第一篇：辨析題

四、辨析題：

三、辨析題

1.申請(qǐng)入黨的人在年齡上必須具備年滿18歲的條件。答：該說法正確；

“年滿18歲”強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)人入黨必須具備的年齡條件。只有在成年以后，其世界觀和政治傾向才具有相對(duì)穩(wěn)定性，才具有確定的政治立場(chǎng)、政治方向、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、和政治敏銳性，才能確定自己終生的政治信仰和政治志向。一般來說，“18歲”是一個(gè)人步入成年的基本標(biāo)志。因此，申請(qǐng)入黨的人的年齡規(guī)定，以“年滿18歲”為底線，目的是為了保證黨員質(zhì)量，使黨員在其申請(qǐng)入黨的時(shí)候，就具有與黨的性質(zhì)要求相一致的世界觀和政治傾向。2.私營(yíng)企業(yè)主不能入黨。答：該說法不正確；

發(fā)展黨員應(yīng)該把在工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子的先進(jìn)分子中發(fā)展黨員作為重點(diǎn)，使來自工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人、干部的黨員成為黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。還必須明確，在把來自工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人、干部的黨員作為黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量的同時(shí)，也應(yīng)該把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。新的社會(huì)階層中的廣大人員，通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和工作，通過合法經(jīng)營(yíng)，為發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力和其他事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。他們與工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部和解放軍指戰(zhàn)員團(tuán)結(jié)在一起，他們也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

3、預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格是一種黨紀(jì)處分。答：該說法不正確。

預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格不是黨的紀(jì)律處分；取消預(yù)備黨員資格是指：經(jīng)過對(duì)預(yù)備黨員預(yù)備期的考察，預(yù)備黨員確實(shí)不具備黨員條件，基本素質(zhì)又很差，又沒有繼續(xù)考察的必要，應(yīng)該取消預(yù)備黨員資格。黨紀(jì)處分中黨員個(gè)人的處分有警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。對(duì)嚴(yán)重違反黨紀(jì)的黨組織的紀(jì)律處理措施主要有改組和解散兩種處分形式。

1.在組織上入了黨，思想上也就入了黨。錯(cuò)誤。在組織上入了黨，不一定表明思想上同時(shí)入了黨。只有在思想上真正入黨，才真正符合黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨組織要求。思想入黨是一輩子都需要解決的事情，在組織上入了黨，還需加強(qiáng)修養(yǎng)，做到思想上真正入黨。

2.預(yù)備黨員預(yù)備期滿，自動(dòng)成為正式黨員。錯(cuò)誤。黨章規(guī)定，預(yù)備黨員預(yù)備期滿，黨的支部應(yīng)當(dāng)及時(shí)討論他能否轉(zhuǎn)為正式黨員。認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)按期轉(zhuǎn)為正式黨員；需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長(zhǎng)預(yù)備期；不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)取消預(yù)備黨員資格。

3.馬克思主義是過時(shí)的理論。錯(cuò)誤。馬克思主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。它仍然是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展的科學(xué)理論。4.發(fā)展黨員必須堅(jiān)持入黨自愿原則。正確。入黨必須由本人自愿申請(qǐng)，因?yàn)樯暾?qǐng)入黨意味著決心承擔(dān)起一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。對(duì)此，來不得半點(diǎn)強(qiáng)迫，必須自覺自愿。如果本人沒有入黨要求，黨組織可以啟發(fā)教育他，但不能硬拉人家入黨。5.預(yù)備黨員的權(quán)利同正式黨員一樣。錯(cuò)誤。黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，同正式黨員一樣。

6.預(yù)備黨員可以不履行黨員義務(wù)。錯(cuò)誤。黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的義務(wù)同正式黨員一樣，必須認(rèn)真履行。不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)取消預(yù)備黨員資格。

7.職務(wù)高的黨員，可以不編入黨的一個(gè)支部、小組或特定組織。錯(cuò)誤。黨章規(guī)定，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或特定組織，參加黨的組織生活。

8.黨員有退黨的自由。正確。黨章規(guī)定，黨員有退黨的自由。黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會(huì)討論后宣布除名。9.黨的下級(jí)組織必須堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)組織的決定。正確。黨章規(guī)定，黨的下級(jí)組織必須堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)組織的決定。下級(jí)組織如果認(rèn)為上級(jí)組織的決定不符合本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況，可以請(qǐng)求改變；如果上級(jí)組織堅(jiān)持原決定，下級(jí)組織必須執(zhí)行，并不得公開發(fā)表不同意見，但有權(quán)向再上一級(jí)組織報(bào)告。10.留黨察看是黨內(nèi)的最高處分。錯(cuò)誤。黨章規(guī)定，開除黨籍是黨內(nèi)的最高處分。11.黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。正確。黨章規(guī)定，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。

12.在社會(huì)主義初級(jí)階段，黨員標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)降低。錯(cuò)誤。明確我國(guó)處于什么樣的歷史階段與確定黨員標(biāo)準(zhǔn)，這是兩個(gè)不同的問題。黨員標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)來確定的。

13.馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想各自獨(dú)立，沒有任何關(guān)聯(lián)。錯(cuò)誤。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系。14.共產(chǎn)黨員只對(duì)黨組織負(fù)責(zé)，不需要對(duì)群眾負(fù)責(zé)。錯(cuò)誤。共產(chǎn)黨員必須對(duì)黨組織負(fù)責(zé)，但同時(shí)必須對(duì)群眾負(fù)責(zé)，要把二者有機(jī)統(tǒng)一起來。

15.申請(qǐng)入黨不需要任何條件。錯(cuò)誤。黨章規(guī)定，年滿十八歲的中國(guó)工人，農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

16.履行入黨手續(xù)，既麻煩，又沒必要。錯(cuò)誤。嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，它既是發(fā)展對(duì)象進(jìn)行實(shí)際的黨性教育，也是從組織上保證新黨員質(zhì)量的必要措施。申請(qǐng)入黨的同志對(duì)這些手續(xù)以及為什么要履行這些手續(xù)，應(yīng)當(dāng)有清楚的了解，并自覺地履行規(guī)定的手續(xù)。

17.黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。正確。黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)。黨員的個(gè)人利益要服從黨和人民的利益。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

18.馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。正確。馬克思主義是引導(dǎo)時(shí)代前進(jìn)又隨著時(shí)代發(fā)展而發(fā)展的科學(xué)理論，作為發(fā)展的科學(xué)，它始終嚴(yán)格地以客觀事實(shí)為根據(jù)。因此，它必定隨著時(shí)代、實(shí)際和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。

19.理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的學(xué)風(fēng)。正確。馬克思主義是源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理論，理論聯(lián)系實(shí)際既是馬克思主義的本質(zhì)要求和根本目的，又是我們學(xué)習(xí)馬克思主義的根本方法，是馬克思主義的學(xué)風(fēng)。20.黨章是黨的根本大法。正確。黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過的黨的最基本的綱領(lǐng)性文件，代表了全黨的根本利益和意志，是黨的偉大旗幟，是黨員行動(dòng)的基本準(zhǔn)則和規(guī)范，是黨的根本大法。

