第一篇：2016中考思想品德辨析題

第一部分 九年級(jí)

1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義

P4 1．A：改革開(kāi)放道路好，國(guó)富民強(qiáng)地位高。

B：中國(guó)邁步成發(fā)達(dá)，全面小康已實(shí)現(xiàn)。

2．A：民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，深化改革來(lái)推動(dòng)。

B：國(guó)富民強(qiáng)奔小康，科技創(chuàng)新來(lái)幫忙。

3．甲：三十多年成就顯，改革開(kāi)放是關(guān)鍵。

乙：根本原因是路線，科學(xué)發(fā)展譜新篇。P5 4．甲：改革助推祖國(guó)巨變，發(fā)展經(jīng)濟(jì)依然關(guān)鍵。

乙：綠色發(fā)展意義非凡，舉國(guó)行動(dòng)方能實(shí)現(xiàn)。1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度

P11 1．甲：小微企業(yè)征稅優(yōu)惠，非公經(jīng)濟(jì)要騰飛。

乙：重點(diǎn)發(fā)展公有制，其他類(lèi)型不支持。P12 2．A：經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)新形態(tài)，粗放增長(zhǎng)模式要淘汰。

B：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式請(qǐng)獻(xiàn)策。1.3適合國(guó)情的政治制度

P18 1．兩岸交流多元化，合作共贏實(shí)惠多。

交流合作達(dá)共識(shí)，祖國(guó)統(tǒng)一無(wú)阻力。

2．民族問(wèn)題很重要，區(qū)域自治離不了。

民族問(wèn)題要解決，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是根本。P19 3．A：民族團(tuán)結(jié)意義大，維護(hù)團(tuán)結(jié)靠警察。

B：團(tuán)結(jié)才會(huì)力量大，維護(hù)團(tuán)結(jié)靠大家。

4．A：國(guó)家統(tǒng)一人心所向，“一國(guó)兩制”繁榮澳港。

B：“一中一臺(tái)”各表中國(guó)，經(jīng)濟(jì)交流實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。2.1走共同富裕道路

P24 1．區(qū)域經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，自力更生是基點(diǎn)。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，國(guó)家扶持排在前。P25 2．小康水平已達(dá)到，艱苦奮斗沒(méi)必要。

艱苦奮斗傳家寶，任何時(shí)候離不了。

3．A：扶貧經(jīng)濟(jì)顯黨恩，共同富裕是根本。

B：扶貧開(kāi)發(fā)意義大，自力更生莫忘它。2.2發(fā)展社會(huì)主義民主

P31 1．A：依法治國(guó)要推行，政府權(quán)力關(guān)進(jìn)籠。

B：權(quán)力公開(kāi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，監(jiān)督權(quán)力不受限。

2．A：依法行政很必要，治理好國(guó)家就靠它。

B：堅(jiān)持依法治國(guó)方略，方能治理好國(guó)家。P32 3．A：依法治國(guó)意義大，全面推進(jìn)靠國(guó)家。

B：黨的領(lǐng)導(dǎo)很重要，全民參與少不了。

4．A：從嚴(yán)治黨樹(shù)威望，深化改革展活力。

B：依法治國(guó)作中心，全面小康能實(shí)現(xiàn)。2.3共建美好和諧社會(huì)

P38 1．甲：中國(guó)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，關(guān)注民生是關(guān)鍵。

乙：發(fā)展才是硬道理，民生問(wèn)題靠邊站。P39 2．社會(huì)和諧作用大，民生為本是前提。

小安康升級(jí)到全面，重在人人去參與。

3．A：醫(yī)療保障解民憂，民生問(wèn)題不再愁。

B：黨的政策暖人心，落實(shí)起來(lái)要抓緊。

4．A：農(nóng)村生活條件差，扶貧工作需抓緊。

B：只要國(guó)家投入多，貧困現(xiàn)象可擺脫。3.1以人為本 科學(xué)發(fā)展

P44 1．A：科教興國(guó)鑄輝煌，科技強(qiáng)國(guó)已實(shí)現(xiàn)。

B：教育優(yōu)先勿淡忘，創(chuàng)新才能永興旺。

2．科技成果喜相傳，揚(yáng)我中華顯神威。

科技創(chuàng)新是支持，中華兒女多壯志。

3．科技創(chuàng)新顯成效，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)。

科學(xué)技術(shù)源實(shí)踐，奮力開(kāi)拓譜新篇。

4．A：競(jìng)爭(zhēng)能力位前移，教育優(yōu)先是根基。

B：正視國(guó)情有勇氣，創(chuàng)新才能增實(shí)力。3.2持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明

P52 1．甲：生態(tài)文明意義非凡，資源節(jié)約理應(yīng)當(dāng)先。

乙：發(fā)展經(jīng)濟(jì)依然關(guān)鍵，舉國(guó)行動(dòng)定能實(shí)現(xiàn)。

2．A：“晚退”方案需慎行，青年就業(yè)壓力大。

B：延遲退休意義大，解決養(yǎng)老全靠它。

3．環(huán)境污染民之患，山青天藍(lán)民之愿。

鐵腕治理不手軟，美麗中國(guó)定實(shí)現(xiàn)。

4．A：節(jié)能減排沒(méi)必要，影響發(fā)展須思量。

B：污染行為危害大，重拳打擊可環(huán)保。3.3和平發(fā)展時(shí)代主題

P59 1．甲：國(guó)際地位在改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已實(shí)現(xiàn)。

乙：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)很?chē)?yán)峻，民族振興我使命。

2．A：絲路精神民族魂，加強(qiáng)合作少競(jìng)爭(zhēng)。

B：踐行絲路精神，參促進(jìn)世界和平發(fā)展。4.1中華文化 傳承創(chuàng)新

P66 1．科技改變大眾生活，鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)好處很多。

中華書(shū)法傳承文化，需要手寫(xiě)發(fā)揚(yáng)光大。

2．學(xué)習(xí)外語(yǔ)，國(guó)際化，過(guò)個(gè)洋節(jié)真自在。

說(shuō)漢語(yǔ)，民族化，傳統(tǒng)節(jié)日真瀟灑。

3．莫言文學(xué)耀全球，中華文化世界最優(yōu)。

外來(lái)文化是奇葩，全靠吸收是辦法。

4．A：爭(zhēng)搶紅包真時(shí)尚，文化創(chuàng)新當(dāng)弘揚(yáng)。

B：爭(zhēng)搶紅包年味淡，傳統(tǒng)習(xí)俗要繼承。4.2民族精神 發(fā)揚(yáng)光大

P73 1．民族精神力量大，戰(zhàn)勝困難少不了。

弘揚(yáng)民族精神重參與，離不開(kāi)你我他。

2．開(kāi)展愛(ài)心人物評(píng)選意義大，精神文明建設(shè)全靠它。

愛(ài)心人物品德優(yōu)，全面學(xué)習(xí)很必要。

3．道德建設(shè)很重要，和諧社會(huì)少不了。

學(xué)習(xí)先進(jìn)記心中，崇德向善樹(shù)新風(fēng)。

4．人生理想不可少，學(xué)習(xí)搞好能實(shí)現(xiàn)。

實(shí)現(xiàn)理想需自強(qiáng)，重大選擇靠家長(zhǎng)。

5．甲：節(jié)儉成為新時(shí)尚，生活豈能太鋪張？

乙：綠色生活人點(diǎn)贊，你我踐行理當(dāng)然！P74 6．A：糧食產(chǎn)量年年增，光盤(pán)行動(dòng)勿踐行。

B：糧食雖然年年增，節(jié)儉傳統(tǒng)要盛行。4.3迎接挑戰(zhàn) 立志成才

P80 1．甲：高考學(xué)習(xí)壓力大，兩種模式有必要。

乙：兩種模式可點(diǎn)贊，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。P81 2．新時(shí)代，新偶像，當(dāng)下追星最時(shí)尚。

