第一篇：教3-4歲孩子猜謎語

教3-4歲孩子猜謎語

教3歲多的孩子猜謎語，要分幾個步驟進行。a.選擇與孩子生活經(jīng)歷相符合的謎語，即孩子常見的、熟悉的、有明顯特征的、比較容易猜中的事物。書店一般會有適合小兒猜謎語用的書，這樣的書多數(shù)以兒歌體裁出現(xiàn)，有圖文并茂的、有純兒歌的。以書做參考比家長信手拈來一個謎語就給孩子猜效果理想得多。書中選編的謎語，謎面可供孩子背誦兒歌用，圖畫可幫助孩子更好地理解謎面。

b.舉例說明什么是謎語。如用“上邊毛下邊毛，中間一顆黑葡萄”進行解釋，引起孩子猜謎語的興趣和愿望，然后教給孩子猜謎語的方法。

從書中選出謎語逐字逐句地給孩子講解再教他讀，因這些謎語為兒歌體裁，容易上口，孩子喜歡讀，等孩子讀熟后引導孩子將整首兒歌連起來想一想，說出謎底。必要時做一些有助于啟發(fā)孩子思維的準備工作，有時可以做實驗的形式引導孩子多問幾個為什么，并給孩子明確的答案，以便為孩子猜謎語補充必要的知識，亦即為培養(yǎng)孩子猜謎語的思路做準備。

例如，打算把關(guān)于“鹽”的謎語教孩子猜，就事先和孩子一起做做鹽溶于水、白糖溶于水的實驗，在做實驗的同時順便問問孩子奶粉能溶于水嗎，奶粉溶于水中呈什么顏色？盡管如此也不必急于把謎語托出來給孩子猜，應引導孩子多問幾個為什么，如鹽是哪里來的，糖怎么形成的，奶粉又是怎么做出來的，家長一一作答，讓孩子弄明白后，再像教孩子學兒歌一樣把謎面“來自水中，最怕水沖；掉進水中，無影無蹤”給孩子講解，使他懂得謎面說的是怎么一回事，再引導孩子比較上述三種易溶于水的東西，經(jīng)過分析、推斷，得出只有“鹽”最符合謎面的特點，孩子才會心中有數(shù)，猜出謎底——鹽。

這樣就教會了孩子一種猜謎語的思路，孩子再碰到了解的事物，猜謎語時就會動腦筋思考了。通過這樣的活動會使孩子平時更留心觀察身邊的事物，積累生活經(jīng)驗。

上述例子說起來是一個連續(xù)的過程，家長在實際操作時，可在一段時間（一、兩周）內(nèi)把上述過程分成幾段來進行。挑選合適的謎語、根據(jù)所選謎語做相關(guān)實驗（估計孩子經(jīng)驗不足時）、引導孩子提問并回答問題、說出謎面、講解謎面。整個過程可在幾天或

一、兩周內(nèi)完，而不必急于讓孩子一下子接受全過程，我們的目的是培養(yǎng)孩子猜謎語的興趣，教給孩子一種猜謎語的思路，以此來促進孩子以觀察的眼光積累知識，促進孩子的智力發(fā)展。這樣，孩子隨著年齡的增長知識不斷積累，會通過“猜謎語”學會用適當?shù)脑~句描述事物的特征、加強口語表達能力、鞏固對事物的認識，會更好地運用比較、分析、推理這種思考問題的方法解決問題。

c.孩子會猜一般的謎語后，家長可買一本謎語大全，經(jīng)常挑選一些謎語讀給孩子聽，讓他猜出謎底。

d.隨孩子年齡增長可逐漸增加難度，可要求孩子編謎語給家長猜。

第二篇：3-4歲孩子學美術(shù)

如何教3-4歲孩子畫畫

如何帶孩子畫畫，相信很多家長都不知道。其實我們應該根據(jù)孩子的年齡特點作一些相應的調(diào)整。

先從共通的幾點談起：

第一，從孩子的興趣入手。孩子們都喜歡玩，都喜歡新鮮的東西，所以開頭幾次活動我會盡量多提供一些繪畫工具，油畫棒、毛筆、彩色水筆、皺紙、水粉顏料、膠水、毛條、手工紙、鉛畫紙、卡紙、白報紙、彩色卡紙、舊報紙、廣告紙等等，和孩子一起玩繪畫游戲、手工游戲，吸引孩子動手參與，漸漸地適應活動，樂于活動，期待活動的開始。

第二，多肯定、多鼓勵、多贊揚。兒童畫是沒有對錯的游戲，不能以大人固有的眼光來看待。鼓勵孩子大膽作畫，多為孩子的進步加油鼓勁，多表揚多贊賞，給孩子多一點的自信。

第三，多引導、少示范、不照抄。有時我會先畫給孩子們看，然后將我的示范收掉，鼓勵他們自己畫，畫得不一樣也很好。

第四，多和孩子交流討論，幫助孩子豐富畫面?；顒訌闹黝}交流開始，收集相關(guān)的資料和實物，鼓勵孩子大膽發(fā)言說出自己的看法。畫畫的同時也要多交流，當孩子畫不下去的時候，進行一些引導性的交談，鼓勵孩子運用已有的經(jīng)驗進行想象，自己來豐富畫面。

第五，尊重孩子。孩子都有自己的個性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下，然后再比較給他看，這樣做遠比你說教的效果好。畫畫過程中不干涉孩子運用圖形和顏色，讓孩子做畫畫的主人，讓孩子體驗畫畫的樂趣，并進一步得到提高。孩子間不做無謂的個體比較，每個孩子都是獨一無二的。

對3歲左右的孩子的心得：

1）色彩訓練：小寶寶其實還很難稱得上是完全有意識地作畫，他們的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力等等都還有待進一步的發(fā)展，但對色彩卻是很敏感的，所以我就將側(cè)重點放在色彩訓練上。在認清顏色的基礎(chǔ)上要求能準確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時候要求孩子來說：“我要紅色的！”“我要蘭色的！”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍綠、藍紫等等，我會設(shè)計一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進行強化訓練。通過給顏色寶寶找朋友來比較哪些顏色放在一起更好看，等等。

2）手工制作：動手能力是一項基本的要求，做手工是個很好的鍛煉機會。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計一些手工活動，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯。

3）圖形練習：畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習融進游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形。

以上這幾點不是孤立的，而是相互融合的。一個活動常常要安排1--3個內(nèi)容，一樣的主題也要盡量利用多種形式，這樣一來能加深孩子的體驗理解，二來也能始終保持孩子的上課熱情。還有一點對小年齡的寶寶也很重要，那就是多一點耐心，多一點親近，努力讓孩子接受老師。

對4歲左右孩子的一點心得：

在延續(xù)以上這些內(nèi)容的同時，側(cè)重點落在了畫面的表現(xiàn)上。孩子們各方面的能力都有提高，參與性好，也更有主見，所以在保持興趣的同時也就有了更多的要求，線條的簡單造型、色彩的運用等等，活動的內(nèi)容和形式也較小寶寶更多樣，當然也就有了跑題十萬八千里的情況，這種時候我一般都是先問，弄清楚他的真實想法，再幫他進一步完善。

還有一個涂色的問題，我想不要強求，剛開始大人還是得順著些孩子，涂色不勻或出線都是很正常的，不要因為這個而打擊了孩子畫畫的熱情。單純的涂色也是不可取的。可以設(shè)計一些有趣的涂色游戲，讓孩子在游戲中得到鍛煉。

