第一篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：58 作文預(yù)測

專題限時(shí)集訓(xùn)58 云南2016年中考作文預(yù)測

一、命題作文

1．一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童??

請以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫一篇文章。

2．(云師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)預(yù)測)請以“你的美，照亮我的心”為題，寫一篇文章。要求：(1)以記敘、描寫為主，兼用多種表達(dá)方式；(2)內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感；(3)全文不少于600字。

3．在人生的旅途上，我們會(huì)穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。

以“打開一扇窗”作為題目寫一篇不少于600字的文章。4．讀書需要智慧，生活需要智慧??智慧伴著我們成長。請以“智慧伴我成長”為標(biāo)題，寫一篇文章。

5．生活中，許多時(shí)候、許多事情需要我們做出決定：一次賑災(zāi)活動(dòng)，是否慷慨解囊；一次同學(xué)誤會(huì)，是否有勇氣說出消除隔閡的話語；別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)出鼓舞對方勇敢面對的短信；面對新的機(jī)會(huì)，是否能夠?yàn)樽约骸昂啡弧弊鲋??一次次難忘的決定給我們留下了深刻的印象，成為我們永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。

請以“難忘的決定”為題寫一篇不少于600字的記敘文。6．阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞??！”很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過許多不該錯(cuò)過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢？

請以“不該錯(cuò)過的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。

7．生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。

請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。

8．生活中處處存在規(guī)則。面對規(guī)則時(shí)，人們會(huì)有不同的心理活動(dòng)和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避??每一種選擇都是對生活的認(rèn)識(shí)和理解。

請以“面對規(guī)則”為題目寫一篇不少于600字的文章。

9．在生活中，有人因說真話受到誤會(huì)，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重。對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨(dú)到思考？

請以“說真話”為題，寫一篇不少于600字的文章。10．(昆明八中預(yù)測)閱讀下面的文字。按要求作文。有一種花，開在每個(gè)人的心田上，它有一個(gè)美麗的名字，叫夢想。夢想是最輕盈的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，有了它，前面的路才如此明亮；夢想是最美麗的花朵，有了它，平凡的生活才溢滿芬芳。

請以“有夢如花”為題目，寫一篇作文。

要求：(1)文體不限，不少于600字；(2)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

二、半命題作文

1．今天，你已經(jīng)中學(xué)畢業(yè)了。回首中學(xué)時(shí)代，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬??正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任——真正領(lǐng)悟 1

了生活的內(nèi)涵，你長大了，成熟了。

請你從中學(xué)生活中選擇一件事，以“那一次，我________”為題，寫一篇600字以上的記敘文。

2．善待，意思是友善地對待，好好對待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟情懷。為了善待，我們的身心會(huì)更加愉悅，我們的生活會(huì)更加和諧，我們的自然會(huì)更加美好??

請以“善待________”為題目寫一篇不少于600字的文章。

3．水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠??變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚??變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會(huì)變的是________”為題目，寫一篇不少于600字的文章。4．印度詩人泰戈?duì)栒f：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏??

請以“以微笑________”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

5．生活中有很多時(shí)候需要等待，排隊(duì)需要等待，對結(jié)果的到來需要等待，對美好的希望更需要等待??親愛的同學(xué)，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎樣的？

請以“等待________”為題目，寫一篇作文。6．有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)．把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠然，人們在過分追求便捷、享受便利的同時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。

作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地反省自我；在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

請以“不該丟失的________”為題目，寫一篇文章。

7．生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心??傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。

請以“傳遞________”為題，寫一篇600字的文章。

三、話題作文

1．行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶??因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)??偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！

請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。

2．一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品??這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。

請以“獎(jiǎng)品”為話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

3．現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的報(bào)答：既有子女對父母的，學(xué)生對老師的，受益人對恩人的；也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的；還有人類與大自然之間彼此的??

請你以“報(bào)答”為話題，自選角度，自定文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于 2

600字的文章。

4．材料一 一次，愛迪生讓助手測量一只燈泡的體積。這位擅長數(shù)學(xué)的助手左量右測，在紙上列出了一堆繁瑣的計(jì)算公式。愛迪生見此，拿過燈泡，用水灌滿后倒入量杯，輕而易舉便測出了燈泡的體積。

材料二 農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金蛋。他們想，母雞的肚子里一定裝滿了金子吧。農(nóng)夫就將母雞殺了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只母雞與其他母雞毫無不同之處，肚子里一點(diǎn)金子也沒有。

(選自《伊索寓言》)現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)存有一些“捷徑”，幫助我們更好地解決問題，達(dá)到目的。然而，像農(nóng)夫這樣的思維方式，在我們的生活中也并不少見。對此，你有相關(guān)的見聞、體驗(yàn)、經(jīng)歷或認(rèn)識(shí)嗎？

請以“捷徑”為話題寫一篇不少于600字的文章。

四、材料作文

1．(2015遵義中考)根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。材料 一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：(1)角度自選，立意自定，題目自擬；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不少于600字；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。

2．(2015武漢中考)根據(jù)下面的材料，按要求作文。

初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著。不經(jīng)意間夏天來臨，抬頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮陰納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后？

