第一篇：成立班委會(huì)

活動(dòng)空間

為了使培訓(xùn)班更具凝聚力，在萬(wàn)川老師的領(lǐng)導(dǎo)下組織學(xué)員成立以磐石楊懷仁為班長(zhǎng)的班委會(huì)，并將全班 150名學(xué)員分為班委會(huì)成員展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組圍繞著

第二篇：新學(xué)期如何成立班委會(huì)

新學(xué)期如何成立班委會(huì)

“火車跑得快，全靠車頭帶”，要想培養(yǎng)一個(gè)自我管理型的優(yōu)秀的班集體，首先要建立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)。如何才能使學(xué)生具有自我管理的能力，把班級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)自我管理型的班級(jí)集體呢？班委會(huì)的組織、思想建設(shè)，成為我們班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。

我們一般說(shuō)班委是班主任的得力助手，但是我總是跟班委說(shuō)：“你們是班級(jí)的靈魂人物，是班級(jí)的頂梁柱，你們的作用要遠(yuǎn)超過(guò)班主任，所以班級(jí)狀況是與你們息息相關(guān)的”，從而讓學(xué)生形成以班級(jí)榮為榮，以班級(jí)恥為恥的正確榮辱觀。讓所有班委把自己的做法與班級(jí)榮譽(yù)直接掛鉤，更加調(diào)動(dòng)班委的積極性，激發(fā)他們的主人翁意識(shí)。班委的選擇，剛開始由老師觀察個(gè)人積極參與的情況及效果來(lái)臨時(shí)任命，一個(gè)月后，全班同學(xué)投票選舉。這時(shí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分做好動(dòng)員工作，要特別提出成績(jī)不是選班委唯一標(biāo)準(zhǔn)，以防能力較強(qiáng)但成績(jī)較差的學(xué)生對(duì)自己沒有信心（因?yàn)檫@些學(xué)生處理好了，是班級(jí)的大利，處理不好就會(huì)成為班主任的心?。┤绻@些學(xué)生真能夠當(dāng)選，可以私下對(duì)他的成績(jī)提出激勵(lì)性的要求，我個(gè)人感覺這樣的效果會(huì)比較好的。動(dòng)員工作要特別讓學(xué)生意識(shí)到這是非常難得的鍛煉機(jī)會(huì)（可以給學(xué)生講一些原來(lái)的學(xué)生當(dāng)班委，鍛煉的能力很強(qiáng)，現(xiàn)在很有成就的事例。這兩天在報(bào)紙上看到全國(guó)最年輕的部級(jí)干部陸昊的簡(jiǎn)介也是很好的激勵(lì)事例）。競(jìng)選時(shí)，參選的同學(xué)要到講臺(tái)上進(jìn)行不超過(guò)一分鐘的競(jìng)選演講，然后大家投票表決，當(dāng)場(chǎng)唱票，公布結(jié)果。然后，向?qū)W生說(shuō)明，這樣的競(jìng)選活動(dòng)每學(xué)期

都會(huì)舉行一次，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓現(xiàn)有的班委能有更大的動(dòng)力去做好現(xiàn)在的工作，珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

