第一篇：學校學生晨檢制度

蒲川中學學生晨檢制度

一、為了預防學校傳染病暴發(fā)，學校應成立傳染病防治領導組織，固定專(兼)職晨檢人員。

二、學校應在傳染病流行季節(jié)、本地學生中有傳染病疫情時，對入校學生開展晨檢。在有重大傳染病發(fā)生時，學校應對走讀學生增設午檢(要求同晨檢)。

三、晨檢在學生入校時由學校晨檢人員開展，做到入校必檢，未晨檢和晨檢發(fā)現(xiàn)傳染病疑似癥狀的不得入校。

四、晨檢主要檢查學生是否有體溫升高、出現(xiàn)皮疹、腮腺腫大等。不能判斷時由當?shù)乇＝♂t(yī)生鑒別。對未到校學生要設法取得聯(lián)系，詢問原因，注意追蹤。晨檢人員要將晨檢情況填寫晨檢記錄，晨檢結束后及時報學校傳染病領導小組。

五、晨檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況的，責成家長或由教師帶到醫(yī)院就診。

六、學校傳染病領導小組和班主任要每天統(tǒng)計晨檢情況，有群體性疾病發(fā)生時，要及時向校領導報告，由學校向教育主管部門和當?shù)丶膊♂t(yī)療機構報告。

七、學校要定期組織晨檢人員開展傳染病知識學習、培訓，晨檢人員應掌握晨檢的相關要求，確保對傳染病疫情做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，早隔離、早治療，預防校內傳染病流行。

二0一二、九

第二篇：學校學生晨檢制度

武陵區(qū)澤遠小學學生晨午檢制度

校園內學生的健康需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預防措施，學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。一些群體性傳染病的流行暴發(fā)，往往是因為個體傳染病患者沒有得到及時有效的隔離控制而引起蔓延爆發(fā)。因此，學校每天對學生做晨檢，有重要意義。

具體做法：

一、班級里保證經(jīng)常具備幾支體溫計，供學生測量體溫使用。晨檢時間，班主任一定要親自過問尋查，班級內有無因病缺席的同學，缺席的同學一定要聯(lián)系他的家長，弄清楚到底患的是什么病。學生在家是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛等癥狀。

觀察詢問每位同學的身體狀況，有同學感覺不舒服，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病癥狀時，為其測量體溫，如果同學出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.5℃）（≥38℃），要及早向校醫(yī)室報告，校醫(yī)重新為其測量體溫，做好登記，然后離校，去醫(yī)院就醫(yī)。

晨檢時，班主任要把班級當時因病缺席和在校發(fā)熱學生的情況填寫在《晨檢學生健康信息填報卡》上或通過電話報告到醫(yī)務室，在規(guī)定時間之前必須報到醫(yī)務室，填寫《晨檢學生健康信息填報卡》時，一定要寫清報告時間、班級、有無缺席者、患者姓名、病名、有無發(fā)熱者、發(fā)熱者的姓名和體溫度數(shù)、患病日期、患者聯(lián)系電話、家庭現(xiàn)住址、填報者，最后班主任要簽名，班級沒有情況的也要寫上無，進行零報告，證明你班做了晨檢，填寫的時候一定要規(guī)范全面，不要落項，一定要班主任自己簽名，不能讓班長代簽，班主任自己簽名證明班主任已經(jīng)親手進行了晨檢。班主任決不能把晨檢工作只交給班長而不去過問。晨檢工作千萬不能流于形式，要真正落實到位，班主任要認真對待，親手去抓。認真做好晨檢，就能夠及早發(fā)現(xiàn)患傳染病的學生，及早隔離，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范圍，不至于大面積流行蔓延。

二、班主任對因病沒來上學的同學要隨時與之聯(lián)系，追蹤該學生的患病情況，如患傳染病或疑似傳染病，要及早向醫(yī)務室報告，返校時也要持醫(yī)院診斷證明。

