第一篇：八年級上冊思想品德常見辨析題集錦1

八年級上冊《思想品德》常見辨析題集錦

50第一課

①父母對子女的愛集中體現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中．轟襲烈烈是愛，平平淡淡也是愛，我們要“接收”父母的愛，用心體會父母的愛。②與子女相伴是愛，努力工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛．作為具有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上．③父母表達(dá)愛的方式多種多樣，我們不要太看重形式。作為子女，在日常生活中，我們要做一些力所能及的事孝敬父母，與父母同呼吸、共甘苦。

51（1)①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。②孝敬父母要從物質(zhì)和精神兩方面做起，子女不僅要提供父母基本的生活費(fèi)用，而且還要從精神上慰藉父母。也就是說，孝敬父母，不能停留在口頭上，要從小事做起，不能因為平時太忙而不履行孝敬父母的義務(wù)。③對于不履行孝敬父母義務(wù)的成年子女，父母有權(quán)訴諸法律，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。法律的強(qiáng)制性更有利于維護(hù)老年人的權(quán)益保障老年人的幸福生活。

52第二課

①進(jìn)人青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)力；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長大”，不適應(yīng)我們追求獨(dú)立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好就會發(fā)生沖突。②親子之間的沖突若任其發(fā)展會影響和諧的家庭關(guān)系，傷害親情悄，破壞父母與子女之間的正常溝通。③解決與父母的沖突，最有效的策略是“小人不計大人過”．認(rèn)真傾聽、善于體諒、主動交流、主動道歉（或：創(chuàng)造機(jī)會、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任、達(dá)成協(xié)議）等都是避免沖突的有效策略．④我們要體諒和理解父母，掌握與父母文往的藝術(shù)，努力促進(jìn)家庭和諧。53

①家是愛的港灣，是我們的情感棲息地，對我們的個人成長具有重要意義。但在家中，父母子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大。②家里的矛盾容易產(chǎn)生，也易解決，關(guān)鍵是看我們怎么對待，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。③當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時候，要冷靜下來，心平氣和地與家長商量，并且要掌握溝通的基本要領(lǐng)。

54第三課

①中華民族是一個非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固，中華民族歷來重視家庭教育，重視家規(guī)，講究家庭秩序，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)．②中國傳統(tǒng)家文化的精華，是應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)的。但由于中華民族經(jīng)歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄．③生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式，表現(xiàn)在家庭觀念、家庭教育、養(yǎng)老模式等方面。外國家庭文化有其優(yōu)勢，其中值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的我們要引進(jìn)．不適合我國的不能盲目照搬．④隨著世界文化交流范圍的不斷擴(kuò)大，中西文化不斷撞擊與融合，大家互相取長補(bǔ)短，都在不斷地調(diào)整自己的家庭模式，使家庭的發(fā)展更為和諧。55

①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，他們理應(yīng)得到愛的回報，受到我們的孝敬。孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。②感謝父母、回報父母，不僅要裝在心里，做到心中有孝，還要在行動上落實和體現(xiàn)。③幫父母做些力所能及的家務(wù)活，給父母一聲真摯的問候，是感恩之情的真實表達(dá)，也是孝敬父母的實際行動。

56第四課

①青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象。初中生進(jìn)人青春期，認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)，讓自己“在廣闊的天空自由翱翔”．這些變化是正?，F(xiàn)象，說明青少年開始走向成熟。②從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個關(guān)隘．如果過不好，可能會使自己的整個人生道路蒙上陰影。如果一味逆反，不僅傷害別人，自己也可能付出慘重的代價．③我們要走出逆反的困境．通過培養(yǎng)多向思維、設(shè)身處地地分析、學(xué)會控制情緒等方法克服逆反的消極影響，從而使自己走向成熟。

①隨著年齡的增長和自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng)，子女有了不同于父母的興趣和追求，子女對父母的管教產(chǎn)生反感，進(jìn)而產(chǎn)生“逆反”心理。②父母望子成龍心切，往往按他們的想法要求子女，進(jìn)而導(dǎo)致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧。③子女要學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾．克服“逆反”心理。父母也要理解子女，尊重子女、與子女積極溝通。

58第五課

①長大的標(biāo)志是與父母保持一定的心理距離，希望獨(dú)享一片心靈天空．擁有個人秘密并能恰當(dāng)處置是個人走向獨(dú)立的一個基本要求．對個人來說，秘密往往與責(zé)任緊密相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)貴任。從這個意義上講，沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大的．②生活中的秘密有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險的，如果處置不當(dāng)，會給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難．③我們要學(xué)會區(qū)別對待秘密，在成長過程中，有些事情可以保密，而有些事情不能保密。有了不能保密的事情，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映。

①人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事．這些都屬于隱私，一般包括三個方面：個人活動、個人信息和個人領(lǐng)域。②保護(hù)公民隱私，他們才能自由地放松自己的身體和心理，獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的薄嚴(yán)，所以需要受到他人的尊重和法律的保護(hù)。③個人不光彩的事是有違道德和法律的事情，應(yīng)該受到遺貴或法律的懲罰。

①當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介日益發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性增大，人們對自身安寧和安全的需要愈加迫切。②但是，保護(hù)隱私不等于自我封閉，與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會與值得信任的人進(jìn)行溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。③當(dāng)我們的隱私受到侵害時，要用法律手段維護(hù)自己的隱私權(quán)。

61第六課

①中學(xué)時代正常的異性交往可以幫助我們更好地成長（或有利于取長補(bǔ)短，激勵自己奮發(fā)向上，完替和豐富個性）。②在我們與異性進(jìn)行正常交往時，有時可能也會遇到一些小麻煩。面對別人的閑言碎語，我們首先要有坦蕩的胸襟，其次要檢點(diǎn)一下自己是否有不妥之處，主動與議論者多接觸、多溝通。③當(dāng)然，我們在與異性交往時，要做到盡量避免“一對一”的單獨(dú)會面，與父母同學(xué)多溝通，穩(wěn)重大方的與舉止文明、對人有禮貌的同學(xué)交住。我們在交往中會成為更出色的男生或女生． 62

①異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在個體成長的歷程中的各個階段都是必不可少的。人在青春期心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常、自然的現(xiàn)象。②男女中學(xué)生的正常交往有利于增進(jìn)對異性的了解，豐富自身的情感，學(xué)習(xí)對方的長處；有利于擴(kuò)大社會交往的范圍，增強(qiáng)交往能力，促進(jìn)個性全面、健康發(fā)展。如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)生一些情緒、行為上的困擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康。③要正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往（或：男女同學(xué)之間的異性交往有利有弊，要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?，使其發(fā)揮積極作用。男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

63第七課

①財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。②在我國，未成年人的合法私有財產(chǎn)不受侵犯，國家依照法律規(guī)定保護(hù)未成年人的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。③民事行為能力是公民獨(dú)立進(jìn)行民事活動的資格,10周歲以上的未成年人屬于限制民事行為能力人，限制民事行為能力人實施的依法不能獨(dú)立實施的民事行為，無法律效力。④未成年人要在法律允許的范圍內(nèi)，依法行使財產(chǎn)權(quán)。

64歷時兩年，中國音樂著作權(quán)協(xié)會訴百度MP3歌詞搜索侵權(quán)一案做出一審判決，法院判決百度停止通過快照等形式提供《愛我中華》等50首歌的歌詞，這也是百度在同類案件中首次敗訴。