人的成長何嘗不是這樣？

請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。3．(2015河南中考)讀下面材料，然后作文。一只獅子每次捕獵失敗后，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：(1)根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目；(2)除詩歌外，文體不限。600字左右；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

4．(楚雄北浦中學(xué))閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對他們來說是寶貴的東西。當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。

可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。

按要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍的作文，不要套作，不得抄襲。

第二篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：57 作文試題集錦

專題限時(shí)集訓(xùn)57 云南省近年中考作文試題集錦

(一)命題作文

1．(2015曲靖中考)請以“打開窗，讓春風(fēng)進(jìn)駐”為題，寫一篇作文。要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；(4)書寫工整，不少于600字。

2．(2014云南中考)請以“如果有一天”為題，寫一篇作文。要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；(4)書寫工整，不少于600字。

3．(2013玉溪中考)作文題一：請以“品味”為題，寫一篇文章。作文題二：請以“筑夢”為題，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外，文體不限，不少于600字；(2)文章中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)地名、姓名；(3)不要套作，不得抄襲。

4．(2013西雙版納中考)請以“幸?；ㄩ_”為題，寫一篇作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。5．(2013曲靖中考)題目：記憶深處

要求：(1)立意自定，除詩歌外，文體不限；(2)有真情實(shí)感，不得套用與抄襲；(3)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息；(4)書寫工整，不得少于600字。

6．(2013昭通中考)請以“那句話”為題，或自擬一個(gè)包含“那句話”這個(gè)短語的題目，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌外，不限文體；(2)不少于600字；

(3)作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、學(xué)校校名及真實(shí)姓名。

7．(2012西雙版納中考)請以“未曾說出的感謝”為題，寫一篇作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字；(2)說真話，抒真情，忌抄襲；

(3)作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。

8．(2012普洱中考)成長中的你，駐足回望走過的青春歲月，會(huì)發(fā)現(xiàn)親情如花，師愛如露；會(huì)發(fā)現(xiàn)四季如歌，山川如畫；會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)如錦，書香如詩??在成長中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成長。

請以“發(fā)現(xiàn)真好”為題，寫一篇文章。

要求：(1)選取恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整；(2)除詩歌外，文體不限；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(4)不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。

9．(2012昭通中考)《現(xiàn)代漢語詞典》對“橋”的注釋：①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物；②比喻能起溝通作用的人或事物。

請以“橋”為題，或自擬一個(gè)包含“橋”這個(gè)詞的題目，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)不少于600字；

(3)文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、學(xué)校校名及真實(shí)姓名。

10．(2012大理中考)請以“有句話兒要記住”為題，寫一篇文章。

11．(2012曲靖中考)愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。有淚可流，卻不是悲涼??花季的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了取舍與分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)。繪如花歲月，悟成長真諦。

請以“成長不煩惱”為題，寫一篇文章。

(二)半命題作文

1．(2012曲靖中考)題目：________________在一起

要求：(1)請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z，完成題目，然后寫作；(2)立意自定，除詩歌外，文體不限；(3)有真情實(shí)感，不得套用與抄襲；(4)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息；(5)書寫工整，不得少于600字。

2．(2012西雙版納中考)題目：插上________________的翅膀

要求：(1)請先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，完成題目后，寫一篇作文；(2)除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)說真話，抒真情，忌抄襲；

(4)作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。3．(2013德宏中考)題目：美麗________________ 要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)除詩歌外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

4．(2013普洱中考)初中時(shí)光匆匆而過，相聚猶在昨天，分別即在眼前。曾記得，那些日子，我們一起遨游題海；那些日子，我們一起徜徉書香；那些日子，我們一起放飛夢想；那些日子，我們彼此支持，相互勉勵(lì)；那些日子??

請以“那些日子，我們________________”為題，寫一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。

要求：(1)選擇你最擅長的文體(除詩歌外)，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

(2)認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(4)不得抄襲，不少于600字。

5．(2013西雙版納中考)題目：____，讓我銘記

要求：(1)請將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文；(2)除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)說真話，抒真情，忌抄襲；(4)作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

6．(2012德宏中考)題目：我喜歡____ 要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)除詩歌外，文體不限；

(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(三)話題作文

1．(2012德宏中考)有人說，百善孝為先。也有人說，一個(gè)連父母都不愛的人，你還能 2

指望他愛誰呢？孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。

請以“孝順”為話題，按要求寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬；(2)除詩歌外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

2．(2013德宏中考)在我們成長的過程中，有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂；有失去，也有收獲。

請以“成長”為話題，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬；(2)除詩歌以外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(四)材料作文

1．(2012昆明中考)閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)初三(1)班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語”欄目，下面是其中的三則語錄——

(一)站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路?！剪斔埂ぐ吞乩?美國免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)(二)幸福其實(shí)很簡單，可能就是太簡單了，人們總是忽略到看不見。——李冰冰的新浪博客

(三)排列好青春歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，對自己做一次莊嚴(yán)的檢閱。

——趙冬《檢閱自己的青春》

三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗(yàn)；善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)身邊的平凡，就會(huì)獲得快樂和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長的每一步??