醫(yī)務室校醫(yī)對每個在校發(fā)熱離校的學生和因病缺席的學生都做好登記。

三、病愈返校規(guī)定

痊愈返校時必須持醫(yī)院診斷證明，先到學校醫(yī)務室，交診斷證明，測量體溫，體溫正常后才能回班級。

對發(fā)熱同學返校的要求：發(fā)熱超過38度（含38度）的同學，自發(fā)熱之日起7天后（第八天）才能返回醫(yī)務室測體溫、登記，（交診斷證明），最后才能回班，請班主任老師把住關。

四、做到早發(fā)現(xiàn)（隨時發(fā)現(xiàn)）、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

第三篇：學校學生晨檢制度

學校晨午檢制度

校園內學生的健康需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預防措施，學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。一些群體性傳染病的流行暴發(fā)，往往是因為個體傳染病患者沒有得到及時有效的隔離控制而引起蔓延爆發(fā)。因此，學校每天對學生做晨午檢，有重要意義。具體做法如下：

一、班級里保證經(jīng)常具備幾支體溫計，供學生測量體溫使用。晨午檢時間，班主任一定要親自過問尋查，班級內有無因病缺席的同學，缺席的同學一定要聯(lián)系他的家長，弄清楚到底患的是什么病。學生在家是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛等癥狀。

觀察詢問每位同學的身體狀況，有同學感覺不舒服，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病癥狀時，為其測量體溫，如果同學出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.5℃）（≥38℃），要及早向醫(yī)務室報告，校醫(yī)重新為其測量體溫，做好登記，然后離校，去醫(yī)院就醫(yī)。

晨午檢時，班主任要把班級當時因病缺席和在校發(fā)熱學生的情況填寫在《晨、午檢學生健康信息填報卡》上或通過電子信箱或電話報告到醫(yī)務室，在規(guī)定時間之前必須報到醫(yī)務室，填寫《晨、午檢學生健康信息填報卡》時，一定要寫清報告時間、班級、有無缺席者、患者姓名、病名、有無發(fā)熱者、發(fā)熱者的姓名和體溫度數(shù)、患病日期、患者聯(lián)系電話（盡量多部電話）、家庭現(xiàn)住址、填報者，最后班主任

要簽名，班級沒有情況的也要寫上無，進行零報告，證明你班做了晨午檢，填寫的時候一定要規(guī)范全面，不要落項，一定要班主任自己簽名，不能讓班長代簽，班主任自己簽名證明班主任已經(jīng)親手進行了晨午檢。班主任決不能把晨午檢工作只交給班長而不去過問。晨午檢工作千萬不能流于形式，要真正落實到位，班主任要認真對待，親手去抓，看到晨午檢的重要性。認真做好晨午檢，就能夠及早發(fā)現(xiàn)患傳染病的學生，及早隔離，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范圍，不至于大面積流行蔓延。如果班主任把任務交給班長后就不去過問了，班長幾天都不報告一次，如果班級里有情況，沒有及早報告給醫(yī)務室，一旦有疫情，校醫(yī)沒有及早了解掌握，沒有做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，造成疫情再一次在校園內流行蔓延，這樣的話班主任就要付不可推卸的責任。晨檢報告交表時間在早自習和下第一節(jié)課，不能晚于上午大課間；午檢報告交表時間在預備時間和下第一節(jié)課，不能晚于下午大課間，把填報卡交到醫(yī)務室。

二、班主任老師對因病沒來上學的同學要隨時與之聯(lián)系，追蹤該學生的患病情況，如患傳染病或疑似傳染病，要及早向醫(yī)務室報告，返校時也要持醫(yī)院診斷證明。

醫(yī)務室校醫(yī)對每個在校發(fā)熱離校的學生和因病缺席的學生都做好登記。

三、病愈返校規(guī)定

痊愈返校時必須持醫(yī)院診斷證明，先到學校醫(yī)務室，交診斷證明，測量體溫，體溫正常后才能回班級。

對發(fā)熱同學返校的要求：按照市政府、市疾控規(guī)定，發(fā)熱超過38度（含38度）的同學，自發(fā)熱之日起7天后（第八天）才能返回醫(yī)務室測體溫、登記，（交診斷證明），最后才能回班，請班主任老師把住關。

