第一篇：我的人生規(guī)劃和職業(yè)選擇

我的人生規(guī)劃和職業(yè)選擇

前言：

根據(jù) 10/90 原則的道理：“你花在做計(jì)劃和組織上的百分之十的時(shí)間，通常就能促成你整個(gè)成功所取得的百分之九十的價(jià)值?！彼砸粋€(gè)人若想成功就得規(guī)劃自己的人生，根據(jù)自己的性格、興趣愛(ài)好為自己設(shè)定一個(gè)有挑戰(zhàn)性的適合自己的目標(biāo)，然后克服困難堅(jiān)持下去。人的一生近半個(gè)世紀(jì)或更長(zhǎng)的時(shí)間是與職業(yè)相聯(lián)系的，因此，人生的成功少不了職業(yè)的規(guī)劃。

一、進(jìn)行自我剖析

（1）自身的性格：

我覺(jué)得自己性格偏內(nèi)向，在陌生人面前比較沉默，但是也很喜歡熱鬧的地方，做事的時(shí)候一件事通常能做很長(zhǎng)時(shí)間，比較有毅力。（2）學(xué)習(xí)能力：

自己的學(xué)習(xí)能力不是很好，自控能力較差，很難全心全意投入一件事里，但是優(yōu)點(diǎn)是一旦投入進(jìn)去了，就一定會(huì)把事情做好做完整。（3）校園生活

在學(xué)校里與同學(xué)相處融洽，極少發(fā)生不愉快的事情。業(yè)余時(shí)間通常會(huì)看書(shū)，聊天或者與朋友和同學(xué)參加各種活動(dòng)。

二、展望未來(lái)

（1）自身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)：

我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能有自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的研究，不隨波逐流。但也不是頑固的人，在提出自己的觀點(diǎn)時(shí)我也會(huì)虛心聽(tīng)別人的看法。我的缺點(diǎn)是不積極，遇到問(wèn)題不及時(shí)的提問(wèn)。（2）威脅和機(jī)會(huì)：

我覺(jué)得現(xiàn)在是21世紀(jì)，電子、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展的許多地方也會(huì)用的到電子，所以將會(huì)有大批電子人才相互競(jìng)爭(zhēng)，若是想找到一個(gè)好的職業(yè)，必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)的知識(shí)，加深自己專業(yè)的學(xué)習(xí)與非專業(yè)各方面的學(xué)習(xí)。為以后打好基礎(chǔ)，這樣才能成為這個(gè)專業(yè)的人才，比別人的上崗機(jī)會(huì)更多。也要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，不能優(yōu)柔寡斷。（3）確定職業(yè)目標(biāo)：

自己學(xué)的是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程，所以想找一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的工作，先從底層做起，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的每一份工作，熟練掌握各種這個(gè)專業(yè)需要的東西，具備職業(yè)崗位能力、積累自己的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三、規(guī)劃自己的人生（1）確定短期的目標(biāo)：

在短期內(nèi)，好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)老師的講課，好好復(fù)習(xí)。（2）長(zhǎng)期的目標(biāo)：

學(xué)好英語(yǔ)，每天被幾個(gè)英語(yǔ)單詞提高英語(yǔ)能力。為以后的路打下基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)好計(jì)算機(jī)英語(yǔ)是很重要的一門課程。（3）規(guī)劃：

畢業(yè)后，對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，一年得其要領(lǐng)，三年必有所成。我覺(jué)得關(guān)鍵是在第一年，只有付出，因?yàn)橐蚝没A(chǔ)，累計(jì)好經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做足準(zhǔn)備，這樣才會(huì)有所收獲，不能急于求成，在實(shí)踐中不斷修正和完善。

四、總結(jié)：

中國(guó)有句古語(yǔ)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)生提前作好升學(xué)就業(yè)的計(jì)劃十分必要，與那些車到山前必有路的人來(lái)比較，做好職業(yè)規(guī)劃的人會(huì)比他們更近一步，離成功也更近一步。

第二篇：我的職業(yè)選擇與規(guī)劃

我的職業(yè)選擇與規(guī)劃

現(xiàn)在我馬上就要由大二邁入大三的階段，使我知道該有自己的前進(jìn)方向并制定自己的人生目標(biāo)，同時(shí)也該為自己將來(lái)的職業(yè)進(jìn)行一下選擇與規(guī)劃。我一直把大學(xué)時(shí)代看作人生的實(shí)習(xí)基地！在這個(gè)大的舞臺(tái)上我經(jīng)歷著各種生活方式。我是一個(gè)支配欲極強(qiáng)的人我的綜合特質(zhì)是：個(gè)性果斷、掌握欲極強(qiáng)、非常需要成就感、有好勝心，為達(dá)目標(biāo)而奮斗，活力充沛適應(yīng)力強(qiáng)。人生為棋，我為卒，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)我都會(huì)后退一步是我為人處世的原則，只要是我確定的事情就會(huì)義無(wú)返顧的做下去，但有時(shí)難免也會(huì)較情緒化、多愁善感。為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的勇氣和力量，并善于說(shuō)服和鼓舞他人，但有時(shí)考慮問(wèn)題具有局限性且較敏感；謙虛、謹(jǐn)慎、有原則、講程序。