要求：(1)請按要求擬題，然后寫作；(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(3)說真話，抒真情，忌抄襲。

2．(2012玉溪中考)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

古時(shí)候，有兩個(gè)人各自拎著一只行李箱一同出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兩人累得喘不過氣來。他們左手累了換右手，右手累了換左手。這時(shí)，迎面走來一位樵夫，樵夫看到兩人的狼狽樣，對他們說：“你們?yōu)槭裁床幌裎姨舨褚粯?，用一根扁?dān)將兩只行李箱挑著走呢？”于是，他們停下來，用樵夫的柴刀砍了一根木棍作扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上挑起來，感覺確實(shí)輕松了很多。他們謝過樵夫，輪流挑著行李箱繼續(xù)趕路。

要求從材料中選取一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。所寫內(nèi)容不要脫離材料的含義范圍。

3．(2012大理中考)讀小詩《鵝卵石》，然后作文。

一生與水親近/喜歡涓涓細(xì)流/不懼滔天巨浪/曾經(jīng)棱角分明的裝束/被水流打磨/那樣圓潤/那樣利落/既然選擇河流大海/就不怕痛苦的打磨。

要求：(1)請根據(jù)材料自選一個(gè)角度，題目自擬；

(2)寫出真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限。書寫工整，不少于600字；(3)請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

4．(2014大理中考)閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇作文。亞馬遜河流域的熱帶雨林中有一種樹，是那里長得最高的樹?？伤纳L過程卻極為特別，在最初的幾年里，它幾乎是那里最矮的樹，只有一米多高，但五六年后，卻像被施了魔 3

法一樣，可以一直長到四五十米的高度。原來，在最初的五六年里，這種樹不是不生長，而是一直在長根部，雖然只露頭一兩米，但卻扎根地下超過28米。

5．(2013曲靖中考)閱讀下面的材料，自選角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)朋友畫了一幅畫：一只鳥巢，里面有四只小鳥，巢外的一只母鳥正向它們飛來，小鳥們齊刷刷地張開小嘴。

朋友問，這些小鳥張開小嘴想要什么呢？ “想要母鳥喂它們食物?！蔽艺f。而朋友說，他的畫所表達(dá)的并不是這個(gè)意思。“那表達(dá)的是什么意思？”我問?！靶▲B張開小嘴，是想要母鳥吻它們。對生命來說，無論是鳥還是人，愛是另一種糧食，有時(shí)甚至是一種更重要的糧食?！迸笥颜f。

第三篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：55+滿分作文示例

專題限時(shí)集訓(xùn)55 云南中考滿分作文示例(材料作文)1．(2015昆明中考)閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)【材料一】有人在評價(jià)熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》時(shí)說，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑。可能會(huì)有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長。這一輩子你可以不成功，但不能不成長。

【材料三】在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。

三則材料引發(fā)我們這樣一些思考：奔跑在路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度??

【滿分作文】

小螞蟻，謝謝你 昆明一考生

奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記。謝謝你，小螞蟻，你教會(huì)我成長！——題記

山重水復(fù)疑無路

秋風(fēng)颯颯地吹著，路旁的銀杏葉打著卷兒紛紛落下，遠(yuǎn)處的林子里樹被吹得左右搖擺，發(fā)出“唰唰”的聲響。

我獨(dú)自一人漫步在放學(xué)回家的路上，手上拿著一張打滿了紅叉叉的試卷，腦海中回蕩著課堂上老師尖銳的話語，一時(shí)間所有的無奈與絕望都迸濺出來，淚水再也忍不住，閃爍的淚水從眼角滑落??

柳暗花明又一村

我決定在路旁的長椅上歇息一會(huì)兒。我低著頭，無力的手托著腮。忽然，一只小螞蟻映入我的眼簾。在小螞蟻的前方不遠(yuǎn)處有一小塊面包。不過遺憾的是，面包和小螞蟻之間有一棵又粗又壯的大樹躺著。小螞蟻一次又一次地嘗試，可是都無情地跌落。我心想：可憐的小螞蟻，你怎么拗得過命運(yùn)的安排？

幾只小鳥緩緩地飛過，路旁的湖畔樹木挺拔，輕風(fēng)拂過，湖面蕩起漣漪，天空中烏云慢慢散去，一絲絲，一縷縷陽光從云中滲出。回過頭，小螞蟻仍未放棄。忽然，它掙扎著，憑借之前積累的經(jīng)驗(yàn)越過了木棍。我怔住了！這太不可思議了，小小的螞蟻竟然越過了這么粗壯的大樹。結(jié)果自然是，小螞蟻吃到了面包。

此時(shí)，我忽然覺得頭頂陽光燦爛，溫暖了我的身體，而小螞蟻給我的內(nèi)心注入了一股強(qiáng)大的能量??

