第一篇：二單元作文：書(shū)山學(xué)海麗人行

書(shū)山學(xué)海麗人行

————寫(xiě)在李寧考上研究生之際，是為記

黃春謀

公元1984年5月12日，李寧出生在廣西東蘭縣蘭木鄉(xiāng)弄占村甘隊(duì)屯的一個(gè)姓李的家里。她兄弟姐妹五人，排行滿仔。父親年輕時(shí)是村干，當(dāng)過(guò)會(huì)記，很會(huì)算，家庭經(jīng)濟(jì)搞得有聲有色；母親雖不識(shí)字，但溫和賢惠，調(diào)教子女方法得當(dāng)，使一家人和睦相處，相親相愛(ài)。在這樣的家庭中成長(zhǎng)，李寧過(guò)得十分的幸?？鞓?lè)。自懂事起，李寧最喜歡做的事情就是洗刷她的衣服、鞋子，每次都洗到水清為止，且樂(lè)此不疲。這養(yǎng)成了她做事認(rèn)真、專(zhuān)注的性格，為她的讀書(shū)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

她的小學(xué)一、二、三年級(jí)是在本屯讀的。她一邊上學(xué)，一邊跟著她二姐割草打豬菜，做到讀書(shū)幫工兩不誤。有意思的是，她二姐很愛(ài)她，經(jīng)常趁父母下地干活的時(shí)候，偷偷地要來(lái)雞蛋燒給妹妹吃，以博得小妹的甜美微笑。后來(lái)父母發(fā)覺(jué)了這件事并作了批評(píng)，可她二姐還是這樣做，使得李寧自小就營(yíng)養(yǎng)良好，長(zhǎng)得高高挑挑的，有亭亭玉立之美。

小學(xué)四級(jí)以后，她隨二姐到弄占中心小學(xué)讀書(shū)。姐妹倆形影相隨，很是友好。記得有一次，作為大姐夫的我到弄占小學(xué)附中辦事，姐妹倆知道我來(lái)了，都來(lái)見(jiàn)我，一臉的喜氣。下自修后，姐妹倆跟前跟后，嬉皮笑臉的，怕我有不妥之處，直到我答應(yīng)去黃老師家休息了，她倆才肯回宿舍休息。多懂事的女孩??！

上初中后，她開(kāi)始時(shí)是在弄占中心小學(xué)附中讀的。寒假時(shí)我隨妻子到甘隊(duì)過(guò)春節(jié)，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)該附中的一些人影響了她的學(xué)習(xí)，于是我跟妻子合計(jì)了一下，決定請(qǐng)求岳父母同意讓她到我所任教的學(xué)?！獤|蘭縣拔群中學(xué)讀書(shū)。她父母考慮再三，終于同意了。由此，開(kāi)創(chuàng)了李寧讀書(shū)生活的新天地。

1999年9月，李寧隨其大姐來(lái)到拔群中學(xué)讀書(shū)。剛開(kāi)始，我讓她進(jìn)入初一年級(jí)115班讀書(shū)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她終于有了一個(gè)意想不到的“收獲”——全班57名同學(xué)，她考了第53名。第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，教她的數(shù)學(xué)老師路過(guò)操場(chǎng)，見(jiàn)我坐在操場(chǎng)邊上，就邊走邊指著我，說(shuō)：“哦，還姐夫呢，阿姨考得那個(gè)分?jǐn)?shù)，你這個(gè)姐夫是怎么當(dāng)?shù)陌。俊蔽夷蛔髀?。午休前，我將她喊到跟前，?wèn)了她成績(jī)上的事，她沒(méi)有做聲，只是眼淚一顆接一顆地掉下來(lái)，我心軟了，沒(méi)再說(shuō)什么，就讓她過(guò)關(guān)啦。因?yàn)槲抑?，?huì)哭的女孩有出息！經(jīng)過(guò)這一次失敗，她學(xué)乖了，上下學(xué)特別的守時(shí)，以致三年的初中生活，居然沒(méi)有曠、缺課一次。其間，她還獲得了學(xué)校演講比賽一等獎(jiǎng)。畢業(yè)時(shí)，她以中考拔中第十名的成績(jī)考上蘭中。

2002年9月，李寧升入東蘭高級(jí)中學(xué)讀書(shū)。到高中后，她如魚(yú)得水，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科進(jìn)步很快，以致每到周末，我都喜歡與她二哥到蘭中去看她，給她送錢(qián)送物外，還問(wèn)了她的高中學(xué)習(xí)、生活情況。她每次都很高興，尤其是在返回宿舍路過(guò)拐彎處時(shí)，她還特意地轉(zhuǎn)身看我們一眼，讓人心里樂(lè)滋滋的。高二時(shí)，她還特地給我寫(xiě)了一封熱情洋溢的信，看了，有美不勝收之感。這樣的生活過(guò)了三年，她參加高考了，遺憾的是，她落榜了。下一步怎么走呢？大家經(jīng)過(guò)商量之后，決定讓她到河池二高補(bǔ)習(xí)，她不是很樂(lè)意的去了，畢竟蘭中是她最熟悉的校園嘛！這不，到二高剛得幾個(gè)星期，她來(lái)電話了，說(shuō)她想回蘭中來(lái)補(bǔ)習(xí)。我呢，還是態(tài)度堅(jiān)決：不允許！一年之后，她二次高考，你猜怎么著——她終于考上三本了！本科嘛，可以了！我很高興，可其他人缺不高興了：上三本的錢(qián)成千上萬(wàn)，去哪里找啊？我想，“車(chē)到山前必有路”，她上大學(xué)的問(wèn)題一定會(huì)得到完美解決的。于是我鼓勵(lì)她報(bào)考了“桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)”，學(xué)費(fèi)一年一萬(wàn)二，加上生活費(fèi)，兩萬(wàn)出頭。費(fèi)用分擔(dān)。但是，大二起，所有的費(fèi)用基本上由她大哥一人承擔(dān)。她大哥在外地工作，收入頗豐，每次她要錢(qián)時(shí)，前十五分鐘電話過(guò)去，后十五分鐘錢(qián)就到賬了，親情真美??！如果說(shuō)，她是父母種下的苗，我和她大姐精心培育她茁壯成長(zhǎng)，那么她大哥則是用親情鋪就她成功的康莊大道、、、、、、總的來(lái)說(shuō)，我們大家，還有她自己，都是功不可沒(méi)！