對這個年齡的孩子而言，畫畫更多的還是要看內(nèi)容，而非完全是畫面效果。孩子的畫是他自己生活認識的體現(xiàn)，所以建議大人要幫助孩子豐富生活內(nèi)容，充實生活經(jīng)驗，開闊眼界。在孩子畫畫的同時多讓他自己來講畫，并幫他記錄下來，回過頭再看會很有意思的。

3-4歲的幼兒心理行為特征

2010年08月16日 16:34

中國早教網(wǎng)

羅寬

3～4歲的語言和游戲能力發(fā)展極為迅速。他們變得特別愛說話，即使一個人玩的時候也會自言自語地邊說邊玩，跟小朋友或大人在一起時，話就更多。對這個時期的幼兒來講，他們接觸到的任何對象都是有生命的，天上的太陽、月亮，地上的樹木、小河或公園里的動物、秋千等，都可以成為他們交談的對象。例如，他們會對飄走的云彩招手說：“請再來玩”會對被雨淋濕的童車同情地說：“你在哭嗎？我來幫你打傘好嗎？”這就是幼兒心理最突出的特點。到了4歲，幼兒的話題會更多，他們會交換看電視節(jié)目的感受，并會互相夸耀：“我坐過碰碰車?！薄鞍职纸o我買了把沖鋒槍?！彼麄冎g可談的話題越來越多。

游戲是3～4歲幼兒的主導活動。由于這個時期幼兒想象活動異常活躍，因而他們的游戲也非常有趣，他們可以給任何一樣東西加上他們所想象的象征性意義，例如，一片樹葉在過家家時可以當作盤子，在買東西時可以當錢用；一塊木片，一會兒當火車，一會兒當手槍，一會兒又當木頭人。幼兒在一起游戲時，一塊積木寶寶掉到地毯的大海里，馬上會有一輛紙盒急救車開去救援。每一種游戲都有孩于自命的意義，任何一個游戲里都藏有打開孩子心靈大門的鑰匙。這個時期幼兒游戲的另一個特點是共同游戲，他們不再像1～2歲幼兒那樣各玩各的。3～4歲幼兒的心理和行為的另一個重要特征就是他們開始學習性別的區(qū)分。起初，孩子由于男女間身體上的差異和行為特點而對性的區(qū)別發(fā)生興趣，隨后幼兒便知道自己是男孩還是女孩，開始習得同自己的性別相適應的態(tài)度和反應。在幼兒習得性別區(qū)分的過程中，父母及周圍人給予的賞罰起著直接而巨大的強化作用。幼兒往往以同性家長為榜樣，求得同樣的行為和感受。女孩子們模仿母親玩當媽媽的游戲，盡量地學著母親的溫柔、能力和女性的性別行為；男孩子們則模仿父親的男子漢態(tài)度和行為，希望自己像父親那樣嚴厲、果斷。

3～4歲的幼兒很喜歡結(jié)識伙伴。這個時期孩子在伙伴中體驗到了完全不同于父母及其他成人之間的人際關(guān)系。在同小朋友一起游戲的過程中，幼兒的知識、想象力和各種社會能力都能得到較充分的發(fā)展。這種在伙伴幫助下的自主活動能使幼兒認識到自我的存在。因此，在這段時間里為幼兒創(chuàng)造同眾多的伙伴相互接觸的機會，對他們的心理發(fā)展是十分重要的。幼兒園是孩子們結(jié)識伙伴的好場所。

第三篇：3-12歲孩子成長

助孩子養(yǎng)成愛問的習慣——早期閱讀教學活動后的反思

陶行知先生說得好：“發(fā)明千千問，起點在一問?！笨梢娞釂柕淖饔茫層變簩W會提問對促進幼兒的想象、思維、表達能力的作用大家也有共識，所謂“小疑則小進，大疑則大進”，一切進步都是由疑問開始的。但是在現(xiàn)實教學中，大家都比較關(guān)注教師該如何優(yōu)化教學中的提問，以激發(fā)孩子的求知欲望，而并不關(guān)注給幼兒提問、質(zhì)疑的機會。就如我們幼兒園剛剛結(jié)束的早期閱讀專題研討活動中，我所聽到的10節(jié)課中只有一位老師給了孩子主動提問的權(quán)利，其他的老師雖然設(shè)計的問題都很精彩，有效地幫助教師達到預設(shè)的目標，幫助幼兒學到相應的知識，有的開放性的問題也能充分發(fā)揮幼兒的想象、思維、表達能力。但是我認為我們在注意優(yōu)化早期閱讀（或其他領(lǐng)域）教育中教師的提問的同時，也應該給幼兒提問的權(quán)利和機會，并注意幫助幼兒學會提問，優(yōu)化提問。

早期閱讀活動中，如果只有老師的提問，沒有幼兒的提問、質(zhì)疑，是不能收到很好的啟迪效果的，對培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣和提高幼兒的自主閱讀能力都是沒有幫助的。因此，我認為應關(guān)注早期閱讀活動中雙向性的提問，做法可以是：在向孩子提問的同時，引導幼兒自己提出問題，這樣的互問互答才能使其對所閱讀的故事內(nèi)容有更深刻的理解，也有助于語言能力的提高，思維的深刻。讓幼兒在早期閱讀活動中學習提問的方法是多種多樣的，可以是對圖文并茂的書上畫面的圖意內(nèi)容的提問，可以是對文字的提問，可以在聽故事中對不理解的詞、句子進行提問，可以在聽故事后對故事內(nèi)容不理解的地方進行提問，也可以從不同的角度對同一內(nèi)容進行提問，或根據(jù)事物的因果關(guān)系進行提問，等等。

例，我在自己執(zhí)教的閱讀活動《親愛的小魚》中，我在第二個環(huán)節(jié)就設(shè)計了讓幼兒自主閱讀繪本后，說說“你那一頁上有看不懂的事情？”由于我們班的幼兒我們平時在日常的看書活動中很注意培養(yǎng)幼兒的提問習慣，所以很多幼兒提出了自己看不懂的問題，如嘉嘉問：“小魚為什么到海里去喝水？”雖然她對圖意的理解是錯誤的，故事內(nèi)容是小貓將小魚放入大海，但她能正確地將她的理解和想法表達出來，對于中班上學期的孩子來說，她的閱讀能力已經(jīng)很不錯了。再如金俊的問題：“小貓坐在石頭上干什么？”菁奕的問題：“小貓為什么把帽子扔到大海里？”――――還有很多小朋友高舉著小手，想說出自己的疑問，但遺憾的是由于時間有限，課堂上我不能請每個小朋友將自己的問題一一陳述，只能讓他們記在心里，待我引導幼兒逐頁將故事內(nèi)容講給大家聽后，看幼兒是否解決了自己的疑惑。

總之，我想說的是，早期閱讀是讓孩子學習提問的有效途徑之一，我們經(jīng)常引導幼兒邊看書邊思考，多在幼兒面前說說“誰有不懂的地方可以問問老師、小朋友”這樣的話，久而

久之，不僅會使幼兒養(yǎng)成愛問的習慣，不斷提高提問的水平，口語表達能力也會增強，更會使孩子們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，會更富有個性地成長。