①百度未經(jīng)著作人同意或授權(quán)的情況下，為網(wǎng)友免費(fèi)提供歌詞屬于侵權(quán)行為，侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)。②智力成果包括科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等，我國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受非法侵犯，有利于鼓勵創(chuàng)新，維護(hù)社會公平正義。③公民的智力成果權(quán)不受年齡限制。作為青少年，要增強(qiáng)權(quán)利意識，尊重他人的智力成果權(quán)，當(dāng)自己的智力成果權(quán)被侵犯時，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

65第八課

八年級學(xué)生小蘭在商店購買了一件名牌運(yùn)動衣，后來發(fā)現(xiàn)是假冒產(chǎn)品．小蘭和同桌小明對此事有不同的看法。請對小蘭和小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

①自愿、平等、公平、誠實信用是商品交易的過程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。店家的行為是不誠信的表現(xiàn)，侵犯了小蘭的知情權(quán)和公平交易權(quán)，理應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任．②小蘭要求退貨是依法行使求償權(quán)，有良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識的表現(xiàn)。③小明的觀點(diǎn)縱容了不法經(jīng)營者的侵權(quán)行為，是維權(quán)意識淡薄的表現(xiàn)，必須提高自己的依法維權(quán)意識。④小蘭應(yīng)通過協(xié)商、調(diào)解、申訴、仲裁、訴訟等合法方式維餌。

66近年來，很多商場不講誠信，欺騙消費(fèi)者，對消費(fèi)者的合法權(quán)益置若罔聞，如達(dá)芬奇家居造假，家樂福的食品換日期，用白條雞充柴雞，麥當(dāng)勞賣過期食品……

①商家出售假冒產(chǎn)品，是不誠信的表現(xiàn)，同時侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)和公平交易權(quán)。消費(fèi)者可以通過消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解或到人民法院起訴等途徑解決。②國家應(yīng)制定并完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序，社會應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，企業(yè)應(yīng)生產(chǎn)出質(zhì)量合格的產(chǎn)品，商家要誠信經(jīng)營，個人要掌握一些消費(fèi)的知識和維權(quán)途徑。③只有大家共同營造良好的消費(fèi)環(huán)境，社會才能和諧發(fā)展。

67第九課

①未成年人的生理、心理都不成熟，屬于弱勢群體?，F(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵害未成年入合法權(quán)益的現(xiàn)象還時有發(fā)生，比如家庭侵害、學(xué)校侵害和社會侵害。②當(dāng)未成年人的合傳權(quán)益受到侵害時，要勇敢的拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。國家專門制定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防朱成年犯罪法》來保護(hù)未成年人的健康成長。③當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己固然重要，更重要的是還應(yīng)該掌握自我保護(hù)的方法，靈活機(jī)智地與不法分子周旋，尋求有效的幫助，盡量減少對自己的傷害。④我們既要替于運(yùn)用法律武器維權(quán)，又要掌握自我保護(hù)的方法，機(jī)智勇敢，力求保護(hù)自己的合法權(quán)益。68

①未成年人的大部分時間都在學(xué)校度過，加強(qiáng)校園安全對于未成年人的健康成長有著重要作用。②未成年人身心發(fā)展不成熟，社會閱歷淺，自我保護(hù)意識和能力都比較差，容易受到傷害。③自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步，未成年人要學(xué)會自我保護(hù)。④未成年人要想使自己的合法權(quán)益不受侵害．除了要加強(qiáng)自我保護(hù)外，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。69第十課

①違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律禁止的行為。從違反法律的性質(zhì)上，違法行為可以分為違憲行為、民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。相應(yīng)地應(yīng)承擔(dān)違憲責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任，因此違法行為都應(yīng)受到法律制裁。②一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，雖然它們違法行為輕微，對社會危害不大，沒有觸犯刑法，但也應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任和行政責(zé)任。③犯罪是具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯刑法、依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，犯罪應(yīng)受到法律的制裁。④因此，一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝，我們應(yīng)防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法，做一個學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的好公民。70

①同學(xué)之間打架斗毆并非小事，這些行為不僅嚴(yán)重影響中學(xué)生自身形象，不利于我們身心發(fā)展，而且會給自身和他人帶來傷害。②打架斗毆是不文明行為，違背了社會道德，應(yīng)受到人們的譴責(zé)。如果任由打架斗毆這種不良行為發(fā)展下去，會導(dǎo)致我們違法，甚至犯罪。③作為學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離打架斗毆這種不良行為。71期末綜合練習(xí)

①流行的不見得一定是好的，它有積極向上的，也有消極頹廢的．②我們不必一味反對流行事物，對其中屬于積極向上的，對我們身心健康有益的，我們可以追逐和吸納，對于不健康、消極頹廢的流行事物，我們要堅決反對和拒絕。③我們青少年面對流行風(fēng)，要從容有度，不盲目，以批判吸收的態(tài)度對待流行事物。

①隱私簡言之就是與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，包括個人活動、個人信息和個人領(lǐng)城。②丑事指的是違反道德或法律的事。③隱私是個人的一項權(quán)利，受法律的保護(hù)，不能等同于丑事，侵犯隱私權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任。④我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時我們也應(yīng)該薄重別入的隱私。73

①父母撫養(yǎng)教育子女是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，是當(dāng)今道德和法律的要求。②孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)今法律的要求，不管是成年子女還是未成年子女都要孝敬父母。③不孝敬父母的行為要受輿論譴責(zé)，要受法律制裁。生活中，我們要以實際行動孝敬父母。? ．

觀察與思考題解題方法

?首先，全面審題。審題時要注意以下方面：

?a審材料，把握材料的層次及關(guān)鍵詞、主要內(nèi)容；

?b審問題，把握問題的條件、范圍及其他方面規(guī)定性的要求，避免答非所問；

?c審要求，觀察與思考題比較靈活，形式多樣，要求各異，因此要審清題目的要求，避免答錯方向。

?d組織、構(gòu)思答案，找準(zhǔn)、找全要點(diǎn)。可以圍繞知識體系，逐層分析材料，從多個方面組織、構(gòu)思答案。

?e最后，要針對不同類型的問題，采取不同的答題方法。觀察與思考題類型比較多，主要有文字類材料、圖表類材料、漫畫類材料，每類題都有各自不同的特點(diǎn)。在答題時，要在把握一般方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同類型的問題，采取不同的方法。

第二篇：中考思想品德辨析題集錦

中考思想品德辨析題集錦

1．有一天，小方對爸爸說：我們明天要去進(jìn)行社會調(diào)查。爸爸聽后，非常擔(dān)心地對小方說：“孩子，社會生活復(fù)雜，你們還是少接觸社會為好?！闭垖π》桨职值恼f法進(jìn)行簡要評析。答：小方爸爸的說法是錯誤的。因為（1）中學(xué)生只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學(xué)到現(xiàn)代社會生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力，促進(jìn)個人的全面發(fā)展，所以中學(xué)生應(yīng)該積極參與社會生活。（2）當(dāng)然社會生活是復(fù)雜的，有光明也有陰暗的一面，所以中學(xué)生在參與社會的時候，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾心理，自覺抵制社會生活中的消極影響。

2．小王說：“我經(jīng)常一個人與班里的女學(xué)習(xí)委員探討學(xué)習(xí)問題，大家都誤會我們早戀?！毙±钫f：“男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”?！?美美說：“我特別愛和男生呆在一起。跟男生稱兄道弟，勾肩搭背。非常好玩?！闭垖λ齻?nèi)煌瑢W(xué)的共同點(diǎn)進(jìn)行評析。

答：她們都沒有認(rèn)識到男生女生建立友誼是正常的交往，有助于健康成長；男生和女生各有其自身的優(yōu)勢。男生女生的優(yōu)勢互補(bǔ)將構(gòu)成社會美妙的圖畫。但是男女同學(xué)交往需要掌握的原則。①與異性同學(xué)交往要自然、適度，自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個重要原則。②與異性同學(xué)交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。③與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對廣泛，應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。

