下面小，上面大由小到大，六層木架組成，中國館象征著中國的文化精神和氣質(zhì)。

飛飛高興地說：“祖國太美了，我愛我的祖國！”

分頁：123

第七篇：祖國在我心中 董璐瑜

洶涌澎湃的黃河流向遠方，巍峨陡峭的珠穆朗瑪峰屹立不倒，一望無際的天空清新湛藍，遼闊無垠的草原翠色欲流。祖國，您是我們的驕傲，經(jīng)歷了風霜與雨雪，克服了艱難與險阻。祖國，您穿過重重艱險，引領(lǐng)我們走向繁榮與富強。顯眼的五星紅旗冉冉升起，潔白的鴿群飛向遠方，響亮的國歌在耳邊回蕩，威武的士兵在邊疆防守。祖國，您日益強盛，讓全世界都看見了您的光芒。

火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，四大發(fā)明凝聚了我們的智慧?！侗静菥V目》的問世，震撼著世界醫(yī)學界；“嫦娥一號”衛(wèi)星成功發(fā)射，振奮整個中國；北京奧運會盛大舉行，更是讓外國人連連稱贊。中國，已經(jīng)站在了世界的舞臺上，我以自己是中國人感到驕傲，以自己以后可以為中國作出貢獻而感到自豪。

現(xiàn)在，讓我們從生活中的一點一滴開始做起，熱愛祖國，融入祖國，和祖國并肩，走向勝利，走向輝煌。

第二篇：在祖國懷抱里說課稿

在祖國懷抱里說課稿

在祖國懷抱里說課稿1

一、說教材：

《在祖國懷抱里》是三年級音樂第二單元的一節(jié)歌曲表演課，是一首歡快、活潑的兒童歌曲，四二拍，F(xiàn)宮調(diào)式。歌曲旋律流暢，有三個樂句組成，第一樂句具有典型的壯族音樂的特點，四度的大跳確立了歡快活潑的音樂形象，第二樂句是第一句的變化重復，音樂進行比較平穩(wěn)，表現(xiàn)了各族小朋友間親切的交流，第三樂句是擴充的樂句，是全曲的高潮，出現(xiàn)了全曲音樂最高音“6”，并做反復，然后又回到與第一樂句相似的結(jié)構(gòu)結(jié)束，抒發(fā)了各族兒童在祖國懷抱里快樂、甜蜜的生活，團結(jié)友愛，共同幸福成長的情感。

二、說目標：

1、用自主學習的'方式學會歌曲，并用熱情、歡快、的聲音表現(xiàn)歌曲。

2、創(chuàng)編歌表演，享受合作表演的快樂。

三、說重難點

1、重點是能用熱情、歡快的聲音演唱歌曲，享受合作表演的快樂。

2、難點是休止符的正確“演唱”。

四、說教法：

新的課程標準指出，音樂教學要以審美為核心，以興趣為動力。如何處理審美與知識技能的關(guān)系，我覺得應該把知識技能的學習融入在審美體驗中，所以，在教學中，我和學生通過聽歌讓學生發(fā)現(xiàn)反復記號、并在此基礎(chǔ)上結(jié)合歌詞認識反復跳躍記號，通過比較聽辨了解音樂創(chuàng)作手法：同頭換尾。在點點滴滴的積累中，讓學生掌握音樂基本知識和基本技能，同時也為學生審美能力的提高作好了鋪墊和保證。歌曲《在祖國懷抱里》是一首歡快、活潑的兒童歌曲。歌曲由三個樂句組成。音樂進行比較平穩(wěn)，表現(xiàn)了各族小朋友在祖國懷抱里幸?？鞓贰⒆聣殉砷L的內(nèi)容。這首歌我采用視譜教學，我分樂句教唱，同學們很快學會歌曲。

這首歌我采用聽唱教學和彈琴分樂句教唱，同學們很快學會了歌曲，在這節(jié)課的教學中，突出音樂聽覺體驗，中心點是“聽”，圍繞聽來開展多種多樣的教學活動。所以在課堂上，我抓住歌曲的“情”、“樂”和學生多次靜心聽賞歌曲，并且，每次聽賞都提出不同的要求，使學生帶思考去聽，循序漸進，在教師的引導下，一邊聽，一邊解決歌曲學唱中的難點、重點、知識點、情感點、將音樂的理解，表現(xiàn)融入歌曲聽賞和學唱中。

五、說學法

教學中，讓學生盡情感受體驗音樂，對于孩子們來說音樂藝術(shù)還不是一門知識，而是一種內(nèi)心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗，對于沒有親身參與到音樂活動中的人，是不可能獲得音樂的體驗。再者說，音樂藝術(shù)在很大程度上說是那種只能意會不能言傳的東西。如果在課堂上僅評教師口頭傳授，哪怕是音樂知識、音樂技能技巧，學生也是很難真正理解和掌握的。因此，只有當學生參與到音樂活動之中，與音樂融為一體，自己親自主動的去探尋、領(lǐng)悟、體驗。這節(jié)課通過聆聽歌曲，感受歌曲節(jié)奏，歌曲模唱，按節(jié)奏朗讀歌詞并能填詞演唱來掌握歌曲。到自己創(chuàng)編動作，能用樂器為歌曲伴奏與最后開的一個小型音樂會來加以鞏固歌曲。