1、申請(qǐng)入黨的基本條件是什么？

年滿十八歲的中國(guó)工人，農(nóng)民，軍人，知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、怎樣履行入黨手續(xù)？

發(fā)展黨員必須履行哪些手續(xù)？發(fā)展黨員必須履行的手續(xù)是：（1）要求入黨的人，自愿向黨組織提出入黨申請(qǐng)。

（2）對(duì)申請(qǐng)入黨并確定為入黨積極分子的要填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》，經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育，對(duì)條件成熟確定為發(fā)展對(duì)象的積極分子，要進(jìn)行政治審查，要進(jìn)行入黨前短期集中培訓(xùn)或?qū)W習(xí)黨組織指定的有關(guān)材料。

（3）在黨組織準(zhǔn)備發(fā)展其入黨時(shí)，必須填寫《入黨志愿書》。（4）要有正式黨員二人負(fù)責(zé)介紹。（5）接收新黨員入黨，必須經(jīng)過支部大會(huì)討論，并且作出決議。（6）上級(jí)黨組織在審批接收新黨員時(shí)，要召開黨委會(huì)集體討論審批。（7）發(fā)展對(duì)象被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后，要面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓。

（8）預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，經(jīng)過支部大會(huì)討論通過，報(bào)上級(jí)黨委批準(zhǔn)，方可成為中共正式黨員。

四、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共30分）1．入黨宣誓誓詞的內(nèi)容是什么？

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。2．申請(qǐng)入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么? 這是發(fā)展黨員工作中經(jīng)常遇到的帶有特定涵義的三個(gè)概念，正確的理解是，凡符合黨章第一章第一條規(guī)定，向黨口頭或書面入黨申請(qǐng)的稱作“申請(qǐng)入黨人”；經(jīng)黨小組(共青團(tuán)員經(jīng)團(tuán)組織)推薦，支委會(huì)(不設(shè)支委會(huì)的支部大會(huì))研究同意，可確定為“入黨積極分子”；經(jīng)過黨組織一年以上培養(yǎng)教育，在征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會(huì)(不設(shè)支委會(huì)的支部）考核，大體具備了黨員條件的入黨積極分子，稱作“發(fā)展對(duì)象”。對(duì)于要求入黨的同志來說，這三者是他成為黨員的必要條件；對(duì)于黨組織來說，是衡量要求入黨的同志成熟程度的標(biāo)志。

4．要求入黨的同志要履行那些規(guī)定的入黨手續(xù)？

（1）自愿向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書；（2）約請(qǐng)兩名正式黨員作為入黨介紹人；（3）填寫入黨志愿書；（4）支部大會(huì)討論；（5）經(jīng)上級(jí)黨組織審查批準(zhǔn)；（6）面向黨旗宣誓；（7）預(yù)備期滿，經(jīng)支部大會(huì)討論可否轉(zhuǎn)正;(8)黨委審批。

5．為什么入黨積極分子要經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)、教育，才能列為發(fā)展對(duì)象? 申請(qǐng)入黨的人被確定為入黨積極分子后，黨組織要對(duì)他們進(jìn)行黨的基本理論、基本知識(shí)和基本路線的教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律、黨員的義務(wù)和權(quán)利；要幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念；要通過多種方法和途徑對(duì)他們進(jìn)行認(rèn)真的考察和審查。要做好這些工作，沒有一定的時(shí)間是不行的。當(dāng)然，經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，也不一定就具備了共產(chǎn)黨員的條件，但這畢竟有益于促使入黨積極分子成熟。6．入黨積極分子為什么要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想和工作情況? 要求入黨積極分子經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想和工作情況，對(duì)黨組織來說，是培養(yǎng)、教育他們的需要。黨組織可以根據(jù)入黨積極分子的思想和工作情況，加強(qiáng)具體的培養(yǎng)教育措施，還可衡量其成熟程度。對(duì)入黨積極分子來說，則是增強(qiáng)組織觀念的需要。入黨積極分子可以通過匯報(bào)思想和工作情況，聽取黨組織的意見和要求，及時(shí)得到黨組織的教育和幫助。入黨積極分子向黨組織匯報(bào)思想和工作情況，無論是書面的，還是口頭的，都要實(shí)事求是，忠誠(chéng)老實(shí)，表里如一，這樣，有利于黨組織全面真實(shí)地了解自己。

五、論述題：（每題10分，共20分）

1．為什么說中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表？

第一，黨的階級(jí)性和先進(jìn)性決定了黨必然是各族人民利益的代表。從階級(jí)性上看，無產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)利益同各族人民的利益是完全一致的，無產(chǎn)階級(jí)只有解放全人類，才能最后解放自己。共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)，都是為各族人民謀利益的運(yùn)動(dòng)。從先進(jìn)性上看，中國(guó)共產(chǎn)黨是由工人階級(jí)的先進(jìn)分子所組成的，始終代表著運(yùn)動(dòng)的方向。而農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)都有各自的階級(jí)局限性，只有工人階級(jí)及其政黨才是各族人民利益的忠實(shí)代表。

第二，黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度為最終奮斗目標(biāo)。這個(gè)最終目標(biāo)，從根本上、長(zhǎng)遠(yuǎn)上體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民的最高利益，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們建設(shè)社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的根本保證。

第三，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨把全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)；而不是從個(gè)人或小團(tuán)體的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，并經(jīng)常告誡黨員和干部，要全心全意為人民服務(wù)。此外，在民族政策上，我們黨特別重視致力于改善各民族政治經(jīng)濟(jì)文化狀況，并取得很大成就。各地黨組織，全心全意為各族人民謀利益，辦好事，從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，盡快地把各民族地區(qū)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、富裕、文明的地區(qū)。這充分說明，黨是各族人民利益的忠實(shí)代表。

第四，黨制定的綱領(lǐng)、路線和方針、政策，體現(xiàn)了黨是各族人民利益的忠實(shí)代表。這正如黨章總綱中指出的那樣：“黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時(shí)候都把群眾的利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最親密的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上?！蔽覀凕h的歷史就是忠實(shí)為人民利益而奮斗的歷史。民主革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，在社會(huì)主義時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義改造，大力發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，這都是為了全國(guó)各族人民的利益

第二篇：辨析題

辨析題

1.教育的本質(zhì)

2.教育的相對(duì)獨(dú)立性——不平衡性

3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素——地位混淆

4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)——概念混淆

5.全面發(fā)展教育的構(gòu)成——均衡發(fā)展

6.課程的類型——概念混淆

7.教學(xué)相關(guān)：

（1）教學(xué)的含義——雙邊

（2）教學(xué)的地位——學(xué)校教育工作的中心工作（跟德育混淆）

（3）教學(xué)的任務(wù)——雙基觀心德智體美

（4）教學(xué)與智育的關(guān)系

8.教學(xué)過程的基本規(guī)律：

（1）直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一

（2）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一

（3）教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一

（4）傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一

9.注意的品質(zhì)