雷鋒精神代代傳，學(xué)習(xí)踐行不能忘。

3．A：學(xué)習(xí)壓力遭人恨，徹底消除是根本。

B：緩解壓力有竅門(mén)，自我加壓擔(dān)重任。

4．A：勞動(dòng)模范品德高，社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

B：宣傳勞模精神，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。

第五部分 熱點(diǎn)專(zhuān)題

專(zhuān)題2 認(rèn)同中華文化 培育核心價(jià)值觀

P193 1．Ａ：電腦打字真便利，漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)危及。

Ｂ：漢字教育意義大，貫徹落實(shí)靠大家。

2．漢字聽(tīng)寫(xiě)意義大，英語(yǔ)數(shù)學(xué)應(yīng)淡化。

中華文化影響遠(yuǎn)，傳承弘揚(yáng)咱有責(zé)。

3．中國(guó)文化博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀意義深遠(yuǎn)。

傳統(tǒng)文化良莠不齊，你我需要辨真?zhèn)尉暨x。專(zhuān)題3 環(huán)境保護(hù)生態(tài)文明

P197

1．改革開(kāi)放錢(qián)包鼓，是否“低碳”我做主。

低碳生活意義大，踐行需要你我他。P199 2．A：四化增添綠色化，生態(tài)文明建成了。

B：五化發(fā)展要協(xié)調(diào)，落實(shí)行動(dòng)才有效。P200

3．甲：改革開(kāi)放生活好，“三節(jié)”教育不必要。

乙：節(jié)約資源無(wú)小節(jié)，艱苦奮斗成大業(yè)。

4．甲：霧霾天氣頻來(lái)襲，云天霧地太傷身。

乙：防范治理靠立法，清潔空氣共呼吸。專(zhuān)題6“四個(gè)全面”引領(lǐng)民族偉大復(fù)興 P21

11．A：“四個(gè)全面”助發(fā)展，富強(qiáng)中國(guó)定實(shí)現(xiàn)。

B：國(guó)家復(fù)興要實(shí)現(xiàn)，從嚴(yán)治黨是關(guān)鍵。

2．A：全面小康要建成，深化改革供力量。

B：依法治國(guó)是保障，關(guān)鍵還要依靠黨。專(zhuān)題10“一帶一路”“亞投行”人民國(guó)際化 P221 1．A：“一帶一路”大布局，中國(guó)夢(mèng)想助推力。

B：科技創(chuàng)新作用大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就靠它。P222 2．A：中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速緩，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是中心。

B：“一帶一路”新戰(zhàn)略，融入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。專(zhuān)題11今年的抗戰(zhàn)勝利70周年

P224 1．A：歷史屈辱成往昔，抗戰(zhàn)精神可放棄。

B：紀(jì)念抗戰(zhàn)有意義，歷史屈辱要銘記。

2．A：紀(jì)念烈士意深遠(yuǎn)，民族精神已沖突。

B：中華文化要傳承，紀(jì)念烈士見(jiàn)行動(dòng)。專(zhuān)題15屠喲喲獲得諾獎(jiǎng)、土司遺址成功申遺 P231 1．傳統(tǒng)文化就是好，無(wú)論干啥都離不了。

外來(lái)文化人人夸，現(xiàn)代化建設(shè)依靠它。專(zhuān)題16第五屆全國(guó)道德模范評(píng)選及表彰

P234 1．道德建設(shè)很重要，和諧社會(huì)少不了。

學(xué)習(xí)先進(jìn)記心中，崇德向善樹(shù)新風(fēng)。

2016河南中考試題研究

P5

改革開(kāi)放譜新篇，共同理想已實(shí)現(xiàn)。

民族復(fù)興任務(wù)艱，中國(guó)夢(mèng)想全民建。P15

民族團(tuán)結(jié)要實(shí)現(xiàn)，團(tuán)結(jié)教育很關(guān)鍵。

民族團(tuán)結(jié)要搞好，加快發(fā)展最重要。P18 扶貧濟(jì)困顯黨恩，共同富裕是根本。

扶貧開(kāi)發(fā)意義大，自力更生莫忘它。P18

農(nóng)村生活條件差，扶貧工作須緊抓。

只要國(guó)家投入多，貧困現(xiàn)象可擺脫。P22

依法治國(guó)民之愿，憲法尊嚴(yán)是關(guān)鍵。

違法必究執(zhí)法嚴(yán)，法治國(guó)家定實(shí)現(xiàn)。P23

饋贈(zèng)禮物人常情，公款送禮危害大。

反對(duì)“四風(fēng)“靠立法，群眾監(jiān)督力量大。P23

群眾舉報(bào)真叫好，腐敗分子哪里跑。

領(lǐng)導(dǎo)腐敗危害大，刑罰處罰斬除根。P26 社會(huì)和諧作用大，民生為本是前提。

小康升級(jí)到全國(guó)，重在人人去參與。P27

醫(yī)療保障解民憂，民生問(wèn)題不再愁。

黨的政策暖人心，落實(shí)起來(lái)要抓緊。P31

科教興國(guó)鑄輝煌，初級(jí)階段成過(guò)往。

教育優(yōu)先勿淡忘，創(chuàng)新才能永興旺。P32

科技創(chuàng)新進(jìn)步大，科技強(qiáng)國(guó)已實(shí)現(xiàn)。

科技創(chuàng)新有差距，奮力追趕需努力。P38

排污超標(biāo)危害大，依法制裁要嚴(yán)懲。

生態(tài)道德教育好，踐行低碳圓美夢(mèng)。P40 經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，粗放模式要淘汰。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，轉(zhuǎn)變方式要先行。P44

絲路精神民族魂，加強(qiáng)合作少競(jìng)爭(zhēng)。

踐行絲路精神，促進(jìn)和平發(fā)展。

P45

世界發(fā)展成一體，大國(guó)責(zé)任勇?lián)?dāng)。

全球意識(shí)無(wú)須講，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)最重要。P50

民族文化難出彩，洋名高雅又氣派。

命名求洋不自信，繼承創(chuàng)新是根本。P52

中華文化最優(yōu)秀，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)谝弧?/p>

中西文化要合璧，英語(yǔ)取消不可取。P54

國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，增加負(fù)擔(dān)學(xué)業(yè)荒。

國(guó)學(xué)傳承靠學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)發(fā)展靠大家。

P73

烈士紀(jì)念活動(dòng)影響深遠(yuǎn)，民族精神已被人們遺忘。

全面繼承中華民族文化，以行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)烈士精神。P79

人生需要有夢(mèng)想，圓夢(mèng)就要燒“高香”。

愚昧無(wú)知燒“高香”，艱苦奮斗圓夢(mèng)想。

第二篇：中考思想品德辨析題集錦

中考思想品德辨析題集錦

1．有一天，小方對(duì)爸爸說(shuō)：我們明天要去進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。爸爸聽(tīng)后，非常擔(dān)心地對(duì)小方說(shuō)：“孩子，社會(huì)生活復(fù)雜，你們還是少接觸社會(huì)為好?！闭?qǐng)對(duì)小方爸爸的說(shuō)法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。答：小方爸爸的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?）中學(xué)生只有在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，所以中學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)生活。（2）當(dāng)然社會(huì)生活是復(fù)雜的，有光明也有陰暗的一面，所以中學(xué)生在參與社會(huì)的時(shí)候，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾心理，自覺(jué)抵制社會(huì)生活中的消極影響。