小園香徑獨(dú)徘徊

在回家的路上，我思考了很多。小螞蟻都能夠戰(zhàn)勝困難，我又何嘗不能呢？成功與失敗都是成長的印記。失敗了又如何？爬起來從頭再來！

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“如果你因失去了太陽而悲傷，那么你也將失去群星?！庇龅嚼щy用不著悲傷，因?yàn)槟闶斋@了成長。而我，真要感謝這次挫折，更要感謝路上遇上的這只小小的螞蟻，謝謝你，小螞蟻，你教會(huì)我成長！

今天走過泥濘的小道，明天將迎來灑滿陽光的金色大道！——后記 【名師點(diǎn)評】

(1)借事說理，不落俗套。本文通過一只小螞蟻雖屢遭失敗卻不氣餒，最終爬過大樹獲得食物的故事，與“我”考試失敗后一蹶不振形成鮮明的對比，借事說理，生動(dòng)地闡明了文章的主題，跳出了枯燥說教的窠臼。

(2)描寫細(xì)膩，情景交融。本文在敘事的過程中，穿插了大量的景物描寫和心理描寫，情景交融，頗具感染力。如第一部分中，考生用“銀杏葉打著卷兒紛紛落下，遠(yuǎn)處的林子里樹被吹得左右搖擺”的描寫烘托“我”因考試失敗的悲傷與失落。

2．(2013昆明中考)請仔細(xì)觀察下面的漫畫，從畫面的提示語中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。

寫作要求：(1)請按要求擬題，然后寫作。(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)。(3)說真話，抒真情，忌抄襲。(4)文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。(5)書寫工整，不少于600字。

【滿分作文】

像“人”一樣活著 昆明一考生

像“人”一樣活著，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐；像“人”一樣活著，站直身子，充滿血?dú)?，活出尊?yán)；像“人”一樣活著，頂天立地，活出色彩。

像“人”一樣活著，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩(wěn)的步伐。郭子儀和李光弼雖然曾經(jīng)有矛盾，平時(shí)互不講話，但是在國家危急、百姓遭殃、正需要同心協(xié)力時(shí)，他們不再計(jì)較個(gè)人恩怨，為保家衛(wèi)國而并肩戰(zhàn)斗；廉頗和藺相如雖有誤會(huì)，但是他們先國家之急而后私仇，敢于坦誠認(rèn)錯(cuò)，最終相互支撐，保全了

趙國；維勒和李比希雖然性格迥異，但是他們能夠相互幫助，共同探討，真誠合作，創(chuàng)造出了科學(xué)研究上的輝煌，最終一起成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。人是生活在群體之中的，只有避開分歧，相互支撐，才能邁出穩(wěn)健的步伐，走向理想的明天。

像“人”一樣活著，站直身子，充滿血?dú)?，活出尊?yán)?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”文天祥淪為階下囚，面對敵人的壓迫與誘降，他保持著“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的氣節(jié)，活出自己的尊嚴(yán)；丁肇中獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他沒有用英語演講，而是申請用漢語演講，這一決定受到了美國多方面的阻撓，但他依然用流利的漢語發(fā)表了即興演講，傳達(dá)了一個(gè)民族的尊嚴(yán)；當(dāng)侵入維也納的拿破侖要求貝多芬進(jìn)行演奏時(shí)，貝多芬毅然拒絕了對方的再三要求，活出了自己的尊嚴(yán)。

像“人”一樣活著，頂天立地，活出色彩。中國首富李嘉誠用一支鉛筆畫出了一張完美畫卷，打造了傳奇的人生，從一個(gè)跑堂的逐步成為中國首富，從一個(gè)推銷員逐步成長為擁有千萬員工的公司領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)成功的人都會(huì)在他的畫卷上留下精彩的一筆。

無論貧窮或富貴，無論健全或殘缺，我們都要像“人”一樣活著，活出成功，活出尊嚴(yán)，活出色彩?！久麕燑c(diǎn)評】

本文在素材運(yùn)用上特別注意觀點(diǎn)與素材的高度統(tǒng)一：(1)典型人物同質(zhì)疊加。文章主體部分的三個(gè)角度都采用了典型人物疊加的技巧，第一個(gè)分論點(diǎn)下，考生選取了郭子儀和李光弼、廉頗和藺相如，維勒和李比希三組素材，第二個(gè)分論點(diǎn)下考生選取了文天祥、丁肇中、貝多芬三個(gè)人物，第三個(gè)分論點(diǎn)下考生選取了李嘉誠的事例，通過對他們不屈的品質(zhì)進(jìn)行疊加，聚焦中華民族不屈的脊梁，最終凝結(jié)為人格的魅力，以此來抒發(fā)真摯的贊美之情。(2)人物事跡并列呈現(xiàn)。三組素材分別從三個(gè)角度證明了應(yīng)該像“人”一樣活著，使文章的主題既豐富又深刻。

3．(2013曲靖中考)閱讀下列材料，自選角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)朋友畫了一幅畫：一只鳥巢，里面有4只小鳥，巢外的一只母鳥正向它們飛來，小鳥們齊刷刷地張開著小嘴。