3．小劉是某校初三級的學(xué)生，他自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，積極維護(hù)班集體的形象，對班上一些同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象敢于批評和制止。對此，同學(xué)中有不同看法，同學(xué)甲認(rèn)為，他有正義感，值得學(xué)習(xí)；同學(xué)乙卻認(rèn)為，他愛出風(fēng)頭、多管閑事。請你辨析兩位同學(xué)的看法。

答：（1）同學(xué)甲的看法是正確的。因為正義要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。小劉作為一名中學(xué)生，積極遵守學(xué)?？荚囈?guī)則，敢于批評制止作業(yè)和考試中的違紀(jì)現(xiàn)象，是以實際行動維護(hù)正義的行為。

（2）同學(xué)乙的看法是錯誤的。因為他沒有正確區(qū)分正義與非正義行為，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

（3）青少年在日常生活中，要樹立規(guī)則意識和遵紀(jì)守法意識，鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺，敢于抵制非正義行為，提高明辨是非的能力，做一個有正義感的人

4．媽媽總是在我上學(xué)后，打開抽屜偷看我的日記，我再也不想跟她說話。

答：“我”的想法是不對的。媽媽偷看子女的日記是侵犯他人的隱私權(quán)，是不對的。但是這是媽媽關(guān)心自己的表現(xiàn)，只要子女經(jīng)常與父母多交流、多溝通，就可以避免此類事情的再次發(fā)生。

5．誠實與隱私是不能共存的，講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實。

答：（1）“做人應(yīng)講誠實和隱私”是正確的。因為誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求，不講誠信的人難以在社會立足。尊重個人和他人的隱私是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會進(jìn)步的標(biāo)志，是獲得做人的尊嚴(yán)的需要。

（2）“講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實”觀念錯的。誠實是拒絕謊言，但不排除必要的沉默。我們有權(quán)利保留自己的隱私，也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當(dāng)?shù)恼f話。不分場合和對象，將不適當(dāng)?shù)脑捄捅P托出，那也不是誠實，而是愚蠢。

（3）我們應(yīng)恪守誠實的品德；也應(yīng)該要尊重他人的隱私。

6．對人誠實是做人的本分，做誠實的人就不應(yīng)該撒謊，所以善意的謊言違背了誠實的道德。答：（1）“對人誠實是做人的本分，做誠實的人就不應(yīng)該撒謊”觀點(diǎn)對。為人誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本。不講誠信的人難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任。

（2）“善意的謊言違背了誠實的道德”觀點(diǎn)錯。誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應(yīng)該撒謊。但某些情況下我們需要善意的謊言，出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些事實加以掩飾，那是與人為善的行為。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。

（3）誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

7．辨題：我們要加強(qiáng)合作，在合作中不可以競爭。

答：“我們要加強(qiáng)合作”是正確的，“在合作中不可以競爭”是錯誤的。

（1）合作才能成就偉大的事業(yè)；才能建設(shè)美好的集體，創(chuàng)造美好的生活；才能促進(jìn)社會成員的共同發(fā)展。

（2）競爭是前進(jìn)的動力。競爭能促進(jìn)個人的成長、進(jìn)步和發(fā)展；可以使集體變得更富有生氣，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；建立良好的競爭機(jī)制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會進(jìn)步。

（3）合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競爭，在競爭中合作，才能取得事業(yè)的成功。如果我們能夠在競爭中不斷提高自身素質(zhì)，又在與同學(xué)們的互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，就能建設(shè)一個充滿活力的人人舒暢的集體；如果社會生活中既有良好的競爭機(jī)制，人們之間又有合作精神，就能創(chuàng)造一個生機(jī)勃勃又共贏共享的美好社會。

（類似辨題：臨近中考，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上競爭非常激烈。小明的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對手，而他卻總是耐心地為同學(xué)們講解習(xí)題。有同學(xué)對此不理解認(rèn)為：競爭就是“你死我活”，競爭就不能合作。）

8．承擔(dān)責(zé)任需要付出代價，損失個人利益，所以有人就不愿意承擔(dān)責(zé)任。

答：(1)這個觀點(diǎn)是片面的。

(2)承擔(dān)責(zé)任確實需要付出代價，付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而備受責(zé)備，甚至受到處罰。但人們不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任能使人獲得信任和支持，能使人贏得自尊和自信，能使人增長才干等。

(3)正因為無數(shù)人積極地負(fù)起自己的責(zé)任，社會生活才能井然有序、和諧美好。

(4)生活中，有人不愿意承擔(dān)責(zé)任，這是缺乏責(zé)任意識和逃避責(zé)任的表現(xiàn)。

（類似辨題：有人說：“唐山13個農(nóng)民承擔(dān)了本不屬于自己的責(zé)任，而且在承擔(dān)責(zé)任的過程中付出了很多，并不值得。”你贊同這一觀點(diǎn)嗎？為什么？）

9．小王同學(xué)在一家鱷魚專賣店賣了一雙皮鞋，沒想到才穿了幾天，就壞了。小王要去退貨，卻遭到了店主的拒絕。小王一氣之下，叫了一幫同學(xué)，將店里的柜臺砸壞，并強(qiáng)行換了一雙皮鞋。小王說：“退貨是我的權(quán)利，他不按規(guī)定就怪不得我砸店了?！?/p>

答：（1）“小王去退貨”是正確的。《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定消費(fèi)者享有公平交易權(quán)，當(dāng)小王發(fā)現(xiàn)皮鞋質(zhì)量有問題，去退貨是他的權(quán)利，這受法律的保護(hù)。

（2）“他砸店里的柜臺”是錯誤的。消費(fèi)者在商品交易中因經(jīng)營者不依法履行義務(wù)而使消費(fèi)者合法權(quán)益受損時，消費(fèi)者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。如與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；向人民法院起訴等。

（3）權(quán)利和義務(wù)具有一致性，公民在正確行使權(quán)利時，必須自覺履行義務(wù)。要遵守法律，不得損害別人的合法利益，要以合法方式行使權(quán)利。

10．辨析：好學(xué)生、好孩子就不會走上違法犯罪的道路。

答：這一說法是錯誤的。好學(xué)生、好孩子如果不學(xué)法、不懂法、不用法、不守法，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不抵制不良的誘惑，勿以惡小而為之、勿以善小而不為；不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，就容易走上違法犯罪的道路。

11．辨析：只要創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，就能保護(hù)未成年人的健康成長。

答：這一說法是不全面的。

（1）未成年人的身心健康需要特殊關(guān)注，社會環(huán)境中的積極或者消極因素會促進(jìn)或者會給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重的損害，因此未成年人的健康成長需要有一個良好的社會環(huán)境。

（2）除了需要一個良好的社會環(huán)境，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)。（3）未成年人的健康成長離不開法律，同時還需要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力

12．辨析：“老鼠過街，人人喊打”，一看到犯罪分子，我們就要糾集幾個人打倒他。答：這一說法是準(zhǔn)確。

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。這是自我保護(hù)意識強(qiáng)，善于斗爭的表現(xiàn)。因為同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任。這樣做既能維權(quán)，又有效打擊了違法犯罪行為，伸張正義，維護(hù)社會穩(wěn)定。

13．辨析：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，應(yīng)該把弘揚(yáng)和培育民族精神作為一切工作的中心。

答：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”是正確的，“應(yīng)該把弘揚(yáng)和培育民族精神作為一切工作的中心”是錯誤的。

⑴中華民族精神和時代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動力；弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康2的重要組成部分，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的精神動力和重要保證。