2．小王說(shuō)：“我經(jīng)常一個(gè)人與班里的女學(xué)習(xí)委員探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，大家都誤會(huì)我們?cè)鐟?。”小李說(shuō)：“男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來(lái)往，否則就是“不正經(jīng)”。” 美美說(shuō)：“我特別愛(ài)和男生呆在一起。跟男生稱(chēng)兄道弟，勾肩搭背。非常好玩?！闭?qǐng)對(duì)她們?nèi)煌瑢W(xué)的共同點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

答：她們都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到男生女生建立友誼是正常的交往，有助于健康成長(zhǎng)；男生和女生各有其自身的優(yōu)勢(shì)。男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)將構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫(huà)。但是男女同學(xué)交往需要掌握的原則。①與異性同學(xué)交往要自然、適度，自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。②與異性同學(xué)交往要尊重、真誠(chéng)，真誠(chéng)、尊重是交往的前提。③與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。

3．小劉是某校初三級(jí)的學(xué)生，他自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，積極維護(hù)班集體的形象，對(duì)班上一些同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象敢于批評(píng)和制止。對(duì)此，同學(xué)中有不同看法，同學(xué)甲認(rèn)為，他有正義感，值得學(xué)習(xí)；同學(xué)乙卻認(rèn)為，他愛(ài)出風(fēng)頭、多管閑事。請(qǐng)你辨析兩位同學(xué)的看法。

答：（1）同學(xué)甲的看法是正確的。因?yàn)檎x要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外。小劉作為一名中學(xué)生，積極遵守學(xué)校考試規(guī)則，敢于批評(píng)制止作業(yè)和考試中的違紀(jì)現(xiàn)象，是以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義的行為。

（2）同學(xué)乙的看法是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗麤](méi)有正確區(qū)分正義與非正義行為，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

（3）青少年在日常生活中，要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺，敢于抵制非正義行為，提高明辨是非的能力，做一個(gè)有正義感的人

4．?huà)寢尶偸窃谖疑蠈W(xué)后，打開(kāi)抽屜偷看我的日記，我再也不想跟她說(shuō)話。

答：“我”的想法是不對(duì)的。媽媽偷看子女的日記是侵犯他人的隱私權(quán)，是不對(duì)的。但是這是媽媽關(guān)心自己的表現(xiàn)，只要子女經(jīng)常與父母多交流、多溝通，就可以避免此類(lèi)事情的再次發(fā)生。

5．誠(chéng)實(shí)與隱私是不能共存的，講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí)。

答：（1）“做人應(yīng)講誠(chéng)實(shí)和隱私”是正確的。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求，不講誠(chéng)信的人難以在社會(huì)立足。尊重個(gè)人和他人的隱私是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是獲得做人的尊嚴(yán)的需要。

（2）“講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí)”觀念錯(cuò)的。誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，但不排除必要的沉默。我們有權(quán)利保留自己的隱私，也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和對(duì)象面前適當(dāng)?shù)恼f(shuō)話。不分場(chǎng)合和對(duì)象，將不適當(dāng)?shù)脑捄捅P(pán)托出，那也不是誠(chéng)實(shí)，而是愚蠢。

（3）我們應(yīng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；也應(yīng)該要尊重他人的隱私。

6．對(duì)人誠(chéng)實(shí)是做人的本分，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊，所以善意的謊言違背了誠(chéng)實(shí)的道德。答：（1）“對(duì)人誠(chéng)實(shí)是做人的本分，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊”觀點(diǎn)對(duì)。為人誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本。不講誠(chéng)信的人難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任。

（2）“善意的謊言違背了誠(chéng)實(shí)的道德”觀點(diǎn)錯(cuò)。誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。但某些情況下我們需要善意的謊言，出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。

（3）誠(chéng)信的核心是善。只要我們正確理解誠(chéng)信原則、與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

7．辨題：我們要加強(qiáng)合作，在合作中不可以競(jìng)爭(zhēng)。

答：“我們要加強(qiáng)合作”是正確的，“在合作中不可以競(jìng)爭(zhēng)”是錯(cuò)誤的。

（1）合作才能成就偉大的事業(yè)；才能建設(shè)美好的集體，創(chuàng)造美好的生活；才能促進(jìn)社會(huì)成員的共同發(fā)展。

（2）競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展；可以使集體變得更富有生氣，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。

（3）合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得事業(yè)的成功。如果我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身素質(zhì)，又在與同學(xué)們的互助合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量，就能建設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)活力的人人舒暢的集體；如果社會(huì)生活中既有良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，人們之間又有合作精神，就能創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃又共贏共享的美好社會(huì)。

（類(lèi)似辨題：臨近中考，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而他卻總是耐心地為同學(xué)們講解習(xí)題。有同學(xué)對(duì)此不理解認(rèn)為：競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)就不能合作。）

8．承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)，損失個(gè)人利益，所以有人就不愿意承擔(dān)責(zé)任。

答：(1)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。

(2)承擔(dān)責(zé)任確實(shí)需要付出代價(jià)，付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且還意味著可能因做不好而備受責(zé)備，甚至受到處罰。但人們不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任能使人獲得信任和支持，能使人贏得自尊和自信，能使人增長(zhǎng)才干等。

(3)正因?yàn)闊o(wú)數(shù)人積極地負(fù)起自己的責(zé)任，社會(huì)生活才能井然有序、和諧美好。

(4)生活中，有人不愿意承擔(dān)責(zé)任，這是缺乏責(zé)任意識(shí)和逃避責(zé)任的表現(xiàn)。

（類(lèi)似辨題：有人說(shuō)：“唐山13個(gè)農(nóng)民承擔(dān)了本不屬于自己的責(zé)任，而且在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中付出了很多，并不值得。”你贊同這一觀點(diǎn)嗎？為什么？）

9．小王同學(xué)在一家鱷魚(yú)專(zhuān)賣(mài)店賣(mài)了一雙皮鞋，沒(méi)想到才穿了幾天，就壞了。小王要去退貨，卻遭到了店主的拒絕。小王一氣之下，叫了一幫同學(xué)，將店里的柜臺(tái)砸壞，并強(qiáng)行換了一雙皮鞋。小王說(shuō)：“退貨是我的權(quán)利，他不按規(guī)定就怪不得我砸店了?！?/p>

答：（1）“小王去退貨”是正確的。《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定消費(fèi)者享有公平交易權(quán)，當(dāng)小王發(fā)現(xiàn)皮鞋質(zhì)量有問(wèn)題，去退貨是他的權(quán)利，這受法律的保護(hù)。

（2）“他砸店里的柜臺(tái)”是錯(cuò)誤的。消費(fèi)者在商品交易中因經(jīng)營(yíng)者不依法履行義務(wù)而使消費(fèi)者合法權(quán)益受損時(shí)，消費(fèi)者要通過(guò)正當(dāng)、合法的途徑來(lái)使問(wèn)題得到公正、合理的解決。如與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向人民法院起訴等。

（3）權(quán)利和義務(wù)具有一致性，公民在正確行使權(quán)利時(shí)，必須自覺(jué)履行義務(wù)。要遵守法律，不得損害別人的合法利益，要以合法方式行使權(quán)利。

10．辨析：好學(xué)生、好孩子就不會(huì)走上違法犯罪的道路。

答：這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的。好學(xué)生、好孩子如果不學(xué)法、不懂法、不用法、不守法，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不抵制不良的誘惑，勿以惡小而為之、勿以善小而不為；不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，就容易走上違法犯罪的道路。

11．辨析：只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，就能保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。

答：這一說(shuō)法是不全面的。

（1）未成年人的身心健康需要特殊關(guān)注，社會(huì)環(huán)境中的積極或者消極因素會(huì)促進(jìn)或者會(huì)給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重的損害，因此未成年人的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

（2）除了需要一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)。（3）未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律，同時(shí)還需要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力