六、說教學過程：

（一）、組織教學

聽蒙古歌曲《草原英雄小姐妹》進教室，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。

（二）導入

1、教師唱《愛我中華》開篇句子。

2、欣賞部分民族圖片，導出課題——《在祖國懷抱里》。

（三）學前熱身

1、欣賞歌曲《在祖國懷抱里》，激發(fā)學唱興趣。

2、簡單介紹四個民族的分布地區(qū)入特色樂器。

3、節(jié)奏游戲

（四）學唱歌曲

1、按節(jié)奏朗讀歌詞

2、再次欣賞歌曲《在祖國懷抱里》

3、隨琴學唱

4、解決難點樂句。

解：江三木羅

5、隨音樂演唱。

（五）鞏固教學

1、讓學生認識打擊樂器，并初步掌握演奏方法。

2、分組展示兩次。

3、學生編創(chuàng)動作，全體學習動作。

4、分組展示

（六）小結(jié)

今天我們共同學習了《在祖國懷抱里》，我們不但學會了跳還學會了演奏，更重要的是生長在祖國懷抱里我們幸福我們快樂。請把這種幸福和快樂傳遞給身邊每一個人，回家把這首歌表演給爸爸媽媽看。

在祖國懷抱里說課稿2

一、說教材：

《在祖國懷抱里》是三年級音樂第二單元的一節(jié)歌表演課，是一首歡快、活潑的兒童歌曲，四二拍，F(xiàn)宮調(diào)式。歌曲旋律流暢，有三個樂句組成。第一句具有壯族音樂的特點，四度的大跳確立了歡快、活潑的音樂形象；第二樂句是第一句的變化重復，音樂進行比較平穩(wěn)，表現(xiàn)了各族小朋友間親切的交流；第三句是擴充樂句，是全曲的高潮，出現(xiàn)了全曲最高音6，并反復那，然后又回到與第一句相似的結(jié)構(gòu)結(jié)束，，抒發(fā)了各族兒童在祖國的懷抱里快樂、甜蜜的`情感。

二、說目標：

1、用自主學習的方式學會歌曲，并用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。

2、創(chuàng)編歌表演，享受合作表演的快樂。

三、說重難點：

重點是用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲，享受合作表演的快樂。難點是休止符的正確“演唱”。

四、說教法：

新的課程標準指出，音樂教學要以審美為核心，以興趣為動力。如何處理審美與知識技能的關(guān)系，我覺得應該把知識技能的學習融入在審美體驗中，所以，在教學中，通過聽歌讓學生發(fā)現(xiàn)反復記號、通過比較聽辨歌曲末尾的不同。在點點滴滴的積累中，讓學生掌握音樂基本知識和基本技能，同時也為學生審美能力的提高作好了鋪墊和保證。

這首歌我采用聽唱教學和彈琴分樂句教唱，同學們很快學會歌曲。在這節(jié)課的教學中，突出音樂聽覺體驗，中心點是“聽”，圍繞聽來開展多種多樣的教學活動。所以在課堂上，我抓住歌曲的“情”、“樂”和學生多次靜心聽賞歌曲，并且每次聽賞都提出不同的要求，使學生帶著思考去聽，循序漸進，在教師的引導下，一邊聽一邊解決歌曲學唱中的難點、重點、知識點、情感點，將音樂的理解、表現(xiàn)融入歌曲聽賞和學唱中。

五、說學法：

教學中，讓學生盡情感受體驗音樂，對于孩子們來說音樂藝術(shù)還不是一門知識，而是一種內(nèi)心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗，對于沒有親身參與到音樂活動中的人，是不可能獲得音樂的體驗。再者說，音樂藝術(shù)在很大程度上說是那種只能意會不能言傳的東西。如果在課堂上僅僅憑教師口頭傳授，哪怕是音樂知識、音樂技能技巧，學生也是很難真正理解和掌握的。因此，只有當學生參與到音樂活動之中，與音樂融為一體，自己親自主動的去探尋、領(lǐng)悟、體驗。通過讓孩子聆聽歌曲，感受歌曲節(jié)奏，歌曲情緒，按節(jié)奏朗讀歌詞來掌握歌曲。到自己創(chuàng)編動作，能用樂器為歌曲伴奏與最后開的一個小型音樂會來加以鞏固歌曲。

六、說教學過程：

（一）、組織教學

聽蒙族歌曲《草原英雄小姐妹》進教室，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。

（二）、導入

1、教師唱《愛我中華》開篇句子。

2、欣賞部分民族圖片，導出課題——《在祖國懷抱里》。

（三）、學前熱身

1、欣賞歌曲《在祖國懷抱里》，激發(fā)學唱興趣。

2、簡單介紹四個民族的分布地區(qū)及特色樂器。

3、節(jié)奏游戲

（四）、學唱歌曲

1、按節(jié)奏朗讀歌詞。（電子琴配伴奏）

2、再次欣賞歌曲《在祖國懷抱里》。

3、隨琴學唱。

4、解決難點樂句。

解釋：江三木羅。

5、隨音樂演唱。

（五）、鞏固教學

1、讓學生認識打擊樂器，并初步掌握演奏方法。

2、分組展示兩次。

3、學生編創(chuàng)動作，全體學習動作。

4、分組展示（演唱隊，演奏隊，舞蹈隊）

（六）、小結(jié)

今天我們共同學習了《在祖國懷抱里》，我們不但學會了唱學會了跳還學會了演奏，更重要的是生長在祖國懷抱里我們幸福我們快樂。請把這種幸福和快樂傳遞給身邊每一個人，回家把這首歌表演給爸爸媽媽看。