到目前為止我的大學(xué)生活很充實(shí)。我聽(tīng)過(guò)那么一句話“只要你有了方向和目標(biāo)，加之對(duì)自己足夠的信心，你終將變成你想要的那個(gè)人！”我感覺(jué)這句話說(shuō)的很有理，信心雖然說(shuō)不會(huì)決定你最終的成功但是它能促進(jìn)你的成功。我的夢(mèng)想是做一個(gè)高級(jí)職員。當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)的時(shí)候，我知道離我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。但是大學(xué)的自由和自身的放任讓我開(kāi)始懷疑自己。然而我卻一直不能醒悟，即使我始終知道踏上光明前途的道路并不平坦。直到今天，直到我的大二生活就要走到尾了，我才有了對(duì)日后的工作無(wú)所適從的危機(jī)感。我在吶喊，我渴望跳出這個(gè)怪圈，我希望我的夢(mèng)想能夠引導(dǎo)我走上成功。我開(kāi)始去查詢相關(guān)的職業(yè)生涯的書(shū)籍。也就在此時(shí)《找個(gè)池塘釣大魚(yú)》這本關(guān)于人生職業(yè)生涯規(guī)劃的書(shū)籍走進(jìn)了我的視野。這本書(shū)告訴我：成功與失敗的區(qū)別在于，成功這選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。依次，我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，我的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指明方向。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

一：自身分析

優(yōu)點(diǎn)：具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作意識(shí)，能夠真誠(chéng)待人，為人磊落。熱衷社會(huì)事務(wù)，致力與教育事業(yè)。加上所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，相信自己有能力有信心做好一名中學(xué)教師。

缺點(diǎn)：性格不是很好，情緒容易波動(dòng)，學(xué)習(xí)比較漂浮。因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好——數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。三． 生涯機(jī)會(huì)評(píng)估

當(dāng)今世界的發(fā)展，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)性的就業(yè)形勢(shì)，作為大學(xué)生應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)自己所選專業(yè)，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的能力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋找最佳位置

選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識(shí)，就總體而言，近幾年來(lái)，工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門的國(guó)際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。

四． 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定 短期目標(biāo)

2.大三（2011年）

在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。3.大四（2012年）

大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程，以南開(kāi)大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。4.研究生期間（2012-2015年）

研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。中期目標(biāo)

（2015-2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期目標(biāo)

開(kāi)一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。

理想雖然離我很遠(yuǎn)，但是，因?yàn)槲矣心繕?biāo)，我有計(jì)劃，我心中懷揣著夢(mèng)想，所以我相信，總有一天，我的未來(lái)會(huì)一片光明，我會(huì)成為自己想要成為的那個(gè)人！現(xiàn)在讓我對(duì)自己說(shuō)一聲，加油！

第三篇：個(gè)人職業(yè)選擇及規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)選擇及規(guī)劃

前言：光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我不再是那個(gè)懵懂無(wú)憂無(wú)慮的小孩了，我已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，擺在我面前的將是，責(zé)任、義務(wù)、未來(lái)、理想、職業(yè)……一本書(shū)中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影在人群中徘徊他們沒(méi)有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿足。結(jié)果一生都碌碌無(wú)為。

怎樣的進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃？這也是我們?cè)谏洗髮W(xué)生職業(yè)生涯這門課程時(shí)所學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，許多大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。通過(guò)老師的講解，我總結(jié)了以下步驟：

一、評(píng)估自我。評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周圍人對(duì)你的評(píng)價(jià)等，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。評(píng)估自我時(shí)要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。在課堂上，我們通過(guò)老師給出的一些測(cè)試題目，更加全面客觀的了解了自己，甚至有時(shí)做完測(cè)試后我會(huì)覺(jué)得我對(duì)自己根本不了解，缺乏一個(gè)對(duì)自己全面地認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己也有一個(gè)客觀地認(rèn)識(shí)。

二、端正了我的就業(yè)觀念。我自己像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間，我對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)弱者坐等機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒(méi)有目標(biāo)、方向的過(guò)日子，我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想，我應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，就沒(méi)有成功的喜悅;沒(méi)有勤勤懇懇的鉆研，就不可 能有震撼人心的累累碩果。