12．辨析：“老鼠過(guò)街，人人喊打”，一看到犯罪分子，我們就要糾集幾個(gè)人打倒他。答：這一說(shuō)法是準(zhǔn)確。

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。許多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。這是自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，善于斗爭(zhēng)的表現(xiàn)。因?yàn)橥`法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任。這樣做既能維權(quán)，又有效打擊了違法犯罪行為，伸張正義，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

13．辨析：民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐，應(yīng)該把弘揚(yáng)和培育民族精神作為一切工作的中心。

答：“民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐”是正確的，“應(yīng)該把弘揚(yáng)和培育民族精神作為一切工作的中心”是錯(cuò)誤的。

⑴中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力；弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康2的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。

⑵我國(guó)現(xiàn)階段處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)建設(shè)始終是我們的中心工作，這是有我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是興國(guó)之要，是我國(guó)興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的更本要求。只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心才能不斷提高人民群眾的生活水平，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕；才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度；才能不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際地位。

⑶弘揚(yáng)和培育民族精神是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要舉措，能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力。我們既要大力弘揚(yáng)和培育民族精神，又決不能動(dòng)搖經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心。

（類(lèi)似辨題1“大力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)當(dāng)前的中心工作?！鳖?lèi)似辨題2在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們要把發(fā)展教育擺在首要地位，解決發(fā)教育問(wèn)題。）．辨題：在全面建設(shè)小康社會(huì)的現(xiàn)階段，我們要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，不必再提倡艱苦奮斗。

答：“在全面建設(shè)小康社會(huì)的現(xiàn)階段，我們要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果”是正確的，“不必再提倡艱苦奮斗”是錯(cuò)誤的。

（1）把人民群眾的利益放在首位，確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，這是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是立黨為公執(zhí)政為民的根本要求。

（2）艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證；我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展又不平衡，要改變這種狀況，需要全體人民繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類(lèi)生存和發(fā)展的必備條件。

（3）現(xiàn)階段，我們既要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，也要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

15．辨析：聽(tīng)完神七介紹后，張偉寫(xiě)下了這樣一段話：“中國(guó)航天員漫步太空，不僅標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)走在世界先列，更意味著我國(guó)科技整體水平已位居世界前?！蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎？為什么？

答：不同意。近年來(lái)，我國(guó)的科技事業(yè)取得很大的發(fā)展。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已經(jīng)走在世界前列。但是，從整體看，我國(guó)科技的總水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適的地方。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

16．辨題：對(duì)于政府有關(guān)部門(mén)的工作，我們有權(quán)過(guò)問(wèn)，但沒(méi)有辦法過(guò)問(wèn)。

答：(1)“對(duì)于政府有關(guān)部門(mén)的工作，我們有權(quán)過(guò)問(wèn)”是對(duì)的?！皼](méi)有辦法過(guò)問(wèn)”是錯(cuò)的。

(2)我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利，依法享有批評(píng)、建議權(quán)。當(dāng)我們認(rèn)為國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員沒(méi)有做好他們應(yīng)該做好的工作時(shí)，我們有權(quán)對(duì)他們的工作提出批評(píng)和建議。

(3)我們可以依法通過(guò)多種渠道，采取不同形式行使監(jiān)督權(quán)。例如，可以給有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)寫(xiě)信、打電話，或直接向有關(guān)人員反映情況。

我們作為國(guó)家的小主人，應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，珍惜政治權(quán)利，要從小事做起，身體力行，進(jìn)言獻(xiàn)策，參與管理國(guó)家事務(wù)。

第三篇：七年級(jí)下冊(cè)思想品德辨析題

七年級(jí)下冊(cè)思想品德辨析題：

1、有了自信心，任何事情都可以做好。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。一個(gè)人的成才與成功離不開(kāi)自信心，但并不等于有了自信心就能做好任何事情，還需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的性格等。還需要與他人比較，揚(yáng)長(zhǎng)避短，任何人只要具備正確的自尊心和充分的自信心，意志堅(jiān)強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，就可能取得成功。

2、表現(xiàn)自己就是好出風(fēng)頭。

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。許多中學(xué)生，往往感到自己長(zhǎng)大了，會(huì)尋找各種機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己，讓別人感到自己的存在，讓別人了解自己的努力。表現(xiàn)自己是青少年的一種正常的心理需要，是自尊自信的一個(gè)重要特點(diǎn)。但我們?cè)诒憩F(xiàn)自己時(shí)一定要虛心誠(chéng)實(shí)，大方得體，并注意搞好同學(xué)間的關(guān)系，切不可盲目自傲，目中無(wú)人。

3、自立就是自已的事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管。

答：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)。在自己力所能及的事情上自己做主，也是正確的。但是，由于我們的年齡太小，經(jīng)驗(yàn)和閱歷都比較少，當(dāng)遇到升學(xué)就業(yè)等重大問(wèn)題時(shí)，就要多征求和聽(tīng)取那些經(jīng)驗(yàn)和閱歷多、看問(wèn)題更全面的長(zhǎng)輩們的意見(jiàn)，作為自己解決問(wèn)題的參考。那種認(rèn)為自立就是凡事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管，甚至跟父母對(duì)著干的想法和行為，都是不利于自己成長(zhǎng)的。自立應(yīng)是自己既有主見(jiàn)，也善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，善于接受別人幫助不是依賴(lài)。

4、有的同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，等長(zhǎng)大成人了，才能自強(qiáng)。答：這種觀點(diǎn)不正確。這種想法在青少年中非常普遍，很多人對(duì)父母依賴(lài)慣了，就逐漸喪失了自強(qiáng)的意識(shí)，反而覺(jué)得依賴(lài)父母是理所當(dāng)然的。這不利于自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)，不利于青少年的健康成長(zhǎng)，甚至還會(huì)影響到國(guó)家與社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展，因此必須走出這個(gè)誤區(qū)，糾正這種錯(cuò)誤。①人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。同時(shí)，自強(qiáng)也是一個(gè)人通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生有重要意義。因此，我們要趁少年的大好時(shí)光，去培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。②少年要自強(qiáng)。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

5、有人說(shuō)：“挫折越多越好”。

答： 這種觀點(diǎn)是片面的。我們一方面應(yīng)該看到挫折對(duì)造就人才和事業(yè)成功有著特殊的促進(jìn)作用；但是另一方面我們也要看到挫折畢竟是人生道路上的逆境。它和人生前進(jìn)的方向背道而馳。他給人以身體和心理上的打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折。雖然挫折在人生道路上難以避免，但不是任何挫折都是不可預(yù)測(cè)、不可避免的，挫折更不是越多越好，多多益善，以積極的心態(tài)面對(duì)挫折，爭(zhēng)取把挫折向成功的方向轉(zhuǎn)化。

6、有了未成年保護(hù)法，我們青少年就可以高枕無(wú)憂了。

答：這種觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)椋孩傥闯赡耆吮Ｗo(hù)法為我們青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，這是保護(hù)我們的四道防線，這些都是有益的、必要的。②但這并不是說(shuō)我們青少年就可以高枕無(wú)憂了，因?yàn)槲覀冏罱K能否健康成長(zhǎng)、能否成才關(guān)鍵還要靠自己的努力。③為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，艱苦奮斗，立志成才。

第四篇：中考思想品德復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)辨析題(含答案)

中考思想品德復(fù)習(xí)專(zhuān)題練習(xí)辨析題

1．（2010．云南大理）九年級(jí)(l)班以“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一”為主題展開(kāi)了如下討論：

甲同學(xué)說(shuō)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)就是要尊重各少數(shù)民族的飲食習(xí)慣。

