第一篇：小說(shuō)《雞蛋的勝利》中扭曲的“美國(guó)夢(mèng)”

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

最新英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫(xiě)作 從英式桌球斯諾克看英國(guó)的紳士文化及其對(duì)中國(guó)的影響 2 探討發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)理論在高中任務(wù)型英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用 3 從《喜福會(huì)》母女沖突看中美家庭教育差異 4 通過(guò)苔絲透析托馬斯?哈代的現(xiàn)代女性意識(shí) 5 “適者生存”——淺析飄的主題 6 英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究 對(duì)比分析《喜福會(huì)》中母女美國(guó)夢(mèng)和母女沖突的原因及表現(xiàn) 8 《小婦人》中的家庭教育及它對(duì)現(xiàn)代家庭教育的意義 9 從自然主義視角分析《嘉莉妹妹》 A Study of the Characters and Their Influence on the Hero of The Catcher in the Rye 11 論《黑夜中的旅人》中主人公的信仰沖突與融合 A Comparative Study of the Auspicious Culture in Wedding Custom between China and the West 13 邊緣人群的孤獨(dú)與無(wú)奈——對(duì)《夜訪(fǎng)吸血鬼》中路易斯的研究 14 論田納西?威廉斯戲劇中的象征主義手法—以《玻璃動(dòng)物園》為例 15 言語(yǔ)幽默產(chǎn)生的語(yǔ)音機(jī)制 16 解析《寵兒》的象征意義 17 論英語(yǔ)電影片名的翻譯 18 漢英顏色詞語(yǔ)的內(nèi)涵語(yǔ)義淺析 試論霍桑小說(shuō)《胎記》中的象征主義 21 《圍城》英譯本中的幽默翻譯 22 對(duì)跨文化交際中肢體語(yǔ)言的研究 英雄精神的回歸—淺析《雨王漢德森》的主題 24 論“孔雀東南飛”英譯本的譯者主體性 25 論教師的非語(yǔ)言行為在課堂教學(xué)中的作用 An Analysis of the Divided Human Nature in O.Henry’s Major Works 28 The Influences of the Bible on Some American Movies 29 The Use of Symbols in A Farewell to Arms 30 從谷歌和百度兩大企業(yè)的管理方式看中美企業(yè)文化的差異 31 淺析“冰山理論”調(diào)動(dòng)讀者參與的作用

從象征手法淺析《了不起的蓋茨比》中爵士時(shí)代的特征 33 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究 34 論《教授的房子》中圣彼得教授對(duì)自我的追求 35 淺談?dòng)h諺語(yǔ)的翻譯——從跨文化角度出發(fā) 36 《燦爛千陽(yáng)》中女性人物的忍耐，斗爭(zhēng)和重生 37 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中交際任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì) 38 關(guān)聯(lián)理論在公示語(yǔ)英譯中的應(yīng)用 39 從好萊塢電影看美國(guó)的文化霸權(quán) 40 《魯濱遜漂流記》的后殖民主義解讀

論美國(guó)黑人說(shuō)唱樂(lè)的語(yǔ)言特色及其社會(huì)影響 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

《阿甘正傳》——美國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的回歸

《人性的污點(diǎn)》中主要人物的悲劇命運(yùn)與社會(huì)原因的分析

歐內(nèi)斯特?海明威《雨中貓》和田納西?威廉斯《熱鐵皮屋頂上的貓》中的女主人公的對(duì)比分析

英漢廣告語(yǔ)篇中語(yǔ)法銜接手段對(duì)比研究 46 試論《出獄》中“房子”的意象 47 《威尼斯商人》的新歷史主義解讀

艾米麗狄金森的詩(shī)歌《我不能與你一起生活》的多重主題研究

A Comparative Study of American and Chinese Spatial Language in Business Negotiation 50 隱喻視角下的方位詞研究－－以方位詞in和up為例 51 淺探高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略

從美國(guó)婦女社會(huì)地位的提升看英語(yǔ)歧視性詞匯的變化 53 應(yīng)酬語(yǔ)的中英文比較

歐?亨利短篇小說(shuō)藝術(shù)手法淺析 55 跨文化交際中的語(yǔ)用失誤及對(duì)策

日用品廣告語(yǔ)言中中西方價(jià)值觀差異比較研究 57 中國(guó)和英國(guó)傳統(tǒng)婚俗差異研究

華盛頓?歐文與陶淵明逃遁思想對(duì)比研究

解讀《獻(xiàn)給艾米麗的一朵玫瑰花》中“玫瑰”的象征意義 60 試論用英語(yǔ)電影進(jìn)行英語(yǔ)文化教學(xué) 61 概念隱喻視角下看莎士比亞十四行詩(shī) 62 從《大象的眼淚》看人與動(dòng)物的關(guān)系 63 淺談自有品牌在中國(guó)零售企業(yè)的發(fā)展 64 禮貌策略在國(guó)際商務(wù)談判中的運(yùn)用 65 中西方傳統(tǒng)節(jié)日文化差異比較

澳大利亞傳記文學(xué)中的土著文化：以《我的位置》為例 67 簡(jiǎn)析商務(wù)溝通中的非語(yǔ)言溝通

從奧運(yùn)菜單看中式菜肴英譯名規(guī)范化程度 69 使用影視片對(duì)中學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué) 70 《哈利波特》系列小說(shuō)的浪漫主義情節(jié)分析