經(jīng)過(guò)三年多的大學(xué)時(shí)光，由于她各方面都很出色，學(xué)校把她定為留校工作人員之一，一夜之間，她由一名大學(xué)生速變?yōu)橐幻髮W(xué)老師，并且于2010年3月16日走上了工作崗位，她說(shuō)，這是她的福氣，更是她努力讀書(shū)的結(jié)晶。好高興哦！現(xiàn)在，又欣聞她考上研究生了，可喜可賀。祝福你啊，李寧！

2011-4-8于拔群中學(xué)

【附記】本文是針對(duì)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二單元的傳記而作的下水作文，供學(xué)生參考。

第二篇：書(shū)山學(xué)海

書(shū)山學(xué)海

好了，傾聽(tīng)完《時(shí)事熱點(diǎn)》，緊接著有同學(xué)們期待已久的節(jié)目，一首歌過(guò)后將帶給你前所未有的啟發(fā)，記得不要走開(kāi)噢?。úジ瑁┌殡S著動(dòng)人的歌聲，又來(lái)到了我們一周一期的書(shū)山學(xué)海，本期的書(shū)山學(xué)海繼續(xù)為你勇攀書(shū)山，暢游學(xué)海。首先，我們先為大家介紹一位偉大的人物，他叫戴爾·卡耐基，相信大家對(duì)他也有所了解了。戴爾·卡耐基是美國(guó)的“成人教育之父” 20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師，他在實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的著作，是20世紀(jì)最暢銷(xiāo)的成功勵(lì)志經(jīng)典。而他的主要代表作有：《溝通的藝術(shù)》《人性的弱點(diǎn)》《人性的優(yōu)點(diǎn)》《偉大的人物》和《人性的光輝》。這些書(shū)出版之后，立即風(fēng)靡全球，先后被譯成幾十種文字，被譽(yù)為“人類(lèi)出版史上的奇跡”。

而我們?yōu)榇蠹彝扑]的就是卡耐基所著的代表作之一《人性的弱點(diǎn)》，這里面匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，書(shū)的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問(wèn)題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類(lèi)的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。如何更好的在生活中變得快樂(lè)，當(dāng)你通過(guò)這本書(shū)解決好這一問(wèn)題之后，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。

這本書(shū)講述的是在20世紀(jì)早期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng)了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。其中接受卡耐基教育的有社會(huì)各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。千千萬(wàn)萬(wàn)的人從卡耐基的教育中獲益。

《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我們從未想到過(guò)的，使你的心靈受到了震撼，也

使你感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好?？突壬运麑?duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

其次，這本書(shū)的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來(lái)概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。在書(shū)中，作者談到了我們?cè)谏?、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人。卡耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情，那就是給他想要的東西?！薄叭司褪沁@樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”是?。】突v出了我們的心聲，同時(shí)也講出了人性中的弱點(diǎn)。

原著者以人性的各種弱點(diǎn)為基礎(chǔ)，提出了這一套令我們面紅耳赤、怦然心跳的人際關(guān)系學(xué)，使世界人類(lèi)的相處之道為之一新。不管你是什么人，這都是一本讓你驚喜，使你思想更成熟，舉止更穩(wěn)重的好書(shū)。讀這樣的書(shū)，就像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我們認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它會(huì)讓你在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。

同時(shí)，這還是一本真正對(duì)讀者有益，值得閱讀的書(shū)。無(wú)論你是想改變待人處事技巧或想賺錢(qián)的人，這本書(shū)都是最好的指引。細(xì)細(xì)品嘗之余，更能體會(huì)此書(shū)之博大精深。該書(shū)出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷(xiāo)書(shū)。無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要你不斷地研讀這本書(shū)，相信你也可以發(fā)掘自己的無(wú)窮潛力，創(chuàng)造輝煌的人生。我們相信這將是你一生中最重要的一本書(shū)。

好了，講了那么多，大家是否領(lǐng)悟到了一些東西呢？而關(guān)于人性的弱點(diǎn)，我們?cè)鯓硬拍芸朔兀肯旅嫖覀儗槟阍忈專(zhuān)?/p>

對(duì)我們而言，這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，突現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。

首先，我們要學(xué)會(huì)改變自己，要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活、工作，學(xué)習(xí)。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想?！蔽蚁嘈牛鞓?lè)源于心。有一則古老的格言，希望與大家共勉：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來(lái)的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次?！蔽覀儾灰鲜窍胫约旱某删?、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠(chéng)地去贊賞他們。要“真誠(chéng)、慷慨地贊美”，而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。