第三篇：在祖國的懷抱中幸福成長（精選）

在祖國的懷抱中幸福成長

——讀《建設(shè)幸福中國》有感

聊城東昌府區(qū)道口鋪中心小學 四 二 馬思雨

這兩天讀了《建設(shè)幸福中國》這本書，我對幸福有了更深刻的理解。幸福是樸實的，是瑣碎的，但它卻看得見，摸得著，我為生活在中國而感到幸福。

祖國，是無數(shù)孩子的媽媽，每個人都在祖國媽媽的懷抱中幸福成長。

現(xiàn)在，我生活在一個幸福的家庭里，在一個環(huán)境特好的學校里學習。這一切，又是誰給我們的呀？是的，是咱們的祖國——中國。

一個幸福的家庭，每一天都充滿著歡笑，沒有爭吵，沒有憂愁。祖國給了我一個幸福和快樂的家，我在家過得非常開心。

在節(jié)假日時，爸爸媽媽總會帶著我和弟弟到外邊玩耍：到美麗的環(huán)城湖邊散步、到游樂園玩游戲、到公園里那寬闊的草坪上放風箏、到超市買各種食品、文具等等。

每周星期一到星期五，我都在美麗的校園里渡過，那是多么快樂的日子！在學校能學到豐富的知識，能交到知心的朋友，能與小伙伴快樂游戲。不必為學雜費發(fā)愁，不必因繁重的作業(yè)而苦惱；寒冷的冬天，炎熱的夏季有空調(diào)為伴，多媒體教室里我們可以享受現(xiàn)代化教學的美感，圖書室眾多圖書讓我們盡情地在知識海洋里遨游 ……

是的，與賣火柴的小女孩比，我多么幸運！因為，我生活在一個偉大的祖國里，祖國帶給我一個幸福的家，一個歡樂無比的學校，每天都過著高興、愉快的日子。我就是在如此偉大祖國的懷抱里健康、幸福、茁壯地成長！我更愿意與中華兒女一起建設(shè)更加幸福的中國。

指導教師： 劉娜 讀《建設(shè)幸福中國》有感

聊城市東昌府區(qū)道口鋪中心小學 四 二 郭浩淼

這兩天讀了《建設(shè)幸福中國》這本書，我對祖**親的自豪感更加強烈了，是啊，祖國已經(jīng)強大，我們的生活也紅火幸福起來！

我們生活的這個時代更是祖國最強大繁盛的時期，改革開放以來，我國的綜合國力有了很大的提高，特別是我這兩年，即使社會發(fā)生了冰雪大災、汶川大地震、全世界的金融危機，可我國在國家的的領(lǐng)導和全國人民的努力下，都順利地度過，成功地將嫦娥升天，神八成功發(fā)射，減少了金融危機的影響……

我生活在一個快速發(fā)展的中國，生活正朝著幸?？觳竭~去。依然記得家門口那條凹凸不平的鄉(xiāng)間小道，下雨的時候就變成了“水泥路”，給村子里帶來了諸多不便，令村民苦不堪言。而今，寬闊平坦的水泥路鋪到家家戶戶的門前，一排排寬闊的磚瓦房整齊排列著。村民們暢言，咱們也過上了城里人的生活?！缎陆逃ā返男抻?，使我們“不花錢、有學上”，享受公平教育；“新農(nóng)合”的實施，使老百姓看得起病、吃得起藥；社會保險制度的實施讓農(nóng)民也領(lǐng)到養(yǎng)老金；“文化下鄉(xiāng)”使我們知道了外面的世界真的很精彩……

我由衷地感到我們的生活真的是那么幸福。所以，我要用自己稚嫩的嗓音唱出真摯的贊歌：感謝祖國的繁榮與強大，感謝人民的堅強與勤勞。我在祖國的懷抱中快樂地成長，我一定會以努力學習來回報我的祖國，在我的祖國需要我的時候貢獻我的力量。

讀《建設(shè)幸福中國》有感

聊城市東昌府區(qū)道口鋪中心小學 六一 武雅楠

幸福中國，多么美好的詞語！可在幾十年前的舊中國，這可是全國人民殷切盼望的目標呀！想想當時，中國人民的生活動蕩不安。死的死，傷的傷，甚至吃了上頓，沒有下頓，更別奢望什么“幸福生活”了?？纯船F(xiàn)在，吃得好，穿得好，上學不用交錢，還有城鎮(zhèn)醫(yī)療保險等優(yōu)越政策。生活在幸福的中國，我們很幸福！

讀了這本書，我才正確了解到什么叫做幸福，什么叫做美好。各行各業(yè)的人都在為我們創(chuàng)造幸福生活而努力工作，做出了卓越的貢獻。電子制造生產(chǎn)了許多高科技的數(shù)碼產(chǎn)品，開辟了“信息技術(shù)時代”；工業(yè)生產(chǎn)出了一輛又一輛嶄新的汽車，令我們的生活更加快捷。每個人的能力不同，做出的貢獻也有大有小，但是我們都有一個共同的目標，那就是建設(shè)“幸福中國”！