論《某人住在一個(gè)多美的小城鎮(zhèn)》的語(yǔ)言藝術(shù)(開(kāi)題報(bào)告+文獻(xiàn)綜述+論文)72 心理因素對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的影響 73 夏洛克悲劇性原因探究

關(guān)聯(lián)理論關(guān)照下文化缺省現(xiàn)象及其翻譯應(yīng)對(duì)策略

從精神分析學(xué)的角度論勞倫斯小說(shuō)《查泰萊夫人的情人》 76 教學(xué)設(shè)計(jì)理論對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的啟示芻議 77 Christ Love in Uncle Tom’s Cabin 78 學(xué)生不同個(gè)性對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

從自然主義視角解讀德萊賽《珍妮姑娘》中珍妮的形象 80 概念整合對(duì)英語(yǔ)移就的認(rèn)知解讀

“以讀促寫(xiě)”提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力的教學(xué)法研究 82 論政治演說(shuō)中平行結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

從茶和咖啡的對(duì)比中體現(xiàn)出來(lái)的生活方式的不同 84 論應(yīng)變能力在同聲傳譯中的應(yīng)用 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

A Contrastive Study on the Religious Constituents of Chinese and Western Christians 86 《不能承受的生命之輕》中薩賓娜和特蕾莎的人物分析

The Application of Free Association in Literature Creation—Artistic Styles Presented in Mrs.Dalloway 88 高中英語(yǔ)聽(tīng)力課中的文化教學(xué) 89 英漢禁忌語(yǔ)對(duì)比分析

How to Avoid Chinglish on English Writing of Senior High School Students 91 簡(jiǎn)愛(ài)和林黛玉不同命運(yùn)的文化透析 92 中英社交禁忌習(xí)俗異同之比較分析 93 《黃鶴樓》五個(gè)英譯本的語(yǔ)義等值研究 94 還《失樂(lè)園》中撒旦的本來(lái)面目

《黃鶴樓》五個(gè)英譯本的語(yǔ)義等值研究

An Analysis on the Differences of Dietetic Culture between the East and the West from English Translation of Chinese Menu 97 語(yǔ)境策略在詞匯學(xué)習(xí)中的有效性

A Study on the Motivations of Korean Students in China: Impacts of Internationalization on Korean Higher Education 99 論《簡(jiǎn)愛(ài)》中的經(jīng)濟(jì)意識(shí) 100 論《女巫》中的成人形象 101 《隱形人》（混戰(zhàn)）中的象征手法分析 102 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的不足之處以及改善方法 103 笛?！遏斮e遜漂流記》中魯賓遜形象解析 104 從文化角度看英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯

從馬洛斯的“需要層次”理論看<<傲慢與偏見(jiàn)>>中的婚姻觀 106 淺析《喜福會(huì)》中的母女沖突與融合

通過(guò)分析《德伯家的苔絲》中主要人物形象分析哈代的宿命論思想 108 電影《木蘭》中的動(dòng)物形象反映的中西文化差異 109 淺論《黑天鵝》電影的象征手法運(yùn)用 110 淺談中西方服飾禮儀之色彩差異

An Analysis of Bernard Shaw’s Pygmalion from the Perspective of Interpersonal Function 112 交際式語(yǔ)言測(cè)試在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用 113 馬斯洛需要層次理論下的《奧蘭多》 114 中西社交禮儀差異的歷史文化原因探析 115 中國(guó)皮欽語(yǔ)的產(chǎn)生和發(fā)展

論地理位置對(duì)中美民族性格的影響 117 中美拒絕策略研究

從文化角度探析中英基本顏色詞的比較和翻譯 119 從英漢習(xí)語(yǔ)視角看中英文化差異 120 論《瓦爾登湖》的生態(tài)倫理意蘊(yùn) 121 論不可譯到可譯的歷史性變化

論《老人與?！匪憩F(xiàn)的人與自然的關(guān)系 123 分析法律英語(yǔ)的特點(diǎn)

以名詞動(dòng)用為例分析英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的隱喻 125 論《傲慢與偏見(jiàn)》中簡(jiǎn)奧斯丁的女性意識(shí) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

從意象看《喜福會(huì)》的主題

平行文本比較模式指導(dǎo)下的公司簡(jiǎn)介翻譯

An Interpretation of Initiation Theme in Heart of Darkness 129 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查 130 文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響 131 論漢語(yǔ)政治新詞的英譯

《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)譯本中稱(chēng)呼語(yǔ)翻譯的對(duì)比研究

一個(gè)自我矛盾的精神世界—《達(dá)洛衛(wèi)夫人》中的對(duì)照與一致 134 《釵頭鳳》英譯本的對(duì)比研究

女性主義解讀《威尼斯商人》中的女主角

論《莫瑞斯》中E.M.福斯特的自由人文主義思想 137 論《紫色》中的女權(quán)主義

《幸存者回憶錄》中多麗絲?萊辛的生態(tài)觀 139 肯德基在中國(guó)成功的本土化營(yíng)銷(xiāo)策略 140 從《喜福會(huì)》看美國(guó)華裔女作家身份探求 141 論簡(jiǎn)奧斯汀小說(shuō)中的反諷藝術(shù)

英漢味覺(jué)詞“酸甜苦辣”的比較分析 143 xx大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生課外視聽(tīng)學(xué)習(xí)調(diào)查 144 淺析英文愛(ài)情詩(shī)的特點(diǎn)與翻譯方法 145 美國(guó)英語(yǔ)新詞匯特點(diǎn)