（1）注意的分散VS注意的轉(zhuǎn)移

（2）注意的分散VS注意的起伏

（3）注意的分散VS注意的分配

10.瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶

11.心理定勢(shì)與功能固著的影響

12.負(fù)強(qiáng)化和懲罰概念混淆

13.“學(xué)習(xí)”相關(guān)

（1）學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)（練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗(yàn)、比較持久的改變）

（2）學(xué)習(xí)的分類

14.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系

15.學(xué)習(xí)遷移概念、學(xué)習(xí)遷移分類概念混淆

16.同化和順應(yīng)——概念混淆

17.最近發(fā)展區(qū)——著眼于潛在水平

18.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存——概念混淆

19.流體能力和晶體能力——概念混淆

20.心理輔導(dǎo)的原則（面向全體學(xué)生）

21.德育相關(guān)：

（1）品德和道德概念混淆

（2）德育就是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的教育

（3）德育過程就是品德形成過程

（4）德育過程的基本規(guī)律—多端性、反復(fù)性

22.非正式群體

1.課程就是學(xué)科

該說法是錯(cuò)誤的。

課程有廣義和狹義之分，廣義的課程是指為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的而選擇的教育內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。它包括各門學(xué)科和課外活動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科。題干中，縮小了課程的內(nèi)涵。

因此題目說法是錯(cuò)誤的。

2.常言道，做事先做人，因此學(xué)校的中心工作是德育。

此說法錯(cuò)誤。

做事先做人，體現(xiàn)了德育的重要性，因此，在學(xué)校工作中應(yīng)該樹立“德育為先”的理念。但這并不代表學(xué)校的中心工作就是德育，教學(xué)才是學(xué)校的中心工作。學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心。因此，學(xué)校的中心工作是教學(xué)。

故題目說法錯(cuò)誤。

3.教學(xué)任務(wù)就是向?qū)W生傳授知識(shí)。

此說法是錯(cuò)誤的。

教學(xué)任務(wù)除了使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，形成基本技能、技巧之外，還能發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生體力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、良好的思想品德、健康的審美情趣和良好的心理素質(zhì)。因此題干縮小了教學(xué)的任務(wù)。

因此題目說法是錯(cuò)誤的4.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。

5.短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是想象。

6.學(xué)習(xí)所引起的行為或者行為潛能的變化是短暫的。

7.接受學(xué)習(xí)一定是意義學(xué)習(xí)

8.懲罰就是負(fù)強(qiáng)化。

9.習(xí)得性無力感與人們對(duì)失敗的歸因有關(guān)。

10.學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)過程中常見的現(xiàn)象，它對(duì)新知識(shí)、新

技能的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用

11.氣質(zhì)是個(gè)體表現(xiàn)在心理活動(dòng)速度、強(qiáng)度、靈活性和指

向性上的心理特征，所以它是有好壞之分的。

12.德育過程即品德形成過程。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述生產(chǎn)力與教育的關(guān)系（龜速夠防守兩再一新促生產(chǎn)）

【參考答案】

（1）生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用——生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育發(fā)展水平。

①生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。

②生產(chǎn)力制約人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。

③生產(chǎn)力制約教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式與手段。

（2）教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用——經(jīng)濟(jì)功能。

①教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑。

②教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效形式。

③教育是進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要手段。

2.簡(jiǎn)述影響人身心發(fā)展的因素

【參考答案】

（1）遺傳。指人從上代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)，如機(jī)體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點(diǎn)。它是人發(fā)展的生理前提，為人的發(fā)展提供可能性。

（2）環(huán)境。泛指?jìng)€(gè)體生活中影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素，包括自然環(huán)

境和社會(huì)環(huán)境，它使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)。

（3）學(xué)校教育。它在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

（4）個(gè)體的主觀能動(dòng)性。指人的主觀意識(shí)對(duì)客觀世界的反映和能動(dòng)作用，是

人的身心發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的決定性因素。

3.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的表現(xiàn)。

（嚴(yán)規(guī)范，塑個(gè)性）

【參考答案】

（1）學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展方向做出社會(huì)性規(guī)范。

（2）學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。

（3）學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。

（4）學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。

4.簡(jiǎn)述確立我國(guó)教育目的的依據(jù)。（馬克思是社會(huì)人）

【參考答案】

（1）特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景。

（2）受教育者的身心發(fā)展規(guī)律。

（3）人們的教育思想。

（4）馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

5.簡(jiǎn)述全面發(fā)展教育的構(gòu)成及作用（德智體美勞）

【參考答案】

全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。

（1）德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)率作用。

（2）智育在全面發(fā)展教育中起著前提和支持作用。

（3）體育是全面發(fā)展教育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。

（4）美育在全面發(fā)展教育中起著動(dòng)力作用。

（5）勞動(dòng)技術(shù)教育可以綜合德育、智育、體育和美育的作用

6.簡(jiǎn)述課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式。（課程文本有三種，計(jì)劃、課標(biāo)和教材）

【參考答案】

（1）課程計(jì)劃

課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門制

定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

（2）課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是以綱要形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)

性文件。

（3）教材

教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括教科書、講義、參考書等。

7.簡(jiǎn)述新課程改革的結(jié)構(gòu)。（小綜高分初結(jié)合一到十二綜必修）

【參考答案】

新課程改革整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。

（1）小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程。

（2）高中階段以分科課程為主，設(shè)置豐富多樣的選修課程，開設(shè)技術(shù)類課程，積極試行學(xué)分制管理。

（3）從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并作為必修課程。

（4）農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

8.簡(jiǎn)述我國(guó)現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)。

（雙基+德智體美）

【參考答案】

（1）使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

（2）發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。

（3）發(fā)展學(xué)生體力，促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

（4）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、良好的思想品德、健康的審美情趣和良好的心

理素質(zhì)。

9.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。（機(jī)靈鞏用茶）

【參考答案】

（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（2）領(lǐng)會(huì)知識(shí)。

（3）鞏固知識(shí)。

（4）運(yùn)用知識(shí)。

（5）檢查知識(shí)。

10.簡(jiǎn)述直觀性教學(xué)原則的含義及貫徹要求。（選擇語(yǔ)言不濫用）

【參考答案】

直觀性教學(xué)原則是指教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言形象地描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能

夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。

貫徹此原則的要求：

（1）正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

（2）直觀教具的演示要與語(yǔ)言講解結(jié)合起來。

（3）要重視運(yùn)用言語(yǔ)直觀。

（4）防止直觀的不當(dāng)和濫用

11.簡(jiǎn)述啟發(fā)性教學(xué)原則的含義及貫徹要求。

（牧民發(fā)問）

【參考答案】

啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)

主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺掌握科學(xué)知識(shí)，提

高分析問題和解決問題的能力。

貫徹此原則的要求：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

（3）讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

12.簡(jiǎn)述循序漸進(jìn)教學(xué)原則的含義及貫徹要求。（教學(xué)要系統(tǒng)，解決重

難點(diǎn)，順序淺入深）

【參考答案】

循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使

學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。

貫徹此原則的要求：

（1）教師的教學(xué)要有系統(tǒng)性。

（2）注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)。

（3）按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)順序，由淺入深、由易到難地進(jìn)行教學(xué)