其次，我們要掌握與人相處的技巧：一方面不要總是批評(píng)或抱怨別人，批評(píng)是危險(xiǎn)的，因?yàn)檫@常常會(huì)傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，這會(huì)激起他的反抗，這對(duì)大家都不好。批評(píng)所引起的嫉妒，只會(huì)降低士氣和感情，同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見(jiàn)不和，也要適可而止。

另一方面我們有學(xué)會(huì)激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)烈渴望的需求：我們可以設(shè)想一下，如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想，洞察別人心理感受，那么矛盾就不會(huì)存在了。首先要把握對(duì)方心中最迫切的需求。如果能做到這點(diǎn)，就可以如魚(yú)得水，否則就辦不成任何事了。我們常常以“站著說(shuō)話不腰疼”的態(tài)度說(shuō)別人，其實(shí)，我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢？盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣得多，而且讓人覺(jué)得你懂得同情、忍耐和仁慈。這樣，你們之間的距離又近了一點(diǎn)了。

再者，我們要有發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑：行動(dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì)讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我高興見(jiàn)到你?！蔽⑿σ幌拢恍枰獱縿?dòng)三條 肌肉，這又何樂(lè)而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡…… 卡耐基說(shuō)：微笑，在別人心中造成的快樂(lè)會(huì)像回力板一樣飛回給你；在別人心

中造成快樂(lè)的感覺(jué)，將使自己覺(jué)得更大的快樂(lè)。生活中，理想經(jīng)常會(huì)遭遇挫折，我們難免有沮喪受傷的時(shí)候，有感覺(jué)被眾人冷落遺棄的時(shí)候，無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記得對(duì)人對(duì)己展露一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，最好露出八顆牙齒。武俠中說(shuō)：“一笑泯恩仇”，當(dāng)你微笑時(shí)，你心中任何不愉快或不自然的感覺(jué)都靜止了，世界的大門(mén)便為你敞開(kāi)了。

最后，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人：尋求快樂(lè)的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂(lè)。要追求真正的快樂(lè)，就必須拋棄別人會(huì)不會(huì)感激你的念頭，只享受付出的快樂(lè)，如果我在日常生活中被人批評(píng)，那是因?yàn)榕u(píng)你能給他一種滿足感。這也說(shuō)明你是有成就的，而且引人注意，只要我相信自己做的對(duì)，就不要在意別人怎么說(shuō)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！?/p>

另外在學(xué)習(xí)和生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如自己的桌子，自己的房間，自己整理的好，自己每天看著也舒服，心情也舒暢。

現(xiàn)在人們生活的壓力大了，如今看電視說(shuō)，過(guò)節(jié)都會(huì)給日常的人們帶來(lái)很大的壓力，這就需要學(xué)會(huì)放松，消除疲勞，不要浪費(fèi)自己的精力，緊張是一種習(xí)慣，放松也是一種習(xí)慣，我們的疲勞，往往不是由工作引起，而是由于憂煩、挫折和不滿等，每天時(shí)時(shí)跟自己交談，可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福，什么時(shí)平安和力量，每天跟自己談些需要感謝的事，這樣你的心靈就會(huì)海闊天空，快樂(lè)歡暢

在人類(lèi)的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。請(qǐng)讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你、我、他。因此，希望大家能對(duì)照一下自身的所作所為，問(wèn)一問(wèn)自己：我都克服了人性的弱點(diǎn)嗎？那么，于自己、于他人、于社會(huì)都是有好處的。

光陰似箭，時(shí)間總是過(guò)得那么快，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，雖

有些不舍，但總有離別的時(shí)候。那我們就下期再相見(jiàn)吧！我們下期等著大家，再見(jiàn)！

第三篇：“書(shū)山學(xué)海任我秀”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

主題：書(shū)山學(xué)海任我秀

班級(jí)：漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)四班

地點(diǎn)：3207

時(shí)間：2010年11月17日

摘要： “書(shū)山學(xué)海任我秀”團(tuán)日活動(dòng)不僅僅旨在展示同學(xué)們的才華，更是想通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)挖掘同學(xué)們的內(nèi)心世界，以及同學(xué)們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)知識(shí)、熱愛(ài)的潛力。更是想發(fā)現(xiàn)我們自身的不足，更好更完善的發(fā)展自我，提升自我。