⑵我國現(xiàn)階段處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)建設(shè)始終是我們的中心工作，這是有我國社會主義初級階段的基本國情決定的。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是興國之要，是我國興旺發(fā)達(dá)和長治久安的更本要求。只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心才能不斷提高人民群眾的生活水平，最終實現(xiàn)共同富裕；才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度；才能不斷增強(qiáng)我國的綜合國力，提高我國的國際地位。

⑶弘揚(yáng)和培育民族精神是建設(shè)社會主義精神文明的重要舉措，能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動力。我們既要大力弘揚(yáng)和培育民族精神，又決不能動搖經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心。

（類似辨題1“大力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，應(yīng)當(dāng)成為我國當(dāng)前的中心工作?！鳖愃票骖}2在社會主義初級階段，我們要把發(fā)展教育擺在首要地位，解決發(fā)教育問題。）．辨題：在全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)階段，我們要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，不必再提倡艱苦奮斗。

答：“在全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)階段，我們要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果”是正確的，“不必再提倡艱苦奮斗”是錯誤的。

（1）把人民群眾的利益放在首位，確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，這是社會主義的本質(zhì)要求，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是立黨為公執(zhí)政為民的根本要求。

（2）艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證；我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展又不平衡，要改變這種狀況，需要全體人民繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類生存和發(fā)展的必備條件。

（3）現(xiàn)階段，我們既要采取措施確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，也要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

15．辨析：聽完神七介紹后，張偉寫下了這樣一段話：“中國航天員漫步太空，不僅標(biāo)志著我國航天事業(yè)走在世界先列，更意味著我國科技整體水平已位居世界前?！蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎？為什么？

答：不同意。近年來，我國的科技事業(yè)取得很大的發(fā)展。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已經(jīng)走在世界前列。但是，從整體看，我國科技的總水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有許多不相適的地方。要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

16．辨題：對于政府有關(guān)部門的工作，我們有權(quán)過問，但沒有辦法過問。

答：(1)“對于政府有關(guān)部門的工作，我們有權(quán)過問”是對的?！皼]有辦法過問”是錯的。

(2)我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，依法享有批評、建議權(quán)。當(dāng)我們認(rèn)為國家機(jī)關(guān)及其工作人員沒有做好他們應(yīng)該做好的工作時，我們有權(quán)對他們的工作提出批評和建議。

(3)我們可以依法通過多種渠道，采取不同形式行使監(jiān)督權(quán)。例如，可以給有關(guān)國家機(jī)關(guān)寫信、打電話，或直接向有關(guān)人員反映情況。

我們作為國家的小主人，應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識，珍惜政治權(quán)利，要從小事做起，身體力行，進(jìn)言獻(xiàn)策，參與管理國家事務(wù)。

第三篇：2016中考思想品德辨析題

第一部分 九年級

1.1初級階段的社會主義

P4 1．A：改革開放道路好，國富民強(qiáng)地位高。

B：中國邁步成發(fā)達(dá)，全面小康已實現(xiàn)。

2．A：民族復(fù)興中國夢，深化改革來推動。

B：國富民強(qiáng)奔小康，科技創(chuàng)新來幫忙。

3．甲：三十多年成就顯，改革開放是關(guān)鍵。

乙：根本原因是路線，科學(xué)發(fā)展譜新篇。P5 4．甲：改革助推祖國巨變，發(fā)展經(jīng)濟(jì)依然關(guān)鍵。

乙：綠色發(fā)展意義非凡，舉國行動方能實現(xiàn)。1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度

P11 1．甲：小微企業(yè)征稅優(yōu)惠，非公經(jīng)濟(jì)要騰飛。

乙：重點(diǎn)發(fā)展公有制，其他類型不支持。P12 2．A：經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)新形態(tài)，粗放增長模式要淘汰。

B：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，轉(zhuǎn)變增長方式請獻(xiàn)策。1.3適合國情的政治制度

P18 1．兩岸交流多元化，合作共贏實惠多。

交流合作達(dá)共識，祖國統(tǒng)一無阻力。

2．民族問題很重要，區(qū)域自治離不了。

民族問題要解決，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是根本。P19 3．A：民族團(tuán)結(jié)意義大，維護(hù)團(tuán)結(jié)靠警察。

B：團(tuán)結(jié)才會力量大，維護(hù)團(tuán)結(jié)靠大家。

4．A：國家統(tǒng)一人心所向，“一國兩制”繁榮澳港。

B：“一中一臺”各表中國，經(jīng)濟(jì)交流實現(xiàn)夢想。2.1走共同富裕道路

P24 1．區(qū)域經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，自力更生是基點(diǎn)。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，國家扶持排在前。P25 2．小康水平已達(dá)到，艱苦奮斗沒必要。

艱苦奮斗傳家寶，任何時候離不了。

3．A：扶貧經(jīng)濟(jì)顯黨恩，共同富裕是根本。

B：扶貧開發(fā)意義大，自力更生莫忘它。2.2發(fā)展社會主義民主

P31 1．A：依法治國要推行，政府權(quán)力關(guān)進(jìn)籠。

B：權(quán)力公開有遠(yuǎn)見，監(jiān)督權(quán)力不受限。

2．A：依法行政很必要，治理好國家就靠它。

B：堅持依法治國方略，方能治理好國家。P32 3．A：依法治國意義大，全面推進(jìn)靠國家。

B：黨的領(lǐng)導(dǎo)很重要，全民參與少不了。

4．A：從嚴(yán)治黨樹威望，深化改革展活力。

B：依法治國作中心，全面小康能實現(xiàn)。2.3共建美好和諧社會

P38 1．甲：中國夢想要實現(xiàn)，關(guān)注民生是關(guān)鍵。

乙：發(fā)展才是硬道理，民生問題靠邊站。P39 2．社會和諧作用大，民生為本是前提。

小安康升級到全面，重在人人去參與。

3．A：醫(yī)療保障解民憂，民生問題不再愁。

B：黨的政策暖人心，落實起來要抓緊。

4．A：農(nóng)村生活條件差，扶貧工作需抓緊。

B：只要國家投入多，貧困現(xiàn)象可擺脫。3.1以人為本 科學(xué)發(fā)展

P44 1．A：科教興國鑄輝煌，科技強(qiáng)國已實現(xiàn)。

B：教育優(yōu)先勿淡忘，創(chuàng)新才能永興旺。

2．科技成果喜相傳，揚(yáng)我中華顯神威。

科技創(chuàng)新是支持，中華兒女多壯志。

3．科技創(chuàng)新顯成效，強(qiáng)國夢想已實現(xiàn)。

科學(xué)技術(shù)源實踐，奮力開拓譜新篇。

4．A：競爭能力位前移，教育優(yōu)先是根基。

B：正視國情有勇氣，創(chuàng)新才能增實力。3.2持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明