13.簡(jiǎn)述影響問題解決的主要因素。（穩(wěn)定工作，千元請(qǐng)不動(dòng)你）

【參考答案】

（1）問題情境。

（2）心理定勢(shì)與功能固著。

（3）已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——遷移。

（4）原型啟發(fā)。

（5）情緒與動(dòng)機(jī)。

除了上述因素，個(gè)體的智力水平、性格特征、認(rèn)知風(fēng)格和世界觀等個(gè)性心理特

性也制約著問題解決的方向和效果

14.簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（尖叫系統(tǒng)班很被動(dòng)）

【參考答案】

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主的。

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有目的、有計(jì)劃、有組織的指導(dǎo)下進(jìn)行的。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、技能，形成科學(xué)的世界觀

和良好的道德品質(zhì)。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進(jìn)行的。

（5）學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定程度的被動(dòng)性

15.簡(jiǎn)述有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)及條件。（材料意義+新舊知識(shí)+心向）

【參考答案】

（1）有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)：有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是將新知識(shí)與已有知識(shí)建立起非

人為

（內(nèi)在的）的和實(shí)質(zhì)性（非字面）的聯(lián)系。

（2）有意義學(xué)習(xí)的條件：

①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義；

②有意義學(xué)習(xí)的心向；

③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系

16.簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次論。

【參考答案】

（1）生理需要：指人類維持自身生存需要的最基本的需求。

（2）安全需要：尋求依賴和保護(hù)，避免危險(xiǎn)與災(zāi)難，維持自我生存的需要。

（3）歸屬與愛的需要：包括被人愛與熱愛他人。

（4）尊重的需要：表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重。

（5）求知需要：是克服障礙和解決問題的工具。

（6）審美需要：對(duì)美、秩序和平衡的需要。

（7）自我實(shí)現(xiàn)的需要：是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能、實(shí)現(xiàn)自我理想的心理需要。

17.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（學(xué)生需要立志

效能源自努力）

【參考答案】

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：

（1）了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。

（2）重視立志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練。

（3）幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感。

（4）培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀

17.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（控制獎(jiǎng)懲，啟發(fā)歸因）

【參考答案】

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：

（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。

（2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。

（3）充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

（4）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。

18.簡(jiǎn)述有效促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)。（二排才藝）

【參考答案】

（1）精選教材；

（2）合理編排教學(xué)內(nèi)容；

（3）合理安排教學(xué)程序；

（4）教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性。

19.簡(jiǎn)述認(rèn)知策略的內(nèi)容。

【參考答案】

復(fù)述策略：復(fù)述策略是指為了在記憶中保持所學(xué)信息而對(duì)信息進(jìn)行重復(fù)識(shí)記的策略。

精細(xì)加工策略：精加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來，從

而增加新信息的意義的深層加工策略。

組織策略：組織策略是指整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形

成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略

20.簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)及啟示。

【參考答案】

（1）最近發(fā)展區(qū)的含義：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

（2）最近發(fā)展區(qū)的啟示：

教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展水平，并

創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基特別提出：“

教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。

21.簡(jiǎn)述不同氣質(zhì)類型的教育措施。（膽汁要直接、多血要專一

黏液有耐心、抑郁求委婉）

【參考答案】

（1）針對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生，老師應(yīng)該直截了當(dāng)?shù)馗嬖V學(xué)生，而且對(duì)學(xué)生的批評(píng)

一定要有說服力；同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持、自制等品質(zhì)，但也應(yīng)該幫助學(xué)生克服魯莽

和莽撞的缺點(diǎn)。

（2）針對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生，老師可以采用多種多樣的教育方式。老師要為他們

創(chuàng)造條件，多給他們一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)。要定期提醒，培養(yǎng)其專一的品質(zhì)，防止見異

思遷。（3）針對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生，老師可以采取耐心教育的方式。老師要讓他們有考

慮和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間，要培養(yǎng)其生氣勃勃的精神、熱情開朗的個(gè)性和以誠(chéng)待人、工作踏實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。

（4）針對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生，老師可以采取委婉暗示的方式。老師要對(duì)其多關(guān)心、愛護(hù)，不要在公開場(chǎng)合對(duì)其嚴(yán)厲指責(zé)和批評(píng)，培養(yǎng)他們親切、友好、善于交往、富

有自信的精神。

22.學(xué)校開展心理健康教育的途徑。

（開課+滲透+輔導(dǎo)）

【參考答案】

（1）開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程。

（2）開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。

（3）在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容。

（4）結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育。

（5）個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢。

（6）小組輔導(dǎo)

23.簡(jiǎn)述促進(jìn)中學(xué)生形成良好品德的方法。（演講小說定價(jià)榜）

【參考答案】

（1）有效的說服。

（2）樹立良好的榜樣。

（3）利用群體約定。

（4）給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。

（5）價(jià)值辨析。

（6）角色扮演。

（7）小組道德討論

24.簡(jiǎn)述德育過程的基本規(guī)律。（腳趾長(zhǎng)毛）

【參考答案】

（1）德育過程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過程。

（2）德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。

（3）德育過程是促進(jìn)學(xué)生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程。

（4）德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)、逐步提高的過程。

25.簡(jiǎn)述貫徹疏導(dǎo)原則的要求。

【參考答案】

（1）講明道理，疏導(dǎo)思想。

（2）因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。

（3）以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

26.簡(jiǎn)述貫徹尊重與嚴(yán)格要求原則的要求。

【參考答案】

（1）教育者要有強(qiáng)烈的責(zé)任感以及尊重學(xué)生的態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其是

對(duì)待后進(jìn)生。

（2）教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理。

（3）教育者要向?qū)W生提出合理而嚴(yán)格的道德要求。

27.簡(jiǎn)述貫徹知行統(tǒng)一原則的要求。

【參考答案】

（1）加強(qiáng)思想道德的理論教育，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)。

（2）注重組織實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)道德行為習(xí)慣。

（3）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求要堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則。

（4）教育者要以身作則，嚴(yán)于律己。

28.簡(jiǎn)述貫徹榜樣示范法的要求。

【參考答案】

（1）選好學(xué)習(xí)的榜樣。選好榜樣是學(xué)習(xí)榜樣的前提。我們應(yīng)根據(jù)時(shí)代要求和

學(xué)生實(shí)際情況，指導(dǎo)他們選擇好學(xué)習(xí)的榜樣，獲得前進(jìn)的明確方向和巨大動(dòng)力。

（2）激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情。要使榜樣能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用，推動(dòng)他

們前進(jìn)，就需要引導(dǎo)學(xué)生了解榜樣。

（3）引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。要及時(shí)地把學(xué)生的情感、沖動(dòng)

