第一篇：道德規(guī)范與道德品質(zhì)

第十章 道德規(guī)范與道德品質(zhì)

1、社會公德的主要內(nèi)容？

答：（1）文明禮貌；（2）助人為樂；（3）愛護(hù)公物；（4）保護(hù)環(huán)境；（5）遵紀(jì)守法。

2、職業(yè)道德的主要內(nèi)容和要求？

答：（1）愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)；（2）誠實守信。誠實守信這一職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，是職業(yè)在社會中生存和發(fā)展的基石；（3）辦事公道。辦事公道是處理職業(yè)內(nèi)外關(guān)系的重要行為準(zhǔn)則；（4）服務(wù)群眾。服務(wù)群眾，滿足群眾要求，尊重群眾利益是職業(yè)道德要求的目標(biāo)指向的最終歸宿；（5）奉獻(xiàn)社會。奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德的本質(zhì)特征。

3、女戀愛中的基本道德要求？

答：（1）戀愛應(yīng)是以尋找愛情、培養(yǎng)愛情為目的；（2）戀愛應(yīng)尊重對方的情感和人格，平等履行道德義務(wù)；（3）戀愛過程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

4、道德品質(zhì)與道德行為的關(guān)系？

答：（1）道德品質(zhì)是在道德行為的基礎(chǔ)上形成的；（2）道德品質(zhì)是道德行為的綜合體現(xiàn)；（3）形成了的道德品質(zhì)對道德行為有指導(dǎo)和支配作用。

總之，道德品質(zhì)與道德行為是一個相互作用、相互影響的統(tǒng)一整體。道德品質(zhì)是道德行為的積累和結(jié)晶，道德行為是道德品質(zhì)的客觀內(nèi)容和外在表現(xiàn)。

5、道德品質(zhì)與道德原則規(guī)范的關(guān)系？

答：（1）道德原則規(guī)范對道德品質(zhì)的形成具有定向和調(diào)節(jié)作用。在道德體系中居于主導(dǎo)和核心地位；（2）道德品質(zhì)具有鞏固和強化道德原則的功能；（3）道德品質(zhì)和道德原則規(guī)范相互依存。一方面，品質(zhì)和原則一般來說是統(tǒng)一和對應(yīng)的，有什么樣的品質(zhì)，就有什么樣的原則；有什么樣的原則，就有什么樣的品質(zhì)。另一方面，品質(zhì)和原則又是密不可分的。沒有品質(zhì)的原則是空洞的，無生命力的；同樣，沒有一定的原則規(guī)范定向的道德品質(zhì)則是盲目的。

6、良好道德品質(zhì)的基本范疇是什么？

答：（1）正直無私；（2）忠誠守信；（3）仁愛互助；（4）勇敢進(jìn)取；（5）敬業(yè)好學(xué)；（6）勤勞節(jié)儉；（7）謙虛謹(jǐn)慎；（8）遵紀(jì)守法；（9）文明禮貌。

第二篇：道德品質(zhì)

道德品質(zhì)

當(dāng)今社會是一個繽紛而又繁雜的生活空間，在優(yōu)秀文化日益占據(jù)主流地位的同時，社會中的不良誘惑及“黑色”思想也紛至沓來。備受關(guān)注的青少年群體也因此沾染了不良惡習(xí)，盲目崇洋，摒棄傳統(tǒng)，思想道德修養(yǎng)不盡人意。中國是發(fā)展中國家中的強國，在國際事務(wù)上也占有一席之地，綜合國力不斷增強。在經(jīng)濟(jì)、政治、文化穩(wěn)步發(fā)展的同時，國家對中國學(xué)生的教育問題也十分重視。為貫徹三個代表重要思想，大力發(fā)展先進(jìn)文化，政府不斷加強尤其是青少年的思想道德建設(shè)。但不可否認(rèn)，在一系列措施取得顯著成效的同時，落后、腐朽的思想依舊存在。當(dāng)代的青少年受經(jīng)濟(jì)全球化的影響，對國外的文化逐步加大了解，也正因此，中國青少年多了許多“哈韓一族”、“追星一族”，這個被全國人民寄予厚望的群體也早已背離了“謙謙君子”、“窈窕淑女”的良好中國傳統(tǒng)形象，取而代之的是染有七彩頭發(fā)，身著極為光鮮奇特服飾的“新新人類”。人們也很難聽到他們說淳樸的中國話，而被其它語言所代替。我曾親眼目睹一個染紫色頭發(fā)，手夾香煙的男子撞到了一個花甲老人，但令人發(fā)指的是，他若無其事的拍拍衣服，不屑地對老人說了聲“sorry”，轉(zhuǎn)身離開。而那個在中國歷史中艱難行走了大半個世紀(jì)的老人無助地站在原地，眼中一片迷茫。他是聽不懂那句“sorry”，還是為青年的無力而感到無奈？我想都有吧。是啊，一個淳樸的的中國心怎能理解那個無知、魯莽的行為呢？！而現(xiàn)在這種現(xiàn)象并不少見，反而還有增加的趨勢，不禁令人痛心、不解。阻礙社會發(fā)展的思想為何會如此猖獗而沒有絲毫收斂呢？是國家的建設(shè)力度不夠嗎？其實不然。的確，社會主義社會是全面發(fā)展，全面進(jìn)步的社會，是物質(zhì)文明，政治文明和精神文明相輔相承，協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。因此，加強青少年的思想道德素質(zhì)就顯得尤為重要。而建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。其次，教育也是提高青少年到的修養(yǎng)的重要手段，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?？v觀青少年群體，思想道德素質(zhì)有待提高，但相信通過國家、社會、集體和個人的共同努力，青少年一代定會擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，為祖國宏偉藍(lán)圖上添上濃墨重彩的一筆！