讓閱讀直抵幼兒心靈——我看幼兒園早期閱讀教學的選材與設(shè)計

暑期期間，閱讀了彭懿教授主編的《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》，在圖畫書鑒賞手冊中感受著經(jīng)典的魅力，以及那份穿越時空直抵心靈的溫暖與感動。在閱讀之余，也曾尋找過一些經(jīng)典的繪本，想象著如果組織這個活動大班孩子會不會喜歡，猜測著哪本更適合小班孩子閱讀。近日，觀摩了幼兒園早期閱讀教學教研組展評活動中的17個活動，今天又細細閱讀了老師們的課后反思及對選擇、設(shè)計上的思考，也讓我感觸頗深。

一、精心選材：選好教材，同時更要學會取舍。

接觸了很多經(jīng)典的早期閱讀材料，或被有趣的情節(jié)吸引，或被故事所蘊涵的深刻意義感動，但作為一次集體教學活動，需要在有效的時間內(nèi)，引導孩子在閱讀中理解畫面背后的故事，因此，我們在選材時首先要考慮的是這個內(nèi)容是否適合開展集體教學，適合在什么年齡班組織教學?？吹健队心敲匆惶臁窌r，環(huán)襯上那兩組“小辮子”引起了我的興趣，這便可引發(fā)孩子們很多的猜測，而故事也可從這里引出，他們坐在什么地方？在想些什么有趣的事呢？可以說繪本那充滿奇特的想象正符合了大班孩子的年齡特點，在走進繪本中感悟那一個個奇思妙想，也可在孩子們天馬行空般的猜測想象中繼續(xù)屬于我們自己的《有那么一天》；而《小貓的生日》、《小熊你好》、《好餓的小蛇》中簡單卻又重復的故事情節(jié)與類似的語言結(jié)構(gòu)，則比較適合小班孩子閱讀，在簡單重復的情節(jié)發(fā)展中孩子的語言得到了鞏固。

在選材乃至課堂觀摩的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，有些教材不錯，但內(nèi)容很飽滿，在一個課時內(nèi)，往往很難完整閱讀。這時，我們要學會取舍，根據(jù)教學目標，對繪本進行一定的刪減，在名師的課堂里，我們便看到了滲透著教學智慧的有效刪減：沈老師僅和孩子們一起閱讀了《漏》的前半部分；應老師對《幸福的大桌子》中貼近幼兒生活經(jīng)驗的點進行了挖掘。

二、閱讀，要引起孩子的共鳴。

曾和老師們一起學習了上海市特級教師李慰宜老師的《認真解讀：設(shè)計教學活動的必要前提——以繪本〈幸福的大桌子〉為例》一文，曾被應彩云老師組織的這一閱讀活動感動過，而今，閱讀著這篇文章，才發(fā)現(xiàn)原來特級教師的精彩課例也經(jīng)歷著真實的磨課，原來同樣的內(nèi)容，從不同的角度切入，孩子的表現(xiàn)就大不一樣。

《胡蘿卜種子》，畫面很簡單，小男孩種下了一顆胡蘿卜種子，于是天天盼望著他發(fā)芽，盡管爸爸媽媽乃至哥哥先后告訴他：可能不會發(fā)芽了、肯定不會發(fā)芽了，但小男孩還是堅持每天去澆水、拔草，終于有一天，胡蘿卜種子發(fā)芽并長出了胡蘿卜，小男孩收獲了一個特別大的胡蘿卜。認準了一件事，只要堅持去做就一定能成功。可對于沒有經(jīng)歷過播種、收獲的孩子來說，這樣的道理是很難理解的。于是，在開展這樣的活動前，我們是否可以和孩子一起種植一些種子，讓孩子經(jīng)歷等待的機會，感受種子發(fā)芽的那份喜悅，那么課堂上孩子們也許就能體驗小男孩的心情了?！?00只狼和1只小豬》的故事，對于小班那群渴望朋友、渴望友誼的小不點來說是難于理解的，于是，在他們的想象中，大灰狼也是那么友好，強烈的角色反差可能更適合于中班后期的孩子們。

《花婆婆》的故事很感人，尤其是在朵朵云動情地講述中，沉浸在這樣的課堂里本身也是一件美好的事情，但對于閱讀活動而言，似乎總覺得有些偏離，不是因為孩子們對于四季花的經(jīng)驗的欠缺，也不是因為對“堅持做一件美好事情的信念”的難于理解，或許是在情感上、在閱讀上，總覺得缺少了閱讀的味道，或許這樣的切入點是找準了這個繪本的思想價值，但這應該算不上是一個閱讀活動吧。閱讀，至少要讓孩子閱圖，在此基礎(chǔ)上感受故事所蘊涵的價值吧！

曾看到應老師《幸福的大桌子》一課后對孩子們的表揚：孩子學得很有效、孩子的理解很生動、孩子的方法很情趣，應老師說：教學，需要師生成為知己?？粗恼拢匚吨莻€令人感動的課堂，慢慢體會這句話的意義。對于閱讀活動，我們更要從孩子的角度、孩子的立場去選擇內(nèi)容、設(shè)計活動，努力讓自己成為孩子們的知己，讓閱讀直抵孩子的心靈！

引領(lǐng)孩子走進閱讀的美妙世界——關(guān)于早期閱讀的選材和設(shè)計

“早期閱讀”是今年幼兒園的熱門話題，也是今年幼兒園活動的主題，早期閱讀活動也叫繪本教學。在今年暑假前，就布置了我們一個進行早期閱讀的選材任務，同時在開學時進行早期閱讀的教學活動。經(jīng)過暑期的選材，到自己早期閱讀教學的嘗試，再到觀摩各個姐妹的早期閱讀展示課后，我有幾點不成熟的想法與大家一起探討：

首先，選材是關(guān)鍵。

在幼兒園早期閱讀教學活動中，選材恰當與否，直接影響幼兒的閱讀興趣和語言能力發(fā)展，因為各個年齡段的孩子他們的發(fā)展情況不同。小班的孩子他們的思維不太集中，如果選擇畫風成熟，色彩黯淡，情節(jié)比較復雜的圖畫書，他們就會很容易就分散注意力，就會間接影響課的質(zhì)量。所以對于小班幼兒的選材我覺得應該以畫面簡單、色彩鮮艷為主，而且故事情節(jié)單一，有一定重復內(nèi)容的書籍更好，像《小熊，你好》、《好餓的小蛇》這些內(nèi)容在小班才上學期的基礎(chǔ)上，上下來的效果也相當好。中班的孩子，他們處于一個比較矛盾的狀態(tài)，他們既喜歡顏色鮮艷的又喜歡那種具有情節(jié)性的圖畫書，所以在挑選書時，還是需要選擇一些色彩比較鮮艷但故事情節(jié)不要很復雜的圖畫書。在教學實踐中像《狐貍爸爸鴨兒子》的內(nèi)容很受中班孩子的喜歡。大班的孩子，他們觀察能力比較強，所以在挑選時，要選擇情節(jié)性，畫面成熟的圖畫書，而且大班的幼兒已具備了一定的閱讀習慣和閱讀能力，開始對識字有了一定的需求，因此還可以選擇一些適當配有文字的繪本內(nèi)容也可以。在早期教學展示中像《不要再笑了，裘裘》、《小豬變形記》、《愛心樹》、《獅子燙頭發(fā)》、《有那么一天》等都很受孩子們的喜歡。