三、正確進(jìn)行職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。不能僅看重單位的大小、名氣，而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。

四、確定職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力，所謂“志不立，天下無(wú)可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是

要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約，凡是

符合社會(huì)發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的，因此，大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)

應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這才有現(xiàn)實(shí)的可行性。目

標(biāo)又分短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，短期目標(biāo)則一般

是近期素質(zhì)能力的提高等。

五、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇

大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知

識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生進(jìn)行

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，除了構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本

能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要，大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)的各種能力統(tǒng)一起來(lái)，才能立于不敗之地。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造

能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心

理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

六、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒(méi)有

行動(dòng)，目標(biāo)無(wú)從實(shí)現(xiàn)，因此，要指導(dǎo)大學(xué)參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包

括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等內(nèi)容。就

像多參加好像之前學(xué)院舉辦的模擬就業(yè)面試的培訓(xùn)和實(shí)踐工作，為將來(lái)的面試打

好基礎(chǔ)。還有組織大學(xué)生參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”

活動(dòng)、大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作、大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等都是職業(yè)訓(xùn)練很好的形式。

除此之外，高校還可以邀請(qǐng)成功的校友、校外知名人士等回校與大學(xué)生座談交流

經(jīng)驗(yàn)；可以通過(guò)勤工儉學(xué)形式，讓大學(xué)生從事社會(huì)兼職工作；組織學(xué)生開(kāi)展模擬

性的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)意向測(cè)評(píng)，開(kāi)展職業(yè)興趣分析測(cè)評(píng)等。高校要指導(dǎo)

大學(xué)生主動(dòng)積極地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開(kāi)展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

七、評(píng)估與反饋。俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時(shí)代，變化

更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無(wú)法預(yù)測(cè)的，因此，要指導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化，從而不斷對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修

訂。

通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己今后的發(fā)展有了一個(gè)明確的目標(biāo)，并且會(huì)努

力的去按照計(jì)劃行動(dòng)，克服自身的缺點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和深入，讓自己早一天

適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，在失意、落魄的時(shí)候，決不傷心氣餒。今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。

第四篇：個(gè)人職業(yè)選擇規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)選擇

我所選擇的職業(yè)是：企業(yè)人力資源管理

我是一個(gè)個(gè)性比較沉穩(wěn)、重視紀(jì)律的人，當(dāng)然也不乏活潑可愛(ài)的一面。我是一名樂(lè)觀主義者，遇事都會(huì)從其好的一面觀察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì)盡自己最大的努力。大多數(shù)人對(duì)我的評(píng)價(jià)是熱情隨和、大氣踏實(shí)、做事有責(zé)任心、有條理。對(duì)人真誠(chéng)而有耐心，對(duì)工作負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，比較適合去做人力資源管理方面的工作。

我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡讀書(shū)，看新聞報(bào)紙和政治，有較強(qiáng)的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，對(duì)近現(xiàn)代的新詩(shī)比較感興趣，平時(shí)會(huì)寫一些新詩(shī)。在外語(yǔ)方面，個(gè)人比較喜愛(ài)英語(yǔ)，寫作和口語(yǔ)都比較好。平時(shí)，喜歡和人談?wù)撘恍┯姓芾硇缘膯?wèn)題，交流一下對(duì)問(wèn)題的看法。我每天堅(jiān)持體育鍛煉，喜歡跳繩和跑步。

除了自身性格和興趣愛(ài)好方面的優(yōu)勢(shì)外，我的性格中還存在著很多缺點(diǎn)。如自制力不夠強(qiáng)，對(duì)不感興趣的工作缺乏耐心。有時(shí)立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，容易優(yōu)柔寡斷，做事情不夠果斷。與人交往和溝通能力欠缺，口語(yǔ)表達(dá)能力也不夠好，與人溝通時(shí)，表達(dá)的條理不清晰。我所就讀的大學(xué)—北京師范大學(xué)，坐落在歷史文化名城—北京市。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)風(fēng)良好，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研實(shí)力強(qiáng)盛。近幾年，學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況良好。我就讀于北京師范大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，勇于創(chuàng)新、具有扎實(shí)的現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)、熟練掌握計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)、精通現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論和方法的綜合型的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的、優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷人才。能夠在企業(yè)、事業(yè)單位從事市場(chǎng)營(yíng)銷以及與企事業(yè)管理相關(guān)的工作，能夠在高校從事教學(xué)、科研工作，使學(xué)生成為工商管理學(xué)科高質(zhì)量的復(fù)合型人才。

管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國(guó)的人力資源管理的人才十分稀缺?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。且這一職位與我所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)有較大的相關(guān)性，發(fā)展的潛力較為巨大。

企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國(guó)加入WTO的新形勢(shì)，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