初二:永遠(yuǎn)的你123

第三篇：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加愛國主義教育活動。

2、維護(hù)國家安全與榮譽，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一。

3、關(guān)心時事政治，關(guān)注祖國建設(shè)，家鄉(xiāng)發(fā)展。

4、逐步樹立科學(xué)的世界觀，正確價值觀，積極的人生觀。

5、熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，具有責(zé)任感。

6、遵守社會公共秩序和規(guī)范，維護(hù)社會公德。

7、語言文明，舉止規(guī)范。

8、追求公正，誠實守信。

9、積極參加社會公益活動，熱愛活動，熱愛勞動，履行個人義務(wù)，增強服務(wù)意識。

10、自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。

11、認(rèn)真參加法制教育，安全教育活動。

12、遵守校規(guī)校紀(jì)，服從學(xué)校管理。

13、具有環(huán)保意識，積極參加環(huán)保教育活動，自覺維護(hù)生態(tài)環(huán)境。

14、勤儉節(jié)約，珍惜資源。

黃天

運動與健康

1、學(xué)會料理個人生活。

2、長期堅持一項或多項體育活動或體育鍛煉。

3、身體健康，無傳染性疾病和器質(zhì)性疾病。

4、身體素質(zhì)達(dá)到國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

5、正確對待青春期生理與心理變化，文明交友。

6、能正確對待學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折，敢于克服各種困難。

7、認(rèn)真上好體育課，掌握科學(xué)鍛煉身體的常識與方法。

8、自覺參加陽光體育。

9、能正確掌握2項體育技能。

黃天

審美與觀

1、具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)之美。

2、積極參加各種藝術(shù)活動，有一項藝術(shù)特長。

3、認(rèn)真上藝術(shù)課，能積極參加校內(nèi)各級各類藝術(shù)展示活動。

4、根據(jù)自己的情況，任選一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和思想。

黃天

交流與合作

1、自覺積極參加學(xué)校各項集體活動。

2、能在自己能力所及的范圍內(nèi)為班級爭光，注意集體衛(wèi)生。

3、能積極主動為集體建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

4、對于班級活動能積極參加。

5、善于和他人交流溝通，能夠換位思考，和各科老師能有互動交流，關(guān)系融洽。

6、學(xué)會在班級中求同存異，尊重他人感受，在班級中形成寬容真誠、理解的班風(fēng)。

黃天

學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，能主動學(xué)習(xí)。

2、積極參與學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、制定、落實有效的學(xué)習(xí)計劃。

4、說普通話規(guī)范字，勤于閱讀與思考。

5、注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)水平。

6、能完成規(guī)定學(xué)科的實驗操作。

7、能對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反思。

8、能運用所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)和反思。

9、能運用所學(xué)知識分析、解決問題。

10、能按時認(rèn)真的完成各科作業(yè)。

11、學(xué)習(xí)測試成績優(yōu)良，各科均衡發(fā)展。

12、學(xué)習(xí)品質(zhì)得到優(yōu)化。

黃天 創(chuàng)新意識與實踐能力

1、樂于接受新事物，善于質(zhì)疑，勤于探索。

2、積極參加創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，有自己的見解與主張。

3、認(rèn)真參加勞技、學(xué)生社團(tuán)等活動，形成自己的特長。

4、積極參加社會實踐活動，有自己的活動成果或作品。

黃天

第四篇：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。我是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的學(xué)生。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)有計劃，有條理。學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,更上一層樓.學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