實(shí)踐證明這樣的做法還是很有效地，我們班在第二學(xué)期的班委競(jìng)選中，仍然有近40名同學(xué)參與競(jìng)選，大家熱情很高，參與意識(shí)很強(qiáng)。競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且本著事情越多，鍛煉機(jī)會(huì)也就越多的原則，我們班衛(wèi)生委員的競(jìng)爭(zhēng)是最激烈的。競(jìng)選結(jié)果出來(lái)以后，要重點(diǎn)做好班里落選學(xué)生的思想工作，以防打擊了其積極性，我一般是對(duì)學(xué)生說(shuō)：“參與本身就是很好的鍛煉，這次失敗了，找找原因下次接著努力啊，只要參與就能讓人刮目相看，就是上進(jìn)心的最好體現(xiàn)，就是要為班級(jí)服務(wù)做貢獻(xiàn)的最好例證?！倍以诩倚ＭňW(wǎng)站上，我把所有參與競(jìng)選的同學(xué)名單掛上去，并對(duì)所有參與同學(xué)大加表?yè)P(yáng)，并明確說(shuō)明這些同學(xué)還有做其他職務(wù)的機(jī)會(huì)，同等情況這些同學(xué)優(yōu)先考慮。以解這些同學(xué)的后顧之憂，避免打擊積極上進(jìn)心。競(jìng)選出班委以后，要及時(shí)召開班委會(huì)，向?qū)W生說(shuō)明這既是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)，只要努力工作就能得到同學(xué)的支持和認(rèn)可，只要是為同學(xué)們著想，我也是全力支持的。而且在班里要向全班同學(xué)說(shuō)明，班委在老師不在的情況下，有班里所有事物的決斷權(quán)，和老師說(shuō)的是一樣的，不能夠在班委說(shuō)事情的時(shí)候講話，有問(wèn)題或意見可以舉手提問(wèn)，得到允許后方可說(shuō)自己的見解。以利于班委在班里開展工作。班委民主競(jìng)選是現(xiàn)在班級(jí)管理工作的大趨勢(shì)，但是學(xué)生畢竟還小，這種民主是需要老師監(jiān)督和引導(dǎo)的，否則會(huì)容易讓一些什么是都不做的，老好人型學(xué)生當(dāng)選班委，會(huì)讓其他班委同學(xué)因怕下次得不到選票而展不開手腳管理班級(jí)，失去了班委應(yīng)有的作用。所以老師對(duì)選舉結(jié)果一定要把關(guān)，特別是

可以在競(jìng)選之前，可以對(duì)確實(shí)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生做口頭表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣，形成正確的輿論導(dǎo)向，以利于班委競(jìng)選的順利開展。在做完這些工作后，還有一個(gè)配合做的工作就是值日班長(zhǎng)。這時(shí)可以找一個(gè)硬皮本（要質(zhì)量好一些的），作為班級(jí)日志，然后開始實(shí)行值日班長(zhǎng)制（一般在班委熟悉各項(xiàng)事物以后進(jìn)行）。這一點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小訣竅，就是不要上來(lái)就采取按學(xué)號(hào)方式來(lái)開始，開端是非常重要的，我當(dāng)時(shí)的做法是找的班里三個(gè)比較仔細(xì)的同學(xué)，來(lái)做開始的值日班長(zhǎng)的記錄，先給他們說(shuō)好要記錄哪些內(nèi)容，做好那些記錄（私下進(jìn)行），然后看他們記錄的效果，我們班當(dāng)時(shí)的情況讓我非常滿意，他們記得很認(rèn)真仔細(xì)，涉及班里的考勤、早讀、上課紀(jì)律、眼操情況、自習(xí)課紀(jì)律等方方面面，而且在反面寫了一天值日班長(zhǎng)的收獲、總結(jié)。讓我特別感到欣慰的是三個(gè)同學(xué)都寫到了：“通過(guò)一天的值日班長(zhǎng)，體會(huì)到做班委的不容易，一定好好配合班委的工作（一天記錄這么多東西的確很不容易?。?，這時(shí)老師就能體會(huì)到什么是“好的開始，是成功了一半”，后面同學(xué)在良好的事例啟示和參照下，形成了正確的輿論導(dǎo)向會(huì)越寫越好，都認(rèn)真的記錄當(dāng)天班里出現(xiàn)的各種情況，這種做法既鍛煉了學(xué)生能力，又是對(duì)班級(jí)各種事物檔案的積累，為期末總評(píng)和進(jìn)行各種選擇準(zhǔn)備了充足的第一手資料。最后，為更加體現(xiàn)班委的主體能動(dòng)性作用，我們班的每一次班會(huì)都是學(xué)生自主召開的，學(xué)生對(duì)上周常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)，我在下面認(rèn)真聽并做好記錄，學(xué)生的積極性很高，還有好些同學(xué)以課件的形式展示，效果也很好，現(xiàn)在我們的班會(huì)，班委輪流主持，學(xué)生也可以根據(jù)總結(jié)的情況發(fā)表意見、提出建議，初步有了“議會(huì)”的感覺，覺得今后還需要加