乙同學(xué)說(shuō)：各民族親如兄弟，實(shí)行民族區(qū)域自治制度已經(jīng)沒(méi)有必要。請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析以上同學(xué)的觀點(diǎn)。

2．（2010．貴州貴陽(yáng)）請(qǐng)你評(píng)析

黨的十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)成為世界上發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一，因此，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是實(shí)行了改革開(kāi)放。

3．（2010．福建泉州）案例剖析啟迪感悟

一天，八年級(jí)學(xué)生春風(fēng)放學(xué)回家。途中，夏雨和秋云把他強(qiáng)行拉到僻靜處，搶走他身上的50元錢(qián)，還狠狠地踢了他幾腳，并威脅他不得告訴父母和老師。春風(fēng)十分氣憤，第二天找了幾名同學(xué)把夏雨和秋云暴打了一頓。

閱讀上述材料，請(qǐng)你對(duì)這一案例進(jìn)行評(píng)析。

4．（2010．廣東中山）背景材料：上自習(xí)課時(shí)，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來(lái)。小浩不撿，老師就批評(píng)了小浩，小浩覺(jué)得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。

請(qǐng)你辨析小浩同學(xué)的上述言行。

5．（2010．四川宜賓）中學(xué)生小華和小西利用“五一”假期參觀了上海世博會(huì)，他們對(duì)吉祥物海寶和世博會(huì)會(huì)徽頗感興趣。

小華：“海寶”設(shè)計(jì)得好，以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，凸顯中國(guó)文化特色，這也正好說(shuō)明中國(guó)文化才是世界上無(wú)與倫比的最優(yōu)秀的文化。

小西：“會(huì)徽”設(shè)計(jì)也很有特點(diǎn)，形似漢字 “世”，并與數(shù)字“2010”英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙結(jié)合，相得益彰，不再具備某一國(guó)特點(diǎn)，體現(xiàn)了中西文化的交融，正由多元走向一體化。

請(qǐng)你對(duì)小華和小西所持的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。6．（2010．江蘇揚(yáng)州）材料一：2009年江蘇省及沿海三市人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)圖

材料二：2009年6月，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，江蘇沿海開(kāi)發(fā)升格為“國(guó)家戰(zhàn)略”。此時(shí)，同學(xué)之間有不同議論，甲同學(xué)認(rèn)為：這一規(guī)劃強(qiáng)調(diào)協(xié)作，充分說(shuō)明發(fā)展離不開(kāi)合作。乙同學(xué)認(rèn)為：這一規(guī)劃沒(méi)有強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)發(fā)展。請(qǐng)回答：

(1)材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)問(wèn)題？

(2)請(qǐng)選擇甲、乙同學(xué)中一方的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)合作與競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)進(jìn)行評(píng)析。

7．（2010．內(nèi)蒙古包頭）道德模范朱邦月在朋友臨終前作出承諾，照顧朋友的妻子和兩個(gè)孩子。單腿殘疾的朱邦月20年如一日，照顧得了絕癥、生活不能自理的母子三人。

某班社會(huì)調(diào)查小組對(duì)九年級(jí)60名同學(xué)進(jìn)行 “誠(chéng)實(shí)守信”的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果是：其中哄騙過(guò)家長(zhǎng)和老師的5人，考試作弊的6人，抄襲過(guò)作業(yè)的8人，不守承諾的6人，和家長(zhǎng)發(fā)生過(guò)沖突的6人。

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述材料進(jìn)行評(píng)析。

8．（2010．浙江麗水）以下是某校九年級(jí)小張同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。

請(qǐng)回答：

(1)運(yùn)用公民權(quán)利、義務(wù)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析小張同學(xué)的行為。

(2)結(jié)合小張的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)他在認(rèn)識(shí)自我過(guò)程中有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？9．(2010．浙江寧波)2010年4月26日是我國(guó)第十個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日。全國(guó)掃黃打非辦、新聞出版署、國(guó)家版權(quán)局、中央電視臺(tái)共同舉辦了“綠書(shū)簽行動(dòng)2010”主題晚會(huì)，提出“加入綠書(shū)簽，分享正版生活”的口號(hào)。

對(duì)于“綠書(shū)簽”行動(dòng)，同學(xué)甲與同學(xué)乙提出了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你從公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)二人的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

10．（2010．云南楚雄）中學(xué)生小蘭從小愛(ài)好寫(xiě)作，近期她的小說(shuō)正式出版，并收到出版社寄來(lái)的樣書(shū)和稿酬，在稿酬支付單的“備注”一欄寫(xiě)著應(yīng)繳納個(gè)人所得稅588元（由出版社代繳），完稅實(shí)得稿酬4 662元。小蘭：“法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，憑什么扣我的稅？“奶奶：哎！人家給你錢(qián)已經(jīng)不容易了，你小孩子嘛！”思想品德課老師：“對(duì)的，繳完稅后，才是你應(yīng)得的稿酬?！?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)你怎樣看待奶奶、老師的觀點(diǎn)？

(2)請(qǐng)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識(shí)評(píng)析小蘭的觀點(diǎn)。

11．（2010．湖北棗陽(yáng)）【權(quán)利義務(wù)伴我人生】

在我國(guó)，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

請(qǐng)回答：

(1)有人認(rèn)為“公民享有自由和權(quán)利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。

(2)我們今年即將初中畢業(yè)，在今后的人生旅途中，你打算怎樣履行義務(wù)？

12．（2010．四川樂(lè)山）劉某于2002年成立某工業(yè)制氧有限責(zé)任公司。公司成立前三年，每年可盈利4萬(wàn)多元。劉某嫌賺錢(qián)太慢、太少。想快發(fā)財(cái)、發(fā)大財(cái)?shù)挠?，使他同妻子李某（?dāng)?shù)啬翅t(yī)院負(fù)責(zé)人）相互勾結(jié)，從2005年開(kāi)始，將工業(yè)氧氣當(dāng)做醫(yī)藥氧氣出售給妻子李某所在醫(yī)院。今年1月，某省食品藥品監(jiān)督廳在知情人舉報(bào)下，會(huì)同當(dāng)?shù)毓簿謱?duì)其進(jìn)行立案調(diào)查，證實(shí)劉某因此而多獲利110多萬(wàn)元。今年3月，公安機(jī)關(guān)將劉某、李某抓獲歸案。等待他們的將是法律的懲罰。

請(qǐng)回答：

(1)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料中劉某的行為進(jìn)行評(píng)析。

(2)根據(jù)對(duì)(l)的回答，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣獲得財(cái)富才是正確的？13．（2010．湖南常德）進(jìn)入中學(xué)以后，個(gè)人的心理變化很大，自我意識(shí)大大增強(qiáng)。有一次，七年級(jí)的小祥和小麗討論“怎樣認(rèn)識(shí)自我”這個(gè)話題時(shí)就發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論——

小祥說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！自我評(píng)價(jià)最重要。

小麗說(shuō)：以人為鑒，可以明得失嘛！他人的意見(jiàn)才可靠。

你認(rèn)為小祥和小麗的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)予以判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

14．（2010．云南昆明）【歌詞賞祈】“家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我。相扶風(fēng)雨中，危難見(jiàn)真情。疾風(fēng)如勁草，烈火煉真金。你我一家人，愛(ài)才那樣深??歌曲《一家人》在新疆 “7．5”事件后，在全國(guó)迅速傳唱。

(1)閱讀《一家人》歌詞，談?wù)勎覈?guó)當(dāng)前已經(jīng)建立了怎樣的民族關(guān)系？

【數(shù)據(jù)信息】

(2)上圖反映了什么現(xiàn)象？引起這一現(xiàn)象的主要原因有哪？（寫(xiě)出四個(gè)方面即可）

【活動(dòng)參與】某校九年級(jí)(1)班的同學(xué)以“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題展開(kāi)了討論??