P52 1．甲：生態(tài)文明意義非凡，資源節(jié)約理應(yīng)當(dāng)先。

乙：發(fā)展經(jīng)濟(jì)依然關(guān)鍵，舉國行動定能實現(xiàn)。

2．A：“晚退”方案需慎行，青年就業(yè)壓力大。

B：延遲退休意義大，解決養(yǎng)老全靠它。

3．環(huán)境污染民之患，山青天藍(lán)民之愿。

鐵腕治理不手軟，美麗中國定實現(xiàn)。

4．A：節(jié)能減排沒必要，影響發(fā)展須思量。

B：污染行為危害大，重拳打擊可環(huán)保。3.3和平發(fā)展時代主題

P59 1．甲：國際地位在改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已實現(xiàn)。

乙：國際競爭很嚴(yán)峻，民族振興我使命。

2．A：絲路精神民族魂，加強(qiáng)合作少競爭。

B：踐行絲路精神，參促進(jìn)世界和平發(fā)展。4.1中華文化 傳承創(chuàng)新

P66 1．科技改變大眾生活，鍵盤書寫好處很多。

中華書法傳承文化，需要手寫發(fā)揚(yáng)光大。

2．學(xué)習(xí)外語，國際化，過個洋節(jié)真自在。

說漢語，民族化，傳統(tǒng)節(jié)日真瀟灑。

3．莫言文學(xué)耀全球，中華文化世界最優(yōu)。

外來文化是奇葩，全靠吸收是辦法。

4．A：爭搶紅包真時尚，文化創(chuàng)新當(dāng)弘揚(yáng)。

B：爭搶紅包年味淡，傳統(tǒng)習(xí)俗要繼承。4.2民族精神 發(fā)揚(yáng)光大

P73 1．民族精神力量大，戰(zhàn)勝困難少不了。

弘揚(yáng)民族精神重參與，離不開你我他。

2．開展愛心人物評選意義大，精神文明建設(shè)全靠它。

愛心人物品德優(yōu)，全面學(xué)習(xí)很必要。

3．道德建設(shè)很重要，和諧社會少不了。

學(xué)習(xí)先進(jìn)記心中，崇德向善樹新風(fēng)。

4．人生理想不可少，學(xué)習(xí)搞好能實現(xiàn)。

實現(xiàn)理想需自強(qiáng)，重大選擇靠家長。

5．甲：節(jié)儉成為新時尚，生活豈能太鋪張？

乙：綠色生活人點(diǎn)贊，你我踐行理當(dāng)然！P74 6．A：糧食產(chǎn)量年年增，光盤行動勿踐行。

B：糧食雖然年年增，節(jié)儉傳統(tǒng)要盛行。4.3迎接挑戰(zhàn) 立志成才

P80 1．甲：高考學(xué)習(xí)壓力大，兩種模式有必要。

乙：兩種模式可點(diǎn)贊，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。P81 2．新時代，新偶像，當(dāng)下追星最時尚。

雷鋒精神代代傳，學(xué)習(xí)踐行不能忘。

3．A：學(xué)習(xí)壓力遭人恨，徹底消除是根本。

B：緩解壓力有竅門，自我加壓擔(dān)重任。

4．A：勞動模范品德高，社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。

B：宣傳勞模精神，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興。

第五部分 熱點(diǎn)專題

專題2 認(rèn)同中華文化 培育核心價值觀

P193 1．Ａ：電腦打字真便利，漢字書寫現(xiàn)危及。

Ｂ：漢字教育意義大，貫徹落實靠大家。

2．漢字聽寫意義大，英語數(shù)學(xué)應(yīng)淡化。

中華文化影響遠(yuǎn)，傳承弘揚(yáng)咱有責(zé)。

3．中國文化博大精深，國學(xué)經(jīng)典誦讀意義深遠(yuǎn)。

傳統(tǒng)文化良莠不齊，你我需要辨真?zhèn)尉暨x。專題3 環(huán)境保護(hù)生態(tài)文明

P197

1．改革開放錢包鼓，是否“低碳”我做主。

低碳生活意義大，踐行需要你我他。P199 2．A：四化增添綠色化，生態(tài)文明建成了。

B：五化發(fā)展要協(xié)調(diào)，落實行動才有效。P200

3．甲：改革開放生活好，“三節(jié)”教育不必要。

乙：節(jié)約資源無小節(jié)，艱苦奮斗成大業(yè)。

4．甲：霧霾天氣頻來襲，云天霧地太傷身。

乙：防范治理靠立法，清潔空氣共呼吸。專題6“四個全面”引領(lǐng)民族偉大復(fù)興 P21

11．A：“四個全面”助發(fā)展，富強(qiáng)中國定實現(xiàn)。

B：國家復(fù)興要實現(xiàn)，從嚴(yán)治黨是關(guān)鍵。

2．A：全面小康要建成，深化改革供力量。

B：依法治國是保障，關(guān)鍵還要依靠黨。專題10“一帶一路”“亞投行”人民國際化 P221 1．A：“一帶一路”大布局，中國夢想助推力。

B：科技創(chuàng)新作用大，實現(xiàn)夢想就靠它。P222 2．A：中國經(jīng)濟(jì)增速緩，創(chuàng)新驅(qū)動是中心。

B：“一帶一路”新戰(zhàn)略，融入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。專題11今年的抗戰(zhàn)勝利70周年

P224 1．A：歷史屈辱成往昔，抗戰(zhàn)精神可放棄。

B：紀(jì)念抗戰(zhàn)有意義，歷史屈辱要銘記。

2．A：紀(jì)念烈士意深遠(yuǎn)，民族精神已沖突。

B：中華文化要傳承，紀(jì)念烈士見行動。專題15屠喲喲獲得諾獎、土司遺址成功申遺 P231 1．傳統(tǒng)文化就是好，無論干啥都離不了。

外來文化人人夸，現(xiàn)代化建設(shè)依靠它。專題16第五屆全國道德模范評選及表彰

P234 1．道德建設(shè)很重要，和諧社會少不了。

學(xué)習(xí)先進(jìn)記心中，崇德向善樹新風(fēng)。

2016河南中考試題研究

P5

改革開放譜新篇，共同理想已實現(xiàn)。

民族復(fù)興任務(wù)艱，中國夢想全民建。P15

民族團(tuán)結(jié)要實現(xiàn)，團(tuán)結(jié)教育很關(guān)鍵。

民族團(tuán)結(jié)要搞好，加快發(fā)展最重要。P18 扶貧濟(jì)困顯黨恩，共同富裕是根本。

扶貧開發(fā)意義大，自力更生莫忘它。P18

農(nóng)村生活條件差，扶貧工作須緊抓。

只要國家投入多，貧困現(xiàn)象可擺脫。P22

依法治國民之愿，憲法尊嚴(yán)是關(guān)鍵。

違法必究執(zhí)法嚴(yán)，法治國家定實現(xiàn)。P23

饋贈禮物人常情，公款送禮危害大。

反對“四風(fēng)“靠立法，群眾監(jiān)督力量大。P23

群眾舉報真叫好，腐敗分子哪里跑。

領(lǐng)導(dǎo)腐敗危害大，刑罰處罰斬除根。P26 社會和諧作用大，民生為本是前提。

小康升級到全國，重在人人去參與。P27

醫(yī)療保障解民憂，民生問題不再愁。

黨的政策暖人心，落實起來要抓緊。P31

科教興國鑄輝煌，初級階段成過往。

教育優(yōu)先勿淡忘，創(chuàng)新才能永興旺。P32

科技創(chuàng)新進(jìn)步大，科技強(qiáng)國已實現(xiàn)。

科技創(chuàng)新有差距，奮力追趕需努力。P38

排污超標(biāo)危害大，依法制裁要嚴(yán)懲。

生態(tài)道德教育好，踐行低碳圓美夢。P40 經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，粗放模式要淘汰。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，轉(zhuǎn)變方式要先行。P44

絲路精神民族魂，加強(qiáng)合作少競爭。

踐行絲路精神，促進(jìn)和平發(fā)展。

P45

世界發(fā)展成一體，大國責(zé)任勇?lián)?dāng)。

全球意識無須講，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)最重要。P50

民族文化難出彩，洋名高雅又氣派。

命名求洋不自信，繼承創(chuàng)新是根本。P52

中華文化最優(yōu)秀，漢語學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)谝弧?/p>

中西文化要合璧，英語取消不可取。P54

國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，增加負(fù)擔(dān)學(xué)業(yè)荒。