強(qiáng)的就是讓每天的值日班長(zhǎng)，更多的參與進(jìn)來(lái)，哪怕把名號(hào)改成值日班主任，我覺得都是可以好好嘗試的。

第三篇：班委會(huì)的成立和工作情況

反思班委會(huì)的成立和工作情況 一個(gè)班級(jí)的成功與否，是否有強(qiáng)大的凝聚力、向心力在很大的程度上取決于這個(gè)班級(jí)的班主任。而班主任管理好一個(gè)班級(jí)的重要條件就是建立得力的班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子。去年9月份，我接任六年級(jí)（1）班班主任，我開始著眼于尋找自己的小幫手。通過(guò)一些觀察，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：六年（1）班的孩子全部來(lái)自偏僻的山村，大多數(shù)的孩子不善表達(dá)，有時(shí)甚至顯示出一種含羞、自卑的狀態(tài)。盡管在第一堂課的師、生自我介紹時(shí)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)可以栽培的孩子，但數(shù)量實(shí)在太少了。剛接任，師生之間不太了解，而班級(jí)需要班干部很快投入工作。茫茫然過(guò)了一周，我思考著該怎么辦呢？。

我知道，班委會(huì)的成立是一個(gè)學(xué)期開始最重要的一件事情，一個(gè)好的班委會(huì)可以帶領(lǐng)全班同學(xué)奮勇拼搏、努力向前，一個(gè)不得力的班委則容易使班集體懶漫渙散，形不成良好的班風(fēng)?？墒窃诮邮忠粋€(gè)新班時(shí)對(duì)班級(jí)的了解僅僅停留在“入學(xué)成績(jī)”上，怎樣才能選出得力的班委呢？我是從以下幾方面：

一、委派與選舉相結(jié)合確定班干部，建立臨時(shí)班委會(huì)

開學(xué)初，我參考學(xué)生入學(xué)成績(jī)和相關(guān)材料，進(jìn)行仔細(xì)地研讀，初步掌握哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，工作能力較強(qiáng)，曾經(jīng)在以前的班級(jí)中擔(dān)任過(guò)何種職務(wù)，哪些同學(xué)比較靦腆，這樣我對(duì)學(xué)生有了一個(gè)側(cè)面的大致了解；待學(xué)生自我介紹后，我對(duì)學(xué)生就會(huì)有了更進(jìn)一步的了解，最后根據(jù)掌握的情況，從中選出表達(dá)能力較強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、工作組織能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生作為臨時(shí)班委會(huì)的成員。班委會(huì)由這些成員構(gòu)成：常務(wù)班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文娛委員、體育委員、勞動(dòng)委員以及各科課代表等。

二、對(duì)臨時(shí)班委會(huì)成員及時(shí)的培訓(xùn)指導(dǎo)

新任命的班干雖是經(jīng)過(guò)慎重選舉產(chǎn)生且都有一定的工作方法，但在一個(gè)全新的環(huán)境下他們未必能勝任，有時(shí)候甚至很茫然，不知道該

怎么抓，從哪里做起，找不到突破口。我給班委會(huì)的每位成員明確其工作目標(biāo)，指導(dǎo)其工作，并提出工作要求，如：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)；工作公正公平，嚴(yán)格按班規(guī)班紀(jì)執(zhí)行，不偏袒徇私；有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；工作要大膽心細(xì)，心系班級(jí)，考慮周到，敢做敢為；講究工作方法，力求創(chuàng)新。在培訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程中，尤其是對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)更為重要，要讓他們快速的成長(zhǎng)起來(lái)，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，所選出的臨時(shí)班委會(huì)會(huì)起到不可估量的作用，班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐步走上正規(guī)。