引導(dǎo)到行動(dòng)上來，把敬慕之情轉(zhuǎn)化為道德行為和習(xí)慣，逐步鞏固、加深這種情感。

29.簡(jiǎn)述中學(xué)德育的途徑。

【參考答案】

（1）思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)。

（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（3）課外活動(dòng)。

（4）共青團(tuán)組織的活動(dòng)。

（5）班會(huì)、校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)。

（6）班主任工作。

30.簡(jiǎn)述班集體形成標(biāo)志。

【參考答案】

（1）堅(jiān)定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)。

（2）健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（3）嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律。

（4）正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。

31.簡(jiǎn)述班主任的個(gè)別教育工作。

【參考答案】

班主任對(duì)優(yōu)等生的個(gè)別教育工作：

（1）嚴(yán)格要求，防止自滿。

（2）不斷激勵(lì)，提高抗挫折能力。

（3）消除嫉妒，公平競(jìng)爭(zhēng)。

（4）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全班。

【參考答案】

班主任對(duì)中等生的個(gè)別教育工作：

（1）重視對(duì)中等生的教育。

（2）根據(jù)中等生的不同特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行個(gè)別教育。

（3）給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心

【參考答案】

班主任對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別教育工作：

（1）關(guān)心熱愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。

（2）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（3）善于發(fā)掘后進(jìn)生身上的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)其自信心和集體榮譽(yù)感。

（4）針對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別差異，因材施教，對(duì)癥下藥。

（5）對(duì)后進(jìn)生的教育要持之以恒

32.簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。

【參考答案】

（1）觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)。

（2）開展微格教學(xué)。

（3）進(jìn)行專門訓(xùn)練。

（4）反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

第三篇：辨析題

五、辨析題：

1、青工小王22歲，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議，他可以申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨嗎？

答：不能。缺少一個(gè)條件是按期交納黨費(fèi)。

2、老洪各方面表現(xiàn)都很好，就是沒有提出正式入黨申請(qǐng)，可否發(fā)展他為黨員？

答：不能。《黨章》規(guī)定，入黨必須本人自愿，并提出入黨申請(qǐng)。對(duì)于沒有向黨組織提出申請(qǐng)入黨的人，盡管各方面表現(xiàn)很好，黨組織也不能發(fā)展其入黨。

3、有一回族黨員，平時(shí)表現(xiàn)較好。但他有時(shí)參加清真寺的活動(dòng)，平時(shí)流露出有宗教感情的語(yǔ)言。在評(píng)議黨員活動(dòng)中，有人提出他不能完全擺脫宗教影響，應(yīng)勸其退黨，這種看法妥當(dāng)嗎？

答：不妥。共產(chǎn)黨員是無神論者。不能信仰宗教。但應(yīng)當(dāng)正視回族和伊斯蘭教有著千絲萬縷的聯(lián)系，不能簡(jiǎn)單地加以拋棄。要不斷地對(duì)其加強(qiáng)教育，使其逐步擺脫宗教影響。

4、支部大會(huì)表決申請(qǐng)入黨人的入黨問題時(shí)，書記提出本人要退出會(huì)場(chǎng)。這種做法對(duì)嗎？

答：不對(duì)。表決時(shí)申請(qǐng)入黨人不必退出會(huì)場(chǎng)。因?yàn)樯暾?qǐng)入黨人通過參加支部大會(huì)對(duì)接受其入黨問題的表決，可以受到深刻的教育。

5、一個(gè)黨員受到留黨察看處分不久，就趕上召開黨支部改選大會(huì)，這個(gè)黨員也要求參加選舉，但被阻止了。這個(gè)黨員說：“我沒有被選舉權(quán)，還沒有選舉權(quán)嗎？”請(qǐng)問，這個(gè)黨員的要求對(duì)不對(duì)？為什么？

答：不對(duì)。受留黨察看處分的黨員沒有選舉權(quán)，也沒有被選舉權(quán)。

6、某縣委組織部把所收黨費(fèi)存入銀行，一年獲息1000元，他們將一半納入黨費(fèi)收入，另一半作為職工福利費(fèi)用，對(duì)嗎？答：不對(duì)，應(yīng)全部納入黨費(fèi)收入。

7、預(yù)備黨員的義務(wù)和正式黨員一樣。

答：正確。

8、某黨員因缺乏革命意志，不履行黨員義務(wù)，不符合黨員條件，經(jīng)多次教育無轉(zhuǎn)變，支部黨員大會(huì)討論決定給予紀(jì)律處分，勸其退黨。這個(gè)支部的做法對(duì)不對(duì)？為什么？

答：不對(duì)。因?yàn)閯衿渫它h是組織處理，并不是紀(jì)律處分。

9、有一位農(nóng)村黨員，致富以后向縣委組織部一次交了1200元黨費(fèi)，縣委組織部將這些錢列入黨費(fèi)收入，并按比例將其中一部分用于本縣黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。請(qǐng)問這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

答：不對(duì)。因?yàn)榘匆?guī)定，黨員一次交1000元以上黨費(fèi)的，縣委組織部應(yīng)直接交中央組織部。

10、黨員王明在選舉時(shí)投了自己一票，被李濤看見。李說：“投自己的票起碼是不謙虛的表現(xiàn)。”他的這種說法對(duì)嗎？

答：不對(duì)。每個(gè)正式黨員，即有選舉別人的權(quán)利，也有選舉自己的權(quán)利，因此，候選人也有權(quán)投自己的贊成票，不能一概認(rèn)為是不謙虛的表現(xiàn)。

11、預(yù)備黨員延長(zhǎng)預(yù)備期一年后，可否再延長(zhǎng)？

答案：不能。

12、黨員沒有正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不交納黨費(fèi)，就認(rèn)為是什么行為？答：自行脫黨。

13、黨員受到留黨察看紀(jì)律處分后，如表現(xiàn)不好，可無限期延長(zhǎng)留黨查看期限。答：錯(cuò)誤，根據(jù)黨章規(guī)定，留黨察看最長(zhǎng)期限不超過兩年。

14、黨員的黨齡從什么時(shí)候算起？答：轉(zhuǎn)為正式黨員之日。

15、預(yù)備黨員預(yù)備期滿，自然轉(zhuǎn)為正式黨員。

答：錯(cuò)誤，預(yù)備黨員預(yù)備期滿，還必須由本人向黨組織提出書面轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

第四篇：辨析題

辨析題：

1.社會(huì)穩(wěn)定是改革發(fā)展的重要前提。

答：這種說法是正確的。穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提條件，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的前提和基礎(chǔ)。只有社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定，才能集中力量進(jìn)行建設(shè)。只有抓住穩(wěn)定這一決定性的環(huán)節(jié)，我們所進(jìn)行的改革才能順利進(jìn)行，社會(huì)的發(fā)展才能日新月異。堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的方針，要正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)定是前提，改革是動(dòng)力，發(fā)展是目標(biāo)。要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來，把不斷改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn)，在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)這會(huì)穩(wěn)定。