在學習了一些早期閱讀的文章后我覺得，不管是大中小班的內(nèi)容，在選材上這些要求是通用的：首先閱讀材料必須是健康向上的。其次閱讀材料必須是圖文并茂的。最后閱讀材料必須是富有童趣的。最最關(guān)鍵的就是要是他們感興趣的。

其次，設(shè)計是重點。

有了好的教材，更需要精心的去設(shè)計，這樣才能更好的引領(lǐng)幼兒走進早期閱讀的世界。要設(shè)計好教案我覺得應該：

一、熟讀材料。

教師首先要仔細把整個繪本的內(nèi)容翻閱、讀懂、理解，并把這個繪本的整個

內(nèi)容，包括每一頁上的內(nèi)容都要熟記于心。

二、分析材料中的重點和難點。

在熟悉了整個材料后，就要把材料中的具體事件、事件的起因、主要人物的

心理變化、以及事情的結(jié)果理出來，然后找出材料中的關(guān)鍵點和孩子會不容易理解的地方。

三、對材料進行適當?shù)男薷摹?/p>

在設(shè)計的時候，不一定要把整個書的內(nèi)容照單全收，可以根據(jù)孩子的特點，圍繞教學目標對圖書進行靈活處理、適當修改。

1、調(diào)整情節(jié)。

故事太長，則刪繁就簡。但不能改變故事主題，要保留故事的主干，做到情節(jié)自然，有頭有尾。在《我的幸運一天》中，我刪除了一些不太重要、意思相近的幾頁畫面，使圖書中的畫面明確、清晰、變化明顯。因此在活動過程中，幼兒閱讀思路清晰，能很快說出畫面所要表達的含義，便于幼兒理解閱讀內(nèi)容;在《有那么一天》中，教師也刪去了一些意義不大，脫離孩子實際生活的幾頁內(nèi)容，于是在課堂上就給予了幼兒更多的時間去深入閱讀精心挑選的那幾頁內(nèi)容，少而精，讀的透，取得良好的效果。

2、優(yōu)化語言。

閱讀活動的最終目的是使幼兒懂得畫面語言和書面語言的轉(zhuǎn)換關(guān)系，但有的書面語言過于簡單或繁雜，為了幼兒能較快的理解畫面內(nèi)容，教師在教學設(shè)計中可以優(yōu)化語言，使語言通俗化、口語化，從而增強故事的生動性和感染

力。如在《母雞羅絲去散步》、《愛心樹》這兩個繪本中本身設(shè)計的語言非常的簡單，就一句話，無法引領(lǐng)幼兒去深刻理解這個畫面的內(nèi)容，所以需要老師去進一步優(yōu)化這里的語言，讓孩子更好的理解這個畫面的內(nèi)容，從而為幼兒理解整本書做鋪墊。像在《親愛的小魚》這個內(nèi)容放在中班年齡段上，我發(fā)覺其中的語言就有些深奧，幼兒不易于理解，教師在設(shè)計中就需要對其中的語言進行簡化，使語言的意思更貼近幼兒上實際，便于幼兒理解。

四、設(shè)計提問。

我覺得設(shè)計好教學活動中的每一個問題，那就意味著整個教學活動就成功了一半。小班的孩子比較自我，所以在提問時，我覺得可以針對性強一點，比如一個關(guān)于蘋果的問題，就可以直接問，“這個是什么?”。中班的孩子是介于小班和大班之間，一部分的孩子已經(jīng)趨向理性，一部分孩子還在比較簡單的思維，所以在提問時，要開放性問題和針對性問題兼顧。比如一個關(guān)于說說對爸爸關(guān)愛的問題，就可以問，“你是怎樣愛你的爸爸的?”和“你做了什么事情表示你愛爸爸呢?”。大班的孩子的邏輯思維能力增強，所以在提問時，開放式問題可以多一點，比如“為什么??”，“發(fā)生了???”“怎么會這樣的?”并通過一系列的追問進行。在以上的這些提問方式中我覺得還有關(guān)鍵的一點是要考慮到每個孩子，因為孩子們的能力有所不同。

五、借助輔助材料。

因為我們自身的語言能力有限，如果單靠一本書，很難把書中的一些情感或者氣氛渲染出來，讓孩子感同身受。雖然我們可以通過語氣的變化，語音語調(diào)的變化，但是如果借助音樂、多媒體等現(xiàn)代化教學手段來相輔相成就更好了。

當我們選擇了合適的閱讀材料，再配上優(yōu)秀的設(shè)計，才能使我們幼兒園的早

期閱讀教育落到實處，從而最大限度地去發(fā)掘閱讀材料文學價值之外的教育意義，真正培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的閱讀能力。

幼兒教育：

給調(diào)皮幼兒一份關(guān)愛

給調(diào)皮幼兒一份關(guān)愛，蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛孩子?！薄罢{(diào)皮孩子”期望得到老師的關(guān)愛和鼓勵，他們想通過自己獨有的行為來引起老師的關(guān)注，進而獲得老師的愛。因此，對于“調(diào)皮孩子”，老師更不應該吝嗇自己的語言和表情，而是要通過各種形式，向他們表達愛。即使只是一個會心的微笑，一句關(guān)心的話語，一次親切的撫摸，都會使他們感受到：老師是愛我的，我應該聽老師的話。

總之，調(diào)皮孩子是很有“個性”的，他們的這些個性恰恰體現(xiàn)了創(chuàng)造性人才的突出特征。正如阿莫納什維利所說的：“沒有兒童的頑皮，沒有頑皮的兒童，就不能建立真正的教育學。”因此，在面對班里的“調(diào)皮”孩子時，我們不僅不應該厭惡、排斥，而應該正確認識到他們身上的獨特價值，并用發(fā)展的眼光、開放的心態(tài)、正確的培養(yǎng)方法來引導調(diào)皮孩子，使他們身上潛在的獨特價值得以充分發(fā)揮，讓他們的世界充滿著傳奇色彩。

讓孩子感受到老師的愛與關(guān)心。孩子的第一需要是師愛與安全感的需要，也就是需要感覺到自己是在被別人關(guān)心、愛護著，因此我們每天早上都利用他早入園的時間，和他交流幾分鐘，告訴他自己已經(jīng)長大了，應該如何管好自己，什么事該做，什么事不該做，告訴他老師很喜歡他……讓他感受到老師特殊的愛，同時給與他更多發(fā)泄過剩經(jīng)歷的機會，如幫老師和小朋友干一些力所能及的事情，然后再讓他在集體活動中更好地管好自己。

教孩子如何收斂不好的情緒

心情就像五味瓶，高興的時候是甜的味道，傳遞給我們的是積極向上的情緒；憂傷的時候是苦的問道，帶給我們的是消極被動的心情。

孩子在幼兒園的學習生活過程中是快樂的，認識了一些好朋友，知道朋友之間要互相幫助，好的東西要分享，這是心情好的時候。那心情不好的時候呢?該如何教會孩子適時收斂自己的情緒？把心情好的一面帶給大家呢？下面是我們老師做的一個試驗，能充分說明問題，起到畫龍點睛的作用。

我是這么跟孩子們說：“心情就好比是酸甜苦辣咸五種味道，你們一般是喜歡什么味道啊”。孩子們異口同聲的說：“喜歡甜的味道”。那我接著問：“那苦的味道呢？喜不喜歡啊”。“不喜歡”孩子們說。然后我在接著問孩子：“那要不要把苦的味道帶給自己和其他的人呢？” 孩子們都說：“不要”?！?既然不要苦的味道，我們就用瓶子把它裝在里面，讓甜的問道出來陪我們玩好嗎?”“好”孩子們高興的回答著我的提問。

