第一篇：幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度[大全]

幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

1.保健老師具體負(fù)責(zé)幼兒園傳染病疫情收集、報告、晨檢、食堂衛(wèi)生、免疫預(yù)防等傳染病防治工作。

2.主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通，接受技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查等工作。3.督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好托幼機(jī)構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

4.班級老師每日登記本班幼兒的出勤情況。對因病缺勤的幼兒，打電話了解幼兒的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給保健老師。保健老師接到報告后應(yīng)當(dāng)及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

5.在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時將患兒送到隔離室，采取有效的隔離控制措施。隔離室內(nèi)環(huán)境、物品便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

6.積極配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

7.發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護(hù)易感幼兒。對發(fā)生傳染病的班級按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理轉(zhuǎn)園手續(xù)。

8.保健老師定期對幼兒及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護(hù)能力和意識。傳染病流行期間，加強(qiáng)對家長的宣傳工作。

9.患傳染病的幼兒隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的幼兒，檢疫期過后方可入園。

第二篇：幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報告。

三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時報告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

五、對被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。對發(fā)生傳染病的班級按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

第三篇：《幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度》

幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。

配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

二、建立傳染病管理制度。

發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報告。

三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。

對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時報告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

五、對被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。

對發(fā)生傳染病的班級按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。

來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

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END

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第四篇：幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

幼兒園傳染病防控制度

深圳市光明新區(qū)公明金寶寶幼兒園傳染病防控工作第一責(zé)任人為園長，第二負(fù)責(zé)人為安全主任，主要負(fù)責(zé)人為園醫(yī)。

一、幼兒園做好晨午檢，發(fā)現(xiàn)異常，立即排查。如發(fā)現(xiàn)傳染病早期癥狀（發(fā)熱、感冒、皮疹、腹瀉、黃疸等）及時上報，并做好檢查記錄。

二、幼兒園對因病缺勤的幼兒要及時了解，追查病因及時掌握情況。

三、幼兒園對每日的消毒、通風(fēng)等防控工作，進(jìn)行檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如解決不了要及時上報第一責(zé)任人。

四、幼兒園對防控人員、防控物資情況進(jìn)行檢查，確保落實到位，及時掌握情況。

五、幼兒園發(fā)現(xiàn)園內(nèi)同一班一天有1例或連續(xù)2天有3名幼兒患病的應(yīng)及時上報園長。

六、幼兒園有多名幼兒（3人以上）發(fā)現(xiàn)不明的高燒，呼吸急促、腹瀉等癥狀時幼兒園要及時上報主管部門。

七、幼兒園應(yīng)在第一時間將疑似病情的幼兒電話上報上級有關(guān)部門。

八、上級部門接到報告后，應(yīng)急預(yù)案立即啟動，指揮小組開始工作。

九、救援組、救護(hù)組立即趕到現(xiàn)場，進(jìn)行應(yīng)急處理。

十、幼兒園應(yīng)立即隔離師生，進(jìn)行診斷排查。并對現(xiàn)場消毒，開窗通風(fēng)。

十一、領(lǐng)導(dǎo)小組及時與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)系，對疑似幼兒進(jìn)行進(jìn)一步診斷治療。

十二、對整個幼兒園進(jìn)行徹底消毒；認(rèn)真調(diào)查情況，掌握第一手資料。

第五篇：幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

傳染病預(yù)防與控制制度

1.保健老師具體負(fù)責(zé)幼兒園傳染病疫情收集、報告、晨檢、食堂衛(wèi)生、免疫預(yù)防等傳染病防治工作。

2.主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通，接受技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查等工作。

3.督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好托幼機(jī)構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

4.班級老師每日登記本班幼兒的出勤情況。對因病缺勤的幼兒，打電話了解幼兒的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給保健老師。保健老師接到報告后應(yīng)當(dāng)及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

5.在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時將患兒送到隔離室，采取有效的隔離控制措施。隔離室內(nèi)環(huán)境、物品便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

6.積極配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

7.發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護(hù)易感幼兒。對發(fā)生傳染病的班級按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理轉(zhuǎn)園手續(xù)。

8.保健老師定期對幼兒及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護(hù)能力和意識。傳染病流行期間，加強(qiáng)對家長的宣傳工作。

9.患傳染病的幼兒隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的幼兒，檢疫期過后方可入園。