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告：

一、這次活動(dòng)的主題是書(shū)山學(xué)海任我秀，因此我們班以多媒體的形式向大家傳播了知識(shí)的重要性，首先我們觀看了一些科學(xué)家在知識(shí)的海洋中奮斗的視頻，然后又以談?wù)摃?huì)的形式讓大家探討，以宿舍為單位，我們觀看了愛(ài)因斯坦、居里夫人、周恩來(lái)少年時(shí)代的紀(jì)錄片。這些記錄片不僅讓大家感受到了學(xué)習(xí)的重要性，更是大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)馬克思主義堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的重要性。在探討中，大家充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，按照我們班級(jí)的具體情況，大家大部分都會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，因此，我們接下來(lái)就探討了怎樣去做一個(gè)合格的老師，怎樣去在課堂上展示作為一個(gè)老師的才華，怎樣充滿文化底蘊(yùn)的讓同學(xué)們認(rèn)為你是一個(gè)大師。我們尤其重點(diǎn)觀看了“中國(guó)強(qiáng)大的真正希望---浙江大學(xué)鄭強(qiáng)教授演講（上）” “所謂軟實(shí)力，我想應(yīng)該可以理解為一種精神追求。真正的強(qiáng)大既需要物質(zhì)上的豐富，更需要精神上的強(qiáng)大。而這正是我們當(dāng)前所缺乏的。我們常常漠視歷史的價(jià)值，總以為樓宇越新越好，但是在法國(guó)市中心，幾乎沒(méi)有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來(lái)折騰自己。我們常常忽視基礎(chǔ)的道德，俄羅斯的人民兩天沒(méi)吃飯了餓著肚子還排隊(duì)，而我們只有兩個(gè)人也可能要擠的不可開(kāi)交。我們常常錯(cuò)誤的對(duì)待傳統(tǒng)，祭祀孔子的儀式成了招商的手段，卻從骨子里淡忘了什么是禮義仁孝。漠視歷史我們將看不到我們打何處來(lái)，忽視道德我們將摸不著我們要如何走，丟失傳統(tǒng)我們將想不出我們要走向何方。尊重歷史、尊重道德、尊重傳統(tǒng)，這才是中華民族強(qiáng)大的真正希望。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)希望的對(duì)象就是大家?！?/p>

二、在觀看完這些紀(jì)錄片之后，作為團(tuán)支書(shū)我對(duì)這次團(tuán)日活動(dòng)發(fā)表了自己的看法，：“書(shū)山學(xué)海任我秀”這個(gè)主題仿佛逐漸明顯，我們不僅僅旨在展示我們的才華，更是想通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)挖掘我們的內(nèi)心世界，以及我們對(duì)知識(shí)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的潛力。通過(guò)這次演講，是這次活動(dòng)的主題更加清晰。

三、在演講完之后，剩余給同學(xué)們自由討論的時(shí)間，這讓大家意識(shí)到了一個(gè)自我主題聯(lián)系到整個(gè)國(guó)家的時(shí)候我們是應(yīng)該何等的充滿熱情的學(xué)習(xí)工作，我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人，畢業(yè)后我們應(yīng)該怎樣發(fā)展。

四、在自由討論完之后，班委向同學(xué)們分發(fā)了瓜子和糖果，“書(shū)山學(xué)海任我秀”團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

第四篇：二單元作文[定稿]

《口語(yǔ)交際?習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫(xiě)簡(jiǎn)明的演講稿，在寫(xiě)的過(guò)程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫(xiě)演講稿的基本方法與規(guī)律。

2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫(xiě)作素材的能力。

3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂(lè)于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。

4．在活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。

第一課時(shí)（作文指導(dǎo)）

一、演講稿導(dǎo)入。

1、教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。

有一位母親比母親更親，那便是──中國(guó)。

可記得這一位“母親”？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛(ài)的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無(wú)盡的沃土，是她溫暖的雙手。?。∧赣H！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過(guò)，自豪過(guò)；也曾經(jīng)，你黯然傷神過(guò)，憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。

2．師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才這段話，你有什么感覺(jué)？

3．師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情從我們的心頭升騰而起。接下來(lái)，老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家，讀了之后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？

4.下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀

愛(ài)我中華情

同學(xué)們：

（一二兩段見(jiàn)上文）

這一群“母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂(lè)天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛(ài)戀自然，對(duì)于萬(wàn)物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見(jiàn)窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛(ài)，原來(lái)是一種平凡的男女愛(ài)戀，但是經(jīng)過(guò)香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。多么令人肝腸寸斷的詩(shī)句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。其實(shí)，月兒本無(wú)情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。

“母親”的孩子?。】蓱浧鸨逼降淖辖?，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！

4．學(xué)生讀完后談?wù)労推渌恼虏煌幒拖嗤?，在討論的基礎(chǔ)上，了解演講和演講稿的特點(diǎn)。

演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開(kāi)場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。你聽(tīng)過(guò)演講嗎？在什么地方聽(tīng)過(guò)？（舉行婚禮、飯店開(kāi)業(yè)、大廈落成、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)校里的報(bào)告。）是的，這些演講有一個(gè)共同的地方，就是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

5．提出學(xué)習(xí)任務(wù)：演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫(xiě)演講稿，今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)演講稿。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)演講稿）如果不想寫(xiě)演講稿，也可以從自己讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書(shū)籍中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇（一本）寫(xiě)一篇讀后感，要表達(dá)真情實(shí)感。

二、作文指導(dǎo)

1．引導(dǎo)確定主題。寫(xiě)演講稿，首先要圍繞著主題。請(qǐng)大家快速默讀“口語(yǔ)交際?習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生回答后，板書(shū)：祖國(guó)在我心中）

2．相信通過(guò)兩個(gè)多星期的綜合性學(xué)習(xí)，我們一定對(duì)“祖國(guó)”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說(shuō)，我們用演講稿的形式把它寫(xiě)出來(lái)。

3．演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段。

4．生默讀后在小組交流，然后在班級(jí)交流，教師梳理，演講稿一般分為三個(gè)部分：

開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，拉近聽(tīng)講者距離；

中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，這是演講稿的主體；

結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召；

5．接下來(lái)，我們分步來(lái)完成演講稿。先請(qǐng)同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽(tīng)的對(duì)象是誰(shuí)？那么在演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)？