能夠做到上課認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：做好課前預(yù)習(xí)，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的經(jīng)常拿出來看一看。每天晚上做完作業(yè)，再看幾篇作文。按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。

交流與合作

在較好的合作與交流能力，在學(xué)習(xí)生活上能與同學(xué)、教師、家長進(jìn)行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。遇到不懂得問題會及時向老師同學(xué)請教，在生活上遇到困惑會與他人進(jìn)行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作和交流能力

積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.運動與健康

以前的我就像老師說的：吃飯搶大碗，運動往后閃。但經(jīng)過這學(xué)期，我愛上了運動，因為它可以使我更健康。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球，通過高中三年生活的錘煉，在德智體方面，我取得長足的進(jìn)步，從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提高成績.審美與表現(xiàn)

我認(rèn)為的審美觀念很好，能辨認(rèn)出什么是真正的美的，也很會表現(xiàn)自己，特別是在我擅長的數(shù)學(xué)上，我是個健康快樂的男孩，從來不與人攀比。

在藝術(shù)課上,正確的審美觀讓我更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認(rèn)識到美的真正含義。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出我身上的美才是最特殊的。

對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。

第五篇：道德道德品質(zhì)與公民

道德道德品質(zhì)與公民

素

養(yǎng)

思

想

政

治素質(zhì)

有強烈的愛國情感和較多的行為表現(xiàn)。有較強的愛國情感并有所表現(xiàn)。有愛國情感，但少有言行表現(xiàn)。少有愛國言行，經(jīng)常不參加升降國旗活動或不嚴(yán)肅認(rèn)真；或者有損害國家榮譽的行為。.真誠待人，言行一致，表里如一，守信用，不作弊。尊敬師長，樂于助人，與同學(xué)友好相處；積極參加集體活動，善于與他人合作共同完成任務(wù)，有較強的團(tuán)隊意識和有很好的集體協(xié)作精神；集體榮譽感強，個人利益服從集體利益，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)而付出。.積極地參加各種社會公益活動或義工活動；自覺遵守社會公德和公共秩序，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)社區(qū)、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。誠實，有正義感，不損人利己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；能按要求認(rèn)真參加集體活動；有一定的協(xié)作精神，能為同學(xué)服務(wù)；集體榮譽感較強，能服從集體利益，不做有損集體的事情。

經(jīng)常參加公益活動或義工活動；遵守社會公德和公共秩序，愛護(hù)公物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

1.對于正義的事情有所堅持，但不能對不良現(xiàn)象進(jìn)行批評，有時不夠誠實。

2.知道尊敬師長，但有時有不尊敬師長的言行，對同學(xué)不夠關(guān)心，與同學(xué)關(guān)系不夠融洽；尚能參加集體活動，但欠熱心，有時有不顧集體利益的言行；對于集體分配的事情尚能完成，但合作意識不強。

3.對社會公德有認(rèn)識，能參加公益活動或義工活動，但對校園環(huán)境和教室衛(wèi)生不夠關(guān)心。

1.時有欺騙和作弊行為，經(jīng)常言行不一。

2.常有不尊敬師長的言行，與同學(xué)關(guān)系緊張；不認(rèn)真參加或經(jīng)常缺席集體活動；集體觀念淡薄，協(xié)作精神差，自由散漫，曾多次損害集體榮譽。

3.不遵守社會公德；很少參加或不參加社會公益活動；不愛護(hù)公物，時有損害周邊環(huán)境的行為。

遵

紀(jì)

守

法

與

行

為

習(xí)

慣

自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)，抵制不良誘惑，無違法違紀(jì)行為；勇于進(jìn)行批評和自我批評，善于同不良行為作斗爭，嚴(yán)于律己，積極上進(jìn)。

法紀(jì)觀念較強，能遵守法律法規(guī)和校紀(jì)，日常行為表現(xiàn)基本符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。能接受各級管理人員的管理；能抵制不良誘惑，無違法違紀(jì)行為，能進(jìn)行批評和自我批評。

基本能遵紀(jì)守法，但法紀(jì)觀念不夠強；知道按中學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，雖有違反行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)的行為，但能接受批評，愿意改正。

對各項法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度知之甚少，法紀(jì)觀念談簿，時有不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求的現(xiàn)象，曾受到學(xué)校通報批評或違反校紀(jì)校規(guī)受過處分。

附件3

學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力評價標(biāo)準(zhǔn)及說明

維度

要素

關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標(biāo)準(zhǔn)說明

優(yōu)秀

良好

合格

待合格

學(xué)習(xí)態(tài)度

與興趣

有強烈的求知欲和好奇心，積極參與學(xué)習(xí)活動。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按要求參加與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。