三、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

四、抓“重點(diǎn)”帶全體。在班級(jí)中總有幾個(gè)難以管教令老師頭痛的學(xué)生。每次接任一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先調(diào)查摸底，然后從他們?nèi)胧郑私馑麄?，研究他們，改變他們。別小看他們，他們會(huì)影響全班的主流，幾個(gè)帶壞全體。但如果他們變好了，也會(huì)帶動(dòng)全體。畢竟榜樣比說(shuō)服教育更具有說(shuō)服力和號(hào)召力。我們班的鄭曉峰、于博文就是這樣的孩子，現(xiàn)在他們已經(jīng)轉(zhuǎn)化成中等以上的學(xué)生了。

五、早安排抓落實(shí)。每個(gè)例會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)班級(jí)工作有一些明確的安排和要求，我的經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)真做好記錄，及時(shí)安排抓好落實(shí)。需要自己做的早傳達(dá)，早準(zhǔn)備。需要交給負(fù)責(zé)的學(xué)生的，也會(huì)給他們留有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，我只要做好隨時(shí)提醒，定期檢查和驗(yàn)收工作。如本學(xué)期背 《行為規(guī)范細(xì)則》我就早安排學(xué)生將細(xì)則抄在練習(xí)本上，然后分配在晚上和星期天背誦，小組長(zhǎng)跟上檢查。雖然我班學(xué)生因沒做完成績(jī)不理想，但我還是鼓勵(lì)孩子們：我們努力了，我們不后悔。

四、注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。作為班主任更要有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種習(xí)慣。如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成也會(huì)促進(jìn)班級(jí)管理工作。

六、安全工作常抓不懈。李嵐清說(shuō)過(guò)：安全不保，談何教育。作為班主任對(duì)學(xué)生安全工作毫不放松，夸大其詞地說(shuō)我們班主任就應(yīng)該眼觀六路，耳聽八方。對(duì)一些安全隱患隨發(fā)現(xiàn)隨派除。

記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果說(shuō)教育是萬(wàn)能的，那是不可能的，不管我們?cè)鯓优?，學(xué)生還是存在差異。工作還是會(huì)有不盡人意的地方。但作為一名新時(shí)期的班主任，我們腦中時(shí)刻要有新的想法，有想法才能有作為，有想法才能有辦法，而辦法就是從智慧和經(jīng)驗(yàn)中來(lái)的。

七、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

我班人數(shù)較多，并且大多數(shù)學(xué)生住校，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩，所以不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是其他比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺得，這對(duì)于好多散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的共同學(xué)習(xí)、生活，班干部成了班主任工作的得力助手，班級(jí)工作也搞得有聲有色。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，還存在一些問(wèn)題，如有的學(xué)生愿意當(dāng)班干部，是因?yàn)橛泻軓?qiáng)的表現(xiàn)欲和權(quán)力欲，認(rèn)

為當(dāng)官光榮；在民主選舉過(guò)程中，存在拉選票的現(xiàn)象等。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了，我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在今后的工作中，我將積極地把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)有力的班干部集體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使班級(jí)管理真正獲得成功。

第四篇：班委會(huì)的成立和工作情況

我班班委會(huì)的成立和工作情況

一個(gè)班級(jí)的成功與否，是否有強(qiáng)大的凝聚力、向心力在很大的程度上取決于這個(gè)班級(jí)的班主任。而班主任管理好一個(gè)班級(jí)的重要條件就是建立得力的班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子。去年9月份，我接任七年級(jí)（4）班班主任，剛接任，師生之間不太了解，而班級(jí)需要班干部很快投入工作。多年的班主任工作告訴我，班委會(huì)的成立是一個(gè)學(xué)期開始最重要的一件事情，一個(gè)好的班委會(huì)可以帶領(lǐng)全班同學(xué)奮勇拼搏、努力向前，一個(gè)不得力的班委則容易使班集體懶漫渙散，形不成良好的班風(fēng)?？墒窃诮邮忠粋€(gè)新班時(shí)對(duì)班級(jí)的了解僅僅停留在“入學(xué)成績(jī)”上，怎樣才能選出得力的班委呢？我是從以下幾方面做的：