2.恢復(fù)確立實(shí)事求是思想路線是鄧小平在黨的思想線路問題上的基本貢獻(xiàn)。

答：這種說法是錯(cuò)誤的，也不全面。鄧小平在黨的思想路線上的貢獻(xiàn)包括兩個(gè)方面：一是在極其艱難的情況下恢復(fù)確立了實(shí)事求是的思想路線；二是在新的條件下豐富發(fā)展了實(shí)事求是的思想路線。豐富和發(fā)展主要表現(xiàn)在：充分闡述了黨的思想路線的地位和作用；科學(xué)揭示了思想路線的本質(zhì)含義；科學(xué)說明了解放思想與實(shí)事求是的辯證關(guān)系；賦予了黨的思想路線以新的時(shí)代特征。

(2)推進(jìn)以民生為核心的社會(huì)建設(shè)的措施有：第一，優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。第二，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。第三，深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。第四，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。第五，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。第六，完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

第五篇：辨析題

辨析題：

1.申請(qǐng)入黨的人在年齡上必須具備年滿18歲的條件。

答：正確

“年滿18歲”強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)人入黨必須具備的年齡條件。只有在成年以后，其世界觀和政治傾向才具有相對(duì)穩(wěn)定性，才具有確定的政治立場(chǎng)、政治方向、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、和政治敏銳性，才能確定自己終生的政治信仰和政治志向。一般來說，“18歲”是一個(gè)人步入成年的基本標(biāo)志。因此，申請(qǐng)入黨的人的年齡規(guī)定，以“年滿18歲”為底線，目的是為了保證黨員質(zhì)量，使黨員在其申請(qǐng)入黨的時(shí)候，就具有與黨的性質(zhì)要求相一致的世界觀和政治傾向。

2.入黨積極分子如何爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員？

答案 2:：入黨積極分子想要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨而正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨。我覺得必須要做到以下幾個(gè)方面：要做好以下幾個(gè)方面：

第一，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

第二，要堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念。

第三，要自覺堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

第四，要在學(xué)習(xí)和工作中努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

第五，要始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)。

每一個(gè)積極要求入黨的積極分子，都必須對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，持之以恒，并在實(shí)踐中鍛煉和提高自己，爭(zhēng)取早日成為合格的共產(chǎn)黨員。

一、端正入黨動(dòng)機(jī)

1、樹立為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的堅(jiān)定信念，堅(jiān)持用共產(chǎn)主義世界觀指導(dǎo)自己的言行；

2、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，全心全意為人民服務(wù)。正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益以及眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，在個(gè)人利益和群眾的利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺犧牲個(gè)人利益，不怕吃苦，不怕吃虧；

3、在工作學(xué)習(xí)生活等各方面起模范帶頭作用，自覺地遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持組織原則，模范地執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，勇于同違法違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，同群眾同甘共苦，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)群眾。

二、自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察

1、主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想、工作、學(xué)習(xí)情況；

2、積極參加黨組織安排的活動(dòng)；

3、努力完成黨組織分配的任務(wù)；

4、認(rèn)真參加黨組織的培訓(xùn)；

5、自覺接受黨組織的考察。

三、努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想

1、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；

2、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念；

3、自覺堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨；

4、在學(xué)習(xí)工組中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；

5、始終保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和革命氣節(jié)。

最后，我覺得要想成為合格的共產(chǎn)黨員，還必須堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，努力做好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)、支持和積極投身改革，在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中做出積極的貢獻(xiàn)。

3.談?wù)勔痪潼h 員應(yīng)如何在現(xiàn)實(shí)生活和工作中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（10分）

事跡給我們啟示，在追求文明、發(fā)展、進(jìn)步的社會(huì)，一個(gè)人可以暫時(shí)沒有汽車，但不能失去“愛”的追求；一個(gè)人可以暫時(shí)沒有職業(yè)，但不能失去道德、理想的信念；一個(gè)人可以沒有了軀體，但不能失去人格、文明的靈魂。人在社會(huì)就是要有一點(diǎn)精神的。要做一個(gè)有益于社會(huì)的人，就需要像郭明義那樣，多獻(xiàn)出一點(diǎn)“愛心”，多奉獻(xiàn)一些“公德”，只有這樣才會(huì)成為一名正直的人，高尚的人，有益于時(shí)代的人。無論在什么崗位，也無論我們都在扮演什么樣的角色，都需要具備強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，具有我們來到這個(gè)世界上而應(yīng)該承擔(dān)的人生責(zé)任。那就是社會(huì)責(zé)任，道德責(zé)任，進(jìn)步責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)這些責(zé)任，就需要“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”?！皭坌摹焙汀胺瞰I(xiàn)精神”也就是我們最基本的民族精神。首先，應(yīng)該談一談現(xiàn)實(shí)生活是什么樣的？當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，金錢至上！誠(chéng)信危機(jī)，是非難分！傳統(tǒng)道德底線被無情的突破，貪污腐化案件頻頻發(fā)生！黨中央、國(guó)務(wù)院的政策好，群眾評(píng)價(jià)高；基層組織渙散，公信度低，群體性事件時(shí)有發(fā)生！當(dāng)然，黨員隊(duì)伍特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，主流還是好的，應(yīng)當(dāng)肯定，這就是現(xiàn)狀。

其次，作為一名黨員，首先是人，既為人父、為人子、為社會(huì)的一分子，更是黨組織中的普通一員，要在思想觀念上牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的理念，要在實(shí)際生活、工作中提倡“社會(huì)主義八榮八恥”榮辱觀、真正共產(chǎn)黨員的政績(jī)觀。

第三，人不能沒有精神。只有樹立健康身上、積極有為、拼搏創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，才會(huì)活得有價(jià)值、有滋味。人生

不如意的事情太多，但“家有金山銀山，也是一日三餐”，要懂得平平淡淡才是真，不要過分追求享受、虛榮。第四，金錢有價(jià)，真情無價(jià)。不管是尊老愛幼還是誠(chéng)心待人，“雪中送碳”始終好過“錦上添花”。

第五，要有責(zé)任意識(shí)。不管是在單位、在社會(huì)、在家庭，我們每個(gè)人都負(fù)有責(zé)任。一個(gè)人，一個(gè)男人，要時(shí)刻記住自己的責(zé)任。對(duì)家庭，要接過父母的責(zé)任，撐起一片安全的天地，哪怕是再辛苦也要堅(jiān)持不懈；對(duì)老婆，要從一而終，須知“糟糠之妻不下堂”、“富貴不能淫”，哪怕是為了孩子；對(duì)朋友，選擇朋友也就是選擇自己，慎重交友就是潔身自好。

新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模王瑛同志曾經(jīng)說過：“生活不相信眼淚，人就是活一天也要活得快樂、精彩，就是倒下了，也要倒在崗位上。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)王瑛這句話的理解，談?wù)勔痪潼h員應(yīng)如何在現(xiàn)實(shí)生活和工作中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。答案2:第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。人們的世界觀，有的是自發(fā)形成的，有的是通過學(xué)習(xí)自覺培養(yǎng)的。要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，學(xué)會(huì)用辨證唯物主義和歷史唯物主義 的觀點(diǎn)和方法去分析問題、解決矛盾。此外，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文 學(xué)等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)主要靠自學(xué)，當(dāng)然，必要的灌輸也是不可少的。'