在這本書中，最令我感動的是“不用打著火把去上學”。這個故事的主人公是陜西秦巴山區(qū)小女孩張華英。她每天早上5點，當成里的孩子們都還在美夢當中的時候，小華英早已踏上了崎嶇的山路，舉著火把走在上學的路上。華英家離學校10公里，每天上學、放學兩趟就是20公里呀！這是一個多么令人吃驚的數(shù)字！這對于一個9歲的小女孩來說，又是怎樣的艱難！更令人擔憂的是，一到冬季，他們就遭遇“兩頭黑”（上學黑，放學黑）只能打著火把去上學。但是，小華英是幸運的，《陜西日報》的記者把她的事跡發(fā)到網(wǎng)上，很快被廣泛轉(zhuǎn)載，網(wǎng)友們發(fā)起了一個“伸出援手——捐贈手電”的活動，從此，小華英終于不用再舉著火把上學了。我仿佛看到了小華英幸福的笑容。

長在幸福中國，不僅華英幸福，我們都很幸福。“免學雜費”“提高基本醫(yī)療保障水平”“農(nóng)民工子女平等接受義務教育”等。在我們班里，有一個殘疾的同學，他與年邁的爺爺奶奶相依為命，生活困難、行動不便。學校知道后，就一直幫助他。不僅免除了他的一切費用，還為他申請了“貧困生救助”“低?！笨吹剿荒樀臓N爛，我們都為他高興。

作為新一代的接班人，我們要做的就是刻苦努力學習，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加幸福！

指導教師：黃敏 讀《建設(shè)幸福中國》有感 道口鋪中心小學 五一班 孟雪

一直以來我都認為在我們國家我這個年齡的小學生學習環(huán)境都是大同小異的，但自從我讀了一本名叫《建設(shè)幸福中國》的書籍，徹底改變了這個看法。原來我現(xiàn)在的學習環(huán)境是應該好好珍惜的。

書籍中有一篇名為《上學不花錢還“發(fā)錢”》的文章給我印象尤為深刻，書中的主人公名叫馬振興，在江蘇省揚州市一中宏志班學習，他性格樂觀，很難看出他是一個貧困學生，其實他的家庭狀況非常困難，父親與爺爺都癱瘓臥床不起，喪失了勞動能力，只能靠母親微薄收入維持基本生活。但宏志班幫助了馬振興。馬振興感激不盡。

政府每年劃撥經(jīng)費，社會各界捐資助學，馬振興剛進學校就免費領(lǐng)到學校發(fā)的校服，并且由于成績優(yōu)異還拿到了600元獎學金，不但不花錢還“發(fā)錢”，像馬振興一樣的每個同學都得到了學校無微不至的關(guān)懷。根據(jù)每個同學家庭困難程度不同，宏志班將同學們分三類進行學費減免。品學兼優(yōu)者能一次性領(lǐng)到獎學金，還有如果競賽獲獎者或者被評為三好生的，學校都發(fā)給生活補助，特別困難的同學還能得到晚餐和糧油補助。

除此之外，老師對同學們還像家人一樣，讓大家感受到了家的溫暖。

通過這篇文章我體會到了我們生活在一個幸福的中國，我們應該好好珍惜現(xiàn)在擁有的學習和生活環(huán)境，努力學習好知識，為將來祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量，也有足夠的能力幫助其他需要幫助的人，每人的力量都有一定的差距但我們?yōu)橐粋€目標努力，相信我們的力量一定能創(chuàng)造奇跡!每人都能在歷史的星空上蘸上一筆！

指導教師 于 杰

讀《建設(shè)幸福中國》有感

道口鋪中心小學 六三班 郭 曼 假期中，我讀了一本書叫《建設(shè)幸福新中國》。我只看了一天，就愛不釋手，這本書主要圍繞社會各發(fā)面的發(fā)展來寫的，其中有幾個小故事讓我記憶猶新。

一是救治鉛中毒兒童。2009年8月，陜西省鳳翔縣發(fā)生兒童鉛中毒事件。1016名兒童里，發(fā)現(xiàn)851人血鉛超標，原因是陜西東陵冶煉公司鉛排放，污染了水源，兒童們引用了被污染的水，造成了鉛中毒。衛(wèi)生部門很快把155名兒童送進了五家醫(yī)院，進行排鉛治療。看了這個故事，我覺得血鉛事件是一次血的教訓，這一教訓是以數(shù)百名兒童的健康作為代價的，應該嚴肅處理。

二是“愛心110”幫扶空巢老人。講的是“愛心110”對殘疾人和60歲以上老人進行登記，專門幫扶“空巢老人”和殘疾人。余老伯70多歲無兒無女，一天他心臟病復發(fā)，他連忙給“愛心110”打電話。兩名愛心專管員立即趕來把老人送到了醫(yī)院。看了這個故事我覺得精神文明是文化建設(shè)的重要部分，是社會風尚的重要標志。它體現(xiàn)在和諧的社區(qū)里、健康的網(wǎng)絡里、文明天使的行動里?！皭坌?10”真是一個特色的活動。

像這樣的故事還有很多，每讀完一個我的感觸就特別深，從新中國成立，改革開放，科學發(fā)展，我們的國家經(jīng)歷了從“站起來”到富起來“到”幸福起來“的不尋常的歷程。一代代前輩的發(fā)憤圖強，推動了中華民族的復興。

回顧過去，我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績;展望未來，我們對國家的錦繡前程充買信心！中國的未來屬于我們的一代，幸福中國等待我們?nèi)ソㄔO(shè)！我們要認真學習中華文化和人類文名成果，陶冶高尚情操，把個人成長融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。

我們還要勤于學習，善于思考，勇于探索，敏與創(chuàng)新，實現(xiàn)全面發(fā)展。實現(xiàn)中華民族偉大創(chuàng)興，為我們少年兒童去創(chuàng)造精彩人生提供了廣闊的舞臺，讓我們?yōu)閭ゴ笞鎳?、偉大民族更加美好的明天而奮斗，奮斗，再奮斗！