通過這堂課，讓孩子們知道了好的心情是大家都喜歡的，不好的心情暫時要收斂起來。

給幼兒糾正自己錯誤的機會

放了寒假，帶著兒子來到媽媽家住了幾天，忙著照顧兒子，也沒有時間翻閱《“事“說師生關(guān)系》這本好書。今天兒子在婆婆家，我有空坐下來仔細閱讀起來。我為其中的許多生動易解的小例子所吸引，在越讀越有勁的勁頭下竟一口氣看了個遍，頗有感觸。

在書中有一段講到了莫“錯”失良機，作者舉了一個生活事例：這是一位名人小時候的故事。一次，他從冰箱里拿一瓶牛奶，誰知瓶子太滑，不小心掉在地上，牛奶全灑了。媽媽來到了廚房，沒有責備，沒有教訓，更沒有懲罰。于是，他拿來海綿，和媽媽一起收拾好地板上的牛奶。完后，媽媽說：“今天我們做了一個失敗的嘗試，沒有能讓你的小手抓住這個大牛奶瓶子?，F(xiàn)在，我們到院子里去，給瓶子裝滿水，看看能不能發(fā)現(xiàn)怎樣抓得住，掉不了!”在媽媽的帶領(lǐng)下，他很快就發(fā)現(xiàn)只要他兩手握緊瓶嘴的那部分，瓶子就不會掉。這個小孩就是后來著名科學家斯蒂文·格倫。這個故事介紹了一位睿智的母親，對我們老師很有啟發(fā)意義。

是啊，是孩子哪能不犯錯!對待幼兒錯誤行為的積極教育方式是引導。我們教師對待幼兒的

態(tài)度與方式直接影響他們長大后成為什么樣的人。所以在制止或糾止幼兒的錯誤行為時，一定要讓幼兒懂得哪種做法是不對的，那種做法是正確的。比如在吃餐點時，孩子不小心弄撒了牛奶，如果教師用責備的語氣命令幼兒把撒在桌上倒撒的牛奶擦干凈。如果教師說：“沒關(guān)系，這兒有塊抹布，你可以用它把倒撒的擦掉?！蓖瑯右痪湓?，用不同的表達方式就會有不同的效果，前者對幼兒來說就是一種懲罰，會讓他感到羞恥，后者對幼兒來說便是一種引導，不僅給了幼兒糾正自己錯誤的機會，還保護了幼兒的自尊心。

一、尊重幼兒的自尊心，講究批評藝術(shù)是幼兒園教師應有的基本教育行為原則。

老師批評時要悄悄地說，好好地說，要講道理。幼兒雖然年齡小，但自尊心很強，他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。如某幼兒搶他人玩具時，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴的眼神看著他，這遠比大聲訓斥有效。

二、給幼兒自己解決問題的機會，逐步培養(yǎng)幼兒的評價能力

當兩個幼兒發(fā)生爭執(zhí)的時候，家長不要立即介入。因為許多問題可以由幼兒自己解決。幼兒也需要更多的機會去鍛煉自己解決問題的能力，這樣的機會越多，幼兒解決問題的能力和社會交往能力就越強。如果這時教師介入，以成人的思維水平提出自己的想法，很有可能會引起幼兒的誤解。

對待發(fā)生較平凡的、有典型意義的錯誤行為，教師可通過設(shè)計情景，組織幼兒討論的方式，使幼兒明白應該怎么做。在這個過程中，讓幼兒設(shè)身處地地站在別人的立場上去想問題，體會別人的情緒和感受，這不僅可以發(fā)展幼兒的評價能力，而且也有利于幼兒形成對行為規(guī)范的正確認識。逐漸培養(yǎng)幼兒自我評價、自我控制的能力是教師處理幼兒錯誤行為以及沖突時教育目標。

動物也是我們的老師，值得我們學習

在家庭教育課程中，經(jīng)常會提到這樣一句話：“愛孩子是連母雞都會做的事，而愛孩子

要做到科學理智卻不容易。”

周日帶女兒到同學家玩，同學很喜歡農(nóng)活。特別在當下食品不夠安全的狀況下，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟有抬頭的趨勢。

同學在院子里架了幾架黃瓜、豆角，青翠可愛，第一根絲瓜因我們的到來被下了架，幾棵冬瓜剛剛開花結(jié)果。薄荷散發(fā)著清洌的香氣，讓同學描述地真想采摘幾片回家炸著吃，被那天然的香氣逗的直想流口水。

最喜的是她在屋后的小角落還偷偷養(yǎng)了幾只小雞崽,每天按時放風。雨前的午后沒有什么太陽，微微的有點風，不算太熱。她決定下樓給小雞崽放風，孩子們粘在電腦上不肯下樓，男人們更不喜歡這種活計。孩子們不許我看她們的視頻，怕我破壞她們的雅興。只好隨她去放雞崽,穿著高跟鞋踩到地里，一腳一個窩，被她數(shù)說一通，責令以后不許穿高跟鞋來。

初以為就是從外面張望到的兩只已找翅膀的小雞，也沒覺得有什么稀奇。直到一只老母雞帶領(lǐng)一群毛絨絨的小雞娃滾將出來才感覺如此可愛。

老母雞帶領(lǐng)雞娃們在草地上捉蟲子吃，老母雞用爪子前面劃拉，找到蟲子自己不吃，咕咕咕地叫，小雞娃聽到媽媽的叫聲，趕緊跑過去一口叼住，怕別的伙伴來搶，躲到一邊吃完再回到媽媽身邊，也有的小雞娃學著媽媽的樣子擺動兩只小腳找蟲子吃。看到小雞可愛，很想伸出手摸一下，老母雞看到我靠近，很警惕地咕咕叫著警告，并招呼孩子們轉(zhuǎn)移了陣地，終是不得。女兒下來，沖著我喊：“你怎么敢惹它啊?！蹦鸽u愛護孩子的心情，連孩子們都懂得。

一會兒的工夫，小雞娃都已經(jīng)吃的素囊鼓鼓的，同學捉來幾只蟲子，老母雞啄了一下，跑過來一只小雞叼住直著脖子又吞了下去，那樣子像極了貪吃的孩子，讓人感覺又可笑又可氣。

吃飽喝足之后，老母雞在地上刨了一個窩，躺下?lián)渖戎岚?，舒展著腰身。小雞娃們都圍攏來往媽媽的肚子下面鉆，母親蓬松了翅膀，半曲著腿把所有的孩子納入她的懷抱，不仔細看誰都不會想到她的腹下竟然護了那么多寶寶，每個寶寶都不會因她的體重而受傷。不時的，會有調(diào)皮的雞娃伸出小腦袋向外瞅瞅，又往里面擠，也有的不小心被擠了出來，嘰嘰叫著又擠回去，調(diào)皮可愛如頑童，母親任她們玩耍，半曲了腿一動不動，讓人感嘆。

母雞的愛也并不是每個人都能學的，做的到。

我和同學一邊觀察一邊感嘆，母雞在孵蛋的過程中一天只出來吃一兩次飯，維持基本的生理需求，用自己的體溫暖著孩子。還要時常用爪子輕輕地翻動，不會打破。小雞娃出殼后，母雞要一只只地喂，只有孩子們吃飽了才有她的一口飯。