第二，要認(rèn)真進(jìn)行思想改造。牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不是一朝 一夕就能完成的，除認(rèn)真學(xué)習(xí)外，最重要的是要經(jīng)常進(jìn)行自我改造，這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的 過程，而這個(gè)改造最主要的在“內(nèi)因”。我們分析一些高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤，甚至犯罪的過 程，不難看出，許多人以前都是貧苦出身，從小接受黨的教育，也曾做出一些對(duì)人民有益的 成績(jī)，可為什么最后又一步步滑向錯(cuò)誤的深淵呢？就是放松了對(duì)自己世界觀的改造，忘乎所 以了。而同樣有更多的領(lǐng)導(dǎo)干部，為什么能始終如一的保持共產(chǎn)黨員的本色呢？也就在于他 們經(jīng)常地做到了自我改造。要想認(rèn)真地自我改造，就要以馬克思主義世界觀為標(biāo)準(zhǔn)，不斷檢視自己的思想和行為，進(jìn)行必要的批評(píng)和自我批評(píng)，克服任性和偏私。還要敢于向一切錯(cuò)誤的思想觀念、腐朽的生活方式宣戰(zhàn)，要勇于接受組織和群眾的監(jiān)督。只有這樣，才能達(dá)到改造的目的。象周恩來同志那樣“活到老、學(xué)到老、改造到老”。

第三，要善于區(qū)分觀念的正確與否，把握好自己的言行。由于我國(guó)有著幾千年封建制度的歷史，因此封建殘余思想將長(zhǎng)期存在，再由于改革開放的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，西方的資產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀也乘虛而入，給人們的思想觀念帶來極大的沖擊和誘惑。如個(gè)人主義，這是西方價(jià)值觀的核心和實(shí)質(zhì)，它與我們倡導(dǎo)的以“為人民服務(wù)”為核心的集體主義價(jià)值觀是相對(duì)立的。有的人卻把個(gè)人主義當(dāng)作“新觀念”，甚至把我們所說的“允許一部分人先富起來”、“允許考慮個(gè)人利益”等混淆起來。再如拜金主義，這方面的影響最深最廣。從過去講的“人為財(cái)死，鳥為食亡”、“有錢能使鬼推磨”，到現(xiàn)在講的“沒有錢是萬萬不行的”、“有錢能使官推磨”，說明了金錢的重要性。值得注意的是，有的人打著“經(jīng)濟(jì)效益”、“創(chuàng)收”的旗號(hào)，給“金錢至上”、“一切向錢看”披上合理的外衣。受這種思想的影響，多少人為此走入歧途，甚至走向地獄。再比如享樂主義，這種人生觀認(rèn)為“人生在世，吃喝二字”，因此貪圖安逸，追求吃喝玩樂。在它的影響下，一些人講“不要活得太累”，“過把癮就死”等。面對(duì)燈紅酒綠的美食城、歌舞廳、夜總會(huì)，有的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常泡在里面，還美其名曰“工作應(yīng)酬”。對(duì)諸如此類的觀念和說法，我們必須要有一個(gè)正確的區(qū)分，對(duì)錯(cuò)誤的東西必須要堅(jiān)決抵制，否則，你原來正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也慢慢會(huì)被這些所謂的“新觀念”所替代

第四，領(lǐng)導(dǎo)干部要正確運(yùn)用手中的權(quán)力，做到全心全意為人民服務(wù)。在樹立“三觀”的過程中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常想一想，“自己手中的權(quán)力是誰(shuí)給的”、“如何用手中的權(quán)力為人民造?！薄槿嗣穹?wù)的宗旨是每個(gè)黨員都應(yīng)該履行的，但作為領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任更大，其作用也更明顯，工作做好了，可以造福一方，工作有失誤，也可危害一片。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該十分珍惜人民賦予自己的權(quán)力，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，一切從人民的利益出發(fā)，真正實(shí)踐江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”。

綜上所述，必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過程，我們必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個(gè)人的利益，只有這樣，才能象毛澤東同志所說的，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

4.什么人可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨？

年滿十八周歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨！

5.入黨宣誓誓詞：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切！

6.中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來，帶領(lǐng)人民使國(guó)家實(shí)現(xiàn)了哪三大歷史性的轉(zhuǎn)變

從半殖民地半封建社會(huì)到民族獨(dú)立、人民當(dāng)家作主新社會(huì)的歷史性轉(zhuǎn)變，從新民主主義革命到社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史性轉(zhuǎn)變，從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。

中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨；是密切聯(lián)系群眾，為中國(guó)各族人民的根本利益不斷奮斗并做出最大犧牲的黨；是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，經(jīng)得起勝利和挫折、順境和逆境的考驗(yàn)，任何敵人和困難都?jí)翰坏?、催不跨的黨；是與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代前列，代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。

7.什么是民主集中制？

無產(chǎn)階級(jí)政黨和社會(huì)主義國(guó)家機(jī)構(gòu)的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，它的基本含義是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。在民主集中制中，民主與集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，民主是集中的前提和基礎(chǔ)，集中是民主的指導(dǎo)和結(jié)果。對(duì)無產(chǎn)階級(jí)政黨來說，民主集中制既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的具體運(yùn)用。堅(jiān)持民主集中制的基本要求與目標(biāo)，就是要在黨內(nèi)努力造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑的政治局面。通過發(fā)展黨內(nèi)民主，積極推動(dòng)人民民主的發(fā)展。對(duì)我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家機(jī)構(gòu)來說，民主集中制主要表現(xiàn)為全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；國(guó)家行政、審判、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家法制統(tǒng)一的前提下，充分發(fā)揮地方積極性和主動(dòng)性的原則。在新的歷史條件下堅(jiān)持和完善民主集中制是黨和國(guó)家生活的內(nèi)在要求，堅(jiān)持民主集中制，必須把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)同發(fā)揚(yáng)人民民主、嚴(yán)格依法辦事、尊重客觀規(guī)律有機(jī)統(tǒng)一起來，進(jìn)一步完善黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度，防止和克服違反民主集中制原則的個(gè)人獨(dú)斷專行和軟弱渙散現(xiàn)象。

簡(jiǎn)述堅(jiān)持和貫徹民主集中制的方法和途徑。

1.發(fā)展黨內(nèi)民主，充分發(fā)揮全黨的積極性2.自覺維護(hù)中央權(quán)威3.堅(jiān)持和完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度4.健全民主集中制的基本制度5.加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律

8.什么是“四個(gè)服從”？

一是黨員個(gè)人必須服從黨的組織。二是少數(shù)必須服從多數(shù)。

三是下級(jí)組織必須服從上級(jí)組織。四是全黨各個(gè)組織和全體黨員必須服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)。