讀《建設(shè)幸福中國》有感

道口鋪中心小學 六三班

郝樂康 《建設(shè)幸福中國》，那么，什么才是幸福呢？

幸福是一個深不見底的謎，你問一千個人就會有一千種回答。有人說，幸福是一生平安;有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個美麗的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂…..幸福是人們追求的基本價值，是人類發(fā)展的共同目標。

對于早晨在街邊賣早點的攤主來說：“風吹不著，雨淋不著，靠著賣早點，生活越來越好”。這就是幸福感。

對于留守兒童來說，幸福不是爸爸、媽媽寄的錢多么的多，不是給他買多么漂亮的新衣服，而是在春節(jié)能夠回來，能夠帶給他們溫暖。

我們的爸爸，他們雖然有的是農(nóng)民工，但是他們用他那堅實的臂膀扛起了一棟棟樓房。我們的媽媽，她們雖然有的是清潔工，但她們用那勤勞的雙手帶來了大地的清凈，她們是城市的美容師。不論是農(nóng)民工還是清潔工，他們都是在建設(shè)幸福的中國。

對于我們的父母來說，幸福是你的好成績；是你送來的一份熱茶；是真心的一句問候；是你送來的一枚硬幣……在“孝”上的一點付出都是他們的幸福。

在《幸福是什么》一課中，三個青年明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務作出對人們有益的事情。

幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗，去感受。

重溫過去，能夠讓人們更加深刻地感受今天的幸福。

幸福不能僅僅是顯示在你的小家中，要融匯到這個中國大家族中，彈指揮間，滄桑巨變，1949年，開啟了中國歷史的新紀元，多少年來，中國書寫一份份溫暖人心的畢生答卷！政府的良好政策展現(xiàn)出一幅幅感動的畫面。

建筑“幸福中國”要靠我們每一個人的努力，是我們每一個人都應盡的責任和義務。坐其成，不是我們成長道路上的課題只有正確認識和處理這些關(guān)系，才能成為棟梁之材，才能肩負建設(shè)幸福中國的重任，創(chuàng)造美好未來！

我們要多讀書、讀益書，不斷提高和完善自己，勤奮學習，以優(yōu)秀的學習成績來為建設(shè)“幸福中國”奠定基礎(chǔ)。中華上下五千年的歷史，要靠我們來繼承和發(fā)揚。讓世界更了解，源遠流長、博大精深的中國文化吧!讀《建設(shè)新中國》有感

道口鋪中心小學 五年級二班 郭琳琳

今天我讀了一本課外書------《建設(shè)幸福新中國.,同學們爭相傳閱，一個個小故事，讓人倍感溫暖。

從讀本中，我不僅了解到我們每一個家庭都享受的減免農(nóng)業(yè)稅政策，每個適齡兒童接受的九年義務教育政策，你還知道了國家其他的復命政策，如關(guān)照留守兒童、貸款上大學、建立農(nóng)村醫(yī)保、修建保障房、改善任命生活條件等。從中，我還知道了今年“練會”召開時提出了“建設(shè)新中國”的號召。幸福中國是中國共產(chǎn)黨的宗旨，是我們國家“十一五”規(guī)劃的接力棒，“老百姓”是幸福中國的主人，其目的就是要讓人民生活的舒心、安心、放心，對未來充滿信心。這是國家的幸福，人民的幸福，也是我們每一個中國人的幸福。

但是，幸福中國不光是靠國家富民政策的單行旅程，他不需要我們的攜手創(chuàng)造，共同奮斗。而對于每一個建設(shè)者來說，就要樹立遠大理想，明確自己的奮斗目標，善于學習，在實踐中實現(xiàn)自我的價值。

嚴冬壓不住內(nèi)心的溫暖，建設(shè)新中國讀本讓我覺得倍感親切，它正反映了幸福的生活寫照。我一定要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，加入中國建設(shè)者的行列，攜手為祖國的明天貢獻自己的一份力量。

建設(shè)幸福中國，創(chuàng)造美好未來

道口鋪中心小學 五年級二班 許天民

當我們坐在寬敞明亮的教師里，聽著老師娓娓動聽講課時，你可曾想過：我們今天的幸福生活是如何得來的？它是由我們的先輩用血肉之軀換來的！中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，歷經(jīng)種種磨難才走向今天的輝煌；中國革命從奮斗——挫折——再奮斗的歷程中，闖出一條通往勝利之路，才有了60年前新中國揚眉吐氣屹立在世界東方。

為了推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義這壓在中國人民頭上多年的“三座大山”，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血；無數(shù)革命先烈為了打到國民黨反動派，為了建立新中國，不怕犧牲，前仆后繼。我們今天的幸福生活是多么來之不易??！所以我們更應該珍惜眼前的幸福生活。

黨的“二十五”規(guī)劃綱要為中國未來5年的發(fā)展描繪了宏偉藍圖，同時也表達了廣大人民群眾的美好愿景。那么，我們廣大的青少年應該怎樣為實現(xiàn)“二十五”的目標，建設(shè)幸福中國作出貢獻呢？

2011年5月4日，胡錦濤總書記曾在慶祝清華大學建校100周年大會上，對廣大青年提出了三點希望：把文化知識學習與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。學習是青少年最主要的任務，也是黨對青少年一代的具體要求。只有把學習文化知識和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格接班人。在成長的過程中，還要堅持德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人，集體，社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，張揚個性，彰顯本色。