國學(xué)傳承靠學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)發(fā)展靠大家。

P73

烈士紀(jì)念活動影響深遠(yuǎn)，民族精神已被人們遺忘。

全面繼承中華民族文化，以行動來弘揚(yáng)烈士精神。P79

人生需要有夢想，圓夢就要燒“高香”。

愚昧無知燒“高香”，艱苦奮斗圓夢想。

第四篇：八年級辨析題

辨析題

1.甲:公民享有隱私權(quán)，公布信息是侵權(quán)。

乙:公布信息意義大，制約違法保平安。

答:（1）公民依法享有隱私權(quán)，公民的隱私權(quán)受到法律的保護(hù)，任何侵犯公民隱私權(quán)的行為都是違法行為。

（2）國家為了維護(hù)國家安全和公共利益，打擊違法犯罪行為，公布違法犯罪者的個人信息，是合法的行為。（3）公布違法者的個人信息有利于及時抓獲犯罪嫌疑人，制裁違法犯罪，有利于維護(hù)社會秩序，保障公民的合法權(quán)益。（4）公民應(yīng)該樹立正確的隱私權(quán)意識，正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。

2.甲:信息時代真靈通，保護(hù)隱私不可能。

乙:要把隱私保護(hù)好，自我封閉最可靠。

答：（1）當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介日益發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性增大，人們對自身安寧和安全的需要愈加迫切。（2）但是，保護(hù)隱私不等于自我封閉，與世隔絕。（3）當(dāng)自己遇到麻煩，產(chǎn)生困惑，出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會于值得信任的人進(jìn)行溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。（4）當(dāng)我們受到不法侵害時，要學(xué)會用法律手段維護(hù)自己的隱私權(quán)。

3.甲：勤儉節(jié)約是美德，購買盜版省錢多。

乙：智力成果要保護(hù)，拒絕盜版我有責(zé)。

答：（1）智力成果權(quán)，也叫知識產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享受的專有權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)，是對創(chuàng)新精神的鼓勵。（2）盜版行為是侵犯知識產(chǎn)權(quán)，侵犯著作人和出版社的利益；盜版圖書粗制濫造，內(nèi)容錯誤百出，印制質(zhì)量低劣，損害了讀者的身心健康，損害的讀者的正當(dāng)權(quán)益。（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，購買盜版是不道德的行為，我們不能以侵犯他人的智力成果權(quán)為前提，發(fā)揚(yáng)美德的同時要尊重他人的權(quán)利。（4）作為公民我們要支持正版，拒絕盜版，保護(hù)他人的智力成果權(quán)。

4.甲：盜版侵權(quán)危害大，國家打擊應(yīng)給力。

乙：保護(hù)智力成果權(quán)，你我同心共行動。

答：（1）盜版行為侵犯了他人的智力成果權(quán)，危及民族創(chuàng)新能力的提高，玷污了民族形象，不尊重他人的勞動成果，屬于違法行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）人類正步入知識經(jīng)濟(jì)時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，國家給予保護(hù)是對創(chuàng)新精神最有效的鼓勵，我們要保護(hù)智力成果權(quán)。（3）保護(hù)智力成果權(quán)，既需要國家完善相關(guān)的法律法規(guī)，執(zhí)法部門嚴(yán)格執(zhí)法，還需要全體公民的積極參與。（4）我們要提高保護(hù)智力成果權(quán)的意識。尊重他人腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情，支持正版，拒絕盜版。

5.甲：網(wǎng)絡(luò)購物真方便，時尚生活不能少。

乙：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)陷阱多，現(xiàn)實消費(fèi)更保險。

答：（1）網(wǎng)絡(luò)購物方便，實惠，快捷，屬于時尚生活的一部分。（2）網(wǎng)絡(luò)具有間接性，隱蔽性，虛擬性，網(wǎng)絡(luò)購物存在諸多侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的行為，維權(quán)具有一定不便之處。（3）無論現(xiàn)實消費(fèi)還是網(wǎng)路購物都存在不誠信，侵權(quán)行為，都需要我們增強(qiáng)維權(quán)意識。（4）我們應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識，提高辨別是非的能力，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。

6:.甲：商家真不講誠信，我去退貨他不肯。

乙：社會個人齊努力，你我才能不倒霉

答：（1）商家出售假冒產(chǎn)品是不誠信的表現(xiàn)，同時侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)和交易權(quán)。（2）消費(fèi)者可以通過消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解或到人民法院起訴等途徑解決。（3）國家應(yīng)制定相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序，社會加強(qiáng)監(jiān)督，企業(yè)應(yīng)生產(chǎn)出合格的商品，商家要誠信經(jīng)營，個人要掌握一些消費(fèi)的知識和維權(quán)途徑。（4）只有大家共同營造良好的消費(fèi)環(huán)境，社會才能和諧發(fā)展。

7.甲：消費(fèi)權(quán)益受侵害，忍氣吞聲實無奈。

乙：合法手段來維權(quán)，不當(dāng)方式須避免。

答：（1）消費(fèi)者的合法權(quán)益受到法律保護(hù)，侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為是屬于違法行為。（2）當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時，忍氣吞聲的做法不僅不會維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而會縱容違法行為。（3）當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時，我們要運(yùn)用合法的手段通過多種途徑依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，不能運(yùn)用一切手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。

8.甲：食品安全令人憂，道德建設(shè)不可丟。

乙：食品安全要保障，得靠法律來護(hù)航。

答：（1）我國食品安全面臨嚴(yán)峻的形勢。食品安全問題嚴(yán)重威脅著人民群眾的身體健康和生命安全，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，擾亂了社會主義經(jīng)濟(jì)秩序，影響了社會主義和諧社會的建設(shè)。(2)維護(hù)食品安全要加強(qiáng)道德文化建設(shè)。在全社會積極宣傳食品安全的重要性。加強(qiáng)誠信教育，營造誠信守信的良好社會氛圍。

（3）國家有關(guān)部門應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲不法行為。(4)生產(chǎn)者和經(jīng)營者要依法規(guī)范自己的行為，消費(fèi)者應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，積極通過各種合法的途徑維權(quán)，勇于同食品違法行為做斗爭。

9.甲：食品安全問題多，社會道德在滑坡。

乙：食品安全意義大，保障需要你我他。

答：（1）近年來，食品及安全事件頻頻出現(xiàn)，我國食品安全形勢依然嚴(yán)峻。（2）食品安全事件的頻頻出現(xiàn)足以證明，誠信的缺失，道德的滑坡已經(jīng)到了嚴(yán)重的地步，加強(qiáng)誠信教育丶道德建設(shè)迫在眉睫。（3）食品安全關(guān)系著廣大人民群眾的生命和健康，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系著我國的信譽(yù)和形象，維護(hù)安全意義重大。（4）保障食品安全是全社會的共同責(zé)任。要在全社會大力加強(qiáng)道德文化建設(shè)，形成講誠信丶講責(zé)任丶講良心的強(qiáng)大輿論氛圍；要加大執(zhí)法力度丶監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊各種危害食品安全的行為；生產(chǎn)者丶經(jīng)營者要依法生產(chǎn)，誠信經(jīng)營，保障食品安全；消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)食品安全問題，要主動向有關(guān)部門舉報，同破壞食品安全的行為作斗爭。