抱怨類(lèi)外貿(mào)信函的語(yǔ)篇分析 147 中西廣告語(yǔ)言中的文化差異

從自然主義角度解讀《苔絲》的悲觀主義

Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita 150 An Analysis of Vanity Fair from the Perspective of Interpersonal Function 151 《紫色》女主人公性格分析 152 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及研究

153 《湯姆叔叔的小屋》中的圣經(jīng)原型人物解析 154 A Feminist Perspective to Pygmalion 155 中西方餐桌禮儀的文化對(duì)比分析 156 李清照詞英譯研究 157 淺析中美婚禮習(xí)俗差異

158 從語(yǔ)用等效角度透析旅游景點(diǎn)名稱(chēng)英譯 159 漢英翻譯中文化傳遞的可接受度

160 解析《麥田里的守望者》中霍爾頓的性格特征及其成因 161 論《法國(guó)中尉的女人》中薩拉的女性主義的顯現(xiàn)

162 A Journey through Harsh Reality: Reflections on Gulliver’s Travels 163 Influences of Encouraging Words on Students In High School Classes 164 中西方誠(chéng)信文化對(duì)比

165 英漢工具類(lèi)名轉(zhuǎn)動(dòng)詞實(shí)時(shí)構(gòu)建的整合分析－－基于網(wǎng)絡(luò)論壇語(yǔ)料 166 《抽彩》和《蠅王》的藝術(shù)魅力比較

167 《福爾摩斯歷險(xiǎn)》所折射的英國(guó)偵探小說(shuō)的要素 168 宗教文化與翻譯

169 《圣經(jīng)》對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的影響 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

170 Black Women's Searching for Identity in Toni Morrison's Sula 171

172 On Morality in Shakespeare’s Macbeth

173 從形合和意合看漢英翻譯中句子結(jié)構(gòu)的不對(duì)應(yīng)性 174 《喜福會(huì)》中的象征主義

175 《荊棘鳥(niǎo)》中的三位女性形象——追尋荊棘的女人

176 An Exploration to Humor Translation in The Million Pound Note: An Functionalist Approach 177 中英報(bào)刊新聞標(biāo)題語(yǔ)言特色探討

178 魔法世界的雙重間諜——《哈利波特》西佛勒斯?斯內(nèi)普的矛盾形象分析 179 析《傲慢與偏見(jiàn)》中達(dá)西的性格及人物形象 180 英漢“走類(lèi)”動(dòng)詞短語(yǔ)概念隱喻的對(duì)比研究

181 A Tentative Analysis of the Reasons for McDonald’s Success

182 動(dòng)物?荒原?牧場(chǎng)——生態(tài)視野下科馬克?麥卡錫的《邊疆三部曲》 183 科技英語(yǔ)翻譯中的詞性轉(zhuǎn)換研究

184 《紅字》中的丁梅斯代爾和齊靈渥斯誰(shuí)更“惡”？ 185 喪鐘為誰(shuí)而鳴中的羅伯特形象

186 淺析《掘墓人的女兒》所體現(xiàn)的猶太尋根主題 187 跨文化交際中身勢(shì)語(yǔ)的研究

188 東西方飲食文化差異之餐具比較——筷子和刀叉 189 中英寒暄語(yǔ)委婉語(yǔ)的文化差異對(duì)比 190 廣告標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言特色

191 An Analysis of The Woman Warrior from the Perspective of Construction of Discrete Identity in Chinese American Community 192 《夜鶯與玫瑰》兩中譯本之比較：德國(guó)功能主義視角 193 苔絲女性悲劇的性格因素

194 Social Features and Language Characteristics in Pride and Prejudice 195 論英語(yǔ)委婉語(yǔ)的交際功能 196 初中英語(yǔ)教學(xué)中的角色扮演 197 網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

198 小說(shuō)《雞蛋的勝利》中扭曲的“美國(guó)夢(mèng)” 199 英語(yǔ)課堂教學(xué)—教師主宰還是學(xué)生為中心 200 《飄》中生態(tài)女性意識(shí)的研究

第二篇：19世紀(jì)美國(guó)小說(shuō)研究教學(xué)大綱

《19世紀(jì)美國(guó)小說(shuō)研究》教學(xué)大綱

一、開(kāi)課時(shí)間：碩士生2010級(jí)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

二、適用專(zhuān)業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

三、教學(xué)目的：

1． 幫助學(xué)生掌握美國(guó)19世紀(jì)小說(shuō)的創(chuàng)作特點(diǎn)，通過(guò)選擇幾部有代表性的美國(guó)19世紀(jì)的小說(shuō)作品，加深對(duì)19世紀(jì)美國(guó)小說(shuō)發(fā)展的認(rèn)識(shí)以及對(duì)重要文學(xué)流派、重要作家的理解和認(rèn)識(shí)；運(yùn)用文學(xué)理論、技巧，提高閱讀、欣賞、分析、評(píng)論文學(xué)作品的能力

2． 指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品和相關(guān)論著，為獨(dú)立撰寫(xiě)學(xué)位論文作準(zhǔn)備。

四、學(xué)分、學(xué)時(shí)：

2學(xué)分、36學(xué)時(shí)