一、委派與選舉相結(jié)合確定班干部，建立臨時(shí)班委會(huì)

開學(xué)初，我參考學(xué)生入學(xué)成績(jī)和相關(guān)材料，進(jìn)行仔細(xì)地研讀，初步掌握哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，工作能力較強(qiáng)，曾經(jīng)在以前的班級(jí)中擔(dān)任過(guò)何種職務(wù)，哪些同學(xué)比較靦腆，這樣我對(duì)學(xué)生有了一個(gè)側(cè)面的大致了解；待學(xué)生自我介紹后，我對(duì)學(xué)生就會(huì)有了更進(jìn)一步的了解，最后根據(jù)掌握的情況，從中選出表達(dá)能力較強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、工作組織能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生作為臨時(shí)班委會(huì)的成員。班委會(huì)由這些成員構(gòu)成：常務(wù)班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、文娛委員、體育委員、勞動(dòng)委員以及各科課代表等。

二、對(duì)臨時(shí)班委會(huì)成員及時(shí)的培訓(xùn)指導(dǎo)

新任命的班干雖是經(jīng)過(guò)慎重選舉產(chǎn)生且都有一定的工作方法，但在一個(gè)全新的環(huán)境下他們未必能勝任，有時(shí)候甚至很茫然，不知道該怎么抓，從哪里做起，找不到突破口。我給班委會(huì)的每位成員明確其工作目標(biāo)，指導(dǎo)其工作，并提出工作要求，如：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)；工作公正公平，嚴(yán)格按班規(guī)班紀(jì)執(zhí)行，不偏袒徇私；有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；工作要大膽心細(xì)，心系班級(jí)，考慮周到，敢做敢為；講究工作方法，力求創(chuàng)新。在培訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程中，尤其是對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)更為重要，要讓他們快速的成長(zhǎng)起來(lái)，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，所選出的臨時(shí)班委會(huì)會(huì)起到不可估量的作用，班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐步走上正規(guī)。

三、競(jìng)選與民主選舉相結(jié)合，優(yōu)化班委會(huì)

期中考試后，師生之間、同學(xué)之間已經(jīng)相互了解，這時(shí)組織班干部選舉的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。由委派“班長(zhǎng)”主持班委會(huì)的選舉，辦法是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票，確定班委人選，然后由班主任召集，舉行一個(gè)正規(guī)的選舉，根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。在選舉前向?qū)W生講明確選舉的意義，告訴他們班干部并不是終身制，其他同學(xué)只要表現(xiàn)好還有機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的共同學(xué)習(xí)、生活，班干部成了班主任工作的得力助手，班級(jí)工作也搞得有聲有色。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，還存在一些問(wèn)題，如有的學(xué)生愿意當(dāng)班干部，是因?yàn)橛泻軓?qiáng)的表現(xiàn)欲和權(quán)力欲，認(rèn)為當(dāng)官光榮；在民主選舉過(guò)程中，存在拉選票的現(xiàn)象等。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了，我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在今后的工作中，我將積極地把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)有力的班干部集體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使班級(jí)管理真正獲得成功。

第五篇：班委會(huì)的成立和工作情況

我工作了九年，其中擔(dān)任班主任工作的時(shí)間有六年多，我深知建立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、有效的班干部團(tuán)體并開展有效的班級(jí)管理，對(duì)良好班風(fēng)的形成，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高，減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)至關(guān)重要，可以毫不客氣地說(shuō)一個(gè)成功的的班主任的背后必定有著一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)體，否則他一定不是一個(gè)成功的班主任。