6．演講稿最難寫(xiě)的就是第二部分，其實(shí)只要掌握它的規(guī)律，演講稿也并不神秘，同學(xué)們寫(xiě)作起來(lái)也不會(huì)很困難的。我們?cè)賮?lái)研究演講稿主體部分的要求： 然后寫(xiě)演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。

7．師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，通過(guò)研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？接下來(lái)，就讓我們圍繞著“祖國(guó)在我心中”亮出自己的觀點(diǎn)吧。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，你只要圍繞著“祖國(guó)”說(shuō)一句話就行了。先小組中說(shuō)，看哪組同學(xué)說(shuō)得最多。

8．交流。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一句關(guān)于“祖國(guó)”的話，說(shuō)完后，教師簡(jiǎn)單梳理并板書(shū)。舉例：祖國(guó)風(fēng)光秀麗；祖國(guó)文化燦爛；祖國(guó)歷史悠久；祖國(guó)人才輩出；祖國(guó)科技發(fā)達(dá)；祖國(guó)發(fā)展日新月異；中國(guó)人民勤勞智慧；祖國(guó)還很落后；祖國(guó)建設(shè)需要更多人才；祖國(guó)一定會(huì)騰飛；祖國(guó)的漢字有魅力；祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶；祖國(guó)人民崇尚自由；……

9．黑板上寫(xiě)出來(lái)的話，就是觀點(diǎn)。那么怎么讓別人覺(jué)得你的觀點(diǎn)很有說(shuō)服力呢？這就需要借助一些材料了。比如說(shuō)“祖國(guó)科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說(shuō)到神州五號(hào)、神州六號(hào)，還可以舉一些名人的話來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力。

10．范文引路。

我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！

討論：這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）

用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。

11．學(xué)生選黑板上“祖國(guó)……”的一個(gè)句子，用一些具體的材料將一句話展開(kāi)為一段話。（時(shí)間8分鐘左右）

12．修改自己的演講稿片段。

13．師：剛才我們以一個(gè)片段為例子，談了怎么樣將觀點(diǎn)寫(xiě)具體。其實(shí)，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。比如，要想寫(xiě)寫(xiě)

祖國(guó)值得我們深深熱愛(ài)，那么，我們就可以有很多方面來(lái)寫(xiě)。

14．請(qǐng)大家選擇上面觀點(diǎn)中的兩個(gè)內(nèi)容，也可以自己再補(bǔ)充（這兩方面內(nèi)容要和剛才寫(xiě)的那分內(nèi)容聯(lián)系比較緊密），用上面學(xué)到的將觀點(diǎn)寫(xiě)具體的方法，把其它兩個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)具體。

15．學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)演講稿子。（時(shí)間1 2分鐘左右）

16．寫(xiě)完后就幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)。

17．指導(dǎo)將結(jié)尾寫(xiě)好。師：俗話說(shuō)“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對(duì)于演講稿非常重要。請(qǐng)大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾：

“母親”的孩子?。】蓱浧鸨逼降淖辖?，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！──號(hào)召式結(jié)尾

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是──騰飛吧祖國(guó)，祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。──總結(jié)式結(jié)尾教師補(bǔ)充其他形式的：自然結(jié)尾，留有思索余地的結(jié)尾等。

18．學(xué)生寫(xiě)結(jié)尾。

19．為自己的演講稿加一個(gè)好標(biāo)題。（參考題目：《我愛(ài)祖國(guó)》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國(guó)人》《我們都有一個(gè)家》《祖國(guó)，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）

20．交流標(biāo)題。

第二課時(shí)（作文講評(píng)）

一、從語(yǔ)言方面修改演講稿

1．指出演講稿的特殊性──主要以聽(tīng)為主的文字。

2．下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語(yǔ)言方面的要求，學(xué)生閱讀。

寫(xiě)作演講稿，在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問(wèn)題。

要口語(yǔ)化，通俗易懂。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫(xiě)得好。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語(yǔ)言，講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，演講就失去了聽(tīng)眾，也就失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。

要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言要生動(dòng)。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？可以用名言格言增強(qiáng)說(shuō)服力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。這樣，可以使演

講的氣氛輕松和諧，吸引聽(tīng)眾。

3．教師以一篇書(shū)面化語(yǔ)言較明顯的演講稿為例子，談?wù)勗趺礃有薷奈恼碌恼Z(yǔ)言。

4．學(xué)生修改自己的演講稿。

5．分小組交流修改后的完整的演講稿。

二、從演講稿的格式上來(lái)修改

1．演講稿屬于應(yīng)用文，它是由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文三部分組成的。演講稿的標(biāo)題要么揭示主題，要么點(diǎn)明內(nèi)容，要么提出問(wèn)題，要么引發(fā)思考，總之，標(biāo)題要有內(nèi)容。

2．稱(chēng)呼的內(nèi)容要根據(jù)“聽(tīng)眾”的身份來(lái)確定。

3．稱(chēng)呼頂格寫(xiě)。

4．正文在稱(chēng)呼的下一行，空兩格寫(xiě)。

三、從演講稿的內(nèi)容上來(lái)修改

1．要選擇那些通俗易懂、聽(tīng)眾熟悉、人人都能聽(tīng)明白的材料；對(duì)那些生僻的、可能會(huì)有很多人聽(tīng)不懂的材料一定不要選。

2．正文時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，與其他類(lèi)型的文章一樣，寫(xiě)演講稿要有詳有略，突出重點(diǎn)。