這一窩小雞娃是同學從老家用紙箱子裝來，一路上老母雞半蹲著護著孩子，不知道是怎樣的勞累，有母愛的力量支撐著她。下雨天，母雞撐起翅膀如一把傘把所有的孩子護在翅下，寧愿自己被淋，不讓小雞崽受一點點委屈。

我們常說：有風有雨的日子，有母親為我們撐起的一把傘，也許就是這樣的寫照吧？

愛孩子是連母雞都會做的事，做為高智商的人類怎么會連愛孩子都不會呢？其實很多時候我們是真的不會。

愛孩子的本質(zhì)是分離，在小雞翅膀長全，能夠自己覓食之后，母雞就會用啄的方式趕孩子出門，不允許孩子留在身邊。這種本能、這種悟性、這種理智并不是每個物種都會有。但在低等的動物世界卻普遍存在。

鷹的教育，擅長寫動物小說的作家沈石溪筆下的瞎眼狐，明明知道自己離開孩子不能活，卻依然用自殘的方式逼迫孩子離開家門，不吃孩子送來的東西。這種母愛有多么深重。

是不是我們在進化的過程中忘記了我們的本能，才這樣嬌寵我們的孩子？

午飯的過程中，和女兒討論為什么每個朝代都走不出歷史的怪圈，每個朝代的更迭都是因為后代子孫的極度奢華、墮落而告終，打江山易，守江山難。茹毛飲血的生活讓打江山的老一輩變得強悍、雄壯，奢華的生活卻讓孩子們找不到生活的方向，用糟踐自己生命和別人生命的方式渲泄空虛。

愛孩子是連母雞都會做的事，專家在說這句話的時候是想告訴我們不要學母雞簡單愛，然而，我卻覺得很多時候動物也是我們的老師，值得我們學習。

“拖”住孩子身高的元兇

由于當今審美觀的變化，不少家長或多或少地開始擔心起孩子的身高問題。但是，一些家長在這方面存在誤區(qū)，或是對孩子生長發(fā)育諸多環(huán)節(jié)中需要引起重視的問題沒有認識，聽之任之；或是發(fā)現(xiàn)孩子矮小，病急亂投醫(yī)。那么，究竟是什么“拖”住了孩子的身高？今天，就讓上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院兒內(nèi)科主任王偉教授為你“緝拿元兇”。

元兇一：危機意識薄弱

[民間說法]“身高發(fā)育有早有晚，小時候矮點也不要緊，青春期的時候再給他多補補，肯定能追上?！?/p>

[類型診斷] 守株待兔型

[專家觀點]

上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院兒內(nèi)科主任王偉教授為我們分析了這樣一個現(xiàn)象：“很多身材矮小的孩子來看病的時候，年齡已經(jīng)過大，骨骼已接近成年骨骼，錯過了最佳治療時機，即使勉強治療或用一些藥物，效果可能較差。最佳的治療年齡應為四五歲以后?！?/p>

據(jù)王偉教授介紹，在小兒的生長發(fā)育過程中，骨骺的生長發(fā)育對身高起著決定性作用。過了青春發(fā)育期，骨骺全部骨化，骨骼就不再有生長的空間，身高也就不會再增加。矮小患者起治年齡對治療效果起著非常重要的作用。

起治年齡偏大，對成年身高貢獻較小。早期治療可最大限度提高患者的成年身高。因此，在兒童保健期經(jīng)常不達標的兒童，應該到兒科內(nèi)分泌科隨訪，家長不能抱著“等等看”的心態(tài)慢慢來。

元兇二：缺乏縱向隨訪

[民間說法]“帶孩子去檢查身高，第一次檢查結(jié)果指標都很正常，以后也就沒有必要再去隨訪了。”

[類型診斷] 一勞永逸型

[專家觀點]

王偉教授針對以上現(xiàn)象拋出了這樣一個觀點：“孩子的身高是在不斷改善、增高，還是不斷生長、滯后，都需要縱向觀察來進行科學的判斷與治療。”如果每年的生長不斷滯后并生長缺陷，就需及早診治。若第一次檢查正常后就不來就診了，過了幾年之后，骨齡明顯超前，問題隨之擴大化。雖然相比前兩年家長的意識已明顯進步，但是縱向隨訪的概念依然淡薄。

一般來說，孩子身材矮小，首先需要排除可能的疾病因素。內(nèi)分泌疾病、慢性疾病、遺傳代謝性疾病、染色體異常等都會影響孩子的身高增長，究竟孩子是不是晚長，這需要醫(yī)生隨訪檢查后才能得出判斷。如確診為生長激素缺乏，采用基因重組人生長激素替代治療可取得良好效果；如確診為甲狀腺功能低下，患兒補充甲狀腺素后，即可長高。需要提醒的是，生長激素必須在醫(yī)生指導下使用，并做好定期隨訪工作。而大多數(shù)孩子對打針有種恐懼心理，如今一種無針注射器可以讓兒童看病不用打針，提高了治療的配合度。

第四篇：猜謎語

猜謎語

1、二三四五六七八九 答案：缺衣少食

2、門里站著一個人。答案：閃

3、一個人無法做，一群人做沒意思，兩個人做剛剛好。請問是啥密事？ 答案：說悄悄話

4、會飛不是鳥，像鼠不是鼠。白天躲暗處，夜晚捉害蟲。答案：蝙蝠

5、上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄。答案：眼睛

6、三面墻一面空小孩子在當中 答案：匹

7、老詹養(yǎng)了一只狗，并且從來不幫狗洗澡，為什么狗不會生跳蚤呢？ 答案：因為狗只會生小狗

8、右手永遠抓不到什么？ 答案：右手

9、參加聯(lián)考時，除了準考證之外，最重要的是什么？ 答案：記得起床

10、這個東西，左看像電燈，右看也像電燈，和電燈沒什么兩樣。但它就是不會亮，這是啥東西呢？ 答案：壞掉的電燈

11、后腦勺受傷的人怎樣睡覺？ 答案：閉著眼睛睡覺

12、三個金“鑫”，三個水叫“淼”，三個人叫“眾”，那么三個鬼應該叫什么 答案：救命

3.小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？(答案：他正在瞄準)6.有種動物，大小像只貓，長相又像虎，這是什么動物?(答案：小老虎 13.什么東西比烏鴉更討厭?(答案：烏鴉嘴)21.哪項比賽是往后跑的?(答案：拔河)32.冰變成水最快的方法是什么?(答案：去掉冰字哪二點)35.什么東西天氣越熱，它爬的越高？(答案：漫度計)你能做、我能做、大家都能做，一個人能做、兩個人不能一起做。這是做什么?(答案：做夢)要想使夢成為現(xiàn)實，我們干的第一件事會是什么？(答案：醒來)什么東西人們都不喜歡吃?(答案：吃虧)小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹著口哨，他是怎么做到的？(答案：刷假牙)小紅與媽媽都在同一個班里上課，這是為什么？(答案：一個是學生，一個是老師)為讀完北京大學需要多少時間？(答案：一鈔鐘足夠)黑人和白人生下的嬰兒，牙齒是什么顏色？(答案：嬰兒沒有牙)什么東西愈生氣，它便愈大?(答案：脾氣)