五、大綱內(nèi)容：

第一章 小說(shuō)的分類(lèi)、小說(shuō)的構(gòu)成要素（6學(xué)時(shí)）第二章 19世紀(jì)美國(guó)小說(shuō)的發(fā)展（6學(xué)時(shí)）第三章 霍桑 《紅字》6學(xué)時(shí) 第四章 麥爾維爾 《白鯨》4學(xué)時(shí)

第五章 馬克·吐溫 《哈克貝利· 費(fèi)恩》6學(xué)時(shí) 第六章 亨利·詹姆斯《貴婦人畫(huà)像》4學(xué)時(shí) 第七章 克萊恩《紅色英勇勛章》4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法：

以自學(xué)為主，老師講授和課堂討論結(jié)合。要求學(xué)生作課堂報(bào)告，進(jìn)行討論和交流。教材及參考文獻(xiàn)：

James Fenimore Cooper: The Prior（The last Mohicans）

Nathaniel Hawthorne：The Scarlet Letter(Young Goodman Brown)Herman Melville: Moby Dick(The Confidence-Man)Mark Twain: The Adventure of Huckleberry Finn(The Adventure of Tom Sawyer)Henry James: A Portrait of a Lady(The Wings of the Dove)

Stephen Crane: The Red Badge of Courage（Maggie: A Girl of the Streets）

參考書(shū)目:

劉海平、王守仁 ：《新編美國(guó)文學(xué)史》，上海外語(yǔ)教育出版社，2000

王長(zhǎng)榮：《現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)史》，上海外語(yǔ)教育出版社，1992 邵錦娣、白錦鵬：《文學(xué)導(dǎo)論》，上海外語(yǔ)教育出版社，2002 申丹：《敘述學(xué)與小說(shuō)文體學(xué)研究》，北京大學(xué)出版社，1998 Donald Pizer:《美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和自然主義》，上海外語(yǔ)教育出版社，2000 Jonathan Freedman:《亨利·詹姆斯》，上海外語(yǔ)教育出版社，2000 Robert S.Levine:《赫爾曼·麥爾維爾》，上海外語(yǔ)教育出版社，2001 克勞迪婭·德斯特·約翰遜：《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》解讀，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008 克勞迪婭·德斯特·約翰遜：《紅字》解讀，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008

第三篇：(英語(yǔ)畢業(yè)論文)淺析《寵兒》中扭曲的母愛(ài)

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

最新英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫(xiě)作 Mirror Image Relationship Between General Liguang and Patton 2 國(guó)際商務(wù)談判中的文化障礙及策略研究 3 英漢顏色詞隱喻的認(rèn)知比較與研究 4 英漢社交稱(chēng)謂語(yǔ)的對(duì)比研究 5 商務(wù)英語(yǔ)信函中的語(yǔ)用禮貌失誤 從儒學(xué)與基督教的角度探析中西文化差異 7 禮貌原則在英漢語(yǔ)言文化差異中的應(yīng)用 8 教學(xué)設(shè)計(jì)理論對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的啟示芻議 An Analysis of American and Chinese Culture in Kung Fu Panda 10 Passion & Religion — A Comparison between The Scarlet Letter and The Thorn Birds 11 中式菜肴名稱(chēng)英譯的功能觀 A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles 13 《老人與?！分惺サ貋喐绲娜宋镄愿穹治?14 論狄更斯在《雙城記》中的人道主義思想 15 “面子”文化與中西方為人處世觀 16 論男權(quán)主義在圣經(jīng)語(yǔ)言中的體現(xiàn) 從語(yǔ)體學(xué)論《一九八四》中的反極權(quán)主義 勃萊特.阿什利－－《太陽(yáng)照常升起》中的新女性 19 分析課堂教學(xué)中的肢體語(yǔ)言 20 語(yǔ)言遷移在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 21 從七個(gè)C看商務(wù)信函的可讀性 22 艾米莉狄金森死亡詩(shī)歌的解讀 伍爾夫的悲劇—電影《時(shí)時(shí)刻刻》觀后 24 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法任務(wù)式教學(xué) 《湯姆叔叔的小屋》中的圣經(jīng)人物原型分析 26 性格和命運(yùn)－－《小婦人》中四姐妹分析 《紅字》中象征手法的運(yùn)用——以人物名字為例 28 言語(yǔ)行為理論視角下的商務(wù)索賠信函話(huà)語(yǔ)分析 29 從功能翻譯理論談美劇字幕翻譯 《湯姆叔叔的小屋》中的圣經(jīng)原型人物解析

The Embodiment of Xu Yuanchong’s“Beauty in Three Aspects”in the English Translation of Poetry of the Tang Dynasty 32 南方時(shí)代變遷中的勝利者與失敗者——《飄》中主要角色的性格與命運(yùn)對(duì)比 33 從違反合作原則看電影語(yǔ)言的會(huì)話(huà)含義——以《最后的武士》為例 34 從成長(zhǎng)小說(shuō)角度解讀《馬丁.伊登》 35 淺談中國(guó)古詞的色彩美在英語(yǔ)中的重現(xiàn)

A Study on Error Correction in JEFC Classroom 37 中英道歉策略對(duì)比研究

淺析托妮·莫里森《寵兒》中人物的身份建構(gòu)

從中西思維方式的差異看《夢(mèng)》及其英譯本中主語(yǔ)的確定

從引進(jìn)好萊塢大片看中國(guó)意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)型: 從集體主義到個(gè)人主義（開(kāi)題報(bào)告+論）41 如何運(yùn)用情景教學(xué)法進(jìn)行初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的探討 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