10.甲：有毒校服速成雞，賺錢別把道德提。

乙：依法監(jiān)管要嚴(yán)厲，市場亂象能治理。、答：(1)有毒校服丶速成雞等事件暴露出一些經(jīng)濟(jì)活動的參與者見利忘義，非法經(jīng)營，無視人民生命健康安全，破壞了社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序和社會的公平正義。（2）有毒校服丶速成雞等事件表明，經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的道德缺失十分嚴(yán)重，加強(qiáng)道德建設(shè)刻不容緩。（3）解決經(jīng)濟(jì)生活中的侵權(quán)問題，國家要加大執(zhí)法和監(jiān)管力度，堅持以人為本，切實保護(hù)人民生命健康。（4）只有法德并舉，多管齊下，才能切實維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。

11.甲：路邊小吃真便利，促進(jìn)就業(yè)應(yīng)鼓勵。

乙：食品安全大于天，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

答：（1）路邊小吃因為美味實惠，受到了許多消費(fèi)者的青睞，給大家的生活到來了方便。（2）路邊小吃屬于個體經(jīng)濟(jì)，有利于促進(jìn)人們自主創(chuàng)業(yè)，減緩就業(yè)壓力。（3）食品安全問題事關(guān)重大，關(guān)系到公民的生命健康，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定，關(guān)系到國家的信譽(yù)和形象。但是許多無證經(jīng)營的攤販存在食品安全問題，給消費(fèi)者的生命健康權(quán)帶來了隱患。因此，對于路邊小吃，政府應(yīng)正確引導(dǎo)，使其健康發(fā)展。（4）作為消費(fèi)者要提高自我保護(hù)意識和能力，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，應(yīng)有區(qū)別的對待路邊小吃，安全消費(fèi)。

12.甲：接受教育很重要，幸福生活來創(chuàng)造。

乙：都說勞動最光榮，打工賺錢也幸福。

答：（1）受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。生產(chǎn)勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是每個人生存的第一需要。因此，接受教育和從事勞動，不僅是個人成長的需要，也是國家和社會發(fā)展的需要。（2）一個人只有為他人丶家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)，才能體現(xiàn)生命的價值。為人民著想丶為人民服務(wù)，就是幸福。（3）不論是打工，還是接受教育，準(zhǔn)備將來為人民服務(wù)，都能創(chuàng)造幸福生活。但是，作為公民，作為未成年人，必須接受義務(wù)教育，而不能過早打工。

13.甲：考慮就業(yè)新形勢，輟學(xué)打工最現(xiàn)實。

乙：九年義務(wù)要接受，權(quán)利本身是義務(wù)。

答：（1）首先由于傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，一些大學(xué)生喜歡選擇穩(wěn)定的職業(yè)。其次是學(xué)生對自己的定位不明確，不知道自己的目標(biāo)和理想，才導(dǎo)致“不如輟學(xué)打工”的錯誤認(rèn)識。（2）在現(xiàn)代社會。一個人如果不接受教育，就不可能掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，就很難在社會上立足；只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財富。所以，從公民的自身發(fā)展和對國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)。（4）青少年要樹立正確的人生觀和價值觀，珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

.★2013年10月，十二屆全國人大常委會第五次會議表決通過了關(guān)于修改消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的決定。將

于2014年‘3.15’開始實施新的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，對今年來出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)購物、個人信息保護(hù)等新領(lǐng)域新問題做出了具體規(guī)定。甲：消法修改意義大，法律保障最給力。乙：練就慧眼最重要，維權(quán)途徑要牢記。

答：（1）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的修改意義重大，有利于更有效的保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，有利于維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行，是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法做到與時俱進(jìn)。（2）公民的權(quán)益需要來自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障就是法律保障。消費(fèi)者合法權(quán)益需要法律更有效的保護(hù)。（3）作為消費(fèi)者，要增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，主動學(xué)習(xí)和掌握消費(fèi)知識和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，這樣才能避免自身的合法權(quán)益被侵害。（4）消費(fèi)者還要懂得維權(quán)的途徑，當(dāng)合法權(quán)益受到損害，可以通過和經(jīng)營者協(xié)商、向消協(xié)投訴、向人民法院起訴等手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

15.甲：新消法與時俱進(jìn)，消費(fèi)者維權(quán)有望。乙：法制路全民踐行，中國夢法律托起。

答：（1）修改后的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，與現(xiàn)代生活相適應(yīng)，進(jìn)一步完善了在消費(fèi)者權(quán)益領(lǐng)域的法律制度，完善了有關(guān)經(jīng)營者法律的規(guī)定，為消費(fèi)者的生活提供了法律保障。（2）《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》為消費(fèi)者維權(quán)提供了法律依據(jù)，當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害時，要增強(qiáng)維權(quán)意識，學(xué)會運(yùn)用訴訟和非訴訟途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）建設(shè)社會主義法治國家，需要每一位公民自覺弘揚(yáng)社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國家利益，規(guī)范自身行為。（4）建立完備的中國特色社會主義法律體系，加強(qiáng)司法建設(shè)，能為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定立法基礎(chǔ)和司法保障。

★2013年9月9日，中國“兩高”出臺司法解釋規(guī)定“同一誹謗信息實際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)五千次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到五百次以上的”，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為誹謗行為“情節(jié)嚴(yán)重”，從而為誹謗罪設(shè)定了非常嚴(yán)格的量化的如醉標(biāo)準(zhǔn)，最高可判三年。甲司法解釋設(shè)底線，言論自由被侵犯。

乙網(wǎng)絡(luò)行為不受限，保障民權(quán)成空談。

（1）兩高發(fā)布司法解釋，是對依法治國基本方略的貫徹落實，有利于打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，保護(hù)人民的合法權(quán)益，保障公民的表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)社會公共秩序，促進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展。（2）公民權(quán)利和義務(wù)是一致的。我國公民依法享有言論自由，但言論自由不是無限制的絕對自由，不是造謠和誹謗他人的自由。公民在行使自由和權(quán)力時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。（3）網(wǎng)絡(luò)自由如果不受法律法規(guī)的限制，良好的公共秩序就會受到破壞，所有人都可能成為謠言和誹謗或其他不法行為的受害者，享受的自由和權(quán)力也就無法得到保障。（4）保障公民的權(quán)利和自由，既需要國家堅持依法治國的基本方略，完善法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪行為，又需要公民增強(qiáng)法制意識，做到依法律己，依法維權(quán)，依法同違法犯罪行為作斗爭。還網(wǎng)絡(luò)一片純凈的天空。

17甲:異地高考好處多，維護(hù)公平靠政策。乙：教育公平是基礎(chǔ)，受教育權(quán)有保障。

答：（1）異地高考 有利于保障異地務(wù)工人員隨遷子女受教育權(quán)的實現(xiàn)，促進(jìn)教育公平；有利于推動教育改革與創(chuàng)新；有利于改善民生，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。（2）公平，必須有正義的制度來保證。每個人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受到正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義的制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。政策是規(guī)則的一種形式，好的政策有利于維護(hù)社會公平。（3）教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，有利于維護(hù)社會穩(wěn)定和正義，沒有公平就談不上真正的教育。（4）教育公平，合理配置教育資源，有利于保障公民受教育權(quán)的實現(xiàn)。

★2013年10月25日，十二屆全國人大常委會第五次會議經(jīng)表決通過了關(guān)于修改《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的決定。這是該法頒布近20年來的首次大修。新消法將于2014年3月15日起施行。

1.《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》確立“無理由退貨制度”有利于保護(hù)消費(fèi)者的什么權(quán)益？

知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。

2.新法規(guī)定：經(jīng)營者明知商品或服務(wù)存在缺陷，造成消費(fèi)者或者其他受害人死亡或者健康嚴(yán)重?fù)p害的，受害人有權(quán)要求經(jīng)營者賠償損失，并有權(quán)要求所受損失的二倍以下的懲罰性賠償。請問為什么對經(jīng)營著作如此要求？