3．要圍繞中心組織材料。

4．寫(xiě)作時(shí)一定要使用易說(shuō)易懂的口語(yǔ)，力求使講者“上口”，聽(tīng)者“入耳”。

四、自己修改

五、小組同學(xué)修改

教學(xué)后記：

第五篇：二單元作文

什么是演講？

演講就是一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開(kāi)場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。你聽(tīng)過(guò)演講嗎？在什么場(chǎng)合？

舉行慶典活動(dòng)、國(guó)旗下講話、開(kāi)學(xué)典禮、大隊(duì)委競(jìng)選?? 這些演講有什么共同點(diǎn)？

就是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

演講分為有準(zhǔn)備地演講和即興演講，有準(zhǔn)備地演講一般需要預(yù)先寫(xiě)演講稿。

演講稿一般是在較為隆重的儀式上或者某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話稿，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張和思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者，使他們信服并在思想情感上產(chǎn)生共鳴，具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的作用。

演講展示作品：

演講盡量脫開(kāi)稿子，或者半脫稿； 站立姿勢(shì)要大方，不忸怩； 精神飽滿，聲音洪亮； 語(yǔ)速要適中； 要注意眼神的交流

寫(xiě)作演講稿，在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問(wèn)題。

要口語(yǔ)化，通俗易懂。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫(xiě)得好。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語(yǔ)言，講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，演講就失去了聽(tīng)眾，也就失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。

要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言要生動(dòng)。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？可以用名言格言增強(qiáng)說(shuō)服力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽(tīng)眾。

特點(diǎn)：針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。演講稿一般分為三部分：

開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，拉近聽(tīng)講者距離。中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，這是演講稿的主體。結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。

《祖國(guó)在我心中》

大家好！我今天演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

祖國(guó)，中華民族的偉大母親，您是華夏兒女的根?。?/p>

每當(dāng)星期一升國(guó)旗時(shí)，我總會(huì)升騰起一種無(wú)法控制的愛(ài)國(guó)情懷，心潮彭湃，因?yàn)檠鐾r紅的五星紅旗冉冉升起，回想起那一幕幕血的事實(shí)，在激動(dòng)人心的時(shí)刻，莊嚴(yán)的國(guó)歌唱出了每個(gè)中國(guó)人的心聲：我愛(ài)您，我的祖國(guó)！

每當(dāng)閱讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍，看到蘇步青、詹天佑等等這樣的愛(ài)國(guó)人士報(bào)效祖國(guó)，放棄了好的待遇，放棄了好的前程，就是給那些瞧不起中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦麄冇眯袆?dòng)大聲說(shuō)：“祖國(guó)，我愛(ài)您，我為您自豪！”

每當(dāng)我看著振奮人心的愛(ài)國(guó)電影，看著英雄戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血，保衛(wèi)邊疆，一次次的硝煙后，戰(zhàn)場(chǎng)上躺著中國(guó)人的尸體，淚不再是淚，而是血淚，為保衛(wèi)祖國(guó)疆土而斷掉手，炸掉了腿的戰(zhàn)士們?cè)趨群埃骸白鎳?guó)，您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在我心中！”

每當(dāng)看到熒屏上中國(guó)的奧運(yùn)健兒們?cè)诒荣愔械玫焦谲?，健兒們總是露出了燦爛的笑容，身為祖國(guó)兒女的健兒們是多么自豪！不是嗎？升國(guó)旗時(shí)，健兒們飽含著喜悅的熱淚，望著五星紅旗，心中在呼喚著祖國(guó)：“祖國(guó)，我愛(ài)您，我為您爭(zhēng)光了！”

祖國(guó)，您是春天的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們?cè)跍嘏拇蠹彝ド?，多少可歌可泣的故事在我們心中悸?dòng)。

同學(xué)們，讓我們的意志如鋼鐵般堅(jiān)韌，用智慧和汗水，讓祖國(guó)的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！

謝謝大家！

“祖國(guó)在我心中” 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。

祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防，善戰(zhàn)的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛(ài)國(guó)之情最自然的流露。

那莽莽無(wú)際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無(wú)與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等??無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛(ài)國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀，報(bào)國(guó)獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。

同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮；平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切和諧成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

60多年前，一代偉人毛澤東面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，寫(xiě)下了不朽的詩(shī)句：江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

我的演講完了，謝謝大家！

《彩色的翅膀》讀后感

每個(gè)人都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛(ài)國(guó)的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著一個(gè)紙箱回來(lái)了?！拔摇本陀幸馔「唛_(kāi)玩笑，說(shuō)紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說(shuō)，紙箱里裝的是一些昆蟲(chóng)?！拔摇狈浅Ｆ婀?。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜。“我”從“嘗瓜會(huì)”上得知，原來(lái)，由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲(chóng)到海島上，是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉，讓植物更好地生長(zhǎng)。

小高是一名駐守在海島上的戰(zhàn)士，他的任務(wù)是為祖國(guó)保衛(wèi)海島，建設(shè)海島。小高有一顆愛(ài)國(guó)的心，他一絲不茍地執(zhí)行自己的任務(wù)，甚至想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲(chóng)來(lái)給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛(ài)國(guó)之情。

我現(xiàn)在沒(méi)有能力為祖國(guó)作大的貢獻(xiàn)，但我也可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)之心。

前一段時(shí)間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛(ài)國(guó)主義”主題的手抄報(bào)，其中就有我。回到家，我們幾位同學(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面，找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文、詩(shī)詞和格言，一筆一劃地抄寫(xiě)在手抄報(bào)上，還把插圖畫(huà)得非常漂亮。同學(xué)們這樣做，就是熱愛(ài)祖國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在就要有一顆愛(ài)國(guó)的心，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。