“土生子”叛逆精神探源 英漢稱(chēng)呼語(yǔ)的對(duì)比研究

英漢習(xí)語(yǔ)對(duì)比研究及其對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示 論原聲電影對(duì)提高大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的作用

An Analysis of the Character of Scarlett in Gone With the Wind 英文商業(yè)廣告的語(yǔ)言特點(diǎn) 英語(yǔ)影視的課堂價(jià)值

The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 美國(guó)影視劇中的俚語(yǔ)翻譯

美國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始與破滅—試析菲茨杰拉德的《夜色溫柔》 從接受美學(xué)視角看中式菜肴的英譯 合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 從中西文化差異對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的探討 從“龍”一詞的文化內(nèi)涵看漢英文化的差異

《蝴蝶夢(mèng)》中女主角呂蓓卡的人物形象分析 論高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的文化意識(shí)培養(yǎng)

How to Arouse the Students’Interests in English Learning 對(duì)《最藍(lán)的眼睛》黑人的悲劇命運(yùn)的分析 對(duì)比研究中西家庭觀

On Michael Moore's Fahrenheit / From the Rhetoric Perspective Nonverbal Communication Used in Different English Teaching Stages 中西飲食文化及其差異

探析《憤怒的葡萄》中人性的力量 《最藍(lán)的眼睛》的敘述聲音和視角 大學(xué)英語(yǔ)與高中英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)渡與銜接 The Artistic Value of The Call of the Wild 從“禮貌原則”看中國(guó)學(xué)習(xí)者在跨文化交際中的語(yǔ)用失誤——以“please”為例 伊麗莎白.班內(nèi)特和姚木蘭的比較研究 從目的論的角度談商標(biāo)翻譯的原則及技巧 中英顏色詞的比較

淺析目的論下宣傳標(biāo)語(yǔ)的英譯失誤

論《傲骨賢妻》字幕翻譯中的歸化和異化策略 從《野性的呼喚》看杰克倫敦自然主義觀

How to Make Students Participate in Class Activities Actively 從生態(tài)女性主義角度解讀《苔絲》 跨文化背景下的廣告翻譯技巧

商務(wù)英語(yǔ)合同的翻譯特點(diǎn)及策略研究 英漢顏色詞隱喻的認(rèn)知比較與研究 論不可譯到可譯的歷史性變化

愛(ài)倫坡短片小說(shuō)“美女之死”主題研究

《永別了，武器》一書(shū)所體現(xiàn)的海明威的寫(xiě)作風(fēng)格 英文電影名漢譯中的功能對(duì)等 英漢典故及文化內(nèi)涵的比較分析 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

試析英漢顏色習(xí)語(yǔ)折射出的中西文化異同 87 凱瑟琳曼斯菲爾德小說(shuō)中的旅行主題分析 88 國(guó)際商務(wù)合同的用詞特點(diǎn)及翻譯 89 論中英情感隱喻的異同點(diǎn)

The Racial Stereotypes in American TV Media 91 會(huì)話(huà)含義在商務(wù)談判中的運(yùn)用

The Darkness in Oscar Wilde’s Fairy Tales

An Analysis of American and Chinese Culture in Kung Fu Panda 94 英語(yǔ)中源于希臘羅馬神話(huà)主要神祇姓名詞匯的認(rèn)知探索 95 論《兔子, 跑吧》中哈利的逃避主義

論《看不見(jiàn)的人》的主人公的心理成長(zhǎng)歷程 97 國(guó)際商務(wù)函電的禮貌原則研究 98 商標(biāo)翻譯及商標(biāo)翻譯中的文化禁忌 99 論中美日常交際的文化差異 100 論譯文質(zhì)量保證的途徑 101 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)廣告的特點(diǎn)及翻譯

Tradition and Beyond—Reading The Diviners as a Bildungsroman 103 淺析“Warming-up”在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的功能 104 從唯美主義角度分析《莎樂(lè)美》中邪惡的靈魂 105 哈代的女性觀在苔絲中的反映 106 中英文稱(chēng)謂語(yǔ)的比較與翻譯 107 人名名詞詞匯化問(wèn)題

從文化視角看中美家庭教育差異

查爾斯.達(dá)爾內(nèi)——《雙城記》中一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾的人物

“家有兒女”VS“成長(zhǎng)的煩惱”——對(duì)比研究中西方家庭教育 111 The Influences of the Bible on Some American Movies 112 BBC對(duì)華態(tài)度變化趨勢(shì)：掃視年BBC有關(guān)中國(guó)的若干重要報(bào)道 113 房間和風(fēng)景的象征意義：讀福斯特的《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》

The Application of Cohesive Devices in Chinese-English Translation of Chinese Literary Works 115 小說(shuō)《飄》中斯嘉麗的人物性格分析

從性別歧視淺析兩位復(fù)仇女性之困境——美狄亞及莎樂(lè)美

從《大衛(wèi)科波菲爾》的女性人物塑造看現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的結(jié)合 118

美國(guó)牛仔和牛仔文化

Living in the Crack: A Study of the Grotesques in Winesburg, Ohio 121 商標(biāo)翻譯的本土化研究

從“米蘭達(dá)”的人物形象看凱瑟琳安波特的女性觀 123 話(huà)語(yǔ)標(biāo)記詞在中英戲劇翻譯中的作用與運(yùn)用

General Principles and Features of Legal English Translation 125 輸出理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)代人對(duì)超人的需求－－超人形象演變綜述 127 試析《珍妮姑娘》中女主人公的悲劇根源 128 中西文化中顏色詞的象征意義 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