這些經(jīng)營者的行為違背誠信、公平原則，是不道德的；是違法的，擾亂了社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序；是對消費(fèi)者不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，危害了人民群眾的生命安全和身體健康。

★新修改的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》與3月15日正式實施。根據(jù)規(guī)定，經(jīng)營者格式條款、通知、聲明、告示等均屬霸王條款，內(nèi)容無效。最高人民法院近日也明確表示，餐飲行業(yè)中的“禁止自帶酒水”“包間設(shè)置最低消費(fèi)”等規(guī)定屬于“霸王條款”

如何認(rèn)識最低消費(fèi)、霸王條款等行為？

（1）是違法行為，侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)，應(yīng)受到法律的制裁。（2）是不道德的行為，違反了誠信原則，應(yīng)受到的的譴責(zé)。（3）是不負(fù)責(zé)任的行為，也是非正義行為。（4）這種行為破壞了社會穩(wěn)定，破壞了社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。

★2013年10月31日，河南省教育廳辦公室下發(fā)關(guān)于對中小學(xué)每天兩個大課間體育活動開展專項檢查的通知，通過要求：從2013年秋季新學(xué)年開始，全省統(tǒng)一建立每天兩個大課間體育活動制度，實施大課間陽光體育工程，即每天上、下午各安排一次大課間體育活動，每次時間為30分鐘。

1.國家為什么要開展大課間活動？

（1）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，保護(hù)公民的生命健康是國家法律的重要任務(wù)。（2）青少年是國家的未來，是民族的希望，青少年的健康成長關(guān)系到民族的振興、國家的富強(qiáng)。（3）是增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康的需要。（4）是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。（5）是促進(jìn)學(xué)生學(xué)生全面發(fā)展的需要。（6）是磨礪學(xué)生堅強(qiáng)性格和頑強(qiáng)意識的需要。（7）是切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平的需要。（8）是培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗精神的需要。

★2013年12月4日，李克強(qiáng) 總理主持召開的國務(wù)院常務(wù)會議對全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件做出部署。會議指出，不讓貧困家庭的孩子輸在成長“起跑點(diǎn)”，既是守住“?；尽钡拙€，推進(jìn)教育公平和社會公正的有力措施，也是增強(qiáng)貧困地區(qū)發(fā)展后勁、縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距的有效途徑，關(guān)乎國家長遠(yuǎn)發(fā)展。

2014年1月26日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)生初中免試就近入學(xué)工作的實現(xiàn)意見》，意見指出，落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)要求，規(guī)范招生入學(xué)行為，各地要統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；實行校長教師交流輪崗。

1.做好小學(xué)生初中免試就近入學(xué)工作有哪些重要意義？

（1）有利于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。（2）有利于切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（3）有利于促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（4）有利于維護(hù)社會公平正義。（5）有利于全面建成小康社會、和諧社會。

2.我國為什么要促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？

（1）這是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的要求。（2）這是堅持依法治國、優(yōu)先發(fā)展教育的需要。（3）這是保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施的需要。（4）這是提高全民族素質(zhì)的需要。（5）這是維護(hù)社會公平、促進(jìn)教育公平的需要。（6）這是落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)社會主義和諧社會的需要等。

★2014年1月，教育部“1號文件”《關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革意見》將推進(jìn)考試招生制度改革作為教育領(lǐng)域綜合改革的重點(diǎn)領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。此后，包括北京、江蘇、上海、山東等地都相繼傳來醞釀中高考改革方案的消息。

1.改變“一考定終身”這種做法有何意義？

（1）有利于給學(xué)生更多機(jī)會和選擇權(quán)利。（2）有利于促進(jìn)公平正義。（3）有利于學(xué)生全面健康成長。

2.高考打破“一考定終身”，為公平參與競爭提供了條件。聯(lián)系這一舉措談?wù)勀銓降恼J(rèn)識。

公平是在比較中產(chǎn)生的。一般來說，人們心中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會活動的每一個人承擔(dān)他應(yīng)該分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益；在高考中，有些學(xué)生因為身體、心理等原因在考試中發(fā)揮失?！耙豢级ńK身”，會導(dǎo)致這些人失去上大學(xué)的機(jī)會，從而影響以后的發(fā)展，他們同樣付出了許多努力，這一結(jié)果對他們來說就不公平。

第五篇：七年級下冊思想品德辨析題

七年級下冊思想品德辨析題：

1、有了自信心，任何事情都可以做好。

答：這種觀點(diǎn)是錯誤的。一個人的成才與成功離不開自信心，但并不等于有了自信心就能做好任何事情，還需要堅強(qiáng)的意志、良好的性格等。還需要與他人比較，揚(yáng)長避短，任何人只要具備正確的自尊心和充分的自信心，意志堅強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，就可能取得成功。

2、表現(xiàn)自己就是好出風(fēng)頭。

答：這種觀點(diǎn)是錯誤的。許多中學(xué)生，往往感到自己長大了，會尋找各種機(jī)會去表現(xiàn)自己，讓別人感到自己的存在，讓別人了解自己的努力。表現(xiàn)自己是青少年的一種正常的心理需要，是自尊自信的一個重要特點(diǎn)。但我們在表現(xiàn)自己時一定要虛心誠實，大方得體，并注意搞好同學(xué)間的關(guān)系，切不可盲目自傲，目中無人。

3、自立就是自已的事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管。

答：這種說法是錯誤的。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。在自己力所能及的事情上自己做主，也是正確的。但是，由于我們的年齡太小，經(jīng)驗和閱歷都比較少，當(dāng)遇到升學(xué)就業(yè)等重大問題時，就要多征求和聽取那些經(jīng)驗和閱歷多、看問題更全面的長輩們的意見，作為自己解決問題的參考。那種認(rèn)為自立就是凡事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管，甚至跟父母對著干的想法和行為，都是不利于自己成長的。自立應(yīng)是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人幫助不是依賴。

4、有的同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，等長大成人了，才能自強(qiáng)。答：這種觀點(diǎn)不正確。這種想法在青少年中非常普遍，很多人對父母依賴慣了，就逐漸喪失了自強(qiáng)的意識，反而覺得依賴父母是理所當(dāng)然的。這不利于自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)，不利于青少年的健康成長，甚至還會影響到國家與社會的進(jìn)步、發(fā)展，因此必須走出這個誤區(qū)，糾正這種錯誤。①人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。同時，自強(qiáng)也是一個人通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對人生有重要意義。因此，我們要趁少年的大好時光，去培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。②少年要自強(qiáng)。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

5、有人說：“挫折越多越好”。

答： 這種觀點(diǎn)是片面的。我們一方面應(yīng)該看到挫折對造就人才和事業(yè)成功有著特殊的促進(jìn)作用；但是另一方面我們也要看到挫折畢竟是人生道路上的逆境。它和人生前進(jìn)的方向背道而馳。他給人以身體和心理上的打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折。雖然挫折在人生道路上難以避免，但不是任何挫折都是不可預(yù)測、不可避免的，挫折更不是越多越好，多多益善，以積極的心態(tài)面對挫折，爭取把挫折向成功的方向轉(zhuǎn)化。

6、有了未成年保護(hù)法，我們青少年就可以高枕無憂了。

答：這種觀點(diǎn)是片面的。因為：①未成年人保護(hù)法為我們青少年的健康成長創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)，這是保護(hù)我們的四道防線，這些都是有益的、必要的。②但這并不是說我們青少年就可以高枕無憂了，因為我們最終能否健康成長、能否成才關(guān)鍵還要靠自己的努力。③為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識、增強(qiáng)自我保護(hù)意識與能力；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，艱苦奮斗，立志成才。