愛(ài)國(guó)，不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要象小高那樣，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，就是一位愛(ài)國(guó)的人。

《草蟲(chóng)的村落》讀后感

蟲(chóng)子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒(méi)有人會(huì)喜歡他們，我小的時(shí)候就有一些怕蟲(chóng)子。而在假期里，跟隨作者《草蟲(chóng)的村落》這篇文章，在草蟲(chóng)的世界里進(jìn)行了最有趣的一次旅行。

《草蟲(chóng)的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫(xiě)的。文中，作者把自己想象成一只小蟲(chóng)子，跟著其他蟲(chóng)子進(jìn)入了奇妙的昆蟲(chóng)王國(guó)后的所見(jiàn)所聞。剛看到這篇文章時(shí)，我就被作者生動(dòng)，形象的語(yǔ)言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林；一只小小的蟲(chóng)子變成了游俠；草蟲(chóng)的村落里還有許多大街巷，每一只蟲(chóng)子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂(lè)家，氣象員，工程師?我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫(huà)面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲(chóng)子，看似那么薄弱，那么渺小。它們也會(huì)有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲(chóng)子們并沒(méi)有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟?lèi)作為世間萬(wàn)物的主宰，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時(shí)常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲(chóng)子，過(guò)著平凡快樂(lè)的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時(shí)刻堅(jiān)守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲(chóng)子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲(chóng)子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

《懷念母親》讀后感

今天在上課時(shí)，當(dāng)老師教完季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來(lái)，為季羨林爺爺，也是為自己。

文中寫(xiě)季爺爺六歲時(shí)離開(kāi)了生身母親，到城里住，這期間匆匆地為奔喪回來(lái)了兩次，在季爺爺讀大二時(shí)，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個(gè)失去母愛(ài)的孤兒，帶著對(duì)母親的懷念與悔恨抱憾終身。

后來(lái)，季爺爺?shù)酵鈬?guó)留學(xué)，第一次離開(kāi)了祖**親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢(mèng)，祖**親和生身母親頻來(lái)入夢(mèng)。季爺爺寫(xiě)了一篇叫《尋夢(mèng)》的散文以來(lái)表達(dá)他對(duì)兩位母親的懷念與熱愛(ài)。，我是家中的小寶貝，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛(ài)，而我呢，不但不懂得知恩圖報(bào)，還滿口抱怨這個(gè)不好，那個(gè)討厭。我是應(yīng)該好好反思一下，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在家人帶給我們的愛(ài)，并要試著去回報(bào)，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個(gè)好成績(jī)??不要等到一切都晚時(shí)，就會(huì)像季爺爺那樣造成了”子欲養(yǎng)而親不待“的遺憾，所以，請(qǐng)朋友們，請(qǐng)和我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。

祖國(guó)在我心中

滾滾的長(zhǎng)江, 滔滔的黃河,雄偉的珠穆朗瑪峰, 這些都是我們的驕傲，因?yàn)椋@些都是我們的山河，這些都屬于我們偉大的祖國(guó)。我們的祖國(guó)不但有這些秀麗雄偉的山河，還有許許多多的文物和數(shù)不清的奇珍異寶，這些都是我們進(jìn)步的痕跡，都是我們文明的體現(xiàn)。但是，每當(dāng)在電視里，看到那些外國(guó)侵略者拿著從我們手里奪走的文物進(jìn)行炫耀，而且還不知羞恥的進(jìn)行拍賣(mài)的時(shí)候，心里充滿了憤怒，每當(dāng)看到中國(guó)人要用數(shù)不盡的代價(jià)來(lái)?yè)Q回本來(lái)屬于我們的這些財(cái)富時(shí)，心里就會(huì)感覺(jué)到莫名的痛。

在電視里，又一次看到了關(guān)于《圓明園毀滅》的話題的時(shí)候，我就感到心中無(wú)比的激蕩，無(wú)比的悲憤。

圓明園是我國(guó)最有歷史性，象征性的皇家林園了，可是被那幫可惡的法國(guó)聯(lián)軍洗劫一空，為了消滅他們掠奪的罪證，最后又放火燒了圓明園，大火燒了三天三夜，當(dāng)火滅了的時(shí)候，就只剩下幾只殘柱了。

這幫可惡的強(qiáng)盜，我們中國(guó)最重要的歷史文化寶庫(kù)就在這幫強(qiáng)盜的手下，毀于一旦了。

可是，強(qiáng)盜又把從圓明園奪來(lái)的銅虎頭、銅猴頭和銅牛頭拍買(mǎi)，而我們國(guó)家又無(wú)奈的花了億萬(wàn)元的高價(jià)把那些國(guó)寶買(mǎi)了回來(lái)，買(mǎi)回了那些本來(lái)是應(yīng)該屬于我們的東西！

看完這個(gè)消息，我滿腔悲憤，我知道，要讓我們所有的中國(guó)人都記住祖國(guó)的這些恥辱，要讓這些恥辱從此不再現(xiàn)，我們的祖國(guó)就必須要強(qiáng)大，必須要富有，這樣才能不被列強(qiáng)欺凌，然而要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，光靠我們的前輩是不行的，這樣的重任還需要不斷的由我們一代一代的人來(lái)繼承，來(lái)光大，來(lái)努力。