第五篇：猜謎語[范文]

4個人搬個木頭 ,猜一個字 答案是:杰

一人 ,猜一個字 答案是:大

一人一張口,口下長只手,猜一字 答案是:拿

一人在內(nèi),猜一字 答案是:肉

一人挑兩小人,猜一字 答案是:夾

一人腰上掛把弓,猜一字 答案是:夷

一口吃掉牛尾巴,猜一個字 答案是:告

一口咬定,猜一字 答案是: 交

一大二小,猜一個字 答案是:奈

一斗米,猜一個字 答案是:料

一月七日,猜一個字 答案是:脂

一加一,猜一字 答案是: 王

一半兒,猜一個字 答案是:臼

一字十三點,難在如何點 ,猜一個字 答案是:汁

一百減一 ,猜一個字 答案是:白

一夜又一夜,猜一字 答案是:多

一個人搬兩個土 ,猜一個字 答案是:佳

一個禮拜 ,猜一個字 答案是:旨

一家十一口,猜一字 答案是:吉

一家有七口,種田種一畝,自己吃不夠,還養(yǎng)一條狗 ,猜一個字 答案是:獸

一根木棍,吊個方箱,一把梯子,搭在中央 ,猜一個字 答案是:面

一只牛,猜一個字 答案是:生

一只狗四個口,猜一個字 答案是:器

一一箭穿心,猜一字 答案是:必

一點一橫長,一撇到南洋,南洋有個人,只有一寸長,猜一個字 答案是:府

一邊是水,一邊是山,猜一個字 答案是:汕

一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨,猜一個字 答案是:秋

七人八只眼,猜一個字 答案是:貨

七人頭上長了草,猜一字 答案是:花

七十二小時,猜一個字 答案是:晶

七個人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同樣眼八只,猜四個字 答案是:貨真價實

九十九,猜一字 答案是:白

九只鳥,猜一個字 答案是:鳩

九號,猜一字 答案是: 旭

九輛車,猜一個字 答案是:軌

九點,猜一字 答案是:丸

二八佳人 ,猜一個字 答案是:妙

二小姐 ,猜一個字 答案是:姿

二兄弟,各自立 ,猜一個字 答案是:競

人不在其位 ,猜一個字 答案是:立

人有他則變大,猜一個字 答案是:一 人我不分,猜一個字 答案是:俄

人都到了 ,猜一個字 答案是:倒

人無寸鐵,猜一個字 答案是:控

人無信不立,猜一字 答案是:言

八十八 ,猜一個字 答案是:米

八兄弟同賞月,猜一個字 答案是:脫

刀出鞘,猜一字 答案是:力

十一個讀書人 ,猜一個字 答案是:仕

十二點 ,猜一個字 答案是:斗

十三點 ,猜一個字 答案是:汁

十五人,猜一字 答案是:傘

十五天 ,猜一個字 答案是:胖

十元買早餐,八元買豆干 ,猜一個字 答案是:干

十月十日(武昌起義),猜一字 答案是:朝

十月十日,猜一個字 答案是:萌

十字架下三個人,猜一個字 答案是:來

十字對十字,太陽對月亮,猜一個字 答案是:朝

十個哥哥 ,猜一個字 答案是:克

三人兩口一匹馬,猜一字 答案是:驗

三口重疊,莫把品字猜,猜一個字 答案是:目

三張紙,猜一個字 答案是:順

上下合,猜一個字 答案是:卡

上下串通,猜一個字 答案是:卡

上下難分,猜一字 答案是:卡

久雷不雨,猜一字 答案是:田

千言萬語,猜一字 答案是:夠

千里姻緣一線牽 ,猜一個字 答案是:重

土上有竹林,土下一寸金,猜一個字 答案是:等

大人挑小人 ,猜一個字 答案是:夾

大丈夫不得出頭,猜一個字 答案是:天

大有頭,中無心,小全身 ,猜一個字 答案是:京

大雨落在橫山上,猜一字 答案是:雪

小姑娘,猜一個字 答案是:妙

山上復又山,猜一個字 答案是:出,岳

不要講話,猜一個字 答案是:吻

不講理的人,猜一字 答案是: 地

中心一點口不見,猜一個字 答案是:卜

中秋夜烏云密布,猜一字 答案是: 胞

中國話,猜一個字 答案是:嘩

互吻,猜一字 答案是: 呂

五十對耳朵 ,猜一個字 答案是:陌

五日之家,外種一樹,猜一個字 答案是:梧

六十不足,八十有余,猜一字 答案是:平 公而忘私,猜一字 答案是:八

反比,猜一個字 答案是:北

天上無二,合去一口,家家都有,猜一字 答案是:人

天天,猜一個字 答案是:晦

夫人何處去,猜一字 答案是:二

太太,猜一字 答案是: 夫

太陽王 ,猜一個字 答案是:旺

太陽西邊下,月兒東邊掛,猜一字 答案是:明

太陽掛在樹頂上,猜一個字 答案是:果

孔子登山,猜一字 答案是:岳

孔明定下空城計,蘇秦能說六國平,六郎要斬親生子,宗保不舍穆桂英,猜四個字 答案是:巧言令色

心如刀刺,猜一字 答案是: 必

手不釋卷,猜一字 答案是: 卷

手提包,猜一個字 答案是:抱

手無寸鐵,猜一字 答案是:控

文武合一,猜一字 答案是:斌

文武兩全,猜一字 答案是: 斌

方言 ,猜一個字 答案是:響

日加直,不加點,猜一字 答案是:神

日長月短左右戰(zhàn),一正一反兩邊排 ,猜一個字 答案是:門

日復一日,猜一字 答案是:昌

日落半林中,猜一字 答案是:東

日落相殘洗卻凡心一點,猜一個字 答案是:禿

日落香殘,洗凡心一點,猜一字 答案是:禿

月光照進門,猜一個字 答案是:閑

木字多一撇 ,猜一個字 答案是:(a)移;(b)朱

水上工程,猜一個字 答案是:汞

火闌化貝 ,猜二個字 答案是:爛貨

火燼爐冷平添意馬心猿,猜一個字 答案是:驢

王小明耳朵很大 今年十四歲 讀一心國小 ,猜一個字 答案是:聽

王先生白小姐坐在石頭上 ,猜一個字 答案是:碧

王昭君仰首看斜月,云天吊亡魂,猜一個字 答案是:望

付出愛心,猜一個字 答案是:受

仕紳中一人未見,邀朋友只請半邊,大清斗烏云遮日,明月下更惹人憐,猜四個字 答案是:十月十日

兄有債,猜一字 答案是: 歌

出一半有何不可,猜一字 答案是:仙

出自幽谷,遷於喬木,猜一個字 答案是:呆

半出半進,猜一字 答案是:崔

半個人,猜一個字 答案是:伴

半個月亮,猜一個字 答案是:胖 半真半假,猜一個字 答案是:值

半推半就,猜一字 答案是: 掠

去了上半截,有了下半截,比成兩半截,又無下半截 ,猜一個字 答案是:熊

古時候的月亮,猜一字 答案是:胡

司馬中原,猜一個字 答案是: 魂(說鬼)只是近黃昏 ,猜一個字 答案是:醬

四山縱橫 , 兩日稠繆 , 富由他起腳 , 累是他領(lǐng)頭,猜一個字 答案是:田

四川的狗,猜一個字 答案是:獨

四面都是山,山山皆相連 ,猜一個字 答案是:田

失其心也,猜一個字 答案是:共

左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一個字 答案是:樊

打開門有客來先脫帽再脫衣 ,猜一個字 答案是:閣

打斷念頭,猜一字 答案是:心

正月無初一,猜一字 答案是:肯

正字少一橫,不作止字猜,猜一個字 答案是:步

田中,猜一字 答案是:十

田里雨后長青草,猜一個字 答案是:蕾

甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字 答案是: 旱

白頭諧老,猜一字 答案是: 舌

目字加兩點,別做貝字猜,猜一字 答案是:賀

伊麗沙白,猜一字 答案是: 瑛

休要丟人現(xiàn)眼,猜一字 答案是:相

多一半,猜一字 答案是: 夕

好鳥無心戀故林,吃罷昆蟲乘風鳴,八千里路隨口到,鷓鴣飛去十里亭 ,猜四個字 答案是:鸞鳳和鳴

如箭在弦,猜一字 答案是: 引

存心不善,有口難言,猜一字 答案是:亞

守門狗,猜一字 答案是: 戾

旭日不出,猜一個字 答案是:九

旭日東升,猜一字 答案是:九

有口亦難分訴,猜一字 答案是: 亞

有心得志,猜一個字 答案是:士

有手懷抱里,有腳想溜掉,有火點就跑 ,猜一個字 答案是:包

有目共睹 ,猜一個字 答案是:者

有兩個動物,一個在水里,一個在山上 ,猜一個字 答案是:鮮

有話大家講,猜一字 答案是: 訟

有轎不坐,有馬不騎,今天二十九,明日初一,猜一個字 答案是:趙

此地景色佳,依山傍水真迷人,猜一個字 答案是:汕

此字八橫又八直,若問孔子也不知,猜一字 答案是:啞

此字不凡僅四筆,無橫無直無鉤曲,皇帝見了要起身,圣人見了要施禮 ,猜一個字 答案是:父

此字不奇怪,芬芳又自在,七人頭上草,大家都喜愛,猜一個字 答案是:花

此字不難猜,孔子猜三天,請問是何字也 猜一個字 答案是:晶(三天=三日)此字不難猜,而且不分開,請問是那一個字 答案是:面 此客來意不善,猜一個字 答案是:殯

死對頭,猜一字 答案是: 生

江邊點起兩盞燈火,猜一個字 答案是:淡

池里不見水,地上不見泥,猜一個字 答案是:也

百年前是草,百年后是木,猜一個字 答案是:葉

百萬雄兵卷白旗,天下無人去征西,秦王殺了余元帥,罵完一陣把馬騎 ,猜四個字 答案是:一二三四

竹林矛舍農(nóng)家地,春耕缺水無心惜,猜一個字 答案是:籍

老板,猜一字 答案是: 住

自大加一點,猜一個字 答案是:臭

自己話,猜一個字 答案是:語

自有一日出頭天,猜一字 答案是: 春

自言自語,猜一字 答案是: 記

舌頭沒有,猜一個字 答案是:古

001.五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一人體器官）【手指】

002.一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。（打一植物果實）【瓜籽】

003.人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。（打一物）【衣帽架】

004.屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。（打一物）【冰箱】

005.兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。（打一物【襪子】

006.弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。（打一植物）【蒜】

007.獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。（打一用具【雨傘】

008.身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。（打一動物【綿羊】

009.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（打一植物）【荷花】

010.顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。（打一生活用品）碗】

011.有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走（打一生活用品【桌子】

012.白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了（打一生活用品【香皂】

013.身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。（打一植物）【西瓜】

014.不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。（打一物）【顯微鏡】