薪金分析：人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，二做到總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上，工資不菲。

總結(jié)：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯(cuò)——一需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高；二薪資越來(lái)越好；三在企業(yè)位置越來(lái)越重要。

綜合上面所述，企業(yè)人力資源管理是我選擇的職業(yè)。

第五篇：我的職業(yè)選擇

我的職業(yè)選擇

姓名：歐陽(yáng)寧子 學(xué)號(hào)：20112347 班級(jí)：2011級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì) 我是一名工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的大三學(xué)生，還有一年的時(shí)間我就要面臨職業(yè)的選擇或者說(shuō)是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，所以，有一個(gè)明確的職業(yè)選擇分析和自我成功分析是十分必要的。

一、大四畢業(yè)季的選擇

我會(huì)選擇參加企業(yè)的校園招聘會(huì)，因?yàn)樵谧约菏煜さ沫h(huán)境比較有安全感，不會(huì)過(guò)于緊張，同時(shí)，也能對(duì)企業(yè)進(jìn)行充分的了解。

二、我的職業(yè)抱負(fù)

我會(huì)選擇從事工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)的設(shè)計(jì)職業(yè)，我的最終工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)是在一個(gè)大中型公司從產(chǎn)品設(shè)計(jì)師逐漸轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)管理者。具體路徑 ：設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生→設(shè)計(jì)助理→產(chǎn)品設(shè)計(jì)師→設(shè)計(jì)總監(jiān)。

三、SWOT分析

1）內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（S）? 善于交際，人際關(guān)系好，語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀

? 組織、管理、策劃能力好 ? 心里素質(zhì)較強(qiáng)，能夠承受得起挫折失敗和壓力 ? 善于探索，追求創(chuàng)新。

弱勢(shì)因素（W）? 做事有時(shí)缺乏穩(wěn)重，易于急躁 ? 某些方面自制力較差，不能按照計(jì)劃行事

? 工作上精力投入過(guò)多，影響生活質(zhì)量 ? 英語(yǔ)較差

2）外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（O）? 在校擔(dān)任班干和在學(xué)生會(huì)任職，有工作經(jīng)驗(yàn) ? 社會(huì)的發(fā)展需求 ? 所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景明朗 ? 畢業(yè)前的各種招聘面試

威脅因素（T）

? 面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn) ? 工作提升較慢，工作壓力大 ? 工作環(huán)境差

四、執(zhí)行方案 畢業(yè)前：畢業(yè)的學(xué)年中，整理自己大學(xué)期間課程作業(yè)以及參加設(shè)計(jì)比賽所完成的成功的作品。并順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)，找到可以磨練自己、提升自己能力的工作；在工作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在基層中磨練自己；了解公司的設(shè)計(jì)部分的各個(gè)方面。畢業(yè)三年內(nèi)：我會(huì)扎入基層，扎入市場(chǎng)，實(shí)地考察市場(chǎng)脈搏，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)。不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和見(jiàn)解，并在這期間努力把握自己；讓自己找到適合自己的方向，不斷加強(qiáng)自己的創(chuàng)造能力和增強(qiáng)設(shè)計(jì)能力。優(yōu)化自己的時(shí)間操作，強(qiáng)化工作技巧。畢業(yè)三年后：我會(huì)選擇大型的設(shè)計(jì)公司，去了解學(xué)習(xí)更高的專業(yè)技能，抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作精神，了解更深的工業(yè)設(shè)計(jì)，并大量的去學(xué)習(xí)，了解國(guó)外的優(yōu)秀作品和設(shè)計(jì)。運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的和了解的，大膽進(jìn)行創(chuàng)造相關(guān)產(chǎn)品。

在經(jīng)過(guò)多年的設(shè)計(jì)之后最終向設(shè)計(jì)總監(jiān)和資深設(shè)計(jì)師看進(jìn)。這時(shí)我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)隊(duì)員的合作能力，提升團(tuán)隊(duì)的工作能力。努力做好與隊(duì)員的交流，增加溝通能力。使自己的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大.五、保障措施與可行性分析

在大學(xué)剩下的日子之中，我要在學(xué)習(xí)之中不斷提高自己的設(shè)計(jì)思維能力，并大量的接觸社會(huì)，了解市場(chǎng)的走向。儲(chǔ)備團(tuán)隊(duì)合作能力，與小組中的每個(gè)成員共同前進(jìn)。以保證自己能順利就業(yè)。

就業(yè)后，要做好應(yīng)對(duì)職場(chǎng)紛繁信息和變動(dòng)選擇的準(zhǔn)備，建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結(jié)合自身競(jìng)爭(zhēng)力合理規(guī)劃，在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中憑借良好的職場(chǎng)敏感度達(dá)到職業(yè)成功的彼岸。