讓祖國(guó)強(qiáng)大，讓祖國(guó)富強(qiáng)，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中，這就是我們中華兒女的心聲！

《祖國(guó)在我心中》演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。

我先請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們都把祖國(guó)裝在心中了嗎？”你可以不用回答那么快，讓我們先回顧一下我國(guó)悠久的歷史文化中的愛(ài)國(guó)志士吧：周恩來(lái)，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已；錢(qián)學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)彈之父，美國(guó)人說(shuō)他頂三個(gè)師，但他挽然回絕，任憑外國(guó)人怎樣勸說(shuō)，在新中國(guó)誕生后毅然回到自己的祖國(guó)；李四光，當(dāng)外國(guó)石油專(zhuān)家論定中國(guó)沒(méi)有石油時(shí)，他自信的說(shuō)：“科學(xué)證明中國(guó)有大量豐富的石油?！保磺裆僭?，為掩護(hù)大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲??這些前輩都用自己的熱血譜寫(xiě)了一首首生命的壯歌，他們難道沒(méi)把祖國(guó)裝在心中？可以說(shuō)，他們的行動(dòng)為愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)做了最好的解釋。

我也曾看到過(guò)祖國(guó)的軟弱：在八國(guó)聯(lián)軍的侵略下，圓明園內(nèi)的文化寶庫(kù)頓時(shí)被洗劫一空，他們能拿的就拿，不能拿的就砸，他們還放肆的燒了一把火，大火燃燒了三天三夜，是圓明園變成了廢墟。日本侵略中國(guó)，“萬(wàn)人坑”“南京大屠殺”的槍聲、叫聲、日本人奸詐的笑聲，依然在我耳邊回響。當(dāng)外國(guó)侵略者的魔爪伸向中國(guó)土地時(shí)，清政府不但沒(méi)有反抗，還割地賠款，選擇了逃避！簽訂了一條條屈辱的條約，使我國(guó)的香港、澳門(mén)等地都變成了殖民地，近些年才得以解放。這些還不足以讓我們銘記在心，為祖國(guó)爭(zhēng)光嗎？

我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，使我們的祖國(guó)富饒強(qiáng)大，不讓這些事再次發(fā)生?，F(xiàn)在的我們――21世紀(jì)的小學(xué)生，不用做驚天動(dòng)地的大事，從身邊的小事做起，做好每一件小事，愛(ài)校園，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己，學(xué)會(huì)與人和諧相處，心中裝著祖國(guó)。

周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“我們愛(ài)我們的民族，它是我們自信心的源泉?！敝挥袩釔?ài)自己的民族才會(huì)有自信心，才能有為祖國(guó)、民族而獻(xiàn)身的精神。在中國(guó)文明史上，愛(ài)國(guó)主義已溶入我們的民魂，在和平年代，愛(ài)國(guó)不只是一句口號(hào)，也不只是一種說(shuō)法，而是一種真實(shí)行動(dòng)的表現(xiàn)：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己最大的力量！

我的演講完畢，謝謝大家

“祖國(guó)在我心中”演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講“祖國(guó)在我心中”。

中國(guó)，一個(gè)響亮的名字、一個(gè)讓世界震撼的名字、一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女感到無(wú)比驕傲和自豪的名字，這，就是我的祖國(guó)。

??！祖國(guó)，美麗的祖國(guó)，是多么富饒呀！長(zhǎng)城是您的圍巾，昆侖是您的鎧甲，我們是您心中的花兒！神圣的祖國(guó)，美麗的祖國(guó)，遼闊的祖國(guó)??就是因?yàn)橛辛四圆艜?huì)有了我們中國(guó)人，不論我們走到了哪里，我們都不會(huì)丟下我們的中國(guó)心！

掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，這是民族的恥辱。清朝政府的腐敗無(wú)能，使得大片國(guó)土淪喪。面對(duì)家仇國(guó)恨，人民開(kāi)始覺(jué)醒。一批批仁人志士，振臂高呼，要喚醒這沉睡的中華雄獅；一批批熱血壯士，橫刀立馬，投身到了保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)場(chǎng)。為了抵御外來(lái)侵略、為了捍衛(wèi)萬(wàn)里河山、為了民族的尊嚴(yán)、人民解放、人民的幸福，為了建設(shè)獨(dú)立富強(qiáng)的國(guó)家，他們生命不息，戰(zhàn)斗不止，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、英勇無(wú)畏，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的英雄壯歌。他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他們的遺志也將指引我們向前、向前...魯迅先生說(shuō)過(guò)：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！蔽艺J(rèn)為，“民魂”就是指一個(gè)民族不屈不撓、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的民族精神。作為一名中國(guó)人，我們要時(shí)時(shí)刻刻為祖國(guó)奮斗。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！比欢?，在不同的時(shí)期、不同的年齡，要所做的事，也不一樣。現(xiàn)在的我們要“為中華之騰飛而讀書(shū)”。我們有良好的條件——寬敞的教室、優(yōu)秀的教師為何還不好好學(xué)習(xí)、天天向上？

有句話叫做：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立與世界，則國(guó)屹立與世界。我們是天之驕子，是新時(shí)代的寵兒。今朝的我們，要以“今天，我為祖國(guó)驕傲；明天，祖國(guó)為我自豪”為目標(biāo)。不漏過(guò)一分一秒，好好學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才不會(huì)愧對(duì)“祖國(guó)在我心中”！

謝謝大家，我演講完了！