9.共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利內(nèi)容？

權(quán)利：

（l）參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。

（2）在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。

（3）對(duì)黨的工作提出建議和倡議。

（4）在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（5）行使表決權(quán)。選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

（6）在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。

（7）對(duì)黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級(jí)組織直至中央提出。

（8）向黨的上級(jí)組織直至中央提出請(qǐng)求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。黨的任何一級(jí)組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。

義務(wù)：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

（2）貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

（3）堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

（4）自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

（5）維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。

（6）切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

（7）密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

（8）發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。

10.為什么要嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，具體表現(xiàn)是哪些方面？

首先,嚴(yán)格入黨手續(xù)才能更好的堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),把那些真正具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來,以保證黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì).其次,是對(duì)要求入黨的同志所進(jìn)行的依次嚴(yán)格的政治審查和實(shí)際的黨員標(biāo)準(zhǔn)教育.第三,是為了保證新黨員的質(zhì)量,保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性.第四,能夠抵制發(fā)展黨員工作中的不正之風(fēng).按照黨章規(guī)定，從入黨積極分子發(fā)展成為一名黨員，需要履行哪些手續(xù)？

填寫入黨申請(qǐng)、積極參加組織活動(dòng)、找兩名入黨介紹人、一年預(yù)備期后，向所在黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，黨組織討論通過就可。

11.簡(jiǎn)述共產(chǎn)黨員的最起碼條件和基本條件。

起碼條件：

第一，年齡和成分的要求。申請(qǐng)入黨 的人必須是是年滿18歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子。第二，政治思想的要求。申請(qǐng)入黨 的人必須“承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程”。

第三，組織紀(jì)律的要求。申請(qǐng)入黨 的人必須“愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議”。

基本條件：

第一，共產(chǎn)黨員要牢固樹立共產(chǎn)主義信念；

第二，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。

12.四項(xiàng)基本要求是什么？

第一，堅(jiān)持黨的基本路線；第二，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；

第三，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；第四，堅(jiān)持民主集中制。

13.私營(yíng)企業(yè)主不能入黨。

答：該說法不正確；發(fā)展黨員應(yīng)該把在工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子的先進(jìn)分子中發(fā)展黨員作為重點(diǎn)，使來自工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人、干部的黨員成為黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。還必須明確，在把來自工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人、干部的黨員作為黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量的同時(shí)，也應(yīng)該把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。新的社會(huì)階層中的廣大人員，通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和工作，通過合法經(jīng)營(yíng)，為發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力和其他事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。他們與工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部和解放軍指戰(zhàn)員團(tuán)結(jié)在一起，他們也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

14.預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格是一種黨紀(jì)處分。

答：該說法不正確。預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格不是黨的紀(jì)律處分；取消預(yù)備黨員資格是指：經(jīng)過對(duì)預(yù)備黨員預(yù)備期的考察，預(yù)備黨員確實(shí)不具備黨員條件，基本素質(zhì)又很差，又沒有繼續(xù)考察的必要，應(yīng)該取消預(yù)備黨員資格。黨紀(jì)處分中黨員個(gè)人的處分有警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。對(duì)嚴(yán)重違反黨紀(jì)的黨組織的紀(jì)律處理措施主要有改組和解散兩種處分形式。

15.為什么說中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心？

黨章明確指出，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是因?yàn)椋?/p>

第一，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的。

從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中國(guó)共產(chǎn)黨成立，從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在，中國(guó)經(jīng)歷了截然不同的兩個(gè)八十年。在前八十年中，封建統(tǒng)治者喪權(quán)辱國(guó)，社會(huì)戰(zhàn)亂不斷，國(guó)家積貧積弱，人民饑寒交迫。在后八十多年中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下空前團(tuán)結(jié)和組織起來，沖破重重難關(guān)，革命斗爭(zhēng)不斷勝利；新中國(guó)成立后，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)家日益昌盛，人民的社會(huì)地位、物質(zhì)生活水平和文化教育水平顯著提高。從這前后兩個(gè)八十年的比較中，中國(guó)人民和中華民族一切愛國(guó)力量深深認(rèn)識(shí)到，中國(guó)能從最悲慘的境遇向著光明的前途實(shí)現(xiàn)偉大的歷史轉(zhuǎn)變，就是因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。有了共產(chǎn)黨，中國(guó)的面貌就煥然一新。這是中國(guó)人民從長(zhǎng)期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結(jié)論。

第二，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)勝利的根本保證。

只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的方向。

只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)創(chuàng)造長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)的政治局面和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更有效地動(dòng)員和組織廣大群眾投身到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中來，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)、人民的富裕和民族的偉大復(fù)興而奮斗。第三。堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的要求。

要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過八十多年的發(fā)展，我們的黨員隊(duì)伍，黨所處的地位和環(huán)境，黨所肩負(fù)的任務(wù)，都發(fā)生了重大變化。我們黨已經(jīng)從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨，成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民掌握著全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從一個(gè)在受到外部封鎖的狀態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨，成為在全面改革開放條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨。新黨員的數(shù)量大幅度增加，干部隊(duì)伍新老交替不斷進(jìn)行，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這給黨的發(fā)展帶來了新活力，也提出了新挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)持從新的實(shí)際出發(fā)，以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注人新活力。加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)，一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，保證黨的路線、方針、政策全面反映人民的根本利益和時(shí)代發(fā)展要求；一定要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，進(jìn)一步解決提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力這兩大歷史性課題；一定要準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的脈搏，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，使黨的工作充滿活力；一定要把思想建設(shè)。組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫串其中，既立足于做好經(jīng)常性工

作，又抓緊解決存在的突出問題。

16.改革開放以來，我國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？

改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系。概括起來說，就是黨的十七大闡明的“十個(gè)結(jié)合”

（一）必須把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化結(jié)合起來，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新為改革開放提供理論指導(dǎo)。

（二）必須把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革開放結(jié)合起來，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，始終保持改革開放的正確方向。

（三）必須把尊重人民首創(chuàng)精神同加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來，堅(jiān)持執(zhí)政為民、緊緊依靠人民、切實(shí)造福人民，在充分發(fā)揮人民創(chuàng)造歷史作用中體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

（四）必須把堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度同發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和市場(chǎng)配置資源的有效性，使全社會(huì)充滿改革發(fā)展的創(chuàng)造活力。

（五）必須把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動(dòng)上層建筑改革結(jié)合起來，不斷推進(jìn)政治體制改革，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供制度保證和法制保障。

（六）必須把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，更加自覺、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。

（七）必須把提高效率同促進(jìn)社會(huì)公平結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上由廣大人民共享改革發(fā)展成果，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

（八）必須把堅(jiān)持獨(dú)立自主同參與經(jīng)濟(jì)全球化結(jié)合起來，統(tǒng)籌好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，為促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

（九）必須把促進(jìn)改革發(fā)展同保持社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來，堅(jiān)持改革力度、發(fā)展速度和社會(huì)可承受程度的統(tǒng)一，確保社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、和諧穩(wěn)定。

（十）必須把推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。