小虎：維護(hù)民旋團(tuán)結(jié)是國(guó)家的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。

小杰：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)也就是要尊重一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

(3)請(qǐng)你參與討論，你會(huì)對(duì)他們的觀點(diǎn)做出怎樣的評(píng)論？

15．（2010．山東濟(jì)寧）在新疆烏魯木齊“7．5”事件中，81歲高齡 的哈米提·艾合買(mǎi)提，面對(duì)暴徒臨危不懼，讓自己的家成為那一 夜的避風(fēng)港。在老人救助的人中，有抱著孩子的維吾爾族婦女，有 拄著拐杖的殘疾人，也有驚恐萬(wàn)分的漢族同胞。老人說(shuō)：“不管是 漢族還是維吾爾族，大家都是一家人，都應(yīng)該好好過(guò)日子。”

(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)哈米提·艾合買(mǎi)提老人的言行。

全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議之后，初中生小明的爸爸響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名參加援疆工作。小明也積極行動(dòng)起來(lái)，幫助爸爸收集了大量關(guān)于新疆現(xiàn)狀的資料，并就促進(jìn)新疆發(fā)展給充分肯定。

(2)你認(rèn)為小明會(huì)提出哪些“金點(diǎn)子”？ 16．（2010．浙江嘉興）【綠色創(chuàng)富】

為保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，打好節(jié)能減排攻堅(jiān)戰(zhàn)，浙江省立足省情積極行動(dòng)。

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：2008年浙江省能源生產(chǎn)與消費(fèi)構(gòu)成表

材料二：2011年，“西氣東輸二線”工程將全線投產(chǎn)。2010年，來(lái)自新疆的天然氣將通過(guò)管道直接輸送到浙西、浙中、浙南等地的居民家中和廠礦企業(yè)里面。

材料三：我們是造紙公司，在企業(yè)發(fā)展中投入了大筆資金用于治污和脫硫。將污水處理過(guò)程中產(chǎn)生的沼氣用于發(fā)電，產(chǎn)生的污泥和硫化氫，用于生產(chǎn)紗管紙和提取單質(zhì)硫。

我是水稻種植戶(hù)，在生產(chǎn)中只使用了農(nóng)業(yè)機(jī)械、化肥和農(nóng)藥等，稻草和秸稈也都燒在田里了，減排與我們農(nóng)業(yè)無(wú)關(guān)。

(1)材料一顯示，目前浙江省在能源生產(chǎn)和消費(fèi)上存在什么問(wèn)題？

(2)聯(lián)系材料一、二，分析浙江省在節(jié)能減排中應(yīng)采取哪些措施？

(3)對(duì)材料三中企業(yè)家的做法或農(nóng)民的想法，請(qǐng)選擇一種加以評(píng)析。

17．（2010．江蘇連云港）2010年5月，中央指出，“把保障和改善民生放在優(yōu)先位置，這是做好新疆工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。中央要求全國(guó)19個(gè)援疆省、區(qū)、市建立起人才、技術(shù)、管理、資金等全方位對(duì)口援疆的有效機(jī)制，著力幫助各族群眾解決就業(yè)、教育、住房等基本民生問(wèn)題；中央決心以舉國(guó)之力解決新疆發(fā)展的基礎(chǔ)問(wèn)題，力爭(zhēng)5年內(nèi)使新疆特別是南疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加快、公共服務(wù)水平明顯提高；力爭(zhēng)在10年內(nèi)，最大程度地縮小新疆與內(nèi)地的差距，確保2020年新疆實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)，趕上全國(guó)其他地區(qū)的發(fā)展水平。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)黨和政府“把保障和改善民生放在優(yōu)先位置”，不僅是新疆的發(fā)展戰(zhàn)略，更是全國(guó)的重大發(fā)展戰(zhàn)略。你認(rèn)為黨和政府為何高度重視民生問(wèn)題？

(2)有人認(rèn)為：“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)科學(xué)發(fā)展，就是要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧”。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。

18．（2010．江蘇蘇州）材料一：“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森生前曾對(duì)溫家寶總理說(shuō)“中國(guó)現(xiàn)在沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有按照培養(yǎng)科技發(fā)明創(chuàng)造人才的方法去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特創(chuàng)新的東西，培養(yǎng)不出杰出人才?！?/p>

材料二：為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，蘇州市教育局繼出臺(tái)了《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展三項(xiàng)規(guī)定》之后，又在全市倡導(dǎo)學(xué)生假期“三會(huì)”，即“會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體?！彼刭|(zhì)教育的“蘇州經(jīng)驗(yàn)”在江蘇全省乃至全國(guó)引起關(guān)注。

材料三：2010年1月13日，包括蘇州在內(nèi)的16個(gè)城市入選“國(guó)家創(chuàng)新型城市”試點(diǎn)。3月25日，蘇州市召開(kāi)建設(shè)“國(guó)家創(chuàng)新型城市”動(dòng)員大會(huì)，明確2015年基本建成“國(guó)家創(chuàng)新型城市”的目標(biāo)。

請(qǐng)回答：

(1)有人認(rèn)為，“只要堅(jiān)持創(chuàng)新，就能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?！闭?qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)《思想品德》教材的有關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。

(2)上述材料對(duì)當(dāng)代中學(xué)生未來(lái)的成才和發(fā)展有何指導(dǎo)意義？

參考答案

1．(1)甲同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（或不全面的、片面的）。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字等。

(2)乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。實(shí)行這一制度能夠保障民族區(qū)域自治地方依法行使自治權(quán)，保障各少數(shù)民族依法行使管理自己的內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。2．(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

(2)改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

3．(1)春風(fēng)、夏雨和秋云的行為是不正確的，是違法行為。因?yàn)椋合挠旰颓镌魄址复猴L(fēng)的財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命健康權(quán)，是違法行為；春風(fēng)的合法權(quán)益受到侵害時(shí)沒(méi)有用正當(dāng)途徑來(lái)解決，結(jié)果侵犯了夏雨和秋云的生命健康權(quán)，也是違法行為。

(2)①法律保護(hù)公民的合法權(quán)利，侵犯他人的合法權(quán)利應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)用法律手段加以維護(hù)，不得用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)。

4．小浩同學(xué)這種做法不對(duì)?？梢杂们‘?dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，向老師作出解釋?zhuān)獜睦蠋煹慕嵌?、立?chǎng)看問(wèn)題，正確對(duì)待老師的批評(píng)，積極完成老師布置的任務(wù)。

5．(1)小華觀點(diǎn)是片面的。海寶以漢字的人作為核心創(chuàng)意，體現(xiàn)了中國(guó)文化特色。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。文化存在差異，各有千秋。我們?cè)跒橹腥A文化感到驕傲和自豪的同時(shí)，也要采取客觀平等的態(tài)度，尊重其他民族的文化，并善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

(2)小西的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。會(huì)徽由漢字“世”數(shù)字 “2010”英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”的巧妙結(jié)合體現(xiàn)了各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。經(jīng)濟(jì)的全球化，不應(yīng)該導(dǎo)致文化的單一，世界文化的發(fā)展趨向于文化多樣性，而不是由多元走向一體化。6．提示：(1)地區(qū)發(fā)展不均衡。

(2)略

7．(1)朱邦月老人一諾千金，二十年如一日，精心照顧他人，信守承諾，誠(chéng)實(shí)守信；自尊、自信、自立、自強(qiáng)、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；品德高尚，學(xué)習(xí)榜樣。

(2)部分同學(xué)缺乏誠(chéng)信意識(shí)；不能恰當(dāng)?shù)靥幚砼c老師、家長(zhǎng)的關(guān)系；不能依法履行受教育義務(wù)。