在選擇和配備班干部團(tuán)體方面，我有以下一些方法和途徑，在此做以下交流，請(qǐng)大家積極批評(píng)指正，讓我不斷提高進(jìn)步。

1.我明確告訴我班上的學(xué)生，班干部不是少數(shù)人的專利，只要有為班級(jí)其他同學(xué)服務(wù)的意愿的人都有資格擔(dān)任班干部。我想通過(guò)這樣的方法讓班上的大多數(shù)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，所以在我的班級(jí)里實(shí)行的是班干部輪流任職制。

2.那么這么多人都來(lái)?yè)?dān)任班干部，在實(shí)際操作中，究竟該這么進(jìn)行呢？我的辦法是先做一個(gè)摸底，調(diào)查并統(tǒng)計(jì)班上的同學(xué)們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)哪些職務(wù)？工作能力如何？在同學(xué)們心中威望如何等等，我必須要有一個(gè)比較準(zhǔn)確的了解，然后從中選出能力比較強(qiáng)的同學(xué)組成一個(gè)班子，先進(jìn)行“試運(yùn)行”一個(gè)月，讓同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，在這一個(gè)月里，班主任要隨時(shí)了解并掌握他們“運(yùn)行”的情況，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)班干部們進(jìn)行培訓(xùn)，一方面對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行小結(jié)和提高，另一方面，讓他們自己也進(jìn)行反思、總結(jié)和提高。畢竟中學(xué)的班級(jí)情況與小學(xué)的時(shí)候相比起來(lái)有著許多不同。

3.待過(guò)了兩個(gè)周之后，再讓第二組班干部同學(xué)上崗，在上崗前，我一般還要舉行一個(gè)比較正式的工作交接儀式，上一組的班干部同學(xué)要對(duì)前半月的工作得失做一個(gè)比較全面的評(píng)估，第二個(gè)組也要在就任儀式上做一個(gè)表態(tài)。（此制度要在以后形成定制?。┰谒械陌喔刹慷纪瓿晒ぷ髦?，這時(shí)，我就要召開班級(jí)大會(huì)了，讓同學(xué)們對(duì)所有班級(jí)管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，相信班級(jí)的所有人對(duì)班干部的德、能、勤、績(jī)有一個(gè)大概的把握了，我們就要開始對(duì)所有班干部進(jìn)行篩選了，當(dāng)然這個(gè)權(quán)力，我們還是主要交給同學(xué)們，老師要進(jìn)行最后的把關(guān)。對(duì)選上的班干部讓他們自行“組閣”，對(duì)于入選的班干部名單、以及他們的“組閣”的情況，班主任必須要進(jìn)行最后的把關(guān)，謹(jǐn)防他們操縱選舉。以后我們就要讓他們慢慢試著管理班級(jí)了。

4.一些職位的班干部的任命還需要班上任課老師的參與，對(duì)具有代表性的就是課代表這個(gè)職務(wù)，一方面，班主任的個(gè)人能力和時(shí)間畢竟有限，另一方面，給課代表的的工作主要與任課老師聯(lián)系較多，也非常的密切，所以我常常提供班干部名單，讓他們自己選擇任命，除了表達(dá)尊重的意思之外，主要目的還是希望他們能夠配合的默契并且能夠合作的愉快。

5.前面，我只是說(shuō)讓他們?cè)囍芾?，并不是班主任就開始放手了，這時(shí)來(lái)放手管理還要相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離，另外，課代表的班干部不在輪換之列，我一般只把班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員等職務(wù)拿來(lái)輪換，讓大家輪流擔(dān)任，再者，還要配備一些后備班干部用來(lái)替換在任中的不合格者和不稱職之人。

6.對(duì)于班干部的監(jiān)督，還要緊密依靠強(qiáng)有力的班規(guī)班紀(jì)和其他同學(xué)的監(jiān)督，這些內(nèi)容不在此文討論之列。

以上方法，只是一個(gè)大概，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，和不同環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生還需要做相應(yīng)的調(diào)整、改進(jìn)和提高。