四、做到早發(fā)現(xiàn)（隨時發(fā)現(xiàn)）、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

第四篇：學校學生晨檢制度[最終版]

大陳營小學 學校晨午檢制度

校園內學生的健康需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預防措施，學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。一些群體性傳染病的流行暴發(fā)，往往是因為個體傳染病患者沒有得到及時有效的隔離控制而引起蔓延爆發(fā)。因此，學校每天對學生做晨午檢，有重要意義。

具體做法如下：

一、班級里保證經(jīng)常具備幾支體溫計，供學生測量體溫使用。晨午檢時間，班主任一定要親自過問尋查，班級內有無因病缺席的同學，缺席的同學一定要聯(lián)系他的家長，弄清楚到底患的是什么病。學生在家是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛等癥狀。

觀察詢問每位同學的身體狀況，有同學感覺不舒服，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病癥狀時，為其測量體溫，如果同學出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.5℃）（≥38℃），要及早向醫(yī)務室報告，校醫(yī)重新為其測量體溫，做好登記，然后離校，去醫(yī)院就醫(yī)。

晨午檢時，班主任要把班級當時因病缺席和在校發(fā)熱學生的情況填在《中小學生晨檢記錄表》上或通過電子信箱或電話報告學校，在規(guī)定時間之前必須報到學校，填寫《中小學生晨檢記錄表》時，一定要寫清報告時間、班級、有無缺席者、患者姓名、病名、有無發(fā)熱者、發(fā)熱者的姓名和體溫度數(shù)、患病日期、患者聯(lián)系電話（盡量多部電話）、家庭現(xiàn)住址、填報者，最后班主任要簽名，班級沒有情況的也要寫上無，進行零報告，證明你班做了晨午檢，填寫的時候一定要規(guī)范全面，不要落項，一定要班主任自己簽名，不能讓班長代簽，班主任自己簽名證明班主任已經(jīng)親手進行了晨午檢。班主任決不能把晨午檢工作只交給班長而不去過問。晨午檢工作千萬不能流于形式，要真正落實到位，班主任要認真對待，親手去抓，看到晨午檢的重要性。認真做好晨午檢，就能夠及早發(fā)現(xiàn)患傳染病的學生，及早隔離，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范圍，不至于大面積流行蔓延。

二、班主任老師對因病沒來上學的同學要隨時與之聯(lián)系，追蹤該學生的患病情況，如患傳染病或疑似傳染病，要及早向醫(yī)務室報告，返校時也要持醫(yī)院診斷證明。

三、病愈返校規(guī)定

痊愈返校時必須持醫(yī)院診斷證明，先到學校，交診斷證明，測量體溫，體溫正常后才能回班級。

對發(fā)熱同學返校的要求：按照疾控規(guī)定，發(fā)熱超過38度（含38度）的同學，自發(fā)熱之日起7天后（第八天）才能返回醫(yī)務室測體溫、登記，（交診斷證明），最后才能回班，請班主任老師把住關。

四、做到早發(fā)現(xiàn)（隨時發(fā)現(xiàn)）、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

第五篇：學生晨檢制度

學校晨檢制度

一、學校應指定班主任負責本班學生的晨檢工作，認真落實晨檢制度，及時了解學生身體健康狀況，做好晨檢記錄。預防和控制群體性疫情發(fā)生。

二、班主任在晨檢時通過觀察、詢問等方式了解學生出勤、健康情況，對缺勤的學生，班主任要打電話了解情況并登記（學生晨檢記錄）。

三、班主任對晨檢中發(fā)現(xiàn)異常情況（發(fā)熱、皮疹、咳嗽以及不明原因的癥狀），做好詳細記錄及時報告學校與家長取得聯(lián)系送醫(yī)院檢查治療。

四、在傳染病流行季節(jié)不僅對學生作晨檢，還應每天將教室開窗通風和安排專人做好常規(guī)消毒工作。

五、凡屬傳染病或疑似病的學生，班主任應配合有關部門做好學生的隔離治療，在隔離期間，班主任要跟蹤了解學生病情好轉情況，學生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)學校同意后可回校學習。

第三中心小學