第一篇：幼兒園傳染病預(yù)防制度

幼兒園疾病及傳染病預(yù)防制度

幼兒園所是易感者集中的地方,兒童經(jīng)常接觸密切,一旦傳染病傳入,極易造成流行,必須加強(qiáng)落實(shí)預(yù)防和控制傳染病的各項(xiàng)措施。幼兒園應(yīng)認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，成立幼兒園傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幼兒園傳染病預(yù)防控制計(jì)劃和方案，落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及各部門相應(yīng)職責(zé)，規(guī)范幼兒園傳染病防治工作，確保傳染病防治措施在校內(nèi)實(shí)施。

一、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報(bào)告制度

1、規(guī)定幼兒園傳染病疫情報(bào)告程序，保證傳染病發(fā)病信息獲取渠道通暢、及時(shí)。

2、幼兒園班主任老師承擔(dān)疫情責(zé)任報(bào)告人，主要負(fù)責(zé)幼兒園傳染病疫情收集、核實(shí)、登記、報(bào)告和分析工作。

3、幼兒園發(fā)生的各類傳染病應(yīng)及時(shí)填寫報(bào)告，在法定傳染病報(bào)告時(shí)限內(nèi)上報(bào)靖安鄉(xiāng)中心學(xué)校、甘州區(qū)疾病預(yù)防控制中心和區(qū)教育局。

4、建立幼兒園傳染病登記專冊(cè)，做好傳染病病例的登記工作。

5、禁止瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情。

三、加強(qiáng)幼兒健康情況檢查工作

1、開展每日幼兒晨午檢工作，掌握幼兒傳染病發(fā)病信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人，建立晨午檢工作登記專冊(cè)，做好每日晨午檢記錄并執(zhí)行相關(guān)工作制度。

2、每周一次由班主任本班幼兒健康情況向全校師生進(jìn)行通報(bào)，并做好記錄。

四、落實(shí)消毒隔離措施

（1）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人，應(yīng)采取及時(shí)、有效的隔離措施，并嚴(yán)格掌握患病返校幼兒傳染病的隔離期限，同時(shí)對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察和必要的干預(yù)措施，嚴(yán)格控制傳染病在校內(nèi)傳播。

（2）按照上級(jí)要求，健全和執(zhí)行幼兒園消毒管理制度，實(shí)施預(yù)防性消毒和傳染病終末消毒工作。

五、教師通過各種途徑對(duì)幼兒開展衛(wèi)生健康教育，普及傳染病預(yù)防知識(shí)。

六、嚴(yán)格幼兒預(yù)防接種憑證入學(xué)制度，積極實(shí)施國(guó)家免疫規(guī)劃要求，配合衛(wèi)生院保證幼兒完成各類疫苗預(yù)防接種，提高幼兒免疫水平。

第二篇：幼兒園傳染病預(yù)防和隔離制度

地利找康樂幼兒園傳染病預(yù)防和隔離制度

為有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播，盡早切斷傳染病的傳染途徑，減低在園幼兒感染傳染性疾病的幾率，幼兒園保健員，全體教職員工和家長(zhǎng)應(yīng)明確各自的職責(zé)，互相配合，共同執(zhí)行“傳染病預(yù)防和隔離制度”，有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播。

一、患有傳染性疾病的兒童，在傳染期內(nèi)需進(jìn)行隔離治療，不能參加正常的幼兒園集體生活；經(jīng)醫(yī)院正規(guī)治療病情好轉(zhuǎn)，隔離期滿并經(jīng)醫(yī)院復(fù)查和證明不再具有傳染性，方可恢復(fù)如愿正常的集體。

二、保健醫(yī)生應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行“晨檢制度”，全面細(xì)致的了解兒童的健康狀況，在晨檢中發(fā)現(xiàn)兒童可能患有某種會(huì)發(fā)生傳染的疾?。ㄈ缢唬L(fēng)疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口綜合癥）應(yīng)及時(shí)勸說家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行診斷。一旦確診，應(yīng)立即執(zhí)行隔離制度，避免傳染性疾病在幼兒園的進(jìn)一步傳播。

三、家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)及時(shí)把兒童生病，吃藥的情況告知保健人員和班主任教師；當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童已患有傳染性疾病，應(yīng)主動(dòng)將情況告知幼兒園，積極配合幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行隔離治療制度，避免傳染性在幼兒園的蔓延和傳播。