中西社交禮儀的比較與融合

《瓦爾登湖》中寂寞觀的超驗(yàn)主義分析 131 淺析《簡(jiǎn).愛(ài)》的主人公簡(jiǎn).愛(ài)

論功能對(duì)等理論視角下的英文化妝品說(shuō)明書(shū)翻譯 133 談歸化與異化翻譯的融合－－以諺語(yǔ)翻譯為例

《夜鶯與玫瑰》和《快樂(lè)王子》中奧斯卡.王爾德的唯美主義 135 Metaphors in the Themes of Of Mice and Men 136 How to Arouse the Students’Interests in English Learning 137 語(yǔ)法翻譯法與交際法的對(duì)比研究

對(duì)當(dāng)今中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的教學(xué)方法的觀察和思考 139 《人鼠之間》中兩主人公喬治和雷尼的對(duì)比分析 140 從中西文化差異看英漢數(shù)字翻譯

從《簡(jiǎn).愛(ài)》的多譯本看中國(guó)兩性關(guān)系的變化 142 科技英語(yǔ)的特點(diǎn)和翻譯技巧

《遠(yuǎn)離塵囂》中女主角的情感變遷研究 144 模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能及在廣告中的應(yīng)用

An Analysis of Harriet Beecher Stowe’s View on Christianity in Uncle Tom’s Cabin 146 A Study of AP’s News Reports from the Angle of Cooperative Principle 147 簡(jiǎn)愛(ài)和林黛玉的反叛性格對(duì)比分析

《殺死一只知更鳥(niǎo)》中主人公的成長(zhǎng)危機(jī) 149 塞林格《麥田里的守望者》的逃離與守望

An Analysis of the Religious Elements in Robinson Crusoe 151 愛(ài)倫坡的分析方法在“厄舍屋的倒塌”中的應(yīng)用 152 論環(huán)境和社會(huì)制度對(duì)人的行為和品格的影響——以《霧都孤兒》中南希的形象分析為例 153 On Romanticism in Ode to the West Wind 154 分析法律英語(yǔ)的特點(diǎn)

155 《老人與?！分械南笳髦髁x

156 《魯濱遜漂流記》中‘星期五’的意義 157 歐美電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)口語(yǔ)的影響 158 On Loss of Fidelity in Translation 159 中英文化差異與英語(yǔ)教學(xué) 160 英漢委婉語(yǔ)跨文化對(duì)比研究

161 論電影翻譯中的創(chuàng)造性叛逆——以《肖申克的救贖》為例

162 A Brief Study of the Causes of Emily’s Tragedy in A Rose for Emily 163 淺析漢英動(dòng)物詞的文化內(nèi)涵及其翻譯 164 張愛(ài)玲與簡(jiǎn)奧斯汀的諷刺藝術(shù)比較 165 語(yǔ)用預(yù)設(shè)視野下的廣告英語(yǔ)分析

166 從目的論的角度談商標(biāo)翻譯的原則及技巧

167 On the Aesthetic Connotation of the Death in For Whom the Bell Tolls by Hemingway 168 從《紅樓夢(mèng)》和《簡(jiǎn)愛(ài)》看中西方女性主義

169 The Application of Cooperative Learning in Senior High School English Writing Class 170 中英色彩詞的文化內(nèi)涵異同分析

171 解讀《喜福會(huì)》中吳夙愿與吳精美母女之間被誤解的愛(ài)

172 Differences Between English and Chinese Euphemisms and Influences on Cross-cultural 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

Communication 173 靈魂的真實(shí)——《達(dá)洛衛(wèi)夫人》意識(shí)流剖析 174 跨文化交際中的禁忌習(xí)俗

175 英語(yǔ)基本味覺(jué)詞“甜/苦”的隱喻機(jī)制 176 對(duì)中英語(yǔ)“丑”詞的文化和認(rèn)知解讀

177 Sense and Sensibility in Jane Austen’s Persuasion

178 從中美非語(yǔ)言差異看國(guó)際商務(wù)談判的影響及其對(duì)策

179 The Problem of Evil－－-A Universal Issue Seen From Western Perspectives 180 淺析電視口譯的特點(diǎn)及其譯文質(zhì)量評(píng)價(jià)

181 論《傲骨賢妻》字幕翻譯中的歸化和異化策略 182 英語(yǔ)科技文獻(xiàn)的句子特點(diǎn)與翻譯

183 從目的論角度討論英語(yǔ)電影片名的翻譯 184 On Carl’s Personality in Titanic

185 從關(guān)聯(lián)理論的角度看英語(yǔ)廣告中隱喻的翻譯 186 《飄》中郝思嘉是現(xiàn)代女性的楷模 187 解讀《皆大歡喜》中的浪漫主義

188 圖式理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 189 歐亨利《最后一片葉子》解讀

190 The Pursuit and Disillusionment of the American Dream—On Martin Eden 191 Advertisement translation from the Perspective of Nida’s Functional Equivalence Theory 192 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文摘要的體裁分析 193 文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響 194 《坎特伯雷故事集》的現(xiàn)實(shí)主義特征 195 英漢習(xí)語(yǔ)中的文化差異及翻譯研究 196 中西餐桌禮儀文化差異

197 汽車(chē)廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及其翻譯

198 淺析小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》中愛(ài)情和婚姻的關(guān)系 199 探討英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的問(wèn)題及改進(jìn)