8．(1)行為①：小張沒(méi)有正確行使公民的權(quán)利。公民行使言論自由權(quán)時(shí)，必須在法律允許的范圍內(nèi)，不得損害他人的合法權(quán)益。小張的行為侵犯了班長(zhǎng)的人格尊嚴(yán)權(quán)。行為②：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，小張同學(xué)珍惜了受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行了受教育的義務(wù)。

(2)小張能夠及時(shí)通過(guò)自我觀察（自我探索）反省自己的缺點(diǎn)。他還善于從他人和集體的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

9．(1)我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的 主體（或沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利）。

(2)同學(xué)甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民在消費(fèi)時(shí)有自主選擇商品的權(quán)利，但是購(gòu)買(mǎi)盜版損害他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，沒(méi)有承擔(dān)應(yīng)盡的法定義務(wù)。同學(xué)乙的觀點(diǎn)是正確的，拒絕盜版尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是忠實(shí)履行法定義務(wù)的表現(xiàn)。10．(1)奶奶的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，老師的觀點(diǎn)是正確的。

(2)在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。公民有合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，但是必須在合法的前提下行使。根據(jù)我國(guó)法律，未成年人需要繳納稅費(fèi)，依法納稅，這是公民的法定義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，公民是必須要履行的。

11．(1)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然我國(guó)公民享有廣泛的真實(shí)的自由和權(quán)利，但我們絕不能把享有的自由和權(quán)利理解為“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利，否則就要受到法律的追究。(2)履行義務(wù)應(yīng)做到：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

12．(1)①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者必須在法律許可的范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，劉某制造、銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，擾亂了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，是違法行為。②社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要誠(chéng)信來(lái)支撐。劉某的行為還違背誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)原則，不僅損害了國(guó)家和社會(huì)利益，損害消費(fèi)者利益，也是自己付出了應(yīng)有的代價(jià)。

(2)勞動(dòng)、科學(xué)技術(shù)、智慧與開(kāi)拓精神是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，我們應(yīng)當(dāng)依靠勞動(dòng)、科學(xué)技術(shù)、智慧與開(kāi)拓精神來(lái)獲得財(cái)富；在獲得財(cái)富過(guò)程中，要走合法的生財(cái)之道，依法從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；要自覺(jué)遵守社會(huì)主義道德，“義”字當(dāng)頭，不能見(jiàn)利忘義。

13．小祥和小麗的觀點(diǎn)都不對(duì)。因?yàn)椋挥袑⒆晕以u(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，才能正確認(rèn)識(shí)自我。小祥的觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)而忽視了他人評(píng)價(jià)，小麗的觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)他人評(píng)價(jià)而忽視了自我評(píng)價(jià)。

14．(1)我國(guó)建立了各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，各族人民親如一家。

(2)①在1953年、1978年、1999年這三個(gè)少數(shù)民族八省區(qū)GDP增速低于全國(guó)GDP增速，但差距在逐漸縮??；2008午少數(shù)民族八省區(qū)GDP增速已超過(guò)全國(guó)GDP增速，這表明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。②主要原因：國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大環(huán)境；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放；實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；建立和完善民族區(qū)域域自治制度；堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則；中央政府和各兄弟省市的大力支持；少數(shù)民族地區(qū)人民的艱苦奮斗等。（寫(xiě)出四點(diǎn)即可）

(3)他們的說(shuō)法錯(cuò)誤。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)既是國(guó)家的事，也是每個(gè)公民的基本義務(wù)，我們都應(yīng)自覺(jué)履行這一義務(wù)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)不僅要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，還要尊重各民族的宗教信仰、語(yǔ)言文字（或依法與破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)行為作斗爭(zhēng)等）。

15．(1)具有樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)；履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；勇于同違法犯罪作斗爭(zhēng)；積極維護(hù)社會(huì)正義珍惜與尊重他人的生命。

(2)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展I貫徹和落實(shí)黨的民族 政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)新疆的長(zhǎng)治久安；各族干部群眾自力更生、艱苦奮斗；國(guó)家的大力扶持和幫助，全國(guó)各地的支援；深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加大改革開(kāi)放的力度；充分利用本地的資源優(yōu)勢(shì)，如大力發(fā)展旅游業(yè)等。

16．(1)消費(fèi)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生產(chǎn)量，能源短缺嚴(yán)重；消費(fèi)以煤炭和石油為主，水電、風(fēng)電、核電和天然氣的比重較低，能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

(2)利用科技，提高煤、石油資源的利用率；加大對(duì)本省水電、風(fēng)電和核電等的開(kāi)發(fā)和利用；依托西氣東輸二線工程，盡量提高天然氣的消費(fèi)比重。

(3)企業(yè)家的做法是正確的。因?yàn)檫@樣既保護(hù)了環(huán)境，又做到變廢為寶，提高資源利用率。農(nóng)民的想法是不對(duì)的。因?yàn)樵谑褂棉r(nóng)業(yè)機(jī)械、化肥和農(nóng)藥的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生污染；稻草、秸稈等在田里燃燒會(huì)造成大氣污染。

17．(1)第一，黨和政府重視民生是社會(huì)主義的本質(zhì)要求；是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)；是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。第二，解決民生問(wèn)題有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，有利于促進(jìn)社會(huì)公平、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)第一，這一觀點(diǎn)是片面的。第二，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，特別是統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，即在國(guó)家的引導(dǎo)下，促進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的對(duì)口援助力度，以促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)快速發(fā)展。第三，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)的科學(xué)發(fā)展還需要：堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，即著力促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而為少數(shù)民族地區(qū)的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；堅(jiān)持以人為本，尊重少數(shù)民族人民的主體地位，發(fā)揮少數(shù)民族人民的首創(chuàng)精神，依靠少數(shù)民族人民的自身努力；堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

18．(1)①以上觀點(diǎn)是片面的。②促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展必須要堅(jiān)持創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。③要實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展還要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。（其他答案言之有理也可）

(2)培養(yǎng)敢于實(shí)踐、善于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神。

第五篇：思想品德中招辨析題專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)

九年級(jí)思想品德中招辨析題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

漫畫(huà)： 塑料袋說(shuō):“多此一舉限塑令，方便省錢(qián)我最行！”

竹籃子說(shuō)：“白色污染害人精，環(huán)保節(jié)約見(jiàn)行動(dòng)?！?/p>

參考答案

（1）塑料袋特別是超薄塑料購(gòu)物袋因?yàn)楸憬?、便宜，所以長(zhǎng)期以來(lái)深受人們的青睞。（2）“限塑令”的下發(fā)和實(shí)施對(duì)于減少“白色污染”、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源意義重大。（或：由于過(guò)量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。超薄塑料袋容易被人們隨意丟棄，因而成為“白色污染”的主要來(lái)源。）

（3）我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，自覺(jué)落實(shí)“限塑令”，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。（或：自覺(jué)落實(shí)“限塑令”，有利于建設(shè)生態(tài)文明，有利于節(jié)約資源、走可持續(xù)發(fā)展道路。

2009年

甲說(shuō)：“舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典可以增強(qiáng)民族凝聚力，應(yīng)大操大辦?！?乙說(shuō)：“舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典應(yīng)厲行節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)。” 【參考答案】

（1）舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感，增強(qiáng)民族向心力、凝聚力，繼承和弘揚(yáng)民族精神。(3分)(2)當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段(或：我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；或：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；或：當(dāng)前我們正面臨嚴(yán)重的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊)，舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典要厲行節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)。(3分)(3)我們舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，既要隆重?zé)崃遥忠獏栃泄?jié)儉。(2分)