朋友問，這些小鳥張開小嘴想要什么呢？

“想要母鳥喂它們食物?！蔽艺f。而朋友說，他的畫所表達(dá)的并不是這個(gè)意思?！澳潜磉_(dá)的是什么意思？”我問。

“小鳥張開小嘴，是想要母鳥吻它們，對生命來說，無論是鳥還是人，愛是另一種糧食，有時(shí)甚至是一種更重要的糧食。”朋友說。

寫作要求：(1)立意自定，除詩歌外，文體不限。(2)有真情實(shí)感，不得套用與抄襲。(3)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息。(4)書寫工整，不得少于600字。

【滿分作文】

因?yàn)橛袗?曲靖一考生

河流因?yàn)橛辛擞曷?，才能匯成大海；花叢因?yàn)橛辛朔涞拍苌鷻C(jī)盎然；而我，因?yàn)橛心愕膼?，才得以快樂地成長。

失落時(shí)，你是耳畔的一聲鼓勵(lì)。

無垠的沙丘上，我獨(dú)自仰望天空，月光被烏云籠罩，星斗也鉆進(jìn)厚厚的云層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風(fēng)兒的笑聲，一切都是那么靜，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，兩手緊緊地?fù)ё∠ドw，不爭氣的淚水又落了下來，腦海中再次被那讓我無顏面對的考試分?jǐn)?shù)填滿了。你來了，走得很輕，我?guī)缀趼牪灰娔愕哪_步聲，直到你用溫暖的大手給我披上外套，緩緩地坐在我身邊，將我摟入懷中：“怎么？還在想成績的事？”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢再看你的眼睛?！胺判陌桑∫磺卸紩?huì)過去的，你不是常說明天會(huì)更美好嗎？相信自己?！闭f完，你露出一個(gè)美麗的微笑，是鼓勵(lì)，也是要求，讓我充滿了自信。

寒風(fēng)襲來時(shí)，你是一道堅(jiān)實(shí)的屏障。

冬日飄雪是孩子們心中最夢幻的景象，美麗的雪花自由地在空中飛舞，我隨著它們的拍子，在雪地上玩耍，一步、兩步，奏出了幸福的樂曲。一陣寒風(fēng)過后，通紅的小手被凍得僵硬，那烏紫的顏色看得人心中一陣戰(zhàn)栗，寒冷頓時(shí)將快樂一掃而光。突然，一雙大手包住了我凍僵的小手，你不停地揉搓著我的雙手，一絲絲暖意通過血液流進(jìn)心底。當(dāng)你看見我手上漸漸升起的紅暈時(shí)，你笑了，笑得那樣幸福與滿足。

迷失方向時(shí)，你是一盞指路的明燈。

火紅的太陽高掛天空，我滿臉興奮地拿著雪糕沖到你面前?！霸趺催@么高興？買了一支雪糕就能讓你這么滿足??！”你笑盈盈地看著我說道。我滿臉神秘地將手中的錢遞給你：“我用10元錢去買雪糕，那服務(wù)員找給我18元?！蹦愕谋砬闈u漸變得嚴(yán)肅起來，眼中射出犀利的光芒，好像在告訴我：“做人要誠實(shí)?！焙髞砟惆彦X還給了那家店主，也給了我一次深刻的教訓(xùn)。此后，誠實(shí)伴著我成長。

因?yàn)槟愕膼?，我充滿了自信；因?yàn)槟愕膼?，我獲得了一片溫暖；因?yàn)槟愕膼?，我的天空一片蔚藍(lán)。你就是我生命中的那縷陽光，讓我更加茁壯地成長，謝謝你——我親愛的媽媽！

【名師點(diǎn)評】

本文緊扣“媽媽的愛”這一主題，運(yùn)用排比式結(jié)構(gòu)，展示了三組生動(dòng)畫面，贊揚(yáng)了母愛的博大與純美。

第四篇：2016云南中考語文專題限時(shí)集訓(xùn)：49 抒情類散文閱讀

專題限時(shí)集訓(xùn)49 抒情類散文閱讀(三)

(時(shí)間：30分鐘 分?jǐn)?shù)：20分)(一)槐花(2015安徽中考)①自從移家朗潤園，每年在春夏之交的時(shí)候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。

③有一年，也是在這樣春夏之交的時(shí)候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀？” ⑥“你們這樣的花樹?！?/p>

⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很?！?⑧“多得很就不了不起了嗎？”

⑨我無言以對，看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了?？墒撬脑拝s對我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識(shí)?！綛】

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí)，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：

?“真好看呀！簡直神奇極了！” ?“什么神奇？” ?“這木棉花。” ?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！??【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個(gè)人)瞪大眼睛了。

?在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？

?我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果?！綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機(jī)，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐樹上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。

(選自《季羨林散文集》，有刪改)【注】①氤氳(yīnyūn)：形容煙或云氣濃郁。1．文章第③段至第?段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。(2分)__印度朋友看見槐花非常驚訝。我看到木棉花大為慨嘆。__ 2．下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置(B)(2分)我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

A．【A】處

B．【B】處

C．【C】處

D．【D】處 3．第?段畫線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話？(2分)__越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。__ 4．請從描寫方法的角度，賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。(2分)__運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，細(xì)致生動(dòng)地寫出了印度朋友聞到槐花清香飄拂、看到成片的洋槐滿樹繁花時(shí)的動(dòng)作和驚詫的表情。__ 5．“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果？(3分)__同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光(或“新的眼光”)看待。__