200 從《認(rèn)真的重要性》中的布雷克耐爾夫人看維多利亞時(shí)代貴族女性特點(diǎn)

第四篇：雞蛋中的物理知識(shí)

雞蛋中的物理知識(shí)

雞蛋是我們生活中非常常見(jiàn)的一種食品。仔細(xì)想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這看似簡(jiǎn)單平常的雞蛋中竟然蘊(yùn)藏著豐富的物理知識(shí)呢！

一、看雞蛋

夏天，雞蛋常常容易變質(zhì)損壞，如果用平常的方法直接看雞蛋，則不能看到雞蛋內(nèi)的情況，但如果我們將雞蛋對(duì)著陽(yáng)光，同時(shí)將周?chē)趽跗饋?lái)，這時(shí)我們便可隱約地看見(jiàn)雞蛋內(nèi)的情況。可見(jiàn)雞蛋還是有一定的透光性的。

在孵雞場(chǎng)，工作人員常常將雞蛋放在暗室與外界相連的小窗洞上，以觀察雞蛋的孵化情況。

二、煮雞蛋

由于雞蛋中蛋清和蛋黃的凝固溫度不同等因素，所以用不同的煮法可煮出不同花樣的雞蛋。

⑴淌心蛋：

用急火煮雞蛋，當(dāng)水沸騰后，由于蛋清在外層，首先被煮熟凝固，而由于蛋清是熱的不良導(dǎo)體，所以此時(shí)的蛋黃由于受熱不充分，基本上還處于液態(tài)，如果此時(shí)就將雞蛋取出，便就煮成了我們所說(shuō)的淌心蛋了。

⑵溫泉蛋：

蛋清的凝固溫度大約是70℃左右，而蛋黃的凝固溫度卻只有60℃左右，所以我們?cè)谥箅u蛋時(shí)只要將水溫控制在60℃——70℃之間，便可煮出一種奇特的蛋——溫泉蛋：蛋黃已凝固，而蛋清卻還是晶瑩剔透的液體！

三、玩雞蛋

⑴轉(zhuǎn)雞蛋：

將一枚生雞蛋和一枚熟雞蛋以同樣的速度在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)，將 會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋很快就會(huì)停下來(lái)，而熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)一點(diǎn)。原因就是生雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，蛋清蛋黃由于慣性就會(huì)阻礙蛋殼的轉(zhuǎn)動(dòng)。

⑵滾雞蛋：

將雞蛋橫著沿斜面滾下很容易，而豎著卻只能緩慢地滑下！可見(jiàn)滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多。

⑶做不倒翁：

將生雞蛋的一端敲一個(gè)小孔，將蛋清蛋黃慢慢甩出，涼干再在其中裝入適量的沙子，滴入一些膠水以固定住沙子，在蛋殼外畫(huà)上臉譜，便制成了一個(gè)不倒翁。

四、腌雞蛋

腌雞蛋時(shí)，鹽水的配置是很有學(xué)問(wèn)的，過(guò)咸，鹽水密度大，雞蛋浮在水面上，容易發(fā)臭變質(zhì)；過(guò)淡，雞蛋腌很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)變咸，所以配制的鹽水應(yīng)能使雞蛋剛好懸浮在水中為宜，這樣過(guò)一段時(shí)間后，雞蛋中鹽分增加，密度變大，相反鹽水的密度變小，所以雞蛋逐漸沉入壇底，這時(shí)雞蛋也就腌得差不多了。

五、剝雞蛋

剛煮熟的雞蛋放在冷水中浸泡一會(huì)兒，剝起來(lái)特別容易，原因就是蛋白和蛋殼的膨脹系數(shù)不一樣。在冷水中浸泡降溫時(shí)，蛋白收縮得要比蛋殼更快一些，這樣蛋白便會(huì)與蛋殼分離開(kāi)來(lái)，剝起來(lái)也就比較容易了。

六、吃雞蛋

蛋白表面光滑，吃在嘴里與口腔的摩擦力小，所以很容易下肚；而蛋黃表面粗糙且易碎成很小的蛋黃顆粒，與口腔表面的摩擦力很大，所以吃起來(lái)常會(huì)噎在食管處不得下肚，故吃蛋黃時(shí)一定要喝點(diǎn)水進(jìn)行潤(rùn)滑以防噎著。以上僅僅是雞蛋中蘊(yùn)藏的豐富物理知識(shí)的一部分，好好思考一下，看看你還能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏著哪些物理知識(shí)？其實(shí)只要我們做一個(gè)有心人，留心觀察一下自己周邊的各種事物，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)物理真的是無(wú)處不在的！

第五篇：有關(guān)雞蛋中的物理學(xué)的研究

有關(guān)雞蛋中的物理學(xué)的研究

**省**市第一中學(xué)校**班物理論文 ***

指導(dǎo)老師 ***

摘要：本篇論文通過(guò)對(duì)各種在日常生活中雞蛋中體現(xiàn)的物理知識(shí)的歸納和研究，總結(jié)出一系列道理，并充分證實(shí)了物理來(lái)源于生活并且服務(wù)于生活。

關(guān)鍵詞：蒸發(fā)、熱脹冷縮、大氣壓、浮力慣性、摩擦力、分子運(yùn)動(dòng)。

1、前言

雞蛋是家家戶(hù)戶(hù)必需的食品。從中發(fā)現(xiàn)了許許多多的有趣現(xiàn)象，引起了我的興趣，于是從最常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象中來(lái)分析，從而得出這些現(xiàn)象中所體現(xiàn)的物理知識(shí)和原理。