2010 河南

甲說(shuō)：“改革開(kāi)放錢(qián)包鼓，是否低碳我做主”。乙說(shuō)：“低碳生活意義大，踐行需要你我他”。【參考答案】

(1)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。改革開(kāi)放使我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾生活水平顯著提高，總體上已達(dá)到小康水平。(2分)(2)但我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(或：現(xiàn)階段，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段?；颍含F(xiàn)階段，從總體上看，我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低?；颍何覈?guó)自然資源人均占有量少，且許多資源不可再生?；颍呵趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。或：艱苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量?；颍阂云D苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。)(2分)(3)踐行低碳生活：有利于落實(shí)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策(或：有利于增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)。或：有利于提高人們的節(jié)能減排意識(shí))；有利于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(或：有利于促進(jìn)人與自然和諧相處)；有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(或：有利于走可持續(xù)發(fā)展道路)：有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)；有利于在全社會(huì)倡導(dǎo)文明健康的生活方式：等等。(4分)

(4)每個(gè)公民都要從日常生活的點(diǎn)滴小事做起(或：從自身做起?；颍簭默F(xiàn)在做起)，做低碳生活的踐行者。(2分)

2011河南

甲說(shuō)：“穿著打扮要時(shí)尚，文明禮儀樹(shù)形象”。乙說(shuō)：“樸素大方人贊賞，內(nèi)在品質(zhì)不能忘”。參考答案】

（1）中學(xué)生注意穿著打扮是青春期心理的正常表現(xiàn)，但過(guò)分追求時(shí)尚、片面追求外在美，則不符合中學(xué)生自身實(shí)際，不是文明禮儀的表現(xiàn)，不應(yīng)仿效和提倡。（或：中學(xué)生刻意追求穿著打扮勢(shì)必會(huì)滋長(zhǎng)虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常人際交往。或：中學(xué)生穿著打扮要得體適度，既能展示青春活力，又不過(guò)分張揚(yáng)。）（3分）（2）文明禮儀是做人的基本品質(zhì)，是處理人際關(guān)系的一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。（或：文明禮儀是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼的必要條件?；颍何拿鞫Y儀事關(guān)個(gè)人修養(yǎng)高低、人際關(guān)系質(zhì)量、社會(huì)風(fēng)氣好壞，甚至國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，絕不是無(wú)足輕重的生活小事?；颍何拿鞫Y儀有助于提升我們的道德水準(zhǔn)和精神境界，是優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體展示。）（2分）

（3）穿著樸素大方是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，是中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。（或：艱苦樸素是一種思想境界，是一種積極、健康的生活態(tài)度，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德?；颍涸谛聲r(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神?；颍褐袑W(xué)生要理性消費(fèi)、適度消費(fèi)，而不能不顧家庭實(shí)際與人盲目攀比、鋪張浪費(fèi)。）（2分）

（4）中學(xué)生的主要任務(wù)是知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)，只有將外在美和內(nèi)在美有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，才能真正展示當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。（或：作為當(dāng)代中學(xué)生，要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重內(nèi)在品質(zhì)?；颍鹤鳛楫?dāng)代中學(xué)生，要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高能力、升華品質(zhì)，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。）（3分）

2012河南

霧霾天氣頻現(xiàn)，使人深深憂慮，也讓PM2.5成為一個(gè)熱詞。PM2.5是指大氣 中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒，內(nèi)含大量有毒、有害物質(zhì)，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響很大。2012年2月29日，國(guó)家發(fā)布了新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，其中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo) 甲說(shuō)：“國(guó)家監(jiān)測(cè)有新標(biāo)，空氣質(zhì)量定提高”。乙說(shuō)：“防止污染最重要，全面行動(dòng)才有效”。參考答案】

1）國(guó)家對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè)，能使環(huán)境空氣評(píng)價(jià)結(jié)果更符合實(shí)際狀況，促進(jìn)空氣質(zhì)量的改善，尊重和保障公民的生命健康。（或：國(guó)家對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè)，體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，有利于改善環(huán)境空氣質(zhì)量?；颍罕O(jiān)測(cè)PM2.5，符合我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，能夠有效促進(jìn)空氣質(zhì)量的改善?；颍盒滦抻喌摹董h(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，表明國(guó)家高度重視解決空氣質(zhì)量問(wèn)題，注重保護(hù)公民的生命健康，積極落實(shí)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。）（2分）

（2）造成PM2.5的主要原因是汽車(chē)尾氣、燃煤、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵等。所以切實(shí)提高空氣質(zhì)量必須重視消除污染源，做好防治工作。（或：只有全面做好預(yù)防和治理空氣污染工作，才能真正提高空氣質(zhì)量。）（3分）

（3）空氣是人類(lèi)生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，防治污染、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。（或：空氣是人類(lèi)生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要全體公民以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的生產(chǎn)生活方式。）（3分）（4）只有采取各種有效措施，共同落實(shí)保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)要求，才能切實(shí)提高環(huán)

境空氣質(zhì)量。（2分）

2013 河南

有4名大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)到農(nóng)村聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，租地進(jìn)行無(wú)公害種植，此舉遭到家長(zhǎng)和親朋好友的反對(duì)。甲說(shuō)：“人生在世當(dāng)自強(qiáng)，白手起家創(chuàng)業(yè)忙”。乙說(shuō)：“天之驕子勇?lián)?dāng)，農(nóng)田豈能鑄輝煌”?！緟⒖即鸢浮?/p>

（1）人生當(dāng)自強(qiáng)。自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們搞好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。（或者：自強(qiáng)是一種高尚的精神，是一種美好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)自強(qiáng)的心理品質(zhì)有利于促進(jìn)事業(yè)成功?；颍阂粋€(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到志存高遠(yuǎn)，為遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)而執(zhí)著追求。）（2分）

（2）白手起家就要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展同在，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量，是實(shí)現(xiàn)理想的重要途徑。（或者：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，人類(lèi)社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。）(3分)（3）作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著“振興中華，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的歷史使命。（或：作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任?；颍簳r(shí)代青年用于承擔(dān)歷史重任，我們現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才會(huì)后繼有人，中華民族偉大復(fù)興才能變成現(xiàn)實(shí)，青年人的自身價(jià)值才能得到進(jìn)一步提升。）（2分）（4）扎根農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)也能成就輝煌人生。只要通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，促進(jìn)了國(guó)家發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，就是有價(jià)值的人生。（或：一個(gè)人能夠?yàn)榧亦l(xiāng)和社會(huì)做貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。）鑄就輝煌人生，需要我們自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（3分）

1、答題方法 ? 第一步：讀懂題干。

? 第二步：找準(zhǔn)辨點(diǎn)。

? 第三步：辨別分析。? 第四步：總結(jié)評(píng)價(jià)。

辨析題，并不難，找準(zhǔn)辨點(diǎn)是關(guān)鍵。? 一讀二析三總結(jié)，遇到缺項(xiàng)要補(bǔ)全。? 原因建議和關(guān)系，靈活運(yùn)用依題意。

? 輕判斷，重分析，判斷自在分析里。? 逐步辨析當(dāng)簡(jiǎn)答，正誤全析要牢記。

答題建議：

1、答題前要先理好思路，答案書(shū)寫(xiě)分為3-4點(diǎn)。⑴、正確內(nèi)容的原因、意義、影響、地位、作用。

⑵、錯(cuò)誤的或者片面的地方在哪？原因是什么？危害是什么。正確的、全面的內(nèi)容應(yīng)該是什么。? ⑶、總結(jié)正確內(nèi)容與錯(cuò)誤（片面）內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系；或者是涉及青少年（國(guó)

家）的題，一定要答出青少年（國(guó)家）怎么樣去做； ?

2、題中所涉及的政治觀點(diǎn)，一定要用課本上的語(yǔ)言，即政治術(shù)語(yǔ)。

3、樹(shù)立信心，沉著應(yīng)答。