015.象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。（打一樂器）【琵琶】 016.是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。（打一物）【測電筆】

017.圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處（打一生活用品【牙膏】

018.上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個。(打一生活用品)【鍋】

019.一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭。(打一物)【不倒翁】

020.大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘】

021.駝背公公，力大無窮；愛馱什么，車水馬龍。(打一物)【橋】

022.頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。(打一動物)【公雞】

023.先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來。(打一動物)【蜘蛛】

024.有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行。(打一動物)【魚】

025.身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。(打一動物)【青蛙】

026.大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針賽刀槍。(打三種益蟲)【瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)】

027.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。(打一動物)【龜】

028.一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)【袋鼠】

029.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)【大象】

030.八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)【螃蟹】

031.四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。(打一動物)【馬】

032.頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(打一動物)【駱駝】

033.說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動物)【金錢豹】

034.身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。(打一動物)【虎】

035.黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動物)【貓頭鷹】

036.頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(打一動物)【公雞】

037.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(打一動物)【鴨】

038.身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動物)【河馬】

039.一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(打一動物)【猴】

040.身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(打一動物)【蝌蚪】

041.小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)【燕子】

042.唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動物)【蟬】

043.背著包袱不肯走，表面堅強內(nèi)里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(打一動物)【螺絲】

044.一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當藥材。(打一動物)【犀?！?/p>

045.小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(打一動物)【刺猬】

046.小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內(nèi)行。(打一動物)【蜻蜓】

047.胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。(打一動物)【貓】

048.腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(打一動物)【蟈蟈】

049.身穿鮮艷百花衣，愛在山丘耍兒戲，稍稍有點情況緊，只顧頭來不顧尾。(打一動物)【野鴨】

050.小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當明燈。(打一動物)【螢火蟲】

051.一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當眼睛。(打一動物)【海蟄】

052.尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(打一動物)【狐貍】

053.身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(打一動物)【鵝】

054.每隔數(shù)日脫舊衣，沒有腳爪走得急，攀緣樹木多輕便，光滑地面步難移。(打一動物)【蛇】

055.長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(打一動物)【蝴蝶】

056.尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(打一動物)【鱷魚】

057.性子像鴨水里游，樣子像鳥天上飛，游玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。(打一動物)【鴛鴦】

058.有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(打一動物)【蝦】

059.不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(打一動物)【麻雀】

060.像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(打一動物)【帶魚】

061.背面灰色腹有斑，繁殖習性很罕見，卵蛋產(chǎn)在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動物)【杜鵑】

062.頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。(打一動物)【蒼蠅】

063.身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動物)【奶牛】

064.棲息沼澤和田頭，隨著季節(jié)南北走，隊列排成人字形，紀律自覺能遵守。(打一動物)【大雁】

065.天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)【蟬(知了)】

066.樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動物)【長頸鹿】

067.家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動物)【老鷹】

068.頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說話音清脆，時時呱呱叫。(打一動物)【鸚鵡】

069.顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。(打一動物)【鴿子】

070.身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動物)【烏賊】

071.習性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動物)【鯨】

072.肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧。(打一動物)【螳螂】

073.面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。(打一動物)【貓頭鷹】

074.有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物。(打一動物)【珊瑚】

075.團結(jié)勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。(打一動物)【蜜蜂】

076.小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)【蜘蛛】

077.手掌珍貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。(打一動物)【熊】

078.是牛從來不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰臥雪善馱運，高原之舟人人贊。(打一動物)【牦牛】

079.紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。(打一動物)【鶴】

080.凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。(打一動物)【金魚】

081.像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。(打一動物)【熊貓】

082.它家住在彎彎里，前門后門都不關(guān)，獅子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(打一動物)【老鼠】本文轉(zhuǎn)原文地址：http://