四、如在幼兒園內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)傳染病病例，保健人員應(yīng)組織人員在第一時(shí)間做好園舍的全面消毒工作，盡量降低疾病的傳播和擴(kuò)散幾率。

五、保健人員和班主任教師應(yīng)密切關(guān)注患兒所在班級(jí)及全園兒童的健康狀況，并將情況告知全體家長(zhǎng)，共同做好語法感工作。

六、班主任教師應(yīng)細(xì)致的做好兒童的生活保育工作，關(guān)心兒童的健康，如發(fā)現(xiàn)兒童有異常情況（如發(fā)燒，出皮疹，嘔吐，腹瀉等）應(yīng)及時(shí)匯報(bào)情況，并

及時(shí)通知患兒家長(zhǎng)。

七、建立傳染病患兒的疾病檔案，及時(shí)了解患兒的恢復(fù)情況。

八、認(rèn)真做好“預(yù)防接種”工作，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生。

九、認(rèn)真執(zhí)行“每日2小時(shí)戶外活動(dòng)”制度，加強(qiáng)體育鍛煉，提高兒童的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力和抗病能力。

十、培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好日常衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格檢查監(jiān)督，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。

第三篇：幼兒園如何預(yù)防傳染病

幼兒園如何預(yù)防傳染病

1、當(dāng)我們遇到常見的傳染疾病后，我們可以遵循控制傳染源，保護(hù)易感者、切斷傳播途徑的原則來預(yù)防春季傳染病。

2、接種疫苗，免受感染，對(duì)于年幼的兒童或者抵抗力差的人，可以到婦幼保健所或者是當(dāng)?shù)丶部刂行慕臃N某些疫苗，使身體產(chǎn)生病毒抗體，避免病毒感染。

3、開窗通風(fēng)，遠(yuǎn)離人員密集區(qū)春天里要注意空氣來流通，可以通過每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)的空氣新鮮，對(duì)于教室、會(huì)議室等人員聚集的場(chǎng)合尤其要注意。此外不要到貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去。

4、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，提高免疫力。通過合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)來提高自身的免疫力。多食用富含蛋白質(zhì)、糖及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等食品來攝入足夠的維生素并多喝水促進(jìn)新陳代謝。

5、加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)。除了通過飲食調(diào)理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)外，也要加強(qiáng)體育鍛煉，來增強(qiáng)體質(zhì)?？梢缘浇纪?、戶外慢跑、做操、打拳等，呼吸新鮮空氣、筋骨舒展、強(qiáng)身健體。當(dāng)然也要注意勞逸結(jié)合，合理休息，做到生活有規(guī)律，千萬不要過度疲勞，以免免疫能力下降，適得其反。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，用洗手液和流動(dòng)清水徹底清洗干凈（不用不干凈的毛巾擦手），不吃帶皮水果，不喝生水，不吃不清潔的食物，不生吃海鮮肉類食品；一旦出現(xiàn)發(fā)熱等病癥及時(shí)就醫(yī)。

7、適當(dāng)消毒，遠(yuǎn)離傳染源。避免接觸傳染病人，不去傳染病流行的地區(qū)；如果要去到醫(yī)院則最好戴上口罩，回家后要及時(shí)洗手，避免交叉感染；對(duì)于家中有已感染的病人則要對(duì)其用過的物品及房間進(jìn)行消毒，如用含氯消毒劑噴灑、擦拭房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面，在日光下晾曬衣被通過紫外線進(jìn)行殺菌。

8、只要做到四個(gè)早：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地預(yù)防傳染病的感染。

第四篇：幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

一、督促家長(zhǎng)按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報(bào)告。

三、班級(jí)老師每日登記本班兒童的出勤情況。對(duì)因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對(duì)疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)對(duì)患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

五、對(duì)被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。

六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對(duì)隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

第五篇：《幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度》

幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

一、督促家長(zhǎng)按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。

配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

二、建立傳染病管理制度。

發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報(bào)告。

三、班級(jí)老師每日登記本班兒童的出勤情況。

對(duì)因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對(duì)疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)對(duì)患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

五、對(duì)被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。

六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。

對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對(duì)隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。

來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

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END

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