(二)慢慢老去的故鄉(xiāng)

牧云

①人們常說，城里是農(nóng)村人的夢想，農(nóng)村是城里人的精神家園?？墒牵业募亦l(xiāng)就像我們的鄉(xiāng)親一樣，年復(fù)一年地老去。

②山還是那座山，河還是那條河，田野依舊平靜，炊煙依舊繚繞。除了平坦的鄉(xiāng)村道路延伸著一些希望，其他的都早已定格在記憶里。

③我的故鄉(xiāng)在湖北黃岡，坐落在綠水河畔，是著名的老區(qū)。那里遠(yuǎn)離都市，是一個(gè)被現(xiàn)代文明遺忘的角落。群山環(huán)繞的故鄉(xiāng)被高速公路、鐵路拋在一邊，更不用說機(jī)場了。千百年來，人們或吃田地的出產(chǎn)，或靠一門手藝走村串戶，或從事服務(wù)業(yè)，或在小型企業(yè)做手工活，養(yǎng)活著窮二代、窮三代。

④老家有百多戶人家，胡同連通，雞犬串戶。老屋的一條巷子十二戶屋連屋，脊連脊。當(dāng)年，人們吃飯的時(shí)候聚在某一家門前，嘗“百家菜”；哪家有紅白喜事，大家紛紛自愿幫忙，那叫一個(gè)壯觀。月兒升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一塊，劣質(zhì)煙點(diǎn)燃了，一壺茶，幾瓶水，天南海北地嘮。小孩們則捉迷藏，從第一家一直藏到最后一家。月兒西斜，在大人此起彼伏的吆喝聲里，不知疲倦的孩子們才依依不舍地散了。

⑤如今，這條巷子只住著一個(gè)獨(dú)身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有兩間屋子因年久失修、雨水沖刷倒塌，其余的被鐵鎖封存。走在巷子中，滿眼殘破、衰敗，連雞犬貓都不見蹤影。

⑥新房子很少，窮二代、窮三代們把從城里掙的錢還給了城市。

⑦村里少見青壯年，他們紛紛到城里打工去了，家里有大事才回來。女孩子開了眼界，寧可嫁給老頭、多婚頭、殘疾人甚至做二奶，也要保留城里人的身份。只有老人、婦女和孩子，留守著祖?zhèn)鞯募覙I(yè)。晚輩給年邁多病的老父老母雇來保姆，給田地請來小工。一句話，不差錢，缺的是寶貴時(shí)間。農(nóng)村的扶貧款項(xiàng)很多，合作醫(yī)療也很完備，但是老人缺的是在身邊盡孝心的孩子。

③小學(xué)荒廢了。斷壁殘?jiān)?，荒草藤蔓，緊鎖的木門。也不知道沒有玻璃的窗戶里，除了藏著我兒時(shí)的回憶之外，還有什么寶貝物什。隨著孩子自然和非自然的遞減，農(nóng)村學(xué)校大都被并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)里了。孩子在家門前上學(xué)的時(shí)代就這樣遠(yuǎn)去。

⑨村子旁有一個(gè)工廠，曾經(jīng)機(jī)聲隆隆。這里加工的半成品源源不斷地送往武鋼。能夠到廠里做工是青年人的夢想。他們能夠拿一份不錯(cuò)的薪水，每年還有幾次去武漢的機(jī)會(huì)，的確讓人眼饞?，F(xiàn)在，這里已經(jīng)辦成了榨坊，雖然仍有機(jī)器聲，但沒有當(dāng)年旺盛的人氣。

⑩走近田野，澄澈依舊、碧綠依舊。雖然種植的面積與重點(diǎn)有些不同，但不外乎還是那些品種。欠缺和遺憾卻太多了。水間鷺鷥呢？田埂上的王

八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望著綠得有些沉寂的田野，我悵然若失。

?鄉(xiāng)間還有保留了數(shù)十年的行當(dāng)，那就是貨郎、赤腳醫(yī)生(獸醫(yī))。自行車是主要的代步

工具。只有在年關(guān)，摩托、各種小汽車才會(huì)多起來。

?在跟村支書的聊天中得知，雖然黨的富民政策好，但青年人習(xí)慣了做城鄉(xiāng)之間的候鳥，不愿意在老家生活?？上驳氖?，本村有一個(gè)叫二狗的青年，在外打工十多年，積累了千萬身家，近來準(zhǔn)備回鄉(xiāng)投資創(chuàng)辦綠色家園公司。他計(jì)劃承包部分的山和坡，逐年改良山林品種，以山茶和意楊林為主。擴(kuò)建山間公路，增挖魚塘魚池。并新建休閑餐廳、賓館和體育娛樂場館。二狗的計(jì)劃提起了我的興趣。也許，像這樣的有志青年才是農(nóng)村的希望，他們的投資能夠給家鄉(xiāng)注入活力，使古老的鄉(xiāng)村煥發(fā)出無限生機(jī)。