能按時到校學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)主動性不強，熱情不高。

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無心向?qū)W，經(jīng)常遲到、曠課。

學(xué)習(xí)

態(tài)

度

與

學(xué)習(xí)

能

力

學(xué)習(xí)習(xí)慣

與方法

1.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)嵭杏行У膶W(xué)習(xí)計劃；

2.善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。

1.能克服學(xué)習(xí)中的困難；能按時獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法。

基本上能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但不善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)自覺性差，方法不當(dāng)；

2.經(jīng)常完不成學(xué)習(xí)任務(wù)或經(jīng)常抄襲作業(yè)。

平時成績

由7—9年級前五個學(xué)期期末的總平均成績構(gòu)成（不含體育、藝術(shù)成績）。按百分制計算，80分以上為優(yōu)秀，70分—79分為良好，60分—69分為合格，60分以下為待合格。如果按等級計算，優(yōu)秀為5分，良好為4分，合格為3分，待合格為1分。

附件4

體育與健康評價標(biāo)準(zhǔn)及說明

維度

要素

關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標(biāo)準(zhǔn)說明

優(yōu)秀

良好

合格

待合格

體

育

與

健

康

運

動

參

與

與

體

育

道

德

自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；積極參與課外體育活動；掌握測量運動負(fù)荷的常用方法；具有堅持體育鍛煉的習(xí)慣。

能參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；能參與課外體育活動；了解測量運動負(fù)荷的常用方法；有體育鍛煉的習(xí)慣。能參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；能參與課外體育活動。

經(jīng)常不參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；很少參與課外體育活動。

具有良好的體育道德；遵守游戲規(guī)則；積極參加社區(qū)體育活動；在體育活動中尊重和關(guān)心他人；在體育活動中具有合作的意識和行為。

具有較好的體育道德；遵守游戲規(guī)則；能參加社區(qū)體育活動；在體育活動中尊重和關(guān)心他人、有合作的意識。

有基本的體育道德；能遵守游戲規(guī)則；能參加社區(qū)體育活動；有合作的意識。

有嚴(yán)重違反體育道德的情況；不參加社區(qū)體育活動；不關(guān)心他人。

體質(zhì)健

康水平

依據(jù)教育部、國家體育總局關(guān)于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（施行方案）》的精神，組織對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評分表，對每名學(xué)生進(jìn)行等級評價。

心理健康水平

優(yōu)秀

良好

合格

待合格

精神狀態(tài)開放、樂觀、自信；遇到消極事件善于調(diào)節(jié)心境；做事敢于嘗試，樂于迎接挑戰(zhàn)；學(xué)習(xí)等行為有序有恒，能夠自覺自控。

精神狀態(tài)比較樂觀、自信；遇到消極事件較能調(diào)節(jié)心境；較能嘗試新事物和迎接挑戰(zhàn)；做事較有序有恒，較能自覺自控。

有一些自信，有時情緒低落；遇到消極事件有時不能調(diào)節(jié)心境；不太開放，對新事物有一些興趣；做事比較隨意；意志力一般。

自卑心理較重，較退縮；情緒較沖動或較抑郁；不能正確評價自己；做事怕困難，不愿努力嘗試；學(xué)習(xí)等行為缺乏意志力，易受不良事物誘惑。

審美與表現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明

維度

要素

關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標(biāo)準(zhǔn)說明

優(yōu)秀

良好

合格

待合格

審

美

與

表

現(xiàn)

藝術(shù)興趣

與

活動參與

對藝術(shù)實踐活動有濃厚的興趣，并有繼續(xù)探究和學(xué)習(xí)藝術(shù)的愿望；善于和他人合作，積極主動參與各類藝術(shù)實踐活動。

喜愛藝術(shù)，愿意參加藝術(shù)實踐活動，對藝術(shù)實踐活動感興趣；能較好地和他人合作，進(jìn)行藝術(shù)實踐活動。愿意參加藝術(shù)實踐活動，愿意和他人合作參加藝術(shù)實踐活動。

對藝術(shù)活動不感興趣，不愿意參加藝術(shù)實踐活動。

審美

具有良好的審美能力和欣賞藝術(shù)作品的習(xí)慣；能正確選擇自己喜愛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨立而自信地展示個人在藝術(shù)表現(xiàn)方面的才能。

有一定的藝術(shù)鑒賞能力，有較好的欣賞藝術(shù)作品的習(xí)慣，能選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式，自信地展示自己藝術(shù)表現(xiàn)方面的才能。

有一定的藝術(shù)鑒賞能力，能用自己擅長的方式展示自己的藝術(shù)才能。

不具備基本的藝術(shù)審美能力，不能獨立地或與他人合作展示自己的藝術(shù)實踐能力。