建設(shè)“幸福中國”，靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。每一個社會成員都有義務和責任為他人，為社會的幸福作貢獻。在追求和建設(shè)國家幸福的過程中，我們國家需要規(guī)劃，個人也需要謀劃，怎樣通過自己的努力，去創(chuàng)造自己的“財富”和“幸?！?。從“站起來”“富起來”到“幸福起來”，從而達到真正的“幸福中國”的愿望目標。

通過讀《建設(shè)幸福中國》使我深深感受到了學習的重要性，只有通過學習才能掌握更多的科學文化知識和過硬的技術(shù)本領(lǐng)，在學習中得到自我完善使自己成為建設(shè)幸福中國的合格接班人，我堅信雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，為了幸福中國而奮斗吧！

讀《幸福的中國》有感

道口鋪中心小學 六二班 武亞欣

讀了《建設(shè)幸福中國》這本書后，讓我深受啟發(fā)，明白了“幸福中國”是通過人們的勞動、創(chuàng)造、奮斗而創(chuàng)建的。新中國成立、改革開放、科學發(fā)展，我們的國家經(jīng)歷了從“站起來”“富起來”到“幸福起來”的不尋常的歷程。

書中主要講了實現(xiàn)免費義務教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務這六個方面。中國從抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后就有了很大的改變，就像書中的一個小故事一樣：52歲的張來寶是政府購崗的一批受益者。1998年年底，張來寶從城南汽車修理廠下崗，不久妻子也下崗了，他千辛萬苦的找了一份送貨的工作，可每月只能賺五六百元錢的生活費。這時，政府實行了購崗政策，張來寶邊走上了政府購崗的保潔員崗位，從此過上了有保障的生活。從那時起，政府就開始按月給他交養(yǎng)老金，再過五年，他就能坐在家里等著領(lǐng)錢了！這個故事讓我覺得政府為了能讓下崗工人重新工作，通過財政補貼的方式，購買一批公益的崗位，安置失業(yè)下崗工人再就業(yè)，這種政策不僅使居民有了必要的工作，還過上了“有保障的生活?！?/p>

現(xiàn)在的社會比以前更加和諧，社會上的愛心人士也逐漸多了起來，正如書中所舉得例子一樣：玲玲是萬第鎮(zhèn)赤山小學的學生，因家中一貧如洗而遇到了上學方面的問題，交警大隊民警褚少華得知這個情況后，決定用自己的工作資助玲玲。每到開學前，她就送來應季的衣服和學習用品。三年來，褚少華先后資助了四名失學兒童，因此，這些孩子都親切地叫這位民警阿姨“褚媽媽”。這個故事讓我明白了社會上那些愛心人士的善良，更讓我明白了要想建設(shè)“幸福中國”是要靠社會上的所有人共同去努力創(chuàng)造。

讀完這本書后，我才真正明白“幸福中國”不是享受而來的，是創(chuàng)造而來的。創(chuàng)造本身就是幸福，所以我們作為新一代的小學生，更應該勤于學習，勇于探索，敢于創(chuàng)造，這樣才能建設(shè)更加美好的“幸福中國”。

指導教師 王梅麗

讀《建設(shè)幸福中國》有感 道口鋪中心小學 武學玲

我們都有一個家，名字叫中國......”每當唱起這首歌時，我都會慢慢的沉醉在里面，心里充滿了自豪感。開學不久，我參加了《建設(shè)幸福中國》的讀書活動后，我對祖**親的自豪感更加強烈了，是啊，祖國已經(jīng)強大，我們的生活也紅火幸福起來起來！

62年前的那面五星紅旗的冉冉升起讓全中國人民激動不已，難以忘懷。就在這一天——1949年10月1日，中國人民敬愛的領(lǐng)袖毛澤東主席在天安門城樓向全中國和全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，東方雄獅從睡夢與屈辱中站了起來！

從此，華夏兒女秉承勇往直前的精神使神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化。是的，我們的周圍發(fā)生了翻天覆地的巨變，我們的生活也朝著幸?？觳奖既?。

依然記得家鄉(xiāng)那條唯一通往城郊凹凸不平的羊腸小道，下雨的時候就變成了“水泥路”，給村子里帶來了諸多不便，令村民苦不堪言。而今，寬闊平坦的水泥路鋪到家家戶戶的門前，別致的小洋樓也取代了矮平房。村民們暢言，咱們也過上了城里人的生活?！靶陆逃ā钡男抻啠刮覀兠赓M上學；“新農(nóng)合”的實施，使我們看得起病、吃得起藥；“廉租房”的建成，使陽光照進了低收入群體的心里；“文化下鄉(xiāng)”使我們知道了外面的世界真的很精彩……

看到這幕幕日新月異的畫面，我由衷地感到我們的生活真的是那么幸福。所以，我要用自己稚嫩的嗓音唱出真摯的贊歌：感謝祖國的繁榮與強大，才有了現(xiàn)在的幸福感；感謝人民的堅強與勤勞，使我們把許多傳統(tǒng)美德一直很好的發(fā)揚下去。

但是幸福來之不易，作為祖國的花朵與希望，我們一定會努力把這份幸福長久地保持下去?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，祖國啊，我們一定會把您建設(shè)的更加美麗和富強。