(選自《散文百家》，2013年7月)1．下面對文章內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A．文章中作者說故鄉(xiāng)“慢慢老去”，這是用擬人的修辭手法，形象地描繪了故鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離都市，隨時(shí)間的流逝，正慢慢地衰敗。

B．“新房子很少，窮二代、窮三代們把從城里掙的錢還給了城市”，這句話的意思是農(nóng)村青年到城里打工，在城里生活，很少回鄉(xiāng)修房安居的。

C．文章第⑩段“我悵然若失”的原因是，農(nóng)村田野澄澈、碧綠依舊，但種植品種傳統(tǒng)老舊，生態(tài)和農(nóng)村風(fēng)味欠缺及遺憾太多了。

D．文章第?段寫農(nóng)村青年二狗的事跡，是為了突出作者的觀點(diǎn)：有志青年回到家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，才能使古老的鄉(xiāng)村煥發(fā)出無限生機(jī)。

【解析】A望文生義，“慢慢老去”在本文中是指故鄉(xiāng)青年男女進(jìn)城務(wù)工又不愿回鄉(xiāng)生活，導(dǎo)致故鄉(xiāng)逐漸衰敗，缺乏生機(jī)。

2．第②段敘寫了什么？在文中取到怎樣的作用？請聯(lián)系全文作簡要的賞析。(3分)__①此段實(shí)寫作者家鄉(xiāng)現(xiàn)在的景象和作者的感受。山河田野炊煙依舊，可物是人非，原有的美好只有留存在記憶里了，流露出作者的惋惜悵惘之情。②承上啟下，為下文寫記憶中的故鄉(xiāng)作鋪墊。__ 3．作者說故鄉(xiāng)在“年復(fù)一年地老去”，結(jié)合全文，簡要概括這樣說的理由。(2分)__①巷子殘破、衰敗。②村里少見青壯年。③農(nóng)村小學(xué)荒廢。④村旁工廠沒人氣。⑤田野沉寂蕭條。⑥鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。__ 4．現(xiàn)在許多農(nóng)村青年生活在城市里。請對此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?2分)__示例一：農(nóng)村青年在城市生活是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。一方面，他們?nèi)谌氤鞘?，為城市的發(fā)展提供了勞動(dòng)力或技術(shù)，做出了較大貢獻(xiàn)；另一方面，他們跟上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，改善了自己的生活方式和生存環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。__示例二：農(nóng)村青年在城市生活會(huì)導(dǎo)致鄉(xiāng)村的衰落。一方面，他們的流失，直接導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏，田地荒蕪，經(jīng)濟(jì)蕭條；另一方面，無暇兼顧老人和小孩，使親人失去天倫之樂，也直接導(dǎo)致農(nóng)村文化的衰落。__

第五篇：中考語文作文預(yù)測（范文）

一、享受幸福

【預(yù)測10】在成長的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ??有一些物，或書籍，或用具，或愛物??常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量??請以“同行”為話題，寫一篇文章。

【預(yù)測11】生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng);有溫度的話語可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆啟航;有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗;有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生??成長中，無數(shù)有溫度的話語，伴隨我們一路走來。請以“有溫度的話語”為題目，寫一篇文章。===============

二、自然景物

【預(yù)測5】走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗;走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。

【預(yù)測9】樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時(shí)有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，能在困難時(shí)聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運(yùn)。

請以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。================================

三、情感體驗(yàn)

【預(yù)測6】羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭堄媚愕幕垩廴グl(fā)現(xiàn)美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請以“最美”為題寫一篇文章。

【預(yù)測4】“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。

【預(yù)測3】王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身??學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請自擬問題、自選文體寫一篇不少于600字的文章。==================================

四、生命意義

【預(yù)測1】請以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。

【預(yù)測2】請以“我改變了_______的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??)，再按要求作文。

【預(yù)測7】成長中的你，見過了許多的人，經(jīng)歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請你在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆Q謂(如：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等)，以“我想對你說”為題寫一篇文章。

【預(yù)測8】擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長，我們在一個(gè)個(gè)擁抱中漸漸長大;擁抱，有時(shí)又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容??太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會(huì)。請以“擁抱”為題寫一篇文章。==============================

五、成功成長

【預(yù)測12】生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。

【預(yù)測13】十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)??在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。

【預(yù)測15】前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦;前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持??一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?前行引發(fā)了你怎樣的思考?請自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章。

【預(yù)測14】化解生活難題，跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣;再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。

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六、道德修養(yǎng)

【預(yù)測17】以誠待人，人人敬;以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統(tǒng)美德，誠信是文明標(biāo)志，誠信是文明為人處世的根本。請以“守護(hù)誠信”為題，寫一篇文章。

【預(yù)測16】生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心??傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞__________”為題，寫一篇文章。

【預(yù)測18】《華西都市報(bào)》2011年1月26日消息，年關(guān)將近，在內(nèi)江某檸檬加工廠里，仍有許多工人在忙碌。工人說：“我們的老板非?！屎瘛?，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時(shí)兌現(xiàn)工資。我們也不能不仗義，不能在老板需要我們趕工期時(shí)請假回家?！备鶕?jù)這則材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自立題意，自選文體，自擬題目。=================================