2、分析

（1）現(xiàn)象：把剛煮熟的雞蛋從鍋內(nèi)撈起來(lái)，直接用手拿時(shí)，雖然較燙，但還可以忍受?？蛇^(guò)一會(huì)兒，當(dāng)?shù)皻ど系乃じ闪酥?，感到比剛撈上時(shí)更燙了。

現(xiàn)象分析：因?yàn)閯倱粕蟻?lái)的蛋殼上附著一層水膜，開(kāi)始時(shí)，水膜蒸發(fā)吸熱，使蛋殼的溫度下降，所以并不覺(jué)得很燙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水膜蒸發(fā)完畢。由蛋內(nèi)部傳遞出的熱量使蛋殼的溫度重新升高，所以感到更燙手。

（2）現(xiàn)象：煮熟撈出后的雞蛋很難剝掉其蛋殼，但如果放入冷水中，待完全冷卻后，再撈出便可很容易剝落。

現(xiàn)象分析：一般物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)?？墒遣煌镔|(zhì)受熱或冷卻時(shí)，伸縮的幅度也不相同。一般情況下，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易伸縮，幅度也大;傳熱快的物質(zhì)要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸 1

縮。雞蛋由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃所組成，當(dāng)溫度發(fā)生明顯變化時(shí)，蛋白、蛋黃收縮的幅度要遠(yuǎn)大于蛋殼收縮幅度，這樣，蛋白就與蛋殼脫離開(kāi)來(lái)，因此，剝蛋殼時(shí)就會(huì)很容易剝下來(lái)！

（3）現(xiàn)象：選一只口徑略小于雞蛋的瓶子，在瓶底放上一層沙子。先點(diǎn)燃一團(tuán)酒精棉投入瓶?jī)?nèi)，接著把一只去殼雞蛋的小頭端朝下堵住瓶口。火焰熄滅后，蛋被瓶子緩緩“吞”入瓶子中。

現(xiàn)象分析：酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，部分氣體排出。當(dāng)?shù)岸伦∑靠?，火焰熄滅后，瓶?jī)?nèi)氣體由于溫度下降，壓縮變小，低于瓶外大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋會(huì)被壓入瓶?jī)?nèi)。

（4）現(xiàn)象：把一只去殼雞蛋，浸沒(méi)在一只裝有清水的大口徑玻璃杯中。松開(kāi)手后，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底。撈出雞蛋往清水中加入食鹽，調(diào)制成濃度較高的鹽溶液。再把雞蛋浸沒(méi)在鹽溶液中，松開(kāi)手后，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩上浮。

現(xiàn)象分析：物體的浮沉情況取決于自身重力和所受浮力的大小關(guān)系。浸沒(méi)在液體中的物體體積就是它所排開(kāi)液體的體積，根據(jù)阿基米德原理可知物體密度與液體密度的大小關(guān)系可以對(duì)應(yīng)表示重力和浮力的關(guān)系。因?yàn)殡u蛋的密度略微比清水的密度大，當(dāng)?shù)敖肭逅畷r(shí)，所受重力與浮力的大小關(guān)系為重力大于浮力，所以蛋將下沉。當(dāng)浸沒(méi)在鹽水中時(shí)，由于鹽水密度比蛋密度大，所受的重力小于浮力，所以蛋將上浮。

（5）現(xiàn)象：選取外殼相似的生雞蛋和熟雞蛋各一只，放在光滑的水平桌面上。用相同的力使它們?cè)谠匦D(zhuǎn)。能迅速轉(zhuǎn)動(dòng)的是熟雞蛋，緩慢旋轉(zhuǎn)并最終停止的是生雞蛋。

現(xiàn)象分析：生雞蛋的殼內(nèi)是液狀的蛋清，外力作用在蛋殼上旋轉(zhuǎn)時(shí)，蛋清由于慣性繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它與蛋殼間存在摩擦阻力作用，使

整個(gè)蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。而熟雞蛋清已凝固成蛋白，可與蛋殼一起看作一個(gè)整體，外力作用旋轉(zhuǎn)時(shí)，整個(gè)蛋就能迅速轉(zhuǎn)動(dòng)。

（6）現(xiàn)象：外殼完好的一只雞蛋，埋入食鹽水中腌制一段時(shí)間，可以制成一只咸蛋。雖然蛋殼仍然完好，但內(nèi)部的蛋白蛋黃越咸了。

現(xiàn)象分析：分子總在不斷運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲镔|(zhì)之間存在間隔，而且分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以食鹽分子擴(kuò)散到蛋黃中，使蛋黃蛋白也變咸了。

3、總結(jié)與反思

本篇論文研究了有關(guān)雞蛋中所體現(xiàn)的6個(gè)物理知識(shí)，并進(jìn)行了有關(guān)分析。從中體會(huì)到了物理對(duì)生活的影響并提高了自我動(dòng)手能力以及思考能力。

由于本人現(xiàn)在的知識(shí)很有局限性，知道的知識(shí)不全面而且涉及方面不多，因而研究的不很透徹，對(duì)于某些問(wèn)題理解不深刻。但隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，知識(shí)會(huì)越來(lái)越完善，一定會(huì)進(jìn)一步完善論文不足之處，使它愈趨完美。