指導教師 王梅麗

幸福是順隨心意而感覺到的。因為每個人的心中都有不同的心意，所以每個人都有自己的認識中的幸福，可以說是仁者見仁，智者見智。所以對幸福的國家也會有不同的看法，在這里，我謹代表自己說出心中的幸福中國。古時有孔子的《大道之行也》。我個人認為其中的說法就是一種幸福。

國家由品德高尚賢能有才的人管理，每一位公民都有素質(zhì)，有道德。家人間其樂融融、朋友間真誠以待、鄰里間關(guān)系友好、即使是陌生人間也會互相幫助。這便是一種幸福。當然這只是小家的幸福，還不夠?，F(xiàn)代有奮斗的目標為小康社會。

小康社會是一個經(jīng)濟發(fā)展、政治民主、文化繁榮、社會和諧、環(huán)境優(yōu)美、生活殷實、人民安居樂業(yè)和綜合國力強盛的經(jīng)濟、政治、文化全面協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。鄧小平與江澤民先后提出我國的建設(shè)目標為小康社會。

將以上兩個不同時期的看法融合一體，就可總結(jié)出三點。第一是經(jīng)濟富裕：人要幸福就要有基本的物質(zhì)保障?！笆种杏屑Z，心中不慌。”少吃少穿，整天為肚子發(fā)愁，是與幸福無緣的。要讓人們不斷增強幸福感，必須堅持發(fā)展，是財富更加豐饒充盈，蛋糕做得更大，人民生活水平不斷提高。第二是社會公平。人在社會中只有得到公平公正的對待，不受歧視，才會滋生幸福感。如果不公平，不公正，即使自己的收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下，別人卻拿的更多，就會心理失衡，牢騷滿腹。特別是當社會發(fā)展到一定階段，人們的基本生活有了保障以后，收入公平較收入增長更能給人們帶來幸福感。為了幸福，在做大蛋糕的同時，一定要公平的分好蛋糕。第三是良好心態(tài)，幸福既然是一種主觀感受，除受制于客觀現(xiàn)實外，還與主管心境有很大關(guān)系。追求幸福，不僅要重物質(zhì)，而且要重精神，不緊要改變環(huán)境，美化環(huán)境，而且要改變心境，美化心境。

幸福的國家是以幸福的人民為依靠的，這需要每個人的努力。

常言道：“父母是孩子最好的老師”?？墒牵覅s給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們?nèi)摇Ｓ脣寢尩脑捳f，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。北京的冬天寒風凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪?。因為奧運會官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了?？斓綎|直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了?？晌覉詻Q不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的?；丶业穆飞?，機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以后，我們?nèi)胰硕家詫嶋H行動成為“講文明、護環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ老闵剑p紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經(jīng)常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。”我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！

我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更強大。

“幸福”一個千古流傳的話題，“幸?！彼烤故鞘裁茨?？

有人說“幸?！笔且环N擁有，世界上所有擁有母親和父親的孩子，她都是“幸?！钡?還有人說“幸?！笔且环N付出，只要你一心一意、全心全意地為她人付出，那么在你有困難的時候，她們也會一心一意、全心全意地為你付出。當你在為她人付出的時候你會感到“幸?！保斔嗽跒槟愀冻龅臅r候你也會感到“幸?！?。

還有人說“幸?！笔且环N快樂，是一種特殊的快樂，當家人坐在你身旁，和你一起說說笑笑，聽你嘰嘰喳喳地談起校園里的事兒，這也是一種“幸福”。

還有人說，當你受了傷或挨了打時，你最希望的就是家人能夠陪伴在你身邊，來安慰你和鼓勵你。當家人在你身邊安慰你或鼓勵你時，你就會感到“幸?！?。

我也認為“幸?！笔且环N關(guān)愛，因為在我6歲那年，我把一只被主人丟棄了的小狗帶到了家里，后來被我媽媽發(fā)現(xiàn)后就狠狠地打了我一頓，過了幾個小時后，她又來安慰我，向我解釋時我明白了“幸?！钡恼嬲饬x。

我更認為“幸福”是一種愛，這一種愛我們的身邊就有，這就是母愛，這位愛的使者就是媽媽。每天晚上，我睡覺時都會踢被子，每當我踢一次，媽媽就蓋一次；每當我考試時沒有考好的時侯，她總是幫我找原因，鼓勵我下次努力！

??！“幸?！倍嗝疵篮?！原來“幸?！敝皇且环N美好的感受。其實，“幸?！睙o處不在，只要你留心觀察，就會覺得“幸?！睂嵲谑翘嗵嗔?。有父母的疼愛是一種“幸?！?；有老師的關(guān)心是一種“幸?！保粠椭鷦e人是一種“幸?！?；同學們和你在一起玩耍、嬉戲是一種“幸?！??不同的“幸福”，它的含義也不同。每個人都奉獻一些愛心，世界就多一些“幸?！泵總€人就會離明天的“幸?！备徊?/p>

第四篇：我在祖國懷抱里成長

我在祖國懷抱里成長

——讀《歷史的選擇》有感

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲！”我堅信只有心系祖國，才會健康成長！”

媽媽說，我啞啞學語的第一個發(fā)音是“媽媽；老師告訴我，我首先認得詞是“中華”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽，人生道路上12個春夏秋冬，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，中華的歷史告誡我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打!祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!