七、哲理品悟

【預(yù)測20】認(rèn)真閱讀下邊這則材料自選角度作文。

【預(yù)測19】紅色是一種顏色，帶給我們無盡的聯(lián)想。它既是一種理想、志趣的顯現(xiàn)，又是昂揚(yáng)向上心態(tài)的象征;它既代表喜慶，又代表勝利。當(dāng)下，紅色已成為經(jīng)典--紅色圣地、紅色革命??請你以“紅色”為話題，寫一篇文章。

某人捉住了兩只猴子，打算訓(xùn)練它們來為自己掙錢。他先訓(xùn)練它們翻跟頭，翻一個(gè)就給一個(gè)桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓(xùn)練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無精打采。某人看著來氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來，活蹦亂跳地爬樹摘桃子和其他好果吃。那只會(huì)翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。

山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。

【預(yù)測21】請根據(jù)下面材料，自選角度，寫一篇文章。

首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿了家中大缸。

第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。

第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。

這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干;為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率;要致力于從根本上解決問題。

【預(yù)測22】魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!??”在你的生活中，也一定感受過這樣的時(shí)刻;那段日子，一定盛滿了??請以“告別”為話題，寫一篇文章。

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八、告別往昔

【預(yù)測23】歲月如梭，你已走過一段人生路，途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處風(fēng)景、一段真情、一次活動(dòng)，也許是一次愉快的合作，也許是一次痛苦的選擇??再回首，那些刻骨銘心的畫面，一定會(huì)帶給你非同尋常的感悟。請以“再回首”為話題，寫一篇600字以上的文章。

【預(yù)測24】在畢業(yè)告別晚會(huì)上，有位同學(xué)在紀(jì)念冊上寫了這樣的一首詩：媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會(huì)離開你;老師，我知道你愛我，可我畢業(yè)了，總會(huì)離開你;朋友，我知道你愛我，可我升學(xué)了，總會(huì)離開你??親愛的同學(xué)，讀了這首詩，你會(huì)想到些什么呢?請你以“總有離開的時(shí)候”為題目寫一篇作文。

先拋磚引玉，曬一下歷年杭州中考作文題：

04年 春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)怎么樣的人?”頓了一下，老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的。”生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動(dòng)，卻會(huì)在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

05年 5月1日，風(fēng)和日麗。杭州某景點(diǎn)游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉于這優(yōu)美的自然風(fēng)景。游人之中，一對父子引起了大家的注意，一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿著塑料袋，不時(shí)地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風(fēng)景。請以“風(fēng)景”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

06年著名導(dǎo)演張藝謀18歲時(shí)，迷上了攝影?？稍诋?dāng)時(shí)，連吃飽飯都困難，哪有錢買照相機(jī)學(xué)攝影呢?于是他瞞著家人，偷偷地到城里去賣血。一連賣了五個(gè)月，終于攢夠了買一架照相機(jī)的錢。憑著那架照相機(jī)給他的藝術(shù)積累，考入了北京電影學(xué)院攝影系……可以這樣說，是那架照相機(jī)，或者說那段賣血的經(jīng)歷，給了他特殊的人生體驗(yàn)，鼓勵(lì)他不斷挑戰(zhàn)逆境，走上了成功之路，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。但當(dāng)人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環(huán)的時(shí)候，往往忽視了他們成功的秘訣。請以“成功的秘訣”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

07年 一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下還造了一間小屋子？導(dǎo)游告訴他們：這是供過路的人遮風(fēng)避雨、過夜歇腳用的。游客們默然了，為宅院主人的友善之舉而感動(dòng)。友善地對待他人，友善地對待自然，友善地對待社會(huì)，一切就會(huì)變得親近而和諧。請以“友善”為題目，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。角度自選，文體自定。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

08年 日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們每一天都生活在這一頁一頁的日歷上．日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏與你的生命史？當(dāng)你翻國一頁時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻國一頁是，你是否意識(shí)到美好的明日等待你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”，將人生歲月譜寫成永恒的詩篇。請你以“日歷”為話題，寫一篇600字的文章。文體自選，題目自擬。

09年 《 孤獨(dú)之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己已“長大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。每個(gè)人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個(gè)進(jìn)步、一次超越——感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的起點(diǎn)；被自己感動(dòng)是精神的升華。請以“被自己感動(dòng)”為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

10年 宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。

11年 “曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承擔(dān)往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)?！?以“為了自己夢想”為題，寫一篇600字到800字的文章。

從09，10，11的作文題目來看，今年的作文題目也基本上不會(huì)太偏離，首先來說09，10，11的作文題給人的感覺是文章可以是相同的內(nèi)容，而題目則是被換上了一個(gè)新的題目，《被自己感動(dòng)》，《成長路上無捷徑》，《為了自己夢想》，整體來說都是圍繞學(xué)生的成長展開的。如果不出意外，今年對往年作文很可能是一種延續(xù)。所以建議今年的考試可以備幾篇這個(gè)題材的作文，若是之類的題材，便可以迅速寫完考場作文。這樣考生在考場上就不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的問題而出現(xiàn)不必要的緊張。