我們的祖國歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是以愛國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神！“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬摹渡倌曛袊f》中這樣說道。的確，中國的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵是未來！

要想心系祖國，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經(jīng)說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發(fā)奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。

心系祖國，然后要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設(shè)振興中華做準備。

其次就要從小事做起，規(guī)范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領(lǐng)巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領(lǐng)巾，上體育課時可以把紅領(lǐng)巾摘下來，疊好放進書包。回到家里要把紅領(lǐng)巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。

最重要的還是要從提高自己的自身素質(zhì)做起。要具有創(chuàng)造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學習，大膽實踐，勇于創(chuàng)新的一代新人。

愛國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。讓我們一起在祖國的懷抱里向著“心健康成長吧！

第五篇：在祖國懷抱里.教學反思

《在祖國懷抱里》教學反思

桂林市合心中心校

蔣德秀

新課程標準要求能通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，讓他們在玩中培養(yǎng)興趣、掌握基本的知識技能，自然地滲透，在注重個性發(fā)展的同時培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，使學生充分體驗蘊涵于音樂形式中的美和豐富的情感?！对谧鎳鴳驯Ю铩肥且皇讱g快、活潑的兒童歌曲，表現(xiàn)了各族小朋友親切的交流，抒發(fā)了各族兒童在祖國的懷抱里快樂、甜蜜的情感。目標要求學生能有表情地演唱歌曲。在教學中，我注意了以下幾點： 一.傾聽音樂

因為只有熟悉的東西才會讓人產(chǎn)生感情，才能使人對他感興趣課標中明確的指出“要堅持以樂為本，倡導完整而充分的聆聽，并將其貫穿于音樂教學的全過程”。因此在這節(jié)課的教學中，突出音樂聽覺體驗，中心點是“聽”，圍繞聽來開展多種多樣的教學活動。所以在課堂上，我抓住歌曲的“情”、“樂”和學生多次靜心聽賞歌曲，并且每次聽賞都提出不同的要求，使學生帶著思考去聽，循序漸進，在教師的引導下，邊聽邊解決歌曲學唱中的難點、重點、知識點、情感點，將音樂的理解、表現(xiàn)融入歌曲聽賞和學唱中。

二、參與音樂

教學中，讓學生盡情感受體驗音樂，對于孩子們來說音樂藝術(shù)還不是一門知識，而是一種內(nèi)心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗，對于沒有親身參與到音樂活動中的人，是不可能獲得音樂的體驗。再者說，音樂藝術(shù)在很大程度上說是那種只能意會不能言傳的東西。如果在課堂上僅評教師口頭傳授，哪怕是音樂知識、音樂技能技巧，學生也是很難真正理解和掌握的。因此，只有當學生參與到音樂活動之中，與音樂融為一體，自己親自主動的去探尋、領(lǐng)悟、體驗。這節(jié)課通過聆聽歌曲，感受歌曲節(jié)奏，歌曲模唱，按節(jié)奏朗讀歌詞并能填詞演唱來掌握歌曲。到自己創(chuàng)編動作，能用樂器為歌曲伴奏與最后開的一個小型音樂會來加以鞏固歌曲。

三、學習音樂

新的課程標準指出，音樂教學要以審美為核心，以興趣為動力。如何處理審美與知識技能的關(guān)系，我覺得應該把知識技能的學習融入在審美體驗中，所以，在教學中，我和學生通過聽歌讓學生發(fā)現(xiàn)反復記號、并在此基礎(chǔ)上結(jié)合歌詞認識反復跳躍記號，通過比較聽辨了解音樂創(chuàng)作手法：同頭換尾。在點點滴滴的積累中，讓學生掌握音樂基本知識和基本技能，同時也為學生審美能力的提高作好了鋪墊和保證。歌曲《在祖國懷抱里》是一首歡快、活潑的兒童歌曲。歌曲由三個樂句組成。音樂進行比較平穩(wěn)，表現(xiàn)了各族小朋友在祖國懷抱里幸?？鞓贰⒆聣殉砷L的內(nèi)容。這首歌我采用視譜教學，我分樂句教唱，同學們很快學會歌曲。

四、表現(xiàn)音樂

音樂課要以學生為主體，以教師為主導，師生在一個平等、融洽、和諧、快樂的氛圍中學習，首先教師要狀態(tài)積極、情感飽滿，才能調(diào)動學生全神貫注、積極投入，首先教師要被音樂感動，才能感動學生。在此基礎(chǔ)上教師還要充分發(fā)揮學生的主體地位，真正改變學生的學習方式，讓學生學會自主學習、自主思考、自主感受、自主體驗。本課教學中最后的音樂活動我設(shè)計的本課高潮。由于歌詞內(nèi)容很易理解，音樂形象鮮明，所以是個極佳的歌表演曲目。但是這一環(huán)節(jié)我留的時間不多，由于場地比較小的原因只讓小部分人上臺和老師一起編創(chuàng)動作，大部分人沒有參與，有些人也不知道應該怎樣去創(chuàng)編動作。音樂學習本身是一個復雜多樣的變體，神經(jīng)質(zhì)的信息輸入不是單一的，應該包括聽覺、視覺、運動覺全方位的。而這種信息的輸入，如果沒有一個良好的環(huán)境，學習者的主動參與、積極體驗，那“學”的過程、“學”的結(jié)果就想而知了，這也是我今后教學需要考慮和注意的問題。教學應該作為一種自由和歡樂來努力追求和盡情享受，我們也應盡力讓學生能在自由和歡樂的天地中享受音樂。我盼望我對音樂教學課堂的拓展與豐富，能使我的音樂課堂煥發(fā)出生命的活力，讓孩子們走進音樂課堂就開始享受音樂之旅。

2013年10月